科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，帶來(lái)了許多改變和便利。如何寫(xiě)一篇有說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧，下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇一
設(shè)計(jì)理念。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)?！?/p>
《和時(shí)間賽跑》是一篇清新、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文。課文的主要內(nèi)容是作者因外祖母去世而悲傷不已，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，看到太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時(shí)間；并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到了應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“憂(yōu)傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無(wú)窮、假若”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。
3、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。
4、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：課文啟示人們：雖然“光陰似箭，日月如梭”，“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”，但是“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。使學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得這一啟示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：由于時(shí)間觀念比較抽象，小學(xué)生的時(shí)間觀念比較模糊。因此，要感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：重點(diǎn)語(yǔ)句和珍惜時(shí)間名人名言的幻燈片。
學(xué)生：收集珍惜時(shí)間的名人名言，身邊珍惜時(shí)間的人物和事例。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
一、談話(huà)引入。
師：今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)先猜到：“看不見(jiàn)，摸不著，跑得快，不長(zhǎng)腳，只見(jiàn)它過(guò)去，不見(jiàn)它回頭”。
學(xué)生猜謎。
師：同學(xué)們，時(shí)間是摸不著，也看不到的，但又是時(shí)時(shí)存在的，并且一去不復(fù)返的，臺(tái)灣作家林清玄不僅感受到了時(shí)間不斷流逝，時(shí)間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑（板書(shū)），今天我們學(xué)習(xí)第13課《和時(shí)間賽跑》。
二、初讀課文，整體感知。
1、看到這個(gè)課文標(biāo)題，你想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。
2、自由讀課文。
（1）標(biāo)好自然段。
（2）要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀；
（3）畫(huà)出生字、詞語(yǔ)多讀幾遍。
3、教師利用課件檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
4、指名分節(jié)讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
5、想想課文講了哪些事？作者通過(guò)和時(shí)間賽跑明白了什么道理？（牽引中心句：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。）。
6、聽(tīng)錄音，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文的初步感受。
三、合作探究。
（一）出示思考題（課件出示）。
1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話(huà)？畫(huà)在書(shū)上。
2、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？
3、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？
4、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問(wèn)題。
（二）反饋：
1、小組派代表說(shuō)。
（課件打出上面的話(huà)）。
2、作者當(dāng)時(shí)對(duì)這句話(huà)是不理解的，認(rèn)為那是一個(gè)謎，而且感到害怕。
教師指導(dǎo)：把課件上爸爸的話(huà)讀一讀。說(shuō)說(shuō)什么意思？
（昨天過(guò)去了，就再也回不到昨天；小孩長(zhǎng)大了，就再也回不到童年。這就是“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”的意思。不是自己的親身體驗(yàn)，感受不會(huì)深，所以“我”才會(huì)感到爸爸等于給“我”說(shuō)了一個(gè)謎。）。
讀一讀第五自然段出現(xiàn)的關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)是什么意思？
（“光陰”指時(shí)間，“金”即黃金，“寸金難買(mǎi)寸光陰”是說(shuō)時(shí)間的寶貴?！凹?、“梭”，運(yùn)動(dòng)的速度都很快，比喻時(shí)間過(guò)得飛快，可以從中體會(huì)到時(shí)間的寶貴。）。
3、爸爸的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們時(shí)間一去不回頭，作者是怎樣明白的？
（作者看到太陽(yáng)下山，知道一天就這么過(guò)完了；看到鳥(niǎo)兒飛到天空，想到鳥(niǎo)兒明天即使飛同樣的路線(xiàn)，也永遠(yuǎn)不是今天。“我”真切地感受到了時(shí)間一去不復(fù)返。）。
4、有什么不懂的問(wèn)題？
（三）作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過(guò)得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑。
思考與討論：
（課件出示問(wèn)題）。
（和太陽(yáng)比賽更快地回家，跑贏了太陽(yáng)；一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成，跑贏了時(shí)間；讀三年級(jí)時(shí)就做五年級(jí)的作業(yè)，走在了時(shí)間的前面。）。
2、通過(guò)小作者的做法，你有什么感受？
