城市化進程帶來了城市發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護的方式?？偨Y是提高個人能力和工作效率的重要手段。寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
我贏得了女人篇一
在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信;我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數(shù)學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功?？墒撬麄儾恢牢覀儼嗤瑢W除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的ppt，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終于輪到我上場了。數(shù)學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現(xiàn)在已經騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什么時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。
我贏得了女人篇二
記得在四年級的時候，一次放學我去貝斯上鋼琴試聽課，當我聽到一首輕快悅耳的曲子從戴老師手中流淌出來，我是多么陶醉啊!我出來激動地對媽媽大聲說：“媽媽，鋼琴太好聽了，音樂太奇妙了。”
于是，我學起了鋼琴。
我每天練著琴，每天感受那奇妙的音符在跳動，每當打開鋼琴蓋時，總有一股莫名的激動和喜悅，彈完后，遲遲不肯合上琴蓋。經過戴老師的指導，過了兩三個月，我琴藝大有長進，正好快過年了，貝斯要在華潤舉行一個小表演，戴老師讓我去了。
起初我還挺高興，可隨著日子一天天的逼近，我越來越緊張了，每天瘋狂地練習，怕表演時演砸了，給貝斯、戴老師和父母丟臉，越這樣想我越緊張，媽媽似乎看出了我的心事，和藹地對我說：“別緊張，和平時練習一樣，享受音樂，盡力就好。”
那一天終于來了。
我在表演前一個小時還在拼命地練著練著，吃飯也不知道是什么味道了。來到華潤會場，我懷著忐忑不安地心情簽到、落座?？吹角懊姹硌莸娜藦椬嗟娜绱送昝?，我更緊張了。
臺下一片掌聲，我自信地走下了臺。
音樂使我喜悅，掌聲讓我自信。我一定要努力，贏得更多的掌聲。
我贏得了女人篇三
我記得在一次期末考試中，我照顧好了我生命中最寶貴的東西——信任。一開始，我很快就做完了試卷上的大部分題，只剩下作業(yè)。“這是什么作文題目？寫起來好難?！蔽以谛睦飮@了口氣。我絞盡腦汁，也想不出合適的內容，頓時開始絕望。就在我絕望的時候，坐在我前面的小個子男人正在豎起試卷檢查。我頓時心花怒放，當然，我的表情并沒有表露出來。
正當我準備好好看看小芳的作文寫在我面前的時候，老師的話突然在我耳邊響起，“人生最可貴的是信用！”我的內心突然矛盾起來：如果我把小芳的作文讀在我面前，我會失去生命中最珍貴的東西；如果我不看，我這次期末考試的語文成績可能不會令人滿意。怎么辦？正當我的腦袋在吵架的時候，老師的話又在我耳邊回響。
我決定自己寫，不抄襲別人的。
考試成績出來了。雖然我的語文成績是八分，但它包含了我的誠實。所以，我獲得了老師和家長的信任。
雖然期末考試太多，但我永遠不會忘記那次考試的經歷。因為我贏得了信任。
我贏得了女人篇四
俗話說“光陰潮汐不等人”。時間如同海綿里的水，是擠出來的;時間如同地下的礦石，是挖出來的……時間是人類最寶貴的財富。只有奮力拼搏，才能將白駒過隙般的時間玩弄于股掌之中。否則，只會功虧一簣。這句話對于我來說，是刻骨銘心的。因為，我常常與時間交鋒，結果棋逢對手，斗得不亦樂乎。
我是一個酷愛讀書的孩子。家中堆滿了名人著作。正如課文《長生果》所說，書就是我思想的營養(yǎng)品，精神的食糧。但是，書是需要反復的、細細的品味的。品味的越細致，越能體會到書的精髓。所以，讀書就需要占用我大量的時間和精力。作為一名五年級的學生，我的課余時間并不寬裕。因此，我每天書包里都會塞著一本書，一到午讀時間或下課，立刻拿出來認真閱讀。這樣算下來，每天大約至少有一個半小時的在校閱讀時間。再加上放學后，每天就可以讀約三小時的書!差不多一天可以讀一本書，五天就可以讀五本書!如果加上周末的雙倍讀書量，一個星期就可以讀十本書!一年就可以讀五百二十本書!由此可見，如果將時間省下來用來閱讀的話，這龐大的讀書量足以使你品學兼優(yōu)!
