藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不要過(guò)多抄襲他人。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
崇拜的老師篇一
這是20的最后一篇周記，在這篇周記里,我想說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期,我們一起崇拜過(guò)的達(dá)人老師們。
類型:改卷達(dá)人，請(qǐng)保留此標(biāo)記。
代表小學(xué)生作文大全。
也許你會(huì)說(shuō),有什么呀?不就是發(fā)卷子嗎?有什么呀?可是這位同學(xué),周三下午第四節(jié)課的周考,周四第一節(jié)課卷子就發(fā)了,一百多個(gè)人哪孩子!更何況……我們敬愛(ài)的老師身體又不好!你年輕力壯來(lái)改改試試!!
好的,當(dāng)大家都拿到自己的卷子坐在座位上,我們的老師--------真正的主角--------登場(chǎng)了。寫(xiě)到這兒,不禁有些慚愧:從來(lái)發(fā)卷子時(shí)都盯著自己的卷子,卻從未關(guān)注過(guò)老師的神情。老師是不是瘦了?是不是更憔悴了?是的,李老師改卷子從未遲過(guò),且不說(shuō)月考卷,就連期中考試卷都是一天就出分的。更重要的,李老師身體也不好,有的時(shí)候,她寧愿利用空余。
感動(dòng)。面對(duì)這樣的老師,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?!
崇拜的老師篇二
每個(gè)人都有自己崇拜的人，當(dāng)然，我也不例外。
我崇拜著我們班的蔡老師，他是我們班的新數(shù)學(xué)老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
蔡老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，雖然他剛來(lái)我們班時(shí)，我還不是很適應(yīng)它，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了他很負(fù)責(zé)，細(xì)心。
每一次，蔡老師上數(shù)學(xué)課都會(huì)很認(rèn)真的備課，所以他的課都能上的很好，我們也聽(tīng)得懂。
我喝楊荔涵每次收作業(yè)都能收上一大堆，比如《七彩課堂》這本作業(yè)一本就有好幾百業(yè)，全班70多個(gè)人，作業(yè)堆在一起很重，有一個(gè)人這么高，可想而知，老實(shí)的負(fù)擔(dān)多重啊。而且蔡老師是上兩個(gè)班的課，那就是130多個(gè)學(xué)生，作業(yè)就有兩個(gè)人一樣高，非常重、老師有時(shí)候要加班才能改完，而且每個(gè)勾都很漂亮，每個(gè)題都認(rèn)認(rèn)真真的改。蔡老師的負(fù)責(zé)，我們都看在眼里。
有一次，一到數(shù)學(xué)難題難住了我，我就在那冥思苦想，但因?yàn)閷?shí)在想不出來(lái)了，我就去請(qǐng)教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真難得?。?/p>
雖然蔡老師教我們的時(shí)間不多，但他卻對(duì)我們說(shuō)：“不會(huì)的題可以來(lái)問(wèn)我，即使沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)給你們解答難題，我最開(kāi)心的就是你們可以來(lái)問(wèn)我題目?！倍嗝簇?fù)責(zé)的老師?。?/p>
崇拜的老師篇三
我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多說(shuō)話，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！
每次看她吃方便面，我就心疼；每次看她大熱天中午從家里跑過(guò)來(lái)滿頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業(yè)而皺眉頭時(shí)，我就難過(guò)；每次看她穿一條新裙子，我就開(kāi)心，每次看她讀到走心的書(shū)籍時(shí)；我就高興，每次看她吮吸花草專注時(shí)的樣子，我就興奮……不知為什么，我愿意在遠(yuǎn)處默默關(guān)注她的喜怒哀樂(lè)，一笑一顰；我更愿意時(shí)刻關(guān)注她空間里的動(dòng)態(tài)……我愿意為她做得事有太多！
她居然成了我每天睜眼想到的第一個(gè)人，她是我心中的女神，她每次飄著清香的秀發(fā)，是那樣的柔順，那樣的美麗；青春靚麗的她每天身著一身小清新的衣裳，骨子里就有著淑女的氣息，她是那樣的安靜、內(nèi)斂、韻涵，令你都無(wú)法書(shū)寫(xiě)她的氣質(zhì)。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無(wú)窮，她更是一本書(shū)香四溢的散文，深深地散發(fā)出濃濃的氣息。
我已經(jīng)深深地被她征服了，我會(huì)不知不覺(jué)間地記住她所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對(duì)我的影響有如之大。她喜愛(ài)看書(shū)，所以我每天都和她一樣，看看書(shū)，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時(shí)，聽(tīng)點(diǎn)微妙的音樂(lè)，她怎么可以這樣，徹底顛覆了我的生活！
