總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思?？偨Y(jié)要注重實(shí)用性，突出重點(diǎn)，盡量避免瑣碎的細(xì)節(jié)。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇一
共享這個(gè)新鮮的創(chuàng)意帶給人們很多的便利。走在上海的街頭，你幾乎可以隨時(shí)都發(fā)現(xiàn)一輛共享單車，騎著它，不僅可以解決堵車帶來(lái)的煩惱，更多的是可以讓我們好好感受慢生活。微風(fēng)輕撫，沐浴陽(yáng)光，穿梭街頭，領(lǐng)略上海的每一處風(fēng)情，豈不愜意？共享汽車更是解決了汽車尾氣排放量，有效減少汽車的數(shù)量。但是共享真的只有益而無(wú)害嗎？共享經(jīng)濟(jì)才剛開始起步，是一棵幼小的樹苗，還很稚嫩，在許多方面還沒(méi)有完全成熟。它仍有眾多的問(wèn)題仍需解決。首當(dāng)其沖的就是管理問(wèn)題?？粗蚕硭鶐?lái)的利益，各個(gè)商家如雨后春筍般冒了出來(lái)：ofo、摩拜單車、赳赳、酷騎，名字層出不窮，共享單車泛濫。但是這么多的共享單車由于缺乏有效的管理機(jī)制，對(duì)社會(huì)和人們的.生活帶來(lái)了很多煩惱。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)報(bào)道，在安徽合肥成千上百輛的酷騎單車停靠在路邊，生銹損毀無(wú)人騎，押金也無(wú)法退還。有的單車被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人為毀壞，沒(méi)有二維碼掃描不了；有的單車客觀使用毀壞，無(wú)人維修收回，導(dǎo)致單車泛濫，影響出行；有的單車被自私的人用鎖鏈鎖起來(lái)企圖獨(dú)霸，供自己方便。這一切都在提醒我們，對(duì)于共享產(chǎn)品，我們急需有效的管理制度，不然，那些便利會(huì)慢慢消磨我們對(duì)共享的期待和熱愛。
人們是否真的需要如此眾多的共享資源嗎？我覺(jué)得是但又不是全部。國(guó)慶期間，我到黃山旅游，黃山是世界著名旅游景點(diǎn)，當(dāng)然少不了共享單車來(lái)這里“招攬生意”?？墒菨M大街的黃黃綠綠的單車孤零零地站立街頭缺無(wú)人問(wèn)津，造成資源浪費(fèi)。在上海，這卻供應(yīng)不求。這很好地向我們反映了一個(gè)問(wèn)題，共享資源并不是左右逢源。依我看來(lái)，共享應(yīng)該因地制宜，為不同地區(qū)，不同習(xí)慣的人們合理提供資源，而不是一味追求輻射面積。
除了管理問(wèn)題、因地制宜以外，安全問(wèn)題也被提上議程。就在20xx年9月間，上海靜安區(qū)一位未滿12周歲的兒童擅自打開車鎖騎車上路與大客車相撞釀成了悲劇。
不可否認(rèn)，共享確實(shí)給我們?cè)谏钪懈鞣矫鎺?lái)了方便，如：下雨有共享雨傘、出行有共享汽車……但是我們也深深體會(huì)到了它給我們帶來(lái)的不便。我認(rèn)為這些不便是公民素質(zhì)和企業(yè)管理的問(wèn)題所在，并不是共享它作為一種新的概念的好壞判定。
共享本身無(wú)錯(cuò)，人類總是在創(chuàng)新中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的，新興產(chǎn)業(yè)與技術(shù)在不斷地沖擊人們的觀念，我們應(yīng)該以公正和客觀的角度去審視，它是新生的朝陽(yáng)，但后續(xù)如何發(fā)展還是由我們?nèi)擞眯牡馗倪M(jìn)，它需要時(shí)間來(lái)塑造！
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇二