（我好像也和作者一樣高興，自己能夠跑在時(shí)間的前面了；這是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的孩子；我認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小作者……）。
3、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來(lái)。
4、作者和太陽(yáng)賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？
（做題、坐不同的車(chē)、……）。
5、由于作者的堅(jiān)持不懈，他因此受益無(wú)窮。
（四）為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們？
當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？
（生活經(jīng)歷使他明白了這個(gè)道理，從而受益無(wú)窮，所以他會(huì)告訴他的孩子這個(gè)道理。）。
（自豪、高興）。
你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？用具體事例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法?？梢杂米约旱纳罱?jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明，也可以用來(lái)說(shuō)明。
四、積累運(yùn)用。
1、認(rèn)識(shí)林清弦，激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間。
2、珍惜時(shí)間的名言可多了，你收集了哪些呢？
3、老師也收集了一些，咱們一起看看，讀一讀吧。（課件展示）。
五、布置作業(yè)。
1、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、完成課后練習(xí)3。
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跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇二
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”通過(guò)一件事，我明白了這個(gè)道理。
一天，放學(xué)回家?！肮?！今天是星期二，放學(xué)早，可以多玩會(huì)兒！”我先吃了一頓飯，磨蹭了一個(gè)小時(shí)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我東看看、西瞅瞅。本來(lái)半小時(shí)可以完成的作業(yè)，我竟用了一個(gè)半小時(shí)。寫(xiě)完作業(yè)，一看表，天??！已經(jīng)七點(diǎn)半了！比平時(shí)晚回家的情況下還多用了一個(gè)小時(shí)，我匆忙地拉完了琴，讀完了英語(yǔ)，雖然快，認(rèn)真了好幾倍，但欲速則不達(dá)，這時(shí)也已經(jīng)九點(diǎn)了。這么晚，沒(méi)人會(huì)玩的，我懊惱極了，這時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，你浪費(fèi)時(shí)間，最后一事無(wú)成?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我決心改掉壞毛病。
星期三，回家后，我用了半小時(shí)吃飯、寫(xiě)作業(yè)，只用了一個(gè)小時(shí)就拉好琴，讀完了英語(yǔ)。七點(diǎn)半，我完成所有的任務(wù)，快活地去找朋友玩。這一天，夜空很晴朗，星星眨著美麗的小眼睛，我們玩了一個(gè)半小時(shí)，真開(kāi)心！我心想：“節(jié)約時(shí)間真是個(gè)好習(xí)慣?。 ?/p>
通過(guò)這件事，我不但懂得了要珍惜時(shí)間，還明白了“完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘！”我以后一定會(huì)把握好生命里的每一分鐘，不會(huì)讓這一生虛度的。
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跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇三
一年一度的校運(yùn)會(huì)即將到了，體育老師經(jīng)過(guò)了層層選拔，終于讓我成了女子六十米短跑選手。
我盼啊…盼可把運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天盼來(lái)了。第一個(gè)項(xiàng)目就是女子六十米短跑了，我的心里像揣著一窩兔子—砰砰直跳。當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我真是既激動(dòng)，又緊張??！這時(shí)，體育委員走過(guò)來(lái)，對(duì)我加油鼓勁，說(shuō)：“加油哦，我們?nèi)嘤肋h(yuǎn)支持你，相信自己是最棒的`！”“那你這樣就了我壓力，萬(wàn)一…”“不要萬(wàn)一了，要把壓力化為動(dòng)力，你只要盡力就行了。”體育委員消除了我的恐懼，我對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“我能行”。
我擺好了起跑的架勢(shì)，只聽(tīng)：“各就各位——預(yù)備——砰。”發(fā)令槍響了，我和其他運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)沖出起跑線(xiàn)，如同離弦的箭一般向前奔，跑道兩旁的吶喊聲、助威聲，一陣高過(guò)一陣，我們班同學(xué)的加油聲最響亮，“金珂加油！加油…”我心想：我一定不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望?。【兔偷耐K點(diǎn)奮力一沖，奪得這一小組的第一名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我獲得六十米決賽第二名，老師頒發(fā)給我一塊銀牌。我手持這塊銀牌，總感覺(jué)這塊銀牌有千斤重，因?yàn)檫@塊銀牌里蘊(yùn)含著朋友與老師的支持和自己的努力！
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇四
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了；時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了；時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有能力做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇五
這學(xué)期我在課本上讀到了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，它使我受益不淺?，F(xiàn)在，我也和作者一樣，常常做著和時(shí)間賽跑的游戲。
這天，“叮——”鬧鈴響了，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。媽媽早就起來(lái)忙碌開(kāi)了，她一邊干活一邊催促我：“快啊洲洲！給你20分鐘把昨天學(xué)的英語(yǔ)課文背了！”“啊？”我被媽媽要求驚得目瞪口呆，“當(dāng)我是超人啊！我還沒(méi)洗漱吃早飯呢！”媽媽沒(méi)理我，笑了笑，又自顧自忙去了。我心急如焚，如果不完成任務(wù)，又要被媽媽“p”了。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)妙計(jì)......
