鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃(模板17篇)

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鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃(模板17篇)
時(shí)間:2023-12-13 11:05:16     小編:紫衣夢(mèng)

計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),它能夠引導(dǎo)我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。計(jì)劃的時(shí)間安排要科學(xué)合理,充分考慮任務(wù)的緊急程度和重要程度。希望這些范文能夠幫助你更好地理解和編寫計(jì)劃。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇一

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,提升質(zhì)量又是教育教學(xué)這個(gè)中心工作的中心。基于市直學(xué)?,F(xiàn)狀,市教育局明確2016年為市直教育“質(zhì)量提升年”,因此學(xué)校必須牢固樹立“質(zhì)量立校”意識(shí),真正把工作重心集中到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。

遵循教育規(guī)律,貫徹教育方針,執(zhí)行教育規(guī)范,推進(jìn)改革創(chuàng)新;一心一意抓質(zhì)量,聚精會(huì)神謀發(fā)展;提升質(zhì)量的主導(dǎo)因素是人;提升質(zhì)量的關(guān)鍵舉措是實(shí)行精致化科學(xué)管理;提升質(zhì)量的重要保障是嚴(yán)格督查和有效考核。

1.德育工作有針對(duì)性、有特色、有實(shí)效。

2.本屆高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率90%以上。

3.本屆高三高考成績(jī)同比上升。

4.創(chuàng)建成“黨建工作示范校”。

5.創(chuàng)建成“教科研先進(jìn)學(xué)?!?。

6創(chuàng)建成“藝術(shù)特色學(xué)?!?。

7.創(chuàng)建成“國(guó)際生態(tài)綠旗榮譽(yù)學(xué)校”。

8.爭(zhēng)創(chuàng)“精致化管理先進(jìn)學(xué)校”、“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

9.國(guó)家級(jí)課題“智慧課堂與幸福教育實(shí)踐研究”結(jié)題。

10.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、效果的滿意度比上年度提升2個(gè)百分點(diǎn)以上。

11.爭(zhēng)取年終考評(píng)繼續(xù)為“優(yōu)秀”等級(jí)。

1.組織學(xué)習(xí)和研討,提高認(rèn)識(shí),達(dá)成共識(shí)。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)考核辦公室。

3.細(xì)化分解目標(biāo),層層落實(shí)現(xiàn)任,與各責(zé)任部門和個(gè)人簽定目標(biāo)責(zé)任狀。

4.保證德育為先,切實(shí)把德育工作滲透于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

5.加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),修定出臺(tái)“三級(jí)骨干教師”培養(yǎng)與考核要求,并對(duì)原有骨干教師進(jìn)行考核。

6.修定集體備課流程和要求,完善集體備課制度。

7.聚焦課堂教學(xué)改革,修定出臺(tái)實(shí)施“智慧課堂”的流程要求,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

8.廣泛開展各類聽課評(píng)課活動(dòng),明確各級(jí)干部和教師的聽課要求,把精力投入于課堂,使管理落腳于課堂,致力于解決課堂教學(xué)中存在的傾向性問題。

9.修定出臺(tái)學(xué)生作業(yè)的布置、批改、點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò)要求,抓實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié),使講和練有效結(jié)合起來(lái)。

10.關(guān)心全體學(xué)生,關(guān)注典型學(xué)生,對(duì)發(fā)展有明顯差異的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),并對(duì)定期進(jìn)行檢測(cè),使每個(gè)學(xué)生都有適合自己的發(fā)展空間。

11.加強(qiáng)對(duì)高三美術(shù)班、傳媒班和日語(yǔ)班的教育教學(xué)管理,尤其要提高文化課的教學(xué)效率。

12.關(guān)注體育、藝術(shù)課的教學(xué)和體藝活動(dòng)的開展,維護(hù)學(xué)生的身心健康。

13.提高教育管理和教學(xué)過(guò)程的信息化水平,以信息化推進(jìn)質(zhì)量提升。

14.明確學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的考核辦公室的工作要求,會(huì)同年管辦切實(shí)擔(dān)負(fù)起常規(guī)的督查責(zé)任。校長(zhǎng)辦公室具體負(fù)責(zé)會(huì)議出席、上班簽到等出勤情況的管理。

15.校務(wù)委員蹲點(diǎn)高三年級(jí)、高三各備課組和高一、高二部分備課組,督查、指導(dǎo)班級(jí)管理和備課組活動(dòng)。

16.強(qiáng)化行政值班,合理調(diào)配值班人員,實(shí)行校級(jí)干部、中層干部和年級(jí)安排的人員聯(lián)合值班,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,全方位穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。

17.按相關(guān)規(guī)定完成學(xué)校崗位設(shè)置,明確崗位職責(zé),按崗履職,按崗考核,按崗取酬,發(fā)揮好激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

18.待省出臺(tái)績(jī)效考核管理辦法后,根據(jù)市局要求和學(xué)校實(shí)情,制定學(xué)校合理的績(jī)效考核方案,全面實(shí)施績(jī)效考核。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇二

深入貫徹落實(shí)《中國(guó)^v^黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和xx集團(tuán)黨組《關(guān)于進(jìn)一步深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)意見》,堅(jiān)持黨對(duì)xx工作的領(lǐng)導(dǎo),緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展的主線,牢牢把握xx集團(tuán)2022年工作“改革”“速度”“質(zhì)量”三大主題,切實(shí)用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,努力做到把學(xué)習(xí)理論成果運(yùn)用到謀劃工作、解決問題中,運(yùn)用到加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)中,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃、科學(xué)實(shí)施、科學(xué)管理的能力和水平,為完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和理論支持。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神。分3~6個(gè)階段,全文學(xué)習(xí)《^v^中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》,深入理解^v^^v^關(guān)于《決議》說(shuō)明的論證邏輯和豐富內(nèi)涵,不斷樹牢唯物史觀和正確黨史觀。交流研討過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功的心得體會(huì),堅(jiān)決將黨的十九屆六中全會(huì)精神學(xué)懂弄通做實(shí)。

2.持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)??v深推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育,分專題學(xué)習(xí)《^v^簡(jiǎn)史》《改革開放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》,深刻領(lǐng)會(huì)^v^成立100多年、改革開放40多年的主題和主線,深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯,深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在歷史中的智慧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)中國(guó)^v^精神譜系,增強(qiáng)在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中傳承發(fā)展的意識(shí)和能力。

3.開展“中國(guó)^v^是什么、要干什么”專題研討。圍繞上半年學(xué)習(xí)成果,在年中以黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)的方式開展“中國(guó)^v^是什么、要干什么”交流研討,同步舉辦專題讀書班。將研討范圍擴(kuò)大至全體黨員,教育引導(dǎo)全體黨員把握歷史發(fā)展大勢(shì),堅(jiān)定理想信念,牢記初心使命,以昂揚(yáng)姿態(tài)做好迎接黨的^v^的準(zhǔn)備。

4.跟進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^對(duì)xx行業(yè)的重要指示批示精神。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^和^v^關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)xx工作領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)xx安全、促進(jìn)xx業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、一體推進(jìn)懲治xx腐敗和防控xx風(fēng)險(xiǎn)等重要部署要求,將中央巡視組巡視集團(tuán)黨組的進(jìn)駐講話、“十四五”規(guī)劃中關(guān)于xx領(lǐng)域改革發(fā)展的重要論述等作為重要內(nèi)容,提升服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防控xx風(fēng)險(xiǎn)、深化xx改革的思想自覺和行動(dòng)自覺。

5.學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^^v^在2022年全國(guó)“兩會(huì)”上的重要講話精神和政府工作報(bào)告,了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、發(fā)展規(guī)劃以及重大戰(zhàn)略部署,準(zhǔn)確把握“十四五”關(guān)鍵之年的方向和對(duì)xx行業(yè)的具體要求,把貫徹落實(shí)“兩會(huì)”精神與全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合,提升促進(jìn)中國(guó)特色xx業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)效。

6.學(xué)習(xí)中央人才工作會(huì)議精神。全文學(xué)習(xí)^v^^v^在中央人才工作會(huì)議上的講話,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高低的思想內(nèi)涵和具體要求,在推動(dòng)理論和實(shí)踐的結(jié)合上精準(zhǔn)發(fā)力,為公司優(yōu)化人力資源配置、大力實(shí)施人才自主培養(yǎng)政策、用好用活各類人才提供理論指導(dǎo)。

7.學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。原原本本學(xué)習(xí)^v^^v^在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話精神,結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì),分析研判2022年我國(guó)財(cái)政政策、貨幣政策和宏觀調(diào)控政策,交流研討加大對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)支持的舉措,從學(xué)習(xí)中凝聚增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的智慧力量。

8.全面學(xué)習(xí)中央深化改革各項(xiàng)部署。跟進(jìn)學(xué)習(xí)^v^^v^在歷次中央全面深化改革委員會(huì)會(huì)議上的講話精神,結(jié)合構(gòu)建國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的戰(zhàn)略部署,全面領(lǐng)會(huì)中央建設(shè)統(tǒng)一大市場(chǎng)的核心用意。深刻領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于xx領(lǐng)域防止資本無(wú)序擴(kuò)張的具體要求,著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效,進(jìn)一步筑牢“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。

9.開展防范化解風(fēng)險(xiǎn)專題學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識(shí)和把握防范^v^^v^和^v^關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述,按照穩(wěn)定大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、精準(zhǔn)拆彈的思路,深刻分析上級(jí)公司關(guān)于化解風(fēng)險(xiǎn)的政策導(dǎo)向和健全xx風(fēng)險(xiǎn)處置機(jī)制的具體抓手,有針對(duì)性謀劃落實(shí)思路、重點(diǎn)任務(wù)和工作舉措,推動(dòng)學(xué)習(xí)成果更好轉(zhuǎn)化為防控風(fēng)險(xiǎn)的有效措施。

10.專題學(xué)習(xí)集團(tuán)公司重要會(huì)議精神。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx集團(tuán)公司2022年度工作會(huì)議、黨建工作會(huì)議、紀(jì)檢工作會(huì)議等重大會(huì)議精神,貫徹落實(shí)“改革”“速度”“質(zhì)量”三大主題,立足公司實(shí)際,分析研判在穩(wěn)經(jīng)營(yíng)、拓市場(chǎng)的同時(shí)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固優(yōu)勢(shì)的具體舉措,打牢公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)保持平穩(wěn)可持續(xù)增長(zhǎng)的思想基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。

11.開展黨建工作專題學(xué)習(xí)。圍繞新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,組織對(duì)《黨章》進(jìn)行一次再學(xué)習(xí),全面準(zhǔn)確掌握其基本精神、主要內(nèi)容和工作要求。牢牢把握新時(shí)代基層黨組織建設(shè)的基本遵循,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》,加強(qiáng)黨的組織體系建設(shè),著重提升組織力和政治功能,推動(dòng)各級(jí)黨組織更好地引領(lǐng)改革、促進(jìn)發(fā)展,不斷鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

12.開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》和十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)精神,全文學(xué)習(xí)《^v^中央關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》和xx集團(tuán)公司黨組落實(shí)措施,以黨要管黨、從嚴(yán)治黨為主線,全面筑牢領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想防線,不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

13.第一時(shí)間開展黨的^v^精神學(xué)習(xí)。實(shí)時(shí)跟進(jìn)中央、xx集團(tuán)黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的^v^精神學(xué)習(xí)的決策部署,做到會(huì)前預(yù)熱學(xué)習(xí)、會(huì)后全文學(xué)習(xí)、干部帶頭學(xué)習(xí)、黨員全員學(xué)習(xí)。圍繞黨的^v^是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上的第一次全國(guó)代表大會(huì)的歷史定位,準(zhǔn)確把握^v^精神的內(nèi)涵和要點(diǎn),更好總結(jié)和運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn),更好認(rèn)識(shí)和把握歷史發(fā)展規(guī)律,凝聚新時(shí)代趕考路上的奮進(jìn)力量。

三、有關(guān)要求。

1.嚴(yán)格落實(shí)中心組學(xué)習(xí)機(jī)制。堅(jiān)持改進(jìn)學(xué)風(fēng),不斷增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)實(shí)效性,進(jìn)一步推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)規(guī)范化建設(shè),每個(gè)月至少集中學(xué)習(xí)一次,全年集中學(xué)習(xí)不少于12次。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要牽頭組織中心組學(xué)習(xí),中心組成員要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和克服“本領(lǐng)恐慌”的具體舉措,正確處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾,按要求開展個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流研討,打造學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

2.注重發(fā)揮黨的理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。中心組學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系xx行業(yè)發(fā)展實(shí)際,把解決認(rèn)識(shí)問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),把用活用足政策與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來(lái),深入研判中央精神、集團(tuán)部署和公司形勢(shì),做好學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),真正達(dá)到用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

3.不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。中心組學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體,將領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、重點(diǎn)發(fā)言、研討交流、個(gè)人自學(xué)和集中研學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)主講和專家報(bào)告有機(jī)結(jié)合起來(lái),擇機(jī)開展調(diào)研式、研討式、互動(dòng)式學(xué)習(xí),探索通過(guò)參觀、交流、講座等形式提升學(xué)習(xí)實(shí)效。要深化調(diào)查研究,聯(lián)系工作實(shí)際和發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,精選調(diào)研課題,深入實(shí)際、深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究,既向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)、又向基層和群眾學(xué),做到兼收并蓄、融會(huì)貫通,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和治企興企水平。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇三

同志們:

