生活中的小瞬間，常常會給我們帶來最深刻的感動和啟示。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
高中生散文節(jié)選篇一
《基督山伯爵》是歐洲文藝復(fù)興時期大仲馬的代表作，向來對歐洲文化“葉公好龍”的我，在幾經(jīng)誘惑下，將兩本像磚頭一樣的書讀完了，受益匪淺，大家分享一下。
“法老號”大副唐泰斯受船主委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人，最后將寶藏的秘密告訴了曾有恩于他的莫雷爾船長之子——馬克西米利安。
整部巨作是以伯爵先生留給馬克西米利安的一封信結(jié)尾的，其中，伯爵先生告誡馬克西米利安的一段話令我記憶猶新：
‘等待和希望!’”
伯爵先生所經(jīng)歷過的不幸是無人能比的，在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年，好在最后結(jié)局還算完美。
大家聽了我的介紹，是不是都想去一睹這本書的風(fēng)采了呢？
高中生散文節(jié)選篇二
潔白的冬天在不知不覺中離去，嫩綠的春天悄悄地來到了人間。春天，是一個美麗的季節(jié)，一個充滿詩情畫意的季節(jié)。
自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟４禾毂旧砭褪且皇自姲?，一首信手拈來的詩?！安蓍L鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來”是滿園花香的春天、“客舍青青柳色新”陽關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來表達(dá)對春天的眷戀和熱愛，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。
我愛春天，我最愛家鄉(xiāng)的春天。
我的家鄉(xiāng)在山上林場，湛藍(lán)的天空下群山壞繞。春天伊始，遠(yuǎn)山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥常常大聲的叫著從這邊的山凹飛到那邊的山巔;幾天以后，遠(yuǎn)山的上半部分逐漸變成了黃綠色，而下半部分變成了深綠色;附近的黝黑田野、疏懶的樹木、柔柔的小草都用不同的方式抒發(fā)著對春的熱愛，使這里的春天別具一番風(fēng)味。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。每年的春天，我都常常的想起這首詩，這是很小的時候爸爸教我的。我家鄉(xiāng)老屋的前后種著許多蘋果樹、李子樹、杏樹還有沙果樹，每每到了春天就會出現(xiàn)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的景象，我感到這首詩就是寫的這里。
家鄉(xiāng)的老屋后面有一條小河，小個的空心柳和大個的柳樹永遠(yuǎn)安靜的站在河邊，有時柳樹在春風(fēng)中搖曳，長長的枝條偶爾還能輕佛著水面，柔和的太陽照在河面上，輕風(fēng)過處灑下粼粼銀光。
這就是家鄉(xiāng)的春天，美麗而又安詳;這就是家鄉(xiāng)的春天，浪漫而富有詩意。
我愛家鄉(xiāng)的春天。
高中生散文節(jié)選篇三
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽光照耀下光彩奪目?？墒牵阌衷踔?，在這美麗的背后是一根很長很長的線......
——題記。
很小的時候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒有理我，只顧自個兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時，我不斷地嘗試將線延長，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時候，一向爭強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著，陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢想的高度與努力的長度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動的線，很久很久......每個人成長的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長，兒時放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會斷的是線，不會停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個完美的空間！
高中生散文節(jié)選篇四
散文。
形神而神不散。作為高中生的你，該如何寫好散文隨筆，我們來看看。下面是本站小編精心為你整理高中生散文隨筆，希望你喜歡。
日月的穿梭，時間的流逝，不知不覺來到了我們的花樣季節(jié)。正值年輕力壯，矯健身姿的我們，整裝待發(fā)，向理想出發(fā)。
四季冷暖，人之常情。震落了清晨滿披的露珠，伐木聲丁丁的飄出幽谷，朦朦朧朧的睜開雙眼，街上早已經(jīng)布滿了人群，穿梭來往，拿著工具，各忙各的搶著干活。春天是勤勞不息的。
夏天，是一個多么美麗奢華的季節(jié)!她仿佛是我們夢中的一個牧羊女，在太陽炙烤的歲月中，悠然看著羊兒長大，果兒成熟。
向江面撒個圓圓的漁網(wǎng)，收起白鰱魚柳葉似的影子。輕搖著小槳，滿懷著喜悅回到家里，端起酒杯，聞到的是魚米之香。
在家鄉(xiāng)，隨意徜徉就可以走到一片樹林。坐在天似穹廬，籠蓋四野的天際下，任思緒飄向遠(yuǎn)方。心緒是如此的平靜深沉，沒有俗世的紛擾，沒有虛榮的焦慮。有的只是天藍(lán)地廣、返樸歸真。面對著真實(shí)的自己，躺在草地上，口邊嚼著一片柞葉，微苦中品味著生活的甘甜。聽著啄木鳥醫(yī)生“咚咚”的敲著樹干，為大樹清理著樹皮下的害蟲。向她投去贊許的目光。
樹葉嘩啦啦的在微風(fēng)中輕吟低唱，仿佛在述說著一個古老秋風(fēng)的傳說。
歲月匆匆，不久，皚皚的白雪撒滿的北國的每一個角落。大地的這身銀裝，是怎樣的一個妙手偶得?欲露嬌羞又遮面。陽光下，冬天真是一個害羞的小女生。
假如生命是一顆小草，我愿為世界獻(xiàn)上一點(diǎn)翠綠。
四季流年，教會我們珍惜。去吧，為我們的理想，出發(fā)!
