學習是人一生的必經(jīng)之路，總結能夠幫助我們更好地反思自己的學習成果。總結是一種重要的思考方式，通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。想要寫一篇完美的總結，不妨參考一下以下范文中的亮點。
七年級下讀書的樂趣篇一
我是一個小學生，說起來，學校就是第二個“家”?！凹摇崩锏娜诵愿窀鳟?，都那樣有趣，“家”里的事豐富多彩，怎么說也說不完。自從錢老師接了班，“家”里的樂趣就更多了，那一次摔跤友誼賽，就像一朵記憶的浪花不時涌上心的堤岸。
那是一個星期四的下午。做完廣播體操，錢老師正要帶領我們進行課外活動，隔壁班的班主任林老師就把他喊住了：“有什么好的活動項目呀?也帶上我們班一起玩吧!”錢老師說：“要不，咱們兩個班來進行一次摔跤友誼賽吧!男生比賽，女生當啦啦隊，怎么樣?”林老師擔心地說：“我們班的小小子個個人高馬大的，你們班行不行啊?”錢老師說：“鬧著玩兒，勝負還不一定呢!”聽了老師的話，同學們臉上都露出了笑容。有的說：“我要大展身手?！庇械恼f：“看我高強的武藝?！庇械恼f：“死就死吧，誰怕誰呀!”林老師班里的同學們也都躍躍欲試，一臉的興奮。
為了比賽的公平公正，由我們班排頭第一個男生對陣林老師班排頭第一個男生，以此類推。錢老師先公布比賽規(guī)則。他在地上劃一個直徑3米的圈，宣布將對手摔倒或推出圈外就算贏。
我們班最先出場的是于健。林老師班出場的第一個同學叫劉陽。我們一看，于健明顯個子矮小。3班同學都笑著等于健出丑。兩個對手行過禮，劉陽猛地撲向于健，真像一只惡狠狠的老虎。于健抱著頭，裝著害怕的樣子，像是一只小綿羊，劉陽的嘴角已經(jīng)露出了勝利的微笑。說時遲那時快，就在兩人接觸的一剎那，于健抓住劉陽伸過來的手往前一帶，腳下腳尖一絆，劉陽一個趔趄，摔倒在地。于健一下子坐在劉陽背上，示意勝利。
錢老師宣布于健獲勝。我們心里樂開了花，拉拉隊員大呼小叫、歡呼雀躍。姚見東伸出大拇指：“老于，我愛你!”姜鵬說：“武松打虎，快脫他褲子?！?班的同學們則紛紛向劉陽投去鄙視的目光。
第二局，對面出場的叫李欣。我們班出場的叫李多洪。我一看壞了，李多洪個子瘦弱，頭大身體小，屬于典型的“小蘿卜頭”。而對面的李欣個子雖然不高，身體卻強壯。這局恐怕要輸。
“預備——開始!”林老師一聲令下。李欣像一只大灰狼向李多洪撲去。沒想到平時膽小的李多洪這次勇敢地沖上去，一點也不膽怯。兩個對手你想把我摔倒，我也毫不服氣。我們都為李多洪加油，叫得嗓子都疼了?！靶√}卜頭”也大喊大叫，為自己鼓勁。僵持了片刻，對面的李欣好像害怕了，一不小心，一只腳踩出了邊界。“停!”錢老師宣布李多洪獲勝!我們圍著“小蘿卜頭”直夸贊，倒霉的李欣卻被自己班的同學拖過去“毒打”去了。
時間過得很快，有趣的摔跤友誼賽結束了。兩個班的同學們一個個興高采烈，從中得到了不少樂趣。
七年級下讀書的樂趣篇二
由于疫情的影響，今年的寒假特別長，宅在家里無聊的時候，我自個找樂趣。我做過很多事，例如玩游戲、畫畫、折紙。其中我最喜歡折紙，我覺得折紙真有趣。
一天晚上，我覺得無聊，就開始刷抖音。刷到一個視頻，是教折紙的。竟然是我最想折的青蛙。按照視頻的方法，我先找了一張正方形的紙，跟著步驟一步一步的來做。先對折，再向折飛機一樣折過來，從新轉(zhuǎn)過來再折一次。就這樣，我跟著視頻里的步驟一步一步的折。折呀折，大約了折了半個小時左右，我終于折好啦!我開心地跳起來。我看著看著這只折好的青蛙。覺得，少了點什么。于是我便找來彩筆，我給小青蛙涂上了綠色，還給他貼上兩顆小眼睛。一只逼真的小青蛙出現(xiàn)了，真有趣!我迫不及待的試驗小青蛙的跳躍，中指伸手一按，小青蛙就跳躍起來了。哇，小青蛙太厲害啦!一下子就越過了我的手掌，還翻了一個60度托馬斯回旋加踢腿大飛躍筋斗，然后蛙頭朝我，仿佛在對我叫：“呱呱呱，爸爸在哪?”這真是一只可愛又有趣的小青蛙。表姐在一旁一直夸我是個能干的孩子呢!