有一位哲人曾說過：“贏得了時間就贏得了一切?！笔堑?，因為時間就是寶貴的財富;時間就是珍貴的生命;時間就是追逐夢想的翅膀。有了時間，我們就可以做任何想做的事!同學們，讓我們一起和時間賽跑吧!讓我們以時間為船，以夢想為帆，一帆風順地駛向未來那成功的彼岸!
我贏得了女人篇五
從前，我的英語成績才有一點點進步。
一次選英語小組長，老師報聽寫，10個英語單詞，我寫對了七個。我滿以為我會當英語小組長中的一名，自信十足的我，卻被一個意想不到的結果，這個結果讓我的自信變的垂頭喪氣，我竟然沒有被選上，我非常不服氣，因為考得分數(shù)比一些小組長的分數(shù)高，老師卻選他，而不選我。我當時一肚子的火。
下課后，我時時在思考，老師為什么不選我，我想到了很多原因：是字跡不好;是我在其它科目成績不行……但是這些理由一一都被我推翻了。我絞盡腦汁，功夫不負有心人，我想到了一個合理的解釋，可能老師不信任我。
在以后的日子，我刻苦學習，每次報聽寫爭取100分，爭取超過組長，上課遵守紀律，主動回答提問，讓老師信任我。
真可謂是“功夫不負有心人”經過長期的努力。最后，我取得了老師的信任。我當上了我們這組的組長。因為我們的組長回老家了，所以我當上了組長。
所謂“新官上仍三把火”我一上任，老師布置的事。我們這個組總是第一完成。
經過這些經歷，我明白了：想取得一個人的信任要不懈努力。
我贏得了女人篇六
成功。
是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態(tài)。以下是本站小編分享的。
作文。
我有許多成功的經歷，其中有一件事讓我感到非常高興。
星期天，我寫完了作業(yè)，拿著爸爸剛為我買的旱冰鞋到樓下練習滑旱冰。這時我的小伙伴們滑過來對我說：“咱們來比賽吧?”我想：我的溜冰技術還沒練好肯定比不過他們。我沒有同意，繼續(xù)練了起來?？墒俏颐炕幌戮退さ梗炕幌戮退さ?。我爬起來捂著屁股，看著他們溜冰的樣子感到非常羨慕，他們揮動雙臂忽左忽右，忽快忽慢，姿態(tài)萬千?？墒钱斘掖┥线@兩只旱冰鞋時，我的兩條腿像灌了鉛一樣不能移動。這時一個小伙伴對我說：“你先保持平衡，扶著欄桿走?！笨墒俏疫€是摔倒。我想：難道滑旱冰真那么難學嗎。正當我準備放棄時，媽媽從樓上走下來對我說：“我來扶扶你，你不要馬虎?！蔽曳鲋鴻跅U一步一步地向前移動。就這樣連續(xù)走了三四趟，我已是滿頭大汗了。媽媽對我說：“能走這么多圈已經很不錯了，你要。
堅持。
努力就能成功”。我慢慢地走著小心翼翼地松開了欄桿可還是每走兩三步就摔倒可是我每一次都堅持著一次兩次三次……腳下的旱冰鞋有點聽使喚了。我的速度逐漸加快最后旱冰鞋被我馴服了。我終于學會了滑旱冰!我大聲喊：“我成功了!我成功了!!”