她是一個(gè)心靈曼妙的女子，不僅字體里有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺(jué)得平時(shí)寫(xiě)得作文都是冰山一角，永遠(yuǎn)都無(wú)法阻擋她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)淑女一直要溫柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當(dāng)作她自己的孩子了，同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)了，她的“獨(dú)門(mén)秘籍”，就會(huì)讓“爽”個(gè)夠！她有“油條”“大餅”加“豆?jié){”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級(jí)里詞語(yǔ)默寫(xiě)錯(cuò)了一大半，她當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心里打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會(huì)這么狠下心來(lái)打?qū)W生！
9月10這天，我觀察到她收到許多學(xué)生送給她的禮物，那是同學(xué)們對(duì)她的心意，當(dāng)時(shí)我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲蚁氲饺绻?0年后，我也成為了人民教師，是否我也會(huì)收到孩子們的心意呢？是否10年后我也可以像她一樣站在一方講臺(tái)上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年后，我要重回母校探望我與她共同在記憶里埋下的種子！
她就是深教我初中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長(zhǎng)大之后，我愿意揮著夢(mèng)想的翅膀回到你的身旁，因?yàn)橛心?，眼睛才夠勇敢，我才安心?/p>
崇拜的老師篇四
老師就是園丁，她們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花――學(xué)生。只有她們認(rèn)真辛苦地栽培，將來(lái)的花才會(huì)開(kāi)得更艷麗，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)欣欣向榮。我有許多老師，但我最崇拜的還是李燕老師。
李燕老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃密濃密的，令人羨慕。但是，老師最美的還要數(shù)那雙眼睛，又大又亮，有時(shí)的目光讓你感到慈祥，有時(shí)的目光讓你感到嚴(yán)厲。老師教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)；教我們做人的道理。
李燕老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且特別善于朗讀課文。她柔和悅耳的聲音，特別富有感染力，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。我特別喜愛(ài)聽(tīng)她朗誦，還時(shí)常模仿她的姿勢(shì)和腔調(diào)，練習(xí)朗誦。
崇拜的老師篇五
我最敬佩的人是我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍卸剂钗沂殖绨荨?/p>
爺爺六十多歲了，身體卻很硬朗，他總是把頭發(fā)剃的光光的，說(shuō)剃光了顯得精神。
爺爺退休前是個(gè)公安干警，看上去很嚴(yán)厲，初和他打交道的人總會(huì)怕他幾分。其實(shí)他正直，善良。
平時(shí)，爺爺一聽(tīng)到鄰居有事，總要去幫忙。他常教育我們，做人要平良心，要多做好事。
爺爺是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。去年的一天，爺爺在街上時(shí)撿到一個(gè)皮包。他發(fā)現(xiàn)里面有三千多后，幾經(jīng)周折才找到失主。電視臺(tái)采訪了爺爺，爺爺卻說(shuō)：“這算什么！財(cái)物應(yīng)該還給人家，自己可不能要！”
爺爺愛(ài)喝酒，一日三餐都少不了來(lái)兩口。爺爺雖然年歲大了，可說(shuō)起話來(lái)很干脆。有一次我盛了一碗飯，吃到一半不想吃了。爺爺嚴(yán)厲的說(shuō)：“怎么不吃了？農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種田你就這么浪費(fèi)了?！睆臓敔斦f(shuō)了那句話一后，我知到要珍惜糧食了。
我想，爺爺真不愧是老革命了，真叫我崇拜！
老師，
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崇拜的老師篇六
她是一名普普通通的老師，也是一名出類拔萃的老師，她是連續(xù)教了我們整整兩年，并且當(dāng)了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對(duì)她記憶猶新。她長(zhǎng)著一頭有一絲黃色的長(zhǎng)發(fā)，她不愛(ài)打扮，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。
