健康飲食和適量運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。避免拖延癥，及時完成任務(wù)是有效時間管理的基礎(chǔ)。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
扶老人過馬路兒童篇一
今天我上英語課的時候，看見一個老爺爺在過馬路。然后我過去跟那個老人說：我扶您過馬路吧！老爺爺說：好??！
然后我扶著老爺爺過馬路，我們走啊走就走過去了。到了對面我就說：好了爺爺，過來了。老爺爺說：謝謝你啊，小朋友，你們真是有善心！我說：這是我們應(yīng)該做的，我們要爭當(dāng)活雷鋒。最后我們都說拜拜。
我們一定要弘揚(yáng)雷鋒精神！只有我們能幫助的一定要幫助。
扶老人過馬路兒童篇二
一天，天氣很晴朗，小紅去幫媽媽買東西。
到了十字路口，剛好是綠燈，于是小紅句就準(zhǔn)備過馬路。忽然小紅看見一位失明的老奶奶，右手拄著拐杖，左手拿著包袱要過馬路。小紅看見了心想：馬路上車來車往，老奶奶看不見，行動又緩慢，一人過馬路多危險呀!我應(yīng)該扶老奶奶過馬路。于是小紅連忙跑過去，親切地對老奶奶說：“我就是您的'眼睛，讓我來扶您過馬路吧?！崩夏棠踢B聲說：“好!好!”小紅說;“我來幫您拿著包袱吧!”
過了馬路，老奶奶感激地說：“謝謝你小朋友，讓我自己走吧!”小紅心想：老奶奶自己回家多不安全，我還是把她送回家吧。于是她把老奶奶送回家。小紅才放心地回家了。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。
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扶老人過馬路兒童篇三
一天，我放學(xué)回家的時候，看見一位老爺爺正準(zhǔn)備過馬路，我心里想：“我得幫幫老爺爺?！庇谑牵蚁窦粯优苓^去，扶著他的手說：“老爺爺我扶你過馬路吧！”老爺爺說：“好?。 ?，于是，我扶著老爺爺慢慢地走過馬路，還跟老爺爺聊得很開心呢！
過了馬路，我叮囑老爺爺說：“要小心。”，老爺爺說：“謝謝你，你真是個好孩子?！蔽艺f：“敬老愛幼是我們應(yīng)該做的?！?/p>
同學(xué)們，我們一起行動起來，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會將會更美好！
扶老人過馬路兒童篇四
扶老人過馬路是我們應(yīng)該具有的良好品德和道德規(guī)范之一。這一行為不僅能為老年人提供幫助，同時也體現(xiàn)出我們尊重老人，關(guān)愛他們的態(tài)度。我同樣也有過扶老人過馬路的經(jīng)歷，從中得到了許多啟示和體會。
扶老人過馬路不僅是我們的責(zé)任，同時也是一種對社會的貢獻(xiàn)。我們在扶老人過馬路的時候，能夠感知到老人的渴望和對幫助的態(tài)度，為他們服務(wù)不僅是一種積極地態(tài)度和良好風(fēng)格，也是載體我們尊重老人的方式。通過付出的努力，可以讓老人感受到社會的關(guān)愛和對他們的尊重。
扶老人過馬路的方法是需要我們學(xué)習(xí)和掌握的。在幫助老人過馬路時，我們應(yīng)該注意老人下車后的步伐，以及車流的狀態(tài)，方便老人通過馬路。同時，我們也應(yīng)該注意交通標(biāo)識和指示牌，選擇合適的時間讓老人安全橫過馬路。我們還應(yīng)該注意對老人的力度估計，以免將老人扶倒或摔倒。
在幫助老人過馬路時，我們能夠感受到老人對幫助的真誠和感激。老人們面對流量和車輛都感到了懼怕，而我們的幫助能夠打破他們的心理障礙，讓他們能夠像年輕人一樣自由穿梭在馬路上。同時，我們在扶老人過馬路的過程中也能夠鍛煉自己的耐心和責(zé)任感，讓我們更加素質(zhì)高尚，更加關(guān)心人的生活。
