人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員想辭職能扣檔案么篇一
尊敬的校長先生：
經思忖再三，我還是決定將這份辭職報告遞交給您。
也許大家并不相信，我不會操作電子表格，甚至有些懼怕它，word也只是會一些文本操作，至于各類標簽更是想都沒想過，更可悲的是連別人制表、設計標簽都沒見過，以前繪制的少隊考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來的，唯一不同的是用鼠標在電腦上繪制。別人不會可以理解，我不會不是理由，分配給我的工作就必須會做。這學期開學的前一個半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的——有誰相信?。?！可這的確是事實??！學校里沒有可以請教的人，（以前會繪制表格的現在已經淡忘）下午放學回家也是在天黑得不能再黑的時候，沒機會請教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照，上交的表不能按時上交，我心急如焚，卻還要高風亮節(jié)，保持滿面春風來工作。面對“兩強”驗收這一浩大工程，做為一個小分子，我經受著生理與心理的雙重考驗，被誤會、誤解那是常有的事，疏于解除誤會更是常有的事——我沒閑功夫呀！這學期，我真的是經歷了一次別樣的考驗，代價是體質的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊的部分工作暫時擱置起來，主攻“兩強”驗收和數學教學工作，數學教學對于我可以說是0的開始，只要認真努力過，結果不好，我不會愧疚。
學校里就像刮過了一夜春風似的，學生逐漸變得“秀氣”起來，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來，最直接的表現是學校干凈了很多，而且，每天主動撿垃圾的學生有增無減，有的班級在大隊部的號召下還成立了“校園陽光小隊”，負責監(jiān)督、清撿其他班級沒有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學生面貌和以前截然不同。我要的就是這個結果，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級事務中解放出來，指導學生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出了學校的品牌！
非常感謝學校給了我擔任輔導員的機會，經過兩年多的少隊工作的磨練，我成熟了很多，當然也得罪了不少人，有時，不得罪人就沒法工作，團結合作是必須的，但表面上的一團和氣只會導致工作的更加被動，學生學老師的樣子，老師怎樣處事，他們學得很快，我深有感觸。少隊工作想開展起來，只憑少隊輔導員，太難了?。?！小學里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊輔導員，畢竟小學是以少先隊為單位管理學生的，失去了這個載體，去管理學生，學生就變成了無組織的游民，倘若失去了班級的限制，那將是一盤散沙，如若將學生從心靈深處吸引到少先隊的組織里來，即使沒有班級的限制，他們還是一個整體，而整體的靈魂就是少先隊這個組織。沒有中隊輔導員的配合，學校的大力支持，大隊輔導員怎么開展工作？而中隊輔導員的配合，學校的支持不是說在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學校里的每一名老師的共同努力。
許多的事實，讓我不得不回到現實中來。在納家戶學校我從事了5個學期的大隊輔導員的工作，每學期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價值是2角5分。其中20xx——20xx學年的兩個學期的津貼一直沒有發(fā)放——原因是那一年的第二學期校長在學期的第一次例會上說過：“這學期不發(fā)少先隊和教研組的崗位津貼?！敝链?，少先隊的崗位津貼降至一學期30元。本學區(qū)有些一百多人的小學校，大隊輔導員的崗位津貼是50元，其他學區(qū)大一些的學校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊輔導員并沒有比別人舒服多少，相反，在那時，我付出了比別人多出了n倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了！這只是懲罰的一部分。記得，20xx年冬，進行崗位聘任時，納家戶學校的大隊輔導員的周課時量是7課時，現在，一會兒是5課時，一會兒是6課時，總之，不是當時公布的7課時。難道納家戶學校的大隊工作就那么不值一提嗎？相互理解、支持、協助、只講奉獻，不講報酬，為別人的工作成績而努力奮斗，到頭來，報答我的卻是無盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過來，踢過去，哪里需要我去填空補缺我必須到位。兩年多來，我一直這樣努力地做著，最后的結果是工作量加了又加，工作價值貶了又貶——是一個正常人都會有想法——努力付出的人總沒有好下場！
