在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果。如何寫一篇精彩的文章？這是許多人心中的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
生存的真跡高三篇一
對(duì)于即將高考的高三學(xué)生，生存或許不再像之前那么的簡(jiǎn)單，開(kāi)始足漸有了自己的想法。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于生存的高三優(yōu)秀范文。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的.主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜?，是世上最可憐的奴隸。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡……。
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;。
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存;。
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存;。
冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
冬天既然來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
也許你的心中有一盞理想的明燈，但它似乎可望而不可及;也許你努力想把事情辦好，卻又把事情搞得一團(tuán)糟;也許你內(nèi)心想超越自我，可又被現(xiàn)實(shí)生活逐一否定。困難不斷襲來(lái)，要想過(guò)得充實(shí)、樂(lè)觀、幸福，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承受壓力承受困難。
也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)使原本心情不佳的你更沮喪，但不要以在暴風(fēng)雨中佇立的憤怒姿勢(shì)來(lái)表達(dá)你的不滿，因?yàn)闆](méi)有暴風(fēng)雨時(shí)的悲哀，哪來(lái)雨過(guò)天晴的欣喜?也許突然降臨的寒冬會(huì)使衣衫單薄的你寒冷徹骨，請(qǐng)不要理會(huì)它。因?yàn)椤岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
水在火爐上，隨著溫度的升高，壓力逐漸增大，水忍耐著，直到沸騰的一剎那。壓力之大，環(huán)境之惡劣，才造就沸騰的一刻。
我們擁有青春，我們是何等的富有!我們應(yīng)努力的去應(yīng)對(duì)壓力與困難。是花，就要在經(jīng)歷寒冬后燦爛地綻放;是樹(shù)，就要在驕陽(yáng)下伸展出綠陰;是水手，就要搏擊風(fēng)浪;是雄鷹，就要展翅飛翔!
當(dāng)壓力和困難襲來(lái)時(shí)，你生存的那把“鑰匙”是否早已鑄造好了呢?
生存的真跡高三篇二
美國(guó)作家杰克·倫敦《野性的呼喚》選了一個(gè)很新穎的題材：狗。不是法布爾科學(xué)故事里的生物學(xué)的狗，也不是神話或童話里幻想的狗，而是以其在冰天雪地里的生活、性格、情趣、事跡震撼讀者心靈的狗。
巴克是圣伯納犬和蘇格蘭牧羊犬的混血兒。圣伯納犬是瑞士雪山里的救護(hù)犬，牧羊犬是要和狼戰(zhàn)斗的狗，都是健壯結(jié)實(shí)經(jīng)得起摔打和嚴(yán)寒的品種。他生長(zhǎng)在加利福尼亞溫暖地帶的富貴人家，“有十足的王室氣派”，但是，他被人偷走了，輾轉(zhuǎn)賣到了北方嚴(yán)寒的淘金路上。“帝王蒙塵”第一次遭到不禮貌待遇是一根繩子，直把他絞得昏死過(guò)去，放到車上運(yùn)走了，但那不過(guò)才開(kāi)始，他真正的教訓(xùn)是從一個(gè)穿絨線衫的人那兒得到的。
接受了入門課，他明白了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，心里潛在的原始的狡猾天性被喚醒了。他明白了“手拿大棒的人就是制定法律的人”，雖然未必能跟他和解，卻不能不服從。
從此巴克開(kāi)始了適應(yīng)環(huán)境的奮斗。如果說(shuō)大棒教會(huì)了他入門課的話，同胞狗群就教給了他更殘酷的正文。他看見(jiàn)了鬈毛的慘死，只因?yàn)橄蛩蛊ゴ谋硎居押?，卻無(wú)辜被咬傷，摔倒在地，轉(zhuǎn)瞬之間便給等立在旁邊的一圈狗吃掉了，而同樣的命運(yùn)也等待著巴克和每一只狗。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)教給了巴克聰明，或者說(shuō)是狡猾。他發(fā)現(xiàn)自己的食物被人偷吃搶吃，自己便也偷了起來(lái)。這變化表明了巴克的適應(yīng)能力在增強(qiáng)，“也標(biāo)志著他的道德本性的蛻化與解體。道德本性是一種虛榮，對(duì)殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)如是一種障礙。在南方的國(guó)土上，在愛(ài)與友誼的法則之下，尊重私有財(cái)產(chǎn)和個(gè)人情感是不錯(cuò)的，但在北方的國(guó)土上，在大棒和獠牙的法律之下，誰(shuí)若把那類東西當(dāng)回事便是傻瓜，只要他仍然遵守那類法則他準(zhǔn)倒霉”。
巴克不喜歡偷，但他是非偷不可;他不明搶，而是要狡猾，暗偷，那是出于對(duì)大棒和獠牙的尊重。他從經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)，那早已消失的本能復(fù)活了。他朦朧地記起了自己種族的青年時(shí)代和祖先記錄在遺傳里的古老技巧。同時(shí)，他原始的野性、對(duì)蠻荒生活的依戀也復(fù)活了，他甚至坐在曠野里對(duì)著月光發(fā)出悠悠的嚎叫。最后，他在心愛(ài)的主人被印第安人殺死之后回到了叢林，跟狼成了一群，完成了他從文明到野蠻的徹底蛻化過(guò)程。帶諷刺意義的是，造成了這蛻化的居然是文明人。
小說(shuō)還講述了一連串的狗的故事。就以雪原郵隊(duì)的九條狗而言，每條都有自己的性格。斯匹茨，來(lái)自挪威的鬈毛就是因?yàn)橄蛩懞?，被撕掉了臉皮。比利和喬是一母所生，性格之不同就如白天和黑夜。一個(gè)軟弱，受到挑戰(zhàn)總息事寧人地?fù)u尾巴;一個(gè)卻頑強(qiáng)，無(wú)論斯匹茨怎樣威脅，總是激烈的反抗，不給他任何便宜。比利脆弱，經(jīng)受不起雪原上風(fēng)餐露宿的長(zhǎng)期奔跑，瘋了，被殺掉。兩員老將大衛(wèi)和索萊克斯平時(shí)懶洋洋，萬(wàn)事不關(guān)心，到了雪撬軛下立即精神煥發(fā)，表現(xiàn)了狗界的風(fēng)范：調(diào)教部屬，獎(jiǎng)勤罰懶，從不濫施淫威，像人一樣有分寸。索萊克斯更透著清高，淡于名利，只求做好分內(nèi)的工作，在雪原上跑個(gè)痛快，別的一概不計(jì)較。巴克斗死斯匹茨后，索萊克斯升任排頭狗，巴克不答應(yīng)，索萊克斯卻不計(jì)較，顯得大度而謙和，把榮譽(yù)拱手讓給了巴克，毫無(wú)怨言。大衛(wèi)則是“鞠躬盡瘁，死而后已”的“諸葛亮”，已經(jīng)病到無(wú)可奈何，仍然掙扎到狗軛下，直到倒在地上。那情節(jié)真是英雄末路，很透著蒼涼悲壯。
當(dāng)然，主角是巴克，小說(shuō)中最有趣的當(dāng)然還是他和陰險(xiǎn)的斯匹茨的故事。自從巴克的獸性被誘發(fā)以后，跟斯匹茨之間的斗爭(zhēng)就勢(shì)在不免。斯匹茨一次次挑戰(zhàn)，巴克一次次退讓，當(dāng)巴克忍無(wú)可忍之際，便反客為主，利用雪鞋兔事件發(fā)起襲擊，經(jīng)過(guò)決斗，終于斗倒了斯匹茨，讓他被虎視眈眈圍成一圈的看客們吃掉。然后出現(xiàn)了巴克奪排頭狗的職位的那場(chǎng)不說(shuō)話光表演的鬧劇，令人忍俊不禁。
巴克終于爭(zhēng)霸成功，成為雪撬隊(duì)的排頭狗。那光榮是憑他自己的聰明、膂力與頑強(qiáng)獲得的，但是，那只意味著在雪原上的無(wú)窮無(wú)盡的奔跑，直跑得九死一生，瀕于死亡。這以后才僥幸落到他的新主人索恩頓手里。他不但在索恩頓那里得到了休息，恢復(fù)了健康，而且體會(huì)到了真正的愛(ài)：人對(duì)狗的愛(ài)，狗對(duì)人的愛(ài)，“熾烈燃燒的愛(ài)，那是崇拜，那是狂熱，是只有約翰·索思頓才能夠燃起的”。接下來(lái)是巴克登峰造極的幾次活動(dòng)。急流救主，賭博急勝和回到蠻荒之后的驚人之舉：一匹狗對(duì)一群高大的麇鹿的戰(zhàn)斗。然后，這位在加利福尼亞莊園里自封的“國(guó)王”變成了荒原里的狼群領(lǐng)袖。
《野性的呼喚》的木棒政策是成功的，因?yàn)樗膶?duì)象是狗。大棒的打擊和環(huán)境的變化喚醒了巴克的野性，喚醒了他對(duì)祖先和原始人類的朦朧的回憶，終于回到蠻荒的原野，成了狼的伙伴。作者以一只狗的經(jīng)歷表明文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蠻，寫的是狗，但卻在影射人類生存的世界，高舉著“野性”回歸的大旗，讀來(lái)回味不已。
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的風(fēng)帆!“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的主題——學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，看似倆個(gè)普通的詞語(yǔ)，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：在廣闊草原上，羊群為了擺脫著灰狼的追趕而竭力奔跑;無(wú)邊的天空中，飛行的小鳥擺脫著雄鷹的追逐。而在現(xiàn)實(shí)生活中，人類從呱呱落地的那一刻起，我們也就開(kāi)始學(xué)習(xí)生存了。我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻，才能意識(shí)到生存的重要性。在我們?nèi)松?，?huì)遇到許多人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是通向光明還是黑暗，這些都是我們必須做出抉擇的。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的?，F(xiàn)在有許多同學(xué)被父母過(guò)分溺愛(ài)，使自己養(yǎng)成“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致自己把勞動(dòng)與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，要做生活的主人。只記得那一天，我做了一次正真的生活的主人：
烈日炎炎，蟬鳴不斷，父母和哥哥帶著只有5歲的我來(lái)到溫江，走進(jìn)了一座曠世的`“國(guó)際度假村”——成都國(guó)色天香樂(lè)園。
到了國(guó)色天香，媽媽要去上廁所，她叫我去跟著爸爸和哥哥去買票。媽媽還告訴我：“千萬(wàn)不要跟你爸爸走散咯，要一直跟這爸爸，要拉住他的手。記住千萬(wàn)不要亂跑啊!”我迷糊的點(diǎn)了一頭，似乎記住了她的忠告，不過(guò)這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)太新奇，太有趣了，就連行走的人們都對(duì)我有極大的吸引力，早就把母親的話拋到九霄云外了，我早已離開(kāi)父母的視線之內(nèi)了，當(dāng)我想跟父母和哥哥去玩兒的時(shí)候，已經(jīng)晚了……我與父母走散了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇得毛骨悚然，我開(kāi)始后悔了，為何我不聽(tīng)媽媽的話?為什么要到處亂跑?可惜，這世上早已沒(méi)有后悔藥可賣了……突然，安全老師的話涌進(jìn)我的腦海：“當(dāng)你和父母走散時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要機(jī)智的向路人求救……”于是，我站在售票口向一位阿姨借了電話，給媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽來(lái)找我。一邊打著，我一邊想著：也許媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭。爸爸滿臉后悔，為沒(méi)有看好我而傷心……想到這兒，我都快要哭了，但是我必須堅(jiān)強(qiáng)!打完了電話，我將媽媽的號(hào)碼，從阿姨的手機(jī)通話記錄中刪去，這我才放下了心。沒(méi)過(guò)5分鐘爸爸媽媽發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐。現(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的。總有一天，我們要獨(dú)立的。