今天,我們召開2020年全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是:深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,十九屆中央紀(jì)委四次會(huì)議精神,工信部黨組、教育部黨組2020年全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議精神,中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐部紀(jì)檢監(jiān)察組2020年工作會(huì)議精神,以及黑龍江省紀(jì)委十二屆四次全會(huì)精神,回顧總結(jié)2019年全面從嚴(yán)治黨工作,部署安排2020年工作任務(wù)。

剛才,彭遠(yuǎn)奎同志傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神,結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)校存在的問題,就相關(guān)工作做出了部署和要求,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合工作實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。下面,我代表學(xué)校黨委,講兩個(gè)方面內(nèi)容。

第一方面2019年全面從嚴(yán)治黨工作回顧。

2019年,學(xué)校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),把全面從嚴(yán)治黨持續(xù)引向深入,確保黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)。

(一)加強(qiáng)黨的政治建設(shè),堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”

一是自覺學(xué)懂弄通做實(shí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。過(guò)去的一年,我們?cè)鷮?shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,學(xué)校黨委以上率下,帶領(lǐng)全體黨員通過(guò)專題輔導(dǎo)、讀書班研討、實(shí)踐參觀、警示教育等多種形式開展學(xué)習(xí),形成了專題輔導(dǎo)報(bào)告后一周內(nèi)中心組成員集體研討的循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)效果明顯提高。主題教育中,圍繞學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,廣大黨員把學(xué)和做結(jié)合起來(lái),把查和改貫通起來(lái),守初心、擔(dān)使命的精氣神不斷提振。

二是扎實(shí)做好巡視“后半篇”文章。過(guò)去的一年,我們接受了部黨組常規(guī)巡視。我們深刻認(rèn)識(shí)到,巡視本質(zhì)上是對(duì)學(xué)校黨委的政治監(jiān)督,是對(duì)全校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部的“政治體檢”。3個(gè)月時(shí)間,我們以高度的政治責(zé)任感積極配合巡視組圓滿完成了各項(xiàng)工作。巡視組在巡視過(guò)程中先后2次向?qū)W校黨委階段性反饋問題,我們不等不靠、即知即改,正式反饋前就整改完成了70%,整改的“速度”和“力度”得到了巡視組的充分認(rèn)可。正式反饋后,我們對(duì)“四化一不強(qiáng)”的問題再研究、再剖析、再反思,建立了整改臺(tái)賬,標(biāo)本兼治地推進(jìn)整改。截至目前,210項(xiàng)整改舉措完成了194項(xiàng),完成率92%。

三是扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。過(guò)去的一年,我們牢固樹立“一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向,以提升組織力為重點(diǎn),突出政治功能,抓好隊(duì)伍、制度、活動(dòng)這三個(gè)基本要素。出臺(tái)《教師黨支部書記能力提升行動(dòng)計(jì)劃》,“雙帶頭人”教師黨支部書記比例達(dá)到100%。對(duì)標(biāo)黨建制度規(guī)定,對(duì)基層黨建普遍存在的8方面問題全面完成自查整改。結(jié)合主題教育,深入開展黨支部“三個(gè)一”活動(dòng),全校133個(gè)教職工黨支部、1800余名黨員,圍繞育人鏈條和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)拓展服務(wù)項(xiàng)目,開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)累計(jì)超過(guò)400小時(shí),受益學(xué)生達(dá)8000余人次,涌現(xiàn)了一大批黨建與業(yè)務(wù)深度融合的好典型,受到《^v^》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等中央媒體廣泛關(guān)注和報(bào)道。

四是著力加強(qiáng)干部選拔任用和監(jiān)督管理。過(guò)去的一年,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,調(diào)整完善干部選任方式與流程,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用,基本性解決“唯分”“唯票”和過(guò)度依賴競(jìng)爭(zhēng)上崗等問題。全年提拔任用中層干部38人,平級(jí)調(diào)整41人次,向省委推薦1名干部到省屬高校任副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。我們嚴(yán)格執(zhí)行干部監(jiān)督管理各項(xiàng)制度規(guī)定,下達(dá)函詢通知書20份,誡勉書1份;持續(xù)開展干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告抽查核實(shí)工作,對(duì)15名有“漏報(bào)”情況的干部給予批評(píng)教育,對(duì)1名有“瞞報(bào)”情況的干部給予誡勉處理。

(二)提升思想政治工作能力,確保立德樹人根本任務(wù)取得實(shí)效。

一是持續(xù)提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。過(guò)去的一年,我們堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”同步推進(jìn),一體化構(gòu)建“七育人”工作體系,繼續(xù)推進(jìn)思政課“兩分兩?!苯虒W(xué)綜合改革,取得若干標(biāo)志性成果。堅(jiān)持在“量”和“質(zhì)”上共同發(fā)力,著力配齊建強(qiáng)思政教師和學(xué)生輔導(dǎo)員。深入推進(jìn)“小班勵(lì)志大講堂”規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)日常思政教育。學(xué)校班子成員,院系主要負(fù)責(zé)同志堅(jiān)持為學(xué)生講授思政課,幫助他們扣好人生“第一??圩印薄i_展“我和我的祖國(guó)”系列主題黨日活動(dòng),我校牽頭設(shè)計(jì)研發(fā)、列裝部隊(duì)并獲得國(guó)防科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)的“某型無(wú)人裝備”亮相國(guó)慶閱兵現(xiàn)場(chǎng),用實(shí)際行動(dòng)踐行了學(xué)校強(qiáng)國(guó)安邦、勇?lián)姑呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二是牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語(yǔ)權(quán)。過(guò)去的一年,我們強(qiáng)化陣地意識(shí),壓實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任,修訂出臺(tái)了《落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等8項(xiàng)制度。高度關(guān)注輿情,注重正向引導(dǎo),維護(hù)了重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的校園安全與穩(wěn)定。規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理,嚴(yán)格落實(shí)“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”制度,意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制進(jìn)一步落細(xì)落小落實(shí)。

(三)落實(shí)主體責(zé)任,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走向縱深。

一是壓實(shí)政治責(zé)任。過(guò)去的一年,學(xué)校班子帶頭堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同考核,嚴(yán)格落實(shí)“第一責(zé)任人”責(zé)任和“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)決把落實(shí)主體責(zé)任納入各單位年度考核基本指標(biāo),加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用。高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)對(duì)5家單位的政治巡察,指導(dǎo)被巡察單位舉一反三、立行立改,為后續(xù)巡察全覆蓋積累了經(jīng)驗(yàn)、打牢了基礎(chǔ)。

二是嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,力戒形式主義、官僚主義。過(guò)去的一年,我們結(jié)合主題教育開展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的自檢自查和專項(xiàng)整治,對(duì)辦公用房、公務(wù)接待、公車管理、財(cái)務(wù)管理、因公出國(guó)等工作中的不規(guī)范問題進(jìn)行了整治。嚴(yán)格貫徹落實(shí)^v^和部黨組關(guān)于“基層減負(fù)年”的決策部署,把整治形式主義、官僚主義納入黨建工作重要內(nèi)容,緊盯問題推動(dòng)整改,進(jìn)一步壓縮發(fā)文數(shù)量、精簡(jiǎn)會(huì)議規(guī)模、嚴(yán)控層層報(bào)送材料,切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)青島、煙臺(tái)等異地辦學(xué)的信息公開力度,暢通獲信渠道。提升機(jī)關(guān)和后勤服務(wù)質(zhì)量,完善校園設(shè)施,改善校園環(huán)境,廣大師生獲得感進(jìn)一步增強(qiáng)。

三是大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)。過(guò)去的一年,我們出臺(tái)了《校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層及調(diào)查研究工作細(xì)則》,建立完善班子成員與教學(xué)院系、學(xué)生、專家學(xué)者等聯(lián)系機(jī)制。我們以主題教育為契機(jī),學(xué)校班子帶頭,緊緊圍繞^v^和部黨組的決策部署,“雙一流”建設(shè)以及師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題,對(duì)落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)問題開展了專題調(diào)研,積極回應(yīng)師生關(guān)切,面向廣大師生分四批公示了整改成果,有力推動(dòng)解決了一系列實(shí)際問題。

(四)堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面,一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。

一是持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)。過(guò)去的一年,我們堅(jiān)決落實(shí)駐部紀(jì)檢監(jiān)察組對(duì)學(xué)校紀(jì)律審查監(jiān)察調(diào)查工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)學(xué)校紀(jì)委與黑龍江省紀(jì)委的全方位工作銜接。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,讓“紅臉出汗”成為黨內(nèi)政治生活常態(tài);準(zhǔn)確把握“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求,全面激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的正能量。嚴(yán)格黨的紀(jì)律審查工作程序,全年累計(jì)受理各類信訪舉報(bào)101件,發(fā)出函詢69份,問題線索全部查結(jié),給予5人誡勉談話,19人批評(píng)教育,著力強(qiáng)化了“不敢腐”的震懾。

二是著力做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。過(guò)去的一年,我們深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè),圍繞干部人事、招標(biāo)采購(gòu)、財(cái)經(jīng)內(nèi)控等重要事項(xiàng),綜合運(yùn)用事前、事中、事后和過(guò)程監(jiān)督,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任深度審計(jì),完善廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,切實(shí)扎緊了“不能腐”的籠子。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇四

(一)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),要求樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,因此,啟動(dòng)并實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,開足體育課時(shí),上好體育課,開展好課外體育活動(dòng),是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。

(二)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源,提升中小學(xué)體育質(zhì)量,是促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。

(三)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和基本的運(yùn)動(dòng)技能,促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升,具有十分重要的意義。

通過(guò)《質(zhì)量提升工程》的實(shí)施,推進(jìn)我省廣大中小學(xué)體育與健康課程的建設(shè)和發(fā)展,力爭(zhēng)到2015年:培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)體育骨干教師團(tuán)隊(duì),打造200個(gè)優(yōu)秀體育教研組和120名體育教學(xué)名師;在省、市教研中心評(píng)選的體育優(yōu)秀課或市級(jí)體育精品課基礎(chǔ)上,評(píng)選表彰200節(jié)省級(jí)體育精品課、構(gòu)建示范性體育課堂教學(xué)資源庫(kù),搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺(tái);廣泛開展課外文體活動(dòng)和大課間活動(dòng),使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,評(píng)選400所體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校;創(chuàng)建30個(gè)遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū),推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高;大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展,全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。

(1)提高體育教師的專業(yè)技能,為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度,促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展;通過(guò)對(duì)體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),建設(shè)一支具有高尚師德,業(yè)務(wù)精湛,適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊(duì)伍。每年對(duì)100名體育學(xué)科的骨干教師進(jìn)行一次省級(jí)培訓(xùn),培養(yǎng)省級(jí)體育學(xué)科帶頭人,并通過(guò)逐級(jí)考核推薦每年評(píng)選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師,充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色,利用他們先進(jìn)的教學(xué)思想和意識(shí),帶動(dòng)我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。

(2)組織開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點(diǎn)問題,在促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師互動(dòng)交流中,實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校,尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課,同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn),解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問題。

(3)根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢(shì),定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、研討交流會(huì)、外出考察學(xué)習(xí),開拓體育教師與教研視野,將先進(jìn)的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)與我省實(shí)際相結(jié)合,從而提高體育教師的教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標(biāo)。

2.體育精品課建設(shè)項(xiàng)目。

(1)加強(qiáng)三級(jí)課程管理,學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定(試行)》的要求,引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上好每一節(jié)體育課,科學(xué)合理地選擇教法,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度,打造有效課堂,追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。

(2)開發(fā)課程資源,不斷挖掘具有特色與實(shí)效的校本課程,聚集優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,使之成為學(xué)校課程中的教材,并發(fā)揮教師教育潛能,拓展教學(xué)水平,引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇五

今年以來(lái),在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)各科室的大力支持和配合下,局直屬機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委圍繞全局中心工作,立足工作實(shí)際,扎實(shí)工作,圓滿完了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

(一)以夯實(shí)組織建設(shè)為基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。一是健全基層組織。根據(jù)市直工委統(tǒng)一部署,召開了全局全體黨員大會(huì),選舉產(chǎn)生了第一屆直屬機(jī)關(guān)黨委、直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委,新成立的直屬機(jī)關(guān)黨委、直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委分別召開第一次全體會(huì)議,分別選舉產(chǎn)生了直屬機(jī)關(guān)黨委書記、專職副書記、7名委員和直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委書記、副書記、5名委員,并確定了委員分工。局機(jī)關(guān)紀(jì)委成立以來(lái),共參與查辦案件和直接執(zhí)行紀(jì)律監(jiān)察監(jiān)督3件,并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了談話提醒及約談函詢。二是規(guī)范支部建設(shè)。印發(fā)工作提示,要求各黨支部高度重視、對(duì)標(biāo)自查,全面貫徹落實(shí)《中國(guó)^v^支部工作條例(試行)》。先后組織開展開展“奪旗爭(zhēng)先”、“兩提兩好”基層黨組織創(chuàng)建、“基層黨建質(zhì)量提升年”、“黨支部質(zhì)量提升”等多項(xiàng)活動(dòng),黨支部對(duì)照機(jī)關(guān)黨建10條標(biāo)準(zhǔn)、黨支部質(zhì)量提升45條標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)查擺存在問題,提出整改措施,建立整改臺(tái)賬,公示整改成效,選樹“基層示范黨組織”,切實(shí)提升基層黨建工作水平。三是嚴(yán)肅組織生活。印發(fā)工作提示和組織生活指導(dǎo)方案,明確計(jì)劃備案、定期生活、寫實(shí)記錄、分寄調(diào)閱、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范創(chuàng)建、監(jiān)督檢查、激勵(lì)約束等8項(xiàng)工作機(jī)制。圍繞“三會(huì)一課”、主題黨日、政治生日等重點(diǎn)工作,制定13項(xiàng)基層黨支部組織生活制度,進(jìn)一步提升基層黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。四是創(chuàng)建黨建品牌。組織各黨支部立足黨員崗位實(shí)際,開展機(jī)關(guān)黨建品牌創(chuàng)建工作,推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合。