尊敬的校長，我真的是無能為力了，無論我再怎樣努力，我的工作成績都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學校少先大隊輔導員職務。校長，我需要做一名普通老師來證明我的存在，讓普通老師的工作充實我工作的熱情，填補空虛的忙碌帶給我的落寞。
請校長批準為盼！！不甚感激！?。?/p>
申請人：
日期：
輔導員想辭職能扣檔案么篇二
尊敬的領導：
您好！
我是在我們學校做輔導員工作的，由于個人的一個發(fā)展，決定還是去社會找一份我更合適的工作來做，所以決定離開我們的學校，辭去這份輔導員的工作。
我是在我們學校畢業(yè)的，然后就是留了下來，在擔任輔導員的工作，可以說，對我們學校我是有著很深的感情，對這兒也是非常的一個熟悉，當初想留下來做輔導員的工作也是希望能在學校多待會，也喜歡在這兒工作的一個環(huán)境，我也是愿意為學生們去服務，特別他們還是我的師弟師妹們。在做這份工作的期間，我也是認真的去把我該做的工作認真的去做好了，積極的去為學生們服務，引導他們更快更好的適應大學生活以及學習，督促他們去把大學的日子利用起來，把課上好，把該學的東西學好，這些年來，我也是特別努力的工作，同時也是積極的去提升學歷，提升個人的一個工作能力，讓我能更好的去為他們服務。
在工作之中我也是感受到了當初輔導員對我們的那種認真，更加理解了輔導員的工作，我也是在這其中感受到了要做好這份輔導員的工作并不容易，但我還是積極的去把它做好了，這些年來，我也是有著很多的收獲，自己也是學到了很多的東西，大學的環(huán)境，也是讓我能更加專心的去學習，而不是被工作的忙碌徹底的把時間都用在了工作當中。這樣的日子其實也還是不錯的，特別是當我熟悉了工作之后，我的學歷也是在這期間得到了提升，自己也是有了更好的一個能力，不過漸漸的我也是感覺這樣的日子太過于安逸了一些，對于我的性格來說，不是特別的合適。
之前忙于學習，所以感觸不是那么的深刻，但是現在，我確是更想發(fā)揮我所學之長，而不是還繼續(xù)的學習，再積累，其實并不是我想要的，我更想去展示我的能力，而且我也是沒有去社會上闖蕩過，想去試試，嘗試下自己能做些什么，而不是一直呆在學校里面與老師，與學生，與書為伴。我知道可能我的想法領導不是特別的理解，畢竟這份工作還是很好的，而且很多人都羨慕我有這份工作，但我覺得我還比較的年輕，也是想去試試，而不是一直安逸下去。雖然在輔導員的工作崗位上也是能作出成就的，但是和我的理想并不是那么的符合。也是希望領導對于我的辭職能夠予以準許。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
輔導員想辭職能扣檔案么篇三
尊敬的院系領導：
你們好!感謝幾年來對我的教導、批評和指正?；厥兹?，滿懷感慨!xx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情，不舍那些同事和學生。而現實的無奈，注定我和xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。
我于20xx年xx月xx日參加xx工作，一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為xx的xx教育付出真心，并取得實際成果。我曾經一度把自己的理想和熱情交給xx?？释麨閷崿F最好最完善最合理最實際的xx教育而努力。而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到最好，并提前提出辭職，真是有愧于領導厚望。
對于xx，我感情頗深。特別是對xx的教學和xx系的學生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之發(fā)展，教學改革之初衷。同時，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領導體諒、擔待、理解、海涵。
最后感謝領導和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準!