說(shuō)了這么多只想告訴大家一個(gè)道理：在生活中，我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)力信念，才能生存下去。
生存的真跡高三篇三
它講述了一只原本生活在文明社會(huì)、養(yǎng)尊處優(yōu)的狗，被拐賣后逐漸適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，最終回歸荒野的故事。杰克.倫敦運(yùn)用擬人手法，將狗眼中的世界同人類本質(zhì)刻畫得淋漓盡致。
杰克.倫敦想告訴我們什么呢?以審視全書的角度來(lái)看，它反映了“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的道理。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在那場(chǎng)黑白顛倒的政治運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)中文系的老教授和一個(gè)音樂(lè)系的老教授同時(shí)下放到農(nóng)場(chǎng)，每天鍘草，一年以后，中文系的老教授不堪生活的重負(fù)，含恨離開(kāi)了人世。而那位音樂(lè)系的老教授經(jīng)歷六年勞作，重返了學(xué)校。
在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，環(huán)境是緊張的，你適應(yīng)它，你就有路可走，否則，必當(dāng)是一個(gè)死胡同。
在適應(yīng)前，還有一件很重要的事，――“知”，只有先去了解，判斷，才能知到自己該如何去適應(yīng)，不是嗎?了解你所處位置，所處環(huán)境，還有人情世故。
殘酷中，你只能選擇強(qiáng)大，可強(qiáng)大又是挫折磨勵(lì)出的。適者生存，他也必當(dāng)盡過(guò)努力了，否則，怎敢用“適”，我認(rèn)為，“適”說(shuō)明了已經(jīng)嘗試過(guò)了，所以，適者生存還需要――“試”。
改變自己，先“知”后“試”，這就能讓大家生存。
生存，建立在適應(yīng)之上。
生存的真跡高三篇四
寒假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我受益匪淺。
魯濱遜從小就向往航海。十九歲那年，他第一次搭船航海遭遇了可怕的風(fēng)暴；第二次出海經(jīng)商時(shí)被海盜擄去，做了幾年奴隸。
后來(lái)他逃到巴西，經(jīng)營(yíng)種植園。由于缺乏勞動(dòng)力他與一些同伴去非洲販賣黑奴。途中，他們的船被風(fēng)暴打沉，魯濱遜獨(dú)自一人僥幸逃生，流落到一個(gè)荒島。在島上，依靠勞動(dòng)改善自己的處境在島上安居下來(lái)。他想造獨(dú)木舟離開(kāi)荒島，卻沒(méi)成功。他在島上救下一個(gè)土人，叫“星期五”。在荒島的第二十八年，一伙叛亂的水手押著船長(zhǎng)來(lái)到島上。魯濱遜設(shè)法救出船長(zhǎng)，制服了水手，并搭船回到祖國(guó)。
魯濱遜的獨(dú)立自主，不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)讓我感到無(wú)比的敬佩！魯濱遜雖然是出生在豪門貴族，但他能在荒島上生活二十八年是十分的不容易。他的獨(dú)立自主簡(jiǎn)直跟我是天壤之別！
這讓我想起一件事。有一次，媽媽叫我自己洗衣服，我想：洗個(gè)衣服應(yīng)該不是很難，不會(huì)要了你的命！于是我就答應(yīng)了。我拿上衣服，哼著歌，滿心歡喜地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始洗衣服。我先把水龍頭打開(kāi)，把衣服浸濕，再稍稍擰干，然后再打上肥，就開(kāi)始搓了。我使勁地搓呀搓，衣服還不是很干凈，于是我又弄了點(diǎn)肥皂。我有用手搓了搓，可還是不干凈，我惱了，一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一把刷子，我把刷子拿過(guò)來(lái)抹上上了點(diǎn)肥皂在衣服上刷。我以為已經(jīng)刷得非常干凈，一塵不染時(shí)，我一看，怎么就像泥娃娃洗澡一樣越洗越臟了呢？我一想，原來(lái)我把洗鞋子的刷子來(lái)洗衣服了！我現(xiàn)在回想起來(lái)真是又羞愧又好笑！
學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，才是生存之道。這句話我會(huì)永遠(yuǎn)不忘，它將激勵(lì)我成長(zhǎng)，把我以前的`壞毛病改正，向魯賓遜學(xué)習(xí)！
生存的真跡高三篇五
其實(shí)有時(shí)我會(huì)想：為什么我會(huì)被這本小說(shuō)深深吸引？雖然答案已十分清楚——那就是奇跡，一個(gè)有一個(gè)的人間奇跡！它們令我驚嘆，令我感動(dòng)，令我對(duì)主人公產(chǎn)生由衷的佩服。
當(dāng)船遇難后，船員們都葬身大海，只有他被拋棄在孤島上。為了生存下去，他不畏艱難從船骸上用木排把生活必需品一次次運(yùn)到岸上，直到那艘大船幾乎被拆光，那種頑強(qiáng)的毅力確實(shí)令人驚嘆。為了不受風(fēng)寒，免遭野獸襲擊，他建起了自己特有的住處，像原始人一樣居住在山洞里?？上攵?，他的生活是多么寂寞??！沒(méi)有人和他說(shuō)話，最多不過(guò)是那只會(huì)叫幾聲“魯濱遜.克羅塞”的鸚鵡（竟陪他度過(guò)了漫長(zhǎng)的`26年）。而他為了解決溫飽，他自己去找動(dòng)物吃，可他也想像一個(gè)文明人一樣喝湯啊，于是，他就想自己燒制泥罐，可想不到竟然成功了！魯濱遜把不可能的事實(shí)現(xiàn)了，由此見(jiàn)人的創(chuàng)造力是很大的，就看你是否吃苦耐勞，開(kāi)動(dòng)腦筋。
在孤島上種糧食，在你眼中看來(lái)是完全不可能的吧?？墒囚敒I遜做到了，你也許會(huì)問(wèn)：“種子是哪來(lái)的啊？”雞食！你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！雞食！他不小心把一些雞食灑在了土地上，想不到幾年后，竟長(zhǎng)出了一片稻子。于是他小心翼翼的收好種子，經(jīng)過(guò)不少挫折后終于在島上種植了一大片糧食，以至于他能像個(gè)文明人一樣最后也有了面包吃——而他絞盡腦汁做成功的面包同樣也是個(gè)奇跡！
魯濱遜一生充滿奇遇，這與他富有冒險(xiǎn)精神的個(gè)性是分不開(kāi)的。我欣賞并贊美這種精神，社會(huì)要發(fā)展和進(jìn)步是離不開(kāi)這種精神的。這本書開(kāi)篇就是在講他父親對(duì)他的淳淳教導(dǎo)，讓他留在家里，不要走出家門，可他不聽(tīng)。他渴望出去看外面的世界，那種心情是我深有所悟的，他在孤島上雖然苦，可是也得到了快樂(lè)，一種自由的快樂(lè)。
這本書的作者是丹尼爾.笛福，是一個(gè)十分有名的作家。
我愛(ài)這本書，愛(ài)他教我的精神，愛(ài)他教我的任何一處“生存秘籍”！
生存的真跡高三篇六
我一直以為只有像美國(guó)國(guó)家地理電視頻道的野生動(dòng)物欄目才能給我們帶來(lái)真實(shí)而奇妙的動(dòng)物世界奇觀?？山裉?，在中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所寫的《野犬女王》這本書中，我同樣領(lǐng)略到了具有豐富感情和天生靈性的野生動(dòng)物——喜馬拉雅野犬的世界。
故事很簡(jiǎn)單，講了以“紅桃心”為首領(lǐng)的一群野犬為了生存，不斷地為適應(yīng)各種環(huán)境變化而做出的許許多多的“必須”和“不得不”做出的自然選擇。故事又很復(fù)雜，從首領(lǐng)的婚配，公犬“賽豹尾”被驅(qū)逐和被推下山崖，首領(lǐng)和妹妹“白桃花”的恩怨情仇，與雪豹和獵狗的爭(zhēng)食和生死交鋒，到最后姐妹和親生骨肉間的生離死別。
故事充滿了愛(ài)，“姐妹”愛(ài)、“母子”愛(ài)。故事又很殘酷，為了有限的食物能讓被撫養(yǎng)的幼犬活下去，只能淘汰身體條件不好的?！凹t桃花”做了一道加減題，各選了自己親生的和妹妹生的三只幼犬共六只。而其余的幼犬和中彈后奄奄一息的“白桃花”就被永遠(yuǎn)地留在了那片暴風(fēng)雪即將來(lái)臨的無(wú)名山谷中。
書的最后最后這段描寫被深深地印在了我的腦海中。我想小犬們當(dāng)時(shí)一定不會(huì)知道決定自己命運(yùn)的其實(shí)是它們自己。道理很簡(jiǎn)單：適者生存！“青皮背”因?yàn)槊焕陔[蔽，“波波虹”的犬牙不夠尖利，“三炷香”除了相貌吉祥外無(wú)其他優(yōu)勢(shì)，它們被淘汰了。而剩下的“日照”、“響雷”、“月朦朧”憑著身強(qiáng)力壯、聰明伶俐和擁有的最酷最靚的外表拿到了“生”的通行證。這說(shuō)明所有生物都必須適應(yīng)環(huán)境，有了生存的能力和本領(lǐng)，才會(huì)有生存的資格。
在我們生活中也有很多的例子可以用來(lái)證明這個(gè)自然規(guī)律。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從小學(xué)二年級(jí)暑假，學(xué)校給我們安排了軍訓(xùn)。從家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小寶貝一下子放在一個(gè)完全陌生的.軍營(yíng)里，見(jiàn)到的是嚴(yán)厲的軍官叔叔，吃的是自己平常沒(méi)吃過(guò)的大鍋菜，睡得不是自己熟悉的軟綿綿的床，做的是自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)的站軍姿、齊步走、整理內(nèi)務(wù)、自己到食堂打飯的訓(xùn)練和要求。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不算十分突出的個(gè)別同學(xué)一下子就從我們當(dāng)中冒了出來(lái)，他們?cè)谶_(dá)到的第二天就馬上適應(yīng)了軍營(yíng)里的生活，各種訓(xùn)練都能按要求達(dá)標(biāo)，不僅自己做的棒，還能幫助別的體力弱、不會(huì)照顧自己的同學(xué)。我知道光憑羨慕是不夠的，結(jié)束了軍訓(xùn)回到家里，我開(kāi)始認(rèn)真地做起了家務(wù)，自己整理房間，衣服自己穿，小物件自己洗，晚上自己睡。到了三年級(jí)的暑期軍訓(xùn)期，由于我的出色表現(xiàn)，被評(píng)為了那期的“優(yōu)秀營(yíng)員”。我在想，每個(gè)人有各自的長(zhǎng)項(xiàng)和短處，當(dāng)面對(duì)大家考驗(yàn)和選擇的時(shí)候，怎樣才能取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利？有人說(shuō)，生命是一段勇攀高峰的過(guò)程。缺乏鍛煉，沒(méi)有掌握生存能力的人就會(huì)被淘汰，最終面臨失敗。
讓我們不要做那些在累累果實(shí)下被餓死的鳥兒，不要做那寓言故事中脖帶大餅卻被餓死的懶人，我們要做一名登山者，與高山險(xiǎn)峰一同成長(zhǎng)！
生存的真跡高三篇七
在這個(gè)世界上，我們常?？吹?，一些人對(duì)天吼道：“天理不平啊!”“上蒼對(duì)我不公啊!”“上帝，為什么你要給我這么多苦難?”這類話，其實(shí)并不是上帝對(duì)他不公，而是他不懂得適應(yīng)。
在一個(gè)常年寒冷的地方，種著兩棵小樹(shù)。在一場(chǎng)暴風(fēng)雪之后，一棵樹(shù)活了下來(lái)，而另一棵樹(shù)卻就此死亡，這究竟是為什么呢?并不是風(fēng)太大了，而是那顆死去的樹(shù)在雪落到身上時(shí)，不知道把身上的雪花抖下來(lái)，當(dāng)然它也不愿意臣服于那些柔弱的雪花。日復(fù)一日，樹(shù)上的雪越來(lái)越多了。終于有一天，它被身上重重的雪花壓折了。而另一棵小樹(shù)呢，當(dāng)落在身上的雪的重量使自己覺(jué)得吃不消時(shí)，它便把樹(shù)枝往下彎一點(diǎn)點(diǎn)，讓那些雪滑到地上，不讓身體承受太大的重量。就這樣，它活了下來(lái)。