我連忙穿戴好，把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)邊聽(tīng)邊忙開(kāi)了。先刷牙，再洗臉！嘿，省下幾秒擦嘴的時(shí)間。吃早飯了，我簽了一塊面包，拿了一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋，夠了！不要太豐盛了！我一邊往嘴里塞食物，一邊支楞著耳朵聽(tīng)課文，腦子也不閑著，飛速地記憶......吃完早餐,課文幾乎已經(jīng)被我記了一大半了,還有十分鐘！我拿著書(shū)趴到錄音機(jī)前認(rèn)認(rèn)真真地跟讀了幾遍，全記熟了。哈！按時(shí)完成任務(wù)！我得意地向媽媽匯報(bào)戰(zhàn)果，媽媽“飛”給我一個(gè)贊許的目光，我心里那個(gè)美呀！
還有一次，正在上美術(shù)課，我真想提前完成作業(yè)好看抽屜里那本讀了一半的故事書(shū)?。 敖裉煺?qǐng)同學(xué)們畫(huà)《魚(yú)》......”老師的話(huà)音還沒(méi)落，我就連忙拿出圖畫(huà)本和筆開(kāi)始了。只見(jiàn)我左手鉛筆，右手彩筆，“左右開(kāi)弓”“龍飛鳳舞”起來(lái)，同桌瞪著大眼睛感嘆：“這樣也行?。?！”我得意地答到：“就看我的神功吧！”可沒(méi)想到我興沖沖地第一個(gè)把作業(yè)交到老師那兒，卻被老師狠狠地批了一頓：“你這畫(huà)的是什么呀？重來(lái)！”我傷心極了，我傷心的不是挨了批評(píng)，而是因?yàn)橹刈鲎鳂I(yè)而浪費(fèi)了許多時(shí)間。
我這光圖快不圖好的做法還不止這么一宗。以前吃飯，我每次都是三下五除二就“消滅”完了，有時(shí)別的同學(xué)還在排隊(duì)，我已經(jīng)提著吃得空空的餐盤(pán)子放到餐車(chē)上去了。只是我發(fā)現(xiàn)，每次吃完飯后，餐桌上就會(huì)灑滿(mǎn)了飯粒和菜湯菜屑，生活老師為此還批評(píng)了我好幾回，現(xiàn)在我注意了，我不僅吃得快，還注意不到處灑飯菜，吃完飯后還幫老師督促其他同學(xué)。和時(shí)間賽跑，不僅要圖快，還要圖好??！
現(xiàn)在，我也養(yǎng)成了做什么事情都和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，正像課文中說(shuō)的那樣，人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇六
我珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖;我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽;我珍惜綠葉，它讓我懂得生機(jī);我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因?yàn)樗屛腋惺艿绞裁词钦滟F。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量”!沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切!時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家?！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當(dāng)我站在門(mén)口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)!那一天我跑贏了太陽(yáng)。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交?！蔽倚南耄哼€有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫(xiě)吧!于是我用飛快的`速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫(xiě)的也太快了吧!”我淡淡地一笑，便又埋頭寫(xiě)了。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“我的一切成功都取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜?！鼻趧诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀!讓我們做時(shí)間的主人吧!
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇七
今天，我看了課文《和時(shí)間賽跑》和《時(shí)間老人的禮物》，使我受益無(wú)窮。
這兩篇課文主要講時(shí)間老人給我們每個(gè)人的禮物--時(shí)間是同樣多的，就看你怎么去用它，
用好了，時(shí)間對(duì)你的用處就非常大，用不好，時(shí)間對(duì)你來(lái)講便毫無(wú)意義。
我也一樣，我也要把時(shí)間看作海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。這些課文給我的啟示非常大。
就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就是生命無(wú)端的空耗時(shí)間其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命?！?/p>
今后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間，戰(zhàn)勝時(shí)間的人，好報(bào)答父母和老師的養(yǎng)育之恩!