(二)以突出政治建設(shè)為先導(dǎo),持續(xù)強(qiáng)化服務(wù)功能。一是嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。研究制定2020年度機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn),每月梳理黨組書記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任具體事項(xiàng)。對(duì)疫情防控、重大事項(xiàng)、審批服務(wù)等120余項(xiàng)重要工作作出研究部署。二是持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。召開“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會(huì)議,對(duì)主題教育在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)等方面工作進(jìn)行全面梳理,完善主題教育各項(xiàng)檔案資料。三是開展黨組工作規(guī)則議事決策機(jī)制專項(xiàng)自查。組織黨組理論學(xué)習(xí)中心組以黨組會(huì)第一議題形式學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^黨組工作條例》和《市委常委會(huì)議事決策規(guī)則》,結(jié)合工作實(shí)際制定《集體領(lǐng)導(dǎo)制度》《黨組會(huì)議議事規(guī)則》。四是推進(jìn)專項(xiàng)檢查反饋問題整改落實(shí)。對(duì)照省委2019年度專項(xiàng)檢查反饋的6個(gè)方面16項(xiàng)問題,制定整改落實(shí)工作方案,明確8項(xiàng)整改任務(wù)、20條整改措施,確保問題整改到位。對(duì)照市領(lǐng)導(dǎo)在2019年基層黨建述職評(píng)議考核會(huì)議上點(diǎn)出的問題,逐項(xiàng)查擺、對(duì)號(hào)入座,針對(duì)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作結(jié)合不夠緊密、對(duì)基層黨支部組織生活指導(dǎo)不夠系統(tǒng)、基層黨務(wù)干部專業(yè)化水平不夠高等3項(xiàng)問題,建立整改臺(tái)賬,明確整改措施和完成時(shí)限,目前3項(xiàng)問題均已整改完成。五是建立縣級(jí)干部包聯(lián)支部工作機(jī)制。明確每位縣級(jí)干部包聯(lián)一個(gè)黨支部,定期指導(dǎo)黨支部“三會(huì)一課”組織生活,督促黨支部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和基層黨建重點(diǎn)工作,并深入基層開展調(diào)查研究,了解基層黨員和群眾的意見建議,幫助包聯(lián)黨支部協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。

(五)以助力全市發(fā)展大局為重點(diǎn),積極開展文明創(chuàng)建。一是助力疫情防控。積極開展疫情防控知識(shí)宣傳,編制防控手冊(cè),組織黨組理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部集中收看《電視問政》特別節(jié)目“我們一起戰(zhàn)‘疫’”;先后印發(fā)5期工作提示,組織機(jī)關(guān)黨員136人參加辦事大廳和幫扶社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作,明確專人每天統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)人員發(fā)熱情況和體溫信息,組織183名黨員捐款17600元。二是開展文明創(chuàng)建工作。制定《精神文明創(chuàng)建工作方案》及全年任務(wù)分解,進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和具體要求,提出建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、營(yíng)造濃厚氛圍、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)等3個(gè)方面19條具體措施,逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。三是開展衛(wèi)生創(chuàng)建工作。制定《創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作推進(jìn)方案》,明確指導(dǎo)思想、創(chuàng)建目標(biāo)和工作要求,針對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育和健康促進(jìn)、病媒生物防制、衛(wèi)生和食品安全管理等4個(gè)方面13條工作任務(wù),成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,逐項(xiàng)明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、考核方式和責(zé)任部門,確保創(chuàng)衛(wèi)工作落在實(shí)處。三是開展雙擁創(chuàng)建工作。成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定《2020年度雙擁工作實(shí)施方案》,進(jìn)一步明確五項(xiàng)工作措施的責(zé)任部門和工作要求,并根據(jù)雙擁工作開展情況每月報(bào)送工作報(bào)告。4月底開展“最美雙擁人物”“最美軍嫂”選樹活動(dòng)。四是開展志愿服務(wù)工作。深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),先后組織清掃積雪、衛(wèi)生掃除、環(huán)境清潔、義務(wù)植樹、“周末衛(wèi)生日”、助力文明交通等活動(dòng)260余次,覆蓋志愿者2400余人次。

工作中,我們注重豐富學(xué)習(xí)教育的載體和形式,積極開展鮮明主題教育,取得了良好成效。一是組織參觀花場(chǎng)峪、三星口地區(qū)^v^紀(jì)念館,回顧黨的光輝歷史,緬懷革命先輩精神,感悟中國(guó)^v^人的初心和使命。二是兩節(jié)前召開黨風(fēng)廉政警示教育大會(huì),觀看警示教育片,切實(shí)增強(qiáng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性,教育引導(dǎo)全局黨員干部堅(jiān)定理想信念,筑牢拒腐防變防線。三是在元旦、春節(jié)、清明、五一、端午等節(jié)假日前,通過(guò)工作提示、理論學(xué)習(xí)微信群等形式進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)廉潔紀(jì)律,明確言行負(fù)面清單,切實(shí)強(qiáng)化黨員紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。

一年來(lái),機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定成績(jī),但我們清醒的認(rèn)識(shí)到工作中仍存在一些問題和不足,主要表現(xiàn)在:一是業(yè)務(wù)水平有待提高,對(duì)黨員管理、黨務(wù)工作流程還有待于進(jìn)一步熟悉掌握,同時(shí)機(jī)關(guān)紀(jì)委成立以來(lái)大多數(shù)同志是第一次接觸紀(jì)檢工作,沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),缺乏系統(tǒng)全面的紀(jì)檢工作理論與實(shí)踐的具體鍛煉。二是對(duì)黨員教育引導(dǎo)力度不夠,思想政治、意識(shí)形態(tài)等方面工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。三是基層黨組織作用發(fā)揮不明顯,黨員教育管理不足,開展活動(dòng)不正常,黨建制度落實(shí)不夠全面。四是同市直工委、市總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)市委等部門交流還不夠,一些好的經(jīng)驗(yàn)做法未能及時(shí)反饋。對(duì)于這些問題,我們將認(rèn)真進(jìn)行反思,從自身做起,未雨綢繆,理清思路,精心計(jì)劃,采取有效措施,認(rèn)真加以解決。

同時(shí),結(jié)合我局黨建工作實(shí)際,建議從以下方面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。定期組織舉辦黨員干部培訓(xùn)班,加強(qiáng)黨建業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),努力提高黨員干部的整體素質(zhì),增強(qiáng)大局意識(shí)和工作水平。二是加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。組織一至二次機(jī)關(guān)黨建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,加強(qiáng)各支部信息溝通和經(jīng)驗(yàn)交流,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),以點(diǎn)帶面推動(dòng)黨建圍繞中心、服務(wù)大局整體水平的提高。三是建立健全黨建工作考核激勵(lì)機(jī)制。將落實(shí)黨建工作責(zé)任制考核列入公務(wù)員平時(shí)考核的重要內(nèi)容,作為職務(wù)職級(jí)晉升、平時(shí)考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和依據(jù)。四是積極探索活躍機(jī)關(guān)黨建工作的新途徑、新方法,力爭(zhēng)通過(guò)一些生動(dòng)活潑的教育形式,把開展黨員喜聞樂見的黨建活動(dòng)作為活躍機(jī)關(guān)黨建工作的基本載體,融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體,增強(qiáng)黨建工作的生機(jī)活力。

2021年,機(jī)關(guān)黨委將在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,圍繞慶祝建黨100周年組織開展系列活動(dòng)。主要抓好以下工作:一是加強(qiáng)思想建設(shè),著力深化理論武裝,結(jié)合機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際,制訂機(jī)關(guān)黨建2020年工作計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,按月發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)安排,認(rèn)真按計(jì)劃組織開展學(xué)習(xí)教育。二是堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭,以黨支部為基礎(chǔ),把集中研討和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái),有計(jì)劃分層次抓好理論學(xué)習(xí)教育,做到全覆蓋。三是組織機(jī)關(guān)黨員干部參加各類培訓(xùn)輔導(dǎo),注重發(fā)揮黨支部直接教育黨員的作用,落實(shí)“三會(huì)一課”等制度,對(duì)黨員開展經(jīng)常性教育,切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。四是加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真履行主體責(zé)任,定期開展集中學(xué)習(xí)研討,研究機(jī)關(guān)黨建工作重要事項(xiàng),完善機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)制度;五是加強(qiáng)黨員發(fā)展教育管理,加強(qiáng)支部負(fù)責(zé)人培訓(xùn)和支部委員教育培訓(xùn),提高支部負(fù)責(zé)人和支委的責(zé)任意識(shí)和黨務(wù)工作能力。六是嚴(yán)格黨員管理,進(jìn)一步完善黨組織和黨員信息庫(kù)建設(shè),規(guī)范黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn),對(duì)黨費(fèi)收繳、使用進(jìn)行把關(guān)、審批。七是加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),著力推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì),持續(xù)深化糾“四風(fēng)”工作,做好群眾滿意度測(cè)評(píng),收集和整理對(duì)全局工作的意見和建議,同時(shí)常態(tài)化開展警示教育,強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育培訓(xùn)。八是組織開展群團(tuán)工作,開展群眾性文體活動(dòng),活躍機(jī)關(guān)教職工精神文化生活,凝心聚氣提神,營(yíng)造機(jī)關(guān)團(tuán)結(jié)和諧向善向上的氛圍。九是做好黨內(nèi)外激勵(lì)關(guān)懷幫扶工作。關(guān)心關(guān)愛機(jī)關(guān)干部職工的工作、生活,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),營(yíng)造溫馨和諧的機(jī)關(guān)氛圍,定期給予生活困難黨員關(guān)愛幫扶,常態(tài)化開展重大疾病等困難幫扶工作。

2020年工作總結(jié)及2021年工作謀劃。

機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委。

今年以來(lái),在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)各科室的大力支持和配合下,局直屬機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委圍繞全局中心工作,立足工作實(shí)際,扎實(shí)工作,圓滿完了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

(一)以夯實(shí)組織建設(shè)為基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。一是健全基層組織。根據(jù)市直工委統(tǒng)一部署,召開了全局全體黨員大會(huì),選舉產(chǎn)生了第一屆直屬機(jī)關(guān)黨委、直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委,新成立的直屬機(jī)關(guān)黨委、直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委分別召開第一次全體會(huì)議,分別選舉產(chǎn)生了直屬機(jī)關(guān)黨委書記、專職副書記、7名委員和直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委書記、副書記、5名委員,并確定了委員分工。局機(jī)關(guān)紀(jì)委成立以來(lái),共參與查辦案件和直接執(zhí)行紀(jì)律監(jiān)察監(jiān)督3件,并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了談話提醒及約談函詢。二是規(guī)范支部建設(shè)。印發(fā)工作提示,要求各黨支部高度重視、對(duì)標(biāo)自查,全面貫徹落實(shí)《中國(guó)^v^支部工作條例(試行)》。先后組織開展開展“奪旗爭(zhēng)先”、“兩提兩好”基層黨組織創(chuàng)建、“基層黨建質(zhì)量提升年”、“黨支部質(zhì)量提升”等多項(xiàng)活動(dòng),黨支部對(duì)照機(jī)關(guān)黨建10條標(biāo)準(zhǔn)、黨支部質(zhì)量提升45條標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)查擺存在問題,提出整改措施,建立整改臺(tái)賬,公示整改成效,選樹“基層示范黨組織”,切實(shí)提升基層黨建工作水平。三是嚴(yán)肅組織生活。印發(fā)工作提示和組織生活指導(dǎo)方案,明確計(jì)劃備案、定期生活、寫實(shí)記錄、分寄調(diào)閱、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范創(chuàng)建、監(jiān)督檢查、激勵(lì)約束等8項(xiàng)工作機(jī)制。圍繞“三會(huì)一課”、主題黨日、政治生日等重點(diǎn)工作,制定13項(xiàng)基層黨支部組織生活制度,進(jìn)一步提升基層黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。四是創(chuàng)建黨建品牌。組織各黨支部立足黨員崗位實(shí)際,開展機(jī)關(guān)黨建品牌創(chuàng)建工作,推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合。

(二)以突出政治建設(shè)為先導(dǎo),持續(xù)強(qiáng)化服務(wù)功能。一是嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。研究制定2020年度機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn),每月梳理黨組書記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任具體事項(xiàng)。對(duì)疫情防控、重大事項(xiàng)、審批服務(wù)等120余項(xiàng)重要工作作出研究部署。二是持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。召開“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會(huì)議,對(duì)主題教育在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)等方面工作進(jìn)行全面梳理,完善主題教育各項(xiàng)檔案資料。三是開展黨組工作規(guī)則議事決策機(jī)制專項(xiàng)自查。組織黨組理論學(xué)習(xí)中心組以黨組會(huì)第一議題形式學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^黨組工作條例》和《市委常委會(huì)議事決策規(guī)則》,結(jié)合工作實(shí)際制定《集體領(lǐng)導(dǎo)制度》《黨組會(huì)議議事規(guī)則》。四是推進(jìn)專項(xiàng)檢查反饋問題整改落實(shí)。對(duì)照省委2019年度專項(xiàng)檢查反饋的6個(gè)方面16項(xiàng)問題,制定整改落實(shí)工作方案,明確8項(xiàng)整改任務(wù)、20條整改措施,確保問題整改到位。對(duì)照市領(lǐng)導(dǎo)在2019年基層黨建述職評(píng)議考核會(huì)議上點(diǎn)出的問題,逐項(xiàng)查擺、對(duì)號(hào)入座,針對(duì)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作結(jié)合不夠緊密、對(duì)基層黨支部組織生活指導(dǎo)不夠系統(tǒng)、基層黨務(wù)干部專業(yè)化水平不夠高等3項(xiàng)問題,建立整改臺(tái)賬,明確整改措施和完成時(shí)限,目前3項(xiàng)問題均已整改完成。五是建立縣級(jí)干部包聯(lián)支部工作機(jī)制。明確每位縣級(jí)干部包聯(lián)一個(gè)黨支部,定期指導(dǎo)黨支部“三會(huì)一課”組織生活,督促黨支部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和基層黨建重點(diǎn)工作,并深入基層開展調(diào)查研究,了解基層黨員和群眾的意見建議,幫助包聯(lián)黨支部協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇六