其實(shí)只要那棵被雪壓彎的小樹(shù)在暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)將身上的雪抖下來(lái)，改變?cè)?jīng)的生活方式，就能使自己適應(yīng)暴風(fēng)雪中的惡劣環(huán)境，使自己能頑強(qiáng)地活下來(lái)。在生活中也是這樣，許許多多的人因?yàn)椴贿m應(yīng)自己的工作環(huán)境而辭職，因?yàn)槭懿涣松纤镜呐u(píng)、嘮叨，頂撞上司而被辭職，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容的枯燥乏味而在工作時(shí)心不在焉……其實(shí)只要我們把那些自己不喜歡的事情當(dāng)做一道有趣的數(shù)學(xué)題，把長(zhǎng)輩的嘮叨當(dāng)做忠告，把做枯燥無(wú)味的事情當(dāng)做是鍛煉自己能力和耐力的好機(jī)會(huì)，就不會(huì)為人生中那些不盡如人意的事情而煩惱。
想在自己不適應(yīng)的地方生存下去，并不是去改變這個(gè)生存環(huán)境，而是想辦法去改變自己的生活方式，是自己適應(yīng)這種壞境。只有這樣，才能在這個(gè)社會(huì)中生活下去。因?yàn)橹粋€(gè)世界上，本來(lái)就只有能夠適應(yīng)生存環(huán)境的人才能活下來(lái)。
生存的真跡高三篇八
在荒漠中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活的從容；舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活的燦爛。
——題記。
生存法則，是一種智慧，也是一門學(xué)問(wèn)。
生存是上古時(shí)期人們起源以來(lái)就學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)。天寒了，人們學(xué)會(huì)生存，用獸皮做衣服，抵擋嚴(yán)寒；肚子餓了，人們學(xué)會(huì)生存，狩獵捕殺動(dòng)物，鉆木取火亦或是拿起石頭打磨棱角制作農(nóng)具，播撒種子，種植食物。
當(dāng)然，生存不僅僅在人類中存在法則，在動(dòng)物界中也同樣存在法則。弱小就要被天敵吃掉。那么，為了保住性命，鹿唯有每天不停的練習(xí)奔跑，強(qiáng)大自己，才會(huì)生存下來(lái)。有些動(dòng)物要想活命，就得向?qū)Ψ酵督担蚴翘上侣冻龆瞧?，或是前腳趴下表示降服。沒(méi)有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)。
在茫茫無(wú)際的沙漠中，仙人掌是蜷縮自己，減少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困難中或是別人挑釁時(shí)，選擇忍讓、寬容。古有廉頗、藺相如。正因?yàn)橄嗳缍弥t讓，內(nèi)斂，后才使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，共同保衛(wèi)趙國(guó)。
而與之不同的是舒展張揚(yáng)的沙漠大黃。它向四周盡情地伸展著自己肥碩碧綠的葉片，通過(guò)將外界的每一滴水都導(dǎo)流到根部，從而開(kāi)出嬌艷的花朵。正如生活中有些人活得瀟灑自如，活就要活得精彩漂亮。古有詩(shī)仙李白，他在仕途受挫的情況下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我輩豈是蓬蒿人”之語(yǔ)。那種瀟灑，確實(shí)與“仙”堪比。自此以后，李白游歷四方，留下上千首詩(shī)詞絕句，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。我們也許不會(huì)記得朝廷上某個(gè)大臣，卻始終記得太白詩(shī)人。
這就是活，生如夏花般燦爛。
其實(shí)，對(duì)于我自己而言，我更傾向于后者，活就活的瀟灑漂亮，燦爛如花，也不為來(lái)世上枉走一遭。
那個(gè)撲向鐵軌的詩(shī)人，那個(gè)吟唱著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子，以最激烈的方式結(jié)束了他燦爛如花的'生命。
他的生是無(wú)聞的，但他的死卻是悲壯的，如曇花般凋零。我想他所追求的便是那張揚(yáng)瀟灑的生存智慧吧！
面對(duì)快要走入社會(huì)的我們，首先要學(xué)會(huì)社會(huì)上的生存法則，否則，將難以立足于社會(huì)，淘汰是必然的，只是時(shí)間問(wèn)題而已。
所以，我們要學(xué)會(huì)荒漠中的生存法則，從中受到啟迪，做好準(zhǔn)備，才能迎接美好的明天！
生存的真跡高三篇九
何為學(xué)會(huì)生存呢?每個(gè)人的生存方式都不一樣，正如每個(gè)人的選擇可能都不同，生存沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)生存同時(shí)也是找到自己的生活方式。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)會(huì)生存高三優(yōu)秀作文范文800字。
我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂(lè)的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂(lè)與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我們身邊;可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對(duì)恐怖的天災(zāi)、人禍，面對(duì)咄咄逼人的死神，我們必須學(xué)會(huì)生存，使生命之花迎著暴風(fēng)雨傲首綻放。
我雖然沒(méi)有經(jīng)受過(guò)戰(zhàn)火的洗禮、天災(zāi)的壓迫，更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。記得三年前暑假的一天，我獨(dú)自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拎起了電話聽(tīng)筒。“您好，我是xx食品調(diào)查局的工作人員032號(hào)，請(qǐng)接受我們的調(diào)查。請(qǐng)問(wèn)您的姓名、性別、年齡……”一個(gè)溫柔的女音從電話聽(tīng)筒里飄出，是我感到舒心。“我……”我剛想回答，猛然間想起了報(bào)紙上的一則報(bào)導(dǎo)。說(shuō)是一些詐騙、入室盜竊集團(tuán)會(huì)派人偽裝成調(diào)查局的調(diào)查員，騙取個(gè)人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報(bào)紙上還說(shuō)過(guò)，一個(gè)二年級(jí)的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調(diào)查員阿姨”，結(jié)果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒(méi)被放過(guò)，所幸沒(méi)有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調(diào)查員阿姨，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)入室盜竊集團(tuán)的特派員?小女孩的家的遭遇，是不是要降臨到我家了?想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來(lái)，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報(bào)紙上附的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了!我記得報(bào)紙上說(shuō)過(guò)，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查員，萬(wàn)不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調(diào)查?！苯又?，我掛斷了電話。后來(lái)，那個(gè)令我驚恐萬(wàn)分的電話，再也沒(méi)有打來(lái)。
或許，那位自稱是食品調(diào)查局的工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說(shuō)“防人之心不可無(wú)”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易地透露個(gè)人信息，這樣信息就容易泄露，引來(lái)危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰(shuí)，安得是什么心。有或許這一次，因?yàn)槲业囊痪湓?，是我自己和家庭安然無(wú)恙?？傊覀?cè)谏钪?，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存.
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò).“只有勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明.”只有堅(jiān)持才能勝利,可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢?當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后,不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情.
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人,他喜歡探險(xiǎn)和航海.有一次,在航海中遇上了大風(fēng),船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上.可他一點(diǎn)也不悲觀,使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度,努力地生活.通過(guò)自己的努力建起了一座房子,打獵捕羊,種植糧食,有規(guī)律的安排著自己的生活.終于,他克服了困難,回到了自己的祖國(guó).
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想.我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn),重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng).上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性.
我不禁感慨,我們這些90后小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?能獨(dú)自一人在荒島上生活28年,還要忍受無(wú)邊的寂寞,恐怕也只有魯濱孫了.我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們,我們可以嗎?不,我們不能!因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力.在書上,我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了,卻跑到了用臺(tái)上大喊救命,街坊鄰居們看了都哈哈大笑.我真為她感到慚愧,14歲已經(jīng)上初中了,卻沒(méi)有自我保護(hù)的能力.
我們要向魯濱孫一樣,堅(jiān)強(qiáng)的活下去,你的`人生掌握在自己的手里,無(wú)論遇到什么困難,你都要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)承擔(dān).只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn),永不放棄!