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇八
我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一課，才讓我明白了時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)給任何人多一秒或少一秒，我們要懂得珍惜時(shí)間。由此我聯(lián)想到自己，感到十分慚愧。平時(shí)，我有一個(gè)很不好的習(xí)慣——干什么事情都不注重時(shí)間的重要性，總是拖拉。平時(shí)在學(xué)校老師布置的作業(yè)自己能拖就拖，心想回家有的是時(shí)間，可到家了，一會(huì)吃點(diǎn)東西，一會(huì)干點(diǎn)別的事情，寫(xiě)作業(yè)總是比別人慢三拍。
這樣，等做完作業(yè)每天晚上都睡得很晚很晚。為這事，媽媽不知說(shuō)了我多少次，可我就是改不了。當(dāng)我學(xué)完《和時(shí)間賽跑》這篇課文，印象最深的是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。雖然以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，可對(duì)這句話(huà)卻似懂非懂的，更不知道該如何珍惜時(shí)間。它讓我明白了許多，想到自己拖拉的壞習(xí)慣，以后我要下定決心改正，抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)盡量早點(diǎn)完成，騰出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)別的東西。
荒充時(shí)間等于荒廢生命，說(shuō)的真是太對(duì)了，以后我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，就像珍愛(ài)生命一樣。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇九
我，是一個(gè)愛(ài)磨蹭的男孩，也愛(ài)拖拉，經(jīng)常晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)，可是我從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)教訓(xùn)，依然我行我素。
一次星期天，我慢吞吞地寫(xiě)著作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我便開(kāi)始了一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能結(jié)束的循環(huán)：先去喝水，再去尿尿，這個(gè)循環(huán)一直到我喝的'直吐才結(jié)束，一個(gè)下午就過(guò)去了，到了晚上，我才慌了，加班加點(diǎn)的補(bǔ)作業(yè)，早上又老早起來(lái)補(bǔ)作業(yè)，就那樣還剩個(gè)聽(tīng)寫(xiě)。
媽媽說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)就可以玩電腦，我終于不再拖拉。
我，是一個(gè)愛(ài)磨蹭的男孩，也愛(ài)拖拉，經(jīng)常晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)，可是我從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)教訓(xùn)，依然我行我素。
一次星期天，我慢吞吞地寫(xiě)著作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我便開(kāi)始了一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能結(jié)束的循環(huán)：先去喝水，再去尿尿，這個(gè)循環(huán)一直到我喝的直吐才結(jié)束，一個(gè)下午就過(guò)去了，到了晚上，我才慌了，加班加點(diǎn)的補(bǔ)作業(yè)，早上又老早起來(lái)補(bǔ)作業(yè)，就那樣還剩個(gè)聽(tīng)寫(xiě)。
媽媽說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)就可以玩電腦，我終于不再拖拉。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)愛(ài)磨蹭。一會(huì)玩兒，一會(huì)畫(huà)畫(huà)；一會(huì)兒吃筆蓋，一會(huì)兒舔尺子；一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒去廁所……注意力不集中，還總是做錯(cuò)題。別人一個(gè)小時(shí)就做完的作業(yè)，我卻要三個(gè)小時(shí)。為此，媽媽總是叫我“磨蹭小公主”。
回到家，我又是在磨磨蹭蹭，心不在焉地寫(xiě)著，媽媽終于看不下去了，一手把我拉到沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我說(shuō)你，你每天都磨磨唧唧的，邊玩邊寫(xiě)，怎么能靜下心呢？你看成績(jī)出來(lái)了，你自己也不滿(mǎn)意吧！”我立馬反駁道：“不就是一次成績(jī)不好嗎，干嘛這么兇呀。”“孩子啊，古人講得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你不珍惜時(shí)間，等于是在慢性自殺呀！”媽媽停了停，繼續(xù)說(shuō)道：“孩子啊，天鵝之所以能飛得高，飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)??！我無(wú)語(yǔ)！心中充滿(mǎn)了懊悔，內(nèi)心的痛像怪獸一樣啃嚼這我的心，久久不能平靜。“我要和時(shí)間賽跑！”我心里一個(gè)聲音在大聲喊道。
那個(gè)星期五，我訂了一張作業(yè)表：七點(diǎn)起床，半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)。
星期六的早上，迷迷糊糊的我想再睡會(huì)兒，忽然耳邊響起：我要和時(shí)間賽跑的聲音，立馬振作起來(lái)，一骨碌爬起，快速穿好衣服，接了盆涼水刷地往頭上一甩，啪啪兩下毛巾，好了，作業(yè)本拿出來(lái)了，認(rèn)真地抄寫(xiě)，仔細(xì)地算數(shù)……?！皩氊?，吃飯了?！薄皠e急，我在和時(shí)間賽跑呢?！眿寢屶坂托α恕皝?lái)，喝口水?！薄安缓?，沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎？”寫(xiě)完了，我一看表，哇！才七點(diǎn)五十分，比原計(jì)劃還快半個(gè)小時(shí)。
