總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是成長(zhǎng)的記錄。總結(jié)不僅關(guān)乎事實(shí)的陳述，更需要我們自己的思考和見(jiàn)解。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫(xiě)作水平。
高一年級(jí)時(shí)光篇一
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”
—題記。
時(shí)間匆匆而逝，但它又走的緩慢。流年里。它沉淀成歲月，鐫刻世人的心。它悄無(wú)聲息，卻用除了千萬(wàn)種的手法，雕刻出人世間的悲情與過(guò)往。它貫穿于世人的一聲，將他的柔情，在世塵里花開(kāi)無(wú)涯。
情字何解？一方簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻成了世人的枷鎖。千百世的輪回，只為了能和相愛(ài)的人一世情長(zhǎng)。紅塵是劫，情字是解。多少人在紅塵中反反復(fù)復(fù)，被情字所束縛。無(wú)論是凡人還是得道者，都曾有過(guò)一世火熱的情緣。凡人在六道輪回中生生滅滅，用無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)世來(lái)尋找著曾經(jīng)深?lèi)?ài)的人；而那些得道者，悟透了禪心，修身成羅漢，成佛祖，他們的心中也總會(huì)有一段忘不掉的紅塵緣。任那時(shí)間飛逝，歲月變遷，情字永遠(yuǎn)是世人心中最難舍難分的痛。
癡情的人不少，能夠白頭歲月的又有幾人家呢？就這樣遠(yuǎn)去了，那些沉浸于相戀的時(shí)光。黯然銷(xiāo)魂，最終仍是唯別而已。世人總是在祈禱著今世不能與你相守，來(lái)世再敘情長(zhǎng)。美好的愿望罷了，奈何橋下，喝過(guò)那一碗孟婆湯后，誰(shuí)還記得誰(shuí)呢？三生石上定三生，終只能成為一句癡情的話語(yǔ)，來(lái)讓今世的請(qǐng)有了來(lái)生的期盼。為何在那奈何橋頭，有那么多殘缺的靈魂在靜靜等候，看著過(guò)往的靈魂消失在輪回過(guò)道的伸出。
春去秋來(lái)，時(shí)光還在，只是我們老去?；厥滋庍€有誰(shuí)一如既往地，在那年相逢的路口將你等候？再長(zhǎng)情的人，也有回不去的曾經(jīng)。因此，世人便有了不求天荒地老，只緣一世情長(zhǎng)的愿望。
無(wú)情的是時(shí)間，它雕刻著世人的歲月，讓我們?cè)诜比A變遷里，不解情字。它又在那蕭瑟處，用枯黃的落葉，演繹著未來(lái)往往的故事。
一夜成蕭瑟，滿心的豪情成了不堪回首的南國(guó)。多少人，在秋天的渡口，將故事演成了昨天。
時(shí)間還是沖淡了一切，將那些刻著銘文的石碑，那些布滿滄桑的銅像，遺忘在歷史的某個(gè)角落。盛朝之音，早已掃落塵埃，化作了前世之事，從此不再問(wèn)起。
從今不在問(wèn)起，可是誰(shuí)又能忘得了“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”里的濃濃情意；又有誰(shuí)能忘了楚幽王為了那女子回眸一下，而葬送了整個(gè)大周王朝；烏江畔，馬蹄聲長(zhǎng)嘶，英雄的豪情流傳了千百世……世事的變遷在實(shí)踐的鐫刻里，漸行漸遠(yuǎn)。
昨日閑庭賞花落，萬(wàn)紫千紅化作春天最后的清雅。我安然入世，在繁華里變遷，我平靜地看落花無(wú)言，在紅塵里散盡鉛華。
時(shí)間悄然而來(lái)，悄然而去，貫穿于我們的一生。歲月中留下了多少悲情的過(guò)往。不堪回首時(shí)，它靜守天長(zhǎng)，待成追憶時(shí)，他有花開(kāi)無(wú)涯。
高一年級(jí)時(shí)光篇二
每個(gè)人童稚時(shí)期的玩具都是不斷變換的，也許當(dāng)初因?yàn)橥媾嫉男缕嬗腥g呼雀躍，也許又因?yàn)橥婢叩呐f損丟擲一邊不再理睬，隨著年齡的增長(zhǎng)最后把所有的玩意兒封之箱底漸漸遺忘，但唯有一樣玩具從我們出生開(kāi)始就陪之左右無(wú)法擺脫，這種如影隨形的東西只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——時(shí)間。
都說(shuō)童年美好，的確那時(shí)候的時(shí)間剛剛認(rèn)識(shí)我們，那么多的麻煩事還沒(méi)來(lái)得及找上我們，我們對(duì)他只具備一種模糊的概念。時(shí)間站在我們的肩上低眉斂目，穿著一件素白紗衣柔柔順順，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我們大呼小叫。無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，我們牽著爸爸媽媽年輕又有力的手?jǐn)[弄其他可愛(ài)的.玩具，而他立在一旁溫柔沉默地對(duì)我們笑，觀之可親，我們也對(duì)這個(gè)聽(tīng)話沒(méi)什么存在感的小家伙平心相待，默許了他宿命般隱忍的存在。
少年時(shí)我們的時(shí)間是不同的，又是相同的，他們無(wú)一例外地著手要證明自己的價(jià)值，做了許多過(guò)去的我們、將來(lái)的我們都為之感嘆的冒險(xiǎn)：遨游于書(shū)本之海里偶爾抬眸，他在鐘表的指針上表演雜技蕩著支架晃悠了一個(gè)輪回；隱藏與暗淡之光里偷偷摸摸牽起戀慕之人的玉手，他則在父母的發(fā)間、指尖樂(lè)此不疲地嬉戲，硬生生地轉(zhuǎn)換角色玩皺了腳下原本緊實(shí)的皮膚，玩白了原本青絲如墨的黑發(fā)。我們愛(ài)時(shí)間讓我們成長(zhǎng)的魔力，痛恨時(shí)間令我們倉(cāng)皇的手段。
他穿上鳳冠霞衣將眉目掩去，大紅的幔布扯開(kāi)上演捉摸不透的戲碼，我們是觀眾，是當(dāng)事人，明明可以好好欣賞，但享受過(guò)精彩后就要漸漸面臨曲終離散，還有什么心情對(duì)時(shí)間的磨人發(fā)表太多吐槽不去把握現(xiàn)在呢？時(shí)間一直在改變，當(dāng)年的豐神俊朗消磨得瘦削，有一天拋棄我們浪跡，我們也就失去了所有。無(wú)論時(shí)間去哪兒，我們都要緊緊跟著他。小時(shí)候，他緊隨我們身后；長(zhǎng)大了，我們永遠(yuǎn)追逐他。
若你不能夠再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的，就是不要再失去。不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎當(dāng)今擁有；哪怕滄海桑田，也要珍惜一念。美麗易逝的時(shí)間，請(qǐng)不要再去哪一處天涯海角了，我的身側(cè)，永遠(yuǎn)是你的歸鄉(xiāng)。
高一年級(jí)時(shí)光篇三
有的人最美好的時(shí)光就是去旅游，有的人最美好的時(shí)光就是跟家人一起吃團(tuán)圓飯，有的人最美好的時(shí)光就是在某一次考試考到好成績(jī)。
那時(shí)候，跑步特別快，老師就叫我加入田徑隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我不知道田徑隊(duì)其實(shí)是個(gè)“地獄”。老師要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)三十分要回到學(xué)校操場(chǎng)集中，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我還慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好帶著一副疲憊的樣子來(lái)到操場(chǎng)，老師叫我們先跑幾個(gè)圈，當(dāng)熱身?？墒?，我跑了幾個(gè)圈都沒(méi)力了。然后做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都要做得很標(biāo)準(zhǔn)，很到位，“側(cè)壓腿”的時(shí)候，把握的筋都扯的像一條繃帶，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就是練一下彈跳，猶豫早上不是一做太多的劇烈運(yùn)動(dòng)，所以我還可以應(yīng)付的。
