經(jīng)濟全球化使世界各國的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。以下是小編為大家選擇的旅游景點，希望大家能在旅途中留下美好回憶。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇一
同學(xué)們：
大家下午好！
此時此刻，我想大家一定都很興奮，因為，經(jīng)過了一個學(xué)期的辛勤耕耘，我們終于又迎來了久久企盼的假期。面對即將到來的長長的假期，我們有太多的設(shè)想與計劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在假期中，我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！結(jié)合我校實際，下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
首先，要注意防溺水安全。防溺水事故是我們在夏季存在的最大安全隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的。對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠離危險的水域，禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現(xiàn)。請同學(xué)們務(wù)必注意，不在水庫、河塘或游泳池深水區(qū)玩耍；不準與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。
學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。請同學(xué)們聽從學(xué)校、老師和家長的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠離危險。
二、要注意防汛、防雷電的安全。暑假期間正是雷雨季節(jié)，雷雨表現(xiàn)為多雨天氣并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c上；躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。
三、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避；滿12周歲的學(xué)生要文明騎自行車，不能非法駕駛電動車、摩托車等機動車輛，騎自行車或者走路時，切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不能逆向行車；要時刻注意交通安全，防止意外發(fā)生。
四、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時要處征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，以防綁架、敲詐等案件的發(fā)生。自己在家里，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
五、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”的好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅自觸動。假期中千萬注意用火安全禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產(chǎn)和人身安全。
六、要注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。
七、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。
八、要遵紀守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。要愛護公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的小公民。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每個同學(xué)都能擁有一個安全、文明、健康、快樂的假期！謝謝大家！
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、現(xiàn)場的觀眾：大家好!二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今天，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時，時光荏苒中，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風(fēng)賀喜無言語、排比花枝滿房間，在這激情似火、絢麗多姿的日子里，20xx年端午佳節(jié)到了，每逢佳節(jié)倍思親，在居家團聚、暢談心聲！
今天我們又相聚在一起，相聚在聊歌緣舞房間，暢談心聲、表達情感，展示才藝，我代表********歡迎大家的到來，接下來，請大家欣賞朗誦《端午》。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇三
大家好，我們已經(jīng)進入高三三個月了，這天開這個班會想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢大事————學(xué)習(xí)成績的提高。和咱班同學(xué)相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學(xué)習(xí)的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領(lǐng)導(dǎo)表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱這天就講這事——————高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是—————我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個知識點來武裝自己同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個知識點還能學(xué)200多個呢，況且一天就一個阿！
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是務(wù)必的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時候?qū)W習(xí)打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學(xué)習(xí)的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對了阿，你辦事不公阿，偏向阿！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種狀況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種潛力—————協(xié)調(diào)潛力。舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都明白吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有阿，那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象！有同學(xué)說了多做阿，我可要笑話你了阿，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學(xué)習(xí)，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話，是第一重要的'阿。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復(fù)述老師講課資料的百分之八十。自習(xí)課的第一要務(wù)就是復(fù)述老師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去，仿佛你自己長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢！
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當幼兒園小孩了阿，老師可不是你媽，想要溫柔阿得回家找你媽去！
挑老師的辦事不公，就批評你阿！怎樣事老師閑著沒事干阿，挑你刺，你做的不好還不讓人家說阿————你真是弱不禁風(fēng)阿！
我說的對不對阿同學(xué)們呢你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網(wǎng)友，但是必須是師生，是傳授知識的阿！我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。
同學(xué)們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎樣學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)?？纯醋约旱男模瑢W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接20xx年的高考！
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇四
一、基本情況今年5月28-30日三天端午節(jié)假期，全市共接待游客10.19萬人次，實現(xiàn)旅游收入3724.74萬元。全市納入統(tǒng)計的四個景區(qū)共接待游客10608人次，門票收入6.7855萬元人民幣。
端午節(jié)慰問活動方案。
一、活動主題“用愛心匯聚力量，用雙手托起希望，用行動關(guān)愛工友（子女）二、活動背景他們來自五湖四海，他們來自邊遠村寨，他們從事著這個城市最苦最累的工作；他們吃最簡單的飯菜，他們穿最簡樸的衣服，他們住最簡陋的房子；他們很少...
為什么端午節(jié)吃咸鴨蛋。
因為端午節(jié)除了紀念屈原還有就是要避五毒，因為傳說中的五毒妖怪到了端午就會為害人間，這五毒妖怪就是蛇、蜈蚣、蜘蛛、壁虎和蝎子，民間用五種紅色的菜象征這五毒的血，吃著這些菜的時候，就會把五毒妖怪嚇跑，也就是吃五紅了，分別是烤...
大家好，今天是一年一度的端午佳節(jié)，在這里我代表xxxx向大家表示節(jié)日的祝福。大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時代，屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。
1、過二天是端午（品牌名）：人頭馬（人頭馬就是）因為：過：失去[lose]。如:過序(失去正常規(guī)律順序)――失去“二”的“天”剩下“人”端即頭午扣馬：用傳統(tǒng)的十二生肖與它對應(yīng)的十二地支相扣合，在燈謎中叫“假借法”，馬恰好對午。
端午節(jié)佩香囊習(xí)俗介紹。
端午節(jié)佩戴香囊是華夏民族的古***俗。香囊是香荷包的簡稱。香囊又名香包、荷包、香袋、香荷包。據(jù)考證，端午節(jié)佩戴香荷包源于公元前278年，楚國民以“簡棕”（即竹簡貯米）投入汨羅江祭奠屈原，使魚不損傷其遺體；又據(jù)《初學(xué)記》中記載...