2020年,公司黨委在集團(tuán)和股份公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,持續(xù)深入貫徹十九大精神,堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞黨建工作服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理總體要求,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中作先鋒表率、創(chuàng)一流業(yè)績(jī),切實(shí)把黨建工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),努力實(shí)現(xiàn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作“雙加強(qiáng)、雙促進(jìn)、雙提升”。現(xiàn)將公司2020年黨建工作開展情況匯報(bào)如下。

(一)抓思想理論學(xué)習(xí),黨員干部綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升。一是為更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,公司黨委制定了2020年度黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和推進(jìn)表,明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)要求。全年共組織中心組理論學(xué)習(xí)17次,起到了以上率下、示范帶動(dòng)的效果。二是為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性、多樣性,公司黨委采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與座談交流相結(jié)合、常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“旗幟蘇鹽”等平臺(tái)載體,將學(xué)習(xí)教育融入到日常工作學(xué)習(xí)中,實(shí)現(xiàn)了政治思想學(xué)習(xí)的與時(shí)俱進(jìn)。全年共組織黨員、職工135人注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),有力提升了廣大黨員職工的思想政治素質(zhì)、理論水平和解決實(shí)際問題的能力。三是為幫助廣大黨員職工深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)及公司發(fā)展態(tài)勢(shì),公司黨委班子成員多次深入基層一線開展形勢(shì)任務(wù)教育,全年組織意識(shí)形態(tài)工作專題研討2次,并邀請(qǐng)豐縣黨校教授舉辦《新時(shí)代要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》專題黨課,激發(fā)了廣大干部職工堅(jiān)定理想信念、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和勇氣。

(二)抓“不忘初心、牢記使命”主題教育,活動(dòng)開展扎實(shí)有效。公司黨委圍繞服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心,把主題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大黨員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),凝聚干事創(chuàng)業(yè)斗志。

1.開展學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一思想聚合力。一是公司黨委召開專題會(huì)議,集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^在“不忘初心、牢記使命”主題教育會(huì)議上的重要講話精神,制定了主題教育方案,成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了職責(zé)和分工。二是組織公司黨委中心組開展了6次“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)研討和5次集中學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)了《^v^關(guān)于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》《^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》以及集團(tuán)黨委編印的三本“口袋書”。三是組織黨員干部集中觀看《建黨偉業(yè)》影片,重溫了黨的光輝歷程;組織優(yōu)秀黨員代表和入黨積極分子到邳州禹王山抗日阻擊戰(zhàn)遺址紀(jì)念館接受愛國(guó)主義教育,重溫了入黨誓詞;組織了《^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)和《“不忘初心、牢記使命”主題教育50問》知識(shí)測(cè)試。四是開展了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)“^v^精神”、基層干部學(xué)趙亞夫、廣大黨員學(xué)王繼才活動(dòng),推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。五是在各支部開展了“四重四亮”活動(dòng)和“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”解放思想大討論,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和感染力。通過(guò)不間斷開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育,確保了公司廣大黨員干部理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。

2.組織深入調(diào)查,解決實(shí)際問題。公司黨委組織黨委班子成員深入各聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研,并在調(diào)研基礎(chǔ)上講專題黨課,推動(dòng)了主題教育的實(shí)效性和針對(duì)性。一是公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞公司存在的突出問題和職工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,確定個(gè)人調(diào)研方向和課題。二是公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合調(diào)查研究,通過(guò)座談交流、個(gè)別訪談,廣泛聽取意見和建議,認(rèn)真檢視自身存在的問題,并堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,列出問題清單,逐項(xiàng)整改。三是在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)班子成員到聯(lián)系點(diǎn)單位上專題黨課,交流了學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲,達(dá)到了共同提高的目的。

3.剖析檢視問題,直面不足找差距。公司黨委班子及成員結(jié)合調(diào)查研究,通過(guò)座談交流、個(gè)別訪談、意見征集等方式,認(rèn)真梳理公司班子及班子成員自身在理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、工作作風(fēng)、清正廉潔等方面存在的問題及不足,聯(lián)系工作實(shí)際把問題找實(shí)、把根源找深,并明確改進(jìn)措施及努力方向。為確保檢視問題有針對(duì)性,公司班子成員之間、班子成員與部門負(fù)責(zé)人之間開展了談心談話,互相指出不足和缺點(diǎn),達(dá)到共同提高的效果。

4.抓好整改落實(shí),確保實(shí)效促發(fā)展。一是公司黨委按照上級(jí)黨委部署要求,重點(diǎn)圍繞8個(gè)方面開展了專項(xiàng)整治。我們對(duì)公務(wù)商務(wù)接待、公務(wù)用車、通訊補(bǔ)貼、辦公用房等開展了自查自糾;按照“基層減負(fù)年”的工作要求,對(duì)會(huì)議的召開實(shí)行能縮短的盡量縮短、能不開的盡量不開、能合并的盡量合并,盡量不占用工作時(shí)間;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問題,我們要求公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員依據(jù)《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》規(guī)定進(jìn)行了個(gè)人情況申報(bào),簽訂了《承諾書》;對(duì)職能部門安全質(zhì)量監(jiān)管落實(shí)情況開展了“回頭看”;對(duì)軟弱基層黨組織等情況進(jìn)行了自查自糾。通過(guò)專項(xiàng)整治,有力提升了廣大黨員干部職工恪盡職守、廉潔自律意識(shí),促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入推進(jìn)。二是組織召開了專題民主生活會(huì)。8月30日下午,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)在黨委辦公室進(jìn)行。李偉同志匯報(bào)了公司黨委“不忘初心、牢記使命”專題活動(dòng)開展情況和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)檢視剖析情況,并作個(gè)人專題檢視剖析情況匯報(bào)。張旭東、朱華超、賈濤同志分別作個(gè)人專題檢視剖析情況匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)梳理存在問題,并明確努力方向和改進(jìn)措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了批評(píng)和自我批評(píng)。三是公司班子及成員制定了問題整改責(zé)任清單,明確了責(zé)任人和整改期限,積極主動(dòng)開展整改落實(shí)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分運(yùn)用主題教育成果,聚焦“不忘初心、牢記使命”主題,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以對(duì)黨、對(duì)事業(yè)、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真落實(shí)問題整改舉措,確保整改落地生根和效果明顯,為公司改革發(fā)展頑強(qiáng)拼搏、砥礪前行。

(三)抓陣地建設(shè),基層黨建工作進(jìn)一步優(yōu)化。一是在選優(yōu)配強(qiáng)各黨支部班子的基礎(chǔ)上,公司黨委組織9名黨務(wù)干部參加了集團(tuán)舉辦的基層黨支部書記培訓(xùn);開展了《中國(guó)^v^支部工作條例(試行)》應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽,對(duì)3名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。二是以《黨支部工作手冊(cè)》《黨員組織生活手冊(cè)》為抓手,抓實(shí)抓好“三會(huì)一課”“統(tǒng)一活動(dòng)黨日”等制度,確保每月一次。三是深化“黨員先鋒行動(dòng)”,進(jìn)一步抓實(shí)“三比三賽”“雙亮雙曬”活動(dòng),實(shí)行每月一考核、每月一排名、每月一通報(bào),引導(dǎo)各支部黨員干部在推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展中走在前列、干在實(shí)處。

(四)抓全面從嚴(yán)治黨,風(fēng)清氣正的政治生態(tài)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是落實(shí)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。公司黨委同各黨支部簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》《監(jiān)督責(zé)任責(zé)任狀》,把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的責(zé)任層層傳導(dǎo)、層層加壓,明確了責(zé)任分工和“一崗雙責(zé)”落實(shí)。為建立健全監(jiān)督機(jī)制,公司紀(jì)委設(shè)立了舉報(bào)箱、公布了舉報(bào)電話和電子郵箱。二是持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)。公司黨委結(jié)合形式主義、官僚主義集中整治活動(dòng),抓住領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,組織各部門、車間負(fù)責(zé)人和廉政風(fēng)險(xiǎn)崗位人員走進(jìn)沛縣廉政警示教育基地參觀學(xué)習(xí),集體接受反腐倡廉警示教育。對(duì)7名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的培訓(xùn),增強(qiáng)了他們執(zhí)紀(jì)問責(zé)的信心和勇氣;組織開展節(jié)日明察暗訪5次,開展專項(xiàng)檢查3次,未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)人員,也未收到群眾信訪舉報(bào)。三是積極開展廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查。公司紀(jì)委認(rèn)真組織各部門、車間按照“德夫科”法“五個(gè)清楚”的要求,梳理崗位工作職責(zé),排查出崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)98項(xiàng),并制定相應(yīng)的防控措施,確保制度在籠子里運(yùn)行。四是嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。2020年,公司黨委重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)招投標(biāo)、物資采購(gòu)、零星工程建設(shè)等方面的監(jiān)督,針對(duì)監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的制度漏洞和缺陷,提出2條整改建議并跟蹤整改效果,完善了內(nèi)控制度,促進(jìn)了制度執(zhí)行的規(guī)范性、有效性。對(duì)苗頭性、傾向性問題早發(fā)現(xiàn)早解決,使紅臉出汗成為常態(tài),讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。

(五)抓和諧穩(wěn)定,干事創(chuàng)業(yè)的氛圍進(jìn)一步濃厚。一是不斷豐富職工精神生活。每逢節(jié)假日,公司工會(huì)積極組織開展協(xié)力競(jìng)走、跳繩等文體活動(dòng),營(yíng)造了充滿活力、積極向上的精神氛圍,增強(qiáng)了廣大職工的凝聚力和向心力。二是建立健全困難職工檔案。工會(huì)持續(xù)深入一線,切實(shí)把為職工辦好事、辦成事放在心上,對(duì)生病住院或家庭困難職工及時(shí)看望慰問,使職工感受到大家庭的溫暖。三是以挖潛增效為目標(biāo),開展了勞動(dòng)競(jìng)賽、qc攻關(guān)、叉車、化驗(yàn)技能競(jìng)賽,對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),為完成全年任務(wù)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。四是組織參加了豐縣第十二屆“萬(wàn)名職工大練兵”活動(dòng),獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,12名職工獲得了“技術(shù)能手”稱號(hào)。

(一)對(duì)新形勢(shì)下開展黨建工作創(chuàng)新不足,缺乏有效的方式方法。

(二)對(duì)黨員干部的教育管理習(xí)慣沿用傳統(tǒng)方式方法,黨員參與積極性不高,達(dá)不到預(yù)期效果。

(三)深入基層一線調(diào)研較少,對(duì)職工的思想波動(dòng)和利益訴求掌握的不細(xì)、不全面。

(一)扎實(shí)開展形勢(shì)任務(wù)教育。公司黨委將采取中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、愛國(guó)主義教育、專家講座等多種形式,扎實(shí)開展形勢(shì)任務(wù)教育,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量,提高黨員干部的“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,引導(dǎo)廣大黨員干部職工統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)、奮發(fā)作為。

(二)不斷加強(qiáng)黨建品牌建設(shè)。一是開展“書記互上黨課”活動(dòng)。公司黨委將組織開展各黨支部書記彼此交換到對(duì)方支部上黨課,引導(dǎo)和推動(dòng)黨務(wù)干部,尤其是基層黨組織“一把手”解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高把方向、管大局、促落實(shí)的能力水平。二是推進(jìn)“黨支部星級(jí)管理”。公司黨委將在充分聽取各支部意見建議的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)黨支部星級(jí)管理,促進(jìn)黨支部之間比學(xué)趕幫超,形成濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是深入開展“雙向培養(yǎng)”活動(dòng)。公司黨委將繼續(xù)深化“把黨員培養(yǎng)成技術(shù)骨干、把技術(shù)骨干培養(yǎng)成黨員”的雙向培養(yǎng)”活動(dòng),傾力打造由黨員組成的骨干隊(duì)伍,注重在實(shí)踐中培養(yǎng)人才,為公司60萬(wàn)噸制鹽項(xiàng)目?jī)?chǔ)備力量。

(三)充分發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用。公司黨委將持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,深入推進(jìn)“黨員先鋒行動(dòng)”“三比三賽”“雙亮雙曬”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)黨員干部職工愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、擔(dān)當(dāng)作為的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。

(四)抓實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作。公司黨委將緊緊圍繞風(fēng)險(xiǎn)防控和紀(jì)律督查,加強(qiáng)黨紀(jì)國(guó)法學(xué)習(xí),重點(diǎn)在反“四風(fēng)”和落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”上下功夫,緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位,不斷完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,推動(dòng)補(bǔ)齊制度短板、堵塞監(jiān)管漏洞,積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

