通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題所在并提出改進(jìn)的方案。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力，對寫作有積極影響。想要深入研究這個(gè)領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻(xiàn)。
自己與他人篇一
學(xué)會(huì)愛自己，是源于對生命本身的崇尚和珍重，學(xué)會(huì)愛自己作文。它可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。
為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是我們學(xué)會(huì)勤于律己和和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的`關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥。使自己不會(huì)沉淪為棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹，關(guān)于學(xué)習(xí)的作文《學(xué)會(huì)愛自己作文》。
學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容，然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘而是源于對生命本身的崇高和珍重?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。
自己與他人篇二
說到欣賞自己，其實(shí)大多人都不會(huì)欣賞自己，很多時(shí)候認(rèn)為自己沒有別人漂亮，能力沒有別人強(qiáng)，沒有別人有錢，得不到別人的賞識和認(rèn)同，而所有這些想法和不自信，就是沒有學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，自己的優(yōu)勢，自己的能力，為什么會(huì)這樣呢，我們來分析一下。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類天性中最根深蒂固的本性是被人欣賞?！叭诵岳镒钌畹脑?！”威廉詹姆士說，“是受欣賞的渴望”。一個(gè)人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。卡耐基說過一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。的確，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。一個(gè)人只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能有良好的自我感覺，才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。
欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。因?yàn)樗恍枰髣?dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對困難，能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。
如果你被繁重的工作或巨大的壓力所左右的時(shí)候，那么就歇一會(huì)兒，靜下心來想一下，自己有哪些是有優(yōu)勢的，哪些是不足的，在自己突出的位置上，學(xué)會(huì)欣賞一下自己，那么，你會(huì)很驚奇地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，你很出色，在自己做的好的地方欣賞一下自己，給自己一點(diǎn)成就感，給自己自信。
能夠做到欣賞自己其實(shí)挺難的。自己身上到底有什么值得欣賞的東西呢？其實(shí)，不是沒有，而是有很多，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)罷了。欣賞自己也便是發(fā)現(xiàn)自己、更全面的了解自己了。如果能做到欣賞自己，那么，這個(gè)人便樂觀、自信地面對生活，這個(gè)人渾身上下也便洋溢著活力。和他在一起的人們也會(huì)變得有活力，自己也變得豁達(dá)。
說起欣賞他人，擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長處，事之以禮，同樣是件不容易的事，引用道一句名言“三人行，必有我?guī)熝伞?，所說的就是在日常工作生活中，每個(gè)人都值得我們?nèi)バ蕾p，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不但我們自身可以得到提高，同時(shí)我們會(huì)對優(yōu)秀的人表示贊賞和尊重，也會(huì)得到他人的欣賞。
會(huì)讓我們彼此都得到賞識與認(rèn)可，獲得成功與快樂。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì)欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而人才常有，發(fā)現(xiàn)人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。
我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一段鮮為人知的故事，也會(huì)有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵(lì)你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會(huì)一直消沉下去。如果一定要說是金子就會(huì)發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行！
因此學(xué)會(huì)欣賞他人必須要胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見賢思齊，因?yàn)樗麄冇X得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能贏得別人的真正尊重和認(rèn)可。
