總結是一個機會，讓我們更好地改正和提高?？偨Y時如何平衡客觀陳述和主觀評價？這里給大家分享一些優(yōu)秀總結范文，供借鑒參考。
古代詩詞高考篇一
1.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。——戴復古《論詩十絕》(不隨大流，有創(chuàng)新)。
2.天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情?！獜垎柼铡墩撛娛^句》(自然、真情。翻譯;天上奏出的簫聲由自己演奏出來，這種樂趣真是太讓人愉快了。一首好的詩要貼近人物，寫出真情實感)。
3.一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！脝枴墩撛娙住?本真。此為元好問評晉代詩人陶淵明的詩作，崇尚陶淵明詩歌自然天成而無人工痕跡，清新真淳而無雕琢之弊)。
4.清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎住稇浥f游書懷贈江夏韋太守良宰》(本真、天然)。
5.不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰?！鸥Α稇驗榱^句》(古今皆學。不論今人、古人，清詞、麗句，有長處就要學習借鑒。杜甫的文學主張是，不能一味推崇古人，一概否定今人。對今人不應妄加菲薄，對古人也要有所繼承)。
6.二句三年得，一吟雙淚流。——賈島《題詩后》(推敲，嚴謹)。
7.吟安一個字，拈斷數(shù)莖須?！R延讓《苦吟》(推敲，勤奮)。
8.奇文共欣賞，疑義相與析?！諟Y明《移居二首》(分享，研討。翻譯：共同欣賞奇文，一起剖析疑難文義的理趣)。
古代詩詞高考篇二
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。
此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。
答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。
古代詩詞高考篇三
9、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。——柳永《雨霖鈴》
10、還卿一缽無情淚，恨不相逢未剃時?！K曼殊《本事詩》
11、鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄?！淌狻肚迤綐范灼涠?/p>
12、花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁?！獎⒂礤a《竹枝詞四首其二》
13、換我心，為你心，始知相憶深?！檾浮对V衷情》
14、開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃?！苎┣邸都t樓夢引子》
15、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！獨W陽修《蝶戀花二首其一》
16、淚縱能乾終有跡，語多難寄反無詞?！惗松都耐狻?/p>
17、離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水?！獨W陽修《踏莎行》
18、離恨卻如春草，更行更遠還生?！铎稀肚迤綐贰?/p>
19、臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知?！拙右住堕L恨歌》
20、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？——溫庭筠《楊柳枝》
21、明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。——晏殊《鵲踏枝》
22、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺汀短K幕遮》
23、妾似胥山長在眼，郎如石佛本無心?！煲妥稹而x鴦湖棹歌》
24、人如風後入江云，情似雨馀黏地絮?！馨顝队駱谴骸?/p>
25、忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好?！廴鹋怼兜麘倩ā?/p>
26、若教眼底無離恨，不信人間有白頭?！翖壖病耳p鴣天》
27、若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！R鑄《橫塘路》
28、若有知音見采，不辭遍唱陽春?！淌狻渡酵ち浉枵摺?/p>
29、生當復來歸，死當長相思。——蘇武《結發(fā)為夫妻》
30、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿。——馮小青《怨》
31、思君如明燭，煎心且銜淚?！愂暹_《自君之出矣》
32、天涯地角有窮時，只有相思無盡處?！淌狻队駱谴骸?/p>
33、同心而離居，憂傷以終老?！渡娼绍饺亍?/p>
34、唯將終夜長開眼，報答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙?/p>
35、無情不似多情苦，一寸還成千萬縷?！淌狻队駱谴骸?/p>
36、相恨不如潮有信，相思始覺海非深?！拙右住独颂陨场?/p>
37、相思本是無憑語，莫向花牋費淚行?！處椎馈耳p鴣天三首其二》
38、相思似海深，舊事如天遠?！獦吠瘛恫匪阕印?/p>
39、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君?！R仝《有所思》
40、休言半紙無多重，萬斛離愁盡耐擔?！惻罱恪都耐舛灼涠?/p>
41、夜月一簾幽夢，春風十里柔情?！赜^《八六子》
42、憶君心似西江水，日夜東流無歇時。——魚玄機《江陵愁望有寄》
43、魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。——戴叔倫《相思曲》
44、欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處?！淌狻儿o踏枝》
45、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！冻纱蟆盾囘b遙》
46、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅剽彙?/p>
47、直緣感君恩愛一回顧，使我雙淚長珊珊?！R仝《樓上女兒曲》
48、終日兩相思，為君憔悴盡，百花時?！獪赝ン蕖赌细枳铀氖灼涠?/p>
古代詩詞高考篇四
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?
