創(chuàng)新是推動社會進步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新。怎樣寫一篇扣人心弦的作文？來聽聽我的建議吧。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。
五年級我們的班長篇一
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員*。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋*頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。
因為初三中高要沖掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀律委員上講臺管紀律，同學(xué)們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰要違紀就拉出去圍觀！”“嘩——”全班一陣哄笑。*又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來?。∧憧此麄兌荚旆戳?，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看！”
我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎么個殺雞嚇猴法？”只見他趕快沖下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他?！卑嚅L默然。
那位同學(xué)緊張起來：“喂，我沒惹你吧？用的找和諧了我嗎？”
“沒事，只是嚇嚇他們?！彼荒樞覟?zāi)樂禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺上寫作業(yè)。此時全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了，班主任進來了。她問*：“自習(xí)課班里怎么樣？”全班異口同聲：“沒吵，很安靜！再安靜就不正常了！”（因為害怕罰*）*皺了眉頭：“同學(xué)們激動啦——老師，今天自習(xí)課紀律很好?！彼麍蟾嫱旰?，班主任又問：“你這紀律委員當(dāng)?shù)眠€挺成功的，那幾個同學(xué)都沒吵？”說著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是*居然大膽的學(xué)她的動作，還娘娘腔地說：“當(dāng)然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。
班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。
五年級我們的班長篇二
“不許說了?！薄伴]嘴?！敝灰娝驹谥v臺上，雙手掐腰，嘴里氣呼呼的喘著氣，剛喊了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。敢問誰的架勢這么大？哈哈，當(dāng)然是我們班的班長——李佳藝。
中午，同學(xué)們不管寫沒寫完作業(yè)，都嘰嘰喳喳地說個不停，連我都覺得煩，佳藝是絕對不會視而不見的。只見她用她左手使勁兒拍了一下桌子，同學(xué)們都愣了一下，可沒過一會兒，同學(xué)們都和若無其事似的，又說了起來。佳藝一看，嗖的一下站了起來，走到講臺上，發(fā)起她的“辣”脾氣來。只聽一聲“不~許~說~了~”同學(xué)們都震驚了，連忙開始埋頭寫起作業(yè)了。
可是我們班總有幾個頑皮之將，依然我行我素?？?，李紅博又開始和別人說起話來了。不過佳藝也有辦法。這不，現(xiàn)在就開始了！
“×××，不許說了。”佳藝一邊扭頭用眼睛斜視著他，一邊對他說?！拔?，我跟別人借個東西。”紅博說。只見佳藝從位置上站起來，走到紅波面前說：“誰同意你跟別人借東西了？”紅博理直氣壯的說：“我接個東西也不行嗎？”佳藝板著臉，面無表情地說：“不行?！奔t博措手不及的回答說：“我去給你告訴老師去，哼！”這時，只見佳藝彎著腰，瞪著眼珠只對他說：“有本事你去告去，不知道是誰先違反中午紀律的，我還沒給你告訴老師呢?！边@時紅博無言以對，只好乖乖地坐好寫作業(yè)了。
就這樣，班里的秩序終于安靜了……。
哈哈，我們班的班長厲害吧！她是不是和你想的判若兩人呢？
這就是我們班的“辣’班長。