端午節(jié)身佩香囊、飲雄黃酒。
在山西鄉(xiāng)村，不論豐年欠歲，貧富之家，端午節(jié)孩子們的香袋、長命線、艾葉虎是非做不可的。一個小小的香袋為什么能這樣牽動人心，千年不絕？傳說古時候，每年的四、五月間各種蟲害、瘟疫嚴重地威脅著人們，玉皇大帝便派了一位神仙下凡，察...
童謠（一）五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。（二）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇五
十一月，我們迎來了“如火如荼”的期中考試?？记?，有人胸有成竹，有人心驚膽寒；考后，有人仰天長笑，有人捶足頓胸；發(fā)卷后，有人獨占鰲頭，有人名落孫山，一副人生百態(tài)。
開學(xué)至今已經(jīng)兩個多月了，我們既沒有以往的羞怯中帶著雀躍，也沒有以往的緊張的考試壓力，繼續(xù)有條不紊地完成學(xué)校交代的各種任務(wù)，并且從中獲得很多收獲和教訓(xùn)，也取得一些成果，這天，我們就在那里一齊總結(jié)一下半期。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是“我們的節(jié)日——端午”。
“節(jié)分端午自誰言，方古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。”當唐朝詩人文季的這首詩仿佛還在我耳邊回蕩時，我們即將迎來端午節(jié)。這個節(jié)日有個人人皆知的由來。
當楚國的偉大詩人屈原，不忍舍棄自己的祖國，在留下絕筆《懷沙》之后抱石投江自盡，人民得知消息后從四面八方劃船來營救，并將粽子投入江中給魚蝦吃，免得魚蝦去破壞屈原的身體。于是就有了端午節(jié)劃龍舟吃粽子的習(xí)俗。
屈原用自己的生命譜寫了一曲壯麗的`愛國主義樂章，而我們作為新中國的少先隊員，應(yīng)當接過先輩愛國主義旗幟，努力學(xué)習(xí)，好好用功，將來報效祖國，以國事為己任，關(guān)心祖國命運，熱愛民族歷史，在國家危難之時有英勇戰(zhàn)斗，為國捐軀的豪邁情懷。少年興則國興，少年強則國強，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我們作為中國人深感自豪，因為我們有一個偉大的祖國，在和平快樂的環(huán)境中，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)、自強不息、頑強拼搏，真正把愛國之志變成保國之行。為祖國的無限輝煌來貢獻自己的力量。
謝謝大家，我的演講完畢！
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇七
（合）大家好！
（男）又是火紅的五月。
（女）又是鮮花盛開時的季節(jié)。
（男）五月的xx陽光明媚，（盛事連連）。
（女）五月的xx喜氣洋洋。
（男）今天，濂溪飛歌，瀟水歡笑。
（女）今天，龍騰虎躍，百舸爭流。
（男）“人逢喜事精神爽，盛世今又逢端陽”。
（女）為了慶賀這一美好時刻，更好的展示xx的人文風(fēng)采，推介xx龍舟的特色，大賽組委會專門安排了今天這一場演出，讓我們一起分享共同的喜悅。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：親愛的各位同事。
合：大家晚上好！
男：沉江以報國，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。
女：二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。
男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。
合：大家端午節(jié)快樂。
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端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇八
教師們，同學(xué)們，大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團結(jié)就是力量》。
我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f：“一根蘆葦，應(yīng)當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦?shù)囊粋€很令我欣賞的品質(zhì)——團結(jié)。
其實，在生活中團結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一齊，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!中國有許多關(guān)于團結(jié)的名言、俗語：“人心齊，泰山移?！?“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！薄疤鞎r不如地利，地利不如人和。”一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結(jié)的重要性，因為它關(guān)系著一個民族的興亡，一個團體的成敗。
所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現(xiàn)：原先，我們是這樣的團結(jié)，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線的凝聚，從而構(gòu)成了一條堅韌無比的繩子。
運動會是如此，班級體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級文化建設(shè)方面，同學(xué)們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境;有的用自我的得意之作裝點教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，在今后的人生道路上，應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，團結(jié)互助是致勝的法寶，讓我們在“團結(jié)”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!
最終，預(yù)祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結(jié)友愛地精神，取得優(yōu)異的成績!我的講話完了，多謝大家!