由此可見(jiàn),在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中,學(xué)會(huì)生存固然重要.如果我們不會(huì)生存,就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭,不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì)飛翔.那么,我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存,才能將自己磨練成一塊真金.讓我們學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)生存,去適應(yīng)環(huán)境,做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么,我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存,才能將自己磨練成一塊真金.讓我們學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)生存,去適應(yīng)環(huán)境,做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!
春夏秋冬,歲月蹉跎.我們?cè)诼砷L(zhǎng).自從我們落地的那一刻起,就開(kāi)始對(duì)生命的追求,開(kāi)始了我們的人生海涯.
學(xué)會(huì)生存是我們?nèi)祟愐龅氖?也是我們這輩子所需要做的事.
學(xué)會(huì)生存,就要堅(jiān)強(qiáng).生活也少不了坎河,但是我們不能迷失光明的道路,走向黑暗.無(wú)論人生的道路上多么困難,多么艱難,我們一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,正所謂“知難而進(jìn)”.在你最困難的時(shí),要對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)更好!”
學(xué)會(huì)生存,就是要奉獻(xiàn).把自己的愛(ài)心傳播給他人,看到被自己曾幫助,奉獻(xiàn)過(guò)的人能在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng),那是一件多么快樂(lè),幸福的事啊!
桌子曾說(shuō)過(guò)：“做人要腳踏實(shí)地.”人如不腳踏實(shí)地,而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋,壇壇酸.技術(shù)太差,這社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)力的,天上不會(huì)掉下餡餅,只會(huì)掉下陷阱,我們也要看穿陷阱,吃到餡餅!
“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,看似簡(jiǎn)單做到,實(shí)際上要做到,那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河,才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義.
至少,我懂得了學(xué)會(huì)生存,首先要努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為人類做出貢獻(xiàn)!
學(xué)會(huì)生存,首先要有面對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心,更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望.
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事,這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中.
一架美軍飛機(jī)由于機(jī)械故障迫降在太平洋上,機(jī)上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生.
在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后,他們陷入了新的困境中.他們隨身攜帶的食物只能支撐3天,而且他們沒(méi)有指南針和地圖,誰(shuí)都不知道,在漫無(wú)邊際的太平洋上怎么走出去.
有限的食物和水很快用完了,求生的本能迫使他們想出各種辦法應(yīng)對(duì)所面臨的威脅：沒(méi)有食物,他們釣魚充饑;沒(méi)有水,就收集雨水解渴.就這樣,靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個(gè)多月.時(shí)間一天天過(guò)去,他們面前依然是無(wú)邊無(wú)際的海水,獲救的希望越來(lái)越渺茫.
這時(shí),兩名飛行員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名同伴在用手指蘸著海水品嘗,并且每隔一段時(shí)間就嘗上一兩口.“埃里克已經(jīng)瘋掉了!”兩個(gè)同伴同情地看著他.
埃里克淡淡一笑說(shuō)：“不,我在試著尋找生機(jī).
又是幾天過(guò)去,奇跡還是沒(méi)出現(xiàn).無(wú)邊的海水無(wú)情地吞噬著他們求生的信念,把他們折磨得越來(lái)越虛弱.兩個(gè)同伴對(duì)獲救已不抱任何幻想,慢慢地等待著死神的降臨,只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無(wú)意義的事.
一天,在嘗了海水之后,埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了,我們快到陸地了.從昨天開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)海水的味道沒(méi)有以往那樣咸了,現(xiàn)在這里的咸味更淡了,這是河水把它沖淡的緣故.伙計(jì)們,我們有救了,附近就是陸地!”
終于,一路嘗著海水,他們到達(dá)了大河的入海口.憑著埃里克不屈的抗?fàn)?他們得救了.
身處絕境,我們需要做的不是認(rèn)命,而是在絕望的邊緣頑強(qiáng)地尋覓出那一線生機(jī)。
生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者.學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng).
生存,是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者.學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng).
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó),”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞.但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機(jī),創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡.由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng).
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí),他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口,在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風(fēng)箏線不夠用了為止.最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去.這一切,都源于生活的經(jīng)驗(yàn),都源于對(duì)生存的欲望.由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng).
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲.在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安.
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難.那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰(shuí)不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存.
讓我們學(xué)會(huì)生存,不被生活玩弄于股掌之中,學(xué)會(huì)生存,你會(huì)獲得更多……。
生存的真跡高三篇十
人生漫漫長(zhǎng)路，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，收獲成長(zhǎng)。
生命的精彩是誰(shuí)也阻擋不了的，正如籬笆阻擋不了攀爬的牽?；ǎ酱ㄗ钃醪涣吮剂鞯慕?，風(fēng)雨阻擋不了展翅的雄鷹。在人生這條道路上，充滿著荊棘與拷問(wèn)，我們只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能收獲成長(zhǎng)。
(一)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
清晨的雨露悄悄綻放，一縷芳香，任雨露輕快地滴入心間，心靈在溫馨的氛圍中蛻變、成長(zhǎng)。
憶何時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。曾經(jīng)若澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳;曾經(jīng)艱辛的經(jīng)歷，在回憶的畫面里，已釀成清香。
成長(zhǎng)的過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一切都在不經(jīng)意間。曾記否，美國(guó)總統(tǒng)里根的成長(zhǎng)歷程嗎?年少的他在嬉戲追逐中因踢足球打壞了鄰居的玻璃窗，鄰居要求他給予賠償。在父親的勸說(shuō)不，他承擔(dān)了所有的責(zé)任，并通過(guò)自身的努力與堅(jiān)持獲得了成功，用實(shí)際行動(dòng)證明了他的擔(dān)當(dāng)，以至在夢(mèng)想的彼岸中，才有了他偉大的一生。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我們品嘗到了淡雅的碩果之花。
(二)收獲成長(zhǎng)。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一縷清茗，任陽(yáng)光輕盈地?fù)徇^(guò)心房，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)年少輕狂的我們總認(rèn)為自己什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄的教誨。起初懷揣夢(mèng)想，也總愛(ài)幻想將來(lái)的偉大與成功，而最后踏上行程時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切過(guò)于平淡，夢(mèng)想也漸漸消散。
當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦與孤獨(dú)時(shí)，于是開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切。我們渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，曾經(jīng)在迷茫中嘆息的我們，現(xiàn)在又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們漸漸長(zhǎng)大。想起《變形記》中“此間少年”的主人公李宏毅，在艱苦的山區(qū)里，他既要照顧年邁的父親，還要看護(hù)幼小的妹妹，在這個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家庭里，他擔(dān)當(dāng)了，擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)也收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)讓我們蛻變，也讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业搅巳松哪繕?biāo)。
(三)承擔(dān)。
當(dāng)我們隨著擔(dān)當(dāng)?shù)牟椒?，走向成長(zhǎng)的殿堂，學(xué)會(huì)承擔(dān)便是必經(jīng)之路。
最美孝心少年孟佩杰，山區(qū)之星王大石，他們正是因?yàn)槎脤W(xué)會(huì)承擔(dān)，才收獲了徐徐吹來(lái)的孝菲，收獲了成長(zhǎng)。人生并非是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，收獲成長(zhǎng)，讓它盛開(kāi)在明天灼熱的陽(yáng)光里。
生存的真跡高三篇十一
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀人生讀后感800字，希望能夠幫助到大家。
讀人生讀后感800字1。
人生最大之幸是什么？即所得皆所愿。而往往生活卻欺騙了你，分分岔岔的路口到底向左還是向右走，只有一直走下去，時(shí)間會(huì)告訴你，但即使選擇了另外一條路，是否會(huì)讓現(xiàn)在的你更加輕松歡愉呢？未可知，因?yàn)橐褵o(wú)法回到原點(diǎn)再度體驗(yàn)，這就是人生深邃的奧秘。