答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。
古代詩詞高考篇五
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間!
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文學家，唐宋散文八大家之一。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣?！端{歌頭·明月幾時有》是蘇軾的代表作之一，倍受后人的贊譽和喜歡。是獨具特色，膾炙人口的傳世詞篇。全詞設景清麗雄闊，如月光下廣袤的清寒世界，天上、人間來回馳騁的開闊空間。將此背景與詞人超越一己之喜樂哀愁的豁達胸襟、樂觀情調相結合，便典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達的風格。這首《水調歌頭》歷來都受到人們的推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢?！闭J為這是寫得最好的一首詞，此說也是一點都不過分的。
古代詩詞高考篇六
a.不會吧?你居然不認識她?她可是響譽國際頂頂大名的小提琴家耶!b.一篇題為《題綱挈領有效復習》的文章這樣說道：記憶的內容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后這段時間里，不要糾纏于細微的知識點，而要抓住大的方面。
2.下列各句中，沒有錯別字的一句是()3分。
a．等量齊觀。
萬家燈火。
馬首是瞻。
跋山涉水。
b．義無反顧。
半途而廢。
畢恭畢敬。
辰鐘暮鼓。
c．一應具全。
峰回路轉。
橫征暴斂。
見異思遷。
d．圖鼠忌器。
雷厲風行。
臨淵羨魚。
少不更事。
3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）3分。
a．告罄股份制勞燕分飛骨鯁在喉。
b．編纂筆桿子小荷尖角竭澤而魚。
c．狂躁露馬腳前倨后躬唉聲嘆氣。
d．贗品攝相機要言不煩磕磕絆絆。
4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（3分）．．。
掉書袋。
好高鶩遠。
文過飾非。
有志者事竟成b．寒暄。
俯臥撐。
既往不咎。
厲行節(jié)約。
事實勝于雄辨c．廝殺。
故紙堆。
炙手可熱。
稗官野史。
英雄所見略同d．安詳。
連鎖店。
循私舞弊。
輕歌曼舞。
萬變不離其宗。
文過飾非。
山青水秀b.緣分喝采不經(jīng)之談老羞成怒c.坐落。
差池。
各行其是。
再接再厲d.憑吊躊躇。
精美絕侖。
聲名鵲起7．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）。
a．應運而生。
文意枯索。
心驚膽戰(zhàn)。
去粗取經(jīng)。
b．婉然可見。
無垠空間。
賣弄技巧。
虛實相生c．空中樓閣。
輕鳶剪掠。
吞言咽理。
凌風出塵d．婀娜嬌羞。
洞悉一切。
不勘重負。
咀嚼再三8．下列漢字書寫完全正確的一項是（）a．煙靄。
a．戲謔。
a．福祉。
a．涕泗。
9．下列各組詞語，書寫全都正確的一組是（）。
a．糟蹋。
副食店。
流連忘返。
前事不忘，后事之師b．裝禎。
暴發(fā)戶。
稍安勿躁。
盛名之下，其實難副c．萎靡。
工夫茶。
流水不腐，戶樞不蠹d．斡旋。
勘誤表。
指手劃腳。
機不可失，失不再來。
10．下列句子沒有錯別字的一項是（）。
a．由于南極冰川融化的速度大大超過降雪的速度，人們擔心如果南極西部冰蓋開始崩蹋，海平面將上升1-1.5米。
c．目不遐接c．裨官野史c．轆轆饑腸c．斬釘截鐵。
11.下列句子中有錯別字的一句是（）。
a．宋祖英在鋼琴演奏聲中緩緩地從舞臺下方升起，與8名小演員深情演唱《愛我中華》。
b．“蓮花河畔”一樓盤倒覆事故發(fā)生后，上海將對全市基建工程進行“地毯式”檢查。
c．郴州火車事故的“制動失效”說，引起不少公眾質疑，鐵道部婉拒了記者的采訪。
d．檢出病因對癥下藥，比稀里糊涂亂吃藥合算，而且可以避免誤診和漏診，眈誤病情。
12．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）a．力能扛鼎。
毀家紓難。
病入膏肓。
功虧一匱。
b哀聲嘆氣。
犯而不較。
一籌莫展。
要言不煩c如雷貫耳。
融會貫通。
額手稱慶。
高屋建瓴d．飲鳩止渴。
前倨后恭。
宵衣旰食。
曲突徙薪。
13、下列句子中無錯別字的一句是（）。
a．7月20日下午，杭州市西湖區(qū)人民法院對備受公眾關注的杭州“5.7”彪車肇事案進行一審判決，被告人胡斌一審被判有期徒刑3年。
14.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）。
a．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。