我興奮地跳起來(lái)，飛奔去屋里找到媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)遗苴A時(shí)間了！成為時(shí)間的小主人了！”我跳來(lái)跳去，大喊大叫，好像要讓全世界都知道我跑贏了時(shí)間。
從此以后，我決心做時(shí)間的小主人，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，和鐘表比快……常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
我，要在人生的道路上堅(jiān)持不懈地和時(shí)間賽跑，不斷地越過(guò)高山峻嶺，跨過(guò)大江大河，在時(shí)間飛過(guò)之前多跑幾步，向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)?。?！
河南南陽(yáng)臥龍區(qū)十五小四年級(jí):陳梓瑋。
大家都知道，時(shí)間是非常寶貴的，用金子也買(mǎi)不回來(lái)1秒的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……這些諺語(yǔ)都是告訴我們時(shí)間多么寶貴，下面就讓我來(lái)給你講講我和時(shí)間賽跑的故事吧。
有一次，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候和時(shí)間比賽，比賽的內(nèi)容是看我和魏知三誰(shuí)先寫(xiě)完1號(hào)語(yǔ)文作業(yè)本。
比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來(lái)，我瞄了同桌一眼，他才在寫(xiě)第三個(gè)字，而我已經(jīng)在寫(xiě)第五個(gè)字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的比賽，最后是我贏了，我真開(kāi)心！
事后，我在心里琢磨，時(shí)間真的不能浪費(fèi)，我們永遠(yuǎn)也不能找回昨天、從前，時(shí)光一去不復(fù)返。所以我要好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。
記得小時(shí)候讀過(guò)文嘉寫(xiě)的那首詩(shī)——《明日》，“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎?！?/p>
所以從今日做好，不要等待明日！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑?！边@個(gè)月我又細(xì)細(xì)逐食了這篇文章——《和時(shí)間賽跑》，對(duì)這句格言有了新的理解。
《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫(xiě)道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天四年級(jí)作文：和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文。”是啊，時(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的.勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。
再回到這篇文章，作者再后來(lái)的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來(lái)跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大?！?/p>
唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時(shí)間賽跑，在家里也要和時(shí)間賽跑，在任何時(shí)侯也要和時(shí)間賽跑。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十一
“莫等閑，百了少年頭，空悲切！”多么讓人刻骨銘心的句子，自從學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》，讓我明白餓了要珍惜時(shí)間的道理。
一個(gè)周末，老師布置了一道作業(yè)：和時(shí)間賽跑。
我思索著：怎么樣和時(shí)間賽跑？時(shí)鐘的指針在圓盤(pán)上伴著有節(jié)奏的聲音跳著舞，“滴答滴答”，一下午過(guò)去了。夕陽(yáng)掛在天空中，向我點(diǎn)頭致意。
“哎呀！好煩?。 蔽翌^腦剎那間炸開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我干脆放棄了，以劉翔般的速度打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起電視劇。
“咔嚓”。不好！媽媽回來(lái)了！我下意識(shí)想到。果然，媽媽一回來(lái)看到我的樣子馬上破口大罵：“你怎么還有閑心看電視？還不趕快關(guān)掉！你這個(gè)樣子，時(shí)間一定會(huì)拋棄你的！”
“時(shí)間？”我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，一下子跳了起來(lái)！
是啊，我忽略了時(shí)間，時(shí)間一定也會(huì)拋棄我的；只要一心一意、認(rèn)真地對(duì)待時(shí)間，就可以跑贏它！
我靜下心來(lái)，心平氣和地來(lái)到書(shū)桌前端正地坐下來(lái)，拿出作業(yè)本，掏出筆，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。一定要認(rèn)真地和時(shí)間賽跑，當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)勝時(shí)間的贏家！時(shí)間也在奔跑，終于！我在星期六之前做完了所有作業(yè)！
和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，我恍然大悟：其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)和它賽跑，而且每個(gè)人都可以贏過(guò)它，只要抓住每一份每一秒，踩著時(shí)間的腳步，握緊它的裙擺，就可以得到它的禮物——無(wú)限的快樂(lè)！