扶老人過馬路是一種文明素質(zhì)，而這種素質(zhì)也會對我未來的生活產(chǎn)生很大的影響。這一行為不僅能夠?qū)λ松眢w上的幫助，也能夠影響他們的心理和生活狀態(tài)。而從這個角度來看，我們自己也能夠因?yàn)檫@種行為獲得成功和快樂，從而更加強(qiáng)大和充實(shí)。正是這種相互的幫助和關(guān)心，形成了社會的共性和正能量。
結(jié)語。
扶老人過馬路是一種尊重和關(guān)心，這種尊重和關(guān)愛既是對他人的善舉，也是對自己心靈和道德的培養(yǎng)。通過扶老人過馬路的體驗(yàn)，我們不僅能夠獲得成就感和快樂，也能夠建立自己良好品德和道德規(guī)范形象，實(shí)現(xiàn)人類更加美好的未來。
扶老人過馬路兒童篇五
放學(xué)后，冬冬走在回家的路上。馬路上的車可真多呀，有公共汽車，小轎車，摩托車真是川流不息，車水馬龍。
老奶奶說：我是個盲人，我想去對面書店去給我孫子買本書。
冬冬說：那我扶您去，好嗎？
奶奶說：好呀，謝謝你。
冬冬就扶著老奶奶過了過路。
周圍的`人看見了，都夸冬冬是個有愛心的好孩子。連司機(jī)叔叔也從車窗伸出了大拇指。
扶老人過馬路兒童篇六
今天我要去新華書店，走在斑馬線上綠燈剛好亮了。
我迫不及待的要過對面，可是正在我走在馬路中間時，綠燈只剩下短短10秒的時間，我看到旁邊的老奶奶正在費(fèi)勁的走著，我心里想：只剩下短短幾秒了，我是能過去，可是老奶奶不一定能過去。
我急忙跑過去，扶著老奶奶的胳膊。眼看就要紅燈了，老奶奶用最快的速度過去了。
過了對面，人們都說；“有驚無險，太好了?！蹦棠炭湮遥骸岸铝?，你是個好孩子！如果沒有你我就過不去這里了，謝謝你！”
扶老人過馬路兒童篇七
今天我要去新華書店，走在斑馬線上綠燈剛好亮了。
我迫不及待的要過對面，可是正在我走在馬路中間時，綠燈只剩下短短10秒的時間，我看到旁邊的老奶奶正在費(fèi)勁的走著，我心里想：只剩下短短幾秒了，我是能過去，可是老奶奶不一定能過去。
我急忙跑過去，扶著老奶奶的胳膊。眼看就要紅燈了，老奶奶用最快的速度過去了。
過了對面，人們都說；“有驚無險，太好了。”奶奶夸我：“懂事了，你是個好孩子！如果沒有你我就過不去這里了，謝謝你！”
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扶老人過馬路兒童篇八
記得去年的春晚上有一個小品節(jié)目講的是關(guān)于“扶不扶”的問題，隨著社會的發(fā)展，社會的風(fēng)氣也變得大不如前，有些人為了貪圖小利毫無原則，可是即使這樣，我還是愿意相信，大部分的老人還是心地善良的，他們知道誰都不容易，助人為樂的好人就應(yīng)該有好報。
從小無論是在書本里還是大人們的教誨就教導(dǎo)我們要扶老人過馬路，老人們因?yàn)樯狭四昙o(jì)腿腳不便，走路也不快，可是紅綠燈不等人啊，車子也不等人，所以好多老人站在那里常會手足無措，這時候如果你能過去扶她們一把，對你來說不過是舉手之勞，可是對于他們可想而知是怎樣的感動。
每次我過馬路的時候，總是習(xí)慣性的看看周邊，有沒有需要幫助的老人家，我會幫她們過到馬路那邊，然后自己再去要去的地方。每次助人為樂總是會很開心，是一種很滿足的笑，因?yàn)榭吹奖粠椭娜四樕暇`出高興的笑容，我的心里也會很開心。
扶老人過馬路兒童篇九
親愛的朋友們：
大家好！
文明是什么，文明是扶老人過馬路，文明是在公交車上給老人讓座，文明是把地上的垃圾撿到垃圾桶里。文明是素質(zhì)，文明是衛(wèi)生。
這就是文明，在校園里，見到老師和同學(xué)向他們問好。在馬路上，見到叔叔阿姨向他們打招呼，讓他們有更多的快樂。