b．合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。
16．下列各旬中沒有錯別字的一項是（）。
a．60年來，長沙走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，長沙以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。
c．在經(jīng)歷了上個世紀八九十年代頻繁斷流的危機后，古老的黃河重新煥發(fā)出勃勃生機，再次呈現(xiàn)出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的景象。
【參考答案】。
1.c2.a(b．晨鐘暮鼓；c.一應俱全；d．投鼠忌器。)3.d4.c（a項“好高鶩遠”的“鶩”應改為“騖”；b項“事實勝于雄辨”的“辨”應改為“辯”；d項“循私舞弊”的“循”應改為“徇”。）。
5.d（a、鼎鼎大名；b、戮力同心；c、仗義執(zhí)言。）。
6.c（a山青水秀—山清水秀；b喝采—喝彩；d精美絕侖—精美絕倫）7.c（a去粗取經(jīng)—去粗取精；b婉然可見—宛然可見；d不勘重負—不堪重負）8.c(a.遐—暇；b.裨—稗常一長；d.艱—堅)9.a(b裝幀，少安毋躁c“功夫茶”“長年累月”d“指手畫腳”，“機不可失，時不再來”)10.d（a組：?！鷅組：幅—輻c組：倍—輩）11.d（“眈”應為“耽”。眈，注視；耽，沉溺。）。
12.c（a功虧一簣b唉聲嘆氣。
犯而不校d．飲鴆止渴）。
13.b（“彪”應為“飆”或“飚”；“置”應該為“質”；“民身”應為“民生”）15.c【解析】c。緣份一緣分14．d【解析】a項的“波滔”是“波濤”的誤用，b項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。c項“不黯世事”應為“不諳世事”。
15.c（a項中“題”應為“提”；“智”應為“志”。b項中“泊”應為“舶”；d項中“題”應為“提”）16．c(a．蒼桑一滄桑，b．急功進利一急功近利，d．針貶一針砭)。
古代詩詞高考篇七
“背完的同學可以走了”，老師的話音未落，教室里已是一片歡騰，只有少數(shù)同學還在面對古詩卷眉頭緊蹙，面色茫然。我麻利地收拾好書包，哼著無名的小調，連蹦帶跳地向門口走去，想象著回家后迅速寫完作業(yè)就可以好好欣賞那場球賽了。(對比的手法寫出兩種人的表現(xiàn)，開篇不俗!)。
“你回來”，前腳雖已跨到門外，但師命難違，還是小心翼翼地回到老師跟前。(出人意料的小插曲，如電影快切鏡頭，如樂曲聲調急劇而下!文如看山不喜平!)“他的古詩還沒背過，明天就是古詩文背誦大賽了，你得幫幫他?！崩蠋煹脑捪袂缣炫Z一樣將我擊中。(比喻——世事難料的無奈感受!)我用乞求的眼神望著老師，(刻畫不情愿的樣子)希望能放過我，但顯然于事無補，我只好不情愿地扔下書包，向他走去。
教室里只剩下幾個人，都結成了兩人小組在一起背誦，顯然還有幾個跟我同病相連的人。想到這里，心中的不平衡少了幾分。
我坐到他身邊，一把抓過他的古詩卷子，大義凜然地說道：“來，咱們一起背?！薄疤兄x你了!”他的喜悅溢于言表，像是久困于沙漠的人，發(fā)現(xiàn)了希望的綠洲。(比喻——他的喜悅溢于言表!)。
“飛來山上千尋塔，聞說……聞說……”他緊鎖著眉頭，猶豫不決地背誦著，“聞說雞鳴見日升?！蔽沂种胁粩嗌葎又碜?，不耐煩的說道，“哦，聞說雞鳴見日升，不畏……不畏……”他苦惱地抓了抓腦袋，“不畏浮云遮望眼，只緣身在層!背了這么久，怎么還沒記下來啊?”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高聲對他喊道，他疑惑地望著我“呃……不應該是‘自緣身在’么?”他小聲咕噥著。“嗯?”我連忙翻開卷子，‘自緣身在層’這幾個字映入眼簾。(語言描寫生動形象，極具畫面感!)我驚詫的張大了嘴，翻來覆去的讀了好幾遍，猛地站起身，拿著卷子向老師走去?！皼]錯，是‘自緣身在層’”得到老師的肯定后，我難以置信的睜大了眼睛，我背錯了!(行文如峰回路轉)。
我混混沌沌地回到座位上，“看!是我對了吧?！秉c點頭，看著他那憨厚的笑臉，剎那間，之前的不耐煩一掃而空。是他，讓我及時改正自己的錯誤，懸崖勒馬，避免了在大賽中給班里扣分，如果真到那時，可就后悔莫及了。我拍了拍他的肩，“咱們趕快開始背吧!還有……”謝謝，心中默默的說道。(好一個心中默默的說道!)此刻的我，不再有抱怨，不再有煩躁，只是靜下心來，一起背誦著唐詩宋詞，一起品味著詩賦的韻律。(浮躁退去，助人之時，益的恰恰是我們自己!)。
夕陽的余暉掠過我們認真的雙眸，昏暗的夜幕籠罩我們窗邊的美景，明亮的燈光照亮我們吟詠的篇章。空蕩蕩的教室里，僅剩我們兩個，但那洪亮的背誦聲卻響徹云霄。我為找到自己的漏洞欣喜若狂，我為他背下一首詩而歡呼雀躍，時間，就這樣，在我們的共同的歡樂下緩緩流過……(共同奮斗的歡樂時光!與人玫瑰，手有余香!)。