少年，這是一個屬于我們的名詞，我找不出任何語句來詮釋它的含義，也找不出任何辭藻去全面的修飾它。如果非要在它前面加上些成分，那我說，向上吧，少年。
正值年少花季的我們緊緊跟隨著時代的變遷，但是有的同學(xué)只是追求著另類，追求個性，追求著裝的跟潮流，追求所謂的fashion(時尚)。還要求手上有蘋果，腳下有阿迪。我們一味地在物質(zhì)上滿足自己，可我們真的就成為“時尚男神”和“時尚女神”了嗎?不，也許只是些自以為吧。
如果回答是no，那就讀書吧!讀書能給你心靈上的洗滌，讀書能給你另一片天空，讀書能填充你心靈上的空白。當(dāng)然了，不是讀那些言情，武俠，修真類的小說，那只會給你帶來一些虛無縹緲的想象和幻想。讀書就要讀好書，讀對我們有益的書。我讀了卡勒德。胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，從阿米爾身上看到了人性軟弱，貪婪的一面，但又從哈桑身上看到了什么叫忠誠，正直。懂得了為人處世應(yīng)有的態(tài)度，也明白了兩個人之間的友情是不允許存在質(zhì)疑的。我讀了劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，品味了眾多的孤獨(dú)，明白了成長的過程注定是孤獨(dú)的，孤獨(dú)是學(xué)會與自己對話的最好方式。方有孤獨(dú)，才能細(xì)細(xì)品味生活的細(xì)枝末節(jié)，品嘗生活帶給我們的小味道。
當(dāng)然，還有其他的書籍，我在一本本地書中，在一頁頁的文字中，有過感動有過感傷，有過同情也有過憐憫。讀書，充實(shí)了我的生活，使我的生活變得多姿多彩;讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡?，每?dāng)翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好!書本所帶給我的財(cái)富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何物質(zhì)的。即便它沒有華麗的外表，只是些清秀文雅的文字;即便它沒有過多的點(diǎn)綴裝飾，只有些簡單的標(biāo)點(diǎn)符號;即便它沒有智能超炫的功能，只是些耐人尋味的言語和真實(shí)感人的故事。但，我想這也是一種簡樸的“書中自有黃金屋”吧!
同學(xué)們，與書結(jié)友，攜書向上吧。在課間打開一本書，告別喧鬧一個人寧靜地走入書帶給你的另一片天空;在睡前打開一本書，放下一天的疲憊一個人輕松地走進(jìn)作者營造的雅境。這是怎樣的美好享受啊。當(dāng)你從書中走出來后，你會發(fā)現(xiàn)：真正能填充你心靈的，不是你的著裝你的蘋果手機(jī)你的阿迪鞋，而是你手中的書籍。這無形的財(cái)富給你成熟，給你穩(wěn)重，給你為人處世的道理。讀書，可以幫我們培養(yǎng)出“少無適俗韻，性本愛秋山”的性情;讀書，可以幫我們增強(qiáng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念;讀書，可以幫我們標(biāo)出“行賢面去自賢心，焉往而不美”的處事準(zhǔn)繩;讀書，可以幫我們找到開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，讀書真好!
在書上勾勾畫畫總比在物質(zhì)上增增換換更有意義。
在書上多些真實(shí)的感動總比在殺怪升級后的喜悅更實(shí)在。
在合上書后寫寫自己的感受總比向他人夸耀自己身上的牌子更有內(nèi)涵。
讓我們攜千卷書，行萬里路。向上吧，少年。
在如今看重分?jǐn)?shù)的社會，什么才是真正的人才?成績、高考都已成為大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名當(dāng)代學(xué)生，面對此時社會的普遍現(xiàn)象，也只能用筆抒情，而這只能懷有一顆憧憬的心，默默地等待，等待彩虹出現(xiàn)的那一天。
曾經(jīng)，幻想自己已邁入大學(xué)的大門——神圣而崇敬。正如電視中描繪的那樣，自己抱著一本書愜意地坐在草坪上，思緒任己飛揚(yáng)，單純而真摯的心靈在天與地的融合中愈發(fā)靈動。拋開煩惱，擺脫緊張就業(yè)的壓力，唯一令我夢魂縈繞的是對知識的吸收，對一切事態(tài)的感嘆。真正做到“飲壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏?！边@樣的境界才是獲取知識的黃金階段。
自由飛翔，唯我獨(dú)尊，但不以自己為核心。大學(xué)老師暢所欲言，放下身架，真正的與學(xué)生融匯，不再受制于學(xué)校的定式束縛，而是改革創(chuàng)新，力爭獨(dú)立自由;不再局限于課本的知識傳授，挖掘精華，主張?zhí)嵘齼r值;不再沉陷于盲目的奮戰(zhàn)備課，而是解放思想，向往自然順承。故此師也，方可育英才;故此師也，乃可振中華。
清澈可見的幕后教育?；蚴菙控?cái)私己，偏溺近親;或是依仗權(quán)勢，擅自奪權(quán)。一切一切都要暴露于眾。作為校長，要以身作則，而不是虛無縹緲、廢于職務(wù)。簡而言之：公正處事，光明做人，公平教育。
俗話說：興趣是最好的老師。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在興趣中收獲知識，在興趣中提升價值，在興趣中創(chuàng)造新天地。同時，要明確學(xué)校的職責(zé)不只是向?qū)W生灌輸知識，更重要的是拓寬學(xué)生的思維空間，打破常規(guī)，要讓學(xué)生始終保持對自己所選專業(yè)的迷戀，而不是一時的沖動，而不是為就業(yè)所選，而不是為了自己的安逸生活所學(xué)。要始終保持清醒的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是我的最大興趣，學(xué)習(xí)是為了中華的振興。周恩來曾說過：“為了中華民族之崛起而讀書!”