我生活的時(shí)代名叫“快樂(lè)時(shí)代”，顧名思意，在這生活的人都是“超級(jí)樂(lè)天派”，不管遇到順心的事，還是不順心的事都會(huì)有同一個(gè)動(dòng)作――一笑而過(guò)。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我早上起床晚了，到了學(xué)校理所當(dāng)然遲到了，結(jié)果呢？被老師笑嘻嘻地罵了一頓，我也笑嘻嘻得對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的提醒，下次我一定會(huì)注意的?！闭f(shuō)完便笑嘻嘻的回到了座位上聽老師講課?！岸ｂ忊彙彪S著這聲悅耳的鈴聲，下課了。同學(xué)高興地走出教室，玩了一會(huì)兒上課了，同學(xué)又高興地走進(jìn)教室。總算捱到了中午，我們可以去踢球了。我做我們這隊(duì)的守門員，敵方來(lái)進(jìn)攻了，他帶球突破，到了我方禁區(qū)?？晌乙膊皇鞘∮偷臒簦铱墒前嗬锕J(rèn)的“天才守門員”，一下子就撲住了對(duì)方的一腳勁射，可我撲球時(shí)自己受了傷，而我卻笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事！大家接著踢吧！”
到了家里，我就把今天發(fā)生的事發(fā)表了上來(lái)，你們看得倒容意，可哪知道我寫這篇作文的不易呀，因?yàn)椤翱鞓?lè)時(shí)代”必須保持終日滿臉笑容，我寫這篇作文時(shí)也是寫一個(gè)字笑一下，多困難呀！
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇三
我，一個(gè)十四歲的外向男孩，可能與其他同齡人崇拜的對(duì)象一樣，那就是——周杰倫。當(dāng)然，我并不是喜歡他的長(zhǎng)相，他的舞姿，我喜歡的是他演唱的歌曲。周杰倫用他那特有的歌喉，唱出了使無(wú)數(shù)少男少女們傾倒的《雙截棍》，就是這首《雙截棍》，唱出了我們這代人的驕傲，唱出了我們這代人的夢(mèng)想，唱出了我們這代人的心聲。在這個(gè)豐富多彩的世界里，誰(shuí)沒(méi)有自己的幻想呢？有人想復(fù)古成為玉樹臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻的一代梟雄，有人想成為那風(fēng)靡全球的小說(shuō)中的“哈利、波特”，也有人想成為那配備先進(jìn)的“間諜007”，也許還有人想成為那要啥有啥的“哆啦a夢(mèng)”，而周杰倫的歌唱出了那種當(dāng)上大俠之后的風(fēng)范。
周杰倫在第四張專輯唱的《東風(fēng)破》——一首抒情的歌曲，令人百聽不厭。而在20xx年出的《發(fā)如雪》也唱出了這種抒情的曲調(diào)，令人回想起李白的那句“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。最近周杰倫又出了一張專輯，那首《本草綱目》唱出了中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家——李時(shí)珍的著作《本草綱目》的那種霸氣，使外國(guó)人再也不敢輕視中國(guó)。《夜的第七章》卻唱出了俄國(guó)在沙皇統(tǒng)治下的黑暗，真相永遠(yuǎn)不能在太陽(yáng)下公諸于世。他那獨(dú)有的風(fēng)格，真可謂是中國(guó)風(fēng)。
我崇拜周杰倫，更崇拜他那具有中國(guó)風(fēng)格的歌曲。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇四
我上學(xué)前的幾年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。一臺(tái)14英寸的黑白電視機(jī)伴著爺爺仍奶度過(guò)了一個(gè)個(gè)安靜的日子。到了上學(xué)的年齡，我被媽媽接回城里。這時(shí)，在鄉(xiāng)下中學(xué)教書的爸爸也調(diào)進(jìn)了城。我家買了一臺(tái)25英寸王牌大彩電，寬大的屏幕，清晰的影像，陪伴著爸爸媽媽8小時(shí)以外的時(shí)間，也豐富著我無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。
去年、爸爸買回一臺(tái)“奔騰”586電腦，讓下崗在家的媽媽為他們單位打材料。沒(méi)想到這么一個(gè)怪頭怪腦的家伙竟那么神奇，“啪啪啪”，隨著媽媽敲擊鍵盤的聲音，竟能出現(xiàn)各種各樣的文字、表格、圖樣，還能玩各種游戲?？蓩寢審牟蛔屛也僮?，不知是怕我弄壞家中這個(gè)“貴族”，還是怕影響我學(xué)習(xí)?？稍绞墙?，越引起我的好奇。于是，媽媽在一邊背誦五筆字型，我就在旁邊偷聽。三五遍后，媽媽還在破破絆絆地背，我已背熟了。不過(guò)，白搭，有媽媽在，我仍與電腦無(wú)緣!