到了下午，真正的“地獄”試訓(xùn)練來(lái)了。剛開(kāi)始還是跟早上一樣，泡幾個(gè)圈，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。然后老師就分配任務(wù)了，沒(méi)人要跑十次一百米，老師幫我們都定了個(gè)要求，每一次都要達(dá)到這個(gè)秒數(shù)才能過(guò)關(guān)，否則就要蛙跳。
老師吹響哨子，我飛快地沖出去。第一次到第四次，我跑的都還可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲在緩緩地加重，好似隨時(shí)都會(huì)沒(méi)氣了一樣，腳步聲愈來(lái)愈沉重，腳上就像掛滿了鉛，沉重得抬不起來(lái)。
老師叫門(mén)們休息一會(huì)兒，在旁邊鼓勵(lì)我們，為我們大氣，不斷重復(fù)并堅(jiān)定地強(qiáng)調(diào)要我們堅(jiān)持。
大約過(guò)來(lái)十分鐘，我們要完成剩下的五次任務(wù)，每一次跑我都抓緊拳頭，心里默默念到：加油！堅(jiān)持！速度是練出來(lái)的！我要熬過(guò)去！
在兩個(gè)月后的去田徑比賽中，我憑著自己的實(shí)力，獲得了女子100米的第一名、老師在拿獎(jiǎng)狀給我的時(shí)候，我不知道我該說(shuō)些什么，我只是緊緊的抱住了老師，眼淚情不自禁地溢了出來(lái)，這眼淚里裝滿了感激。
這兩個(gè)月的地獄生活，每天都被閻羅王天天拉筋都是值得的。這兩個(gè)月是我最美好的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我記住以后做什么事都要堅(jiān)持。
高一年級(jí)時(shí)光篇四
我這半學(xué)期花開(kāi)花落，幾經(jīng)年輪，歲月流逝道不盡“沉舟側(cè)畔前帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！钡麅呼骠?，雖不曾是那般絢麗多彩，但它卻點(diǎn)綴了樸素的早春，春的花容月貌也漸漸地有所綻放。這半學(xué)期，自己有了點(diǎn)點(diǎn)蛻變，雖不曾是那般明顯，但在心中還是明白的。
這半學(xué)期，歲月不饒人，日子如同白駒過(guò)隙般的流逝彈指間，眨眼間，驀然回首......這期間夾雜著微笑與淚水，流淚時(shí)我相信“一切總會(huì)過(guò)去”，微笑時(shí)，我告訴自己：“加油!讓自己笑的更燦爛。”期中的腳步已經(jīng)來(lái)臨，緊張的氛圍有些擾亂人心。望著這春日的繁華，陽(yáng)光慵懶地躺在大地上，我也多想和他們一起享受春的滋潤(rùn)美艷，可目標(biāo)的成績(jī)有隱約告訴我：得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)。
過(guò)清明，鞭炮聲也連續(xù)不斷，真想探出頭去看那放鞭炮的情景，真想去和孩子們一起去享受放假閑適的時(shí)光，可時(shí)間好比河水，只能流去不能回。在這生與死的交替之中，在這夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的.矛盾之中，在這失望與自信的回旋之中，這半學(xué)期過(guò)的可是別有一般風(fēng)味兒，即使曾經(jīng)淚水揮灑在臉頰上，即使笑容總是那么短暫。
時(shí)光匆匆。
聆聽(tīng)著秒表的“嗒、嗒、嗒”，眺望著遠(yuǎn)方的新綠，多少春秋就在這無(wú)盡的想望中流逝!樹(shù)上的葉子，落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽，新葉長(zhǎng)出。時(shí)光轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，亦是長(zhǎng)高了。以往的歡聲笑語(yǔ)，傷心流淚，早已失去了蹤跡，留下的只是時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡。
往事，就像播放老電影似的，遍遍地重復(fù)著，牽引著我的思緒。我的思緒，猶如蓬蓬的蒲公英，飛離了地面，飄向了遠(yuǎn)方，飄向了兒時(shí)的幼稚，飄向了求學(xué)后知識(shí)的魅力與光芒......隱隱約約的恍惚中，我一昧地奔跑，試圖抓住那不聽(tīng)話的思緒，讓它停下來(lái)，讓那蘊(yùn)含汗水淚水歡笑的無(wú)憂時(shí)光再現(xiàn)。但是，無(wú)論我再怎么加速，奔跑，就是抓不住。
此時(shí)，浸滿淚水的臉上出現(xiàn)了一絲迷茫，是什么呢?站在歲月的高峰，我以居高臨下的姿態(tài)，細(xì)細(xì)地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時(shí)光。那段時(shí)光，是我最寶貴的記憶，是我一生的珍藏，我突然看見(jiàn)了古老的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝著，迅速得讓我措手不及，我看到了我的卑微，我卑微地向時(shí)光老人乞求著那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的——往事。我沒(méi)有那個(gè)資格，我拋棄了時(shí)光的擁有權(quán)。我后悔莫及，時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我珍惜你!
機(jī)會(huì)?恐怕沒(méi)有了吧!有的，只是把握現(xiàn)在。
驀然回首，我在這條時(shí)光路上，揮灑了十四年的淚水，那段黑白記憶。
花兒還來(lái)得及開(kāi)放。
我還來(lái)得及嗎?時(shí)間會(huì)告訴我。
歲月如水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)光，匆匆。
匆匆!
高一年級(jí)時(shí)光篇五
日落西沉，黃昏時(shí)分，絢麗的霓虹燈漸漸亮起，人們開(kāi)始往同一個(gè)地方前進(jìn)，開(kāi)始卸下全副武裝，準(zhǔn)備輕松的生活；人們開(kāi)始有了歡笑，臉上發(fā)出快樂(lè)的光芒。這是，夜的序曲，已經(jīng)開(kāi)始演奏，大家各自在家中享受溫暖甜蜜的盛宴；或者寂寞、疲倦的獨(dú)自品嘗乏味的美食。
小孩子都待在家中，期待著晚餐有什么令人垂涎三尺的菜肴；學(xué)生則是用飛快的腳步跑回家，準(zhǔn)備開(kāi)飯；或是因考試考差，而拖著沉重的步伐，緩緩的走回家，準(zhǔn)備在餐桌上接受凌厲的炮轟；或是放學(xué)后就沖到商店，隨便買(mǎi)個(gè)食物，然后匆匆忙忙的跑到補(bǔ)習(xí)班，和一些同學(xué)一起度過(guò)晚餐時(shí)光。而大人總是因?yàn)榧影嗉犹?，所以?dāng)他們回家時(shí)，只好吃昨日剩下的飯菜，孤獨(dú)，使晚餐難以下咽。
曾經(jīng)，我是聽(tīng)著媽媽在廚房發(fā)出鍋鏟碰撞的聲響，聞著從廚房飄來(lái)的陣陣香氣，就可以猜測(cè)媽媽今天煮什么樣的五星級(jí)美食；用餐時(shí)和較為年幼的妹妹打筷子架，說(shuō)著自己今天發(fā)生了哪些新鮮、有趣的事，一家人一同度過(guò)溫暖快樂(lè)的好滋味。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)不再期待著與家人共進(jìn)晚餐，因?yàn)檎勗挼膬?nèi)容開(kāi)始不斷地針對(duì)我的課業(yè)，媽媽愈是嘮叨我就愈聽(tīng)不下去，到最后甚至不想再吃下去，或是拿著自己的碗，甩上房間的門(mén)，自己含著悲傷、憤怒將飯吞進(jìn)肚子，自己享受安靜、寂寞的晚餐時(shí)光。
但愿，晚餐時(shí)光可以凝聚全家人的力量；但愿，晚餐時(shí)光可以香甜可口；但愿，我的晚餐時(shí)光可以回到從前的美好。
絢爛的燈火在夕陽(yáng)的余暉中慢慢亮起，天空換上了黑衣，白晝已經(jīng)離去，夜晚來(lái)臨，下班放學(xué)的人們擠上了公交車(chē)、公交，有人臉上掛著放松的笑容，有人手上卻還拿著功課，嘴里念念有詞……而我，下了公交車(chē)后，正一步步的快步回家，一刻都不停留，就為了趕上期待已久的晚餐時(shí)光。
回到了家，當(dāng)我進(jìn)到鵝黃暖光的飯廳時(shí)，豐盛的菜肴早已擺滿了桌上的轉(zhuǎn)盤(pán)，香味撲鼻而來(lái)，身上的武裝瞬間徹底瓦解。我在父母身旁拉了張椅子坐下，并在爸媽的催促下開(kāi)始享受這頓晚餐，當(dāng)我將一口口的佳肴送入嘴中，那幸福的滋味彌漫在嘴里，征服了我疲憊的身軀，晶亮剔透的油光是水鉆，裝飾著每道菜肴，咀嚼著嘴里的菜，然后我加入爸媽的討論，我們高談闊論，分享一天的生活。雖然，有時(shí)會(huì)聞到淡淡的火藥味，但那卻會(huì)被氣氛這位魔術(shù)師給消除了。