我折的小青蛙真好玩，它給我?guī)砹藰啡ぁＮ蚁?，要在生活中找到樂趣，就必須動手又動腦。
七年級下讀書的樂趣篇三
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。同學們!讓我們一起熱愛讀書吧!讓我們與書為友，在唐詩宋詞中穿行，在格林童話里陶醉，在無聲的語言里，感受世界的精彩。讓我們的清新校園里彌漫著陣陣書香，讓縷縷書香陪伴我們一起健康成長!
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，讀書，就這樣靜靜為我打開了一扇扇多姿多彩的門，讓我進入了一個個精美絕倫的世界。
一本好書，就像一輪太陽，照耀我們成長。讓我們在書香的世界中流連，在書香的世界中陶醉，在書香的世界中靜聽自己生長的拔節(jié)聲吧!
七年級下讀書的樂趣篇四
稚嫩的童年就像風箏，緩緩引出手中的線，歪歪斜斜地開始試飛；很快飛上天空，迎著那風的吹鼓，依然橫著心要飛上最高點，魯莽而沖動；但，“啪”，線斷了，只好眼巴巴地望著，望著它越來越遠，終于看不見了。
還記得第一天上幼兒園，看著同窗個個在門口哭得聲嘶力竭，似乎確實唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎著走進課室。――那年，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開始。
也記得買家具的時候，我在一張可愛的藍色米老鼠轉(zhuǎn)椅前逗留許久，對其情有獨鐘。坳不過我的固執(zhí)，那張轉(zhuǎn)椅最后成了家中的一員。我對它倍加愛護，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄臟一點。――那年，我六歲。
更記得四年級時關注了娛樂圈，迷上一個外國巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩里反反復復聽他的歌，淚水淌濕枕頭。――那年，我十歲。同樣在淚水中，我和我的童年揮手告別，終于看不見了。
七年級下讀書的樂趣篇五
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。老師也常常叮囑我們要多讀書，讀好書，但在一些人眼中，讀書是借口，腦子里和口中天天都念著讀書，卻沒給予過行動。認為讀書是一種浪費，是消耗青春的表現(xiàn)，如果你真這樣想，那就錯了。
我愛讀書，常常以書為樂趣，把讀書當作是一種享受，在書中，緊張刺激的情節(jié)，生動形象的人物描寫，一走進去，便會陶醉其中，流連忘返。
有的時候讀著讀著，聽到爸媽叫我吃飯，于是這才放下心愛的書，來到飯桌旁坐下。
我看過的書并不多，但我所看過的書都能給我?guī)頍o限的快樂，讓我陶醉其中。例如：《苦兒流浪記》、《孤女努力記》、《童年》等，其中《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
魯濱孫的不畏艱險，聰明能干，機智堅強，臨危不懼，勇敢和強烈的求生的精神用實際行動來證明自己，十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但他卻沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來了，并且還種地、養(yǎng)牲畜……因為我們從來沒有體驗過他這種艱難的生活，所以當我看到這本書時就被他迷住了。不僅如此，他還教會了我如何在野外生活和用行動證明他勇敢的生活態(tài)度，不要只在乎想的，而在乎你做的實際行動。
而高爾基的《童年》，讓我了解了當俄羅斯下層人民的生活狀況，善良，純樸阿廖沙，殘暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行間涌動著一股生強不息熱烈和堅強，它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的世界。高爾基刻畫人物的志向，也對我以后的作文有了一定的提高。
書不僅可以豐富知識，也可以開闊視野，它是我的知心朋友，它將一直伴隨著我。
