讀后感是一個(gè)人在閱讀中對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人觀點(diǎn)和感受的寫作，可以展示出我們的思辨能力和感悟力。寫讀后感時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，使文章具有邏輯性和可讀性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助大家寫出更加有深度和思考的讀后感，歡迎大家一起來欣賞和探討。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇一
讀了《珍惜“今天”》這篇短文后，我慚愧，我悔恨，我心劇烈地跳動(dòng)，我臉上一陣陣發(fā)燒，我覺得那篇文章象是在說我。
“‘昨日之日不可留’，昨天已經(jīng)過去了，你能拉回來嗎？”
“明天沒有來到，豈能坐以待之?！魅諒?fù)明日，明日何其多’,‘我生待明日，萬事成踐蹌！’把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切。”
“可今天呢？只要你想抓，總是可以抓住的。抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天?！?/p>
過去，我在學(xué)習(xí)方而很不主動(dòng)，總是坐待“明日”，結(jié)果年年“空悲切”。當(dāng)同學(xué)們緊張地完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我卻在貪玩。我時(shí)常在想“一天有什么，我到明天再發(fā)奮不遲?！边@樣“明日復(fù)明日”，到了考試時(shí)就傻瞪眼。這個(gè)“明日復(fù)明日”的想法可使我吃夠了苦頭！
我要珍惜“今天”!
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇二
能當(dāng)上升旗手是非常光榮的，每個(gè)人都想當(dāng)一回光榮的升旗手吧？這本書的主人公——肖曉就是一個(gè)十分渴望當(dāng)升旗手的孩子。
肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
肖曉有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我最喜歡他的見義勇為了。當(dāng)林茜茜昏倒后，是他第一個(gè)站出來，是他第一個(gè)把林茜茜送到醫(yī)院，他真見義勇為啊！
記得又一次，同樣的事發(fā)生在了我身上，而我只是逃避，沒有像肖曉一樣。那是炎熱的一天，我和我的小伙伴們一起去買冷飲。天氣真熱呀！我擦了一把頭上的汗，往冷飲店跑去。冷飲店里真涼快呀！我們擦掉了頭上的汗水，各自買自己的冷飲。我買了一個(gè)雙球冰淇淋：一個(gè)球是香草味的，一個(gè)球是草莓味的。買完，我們便回家了。到我家樓底下時(shí)，身旁的小美突然向我倒來，我被小美撞倒坐在地上，冰淇淋撒了，我的手臂還被蹭破了皮，血流了出來。更要命的是小美把她的巧克力冰淇淋撒的我雪白的連衣裙變成了黑裙子！我氣極了，推開倒在我身上的小美，拍了拍裙子，站起身來。奇怪，小美怎么不站起來呀？我們一看，呀！不好，她中暑了！我立馬害怕起來，支支吾吾地說：“我……我……不是我弄得！不……不是我?！闭f完我便跑回了家。
當(dāng)時(shí)，我和肖曉簡(jiǎn)直是天壤之別！現(xiàn)在，我看了這本書后，就立馬改正了這個(gè)“不足之處”。這本書就叫——《今天我叫升旗手》！
這是一本非常好的書，能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，推薦大家都來讀一讀！
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇三
這個(gè)暑假，我讀了許多勵(lì)志的課外書，而其中最讓我受啟發(fā)的書就要數(shù)《今天我是升旗手》了。這本書的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書中的主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書的主要內(nèi)容是：六年級(jí)學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當(dāng)一回升旗手?？墒乾F(xiàn)實(shí)與理想相差太遠(yuǎn)，一次次機(jī)會(huì)和他擦肩而過?？墒?，盡管與很多次機(jī)會(huì)失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門升旗又被抓回來做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫(yī)院看醫(yī)生等等。這些事情讓這個(gè)六年級(jí)學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書讓我感受頗多，跟主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習(xí)。書中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)的大樹，經(jīng)歷了無數(shù)次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長(zhǎng)著。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書中，六年級(jí)學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅(jiān)持不懈，有一種積極向上、樂觀勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書的作者黃蓓佳阿姨。因?yàn)椋绻麤]有她，就沒有像《今天我是升旗手》這樣勵(lì)志的好書，也不會(huì)有這樣深刻的人生哲理了。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇四