我不后悔錯過了球賽，更不后悔幫助了他，是他，讓我明白了在傳授知識的同時，會使你找到平時知識的漏洞，避免與成功失之交臂。其實，最終的受益人，還是自己啊!予人玫瑰,手有余香。(結尾扣題，點名中心!)。
古代詩詞高考篇八
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
請分析此詩的語言特色。
答：此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。
古代詩詞高考篇九
寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰、好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說。
佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋無尺素，山長水遠知何處。
彩袖殷勤捧玉鐘，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相親相見知何日，此時此夜難為情；入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。
來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝香微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。
寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。紅姻翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。相見爭如不見，有情還似無情。笙歌散后酒微醒。深院月斜人靜。
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。
碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)，亂山深處水滎迥，借問一枝如玉為誰開？輕寒細雨情何限，不道春難管，為君沉醉又何妨？只怕酒醒時候斷人腸！
重帷深下莫愁堂，臥后清宵細細長。神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香？直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
問世間，情是何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅兒幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當年蕭鼓?；臒熞琅f平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。
相離徒有相逢夢，門外馬蹄塵已動。怨歌留待醉時聽，遠目不堪空際送。今宵風月知誰共，聲咽琵琶槽上鳳。人生無物比多情，江水不深山不重。
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋無尺素，山長水遠知何處。
落花已作風前舞，又送黃花雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈蔦晴空。殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉，我亦多情，無奈酒闌時！
彩袖殷勤捧玉鐘，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
怨懷無托。嗟情人斷絕，信音遼邈。信妙手、能解連環(huán)，似風散雨收，霧輕云薄。燕子樓空，暗塵鎖、一床弦索。想移根換葉，盡是舊時，手種紅藥。汀洲漸生杜若。料舟依岸曲，人在天角。漫記得、當日音書，把閑語閑言，待總燒卻。水驛春回，望寄我、江南梅萼。拼今生，對花對酒，為伊淚落。
古代詩詞高考篇十
古詩詞吟唱了最后一曲，從容離開，成就了一曲《葬花吟》“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！?/p>
山如黛，沙如風，山還是那隱隱的青山，還是那沉淀的中華文明的青色。五千年的文化傳承，如一壺香茗不知不覺得沉醉。不須“眾里尋他千百度，驀然回首，卻已在燈火闌珊處?！?/p>
解落三秋葉——風。
逐舞飄清袖，
傳歌共繞梁。
動枝生亂影，
吹花送遠香。
“誰見過風?你沒有，我也未曾見過，但每當大樹點頭鞠躬，那便是風的行蹤。
游子猛浪湍旋中。
風使無影無蹤的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！痹缫殉蔀榍Ч琶?。
百花紅紫斗芳菲——花。
“林花謝了春紅，太匆匆。”