吃完了色香味俱全的晚餐，水果和甜點(diǎn)是我們家必有的一環(huán)，嘴里咬著香脆的蘋(píng)果，我們手上各拿起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，看見(jiàn)有趣的情節(jié)便一同分享，無(wú)趣的也一同討論，就這樣慢慢結(jié)束我們家的晚餐時(shí)光。
晚餐時(shí)光，是一天之中我唯一能和家人有心靈交流的時(shí)光，它既是吃飯的時(shí)光，也是大家談心的時(shí)光。我，不奢求更多，只盼望我們可以一直開(kāi)心的在一起談天、吃飯，一同讓世界增加一份溫馨。
在夜幕低垂，路燈漸漸點(diǎn)亮的`時(shí)候，晚自習(xí)后人潮又多了一些，孤單的站在路上等待著父母溫馨的擁抱，以及一頓有“家”的晚餐。
如果可以選擇，但愿晚餐時(shí)光的美能夠蔓延全世界；但愿，每個(gè)人都能珍惜這段與家人的心靈交流；但愿……；但愿，每個(gè)人都可以享受這段溫馨甜蜜的晚餐時(shí)光。
每天，爸爸都不能陪我吃晚餐，因?yàn)樗习?；但是，媽媽和姐姐卻可以陪我吃晚餐，我們都十分希望爸爸可以回來(lái)吃飯。不過(guò)，雖然爸爸沒(méi)有回來(lái)，但是大家還是歡聲笑語(yǔ)的吃飯。
每天回家的時(shí)候，我總是聞到一陣香味，同時(shí)也看到媽媽和姐姐正在等我回來(lái)吃飯。這時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：”媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了，今天要吃什么晚餐？”媽媽說(shuō)：”等一下你就知道了?！蓖ǔ＿^(guò)了幾分鐘后，媽媽會(huì)說(shuō)：”吃飯了！”我和姐姐跑過(guò)去一起說(shuō)：”今天吃什么晚餐？”媽媽說(shuō)：”今天吃炒飯、牛肉和玉米濃湯?！蔽衣?tīng)的就垂涎三尺，口水直流，迫不及待想快點(diǎn)吃到飯。但就因?yàn)檫@樣我迫切的心情，讓我一不小心被燙到了！我突然大叫一聲，把每個(gè)人都笑了一大跳，害大家也都被燙到了，我馬上和大家說(shuō)：”對(duì)不起，我不是故意的?！眿寢尯徒憬阏f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系。”
每天吃飯時(shí)我好開(kāi)心，因?yàn)樵诔燥垥r(shí)，我們會(huì)和樂(lè)融融的；因?yàn)閶寢屪龅牟擞重S盛又好吃，大家都吃得津津有味呢！
高一年級(jí)時(shí)光篇六
雙字一詞，它是浩瀚人海里渺小的一物；承載萬(wàn)物，它是宇宙之間最珍貴的一物。它伴著生命的啼哭而來(lái)，隨著秋日的落葉而去，它匆匆而過(guò)帶走了天邊的云彩，它悄無(wú)聲息留下了人們的惦念。
時(shí)光，請(qǐng)你慢些走，哪怕步伐拖沓，也讓人間的真情與愛(ài)意表達(dá)得酣暢淋漓；時(shí)光，請(qǐng)你別回頭，縱然美景千般都在身后，也別讓遠(yuǎn)走的夢(mèng)淚流。你是比星河更絢麗的璀璨，你是比夢(mèng)想更有力的回答，你寄托了人間全部的情思，你也帶走了凡塵難覓的笑顏，你像是穿越荊棘而來(lái)的獵人，你身上掛著星辰扭轉(zhuǎn)而成的露水，你肩上扛著多少辛酸苦楚換來(lái)的信仰，你緊握的弓箭彎成了夢(mèng)的弧度，你奔跑著向前追逐風(fēng)的速度，你身后就緊緊跟隨著追風(fēng)的少年。
在不同的人或是同樣的人在經(jīng)歷人生的不同階段時(shí)，時(shí)光總是被貼上不同的標(biāo)簽。少年說(shuō)它是溫暖的代名詞，它給了青蔥年華足夠的信任與耐心，時(shí)光像是溫情的老人，它蹣跚而過(guò)牽著你我，它等待那個(gè)頑劣的孩子變得成熟，它等待那些個(gè)浩大的夢(mèng)想變得腳踏實(shí)地，它說(shuō)“我相信你非凡的創(chuàng)造力”，它說(shuō)“我愿意陪你長(zhǎng)大”，它說(shuō)“你很棒”，我們便一路在它的攙扶下跌跌撞撞，與這個(gè)陌生的世界親切交談。
然后它搖身一變，冷漠的不近人情。它以冰冷的溫度對(duì)待你，以最殘酷的方式鍛煉你，它帶走你身邊的愛(ài)，它帶走你的摯愛(ài)。它說(shuō)那是春華秋實(shí)四季變遷，它說(shuō)人生難免會(huì)面對(duì)分離，我們不甘，我們以年少的拙態(tài)與其奮力抗?fàn)?，我們要求它將昔日的溫暖悉?shù)送還，它默不作聲，它步伐沉穩(wěn)，它不聽(tīng)你的解釋?zhuān)宦?tīng)你的誓言，它以高度的姿態(tài)歷練你我。
時(shí)光，但我依舊自認(rèn)為了解你的良苦用心。我從未想過(guò)與過(guò)往的溫情說(shuō)再見(jiàn)，從未想過(guò)記恨你帶走身邊關(guān)懷卻不發(fā)一言，就讓我去成長(zhǎng)，在你創(chuàng)造的絕對(duì)有利的環(huán)境里，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難，面對(duì)世事無(wú)常，面對(duì)春花秋落，總有一天我們都會(huì)成為你宇宙里的塵埃，那么也終將在億萬(wàn)年過(guò)后成為閃亮的星星。
時(shí)光，請(qǐng)你期待。
高一年級(jí)時(shí)光篇七
忽然的忽然，目光不經(jīng)意間落在了日歷上。今天12月21日，是你的生日。可惜，我想著，可惜我們已經(jīng)那么久沒(méi)有聯(lián)系，對(duì)你當(dāng)面說(shuō)聲生日快樂(lè)都那么難。不著痕跡的嘆息，一絲悵然籠罩著我?，F(xiàn)在的我們，就好像銀河兩岸相互眺望卻又無(wú)力靠近的辰星。
夢(mèng)里閉著眼我能觸摸也只有無(wú)邊的黑暗。那熟悉的音容早已停留在回憶的長(zhǎng)河里，被湍急的河水一遍又一遍沖淡。即使是這樣，還是毫無(wú)抑制的想起，那些不堪回首的從前。沒(méi)有痛到撕心裂肺，卻讓人無(wú)比難過(guò)。
從那時(shí)到現(xiàn)在，或多或少我都有所改變。從沒(méi)心沒(méi)肺到日漸冷靜只是一個(gè)普通的過(guò)渡，不用時(shí)間的推移，只是經(jīng)歷一些模糊的創(chuàng)傷。什么便都懂了。你知道，我在這里敲打著這些無(wú)意義的文字是有多無(wú)聊。或許，我只是累了，想傾訴，不知道你會(huì)不會(huì)厭煩。翻著多年前稚嫩的涂鴉或許草稿本上幾句仇大苦深的語(yǔ)句，便會(huì)勾起兩三個(gè)場(chǎng)景，有點(diǎn)像舊時(shí)的無(wú)聲電影，某人的一顰一笑，老師的幾句批評(píng)回想起都是略帶暖意。
有一種坐上時(shí)間軌道穿梭在過(guò)去里的感覺(jué)。
這種說(shuō)法多么矯情，可的確是這樣。淚水糊滿雙眼，然而我笑了。因?yàn)槲液孟裣肫鹆四莻€(gè)斜劉海的呆萌眼睛男孩，曾經(jīng)被我揪著衣領(lǐng)威脅過(guò)的那個(gè)家伙。那時(shí)的你被稱(chēng)為學(xué)神的你，我都快忘得差不多了。畢竟時(shí)光多么強(qiáng)大啊，你大概也不會(huì)記得連過(guò)客都算不上的我吧。沒(méi)想到會(huì)突然而然的想起你，印在腦海中揮之不去的你，在這個(gè)無(wú)比清醒的時(shí)刻。
我也許也有過(guò)很想你的時(shí)候，比如在聽(tīng)到一首你曾喜歡過(guò)的一首歌，比如在人群中看到與你相似的身影，還比如夢(mèng)中有你時(shí)驚醒的瞬間。那段艱難的日子我也無(wú)數(shù)次提醒過(guò)自己忘不了的不過(guò)是一廂情愿在回憶里掙扎。后來(lái)我真的很久很久沒(méi)想起過(guò)你。這次的”突然而然“打碎了我精心為自己布置完美的世界。似乎又看見(jiàn)我一個(gè)人行走在無(wú)盡的黑暗，而你，丟下我先一步找到了黎明。
寫(xiě)到這里，我的眼睛有些酸澀?；腥幌肫鹱约翰⒉皇且V苦，其實(shí)我應(yīng)該是早已釋然了。我因?yàn)檫^(guò)你逼自己長(zhǎng)出了過(guò)硬的翅膀，然后常常躲在夜里不住喘息。
也罷，在風(fēng)中我若沒(méi)翅膀，誰(shuí)又會(huì)替我飛翔?
