世界是多姿多彩的，人類在探索世界、認(rèn)識自我過程中產(chǎn)生了無數(shù)思想和觀點(diǎn)。總結(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長。接下來是一些總結(jié)實(shí)例，您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。
手語舞國家主持詞篇一
合：大家晚上好。
男：歡迎大家來到由xxx首屆勵(lì)志手語操比賽的現(xiàn)場。我是今。
晚的主持人：xxx。
女：我是：xxx青春是一首詩，或豪放、或婉約，平平仄仄。
都是歌；
男：青春是一幅畫，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。
女：理想是什么？理想是茫茫黑夜里的啟明星，指引我們踏上光。
輝的歷程；男：理想是天空中飄動的旗幟，將激情和信念高。
高飛揚(yáng)。
女：今天我們帶著夢想，在我們的青春里遨游，在青春的天空下，
閃爍著我們的光芒。
男：是的，今天，我們因?yàn)閴粝胍黄鹁墼诹诉@里。共話青春與夢。
想的主題。
今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
女：現(xiàn)在由我隆重的為大家介紹今天到場的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：今天我們以《激揚(yáng)青春，放飛夢想》為主題，在這里舉行手。
語操比賽?，F(xiàn)在由我為大家介紹本次比賽的流程：
各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次登臺表演，表演曲目分為必選。
歌曲和自選歌曲，必選歌曲的曲目是《我相信》。
男：我們將會在每支隊(duì)伍比賽完以后公布上一支隊(duì)伍的成績。女：在這里，我們預(yù)祝每支參賽隊(duì)伍都能夠發(fā)揮最出色的一面。
比賽開始之前讓我們掌聲有請計(jì)算機(jī)系黨總支書記林思美發(fā)。
表講話并宣布比賽開始。
男：感謝林思美書記的講話。
有緣才能相聚，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
現(xiàn)在讓我們掌聲有請第1支參賽隊(duì)伍11級移動1班帶來的《相親相愛一家人》。
女：伴著第一聲啼哭，我們來到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠。
男：現(xiàn)在讓我來公布第一支參賽隊(duì)伍的成績，由移動1班帶來。
的《相親相愛一家人》得分是：恭喜第一支參賽隊(duì)伍，一瓦頂成家,都說國很大,其實(shí)一個(gè)家,一心裝滿國.一手撐起家,家是最小國,國是千萬家.是的，沒錯(cuò)，一首非常好聽的《國家》有請我們的第三支參賽隊(duì)伍：由11級樓宇班帶來的手語參賽曲目《國家》。掌聲有請.
女：現(xiàn)在讓我來公布第二支參賽隊(duì)伍的成績，由11級網(wǎng)絡(luò)班帶。
來的《感恩的心》得分是：恭喜第二支參賽隊(duì)伍。
心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。是的，只不過是重頭再來，只要我們努力了，奮斗了，一定會成功的。接下來有請第四支參賽隊(duì)伍：10級網(wǎng)絡(luò)安全班帶來的《重頭再來》。
男：現(xiàn)在讓我來公布第三支參賽隊(duì)伍的成績，由11級樓宇智能。
班帶來的《國家》得分是：恭喜第三支參賽隊(duì)伍。
相信每個(gè)人都明白，朋友對自己的重要性，朋友一生一起走，那些日子不再有，是的，友誼是非常的可貴的，現(xiàn)在讓我們有請出第五只參賽隊(duì)伍：10級高職班帶來的《朋友》。
女：現(xiàn)在讓我來公布第四支參賽隊(duì)伍的成績，10級網(wǎng)絡(luò)安全班。
帶來的《重頭再來》得分是：恭喜第四支參賽隊(duì)伍。
請第六支參賽隊(duì)伍：11級移動2班帶來的《我和你一樣》。
男：接下來讓我們一起來揭曉第五支參賽隊(duì)伍的成績吧：10級。
高職班帶來的《朋友》。得分為：恭喜第五支參賽隊(duì)伍。欣賞了6支隊(duì)伍的表演，同時(shí)也讓我們感受到了精彩激烈的氣氛，現(xiàn)在讓我們稍作休息一下吧。讓我們掌聲有請廖玲紅帶來的（一千零一個(gè)愿望）。
女：欣賞完我們廖玲帶來的歌曲，接下來就是我們的互動環(huán)節(jié)了。
男：那么休息完，我們的比賽也即將繼續(xù)，那現(xiàn)在讓我先來公布一下。
女：感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個(gè)詞，一個(gè)讓我。
們總想表達(dá)謝意的詞。有請第八支參賽隊(duì)伍：10級3g手機(jī)游戲班帶來的手語參賽曲目《感恩的.心》掌聲有請。
男：現(xiàn)在公布第七只參賽隊(duì)伍的成績：由10級動漫班帶來的手語。
參賽曲目《愛的翅膀》得分為：恭喜第七只參賽隊(duì)伍，
有人說生活如一杯白開水，有酸有甜，而我說，生活如一段。
女：現(xiàn)在公布第八只參賽隊(duì)伍的成績：10級3g手機(jī)游戲班帶來。
的手語參賽曲目《感恩的心》得分為：恭喜第八只參賽隊(duì)伍，感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個(gè)詞，一個(gè)讓我們總想表達(dá)謝意的詞。有請第十支參賽隊(duì)伍：11級通信工程班帶來的手語參賽曲目《感恩的心》掌聲有請。
手語舞國家主持詞篇二
1.現(xiàn)場的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動”手語大賽比賽初賽的現(xiàn)場。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢想。
2.沒錯(cuò)，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動夢想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無聲的話語震撼和感動著我們每一個(gè)人。所以我們想要通過本次。
手語大賽，搭建一個(gè)心與心交流的平臺，讓愛在指尖舞動和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的26個(gè)精彩節(jié)目，期。
待你們在今晚有出色的表現(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場的同學(xué)們對本次大賽的熱情支持，希望你們在。
這里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評委，他們分別是。
1．讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場評分制，滿分為100分。