七年級下讀書的樂趣篇六
書，就像是一把神奇的掃帚，把我們帶到神奇的世界離遨游，在這個過程中，總能收獲知識。正如，高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”。
書中的時間可奇妙了，正如一本魔法書。你一打開，一大波美麗的景色映入眼簾。你讀著讀著，書中的“小精靈”們神不知鬼不覺地將你帶進書的世界。這是一個美麗、神奇的世界。科技書中的世界，就像在太空遨游，閉上眼睛，那一幕幕神奇的畫卷就展現(xiàn)在了你的腦海中;童話書中的世界更為奇妙，就像漫步在森林中，感受小動物們的熱情，讀著讀著，書中的道理你自然明了;神話書中的世界太特別，就像是躺在了白云上，傾聽神仙們的故事。
就算是沒有圖畫的書籍，看著作者的描述，書就變成了圖畫，立即展現(xiàn)在眼前。也許書中的世界并不是對所有人而言都那么的美妙，只有用心去體會、感受、思考的人才能夠懂得其中的美。對于不愛看書的人而言，書本僅僅是單調(diào)的文字。
書就像一位教授，他不會開口對你說任何一句話，可他身上卻有許多知識、道理，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。他的知識總在你沉迷其中的時候，自然而然的傳授給你，帶領你去書中的世界去領悟人生的真諦。
讀書的樂趣真多，是它教給了我那么那么多的知識。
七年級下讀書的樂趣篇七
從我步入初中到今天，已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個月中，我讀了不少作家的名著，例如：日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，德國作家博多??舍費爾的《小狗錢錢》，美國知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》，美國作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》等等一些享譽全球的作品。
雖然這一個月我讀的字的書目不是很多，但是字數(shù)可以達到兩百萬左右，這可不是一個小數(shù)目啊!按照這樣計算，那么我一年就可以讀六七百萬字，那是一個多么驚人的數(shù)字呀!
我讀一本書大約要花八個小時左右，一本都會讀三遍。但要是書的內(nèi)容比較深奧，不易理解，那就得多讀幾遍。第一遍讀書，主要是簡略一點書，主要是體會作家想要表達的思想感情。第三遍讀書，就是體會書中重點詞句的意思，并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。
每一位作家和各自所創(chuàng)作出來的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感，我讀了以后也有不同的心得與體會。比方說笛福的《魯賓孫漂流記》吧，這本書主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險，希望走遍天涯海角。又一次，魯賓孫乘船前往南美洲，不幸遇難流落荒島，但他并沒有就此放棄，而是通過自己的努力，左后回到自己的國家。
從這本書中，我們可以看出魯賓孫不畏艱險、機智勇敢、對生活積極樂觀的精神。我看完這本書后，我從中感受到了這樣的一個道理：我們要有積極向上的人生態(tài)度，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。
除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外，《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。
所以說，書籍是人類進步的階梯，一本好的書能改變?nèi)说囊簧?/p>
七年級下讀書的樂趣篇八
人的思想似乎會隨著時間的變化而變化。猶記得還是高中時看到過文章，時隔兩年再看，同樣的為那生命的奇跡而感動，同樣為與磨練的發(fā)生做好心理準備，但總覺得心中有什么在孜然生起。同樣積極的思想還是有了變化，是更成熟了，更穩(wěn)重了!