知道現(xiàn)在，我愿你被世界溫柔以待。我想我只是沒(méi)勇氣原諒自己。在不經(jīng)意中，許多事情都不了了之，說(shuō)不清是勇氣還是悲哀。
時(shí)光荏苒，望你安好。
時(shí)光,。
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高一年級(jí)時(shí)光篇八
立在青蔥森林的邊緣，一眼望去，除了綠色，還有蔓延的黃沙。我依坐在年輪的身旁，細(xì)細(xì)的青草為我鋪成了一張坐墊，我用手指輕輕地?fù)徇^(guò)那尖尖柔柔的草尖，那是承載四季的證明。還有我過(guò)去的記憶，難以愈合的傷口。輕聲嘆口氣，忍不住的記憶，原來(lái)我一直站在時(shí)光年輪的門(mén)口。
進(jìn)不去，離不開(kāi)。
還是那皚皚白雪下的森林，獨(dú)自飄著一股孤獨(dú)的炊煙，帶著充滿誘惑的梨花香。
我漫步在這藍(lán)白色小鎮(zhèn)之間，還是那樣的青石橋，還是那樣的清清小河，還是那樣歡快的游戲，不一樣的是，那里沒(méi)有了我的身影，早就沒(méi)有了。
在初春三月，桃花受命開(kāi)放，引來(lái)的不只有蝴蝶和蜜蜂，還有一群群稚氣四溢的孩子，在領(lǐng)頭的慫恿下，踏上他人的肩膀，伸長(zhǎng)手臂，死死地向上去摘，就差一點(diǎn)。
來(lái)人了！一聲響起，于是作鳥(niǎo)獸散，只剩下落了一地的桃花瓣和淡淡的嘆息聲。
走在窄窄的小道上，享受三月的陽(yáng)光，看著兩旁穿開(kāi)襠褲的孩子，手拿著冰糖葫蘆，撒腿跑過(guò)。我想再次記下這一時(shí)刻，卻找不到最初的身影和最初的感動(dòng)。
道路兩旁還坐著幾位八九十歲的老人，安詳?shù)亻]著眼，接受少有的溫暖，偶爾張開(kāi)沒(méi)有了牙的嘴，與身旁的老人嘮叨開(kāi)來(lái)，瞇起的雙眼，透出的是意味深長(zhǎng)。
離開(kāi)這樣的街道，偷偷地流下淚來(lái)。嘴角向上翹起的弧度，完美的笑容，是美好的風(fēng)景。
擦干淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了反射光芒的河流，閃亮的顏色，輕輕叩擊著心里柔軟的低處。待我走近，卻發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)這河結(jié)起了冰。奇怪之余，我的周?chē)_(kāi)始下起了紛紛白雪，將這小鎮(zhèn)徹底粉成白色世界，屋前的.梅花，開(kāi)出鮮紅的花朵，點(diǎn)綴在這里，別有一番情趣。
我沿著河岸向前走去，看到做著游戲的孩子，個(gè)個(gè)被父母包成了粽子，乍一看，還真是可愛(ài)。
在小鎮(zhèn)與山之間，是一大片原野，此刻就只有雪還依舊在。等我走近，映入眼簾的是大小不一的雪人?？蓯?ài)的孩子，正在用紅撲撲的小手拍打著。在另外一邊，好多的孩子三三兩兩地組隊(duì)打著雪仗，散落的雪花，在空中變得晶瑩剔透；我結(jié)冰的心泛起了層層的波瀾。我無(wú)法離開(kāi)，可是這里沒(méi)有我，卻有我所愛(ài)的。
僵在原地，感到了兩滴淚落在臉上，回過(guò)神來(lái)，我還是會(huì)感動(dòng)，我不是孤獨(dú)的，那里的回憶還有我的愛(ài)，即使我已經(jīng)回不去了。
巨大的雷聲，響在天上，我醒來(lái)，還在木樁旁，原來(lái)我睡著了。雨，一瞬間來(lái)了，打在我的身上，柔柔的。感觸讓我的淚一下子就和著雨水傾倒。
我會(huì)站在這里，永遠(yuǎn)不離開(kāi)，即使我進(jìn)不去。
在我的臉上，將永遠(yuǎn)都有陽(yáng)光美麗的弧度。
高一年級(jí)時(shí)光篇九
“嗒、嗒、嗒”是腳步聲，老師來(lái)了。
老師走進(jìn)教室，窗外的陽(yáng)光金燦燦的，一陣輕輕的風(fēng)隨著上課鈴飄了進(jìn)來(lái)。一切如往常，教室也如往常一樣寧?kù)o。
這節(jié)是語(yǔ)文，我們翻開(kāi)課本，教室里只回響著翻書(shū)的聲音?？纯唇淌遥纯醋酪?，再聽(tīng)聽(tīng)書(shū)聲，記憶仿佛回到了小學(xué)小學(xué)那間教室承載了太多被塵封的記憶，哭過(guò)、笑過(guò)，有溫情、有暖意。有曾經(jīng)的好友，也有敬愛(ài)的恩師。
老師輕柔的講課聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下這個(gè)問(wèn)題?！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，有迫不及待表達(dá)自己觀點(diǎn)的同學(xué)，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛低下頭沉思的同學(xué)。老師問(wèn)：“有人有答案了嗎？”一瞬間，半個(gè)班的同學(xué)都把手高高舉起，甚至有撅著身子站起來(lái)，手直直地伸向天花板的。
這節(jié)課講的是《朝花夕拾》，老師的妙趣橫生的講授，同學(xué)們積極的發(fā)言把我拉入一個(gè)又一個(gè)充滿童趣卻又帶點(diǎn)諷刺的故事中，魯迅先生的精神世界在我們眼前一覽無(wú)余。每節(jié)課我都沉浸在課文當(dāng)中，總感覺(jué)意猶未盡、收獲頗豐。
我很喜歡同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)的場(chǎng)景，只有一個(gè)人用悅耳的聲音說(shuō)話，那聲音，有時(shí)像歡快流動(dòng)的小溪，有時(shí)像健壯的小馬奔跑，有時(shí)像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有時(shí)像沉穩(wěn)有力的號(hào)角聲。
同學(xué)話音剛落，下課鈴就響了起來(lái)。有些人跑到操場(chǎng)上玩耍，有人聊天，有人畫(huà)畫(huà)，也有人大聲笑著、嚷著。我想，這大概是最快樂(lè)的時(shí)光吧。
教室窗外的銀杏樹(shù)上幾片金黃中帶點(diǎn)綠、像小扇子一樣的葉片輕輕的飄到窗臺(tái)上，紅磚小樓沐浴在秋天的陽(yáng)光中。
夕陽(yáng)西下，我本該回家。但我們組要做值日，我們留了下來(lái)，我漫不經(jīng)心的擦著黑板，教室被夕陽(yáng)余暉映得火紅，一張張桌子碼放整齊，玻璃窗散射出光芒，書(shū)柜隱匿在黑暗中。我該去打掃教室外了，又看到了教室外的紅磚，大理石地板也靜靜地躺著，真美。
我不由得停留許久，又趕忙去擦地了。做完值日，星星已飛上天空，這次的確有點(diǎn)拖沓，收拾一下書(shū)包，窗外的綠植也在為我送行，心中暗暗地說(shuō)：“明天見(jiàn)！”
和幾位值日的同學(xué)一起走出教室，我忍不住回頭看看收拾整齊的教室，這間教室將陪伴我整個(gè)初一，一想到這點(diǎn)，心中便充滿了無(wú)限的溫暖。上課時(shí)的教室，是專(zhuān)注的；下課時(shí)的教室，是熱鬧的；放學(xué)后的教室，是寧?kù)o的，我愛(ài)這教室里的美好時(shí)光。
高一年級(jí)時(shí)光篇十
看燈火闌珊，煮一壺青茶，白霧悠然，杯中浮沉著歲月的痕跡。掬一捧清泉，披一身銀輝，呷一口淡茶，贊一聲，鼻尖的芬芳，竊喜。有時(shí)煙雨微茫，潤(rùn)濕了房檐的青瓦，這時(shí)，只消擺上一條長(zhǎng)凳，不必開(kāi)眼，也無(wú)需思索，在屋檐下聽(tīng)雨珠滴落便好，稱(chēng)心快意!