動作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動主題（10分）。
現(xiàn)場氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場隊(duì)形秩序（10分）。
我們會根據(jù)得分情況，現(xiàn)場宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把握好時(shí)間。
1.有請《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，即將有十八個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一輪的比賽。
2請大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來的《。。?！?，歌曲之后見分曉！
2.好了好了，別在賣關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)有：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀進(jìn)入復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2．恭喜這十八個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒能入圍的同學(xué)們也千萬不要?dú)怵H。你們已經(jīng)用自己的行動展現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號：指尖流動的奇跡，綻放愛的光芒。有請化工學(xué)院“指動奇跡”隊(duì)帶來的《我。
相信》，
3號法學(xué)院“手寫愛”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
3號：用手指撥動無形的琴，用手指傳遞無形的情，手寫愛——愛家、愛國，有請法學(xué)院“手寫愛”帶來的《國家》。
4號國際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
4號：這是一群熱愛舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛戀獻(xiàn)給觀眾舞動的奇跡。有請國際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來的《最好的未來》。
5號化工學(xué)院“心之夢”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
6號糧油學(xué)院“心靈之語”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
手語舞國家主持詞篇三
我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。
下面請大家以熱烈的鼓掌，感謝六位女士為我們表演的手語歌《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇四
10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。
早上，我們在學(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。過了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害?。?/p>
一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺就到我們表演了，主持人說：“請全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語操《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語操是我第一次學(xué)，我覺得挺有趣的'，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。
晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺得在這次演出的過程中，使我明白了要關(guān)愛那些不會說話聽不到聲音的人，要學(xué)好手語操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過這次表演，我深深地體會到看到別人快樂，自己會更加快樂。讓這個(gè)關(guān)愛活動繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！
手語舞國家主持詞篇五
1：現(xiàn)場的各位老師:。
2：各位同學(xué)，
合：大家下午好。
2：我是主持人朱親親。
1：首先介紹一下今天來到我們現(xiàn)場的評委老師們，他們是。。。
1：有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態(tài)；
有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；
有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；
2：接下來請欣賞電子工程系帶來的《我的好兄弟》。
2：童俊杰呀，你說我們藝體系的同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣??？
1：怎一個(gè)好字了得，
2：那下面我給你看一個(gè)更精彩的，
1：哦是嗎？
2：可不嘛，有請高鐵三年大專的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼兜茏右?guī)朗誦》。
讓我們在愛的慷慨中，團(tuán)結(jié)相擁；
讓我們在愛的共鳴中，默契而行。
1：讓我們相信這美麗的緣分、神圣的友誼，融洽的，讓愛的火焰亙古長明，讓愛的旋律永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。請欣賞銀行三年大專班帶來的《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
:2：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》！
:1：：感激幫助你的人，因?yàn)樗愣蛇^難關(guān)；
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o你溫暖；
:2：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你力量；