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端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇九
今年的5月28日（農(nóng)歷五月初五）是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午小長假的到來讓大家在這個節(jié)日中有了更多的選擇———端午節(jié)不再只是吃幾個粽子咸蛋了事，三天的假期可以讓我們與久別的親人朋友團聚享樂，也可以選一條特色民俗游出行放松，還可以自己試著去賽賽龍舟……如果您不想出去旅行，又不能夠去參加龍舟比賽，就試著來看看我們兩個小學(xué)生打造的端午節(jié)。
活動方案。
吧！也許，我們的方案能幫您刷新關(guān)于端午佳節(jié)的記憶，助您度過一個比以往更豐富、更熱鬧、更有新意的端午節(jié)呢！
一、活動目的。
針對不同年齡層次人群對傳統(tǒng)節(jié)日的不同需求，設(shè)計既符合傳統(tǒng)理念又體現(xiàn)時代特色的節(jié)日方案，使老、中、青、少四代能度過一個有意義的節(jié)日。通過活動，使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認識，培養(yǎng)愛國主義精神，更加珍惜今天的美好生活，同時也能達到聯(lián)絡(luò)感情、促進友誼、活躍身心的作用。
二、活動對象。
留在南京本地過節(jié)的市民均可參加?？山M織同一社區(qū)或相鄰社區(qū)的居民，可組織本校的老師同學(xué)，也可組織親朋好友參加。按照年齡層次，可分為老年組、中年組、青年組和少年組，也可按人員的具體情況相對減少組別。如在家庭中可分別編為老年組（爺爺奶奶外公外婆等）、中年組（爸爸媽媽舅舅舅媽姑姑姑父等）、少年組（上小學(xué)幼兒園的孩子均可參加）；在學(xué)校中則可分為中年組（年紀稍長的老師們）、青年組（青年老師）和少年組（學(xué)生們）。本方案針對不同的年齡設(shè)計了不同的活動內(nèi)容，在活動實施過程中可根據(jù)小組的具體情況選擇一種或幾種內(nèi)容進行。
三、活動方法。
將參加人員按照年齡分為不同的小組后，每個小組推選一名成員當裁判，共同組成裁判團，對各小組活動情況進行評分。每組可評出前三名，獎勵粽子一個、咸鴨蛋一個加艾葉一把，其他均為鼓勵獎，獎勵艾葉一把，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則。
（一）老年組“話端午”演講比賽。
方法：設(shè)置一個主席臺，每位老人都要站在主席臺上發(fā)表演講。要求每人用普通話講述一個與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗，也可以講自己小時候過端午節(jié)的趣聞。
新意之處：老人見多識廣，發(fā)揮他們的特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活。但老年人也往往方言較重，讓他們用普通話演講有一定難度。本方法的新意之處也在于此，評判每位老人演講水平如何，不僅要看他們講的故事是否生動，還要看他們的普通話是否標準，演講時有沒有做到聲音洪亮、感情充沛。老人蹩腳的普通話有可能會引起觀眾的哄笑，給活動帶來意想不到的喜劇效果。
（二）中年組“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
方法：由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的菜肴，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。
新意之處：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習(xí)俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習(xí)俗，而且各地也會有差異，除了南京端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。讓比較精于廚藝的中年一代做菜問題不大，但要使菜與端午相聯(lián)系則帶有一定的難度，要現(xiàn)場朗誦詩更是難上加難，即興創(chuàng)作的詩作更有可能成為“。
三句半。
”或“打油詩”之類，為活動增加意想不到的喜劇色彩。本方法的新意之處就在于不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。
（三）青年組“衛(wèi)生”大賽。
方法：設(shè)計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。
新意之處：“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，這也正是本方法的新意之處。
（四）少年組“制香囊手藝”比賽。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十
或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事，但這痛苦只是暫時的，如果你今天不好好地學(xué)習(xí)，未學(xué)到知識，那痛苦而是終生的。
或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福，但那只是你在做夢。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí)，那么你將圓夢。或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時間，每天的時間太短暫，是你學(xué)不好的原因，實則不然，學(xué)習(xí)這件事，你缺少的并不是時間，而是努力。
每一個“或許”在平時你可能都想到過，但你得做到才行。
面對即將而來的高三，這些你做到了嗎？面對即將到來的高三，你準備好了嗎？走進高三，我們首先要正確理解高考的意義，準確為自己定位，進一步明確自己的人生目標。我們將要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的'競爭機會，它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又講究平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機遇。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí)，我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，考試的要素。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來，更能深入其中，更能掌握好的方法，更有高的效率?？荚嚨囊鼐褪且日l更熟練，誰更快捷，誰更準確，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸，來不得絲毫虛假，都需要我們?nèi)σ愿埃瑢W(xué)得真的知識，獲得真的本領(lǐng)，使自己真正強大起來，能打硬仗，能打惡仗，能打遭遇仗。
高考的目的便是上大學(xué)，我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標。既然這樣，為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標牢記在心頭，并時時刻刻為之奮斗呢？尼采的話很有道理：“人需要有一個目標。人寧可追求虛無，也不能無所追求?！备咭桓叨r，我們曾確定了三級目標：考大學(xué)、考重點大學(xué)、考重點名牌大學(xué)?，F(xiàn)在我們可以把這一目標具體化，根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué)。這樣，有了明確的目標，就讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和前進的方向，讓我們擁有不竭的前進的動力。走進高三，我們既要有強烈的時間緊迫感，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情，還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn)，那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界，我們對未來充滿了憧憬，高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候，老師曾說，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二年級承前啟后，繼往開來，至關(guān)重要。一轉(zhuǎn)眼，高一生活早已成為記憶中的一頁，而高二生活馬上就要結(jié)束，我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三，只有358天，我們就要接受高考的檢閱了，我們不能不慨嘆時光的飛逝。358天可能很短很無奈，以至于留不下絲毫痕跡，更不用說創(chuàng)造奇跡；358天也可很長很有為，以至于改變我們的人生軌跡和方向，改變我們對人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘，讓它們發(fā)揮最大的效益，我們就會有所作為，大有作為。