再談下欣賞自己的團(tuán)隊(duì)，首先我們知道團(tuán)隊(duì)人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的核心的力量，目標(biāo)是通過人員具體實(shí)現(xiàn)的，而所有團(tuán)隊(duì)中的人組成了以這個(gè)整體，在上面我們談過欣賞自己和欣賞他人以后，我們能很清楚的認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)集體，一個(gè)有共同目標(biāo)的集體，那么作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要熱愛他，相信他，尊重和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)隊(duì)成員都這樣，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)更出色。
舉個(gè)例子，非洲大草原上：如果見羚羊在奔跑一定是獅子來了，如果看到獅子在躲避，一定是象群發(fā)怒了，如果看到獅子大象在奔跑，是什么來了呢，相信大多數(shù)人都不會(huì)猜到是螞蟻軍團(tuán)。螞蟻很渺小，機(jī)會(huì)隨便一個(gè)動(dòng)物都可以踩死它，但是無數(shù)螞蟻團(tuán)結(jié)一致，可以戰(zhàn)勝大象和獅子，對比來說，我們團(tuán)隊(duì)里的人好比一個(gè)螞蟻，一個(gè)人可能能力有限，優(yōu)點(diǎn)不多，但是所有人團(tuán)結(jié)起來為了一個(gè)共同目標(biāo)，那么每個(gè)人都有自身的價(jià)值，這也是當(dāng)今企業(yè)最重視的一個(gè)項(xiàng)目，就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。那么作為新時(shí)代的企業(yè)的一員，同樣我們應(yīng)該欣賞我們自己的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識和認(rèn)可每個(gè)成員，發(fā)揮每個(gè)人的力量。引用一句古詩：泰山不讓微塵，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都是一個(gè)分子，都是團(tuán)隊(duì)不可缺少的一部分，團(tuán)隊(duì)的成功，就是我們的成功，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，就是我們的榮譽(yù)，因此我們要相信團(tuán)隊(duì)，認(rèn)可團(tuán)隊(duì)，欣賞團(tuán)隊(duì)，那么我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有動(dòng)力，更有活力，更有戰(zhàn)斗力。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩，看到一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆，那么就當(dāng)自己是一首小詩，他人是一首歌，團(tuán)隊(duì)是一本讀不完的書。
2012/9/26李周密。
自己與他人篇三
活動(dòng)要求：
1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的`快樂。
3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
開心，悲傷娃娃各一個(gè)。
師自己制作的開心罐頭一個(gè)。
幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。
活動(dòng)過程：
一，快樂和悲傷。
師：看，班里來了誰？（娃娃）。
師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了？（猜測）。
師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓勵(lì)幼兒回憶講述）。
師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）。
二．我的開心罐頭。
師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）。
師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）。
三．制作自己的開心罐頭。了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的快樂。能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂。
師講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫一些自己喜歡的物品。
四．開心罐頭的故事。
師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容）。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒將自己的開心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
自己與他人篇四
認(rèn)知：
1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。
2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
情感：
1．同情生活貧困或不幸的人們。
2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。
行為：
1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。
2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。
3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>
教學(xué)建議。
教材分析：
本課側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心?！耙环接须y，八方支援”是我國一貫倡導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)尚，在當(dāng)今社會(huì)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。對于小學(xué)生，在他們的生活中，更多的是別人對自己的關(guān)心和照顧，卻很少體驗(yàn)，也不理解那些在貧困地區(qū)生活，或因天災(zāi)人禍、疾病而陷于困境的人們生活的艱難和苦惱。教他們學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中一個(gè)重要的課題。本課是根據(jù)這一主導(dǎo)思想增設(shè)的。