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。放寒假了，我家一下子成了“群英會(huì)”:在西北讀大學(xué)的二叔回來(lái)了;在中國(guó)管理學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的小姨回來(lái)了;更讓我驚喜的是，在清華大學(xué)上學(xué)的表舅也來(lái)了。聽媽媽說(shuō)，表舅自一年級(jí)到考上大學(xué)成績(jī)總是第一，令我羨慕不已。尤其讓我驚喜的是，表舅給我梢來(lái)了一盒“新世紀(jì)小學(xué)家庭教育軟件”。在他們的庇護(hù)下，媽媽連我也“操作”不了啦。她被迫再次“下崗”——去了廚房。表舅他們熟練地操作著電腦，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。軟盤中嶄新的知識(shí)，高級(jí)教師清晰的講解，使我足不出戶就學(xué)到了全國(guó)最好的知識(shí)。學(xué)累了，他們就教我玩游戲，開心極了。我情不自禁地說(shuō):“真神奇啊!”表舅說(shuō):“這還不算神奇。等你們的電腦‘上網(wǎng)’了，那才真神奇呢!不用出門就可以網(wǎng)上購(gòu)物，可以隨心所欲地設(shè)計(jì)自己喜歡的禮物并發(fā)送給親友。”“也不用寫信了，可以直接收發(fā)電子郵件;如果和電話聯(lián)系在一起，還可以和遠(yuǎn)方的親友直接對(duì)話，就像面對(duì)面地交談!”二叔說(shuō)。小姨也接口道:“你可以在網(wǎng)上和國(guó)內(nèi)外的小朋友談心，可以在網(wǎng)上查找自己需要的各種學(xué)習(xí)資料，閱讀古今中外各種圖書，還可以瀏覽名山大川而無(wú)風(fēng)吹日曬之苦……”
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇五
勤奮、勇敢、好學(xué)、善良的女主人公在十五歲時(shí)就到離家很遠(yuǎn)的地方當(dāng)教師，在之后的三年里，她利用身邊的各種機(jī)會(huì)半工半讀。她辛勤地讀書、做各種工作，只為了讓目盲的姐姐瑪麗過(guò)得好一點(diǎn)，并不時(shí)補(bǔ)貼相對(duì)清苦的父母。勞拉是堅(jiān)強(qiáng)的，第一次當(dāng)教師，寄宿家庭的主婦對(duì)她冷默敵視、年齡比她還大的學(xué)生處處為難她，在課堂上調(diào)皮搗亂，她沒(méi)有退縮，憑著自己的堅(jiān)忍和來(lái)自父母姐妹等的關(guān)愛堅(jiān)持住了，最終圓滿完成了為期八周的教師工作。
《快樂(lè)的金色時(shí)代》最吸引我的是女主人公勞拉與阿曼佐的愛情故事。勞拉第一次離家當(dāng)教師時(shí)，阿曼佐就開始以每周五下午和周日下午準(zhǔn)時(shí)用雪橇接送她的方式示愛，從那以后，幾乎每個(gè)周日下午阿曼佐都會(huì)如期來(lái)到勞拉家門口，用雪橇或馬車載她出游。書中的戀愛氛圍是靜謐的、純凈的，兩個(gè)深深相愛的人坐在馬車上，不僅沒(méi)有什么親昵的動(dòng)作，甚至連對(duì)話都很少。他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)對(duì)方的傾慕。阿曼佐不斷地馴養(yǎng)著野馬，桀驁不馴的野家伙們?cè)谒鸟Z育下逐漸馴服，他憑自己的勤勞和智慧贏得了土地、牲口，并在很短的時(shí)間為勞拉建起了不大但溫暖舒適的'家。他每周日下午準(zhǔn)時(shí)駕御著這些烈馬載勞拉出游，在風(fēng)馳電掣中與勞拉共享征服的快樂(lè)。勞拉勤奮地讀書，做教師、打零工，她用勞動(dòng)所得補(bǔ)貼了父母，為自己裝備了體面的衣服，她穿著自己掙錢置辦的美麗衣服與心上人共駕馬車自在地奔馳在曠野上。
《快樂(lè)的金色時(shí)代》的結(jié)尾，勞拉與阿曼佐終于幸福地生活在一起了。他們的愛情里沒(méi)有你儂我儂，沒(méi)有卿卿我我。但這個(gè)故事令那些整日沉浸在軟綿綿、甜膩膩現(xiàn)代版愛情中的人們汗顏。真正強(qiáng)大的人不見得是占有財(cái)富最多的人，但一定是憑自身能力合法渠道贏得財(cái)富最多的人。真正美好的愛情不見得是兩個(gè)人終日廝守、耳鬢廝磨的，但一定是哪怕兩人相隔多遠(yuǎn)也時(shí)刻思念著對(duì)方，并盡最大努力讓對(duì)方生活得更好的。勞拉和阿曼佐的故事使我明白，真愛是一首美好的歌，它歌詠著勤勞、奮斗、堅(jiān)貞和創(chuàng)造。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇六
風(fēng)，依舊如故，拂過(guò)我的臉頰，清涼之中沁人心脾，鳥兒似乎不在鳴唱，好象在默默地哀嘆。綠葉淌落那“天淚”，藍(lán)藍(lán)的天空好似沉了下來(lái)。今天似乎一切一切都在落淚，在沉默。
我，寂寞一人，熟悉的窗口，頭臥在那手上。想著，快樂(lè)能亙古不變嗎？快樂(lè)能永青嗎？我的心似在落淚，為何？是那偉大的人間親情，還是那永恒不變的友情？這些似乎都是，又都不是。
我崇拜歸雁。雁兒們擁有同伴，它們永遠(yuǎn)好象是快樂(lè)的，它們所成的微笑掠過(guò)天際，那短短的一瞬間，它們只知道冬天來(lái)到了，雁兒即將展翅高飛，飛過(guò)高山，飛過(guò)寂寥，飛過(guò)辛酸，馳向那快樂(lè)的遠(yuǎn)方，到達(dá)那神往的樂(lè)園。
曇花，我依舊崇拜。曇花那短暫的一生，那美麗雖只擁有短短的一剎，但她終將蘊(yùn)藏所有的美麗、燦爛與歡樂(lè)，綻放于天地之間。她的美傳遍大地，她的快樂(lè)盛開于心間，人們快樂(lè)，她也快樂(lè)。
綠葉，我永遠(yuǎn)崇拜。華麗的牡丹，她那明艷的色彩，芳香，如果沒(méi)有綠葉的襯托，想必，是那么的華而不實(shí)。綠葉他知道自己永遠(yuǎn)不是主角，他知道自己永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一件陪襯品。綠葉卻沒(méi)放棄自己，而是在默默中為花兒作個(gè)不起眼而又重要的配角。綠葉他也快樂(lè)，他活的默默無(wú)聞，他活的高尚而又快樂(lè)，不計(jì)名與利，不計(jì)得與失。他的奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。