一個(gè)契機(jī)讓高加林來(lái)到城市做回記者，似乎人生高光一刻就要到來(lái)，此刻念書時(shí)和加林要好的女同學(xué)黃亞萍的出現(xiàn)打亂了他的生活，——邊是村里愛(ài)戀他的姑娘，一邊是即將要去南京發(fā)展的播音員女同學(xué)，—面是癡情百依百順的女人等著他的歸途，一面是錦繡前程和志同道合的愛(ài)人。你會(huì)和加林一樣深陷其中，和他做一樣的抉擇嗎？是的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，直面內(nèi)心，后者肯定會(huì)更加稱心如意，可命運(yùn)喜歡作弄人，加林被舉報(bào)走后門后被開(kāi)除，被迫和女播音員分手，重返故土，昔日戀人已嫁做人婦，以悲情結(jié)局告終。
人在每個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上都要好好走每——步路，因?yàn)槁渥訜o(wú)悔。不能純粹說(shuō)加林是自私的，他也糾結(jié)著兩個(gè)深愛(ài)他的人；不愿做像巧珍——樣的女性，作為男人的附屬品，傾其所有無(wú)怨無(wú)悔；也不愿做像亞萍一樣的女性，任性做作，耍大小姐脾氣，俗話說(shuō)撒嬌女人最好命，那也要看男人的忍受度吧。
經(jīng)歷多了也是一種財(cái)富，在回首往事時(shí)，每每想起也會(huì)泛起漣漪，相信加林再度返鄉(xiāng)后，也會(huì)重新振作，內(nèi)心的強(qiáng)大是任何力量也阻擋不了的，也許他會(huì)和路遙筆下《平凡的世界》里孫少安一樣，改革創(chuàng)新最終發(fā)家致富，也許會(huì)和少平——樣，勞動(dòng)勿忘讀書，重新找到人生的定位，總之內(nèi)心有光亮的人，走到哪里都會(huì)發(fā)光，可惜了兩個(gè)美好的女子，請(qǐng)把自己打磨得晶瑩剔透，這樣才能和屬于自己的靈魂伴侶共進(jìn)退。
讀人生讀后感800字2。
當(dāng)又一條小溪匯入我知識(shí)的海洋后，我如釋重負(fù)般地舒了口氣。翻開(kāi)《感悟人生》這本書的扉頁(yè)開(kāi)始閱讀，到合上書的那一刻，我始終以自己最大的熱情、以自己的心靈去汲取書中的每一滴甘露。這本書從季羨林老先生千萬(wàn)字的著作中篩選出這位著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長(zhǎng)經(jīng)歷。這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對(duì)年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。書中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的是他對(duì)下一代的關(guān)心與鼓勵(lì)。他把自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一位讀使讀者獲益非淺。
讀完這本書，老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；讀完這本書，猶如品嘗醇美的甘露，自有滋味在其中，“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富。
對(duì)我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對(duì)人生的態(tài)度。他一共寫了３篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同的觀察點(diǎn)洞察著人生的意義與美好。先生提出了“不完滿才是人生”，還有他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià)：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。從這些樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我們就能夠體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦，更要告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。
要想使人生變得有意義，就要有目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒(méi)有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無(wú)法組成。
在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的使命和責(zé)任，而且是絕非可有可無(wú)的。這就是人生意義與價(jià)值的體現(xiàn)。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和責(zé)任感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財(cái)富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無(wú)私和博大，也從中《感悟人生》領(lǐng)悟了很多道理。
讀人生讀后感800字3。
《人生》是一部感人至深的優(yōu)秀小說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)八十年代初小說(shuō)發(fā)表時(shí)，曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)許許多多青年的心，曾使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)得熱淚盈眶。這是一部寫人生的作品。小說(shuō)中的主人公高加林，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，走上了一條交織著酸甜苦辣的人生之路。高加林的追求和理想，帶著鮮明的時(shí)代色彩。他的命運(yùn)，觸發(fā)我們每一個(gè)人去思考，究競(jìng)應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)復(fù)雜的人生。小說(shuō)的感人之處不僅在于真實(shí)地塑造了高加林，劉巧珍等一系列的感人形象，更在于作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所作的客觀描寫。小說(shuō)中寫到了高加林上山勞動(dòng)、趕集賣饃、集體勞動(dòng)，同學(xué)相會(huì)，漂白色的粉事件、拉糞爭(zhēng)端，騎車逛城，與巧珍分手，巧珍出嫁等諸多場(chǎng)面。這些場(chǎng)景的描寫，不僅真實(shí)地展示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌還刻畫了人物的性格和心理特征，同時(shí)表現(xiàn)了人物的命運(yùn)發(fā)展及推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。作者很善于在場(chǎng)面描寫中渲染氣氛制造矛盾，抒發(fā)情感。比如巧珍與高加林騎車逛縣城的大膽之舉，誰(shuí)讀了不會(huì)為他們歡欣鼓舞？高加林去城里拉糞引起爭(zhēng)端的場(chǎng)景描寫，誰(shuí)讀了會(huì)不像高加林一樣憤怒？高加林與劉巧珍分手和劉巧珍出嫁的場(chǎng)景描寫，讀了不會(huì)潸然淚下？而這些場(chǎng)面描寫之所以產(chǎn)生這樣大的藝術(shù)感染力，又是和真實(shí)而典型的細(xì)節(jié)描寫分不開(kāi)的。當(dāng)然，作品中出色的地方很多，關(guān)鍵在于閱讀能否加以領(lǐng)會(huì)。
《人生》這部作品表現(xiàn)了改革之初，城市和農(nóng)村的變化和發(fā)展，城市生活和農(nóng)村生活彼此間的影響及現(xiàn)代生活方式和古老生活方式的沖突，文明與落后，新的思想意識(shí)和傳統(tǒng)觀念的沖突等。小說(shuō)通過(guò)高加林對(duì)人生和理想的追求，表現(xiàn)了作者對(duì)人生的思考?？梢哉f(shuō)，《人生》是一部在改革開(kāi)放時(shí)期，在農(nóng)村和城市交叉地帶，為青年人探討人生道路的作品。
《人生》是一部有著深刻思想內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的優(yōu)秀小說(shuō)，它表現(xiàn)了農(nóng)村和城市變化發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)代生活方式和古老生活方式的沖突，文明與落后，新的思想意識(shí)和傳統(tǒng)觀念的沖突。它真實(shí)地展現(xiàn)了一幅幅城鄉(xiāng)生活面貌，充滿了濃郁的生活氣息。小說(shuō)的描寫技巧十分出色。景物描寫不僅能抓住特征，而且能渲染氣氛、抒發(fā)情感，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。場(chǎng)面描寫在展示社會(huì)風(fēng)貌之時(shí)，使人有身臨其境之感。細(xì)節(jié)描寫真實(shí)，生動(dòng)，給人很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。語(yǔ)言描寫符合人物身份和性格特征。心理描寫細(xì)膩真切，生動(dòng)感人。
《人生》通過(guò)描寫高加林對(duì)人生和理想的追求及其命運(yùn)的變化，很容易觸發(fā)我們對(duì)人生進(jìn)行思考，我們應(yīng)該怎樣去選擇人生的道路。
讀人生讀后感800字4。
讀完了《獨(dú)腿人生》這篇文章后，我體會(huì)到了那位獨(dú)腿車夫不僅擁有著積極、樂(lè)觀的心態(tài)，還有著頑強(qiáng)、堅(jiān)忍的意志，誠(chéng)懇、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。
文章主要寫了作者去朋友家議事，因?yàn)闆](méi)有私車，下了公交車還要做三輪車。但作者下車下錯(cuò)了地方，到朋友家的車價(jià)成了五元，還以為獨(dú)腿車夫想要占作者的便宜，隨后，車夫還是以三元的價(jià)格把作者送到了作者的朋友家里。這篇文章處處體現(xiàn)著車夫坦誠(chéng)做人、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，也體現(xiàn)出了獨(dú)腿車夫雖然只有一條腿，卻是用自己的尊嚴(yán)來(lái)?yè)纹鹱约旱娜松目少F之處。
我非常的敬佩這位獨(dú)腿車夫，因?yàn)樗怯米约何ㄒ坏哪菞l腿去撐起自己的人生，不像其他的瘸子一樣去乞討過(guò)日，到了這里，我覺(jué)得毫無(wú)缺陷的那些無(wú)所事事、只靠乞討過(guò)日的流浪漢很不堪，他們比獨(dú)腿車夫還多一條腿，卻還要去靠別人的憐憫來(lái)度日子，但車夫不顧自己只有一條腿，執(zhí)意要當(dāng)一名人力車夫，默默的為大眾服務(wù)，他的這種品格是至高無(wú)上的，非常值得我們學(xué)習(xí)，我們要向獨(dú)腿車夫?qū)W習(xí)他的品質(zhì):要坦誠(chéng)做人、自強(qiáng)不息、為大眾服務(wù)等。
像獨(dú)腿車夫這樣的人還有很多，例如美國(guó)著名作家海倫?凱勒就是其中的一位。海倫?凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她出生之時(shí)原為健康的嬰兒，但在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦充血病，從此失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)并失去了語(yǔ)言能力。但是，她仍然努力的運(yùn)用自己的手語(yǔ)和家人交流。海倫?凱勒6歲時(shí)，她的父母請(qǐng)了柏金斯盲人學(xué)校的安妮?莎莉文老師為海倫?凱勒的啟蒙導(dǎo)師。安妮?莎莉文老師十分有愛(ài)心，每天都耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些生字的意思，她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等所在的意義。在父母與安妮?莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，在1898年，海倫?凱勒以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校。并在1900年秋季再申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰并不能說(shuō)話的人而言，可說(shuō)是難以置信。最后于她以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，并成為第一位畢業(yè)于高等學(xué)校的聾盲啞人。
《獨(dú)腿人生》這篇文章給我?guī)?lái)的啟示是：上帝雖然給你關(guān)上了一扇門，但他還給你開(kāi)啟了一扇窗，不必自卑，只要你找到了那扇窗戶，你就會(huì)體會(huì)到幸福的味道。
讀人生讀后感800字5。
看完高加林抓著黃土，叫著：“我的親人哪……”。我合上了書。一口氣讀完了路遙的《人生》，感悟也一股腦的涌來(lái)。
高加林是高家村農(nóng)民的兒子，但他從沒(méi)有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備，因?yàn)樗擂r(nóng)民那全部偉大的艱辛！可是他十幾年拼命讀書，高中畢業(yè)后還是沒(méi)能考上大學(xué)。后來(lái)民辦教師當(dāng)?shù)煤煤玫?，竟又被下了，原因是大?duì)書記的兒子高中畢業(yè)了，急需工作。
開(kāi)始他也是憤憤不平，整日睡覺(jué)吸紙煙，頹廢了一段時(shí)間，他才想明白，穿得破破爛爛下地去了。