俗話說：“失敗乃成功之母?！庇惺。灰蠄猿?，不放棄，必有成功。
我也有過一次這樣的經歷，一天，媽媽帶我到她們單位，中午的時候，我們來到乒乓室打乒乓球，一開始媽媽和我對著打，后來，媽媽就讓我自己一個人對著墻壁打，并允諾只要一次打到30下以上，就能得到獎勵，我聽了，摩拳擦掌、躍躍欲試，而那乒乓球也真夠靈活，好似跟我捉迷藏：一會兒向左，一會兒向右，就是不肯聽我的使喚。一直打了20多次，我還是連20下都打不到，心里很不是滋味，也不想再去嘗試了。這時，媽媽在一旁的鼓勵使我繼續(xù)打了下去，終于有一次，我居然打到了27下，離30只有一步之遙了，這使我信心大增，對著墻壁不停地練，不知又打了多少次，直到媽媽說只給我最后的10次機會，我深吸一口氣，一板一眼地對著墻認真地打，一次、二次我已經浪費了七次，還沒打到30下，我可說是急得象熱鍋上的螞蟻，這些媽媽說：“別焦急，靜下心來，慢慢來，你一定能行的。”我調整了一下自己的情緒，定下心來，第八次開始了，1、240、41，耶，我打了41下，我成功了，不但超過了媽媽一開始給我定的目的，還超過了40下，真爽!
這就是我成功的經歷，這次經歷也使我明白了一個道理，那就是做事只要堅持，一定有成功的時候。
一天我放學回家，剛走到樓梯口就聽到一陣悠揚的口琴聲，那口琴聲一會兒如小河流水，一會兒如萬馬奔騰，甭提多好聽了。我三步并作兩步跑回家，原來是爸爸在吹口琴。
晚上我做完作業(yè)，心里突然產生了一種學口琴的念頭，對!就讓爸爸教我吹口琴。
我想對爸爸表達我想學口琴的愿望，只是心里沒底，不知道能不能學會?爸爸看出了我的顧慮，笑著對我說：“學會一件東西不會很難，只要你掌握其中的要領和技巧，再加上恒心，我想你一定能學會!”
爸爸先對我講解口琴的結構，如中、低、高音在口琴中的位置及其各音符的吹奏、吹氣吸氣的換氣方法，爸爸講得頭頭是道，我聽得津津有味?？墒强谇僖坏轿沂种性趺匆膊宦犖沂箚?，總是跟我作對，該高音成低音、該吹氣成吸氣，累得我是口干舌燥，滿眼金花，大汗淋漓?！霸趺磿@么難學呀?”我不禁有了一種打退堂鼓的想法。
學習。
不也是一樣嗎?”我暗暗下定決心，一定學會吹奏口琴，而且比爸爸吹得還要好!
后來在爸爸的指導和我的“努力”下，我吹奏口琴那真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，一天一個樣，一天比一天好，我成功了!
通過這次學習吹奏口琴，我似乎懂得了很多很多。
我贏得了女人篇七
《我得到了理解》我得到了理解雖然這是一件上學期的事情，但我仍然記憶猶新。那天早上收作業(yè)時，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團。這時，一條“妙計”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時就做兩次。但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼晨會課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的問：“為什么呀？”“因為我一般‘采蜜本’都是在學校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒時間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對我說：“人人都有犯錯的時候，不可能十全十美，但一定要盡力而為?！比缓?，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對我說：“回家補好，回教室吧！”我點點頭……“理解”兩個多么溫馨的`字眼。在社會上，多些理解，世界將會更加美好！
我贏得了女人篇八
夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家四口行走的小路上散步。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個最喜歡殘陽的人此時卻無心去欣賞。畫畫和學奧數(shù)將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準備下周一的作文課和美術作業(yè)，居然在這時候出來浪費時間……我只想加快腳步，快點兒回家。
我受了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門口的草叢，我躲藏進去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好?！?/p>
我贏得了女人篇九
掌聲，意味著肯定；掌聲，意味著鼓勵；掌聲，意味著成功。我擁有過許多掌聲，有父母的、老師的、同學的可是，那一次的掌聲令卻我難以忘懷。
別看我的臉上總是掛著笑容，可是，一上課我便像縮頭烏龜，不敢舉手。為此，老師也常向我媽媽反映，說我什么都好，就是上課時不愛開動腦筋，不積極舉手發(fā)言。媽媽也常對我說：“宛瑩，你其實可以的，為什么上課時不舉手發(fā)言呢？”那次以后，我就暗下決心，一定要在上課時積極舉手發(fā)言。