這就是文明，在街道上，隨手把地上的垃圾撿到垃圾桶里。把自己的袋子或一次性飯盒扔進(jìn)垃圾桶里，經(jīng)科學(xué)家反復(fù)研究，袋子或一次性飯盒要100年才可以化掉。所以，文明就是不能亂扔垃圾。
這就是文明，在公交車上主動給老爺爺、老奶奶和孕婦讓座，在斑馬線上，扶盲人、小孩過馬路，讓社會少出一點(diǎn)車禍。當(dāng)江華縣被評為文明縣城的時候，我想多一些人保護(hù)環(huán)境，就會更多一點(diǎn)的文明。
文明就像一朵花，讓這朵文明之花，在校園里，在鎮(zhèn)上，在縣里，在城市中，在省里，在國家，在全球，在宇宙處處綻開吧！在此，我想對大家說：“文明，從我做起，從心開始，讓我們大家這遵守這句話吧！謝謝你們！”
我們的生活更美好！
周郅鵬。
2011年7月21日。
扶老人過馬路兒童篇十
家用車已經(jīng)開始得到普及，帶著孩子出去玩也是常有的事?？墒?，有調(diào)查顯示：造成兒童傷亡的主要原因之一就是交通事故，而這其中因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)安全知識所釀成的慘劇并不在少數(shù) 切莫“愛心泛濫”
現(xiàn)在依然是獨(dú)子家庭占主流地位，這也就難免會讓孩子成為父母的掌上明珠——對孩子的關(guān)懷無微不至，而且無處不在。有些家長甚至在駕車出行的時候，依然喜歡“忙里偷閑”、“愛心泛濫”地照顧自己的孩子。
愛子心切其實(shí)無可厚非，怕他冷想要為他加衣，怕他餓希望喂他些吃的——這都很正常。只是一邊開車一邊給孩子送“溫暖”，恐怕容易讓自己和其他交通參與者都陷入危險的境地。有調(diào)查顯示，開車打手機(jī)時人的反應(yīng)時間會加長0.5秒之多，也就是說20歲的人會延緩到70歲左右的反應(yīng)速度。不難想象，如果開車的時候還在照顧著自己的“寶寶”會分散多少注意力。 愛他，請“離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒”
如果一定將小孩安置在副駕駛位置，切莫忘記關(guān)閉副駕駛安全氣囊
也許有人要說了，“那我自己開車，讓孩子坐在副駕駛上，綁好安全帶也就是了?！边@樣倒是滿足了親近感，可是危險性恐怕并沒下降。車上的安全帶基本都是針對成年人所設(shè)計的，也就是說安全帶對于兒童太過寬松，起不到固定作用。此外，由于成人用的安全帶位置較高，所以在發(fā)生碰撞時可能還會勒到小孩的脖子。
不能正確使用安全帶的話，反而會危及孩子的安全
很多國家都明文規(guī)定：車內(nèi)有12歲以下的兒童時必須使用安全座椅——由此不難看出安全座椅在預(yù)防傷害時起了多大作用。然而，有了安全座椅就真的萬事無憂、一勞永逸了嗎?答案顯然是否定的。安全座椅有嚴(yán)格的生產(chǎn)和分類標(biāo)準(zhǔn)，包括適用兒童的年齡、體重、身高等等，而且不同規(guī)格的座椅在擺放時的朝向可能都有所區(qū)別。簡單來說，兒童安全座椅沒有“均碼”這個概念，隨著孩子不斷地成長，安全座椅也要及時更換，并采用正確的固定方法才能達(dá)到預(yù)期的效果。
開關(guān)車窗要謹(jǐn)慎
這么些“零碎”，甩出來砸到小朋友怎么辦
中國車主的一大特點(diǎn)就是喜歡在愛車?yán)飻[上不少小飾物，也許還有為孩子準(zhǔn)備的玩具。而這些“小零碎”的.一大特點(diǎn)就是沒有堅(jiān)實(shí)的固定方式。且不說它們到底有多好看、多好玩兒，一旦在急剎車、躲閃甚至是發(fā)生事故的時候，這些東西就會在車?yán)铩叭耗y舞”，《大話西游》里說過——“要是砸到小朋友怎么辦?”