除了以上這些，還有思想的教育。自古以來，孔孟之道廣為流傳。一旦，人的思想上有了飛躍，這個國家就會迅速崛起，社會就會安定和諧，政治才會清明，人民才會有修養(yǎng)。往往可以通過觀察人民的舉止看出這個國家的發(fā)展水平。因此，思想上的教育不可忽視。
高中生散文節(jié)選篇五
少年的閱讀“沖動”值得欣喜：“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個在放松身心的同時又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺。
《朗讀者》賦予我閱讀的“沖動”
知照。
(屆高三14班學(xué)生)。
序
寫這篇文章的背景是這樣的：楊慧老師昨天(4月29日)給我們發(fā)了一段材料(編者注：參見附錄)，是關(guān)于朗讀者的爭議，但沒讓我們寫作，只讓我們寫標(biāo)題來著。但是有些話我已經(jīng)想說很久了，正好老師給了我這么一個可以深入思考的機(jī)會，所以我希望把它敲下來，表達(dá)我的觀點(diǎn)。
我不僅有表達(dá)觀點(diǎn)的“沖動”，更樂意分享自己的思考。在哪里分享呢?我自然又想到了我們的公眾號“悅讀致遠(yuǎn)高中生”，于是，我果斷投稿，盼望貼心的唐某人能幫我修改指點(diǎn)。
正文。
一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的網(wǎng)絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍@檔節(jié)目的一些看法。
我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。
我喜愛節(jié)目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。
有人說這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。
“最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己?！睂?dǎo)演李安說得好，我們在藝術(shù)中能更好地“看自己”。
智能手機(jī)正在把這個時代變得膨脹起來。當(dāng)太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過的場景。
董卿說，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯(lián)想?！痹诿科诠?jié)目最開始的部分，董卿都會在談?wù)撝黝}的選擇的同時也常常會引用很多文學(xué)作品來闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉淀中顯其光華。
像是一劑強(qiáng)心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當(dāng)我們真正再次聽到并思考這些詞時，我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。
“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個在放松身心的同時又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺。
希望《朗讀者》的觀眾們可以對節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個人都擅長很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達(dá)的一種手段，我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。
唐某人曰：
《朗讀者》火了，熱議少不了，作為緊張備考的高三學(xué)生，你偶爾能借著“積累作文素材”的幌子，選擇《朗讀者》讓自己的心靈放飛一下，并“飛”出閱讀和表達(dá)的“沖動”，這是了不起的精神旅程，而時間沉淀的光華則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了應(yīng)試的高考，或者說試卷上分?jǐn)?shù)的尺度已不足以衡量你“語文”的底蘊(yùn)。僅此而言，我可以說，高考的發(fā)令槍還沒響起，而你的青春已經(jīng)贏了。
“我喜愛節(jié)目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。”這不是簡單的喜愛，而是你在藝術(shù)中更好地“看自己”而獲得的生命感覺。
具有“普遍性”的小故事，能引起觀眾內(nèi)心的普遍共鳴?！案螞r，這些小故事能賦予觀眾‘拋磚引玉’的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。”在不長的文章里，如此金句可謂精彩，可謂多矣。而令我驚嘆的是，你的長句長思維的表達(dá)相當(dāng)成熟，且充滿了少年英氣，真好。
5月2日星期二22:38評閱。
公眾號|悅讀致遠(yuǎn)高中生。
高中生散文節(jié)選篇六
閃亮的星趕走了濃密的云，卻驅(qū)不散多情人無盡的怨愁。
皓月仿佛是透明的，就像肥皂泡一樣透亮鮮亮。在這個無云的夜晚，抬頭就會發(fā)現(xiàn)它美的所在，美到極致，美到令人陶醉，要不也不會有那么多星追捧它了。它把明光豪爽地灑向大地的每個角落，照得海水蕩起了金波，照得詩人的心也蕩起了相思的漪淪。
越美的月越深奧莫窺，總會以它的幽情淡遠(yuǎn)擾得人深情綿邈。懷著對情人的殷切懷念，沐浴著擾人的月光抬頭看天，彎月掛于天空，極亮、極溫柔，水靈靈如少女，仿佛遠(yuǎn)在天涯的伊。有情人天各一方，卻只能借明月傳播思愁，同怨長夜之難挨，悲哉!