古詩詞吟唱了最后一曲，從容離開，成就了一曲《葬花吟》“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！?/p>
詩圣杜甫寫下了令人魂牽夢繞的《江畔獨步尋花》而有在江南另遇李龜年。
“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。”
瑟瑟西風，滿地菊花寒香來。正是那幕“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”的輝煌絢爛不由得使詩人黃巢吟嘆“他年我若為青帝，報與桃花一處開?！?/p>
林蓋白色一片——雪。
“一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛入蘆花都不見。”
路邊賽著名詩人岑參寫下“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”的大雪紛飛。描繪了“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡往里凝”的八月飛雪奇景。更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的爛漫奇異。
天涯共此時——月。
李太白月下獨酌“舉杯邀明月，對影成三人?！弊怨磐显录那?。思鄉(xiāng)之情遠隔一方，正是“我寄愁心與明月”這樣的苦苦思念，把所有的哀傷，憂嘆融入到月色中。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”四海之內，月下當空，月夜思鄉(xiāng)，月光如水。
又中秋佳節(jié)，秋露打濕了月光，想必“今夜月明人盡望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！?/p>
傾嘆“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>
古代詩詞高考篇十一
煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。
人天自兩空，何相忘，何笑何驚人。
相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。
當日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙。
此去經(jīng)年，應是良晨好景虛設。便縱有千鐘風情，更與何人說。
你是不是一直這樣，安靜地，凝望那些日沉日落，無家可歸的憂傷。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
一寸相思千萬緒，人間沒個安排處。
生生的兩端，我們彼此站成了岸。
盈盈一水間，脈脈不得語。
問世間情是何物，直教生死相許。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。
相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。
經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。
年年乞與人間巧，不道人間巧已多。
千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。
平生不會相思，才會相思，便害相思。
古代詩詞高考篇十二
東城高且長,逶迤自相屬.
回風動地起,秋草萋已綠.
四時更變化,歲暮一何速!
晨風懷苦心,蟋蟀傷局促.
蕩滌放情志,何為自結束!
燕趙多佳人,美者顏如玉.
被服羅裳衣,當戶理清曲.
音響一何悲!弦急知柱促.
馳情整巾帶,沈吟聊躑躅.
思為雙飛燕,銜泥巢君屋.
古代詩詞高考篇十三
作者：岑參。
老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口。
道傍榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否。
《己亥雜詩·其五》。
作者：龔自珍。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
《少年游·離多最是》。
作者：晏幾道。
離多最是，東西流水，終解兩相逢。
淺情終似，行云無定，猶到夢魂中。
可憐人意，薄于云水，佳會更難重。
細想從來，斷腸多處，不與今番同。
《隴西行四首·其二》。
作者：陳陶。
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人!
《長相思·其一》。
作者：李白。
長相思，在長安。
絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。
美人如花隔云端!
上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。
長相思，摧心肝!