暑假里，我一口氣讀完了一本非常有意思的長(zhǎng)篇小說，名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，媽媽說她是一位著名的兒童文學(xué)家。
小說的主人公肖曉出身于軍人家庭，他正直、勇敢、誠實(shí)、樂于助人。他內(nèi)心一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄努力。
書中令我印象最深的一段故事：有一年放寒假，肖曉背著父母偷偷去北京，他想到天安門前看升國旗。在去北京的火車上，他認(rèn)識(shí)了懷娃和孩孩，懷娃是一個(gè)來自山區(qū)的孩子，孩孩是一條可愛的小狗，肖曉很喜歡孩孩，在火車上一路看護(hù)它。后來，肖曉回到南京后，在與懷娃的一次通信中，得知孩孩在北京火車站被一個(gè)賣面包的阿姨給買走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天，學(xué)校門口來了一個(gè)賣狗的叔叔，肖曉看見他賣的小狗跟孩孩模樣很像，就用一雙新旅游鞋把它換回來。然后，他把孩孩寄到山區(qū)，讓小狗回到懷娃的身邊。
經(jīng)過種種波折和考驗(yàn)，小學(xué)畢業(yè)前夕，在一次“手拉手”活動(dòng)中，肖曉終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的心愿——親手升上了國旗，電視臺(tái)還來采訪了他呢。
過完暑假，我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，也要具備升國旗的資格了。升國旗是一件多么莊嚴(yán)又光榮的事啊，我要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦、富有愛心、敢于和壞人壞事做斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。希望我能早一點(diǎn)當(dāng)上升旗手，讓鮮紅的國旗高高飄揚(yáng)！
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇五
讀完《今天我負(fù)責(zé)》這本書，我感觸很深。書中寫了很多值得我學(xué)習(xí)的人，例如：趙予倩、張彥博、周婷、錢澤人、馬雅麗、歐陽建軍、吳涵、趙晨等等。
趙予倩對(duì)患有先天性聽力障礙的于湛如，不嫌棄、不歧視，還給予了無私的幫助。在老師的眼里，張彥博是個(gè)聽話、誠實(shí)、努力的好孩子。他用自己的特長(zhǎng)，帶給了敬老院的老人們無限歡樂。周婷為了救小新寶不幸遇難，她的那種奉獻(xiàn)精神叫人深思，讓人惋惜。救人的事跡還有很多，再例：歐陽建軍奮不顧身就起落水婦女。這些不顧危險(xiǎn)，奮力救起他人的事跡，實(shí)在讓我感動(dòng)。錢澤人在外婆眼里雖然“身懷絕技”但他從不驕傲。他不怕累、不怕臟，不斷地體驗(yàn)生活、實(shí)踐生活。特別是生活在城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，不知農(nóng)民的'辛苦。我們大家也要像錢澤人那樣去體驗(yàn)生活，才更能懂得“粒粒皆辛苦”的不易。張雅麗對(duì)雙腿殘疾的馬昕不離不棄，每次都背著她上學(xué)，放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，張雅麗用堅(jiān)定的行動(dòng)，使馬昕插上了希望的翅膀。張雅麗的崇高品質(zhì)，用美麗的行動(dòng)感動(dòng)了她的同學(xué)們，也同樣感動(dòng)了我。還有吳涵、趙晨那種拾金不昧的精神，更加驗(yàn)證了他們的優(yōu)良品德，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書寫的很實(shí)在、很精辟，很獨(dú)特。書中的每個(gè)主人公，用自己真實(shí)的行動(dòng)，證明了自己。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂于助人；學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們的拾金不昧。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇六
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作周?！蔽蚁矚g讀書，從第一次接觸到《十萬個(gè)為什么》開始便一發(fā)不可收拾，如今我讀過的書已不計(jì)其數(shù)，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部?jī)A情小說，主要講了：“六（4）班副班長(zhǎng)肖曉渴望當(dāng)一次升旗手，因?yàn)檫@是無比光榮的一件事?？擅恳淮渭磳⑤喌剿鞎r(shí)便會(huì)發(fā)生一些差錯(cuò)，可他并沒有放棄，堅(jiān)定執(zhí)著，終于在陰差陽錯(cuò)間如愿以償?shù)漠?dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