當然，我要提醒大家，艱苦的高三，并不是要大家一味加班加點，貪多求難，無謂的增加數(shù)量，盲目的提升難度；相反我們需要的是科學(xué)安排，注重效率，尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間，注重節(jié)奏，勞逸結(jié)合，必須保證午休和晚就寢時間，這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān)。走進高三，我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí)。
高考命題70%是基礎(chǔ)題。然而在以前學(xué)習(xí)過程中，我們有些同學(xué)上課不能認真聽講，作業(yè)不能落實完成，課后沒有題題過關(guān)，一些疑點得過且過，一些重點沒有透徹理解，一些錯題沒有深入探究，以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目，一些見過的題型，在考試中拿不到分數(shù)。不注重基礎(chǔ)，不踏踏實實學(xué)習(xí)，不抓落實，就不會有高分。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi)，這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí)。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課，做好課堂筆記和課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問，做到知識“堂堂清”，不留下一個知識的漏洞；要全面夯實基礎(chǔ)知識，切實掌握選擇、填空題的解題規(guī)律，規(guī)范解題過程，最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟。有的同學(xué)說，我高一高二抓得不緊，落下的功課太多，恐怕現(xiàn)在已來不及了。這是悲觀的想法。如果你想趕，一切都來得及！進入高三，很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束，新的知識點不會再增加了。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加。重視第一輪復(fù)習(xí)，有針對性地加強訓(xùn)練，你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清，而且當你的付出達到一定程度后，你得到的回報將呈幾何級增長。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言，要知道京山一中在全縣的位置，把你的成績放在全縣看，你還是有優(yōu)勢的，我們不能失去這個自信。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好，但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺，在高三一年絕地反擊、大獲全勝的事例，舉不勝舉。
走進高三，我們要端正思想，摒棄各種不良想法。
有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)太苦了，有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑？沒有，絕對沒有，如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話，那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的。世界上沒有不勞而獲、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦，但正因為苦，才分出了良莠、才辨出了優(yōu)劣。誰意志堅定誰就是人才，誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以，學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì)，因此，任何時候，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段，刻苦拼搏的精神顯得更加重要，甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫。天道酬勤，我始終相信這是一條真理。只要你付出了，努力了，你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學(xué)好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以獲得自己想要的成功。
有的同學(xué)說，初中我沒怎么著，照樣考上了京山一中，看來就這么過，高考也會考得好！這是一種極端的經(jīng)驗主義，非常危險。初中階段，憑著你聰明勁，還可以應(yīng)付，有時還應(yīng)付得很好。但是你要明白，高中的內(nèi)容就其深度、廣度、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比，不下功夫肯定不行。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固，有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了，還抱殘守缺，比如在初中時依賴性強，自主學(xué)習(xí)能力差，老師抽一鞭走一步，很被動；比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)興趣很重要，興趣是第一老師，但興趣始終不能成為一個人終身的老師，有時學(xué)習(xí)還是一種責任，一種使命。如果是這樣一個層次，學(xué)習(xí)就不成問題了。因為興趣可以隨情緒變化，隨心境變化，而責任感則是一種持久的動力。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，因此，我們不能照搬過去的做法，要與時俱進。高三階段，尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí)。
以上三種想法，嚴重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展，不澄清，將貽害無窮。走進高三，我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，摒棄浮躁心態(tài)。
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè)。我們從中也可以得到很多啟示。過好每一天，我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié)。
1、我們要重視每一個課堂，課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累，更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得。要提高課堂學(xué)習(xí)效率，課前預(yù)習(xí)、課堂筆記這些都必不可少，沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣。課堂上不聽講，搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多，影響了課堂效果。課堂沒效果，課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了。