五年級我們的班長篇三
在我們的東華小學(xué)四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何澤睦。
為什么叫何大瓜呢？因為他姓何，而他的身材像一個冬瓜那樣，所以我們叫他做何大瓜。大瓜先生的頭圓的像個足球，眉毛很短，眼睛也很??；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。雖然他長一張小嘴巴，但是他的小嘴巴能說出許多成語，連我這個班長也不得不佩服。
何大瓜的腦子非常靈活。有一次，何澤睦把一瓶兒童成長牛奶帶到教室里喝，被我發(fā)現(xiàn)了，這怎么得了，學(xué)校是有規(guī)定的，水果牛奶要在規(guī)定的時間里在宿舍里吃的，帶到教室里來班級被扣分了怎么辦？而且其它同學(xué)看了跟著學(xué)又該怎么辦？老師又該要說我一班之長怎么不管一管了，于是我用一種帶著一種強烈的殺氣嚴厲地問：“何澤睦同學(xué)，請問你在喝什么？”
何澤睦脫口而出：“伊利兒童健骨型成長牛奶?！边@一下把整個安靜的班級搞得像炸開了鍋，引得全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出來，還有的邊笑邊說：“何澤睦，你…你是不是…在在…替這種牛奶賣廣告?。俊笨吹竭@種情形，我無可奈何地搖搖頭，警告他說：“要是在這樣，我就要行使班長的權(quán)利了?！彼畔蛭彝峦律囝^不做聲了。
有一次讓語文課時，何澤睦偷偷地畫畫，我告訴了老師。老師狠狠瞪了他一眼，沒收了他的本子，他就用比蚊子叫還要小聲的聲音對我說：“我很愛畫畫，我媽媽說我那么喜歡畫畫還準備花點錢送我去學(xué)畫畫。我現(xiàn)在是在提高我的畫畫水*，節(jié)省一點錢?！?/p>
上課畫畫還有借口，還要拉上家長，真是太沒良知了，簡直是“蛋白質(zhì)”?。ň褪潜康?白癡+神經(jīng)質(zhì)）。
說他蛋白質(zhì)不是真的，其實他是很受大家歡迎的，有他在我們班級多了很多的笑聲。他何大瓜——何澤睦，真不愧是我們東華小學(xué)四（26）班的“笑星大王”。
五年級我們的班長篇四
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速回到座位上，這節(jié)是王老師的語文課！
我們左等右等，就是等不來我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，*常老師這時候總該來了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時候，一個人外星人走進了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實證明，這是真的！
我細細打量著這個外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來，讓人看著有些可怕，突然外星人發(fā)話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽不懂??！
外星人把我們領(lǐng)到操場，我們一致決定，讓科學(xué)課代表倪昊天來修理飛船，倪昊天走進飛船看了又看，對我們大喊：“我知道問題在哪了！不過我需要幾個人手，朱易陽，王馳，韓成毅，你們過來一下！”被點到的男生跑了過去，其余的人只能遠遠地看著。
只見他們左擰擰，右拆拆，不一會兒，他們跑過來，對外星人點點頭，外星人試了試，真的可以飛起來了！我們也歡呼雀躍。
五年級我們的班長篇五
班長大人，芳齡十二歲，字老師心中的好學(xué)生，號同學(xué)心中的好榜樣，別稱家長眼中別人家的孩子。班長大人致力于扶弱培優(yōu)，助班主任管理班級，撐起了我大四班的半壁江山。如今，江湖上仍流傳著她的傳說。
她多才多藝的文藝少女。
她的指尖在黑白相間的鍵盤上跳躍，一個個美妙的音符從她皙白的手指中流泄出來，匯成了一條細細的溪流叮叮咚咚地流淌。曲畢，掌聲雷動。一束耀眼的光線從舞臺頂部的黑暗處直射下來，班長籠罩在一片縹緲的白光中，身穿白色紗裙，手拿金澄澄的獎杯，班長又一次為我大四班爭奪了榮譽！
不僅僅是她十級的鋼琴，班長的才藝還體現(xiàn)在她美妙的歌喉、高超的繪畫技藝上。她寫得一手好字，文章也多次榮獲校級獎項。她就是她，多才多藝的文藝少女，如一顆鉆石般，在人海中散發(fā)出奪目的光芒。
他心如止水的理智青年。