后來(lái)他遇見(jiàn)了巧珍。他是富人家的女兒，卻對(duì)農(nóng)民家的加林哥一往情深。在一次次事件過(guò)后，他們走到了一起。開(kāi)始也是倍受阻撓，畢竟自由戀愛(ài)在那個(gè)時(shí)候還算丟人的事。更何況身家背景也差得太多了。
終于，高加林走后門得到了一個(gè)在縣城的機(jī)會(huì)，他告別巧珍，興高采烈地去了縣城。憑著好的文筆，能干又瀟灑，他立馬成了被大家寵愛(ài)的縣上記者。這時(shí)候，他又遇見(jiàn)了亞萍。他們是中學(xué)同學(xué)，關(guān)系挺好。畢業(yè)后就斷了聯(lián)系。亞萍將自己的愛(ài)慕之情如實(shí)相告，一個(gè)農(nóng)村的文盲女，一個(gè)縣城的文藝女，加林果斷選擇了亞萍，這能使他的前途一片光明。
后悔嗎？換做誰(shuí)都會(huì)后悔！但這就是人生，不容許你反悔，也不許你重來(lái)！
或許年紀(jì)輕輕的我沒(méi)資格說(shuō)人生，但我也曾看過(guò)讀過(guò)他人的人生。
英國(guó)女作家j。k羅琳本是個(gè)單身母親，窮困潦倒，生活艱辛，但她沒(méi)因此對(duì)生活喪失信心。羅琳?qǐng)?jiān)持創(chuàng)作出了哈利。波特的故事，小說(shuō)一出版就獲得許多好評(píng)，她的努力得到了回報(bào)，她成為了集財(cái)富與成功為一身的女人。
家喻戶曉香港男明星成龍，1981年與林鳳嬌秘密結(jié)婚，兒子在結(jié)婚第二天出生，可他對(duì)老婆十分提防，直到“小龍女”事件時(shí)林鳳嬌的平靜寬容，讓他學(xué)會(huì)了信任和珍惜。
堅(jiān)持和珍惜，出現(xiàn)在他們的人生里，恰恰也是最重要的兩點(diǎn)，在選擇面前堅(jiān)持自己的心，珍惜自己所愛(ài)的，就不會(huì)一無(wú)所有。
如果高加林能明白多好，明白巧珍對(duì)自己而言的意義，珍惜她，也珍惜這份愛(ài)，或許能陪他走完這漫長(zhǎng)人生路的，就是巧珍。
《人生》這個(gè)故事激勵(lì)了萬(wàn)千青年，他們重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，開(kāi)始思考人生。
我也在想。
讀人生讀后感800字6。
《凝眸人生》第一集共376個(gè)篇章，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，感人至深。他以個(gè)人經(jīng)歷為引子、以人生感悟?yàn)橹骶€、以為人處世為典故，生動(dòng)闡述了人生的哲理，猶如一劑醒世良藥，啟迪著讀者。雖是現(xiàn)代文學(xué)作品，但不經(jīng)意間會(huì)被文中引經(jīng)據(jù)典的警句所吸引，每讀一篇，都有更上層樓、窮千里目之感。心境不覺(jué)開(kāi)闊，胸襟更是豁達(dá)了。
我以“苦”“樂(lè)”“悟”“淡”四個(gè)字，淺談我的讀后感，可能不夠深刻，難達(dá)郭老之意。
苦，指人從降生以來(lái)，便要受人間的各種挫折與磨難。其實(shí)唯有苦方能體會(huì)人生之味。在每個(gè)人的意識(shí)中，享樂(lè)才是人之生活根本，苦是意外，是上帝對(duì)一個(gè)人的不公或是懲罰。沒(méi)有幾人遇到坎坷人生之路不抱怨的。
樂(lè)，樂(lè)和苦形成鮮明對(duì)比。一個(gè)人享樂(lè)成了習(xí)慣，那么對(duì)苦會(huì)極度敏感，如溫室里的花朵，從不受冷雨暴風(fēng)侵襲，是很難承受哪怕一丁點(diǎn)的挫折與打擊的。享樂(lè)是人之向往，過(guò)于享樂(lè)并非好事。
悟，不是每個(gè)人都能受用這個(gè)字，其含義不像“苦”“樂(lè)”能讓人直觀體現(xiàn)感受，對(duì)于每個(gè)人，如性情不夠敏銳、思維不夠細(xì)膩、情感不夠豐富，是很難體會(huì)悟的真諦。悟非語(yǔ)言所能描述，而是一種心之感受和思之會(huì)悟。
淡，一個(gè)人在經(jīng)歷了人生喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，生死離別、爾虞我詐的豐富磨練后，對(duì)于有悟性的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，通過(guò)悟會(huì)看淡一些事。淡，并非不在乎，而是淡然處之，在經(jīng)歷滄海桑田后，遇到什么事都會(huì)理性對(duì)待。
尾語(yǔ)：當(dāng)我讀完這本書，不僅是我完成對(duì)此書作者（郭老先生）“希望讀者于茶余飯后瀏覽之中，鉤沉對(duì)人生的幽思，抑或鍥取片言只語(yǔ)，則足堪欣慰”的使命，更是對(duì)自己靈魂的一次洗禮。思想會(huì)隨之回歸于最初的純真，并找回原有的樸實(shí)。對(duì)待人或事，甚至一草一木，既要懷著敬畏之心，也要保持憐惜之情。尊重每一個(gè)生命的存在，看淡每一件事情的發(fā)生。
郭老先生帶著一種使命，思之，悟之，編著《凝眸人生》，讓更多的人從中受到啟發(fā)，是其性情溫潤(rùn)如玉，胸懷博愛(ài)如海之使然。我讀《凝眸人生》所受到的恩澤，想必此刻您讀來(lái)也同感身受。
讀人生讀后感800字7。
“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，夢(mèng)想如芯，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生還有何意義有夢(mèng)想縈繞的日子是寶貴的，有夢(mèng)想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。夢(mèng)想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!
歷史上，無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛袎?mèng)想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予你生存的期望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強(qiáng)地活下來(lái)，歷時(shí)18載，最終完成《史記》這部著作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
夢(mèng)想是大海中的燈塔，給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛(ài)書法，自小立志成為大書法家，每一天勤學(xué)苦練，教師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，之后受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。
夢(mèng)想是風(fēng)雨中的港灣，給予你無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次，國(guó)王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開(kāi)，準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。
但想到自我未競(jìng)的夢(mèng)想，又重新燃起斗志，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐研究，最終制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察生活，又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對(duì)后代工匠技術(shù)的提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明;沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用夢(mèng)想的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們?cè)诔绺邏?mèng)想的指引下，一路披荊斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
讀人生讀后感800字8。
《人生》講的是主人公高加林跌宕起伏的人生故事。高加林是一名在農(nóng)村環(huán)境下的知識(shí)分子，高中畢業(yè)后回到農(nóng)村做一名普通的小學(xué)教師，“既能體面的展示他的才能又可以讓他對(duì)未來(lái)充滿希望”。但是好景不長(zhǎng)，村長(zhǎng)高明樓的兒子高中畢業(yè)無(wú)事可做，高加林被替代了下來(lái)。正當(dāng)他失意無(wú)奈被迫重回土地之際，村里最漂亮的姑娘劉巧珍闖入了他的生活，在善良的劉巧珍眼中，高加林就是一個(gè)完美的化身，她不顧村里人的指指點(diǎn)點(diǎn)，向高加林表白了，故事看似正在向人們料想的結(jié)果發(fā)展。
讀完《人生》，給了我一些想法。
人生，有時(shí)候需要妥協(xié)，在高加林被辭去農(nóng)村教師職務(wù)之后，他不得不向村長(zhǎng)高明樓低頭哈腰，放棄“清高”，求得一份“掏糞工”的工作;面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不得不賣白饃換取買油鹽。還要在清苦的生活中避免與同學(xué)相遇暴露自己的不堪。
理想從來(lái)不乏浪漫與傳奇，當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們或許只能去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。抱怨、牢騷并不能改變適者生存這個(gè)鐵律，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)是一種智慧，也考驗(yàn)著人們的勇氣。
人生，要面臨很多選擇。如果高加林經(jīng)受了生活的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)能干的巧珍是他幸福生活的不錯(cuò)選擇;如果沒(méi)有后來(lái)的變故，放棄巧珍的同時(shí)是告別了粗俗底下的農(nóng)民生活，高加林也將迎來(lái)他更為廣闊的未來(lái)。
人生，要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。面對(duì)樸實(shí)的鄉(xiāng)親給他的各種安慰、善良的劉巧珍對(duì)他背叛的包容、德順爺爺為他在村長(zhǎng)面前斡旋，高加林趴在熱情的鄉(xiāng)土上大聲痛哭。
讀人生讀后感800字9。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是人年青。
《人生》是我前幾個(gè)月讀的一本書，路遙用他那樸實(shí)無(wú)華的文字記錄了一個(gè)年輕小伙高加林一年的經(jīng)歷，他的一年可謂是起起伏伏。
高加林是一個(gè)農(nóng)村的知識(shí)青年，他擁有強(qiáng)健的體魄，極富文采，在當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)上當(dāng)一位人民教師。但平靜的生活被村中的大隊(duì)書記高明樓打破，他利用關(guān)系將自己的兒子三星代替加林當(dāng)了教師，這對(duì)加林無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊他不得不回到村里當(dāng)農(nóng)民。但在村里，他與村里最好看卻沒(méi)文化的劉巧珍相愛(ài)。因?yàn)榧恿值漠?dāng)了勞動(dòng)局局長(zhǎng)的叔父回來(lái)村里，高明樓怕得罪他叔父，又靠關(guān)系將加林送到縣委大院當(dāng)干部，加林隨后與劉巧珍道別。加林進(jìn)城后不久，就與高中同學(xué)黃亞萍相遇并熱戀。但由于黃亞萍之前有一個(gè)男朋友張克楠，張克的母親為此憤憤不平，她于是舉報(bào)了高加林靠關(guān)系找工作的事。加林很快就被撤職，他有回到了農(nóng)村，變回原來(lái)那個(gè)一無(wú)所有的人了。
讀完這本書，我心中遏制了一股憤怒的情感，加林本是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的普通人，但他自己卻沒(méi)經(jīng)得起誘惑，因?yàn)橐粋€(gè)人而背叛另一個(gè)人，到頭來(lái)只是一無(wú)所有。當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣也不好，因?yàn)殛P(guān)系而得到一官半職的事情，大家都習(xí)以為常！去回望我們的一生，從小到大經(jīng)歷了許多挫折，也獲得了許多成功。在我們的每個(gè)挫折和成功背后，我們多多少少都懂得了什么。這些挫折與成功的經(jīng)歷不正是加林這—生的起起伏伏嗎？人的一一生不就是在一次次的失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，然后憑借這些經(jīng)驗(yàn)換取一次次的成功，成功與失敗才鑄就現(xiàn)在的我們。我們的人生道路上有很多岔口，在抉擇前進(jìn)的方向時(shí)，要經(jīng)得起誘惑，不能像加林這樣迷失自我。
柳青說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的。有些岔。道……你。走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！本W(wǎng)絡(luò)上我經(jīng)常會(huì)看到一種新聞：“某官員因受賄x萬(wàn)被抓?！边@些官員不正是在人生的十字路口受了誘惑，走錯(cuò)了方向，于是他們?nèi)松暮艽笠欢螘r(shí)期從此就受了影響。人不管在任何時(shí)候都應(yīng)是理智的，在心中建立一座燈塔，讓我們?cè)诰駬駮r(shí)，可以明辨出哪條才是我們應(yīng)走的道路。