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
:1：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
2：接下來請欣賞由機(jī)械系帶來的手語舞《感恩的心》。
1：下面我們請出管理工程系的同學(xué)們，他們帶來的是手語舞《父親》。
1：親親，我們把今天比賽的氣氛推到最高潮吧。
2：好呀好呀，
1：掌聲請出銀行五年三班我為我們帶來《江南style》。
1：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
合:再次感謝所有的老師，和同學(xué)們，謝謝。
手語舞國家主持詞篇六
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
xx：一個(gè)人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。
xx：學(xué)會感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望。
xx：請欣賞手語歌曲《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇七
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會到手語交流的力量。以下是我對《國家》手語的一些心得體會。
首先，手語是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認(rèn)識到手語的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時(shí)，我留意到手語中有許多有趣的動作和手勢。聾啞人將各種形狀、方向和動作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢既可以表示物體和動作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢和流暢的動作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢在其他國家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動了我對手語的情感，讓我對手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨(dú)特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會。
手語舞國家主持詞篇八
同學(xué)們：
你們是跨世紀(jì)的接班人，是祖國的希望和未來，學(xué)生安全教育工作搞得好與壞，是直接關(guān)系到學(xué)生自身安全、健康地成長。
也是關(guān)系到廣大家長的切身利益，社會穩(wěn)定，更關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。
因此，加強(qiáng)安全教育和防范措施，是對學(xué)生健康發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大教師及學(xué)生，必須有對國家、民族高度負(fù)責(zé)任的精神，重視安全教育和防范工作，讓我們攜起手來，積極投身保護(hù)自己，做好身邊事，影響身邊人的活動，人人在家庭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園做“平安校園”的參與者。
今天就安全教育工作我講以下幾點(diǎn)意見。
一、嚴(yán)守交通規(guī)則，限時(shí)回家，不在外留宿。
放學(xué)路上不能橫排走。
橫排走會把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。
1、必須讓學(xué)生知道道路交通安全常識，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。
2、交通指揮棒信號的含義。
3、手勢信號的含義。
4、人行路口的含義。
5、行人必須遵守的交通規(guī)則的規(guī)定。
6、乘車必須遵守的規(guī)定（我們將召開乘車同學(xué)會議）。
7、騎自行車必須遵守的交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定（年齡不滿12周歲不允許騎車上路，同時(shí)我們將召開騎車同學(xué)會議）。
以上所說這些望同學(xué)們一定遵守，并且安全教育講座時(shí)，學(xué)校要領(lǐng)著同學(xué)們仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通細(xì)則及交通法規(guī)。
二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。
可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學(xué)校去取錢，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。
三、要提高安全意識、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺遵紀(jì)守法，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場所。
四、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。
不買校園周邊非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。
學(xué)校會做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
六、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。
進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請假，履行學(xué)校請假手續(xù)。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的消防知識和逃生本領(lǐng)，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119）。
八、消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發(fā)生火災(zāi)，影響人們的`生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。
必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。