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十二
天還沒(méi)亮，可那些和時(shí)間賽跑的人已經(jīng)早早起床了！
看，遠(yuǎn)處的清潔工正辛勤地工作著。他們手里拿著掃把，“嘩嘩，嘩嘩……落葉被掃進(jìn)了垃圾桶里。他們時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，擦擦臉上的汗水。盡管他們工作那么辛苦，卻從不喊累！
聽(tīng)，“賣(mài)菜了，賣(mài)菜了，新鮮的菜呀！”一陣吆喝著隨風(fēng)飄來(lái)，咦？是誰(shuí)這么早呀？好像是菜場(chǎng)那里飄來(lái)的，原來(lái)菜場(chǎng)里的老奶奶，老爺爺已經(jīng)在賣(mài)菜了。他們起得那么早，就是為了讓我們吃上新鮮的蔬菜！
“叮咚”“叮咚”………一陣悅耳的交響曲從廚房傳來(lái)，是誰(shuí)在演奏呢？原來(lái)是奶奶在為我們準(zhǔn)備早餐。我用鼻子聞了聞，好香呀！奶奶的廚藝真是越來(lái)越好了！奶奶每天這么早為我們做早餐，真辛苦啊！
鵑湖邊，一群人正在晨練，有些在跑步，有的在做早操，有的在跳廣場(chǎng)舞……看，壓軸的出場(chǎng)了，一群老爺爺正在打太極。他們的動(dòng)作那么優(yōu)美，引來(lái)了許多人來(lái)觀摩。
看，人們每天都這么早起來(lái)干活，而我卻每天賴(lài)床，真羞愧。以后我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人！
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十三
我是一個(gè)很“拖拉”的女孩，我的時(shí)間好像總是比人家慢一拍，人家四十分鐘寫(xiě)完的卷子，我非得拖個(gè)二十來(lái)分鐘，明明可以十分鐘做完的計(jì)算，我必須延上五分鐘才痛快。周末回家作業(yè)也得寫(xiě)到星期天晚上十點(diǎn)，就連我的“睡前故事”的時(shí)間都沒(méi)了，這么看來(lái)，我必須調(diào)整下我的生活時(shí)間了。
問(wèn)題在于，我怎么調(diào)整呢？我冥思苦想，還是我的大腦厲害，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我打算理一理我拖拉的原因，無(wú)意間，我“哦”了一聲，原來(lái)是看書(shū)搞的鬼！相信你又該問(wèn)了：“看書(shū)，為什么是它搞的鬼，看書(shū)不是一件好事么？”如果你真的這么問(wèn)，那我可得好好解釋解釋了。
我一回家，第一件事必定是看書(shū)，每天不看書(shū)，心就癢癢，一看書(shū)就停不下來(lái)，總要看到七點(diǎn)八點(diǎn)才停，然后還請(qǐng)求媽媽讓我再看一會(huì)兒書(shū)。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)就老想著書(shū)中的情節(jié)，作業(yè)就錯(cuò)題連串，又得改到半夜，晚上沒(méi)睡好，上學(xué)聽(tīng)課就老困，聽(tīng)不進(jìn)去，家庭作業(yè)又不會(huì)寫(xiě)……這可不是件好事！最后，我一定會(huì)事倍功半的！就在這個(gè)“神圣”的日子里，我下定決心：一定要先做作業(yè)再看書(shū)，把速度提上去！
第二天，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闆](méi)看書(shū)，心里饞得要命，我的手又偷偷摸到書(shū)柜了。“不行，不行，不能看！”我把這句話(huà)當(dāng)成針，狠狠地扎進(jìn)我的心里。過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住了，心里暗暗地想：“呀，好難忍?。∪タ磿?shū)算了?！蔽业撵`魂又反駁道：“努力一下，總會(huì)成功的！”終于靈魂打贏了，我堅(jiān)持了下來(lái)！我終于打敗了“拖拉”！
經(jīng)過(guò)這一次努力，我嘗到早早寫(xiě)完作業(yè)的快樂(lè)。我相信，我一定能保持下去。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十四
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間是十分寶貴的，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，古往至今有多少著名的文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、思想家、革命家和科學(xué)家都是和時(shí)間賽跑才取到巨大的成功。如李時(shí)珍用一生的精力，終于著成《本草綱目》愛(ài)迪生夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的失敗，終于成功地發(fā)明了電燈，為世界帶來(lái)光明，他們都是和時(shí)間賽跑的人。而我們正處在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，每天應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做和時(shí)間賽跑做一個(gè)有益社會(huì)的人。
同學(xué)們，時(shí)間就是生命，讓我們爭(zhēng)取一分一秒，讓我們一起和時(shí)間賽跑，一起奮斗吧!
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十五
時(shí)間，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，可是那個(gè)時(shí)候卻不適合做那一件事，那么，時(shí)間也是浪費(fèi)了。
文中，說(shuō)了一個(gè)小故事：一只貓頭鷹和一只喜鵲，早晨，喜鵲起床要去覓食了，變焦貓頭鷹一起去覓食。貓頭鷹卻依然睡覺(jué)，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：再睡一會(huì)兒。到了晚上喜鵲覓食完了要去睡覺(jué)了，貓頭鷹剛剛起床，在刷牙洗臉。貓頭鷹應(yīng)晚上去覓食，結(jié)果一無(wú)所獲，肚子都餓扁了。