生活不可能是永遠是一帆風順的，我們總會面臨這樣或那樣的磨難與挫折。就好比文章中的那對父子，父親是消極的，在人生的磨難面前他屈服了，軟弱了?？梢哉f他失去了直面人生的勇氣與對生活的信念，多么可悲，多么無奈。在磨難面前我們也許會失去很多東西，但最重要打的是希望不能丟失。就像潘多拉的盒子，當災難、疾病、痛苦等一切具有毀滅性的災難飛出襲擊人類的時候，希望還在，在潘多拉最后一層還保留著希望。所以不管災難多么恐怖，人類因為擁有希望，就有戰(zhàn)勝災難的勇氣。
冰心老人曾說：生命是一條小溪，它從清亮無暇的源頭涌出，曲折迂回，磕磕絆絆。不管面臨怎樣的生活，生活你本身是不會傷害我們的，傷害我們的是我們的態(tài)度。生活就是一座又一座的高山，磨難只是在半山腰阻隔我們前進的道路，可是又有什么呢?翻過去不就好了嗎?當我們站在山頂俯瞰大地，俯瞰我們曾經(jīng)走過的路，又是多么愉悅的一件事啊!
七年級下讀書的樂趣篇九
被公公鹿三親手殺死后，不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫，哀鴻遍野。此刻，她的心中只有憤怒與復仇，可這畢竟是有違天道的，她也因此被鎮(zhèn)在了塔下，不可超生。
我固執(zhí)地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣，可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥，這個他們光鮮履歷背后的“污點”，這行為應不是一句“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”所能描述的吧?或許，三人的糾葛只能用一句“那些女孩，教會我成長;那些男孩，教會我愛”吧!
砥柱人間是此峰。
——閑話鹿兆海。
《白鹿原》中，讓我最嗟嘆與不能釋懷的人，就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光，溫謙有禮，受過正規(guī)教育。就他個人來講，上對得起國家，下對得起父母，尊師知恩，對情人有情，對家人有義。最后，作為一個戰(zhàn)士，他死在了戰(zhàn)場上。不負榮光，不辱使命，勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子，他并沒有沾染父親的惡習。相反，他師從朱先生，學禮節(jié)，學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復咀嚼，也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光，可他卻留不住，眼看信仰將他們生生撕裂，并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結痂，他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘?；蛟S這是一種救贖，更多的，可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢回，枕邊人不是心上人，心上人已是夢中人。這滋味，并不是每個人都能承受得住。
七年級下讀書的樂趣篇十
小時候，我總盼著長大，以為大人才有意思?，F(xiàn)在回想起來，成長的過程也是很有樂趣的。
小時候?qū)W走路時，先開始是爬著的，爸爸媽媽每天都嘮叨著，說我很笨，那么久了還不會走路，他們都很著急。其實我自己也很著急，終于，有一天，我會走路了，我高興的走來走去，爸爸媽媽又驚又喜，我學會了走路，仿佛全世界都知道了。
再大些，我上小學了，那時候，我不太懂事，每天爺爺都會送我上學，書包也是爺爺背著的，在半路，每當有小賣部，我都會拉著爺爺?shù)嚼锩尜I東西，爺爺都會答應我，他是最好的！那一段段美好時光，都是我童年難忘的回憶。
回想起自己小時候，生活是那么的輕松，自由自在，身邊根本就沒有什么煩惱，但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更波折了，我成為了一個中學生，上學的時間更長了，作業(yè)更多了，科目也多了，我的雙肩背起了更沉重的書包，心里的壓力也不斷加重。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情中需要你去努力，平坦是親朋好友都會給你幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多姿多彩的，單調(diào)在大部分時間都在學習，多彩在空閑時上上網(wǎng)，與家人一起逛逛街，與同學一起騎騎自行車，欣賞綠道的美麗風景。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到澎湃的海浪，但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種**，對我而言，酸甜苦辣，皆有之。