輔導員想辭職能扣檔案么篇四
您們好！
非常感謝學校給我提供的輔導員崗位的鍛煉機會，感謝這半年來校領導對我的信任，關心和幫助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，領導們都能給予寬容和耐心指導。經過一學期的少先隊工作的磨練，讓我學到很多也體會很多。特別是學校領導和同事對我的幫助和關懷，讓我深切的感受到了學校人情化的管理給我?guī)淼挠H切和溫馨。
因沒聽從醫(yī)生的叮囑按時去治療，春節(jié)前右腿膝關節(jié)滑膜炎又發(fā)作了，到醫(yī)院檢查，報告單顯示，病情非常嚴重，現每周二、四、六三天都必須去醫(yī)院接受超長波紅外線烘烤治療，如此以來，本人精力、體力都不適合在干大隊部輔導員的工作，因為“在其位須謀其職”，但目前我身體和精神狀況很差，對于少先隊輔導員的工作，我是心有余力而不足。
基于身體的特殊原因，我不得不向學校領導提出申請：辭職大隊輔導員一職，希望校領導能體恤我身體的特殊狀況，對我的申請予以考慮并批準為盼！！將少先隊輔導員的棒子交給其他的同事。不甚感激?。?！
此致
申請人：
20xx年2月26日
輔導員想辭職能扣檔案么篇五
尊敬的各位領導：
您好！
多年在的學生輔導員工作經歷讓我成長了很多，我非常感謝ta給了我巨大的平臺能幫我完善個性、提升素質和加強能力。但是隨著年齡的增長和體力和心力的變化，我發(fā)現我越來越覺得疲憊不堪，如果再這樣下去，我很難適應學生工作的要求，難以完成一個輔導員應該盡到的職責，我申請各位領導將我調離學生工作崗位，其原因如下：
第一，多年暴露在負面情境中的經歷讓我心理忍受已經達到極限。由于我的工作性質，和學生關系較近。從97年參加教學工作碰到學生服藥自殺我在第一時間趕到現場、中間經歷了高中同學飛機遇難、學生男朋友被人亂刀捅死、學生先天性心臟病突發(fā)猝死在寢室、學生從工學部19樓跳樓死亡、從工學部17舍跳樓身亡，6起非正常死亡事件，我都是在第一時間趕赴現場、辨認尸體、處理善后、殯儀館處理火化等等，我忍受了我這個年齡段的人能夠經歷的極限。而平時工作中的各種突發(fā)事件讓我整天出于緊張狀態(tài)中，我身心疲憊。
第二，多年來的全力工作讓我忽視了家人，我深感愧疚。由于工作沒有休息，我?guī)缀鯖]有時間和家人在一起，而我父母均已年邁，他們在撫養(yǎng)我成人的.過程中，付出了巨大的心血與艱辛。我年少時幾次重病從死亡線上起死回生，父母為搶救我不惜一切代價，而34歲的我到現在還不能有任何回報，“誰言寸草心、報得三春暉”，如果在父母的有生之年我難以盡贍養(yǎng)之責，我將后悔終生。
第三，一線學生工作需要充沛的體力和精力我現在難以具備。隨著年齡的增長，我自己覺得每天都沉重不堪，體力、精力和睡眠等嚴重不足，難以勝任這一工作。
第四，無論是工作還是生活，其根本是享受作為人本應追求的幸福感。而現在的我每天都覺得壓力重重、已經背離了工作和生活的本意。
綜上，我誠懇的提出申請，請各位領導能考慮我的實際情況，以人為本，同意我調離學生工作崗位的申請。這段時間學校的各項工作壓力巨大，我愿意和我的各位同事以及學生一起度過這段艱難的歲月，請各位領導在隨后的工作安排時能考慮我的以上訴求。
xx
20xx年x月x日
輔導員想辭職能扣檔案么篇六
尊敬的學校領導：
您好！
我知道自己現在離開是非常的不妥的，我也知道自己的這份工作對自己的重要和寶貴，我本應該足夠的珍惜這來之不易的工作，并且為這份工作和自己之后的未來所拼搏和努力。但是很抱歉因為自己內心的一些原因，我個人覺得自己可能不太能勝任這份工作，并且自己的能力也還需要得到更好的深造和提升，所以在自己考慮了很久之后，在現在這個時候，向您和學校提出辭職，還望批準。