吱吱警報拉響，剛剛午休結(jié)束來到教室的.我們嚇得精神起來，四目相對，一臉茫然。班長奔到講臺上，還記得我們之前消防演練時的逃生路線嗎，以小組為單位，排成縱隊，從后門出去，按逃生路線去操場。他大聲地邊說邊指揮，待我們?nèi)汲鋈?，才跟在后面一路狂奔到操場。操場無人，只有我們大四班的同學(xué)們驚魂未定地喘著粗氣。只一會兒，陸陸續(xù)續(xù)地來了其他班的同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)也從*臺后走出來了。虛驚一場！而我大四班，也因班長沉著冷靜的指揮獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的夸獎。
在合唱比賽、班會等大型班級*中，班長都發(fā)揮了他的領(lǐng)導(dǎo)才能。她就是他，心如止水的理智青年，如一顆耀眼的明星般，照亮了整個班級！
它蠢萌可愛的憨厚熊二。
班長智力超群，成績優(yōu)異，牢牢霸占了第一的寶座。但她溫柔可親，對人素來很友好，因此大家都親切地稱呼她熊二。
熊二，老師喊你呢！
熊二，英語作業(yè)交嗎？
她倒也不惱，仍是笑呵呵地應(yīng)著。她的眼睛瞇成了一條縫，又如一彎細小的新月，嘴角上揚，露出潔白的小虎牙。她的笑容慰藉了每個人的心靈，心兒沉靜地如同一泓清泉，又如七月的天山，搖曳生花，芬芳無比。它就是她，溫情可愛的班長大人，如春陽般，溫暖了每一個人。
班長大人是我們的驕傲，而我的生活也因有了她，而增添了幾分色彩。
五年級我們的班長篇六
不高的個子，濃濃的眉毛下嵌著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來，眼睛就瞇成了一道線，嘴巴就像裝滿珍珠的蚌，可有趣了。這就是我們班朱啟優(yōu)。
朱啟優(yōu)的笑也不盡是爽朗的笑，有時候他也會惡作劇，弄出一種詭異的笑，讓你看了毛骨悚然。有一天，天陰沉沉的，下著小雨，我把作業(yè)本忘在學(xué)校了，便讓隔壁班的同學(xué)陪我去學(xué)校。我們倆來到教室門口，他突然呆呆地立住了，空氣像被凝固了一樣，緊接著發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳，定睛一看，原來教室里有一張詭異的笑臉。只見那張臉瞪大了眼球，嘴角的一邊耷拉著，另一邊卻微微上揚，露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是朱啟優(yōu)的老把戲，朝他大喊：“朱啟優(yōu)，你就別嚇人了?！敝靻?yōu)哈哈大笑起來，那大笑的表情讓我倆也跟著捧腹大笑。
有了朱啟優(yōu)這個笑星，我們的生活多了一份快樂。他的愿望就是成為一個相聲演員或小品演員，把歡樂和笑聲帶給大家。
五年級我們的班長篇七
她打人，包庇女生。我們男生都有些怕她，當(dāng)然，我們因此對她懷恨在心。
可是她樂于助人，吃苦耐勞，是一位十全八美的好班長。
她學(xué)習(xí)很好，每天的小考幾乎全對。她在英語方面更是我們班的學(xué)霸。太牛了！
有一次，她的一句話讓班里的所有人鴉雀無聲，差點兒讓小駿駿一點毛都沒有了！接下來，差一點讓我的24k純?nèi)獯蛟斓亩涞粝聛?，她的秘書佳佳是她的好幫手，?jīng)常讓我們男生們欲哭無淚。不多說了！
她經(jīng)常幫老師批改作業(yè)，幫老師減輕工作壓力。有一次，她幫老師一直忙到晚上七點多才回家，把老師感動得笑口常開，像每天都是“花開月圓”時。
當(dāng)然，她也有著小女生天生的愛護花草、小貓小狗小雞小鴨等小動物的情結(jié)。
這就是我們的班長，一個十全十美，不對，是十全八美的好班長，一個幫助老師、樂于助人，讓我們又恨又愛的好班長。
五年級我們的班長篇八
我們班的班長是舒盈盈，蘇盈盈還是我的朋友，蘇盈盈有一雙美麗的大眼睛，白白的皮膚，一頭黑色的卷發(fā)，她可是我們班的班花呢！
*時，我和盈盈,我*時就是這樣叫她在玩時，她的一半心思還在其他人身上，因為她要知道其他同學(xué)是否在打架，拌嘴，不文明玩耍??！
盈盈二話不說，拉開孫奇的手,因為孫奇在揪呂洋的頭發(fā)，孫奇的手被拉開了，大家也馬上把呂洋和孫奇分開了，后來，他們被老師罰站了，“盈盈，你的手怎么紫了，還有一條紅??！”盈盈笑笑，說：“沒有事的，又不痛！”“真的？告訴老師嗎？”“不不不不！不用了！”我本來要告訴陳老師的，可是盈盈卻不要，我也只好不說了，我真不明白，她干嘛不說??！
“嘿！歐陽雪，你敢擋本羅大爺爺?shù)穆钒?！”羅炎彬說，“你說什么，你在作賤?。 蔽掖舐暤恼f，“你滾滾滾滾！”羅炎彬做出一副很霸氣的樣子，“羅炎彬，你敢說雪！”盈盈說，“啊好好好好好！我走了，sorry?。∵@個羅炎彬，來了個360度的大旋轉(zhuǎn)啊！“這，這個人太賤了吧！我無語??！”我感嘆道。盈盈笑笑。