有一次，老師提了一個簡單的問題，我剛想舉手，可是心想：這么簡單的問題如果我回答錯誤，同學們會怎么看我呢？看著周圍那一雙雙高高舉起的手時，我感到羞愧不已。正當我躲閃目光時，卻不巧和葉老師那滿懷期待的雙眸四目相對了，她仿佛在告訴我：“宛瑩，你一定可以的，你要相信自己！”在老師的鼓舞下，我膽怯地舉起了右手。他看見我舉手就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，毫不猶豫地叫我起來回答問題。待我回答后，老師說：“回答正確，如果能大聲一點就更好了?！庇谑?，我鼓起勇氣，洪亮且清晰地回答了老師剛才所說的問題。這時，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我的心里洋溢著一股從未有過的興奮，掌聲中充滿了溫暖與鼓勵。老師的眼中充滿了對我的鼓勵與關心。那一次的掌聲在我的心中留下了難以磨滅的痕跡，仿佛是我人生中一道最美麗的弧線！
我贏得了女人篇十
我又站在了講臺上。我知道這是不可避免的，畢竟老師也說的要給每個同學展示的機會。但還是止不住的緊張。只能拿著書，雙眼直盯著書本，斷斷續(xù)續(xù)的讀出文章，思想卻神游其外了。搜刮我的回憶，在某個斷點，戛然而止，然后開始回放，倒帶。
我很清楚地記得那時的心情，緊張，不安，期盼亦或是害怕。我不知道為什么是我演講，我一向膽子很小。明明在同學們面前就緊張地不行，又怎能在全年級面前演講呢。于是我一邊期待的準備稿子，一邊又無比抵觸那一天的到來。
不知道是不是應了我的心聲，在演講的那一天，天空飄起了雨。不知這雨是滋潤了心田，還是大水漫過了期翼。
但即使是在室內，心中的緊張卻沒少幾分。一旁的幾個人安慰、鼓勵著我，她們的眼神使我心安。我深吸了一口氣。輪到我時我又緊張了，接過話筒，感覺整個世界都靜了，唯獨自己的心跳聲，一刻不停，不受控制的大喊大鬧。
我頭一次無法清楚地知道幾分鐘的時間有多長。就像太陽落下地平線，總覺得明明移動地很緩慢，但美麗的卻很短暫。
演講完后一瞬間的安靜讓我一陣恍惚，下一刻的嘈雜聲卻充斥了我的耳。我不討厭那種感覺，因為在這聲音響起時，我原本漂浮緊張的心變得安定了。這掌聲讓我心安。
我不知道自己的演講是否很糟糕，我同樣知道許多人的鼓掌只是一種習慣。但他們不知道這對于一個表演者的意義——尊重、鼓勵與肯定。我想他們不過是無心插柳了。這鼓掌聲的力量遠比我們所想的更強大，任何語言在著面前都顯得蒼白無力。
不是每個人的付出就一定要同價值的回報，我們只是需要一絲尊重，對我作品的尊重，對我的尊重。只需要一陣掌聲，一個眼神，一個微笑，就足以融化所有的辛苦與付出。在那一瞬間，我贏得了尊重。
于是現(xiàn)在的我在講臺上，強迫自己的腿停止顫抖，直到最后聲音落下，掌聲響起。這熟悉的聲音在腦海里交錯。
所有的緊張在掌聲中瓦解，我很想朝他們微笑，告訴他們，這掌聲給了我多大的勇氣。
我贏得了女人篇十一
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我贏得了尊重中考作文，歡迎閱讀與收藏。
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區(qū)演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子?？粗绺缃憬銈円粋€接一個走上講臺，我愈發(fā)忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗?！?8號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮(zhèn)定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的`嘴巴在說話一樣?；蛟S是有老師在監(jiān)督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘?；蛟S是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重?？酀c欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
我贏得了女人篇十二
我是一個不愛說話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學開始，我害怕老師，害怕同學，更害怕回答問題。生怕說錯，同學們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經常把我叫到講桌前，對我說一些溫暖、鼓勵的話，幫我找回自信，可是這都無濟于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們在講一篇課文時，老師讓我們讀，全班同學齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來讀，要相信自己！”聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來?？墒俏液軗淖x錯字或讀錯音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當我讀完，老師第一個給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵我不斷進步。轉眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