要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。
綜上這些，所以讓學(xué)生了解消防知識，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識，我們將在本學(xué)期舉行消防演練活動。
九、集體活動和課外活動安全培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是社會主義事業(yè)建設(shè)接班人的方針，組織學(xué)生外出參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動，參加一些必要的校外集體活動等。
首先必須強(qiáng)調(diào)安全，避免發(fā)生人身傷亡事故。
組織師生外出參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動，必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮，不能違反勞動紀(jì)律。
同時(shí)要預(yù)防大型集體活動時(shí)，擁擠造成樓道踩踏事故，近后我們將進(jìn)行演練活動。
總之，我們要學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
手語舞國家主持詞篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五年級二班的王xx。本周升旗儀式的主題是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》，本周負(fù)責(zé)升旗的班級是五年級二班，擔(dān)任今天光榮升旗手的是xx，讓我們把掌聲送給他們。
下面，我宣布：升旗儀式，現(xiàn)在開始！
第一項(xiàng)，全體立正！向右看齊向前看請出旗！
第二項(xiàng)，升國旗，奏中華人民共和國國歌。敬禮?。ǘY畢）
第三項(xiàng)，首先由杜xx同學(xué)來介紹一下我們的班級。（班級展示）。
第四項(xiàng)，請韓xx同學(xué)為我們帶來精彩演講，她演講的題目是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》。
同學(xué)們，今天是第23屆中小學(xué)生安全教育日，要我們時(shí)刻注意安全。下面請安全辦郭主任講話。
班級介紹：
大家好！我是五年級二班的杜xx，下面由我來介紹一下我們的班級！
我們班有68名陽光快樂的天使，我們是68朵可愛的向陽花！李老師經(jīng)常告訴我們，她希望我們在陽光的.沐浴下健康成長，就像向陽花，永遠(yuǎn)的朝氣蓬勃，樂觀向上！不懼困難，勇往直前！是的，我們是快樂的五二班，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；我們尊敬師長，孝敬長輩；我們積極向上，樂于奉獻(xiàn)；我們熱愛學(xué)習(xí)，努力爭先！
手語舞國家主持詞篇十
大家下午好。
一方水土一方人一方廚藝天下聞。
酸甜苦辣嘗盡人生百味，鍋碗瓢盆奏出和諧樂章。
今天，陽光明媚，我們喜迎小河學(xué)校九年級組的小小廚師廚藝大賽。
現(xiàn)在，請容許我介紹出席本次大賽的嘉賓和評委,他們是：(主持人輪流介紹主席臺上的領(lǐng)導(dǎo))。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)。
本次廚藝大賽以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美食，活躍校園文化氛圍”為目的，我們的口號是“炫青春、嘗美味、吃健康、愛生活”下面由我來簡單介紹本次大賽的流程。
比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：完成規(guī)定菜：尖椒土豆絲。限時(shí)15分鐘。第二環(huán)節(jié)：完成特色菜：選手自己選擇最為拿手的家鄉(xiāng)菜(控制在15分鐘之內(nèi))。要求有特色，有創(chuàng)新，有立意。特色菜是一個(gè)加分環(huán)節(jié)，選手根據(jù)自己的水平自備原料。下面由我來介紹本次大賽的評分細(xì)則。
評分從色、香、味、營養(yǎng)及操作四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，每項(xiàng)10分，總計(jì)40分。
(1)、色10分：要求色澤鮮艷、自然、美觀，無異色。色澤不正、配色不當(dāng)，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整個(gè)菜肴不予判分，做零分處理。
(2)、香10分：無異味，無糊味，無腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。
(3)、味10分：要求味道純正、主味突出、特色鮮明、質(zhì)感恰當(dāng),無特殊味道(如某一調(diào)味品之類的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。
(4)、營養(yǎng)及操作10分：要求搭配合理、富有營養(yǎng)、動作嫻熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各隊(duì)最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。
各位選手已經(jīng)躍躍欲試，觀眾們也期待已久了，讓們馬上進(jìn)入正題，首先掌聲有請甲組選手閃亮。各組自我介紹，依次登場。
現(xiàn)在進(jìn)行比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“規(guī)定菜：尖椒土豆絲”各選手準(zhǔn)備就緒，比賽開始!
采訪參賽選手：
1、你對本次廚藝大賽有何感受?
2、你們做的這道菜的主題是什么?(拉班歌)。
好，時(shí)間到，同學(xué)們，第一輪激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有請禮儀上菜，
有請?jiān)u委品嘗并亮分。宣布成績。
知識競賽發(fā)獎品。
第二輪比賽開始。
總評。
集體品菜。
頒獎。
宣布比賽結(jié)束。
二】評委點(diǎn)評：
【四】公布成績：
【男】：各參賽選手已經(jīng)完成了他們的作品，下面有請***點(diǎn)評我們本次活動。
【女】：感謝***的精彩點(diǎn)評與寶貴的建議。結(jié)束語：
【男】：短短2個(gè)小時(shí)的比賽已經(jīng)結(jié)束了，相信通過這次比賽，我們每一個(gè)人都能對中華美食文化有一個(gè)更深的了解。
【女】：讓我們生活的這個(gè)世界因美食而更加豐富多彩，讓我們生活的這個(gè)世界因有你的祝福而更加和諧,健康.