請勿鳴笛
一個小男孩，拿著一輛玩具汽車，嘴里模仿著“嘀、嘀”的聲音——這個畫面恐怕誰都不會陌生?？蛇@又不禁讓人困惑：在汽車文化相對發(fā)達(dá)的西方國家，很少見到有人鳴笛，在他們的國度里，鳴笛甚至有謾罵的含義;可中國的孩子們，拿到汽車玩具竟然學(xué)會的第一件事就是模仿鳴笛的聲音。
不少居民區(qū)里都立著“禁止鳴笛”的標(biāo)識，可依然能見到很多人不停地按喇叭驅(qū)散行人。汽車?yán)鹊穆曇舻降啄軒硎裁茨?是駕車的優(yōu)越感，還是向行動能力不濟(jì)的老人、孩子示威?實(shí)際上，突如其來的笛聲不光擾民，還有可能讓路邊的兒童因?yàn)槭荏@嚇而毫無規(guī)律地亂跑。所以，請勿鳴笛。
過馬路，請減速慢行
機(jī)動車避讓行人，交規(guī)里應(yīng)該提到過這句話。可是，能在路遇行人時選擇剎車讓行而非鳴笛驅(qū)散的駕駛員實(shí)在為數(shù)不多。
也許是幼兒園關(guān)門太早，或者是“寸土寸金”的地價已經(jīng)容不得孩子們一片嬉戲的空間，所以不少家長都只能放任自己的孩子在馬路中間玩耍。還有些人在帶著孩子過馬路的時候，竟然能迸發(fā)出一種“目中無車”的大無畏精神——兩眼直視前方，大步流星地從車道上橫穿而過。這無疑是在把自己的命交給路上開車的司機(jī)來把握：如果他們剎車、減速，則一切安然無恙;否則就又是一起人命官司。
把孩子安排在后座并配合使用安全座椅應(yīng)該是最合理的方法
這也許是被環(huán)境所迫，沒車減速讓行，不往前沖就永遠(yuǎn)過不去;不讓孩子在馬路上玩，就只能在家里“窩”著?？稍噯枺涸阡佁焐w地的酒后駕車和飆車撞人的報道之后，難道大家心中依然對路上的駕駛員充滿信心嗎?如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子的交通安全意識，那20年或者30年之后，也許我們真的可以看到機(jī)動車自覺地在人行道停下來讓路人有序通過。可是現(xiàn)在不管是行人還是駕駛員，也許都應(yīng)該在“人車混雜”的路段先慢下來，確認(rèn)沒有“殺身之禍”后再徐徐通過。
交通安全，從娃娃抓起
有人說過：“相機(jī)前邊那個(鏡)頭，永遠(yuǎn)也沒有相機(jī)后邊那個頭好使?！边@句話放在安全出行方面其實(shí)也很恰當(dāng)，再多的安全配置也比不上一個充滿了安全意識的頭腦要有效果。汽車進(jìn)入到中國普通家庭的時間并不長，而留給從自行車過渡到家用轎車的時間似乎也太短了。中國的老百姓中手握著方向盤，腦子里念著自行車走線的人并不在少數(shù)。而交規(guī)似乎從來都太過流于表面，行人與非機(jī)動車在面對汽車的時候仿佛凌駕于法律之上——這都混亂了中國的交通。改變這種狀況也許需要一代或者幾代人的努力，給孩子們灌輸安全出行的知識，永遠(yuǎn)不嫌早。
安全知識的普及要從娃娃抓起
“六·一”到了，家長在選禮物的時候可能會挑得眼花繚亂，不過除了玩具、禮物、服裝等等選擇之外，送給孩子一份安全出行的理念可能會是最好的禮物。這種安全意識如果能從小深入到孩子的腦海中，受益的將不僅僅是一個人，而可能惠及子孫后代甚至是未來的整個社會。
扶老人過馬路兒童篇十一
同學(xué)們上學(xué)與放學(xué)的時候正是一天中道路交通最擁擠的時候，人和車輛都很多，因此必須特別注意交通安全。
小學(xué)生在道路上行走要走人行道；在沒有人行道的道路，要從路邊行走。
集體外出時最好有組織和有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時不要相互打鬧、追逐、嬉戲；行走時要注意周圍的情況，不要東張西望或邊走邊看書報或做其他事情。
在沒有交通民警指揮的路段要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不和機(jī)動車輛爭道搶行。
小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時應(yīng)當(dāng)頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)及時發(fā)現(xiàn)并提前采取安全措施。
二、認(rèn)識交通信號燈。
另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
三、過馬路應(yīng)該注意什么。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
扶老人過馬路兒童篇十二
今天下午在一個繁華的十字路口當(dāng)交通協(xié)管員，勸導(dǎo)行人按紅綠燈行走。站了兩個半小時，費(fèi)心費(fèi)力陽光暴曬，揮舞小紅旗，吹著哨子，辛苦是很辛苦，也有很多感想。