她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現(xiàn)在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會(huì)有自己可愛(ài)的小寶寶了。他在一場(chǎng)比賽中，寫(xiě)了一篇論文，獲得了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。除了這個(gè)，她還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她在我們學(xué)校的英語(yǔ)老師當(dāng)中，成績(jī)是最好的。老師還去澳大利亞留過(guò)學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來(lái)的復(fù)活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂(lè)趣，讓我們感覺(jué)在玩一種很有趣的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節(jié)課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒(méi)有老師輕松，我似乎想錯(cuò)了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來(lái)，講給我們聽(tīng)。
我說(shuō)的這位老師就是教我們四五年級(jí)英語(yǔ)的孫劍梅老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，因?yàn)樗虝?shū)教得好，所以，被調(diào)到江都龍川小學(xué)去教書(shū)了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠(yuǎn)不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著我們，照亮了生活。
崇拜的老師篇七
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我很榮幸進(jìn)了五年級(jí)2班的教室，在這開(kāi)學(xué)的三周里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，新老師！然而，讓我感到念念不忘的是，我最崇拜的老師――符史燕。
符老師是我四年級(jí)的班主任，雖然，她只教我一年，但是，她卻給我留下了深刻的印象！
符老師有著一根馬尾辮兒，烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，耳朵上還掛著一副眼鏡，中等身材，不用說(shuō)，肯定是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
崇拜的老師篇八
今天，我太高興了！
下午第一節(jié)課前要唱歌。但文娛委員不知唱什么好，就猶豫了一會(huì)兒。雷老師在窗外見(jiàn)我們還沒(méi)有唱歌，剛要提醒我們，文娛委員就起歌道：“世上只有媽媽好……”大家就大聲地唱了起來(lái)。雷老師見(jiàn)了，調(diào)頭就走，抿著嘴唇，像忍俊不禁似的。我想，雷老師到辦公室一定會(huì)哈哈大笑吧！
不管怎么說(shuō)，反正今天我看見(jiàn)老師的笑容是那么甜。這笑在我的心湖，久久蕩漾……。
20xx年9月24日星期五晴。
我發(fā)現(xiàn)了老師的特殊才能。今天下午三節(jié)課都是數(shù)學(xué)，令人乏味。讓人高興的是，最后一節(jié)課是自習(xí)。雷老師來(lái)了，說(shuō)：“這節(jié)課大家做作業(yè)，不要交頭接耳……”教室里卻像一鍋開(kāi)水，咕嚕咕嚕的，這也難怪，大家高興啊！
不一會(huì)兒，我們認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)，老師則和幾位同學(xué)在后面辦黑板報(bào)。那幾位同學(xué)有的寫(xiě)字，有的畫(huà)畫(huà)；老師也沒(méi)有閑著，他揮筆寫(xiě)下了“常規(guī)教育”幾個(gè)大字，還為刊頭配上了一幅畫(huà)。畫(huà)里的荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣隨心所欲地綻放在空中。一片片荷葉浮在水面上，是那么自然，那么愜意。荷葉上再勾上了幾筆紋路，更顯得栩栩如生了?？粗粗?，那些荷花好像被風(fēng)吹動(dòng)，輕快地跳起了舞；那些綠色的荷葉就如同一葉扁舟，隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方……在短短的時(shí)間里，一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖就在教室后墻的黑板上停下了腳步。
哇，我們的老師真是能說(shuō)會(huì)道、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)呢！或許，他還有許多不為我們知道的才能吧？老師，你真是我們學(xué)校當(dāng)之無(wú)愧的大才子??！
崇拜的老師篇九
“同學(xué)們，對(duì)不起，上一次我吵你們了……”你知道這是那個(gè)老師在向?qū)W生道歉嗎？那是我們的何老師。