【男】：同學(xué)們??。
再見。
手語舞國家主持詞篇十一
列隊(duì)來到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊(duì)伍前致獻(xiàn)詞：
男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)。
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。)。
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)。
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的。
手語舞國家主持詞篇十二
手語是世界各國聾人使用的語言,是聾人交流思想、表達(dá)情感、獲取信息、參與社會活動和進(jìn)行日常生活的主要工具。下面是本站小編給大家整理的手語比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
1.現(xiàn)場的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛的評委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動”手語大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語有這么多好處呢。所以我們想要通過本次手語大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們在今晚有出色的表現(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場的同學(xué)們對本次大賽的熱情支持，希望你們在這里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評委的到來。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場評分制，滿分為一百分。
動作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動主題(10分)。
現(xiàn)場氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場隊(duì)形秩序(10分)。
我們會根據(jù)得分情況，現(xiàn)場宣布我們本次活動的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話不多說，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛在指尖舞動”手語大賽決賽正式開始。
一
2、首先有請由8023團(tuán)隊(duì)帶來的表演，《從頭再來》。
1、掌聲有請。請《愛的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們心中對愛的含義是什么樣的呢?下面有請sunny團(tuán)隊(duì)帶來《愛》?？此麄兪侨绾卧忈屵@個(gè)永恒的話題。請《最好的未來》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動出奇跡，舞動出《最好的未來》。請《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語來詮釋一種別樣的信任。請欣賞《我相信》，請《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來感受一下《木蘭情》的魅力吧。請《最好的未來》做準(zhǔn)備。
八
們的未來會更加的美好。接下來請欣賞由無聲的愛團(tuán)隊(duì)帶來《最好的未來》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來，舞出奇跡。下面有請指動奇跡團(tuán)隊(duì)帶來《我相信》，讓愛在指間舞動。請《冰凌花，最初的夢想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽過范瑋琪的最初的夢想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來不一樣的演出。有請經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來《冰凌花，最初的夢想》，請《愛》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢想。下面有請sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評委我就全評一等獎了，可惜我不是評委。
1、對啊，做評委真的很辛苦啊。
2、下面請專業(yè)評委對我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評吧。
1、掌聲有請。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過的開心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
男：驕陽似火、夏日炎炎。
女：飛揚(yáng)青春、激情無限。
男：尊敬的各位評委、各位嘉賓。
女：各位參賽選手以及到場的觀眾朋友們大家。
合：晚上好。
男：歡迎來到保定市第一屆手語風(fēng)采大賽決賽的比賽現(xiàn)場，本次比賽由河北省保定市殘疾人聯(lián)合會主辦，河北大學(xué)風(fēng)華手語社承辦，保定市河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北金融學(xué)院、軟件、長城等12所(具體的哪12所，全部)學(xué)校分別設(shè)置分賽區(qū)。
男：讓我們在次以熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。
女：今天的比賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)：即開場秀、自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)和才藝展示環(huán)節(jié)，除此之外呢，我們還會有與現(xiàn)場觀眾互動的環(huán)節(jié)，并有精美的禮品贈送。
男：好的，閑話少敘，在比賽開始之前，我們首先有請保定市??講話。
女：好的，非常感謝各位參賽選手如此精彩絕倫的開場秀，接下來要進(jìn)入的環(huán)節(jié)是：自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)，同時(shí)，這也是比賽的核心環(huán)節(jié)：在此環(huán)節(jié)當(dāng)中：各隊(duì)展示自選的手語節(jié)目，以手語舞蹈為主，也可包括手語情景劇、手語朗誦等，首先有請第一組：