2、我們要重視每一塊自習(xí)時間，尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時間比較集中，三個多小時，可以連續(xù)地不間斷地集中思考，做得好，就是高效率地學(xué)習(xí)。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進進出出，上廁所，喝水，問問題，等等。
3、我們要重視每一個學(xué)科，均衡發(fā)展。
4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整。健康的心理，平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別，差別就在于心理。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁，而是積極采取辦法解決問題；平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考，達到彼此愉悅；平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評、家長的勸誡，從而盡快地提升自己；平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來，理清思路，一件件，一條條，循序漸進，走向成功；平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢，樂觀開朗，使我們變得聰明、大度、謙遜、寬容起來。
5、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流。與同學(xué)交流，還要與老師交流。有這么一個說法，大家都清楚，彼此交換思想，每個人獲得的就是兩個思想，這是一個真理。學(xué)習(xí)也是這樣。（關(guān)于問問題）實際上，在聽與講、問與答的過程中，這種交流本身就是一研究思考、溫故知新、疏理總結(jié)的過程。問者有收獲，講者也有收獲，講者要整理思路，要組織語言，這對講者來說是一個很好的鍛煉，而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn)，這種收獲又是更高層次的收獲了。缺乏交流、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn)，是固執(zhí)己見、自以為是的表現(xiàn)，是一種封閉式的保守做法，這樣的同學(xué)往往思路不開，眼界不闊，最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。
6、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性，要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間，在這個小的單位時間，你可以輕松駕馭，你可以有的放矢，從而提高單位時間的利用率。隨心所欲，沒有章法，成天忙忙碌碌，事倍功半，這是最吃虧不討好的事情。
7、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)：比如書寫的規(guī)范性，今年高考對這一要求提高到了更高要求。這不僅對文科重要，對理科也非常重要；比如基礎(chǔ)知識的落實，有的同學(xué)喜歡做難題，簡單題常常出錯，這除了粗心大意的毛病之外，其實還是一個基本知識掌握的問題。（有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅），所謂學(xué)習(xí)的絕招，其實就是最基本的東西，掌握熟練了就會運用自如，就能一招致勝。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識。有人忽視記憶力，尤其是在理科學(xué)習(xí)方面，認為只要自己能理解、推導(dǎo)就有了，不需要記憶。恰恰相反，記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一，大凡卓有成就的人，都是博聞強志的人物。沒有較好的記憶力，就沒有學(xué)習(xí)，記憶力是可以訓(xùn)練的。記憶力水平怎么樣，每個人都很清楚。不行，就要強化訓(xùn)練。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視，每次考完試，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí)，，其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問，它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，也是一種能力。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目，更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點，這就是一種能力了。
走進高三，2003年，張非在四川岳池一中考上北京大學(xué)。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取，2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)（中間因為迷戀游戲被兩次開除）。上小學(xué)時，害怕打響雷，一天下雨打雷父親趕忙回來，見正在學(xué)習(xí)，問你怎么不害怕啊，他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神。認真，精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的。
我們的好多同學(xué)，就是不肯吃苦，不肯做題，不肯下題海，那你怎么會做題呢。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺？潦草作業(yè)，潦草試卷，就是潦草人生啊。濰坊一中做了個實驗。高三一次考試文科綜合試卷，原來是300分，找一個字體很差，但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生?？纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍，放到一起一塊改卷，大家猜一猜，相差多少？？整整56分啊?。∮械恼f老師改卷也太馬虎吧，我看不是，你龍飛鳳舞，看著就像甲骨文，老師改卷子時還得有考古的精神。試想，怎么給你分？我們必須加強行為規(guī)范的自我教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng)，要強化紀律。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣，道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng)。進入高三了，有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注，引起我們反省和深思。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象；毀損公物的現(xiàn)象；節(jié)約的問題；晚就寢的問題；清潔衛(wèi)生問題；關(guān)門關(guān)窗問題；尋釁滋事問題；上網(wǎng)問題；手機mp3問題等等。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴}。異性之間交往我們不反對，但現(xiàn)在不是談感情時候，過多的迷戀勢必分心，有時會變成毒品，腐蝕身心，想戒也戒不了；如果是真感情，就珍藏起來，就理智處理，不要招搖過市，否則就是對感情的褻瀆；如果不是真感情，則是一種無聊的寄托，是用來炫耀的資本，是追求感觀刺激，是一種庸俗的表現(xiàn)，是一種對己對人極不負責的行為，它損害的不僅是學(xué)習(xí)，還有身心，甚至整個人生前途；以后的路還很長，談感情的時間和機會多得多。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少，大凡聰明的人，我們可以掂量掂量其中的份量。況且，即便感情的事對于你很重要，但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題，有的是紀律意識問題，有的是道德修養(yǎng)問題，但不管是什么問題，只要存在就會嚴重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活，最終就會影響我們的成長和發(fā)展。