記得去年四年級的時候，盈盈生了重病，兩個多月沒有來上學(xué)，也有許多的知識沒有學(xué)，我也天天為她擔(dān)心，后來，她的病好了，回校時也剛好正臨近期末，“盈盈??！如果你有不懂的可以問我，我是很聰明的！”羅炎彬自大地說，“你真的沒有臉?。 蔽艺f，“喂！我怎么了！”我說：“你上次不認真聽課，被老師批評的那是驚天地，泣鬼神啊！”“你！_羅炎彬語塞了，“呵呵”盈盈笑了，“我的女神??！_羅炎彬花癡地叫著。
我們都被他的花癡給逗笑了，到了期末那天，我還在為盈盈擔(dān)心呢，擔(dān)心她考不好，結(jié)果，盈盈競?cè)皇俏倚Ｋ哪昙壚锱琶牵诙?！這讓我們很驚訝，老師也連連夸獎她，而盈盈卻一點都不驕傲！
五年級我們的班長篇九
烏黑光亮的長發(fā)，像一縷瀑布似的，一雙像春天剛發(fā)芽的柳條似的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，流露出智慧的光芒，一個鼻子小巧玲瓏，還有一個櫻桃小嘴巴。對了，瞧我那記性，還說漏了一樣?xùn)|西——眼鏡，她戴著眼鏡，就更有學(xué)問啦！她既是我們班的班長，又是我的好朋友。
說她“聰明豆”，你就對了。
上課時，你瞧她，全神貫注跟著老師的思路一起去尋找答案，目不睛盯著黑板，寫字時，一橫一豎寫的棒極了。上課時，當(dāng)老師問同學(xué)們一個問題，第一個搶答得就是她，不管老師問的是什么問題，只要是課本上的，她都能回答，啊不，是非常認真回答。
有一次，老師閑得無聊，就叫班長和老師一起“談心”，根本不是什么談心，只是和老師猜謎語，我也饒有興趣，湊湊熱鬧老師神秘地問：“你知道這世界上什么書沒有買嗎？”我隨便插了一句：“世界上哪有什么書不能買??？奇怪？”只見班長望了望老師，又望了望我，眨眨眼睛，眼珠，一下子想了出來，就脫口而出：“我知道了，應(yīng)該是秘書！”“??？”我一下子明白了，恍然大悟，口張的老大，激動地說：“哦，原來是這樣啊，秘書是人，而后面的字是書。如果前輩祖宗們把秘書改成第2個名字，我就不會不知道了！”老師和班長都笑了，笑著笑著，我也跟著她們笑了起來，笑聲蕩漾在教室里頭……班長又接著說：“這是我在《腦筋急彎》哪里看到的，我*時愛好讀書，書也成我的‘小小經(jīng)紀人’了。”“原來書有那么大的魅力呀，我以后要多讀書，再也不要你們笑話了！”老師點點頭，微笑著說：“是啊是啊……”你看見沒有啊，班長就這么一個“聰明豆”，真不愧是一個聰明的班長。
要說好朋友嘛，應(yīng)該懂得為人著想，班長她是我的最好的朋友，她就是一個為人著想的人了。
那次，學(xué)校要舉辦“小歌手比賽”，我要到“連天使”化妝，那幾個而我伴舞的女孩都走啦，只有她愿意陪著我，直到12點、12點半、12點45分，1點、1點1刻了，我有點迫不及待，焦急地問她：“班長，能等得及嗎？我怕……”“別怕，肯定會等得及的！”她卻諾無其事地安慰我，我看穿她的心思，其實她比我還著急，她還幫我拿衣服，整理衣服。當(dāng)我化完妝，回校的路上時，她問了我許多話兒：“你餓嗎？要不我買塊面包給你吃吧?！薄澳憷鋯?？”……像一位慈祥的母親。
她就是一位熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、為人著想的人。她叫——李綺雯，綺，代表著美麗、純潔、嬌艷，雯，表示有文化，她就是一位純真、心靈美、有文化的好班長，好朋友了。
五年級我們的班長篇十
他是一個非常聰明的人，遇到事情總是先動腦筋想一想，事情到了他那里會被他解決得非常好。
他讀課文的本領(lǐng)最強。每次老師留的讀課文，他都能背得滾瓜爛熟，就想把課文背下來一樣。記得，有一次，我們讀《長城和運河》這篇課文時，他用了五分鐘時間把課文背下來了。它可真了不起呀！
他寫的字也非常好看。他每天在家里描字帖，課堂上經(jīng)常練習(xí)，他的字和書上的幾乎一樣了，非常漂亮。
他每天四點鐘就起來跑步了，每次他都跑得滿頭大汗，跑完步街這座“仰臥起坐”，他說這樣才能達到鍛煉的目的。體育課上，他總能的第一。
他是我的好同學(xué)，他是我的好朋友，他是我的好榜樣。
五年級我們的班長篇十一
她，紅撲撲的圓臉上戴著一副近視眼鏡，顯得溫文爾雅；她一天總是樂呵呵的，笑起來臉上像一朵綻放的花兒；她就是我們的班主任劉云霞老師。雖然劉老師長得胖墩墩的，但是穿衣得體，一點也不顯得笨拙。