本課與三年級“當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候”一課有相似之處。都是教育學(xué)生看到別人有困難給予關(guān)心和幫助。但在層次和重點(diǎn)上又有不同。本課是在三年級教育的基礎(chǔ)上，從更廣泛的范圍，從人道的角度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中和自己身邊不幸的或有困難的人，并愿意為他們獻(xiàn)上一份愛。
教法建議：
1．我國現(xiàn)在還有一些人、一些家庭沒能擺脫貧困，這是事實(shí)。造成貧困的原因是多方面的。為了讓學(xué)生理解和關(guān)注這些人，有必要讓他們了解這些人的生活狀況，但在教學(xué)中要注意適度，不要過分渲染，以防止在學(xué)生思想和心理上產(chǎn)生負(fù)面影響。
2．小學(xué)生參與救濟(jì)或救助活動(dòng)，所起的作用是非常有限的，他們在社會(huì)中還是受照顧和靠別人撫養(yǎng)的人群。鼓勵(lì)他們參與救助活動(dòng)的目的主要是讓他們從中受教育。在教學(xué)和開展活動(dòng)中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人，愿意為幫助別人盡一點(diǎn)兒力，至于在物質(zhì)上能捐出多少并不是主要的。不要給學(xué)生造成誰捐得多就好的誤導(dǎo)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
七、為他人獻(xiàn)上一份愛。
認(rèn)知：
1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。
2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
情感：
1．同情生活貧困或不幸的人們。
2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。
行為：
1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。
2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。
3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
教育過程：
一、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們說“愛”是什么？
小組交流：
當(dāng)自己生病或在生活上遇到困難時(shí)，最需要的是什么？
這時(shí)別人對你的愛意味著什么？
二、聽一聽（營造氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。）。
1．放音頻：
歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
2．想一想。
這首歌唱的是什么？
3．說一說。
你都在什么地方、什么時(shí)候聽過這首歌？
聽了這首歌你有什么感想？
4．小結(jié)：
我們的周圍有多身體有病或生活上有困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心）。
自讀課文。
1．小組交流：
吳霜遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)他是什么心情？
同學(xué)們是怎么做的？大家為什么要這樣做？
想想此時(shí)吳霜又是什么心情？
2．小結(jié)：
當(dāng)同學(xué)身患重病的時(shí)候，在生理上和心理上都會(huì)非常痛苦，此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛。這愛不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰。
3．同桌互相說說：
張磊遇到的是什么困難？
陳光是怎么幫助張磊的？
4．討論：
陳光拿出的這些錢是不是隨手可得的？
他為什么要把攢了兩年的錢全都拿出來替同學(xué)交書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)？
5．小結(jié)：
當(dāng)同學(xué)家中遇到不幸，生活、學(xué)習(xí)有困難時(shí)，他們會(huì)非常著急。此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛，積極出主意，想辦法，幫助同學(xué)渡過難關(guān)。
6．小組交流：
新學(xué)期來臨的時(shí)候，朱明是怎么做的？
五十六元錢代表著他的什么心愿？
7．提問：
你了解希望工程嗎？
你為希望工程做過哪些事？
出圖（課文30、31頁）。
說說圖中的同學(xué)在做什么？
你見過或親身參與過這樣的場面嗎？說說當(dāng)時(shí)自己的心情。
8．放視頻：
一九九八年全國人民風(fēng)雨同舟，共同抗洪救災(zāi)的感人場面。
（1）請同學(xué)談感受。
（2）老師補(bǔ)充。
9．小結(jié)：
在我們的生活、學(xué)習(xí)都很順利的時(shí)候，我們不要忘了在邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的小學(xué)生，他們在生活、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，特別需要我們的愛心、幫助。也許由于我們的愛心，他們就可以和我們一樣坐在教室里上學(xué)、讀書，和我們一樣過上正常人的生活。讓我們也為他們獻(xiàn)上一份愛心。
板書：學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
四、說一說。
小組交流：
當(dāng)你從報(bào)紙或電視中看到受災(zāi)地區(qū)或貧困地區(qū)人們的生活境況時(shí)，你有什么想法？
以后你打算怎樣向需要救助的人們獻(xiàn)愛心/。
五、讀一讀。
1．出示小黑板：
“愿愛的陽光灑進(jìn)每一個(gè)貧困的角落，趕走貧病與憂傷?！?/p>
“愿每一個(gè)受助的人走出困境，每一個(gè)給予的人得到心靈的慰藉?！?/p>
2．請同學(xué)在小組中談感受。
六、全課總結(jié)激發(fā)情感。
1．再次播放音頻。
歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
師：同學(xué)們，讓我們都來伸出友愛之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛。讓我們每個(gè)人的愛匯成江河，滋潤所有的心靈。
2．放音頻。
歌曲《讓世界充滿愛》。
3．師生同唱。
七、布置活動(dòng)。
以小隊(duì)為單位，開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
活動(dòng)對象：本校、本地區(qū)、其他地區(qū)的殘疾人或生活有困難的人。
活動(dòng)形式：寫慰問信，捐送圖書，學(xué)習(xí)用品等，或幫助他們做一件力所能及的事。