孤身一人側(cè)臥在冰涼的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻總是難以入眠，相思之情一下子從四面八方涌至心頭。窗外的月也如愁絲纏繞，竟夕相思卻不能入睡，怪誰呢?是燭光太耀眼嗎?于是熄滅燭火，披衣走出門庭，靜賞這輪天涯共對、撩人心緒的月。見到它那嬌好圓滿的光華，更讓人睡意全無。
心海連明月，微浪共風(fēng)波?！皽鐮T正是為了追隨月光，”“披衣”則是要同月華多停留些時刻，此情此景甚有“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。然而，如此美好的月色給人的不是心曠神怡，卻是痛苦與悲傷。望著這神秘的月亮，這個多情的天體，想起當(dāng)初月下的山盟海誓，月下的把酒言歡，月下的情意綿綿。
體會到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，古難全的人生哲理。
孤人咽寒夜，碎玉只愁香。迎著徐徐清風(fēng)，任思緒飛揚(yáng)，靜的只有星星伴著月亮，螢光伴著竹林。它們在默默地交流著、靜靜地傾聽著、享受著喧囂后的.寧靜、整理著雜亂的思緒……然而永遠(yuǎn)理不清的是月下那個癡情人纏繞千年的相思愁。
月明夜深，露水不知何時浸濕了衣裳，寒意從八方襲來，侵入身軀，但卻永遠(yuǎn)冷卻不了他心中鮮紅的相思之火。
又一陣寒氣打斷沉思，對月相思而久不能寐又有何用，還是睡吧，但愿這月光下的情意會被傳達(dá)，在夢中與她相會。
月仍舊掛于天空，仍照著金色的水波，照著靜穆的大地，還照著一個美好的夢…。
高中生散文節(jié)選篇七
于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩意的飛翔；有了浩淼的清輝。
月兒像一個飛翔的天使，高高地飛過詩人的目光，飛過思念的云梢，也飛過她夢繞的疊疊山梁。
我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問自己。
我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會了朦朧的唯美，體悟了變化萬端的詩情畫意。
月兒的夢里，外婆叮囑的遙音，微風(fēng)送來的童話，母親納涼時低聲哼唱過的歌謠，那一個個孩子對著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。
梨兒被小妹搖落了幾個，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的禪意。
那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。
你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機(jī)、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢。
我看見了池塘、藍(lán)天、魚兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達(dá)我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。
我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個靜物，臨摹在月的視野，點(diǎn)綴如水的靈感；點(diǎn)綴秋蛙的寂寞；點(diǎn)綴螢火的亮色，我和月融在一起。
我的月，我的池塘，讓我的幽深遠(yuǎn)離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。
今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢；今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢！我知道，靜靜的思念能烘熟一個人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。
初晨，那一縷明媚的光。
這是一個生機(jī)勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。
晨風(fēng)在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠(yuǎn)去，東方露出隱約的魚肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。
晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠(yuǎn)方東升的朝緩緩地升起來，光燦爛。晨風(fēng)悅，輕盈地張開她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過了田，吹過了山嶺，吹過了鄉(xiāng)村，吹過了城市，吹過了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個光明媚，燦爛，鬧的一天。
初晨是寂靜的，你看公園里的樹木在晨風(fēng)掠過中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時有三五只早起的鳥兒在來回跳躍，一棵樹到另一棵樹，吱吱喳喳個不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。
綠草茵茵，滿眼的生機(jī)勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們在清晨的新鮮空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機(jī)勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們?；ㄏ銚浔牵珗@里各式各樣的花兒在爭相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風(fēng)吹過來，帶來淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。
瓜果飄香，路邊的龍眼樹果實(shí)累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠(yuǎn)些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機(jī)勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風(fēng)悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。
初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來了，騎車的，步行的，早起辦事的，買菜的，散步運(yùn)動的，班的，做生意的……各種各樣的來來往往，開始了他們新生活的一天。路邊的攤點(diǎn)、小店也鬧起來了，各種騰騰島的早點(diǎn)吸引著不少路過們的胄，暫時停下了行走的腳步。
車輪滾動，路來往的車輛也多起來了，寬敞的公路來往的車輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時會有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點(diǎn)著鬧的清晨。
在清晨的路行走，小鳥在歌唱，晨風(fēng)在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風(fēng)輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開始了新的一天的生活。
高中生散文節(jié)選篇八
在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠(yuǎn)處傳來了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。
乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
清風(fēng)透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠(yuǎn)方，
我無可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；
路過田野，盛開在夕陽下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。
穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個愁煞無數(shù)才個佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生散文節(jié)選篇九
我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。
時光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。
“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風(fēng)起”。
高中生散文節(jié)選篇十
每個人都有自己生命的流向，生于斯世，成也一生，敗也一生，榮也一時，辱也一時，沒有人會為此計(jì)較什么。唯有蓋棺論定那一剎那，對往事的積淀才潮水般噴薄而出，觸動著每個人的神經(jīng)仔細(xì)思索。那么，成，如驕陽普照，亦展亦舒；敗，已凝作定局，無從改變。而永難忘記的是敗到成的轉(zhuǎn)變，和著這轉(zhuǎn)變中最為閃耀的那個美麗音符。
我從來都不向往鬧市，因?yàn)槲蚁矚g安靜，這樣的氛圍我才可以更好的理清自己的思路，靜靜地思考，很單純的想象，告訴自己今天需要干什么，早晨起來給自己要加油，告訴自己要一天都這樣開心，擁有這份安謐。
人生是一場漫漫旅途，我不想忙忙碌碌，也不想太過緊張，走慢點(diǎn)，途中的風(fēng)景最美，每一步都快快樂樂，我們可以盡情欣賞，讓心靈超脫世俗！
高中生散文節(jié)選篇十一
在一片荒草叢生的草原，執(zhí)子之手，走過春夏秋冬，看落腳的夕陽尋覓自己的家，聽漫天的星辰悄悄話，擁抱著，默默的擁抱著，不需要語言，不需要眼神，凌晨的冷風(fēng)只吹亂了發(fā)梢，吹不去對愛的執(zhí)著...你聽風(fēng)的聲音，他呼喚者幸福，向我們招手，告訴彼此：“真心的去愛，用心去體會生命的奢華，珍惜生來的緣分，在這荒山野嶺守望莫名的眼神，珍存彼此的每一束眼神，死亡帶走你的軀體，卻帶不走你們的靈魂！”
我不敢說話，怕打破這靜謐的夜晚，會對這天賜的福分畫上終點(diǎn)....于是我抱的更緊，注視你的眼神....