潑灑的陽(yáng)光。
陽(yáng)光滲出云霧，流淌進(jìn)大地的每一個(gè)角落，慵懶地流入土地，連綿的山嶺溫潤(rùn)地發(fā)著光。微風(fēng)在枝頭間穿梭，帶起香樟的氤氳氣息飄向那高遠(yuǎn)的天空，云彩被這抹芬芳所吸引便追逐著這嬉鬧的風(fēng)……無(wú)需多言，選一處小丘，尋一株古樹(shù)，就著樹(shù)蔭躺下，聆聽(tīng)大地安然的呼吸。讓視線迷失在這天空的蔚然，也可以花上一個(gè)下午，在記憶中細(xì)細(xì)鐫刻，很細(xì)，很細(xì)，細(xì)到一片嫩葉中流動(dòng)的生機(jī),臉頰旁太陽(yáng)草在瘋長(zhǎng)。等天邊的云彩慢慢染上紫紅，看一眼余暉，覓一口古井，取一瓢清泉，盡情啜飲，水波里映出的是山間的涼風(fēng)，滿心歡喜!
稻浪中的晨曦。
伴一聲雞鳴，走一條小徑，任晶瑩的露珠打濕肩頭。行走在稻浪深處，捏一捏飽滿的谷粒，摘一枝稻穗便是今年的新糧。挑一擔(dān)金黃，嘴角上揚(yáng)，踏碎飄落的紅葉，補(bǔ)滿糧倉(cāng)。那滿山歸來(lái)的身影那個(gè)嘴角不曾上揚(yáng)?碩果讓暖風(fēng)帶上一絲醉人的甜香。今晚賓主盡歡，在這時(shí)沒(méi)有那么多的不安，喜慶踏實(shí)!
新雪。
淡淡的四季是歲月散發(fā)的芬芳，是江南幽幽的酒香。讓這抹醉人的芬芳和著那淡然與灑脫，一起溶進(jìn)那筆墨間的揮毫。
高一年級(jí)時(shí)光篇十一
在院子里的我，是最快樂(lè)的。春天，我可以在院子里找到滿園春色；夏天，我可以在院子里看見(jiàn)滿天的繁星；秋天，我可以在院子里品嘗碩碩的果實(shí)；冬天，我可以在院子里欣賞南方的霜。
我的爺爺是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一名戲劇人，他喜歡哼戲，我就在他一日復(fù)一日的熏陶中成長(zhǎng)。我曾跟爺爺?shù)剿晃慌笥鸭易隹停菓阎屛覍?duì)小提琴有無(wú)興趣的去拜訪，可不幸的是小時(shí)候我對(duì)音樂(lè)一點(diǎn)也不感興趣，只是東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西望望變打擊了爺爺?shù)囊恍┛释??？伤⒉环艞墸€希望我，第二天在試試，可我早已經(jīng)想回家找奶奶了，我的苦苦哀求打消了他這個(gè)念頭。
我小時(shí)候總是坐在爺爺肩膀上去上幼兒園。我小時(shí)候很怕生，便邊拉著爺爺一起陪我上幼兒園，爺爺就一直蹲在羞答答的我旁邊，從一開(kāi)始的寸步不離，再到爺爺?shù)介T(mén)口等我，再到爺爺在校外一直等著我，最后才到不到陪我上學(xué)，只需接我上下學(xué)，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，可他從未有過(guò)一絲的不耐煩。
那時(shí)候的他滿頭黑發(fā)，動(dòng)作干凈利落，臉頰光潔，手掌因常年勞作留下的繭子，可他感覺(jué)力道十足！
而現(xiàn)如今他早已滿頭銀絲，動(dòng)作已漸緩慢，臉上，手上已爬上了不少皺紋，可無(wú)論怎樣都不能掩蓋他眉毛微彎，帶著亮晶晶的眼，而且他的手像我小時(shí)候一樣的溫暖，牽引我走向下一個(gè)年齡，渡過(guò)經(jīng)歷過(guò)的難關(guān)，因?yàn)橛辛怂p松。
將來(lái)他還會(huì)不停地老去，他一切老去的往事都令我感到惋惜。他甚至?xí)袆?dòng)不便，更甚至他會(huì)支著拐杖，搖晃的走著，像小時(shí)候的我蹣跚學(xué)步似的走著，與之相同的是，小時(shí)候，他在我身旁，長(zhǎng)大了，我在他身旁，我會(huì)成為他的另一支拐杖，支撐著他平穩(wěn)的前進(jìn)。
長(zhǎng)大就是不停地看著親人的背影漸漸遠(yuǎn)去。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我會(huì)伴著他走過(guò)一生的坎坷，直到永恒。
而如今，我只想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。“爺爺，你慢點(diǎn)老！”
高一年級(jí)時(shí)光篇十二
而那些為夢(mèng)想哭過(guò)、笑過(guò)、收獲過(guò)的最美的時(shí)光，卻真實(shí)地伴隨著我們走過(guò)快樂(lè)青春，讓我銘記于心。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就要努力實(shí)現(xiàn)她，不是嗎？我很喜歡唱歌，長(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)歌手，于是我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)！
學(xué)校的唱歌比賽，就是我最初的舞臺(tái)。上這個(gè)舞臺(tái)，也不是件容易的事，非下苦功夫不可。清晨，迎著陽(yáng)光，對(duì)著鏡子“咿咿呀呀”地練聲；傍晚，披著晚霞，跟著伴奏帶，唱唱歌；夜晚，沐浴在月光下的我，依然努力著，跟著視頻，練動(dòng)作。
除了每天都做這些基本練習(xí)之外，我每個(gè)星期天都堅(jiān)持到劉老師家練歌。老師對(duì)我很?chē)?yán)格，任何一個(gè)小小細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò)。只要有一個(gè)字唱錯(cuò)了或者一個(gè)調(diào)唱偏了或者動(dòng)作做不到位，老師都會(huì)及時(shí)糾正。有時(shí)候我都唱得不耐煩了，像泄了氣的皮球站在那兒，一動(dòng)也不想動(dòng)。老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。 崩蠋煹倪@句話讓我重新振作起來(lái)。
我堅(jiān)信，只要付出努力，那個(gè)笑到最后的人一定是我。終于“功夫不負(fù)有心人”，在三年級(jí)到五年級(jí)的每次比賽中我都獲得了“十佳歌手”的獎(jiǎng)杯。
小小的帆船會(huì)帶著你前進(jìn)，不管沿路是曲折，或是平坦，只要努力，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
青春如此美好，追夢(mèng)的時(shí)光，更美好！
高一年級(jí)時(shí)光篇十三
時(shí)間似流水東逝，花開(kāi)花落后又是一個(gè)輪回。一眨眼，我已從襁褓中哭著喊著叫媽媽的小寶貝變成了一個(gè)可愛(ài)、聰明的小小少年。
小時(shí)侯的我是天真的。常?；孟胫フQ老人背著大大的口袋，騎著喜氣洋洋的雪車(chē)，來(lái)給我們送禮物。
現(xiàn)在的我是懂事的。再也不幻想圣誕老人能送來(lái)禮物。如今的我明白：只有自己的勞動(dòng)、辛勤的汗水、努力拼博，才能為自己的未來(lái)鋪上平坦的道路。
小時(shí)侯的我整天只知道無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩，爸爸媽媽對(duì)此也只是微微一笑。
現(xiàn)在的'我是有煩惱的。一個(gè)大大的書(shū)包把我們壓得喘不過(guò)氣，一堆堆如山的作業(yè)把我們累得夠嗆。
小時(shí)侯的我穿著小小的虎頭鞋，戴著小小的氈帽。圓圓的腦袋、圓圓的手、圓圓的肚皮、圓圓的腳，整個(gè)人如一個(gè)圓圓的西瓜，人人見(jiàn)了都想親一口。
現(xiàn)在的我是漂亮的。身著漂亮的小裙子，穿著快要到膝蓋的長(zhǎng)靴，走起路來(lái)兩支辮子一跳一跳的，像個(gè)小公主。
小時(shí)侯的我連基本的走路都不會(huì)，就想跟著電視機(jī)里的哥哥姐姐學(xué)跳舞；兒時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，就想成為一名女歌唱家；兒時(shí)的我不知道怎么握筆，就想成為達(dá)·芬奇……總之，兒時(shí)的我是充滿幻想的。
我已經(jīng)度過(guò)了最歡樂(lè)的童年時(shí)光，迎來(lái)了充滿希望的少年時(shí)代，我想童年時(shí)代的我和少年時(shí)代的我都一樣出色。
高一年級(jí)時(shí)光篇十四
在夜幕低垂，路燈漸漸點(diǎn)亮的時(shí)候，晚自習(xí)后人潮又多了一些，孤單的站在路上等待著父母溫馨的擁抱，以及一頓有“家”的晚餐。
如果可以選擇，但愿晚餐時(shí)光的美能夠蔓延全世界；但愿，每個(gè)人都能珍惜這段與家人的心靈交流；但愿……；但愿，每個(gè)人都可以享受這段溫馨甜蜜的晚餐時(shí)光。
高一年級(jí)時(shí)光篇十五
小的時(shí)候，我去媽媽的老家住過(guò)一年，那里的風(fēng)景可真是美麗極了。
