無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇一
一、 希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,做一天的值日勞動(dòng),或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對(duì)他們教育,讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、 對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),比如:在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了"。
以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。
建議人:xxx
日期:20xx年11月3日
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇二
1、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如:跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律,強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇三
您好!
奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校,不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
一、同學(xué)們很愿為班爭光,卻不愿為班里的垃圾彎腰;
三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),看到這類情況沒有及時(shí)督促,看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈。
分析以后,我針對(duì)問題提出以下建議:
一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,多宣傳環(huán)保知識(shí);
二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,并督促同學(xué)們做好保潔工作;
三、老師應(yīng)該多與家長溝通,并讓同學(xué)之間互相提醒,讓同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇四
三、正確對(duì)待和異性同伴的交往,知道友誼和愛情的界限
四、進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)
六、確立正確的自我意識(shí),樹立人生理想和信念;
七、形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
九、掌握學(xué)習(xí)策略,開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)效率
十、積極應(yīng)對(duì)考試壓力,克服考試焦慮
十一、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
十二、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇五
你們好!我我們班其中一員。
我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí),每個(gè)同學(xué)都非?;顫?、可愛,因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué),我覺得你非常聰明,但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上,如果你把心放在學(xué)習(xí)上,那你肯定很棒!每次孫老師表揚(yáng)你,說你第一名、我十分羨慕你,但你也有些小缺點(diǎn),上英語課時(shí)你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講,而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話,這點(diǎn)希望你可以改正。
一、在上課時(shí)請(qǐng)專心聽,少說話。
二、請(qǐng)不要說粗口話,大家要做文明學(xué)生。
三、請(qǐng)不要捉弄女同學(xué),這樣會(huì)讓人討厭。
希望你們能接受我建議!
此致
敬禮!
建議人:xxx
xxxx年xx月xx日
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇六
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。
希望同學(xué)們能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
建議人:
時(shí)間:
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇七
古人云上善若水,厚德載物.扶危救困,樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,向善、為善、揚(yáng)善是人類最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。
親愛的同學(xué)們,其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料,少買一件新衣服,將零花錢節(jié)省下來,捐助給最需要幫助的同學(xué),以解燃眉之急,就能讓他們和我們一起正常的成長和學(xué)習(xí)。即使是3元,5元,10元,也能積少成多,聚沙成塔,你的一份愛心,一份關(guān)懷,足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望!在此,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:伸出你溫暖的雙手,獻(xiàn)出你的愛心,幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。
在這里,你給予別人的是幸福,自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的,但如果匯成一股清泉,就足以滋潤干渴的心田。愛心是一股清流,蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光,掃除了心底的陰郁;愛心是一股暖流,暖遍了人們的心懷;親愛的同學(xué),伸出你的手,伸出我的手,奉獻(xiàn)一點(diǎn),愛灑一片。
同學(xué)們,勿以善小而不為,贈(zèng)人玫瑰,手留余香 ,眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后.貴在有份愛心。滴水匯成大江,碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來吧!獻(xiàn)出我們的愛心,把愛心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落,請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛心,成全一份勇敢的堅(jiān)持,傳遞一份生命的熱度,讓我們大家伸起雙臂,用我們的愛、我們的心,點(diǎn)亮一盞希望的燈,幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇八
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課,缺席會(huì)議,遲到等等減分項(xiàng),還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))
4,針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)
9,針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問題,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,(1)我建議由體育委員出一份策劃書,策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),以此來提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),只是建議有待審核)。
10,定期開宿舍長會(huì)議,首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,其次為宿舍長,為防止學(xué)生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),由班長負(fù)責(zé)談話,其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,并及時(shí)與其溝通,隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇九
我們要相親相愛共同提高哦,齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂的小家庭哦,遇到困難的時(shí)刻,我們一定團(tuán)結(jié)起來與惡勢(shì)力作斗爭哦!。