那一次，周六我們學(xué)校有社會(huì)上的考試，在周五最后一節(jié)課老師指導(dǎo)我們把桌子搬出去。由于是第一次干這種活，大家不知道什么東西放到哪兒。過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)有弄好，何老師大發(fā)雷霆：“懶死你們了，連個(gè)桌子都不會(huì)擺，擺不好誰(shuí)都不準(zhǔn)走?！蔽覀兌紘槾袅?，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，到了下星期一出現(xiàn)了文章開(kāi)頭的那一幕。這種事不要說(shuō)老師跟學(xué)生，就是學(xué)生和學(xué)生之間都很少有人說(shuō)對(duì)不起，從這兒可以看出何老師師德是多第高尚。
何老師不僅師德高尚，還很有教學(xué)方法。在學(xué)生字的時(shí)候，老師不是讓我們死記硬背，而是讓大家舉手說(shuō)記字的方法。有一次，學(xué)“甩”字，有同學(xué)說(shuō)：“甩是用手甩，所以有用的`一半，甩都是向后甩，所以向后有一個(gè)豎折彎鉤?！睆哪且院蟆八Α弊治乙淮我矝](méi)錯(cuò)過(guò)。還有一次，老師聽(tīng)寫(xiě)生字“喉”，好多同學(xué)把右邊寫(xiě)成“候”，老師提醒同學(xué)們：“喉，就是喉嚨的意思，喉嚨里塞根棍子，誰(shuí)能受得了?。 蔽翌D時(shí)眼睛一亮，感嘆到：“真形象，太容易記了！”我相信我們班不會(huì)再有寫(xiě)錯(cuò)“喉”字的學(xué)生了。
何老師的字寫(xiě)得也很不錯(cuò)。在開(kāi)學(xué)的第一天，黑板上有何老師寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ)，美術(shù)老師一進(jìn)我們的教室，就問(wèn)：“黑板上的字是何老師寫(xiě)的吧？”“對(duì)———”我脫著長(zhǎng)音得意的回答?！拔乙豢淳椭馈泵佬g(shù)老師又說(shuō)。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，何老師的字確有獨(dú)特之處：筆畫(huà)中間有一些連起來(lái)的地方，可一點(diǎn)也不顯得潦草。何老師在我們作文本上寫(xiě)的批語(yǔ)就非常漂亮！媽媽就常說(shuō)：“我要是能寫(xiě)成您何老師這樣的字就好了?！?/p>
崇拜的老師篇十
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過(guò)還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺(tái)上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的老師是語(yǔ)文老師兼班主任。第一次見(jiàn)她，就覺(jué)得她長(zhǎng)得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的.眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語(yǔ)文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒(méi)用?。?/p>
“叮叮?！睅茁暣潭囊魳?lè)在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺(jué)自己多半是“沒(méi)戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評(píng)試卷，我手里握著紅筆，卻沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺(jué)天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺(jué)，就下課了，我終于回過(guò)神，正想把卷子收起來(lái)，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門(mén)口，我看到老師向我招手，我感覺(jué)很沒(méi)面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)找我?！睍r(shí)間過(guò)得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無(wú)一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫(xiě)，原來(lái)受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會(huì)兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過(guò)，都不約而同地說(shuō)：“這么晚了還不走啊！”“我還要等學(xué)生?！彼⑿χf(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂(lè)開(kāi)了花。她對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測(cè)試結(jié)果很理想，我真想對(duì)老師說(shuō)，你真的是我的偶像！
崇拜的老師篇十一
她的課堂上，沒(méi)有人喧鬧，也沒(méi)有人敢不聽(tīng)課。上課時(shí)她是那么嚴(yán)、那么認(rèn)真。她和別的老師不同，別的老師罵人總帶一堆臟話，而她罵人從不帶一個(gè)臟字。
這個(gè)人就是我們班的楊老師。她身高大約150厘米，胖胖的，總是喜歡把那短短的頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，無(wú)論遇見(jiàn)什么事她都永遠(yuǎn)一副輕松自在的樣子。