走進高三，我們不再用來日方長的謊言，來麻痹和欺騙自己；走進高三，我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；走進高三，我們要從幻想的云端走向堅實的大地；走進高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰(zhàn)，只要付出，就有回報。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，拼搏一年，幸福一生。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成，金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十一
期中考試結(jié)束了，一片歡騰，一片寂靜。有人因成績而雀躍，有人因退步而煩心。不知各位心里都有怎樣的想法，我心中想的——起碼在剛拿到大榜時是這樣想的——就是我很嚴重的退步了。
像老師說的，在拿到數(shù)、英、化這三科的成績時，我膽戰(zhàn)心驚。數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的我的驕傲，這回不光榮地在考試戰(zhàn)場中倒下了；英語，最讓我洋洋得意的一科，掛在了xxx的樹杈上；化學(xué)，唉，這個可以說是改變了我成長歷程的科目，也狠狠地絆了我一腿。
我不想再去抱怨什么，與其庸人自擾般糾纏于已成為歷史的分數(shù)，不如去好好地、冷靜地分析一下失利的原因。記得就在考試前的最后一個周五我還很興奮地跟同學(xué)談?wù)撚螒蚝蛷V播劇，現(xiàn)在真想穿越回去捶自己一拳。我總以為領(lǐng)先是必然，沉溺于虛浮的光榮中，不自覺地放松了應(yīng)該繃緊的神經(jīng)。學(xué)習(xí)時間在講過娛樂的洗滌后縮水了，最后也就得到了縮了水的成績。
我懷念那個在xx年8月坐在自習(xí)室中看書的自己。中考結(jié)束，幾乎所有人都在歡慶，現(xiàn)在想來真佩服那個在狂歡的浪潮中安靜學(xué)習(xí)的自己。說實話我是一個好高騖遠的人，那時學(xué)習(xí)并非為了上高中在大榜上“一炮走紅”，只是繼續(xù)在備戰(zhàn)中考時便開啟的對高中強烈的好奇而已。說到這里突然想起初一時期末考考出了我在七中成績的峰值，在那之后心思不知都飛去哪兒了，再也沒能考得那樣好過。
現(xiàn)在的我，難道要重蹈覆轍、陷落于低迷中么？答案是堅定且否定的。曾經(jīng)的我夢想飄乎藍天，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個十三、四歲熱衷電子游戲的小孩了。我知道我的目標是什么。雖然這次考試給我潑了一次冷水，但我還可以“收拾舊山河”。追逐理想就像是擺弄滾在地上的悠悠球，球跑遠了，只要你愿意、你采取行動，它還是可以被收回來的。
同時，我也看到了周圍其他同學(xué)的進步。一班不再是那個自習(xí)課大家一起做游戲的班級，正相反，現(xiàn)在的一班像個整齊的豆腐塊，齊心協(xié)力，用充沛全教室的自律氣氛感染、鼓舞每一位同學(xué)埋頭前進。自習(xí)課上的笑聲消失了，成績上的黑馬出現(xiàn)了。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷一時間?？催@次考試，我覺得現(xiàn)在一班的競爭就像打地鼠——當然這是善意友好積極向上的打地鼠——只要努力了，優(yōu)勝名單中就極有可能冒出你的名字。
胡家欣，強力的競爭對手。我作為你的同學(xué)，看到了你進步的歷程。我尤其佩服你在英語上的進步，謝謝你將我從虛浮中敲醒，讓我忽而發(fā)現(xiàn)我一直在原地踏步，或者說在你勇往前行時信步閑庭。事實證明不努力不付出失敗失利就是必然，萬事不怕有心人。你前進的腳步聲將我從懈怠的狀態(tài)中震醒。雖然開始時有些被動，但我好像慢慢尋回了被我置于一邊的強烈斗志。
陶春潤，一年前在二班我們就在互相競爭。你的化學(xué)很厲害，你的踏實值得我膜拜加學(xué)習(xí)。
周林博，盡管到現(xiàn)在跟你還不是很熟，但你在學(xué)習(xí)上的飛躍讓我吃驚。從你在課上積極的發(fā)言中可以看出你很愛思考，你的踴躍與執(zhí)著值得我學(xué)習(xí)。
心中還有很多話，但這是我第一次在紙上寫下對其他同學(xué)想說的話，請原諒我的言語落實到筆尖下是如此干涸。我佩服班級殺出的黑馬，并因越來越多學(xué)伴的出現(xiàn)而高興。我們要攀登的不是孤獨的懸崖，而是共享成功的峰頂。
年少的十七歲，我感覺現(xiàn)在的生活不像是一款戰(zhàn)略游戲，因為它其實并不需要精明的算計。我覺得我現(xiàn)在的生活更像是一款養(yǎng)成游戲，各個時期各個事件先構(gòu)成眾多篇章的支線，這些篇章最終再匯聚成一個唯一確定的主線。諄諄的教誨就像是攻略——順著攻略走，就會得到完滿結(jié)局，自以為是地不按攻略走，搞不好只能得到爛結(jié)局。
回顧曾經(jīng)的一條條支線，我不禁為其巧妙和偶然而訝異，為我的幸運感到慶幸、幸福。但仔細想想，生命中哪來那么多必然？誰生來就注定要成功？誰生來就注定要失敗？大量瑣碎的偶然串聯(lián)才能得到最終的必然。這也就是為什么有“眾望所歸”。
說了這么多，總結(jié)一下剛才說的意思，就是感謝我在高中生活中受到的每一點快樂、每一點挫折。也許待幾年后再回首，我會發(fā)現(xiàn)原來這些零碎之事是一個個節(jié)點，一個個都衍生出不同方向的岔路。
我不能再是省電狀態(tài)了，棍子一瞧，一激靈，現(xiàn)在必須得恢復(fù)滿電了。不管你是雄獅還是羚羊，你都必須奔跑。自覺地將說給別人聽或不能付諸行動的口號扔掉，再不在奔跑的人群中迅猛奔馳，“白首方悔讀書遲”！
希望我的教訓(xùn)也能給你帶來幫助，也祝一班越來越好、越來越強！
謝謝！
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們，經(jīng)過這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們在學(xué)習(xí)和生活中也都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。
作為你們的班主任老師，借今天的機會，向你們提出四點希望：
一是，希望同學(xué)們要面對成績。
不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。
二是希望同學(xué)們不但要打掃好班級衛(wèi)生，而且要保證上課的紀律。
初四三班的課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；感謝郭子恒，趙偉作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學(xué)，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進的動力。
三是希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競爭的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事。抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)天天向上。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。
生活沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。
同學(xué)們我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞（大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！
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端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十三
端午是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，這恰好是一個回溫老客戶、開發(fā)新客戶的契機，因此端午蓄客活動是必要的。