板書設(shè)計(jì)：
七、為他人獻(xiàn)上一份愛。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
探究活動(dòng)。
一、開展主題活動(dòng)“讓世界充滿愛”
1．以小隊(duì)為單位開展調(diào)查：
調(diào)查本校、本地區(qū)、的殘疾人和生活有困難的人。
2．把他們的代表請到班中。
3．同學(xué)讀獻(xiàn)愛心倡議書。
4．舉行獻(xiàn)愛心小儀式。
同學(xué)捐零用錢、學(xué)習(xí)用品、生活用品。
5．請受助對象談感受。
6．請同學(xué)代表宣讀今后的幫扶計(jì)劃。
7．同唱歌曲：
《讓世界充滿愛》。
二、以小隊(duì)為單位，到殘疾人和生活有困難的人家中服務(wù)。
三、以中隊(duì)為單位，與邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的同學(xué)建立“手拉手”互助班，保持書信聯(lián)系，并開展適合的幫扶計(jì)劃。
四、在班中設(shè)立“愛心角”，隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的文具。
探究活動(dòng)。
伸出你的手，獻(xiàn)上我的愛。
一、主題與構(gòu)思。
通過主題會(huì)激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛老師、愛學(xué)校、愛周圍的小伙伴的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生從小擁有一顆仁愛之心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．隊(duì)員們準(zhǔn)備贈(zèng)送給山區(qū)孩子的禮物。
2．快板。
3．錄音磁帶。
三、主題會(huì)實(shí)錄。
主持乙：我知道；我知道，我們應(yīng)該從愛祖國、愛家鄉(xiāng)做起。我們還應(yīng)愛老師、愛父母、愛身邊的每一位小伙伴。
主持甲：借此機(jī)會(huì)，我們請劉欽同學(xué)說上幾句，以表達(dá)他對同學(xué)們的感謝。
劉欽：上個(gè)月，我得了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。王晶、張文等三位同學(xué)每天放學(xué)后都來為我補(bǔ)課。當(dāng)他們看到我因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而煩惱時(shí)，他們?yōu)槲抑v故事，表演小品，讓我忘記病痛的煩惱。當(dāng)我康復(fù)返回學(xué)校后，沈老師和中隊(duì)委員們?yōu)槲议_了一次歡迎會(huì)，讓我感受到集體的溫暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，謝謝大家！
主持甲：喲，還有那么多同學(xué)要發(fā)言，46位隊(duì)員46份愛，讓我們載歌載舞。
主持甲：請看小品《看望老師》（故事內(nèi)容：沈老師生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同學(xué)帶著鮮花、帶著獎(jiǎng)狀來看望老師，給病中的老師帶來了無限安慰）。
主持乙：是啊，老師的愛是無私的愛，學(xué)生們的愛是純真的愛。智多星小隊(duì)的隊(duì)員們也要用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對沈老師的感激之情。
主持甲：請聽女生小合唱《每當(dāng)我走近老師窗前》。
歌詞：靜靜的深夜／群星在閃爍／老師的窗前徹夜明亮／每當(dāng)我輕輕走過您窗前／明亮的燈光照耀我心房／啊……每當(dāng)想起您／敬愛的好老師／一陣陣暖流／激蕩我心房。
主持乙：我們愛集體、愛老師、我們更愛新時(shí)期的建設(shè)者們，是他們讓一幢幢高樓大廈拔地而起，是他們讓南浦、楊浦橫跨，是他們讓我們的家鄉(xiāng)變得越來越美。太陽神小隊(duì)的伙伴們要把詩朗誦《長征》獻(xiàn)給他們。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
主持甲：我們都有自己的家，你的家，我的家，我們無數(shù)的家組成了美麗可愛的家：上海。
請聽上海說唱《上海風(fēng)光好》。
上海風(fēng)光真正好，浦江兩岸春來早，楊浦和南浦一對姐妹橋，上海人民造得好，哎喲喲，上海人民真自豪。
主持乙：我們愛家鄉(xiāng)、愛朝夕相處的父母同學(xué)，我們更愛千里之外貧困地區(qū)的伙伴們。隊(duì)員們，我們能為他們做些什么呢？（隊(duì)員：捐些衣物、捐些書籍。）。
中隊(duì)長宣讀倡議書。
倡議書。
同學(xué)們，我們都知道，云南災(zāi)區(qū)的伙伴們，由于經(jīng)濟(jì)困難，不能像我們一樣安逸地享受美好的學(xué)習(xí)生活。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)用品，沒有像樣的教室、桌椅，也沒有課外書籍。借此機(jī)會(huì)，我代表中隊(duì)委員會(huì)，向大家發(fā)出倡議，讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，把我們的禮物寄去送給云南的伙伴們吧！
五（1）中隊(duì)委員會(huì)。
主持甲：當(dāng)云南的小伙伴們收到這些禮物時(shí)該有多么高興啊！看，云南來信了。
來自云南的一封信：
寶山區(qū)虎林二小五（1）中隊(duì)的同學(xué)們：
你們好！首先對你們寄給我們這么多珍貴的禮物表示衷心的感謝！你們對我們云南小朋友的幫助我們將永遠(yuǎn)記在心里。你們把書包、儲(chǔ)蓄罐等自己心愛的文具都送給了我們，你們的行動(dòng)對我們云南災(zāi)區(qū)同學(xué)的幫助是巨大的.。讓我們感受到了少先隊(duì)組織這個(gè)大集體的溫暖。你們的幫助給我們帶來了希望，帶來了動(dòng)力。我們一定不辜負(fù)你們的期望，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，一定會(huì)以優(yōu)異的成績迎接新世紀(jì)的到來。
此致
敬禮！
云南希望小學(xué)全體學(xué)生。
主持乙：一方有難，八方支援，這是多么感人的一幕啊。今天，小機(jī)靈小隊(duì)的隊(duì)員們，要用他們優(yōu)美的舞姿遙祝云南的小伙伴們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！請欣賞舞蹈《賣報(bào)歌》。
主持甲：少先隊(duì)員的愛，是對希望工程的愛，少先隊(duì)的愛是純真的愛。你的愛，我的愛，都是對我們祖國媽媽中華的愛。
主持乙：請聽詩朗誦《父母教育我熱愛祖國》。
父母教育我熱愛祖國。
我是一個(gè)獨(dú)生娃，