指導教師：張新景。
掌聲，意味著肯定，意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的。
記得有一次，老師讓我代表全班同學去參加講故事比賽，我答應了。既然答應了，就要好好準備。于是我就開始找稿子，背文章，那一陣子我忙的不亦樂乎，每天都背到很晚。沒辦法，這可是代表全班參賽呀，可不能給我班丟臉?。?/p>
幾天后，我把故事背的十分流利。于是，我不在怕比賽了，甚至還有一些期待。
終于，要比賽了，我滿懷信心地走進了比賽場。等著評委叫我的名字。時間一分一秒地過去了，等待是漫長的，總算輪到我了。我走到臺上，望望臺下，幾十雙眼睛看著我。我能成功嗎？我突然十分緊張，心臟也在快速跳動，好像要跳出來似的，以至于我開始講的時候有些顫抖。當我講到高潮時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我信心，給了我力量，它用另一種方式告訴我：“不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的，你的努力不會白費的。”那一刻，我激動不已。
比賽結束了，雖然我只得了二等獎，但是那掌聲卻讓我久久不能忘懷。在取得掌聲的路上雖然是艱辛的，但是我堅信：只要付出了不屑的努力，就能贏得掌聲，就像歌詞里唱的“讓掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在；掌聲響起來……”
指導教師：張新景。
掌聲，你是……。
河北省博野縣興華小學六（2）班張?zhí)炫唷?/p>
二零零九年六月一日上午，在我們班舉辦了聯(lián)歡會，因為當時正在流行甲流，所以只以班級為單位開展聯(lián)歡會了。
五二班的窗口不時地傳出銀鈴般的笑聲和雷鳴般的掌聲?！跋旅?，有請葛楊同學為我們表演笑話?！薄拔医o大家講的`笑話是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面請張?zhí)炫銥槲覀冄莩缎÷萏枴??！薄靶÷萏?，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微，小螺號……”“啪啪啪啪啪”教室里又響起了掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
在生活和學習中，我不止一次地贏得了掌聲！
如果我是火車，掌聲你就是我前進的車輪；如果我是飛機，掌聲你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌聲你就是吹我前進的風……是掌聲，讓我有了自信；是掌聲，讓我有了勇氣；是掌聲，讓我有了力量。
指導教師：張新景。
河北省博野縣興華小學六（1）班王璐。
四年級寒假我開始玩空竹，我很努力地練著。時間一天天過去，我的空竹技巧也有了很大的進步。
五年級，一年一度的春季運動會到了。美術老師推選我在開幕式上表演空竹，說實話我也想參加，可是我害怕表演不好，讓老師和同學們笑話，就沒答應，但我也不想放棄這次機會，就自己私下練起來。隨著熟練程度的增加，我的自信心好像又多了一點。在老師和媽媽的鼓勵下，我終于決定參加這次開幕式表演了。我更加努力地練著。
運動會的日子也一天天的臨近，眼看就要到了，我的空竹好像不聽話似的，總在關鍵的時候掉鏈子，我的手也好像不聽使喚了，平時練得很熟的動作做起來也覺得很費力。“這可怎么辦？”我反復地想著這個問題?！叭绻业谋硌菔×嗽趺崔k？”開幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
開幕式演出開始了，同學們有的表演呼啦圈，有的表演雙節(jié)棍，有的滑旱冰，節(jié)目一個比一個精彩。輪到我了，做了幾次深呼吸以后，我拿著空竹小心翼翼地抖起來，一招一式都特別謹慎，心里默默地祈禱著，可就在這時，空竹卻莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，這下可真完了，這下丟臉了……看著還在地上旋轉的空竹，我的腦子里忽然蹦出來一個念頭：把它救起來，反正也失誤了，不管那么多了。我用繩子一套，空竹又乖乖地回到了我的桿上。我輕松地做著各種動作，空竹在我的手上上下飛舞著……我的表演在大家的掌聲中結束了。
回家的路上，天氣如此的晴朗，夕陽又如此的美麗，我的心情也一樣愉悅，因為我戰(zhàn)勝了自我，我贏得了掌聲。
掌聲。
我父母曾經教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進琴房，輕輕地撫摸著那黑白相間的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌。“你彈得真好！真沒想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
這就是鼓勵的掌聲.