七年級下讀書的樂趣篇十一
我從教至今，地理科的書籍除了教材、地圖冊，還有一本填充圖冊，這次到順德參加跟崗學習，發(fā)現(xiàn)這里的《地理圖冊》教材七年級上（湘教版）很特別，它是把地圖冊和填充圖冊二合為一，讓我感到很新鮮，于是，我認真地翻看了《地理圖冊》的設計和內(nèi)容，有以下感受：
1、《地理圖冊》的封面和底頁均用與教材相同的光面紙質(zhì)設計。以往包括現(xiàn)在，《地理圖冊》的封面和底頁都是純紙質(zhì)，這樣學生翻看多了，容易破損，不便于攜帶和保存?！兜乩韴D冊》（湘教版）的用材考慮得很周到，不僅為學生提供多翻書的機會，還考慮讓學生保存完整的書，哪怕是水滴到封面也不怕。這種設計和處理美觀、實用，真的很好！
2、《地理圖冊》和《地理填充圖冊》二合為一，非常有利于學生的學習。
（1）有利于加強學生讀圖能力的提高?！兜乩韴D冊》和《地理填充圖冊》是學生學習地理并且是提高地理學習能力的重要學習工具，分為單獨的兩本，有些學生可能嫌麻煩，在做《地理填充圖冊》時遇到不會做的題目，也不想去翻書，所以，部分內(nèi)容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理圖冊》和《地理填充圖冊》二全為一，在做相關題目時，直接能找到對應的圖片或地圖，就解除了這部分學生學習上的惰性和方便，一邊做練習，一邊找圖和讀圖，讀圖能力就會得到很好地提高。
（2）方便攜帶。在學生書包里，書籍越少越好。上了初中后，學生的科目一下子多了起來，各科的資料和練習都很多。如果我們這一科就有三四本書，學生的負擔來加重，而且有可能出現(xiàn)遺留書籍或忘記帶書的情況。湘教版一本教材和一本地理圖冊（內(nèi)含填充作業(yè)），這樣的安排很好，對于學生來說，在課堂上翻書也容易。的確不錯！
七年級下讀書的樂趣篇十二
暑假的一個周末，爸爸決定帶我騎車遠足。聽到這個消息后，我高興得一蹦三尺高：“這是我第一次騎車遠足啊，太棒了!”我久久不能平復激動的心情。那一夜，我簡直無法入睡。
盼星星盼月亮，終于盼到了天亮。一大早，我們穿戴完畢后，便迎著晨曦，精神抖擻地向目的地----距離油田20余公里的桐寨鋪荷花池進發(fā)。剛開始，我和爸爸沿著林蔭小道，談笑風生，呼吸著新鮮空氣，聆聽著鳥兒歌唱，頓感神清氣爽，心情也隨之飛揚起來，雙腿似風般踩著踏板，兩旁的樹林、樓房像一幅流動的畫卷，在我眼前一一呈現(xiàn)。
可是好景不長，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，不聽使喚，屁股也被磨得生疼。在毒刺般的陽光下，揮汗如雨，汗水順著臉頰一顆顆淌下，很快就體力不支了，落下爸爸一大段。
我心里打起了退堂鼓：“停下來回去吧?可是還沒有到達目的地，就這樣輕易地放棄嗎?”“堅持就是勝利!”一個鏗鏘有力的聲音仿佛在我耳邊回響。想到這兒，我似乎覺得鳥兒歌唱是在為我加油;樹婆婆在風中翩翩起舞，儼然成了我的啦啦隊;白云姑娘會心地微笑，給予我鼓勵，我終于趕上了爸爸。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！焙鋈唬译[隱約約地看到了一大片綠洲，好像是荷花池。我不由自主地加快了速度。近了……近了……更近了……，我欣喜若狂。
“人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種.種樂趣?！彬T車遠足既鍛煉了身體，又磨練了意志，讓我體會到了不一樣的樂趣。
七年級下讀書的樂趣篇十三
今天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學習。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描寫、動作描寫等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服!
《三國演義》——四大名著之一，值得同學們學習!