爸爸媽媽都很愛我，
他們給了我那么多的愛，
又教育我用全部的愛去愛祖國！
在我童年的記憶里，
媽媽唱的歌兒最多，
我從這些歌中認(rèn)識了世界，
其中最難忘的是雄壯的國歌。
每當(dāng)家里收聽新聞節(jié)目，
媽媽招呼我傾聽播放的《歌唱祖國》；
每當(dāng)電視鏡頭出現(xiàn)迎接國賓，
媽媽拉著我觀看軍樂隊(duì)高奏國歌。
國歌，我心中的歌，
媽媽從小教會(huì)了我，
唱起你，我好像突然長大，
唱起你，我更加熱愛祖國。
在我童年的記憶里，
爸爸講的故事最多，
其中最難忘的是國旗的故事，
像火炬照亮了我的心窩。
清晨，爸爸帶我來到天安門廣場，
仰望五星紅旗，迎著朝陽飄拂。
他講起開國大典升起的第一面國旗，
“新中國，萬歲！”的喊聲震動(dòng)山河。
國旗，我心中的旗，
五顆金星像燦爛的星座，
望著你，我懂得了祖國的獨(dú)立，
望著你，我更加熱愛祖國！
?。?、國旗，
化成我心中的太陽永遠(yuǎn)不落，
我深深的愛爸爸媽媽，
因?yàn)樗麄兘逃宋覠釔圩鎳?/p>
主持甲：祖國、母親，多么神圣的名稱。通過今天的主題會(huì)，我們要時(shí)刻牢記愛祖國、愛老師的小伙伴，讓愛灑滿天下。請欣賞歌舞《愛的奉獻(xiàn)》。（一學(xué)生獨(dú)唱，四學(xué)生伴舞）。
主持乙：是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，首先，沈老師要向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們的主題班會(huì)獲得了圓滿的成功。通過今天的主題會(huì)，讓我們知道了愛的內(nèi)涵是很豐富的。老師希望在你們以后的生活中不僅要熱愛祖國、熱愛老師、熱愛同學(xué)，還要熱愛生活中一切美好的事物。
主持申：“愛的奉獻(xiàn)”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
自己與他人篇五
傍晚，走在熟悉的這條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著前方的圖書館，不知怎的，就感覺它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴著晚風(fēng)，漫步到臺階前，才察覺到，原來是多了幾盞燈光，原本漠然的心彷佛也變得溫暖起來。
抱著一大摞書，不緊不慢的走到一樓大廳還書，這個(gè)時(shí)候人不是很多，只等了幾分鐘就到我了，阿姨拿著掃描器一本一本掃描書上貼的條形碼，我也就百無聊賴，看著桌子，不經(jīng)意竟瞥到了一束雛菊花安靜的插在水瓶中，突然有一絲喜悅，阿姨一向刻板冷硬的臉仿佛也變的可親，有情趣起來，對我說話的時(shí)候，也好像沒有了那么多不耐煩，多了一些溫柔與人情味。不知是小雛菊改變了阿姨在我心中的印象，抑或是小雛菊改變了阿姨對自己工作的態(tài)度，對生活的態(tài)度。
不禁有一絲感嘆，原來我們骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而無謂的忙碌，讓我們無心去雕琢我們的小小生活，因而時(shí)常會(huì)覺得無趣，以至于讓周圍的人也感到無趣。其實(shí)，很多時(shí)候，只需對生活多一點(diǎn)關(guān)注，對自己生活的環(huán)境做一點(diǎn)小小的改變，哪怕只是一束喜歡的花，一點(diǎn)燈光，就足以讓我們的生活變得那么溫馨，那么和諧。這樣，又怎么會(huì)有那么多有輕生念頭的人呢，所以，無論在什么樣的環(huán)境下，狀態(tài)下，我們最應(yīng)學(xué)會(huì)的應(yīng)該是關(guān)注生活本身，適時(shí)的做一點(diǎn)小小的改善。
不要再輕易說自己壓力很大，其實(shí)，最大的壓力是我們自己給的。所以，改善我們自己，改善生活本身，做一個(gè)溫暖的有情趣的人。
愛自己多一點(diǎn)，才更知生命的可貴，愛生活多一點(diǎn)，才更惜生活的美好。
自己與他人篇六
學(xué)會(huì)愛自己，是源于對生命本身的崇尚和珍重。它可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。
為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是我們學(xué)會(huì)勤于律己和和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥。使自己不會(huì)沉淪為棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹，。
學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容，然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘而是源于對生命本身的崇高和珍重?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。
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自己與他人篇七
我是個(gè)九歲的小男孩。我很崇拜英雄。在家里，我經(jīng)常模仿古代將軍樣子，或者用弓箭玩涉及的游記，或者拿起我的十八般武器，亂耍一通。我喜歡把我的武器放在我小床上，我還甚至想，晚上就抱著我的那些武器睡覺。媽媽經(jīng)常說我我的床很亂，像豬圈。這不，今天又在媽媽的吆喝聲中去整理自己的床鋪了。其實(shí)，我也知道我這樣做是不對的，可是，我總是不記得，今天為這事，我又被媽媽說了一通。我都難過極了，我就是屬于媽媽說得那種不長記性的人，我真恨我自己啊。
我想懲罰我自己，于是重重地拍了兩下自己的腦袋，我還想，讓墻壁碰碰我的頭，讓自己不要總把臟東西放到自己的床上。剛想撞撞頭，被媽媽攔住了，媽媽一把抱住我，嚴(yán)肅地對我說：不許自己傷害自己，你要記住，你不僅是你自己的，也是爸爸媽媽，爺爺奶奶的小寶貝！
媽媽說，我們之所以成為了人這樣的動(dòng)物，是多么多么了不起啊！首先，我是媽媽和爸爸愛的結(jié)晶，其次，人類的進(jìn)化要經(jīng)過單細(xì)胞，單細(xì)胞的裂變，變成多細(xì)胞。
一天，媽媽跟我說得那是一個(gè)迷嗎？我不太懂，但是我知道了，我只有這一輩和媽媽爸爸在一起，我要好好愛自己，因?yàn)?，我愛自己了，他們就?huì)很欣慰。
自己與他人篇八
欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無奇不有。懂得欣賞，便懂得感悟。
欣賞是一種品質(zhì)，能夠欣賞一切的人，應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)，具有兼濟(jì)天下、海納百川的胸懷和無私、博大的仁愛。
欣賞是一種境界，是一種情趣高雅的境界。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。