夏姑娘仿佛是滿身噴過(guò)香水一樣，不經(jīng)意就來(lái)到了我身邊。一出家門(mén)，我就聞到了淡淡的清香，我這才發(fā)現(xiàn)是幾十米遠(yuǎn)的河花池的荷花已經(jīng)悄悄地開(kāi)了，我趕忙跑到荷花池旁邊，那一朵朵荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的，這里的荷花一朵有一朵的美麗，一朵有一朵的韻味，別提有多么迷人啦。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶走了夏日的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽，這個(gè)豐收的季節(jié)，是我最喜愛(ài)的。身為吃貨的我肯定不愿意錯(cuò)過(guò)一陣陣瓜果芳香，你瞧，黃橙黃色的橘子，紫色的葡萄，誘人的香梨，都是我的最?lèi)?ài)。而田野里，到處都是一片金黃色，仿佛一張巨大的金毯子鋪在大地上，很是漂亮。山上，紅色的楓葉長(zhǎng)得十分瘋狂，漫山遍野的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅艷艷的，十分壯觀。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子將“脖子”紛紛調(diào)轉(zhuǎn)了一個(gè)頭兒，乍一看，就像紅海里翻騰的波浪一般，此情此景，多么振奮人心吶。
高一年級(jí)時(shí)光篇十六
光陰似箭，日月如稄，時(shí)間過(guò)得真快呀！結(jié)束了高一生涯，又將進(jìn)入了高二生涯啊！高二可不像高一一樣呀！在高中，高二是關(guān)健，高三最重要的。
高一不知怎么的，那樣不明不白的過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在回憶起來(lái)腦中只有一片空白啊——唉，我那可悲的高一生活?。?/p>
一份耕耘就有一份收獲，時(shí)間往往就是這樣，你不去珍惜，它就會(huì)在不知不覺(jué)中悄然流走了。時(shí)間是不會(huì)去等人的，只有那些將時(shí)間視為生命的人，才真正懂得時(shí)間的寶貴，也才真正懂得去爭(zhēng)取每一分每一秒，而不是在無(wú)所事事中去耗費(fèi)生命。人的生命是短暫的，而在這樣有限的時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間的人才能夠自己掌握自己的命運(yùn)，也只有敢于向時(shí)間挑戰(zhàn)的人才能夠更多地贏得時(shí)間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
中國(guó)有句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話可以說(shuō)是家喻戶曉，婦孺皆知。它說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。
昨天帶著回憶默默地釋去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天，又閃爍著光輝等待著人們。有一些人仍然沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有些人只迷醉在夢(mèng)幼中，他們憧憬明天。而他們都忘記了今天。今天是一條紐帶，連著過(guò)去和未來(lái)，只有把握今天，才能鞏固昨日的輝煌；只有把握今天，才能實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想。
高一年級(jí)時(shí)光篇十七
一個(gè)人在人生的漫漫長(zhǎng)路中雖然把握不了自己生命的長(zhǎng)度，但他完全可以把握生命的寬度。近日中央電視臺(tái)推出“...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《》由隨筆網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
一個(gè)人在人生的漫漫長(zhǎng)路中雖然把握不了自己生命的長(zhǎng)度，但他完全可以把握生命的寬度。近日中央電視臺(tái)推出“你覺(jué)得生命中最好的時(shí)光是什么”的專(zhuān)題，有人認(rèn)為靜靜品讀是最好時(shí)光，有人認(rèn)為熬夜制作機(jī)器人參加比賽，實(shí)現(xiàn)自己的理想是最好時(shí)光，而我認(rèn)為，在有限的時(shí)間里能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，才是一個(gè)人生命的寬度所在，這才是生命中的最好時(shí)光。
身為當(dāng)代青年人，報(bào)效祖國(guó)當(dāng)屬最好時(shí)光。
毛主席曾說(shuō)：“青年人就如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，未來(lái)是你們的！”祖國(guó)為我們創(chuàng)造了和平、安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不發(fā)奮圖強(qiáng)爭(zhēng)做國(guó)家棟梁？或許不分晝夜與朋友一起攻克難關(guān)獲得榮譽(yù)很令人驕傲；或許啜一口清茶，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴，靜靜地品讀一下午令人自在，但這些與為中華崛起而讀書(shū)比起來(lái)，又能占多少分量呢？因此，握緊手中的筆，踏好腳下的路，行動(dòng)有力量，心中有方向——為報(bào)效祖國(guó)而努力，這便是最好的時(shí)光！
報(bào)效祖國(guó)的信念一旦堅(jiān)定下來(lái)，那我們的生活也定會(huì)因此受益。
誠(chéng)然，并不是說(shuō)只有報(bào)效國(guó)家才是人生的唯一意義所在，與朋友共同奮斗，與自然靜靜獨(dú)處同樣是美好的時(shí)光。但國(guó)家在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，不忘初心，砥礪前行應(yīng)是我們的唯一選擇，只有這樣才不枉那些生命里的最好時(shí)光。繼續(xù)努力，今天會(huì)是明天的你心中最好的時(shí)光！
百年小巷的深處，那里有我的童年。再次走過(guò)這小巷時(shí)，我已經(jīng)成了少年。我知道童年的時(shí)光想綢緞一樣，從我的手上，滑走了。童年也如最頑皮的小獸，動(dòng)作敏捷，我抓不住，它的尾巴。
冬日的早晨，你穿著厚厚的衣服，縱橫交錯(cuò)的電線劃破了天空的臉。棉布鞋踩在落葉上，窸窸窣窣的。草叢里你曾經(jīng)埋下過(guò)，辛苦積攢的玻璃珠。有時(shí)起霧了，我記得你，濕濕地粘在一起的額發(fā)。你一定還記得，冰涼的臺(tái)階上，有我們坐著聊天的回憶。
你一定還記得，一份低分的卷子如何像蟲(chóng)子一樣咬過(guò)你的心。你一定還記得，教室窗玻璃碎成一地時(shí)，你哭得像個(gè)傻瓜。你一定還記得，你的同桌上課想尿尿了，卻不敢向老師報(bào)告，直接尿在褲子上的窘態(tài)。你一定還記得，在雨后濕滑的小操場(chǎng)上，你在上面摔了一大跤，屁股疼了好幾天，你不敢告訴媽媽。你一定還記得，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，你跟著表姐沖進(jìn)了女廁所，居然沒(méi)有人把你轟出來(lái)。你也一定還記得，沒(méi)交作業(yè)時(shí)，老師用大棍子在你的手掌心打了幾下，你沒(méi)有哭。有一次你削鉛筆時(shí)沒(méi)注意，把食指劃了個(gè)大口子，老師抱著你上醫(yī)務(wù)室。
你最喜歡看小店里的金毛青年削甘蔗了。他們先把甘蔗豎起來(lái)，趁其沒(méi)倒下的時(shí)候拿刀把甘蔗削成兩片。有一個(gè)金毛因?yàn)椴恍⌒?，把手指都削掉了。你常常把吃早餐的錢(qián)拿出一點(diǎn)，買(mǎi)你最喜歡的玩具。有一次，一個(gè)同學(xué)從你身后把你的褲子拉了下來(lái)，有好幾個(gè)女生都看見(jiàn)了，雖然你穿著內(nèi)褲，但那畢竟是恥辱啊。于是你有一次趁著他不注意的時(shí)候，也把他的褲子拉了下來(lái)，沒(méi)想到，那小子竟沒(méi)有穿內(nèi)褲。
你偷偷拿了一根粉筆，喜歡走到哪就畫(huà)到哪。大家像瘋子一樣在小操場(chǎng)上跑動(dòng)，童年就這樣悄無(wú)聲息地溜走了。小學(xué)畢業(yè)那晚，你還記得大家去小操場(chǎng)燒烤，你吃了兩個(gè)雞翅、很多西瓜、幾塊蛋糕，吃一毛錢(qián)的冰棍都不會(huì)拉肚子的你，在那晚拉肚子了。
有一些時(shí)光，回憶起來(lái)感覺(jué)就像穿著球鞋踩在新鮮的大便上面。當(dāng)我回憶起童年的時(shí)光，像是穿著棉布鞋，踩在落葉上，窸窸窣窣的，像老祖母的哼哼唱。童年和那些年的蟬鳴一起被老祖母縫進(jìn)了我的新鞋子。
那天小操場(chǎng)上起風(fēng)了，漫天沙塵，你看不見(jiàn)我的臉，我讀不出你的表情。
黃昏的海邊，一位老者緩步而行，踏步間，那細(xì)沙竟懸空升起，旋轉(zhuǎn)，跳躍，拼湊成過(guò)往的畫(huà)面。老人停下腳步，望著那些畫(huà)面，瞇了瞇眼。