我來到學校成為一名大一的輔導員的時間并不算很長，從自己進入到xx學校開始，我就清楚的知道自己的這份工作將是對自己具有非常大的挑戰(zhàn)性的一個工作，也正是因為這樣，我也知道自己更加的應該付出自己更多的努力，用盡自己的全力去完成好這份工作，當然，我也知道這份工作對于自己的重要性，也深知工作的困難，但是當時的自己一腔熱血，在自己進入到學校之后，將學校的規(guī)章和制度以及一些教學的工作了解和熟悉之后，在自己正式的接受大一xx班之后，我才意識到自己的挑戰(zhàn)才正式的開始，我和班上的學生的年紀相差得并不算很大，也正是因為這樣，本身我會覺得這樣得年齡差會讓我更加的容易和學生打交道，更好的和他們相處，但是結果卻不是這樣的，結果卻是因為自己的年齡太過于年輕，所以導致學生們對我都沒有一絲的尊敬，我也知道自己在學生當種的威信是需要靠自己之后的工作一點一點的建立起來的，所以當時遇到這樣的困難我并沒有氣餒，而是更加的完成好自己的日常工作，盡自己最大的力量建立自己在學生們心中的威信和威嚴，但是萬萬沒有想到的是，這群孩子的叛逆讓我措不及防，也讓我的工作感到非常的困難，我知道他們從心底就不服我，我也知道自己所作的還遠遠不夠，我也自認為自己并不是一個輕易就退縮的人。
但是想象終究不是現實，現在自己來到學也已經有一段時間了，可是自己的工作開展的還是不是很順利，所以有時候也會懷疑自己的能力，更是因為這段時間的工作，讓我覺得自己并沒有很大的能力去完成自己的工作，所以在自己認真的考慮之后，決定向學校和學校領導提出辭職，我也希望自己能夠更加的完善和提高自己的能力，所以希望學校領導的理解。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
輔導員想辭職能扣檔案么篇七
尊敬的校領導：
您好！
我是xxx，我今天特向您來辭職的，我是一個輔導員，我還是剛畢業(yè)一年就上崗的老師，但由于每個老師的事物不一樣，其他的輔導員都是帶的兩三個班，但是我是帶的比較多的了，我一下子就帶了六個班，當時我被分下來這個數量，也是秉著給自己一種鍛煉的機會接了下來，但是我沒想到這一年的工作真的是身心疲憊，一個人管理這么多班級，真的是很難，我是真沒有那個自信管三年，所以還是決定辭了輔導員的工作，也是實在無奈。
我是一個女孩子，管理這么多班，在哪方面都不好做。即使是每個班都有班委在幫我減輕，但是我始終是六個班的輔導員，那就不可能撇開任何一個班的事物，我得公平公正的處理每個班級。這一年真的費盡了我所有的心力，整個人疲憊不堪的。我再也堅持不下去了。初次帶他們，每次的班會我都要在每個班走一趟，講一些話，六個班這么下來，我嗓子都要冒煙了，而這一年里開了無數次的班會和各種活動，作為他們的輔導員，不可能不管理他們。每一件事情我都要審批完才能往下發(fā)，但我又不僅是輔導員，我還是學院的老師，所以還要配合上面領導的工作，我是上下都忙，下班了都在忙?；丶伊诉€要把每個班的事情做一個整理的工作，也是便于第二天的工作可以輕松一點，但是晚上熬夜，那第二天的工作的精神也就不怎么好，長時間帶著這個樣子的狀態(tài)工作，您肯定也不想看到，我自己也是不喜歡的，畢竟身為輔導員，這樣是會帶來影響是不好的。
如今我這一年的工作也即將完成，我也就想要休息，不想這么勞累，把身體累垮了，我以后的工作也做不好。我所管理的班級還都不是同一個專業(yè)，每個專業(yè)都有不同的事物，通常是這個班的通知還沒發(fā)，那邊那個就已經要下達了，我忙得頭大，再由于我算是一個新人，在管理方面可能還不太行，所以工作就沒有那么順利。面臨這樣我就只能辭去這一職務了。感謝學校這一年的鍛煉機會，也讓我有看到自己的不足還有學到很多關于輔導員的工作的事情，現在我將要辭去這里的工作，還希望領導諒解，盡快批下我的申請。
申請人：
日期：
輔導員想辭職能扣檔案么篇八
尊敬的院領導：
你們好!