欣賞更是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)的力量。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，健康成長。
在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，這種力量激勵(lì)著人們，讓人們不斷地成長、不斷地完善。
自己與他人篇九
晚上，我正在看書，一只螞蟻爬了進(jìn)來。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些癢癢，那是螞蟻在掙扎著。螞蟻用它那細(xì)細(xì)的小腳蹬來蹬去，雖然它在我面前顯得那么微小，但它仍然掙扎著，想要從我手里出來。螞蟻那種對生命的渴望使它面對一個(gè)強(qiáng)大的對手卻毫無畏懼，它熱愛生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個(gè)小小的生命。
我在水塘里抓到一條小魚，拿在手上。小魚用光滑的身子在我手中動(dòng)來動(dòng)去，甩著尾巴，想從我手中掙脫。我知道，一旦它在我手里的時(shí)間太長，就會(huì)失去生命，但它依然不顧一切的掙扎著，極力甩動(dòng)頭和尾巴，一個(gè)勁地?cái)[動(dòng)身子。我感到它求生的欲望是那么強(qiáng)烈，我又忍不住放了它。
連一只小螞蟻，一條小魚兒都懂得去熱愛自己的生命，我們怎么能不熱愛生命呢？讓我們一起用有限的生命譜寫出更加精彩的篇章吧！讓明天的世界變得更加美好！
家長后記：這是老師布置的一篇作文，我原來不知道，孩子對于生命已經(jīng)有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個(gè)關(guān)于生命而引發(fā)的思考仍將繼續(xù)，因?yàn)楹⒆釉谥饾u長大，面對的未來、現(xiàn)實(shí)和挫折時(shí)會(huì)更多，希望她能夠繼續(xù)現(xiàn)在這樣陽光的心態(tài)，健康成長！
自己與他人篇十
生活中，善待他人，給別人一個(gè)微笑，不要拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)別人的錯(cuò)與對，你看到的只是那時(shí)的他，你沒有看到他走的路，你不懂他的樂于苦，沒有任何資格去苛刻的要求別人按照你的標(biāo)準(zhǔn)去做事，你的標(biāo)準(zhǔn)他只是你的，它只代表你自己的想法，卻不能表達(dá)別人的心聲。
工作中，善待同事。同事是與你共同奮斗的戰(zhàn)友，不論他的人品如何，你都無法去否認(rèn)，在你最狼狽時(shí)是他與你并肩同行，在你最無助時(shí)是他伸手拉你前進(jìn)，在你最悲傷時(shí)是他給你安慰與勇氣。工作中難免會(huì)有矛盾，難免會(huì)意見不一致，平心靜氣的說明自己的理由，與同事探討研究，不僅學(xué)到知識，也加深了你們之間的友誼。相比于誰也不服輸?shù)亩纷?，暗地里使壞招不知要好多少倍。所以，善待?zhàn)友，沒有誰是生來就要對誰好的，別人對你的幫助基于你對別人的態(tài)度。生活中，善待朋友。朋友是一輩子的財(cái)富、也是除家人外與你最親近的人。
他知道你的小秘密，了解你的過去現(xiàn)在，甚至比你要懂你自己。你高興時(shí)，他陪你哈哈大笑，瘋瘋癲癲，你傷心時(shí)，他陪你悲傷落淚，靜靜緬懷。熱戀時(shí)，他是你的電燈泡，懂得何時(shí)該自動(dòng)消失。失戀時(shí)，他是你的避風(fēng)港，給你最溫暖的懷抱。有時(shí)，你們會(huì)吵嘴，會(huì)生氣，不論誰先低頭認(rèn)錯(cuò)，都是因?yàn)椴幌胧Ψ?。家庭里，善待家人。父母給了你生命，撫養(yǎng)你長大，在人生的旅途中，他們扮演著不同的角色。兒時(shí)，他們是你的老師，教你走出人生的第一步，喊出人生的第一語。他們或嚴(yán)厲或慈祥，或微笑或怒嗤，但他們對你的愛是滿滿的。長大了，他們是你的朋友，必要時(shí)給你建議，不變的是從早到晚的嘮叨。也許你覺得父母與你不再那么親近，其實(shí)他只是給你空間，讓你能夠獨(dú)自面對?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，你長大了，父母老了，能陪在父母身邊的日子沒有想象中的那么多。趁一切都還來得及，善待父母，閑暇時(shí)，陪父親喝喝茶，陪母親嘮嘮嗑。他們要求的并不多，一聲呼喚，一句問候，一頓團(tuán)圓飯。記住再名貴的禮物也不及你的陪伴。最后，善待自己。
也許你不是最美麗的，不是最聰明的，不是最惹人愛憐的，但你只是你，獨(dú)一無二的你。別人可以傷害你，但，自己要善待自己。也許生活讓我們不能只為自己而活，但至少我應(yīng)該是快樂的，喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡的怎么也長久不了。不管所有人怎么說，我都認(rèn)為自己的感受才是最正確的。善待自己，方能善待他人。
自己與他人篇十一
我從今天開始，學(xué)習(xí)接受自己的無限可能與局限性，學(xué)習(xí)肯定與欣賞自己。我完全了解只有當(dāng)我無條件地肯定與欣賞自己的時(shí)候，我才會(huì)生活得踏實(shí)、快樂。
雖然我對自己的某些部分仍然不明白，我會(huì)學(xué)習(xí)無條件地接受我所有的一切，包括我的原生家庭、成長環(huán)境與外在條件、我的念頭、我的盼望、我的軟弱與我的勇氣，因?yàn)槲抑肋@樣才是愛自己。我不會(huì)輕易批判自己，相反的，我會(huì)肯定自己曾經(jīng)付出的努力，以及從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)對我有用的功課。
從現(xiàn)在開始，我能夠和我的每一部分友善地相處，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)部分都是善良的，我愛自己的美，也愛自己的不完美；我知道我被宇宙神圣的愛保護(hù)著，充滿了安全感。我愿意成長，并為我的生活負(fù)責(zé)任；我愿意寬恕別人，和生命帶給我的種種磨練，并且創(chuàng)造一個(gè)我想要的生活。我是值得被愛的。
我承諾全然地愛自己，接受自己，贊同自己和欣賞自己。不論在我的生命中出現(xiàn)什么風(fēng)雨，我都會(huì)勇往直前，我承諾會(huì)一直努力，為自己及身邊的人創(chuàng)造和諧健康與幸福的人生。我知道我是值得的。
自己與他人篇十二
不知從何時(shí)起，愛自己成為了一件很奢侈的事情。殊不知，只有善待自己的人，才能更好的享受生活。
一位心理學(xué)者說：愛自己就是多對自己說贊美之辭、接納自己的情緒、主動(dòng)去做讓自己舒服的事，拒絕做使自己不舒服的事。包括對自己寬容，為自己感動(dòng)，為自己流淚，給予自己同情和憐憫，給予自己溫暖，允許自己犯錯(cuò)誤，允許自己做傻事。
愛自己，善待自己，不是自私的表現(xiàn)，因?yàn)橹挥凶詯鄣娜瞬艜?huì)懂得愛他人，才有可能去給予他人你的愛。生活不是什么時(shí)候都為他人而活著，其實(shí)有些事情只是為了自己去做。