楊老師在我們的眼里可厲害了。前幾個(gè)星期，我們班有一名女同學(xué)連續(xù)好幾個(gè)星期都不交作業(yè)了。這位同學(xué)平時(shí)給人的印象很好，在楊老師眼中也是相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生，竟不交作業(yè)。那天楊老師居然大發(fā)脾氣，在課堂上就開(kāi)始教育她了。楊老師先將她的錯(cuò)誤一一指出來(lái)，再耐心地教她該怎樣去改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)楊老師的一翻指點(diǎn)后又開(kāi)始上課了。
還有一次，我們做一道計(jì)算題，我們左思右想，都沒(méi)有想出結(jié)果，算了好半天還是沒(méi)有算出來(lái)。但楊老師輕輕松松就把題目計(jì)算出來(lái)，而且速度堪比火箭之快?。∷龥](méi)有用紙，也沒(méi)有用黑板，只是大概瞅了一眼題目就開(kāi)始在腦子里計(jì)算，這速算能力估計(jì)無(wú)人能超越吧，秒速的時(shí)間她就把題目的正確答案全部拋出來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的看著她。
這就是令我崇拜的人楊老師，一個(gè)與眾不同又超級(jí)厲害的的楊老師！
崇拜的老師篇十二
在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑如瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。
耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個(gè)特別調(diào)皮的孩子，我傷心的時(shí)候您安慰我，我遇到困難的時(shí)候，您總幫助我。在三年級(jí)的'時(shí)候，您教我們抓鋼筆，我怎么也抓不起來(lái)，急得我都哭了，您走到我身后，輕輕地抓著我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢(shì)不對(duì)，你大拇指和食指不要相互抱著，要稍微分開(kāi)點(diǎn)?！比缓笪罩业氖謱?xiě)了好多個(gè)字，我開(kāi)心地笑了，您也笑了。
耿老師，我現(xiàn)在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒(méi)有忘記。您為我們?nèi)找共賱?，專心致志。您為我們?cè)谵k公室批改作業(yè)時(shí)，我路過(guò)總偷偷地看著您那一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，讓我深深地感動(dòng)。
耿老師，我祝您身體健康、萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕——在我心里您永遠(yuǎn)年輕漂亮美麗，永遠(yuǎn)是我們最可愛(ài)，最可敬，最崇拜的老師。iloveyou。
崇拜的老師篇十三
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的.偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會(huì)保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會(huì)讓任何一條小魚(yú)乘機(jī)而逃。
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會(huì)派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會(huì)一直盯著你，直到你訂正到全對(duì)為止，這可真是一件悲劇??！
肖老師不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會(huì)來(lái)我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過(guò)關(guān)，她是多么辛苦??！
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢(mèng)，一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)數(shù)，留戀萬(wàn)千，老師深刻的背影卻是我在五年級(jí)里看到的最美畫(huà)卷！
崇拜的老師篇十四
她中等身材，瘦瘦的，齊肩濃密的黑發(fā)時(shí)而束起來(lái)，時(shí)而散開(kāi)，從來(lái)不化妝。她也是那么的漂亮，英姿颯爽，笑起來(lái)嘴也合不攏。這是我們的班主任，曾老師。
她平易近人，關(guān)心學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生足夠的耐心和責(zé)任。上課也很認(rèn)真，怕我們不懂，我們都很喜歡她。
前不久聽(tīng)說(shuō)老師懷了寶寶，媽媽說(shuō)：“老師剛生了寶寶，身體肯定不舒服。不要生老師的氣！”有時(shí)候上課的時(shí)候，看到老師在垃圾桶里嘔吐，心里很心疼。在課堂上，老作家不能像以前那樣站著講課，只能大部分時(shí)間坐著。偶爾站著的時(shí)候顯得很不穩(wěn)，想馬上暈倒。即便如此，老師也沒(méi)有請(qǐng)假，怕耽誤我們的課程。