中國目前行人的素質(zhì)真是有待提高，能按照紅綠燈指示過馬路的也就能占十分之一吧，平時沒注意，干了這個工作仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，基本上，百分之九十的行人過馬路是不看燈的，就是看車，沒車就過，有車就慢慢往前蹭，交通信號燈形同虛設(shè)。同時，人們的從眾心理很強(qiáng)，往往是有個別不守規(guī)矩的人邁出第一步，剩下的人就跟著邁出了錯誤的步伐，人多的時候甚至干脆就堵塞了道路，讓應(yīng)該正常行進(jìn)的機(jī)動車沒法前行了。平時我還算能按燈行走，沒注意行人闖紅燈的問題多嚴(yán)重，通過這協(xié)管工作才發(fā)現(xiàn)，亂穿馬路的行人對于交通暢通有很大影響，本來可以順利通過的車到了路口不得不停下來，既耽誤了效率，又浪費(fèi)了汽油。而且行人們亂走顯得道路很亂，完全沒有電視上演的日本那種交叉路口，綠燈一亮，人有序地在人行橫道上通過的有組織有紀(jì)律的優(yōu)雅感覺。
尤為令人感覺痛心的是，很多父母帶著孩子，或者爺爺奶奶姥姥姥爺帶著孩子過馬路，也不顧穿梭的車流，“靈巧”地躲避著車輛，而且還有的對我們的勸阻置若罔聞。看著那一老一小手拉手在車流中玩驚險，我一方面為他們的安全擔(dān)心，更為那孩子的未來擔(dān)心，也許在他幼小的心靈中，無視秩序，藐視規(guī)則已經(jīng)埋下了種子，大概未來若干年，我們的交通秩序還是達(dá)不到我們理想的境界。
有人認(rèn)為加強(qiáng)法制，對行人違章加以處罰是解決這一問題的好辦法，我并不這么看。并不是因?yàn)檫@個方法沒有效果，而是因?yàn)閳?zhí)法成本太高。我認(rèn)為最好的辦法還是加強(qiáng)國民教育。我們的國民教育有太多的實(shí)用主義內(nèi)容，而對于人的品質(zhì)、素養(yǎng)、道德方面的教育過于欠缺，這些教育都不是死記硬背的，而是要靠潛移默化的，是全民整體素質(zhì)都提升了，才能給我們的后代的高端教育。盡快提升全民素質(zhì)，加強(qiáng)國民教育刻不容緩。不然，擁有再多的奧運(yùn)金牌，上天再多的宇宙飛船，我們的國家，我們的民族，還是一個落后的國家，一個低素質(zhì)的民族。
有人告訴我，在上海過馬路若是闖了紅燈，會遭到全體在場人員的“注目禮”，不知這是真是假，若是到了亂穿馬路，人人鄙視的境地，我們的交通狀況，可能會好一點(diǎn)了。
扶老人過馬路兒童篇十三
在一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家里坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園里玩。
它們倆拍得可高興了?？墒?，這一切被藏在大樹后面的小猴明明看見了。它想把那個皮球拿過來自己玩。于是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時候，把皮球搶了過來。
此時的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，
也許是跑滑，也許是一時大意。小猴“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對它說：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對把皮球還給你?！毙」沸苈犃藢π『镎f：“小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會沉下去，被水淹死的?！毙『锫犃送弁鄞罂蓿瑫r也趕緊抱住皮球。
小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到：“救命呀，救命呀，有人掉進(jìn)水里啦……”
這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道：“你是誰?你在哪兒?”
這喊聲同時也被小猴聽見了。于是，它大聲回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發(fā)現(xiàn)小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水里，把小猴卷了上來。
上了岸的小猴終于松了一口氣。
大象伯伯看著小猴的樣子有些不對勁兒，便問：“小猴，你怎么了?”于是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對小猴說：“小猴，你應(yīng)該把球還給小狗熊它們，并向它道歉。小猴聽了，不好意思地低下頭，并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴里還說道：“狗熊哥哥，今天都是我的錯，以后我再也不搶你們的東西了。”小狗熊說：“你知錯就改，這很好?！闭f完它們都笑了。
小猴發(fā)明了電腦。
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發(fā)明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。
過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以后，就一個人獨(dú)享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會這么冷呢?”
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊!
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!