曾經(jīng)，我也不是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我曾是一個(gè)多愁善感的男孩，同學(xué)給我取了綽號(hào)，而且這個(gè)永生難忘的綽號(hào)，隨我的腳步走過(guò)了多個(gè)春秋，從此，快樂(lè)遠(yuǎn)離了我，我不開心，因?yàn)槲液ε滤麄兊娜⌒?。隨著年齡慢慢增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，明白了，作個(gè)悲觀主義者不如作個(gè)開心派。從而我再一次尋回自己的快樂(lè)。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇七
我讀了《快樂(lè)的金色時(shí)代》這本書，它讓我久久不能忘懷。它的主要內(nèi)容是：昨天還是個(gè)學(xué)生，今天卻變成了老師―勞拉開始離家到外去教書。剛開始做老師也挺可怕的，大多數(shù)同學(xué)長(zhǎng)得比勞拉還高，而且他平生第一要住在離家很遠(yuǎn)的地方。勞拉感覺(jué)很難熬，但好在阿曼做每個(gè)周五都會(huì)駕著馬車接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來(lái)越深，他知道自己又要開始新的生活了……讀了這本書，我知道了一件事情的結(jié)束，就是另一件事情的開始。無(wú)論這件事情多么壞，最終都會(huì)走向美好。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇八
看著“嫦娥一號(hào)”咆哮升空，聽著北京奧運(yùn)會(huì)種種趣聞，就算再愚鈍的人也會(huì)發(fā)出一聲感嘆：“現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)了！”當(dāng)然，關(guān)于這個(gè)信息化的時(shí)代，還有不得不提的電腦與網(wǎng)絡(luò)。
說(shuō)實(shí)話，也就是那么一會(huì)兒工夫，幾乎同時(shí)，電腦全副武裝地走進(jìn)了每家每戶。也幾乎同時(shí)，大姐大媽，老哥小弟全部成了忠心耿耿的網(wǎng)民，被互聯(lián)網(wǎng)這超大又超具粘性的網(wǎng)牢牢地粘住了。不久，隨之而來(lái)的還有“網(wǎng)吧危害少年兒童”的消息。電腦、網(wǎng)絡(luò)成了我們遙不可及的“禁果”。但是，我們可不同意這些陳舊的“封建思想”。
在此，我要老老實(shí)實(shí)、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地告訴老一輩們，電腦、網(wǎng)絡(luò)是對(duì)我們有益的！
在學(xué)習(xí)方面網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有不少幫助，可以通過(guò)電腦學(xué)習(xí)到很多新鮮有趣的知識(shí)，涉獵之廣無(wú)法想象。電腦可以輔助學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找資料、學(xué)習(xí)電腦繪畫。在生活上，就更能體現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能了。遠(yuǎn)方的朋友我們可以借助網(wǎng)絡(luò)聊天視頻，聯(lián)絡(luò)感情，互相溝通，qq上閃動(dòng)的頭像是點(diǎn)亮生活的熒光。開通個(gè)qq空間，或是耕耘一方博客，把自己的心酸苦辣，歡樂(lè)憂愁盡情地與熟識(shí)或陌生的朋友分享。在線影視空間的日益完善，可以讓我們中的影視“粉絲”們暢游其中。只要你進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，一個(gè)別樣而紛呈的大千世界就在你的面前。
我們班就有好多網(wǎng)“迷”。每當(dāng)周末的時(shí)候他們都會(huì)上網(wǎng)沖浪一番，還會(huì)與朋友們分享網(wǎng)絡(luò)新聞。有些平時(shí)內(nèi)向的同學(xué)，如今一個(gè)個(gè)儼然成為了網(wǎng)絡(luò)小專家，知識(shí)百科全書，讓我們佩服不已。
其實(shí)不止我們這些孩子，我們周圍的所有人都在變化，都受其影響。自從接觸了電腦網(wǎng)絡(luò)，老奶奶老爺爺變時(shí)尚了，爸爸媽媽，叔叔阿姨，哥哥姐姐，嬸嬸大伯冷不丁地就會(huì)冒出幾句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讓你刮目相看。
不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了一個(gè)全新的環(huán)境。當(dāng)然，作為信息時(shí)代的小主人，我們不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)深處，而是要幸福地生活在這個(gè)網(wǎng)生代中，讓它更加先進(jìn)，讓它更好地改善我們的生活，給我們一個(gè)嶄新的世界。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇九
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會(huì)被風(fēng)化...聰明睿智,充滿幽默感的大度有責(zé)任感的張辰;落落大方,機(jī)智聰慧,充滿夢(mèng)幻的陳子靈;有獨(dú)特個(gè)性,愛恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調(diào)皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙;憨厚可愛,樂(lè)于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實(shí)真摯的情感共同譜寫了金色時(shí)代的歌謠,為我們開啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十