這次春游，老師無(wú)一例外的陪我們?nèi)チ司G洲游樂(lè)場(chǎng)。因?yàn)槔蠋煹纳眢w狀況，他沒(méi)有參加任何娛樂(lè)項(xiàng)目，但老師成了我們的“包守望者”和“攝影師”。即使不方便移動(dòng)，她也會(huì)第一時(shí)間把我們游戲的照片發(fā)到班級(jí)的微信群，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間分享我們的快樂(lè)。
崇拜的老師篇十五
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，非常漂亮。
宋老師是一位盡職盡責(zé)的老師，每次背誦讀，她都拿著一個(gè)本子，學(xué)生們一個(gè)個(gè)給老師背，背一個(gè)，宋老師便翻開(kāi)本子在學(xué)生的名字后面畫(huà)一個(gè)對(duì)號(hào)。早上，宋老師站在講臺(tái)上讓學(xué)生給她背書(shū)。中午，他站在大廳里，讓學(xué)生給她背書(shū)。中間下課，學(xué)生們還在給老師背書(shū)。一節(jié)課下來(lái)，宋老師口干舌燥，可還是忍著，直到大課間做操的時(shí)候，宋老師才能去喝口水。
這學(xué)期第一次月考，我語(yǔ)文才考了86分，心里十分慚愧不安，真是對(duì)應(yīng)了那句話：分分分，學(xué)生的命根。
我小心翼翼走進(jìn)宋老師的辦公室，想讓宋老師給我們講一道題，我的眼睛直直地看著分?jǐn)?shù)，有些心不在焉，宋老師望了我一眼：“別光看分?jǐn)?shù)啊，看卷子，這樣下次考試才能取得高分?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)啊，一次考試能代表什么，我要分析錯(cuò)題才能避免下次再在這道題上丟分啊。
崇拜的老師篇十六
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
我來(lái)到人間已經(jīng)過(guò)了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè)，到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課，我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了，徐老師對(duì)我大聲的說(shuō)：“文欣出去！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來(lái)讀書(shū)是干什么？你來(lái)讀書(shū)是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著我來(lái)到教學(xué)樓的.樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說(shuō)：“你看在那棟樓里的人，他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。
崇拜的老師篇十七
樂(lè)老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。
樂(lè)老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出，再寫(xiě)在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂(lè)老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒(méi)上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
一般的老師一定會(huì)煩那些成績(jī)不好的學(xué)生，但樂(lè)老師卻不會(huì)。對(duì)那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂(lè)老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。
樂(lè)老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺(tái)，然后對(duì)他說(shuō):“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂(lè)老師也喜歡玩，明天我們語(yǔ)文課玩陀螺好不好？我們后天還玩。”大家聽(tīng)了頓時(shí)大笑。樂(lè)老師又嚴(yán)肅的說(shuō):“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰(shuí)要上課玩的話，一律沒(méi)收。”
樂(lè)老師，你是我最崇拜的人。
崇拜的老師篇十八
王老師為人和藹，工作認(rèn)真。我經(jīng)常默默地欽佩她。
我四年級(jí)的時(shí)候，有一次我忘了帶練習(xí)本。王先生把我叫到辦公室，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)著，你在老師心目中是個(gè)好學(xué)生。這次你怎么忘了帶練習(xí)本？”老師的話似乎很親切，但仍有一絲嚴(yán)厲:“老師，我...i...下次別忘了帶過(guò)來(lái)，請(qǐng)?jiān)徫?！”話音剛落，眼淚就像碎了的珍珠一樣，“啪啪”掉了下來(lái)，老師看見(jiàn)了，急忙拿了幾條紙巾，替我擦眼淚“好了，下次小心點(diǎn)，別忘了帶！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去。那一刻，我第一次感覺(jué)到內(nèi)心的疼痛，就像針扎進(jìn)了我的心臟。我知道老師對(duì)我的心...