這篇短文告訴我們：在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那個(gè)時(shí)候做事，盡管你去做了，但是最終將會(huì)一無(wú)所獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果貓頭鷹早上早起覓食，晚上睡覺(jué)，這樣不僅節(jié)約了一大半的時(shí)間，而且還可以吃飽，只要把先后順序調(diào)換一下，這樣不但能一舉兩得，還花一樣的時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間，使用什么也換不來(lái)的。只有不斷和時(shí)間賽跑，贏得更多的時(shí)間，才能再和別人相同的時(shí)間里做比別人更多的.事，更大的成就！但是如果在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那時(shí)做的事，就會(huì)適得其反，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十六
時(shí)間一成不變，依舊如流水一般不斷往前，它不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人，一句話(huà)，一件事而改變。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)看每一個(gè)人抱怨，它不會(huì)因?yàn)樾『⒆酉腴L(zhǎng)大而變得很快，也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)老年人留念世間而變得緩慢。時(shí)間過(guò)得很快，就像眨眼的一瞬間。很多人，一寸光陰一寸金，，寸金難買(mǎi)寸光陰。因此，我們要把握時(shí)間，與時(shí)間賽跑。
也許時(shí)間過(guò)得匆忙，我們還適應(yīng)不了，但無(wú)論如何，我們也都要學(xué)著去適應(yīng)，去和時(shí)間賽跑，把握時(shí)間流逝的每一分每一秒。時(shí)間不會(huì)等待我們，只要一開(kāi)始，便會(huì)迅速的往前跑，所以我們不能猶豫，看見(jiàn)匆匆逃走的時(shí)間，我們應(yīng)該要鎮(zhèn)定起來(lái)，不應(yīng)該去荒廢時(shí)間了。
時(shí)間很寶貴，也許它會(huì)在我們的一舉一動(dòng)之間流過(guò)，也許在我們一眨眼，一說(shuō)話(huà)的時(shí)間流過(guò)。因此，我們應(yīng)該要和時(shí)間賽跑，時(shí)間跑得快，我們就要在段時(shí)間里多做一些有意的事情。我們雖然不過(guò)才十幾歲，每一次都會(huì)想著，時(shí)間還很長(zhǎng)呢！可殊不知，時(shí)間早已經(jīng)跑掉了。
我們要懂得和時(shí)間賽跑，在時(shí)間過(guò)去的那秒鐘，快捷幾步。也許，我們做的事情，會(huì)比以前做的要多的多。也許，年輕的我們很不懂得那些常常坐在搖椅上，每天看著太陽(yáng)東升西落，卻不知道他們是在嘆惋。我們不是他們那樣的老人，我們是年輕人，應(yīng)該在自己沒(méi)有老的時(shí)候，做多一些有意義的事，免得以后我們老了也像他們那樣哀傷嘆惋！
我們不要說(shuō)時(shí)間太無(wú)情，也不要說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快。時(shí)間一直以來(lái)都是那樣子的，它從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，變得只是我們看待時(shí)間的眼光，若是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，我們?yōu)楹尾欢萌フ湎а矍暗臅r(shí)光呢？所以，請(qǐng)和時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間！
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十七
時(shí)間就像水龍頭的水，如果不去關(guān)它，它流失的速度快的驚人；時(shí)間就像海綿里的水，如果不去擠是不會(huì)出來(lái)的；時(shí)間還是一劑良藥，讓人們受益匪淺……所以，我們要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)四點(diǎn)要帶我去找哥哥玩，我聽(tīng)了興奮的不得了，這時(shí)媽媽又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)寫(xiě)完才能去，如果超時(shí)就不去了?！蔽衣?tīng)了一抬頭看了看表，天呀，兩點(diǎn)了，我把作業(yè)寫(xiě)完至少要三個(gè)小時(shí)?？粗煌＾D(zhuǎn)動(dòng)的指針，我想：今天我就和時(shí)間玩?zhèn)€游戲，來(lái)和它賽跑吧！
于是，我飛快的坐到書(shū)桌前，拿出最拿手的英語(yǔ)作業(yè)，飛快的寫(xiě)，一般我寫(xiě)英語(yǔ)用30分鐘，可今天我用20分鐘寫(xiě)完了?？磥?lái)，第一回合我贏了。接著我又開(kāi)始挑戰(zhàn)語(yǔ)文了，這時(shí)我不禁覺(jué)得口渴了，但我默默的告訴自己：寫(xiě)完再喝。于是我又埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我原本可以40分鐘寫(xiě)完的作業(yè)，我卻多用了5分鐘，因?yàn)槲以陔y題上花費(fèi)了時(shí)間，我吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始寫(xiě)我不拿手的數(shù)學(xué)。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“還剩50分鐘，加油！”我聽(tīng)了，又加快了速度，我這次改變了計(jì)劃，先寫(xiě)了簡(jiǎn)單的題，最后一起攻擊這大boss。最后我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，抬頭一看，哈哈，還有一分鐘，我把東西收好之后去接了一杯涼水，喝完之后一看表，哈，剛好四點(diǎn)。我便開(kāi)心的去找媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮艺娴拈L(zhǎng)大了，會(huì)管理自己的時(shí)間了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，但只要有信心，就可以跑贏時(shí)間，做時(shí)間的主人。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十八