比較普遍的活動有以下幾種：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。對于此次活動將做如下安排：
(1)修河天街一期商鋪基本一售罄，二期商鋪也在4月底開售，在五一的時候也做了相應(yīng)的推廣活動，這時端午正式我們再次加固客戶、加大推廣力度的時機。
(2)項目在銷期間有眾多意向客戶，加快逼定意向客戶。
(3)端午節(jié)假日，部分外出打工的客戶回鄉(xiāng)、機關(guān)單位事業(yè)單位放假，潛在客戶量提升，且今年端午與六一兒童節(jié)重合。
(1)維系老業(yè)主關(guān)系，提供銷售人員與業(yè)主溝通感情的機會，
(2)口碑傳播，通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;。
(3)通過此次維系活動，為提高促進修河天街二期商鋪的銷售。
20xx年6月1日。
修河天街項目售樓處。
修河天街老業(yè)主及來訪客戶。
在售樓部門口貼掛鐘馗像、掛艾草。渲染節(jié)日氣氛。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
你們好！
周末過的愉快嗎，有沒有按時的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來越緊張了，時間也越來越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的.班會，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡單的說明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對自己的高考以及最后的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到一定的緊迫感。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國旗下講話的主題是：爭做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園。
我國是世界著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀的少年兒童，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。我們有責任也有義務(wù)把禮儀傳承下去，讓禮儀之花開遍校園。
我們在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進入老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，喊報告后方可進入；升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，不要自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，進了校園后下車推行。一花獨秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生！謝謝大家！
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十六
主題：端午節(jié)即將來臨，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原，學(xué)校開展了一次紀念屈原的主題班會。
目的要求：通過本次主題班會，能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。
召開時間：x月12日下午。
主持。
開場白。
：我們大家都知道，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時，我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛國詩人，今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原，迎端午，主題班會現(xiàn)在開始。
主持過程中主要預(yù)定。
串詞。
許：首先請看屈原的生平簡介(幻燈片1)。
戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2，3)。
許：想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩旸同學(xué)為我們大家講一個關(guān)于屈原的故事。
戴：聽過許詩旸同學(xué)講的故事，我們是時候該放松一下了，接下來我們大家來玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字，如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。
穿插節(jié)目名稱：接歌比賽。
班主任小結(jié)：
今天，我們高二(5)班聚在一起，認真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史，對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點，交換了各種意見，增進了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對屈原的掌握挺深入的，并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解，我相信我們已經(jīng)達到了這個目的。
主持人結(jié)束語：
時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了，相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時，都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結(jié)束。
活動目的:。
1、緬懷先人，通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
活動過程:。
一、知識小競賽。
1、端午節(jié)是哪一天?(每年農(nóng)歷的五月初五。)。
2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)。
3、端午節(jié)的活動項目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)。
二、請學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。
三、大家說說怎包粽子?
親歷感悟:。
【教師】:。
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了學(xué)生的合作意識與動手能力，也符合我校對學(xué)生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在20xx年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示:各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!
【學(xué)生】:。
這是我第一次學(xué)包粽子，覺得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓茫K于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭儯捕荚谙颉盁o縫粽葉”的目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學(xué)問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為:它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
（一）活動目標：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
（二）活動準備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
（三）活動過程：
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