以前，我很少在課堂上舉手。自從王老師接手這個(gè)班，我完全改變了這個(gè)形象。在一堂課上，王老師拋出了一個(gè)難題:"同學(xué)們，這篇課文主要講的是什么？"話音剛落，三個(gè)人都舉起了手。他們是、和李?！盀槭裁此麄?nèi)齻€(gè)又舉起了手，而你卻沒(méi)有想到？”王老師嚴(yán)厲地問(wèn)道:“這次我不邀請(qǐng)他們?nèi)齻€(gè)，讓在場(chǎng)的學(xué)生發(fā)言！”學(xué)生們一聽(tīng)，立刻像老鼠看見(jiàn)貓一樣躲了起來(lái)。一些人用文字和文件遮住臉，一些人盡可能地縮著，還有一些人把整個(gè)身體藏在桌子下面。藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏。王老師看著名單說(shuō):“薛浩然，5號(hào)?！碑?dāng)老師巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人站起來(lái)時(shí)，他提高了聲音，又重復(fù)了一遍。這時(shí)，薛浩然慢慢站了起來(lái)。"你剛才明白老師的問(wèn)題了嗎？"他點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然明白了。但是他一句話也沒(méi)說(shuō)，一句話也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，老師看到薛浩然累了，請(qǐng)他坐下?！昂⒆觽?，為什么你們?nèi)绱撕ε屡e手發(fā)言？”“因?yàn)槲液ε略诠矆?chǎng)合出丑”和“因?yàn)槿绻一卮鸩徽_，我會(huì)被老師責(zé)罵”...學(xué)生們開(kāi)始大聲地說(shuō):“哦，原來(lái)如此。所以，學(xué)生們，你們知道嗎，如果你們從來(lái)不舉手，你們只會(huì)在課堂上提取別人的想法，而你們不會(huì)有自己的想法。此外，老師不把你當(dāng)成教科書(shū)，也不需要你的答案是完美的，只要你能說(shuō)出你的想法?！蓖跸壬脑捝钌畹靥嵝蚜宋?，也提醒了大家。從那以后，我的'演講變得更加積極了。
王老師，你讓我欽佩，你的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)總是推動(dòng)我前進(jìn)，你的智慧讓我向往。
崇拜的老師篇十九
四年級(jí)生活結(jié)束了。在許多快樂(lè)而美好的日子里，每個(gè)人都過(guò)著甜蜜的生活。和最難忘的老師李。
在所有的老師中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是李惠清和李老十。雖然她從三年級(jí)就開(kāi)始教我們，但她和藹可親的樣子就像我們已經(jīng)在一起十多年了。
李小姐很可愛(ài)。她有著帶鉤子的金色頭發(fā)，大而水汪汪的眼睛閃著耀眼的光，鼻子下面有一張多嘴。
在小學(xué)當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為我沒(méi)有任何寫(xiě)作技巧。特殊天才。直到五年級(jí)，李老師才發(fā)現(xiàn)我擅長(zhǎng)寫(xiě)作。此外，李老師還發(fā)現(xiàn)了班上大多數(shù)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。
李小姐對(duì)每個(gè)學(xué)生都很溫柔善良。不管最基本的是什么，好學(xué)生還是壞學(xué)生都非常有耐心，從不放棄。打罵學(xué)生。像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。五年級(jí)三班的每個(gè)孩子都是李先生種的花。在他的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)綻放出無(wú)與倫比的光彩。
崇拜的老師篇二十
古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實(shí)。王老師對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒(méi)睡一會(huì)兒，所以我的'字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時(shí)，當(dāng)他看到我寫(xiě)的字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫(xiě)一次。
那天，我痛哭流涕。王老師說(shuō)，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫(xiě)作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色，你就會(huì)為將來(lái)的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對(duì)我說(shuō):“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫(xiě)好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候，就說(shuō):“寫(xiě)‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。，不會(huì)有錯(cuò)誤。