以后，我每天下課都要坐在座位上觀看小花兒一天天的敗落，我就知道這一朵花真的回不來(lái)了。雖然明年還會(huì)有新的花兒，但是永遠(yuǎn)都不會(huì)是現(xiàn)在的這一朵了。
我看到綿陽(yáng)似得白云飄遍湛藍(lán)的天空，它們飄得很快呀。明天它們?cè)陲h過(guò)同樣的地點(diǎn)，也永遠(yuǎn)不是今天的了，或許明天飄過(guò)這條路線(xiàn)的白云，不是兇猛的龍形白云，而是像一頭健壯的老虎性狀。
每個(gè)人都會(huì)和時(shí)間賽跑，在日常生活中，我們也有許多的例子，比如：在短時(shí)間內(nèi)完成好幾件有意義的事情。
在學(xué)校里，我在餐廳吃飯，每次我們班同學(xué)還沒(méi)有站隊(duì)，我就已經(jīng)吃完飯并刷完了盆子。后來(lái)，我想了想，每天吃飯這么快，一直在那里站著多浪費(fèi)時(shí)間??！因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得很快，而且一去不回。“光陰似箭”“日月如梭”，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，是我受到啟發(fā)。每天晚上吃完飯，我就拿出自己從教室里帶的書(shū)，認(rèn)真的閱讀了起來(lái)。以后，我常做這樣的和事情，有時(shí)一個(gè)假期的作業(yè)，我五個(gè)小時(shí)就可以完成，還可以讀課外書(shū)，增添著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。只要一有時(shí)間，我就珍惜一分一秒，拿起課外書(shū)自己讀起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一去不回，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，珍惜起來(lái)一分一秒。
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇十九
“輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月?！彪S著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，懂得了時(shí)間是搶來(lái)的。
在做家庭作業(yè)時(shí)，時(shí)間，就是搶來(lái)的。
在那天的夜晚，天色已暗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，可我的作業(yè)才完成了一點(diǎn)，這下我驚恐了，埋頭去寫(xiě)。過(guò)會(huì)兒，我完全淹沒(méi)在了作業(yè)的海洋里，一點(diǎn)點(diǎn)的追趕時(shí)間。仿佛，我正在與時(shí)間老人賽跑，起初我漫不經(jīng)心的走著，可現(xiàn)在，我現(xiàn)在在狂奔，試圖去抓住那個(gè)時(shí)間老人?？墒?，它在飛馳，速度急快，我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但我不放棄，仍舊追趕?！皣W”我超過(guò)了時(shí)間老人，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了時(shí)間。
讀書(shū)的時(shí)間何嘗不是擠出來(lái)的呢？
這天，作業(yè)很多，搞得我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，終于，天賜良機(jī)，我要上廁所，于是，我放下筆，拿起我夢(mèng)寐以求的書(shū)，飛奔到廁所，我又在和時(shí)間賽跑，我又淹沒(méi)到了書(shū)的海洋里。我利用每一分，每一秒，好像眼里又出現(xiàn)了那副畫(huà)，一個(gè)小孩，在和一個(gè)滿(mǎn)臉胡子的老人賽跑。他們拼搏著，努力著……時(shí)間是擠出來(lái)的，我每天都在與——時(shí)間老人賽跑，“輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月”，時(shí)間，是擠出來(lái)的！
跟時(shí)間賽跑四年級(jí)篇二十
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笨梢?jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴呀！可我卻做過(guò)許多浪費(fèi)時(shí)間的事，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們講一講我的故事吧！
那是一個(gè)下著雨的中午，我和同學(xué)們結(jié)伴去食堂吃飯，大家像蜜蜂一樣“飛”了上來(lái)，“嗖——嗖——嗖”眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我就像一只在暴雨中艱難行進(jìn)的小蝸牛，用力擠了半個(gè)小時(shí)才來(lái)到食堂。當(dāng)我走進(jìn)食堂時(shí)，我已經(jīng)變成了一只落湯雞，此時(shí)又趕上一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的天，好冷啊！同學(xué)們都用同情的目光看著我，我害羞地把頭扭到一邊。
俗話(huà)講得好：人有臉，樹(shù)有皮。我想改變我自己，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和時(shí)間賽跑。今天中午，老師留了一篇作文，我剛寫(xiě)不到兩分鐘，就感覺(jué)手有點(diǎn)癢，琢磨著畫(huà)個(gè)畫(huà)放松一下。可是在我剛要收起作文本的那一剎那，我的心里涌出了一個(gè)念頭：不行啊，張芳瑞，你不是要和時(shí)間賽跑嗎？于是，我放下一切雜念，打起十足的精神，堅(jiān)持寫(xiě)下去……眼看我就要?jiǎng)倮?！還剩最后結(jié)尾部分，我?jiàn)^力一搏！?。∥亿A了！我贏過(guò)時(shí)間了！我是全班第一個(gè)完成這篇習(xí)作的！同學(xué)們都用贊嘆和驚奇的目光看著我，仿佛我創(chuàng)造了奇跡！
看來(lái)，不管什么人，潛力都是無(wú)窮的，只要全力拼搏，同時(shí)間賽跑，必定會(huì)超越自己，得到勝利！
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