他出生在一個(gè)大山里的村莊，年少時(shí)心高志廣，一心想闖過(guò)隔絕山村的層層山峰，跨過(guò)環(huán)繞大山的條條險(xiǎn)川，到達(dá)那繁華的城市。于是他告別了父母親人，發(fā)小玩伴，還有心愛(ài)的姑娘，帶著好奇與憧憬來(lái)到自己向往的城市?，F(xiàn)實(shí)的刀刃是鋒利的，第一天就將他割得遍體鱗傷，年少時(shí)有股傲氣，不肯輕易返回家鄉(xiāng)，于是發(fā)誓要在這繁華的城市闖出個(gè)名堂。出生在大山里，他沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷，身為大山人，他只懂大山人會(huì)的砍柴挑水。識(shí)字不多，技術(shù)不高，他在這城市里幾乎沒(méi)有立足之地。為了生計(jì)，他在城市里東奔西跑，四處打拼，到如今幾十年已逝去。他完成了當(dāng)初的誓言，付出的代價(jià)卻是整個(gè)青春年華。他還記得出來(lái)闖蕩時(shí)與父親嚴(yán)肅的談話，母親眼含淚花的囑咐，小伙伴們故作輕松的歡笑，心愛(ài)的姑娘的不舍與鼓勵(lì)。
父母已不再，小伙伴們也已離散，心愛(ài)的姑娘早已嫁作他人婦，而自己也已是白發(fā)垂鬢，奄奄老矣。
畫(huà)面飛速旋轉(zhuǎn)，每一張都勾人淚點(diǎn)，忽然畫(huà)面破碎，只剩那海面上閃爍的月光。老人凝視了好久，才緩緩轉(zhuǎn)身，輕嘆一口氣，繼續(xù)向前走去，一滴一滴的水撞擊著沙子，原來(lái)老人已淚流滿面。思念拽著月光，飛回了老地方，輾轉(zhuǎn)難眠回望，小小的摸樣。今晚老人的夢(mèng)中，一定會(huì)有吹過(guò)故鄉(xiāng)的徐徐清風(fēng)掠過(guò)山崗，童年玩耍的池塘被一顆小石頭打破了安詳，父親愛(ài)叼著煙槍躺在上面的搖椅在搖蕩。
時(shí)間無(wú)情，老人再回不到從前的故鄉(xiāng)，但幸好，時(shí)間將他的年華烙進(jìn)了記憶，讓他可以躺在丁香花下的搖椅里，慢慢回望。
每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的，看這本書(shū)時(shí)，唯一的感覺(jué)就是真實(shí)。主角羅琦琦的成長(zhǎng)，有酸澀、有痛苦、有快樂(lè)、有奮斗...從小時(shí)候，有一個(gè)妹妹的她，總是被父母遺忘在某個(gè)角落，而那個(gè)小她一歲多的妹妹卻被父母呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著?；蛟S是因?yàn)樾r(shí)候在外公身邊的緣故，那些小公主般甜蜜幸福的生活在回到了父母身邊后就結(jié)束了。
陰影里的她，孤獨(dú)、安靜，當(dāng)所有人都在陽(yáng)光下歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，她所能做的，就只是將自己蜷縮地更渺小、更不為人知。
老師的責(zé)罵和污蔑，同學(xué)的孤立......
所有這一切不如意，使她將自己藏到了書(shū)的世界，從此一發(fā)不可收拾...
在某一逃課后，她來(lái)到了網(wǎng)吧，遇到了小波、烏賊和李哥，他們是善良的。在覓到了這樣一個(gè)絕佳的地方后，她開(kāi)始每回帶一本來(lái)看，小波他們都為這個(gè)戴著眼鏡的書(shū)呆子而感到驚異，是啊，有誰(shuí)會(huì)專(zhuān)門(mén)跑到網(wǎng)吧來(lái)看書(shū)呢。
羅琦琦的年少時(shí)光，是不幸的，也是幸運(yùn)的。她碰到了她的第一個(gè)肯定她的老師，教數(shù)學(xué)的高老師，有了她第一個(gè)喜歡的人張俊，還有她的第一個(gè)指路人陳勁。陳勁和她比背課文，告訴她看書(shū)的訣竅，那就是要跳著看。
羅琦琦的年少時(shí)光是酸澀的，在高中的時(shí)候，張俊向她表白，于是他們走到了一起，可少年人還不懂的什么叫忍讓。稚嫩的他們總以為自己對(duì)對(duì)方是好的。嫉妒、猜疑、固執(zhí)、驕傲以及各種，使他們最終在高考前分手了。
羅琦琦的年少時(shí)光也是奮斗的，從小波因?yàn)榇蚝谑录盏綘窟B而無(wú)緣參加高考，實(shí)現(xiàn)他一輩子的夢(mèng)想考取大學(xué)后，帶著小波和自己的夢(mèng)想，在中考中考取了初中讀的省重點(diǎn)。從此奮起直追，一步一步攀登到了年紀(jì)第一的高峰。此時(shí)的她已經(jīng)脫離了小時(shí)的怯弱和自卑，變得自信、有追求，那種拼盡全部永不放棄的毅力已經(jīng)深入她的骨髓。最后毫無(wú)懸念地獲得了清華遞來(lái)的橄欖枝，成為了小學(xué)時(shí)跳級(jí)的同桌陳勁的學(xué)妹。
我印象中最深刻的，就是陳勁說(shuō)的一段話。
“等你到了山頂就會(huì)明白，如果中途放棄，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白了。千萬(wàn)別放棄!有了放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生?！?/p>
陳勁的話，給了羅琦琦不盡的鼓舞，也給了我無(wú)限的啟示。讀書(shū)生涯，正處于我們無(wú)限光明的青春，漫長(zhǎng)的十幾年，所求的并不是什么金光閃閃的成績(jī)，而是一種努力過(guò)后的得有所償和那種迎風(fēng)破浪的習(xí)慣。書(shū)本上的東西，或許給不了我們什么幫助，而這種過(guò)程才是人生不可缺少的法寶。
十年后，羅琦琦從美歸來(lái)看望親友，拆開(kāi)了封著年少記憶的紙箱子，那些青澀，那些坎坷，那些充斥著青春活力的汗水，一點(diǎn)一滴地回到腦中。
張俊和羅琦琦無(wú)疑是深?lèi)?ài)的，可年少時(shí)的傷害，和多年的分隔兩岸，使他們即使傷感，也不可以回到從前了。
多年后的今天，羅琦琦開(kāi)始明白，為什么這么多年過(guò)去她依然忘不掉張俊。
“她忘不掉的也許不是張俊，而是，曾有一個(gè)人那么愛(ài)過(guò)她。她耿耿于懷的也許不是張俊不愛(ài)她了，而是，再?zèng)]有一個(gè)男人像張俊那么愛(ài)她了?！?/p>
在羅琦琦和張俊的記憶里，是，在她的生命里，曾有一個(gè)少年那么深?lèi)?ài)過(guò)她，在他的生命里，曾有一個(gè)女孩可以讓她深?lèi)?ài)著。
他們都不再年輕，也少了年少時(shí)的不顧一切和張揚(yáng)的活力。曾經(jīng)少不更事的他們，也已變成成熟。他們的肩上也有責(zé)任。
可回顧那段歲月，讓人傷感，卻也值得。
值得自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那種值得，盡管不在了，卻永遠(yuǎn)留在記憶里。
正值青春的我，看完這本書(shū)，無(wú)言良久。那種深深的震撼和傷感充斥腦海，唯有對(duì)自己說(shuō)，珍惜，珍惜這匆匆流逝的光陰，珍惜這迎風(fēng)破浪的沖勁，或許等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回顧年少時(shí)刻，我也可以毫不猶豫地說(shuō)，“我不后悔我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)”。
從小時(shí)候，有一個(gè)妹妹的她，總是被父母遺忘在某個(gè)角落，而那個(gè)小她一歲多的妹妹卻被父母呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著?；蛟S是因?yàn)樾r(shí)候在外公身邊的緣故，那些小公主般甜蜜幸福的生活在回到了父母身邊后就結(jié)束了。
陰影里的她，孤獨(dú)、安靜，當(dāng)所有人都在陽(yáng)光下歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，她所能做的，就只是將自己蜷縮地更渺小、更不為人知。
老師的責(zé)罵和污蔑，同學(xué)的孤立。
所有這一切不如意，使她將自己藏到了書(shū)的世界，從此一發(fā)不可收拾。
在某一逃課后，她來(lái)到了網(wǎng)吧，遇到了小波、烏賊和李哥，他們是善良的。在覓到了這樣一個(gè)絕佳的地方后，她開(kāi)始每回帶一本來(lái)看，小波他們都為這個(gè)戴著眼鏡的書(shū)呆子而感到驚異，是啊，有誰(shuí)會(huì)專(zhuān)門(mén)跑到網(wǎng)吧來(lái)看書(shū)呢。
羅琦琦的年少時(shí)光，是不幸的，也是幸運(yùn)的。她碰到了她的第一個(gè)肯定她的老師，教數(shù)學(xué)的高老師，有了她第一個(gè)喜歡的人張俊，還有她的第一個(gè)指路人陳勁。陳勁和她比背課文，告訴她看書(shū)的訣竅，那就是要跳著看。
羅琦琦的年少時(shí)光是酸澀的，在高中的時(shí)候，張俊向她表白，于是他們走到了一起，可少年人還不懂的什么叫忍讓。稚嫩的他們總以為自己對(duì)對(duì)方是好的。嫉妒、猜疑、固執(zhí)、驕傲以及各種，使他們最終在高考前分手了。