（四）活動延伸：
請小朋友共同品嘗端午食品。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十七
各區(qū)、縣(市)教育局，高新區(qū)社會發(fā)展局，局直各大中專院校，省、市直中小學(xué)校：
為了深入貫徹落實黨的xx大精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進全國文明城市創(chuàng)建工作，市教育局決定在中小學(xué)開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)校園詩會”主題活動，現(xiàn)將活動要求通知如下：
一、活動主題。
吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章，弘揚愛國精神，贊美美麗星城。
二、活動時間。
20xx年6月3日—8日。
三、活動內(nèi)容。
1、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識。各學(xué)校要利用校園電視臺、專題黑板報、升旗儀式和班校會，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識，引導(dǎo)青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。要按照“三貼近”原則，把端午節(jié)主題文化活動與創(chuàng)建全國精神文明城市結(jié)合起來，與“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，通過形式多樣的教育活動，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2、舉辦端午節(jié)校園詩會。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各學(xué)校要分班級在端午節(jié)前開展校園詩會，通過吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。6月5日下午3：00，市教育局在麓山國際實驗學(xué)校舉辦教育系統(tǒng)“我們的節(jié)日—端午節(jié)校園詩會”。
3、開展征集詩、文活動。各學(xué)校要以紀念屈原、歌頌新生活為主題，向全校師生征集詩、文作品，并擇優(yōu)5篇(區(qū)縣教育局、高新區(qū)社會發(fā)展局各20篇)，于6月2日上交市教育局學(xué)生處。市教育局將組織專家進行評選。優(yōu)秀作品將推薦在長沙晚報、《學(xué)生家長社會》雜志發(fā)表，并可參加端午節(jié)校園詩會活動。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要把該主題活動作為貫徹落實黨的xx大精神和精神文明建設(shè)的重要舉措，作為創(chuàng)建全國文明城市的主要內(nèi)容，制定切實可行的活動方案，認真抓好落實。
2、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學(xué)生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識?；顒咏Y(jié)束后各學(xué)校將活動情況報市教育局宣統(tǒng)處。
端午節(jié)班會的發(fā)言稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，走進高三，意味著最后沖刺的號角已吹響，意味著高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，意味著明年的6月將是我們自己的6月，我們不再是旁觀者，我們將親自體驗6月。而明年6月的心情，決定于你10多年來的學(xué)習(xí)，更決定于你在最后一年的表現(xiàn)。
“苦一年，不苦一輩子”。我只想說，苦一年，不讓明年的6月成為人生的冬天。
在這個時候，全年級師生要作好充分準備。希望每一個老師進一步樹立“校興我榮、校衰我恥”的價值觀。一中在全縣、全州的地位，與畢業(yè)班工作的成敗有著直接的關(guān)系。社會時刻關(guān)注著一中，更關(guān)注一中升學(xué)的情況?！耙恢袆賱t全縣勝，一中敗則全縣敗”
希望每一個同學(xué)認清自己的位置。在高三這一年中，在挑戰(zhàn)面前，你是當孬種還是勇士，全靠你自己。
剛剛送走62屆，我們的心情是比較愉快的?，F(xiàn)在社會上都在說，建水一中今年考的好。
第一，總上線人數(shù)達到487人，而學(xué)校的最大目標是450人。
第二，重點人數(shù)達到191人，超過每一個縣市上重點的總和。個舊153人。
第三，以民族中學(xué)的名義招來的學(xué)生上線率達到87%，重點人數(shù)達14人。
第四，今年參加藝術(shù)、體育考試的16名考生，全部通過專業(yè)考試，14名同學(xué)將被大學(xué)錄取。
第五，出現(xiàn)了久違了15年的高考狀元，并且一舉奪取云南省一、二名。
62屆考好了，首先受益的學(xué)生和家長，我可以想象得到他們接到大學(xué)錄取通知書時一家人的興高采烈。其次，學(xué)校也因此受到社會的普遍贊譽，今年學(xué)校的招生出現(xiàn)了空前的火暴。
62屆之所以有這樣的成績，靠的是每一個老師和每一個同學(xué)的辛勤努力。
不允許出成績就說運氣好，更不允許出不了成績就說運氣不好。
以前，我們有一個怪圈，今年，要靠63屆的師生來打破這個怪圈。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)要有信心。要有勇氣問問自己：賽婧能考狀元，我為什么不能？李冬梅每次考第一，我為什么不能？我想：如果有同學(xué)超過了李冬梅，她會感激你的。
已經(jīng)勤奮了，但成績稍差的同學(xué)也要有信心。一年的時間，你完全可以創(chuàng)造出奇跡。
如果到現(xiàn)在年級上還有沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，還要影響別人學(xué)習(xí)的同學(xué)，我要奉勸你，建水一中不歡迎這樣的學(xué)生！
還有插班補習(xí)的同學(xué)，我對你們充滿了信心。你們當中，有已經(jīng)考上了大學(xué)，甚至考上了重點，而雄心勃勃的想通過再苦一年，考上名牌大學(xué)的同學(xué)，對于這些同學(xué)，我佩服你們，也祝福你們！
你們中還有今年沒考好的同學(xué)，我也同樣對你們充滿了信心。失敗了，鼓足勇氣，從頭再來。我知道，面對曾經(jīng)的失敗，面對父母的憂愁，你們已經(jīng)下定了決心，要不然，就不會再次走進高三的教室。
藝體特長班是建水一中的第一屆，為了自己的`前途，為了學(xué)校的發(fā)展，每一個同學(xué)都不允許無動于衷。我強調(diào)，高三上學(xué)期不參加專業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)，學(xué)校將按勒令退學(xué)處理。這個學(xué)期學(xué)校增加了專業(yè)課進行強化訓(xùn)練，學(xué)校要求，特長班以及參加專業(yè)考試的同學(xué)專業(yè)考試要100%過關(guān)。
“風(fēng)氣決定一切”，沒有哪一支散漫的隊伍能夠打勝仗。學(xué)校政教處將配合年級進行學(xué)風(fēng)整頓，各班班主任要加強班級管理，對違反紀律，無故曠課的同學(xué)要嚴肅處理。同學(xué)也要加強自我教育，到了高三還滿不在乎的同學(xué)是對自己不負責的人，是沒有希望的人。建水一中不能為不思進取的人提供混日子的場所。
——建議年級從儀容儀表開始，進行一次大檢查。
——加強學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣的教育。學(xué)風(fēng)整頓，不僅是整頓紀律，關(guān)鍵是營造刻苦努力、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
62、63屆取得成績，證明了學(xué)校適當增加訓(xùn)練量的做法是可行的。認真分析，認真總結(jié)得失，一次比一次有提高。
同學(xué)們！面對著激烈的競爭，我們沒有理由再彷徨！沒有什么理由再虛度時光！行動起來，讓我們在高三里搏一回！當一回真正的勇士！我相信，明年的金榜上將是你們閃光的名字！
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