1、小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部,有話好好說哦,大小意見一定要冷靜的逐級(jí)向上反應(yīng)哦,班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦。
2、對(duì)于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為,班干部不可以過分計(jì)較哦,萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦,ps痛打并拖出去活埋哦。
3、小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦,務(wù)必保持班級(jí)新鮮空氣誒。
4、小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦,一旦查實(shí),不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉,ps轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級(jí)哦。
5、鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子,共同開拓學(xué)前班的光明前途哦,一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦。
實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時(shí)候,由小盆友將意見匯總,經(jīng)班委通過后再增加吧!謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護(hù)、鼓勵(lì)以及監(jiān)督哦。
1、現(xiàn)任班主任:與性的一切未必不是愛情。(超級(jí)大帥哥,不搶白不搶噢,當(dāng)心燙手。)
2、主任秘書/代理主任/班長/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無敵大隊(duì)長/智多星中隊(duì)長/特攻小隊(duì)長/班花/班級(jí)形象代言人等全數(shù)空缺,請(qǐng)各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請(qǐng)當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫,一經(jīng)錄用,待遇從優(yōu)。
3、班干部職能:協(xié)助班主任維持班級(jí)秩序,活躍班級(jí)氣氛,搞好小盆友團(tuán)結(jié),幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾,幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難,關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展,帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上,提議并改良班級(jí)風(fēng)貌…總之是全心全意為班級(jí)榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦。
4、權(quán)限班委:不曠課,工作積極主動(dòng),有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委,將具備較高權(quán)限,負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí),刪除嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)定的不良作業(yè),封禁外班搗亂小朋友。
1、務(wù)必在本帖之下寫明所申請(qǐng)職務(wù)以及任職構(gòu)想,最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)哦。
2、作死地表現(xiàn),把可能性競(jìng)爭對(duì)手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài),充分做好我就是no.1的大將心理準(zhǔn)備哦。
3、等待審核結(jié)果,包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測(cè)評(píng)考核等等。
1、投訴
小盆友一定要首先冷靜下來哦,在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委,最好寫明個(gè)人建議如何處理,然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦;班干部投訴可以直接給班主任寫信哦。
2、建議
給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書篇十
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想談?wù)勎覍?duì)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)建議,與各位同仁共勉。
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì),都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知,由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立,要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利,尊重他們的選擇與決定。
班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天,擅自決定班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這樣會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體氛圍,并且使大部分同學(xué)懷疑這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而導(dǎo)自班級(jí)工作停滯不前。
任何一個(gè)從事班級(jí)管理工作的教師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地管理班級(jí),非常擔(dān)心班集體會(huì)出什么事情,常常導(dǎo)自班級(jí)管理過分緊張,使學(xué)生無從適應(yīng)。這里其實(shí)就涉及一個(gè)在管理中的“抓”與“放”的問題。我認(rèn)為班集體管理應(yīng)該松嚴(yán)適度,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要充分相信學(xué)生;既不能讓學(xué)生進(jìn)行“放羊式”的學(xué)習(xí),也不能把學(xué)生框得過死。要把握好這個(gè)尺度,就必須在平常的工作中多多積累,多多思考,多多運(yùn)用。
所謂宏觀就是班主任應(yīng)該站在一個(gè)班集體的高度,做宏觀的班級(jí)管理規(guī)劃,提綱挈領(lǐng)的引導(dǎo)學(xué)生開展班級(jí)管理工作,使自己成為一個(gè)站得高、看得遠(yuǎn)的管理者。所謂微觀就是要求班主任老師學(xué)會(huì)洞察班級(jí)管理中的細(xì)微環(huán)節(jié),比如教室的清潔衛(wèi)生;同學(xué)之間的微妙關(guān)系;學(xué)生與教師之間的微妙情感;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況使學(xué)生覺得我們的老師是一個(gè)細(xì)心的人,是一個(gè)值得信賴的朋友。其實(shí)這就是我們時(shí)常所說的既要“沉下去”,又要“浮起來”的領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。
任何工作的開展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果,這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失,找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng),盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面,使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對(duì)不足的地方也不應(yīng)回避,教師應(yīng)該客觀公正的指出來,分析不足的原因,找到不足的根源,劃分不足的責(zé)任,教給學(xué)生糾正的方法,并規(guī)定整改的時(shí)間,按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查,使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。
總之,班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的,任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效,必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。
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