羅琦琦的年少時(shí)光也是奮斗的，從小波因?yàn)榇蚝谑录盏綘窟B而無(wú)緣參加高考，實(shí)現(xiàn)他一輩子的夢(mèng)想考取大學(xué)后，帶著小波和自己的夢(mèng)想，在中考中考取了初中讀的省重點(diǎn)。從此奮起直追，一步一步攀登到了年紀(jì)第一的高峰。此時(shí)的她已經(jīng)脫離了小時(shí)的怯弱和自卑，變得自信、有追求，那種拼盡全部永不放棄的毅力已經(jīng)深入她的骨髓。最后毫無(wú)懸念地獲得了清華遞來(lái)的橄欖枝，成為了小學(xué)時(shí)跳級(jí)的同桌陳勁的學(xué)妹。
我印象中最深刻的，就是陳勁說(shuō)的一段話。
“等你到了山頂就會(huì)明白，如果中途放棄，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白了。千萬(wàn)別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生?！?/p>
陳勁的話，給了羅琦琦不盡的鼓舞，也給了我無(wú)限的啟示。讀書(shū)生涯，正處于我們無(wú)限光明的青春，漫長(zhǎng)的十幾年，所求的并不是什么金光閃閃的成績(jī)，而是一種努力過(guò)后的得有所償和那種迎風(fēng)破浪的習(xí)慣。書(shū)本上的東西，或許給不了我們什么幫助，而這種過(guò)程才是人生不可缺少的法寶。
十年后，羅琦琦從美歸來(lái)看望親友，拆開(kāi)了封著年少記憶的紙箱子，那些青澀，那些坎坷，那些充斥著青春活力的汗水，一點(diǎn)一滴地回到腦中。
張俊和羅琦琦無(wú)疑是深?lèi)?ài)的，可年少時(shí)的傷害，和多年的分隔兩岸，使他們即使傷感，也不可以回到從前了。
多年后的今天，羅琦琦開(kāi)始明白，為什么這么多年過(guò)去她依然忘不掉張俊。
“她忘不掉的也許不是張俊，而是，曾有一個(gè)人那么愛(ài)過(guò)她。她耿耿于懷的也許不是張俊不愛(ài)她了，而是，再?zèng)]有一個(gè)男人像張俊那么愛(ài)她了?！?/p>
在羅琦琦和張俊的記憶里，是，在她的生命里，曾有一個(gè)少年那么深?lèi)?ài)過(guò)她，在他的生命里，曾有一個(gè)女孩可以讓她深?lèi)?ài)著。
他們都不再年輕，也少了年少時(shí)的不顧一切和張揚(yáng)的活力。曾經(jīng)少不更事的他們，也已變成成熟。他們的肩上也有責(zé)任。
可回顧那段歲月，讓人傷感，卻也值得。
值得自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那種值得，盡管不在了，卻永遠(yuǎn)留在記憶里。
正值青春的我，看完這本書(shū)，無(wú)言良久。那種深深的震撼和傷感充斥腦海，唯有對(duì)自己說(shuō)，珍惜，珍惜這匆匆流逝的光陰，珍惜這迎風(fēng)破浪的沖勁，或許等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回顧年少時(shí)刻，我也可以毫不猶豫地說(shuō)，“我不后悔我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)”。
高一:施哲風(fēng)。
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高一年級(jí)時(shí)光篇十八
放學(xué)的鈴聲終于響起，我伸了個(gè)大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒(méi)有休息的意思。
我跟往常一樣低頭看了看手表，“嗯，六點(diǎn)，天還這么亮，今天寫(xiě)完作業(yè)肯定可以玩一會(huì)兒手機(jī)！”我自言自語(yǔ)道。收拾完書(shū)包，我跑出校門(mén)找到了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“今天婷婷從焦作回來(lái)了，大老遠(yuǎn)地來(lái)找你玩，你今天先不寫(xiě)作業(yè)，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽(tīng)，開(kāi)心的尖叫了起來(lái)。
回到家，我們?nèi)齻€(gè)商量去外面吃飯，樂(lè)呵的我們?。⌒Φ亩亲犹?！一路上，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，婷婷指著天空，道：“看??！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白云似的，漸漸退了下去。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說(shuō)邊笑。
漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門(mén)，各自買(mǎi)了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)一堆人們?cè)谡f(shuō)：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學(xué)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，下過(guò)雨后，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹！
看見(jiàn)了彩虹，就如同看見(jiàn)了星空一般的美景，讓周?chē)幕ɑú莶菀沧兊酶恿聋?，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。
這個(gè)傍晚，真是一段讓人開(kāi)心、愜意的難忘時(shí)光。
高一年級(jí)時(shí)光篇十九
書(shū)房與往常不一樣，好像缺少了點(diǎn)兒什么。
才發(fā)現(xiàn)是那個(gè)陪伴我七年的折疊表停了，指針停止在一瞬間，時(shí)間的長(zhǎng)河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最后無(wú)能為力地說(shuō)：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時(shí)每刻的嘀嗒聲像雨點(diǎn)般滴入心里。
沒(méi)想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習(xí)慣。
每次寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)不由自主地看時(shí)間，規(guī)定自己必須在幾點(diǎn)前完成。嘀嗒聲響著，分針一圈圈地轉(zhuǎn)，我的神經(jīng)就會(huì)緊張起來(lái)，努力地寫(xiě)，拼命地加快進(jìn)度，終于可以在時(shí)針挪動(dòng)前完成，于是一種勝利的喜悅油然而生。
每一次和時(shí)間賽跑，一遍遍的勝利，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，效率不知不覺(jué)提高。慢慢地，我愛(ài)上了這塊小表。
小小折疊表不光是幫助了我的學(xué)習(xí)，生活也因它變得規(guī)律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上床，用規(guī)律的嘀嗒聲陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；煩躁時(shí)看到它，會(huì)平靜下來(lái)，原來(lái)時(shí)間可以讓人感到安寧。
時(shí)間是偉大的治愈者，時(shí)光一去不復(fù)還。從童年到青春，會(huì)聽(tīng)到些流言蜚語(yǔ)，會(huì)遇到學(xué)習(xí)，生活，甚至同學(xué)關(guān)系等等方面的挫折，但隨著時(shí)間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長(zhǎng)的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的折疊表，從小學(xué)陪伴我到中學(xué)，接納了我的不足，包容了我的沖動(dòng)和煩惱，用仿佛永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時(shí)間。
不知為何很想哭。疏忽轉(zhuǎn)眼來(lái)到了青春，繼續(xù)和時(shí)間賽跑，學(xué)習(xí)緊湊，每分鐘都在忙碌。折疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒著，今天以后，再也無(wú)法回來(lái)。
珍惜年少，不負(fù)韶華。把握時(shí)光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小折疊表。
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