(五)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。公司將持續(xù)開展好困難職工幫扶救助工作,有效穩(wěn)定職工隊(duì)伍。深入推進(jìn)“六型”班組建設(shè),以創(chuàng)新工作室為依托,圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極開展qc攻關(guān)和“五小”活動(dòng),不斷激發(fā)青年職工的工作熱情。妥善解決職工群眾的利益訴求,積極營(yíng)造健康、和諧、穩(wěn)定的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇七

2020年是建成全面小康社會(huì)的關(guān)鍵一年、是“十三五”的最后一年,這一年來(lái),局黨委堅(jiān)持以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委的重大決策部署,在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,突出黨建引領(lǐng),聚焦中心工作,堅(jiān)持不懈抓學(xué)習(xí)教育、抓班子隊(duì)伍建設(shè)、抓黨建基礎(chǔ)工作、抓巡視巡察整改等工作,為建設(shè)新美麗和諧幸福的*市貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將2020年的黨建工作總結(jié)及2021年的工作計(jì)劃報(bào)告如下。

一年來(lái),局黨委堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,樹牢局黨委主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持突出重點(diǎn)、抓實(shí)難點(diǎn)、糾正問題,在加強(qiáng)黨建工作上取得了一定成績(jī)。

(一)堅(jiān)持不懈抓理論學(xué)習(xí)教育,推動(dòng)“不忘初心,牢記使命”主題教育成果。一是堅(jiān)持把xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《xxx談治國(guó)理政》(第三卷)、xxxxx系列重要講話精神以及省、州、市委、政府的重大決策部署作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷加強(qiáng)黨員干部的政治理論水平。制定學(xué)習(xí)清單1份,發(fā)放學(xué)習(xí)筆記本100本。二是以離退休干部為重點(diǎn)加強(qiáng)全覆蓋的學(xué)習(xí)教育。結(jié)合實(shí)際需求,按照“缺什么,補(bǔ)什么”的原則,結(jié)合線上培訓(xùn)方式、參加市委組織部專題培訓(xùn)班等方式,多措并舉開展全覆蓋學(xué)習(xí)教育。全年開展理論學(xué)習(xí)12次,500余人次;組織30余名黨員、干部赴市外參加培訓(xùn);到黨性教育基地開展黨性教育1次。三是優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)內(nèi)化效果,堅(jiān)持利用每周學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等常態(tài)化開展理論學(xué)習(xí),要求每名干部每天自學(xué)1小時(shí),并做好學(xué)習(xí)筆記。

(二)圍繞巡視巡察及年度民主生活會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,開展常態(tài)化的自查整改工作。一是針對(duì)省、州、市巡察反饋問題,制定整改方案,明確巡察整改工作紀(jì)律,簽訂整改承諾書。建立清單交辦、跟蹤督查、銷號(hào)督辦整改機(jī)制,把任務(wù)落到人頭上,定期跟蹤督查,掌握整改情。目前已整改完成15項(xiàng),正在整改10項(xiàng)。二是開好巡察整改專題民主生活會(huì)。局黨委及班子成員堅(jiān)決圍繞市委第一巡察組反饋意見進(jìn)行全面對(duì)照檢查,深入剖析原因,開展批評(píng)與自我批評(píng),提出巡察整改意見建議10條,黨委班子成員相互提出批評(píng)意見30條,明確整改方向和整改措施。三是聚焦系統(tǒng)典型案件和市紀(jì)委監(jiān)委印發(fā)的違法違紀(jì)典型案件,查自身是否存在違反相關(guān)規(guī)定情形,及時(shí)糾正。今年圍繞系統(tǒng)典型案件開展專項(xiàng)業(yè)務(wù)方面的自查自糾工作,共收到自查整改工作報(bào)告7份。

(三)嚴(yán)格按照黨支部工作條例相關(guān)要求,標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)黨支部。一是認(rèn)真落實(shí)黨委黨建、黨風(fēng)廉政、意識(shí)形態(tài)建設(shè)主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”,完善黨委黨建、意識(shí)形態(tài)等工作相關(guān)制度文件10余份。二是嚴(yán)肅“三會(huì)一課”、主題黨日、談心談話等黨內(nèi)基本生活,推動(dòng)“不忘初心,牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,今年以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課10次,開展以提升服務(wù)質(zhì)量為主的系列主題黨日活動(dòng)5次,開展以購(gòu)代捐助農(nóng)增收活動(dòng)2次,開展談心談話80余人次。三是結(jié)合每月黨員大會(huì)創(chuàng)新開展黨建工作展評(píng),截止目前開展2次展評(píng),發(fā)現(xiàn)問題4個(gè),不斷提高下屬4個(gè)黨支部的黨建業(yè)務(wù)工水平。

(五)堅(jiān)持把黨旗豎在最艱難的工作上,發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)抓好脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)工作。一是積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召,打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。認(rèn)真落實(shí)疫情期間上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)惠民惠企業(yè)的政策,助力我市人民群眾生活保障、企業(yè)安全有序復(fù)工產(chǎn)。立即組織全局干部參加疫情防控一線排查登記和留觀點(diǎn)工作,疫情防控期間排查3200人,走訪2800人次,投入20人參與3個(gè)留觀點(diǎn)工作。二是認(rèn)真做好本系統(tǒng)涉及業(yè)務(wù)扶貧及聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作,完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固脫貧攻堅(jiān)。全覆蓋走訪10戶貧困戶,深入了解貧困戶困難和問題,為5戶貧困戶送去電視、電飯煲、床等生活用品,協(xié)調(diào)解決部分入戶路硬化等問題。

(一)在學(xué)習(xí)的深度和效果上有差距。學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不能全面深入理解,運(yùn)用xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐的能力不足。在全面檢視問題上有差距,尤其是在原因剖析上,存在以問題代替原因的現(xiàn)象,沒有完全做到見人見事見思想,整改落實(shí)的措施還不夠具體,操作性還不強(qiáng)。

(二)部分黨員工作及思想作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在對(duì)工作中深入基層調(diào)查研究不夠,雖然大部分黨員到基層單位開展工作的情況比較多,但多數(shù)情況下都是為了開展特定工作而去,很少進(jìn)行深入的研究分析,所以存在解決臺(tái)面上的情況多,真正發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決問題少。黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠。

(三)抓黨建工作方法較為簡(jiǎn)單,創(chuàng)新能力不足。面對(duì)新形勢(shì)新要求還局限在過(guò)去的老辦法上,并簡(jiǎn)單認(rèn)為有的工作已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化,不需要?jiǎng)?chuàng)新。黨建活動(dòng)不夠創(chuàng)新豐富。目前開展的活動(dòng)基本以學(xué)習(xí)、參觀為主,形式較為單一。

(四)責(zé)任認(rèn)識(shí)還不夠到位。部分黨員干部缺乏系統(tǒng)的黨風(fēng)黨紀(jì)和政策法規(guī)學(xué)習(xí),對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足,自覺接受監(jiān)督意識(shí)較差。制度的執(zhí)行力不夠。部分黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)制度、遵守制度、執(zhí)行制度的自覺意識(shí)仍需加強(qiáng),執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度和結(jié)合實(shí)際細(xì)化落實(shí)的及時(shí)性和針對(duì)性有待提高。

(一)堅(jiān)持理論武裝不松勁。一是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和緊迫性,跟進(jìn)學(xué)xxxxxx最新重要講話精神,強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記,常學(xué)常新,真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。二是堅(jiān)持整改落實(shí)不松勁。對(duì)已經(jīng)解決的,抓好鞏固提高;尚未解決的,按照進(jìn)度時(shí)限緊盯不放,拿出過(guò)硬措施持續(xù)整治,做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休;抓緊制完善制度,形成常態(tài)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉。積極引導(dǎo)黨員干部在思想上政治上行動(dòng)上同以xxx為核心的^v^保持高度一致,加強(qiáng)黨員對(duì)本職崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為意識(shí)標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(三)深入落實(shí)“三會(huì)一課”制度,建立紀(jì)實(shí)臺(tái)賬。開展主題黨日、黨員志愿者服務(wù)等多種形式的活動(dòng),營(yíng)造濃烈的黨建氛圍。

(四)深化作風(fēng)建設(shè)。健全完善請(qǐng)銷假制度、辦公用品采購(gòu)制度、年度績(jī)效考核制度,規(guī)范黨員干部行為;進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政社會(huì)評(píng)價(jià)工作,使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作向縱深推動(dòng);加大不定期抽查、核查力度,對(duì)有苗頭性、傾向性的及時(shí)提醒教育,開展經(jīng)常性的參觀、講座、案例通報(bào)等警示教育,不斷提升進(jìn)懲防能力,打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇八

時(shí)光流逝,不知不覺間,我在財(cái)務(wù)科工作一年多了,財(cái)務(wù)科作為我局一個(gè)重要的職能部門,時(shí)時(shí)刻刻要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)的依據(jù),發(fā)揮著“參謀部”的作用。因此要有使命感和責(zé)任感,要管好錢、用好錢。為了進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,服務(wù)水平,做好本職工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能。我淺談自己的幾點(diǎn)見解:

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高工作能力。

“在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”,努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,不斷吸收新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),踏實(shí)工作,提升整體自身素質(zhì)。

二、明確分工,落實(shí)工作責(zé)任制。

財(cái)務(wù)科要緊緊圍繞如何又好又快地完成今年財(cái)務(wù)工作的目標(biāo)任務(wù),積極進(jìn)取、扎實(shí)工作,為確保又好又快地完成年度工作目標(biāo)責(zé)任制任務(wù)。財(cái)務(wù)科要明確人員崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求,月月有工作計(jì)劃,強(qiáng)化工作的責(zé)任感。同時(shí)財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)財(cái)務(wù)軟件及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高報(bào)帳辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力和工作效力。

三、合理調(diào)度資金,保證全局水文事業(yè)發(fā)展的需要。

根據(jù)年度預(yù)算和婁底水文事業(yè)發(fā)展需要,及時(shí)調(diào)度資金,保證了全局日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、對(duì)全局固定資產(chǎn)進(jìn)行了核查登記。

對(duì)全局往來(lái)款進(jìn)行了清查,完善了固定資產(chǎn)臺(tái)賬,為下一步全面資產(chǎn)清查打下了基礎(chǔ)。同時(shí)積極整理會(huì)計(jì)檔案,規(guī)范會(huì)計(jì)檔案管理。

五、與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化。

總之,做為財(cái)務(wù)人員不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看人看事,提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力;要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)自我修養(yǎng),全面提升財(cái)務(wù)工作能力,塑造財(cái)務(wù)管理者特有的人格魅力,不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,以熱忱飽滿的精神狀態(tài),高度的責(zé)任心和責(zé)任感為水文事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身能力。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí),提高了自身能力,為開展業(yè)務(wù)工作和進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)打下了良好基礎(chǔ)。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)檢查工作,規(guī)范財(cái)務(wù)管理。

定期或不定期地到基層進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)檢查,對(duì)檢查出的問題,屬于業(yè)務(wù)性的,及時(shí)給予指導(dǎo)、更正;屬于財(cái)務(wù)規(guī)范方面的,要求及時(shí)改正;屬于違規(guī)、違紀(jì)方面的,要按違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行處罰,并追究單位領(lǐng)導(dǎo)及直接當(dāng)事人的責(zé)任。通過(guò)財(cái)務(wù)檢查,促進(jìn)了財(cái)務(wù)工作的規(guī)范化管理。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇九

一、什么是教師“科研能力”

“教師的科研能力”是教師在教育科研實(shí)踐活動(dòng)中形成的直接影響教育科研效率,使教育科研任務(wù)順利完成所必須具備的主觀條件。主要包括科研課題的選擇能力,課題實(shí)驗(yàn)方案的制作能力,課題實(shí)驗(yàn)的操作能力,實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理和分析研究能力,課堂教學(xué)的科學(xué)研究能力,科研論文、研究報(bào)告的撰寫能力等。

“教師的科研素質(zhì)”是教師在教育科研實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的且長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)起作用的性質(zhì)和品質(zhì)。主要包括教師的教育科研意識(shí)、教育科研經(jīng)驗(yàn)、教育科研知識(shí)、教育科研技能、教育科研理論素養(yǎng)、教育科研信息處理能力和教育科研創(chuàng)造才能等。

教師的“科研素質(zhì)”與“科研能力”的本質(zhì)特征及相互關(guān)系:從人的本質(zhì)角度看,教師的科研素質(zhì)是教師本質(zhì)的規(guī)定性,是教師科研活動(dòng)的產(chǎn)物。教師的科研能力是教師內(nèi)在的本身力量的表現(xiàn),是教師科研素質(zhì)表現(xiàn)的“現(xiàn)象”。教師的科研素質(zhì)和科研能力之間具有內(nèi)隱外顯的特點(diǎn),培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)就是在提高教師的科研能力。教師只有具備了較高的教育科研素質(zhì),才會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的教育科研能力。

二、提升教師教科研能力的意義。

1.提升教師教科研能力是時(shí)代發(fā)展的需要。

當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,知識(shí)更新日新月異。社會(huì)的發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型人才的要求越來(lái)越高。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)提出了“教育創(chuàng)新”的理念。如何進(jìn)行“教育創(chuàng)新”?教育科研就是不可或缺的手段。只有搞教育科研,才能進(jìn)行“教育創(chuàng)新”,才能全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,推動(dòng)教育的發(fā)展。而搞好教育科研的前題是提高教師科研能力。

2.提升教師教科研能力是學(xué)校中心工作的需要。

作為學(xué)校,教學(xué)是中心,但科研是關(guān)鍵。在科研中提高教師的創(chuàng)新能力,提高教師教學(xué)水平是一條不可替代的途徑,沒有高素質(zhì)的創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍,就沒有創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。為此學(xué)校需要廣大教師圍繞學(xué)校中心工作和教科研課題開展學(xué)術(shù)研究、論文撰寫、案例實(shí)錄、調(diào)查報(bào)告等教育科研活動(dòng),這樣能提高教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校的中心搞好。而要搞好教育科研就必須提升廣大教師的教科研能力。