書中主人公肖曉堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅(jiān)定執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)，他最后也許無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望了?？梢妶?jiān)持執(zhí)著，那么多大的困難都無法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個(gè)執(zhí)著的人。
他從小喜歡樂器，尤其喜歡鋼琴，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考到鋼琴七級(jí)。為此他每天堅(jiān)持練2個(gè)小時(shí)琴，他把大把的時(shí)間用在鋼琴上，在周末報(bào)了一個(gè)鋼琴班，寒假暑假也不例外，經(jīng)過了刻苦的練習(xí)，他迎來了鋼琴七級(jí)的考試，可在考試時(shí)有一段彈錯(cuò)了導(dǎo)致考試的失敗?？伤麍?jiān)定執(zhí)著沒有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級(jí)實(shí)現(xiàn)了愿望。
不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質(zhì)創(chuàng)造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時(shí)，卻因一場(chǎng)飛來橫禍導(dǎo)致他入獄受了酷刑，可他堅(jiān)定執(zhí)著終于寫出了《史記》。
林肯從小相當(dāng)政治家，可是每次都競(jìng)選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統(tǒng)。
可見堅(jiān)持執(zhí)著多么可貴，只要我們從小堅(jiān)持執(zhí)著，那么最后一定可以打開成功的大門。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇七
升旗手可能只是在別人心目中升起國旗。然而，這是孩子們心中的榮譽(yù)。暑假看了《今天我是升旗手》這本書，被書中的人物吸引住了。
這本書主要描述了主人公肖驍來自軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有很多奇思妙想，善于學(xué)習(xí)。他心里有一個(gè)愿望:在學(xué)校當(dāng)一名升旗手。雖然由于種種原因他的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。他坦然幫助學(xué)習(xí)尖子生、包浩、馬鈺等同學(xué)抓猴賊，熱情地對(duì)待追星族朱，幫助希望小學(xué)的同學(xué)，導(dǎo)致手拉手活動(dòng)最后小學(xué)畢業(yè)，他親手舉起了鮮艷的五星紅旗。這本書的故事情節(jié)生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物著名，感染力強(qiáng)。
這本書讓我受益匪淺。我從肖驍身上學(xué)到了一個(gè)道理，他從不放棄金錢，從不放棄，幫助別人，也從不犯錯(cuò):只要他有信心，什么都做不了，只要他努力，勝利就在眼前。雖然他錯(cuò)過了升旗的機(jī)會(huì)，但他從不灰心。他在幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)到了他們各方面的.優(yōu)勢(shì)。例如，林倩倩的優(yōu)勢(shì)在于她在學(xué)習(xí)這方面比肖驍強(qiáng)得多。但是她也有她的缺點(diǎn):根本不在乎班級(jí)。
我明白了，我們真誠地對(duì)待我們的朋友，無論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該真誠地對(duì)待我們的朋友。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你難過的時(shí)候安慰你。
這本書教會(huì)了我很多道理。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇八
今天，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，使我懂得了要想實(shí)現(xiàn)愿望，必須要勤奮、刻苦、努力。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力，終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了五星紅旗。
書中的一個(gè)段落使我感到了親手升起五星紅旗是一件多么自豪的事：這時(shí)候他感覺太陽的光“轟”的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。
雖然肖曉只是一個(gè)普通的男孩，但像他這樣肯吃苦勤奮學(xué)習(xí)只為了升旗的人，在我們身邊也有。