暑假期間，老師讓我們讀了一本書，這本書的名字是《快樂(lè)的金色時(shí)代》。這本書主要寫的是十六歲小女孩勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生在學(xué)校上學(xué)，今天就變成了老師，到遙遠(yuǎn)的地方教書。這是她生平第一次住到離家很遠(yuǎn)的地方，所以倍感煎熬。好在阿曼佐每周五都來(lái)接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。他們的感情越來(lái)越深，勞拉又開始新的生活。書中讓我最有感觸的是勞拉去布魯斯特先生的學(xué)校教書的經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程中她遇到了很多困難：湯米和露比一個(gè)單詞也默不出；克拉倫斯在課堂上的惡作?。粚W(xué)生們與她作對(duì).她用鼓勵(lì)的方式幫助了湯米，又用忽視的方法澆滅了克拉倫斯搗亂的熱情。我覺(jué)得這件事情中，勞拉的面對(duì)困難，積極克服的精神值得我們學(xué)習(xí)。她完成了教學(xué)并獲得了40元的工資。在我們生活中，也要有這樣遇到困難不言而放棄的精神，否則一事無(wú)成。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十一
我乘著時(shí)光河的小船到快樂(lè)時(shí)代。剛進(jìn)快樂(lè)時(shí)代，我還沒(méi)來(lái)得及看，就被兩個(gè)笑臉警察拘留了。我問(wèn)：“你們?yōu)槭裁醋ノ?？”他們笑著說(shuō)：“因?yàn)槟銊偛艣](méi)笑啊，只不過(guò)我看你是外來(lái)人，只判你一年就行了！剛才我剛進(jìn)來(lái)，又沒(méi)有什么可笑的我笑什么？我苦笑著說(shuō)：“難道一進(jìn)來(lái)這里就必須笑嗎？我又不知道，你們就放了吧！”他們?nèi)孕χ鴮?duì)我說(shuō)：“不行，一般人都要罰5年哦，1年算少的呢！”沒(méi)辦法，我只好苦笑著進(jìn)入了一間監(jiān)獄。幸好獄長(zhǎng)看到我笑了，便把1年改成天，我才一天就出獄了！
我笑著走在街上，發(fā)現(xiàn)人們都笑著，小孩子們歡快地游戲、學(xué)習(xí)，大人們含著微笑上班、照顧孩子，總之，人們不管怎樣都笑著，似乎不知道什么是傷心。于是我懷著好奇心問(wèn)了一位老太太：“為什么你們總是這么開心呢？”老太太慈祥地微笑說(shuō)：“因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭?，而且在這個(gè)世界里也沒(méi)有金錢！”沒(méi)有金錢？現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)他們真的沒(méi)有金錢。唉，如果我也生活在這個(gè)世界就好了，永遠(yuǎn)沒(méi)有傷心、哀愁、憂傷。我看著他們，不禁發(fā)出真正發(fā)出內(nèi)心的笑！
我乘坐回去的船，雖然已經(jīng)出快樂(lè)時(shí)代，但臉上仍然洋溢著笑容。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十二
這本書主要寫了勞拉和阿曼佐的愛情。勞拉到南達(dá)科他州教書，阿曼佐每個(gè)禮拜冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒駕馬車接送她，兩個(gè)月中他們?cè)鲞M(jìn)了感情，勞拉終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著，他們舉行了簡(jiǎn)樸的婚禮，回到阿曼佐的領(lǐng)地上住他們的新家。
勞拉心靈成長(zhǎng)、她的個(gè)性、人格就是那個(gè)特定時(shí)代、環(huán)境和經(jīng)歷所塑造的。幼年的她天真、好奇、細(xì)膩、活潑，對(duì)事物非常敏感，具有很強(qiáng)的審美能力，隨著年齡增長(zhǎng)，她又體現(xiàn)出勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、熱愛自由的品德。勞拉的形象是多么美好，多么令人喜愛。
青少年讀者們，成年讀者們，走進(jìn)擴(kuò)荒者們那淳樸、樂(lè)觀、率真而純凈的心靈中去吧！
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十三
《快樂(lè)的金色時(shí)代》讀后感剛看了一本書，書名是《快樂(lè)的金色時(shí)代》內(nèi)容非常豐富，也很快樂(lè)，大概內(nèi)容是這樣的：昨天還是學(xué)生，今天卻變成了老師-----勞拉開始離家到外面教書。剛開始做老師也挺可怕的，大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)駕著馬車來(lái)接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來(lái)越深，她知道自己又要開始新的生活了。讀完這本榮獲美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)后，我覺(jué)得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無(wú)一物，只有一望無(wú)垠的`茫茫雪地和無(wú)邊無(wú)際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影?！?/p>
“融雪結(jié)成冰棱垂在屋檐下，有的比勞拉的胳膊還要粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是參差不齊的怪獸的牙齒?！弊x完文章，我的感受是勞拉用自己辛苦勞動(dòng)教會(huì)了一個(gè)個(gè)孩子，也用自己的智慧才華成了優(yōu)秀的教師，她一生過(guò)的很快樂(lè)。讓我也想到了自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。我想我要變得更好，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，為自己的未來(lái)加油！