3.提升教師教科研能力是教師自身發(fā)展提高的的需要。

思自己的教育教學(xué)行為,具有職業(yè)敏感性、反思意識(shí)、合作精神和科研意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中的問題,針對(duì)問題積極探索研究,主動(dòng)吸收教育科學(xué)理論和同行經(jīng)驗(yàn),提出新的切實(shí)可行的改進(jìn)方法,不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作的教師。所以研究型教師是不會(huì)有倦怠的,他們通過(guò)研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)明確和實(shí)現(xiàn)教育的意義,從教育事業(yè)中獲得了巨大的心理滿足和成就需要,由衷地體驗(yàn)到一種滿足感與成就感。

教育科研能力的提高有賴于教育科研活動(dòng)的開展。那么開展教育科研有何作用?教育科研有助于教師的理念不斷地更新。教育要做好“三個(gè)服務(wù)”,教材要為學(xué)生服務(wù),(教師是教材的開發(fā)者與再創(chuàng)造者);教師的“教”要為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),(教師應(yīng)該是課堂中學(xué)生的`合作伙伴,是教學(xué)的倡導(dǎo)者,激勵(lì)者);教師要為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),(教學(xué)過(guò)程不但重視結(jié)果,而更加重視過(guò)程,教學(xué)的目標(biāo)從單一的一維目標(biāo)轉(zhuǎn)化為知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀的多維目標(biāo))。

教育科研有助于教師的自身成長(zhǎng)。一個(gè)普通教師成為骨干教師的基本過(guò)程:積累期、成熟期、創(chuàng)造期。教育科研是教師自我提高的重要途徑,每一次的教育科研活動(dòng),不但改變了教師的思想觀點(diǎn),而且提高了教師的教學(xué)方法,也提升了教師的成就感。

4.提高教師科研能力是新課改的需要。

新課改的核心理念是—為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。隨著新課改的進(jìn)行,課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、課堂控制方式及課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)等都要發(fā)生相應(yīng)的變化,這就要求教師不斷提高自身素質(zhì),更新觀念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師角色。

教師要把科研意識(shí)引進(jìn)課堂,也就是把研究性學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使其主動(dòng)求知,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

教材中的某些基本原理、概念和規(guī)律等知識(shí),雖然對(duì)人類是已知的,但是這些結(jié)論對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是未知的,可以把這類課題設(shè)計(jì)成讓學(xué)生再創(chuàng)造和再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。讓學(xué)生自己提出假設(shè)--設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—驗(yàn)證假設(shè)—得出結(jié)論。這些教學(xué)活動(dòng)的開展需要教師要科研素質(zhì)和科研能力,才能更好完成新課改所賦予教師的任務(wù)。

三、如何提高教師的科研能力。

我認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)注一下幾個(gè)問題:

1.教師要有對(duì)事業(yè)、對(duì)科研的熱情,善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,明確自己教研的努力方向,不斷地追求和思考?!胺e累—總結(jié)—再積累—再總結(jié)”,這是教科研的必經(jīng)之路,沒有捷徑。

2.教師要有對(duì)學(xué)生的愛,關(guān)愛學(xué)生是做好教育科研的前提和基礎(chǔ)。

老學(xué)到老,在做中學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,以調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)手段,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),提高科研能力。

4.教師還要廣泛涉獵各種知識(shí),使課堂充滿生機(jī),將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通成為自己的教學(xué)教育思想。在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí),在“教學(xué)相長(zhǎng)”中提高,在教學(xué)反思中創(chuàng)新,在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中成熟,在教育科研中提升。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十

二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生,18名-,9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書寫有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么行為是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,開辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星,根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說(shuō)到做到”。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,有意義地進(jìn)行。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足,表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星,連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作:

1、每天輪流與6名同學(xué)談話,2周輪一次,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,尤其抓住問題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對(duì)行行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,要及時(shí)寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

(3)面談?;静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科老師溝通好,讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十一

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。全書共分為11個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,如:新句型,新對(duì)話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī),對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中,學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法,學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、食物、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞,16個(gè)詞組,5首歌謠,6首歌曲。

二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;。

2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;。

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);。

4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境。

交際;。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

字母教學(xué)目標(biāo)。

1)字母在單詞中的發(fā)音。

2)字母在字母表中的順序。

3)字母的正確書寫;。

4)字母手寫體和印刷體的辨別;。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十二

2017年工作開展情況如下:

一、強(qiáng)化政治思想引領(lǐng),切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù),以高度的政治自覺開展黨的十九大和省第十一次黨代會(huì)精神宣貫,落實(shí)中心組理論學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”制度,開展各層級(jí)專題學(xué)習(xí)研討;堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理各環(huán)節(jié),修訂完善黨委會(huì)議事規(guī)則和“三重一大決策制度”,全年召開黨委會(huì)研究重大議題**項(xiàng);堅(jiān)持黨管干部人才原則,全年提拔交流中層管理人員**人次;完成“十三五”人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和“一市兩場(chǎng)”人力資源儲(chǔ)備規(guī)劃;堅(jiān)持黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo),廣泛開展群團(tuán)活動(dòng),全年共有5名一線員工、**個(gè)qc小組、**個(gè)班組、**個(gè)青年集體、*名團(tuán)員青年獲得省部級(jí)以上榮譽(yù);堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),出臺(tái)人本文化理念。

二、完善制度強(qiáng)基固本,切實(shí)建強(qiáng)基層政治堡壘突出黨建責(zé)任落實(shí),完善黨建工作責(zé)任考核體系;突出基層工作質(zhì)量提升,制定主題黨日制度,扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化;突出黨務(wù)人員素質(zhì)提高,持續(xù)開展黨組織書記和黨務(wù)干部專題培訓(xùn);突出黨建品牌創(chuàng)建,大力開展先鋒創(chuàng)建工程,推出示范集體12個(gè),示范黨員12人;突出抓黨建促扶貧,研究制定瓦吉村扶貧規(guī)劃,確立專項(xiàng)資金;堅(jiān)持把黨建工作與脫貧攻堅(jiān)深度對(duì)接,組織6批次黨員、投入94.開展扶貧支教等主題活動(dòng)。

三、落實(shí)管黨治黨責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí),堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入集團(tuán)公司建設(shè)發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局;強(qiáng)化廉潔學(xué)習(xí)教育,持續(xù)開展《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí);強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì),嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神,開展作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)和專項(xiàng)整治,認(rèn)真查辦群眾反映問題和案件線索。

存在的問題和不足。

對(duì)照中央省委全面從嚴(yán)治黨要求,特別是對(duì)照省委巡視反饋問題意見,黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求不夠有力的問題,在集團(tuán)公司各級(jí)黨組織中不同程度存在。突出表現(xiàn)在:

1黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用不夠充分2基層組織較為薄弱。

3各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與中央全面從嚴(yán)治黨的要求不相適應(yīng)。

面對(duì)巡視反映出的黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)各類問題,集團(tuán)公司黨委直面挑戰(zhàn),以從零始、再出發(fā)的決心,列出問題、任務(wù)、責(zé)任三個(gè)清單共計(jì)57個(gè)整改項(xiàng)目,深刻剖析原因,嚴(yán)肅加以整改,切實(shí)以整改推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨落地落實(shí)。

1鮮明抓好黨建就是最大政績(jī)導(dǎo)向,將黨建工作實(shí)績(jī)以10%權(quán)重與績(jī)效考核掛鉤。

2增配專職黨務(wù)工作人員23名,出臺(tái)兼職黨務(wù)工作人員激勵(lì)措施。

3健全黨建工作機(jī)制體系,已建立完善制度12項(xiàng)。

4嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)重新設(shè)置基層黨組織25個(gè),印制8類基層工作手冊(cè)。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,集團(tuán)公司各級(jí)黨組織和全體黨員干部一定要有新氣象新作為。各級(jí)黨組織和全體黨員干部一定要站在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)執(zhí)政地位的高度,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大關(guān)于堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的決策部署,深刻認(rèn)識(shí)集團(tuán)公司改革發(fā)展和黨建工作面臨的新形勢(shì)、新要求和新任務(wù),堅(jiān)持不忘初心、牢記使命,切實(shí)發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,著力把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

2018年工作思路和安排。

2018年集團(tuán)公司黨委的工作思路是:深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,緊緊圍繞省第十一次黨代會(huì)和省委十一屆二次全會(huì)決策部署,全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以“不忘初心、牢記使命”主題教育為重點(diǎn),統(tǒng)籌推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織和黨員隊(duì)伍、人才隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)健全制度機(jī)制,推動(dòng)集團(tuán)公司黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)全面過(guò)硬,為打造國(guó)家級(jí)國(guó)際航空樞紐和加快推進(jìn)成都天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

按照上述思路,重點(diǎn)抓好以下6個(gè)方面工作。

一、著力加強(qiáng)政治建設(shè),堅(jiān)定維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

突出領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)。

全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨建政治責(zé)任,班子成員切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”

認(rèn)真執(zhí)行黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度,深入基層開展黨的建設(shè)督導(dǎo)檢查工作。

堅(jiān)持定期研判黨建工作重大問題,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨抓常抓長(zhǎng),嚴(yán)實(shí)深細(xì),取得成效。

二、著力加強(qiáng)思想建設(shè),堅(jiān)定用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。

按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求,分層分類深入學(xué)習(xí),努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決維護(hù)^v^^v^在^v^和全黨核心地位的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。

認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,著力解決信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不力等突出問題,充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用,教育引導(dǎo)廣大黨員悟初心、守初心、踐初心,更加自覺地在推動(dòng)集團(tuán)公司發(fā)展中建功立業(yè)不懈奮斗。

三、著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè),以提升組織力為重點(diǎn)推進(jìn)基層黨建全面進(jìn)步全面過(guò)硬。

完善黨建工作體系。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十三

為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家以及省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,進(jìn)一步遵循教育規(guī)律,深入實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為,大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

高舉偉大旗幟,以“_”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針,不斷深化素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持以發(fā)展為主線,以育人為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,解放思想、凝心聚力、勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新、迎難而上,進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,促進(jìn)陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、行動(dòng)計(jì)劃。

第一部分:教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析。

(一)現(xiàn)狀分析。

學(xué)校位于興化南大門,占地近40畝,布局合理,環(huán)境怡人,現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班,在崗教職工112名。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,具有極為深厚的文化底蘊(yùn)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,學(xué)校投入了較大的人力和物力,加強(qiáng)了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個(gè)新的臺(tái)階。由于地處農(nóng)村,部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,小學(xué)科專任教師比例不大。

(二)優(yōu)勢(shì)分析。

1、師資力量強(qiáng)。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,有市、縣骨干教師5人,市教研室各學(xué)科中心組成員4人。

2、研究氛圍濃。所有教師均能自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志,并主動(dòng)自學(xué);所有青年教師積極主動(dòng)參加學(xué)校讀書班活動(dòng),并積極撰寫讀書筆記;近30名教師自覺參與教科研,以兩大課題為抓手,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,努力提升教師教學(xué)水準(zhǔn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、教育裝備優(yōu)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,新添電腦近百臺(tái),改造實(shí)驗(yàn)室及其他功能教室,增加圖書和教育儀器,部分教師擁有手提電腦,大大推進(jìn)了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化。

4、社會(huì)聲譽(yù)好。學(xué)校由于師資力量強(qiáng),教育質(zhì)量高,學(xué)生來(lái)校后得到良好的教育培養(yǎng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,辦學(xué)成績(jī)顯著,學(xué)校多次獲得上級(jí)部門表彰,年終考核連續(xù)被市局評(píng)定為綜合獎(jiǎng)。

(三)問題及原因分析。

1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來(lái)看,在管理的理念和機(jī)制方面還存在一定問題,特別是在更好落實(shí)以人為本,體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面。

2、在學(xué)生發(fā)展方面,由于長(zhǎng)期來(lái)受傳統(tǒng)教育的影響,相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,對(duì)學(xué)生看管式教育過(guò)度,忽視學(xué)生自主教育管理,不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動(dòng)能力,不利于學(xué)生自我管理和教育,影響學(xué)生的全面發(fā)展。

3、在推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,學(xué)校做了許多工作,提高了教師在這方面的認(rèn)識(shí),并把突破口放在課堂教學(xué),在探究高效課堂教學(xué)方面進(jìn)行了相關(guān)的研究,但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略,使得占用學(xué)生課外時(shí)間的情況仍有發(fā)生,因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點(diǎn)解決的問題。

第二部分:基本理念。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,在本世紀(jì)中,人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價(jià)值取向,因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。

鋪教師成長(zhǎng)之路:學(xué)校為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),重視教師的校本培訓(xùn),不斷完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。

第三部分:質(zhì)量指標(biāo)。

(一)三年的整體目標(biāo)。

繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,圍繞20_年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo),落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求,在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時(shí),全面實(shí)施課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

(二)分年度達(dá)成指標(biāo)(20_年8月—20_年7月)。

1、入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)。

幼兒園入園率和鞏固率、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%。

2、基礎(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo)。

小學(xué)階段所有文化知識(shí)學(xué)科抽測(cè)平均合格率、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%、45%以上。

3、升學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%、45%以上。

第四部分:行動(dòng)方案。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化認(rèn)識(shí),解放思想,更新觀念。

(二)全面深入實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點(diǎn),也是教育發(fā)展的主旋律。我們要按照“現(xiàn)代公民,一專多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生,使他們成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有創(chuàng)造、創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)有用人才。