高加林的一生是幸運(yùn)的，他有一個(gè)深愛(ài)他的人劉巧珍；高加林的一生又是不幸的，他由于各種因素最終一無(wú)所有。愿我們每個(gè)人都不要成為高加林，在生活中要經(jīng)得起誘惑，做最好的自己，讓誘惑不要沖破心里的大壩。
讀人生讀后感800字10。
人生是單程航線——讀路遙《人生》有感。
人生是一條曲折的單程航線，永遠(yuǎn)都沒(méi)有回程。
——題記。
路遙的小說(shuō)總給人一種樸實(shí)中加以哲理的感覺(jué)，高原質(zhì)樸的氣息混著時(shí)間的打磨愈發(fā)歷久彌新。
在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個(gè)世界里，有辛酸，有感動(dòng)，有人性的掙扎與無(wú)奈。專屬那個(gè)年代的人和事，被他用文字定格成永遠(yuǎn)，一代代傳承。
讀罷全文，一種憂傷的情緒如烏云般籠罩在心頭，久久不能散去。高加林的悲劇，說(shuō)到底是他一手釀成的，而現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少個(gè)這樣費(fèi)盡心思卻悲劇告終“高加林”呢?突然想起以前見(jiàn)過(guò)的一首詩(shī)：沒(méi)有什么使我停留，縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟?！拔沂遣幌抵邸?，這或許是許多人瀟灑的口頭禪，可真正能做到“不系”的有幾個(gè)呢?生活的道路上充滿了形形色色的誘惑，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開(kāi)啟，就再也無(wú)法停息。金錢、地位、利益，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍?！棒~，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！比绻@樣，也許我們的人生不會(huì)飛黃騰達(dá)，至少可以活得灑脫，活得自在。
乘著專屬自己的拼搏列車，一覽窗外風(fēng)景，朝著目標(biāo)邁進(jìn)……。
讀人生讀后感800字11。
在我從事教育工作之初，老教師親切地對(duì)我說(shuō)：親其師信其道。要讓學(xué)生喜歡你，喜歡你這個(gè)學(xué)科就必須做到：親其師信其道。當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)看法理解還不夠深刻。只是覺(jué)得從事教育工作很神圣、很偉大。一輩子可以和學(xué)生打交道很幸福。將來(lái)等自己老的時(shí)候就可以桃李滿天下了。我總是幼稚地認(rèn)為教育是無(wú)所不能的，教育有超越時(shí)空的作用。但是，專心閱讀了肖川教授的《好教育·好人生》之后才明白，什么是真正的教育，什么是優(yōu)秀的教師。肖川教授說(shuō)：教師無(wú)疑是我們這個(gè)社會(huì)中最有教養(yǎng)、最為純潔和最為善良的一個(gè)群體，也是我們社會(huì)中最大的知識(shí)群體。我們的勞動(dòng)雖然繁瑣而艱辛，但確實(shí)是極其有意義的。教育關(guān)系著我們民族的未來(lái)，關(guān)系著我們這個(gè)社會(huì)的安全、和諧和溫暖，關(guān)系著每一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)系著每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭。王校長(zhǎng)也經(jīng)常諄諄教導(dǎo)我們：教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一方社會(huì)。
在教育、教學(xué)工作中我也會(huì)遇到很多很難教育好的學(xué)生，我往往會(huì)采取放棄的態(tài)度，雖然有時(shí)會(huì)感到內(nèi)疚，但是想到教育一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生是多么的困難，自己往往就會(huì)對(duì)這樣的學(xué)生絕望。我是一個(gè)比較自信的人，我相信我能夠把大部分學(xué)生教好，我自信我是一個(gè)有理想、有追求的老師，我對(duì)我的課堂也充滿了自信，我熱情、幽默、對(duì)學(xué)生比較寬容，能夠呵護(hù)學(xué)生的自尊，我具備了做一個(gè)老師的基本品質(zhì)。但是，教育、教學(xué)的路上并不是一帆風(fēng)順的。還有很多很難教育好的學(xué)生，我總是認(rèn)為要嚴(yán)格要求學(xué)生，如果學(xué)生不聽(tīng)從我的教育，我就會(huì)采取諷刺、挖苦的語(yǔ)言，有時(shí)甚至是尖刻的言詞來(lái)批評(píng)這些我認(rèn)為教育不好的學(xué)生，有時(shí)我也會(huì)不顧學(xué)生的感受，一味發(fā)泄自己對(duì)學(xué)生的不滿?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己有些行為是多么的偏激和愚蠢。可能自己在這么多年的教育中扼殺了很多天才。
肖川教授說(shuō)：我們需要慢慢地等待學(xué)生的成長(zhǎng)，不宜操之過(guò)急，要給自己更多的更積極的暗示和提醒，要學(xué)會(huì)情緒的自我管理，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度不宜過(guò)于隨意，對(duì)待學(xué)生的言辭不宜過(guò)于斥責(zé)，我們完全可以做得更好。我們老師也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲。今天晚上，學(xué)生在作業(yè)本上寫道：親，作業(yè)太多，我做不完，請(qǐng)求減量！我回復(fù)道：親，我明天就減！孩子樂(lè)了，我也笑了。看來(lái)老師和學(xué)生之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。我想我離優(yōu)秀的老師已經(jīng)不遠(yuǎn)了，講臺(tái)就是我人生重要的舞臺(tái)，我一定要做最好的自己。不能盡如人意，但求吾心無(wú)愧。
讀人生讀后感800字12。
“此時(shí)此刻的中國(guó)人，我們，怎么了？平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都有；人人匆匆忙忙向前進(jìn)，又時(shí)常困惑：我要去哪兒？”正如于丹在書中所說(shuō)的這樣，在我們?nèi)缃竦纳罾?，平靜正漸漸地成了奢侈品，我們?yōu)榱酥\求幸福，為了達(dá)到目的一路狂奔，無(wú)暇顧及兩邊的風(fēng)景，路邊的風(fēng)景被忽略了，過(guò)程中的閑情雅致也丟失了，于是乎，到達(dá)終點(diǎn)后卻發(fā)現(xiàn)自己早已迷失了幸福的方向。
作為教師的我們，每天面對(duì)學(xué)生層出不窮的問(wèn)題，作業(yè)中亂七八糟的答案，再加上工作、生活中的雜事……我們的心是浮躁的，我們的學(xué)生怎么可能不浮躁呢？在這種浮躁的氛圍中，我們無(wú)暇去聆聽(tīng)心靈的聲音。生活的快節(jié)奏，讓一杯清茶，一杯淡酒，琴聲繞梁，邀山水入境的閑適成了虛影。
于丹教授在她的《趣品人生》中帶領(lǐng)我們體驗(yàn)古代名士的生活情趣，做個(gè)閑人，一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。也許現(xiàn)在的我們不能像陶淵明那樣悠然隱居南山，也不能像李白那樣親山臨水聽(tīng)鳥鳴，吟詩(shī)作賦。在這個(gè)繁華而紛擾的世界里，我們能做的，只是靜下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音。而悠閑的情趣與生活方式也并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放棄理想和責(zé)任，而是要讓我們?cè)诮r(jià)值的同時(shí)不要丟失自己。在書中，于丹用清代大戲劇家李漁的“且停亭”的故事闡述自己對(duì)人生的理解：亭子的“亭”加一個(gè)單立人，就是“停”，人進(jìn)了亭子就“?！毕履_步。亭子原本是空，有了人以后就有了意義。我想，《趣品人生》的意義就在于，于丹想在忙碌生活里給大家搭幾個(gè)小亭子，讓匆忙的腳步有停歇的時(shí)間。
是啊，無(wú)論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自己，走上漫漫的人生道路。
這讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的喬葉的《近視之心》：讓心近視些，再近視些，讓心沿著最本真的`道路前行。這條路就是：走在熙熙攘攘的凡俗之路上，卻和虛榮不打招呼，和名利不打招呼，和世故的一切紛擾都不打招呼。只是做著自己喜歡做的事情，向著自己喜歡的境界飛翔，讓雙臂化翅，讓塵心成蝶......
讀人生讀后感800字13。
買這本書，起先是因?yàn)樽髡呤菍懗隽恕镀椒驳氖澜纭返穆愤b，但當(dāng)我看完第一遍這本書的時(shí)候，作者是誰(shuí)已經(jīng)不重要了，重要的是，這個(gè)故事給我?guī)?lái)的體驗(yàn)。
我想這也是小說(shuō)在哲學(xué)方面的魅力所在吧。
故事階段性分明，總共三個(gè)階段：高加林回到土地；高加林離開(kāi)土地；高加林再次回到土地。
我是個(gè)小眾讀者，不會(huì)過(guò)多的去關(guān)注小說(shuō)體現(xiàn)的社會(huì)矛盾，但我喜歡關(guān)注故事中人物在人性上的表現(xiàn)，去體驗(yàn)這些表現(xiàn)中體現(xiàn)出的人物的心理，再將這些心理與現(xiàn)實(shí)生活中的人物（包括我自己）相聯(lián)系起來(lái)，以此得到我想要的收獲。
故事中，最吸引我的，有四個(gè)地方。
一是，高加林強(qiáng)烈的自尊心、遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及融入縣城的強(qiáng)烈欲望與現(xiàn)實(shí)狀況的劇烈沖突下，劇烈的心理反應(yīng)。
二是，劉巧珍在對(duì)高加林飛蛾撲火般的愛(ài)情中，那種只付出不索取的心理描述。
三是，德順爺爺?shù)纳顟B(tài)度。
四是，黃亞萍在高加林進(jìn)入縣城到離開(kāi)縣城這個(gè)過(guò)程中，激烈而直白的心理活動(dòng)。
每每讀到這四個(gè)地方，我都可以從中看到自己的影子，朋友的影子，父母的影子，甚至是名人的影子，因?yàn)槿诵允窍嗨茀s又不同的呀。
從中，看到故事人物面臨著和自己相似的困惑時(shí)，心里也跟著矛盾困擾，作出決定后，又跟著人物內(nèi)疚難受并且難以執(zhí)行決定，當(dāng)結(jié)果證明決定錯(cuò)誤的時(shí)候，也跟著人物懊悔無(wú)助，又有那么一絲慶幸那種經(jīng)歷沒(méi)有發(fā)生在自己身上。
初次讀完之后，那極其濃烈的人生滋味聚集于腦海，隨著每一分每一秒的持續(xù)發(fā)酵，趨于濃稠，就差一壺清水，將其稀釋成一壺清酒。而這盛著我一字一句的一席白紙，便是清水了。
真真是：“我有故事，你有酒嗎？”
答：“你有故事，我便有酒?！?/p>
人生若清酒，萬(wàn)般皆滋味。
讀人生讀后感800字14。
海棠何止這般紅艷?人生何止這般境界?年已高齡的季老先生正是用這質(zhì)樸的文字去抒發(fā)自己對(duì)人生的思考，與我們展開(kāi)心靈對(duì)話，感慨人生。
人生的意義與價(jià)值。
人生的意義與價(jià)值在哪里?已處于望九之年的季老先生依然在思考這個(gè)問(wèn)題。他在書中寫道：“回憶起自己的童年，眼前沒(méi)有紅，沒(méi)有綠，只有一片灰黃?！碧幱谂f社會(huì)的他，單調(diào)，死板，固執(zhí)，是他生活的寫照。我們降臨在這世上，必定是上帝的苦心安排。我們?cè)缫炎⒍ㄒ谏钪杏龅教囟ǖ娜嘶蚴拢瑢?duì)社會(huì)做出的怎樣的影響，我們的人生雖然是被動(dòng)的。但我們要在被動(dòng)中有所作為。人生不能只是吃喝玩樂(lè)或昏昏沉沉就算了事，我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，把握好自己的一生，讓生命煥發(fā)光彩。在生與死的對(duì)立面上，最重要的則是人生是否有價(jià)值。季老先生認(rèn)為：“人生的意義與價(jià)值就在于——對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。”
不完滿才是人生。
“月有陰晴圓缺，人生十有九不如意。”世界上百分之百完美的人生是不存在的。正如每當(dāng)過(guò)年時(shí)，祝福語(yǔ)總會(huì)是“萬(wàn)事如意”，但又有誰(shuí)能真的事事順心呢?在這個(gè)世界上，我們只能盡力去爭(zhēng)取。正如季老先生的一生，有陽(yáng)關(guān)大道，也有獨(dú)木小橋。他經(jīng)歷過(guò)滄桑巨變的歷史，經(jīng)歷過(guò)最貧窮的時(shí)期。但在這漫長(zhǎng)的人生路上，他始終選擇做一個(gè)樂(lè)觀主義者。他沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有消極沉淪。他堅(jiān)信：“既然冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在一片灰黃里，他看到了湖光塔影，看到了自己的一生。這一切。都源于他的心境，他高尚的人格。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！笔前。松吩从谛木?，我們只有內(nèi)心恬淡，寧?kù)o專一，才能明確自己的志向，達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。所以季老先生提出：“不完滿才是人生。”
在一片單調(diào)的房頂中，穿插著一樹(shù)繁花，絢爛得像是西天的晚霞，這便是海棠。海棠不止這般紅艷，因?yàn)樗€寄托著季老先生對(duì)祖國(guó)深深的眷戀。
在一個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)中，摻雜著一線光明，明亮得像是燃起的火苗，這便是人生。人生不止這般境界，因?yàn)樗€等待著我們?nèi)ニ伎?，去追求?/p>