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。
劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
七年級下讀書的樂趣篇十四
“蛟龍入海”、“神十飛天”……現(xiàn)在越來越多的高科技在科學家的手中誕生了，他們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
信息技術的發(fā)展確實是與時俱進的。以前奶奶每次充電話費都要跑很遠的路，而現(xiàn)在媽媽在手機上點一點，幾十秒就充好了，奶奶臉上也高興得開出了花：“哎，以前哪有手機，現(xiàn)在連老年人都有了，連充電話費都方便了!”和祖母去打印店打資料，打印機很快就吐出了一張張紙。她笑了：“這東西真稀奇，會打印呀!”想想也是，古代的印刷術工程多么復雜，現(xiàn)在多么方便啊。電腦中病毒是讓人最痛苦的事，以前爸爸媽媽專門花了一百多元買來一張殺毒光盤，現(xiàn)在殺毒軟件一下載安裝，電腦的病毒就被殺光了。之前手機發(fā)條短消息要一角錢一條，現(xiàn)在只要在qq、微信等聊天工具上留言就可以了，不用花一分錢，又方便，又實用。
現(xiàn)在，我們的生活越來越有趣了。大部分家庭都有了電腦，人們都生活在網(wǎng)絡的時代里。信息技術越來越先進，坐在電腦前，動動鼠標，敲敲鍵盤，要辦的事就輕松搞定!再也不用郵差天天長途跋涉地給人送信，再也不用人來報告信息了，再也不用跑來跑去充電話費了。馬路上車輛川流不息，再也不用步行了。科技的發(fā)展真是日新月異!
在網(wǎng)絡里聊天，在網(wǎng)絡上買東西，在網(wǎng)絡里玩游戲。購物也可以在網(wǎng)上了，只需要輸入密碼就可以支付錢了，并且上門服務;在網(wǎng)上聊天，只須點擊你想說話的名字;網(wǎng)絡上，各個國家的大事小事都列在里面，只需要一點擊，內(nèi)容就會映入眼簾。報紙也減少印刷了。這樣既節(jié)約了資源，對環(huán)境保護也很有好處，少了樹木的砍伐，大地間多了兒分綠色。在網(wǎng)上你能隨心所欲，網(wǎng)絡真方便啊!這個網(wǎng)就像蜘蛛的網(wǎng)一樣，把天南海北連成一家，我們的地球就像一個村子，仿佛一切就在我們的面前!
智能手機的發(fā)明又讓人們進入了新的時代。觸屏又讓電腦的鍵盤遭遇淘汰，手上的“電視機”更讓電視機落后了，再也不用擔心沒有準時看電視，或者錯過了電視節(jié)目，因為手機里的pps、優(yōu)酷……幫你解決了所有的煩惱，想看幾集就幾集，想播幾遍就幾遍，再也沒有時間的限制了，也沒有長時間令人頭痛的廣告。
科技的發(fā)展在農(nóng)業(yè)方面的變化也很大。雜交水稻最了不起，我們用了全世界百分之七的土地就養(yǎng)活了全世界百分之二十二的人口。還有彩色棉花，我們平?？吹降氖前谆ɑǖ模乾F(xiàn)在還有彩色的，它一長出來就有顏色，織出來的布也是五彩繽紛。還有一種大棚，它可以準確地控制室內(nèi)溫度、水分、日照，在寒冷的冬天也能吃上夏天的水果、見到春天的百花齊放，簡直是四季如春。
科學、信息技術給我們帶來了方便、快捷的生活，暢游在網(wǎng)絡世界里，讓我們真切地感受到了科學發(fā)展、人類智慧帶來的無窮快樂，讓人類進入了一個全新的世界!信息和科學技術發(fā)展得太快了，再不抓緊學習我們就落后了!