深邃，清澈，仰望著...流星寂寞的哭泣在這荒野，給我一份虔誠的愛情，點(diǎn)燃寂寞的夜晚，攆走為擺脫寂寞而相愛的.男女，他們侮辱了愛情，玷污了自我....
開始啟程......
自由的伸開你我的雙手，讓我吻你的眉頭，親吻你的眼睛，在冰涼的冬天還有我在你身邊.....
當(dāng)你離開這個世界，我會拭去墓碑上你的姓名，把你搬進(jìn)我永恒的心里，我們會在那里安家，等待夏天的日出，欣賞冬的黃昏...抱緊生命，抱緊愛...抱緊彼此的擁有....
不要再輕易的追求，沒有什么意義，相信愛，相信冥冥中的注定，相信生命給予你我的權(quán)利，有的時候放棄是為了追求...
享受生活，享受寂寞，享受繁華，享受一切...
去尋覓自己的草原，去尋覓自己的家....
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高中生散文節(jié)選篇十二
雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠(yuǎn)的天空跑了下來。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會延誤，衣服還沒收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。
身旁的人也隨著它們的到來，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場內(nèi)，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個答案很模糊，因?yàn)槲乙膊⒉涣私庾约簽楹稳缤粋€笨蛋般，在下著雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧靜吧！
真的，世界很安靜，沒有喧鬧的人群，沒有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個安靜的世界。
深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進(jìn)甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因?yàn)槟鞘鞘职察o的，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時，我才會拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧靜吧！
高中生散文節(jié)選篇十三
通常一篇。
散文。
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一曲繁華夢終醒，曲終人散，剩得一枕落花香;一段金玉緣未了，木石前盟，唯得一縷香魂在。
風(fēng)中盡是脂粉香，柔聲更加呢噥，偌大的賈府，也只有這片凈土，這兒有蓮花般圣潔的黛玉，有牡丹般中庸的寶釵，有杏花般敏感的探春，有紅梅般剛烈的晴雯，有海棠般佻達(dá)的湘云。
如果只是施舍給她們這片凈土，那已是最奢侈的夢了，沒有塵世的骯臟，各自做著自己純潔的夢，輕輕的綻開自己柔嫩的花瓣，敏感而脆弱的花蕾靜靜的感受著周圍的一切。
于是，文采飛揚(yáng)，探春結(jié)社;對酒當(dāng)歌，湘云醉臥;聲淚俱下，黛玉葬花;催人淚下，晴雯補(bǔ)裘。
不屈的晴雯依舊含恨離去了，這似乎也暗示了黛玉的結(jié)局。外面是喜慶的紅，里面是如素的白;外面是熱鬧，里面是凄慘;一個癡癡呆呆，一個瘋瘋傻傻，淚已盡，情未了，含恨焚稿，燒盡對塵世的眷戀，卻燒不斷一根情絲，于是你拋卻一貫的淚水，舒展開深深蹙起的蛾眉，笑著喊出了“寶玉，你好”歷盡滄桑的笑容后是無奈與灑脫。
終究是到了封建社會的末期，賈家也免不了被抄的命運(yùn)，困獸猶斗，走投無路的賈府統(tǒng)治者將探春遠(yuǎn)嫁海外，漂泊孤苦，終其一生。
伴隨著賈府的中落，大觀園也落英繽紛，花落香殘，歲月的風(fēng)塵中殘存著淡淡的花香，我們依舊感受得到她們的風(fēng)韻，想想他們當(dāng)年紙醉金迷的生活下那顆傷痕累累的心。
置身紅樓，繁華成了過眼云煙夢一場，夢醒而嘆，唯有這滿枕芳香永存。
知了不停地叫。即使在這烈陽之下。
獨(dú)身徘徊于林邊的一條小路，心中一片愜意。
驕陽似火，雖炙烤萬物，點(diǎn)燃的卻是本身。斑駁的樹影有如夢的森林，引領(lǐng)我走進(jìn)夏日的沉謐。一陣風(fēng)輕輕吹過，樹林沙沙作響，幾似悲傷，而這份悲傷又幾曾廢離?呵呵，縱然在這雋永的夏日，也有著似人般的悲哀罷!