讀人生讀后感800字15。
生活是一杯淡淡的白開(kāi)水，清醇而曖昧。它尋常而深刻，讀池莉的小說(shuō)，恰似在品評(píng)一碟下酒的茴香豆抑或是在細(xì)細(xì)咀爵五方齋的粽子。她的小說(shuō)簡(jiǎn)潔明了，謐人心扉；含著凄凄地哀婉、少許的固執(zhí)、幾多母性的溫情。洞悉世事的無(wú)常、捕捉瞬息的變卦；小說(shuō)虛構(gòu)出一個(gè)觸手可及的真實(shí)世界。
池莉的小說(shuō)折射出生活的陰影，你權(quán)且把她的主人公當(dāng)作一個(gè)標(biāo)尺，衡量一下自己的得失、完缺、醉醒、悲喜。她的小說(shuō)著眼點(diǎn)很低，卻極微妙。是深入淺出、發(fā)人深思的立場(chǎng)。
《煩惱人生》奠定了池莉在當(dāng)代文壇的地位。主人公印家厚是一個(gè)普普通通的工人。他的煩惱正代表著那個(gè)群體千千萬(wàn)萬(wàn)人內(nèi)心壓抑的苦惱，那煩惱本身錐心隱痛，卻又無(wú)能為力。煩惱與木然的生活磨擦，生出無(wú)端的矛盾，形成一種悲哀。作者沒(méi)有去寫哈姆雷特的悲哀，那樣的悲哀又幾人有？在逼真殘忍的現(xiàn)實(shí)里，為了維持日常生活，必須終日奔波勞累，放棄許多擁有的東西；縱然如此，他依然無(wú)法主宰生活中一切。中華民族是一個(gè)極能忍辱負(fù)重的泱泱大國(guó)，它有世界上四分之一的人口，一個(gè)人的煩惱總可以被整體大而化之，似乎微乎其微，但煩惱與悲哀卻揮之不去，一直積蓄在心底，生老病死，生生不息。這存在本身也許能讓悲哀來(lái)得更深重更深刻一些。
正如作者所言：只是平庸的外表和平庸的生活方式掩蓋著這一切?！稛廊松芬彩浅乩蚰壳拔ㄒ灰黄杖搿吨袊?guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》的作品。同一時(shí)期的還有路遙的《人生》、王安憶的《流逝》等等，這一系列作品鑄造了新的文學(xué)起點(diǎn)，它們內(nèi)容樸實(shí)深厚，感情真摯飽滿，是“新寫實(shí)主義”的先鋒。
從《煩惱人生》在《上海文學(xué)》上發(fā)表的時(shí)候起，讓億萬(wàn)中國(guó)人恍然發(fā)現(xiàn)自己的煩惱，人們開(kāi)始慌亂、莫名的躁動(dòng)。作者抒寫的不是憤事疾俗的片面之談。凌厲的池莉用她的筆深入生活的切口，啟發(fā)著一種怎樣真摯的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感！
幾十年前的《煩惱人生》穿過(guò)新的世紀(jì)，新的讀者接觸它的時(shí)候，更看重主人公印家厚最后的舉動(dòng)——印家厚關(guān)了臺(tái)燈，趁著黑暗的瞬間抹去了涌出的淚水。他不能主宰生活中的一切。但他會(huì)竭盡全力去做。
是的，竭盡全力地去直面人生。
生存的真跡高三篇十二
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就必須會(huì)走好這一條路。
記得有一個(gè)午時(shí)，我去商店買零食，一只狗見(jiàn)到我“汪汪”地叫了起來(lái)，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字“跑”！可是，我又猛地想起來(lái)媽媽經(jīng)常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法！在定格一兩秒后，我突然想起來(lái)一個(gè)妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉(zhuǎn)身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，最終也有狗怕我的一天了！”
還有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見(jiàn)一條心儀的裙子，不由自主就松開(kāi)了媽媽的手，打算去摸摸它。可一回頭，媽媽卻不見(jiàn)了。那里人山人海，可怎樣辦呀我開(kāi)始急得哇哇大哭，大家都向我投來(lái)異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說(shuō)不定媽媽能聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲找到我呢！”于是，我不顧不家對(duì)我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的`肩上，啊，是媽媽吧我一回頭，看到一個(gè)年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用十分不友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可千萬(wàn)別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！”說(shuō)著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來(lái)，我越來(lái)越著急，一個(gè)念頭出此刻我的腦海里：找播音員阿姨幫忙！我從人群擠到了播音臺(tái)，向阿姨說(shuō)明了情景，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇?biāo)牢伊?，我以為再也?jiàn)不到你了呢！”說(shuō)著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來(lái)克服困難，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，還哭什么”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。
我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)分依靠金錢，依靠父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，僅有靠自我。這兩次難忘的經(jīng)歷，讓我明白自我已經(jīng)長(zhǎng)大！
生存的真跡高三篇十三
生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不明白他們何時(shí)降臨。所以，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
站住！一個(gè)聲音打破了夜的寧?kù)o。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識(shí)，無(wú)冤無(wú)仇，他們必須是認(rèn)錯(cuò)人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。站住，搶劫！其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙。有沒(méi)有錢？他們之后問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)。我們都是小學(xué)生，身上哪有錢？我看著他們?cè)絹?lái)越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句，心里像提了十五吊的水桶七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：把刀拿出來(lái)。雖然說(shuō)得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽(tīng)見(jiàn)了。姐，我們?cè)鯓愚k？妹妹看著我的眼睛絕望地說(shuō)了一句。別怕，他們不敢把我們?cè)鯓訕?。我故作?zhèn)定地說(shuō)了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊救命？可這兒哪有人呀。這樣做不僅僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果，反而會(huì)惹怒他們對(duì)自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的`手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
大哥，要不要去追他們？
算了，算了。
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。僅有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，更好的生存。
生存的真跡高三篇十四
每個(gè)人都不同，也許你很好勝，也許你很不爭(zhēng)不搶，也許你很幫助別人。但不管你怎樣，你永遠(yuǎn)逃避不了的是成長(zhǎng)與責(zé)任。
每個(gè)人身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是不同。作為學(xué)生，要做的是好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，為以后的生活打下基礎(chǔ)，不讓父母失望。也許這樣說(shuō)出來(lái)很簡(jiǎn)單，可當(dāng)你真正開(kāi)始做的時(shí)候卻沒(méi)那么容易。
成長(zhǎng)是不知不覺(jué)中的，一件事可以讓你成長(zhǎng)，一個(gè)人可以讓你成長(zhǎng)，一個(gè)小小的決定也可以讓你成長(zhǎng)。
在小升初時(shí)，我報(bào)了幾所不錯(cuò)的學(xué)校，但只有我現(xiàn)在讀的這所是可以住校的。對(duì)于當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)叛逆的我來(lái)說(shuō)，可以擺脫家長(zhǎng)的控制是多么的好，于是我很堅(jiān)定的說(shuō)我要住校，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真的應(yīng)該好好考慮一下的。當(dāng)我進(jìn)了這所初中，軍訓(xùn)完爸媽來(lái)接我時(shí)，當(dāng)時(shí)才知道爸爸媽媽對(duì)我是有多么好，對(duì)我多么的關(guān)心，那時(shí)真的很想爸爸媽媽?，F(xiàn)在的我在學(xué)校待了一年多了，對(duì)于一些事情可能習(xí)以為常，可我在家時(shí)卻還是非常心疼爸爸媽媽，在家會(huì)自決做一些力所能及的事，幫爸爸媽媽減少一些負(fù)擔(dān)這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是成長(zhǎng)。
就像上面說(shuō)的，人在不同年齡有不同的要做的事，有不同的責(zé)任，有不同的成長(zhǎng)。到了初中就應(yīng)該成熟一些了吧，不應(yīng)該還像小孩子那樣總為父母添麻煩了吧，該和父母共同承擔(dān)一些責(zé)任了吧。
我認(rèn)為在我們這個(gè)階段，在家我們應(yīng)該聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校，為以后打下基礎(chǔ)。在學(xué)校，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話，像老師說(shuō)的那樣，找到自己的人生目標(biāo)，并且向那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我們要相信自己，只要不放棄，一定會(huì)成功的。試試就能行，愛(ài)拼才會(huì)贏。
生存的真跡高三篇十五
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》說(shuō)到底就是物競(jìng)天擇，適者生存了。
環(huán)境的改變往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移，而如何更好地去適應(yīng)社會(huì)，更好地去生活，卻是人類不舍思考的問(wèn)題。
想到如今社會(huì)的自由度高了，不高興、不喜歡大可以跳槽?？梢率氯缫馀乱彩翘y做到，因而依然提醒我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)新環(huán)境、新政策、新思路。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世事萬(wàn)物，包括人。這種欣賞本身就包含了個(gè)人的大胸襟、大肚量。因?yàn)榭梢园荩湍芨玫娜バ蕾p事物，去發(fā)現(xiàn)美。
成長(zhǎng)的過(guò)程，也是適應(yīng)的過(guò)程。不放過(guò)任何鍛煉的機(jī)會(huì)，才能一步步走向成熟。
也許在這期間，會(huì)因挫折而灰心喪氣，因碰壁而悶悶不樂(lè)，然而人生于世，總要勇敢的去面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，為自己闖出一番天地。
莫以善小而不為，不因小挫而止步！這才是大境界。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
生存的真跡高三篇十六
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上?？伤稽c(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。我不禁感慨，我們這些00后小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能??！因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。
那么，我們一定要學(xué)會(huì)生存！只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19123452.html】