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十四
“昨天還是個(gè)學(xué)生，今天就是個(gè)老師”——這本書的開頭很吸引人的眼球，這是本什么書呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我開始讀這本書。
這就是曾榮獲“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)”的著作《快樂(lè)金色時(shí)代》，這是勞拉·英格斯·懷德女士的“小木屋的`故事”中的第一本，是她六十多歲時(shí)對(duì)自己小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行回憶而編寫的，現(xiàn)已風(fēng)靡全球，是幾代人共讀的兒童文學(xué)經(jīng)典。
故事講了主人公勞拉在十六歲那年離家到外去教書，她借住在布魯斯特先生家。每周都會(huì)和阿曼佐坐同一個(gè)雪橇回勞拉的家或去學(xué)校。剛開始做老師也挺可怕的，一方面是因?yàn)檫@是她平生第一次住在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方，還要躲避布魯斯特夫人的冷眼；另一方面，學(xué)生甚至比她還高，在課上總有一兩個(gè)人不肯好好學(xué)習(xí)，還搗亂，令勞拉十分頭痛。有一天，勞拉聽從了母親的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，決定好好治理這一班學(xué)生，剛開始大家都不聽，但后來(lái)，連班里最調(diào)皮的克拉倫斯也尊重勞拉，學(xué)生們都很尊敬她。
通過(guò)閱讀這本書，勞拉巧妙地治理淘氣包克拉倫斯，我體會(huì)到：有困難不退縮，要勇敢面對(duì)。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十五
剛剛看了一本書，書名是《快樂(lè)的金色時(shí)代》，內(nèi)容非常豐富，也很快樂(lè)，大概內(nèi)容是這樣的：昨天還是學(xué)生，今天卻變成了老師――勞拉開始離家到外面教書。剛開始老師也挺可怕的，大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)的比勞拉還高，而且她平生第一次住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每周五都會(huì)駕著馬車來(lái)接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來(lái)越深，她知道自己又要重新開始新的生活了。讀完這本榮獲美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)后，我覺(jué)得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無(wú)一物，只有一望無(wú)垠的茫茫的雪和無(wú)邊無(wú)際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影。”“融雪結(jié)成冰凌垂在屋檐下，有的比勞拉的胳膊還粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是參次不齊的怪獸牙?！蔽腋惺苁莿诶米约盒量鄤趧?dòng)教會(huì)了一個(gè)個(gè)孩子，也用自己的智慧菜花成了優(yōu)秀的教師，她一生過(guò)的很快樂(lè)。讓我想到了自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十六
剛看了一本書，書名是《快樂(lè)的金色時(shí)代》內(nèi)容非常豐富，也很快樂(lè)，大概內(nèi)容是這樣的：昨天還是學(xué)生，今天卻變成了老師-----勞拉開始離家到外面教書。剛開始做老師也挺可怕的，大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)駕著馬車來(lái)接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來(lái)越深，她知道自己又要開始新的生活了。讀完這本榮獲美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)后，我覺(jué)得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無(wú)一物，只有一望無(wú)垠的茫茫雪地和無(wú)邊無(wú)際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影。”
“融雪結(jié)成冰棱垂在屋檐下，有的比勞拉的胳膊還要粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是參差不齊的怪獸的'牙齒。”讀完文章，我的感受是勞拉用自己辛苦勞動(dòng)教會(huì)了一個(gè)個(gè)孩子，也用自己的智慧才華成了優(yōu)秀的教師，她一生過(guò)的很快樂(lè)。讓我也想到了自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。我想我要變得更好，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，為自己的未來(lái)加油！
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十七