1、堅(jiān)持德育為首。

著力加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為核心的“五愛”教育、道德品質(zhì)教育、良好行為習(xí)慣教育、心理健康教育。改進(jìn)德育工作方法,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。一是抓好隊(duì)伍建設(shè),打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高、具有愛心的德育工作隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍;二是加強(qiáng)過(guò)程管理,做大做強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),形成學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生“三位一體”的管理格局;三是按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提高;四是加強(qiáng)陣地建設(shè),不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好氛圍,并開展具有教育性、時(shí)代性、趣味性的活動(dòng),形成德育特色。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的差異,開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探索精神;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足上好每一門學(xué)科;進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高課堂教學(xué)水平,在重視“雙基”教學(xué)的同時(shí)更要關(guān)注過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流,并采用積極的發(fā)展性評(píng)價(jià),學(xué)生過(guò)程性考核成績(jī)達(dá)到市教研室要求;加強(qiáng)教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)效率,優(yōu)秀課達(dá)到80%以上;要加強(qiáng)集體備課和教研工作,教師人人上研究課、示范課和觀摩課。

3、堅(jiān)持“寫字立品、故事潤(rùn)人”為特色。

在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,布置師生書法作品展示櫥窗,加大各班級(jí)的寫字與故事教育氛圍,在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍;將特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作緊密結(jié)合,優(yōu)化課程設(shè)置,設(shè)置“誦讀”、“綜合(故事)”、“寫字(硬)/寫字(軟)”等校本課程,進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。到20__年,學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進(jìn)”示范學(xué)校、泰州市“三進(jìn)”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校;圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目,研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,并積極開展有效的實(shí)踐研究;制定適合各級(jí)段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),編印“寫字”和“故事”的校本教材;制定師資成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)寫字與故事教師的培訓(xùn)力度,舉辦培訓(xùn)與過(guò)關(guān)測(cè)試,舉辦寫字與故事校本教研活動(dòng),培養(yǎng)出一批“1+1”型教師,力爭(zhēng)讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時(shí),還能勝任一門(寫字/故事)校本課程教學(xué);全體參與,抓好普及,抓出成效,初步形成特色的教育教學(xué)文化。

4、堅(jiān)持科研興校,內(nèi)涵發(fā)展。

鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題研究工作,通過(guò)課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律,全面提高教師“教、學(xué)、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處、教科室緊密配合,帶領(lǐng)教師靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教科研知識(shí)和方法,提高教科研能力。在“十二五”期間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際申報(bào)盛市級(jí)課題,爭(zhēng)取100%教師參與科研,100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作,按時(shí)按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。

(三)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教有專長(zhǎng)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。

1、抓師德鑄造工程。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在與時(shí)代中的大師、講壇上的大師、書本中的大師、身邊的大師對(duì)話中感受師德;二是加強(qiáng)實(shí)踐,與學(xué)生對(duì)話,在與學(xué)生的互動(dòng)中體驗(yàn)師德;三是加強(qiáng)交流,與管理者對(duì)話,在和諧的“人文”管理中成就師德;四是提倡三種精神和五種意識(shí)(創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神、拼搏精神和規(guī)范意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、成就意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和體現(xiàn)自我價(jià)值意識(shí))。

2、抓青藍(lán)互進(jìn)工程。

一方面通過(guò)開設(shè)論壇,讓教學(xué)骨干指路子;通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì),互相促進(jìn),共同提高。另一方面通過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育,不斷吸納、不斷積淀;通過(guò)青年教師讀書活動(dòng),苦練內(nèi)功,內(nèi)涵發(fā)展。

3、抓崗位達(dá)標(biāo)工程。

一是學(xué)歷達(dá)標(biāo):三年內(nèi)70%的一線教師達(dá)本科學(xué)歷。二是專業(yè)知識(shí)達(dá)標(biāo):使教師既有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí),還有系統(tǒng)的教育科研知識(shí)并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。三是業(yè)務(wù)水平達(dá)標(biāo):通過(guò)內(nèi)功錘煉,使全體教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)水平達(dá)標(biāo)、科研能力達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

(四)加強(qiáng)法制建設(shè),堅(jiān)持依法治教。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

結(jié)合新課改要求,遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行,促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,保證國(guó)家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)中得到全面貫徹落實(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、完善各項(xiàng)檢查制度,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。

(1)落實(shí)課表、任課公示和巡課檢查制度。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時(shí)安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行,同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公示。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示,以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程,各班級(jí)課表及任課教師必須在教室外公示,學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課,逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況,及時(shí)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè),健全集體備課制度。同年級(jí)3人以上的學(xué)科必須成立備課組,周課時(shí)3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進(jìn)行一次集體備課,3課時(shí)以下的學(xué)科適當(dāng)安排集體備課。每次集體備課必須輔之以公開課研究,以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范,進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效。教師集體備課情況必須及時(shí)如實(shí)記錄,學(xué)校資料室定期對(duì)教師集體備課的資料、活動(dòng)、成果等搜集整理歸檔。

(3)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)反饋制度。每月開展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè),每學(xué)期對(duì)每個(gè)班級(jí)、每門學(xué)科的抽測(cè)不少于1次。要重視抽測(cè)的質(zhì)量分析,跟蹤召開師生座談會(huì)和開展學(xué)生問卷調(diào)查,并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)指標(biāo)要求,第一次抽測(cè)指標(biāo)偏低的,要繼續(xù)進(jìn)行第二次跟蹤抽測(cè),兩學(xué)期四次抽測(cè)均不達(dá)指標(biāo)且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的,任課教師原則上要調(diào)整崗位。

(4)進(jìn)行過(guò)程性的單元、期中、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和質(zhì)量分析。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律,在進(jìn)一步規(guī)范課堂訓(xùn)練,提高作業(yè)布置、批改、訂正質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測(cè)反饋機(jī)制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)結(jié)果認(rèn)真分析,成績(jī)通知家長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測(cè)訂正后的檢測(cè)卷搜集進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。學(xué)校要認(rèn)真組織期末考試,召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì),幫助教師找差距,研對(duì)策,為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

(5)注重教師月度平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查,檢查結(jié)果及時(shí)記載。檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析,及時(shí)向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改措施。對(duì)月度檢查中存在突出問題的教師,校長(zhǎng)要親自進(jìn)行誡勉談話,督促其改進(jìn);并組織力量跟蹤指導(dǎo),促其提高。對(duì)月度工作中成績(jī)突出的教師要進(jìn)行表?yè)P(yáng),并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績(jī)效工資考核的內(nèi)容,作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要過(guò)程性依據(jù)。

(6)建立各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)制度。按照市局質(zhì)量抽測(cè)的主要指標(biāo)對(duì)各學(xué)校、各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期和不定期的抽測(cè),并對(duì)抽測(cè)結(jié)果進(jìn)行實(shí)事求是的分析,幫助學(xué)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對(duì)策、促進(jìn)提升。進(jìn)一步完善六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理、質(zhì)量考核的辦法,健全學(xué)籍審核、質(zhì)量測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等制度。

(7)建立基于質(zhì)量的績(jī)效考核制度。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求,重新修訂學(xué)???jī)效考核方案,建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績(jī)效考核方案。進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,將過(guò)程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤,充分發(fā)揮績(jī)效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。

3、全力打造高效課堂,努力提高課堂效率。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益,打造高效課堂,必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,重點(diǎn)抓課前準(zhǔn)備,課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動(dòng),學(xué)科備課組和教研組要想法促進(jìn)本組教師教學(xué)行為的規(guī)范,學(xué)校和有關(guān)部門要加強(qiáng)教育和督查。

(2)開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教科研活動(dòng)等多種途徑,圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專題研究。要針對(duì)課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,進(jìn)一步提煉學(xué)科個(gè)人研究主題通過(guò)研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

(3)及時(shí)糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效、無(wú)效的教學(xué)行為常會(huì)發(fā)生,及時(shí)糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施:一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,對(duì)低效、無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行自糾。二是同行之間要同伴互助,教師間要相互聽課,在聽課過(guò)程中及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組,通過(guò)督導(dǎo)組對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評(píng)價(jià),幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。四時(shí)每學(xué)期期中后進(jìn)行的評(píng)教活動(dòng),將學(xué)生對(duì)教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人,便于教師在思考分析后進(jìn)行糾正。

(4)開展活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動(dòng)。如:新教師的上崗培訓(xùn)系列活動(dòng)、青年教師上評(píng)優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課;組織圍繞高效課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討,可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式;請(qǐng)專家、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),改變學(xué)習(xí)方式,營(yíng)造高效課堂的良好班級(jí)氛圍。

第五部分:組織保障。

(一)健全組織。

1、建立三大系統(tǒng)。

決策系統(tǒng)——校長(zhǎng)室:通過(guò)對(duì)信息的收集、分析進(jìn)行決策,實(shí)施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)。

操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處、教科室、教研組:學(xué)校的決策通過(guò)這些機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施。

監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支、工會(huì)、教代會(huì):監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決策是否正確,操作是否科學(xué)、規(guī)范。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要充分認(rèn)識(shí)制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教育良好形象的重要意義,把學(xué)習(xí)和落實(shí)《三年行動(dòng)計(jì)劃》同貫徹落實(shí)國(guó)家、盛市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來(lái),同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來(lái),同促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來(lái),作為今后三年深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)工作任務(wù),高度重視、周密部署,精心組織、認(rèn)真實(shí)施。

(三)落實(shí)責(zé)任。

校長(zhǎng)是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《三年行動(dòng)計(jì)劃》確定的主要指標(biāo)、任務(wù)、重大項(xiàng)目等,研究制定學(xué)校層面的具體實(shí)施方案或行動(dòng)計(jì)劃,采取有力措施,分階段、分步驟組織實(shí)施,注重工作過(guò)程和細(xì)節(jié),確保工作質(zhì)量。

(四)營(yíng)造氛圍。

加大在教學(xué)改革、教科研、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評(píng)方面的投入力度。動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展,引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,關(guān)注教學(xué)工作過(guò)程和管理工作內(nèi)涵,及時(shí)把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站,為實(shí)施《三年行動(dòng)計(jì)劃》創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

(五)完善評(píng)價(jià)與考核獎(jiǎng)勵(lì)體系。

完善《陳堡中心小學(xué)教師績(jī)效考核辦法》,完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立健全相應(yīng)的教科研激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十四

我們每天生活居住的家,對(duì)剛剛出生的嬰兒來(lái)說(shuō),是一個(gè)完全陌生的世界。進(jìn)入這個(gè)世界,就如同進(jìn)入亭臺(tái)樓閣參差錯(cuò)落的大觀園,帶給他很多新奇的感受。嬰兒出生1周后,我們就可以每天抱著寶貝參觀這一大觀園,開始我們的語(yǔ)言教育“課程”。具體方法是,嬰兒醒著的.時(shí)候抱著他從屋里某一處開始邊指邊說(shuō)房間里的每一件物品的名稱,一直回到原點(diǎn)。這時(shí)要注意從房間較亮的地方開始。第一個(gè)月只說(shuō)名稱,例如:“書柜、床、沙發(fā)、茶幾………”第二個(gè)月開始可以說(shuō)句子,例如“這是書柜,這是床,那是沙發(fā),這里是爸爸媽媽的臥室,那里是廚房……”

寶貝非常喜歡爸爸媽媽的這種導(dǎo)游方式,聽到父母的聲音,他會(huì)感到非常親切,心里也更加穩(wěn)定踏實(shí),這對(duì)培養(yǎng)他們右腦的印記能力也有相當(dāng)大的幫助。我們居住得習(xí)以為常、不以為然的家,足夠他們新鮮好幾年呢!