我們懂得追求事業(yè)的成功，我們懂得追求家庭的幸福，我們懂得追求友誼的可貴，我們懂得追求愛情的癡狂，但是我卻忘了追求一個(gè)真正的自己。
夜深人靜的時(shí)候，留一段時(shí)間讓自己輕輕地感覺，屏蔽那些整日里嗡嗡作響的浮躁之音，拋棄那些飛舞輕狂的憂思積慮，放下萬千紛繁的凡塵俗事，拋開左牽右掛的名利枷鎖，還自己一個(gè)清新的自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)更了解自己，更愛自己，更愛生活。
愛自己多一點(diǎn)的人，會(huì)聽見自己內(nèi)心的聲音，會(huì)為了自己的健康而快樂地活著。他不會(huì)放縱自己，更不會(huì)以各種方式來折磨自己，麻醉自己，他會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不怕困難。
愛自己，多一點(diǎn)的人，一定會(huì)愛他的家人，他心里時(shí)常裝著他們。他盡自己最大的努力，改變自己，讓家人生活得更好，生活得更開心。
自己與他人篇十三
天陰沉沉的，閃電似乎要將天空劃破，雨嘩嘩地落了下來。一個(gè)名叫開心的小伙子，正在急匆匆地趕回家，他已被雨淋得透濕，到家就燒起了爐子，才使他溫暖了許多。
這時(shí)，響起一陣敲門聲，開心前去開了門，站在門外的是一位面色憔悴、渾身顫抖的患病老人，老人沙啞的聲音問：“可以讓我在這兒住一晚嗎？”“當(dāng)然可以?！遍_心毫不猶豫地回答，并攙扶老人走進(jìn)屋里。老人住了一個(gè)晚上，開心對他的照顧十分周到，直到天明，老人的病竟奇跡般地好了。臨走前，老人留下一句話：“我會(huì)報(bào)答你的，小伙子?！?/p>
從那以后，開心依舊過著平凡的生活。一天，他外出砍樹，撿到了一塊玉，分量不輕，可以值不少錢！突然，身邊來了一隊(duì)官兵，有人指著他說：“那個(gè)人持有我的美玉，一定是他偷的！”開心無端地被官兵帶走，并關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)老頭，穿著一身華麗的衣服，顯得十分威嚴(yán)，對士衛(wèi)說：“快把他放了！”開心獲救了，他疑惑不解地問老人：“你為什么會(huì)這么肯定他放了我？”老人堅(jiān)定地說：“一個(gè)在他人困難時(shí)義無反顧地給予幫助，而又不求回報(bào)的人，是決不會(huì)去偷竊的！你不記得那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，還有那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的老人了嗎？”
善良的開心以他那顆善待他人的愛心拯救了自己。
自己與他人篇十四
把自己當(dāng)他人，把他人當(dāng)自己，把他人當(dāng)他人，把自己當(dāng)自己。
閱讀他人，就是尋找自己；理解他人，就是認(rèn)識自己；分享他人，就是豐富自己。
世界是自己的，與他人無關(guān)。
他人之惡不能證明自己之善，他人之丑不能證明自己之美。
自己照亮自己，不要指望其他人。
要改變他人，先要改變自己。
我的未來與他人無關(guān)，我的幸福我自己努力。
靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。
原諒他人是一種豁達(dá)，原諒自己是一種釋懷。
走自己的.路，讓他人說去吧；走自己路，讓他人跟后一起走。
放不下自己的不是智慧，放不下他人的不是慈悲。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
改變自己，是自救，影響他人，是救人。
做自己生命的主角，而不是他人生命中的看客。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
自己要先看得起自己，他人才會(huì)看得起你。
人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。
與其與他人斗，不如跟自己的能力斗；與其說是他人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
如果你不給自己煩惱，他人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。
看他人的優(yōu)點(diǎn)，自我鞭策；看他人的缺點(diǎn)、反省自己。
平淡如水，不與他人攀比，只求自己進(jìn)步。
對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
善待他人，可以讓人生走的更遠(yuǎn)；善待自己，可以讓生命活的滋潤。
自己選擇45°仰視別人，就休怪他人135°俯視著看你。
自己與他人篇十五
今天看到一則心靈雞湯，覺得很好。
說的是，知人者為智，自知者明。
我們在談?wù)撍说臅r(shí)候，其他應(yīng)該把他人當(dāng)作自己的一面鏡子。
我們在評判一個(gè)人的`做法是否正確時(shí)，看到的正是自己在他那里折射出的影子，知道自己的所做所為，是對還是錯(cuò)。
現(xiàn)在是輿論時(shí)代，人人都是發(fā)言者，都喜歡，習(xí)慣議論他人。
可是，不管他人的好壞，我們真的都能在對方看到自己的影子，正面，或者反面的。
能把別人當(dāng)一面鏡子，看到，看清自己，那是一種幸運(yùn)。
自己與他人篇十六
提醒大家，在忙碌工作的同時(shí)，別忘了送上你的愛，善待身邊的每一個(gè)人，善待他人就是善待自己，包容和理解讓我們的生活空間更加耀眼。我們生活的世界豐富多彩，生動(dòng)而美麗，但同時(shí)也存在一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良的生存。因此，善良的人想要生活，往往不得不考驗(yàn)別人的關(guān)心。生活總是千差萬別，人的能力也是千差萬別。
其實(shí)這和我們的十指不一樣。當(dāng)一個(gè)不如自己的人通過努力在做某事時(shí)，我們會(huì)用發(fā)自內(nèi)心的話語來贊美它，這對我們來說可能沒什么大不了的，但如果我們想象自己是他，聽到這種贊美，那就是這是一種什么樣的心情？當(dāng)一個(gè)比自己優(yōu)秀的人可以輕松完成一件事，我們在贊美他的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他成功的原因，我們會(huì)在關(guān)注他的同時(shí)發(fā)帖。