女：注意了啊，第一題：請聽題??。
男：好的，觀眾互動呢就到這里，在這里呢我們隊(duì)拿到獎品的觀眾表示祝賀，沒有拿到獎品的觀眾也不要灰心喪氣，好好學(xué)習(xí)手語知識，明年再來。
我們繼續(xù)返回到比賽當(dāng)中來：下面就是比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示環(huán)節(jié)：各組參賽隊(duì)依次進(jìn)行才藝展示，包括唱歌、舞蹈、詩歌、樂器、魔術(shù)、書法、武術(shù)等才藝展示，首先有請第一組：
各位選手真的是多才多藝，截止到現(xiàn)在我們的比賽環(huán)節(jié)結(jié)束了，工作人員正在緊張的統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果，讓我們來欣賞風(fēng)華手語社社團(tuán)成員帶來的手語舞蹈表演《天使的翅膀》，有請：
(點(diǎn)評要不要時(shí)間太短了，，分?jǐn)?shù)算不出來、)。
男：感謝生命，給予了我們靈巧的雙手，就算不用言語也可以表達(dá)心中的感受。
女：感謝生命，給予了我們美好的青春，讓我們自由自在的散發(fā)自己的熱情。
男：在次感謝各位評委，各位嘉賓的到來，感謝各位工作人員默默付出，同時(shí)也非常感謝各位觀眾朋友的大力支持。
女：保定市首屆駐保高校手語風(fēng)采大賽到此結(jié)束。
合：我們明年再見。
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手語舞國家主持詞篇十三
第二項(xiàng)：向革命烈士默哀三分鐘致默哀（放哀樂）。
佇立烈士墓前，我們思緒萬千。革命先烈們，你們?yōu)榱诵轮袊恼Q生，為了下一代的幸福，浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲，祖國的大地是你們用鮮血澆灌，勝利的道路是你們用身軀鋪成；我們今天地沒一面旗幟都是你們用一腔熱血染成。
第三項(xiàng)：下面請03音體美班優(yōu)秀團(tuán)員代表員向烈士敬獻(xiàn)花圈。
這朵朵白花，象征著你們心靈的純潔無瑕，象征著你們崇高的品質(zhì)和無私的精神；這朵朵白花，寄托著我們團(tuán)員深深的哀思，代表著我們們后輩無限的敬仰。
先烈們，你們是祖國的驕傲，你們是人民的楷模，你們的事跡感人至深，你們的精神永放光彩。
第四項(xiàng)：請學(xué)生代表03空乘3班孫沙沙發(fā)言。
第五項(xiàng)：讓團(tuán)總支書記為我們講話，請大家歡迎。
滄海桑田，換了人間。烈士的事跡已成為過眼云煙，英雄的偉績卻永垂不朽。請大家記住今天，記住自己的誓言。
感謝對大家提的要求。
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們殷切的希望，我們一定會高舉先輩傳過的紅旗，好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
第六項(xiàng)：老團(tuán)員移交團(tuán)旗。
先烈們，你們的革命精神萬古長青。烈士的精神永垂不朽。
安息吧，革命先烈們！你們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)，最后請大家瞻仰紀(jì)念碑及烈士墓獻(xiàn)白花。
手語舞國家主持詞篇十四
隨著社會的進(jìn)步和人們對包容的認(rèn)可，越來越多的國家開始重視手語的發(fā)展和使用。手語是一種通過手勢和肢體語言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會活動。然而，手語不僅僅是為聾啞人士設(shè)計(jì)的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過去的一年中，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于(國家)手語的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并深刻地體會到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語的過程并不容易，需要付出大量的時(shí)間和努力。然而，通過練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語，我還使用了一些輔助資源，如在線教程和手語字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運(yùn)用手語。
第三段：手語的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語交流相比，手語有著獨(dú)特的優(yōu)勢。它通過肢體語言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實(shí)。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語表達(dá)非常豐富和生動，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時(shí)，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語言和非語言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對手語的熱愛和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語在社會中的應(yīng)用和影響。
隨著手語的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用手語。這使得聾啞人士更容易融入社會并參與各種活動。在很多國家，政府和社會組織也提供手語的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語。對于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會包容和理解的重要媒介。
第五段：個(gè)人對手語的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語的過程中，我體會到了它的魅力和給我?guī)淼母淖儭Ｒ虼?，我鼓?lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和堅(jiān)持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時(shí)，我們也可以通過參加手語交流活動和志愿者服務(wù)來提高我們的手語水平。手語不僅僅是一種語言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的社會。