我就是一個(gè)。每周一，當(dāng)值日生打開班務(wù)日志的那個(gè)時(shí)候，我就下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪得分?jǐn)?shù)。但命運(yùn)總愛捉弄人，我總是差一點(diǎn)就得到最佳，我每天雖然都要面對(duì)失誤，但是我知道，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？所以我每天都為了比前一天少犯點(diǎn)錯(cuò)，每天都比前一天進(jìn)步一點(diǎn)兒，每次考試都比前一次用心，減少粗心和迷糊，我每天都要為了早日得到最佳而努力。也許，我要的并不是最佳，而是每天都在進(jìn)步的自己。我告訴自己，要像肖曉一樣，不怕困難，相信勝利就在前方！
我讀了這本書，懂得了樂觀積極向上。你呢？
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇九
這本書的主人公就是想當(dāng)升旗手的肖曉，書中的他正直、勇敢，和幾個(gè)小伙伴幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜去東山森林公園，親近大自然，呼吸新鮮空氣，還和同學(xué)抓住了偷猴賊，又熱心對(duì)待“追星族”祝曉娜，還發(fā)生了一系類手拉手的活動(dòng)等的`事情。
在這本書中，肖曉，這個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生，竟然會(huì)在他的身上發(fā)生了那么多事情，真是讓我感到驚訝，在這驚訝的同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)肖曉他是個(gè)懷有夢(mèng)想的人。
同時(shí)，在這本書中，講的不單單是肖曉一個(gè)人，而是他和他的伙伴、朋友、同學(xué)。比如說：包郝、林茜茜、巴頓、祝小娜等人，他們都是肖曉的好朋友。
在這本書的最后，寫肖曉終于當(dāng)上了升旗手，他那時(shí)的心里非常高興。而這些也反應(yīng)出肖曉這一個(gè)小學(xué)生成為升旗手的道路是多么艱難、辛苦，可是結(jié)果是多么的美好，這也是我們成長(zhǎng)過程的必經(jīng)之路。
肖曉的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，我們要先苦而后甜，不能不勞而獲，要不怕辛苦，不怕艱苦，相信自己一定會(huì)做到。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十
今天，我拿起新買的《全國優(yōu)秀少兒文學(xué)精選集》，認(rèn)真地看了起來。其中有一篇《今天要寫的作業(yè)》令我非常感動(dòng)。
文中的女主角施詩的同桌叫冬瓜（外號(hào)）。他倆是對(duì)好朋友，冬瓜每天都會(huì)幫施詩抄好當(dāng)天的作業(yè)，施詩也經(jīng)常請(qǐng)冬瓜吃巧克力?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，冬瓜一家不慎煤氣中毒，因此冬瓜死了。結(jié)果施詩由于受不了這樣的打擊，每天都一副無精打采的`，因此大家都很擔(dān)心她。后來老師給她換了位子，可她死活都不肯。過了幾天，施詩又忘記抄作業(yè)了。她下意識(shí)的摸抽屜，神奇的是紙條真的出現(xiàn)了。第二天，施詩將一塊巧克力扔進(jìn)冬瓜的抽屜里，后來巧克力像以前一樣不見了。施詩確信冬瓜還在自己身邊，她高興極了，她又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。
當(dāng)我讀完時(shí)，我已淚流滿面，眼睛哭得又紅又腫。我真沒想到，一個(gè)女生竟然會(huì)跟男同桌有如此深的友誼?；蛟S，這才是真正的友誼，才是偉大的友誼。突然，我想起了一件事。
那天中午，我把剛做完的《一課一練》放進(jìn)抽屜里后便出去了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)撞到了我的桌子，把我的《一課一練》撞到了地上。我的同桌鄭濤看見后，幫我撿了起來。突然，我過來了。見鄭濤拿著我的本子，不分青紅皂白，就罵道：“你是不是想偷看我的作業(yè)，要不然干嘛拿我本子，小偷！”說著，我搶過本子，放好了。到了后來，我才知道真相。于是，我向他道了歉。
現(xiàn)在想想，當(dāng)初可真是不應(yīng)該。無論朋友還是同學(xué)，都是須要信任的。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十一
黃蓓佳是一位著名的小說作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫的優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說，其中，《今天我是升旗手》這本書令我過目不忘。
書中有一個(gè)崇拜英雄，陽光開朗的男孩，這就是這本書的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級(jí)的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表揚(yáng)，有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是卻被林茜茜奪去了。不過，肖曉并沒有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。