當我站在了學校的舞臺上時；當我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎時；當我在媽媽的單位演講完時；臺下總會響起一片掌聲。
這是文明的掌聲。
在各個地區(qū)，我們的來到，總會響起一片掌聲.
這是歡迎的掌聲。
掌聲，是多面化的，因此，我們應該去理解掌聲，去了解掌聲，去珍惜掌聲?？傊?，“掌聲”這個詞，永遠都會是社會上的新潮詞！！讓我們去追求掌聲吧！
留把鑰匙給自己。
很小的時候就告訴自己，我要成為舞臺上萬眾矚目的焦點，讓每一個神情動作都贏得眾人的微笑、閃爍的鎂關燈和如潮的掌聲。我期待著擁有一把能打開膽怯心門的鑰匙，展現(xiàn)無盡的榮耀。
可并不是，凡事都能輕易地心想事成的。
第一次上臺演講，是在小學三年級。禮堂里望去盡是黑壓壓一片人頭。當我站在話筒前，我簡直懊悔極致：見鬼，怎么回站在這里！演講毫無章法，還忘了一大段詞，動作也不夠大方，自然是失敗?？僧斘倚钪鴾I水，緊握出了冷汗的手，萬念懼灰地準備下臺時，卻聽到，有一陣掌聲在這片空曠的寂寞中悄然響起。不，不是聽到的，只從周圍傳到我的身上的。頓時，心里覺得逐漸空曠明亮起來，仿佛一扇沉重的門被打開，清新的空氣隨后涌進來，突然有了一種滿足感。
或許，這就是人們對失敗者的撫感。但這掌聲卻成了我打開心門的一把鑰匙。掌聲是一把鑰匙，給失敗者重整旗鼓的勇氣和信心！
一次失敗就要放棄機會追尋夢想了嗎？不！絕對不！絕對不可以！我是一個偏執(zhí)的人，輸一次就一定要贏回來！
再一次上臺演講。場面更大了，我問自己：“怕嗎？”
“怕?！?/p>
“那還要上去嗎？”
“上去，當然上去！”我站在臺上看見臺下800多人，只覺得胸口悶悶的。忽然地那種麻酥的感覺又回來了，小鼓一下下地，輕輕地敲著，心平靜了。當我微笑著收住最后一句話，大會議室又響起了掌聲，有力，沉厚。那時候，似乎整個人都陷在掌聲，似乎整個人都要飛起來了。萬眾矚目！我成了焦點，贏得了第一名。而那些久經不息的掌聲則成為我永恒的記憶。掌聲是一把鑰匙，各哦成功者體現(xiàn)人生價值的肯定和贊賞！
后來，我學會了珍藏這把鑰匙，給自己更多掌聲，在前行了路上迎接失敗，收獲成功。我也學會了將自己的鑰匙分享給別人，不吝嗇地送出掌聲，于是收獲了別人給我的深深感激和敬佩。
掌聲。
掌聲浙江省臨海市回浦實驗小學四（2）班。
謝瀟劍。
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時。
記得那是個星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰能當選班長而爭執(zhí)不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達軒就沒有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報出候選人的名字。當叫到我的時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，那掌聲是一針興奮劑，讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺，站在候選人的隊伍中。
開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字擲地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕，我的心已經懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終于開始唱票了，“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚的音樂?。‘斘抑绖倮谖諘r，心里別提有多高興了。
我終于如愿以償當上了學習委員。當最后的掌聲響起時，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它----掌聲。
掌聲。
生活中，有一種十分美好的聲音，那就是掌聲。他給予我鞭策，給予我鼓勵。