現(xiàn)在他比我們更好，我們會(huì)要求自己為他的成功而努力。這總比我們嫉妒他不服他好，對吧？在人生的道路上，我們需要情感的理解、安全的庇護(hù)、精神的慰藉、生活的關(guān)懷、行為的支持。危難之時(shí)，希望別人能接受我的告白。當(dāng)我成功時(shí)，我希望別人能欣賞我的成就。危難之時(shí)，希望別人能伸出援助之手。當(dāng)我感到困惑時(shí)，我希望其他人能夠指點(diǎn)......然而，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對關(guān)懷的需要不能壓倒性的，壓倒性的欲望會(huì)給你帶來麻煩，讓你受到懲罰，因?yàn)楫?dāng)你需要?jiǎng)e人的照顧時(shí)，別人也需要你的照顧如果你只是想掠奪別人人的牽掛而不愿給予，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人會(huì)逐漸離開你，孤立你，讓你被危險(xiǎn)和危險(xiǎn)包圍，你自己也陷入孤獨(dú)的深淵。人們不應(yīng)該總是為自己著想，也要為他人著想。尊重他人，理解他人，關(guān)心他人，以開放的心態(tài)和熱情友好的態(tài)度幫助他人。我記得有人說過：“善待他人就是尊重自己?！边@就是善待他人的意義。
自己與他人篇十七
喜歡與人為善，不為別的，只為心底的那份愉悅。人活一世，孜孜以求的不外乎開心和歡樂；有了歡樂，人生才有意義，生命的泊泊活水方能澆灌幸福的心靈。用一顆善意的心，去坦誠待人，助人為樂，收獲的只會(huì)是善意的果子，香甜而沁心；俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，善待他人，就是善待自己。
人乃群居動(dòng)物，彼此需要幫扶、照應(yīng)。生活猶如妝鏡，若能真誠處事待物，容悅自然會(huì)眷顧你；若三心二意，糊弄人生，映出的不過是邋遢的自己。善待他人，需從日常小事開始，鄰居的垃圾幫拎一拎，同事有難事竭力幫一幫，遇蹣跚老人幫扶一扶，公共區(qū)域細(xì)心地掃一掃……總會(huì)收獲一張笑臉，一份贊許、一個(gè)肯定，心兒也會(huì)因此而爽朗、快意。
與人為善，為自己創(chuàng)造寬松和諧的人際環(huán)境，可以少一份吵鬧，多一份融洽，讓個(gè)性和事業(yè)有更寬闊的自由天地；與人為善，不僅能享受施惠于人的快樂，更能讓自己的身心健康美麗。紛繁人生，擁有一個(gè)和平、安寧的世界，就等于擁有了一座五彩繽紛的花園：溫柔的小草，慈祥的老樹、溫馨的花兒……散發(fā)的清香會(huì)沁人心脾。
與人為善，緣于一種自信，一種高尚的品性，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者內(nèi)心世界的一片廣闊視野。與人為善并不是為了得到回報(bào)，而是為了讓自己活得更加快樂。孟子曰：“君子莫大乎與人為善?！鄙拼耸菍で蟪晒Φ囊粭l路徑，只有我們?nèi)ド拼齽e人、關(guān)愛別人，幫助別人，才能處理好人與人之間的關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。
善待他人，就是善待自己；做一個(gè)與人為善的人，讓人生更充實(shí)，更美麗！
自己與他人篇十八
（一）。
大千世界五彩繽紛，人的性格有多種多樣，每天，人們都面對各種各樣的人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，那么如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑?，要學(xué)會(huì)與他人相處，就必須要善待他人。
善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。人生是美好的。每一個(gè)人，從他呱呱墜地起，就踏上自己的生活之路。從天真走向成熟，慢慢長大了，就漸漸懂得怎樣對待他人和為人處事的準(zhǔn)則。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活富裕了，條件愈來愈優(yōu)越了，因而吃苦耐勞的事少了，可一顆寬容的心卻被腐蝕了。
在與人交往的時(shí)候，時(shí)刻不要忘了禮貌與教養(yǎng)。你的言行舉止可以領(lǐng)你下地獄，也可以帶你到天堂。
一個(gè)人的心地善良、誠實(shí)、待人誠懇，做人正派，這是被人了解和受人歡迎的開端。如果總是不說真話，弄虛作假，久而久之別人就不會(huì)信賴你，覺得你不可靠，而會(huì)疏遠(yuǎn)你，厭惡你。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人屢見不鮮，往往有些人在他人面前一個(gè)樣，在他人背后又一個(gè)樣。我想，這樣的人是很可悲的。
有句話說的好：“沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季可人的溫馨，沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的快慰。世界的美好不僅源于人類的物質(zhì)制造，源于人們內(nèi)心的真誠善良。猶如大海之包容江河，藍(lán)天之包容云彩，土地之包容種子。我們何不妨以博大，仁愛去包容種子。我們何不妨以博大，仁愛去包容每一顆心靈。那么世界將會(huì)呈現(xiàn)出一幅更加美麗的圖景?！彼宰屛覀円砸活w真誠的心去理解，寬容之心去包容，善良之心去化解，熱情之心去感動(dòng)，架起心靈的彩虹橋，那么真正燦爛的將不只是天空！
總之，人是要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一聲“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩，你的同事和朋友，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧，善待他人就是善待自己。
（二）。
提醒大家，工作繁忙的同時(shí)，別忘了送出你的關(guān)愛，善待身邊的每一個(gè)人，善待別人就是善待自己，包容和理解會(huì)讓我們的生活空間更炫麗。
我們生活的世界絢麗多彩，生動(dòng)美好，但同時(shí)存在著一些缺陷，這些缺陷往往不利于善良的.生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常要藝考他人的關(guān)愛。
然而，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)對關(guān)愛的需求不能無度，無度的欲望會(huì)給你帶來麻煩，剩至使你受到懲罰，因?yàn)?，?dāng)你需要他人關(guān)愛的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛，如果你只想掠奪別人的關(guān)愛而不愿付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人民會(huì)漸漸的離你而去，把你孤立起來，于是，你的周圍危機(jī)四伏，險(xiǎn)象環(huán)生，而你自己跌入孤獨(dú)的深淵。人不能總是想著自己，也要多想想別人，應(yīng)該以開朗豁達(dá)的心境，熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。
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