總結(jié)：
手語不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，但它帶來的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠促進(jìn)社會的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個(gè)更加友好和平等的社會。我鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，并通過實(shí)際行動支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語不僅僅是語言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)理解和尊重的社會。
手語舞國家主持詞篇十五
尊敬的首長，親愛的戰(zhàn)友們：
晚上好。
1、有一首歌唱的好：“明知當(dāng)兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒來部隊(duì)。”
2、年少的我們，帶著年輕的心，離別父母暖和的臂灣，走進(jìn)了綠色的營地。
1、寒風(fēng)冷雨，烈日酷暑，為圓綠色夢，我們從不退縮。
2、國徽閃耀，軍旗飄揚(yáng)，我們從此放飛成長的雙翼。
1、在人們心中，軍隊(duì)是宏偉巍峨的鋼鐵長城，軍人是百折不撓的錚錚硬漢；
2、其實(shí)，軍人的文秘站--在您身邊世界也是多姿多彩，軍人的生活更是七彩斑斕。
1、超越軍體隊(duì)列的局限，我們在科技的海洋里乘風(fēng)遠(yuǎn)航；
2、今天的我們志趣廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣在行。
1、暫別揮汗如雨的練習(xí)場，走上霓紅的舞臺，年輕的我們歡聚一堂；
2、沸騰青春的熱血，燃燒昭華的能量；
合：就讓我們將生命的火炬點(diǎn)燃，在今晚發(fā)出最刺眼的光線。
訓(xùn)保大隊(duì)兵種連“同聚軍旗下，收獲在軍營”二課堂匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
手語舞國家主持詞篇十六
國家手語是一種普及天數(shù)不斷增長的溝通方式，它已經(jīng)幫助許多人實(shí)現(xiàn)了溝通和交流的愿望。國家手語具有2,000多個(gè)基本符號，可以傳達(dá)不同的語言和口音。手語可以改善聽力障礙者的社交互動，也可以提高普通話的聽力和發(fā)音能力，并在交流中增加多樣性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國家手語的知識和技巧，這個(gè)過程不僅給我?guī)砹藴贤ǖ男判?，還讓我領(lǐng)悟到了很多人文和社會價(jià)值。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種語言表現(xiàn)的極度美麗，也有很多復(fù)雜和難以表達(dá)的強(qiáng)烈情感。我還意識到掌握語法和符號可以更好地傳達(dá)意思和情感。除了這些技能，我還學(xué)習(xí)了歷史和文化背景，以及人類社會的不同層面的需求和問題。我發(fā)現(xiàn)，手語在不同文化中的使用和發(fā)展也具有特別的意義，這啟發(fā)著我去了解其他文化。
第三段：進(jìn)一步了解殘疾人群體。
通過學(xué)習(xí)國家手語，我對殘疾人有了更深刻的了解。我了解到，很多聽障者和其他殘疾人在日常生活中仍然面臨著挑戰(zhàn)和困難，許多時(shí)候不得不忍受溝通上的孤立和社交上的排斥。學(xué)習(xí)國家手語的過程讓我認(rèn)識到，聽障者需要一個(gè)不同的溝通方法，他們不能依靠口語和聽力進(jìn)行交流，這也要求我們認(rèn)真對待他們的需求，并給予他們更多的理解和支持。
第四段：責(zé)任與關(guān)愛。
學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我學(xué)會了尊重差異性和多元性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和文化背景，這意味著我們應(yīng)該更加靈活和開放地進(jìn)行交流和溝通。我也認(rèn)識到，作為一個(gè)人類社會的一員，我們的責(zé)任不僅僅是要實(shí)現(xiàn)自我，更要關(guān)注他人的需求和幸福。我們要尊重和愛護(hù)每一個(gè)人，不論他們是誰，哪里來，他們的信仰和文化，還是他們的殘疾和特殊需求。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)習(xí)國家手語不僅是為了實(shí)現(xiàn)我們自己的需求和愿望，還可以拓展我們的視野，增加我們的人文價(jià)值觀。這種語言可以幫助我們更好地溝通和理解別人，以及實(shí)現(xiàn)溝通的目的。學(xué)習(xí)國家手語的過程還教會我們尊重他人的差異性，愛護(hù)別人，關(guān)心和支持需要幫助的人。它是一種有益的共享經(jīng)驗(yàn)，可以使我們變得更加溫暖和智慧，同時(shí)也可以使我們的世界變得更加充滿活力和多樣性。
手語舞國家主持詞篇十七
男】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到北京市回民學(xué)校參加第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全日主題教育活動。
女】參加今天活動的還有回民小學(xué)，宣師一附?。ㄈQ？）的同學(xué)們。首先請來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識技能的短片，回民學(xué)校師生們在教室、宿舍中也同時(shí)進(jìn)行觀看。
男】（拿話筒，手指屏幕）剛才接到教學(xué)樓的緊急通知，同學(xué)們在觀看短片的時(shí)候，由于教學(xué)樓內(nèi)意外失火，學(xué)校已啟動校園緊急疏散系統(tǒng)。同學(xué)們在老師們的引導(dǎo)下，分別從教學(xué)樓、宿舍樓疏散，并到操場集結(jié)。
女】各位領(lǐng)導(dǎo)請看屏幕，身穿紅色校服的是初中學(xué)生，著藍(lán)色校服的是高中學(xué)生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個(gè)樓梯口分別有老師進(jìn)行疏散，各位老師將隨最后一批學(xué)生逃離現(xiàn)場。