很遺憾在這個時候向學院提出辭職。轉眼之間，來到xxxx大學科學技術學院兩年了，我非常珍惜在江西師范大學科技學院的這段工作經歷，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經歷，將對我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產生巨大的影響。在這里非常感謝各位領導的教導和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺和寶貴的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。
從20xx年進校從事專職輔導員的工作以來，帶了法學、對外漢語，工商管理和日語四個專業(yè)的學生，雖然由于專業(yè)的原因，學生的寢室分布比較零散，涉及3棟、6棟、8棟、11棟。但是我還是嚴格按照學院相關要求完成了學院對輔導員布置的各項工作?，F在10法學專業(yè)班的同學在學生會主要職務上占到到大半的席位，我為他們的成績感到驕傲;10工商管理專業(yè)的柳陶同學，經常找我探討一些問題，出版了自己的詩集專著，有惺惺相惜的感覺;10對外漢語的同學兩年來幾乎沒同學逃課，因為對文學的熱愛和她們走的很近，有共同的話題，大家都相處的很融洽;該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號。10日語的班上的同學多才多藝，雖然有個別調皮的學生會上課和老師唱反調，給任課老師留下了不好的影響，但是在大學這個強調學術自由的環(huán)境里，我覺得是無可厚非的。不管我以后走到哪里都會為你們取得的成績感到驕傲。
我利用班會的時間組織了很多次辯論，希望能鍛煉膽小的同學的膽量，因為我自己就是個容易怯場的人，壓不住臺面是很難找到工作的。人成長的過程就是克服自己的短板的過程。對各個專業(yè)未來就業(yè)的方向以及考研方面的問題，我都通過先在班上征集問題，然后班會統一解答的方式做了較好的傳達。因為我在他們這個階段的時候也迷茫過，彷徨過，希望我的經歷能對他們有所啟發(fā)。
由于自己的青澀，涉世不深，喜歡和同事探討一些問題，可能給個別領導留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加強自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長的關心和厚愛，劉院長您常說的要常懷感恩之心是值得我銘記的，這也是我一直對學生的忠告。
20xx年我考取了華中科技大學的博士，我本來也想像戴巍博士一樣，邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力，但是由于自己輔導員的工作性質，導師也要求脫產學習，只能辭職。賴書記學工例會上也說過：“能考公務員和博士的都可以去考”。這是真正的領導的氣魄。因為以前辭職離開的有些同事也和學院造成了一些不愉快，我認為這樣不管是對本人、還是對學院長遠發(fā)展都造成了不良影響。希望能和學院在和諧的氛圍中解除聘用關系。因為同事的口碑也可以成為大學的`安身立命之本。在此誠摯的希望院領導能同意我的辭職。
輔導員想辭職能扣檔案么篇九
尊敬的xxxxx領導：
您好！
看著我上個學期的教學成績，我真的覺得特別的扎心，我明明已經非常努力的想要自己帶的這個班變好，我上個學期耗費了多少的時間去督促他們？我耗費了多少精力想讓他們有積極向上的學習思想？但是呢，迎來的卻是這樣的一個結果，全班60%以上的人掛科需要補考。對不起，我真的覺得沒臉面對您，我承認我的工作能力不行，我不適合當輔導員，我就不是當班主任的料！所以我的這份辭職報告也希望領導您能理解理解我。
我知道我作為一個剛來學校的新老師，大家都非常的期待著我的表現，所以在第一學期，我也是攢足了勁想表現自己，學生們六點四十五起床，七點上半個小時的早自習，我這個輔導員也是一樣，我每天都會按時的到教室監(jiān)督他們學習，清點人數；晚自習的時候，我那次沒到場過，每天這個時候，我都要跟學生們聊聊天，復盤一下班級當天的情況，就是想更快的讓學生們接納我，一起讓這個班級更好……我作為一個大學的班主任已經是足夠盡職盡責了吧，要知道其他有些班的輔導員可能一周都不見個人影，但是呢，事實卻那么的不盡人意。
上課曠課、睡覺、玩手機的情況太多了，只要有曠課的，我親自去寢室抓人，一開始我還希望著能靠這做思想工作讓他們悔改，一個個的口頭上跟我認錯倒是非常的積極，同樣的錯誤繼續(xù)犯，后來我就學習別人的班級制定班規(guī)并且是扣錢制，結果這并不能讓情況有所好轉，他們完全不把班規(guī)當回事，做錯事了要罰錢，他們就交，他們覺得花五塊錢換曠課一節(jié)在寢室睡大覺特別的劃得來，我實在是拿他們沒辦法了，每個月被查到曠課學生最多的就是我的班級，一個學生老是曠課，任課老師還會給平時分？他們不掛科才怪。
說到底還是我的能力有限，沒辦法駕馭這個班級，我這個輔導員當的是失敗的，對他們我是真的沒招了，我當初在大學讀書的時候，什么時候有這么不聽話的學生，老師求著你去學習上課你都不去，我真的就覺得我不適合當輔導員，我的時間幾乎全花在整頓班級上了，結果是一點成效都沒有，我已經對這個職位徹底失望了，對班上那些學生也是徹底的失望了。
對不起，我當初真的就是滿懷信心，想當一個好老師，好輔導員的，我已經盡力了，沒能給學校做出貢獻，我真的很抱歉，您還是另找人才吧，我就不當這個輔導員了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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