劉老師是我們的啟蒙老師，她從一年級把我們教到了五年級，仔細想想劉老師身上最大的特點就是快，為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來。
劉老師有三“快”。第一“快”就是走路快。每次劉老師帶著我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，總是“噔噔”走在前面，把我們甩得老遠。她只好站在原地回頭招呼我們“快點走呀，小磨蹭鬼！”一聽到這話，我們總是歡呼雀躍地跑過去，可沒過一會兒，又掉隊啦！有一次，老師帶我們幾個得獎的同學(xué)去領(lǐng)獎，老師走得很快，我們要小跑才能跟上，有一位同學(xué)說：“老師，您也走得太快了吧！”劉老師邊走邊笑著說：“領(lǐng)獎都不積極，還能干什么快呢？”我們一聽，一溜煙往領(lǐng)獎臺奔去。
劉老師的第二“快”就是說話快。從上一年級開始，劉老師就教我們說話要干脆利落，不要啰啰嗦嗦，特別是上課回答問題，要抓住主要來說。每次聽寫生字，劉老師讀得可快啦！上學(xué)期臨近期末考試，劉老師正在給我們聽寫，“腸胃”、“倒霉”、“挽弓搭箭”劉老師讀詞語的速度可快了，幾乎是一秒一個詞。讀完之后緊接著讀下一個詞語，一向?qū)懽挚斓奈颐銖姼希蚁耄浩渌麑懽致耐瑢W(xué)一定很吃力。果然賀思瑋說：“老師慢點，我沒跟上！”“加快速度！”劉老師說完，稍一停頓，繼續(xù)聽寫。我的心里在悄悄地對劉老師抱怨：劉老師為什么讀這么快，我們都跟不上！唉！這一次肯定有錯了。交上聽寫本以后，我對了一下語文書，果然有一個錯，心里很不舒服。等聽寫本發(fā)下來了，我只考了95分。劉老師說：“有些同學(xué)沒考上100分，別抱怨我讀詞語時語速快，這也是訓(xùn)練聽力和加快寫字速度的訓(xùn)練。否則以后上了初中根本跟不上老師的節(jié)奏！”我聽了，才知道劉老師說話快也是為我們好呀！
劉老師的第三“快”是做事快。劉老師做事干脆利索，從不拖拖拉拉。我們的作業(yè)，劉老師及時批閱，監(jiān)督我們及時認真改錯。修改作文底稿是一項勞神費時的事情，劉老師總是能在最短的時間把每位同學(xué)的作文仔細修改出來。實在寫得不合格的同學(xué)，劉老師會抽出所有空閑時間指導(dǎo)他（她）寫好才行。
這就是我們班的快老師——劉老師，在劉老師的影響下，我們懂得做什么事都要干脆利索，講求效率，珍惜時間！
五年級我們的班長篇十二
方紹含是我們的班長，她是聰明伶俐，能干、虛心好學(xué)的一位小女孩，我特別喜歡和她玩！
?她很聰明，有一次老師讓我們寫雞兔同籠的問題，同學(xué)們的嘴就像擰開的水龍頭，不停的說呀說。而我們的班長方紹含正在認真的`在那畫圖，不一會兒就做出來了，我們都疑惑不解，都是同樣的老師，為什么就方紹含會，我們都不會呢？不一會兒，她又把第二道題給做出來了，我們個個目瞪口呆，她三下五除二的就把黑板上所有的題目都給寫完了，有點同學(xué)本子上還是干干凈凈的，一個字也還沒有寫呢，她太聰明了。
?有一次我們學(xué)校舉行“跳蚤市場”的活動，方紹含一聽，充滿信心的說：“我也想干?！崩蠋熣f：“好的?！彼宦牐吲d地一蹦三跳，頭都快頂著房頂了。她立即從一樓少年先鋒隊搬來了七張桌子來，累得氣喘吁吁，還說：“沒事，沒事，輕松著呢?！笨炜矗嗬锏哪猩脖炔簧纤?。
?每次下課后，我們在閱讀角的地方總能看見方紹含的身影。我們有一次讓她出去玩踢毽子，她卻死活不肯放下手里的書，還津津有味地欣賞著書里面精美的圖片，我們只能無可奈何地走開了。
讓我們一起學(xué)習(xí)方紹含的n個優(yōu)點吧。
五年級我們的班長篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫阿里里，作為大學(xué)一年級新生,我來自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負責(zé)人之一。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！庇谑?，我從從一名中學(xué)生到今天走進大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。
當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。比唬我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團體。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好!