動了憂愁，該是忘了離憂罷!
驕陽似火，草色愈加蔥郁?；蛟S，不該有這般的悲哀，是吧，夏日?
但愛你卻是因?yàn)槟愕碾h逸。
忘卻了秋風(fēng)的灑脫，只因夏日的雋逸;忘卻了春花的絕艷，只因夏蟲的輕鳴;忘卻了冬日的霜絕，只因驕陽下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雋逸的夏日，我何時才能攜手與你!
時間。
能湮沒風(fēng)景，更換四季，卻改變不了已故的真心;風(fēng)，吹得走思念，吹得走離情，卻吹不散心中的那份陰霾。如水的夏日，何時我才能分享你的雋逸，攜手與你，永存于天地!
夏，有著它的雋逸，同樣有著它的灼灼。不同于春日的溫和，不同于秋日的蕭瑟，更不同于冬日的霜絕。只因它未曾別離，未曾動情。當(dāng)它快樂時，愿用自己的能量去炙燒每一份屬于自己的天地;當(dāng)它悲傷時，愿讓自己的淚水淅淅瀝瀝。
夏日，你何曾變得這般可愛，這般動情?
踱步，慢慢地。灼陽下，清風(fēng)陣陣，帶著一絲燥熱，掠過我的面龐。隨即，又輕輕撫著拿林中的哨兵，像是傾心。
夏。從未拘束過。雋逸，是為你而想的一個詞。那般單純，那般飄逸。從未拘束過任何事物，也從未為任何事物所拘束。因?yàn)槟愕膼?，你的灼灼，你的奉獻(xiàn)，還有你的真心。
因?yàn)橄膶儆谔斓?。屬于人間尚存的純純真心。
愛你，夏!不僅僅因?yàn)槟愕钠犯?，更因?yàn)槟愕娘h逸。
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平;友誼的手總是越來越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時，友誼會給你帶來安慰;當(dāng)你受到委屈時，友誼會使你心境安寧;當(dāng)你感到孤單時，友誼會在第一時間送出關(guān)懷;當(dāng)你取得。
成功。
時;友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠;是友誼令我們明白什么是感動;是友誼讓我們感悟什么是快樂。友誼樂趣無窮。
因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過;因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。
因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。
因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩;因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”的無限感慨;讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
還是深秋，但寒風(fēng)刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過來，人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室里向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下。如果仔細(xì)傾聽，則有沙沙的響聲在你耳邊回蕩!
房檐上，有一棵小樹，嫩嫩的枝條、纖瘦的枝干，在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨(dú)特!這原本是一棟破舊的房子，凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上，讓人有種凄涼的感覺。我不禁感嘆：“如此荒涼之地，是如何孕育出這一株小生命并且讓它健康成長的?”
這棵小樹已經(jīng)在這房檐上生長了很多年。十年之前，她也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋;她也許是一粒種子，隨母親一起隨風(fēng)飄散在某一個角落。多年前的一天，她很不幸，也許是找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房檐之上。沒有人會留意到原來這房檐之上還有一粒種子，正在用她頑強(qiáng)的生命力破除重重困難，努力生根發(fā)芽!
植物的生長歷程很艱辛，每日經(jīng)受風(fēng)吹日曬。但是植物的生命力也很頑強(qiáng)，她們希望破繭成蝶，演繹出生命的力量!
房檐上的小樹沒有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放，沒有荷花的典雅脫俗、冷艷幽香……但是她卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈、超凡脫俗的品質(zhì)，佇立在風(fēng)雨之中，或笑傲冰霜，或昂首遠(yuǎn)眺，其姿異態(tài)紛呈，美不勝收!
她雖然只是一株并不起眼的小樹，但是她卻用自己平凡的生命書寫了不平凡的生命生命歷程，用自己的。
堅(jiān)持。
不懈換取春華秋實(shí)。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草，風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的洗禮，一次次的坎坎坷坷，一次次歷練了它對生命的追求。
也許，這就是她對生命最完美的詮釋吧!