七年級下讀書的樂趣篇十五
最近，我讀了丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因為它讓我體會到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險的過程。在第三次海上航行中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年兩個月零十九天后，魯濱遜終于有機會離開荒島了。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗。
二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活，更給了我們無限多的啟發(fā)：如何面對困難，在困境中如何保持樂觀、自信的精神狀態(tài)。
我想一個人不論何時何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個的勝利者。
七年級下讀書的樂趣篇十六
好長時間沒有閱讀小說書了，當下放下手中的事，捧讀一本引人入勝的《白鹿原》，久久回想和感悟。
只有靜下心來認真閱讀細細品味，才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味，恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關中風情。反映的是中國文化，反映農(nóng)村人的心理素養(yǎng)，尤其存在著半個時期漫長歷史，沉淀在那個年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述，如此真實、透明、寫得實事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時代的變遷，兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運。
一書主人白嘉軒是個典型淳樸、善良、地道的莊稼漢，是個循規(guī)蹈矩的保守派，是兩大家族的代表族長。他雖然文化不高，但明白事理，受過封建思想的洗禮，有擔當、有責任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事，則請教有文化有見識的人作參謀。白老漢尊重有文化的人，要求自己的子女從小讀書，懂得識時務者為俊杰之理。我喜歡老實巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖，一個趁人之危、陰險狡詐、詭計多端的小人。害人害己，埋下的因果最終還是要還的。讀完此書，回味無窮，最大的體會就是善有善報。白、鹿兩家的命運結局截然不同，種什么因就結什么果。
七年級下讀書的樂趣篇十七
在這次為期20天的跟崗學習和上課過程中，我認真閱讀和分析了《地理》七年級上（湘教版）的教材內(nèi)容，感觸頗深：
1、《地理》七年級上（湘教版）對學生和老師的提出了更高的要求。由于有兩節(jié)公開課的任務，所以，在備課前認真拜讀了這本教材。教材特色之處有兩個：一、圖片多文字少。這樣的設計更加突出了地理這門學科的學習特色。這本教材如果讓學生提前做好預習，那學生一定需要閱讀大量的圖片，從而可以提高學生的讀圖能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，則不容易，需要學生課外尋找了。對于自覺性高的學生來說，這種做法可以大大提高學習的積極主動性，但對于自覺性不高的學生來說，這樣可以更容易偷懶。對于教師來說，教材多圖是優(yōu)勢，教師上課的自由度和發(fā)揮更大，思路更開闊。同時，可以讓學生通過讀圖掌握知識點，而且不需要另外準備更多的圖片，用圖方面是有很大的好處。但是，文字材料多，要傳授更多的知識給學生，教師在備課時必須自己準備更多的知識和文字材料，才能滿足課程要求和學生的需求。所以，我們在崗學習的老師在“同課異構”的公開課上，各自的上課內(nèi)容和方式有很大的區(qū)別，每人根據(jù)自己對教材的理解和需要進行備課，展示了不同的構思和方法。