記得那一次一年級時，我的作文水平還遠遠不及現(xiàn)在，作文總是不突出。每當聽到老師把同學的習作當成范文來讀給同學們欣賞時，我的心癢癢的，多么希望老師也把我的作文讀一讀。
有了這個愿望后，我便在課下暗自努力。老師終于留作文了,回到家，我便迫不及待得提筆寫了起來。我寫了又寫，改了又改，直到我認為滿意為止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼著老師把日記本抱來讀給同學們欣賞。終于熬到了這一天，老師抱著一堆日記本走進了教室，高興得對同學們說：
“同學們，這次的習作有很多同學的日記得了小紅花，下面我給同學們讀一讀?！?/p>
“小紅花，那是多么好的獎品??！”
一篇篇精彩的作文都贏得了同學們熱烈得掌聲，我也希望能的到這熱烈得掌聲。我正出神的想著，突然，一串美妙的文字飄進了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我還沉浸在美文之中，四周卻響起了如雷鳴般得掌聲，老師也慈祥的望著我，眼里充滿了鼓勵。
我興奮極了，同時，我也更加堅定了，從那掌聲中，我受到了鼓勵，作文水平一步步的提高，在寫作上更加認真。
掌聲好似一個眼神，給了我鼓勵，讓我有了進步。掌聲，是生活中最美的音樂。
我贏得了女人篇十三
石墻、瓦房、小操場，昏燈，遠離喧囂，遠離繁華。一切都只是那樣地簡單與平凡。唯有《讀者》靜靜地置于床頭的小木桌上，伴著我在每一個孤寂的夜晚入眠，又陪著我在每一個冷清的黎明醒來。五年間，便與他結了一生的情緣。
家鄉(xiāng)城口，一個中國地圖上能找到，但卻小得可憐的縣城。二00二年前退伍回來，工作分配，到了一個山高路遠的小山村任教，離縣城100余公里，崎嶇山路30余里，加之專業(yè)不對口，我?guī)捉^望。老父親的力柬，我悲天憫人地到了那個小山村，一切如想象的那樣，這里沒有絲毫現(xiàn)代社會氣息，我無精打采地堅持了一個星期。物質上的匱乏尚能忍受，可精神上的空虛讓我對今后的生活失去了最后一絲信心。
星期五的下午，已憔悴不堪的我回到了縣城，仿佛回到了另一個時代，我竟無從適應了，只身滿無目的地在縣城的大街上游走?？h城有一家書店叫“博力書店”，我以前經常光顧，我走了進去，只是想讓自己找回曾經的自我。我漫不經心地翻著書架上的一本本雜志，當我彎下腰，在書架的倒數(shù)二層取出了一本期刊，封面上印著“讀者”二字。我翻開了她，就是這簡單的一翻，如金風玉露一相逢，勝卻了人間無數(shù)。從此便與這本叫《讀者》的期刊如膠如漆，難舍難割。
假畢，又到了那個小山村。背包里塞滿了《讀者》。因為怕無法訂閱，專門挑了厚厚的季度刊，厚厚的一本，拿在手里沉甸甸的。從那以后，枯燥單調的從教生活便多了很大的一份樂趣，人生的路上多了一位伴侶。每每捧起一本《讀者》，我如饑似渴地閱讀，伴著大山的晨露，我結識了“人物”；伴著巖下的小溪，我思考“人生”；伴著林間的楓葉，我感悟“生活”。
木桌上，《讀者》慢慢向高爬，足足有一米多高了，我人生的厚度亦不停地加高?！蹲x者》的博采中外、《讀者》的人情哲理，《讀者》的歷久彌新。質樸的語言，都一一揭示出人生的真諦，《讀者》慢慢地影響著我，改變著我。教給了我樸素，教會了我要善待人生。漸漸地，我重新拾起了生活的勇氣。對人生的際遇逐漸樂觀豁達起來。我用心教育起村里的十幾個山里娃，教給他們知識，講給他們做人的道理。希望他們長大后能改變這里貧窮落后的面貌。那里的山民都說村里遇上了一位好老師，孩子更是一刻也離不開我了。淳樸的村民家里有客時，總是要請我前去作陪。年長的村民每次遇見我，都恭敬地尊稱為“先生”。
其實，我知道，所有的一切，都是《讀者》給我?guī)淼?，如果沒有《讀者》長年累月地影響我，我就不會改變對待生活的態(tài)度。如果不是《讀者》里的那一個個令人深省的故事，我就不會笑對生活的磨礪。更不會得到這來之不易的尊重。
與《讀者》同行的五年，如有了一位循循善誘的良師，一位形影不離的摯友。感謝《讀者》，亦感謝有《讀者》的生活！
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