《快樂(lè)的金色時(shí)代》讀后感《快樂(lè)的金色時(shí)代》這本書是由美國(guó)的勞拉?英格斯?懷德寫的。這也是暑假期間老師推薦書目。它的主要內(nèi)容是：“勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生，今天卻變成了老師，她開始離家到外去教書。這是勞拉第一次當(dāng)老師，但她一點(diǎn)也不喜歡，不僅僅是因?yàn)樗挥惺鶜q，班里比她年長(zhǎng)的克拉倫斯尊重勞拉，給勞拉添麻煩，還因?yàn)樗〉牟剪斔固氐募依镉幸粋€(gè)自私不尊重人的太太和一個(gè)經(jīng)?？摁[的孩子。布魯斯特太太經(jīng)常在晚上和布魯斯特先生吵鬧，而且還是關(guān)于勞拉的壞話。但在白天她卻一點(diǎn)都不理勞拉。阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)騎車接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻，他們的感情越來(lái)越深，勞拉知道自己該開始新的生活了。她終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著他們舉行了婚禮住上了他們的新家。我的感受是：“勞拉在教學(xué)過(guò)程中不懈努力，獲得工資。我們也應(yīng)該向勞拉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈就一定能成功。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不要去半途而廢，那樣終究一事無(wú)成。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十八
《快樂(lè)的金色時(shí)代》讀后感我剛讀了《快樂(lè)的金色時(shí)代》這本書我認(rèn)為這是一本很好的書，值得我們?nèi)テ纷x。這本書主要寫了：昨天還是個(gè)學(xué)生，今天卻變成了老師——?jiǎng)诶瓌傞_始離家到外去教書，她還是個(gè)剛滿16歲的女孩啊！剛開始做老師也挺可怕的。大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家很遠(yuǎn)的地方。勞拉感到很難熬：布魯斯太太的冷淡，冰冷黑暗的房間，糟糕透頂?shù)奶鞖?，窄小的床等等?/p>
好在阿曼佐每個(gè)周五，會(huì)駕著馬車接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情越來(lái)越深，她知道自己應(yīng)該又要開始新生活了……勞拉家雖然并不缺錢，但勞拉卻拼盡全力好好掙錢，堅(jiān)守宅城，教書，做針線活，得到錢之后并不是要買些衣服，而是為了瑪麗?爸爸媽媽凱麗……我們要像勞拉一樣做一個(gè)懂事的孩子。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇十九
《快樂(lè)的金色時(shí)代》讀后感《快樂(lè)的金色時(shí)代》的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家：勞拉.英格斯.懷德。這本書是她從六十五歲才開始創(chuàng)作的自傳故事。那就讓我們看看，作者小時(shí)候都經(jīng)歷了哪些事情吧：勞拉將要成為一名老師了，她要去一個(gè)陌生的地方教書，但是她還是一名十五歲的學(xué)生，開學(xué)第一天，迎接她的將是什么呢？這引起我們無(wú)限的遐想……一個(gè)星期天的下午，天氣晴朗，白雪覆蓋的大草原在陽(yáng)光下閃著光。南風(fēng)徐徐，雪橇滑過(guò)硬實(shí)的雪地，嘎吱作響。勞拉挨著爸爸坐在長(zhǎng)雪橇的橫木板上，沒(méi)有說(shuō)話。昨天她還是個(gè)學(xué)生，今天卻變成了老師，勞拉開始離家到外去教書。她很害怕，害怕孩子們見她年級(jí)小不聽話,勞拉內(nèi)心很糾結(jié)。但是爸爸告訴她：“遇到任何問(wèn)題都要想法設(shè)法解決，一旦決定要做什么事情，就要不懈努力，不達(dá)目的，決不罷休，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)成功?！毕胂胛覀?cè)诤蛣诶粯哟蟮哪挲g都在干些啥？整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己的生活還需要爸爸媽媽的照顧和安排，更別說(shuō)工作了。遇到困難就問(wèn)爸爸媽媽，由他們幫我解決，讀過(guò)這本書后，我明白了：長(zhǎng)大以后，總要離開父母，我們不是爸爸媽媽的附屬品，在平時(shí)的日常生活中就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，干一些力所能及的事情，有困難要學(xué)會(huì)自己解決，這樣我們才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得強(qiáng)大。俗話說(shuō)，生活來(lái)源于實(shí)踐，我堅(jiān)信只要我們多參與了，就一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。另外勞拉是個(gè)急性子，做事情很匆忙，爸爸囑咐她：“做任何事情，要三思而后行，記住這一點(diǎn)，你就會(huì)一帆風(fēng)順?！痹谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)有同樣的問(wèn)題，做事毛毛糙糙，這樣不但事情做不好，而且還會(huì)事半功倍。勞拉在任教期間，住在布魯斯特家里，但是布魯斯特太太是一個(gè)特別討厭教師的`怪人，勞拉知道要想在這里生活好，一定要和她處好關(guān)系。勞拉就用她的行動(dòng)和真誠(chéng)感動(dòng)了她，并相處的十分融洽。在現(xiàn)實(shí)生活中處理好社會(huì)關(guān)系很重要，它也決定了一個(gè)人的成敗。讀完這本書，我明白了：一旦確立了自己的目標(biāo)，就朝這那個(gè)方向努力，一定會(huì)成功；在成功的道路上，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到坎坷。遇到困難不能氣餒，不能著急，感情用事，要善于總結(jié)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，朝既定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇二十