《蝶戀花·春暮》。
作者：李冠。
遙夜亭皋閑信步。
才過清明，漸覺傷春暮。
數(shù)點雨聲風約住。朦朧淡月云來去。
桃杏依稀香暗渡。
誰在秋千，笑里輕輕語。
一寸相思千萬緒。人間沒個安排處。
作者：李白。
明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊邑，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
《古從軍行》。
作者：李頎。
白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。
年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。
《征人怨》。
作者：柳中庸。
歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
《青松》。
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。
《清平樂》。
別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。
《對雪》。
戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。
亂云低薄暮，急雪舞回風。
瓢棄尊無綠，爐存火似紅。
數(shù)州消息斷，愁坐正書空。
《嘲王歷陽不肯飲酒》。
地白風色寒，雪花大如手。
笑殺陶淵明，不飲杯中酒。
浪撫一張琴，虛栽五株柳。
空負頭上巾，吾于爾何有?
《江雪》。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《夜夜曲》。
沈約（南北朝）。
河漢縱且橫，北斗橫復直。
星漢空如此，寧知心有憶？
孤燈曖不明，寒機曉猶織。
零淚向誰道，雞鳴徒嘆息。
《宿甘露寺僧舍》。
曾公亮（宋）。
枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
徐陵（南北朝）。
關山三五月，客子憶秦川。
思婦高樓上，當窗應未眠。
星旗映疏勒，云陳上祈連。
戰(zhàn)氣今如此，從軍復幾年。
《詠傀儡》。
楊億（宋）。
鮑老當筵笑郭郎，笑他舞袖太郎當。
若教鮑老當筵舞，轉更郎當舞袖長。
《塞上》。
柳開（宋）。
鳴骹直上一千尺，天靜無風聲更干。
碧眼胡兒三百騎，盡提金勒向云看。
《夏意》。
蘇舜欽（宋）。
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
古代詩詞高考篇十四
羣祥既集。二族交歡。敬茲新姻。六禮不愆。
羔雁總備。玉帛戔戔。君子將事。威儀孔閑。
猗兮容兮。穆矣其言。
二“窈窕淑女.鐘。
紛彼婚姻。禍福之由。衛(wèi)女興齊。褒姒滅周。
戰(zhàn)戰(zhàn)競競。懼德不仇。神啟其吉。果獲令攸。
我之愛矣。荷天之休。
古代詩詞高考篇十五
中秋節(jié)之夜，圓月當空，獨坐于西江堤圍之上。攜葡萄酒盈樽，長飲至罄。
其一。
一壺濁酒中秋意，
卻憶星湖作伴時。
方見夕陽山后去，
梢頭月上正相依。
其二。
天上月光湖上舟，
歌聲唱罷月當頭。
奈何力困任漂泊，
岸柳風來一陣秋。
其三。
半街燈火送歸游，
獨自流連話未休。
敢勸司閽平怨懟，
今宵月色似春柔。
其四。
世事一場大夢，
人生幾度秋涼？
夜來風葉已鳴廊。
看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，
月明多被云妨。
中秋誰與共孤光。
把盞凄然北望。
古代詩詞高考篇十六
【唐】鄭谷。
驚飛失勢粉墻高，好個聲音好羽毛。
小婢不須催柘彈，且從枝上吃櫻桃。
詠鳥。
【唐】李義府。
日里飏朝彩，琴中伴夜啼。
上林如許樹，不借一枝棲。
浴浪鳥。
【唐】盧照鄰。
獨舞依磐石，群飛動輕浪。
奮迅碧沙前，長懷白云上。
翠碧鳥。
【唐】韓偓。
天長水遠網(wǎng)羅稀，保得重重翠碧衣。
挾彈小兒多害物，勸君莫近市朝飛。
桐花鳥。
【唐】可朋。
五色毛衣比鳳雛，深花叢里只如無。
美人買得偏憐惜，移向金釵重幾銖。
聽百舌鳥。
【唐】王維。
上蘭門外草萋萋，未央宮中花里棲。
亦有相隨過御苑，不知若個向金堤。
入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。
萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。
聞百舌鳥。
【唐】梁锽。
百舌聞他郡，間關媚物華。斂形藏一葉，分響出千花。
坐愛時褰幌，行藏或駐車。不須應獨感，三載已辭家。
聞春鳥。
【唐】韋莊。
云晴春鳥滿江村，還似長安舊日聞。
紅杏花前應笑我，我今憔悴亦羞君。
水鳥。
【唐】吳融。
煙為行止水為家，兩兩三三睡暖沙。
為謝離鸞兼別鵠，如何禁得向天涯。
越鳥。
【唐】鄭谷。
背霜南雁不到處，倚棹北人初聽時。
梅雨滿江春草歇，一聲聲在荔枝枝。
好鳥鳴高枝。
【唐】鄭袞。
養(yǎng)翮非無待，遷喬信自卑。影高遲日度，聲遠好風隨。
云拂千尋直，花催百囀奇。驚人時向晚，求友聽應知。
委質經(jīng)三歲，先鳴在一枝。上林如可托，弱羽愿差池。
畫眉鳥。
【宋】歐陽修。
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