高中生散文節(jié)選篇十四
“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場大雨過后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個簡簡單單的聆聽者。不知為何，我竟是這般獨(dú)愛這雨聲，愛它的清脆細(xì)膩，愛它的低回婉轉(zhuǎn)，愛它的變幻萬千?？v觀中華上下五千年，這樣的聆聽者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽到了一陣喜雨，下得恰到好處，無聲無息，卻悄然滋潤著世界。隨之而來的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽光，還有心里的光亮。
我也希望從這雨聲中聽出點(diǎn)什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來了春的味道，可有的時候，它似長鈴，給人以愉悅的心情；有的時候，又聽得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時候，又好像是千萬根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽者，卻總不能得到一個準(zhǔn)確的答案。
原來，聽雨，不是在聽那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對的是同一種事物，也不會有相同的感受。因?yàn)?，很多時候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨(dú)一無二的云彩。
聽雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會了我要笑待生活。
我愛聽雨，因?yàn)樵诼犠约?。雨雖無味，可生活百味盡在其中。
高中生散文節(jié)選篇十五
郁郁蔥蔥的翠竹，恬靜古老的村落，充滿泥土氣息的小院，已經(jīng)從我的生活中淡出了歲月的印記。竹影院落幽幽風(fēng)，桂花飄香溶溶月，親切、溫馨、儉樸。如今，回到故鄉(xiāng)時再也找不到那種感覺了，青一色的磚塊水泥小洋樓，家家戶戶磁磚貼面朱門紅，整個一小康世界了。
二十多年前的農(nóng)家院落，全然不是今天的這個樣子。那時的農(nóng)房全是用土坯燒成的青磚壘砌的，房頂蓋的也是土坯燒成的青灰色的瓦。日子久了后經(jīng)風(fēng)雨的澆淋，會長出青青的小草來，那真是很自然的原生態(tài)。家家有一小院，戶戶有幾株果樹，綠色的青苔將小院裝飾成一幅歷史久遠(yuǎn)的畫卷。
記憶中的農(nóng)家小院三面翠竹環(huán)繞，一棟磚瓦房，幾間雜房，被木柵欄或泥墻一圍，就成了一座院子，簡單卻不乏生活氣息。那時的農(nóng)家小院里，家家都有雞窩、豬圈和牛棚。在每年春節(jié)的時候家家戶戶都要在豬圈門和雞窩門前貼上諸如“六畜興旺”、“豬羊滿圈”的春聯(lián)。柴垛堆得高高的，一看便是勤勞的人家。家里有兒子的人家要給兒子娶媳婦，首先要蓋好新房，備好結(jié)婚的用品，在好酒好菜地請媒人來吃喝一頓。然后由媒人領(lǐng)著姑娘和姑娘的父母到未來的婆家看看，俗話叫“相親”。他們進(jìn)院先看柴垛高不高，豬圈與雞窩等牲口棚養(yǎng)了多少家禽。院子是否整齊與干凈。一看農(nóng)家院落該有的都有，就證明這是個過日子的人家，到這時，這門親事也就八九不離十了。
農(nóng)家小院前后種著各種瓜果蔬菜。時光老人每天光顧在這里，使得小院有了色彩。春天，當(dāng)大地一片蕭條，萬物尚未復(fù)蘇，農(nóng)家的小院早已春意盎然。春風(fēng)沉醉的夜晚，催開一樹的梨花，仿佛織女的霓裳。桃花披著一身粉妝，宛如出嫁的新娘。葡萄架上，一樹的葉子無意間把春光泄露……最喜的是小鳥飛蟲。蝴蝶在綠葉深海里歡快地舞蹈，蜜蜂在萬花叢中采花釀蜜，鳥兒在樹頭上賽歌對唱，農(nóng)家的小院是熱熱鬧鬧的景象。
夏天，菜園地里的冬瓜胖嘟嘟的像只小豬，慵懶地躺在地上。茄子穿著紫色的旗袍，躲在綠葉底下藏貓貓。小小的辣椒像風(fēng)鈴一般掛在枝枝丫丫的椒樹上，你擠我碰的。缸豆拖著長長的辮子，像小姑娘的發(fā)髻。西紅柿漲著小臉蛋，憋得像熟透了的蘋果。黃瓜在木架上蕩著秋千兒。無需走出戶外去看山看水，農(nóng)家的小院就有領(lǐng)不完的情，賞不盡的景。
記憶中的農(nóng)家小院，在我的腦海里濃縮了是整個社會的時代，濃縮了古老文化的傳承，濃縮了農(nóng)民的希望與未來。
高中生散文節(jié)選篇十六
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時開朗起來。多有詩意的畫面啊!令人不愛她不行，“她”是誰?讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨(dú)自一個人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。
這時，是寫作的最佳時刻，有微風(fēng)的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評，沒人嘲笑，不但有動物當(dāng)舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎?秋天時的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動著，在公園，你有自己的舞臺、自己的歌迷、還有自己的演唱會!
慘了慘了!要觀察小動物，但是要上哪兒找呢?別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧!看啊!秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止!小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛極了!鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊!
一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊!講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛秋之神的原因了吧!不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動人的景色，你會愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧!