"事實(shí)上，我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
崇拜的老師篇二十一
上半年的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，他就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的邵鳳祥老師。
邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是仍然像頑童一樣。邵老師個(gè)子不高，外號(hào)“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
上他的課時(shí)，我們總是沉浸在快樂(lè)的'氛圍里。在講一些比較長(zhǎng)的課文時(shí)，邵老師會(huì)采用其他授課方式。比如在講《將相和》的時(shí)候，邵老師會(huì)讓我們角色扮演，這樣一來(lái)，既讓我們?nèi)谌牍适庐?dāng)中，又讓我們理解了故事內(nèi)容。在講課的過(guò)程中，邵老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總能引得我們開(kāi)懷大笑。有的時(shí)候，要在課堂上進(jìn)行練字，邵老師就會(huì)先讓我們自己練習(xí)一會(huì)兒，然后再給我們講一些字的筆畫(huà)和寫(xiě)字的技巧。他細(xì)心地教，我們也非常認(rèn)真地學(xué)。不過(guò)，我最想看邵老師在黑板上寫(xiě)字，因?yàn)樗麑?xiě)的字是那么漂亮，在我心中是無(wú)人能比的。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，好好練字，最好要寫(xiě)得像書(shū)上面的字那樣漂亮。”我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，書(shū)上的字和邵老師的字相比，還差得遠(yuǎn)呢。”
上課的時(shí)候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課后，邵老師就像變了一個(gè)人似的，從一位老師，變成了一個(gè)和我們一起玩的伙伴。
下課后，我們常和邵老師坐在一起聊天，一起聊如何踢好毽球，如何在書(shū)法等級(jí)考試中寫(xiě)好字。記得上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)在和邵老師聊天，聊了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始“欺負(fù)”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來(lái)，想看他是真哭還是假哭。忽然，邵老師抬起頭，調(diào)皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時(shí)候，邵老師看到我們幾個(gè)同學(xué)在踢毽球，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)，讓我這個(gè)高手來(lái)!”我們都不約而同地說(shuō)道：“就你那個(gè)水平，還敢來(lái)和我們比賽。”說(shuō)完，邵老師和我們都哈哈大笑。
我很高興遇到了這位令我崇拜的邵老師。
崇拜的老師篇二十二
老師，一個(gè)多么親切神圣的稱謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。
只要是她犯了錯(cuò)，她馬上會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕是對(duì)自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點(diǎn)。
窗外，天陰沉著臉，太陽(yáng)也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批評(píng)夏銘悅：“讓你不認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯(cuò)的格式都不對(duì)！”老師滿是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無(wú)法控制我的好奇心，抬起頭望向講臺(tái)。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的'戒尺微微顫抖著，而夏銘悅低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花。
“老，老師，我，我，我……”夏銘悅嗚咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說(shuō)什么？”夏銘悅小聲對(duì)陳老師說(shuō)了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔?！跋你憪?，老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，你來(lái)懲罰老師。”說(shuō)著，把戒尺遞給了夏銘悅。
不知何時(shí)，陰云開(kāi)始松動(dòng)。一縷明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在教室里，灑在親愛(ài)的陳老師身上。
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