放暑假了，老師布置了作業(yè)，有好多本書，書名叫《小火雞與狗媽媽》、《風(fēng)吹許愿樹》等國(guó)際級(jí)的好書，其中《快樂(lè)的金色時(shí)代》一聽名字就特別開朗，也符合我的性格就買了一本回來(lái)看，讀完我深有感觸。
這本書主要講的.是一個(gè)女孩，她的名字叫勞拉，她原來(lái)還是個(gè)坐在講臺(tái)下認(rèn)真聽講的學(xué)生，今天卻角色互換，變成了講臺(tái)上的老師――勞拉開始了離家教書的日子。剛開始當(dāng)老師的時(shí)候，她覺(jué)得特別不舒服，甚至微微有點(diǎn)可怕，因?yàn)橛械膶W(xué)生比她還高，甚至有人和她同齡，她的學(xué)生有十個(gè)左右，大部分同學(xué)都非常聽話，唯獨(dú)有一個(gè)叫克拉倫斯的學(xué)生，老是搗蛋，勞拉實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了，誒，勞拉那個(gè)無(wú)奈呀！還有一個(gè)叫阿曼佐的人，每次都駕著馬車來(lái)接她回家，時(shí)間久了同學(xué)們都說(shuō)他們是情侶，這弄得勞拉很難為情。過(guò)了很久以后，在她的嚴(yán)厲管教下克拉倫斯變乖了，成績(jī)從0升到了中等生，學(xué)生們也非常喜歡他，但她只能教四、五個(gè)星期，后來(lái)只能戀戀不舍得離開了教室?；氐郊?，阿曼佐總接她出去玩，一年又一年過(guò)去了，俗話說(shuō)日久生情，阿曼佐向勞拉求婚了，勞拉當(dāng)時(shí)沉默又沉默，回家后，他媽媽看到了她手上的戒指，說(shuō)：“我看你是喜歡他那匹馬?！眲诶α诵φf(shuō)：“馬不能沒(méi)有主人啊?！?/p>
過(guò)了幾天，阿曼佐因?yàn)橛惺氯チ嗣髂崽K達(dá)，回來(lái)后給勞拉帶了橘子和一個(gè)精美的胸針，說(shuō)到這兒，婚訂完了，也該結(jié)婚了吧！
在美麗的秋天，他們結(jié)婚了，雖然有些匆忙。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇二十一
《快樂(lè)的金色時(shí)代》讀后感《快樂(lè)的金色時(shí)代》這本書是由美國(guó)的勞拉·英格斯·懷德寫的。這也是暑假期間老師推薦書目。它的主要內(nèi)容是：“勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生，今天卻變成了老師，她開始離家到外去教書。這是勞拉第一次當(dāng)老師，但她一點(diǎn)也不喜歡，不僅僅是因?yàn)樗挥惺鶜q，班里比她年長(zhǎng)的克拉倫斯尊重勞拉，給勞拉添麻煩，還因?yàn)樗〉牟剪斔固氐募依镉幸粋€(gè)自私不尊重人的太太和一個(gè)經(jīng)?？摁[的孩子。布魯斯特太太經(jīng)常在晚上和布魯斯特先生吵鬧，而且還是關(guān)于勞拉的`壞話。但在白天她卻一點(diǎn)都不理勞拉。阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)騎車接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻，他們的感情越來(lái)越深，勞拉知道自己該開始新的生活了。她終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著他們舉行了婚禮住上了他們的新家。我的感受是：“勞拉在教學(xué)過(guò)程中不懈努力，獲得工資。我們也應(yīng)該向勞拉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈就一定能成功。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不要去半途而廢，那樣終究一事無(wú)成。
快樂(lè)崇拜E時(shí)代篇二十二
《快樂(lè)的金色時(shí)代》中的女主人公勞拉是一個(gè)美麗、善良的少女，她遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出的執(zhí)著，在書中描繪得淋漓盡致。
勞拉15歲就離開家到很遠(yuǎn)的地方教書，住在布魯斯家。她每天與一群比自己大的學(xué)生在一起，學(xué)生們的淘氣調(diào)皮，令她頭疼，布魯斯太太的冷漠，家庭氣氛的壓抑，令她難熬。面對(duì)這些困難，勞拉沒(méi)有退縮，她耐心地與學(xué)生們拉近距離，與他們做朋友，她用火熱的心融化布魯斯太太冷漠的心，去盡力適應(yīng)布魯斯家庭的生活。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，執(zhí)著追求，她不僅圓滿地完成了教書任務(wù)，還收獲了美好的愛情。
在我們的生活中，難免有許多困難，但只要堅(jiān)持，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，就能見到美麗的彩虹。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我校的漢字聽寫大會(huì)選拔賽上，老師要求每周要記500個(gè)生僻字，每周進(jìn)行選拔考試，在這高強(qiáng)度的壓力下，有很多同學(xué)半途而廢，放棄了選拔賽。但我面臨高手如林的其他選手，沒(méi)打退堂鼓，每天給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓老媽幫我一次又一次地聽寫、批改??????我一次又一次改錯(cuò)、訂正??????終于，功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)入了學(xué)校的代表隊(duì)。
困難、挫折可以打敗人，但堅(jiān)持、執(zhí)著可以打敗困難！經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹，我和勞拉都收獲了美麗的彩虹！
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