每至假日，我總是一個人，騎車到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨(dú)一無二的自在。外婆家的后院是特別設(shè)計(jì)的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點(diǎn)雅致;花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風(fēng)姿綽約的“柳”。
也許是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜歡柳的感覺，它并沒有什么搶眼之處，也無香氣的迷幻，只有那纖細(xì)柔美的身影，是值得觀賞與稱許的。外公在我兒時，經(jīng)常對我談賢說圣，論古判今，說些詞詩，什么“二月春風(fēng)似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會斷，風(fēng)吹時會低頭過彎，讓風(fēng)姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會生氣。
上了中學(xué)，開始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來和藹可親，順流樸實(shí)的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認(rèn)真自得的個性向往不已，它象征的，不只是我兒時的回憶，更有著廣闊無邊的真理。
高中生散文節(jié)選篇十七
上個秋天的記憶，已變得模糊。而今秋卻又來臨，時間就這樣不知不覺地走過。我所想做的就是想想過去美好的秋。
——題記。
陽光照在身上，暖暖的。一杯咖啡，靜靜得與我一同品味初秋?？Х鹊臒釟饩従徤仙?，一陣秋風(fēng)吹來，將這香氣吹散，以致于消散。望著窗外樹葉隨風(fēng)擺動，酌一口咖啡，享受秋天的縷縷涼風(fēng)。
樓下的孩子盡情嬉戲，大人們打著撲克，談著天，無比輕松。記得那年秋天，我也如他們一樣。
我可以無比自由的奔跑，盡管沒有目標(biāo)。但是我喜歡快速奔跑時風(fēng)打在臉上的感覺，讓我可以感受超脫。路旁景物快速后退，只覺著自己只身一人，獲得了心靈上的解放。
跑到幾棵柏樹下，有的葉子也仍是綠色。但是那綠，已不是過去的亮與實(shí)，樹枝上的葉子少了許多。有的樹枝上只有幾片葉子，也仍在搖搖欲墜。柏樹底下的土地，濕潤，旁邊有許多掉落的葉子，這意味著它們又將回歸大地。我摸摸它粗壯的樹干，冰冷而潮濕，但是在這之后，我能感覺到溫度，一種強(qiáng)大的.生命力在其間流淌，一直，不會停下。
我去到河邊，享受河風(fēng)，坐在那時我們坐過的椅子上。也在秋天，我們可以無話不談，不會懼怕任何東西?？梢院翢o顧忌地讓我們的青春散發(fā)出光芒。椅子旁的柳樹看著我們，記錄下了我們的當(dāng)年。我們的一切事情。
而今，物是人非，在一個個秋天的洗禮中，我們懂得了許多，亦學(xué)會了好多。秋來了又走，而我也忘記好好看看秋了，她變得憔悴，眉間多了一絲傷感。讓我憐惜，而那顆柳樹，一直守在椅子旁，守護(hù)著它，也等著我們。
高中生散文節(jié)選篇十八
從我們在這個世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長的成長之路。而我們，注定要微笑地面對那一次次的考驗(yàn)，選擇逃避，便是死路一條。
小的時候，阻擋成功的門檻是那樣窄小，我們自信地昂著頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過門檻。然后，傲慢地轉(zhuǎn)過身，沖著門檻做一個鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
后來，我們在不斷地翻越門檻，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中成長起來。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒有跨過去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)，面前聳立的門檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。
心里打起退堂鼓，看見它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過它再走?；仡^望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠(yuǎn)方，消失在視野的盡頭。
在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過，我們不禁打了一個寒顫，心中留下深深的孤獨(dú)。
最后，我們明白了，不會有人來搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內(nèi)心深處的勇氣與力量。
堅(jiān)定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢想不懈地去追尋跨越門檻的方法，哪怕拼個遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！
一步，便是勇氣凝聚的力量！
頭也不回地大步向前走，燦爛的陽光是我們勝利的笑容！
高中生散文節(jié)選篇十九
相信很多高中生都會喜歡找一些有關(guān)。
的
散文。
十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒變，依舊是個孩子，只是這個孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開始有一段路程的人生中，我們可能做過很多連小時候想都不敢想的事，比如“戀愛，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生?！币部赡茉谖覀兩磉叞l(fā)生過許多小時候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長輩去世。”也許我們小時候真的太小太幸福，太過依賴父母，從沒想過，長大了，就要面對好多，我們會學(xué)會沉默，學(xué)會隱忍，學(xué)會把心里話憋在心中，學(xué)會默默哭泣，學(xué)會把苦咽下去，學(xué)會。也會明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。
偶爾會有寂寞，偶爾會牽掛一個人;我們開始追逐。
夢想。
不會再輕易流淚不會再為了一點(diǎn)挫折而放棄;沒有了年少的輕狂把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷試著去包容試著去忍耐;煩惱的時候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的靜靜的看著聽著這種現(xiàn)實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭卻還在笑。明明這樣『偽裝』著很累卻還依舊。
十六歲的我們，在未來的路中會怎樣生活?呵，誰知道呢?未來，是個謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來的路還很長，讓我們勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!
流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。——題記。
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。
時間。
如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來的時候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。
回想四年前，那個難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽，我們迎來了六年級新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們在追逐，穿越時間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們在一起是一類人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照，。我們在一起，同時地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。
曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時刻，才知道，自己原來對著片土地是多么留戀。
曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。
離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個笑容，揮一揮手……。
別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時光，要相信在歲月的岸口，會有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個聲音在說，是否有一種青春叫重來。
世界上還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時候，我的腦海里就會浮現(xiàn)出初一上學(xué)時的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。
初一的下個學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊(duì)，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時候制定一個。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了。早上，早點(diǎn)回課室背書，因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r候，背書是最適合不過的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識;認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊(duì)有時候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光?！边@幾句話一直在我心中激勵著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。
我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識?！?/p>
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