他先是團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來的線索，勇敢機(jī)智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)木?，功夫不?fù)有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十二
國慶假期，媽媽工作繁忙，書籍成了我的“知心伙伴”陪著我度過一天又一天。最讓我記憶猶新的一本書便是《今天我是升旗手》。
書的作者是黃蓓佳。主人公是肖曉，他出生軍人家庭，崇拜英雄，精神飽滿，一些古怪的想法總是從他的腦瓜里冒出來。他還有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但實(shí)現(xiàn)愿望的路程中總是那么不盡人意。他沒有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)高手”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，并與巴郝和馬馭等伙伴勇斗“偷猴賊”將其捉拿歸案，積極參與“手拉手”活動(dòng)，與懷娃的小狗和朋友結(jié)下了深刻的友誼。最后他如愿以償，當(dāng)上了光榮的升旗手。
《今天我是升旗手》這本書再一次告訴我只要不放棄就一定能成功。記得有一回，老師要選撥一些同學(xué)參加學(xué)校的書法競(jìng)賽。我卻在第一輪比賽中淘汰了?；氐郊遥铱嘀粡埬?，將發(fā)生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽沒有安慰我，而是告訴我：一份耕耘，一份收獲。從那以后，我每天堅(jiān)持苦練書法。
夜晚，月光柔和地灑在我身上，我的字融入了月光中；清晨，小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲是那般悅耳動(dòng)聽，我的字融入了歌聲。終于，我的努力得到了老師的.認(rèn)可。如愿以償，在總決賽中，我的字獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真是：只要功夫深，鐵杵磨成針。
讀了《今天我是升旗手》，肖曉那感人的故事，優(yōu)秀的品德已經(jīng)深深地刻在我的心里。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信、見義勇為，向自己夢(mèng)想的努力奮斗的人。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十三
今天是我人生中最灰暗的一天：我原本很有信心擔(dān)任作文班班長(zhǎng)的，因?yàn)槲医?jīng)常幫助同學(xué)，作文寫得還不錯(cuò)，可是，我就是因?yàn)闆]有借給許芳英一塊橡皮，結(jié)果她大肆宣揚(yáng)我的事，讓大家不投我。最終，第一輪就“下崗”了。我非常郁悶，無意之間看了《今天我是升旗手》這本書，使我懂得了人生的真諦。
本書講述了肖曉心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于某種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他熱心幫助別人，幫助希望小學(xué)并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)，由此，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。其中，有一段情節(jié)令我記憶優(yōu)新：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉改成了獲得過奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的.林茜茜。星期一，肖曉聽到了這個(gè)消息后，心灰意冷，但是他并沒有放棄，而是更加熱心幫助別人，也更加努力了。
但是，如果我跟肖曉對(duì)比的話，那就差遠(yuǎn)了。
要是我受到那么大的挫折后，肯定會(huì)神經(jīng)崩潰，再也不想當(dāng)升旗手了。而肖曉卻硬生生的扛了下來，并且認(rèn)真的思考了一番，決定用實(shí)際行動(dòng)換來一次寶貴的升旗機(jī)會(huì)。我根本就比不上肖曉啊。
讀了黃蓓佳寫的這本書，我受益匪淺：我們應(yīng)該像肖曉一樣做個(gè)有善心，堅(jiān)持正義，樂于幫助別人的人，也要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并時(shí)刻朝著自標(biāo)奮斗，這時(shí)，你會(huì)覺得，你離目標(biāo)不遠(yuǎn)了！
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十四
你們知道《今天我是升旗手》嗎？今天，我就為你們講講這本書。
有一次，肖曉在小店里發(fā)現(xiàn)一只裝滿百元大鈔的皮袋，不過，半跳出來一個(gè)搶錢的。經(jīng)過幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后，校長(zhǎng)當(dāng)面表揚(yáng)他，還讓他當(dāng)下周的升旗手，這是為什么呢？因?yàn)樗粌H僅撿到了巨款，而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動(dòng)作時(shí)，一個(gè)不幸的事情發(fā)生了，市里的檢查團(tuán)要來了，校長(zhǎng)只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后，連護(hù)旗手都不當(dāng)了雖然經(jīng)過了種種磨難，但終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。