2、積極與寶貝對(duì)話。

當(dāng)寶貝2個(gè)月左右的時(shí)候,他的嘴里會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音,這就是他們學(xué)說(shuō)話的開始。當(dāng)他們心情好的時(shí)候,即使旁邊沒有人逗他,他也會(huì)自己躺在那里發(fā)出聲音,欣賞自己的聲音。這時(shí)父母要積極地應(yīng)答他們,按情景和氛圍跟寶貝對(duì)話。如果寶貝感到媽咪也喜歡自己咿咿呀呀的聲音,他們就會(huì)更加努力地發(fā)聲“說(shuō)話”。

3、嬰兒用語(yǔ)不可使用到幼兒時(shí)期。

培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力要注意嬰兒用語(yǔ)不可使用到幼兒時(shí)期。在嬰兒時(shí)期為使他們的口腔適合發(fā)音,可以用一些單音節(jié)或重疊的嬰兒用語(yǔ),但嬰兒用語(yǔ)不可使用過(guò)長(zhǎng),應(yīng)盡早使用一些規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,因?yàn)橛變簩W(xué)說(shuō)話先從記憶語(yǔ)言開始。在大人眼里,幼兒總是嬌嫩可愛的,于是,他們禁不住經(jīng)常與寶貝說(shuō)說(shuō)嬰兒用語(yǔ),比如拉臭臭等,但這種做法會(huì)限制寶貝詞匯量的發(fā)展,并且到某一時(shí)期還要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)糾正寶貝幼稚的語(yǔ)言習(xí)慣。如果寶貝的這種語(yǔ)言習(xí)慣改變太晚,還會(huì)對(duì)寶貝心理的成熟帶來(lái)負(fù)面影響。

4、寶貝入睡前后輕聲講故事。

大多數(shù)的父母給寶貝講故事,看到寶貝入睡就停止了。其實(shí),寶貝剛剛?cè)胨臅r(shí)候,他還處在淺睡眠階段,這時(shí)候,他的潛意識(shí)還在發(fā)揮作用。如果我們?cè)趯氊惾胨院蟮?分鐘,和他的潛在意識(shí)進(jìn)行對(duì)話,尤其是多說(shuō)些關(guān)愛寶貝的話語(yǔ),往往會(huì)收到非常驚人的效果。比如,寶貝不好好吃飯,或者出門時(shí)不愛穿衣等不良習(xí)慣都可以用這種方式輕言細(xì)語(yǔ)地得到解決。

5、在對(duì)話中教寶貝學(xué)說(shuō)話。

寶貝在剛開始說(shuō)話時(shí)只會(huì)說(shuō)一個(gè)字,以后逐漸發(fā)展到說(shuō)單詞。當(dāng)寶貝開始說(shuō)單詞的時(shí)候,媽咪可以使用寶貝說(shuō)的單詞連成整句的話,來(lái)擴(kuò)展他的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如寶貝說(shuō):“水?!眿屵淇梢越又f(shuō):“你要喝水,是嗎?媽咪給你喝水,你要喝熱水還是溫水呢?媽咪給你倒點(diǎn)溫水吧?!毙枰⒁獾氖牵@個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能強(qiáng)迫寶貝跟媽咪重復(fù)著學(xué)說(shuō)話。當(dāng)寶貝說(shuō)錯(cuò)單詞或說(shuō)的不流暢的時(shí)候,千萬(wàn)不要習(xí)慣性地糾正他們。這樣會(huì)讓他們產(chǎn)生一種挫敗感,并逐漸畏懼說(shuō)話,起到適得其反的作用。

6、父母要相信寶貝聽得懂。

大多數(shù)的父母認(rèn)為對(duì)寶貝說(shuō)話時(shí)要考慮他的智力水平,因此想要降低標(biāo)準(zhǔn),避免使用比較難理解的話,帶有邏輯性的話,社會(huì)用語(yǔ)等等和寶貝交流。其實(shí)孩子們都有很好的理解能力,對(duì)他們來(lái)說(shuō),每天的生活本身就是一個(gè)生動(dòng)的大課堂。在這樣的大課堂,我們沒有必要特意降低講課的質(zhì)量。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十五

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸英語(yǔ)一學(xué)期了,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和積極性,三(1)班上學(xué)期平均分89分,其中后進(jìn)生較多,這些學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)也不是很好,上課不講話,不違反紀(jì)律,也有張開嘴巴跟讀,可是不大聲,可能讀出來(lái)的自己也聽不見,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍,發(fā)言積極,平時(shí)很樂于參與課堂上的一些活動(dòng),大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,有及個(gè)別學(xué)生很懶惰,也比較典型,做事慢慢吞吞的,態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一些,90分。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督。

二、教材的內(nèi)容分析。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生用書是本套教材的核心,共6個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元.每個(gè)單元分“abc”三個(gè)部分,共10頁(yè),復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。英語(yǔ)作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用,每單元的設(shè)計(jì)以學(xué)生用書中的“ab”兩個(gè)部分的內(nèi)容為主,共6頁(yè)。此外,還有教師用書、教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。

三、教學(xué)目標(biāo)。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運(yùn)用英語(yǔ)的能力,“寫與演”及時(shí)跟上。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、能聽懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題),并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3、能聽、做、演18個(gè)游戲。

4、能學(xué)唱14首歌曲。

5、能完成對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

五、教學(xué)措施。

1、會(huì)話教學(xué)(let’stalk/let’splay)。

學(xué)生很愛玩,好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言,是恰當(dāng)?shù)摹T跁?huì)話教學(xué)中,融會(huì)話教學(xué)與情景之中,與具體的實(shí)際相聯(lián)系,讓學(xué)生在表演中練,再交際活動(dòng)中用,這一點(diǎn)特別重要。本年級(jí)段學(xué)生會(huì)話表演應(yīng)抓扎實(shí),為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo)。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意:(1)、巧用實(shí)物、頭飾和卡片。(let’slearn)(2)、融詞匯與會(huì)話教學(xué)中,讓學(xué)生感到真實(shí)性。(3)、充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),(let’sdo)并可以進(jìn)行改編。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

3、歌詞與歌謠教學(xué)。

本冊(cè)書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)一句,一句地教唱或領(lǐng)唱將會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),并服務(wù)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的作用,應(yīng)該注意:1、在每節(jié)課中滲透。2、靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。3、演唱結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。let’schant部分可以運(yùn)用教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)去改編,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4、趣味故事教學(xué)。

本冊(cè)書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來(lái)樂趣,更重要的是起到語(yǔ)言的擴(kuò)展和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對(duì)于理解好、記憶力強(qiáng)的學(xué)生,要求做到理解故事,會(huì)講故事,表演故事,并鼓勵(lì)會(huì)運(yùn)用故事中新的語(yǔ)言。(2)對(duì)于中等學(xué)生的要求是理解故事,會(huì)跟錄音指著圖,講故事。(3)對(duì)于接受能力稍慢的學(xué)生,只要求理解故事,會(huì)跟錄音指圖即可。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施。

在差生轉(zhuǎn)化方面,我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個(gè)別輔導(dǎo),盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長(zhǎng)的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成三年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

優(yōu)秀生提高措施。

在優(yōu)生提高方面,保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演,多練習(xí)對(duì)話,多用英語(yǔ)交流。平時(shí)英語(yǔ)的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查,及時(shí)鍛煉他們的能力。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十六

指導(dǎo)思想:

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。

學(xué)生情況分析:

本年級(jí)學(xué)生48人,家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,及格率100%,優(yōu)生率68%??傮w來(lái)看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

本期教學(xué)內(nèi)容:

以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。

教學(xué)要求:

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過(guò)程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道l千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn):

1、表內(nèi)除法。

2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3、用數(shù)學(xué)解決問題。

教學(xué)難點(diǎn):

培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

培優(yōu)補(bǔ)差措施:

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知,鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要多給關(guān)注,多給發(fā)言機(jī)會(huì),激發(fā)其參與熱情。

2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:

(1)在每堂課的新知教學(xué)后,安排適量發(fā)展練習(xí)題。

(2)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,適時(shí)引導(dǎo),相機(jī)點(diǎn)撥,給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì)。

(3)利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,組織愉快的思維訓(xùn)練。

減負(fù)提質(zhì)措施:

1、鉆研好《新課標(biāo)》,精心備好課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。

3、對(duì)學(xué)生的要求要合理,充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生,作業(yè)布置分層進(jìn)行,避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

鞋子質(zhì)量提升工作計(jì)劃篇十七

在未來(lái)的歲月中,個(gè)人職業(yè)能力技能將會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)中起決定作用的.核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在所謂發(fā)展能力,實(shí)際上是以發(fā)展個(gè)人職業(yè)能力為主線,學(xué)習(xí)技能與交往技能等技能作為輔助的路線。

我認(rèn)為,發(fā)展職業(yè)技術(shù)能力,應(yīng)該密切結(jié)合當(dāng)下職場(chǎng)現(xiàn)狀,并且認(rèn)真分析市場(chǎng)數(shù)據(jù),以市場(chǎng)調(diào)研為主要手段,首先確定自己的職業(yè)發(fā)展方向;并根據(jù)個(gè)人所傾向職業(yè)發(fā)展動(dòng)向,用心制作出自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》;如果條件允許的話,我們還可以請(qǐng)教專業(yè)導(dǎo)師,方便自己及時(shí)更新對(duì)自己的規(guī)劃。

根據(jù)自己對(duì)職業(yè)技能以及職場(chǎng)規(guī)則的了解,我個(gè)人堅(jiān)持能力必須“活學(xué)多用”的原則。生活中每個(gè)人都可以是別人學(xué)習(xí)的榜樣,或許許多人認(rèn)為發(fā)展什么什么技能就應(yīng)該是在學(xué)校中進(jìn)行的事,而我想說(shuō),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)足夠好,而且鍛煉機(jī)會(huì)也著實(shí)不少,但是,學(xué)校在真正的社會(huì)中卻仿佛一個(gè)庇護(hù)所。我們大多數(shù)人生活在大學(xué)中,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,根本無(wú)法體驗(yàn)自己養(yǎng)活自己的艱辛和困苦。學(xué)校只能幫助我們充分發(fā)揮我們學(xué)生的優(yōu)勢(shì)技能——學(xué)習(xí)技能,而如果我們?nèi)绻詾橐揽坷碚撝R(shí)的強(qiáng)悍便可以馳騁職場(chǎng)的話,那就是非常片面的認(rèn)識(shí)了,所以,我認(rèn)為我們?cè)趽駱I(yè)就業(yè)之前,社會(huì)實(shí)踐的重要性是不言而喻的。

通過(guò)自身對(duì)此次實(shí)踐的心感總結(jié),我得到以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):一,學(xué)生在接到實(shí)踐任務(wù)或調(diào)查任務(wù)時(shí),第一感覺,不是看到了其潛在的機(jī)會(huì)和價(jià)值,而首先看到的是其表面的些許困難,以及很難邁出的第一步。所以,我們首先要做的:是避免知難而退;二,無(wú)計(jì)劃。我們很多人都并沒有把實(shí)踐當(dāng)成自己的事情來(lái)對(duì)待,也許對(duì)于這類有這種思想的實(shí)踐人來(lái)說(shuō),實(shí)踐只是學(xué)校派放的一個(gè)任務(wù),因此,如何完成任務(wù)便成了實(shí)踐的實(shí)質(zhì)和核心。我也因此斷定,在這種情況下,實(shí)踐不再具有提升個(gè)人職業(yè)職業(yè)技能的作用,實(shí)際上,它已經(jīng)變成了作業(yè)或負(fù)擔(dān);三,斤斤計(jì)較。打工,實(shí)踐,這兩者之間究竟有什么關(guān)系?嗯,我們可以將打工描述為“帶薪實(shí)踐”。誠(chéng)然,絕大部分大學(xué)生邁出校門后只有給別人打工來(lái)開始籌措自己的夢(mèng)想,其實(shí)很苦。雖然僅僅開始自己的在校生活一年,但是我也有過(guò)曾今打工的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話,要是打工不對(duì)口,那才叫真正的煎熬和浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于還未真正開始職業(yè)生涯的我們來(lái)說(shuō),若是能在自己喜歡或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)打工或是開展實(shí)踐,那是幸福的一件事?,F(xiàn)階段的我們,不應(yīng)該為了打工所得的那點(diǎn)報(bào)酬而去“無(wú)私”地奉獻(xiàn)自己。提高自己的路徑不一定只有殷切地去打工賺小錢。可以去其粗取其精,我這樣認(rèn)為。在我們真正有能力承擔(dān)起眼下工作之前,不要太計(jì)較所得。

還有一點(diǎn),就是我們必須時(shí)時(shí)牢記自己的職業(yè)規(guī)劃。而且這種規(guī)劃不必動(dòng)不動(dòng)便搬出來(lái),因?yàn)槁殬I(yè)離我們的距離忽遠(yuǎn)忽近。和朋友們一起“大話未來(lái)”時(shí),未來(lái)很近,職業(yè)前景很閃耀;自己內(nèi)心斗法時(shí),未來(lái)同樣很近,但職業(yè)前景茫茫一片。從來(lái)不喜歡說(shuō):我能做什么,什么能幫我做什么。很所時(shí)候,我甚至不知道應(yīng)該怎么做,應(yīng)該做什么。但是,經(jīng)過(guò)多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練和耳濡目染,我不斷地增加信心,不斷地為了強(qiáng)化自己而努力。

在做職業(yè)規(guī)劃時(shí),大家肯定都對(duì)自己所掌握或希望掌握的技能進(jìn)行過(guò)分析,起碼對(duì)技能的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)。毫無(wú)疑問,學(xué)校是為我們?cè)鲩L(zhǎng)技能提供條件的重要場(chǎng)所,但是其局限性也是顯而易見的。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校充其量只是一個(gè)小社會(huì),我們的社交面不廣,同為大學(xué)生,縱然人與人之間存在差距,但實(shí)質(zhì)上也都位于社會(huì)人之下。只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們才會(huì)獲得更加自然地機(jī)會(huì)去面對(duì)社會(huì),去結(jié)交社會(huì)人,去了解社會(huì)事。爭(zhēng)做社會(huì)人。通過(guò)自身實(shí)踐,我們也可以從側(cè)面更加深入地了解我們的長(zhǎng)輩以及前輩在社會(huì)上打拼的不易,并認(rèn)清我們與社會(huì)人之間的差距,以便能在實(shí)踐中保持一顆平常心。以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)去看待實(shí)踐,而不是居高臨下以要求實(shí)踐給予回報(bào)。以上是我個(gè)人對(duì)實(shí)踐的看法,并且我也是這樣做的。

鑒于對(duì)自己,對(duì)職業(yè)環(huán)境,對(duì)未來(lái)職業(yè)前景的分析,我作出個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃:

一:在學(xué)校認(rèn)真提升學(xué)習(xí)技能,把學(xué)好專業(yè)作為第一要任,同時(shí)注重其他專業(yè)能力的提升和職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

二:利用一切可利用的時(shí)間通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升能力和增強(qiáng)信心,包括認(rèn)知實(shí)踐和崗位實(shí)踐。

三:利用多方關(guān)系深入市場(chǎng)調(diào)研,尤其聯(lián)系自身專業(yè)與興趣愛好進(jìn)行多方面開拓創(chuàng)新。

四:抓住一切機(jī)會(huì),不斷進(jìn)修,人往高處走,永不回頭停滯墮落。

五:長(zhǎng)久擁有迎接失敗的覺悟,利用自己強(qiáng)化鍛煉的心態(tài)和不懈努力克服挫折。男人,不可以有挫敗感。

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