五年級我們的班長篇十四
我突然看見幾個小故事，內(nèi)容是這樣的：有一個科學(xué)家，他有一個奇怪的愛好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天，他想做一個實驗?zāi)蔷褪牵河醚b滿酒的瓶子和沒有裝酒的`瓶子敲靈蓋看看哪一個威力大。讀到這里我想：他為什么要做這么沒有價值的實驗?zāi)?？我只好繼續(xù)往下讀。最終他做出了決定是裝酒的，因為他的實驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之后大為震驚，一個十分沒價值的實驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我大吃一驚。
又一個故事是：一些科學(xué)家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想：這個也有什么作用嗎？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下看，他們用尺量了一個個跳蚤跳的高度，最后他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最后他們研究出了怎么殺死跳蚤和預(yù)防跳蚤到你身上的好辦法。為人類作出了許多貢獻。時間也不早了，我便收拾書包上學(xué)去了。
一路上我想：一些微不足道的小實驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我驚嘆不已，科學(xué)的力量真是無窮無盡啊，所以我們一定要熱愛科學(xué)！
五年級我們的班長篇十五
在八一學(xué)校讀了五年，班主任換了三個。這個三班老師還教我們語文課，有點特別。
乍一看，他很兇，但實際上，老師是一個和藹可親、幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班。第一天老師教我們第一課，只看了一遍，讓我們自己看，吃完飯讓我們背。吃完飯，只有十五個人能背。老師的臉冰冷如冰，目光如劍掃過每個人的臉。全班嚇得大氣不敢出，也不知道什么災(zāi)難要來了。".不料老師笑著說:“太好了！看了一遍，十五個同學(xué)背。你讀兩遍，不會有30個人背。如果你讀三遍，并不是所有人都會背誦。你太聰明了，永遠不會忘記...”話還沒說完，全班記住了雷鳴般的掌聲，接著是讀書聲。真的很有效。寫作課之前，已經(jīng)有40個學(xué)生能背得滾瓜爛熟了。
后來發(fā)現(xiàn)老師有點特別，作業(yè)也沒布置多少，甚至五年級？但漸漸發(fā)現(xiàn)，老師不是懶老師，做作業(yè)不準涂改，不準臨摹，一旦發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場撕毀，一本書變成兩本書。他來我們班后，所有的修正液、膠帶、橡皮都“下崗”了，修正液本也陸續(xù)換了。你不寫錯題，他絕對不會放過你，一次，兩次，三次，四次。
現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)老師就像我們的父母。每天早上，他都會把自己掃過的地面打掃一遍，然后檢查我們的`杯子里有沒有熱水，研究我們的臉和手，發(fā)現(xiàn)心情不好和疾病的跡象，并立即詢問不止這些。還教了幾套疾病預(yù)防和健康練習(xí)。不，我們班很少有人生病。休息時，他會給我們講故事，這讓我們胃痛。
陸老師是一個怎樣的老師？最好的解讀是期中期末考試總分最高的證書。老師，無論我們走到哪里，我們都不會忘記您的幽默和智慧。
五年級我們的班長篇十六
“我們都有一個家，名字叫中國，”我相信這首歌大家都一定不陌生吧！“家”對于我們來說就是一個避風(fēng)港，是我們可以依靠的地方，“家”是一個充滿愛、溫馨而又舒適的地方。
我有三個家，有一個家由我、媽媽、爸爸等成員組成的，還有一個就是由我、同學(xué)、老師所組成的。這個家里充滿愛心、勤奮、樂于幫助的大家庭。這個大家庭就是——學(xué)校。在這個校園里，每天都有朗朗的書聲，這里的環(huán)境非常優(yōu)美，校園里鳥語花香，隔離十幾米都能聞到桂花的香味，迎面撲鼻而來。整個人都像陶醉在香氣之中。
這個家有同學(xué)的關(guān)愛、幫助，有老師的教導(dǎo)、關(guān)心、呵護，使我們茁壯成長。我們互相幫助、互相理解、互相溝通，我們有不懂的問題，虛心請教于老師，促進教學(xué)相長，我們應(yīng)理解老師，在可能的情況下，幫助老師解決困難。
