科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷（模板13篇）

每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì)，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)是寫一篇完美總結(jié)的基本要求。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一

1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護(hù)工作，并負(fù)責(zé)田間表型性狀鑒定。

2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點(diǎn)及技術(shù)支撐，部門實(shí)驗(yàn)基地農(nóng)技團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)為水稻育種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。

教育經(jīng)歷。

/9—/6中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。

證書。

/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)（良好）聽說(shuō)（良好），讀寫（良好）。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二

實(shí)驗(yàn)室科研人員求職時(shí)的簡(jiǎn)歷要怎樣以專業(yè)寫簡(jiǎn)歷，還是按自己的求職技能來(lái)寫一份實(shí)驗(yàn)室科研人員簡(jiǎn)歷，以個(gè)人求職不同而定，小編提供

化工技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室研究員專業(yè)簡(jiǎn)歷

姓名：文書幫

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1990年8月5日)

居住地：成都

電話：138*******(手機(jī))

e-mail：

最近工作[8個(gè)月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

職位：實(shí)驗(yàn)室科研人員

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：生物資源科學(xué)

學(xué)校：四川大學(xué)

求職意向

到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

目標(biāo)地點(diǎn)：成都

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：實(shí)驗(yàn)室科研人員

工作經(jīng)驗(yàn)

2014/12 – 2015/8：xx有限公司[8個(gè)月]

所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室科研人員

1. 產(chǎn)抑霉菌活性物質(zhì)菌株的篩選與鑒定;

2. 污水中強(qiáng)勢(shì)菌群的篩選與純化;

3. 污水中優(yōu)勢(shì)酵母菌、乳酸菌、芽孢桿菌、光合菌群的聯(lián)合培養(yǎng);

2013/7 – 2014/11：xx有限公司[1年4個(gè)月]

所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室科研人員

1. 珍稀食用菌牛肝、塊菌、干巴、松茸的.分離，成功長(zhǎng)出活性菌絲;

2. 芽孢桿菌的dna的提取與鑒定;

3. 芽孢桿菌的牛奶、甘油管、沙土管的保藏。

教育經(jīng)歷

2009/8— 2013/6 四川大學(xué)生物資源科學(xué) 本科

證書

2010/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)

忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);平易近人。為人誠(chéng)懇，性格開朗，積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三

1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護(hù)工作，并負(fù)責(zé)田間表型性狀鑒定。

2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點(diǎn)及技術(shù)支撐，部門實(shí)驗(yàn)基地農(nóng)技團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)為水稻育種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。

教育經(jīng)歷。

2010/9—2014/6中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。

證書。

2011/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)（良好）聽說(shuō)（良好），讀寫（良好）。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四

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科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五

涉獵廣泛知識(shí)。能夠掌握辦公室的基本技能；會(huì)制作網(wǎng)站、管理后臺(tái)；會(huì)使用大型實(shí)驗(yàn)儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
?? 具有高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。能夠堅(jiān)決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔(dān)任班長(zhǎng)或團(tuán)支書，統(tǒng)籌班級(jí)工作，組織活動(dòng)并得到大家的認(rèn)同。
?? 考取英語(yǔ)四級(jí)證書，國(guó)家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！ 能吃苦耐勞！

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：170cm。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：54kg。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的'特長(zhǎng)：

求職意向。

人才類型：在校學(xué)生。

應(yīng)聘職位：人事助理：，科研/實(shí)驗(yàn)室：，行政專員/助理：

工作年限：1職稱：無(wú)職稱。

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：海珠區(qū),天河區(qū),越秀區(qū)。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。

擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)。

工作描述：財(cái)政記錄及日常事務(wù)。

離職原因：上學(xué)。

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：

工作描述：

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

擔(dān)任職位：成員。

工作描述：活動(dòng)宣傳的準(zhǔn)備，節(jié)目的參與。

教育背景。

畢業(yè)院校：中山大學(xué)。

專業(yè)一：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：良好。

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

涉獵廣泛知識(shí)。能夠掌握辦公室的基本技能；會(huì)制作網(wǎng)站、管理后臺(tái)；會(huì)使用大型實(shí)驗(yàn)儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。

具有高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。能夠堅(jiān)決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔(dān)任班長(zhǎng)或團(tuán)支書，統(tǒng)籌班級(jí)工作，組織活動(dòng)并得到大家的認(rèn)同。

考取英語(yǔ)四級(jí)證書，國(guó)家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！能吃苦耐勞！