淘氣的小猴子。
森林中，小兔子跟小猴子是鄰居。
有一天，小兔子在路邊散步，忽然他看見路邊有一架葡萄樹，那上面掛滿了紫紅紫紅的葡萄，就像晶瑩的藍(lán)寶石。她眼睛望著，不知不覺流下了口水。
“喂，小兔子，你好!”一個聲音傳來，小兔子一驚，看到葡萄架里綠葉間動了下，原來是小猴子，正在樂滋滋地吃著葡萄呢。“你也上來吃嗎?”小猴子問道。
“當(dāng)然了，當(dāng)然了!可是，”小兔子的臉色暗了下來，“我上不去啊?！毙⊥米雍芫趩?。小猴子的眼睛靈機(jī)一動，說：“我拉你上來?！?/p>
小兔子很高興，于是就伸出手，小猴子一只手抓住葡萄架，另一只手伸出來抓住小兔子，然后使勁往上面拉。當(dāng)拉到半路的時候，小猴子忽然松開了手，小兔子一屁股坐在了地上。她一邊用手撫摸著疼疼的屁股，一邊呻吟著，“哎呀，哎呀……”看著狼狽的小兔子，小猴子轉(zhuǎn)過臉，偷偷地壞笑起來。
“對不起，對不起，小兔妹妹，我沒抓緊，我再拉你一次吧。這次我一定注意?！毙『镒诱f。小兔子撫摸著屁股，站起來，又把手伸給了小猴子。
這次小猴子抓得特別緊，小兔子眼看就要到葡萄架上面了，她眼里閃爍著喜悅的光芒。忽然，小猴子的手又松了，小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨頭都散架了，眼睛里充滿了淚珠。這個時候小猴子竟然忍不住哈哈笑起來。
小兔子頓時明白了，原來小猴子在捉弄她。她什么也沒說，慢慢回家了。
后來，小兔子把這件事講給了其他的小動物們。小動物們都很生氣，從此都不再理會小猴子。小猴子很孤獨(dú)，他知道自己錯了。他摘了很多葡萄還有其他的野果，給小兔子送去，還連連道歉：“小兔子，對不起，我以后再也不捉弄別人了。請你原諒我吧?！?/p>
小兔子說：“沒關(guān)系，只要你知錯就改我就原諒你?！?/p>
從此，他們又成了親密無間的鄰居，森林里又充滿了歡笑聲。
扶老人過馬路兒童篇十四
1、初步理解故事內(nèi)容，知道在馬路上不能做的事情。
2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備。
1、紅、綠燈標(biāo)志牌;斑馬線;馬路。
2、《我會過馬路》故事課件、攝像機(jī)。
活動重難點(diǎn)。
活動重點(diǎn)：懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則。
活動難點(diǎn)：能在游戲中遵守交通規(guī)則。
一、游戲《過馬路》。
2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。
二、欣賞課件，解讀交通規(guī)則。
1、欣賞圖片一。
提問：你看到了什么?每天都有這么多的`小動物和車子在馬路上，怎么辦?
小結(jié)：紅燈停、綠燈行。
3、欣賞第二張過馬路的圖片。
提問：小白兔是怎樣過馬路的?它走得對嗎?
三、圖片總結(jié)過馬路時的交通規(guī)則。
四、欣賞影片《找自己》。
師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢?我們一起來看一看。
五、玩游戲《過馬路》。
師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過馬路，大家應(yīng)該知道了吧。
扶老人過馬路兒童篇十五
嘩啦嘩啦!嘩啦嘩啦!天空突然下起了好大的雨，剛剛從商店餅干買了一大袋餅干的小猴可著急啦!
離家還那么遠(yuǎn)，萬一餅干淋濕了可咋辦?
這時候，它經(jīng)過小熊家門口，于是來到小熊家避雨。
漸漸地，雨停了，小猴回家了，可是卻忘記了把餅干給落下了。
晚上，小熊看著美味的大餅干翻來覆去的睡不著，小熊想著“就吃一塊，吃一塊應(yīng)該沒關(guān)系吧!”
小熊偷偷嘗了一塊，哇!真是太美味了，小熊想：“我就吃一塊，小猴應(yīng)該不會生氣的?！毕胫胫?，小熊就把餅干都吃光了。
第二天一大早，小猴來取自己的餅干，可是小熊卻支支吾吾老半天，原來餅干被小熊吃光了。小猴生氣極了，小熊不好意思的低下了頭。
扶老人過馬路兒童篇十六
活動內(nèi)容：
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冃“嘈∨笥烟粤耍迨遄屇銈兛匆孕﹫D片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論“我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
兒歌。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
手指游戲。
一個手指一個手指，變成大山。
兩個手指兩個手指，變成剪刀。
三個手指三個手指，變成水母。
四個手指四個手指，變成胡須。
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
[小班安全教案過馬路]。
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