與同學(xué)多方面友好交往是我們生活的重要內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上可以互相促進，在生活上能夠互相幫助。我們這個大家庭才能幸福美滿、團結(jié)友好。在這個大家庭里，我們應(yīng)尊重老師，接受老師的教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)。我們更要好好把握學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)報答自己的`家人和老師們，比起一些沒有錢上學(xué)的孩子，我們可幸福多了，所以，我也希望一些不愛學(xué)習(xí)的朋友，好好珍惜學(xué)習(xí)機會吧！
我愛我們的家，我們的學(xué)校里不僅環(huán)境好，而且，學(xué)生們個個都那么勤奮、努力，老師們對職業(yè)忠心耿耿，也希望你們來就讀我們的大家庭，我們隨時歡迎你們。
五年級我們的班長篇十七
看著大家充滿自信與陽光的笑容，聽著同學(xué)們那滔滔不絕的演講，在大家那熱烈的掌聲的鼓勵下，一顆夢想的種子在我心中發(fā)芽。
夢想的力量讓我情不自禁走上這演講臺，勇敢地喊出：“我要競選!”
大家好!戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
我競選的職位是班長。
我有一顆火熱的心，我競選這個職位是想為同學(xué)們和老師服務(wù)，做同學(xué)們的知己，知心的朋友;做老師的小助手，幫助老師分擔(dān)責(zé)任。
我擁有當(dāng)班長的才能，我熱愛閱讀，《假如給我三天光明》、《駱駝祥子》、《童年》都是知心朋友，閱讀讓我見識識廣。
我喜歡數(shù)學(xué)，不論數(shù)學(xué)題多難，我總會想方設(shè)法求出答案。
相信比較穩(wěn)定的成績和一張張軍功章般的獎狀一定會成為我競選班長的優(yōu)勢。
從小學(xué)一年級開始我就是班長，我擁有當(dāng)班干部的經(jīng)驗與信心，當(dāng)班長是輕車熟路。
如果我當(dāng)選了班長，我一定會以身作則。
首先提高自己的的學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，我還會幫助同學(xué)，大家如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，我會竭盡全力。
老師交給的任務(wù)，我一定積極完成，做好老師的小助手。
但是如果我競選失敗，我也不氣餒，那說明我能力還不足，那么我以后會更努力，相信總有一天我的夢想會開花。
給我一束陽光，我就燦爛，給我一個機會，我就回饋你們驚喜。
同學(xué)們，請支持我、信任我，投出你們神圣的一票，謝謝大家!
五年級我們的班長篇十八
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那么我們就來談一談書。
我們小學(xué)階段的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網(wǎng)》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會發(fā)生語句不明白，導(dǎo)致影響閱讀的情況，我們應(yīng)該閱讀少年版的古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營養(yǎng)品。但是所有的書都是人類的營養(yǎng)品嗎？并不是這樣的`?，F(xiàn)在一些破爛書正在風(fēng)靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節(jié)，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閱讀的時候可以適當(dāng)?shù)脑跁先θΞ嫯嬕恍┲匾闹R點，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續(xù)向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應(yīng)該閱讀適應(yīng)此階段的書。1—5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6—8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9—14歲的小學(xué)生就要看古典名著之類的書了。如果9—14歲看童話書就太幼稚了。1—5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
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