啼鳥。
【宋】歐陽修。
我遭讒口身落此，每聞巧言宜可憎。
春到山城苦寂寞，把盞常恨無娉婷。
花開鳥語輒自醉，醉與花鳥為交朋。
花能嫣然顧我笑，鳥勸我飲非無情。
身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零。
可笑靈均楚澤畔，離騷憔悴愁獨醒。
古代詩詞高考篇十七
如柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。
詞中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”設想別后的情景：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢，想像中別后的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。詩歌中，“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境，“虛”是想象的情景。二者互相聯(lián)系，互相滲透轉化，可以達到虛實相生的境界，豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。
例如李白的《夢游天姥吟留別》“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。歐陽修的《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！鄙祥爩憣?，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋實虛，“行人”想像妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之景，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，“雕欄玉砌”“故國”是回憶中的景物。姜夔《揚州慢》中的虛景“春風十里”，實景“盡薺麥青青”，昔盛更顯今衰。想像是虛寫的關鍵，虛是為實服務的。
古代詩詞高考篇十八
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
古代詩詞高考篇十九
繚墻重院，時聞有、啼鶯到。繡被掩馀寒，畫幕明新曉。朱檻連空闊，飛絮無多少。徑莎平，池水渺。日長風靜，花影閑相照。塵香拂馬，逢謝女、城南道。秀艷過施粉，多眉生輕笑。斗色鮮衣薄，碾玉雙蟬小。歡難偶，春過了。琵琶流怨，都入相思調。
古代詩詞高考篇二十
年代:清作者:納蘭性德。
淚咽卻無聲。
只向從前悔薄情，
憑仗丹青重省識。
盈盈。一片傷心畫不成。
別語忒分明。
午夜鶼鶼夢早醒。
卿自早醒儂自夢，
更更。泣盡風檐夜雨鈴。
2.《吊白居易》。
年代:唐作者:李忱。
綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，
造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
3.《半死桐》。
年代:宋作者:賀鑄。
重過閶門萬事非。同來何事不同歸。梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。
4.《岳鄂王墓》。
年代:元作者:趙孟頫。
鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。
南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。
英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。
莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。
5.《哭李商隱》。
年代:唐作者:崔玨。
成紀星郎字義山，適歸高壤抱長嘆。
詞林枝葉三春盡，學海波瀾一夜干。
風雨已吹燈燭滅，姓名長在齒牙寒。
只應物外攀琪樹，便著霓裳上絳壇。
虛負凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。
鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。
良馬足因無主踠，舊交心為絕弦哀。
九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺。
6.《鶯啼序》。
年代:宋作者:吳文英。
殘寒正欺病酒，掩沈香繡戶。燕來晚、飛入西城，似說春事遲暮。畫船載、清明過卻，晴煙冉冉吳宮樹。念羈情游蕩，隨風化為輕絮。十載西湖，傍柳系馬，趁嬌塵軟霧。溯紅漸、招入仙溪，錦兒偷寄幽素。倚銀屏、春寬夢窄，斷紅濕、歌紈金縷。暝堤空，輕把斜陽，總還鷗鷺。幽蘭旋老，杜若還生，水鄉(xiāng)尚寄旅。別後訪、六橋無信，事往花委，瘞玉埋香，幾番風雨。長波妒盼，遙山羞黛，漁燈分影春江宿，記當時、短楫桃根渡。青樓彷佛，臨分敗壁題詩，淚墨慘澹塵土。危亭望極，草色天涯，吹鬢侵半苧。暗點檢、離痕歡唾，尚染鮫綃，鳳迷歸，破鸞慵舞。殷勤待寫，書中長恨，藍霞遼海沈過雁，漫相思、彈入哀箏柱。傷心千里江南，怨曲重招，斷魂在否。
7.《壽樓春尋春服感念》。