現(xiàn)在各班正在清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行逐層上報(bào)。
（報(bào)數(shù)停后說）李娜副校長進(jìn)行疏散演習(xí)總結(jié)。
第二部分：現(xiàn)場宣傳活動。
女】平安在我心，安全伴我行。
男】安全是幸福的基礎(chǔ)，安全是健康的保障。
女】在這個(gè)陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”活動，迎來第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。
男】希望我們能將安全意識和行為，作為一種習(xí)慣養(yǎng)成。
女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師同學(xué)們，
合】“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，現(xiàn)在開始！
女】首先，請?jiān)试S我介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：
男】xxx。
女】xxx。
男】xxx。
女】（講解安全教育材料）。
男】下面，有請各位領(lǐng)導(dǎo)到臺前為“全國中小學(xué)生安全教育網(wǎng)”剪彩。
男】請各位領(lǐng)導(dǎo)就坐。
男】安全與我們息息相關(guān)，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長；
女】只有保證安全我們才能更好的學(xué)習(xí)生活；
男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
男】感謝樂樂熊。接下來，請xxx、xxx、xxx領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)生代表捐贈樂樂熊防災(zāi)知識圖書和光盤。
女】有請各校代表上臺接受捐贈。
男】生活中常常會發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識顯得尤為重要。接下來有請中國地震局領(lǐng)導(dǎo)xxx講話。
男】感謝xxx（部長）。下面有請教育部袁立仁部長講話。
女】感謝袁部長！人生最大的幸福，莫過于有一個(gè)健康的身體，莫過于有一個(gè)幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個(gè)健康的身體，為了我們有一個(gè)幸福的家庭，為了我們能平平安安學(xué)習(xí)與生活，請大家一定要樹立安全意識，普及安全知識，提高避險(xiǎn)能！
女】下面，請各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們學(xué)生之中，參加同學(xué)們的安全主題活動！
結(jié)束語。
女】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
男】老師和家長的心一樣，希望我們健康成長！
女】愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！
男】下面，我宣布。
合】“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，到此結(jié)束！謝謝各位參會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同學(xué)們。
手語舞國家主持詞篇十八
在以往人們的觀念中，國家通用語言只限于口語和文字，而困難、沉默和心理孤立常常困擾著使用手語的聾啞人群體。不過，自2017年新出臺的《中華人民共和國國家通用手語法》確認(rèn)了手語的法律地位和推廣價(jià)值，一批優(yōu)秀的手語管理和教育者也開始在這個(gè)領(lǐng)域大展拳腳。學(xué)習(xí)使用國家通用手語已成為降低聾啞人面臨障礙和實(shí)現(xiàn)溝通無縫銜接的途徑。此篇文章將分享我在學(xué)習(xí)過程中獲得的一些體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：初學(xué)階段。
在學(xué)習(xí)國家通用手語初期，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。無論是對于一些特殊的手勢，還是對語法語序的理解，都是我之前從未遇到過的。還因?yàn)槿鄙偈终Z學(xué)習(xí)的教材和老師的指導(dǎo)，帶給了我極大的困擾。通過自學(xué)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我最終漸漸克服了一些困難，但是我仍然認(rèn)識到需要更加系統(tǒng)的訓(xùn)練和規(guī)范的指導(dǎo)。
第三段：深入?yún)⑴c。
進(jìn)入到國家通用手語的教學(xué)和實(shí)踐，感觸到了大量的收獲。由于手語是一門視覺語言，需要通過實(shí)踐、接觸和參與來積累經(jīng)驗(yàn)。在我所參與的一些手語社交場合中，我甚至能體會到手語的溝通匯聚能力和文化獨(dú)特性，以及手語教育的深遠(yuǎn)意義。
第四段：繁榮發(fā)展。
國家通用手語伴隨著各學(xué)校、愛心團(tuán)體和志愿者團(tuán)隊(duì)的接納和推廣，已經(jīng)走過了很長一段路。不僅有越來越多的聾啞人群能通過手語與世界失去隔閡的相遇，而且殘疾人的社會地位也有所提高。在這個(gè)方面，各種手語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電視節(jié)目和社會創(chuàng)新也紛紛發(fā)揮了積極的作用。相信隨著普及率的提高和技術(shù)的進(jìn)步，國家通用手語也將成為全民通行的基本語言，成為促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要力量。
第五段：總結(jié)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠愈發(fā)深刻地認(rèn)識到：手語作為語言的一種形式，擁有著不可替代的價(jià)值?？梢杂脕懋a(chǎn)生愉快、聯(lián)接彼此、理解和尊重彼此。我們每個(gè)人都應(yīng)該有充分的機(jī)會學(xué)習(xí)和使用國家通用手語，特別是關(guān)注殘疾人生活的人們。只有我們心中始終充滿著同理心和愛，國家通用手語才能繁榮發(fā)展，成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，為全體人民所用。
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