在這本書里，肖曉一直向著自己的夢(mèng)想而努力，不計(jì)較、不妒忌、熱愛集體、樂于助人，他的品格最終得到老師的'認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們也要有這樣的精神，向自己的目標(biāo)前進(jìn)！
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十五
當(dāng)一回升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因不能實(shí)現(xiàn)，但他一直在努力的實(shí)現(xiàn)。他坦承的幫林茜茜這個(gè)學(xué)習(xí)尖子，幫包郝抓小偷。還，幫助希望小學(xué)的學(xué)生，發(fā)動(dòng)了“手拉手”的活動(dòng)，最后在畢業(yè)之前做了學(xué)校的升旗手，完成了心愿。
我可以看出他是個(gè)善良的人。從肖曉去北京可以看出他對(duì)愿望的執(zhí)著，對(duì)于肖曉對(duì)待小狗孩孩的態(tài)度，可以看出肖曉很有愛心。知道火車上不給帶小狗，還幫懷娃拎小狗幫曾老師解圍向火車長(zhǎng)替懷娃和孩孩求情。
在我的生活周圍也有像肖曉這樣善良的人。就拿我們班長(zhǎng)劉子瑄說吧，她是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)向她請(qǐng)教。她爽快的答應(yīng)了，她慢慢的細(xì)細(xì)的講給我聽，可我還是不怎么明白，她又講了一遍，就連類似于這樣的題目也講了許多，我終于明白了。我剛走沒多遠(yuǎn)，又有一個(gè)人向她請(qǐng)教這道題，她沒有推辭，而且還像剛剛講給我聽一樣，慢慢的細(xì)細(xì)的。
《今天我是升旗手》這本書讓我學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流，與他人相處，這本書很精彩。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十六
日有所誦：
1、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
2、鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。
3、兩鳥忽相逢，百日鳴不休。
心香一瓣：
說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)······這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過時(shí)，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
今天我負(fù)責(zé)讀后感篇十七
一本好書能改變一個(gè)人，它能滋潤我們的心靈，讓我們各方面取得進(jìn)步和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持，讓我們各方面得到提升。
彈好吉他是我的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我開始了自己的圓夢(mèng)之路?？墒侵灰毩?xí)一小時(shí)，手上就會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的傷痕，日積月累，那些小傷痕竟變成厚繭，連針扎都不疼。漸漸地，我的心里打響了退堂鼓：還是算了吧，再這樣下去，夢(mèng)想還沒實(shí)現(xiàn)，我的手卻已經(jīng)廢了。之后，我對(duì)吉他的熱愛就如同蠟燭一般逐漸下降。但是《今天我是升旗手》卻挽救了我扭曲的靈魂。
那是在讀書節(jié)的活動(dòng)上，我與這本書不期而遇。主人公肖曉也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一會(huì)升旗手，將鮮艷的五星紅旗送上藍(lán)天。他對(duì)這個(gè)夢(mèng)想充滿了執(zhí)著，付出了不懈的`努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想與他一次次擦肩而過，但是他并沒有氣餒和放棄，在他畢業(yè)之前，他終于如愿以償。
讀完《今天我是升旗手》，我不進(jìn)對(duì)肖曉肅然起敬。從他身上，我明白了：為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我們就一定要執(zhí)著追求，付出百分之百的努力，不能自暴自棄，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
從肖曉身上，我找回了我失去的信心。當(dāng)清晨的第一縷陽光照在窗前，悠揚(yáng)的琴聲早已在房間流淌。是??！為了一個(gè)夢(mèng)想，即使再苦再累也不怕，為音樂夢(mèng)想而奮斗，只要努力，就一定能有所收獲。我一定會(huì)不懈努力，讓自己更上一層樓，只有這樣，夢(mèng)想之花才會(huì)向我盛開。
一本好書能喚醒一個(gè)人的靈魂，讓人的各方面都得到鍛煉和提升，讓人受益匪淺，書香伴我成長(zhǎng)。
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