年代:宋作者:史達祖。
裁春衫尋芳。記金刀素手，同在晴窗。幾度因風殘絮，照花斜陽。誰念我今無腸。自少年、消磨疏狂。但聽雨挑燈，敧床病酒，多夢睡時妝。飛花去，良宵長。有絲闌舊曲，金譜新腔。最恨湘云人散，楚蘭魂傷。身是客，愁為鄉(xiāng)。算玉簫、猶逢韋郎。近寒食人家，相思未忘蘋藻香。
8.《六么令·露蛩初響》。
年代:宋作者:吳文英。
露蛩初響，機杼還催織。婺星為情慵懶，佇立明河側。不見津頭艇子，望絕南飛翼。云梁千尺。塵緣一點，回首西風又陳跡。那知天上計拙，乞巧樓南北。瓜果幾度凄涼，寂寞羅池客。人事回廊縹緲，誰見金釵擘。今夕何夕。杯殘月墮，但耿銀河漫天碧。
古代詩詞高考篇二十一
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
《十一日風雨大作》。
宋·陸游。
疆臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
《金陵驛》。
宋·文天祥。
草合離宮轉夕暉，孤云漂泊復何依?
山河風景元無異，城郭人民非已半。
滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛。
從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。
《春望》。
唐·杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
宋·陸游。
和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。
朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。
笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫!
遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。
古代詩詞高考篇二十二
如辛棄疾的《摸魚兒》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
長門事，準擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬，詩文中運用修辭手法，大體和其他文體中的修辭作用一樣。學生要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并說明作用。如比喻為更形象生動(忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。);比擬是把事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故淵。);反問為了強調(兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?);夸張是為了強調和突出(白發(fā)三千丈，緣愁似個長);對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢，增強詩歌外在形式美(無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來);在古代詩歌中，借代、通感等都是常見的修辭手法，學生應加以注意。尤其注意比喻、比擬的區(qū)別(比喻注重不同事物之間的相似性，比擬注重化無情為有情)，借代是用事物相關的東西來代替該事物，如部分代替整體(帆可代船，羽林代士兵)，對偶與對比的區(qū)別(對比主要是意義內容的相反或相對，而不管結構形式如何;對偶主要是結構形式上的對稱，要求字數(shù)相等、結構相同或相似)，還要注意多種修辭手法的綜合交叉運用。
古代詩詞高考篇二十三
戚戚去故里，悠悠赴交河。公家有程期，亡命嬰禍羅。
君已富士境，開邊一何多?棄絕父母恩，吞聲行負戈。
出門日已遠，不受徒旅欺。骨肉恩豈斷?男兒死無時。
走馬脫轡頭，手中挑青絲。捷下萬仞岡，俯身試搴旗。
磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。欲輕腸斷聲，心緒亂已久。
丈夫誓許國，憤惋復何有?功名圖麒麟，戰(zhàn)骨當速朽。
送徒既有長，遠戍亦有身。生死向前去，不勞吏怒嗔。
路逢相識人，附書與六親。哀哉兩決絕，不復同苦辛!
迢迢萬里馀，領我赴三軍。軍中異苦樂，主將寧盡聞?
隔河見胡騎，倏忽數(shù)百群。我始為奴樸，幾時樹功勛?
挽弓當挽強，用箭當用長;射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列(一作立)國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷?
驅馬天雨雪，軍行入高山。逕危抱寒石，指落曾冰間。
已去漢月遠，何時筑城還?浮云暮南征，可望不可攀。
單于寇我壘，百里風塵昏。雄劍四五動，彼軍為我奔。
虜其名王歸，系頸授轅門。潛身備行列，一勝何足論?
從軍十年馀，能無分寸功?眾人貴茍得，欲語羞雷同。
中原有斗爭，況在狄與戎?丈夫四方志，安可辭固窮?
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