2、課后的活動難度較大，但利于提高學生學習的興趣，開拓學生的思維。例如：課本74頁活動第二題，題目是這樣的“讀圖4-11，北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高？你能簡單地說明其原因嗎？”學生讀圖讀出北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高是沒問題，因為可以通過等溫線來判斷，但說明原因就不是容易的事情。對于初一的學生而言，很多內(nèi)容和學科都沒有學習，而地理科的內(nèi)容跨越了很多學科的知識點，所以，學生掌握和理解起來有很大難度。這個活動題與初二物理學科的知識有關，但我們地理課上不可能詳細解釋，所以，學生說明原因是很難的，只能教師簡單扼要地解釋，最好結合冬季和夏季游泳的感覺來分析，學生聽起來可能好理解一些。不過，這個問題在這里設計也有道理，這個階段的學生好奇心和探究力比較強，這個題目可以提高學生學習的興趣和熱情，利于學生思維的拓展。
通過這次對湘教版教材的閱讀和分析，我覺得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特點，從而更好地把握自己的教學內(nèi)容和教學模式，形成自己獨特的教學風格。
七年級下讀書的樂趣篇十八
奔跑，是一種陶冶情操的運動。
小伙子們光著膀子在操場上打籃球，拼的不只是體力，還有圍觀的人數(shù)。若是一個漂亮姑娘恰好駐足于此，籃球就會打得花哨活躍起來。而跑步，則是中老年人喜愛的運動。頭發(fā)稍白的中年人戴著耳機在小路上慢跑，白發(fā)的老爺爺穿著背心，肩上披著條濕毛巾，哼著小曲，邁開步子。不要羨慕操場上打籃球的青年，也別小看跑步的中老年人。打籃球者的臉上是激情，跑步者的臉上則是滿足。
當一個人學會跑步，他就有了與時間對抗的能力。打籃球時，總是分秒必爭，多傳幾次球，多扣幾個籃板?；丶液?，還無聊地上網(wǎng)學打籃球，花大價錢買不適合自己的籃球鞋。時間把打籃球的人玩弄于股掌之間。跑步者則有所不同。跑步的意義已不僅僅是健身了。當你在路上奔跑，時間就會過得很慢。月光從遙遠的天際傾瀉下來，空氣變得清冷。身體的力量在自己的控制之下，呼吸可以隨時調(diào)節(jié)，不需要刻意的計劃。肌腱的伸縮中，滿足的養(yǎng)分在血管中流淌，跑的每一步都令人愉悅。
奔跑時，總會有人加入你的隊伍。一群人按照一個節(jié)奏，“嘿嘿哼哼”的，沒有目的地前進著。盡管沒有言語，卻能感受到別人在身旁呼出的熱氣，總還是有歸屬的滿足。邊跑邊看華燈初上、行人漫步，這種體會是難以明說的。
如果在某個時間，沒有一個人在你的身旁，夜色中只有你的腳步在踏出回響，也別失望。當一個腳掌不能觸碰大地，另一個腳掌正與她相親。
這就是奔跑的樂趣。
七年級下讀書的樂趣篇十九
童年的猶如滿天的星星，有的像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，而有的則像北極星一樣一直閃耀在我記憶的夜空。
記得那一天，正是放寒假的時候，我坐在沙發(fā)上看一本書，當我看得津津有味的時候，一行醒目的大字映入我的眼簾：是藥三分毒。這時，我心中猛然一驚，抬頭看到了爸爸最近感冒喝的藥，心想：“是藥三分毒。就是只要是藥，就有一些毒素，那么爸爸吃的這些藥豈不是也有毒嘍？”想到這里，我趕忙把這些藥全部都放進消毒柜里，心里還美滋滋地想著待會兒爸爸表揚我的情景，想著想著，就進入了甜蜜的'夢鄉(xiāng)。
當我一覺醒來時，看見一家人都在忙亂地翻箱倒柜，翻看每一個角落，好像在找什么，于是，我揉了揉眼睛，嘟著小嘴問：“你們都在找什么?。俊?/p>
爸爸聽見了，回答說：“哦，爸爸的藥不見了，你也過來幫忙找找?！?/p>
我聽后，興沖沖地說：“爸爸，書上說的‘是藥三分毒’，所以我把您的藥放進消毒柜里消毒了?！卑职致牶?，哈哈大笑起來，當大家明白事因后，也都笑了起來。當時，我還丈二和尚摸不著頭腦：“你們都在笑什么？我做錯了嗎？”
爸爸摸著我的頭，意味深長地說：“乖兒子，是藥三分毒，此‘毒’是指藥在治病過程中對人體所產(chǎn)生的副作用，只要合理用藥一般不會給人體健康產(chǎn)生很大的危害，而消毒柜消的‘毒’是大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等細菌，它容易讓人生病。所以，此毒非彼毒，你讀書學到知識是正確的，但要把知識運用起來就需深入學習，學會融會貫通，這樣才不至于鬧笑話了！”聽后，我似懂非懂地點了點頭。
經(jīng)過這件趣事后，我也明白了一個道理：書中的知識寓意深刻，只有細心琢磨，查找資料，才會理解透徹，運用自如。
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