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七

醫(yī)藥技術(shù)科研人員個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，在寫醫(yī)藥技術(shù)科研人員簡(jiǎn)歷時(shí)要怎樣寫才算是一份標(biāo)準(zhǔn)的求職個(gè)人簡(jiǎn)歷，寫簡(jiǎn)歷有什么特點(diǎn)？你現(xiàn)在閱讀的`這份醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板僅作為寫簡(jiǎn)歷時(shí)參考范文。對(duì)于專業(yè)與職位不的不同那么在寫個(gè)人求職簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該注意什么？以下大學(xué)生相關(guān)提供一篇醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板為寫簡(jiǎn)歷閱讀參考資料寫作。姓名：個(gè)人簡(jiǎn)歷范文一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲（1991年7月16日）居住地：湛江電話：134********（手機(jī)）e-mail：最近工作[10個(gè)月]公司：xx公司行業(yè)：醫(yī)療職位：項(xiàng)目工程師最高學(xué)歷學(xué)歷：大專專業(yè)：藥學(xué)學(xué)校：北京醫(yī)科專修學(xué)院求職意向到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗工作性質(zhì)：全職希望行業(yè)：生物化工/制藥工程目標(biāo)地點(diǎn)：廣州期望月薪：5000/月目標(biāo)職能：醫(yī)藥技術(shù)科研人員工作經(jīng)驗(yàn)/9—/7：xx公司[10個(gè)月]所屬行業(yè)：醫(yī)療工程部項(xiàng)目工程師1.主要負(fù)責(zé)保健品、消毒產(chǎn)品、進(jìn)口藥品申報(bào)工作，熟悉保健食品及相關(guān)產(chǎn)品申報(bào)的流程【從組方到拿批文】，能獨(dú)立完成項(xiàng)目，現(xiàn)已有申報(bào)下多個(gè)品種批件。2.參與過(guò)多個(gè)gmp，尤其對(duì)gmp中的生產(chǎn)工藝、批記錄、檢驗(yàn)文件最為熟悉。3.同時(shí)還兼顧醫(yī)藥質(zhì)量管理協(xié)會(huì)保健品工作委員會(huì)的工作，組織培訓(xùn)和相關(guān)活動(dòng)。/5—2009/7：xx有限公司[1年2個(gè)月]所屬行業(yè)：生物制品技術(shù)部科研人員1.從事新藥研發(fā)工作，主要做中藥，西藥和中西復(fù)方制劑的改劑、仿制和六類新藥，包括全套新藥申報(bào)資料編寫，原始資料編寫及獨(dú)立完成質(zhì)量研究實(shí)驗(yàn)。2.熟練操作電腦、紫外、高效液相等儀器，可以獨(dú)立完成薄層色譜和微生物等實(shí)驗(yàn)。教育經(jīng)歷2009/9—/6北京醫(yī)科專修學(xué)院藥學(xué)大專證書2010/6大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)言能力英語(yǔ)（良好）聽說(shuō)（良好），讀寫（良好）自我評(píng)價(jià)具有敬業(yè)精神，踏實(shí)勤快，領(lǐng)悟性強(qiáng)，性格開朗，善于交流，有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八

1、針對(duì)學(xué)校已有的課題項(xiàng)目，加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)研究?jī)?nèi)容、關(guān)注研究重點(diǎn)，按計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)，并以此為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

市級(jí)課題：影視教育在家庭教育中的實(shí)踐。

校級(jí)課題：骨干班主任工作室建設(shè)、“心芽計(jì)劃”課程建設(shè)。

2、做好20xx年德育論文、核心價(jià)值觀故事、藝術(shù)論文的征集工作。

3、匯總整理教師課例研究和教學(xué)反思，匯編成冊(cè)。

（二）研教結(jié)合，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)落實(shí)“基于標(biāo)準(zhǔn)”下的的教學(xué)五環(huán)節(jié)管理機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，開展“跟班調(diào)研”、“隨堂聽課”、“邀請(qǐng)課”、“師徒結(jié)對(duì)”、“課例研究”、“職初教師跟蹤聽課制”等多種形式的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，開展多種形式的學(xué)校根芽課堂探究活動(dòng)，以“課件制作做減法”、“課堂觀測(cè)”（數(shù)學(xué)）、“單元解讀”（語(yǔ)文）、“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”（英語(yǔ)）的案例研究為切入口，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于探究，促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)，從而初步探索“根芽課堂”的學(xué)科特征。

（三）課程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、設(shè)計(jì)“壯壯芽”、“樂樂芽”、“智智芽”、“能能芽”的“心芽計(jì)劃”拓展課程的完整架構(gòu)：努力建設(shè)以人文課程模塊（智智芽）、運(yùn)動(dòng)與健康課程模塊（壯壯芽）、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)課程模塊（能能芽）少先隊(duì)活動(dòng)課程模塊（樂樂芽）為特色的課程體系，以選用和改編非限定拓展課――興趣課、少先隊(duì)拓展活動(dòng)課、博物館課程、主題活動(dòng)等,整合限定拓展課――午會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等課程為基本方式，將這些原本獨(dú)立的課程融合到每個(gè)模塊中，進(jìn)行有效整合，逐步完善心芽課程的內(nèi)容。

2、積極探索心芽課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)“心芽”課程手冊(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，初步建立14個(gè)“小明星章”的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式來(lái)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程。

3、初步嘗試運(yùn)用校本三類課程評(píng)價(jià)表來(lái)評(píng)價(jià)課程，改進(jìn)學(xué)校課堂評(píng)價(jià)表。引導(dǎo)教師重視把時(shí)間還給學(xué)生，重視師生互動(dòng)的質(zhì)量，重視學(xué)生探究學(xué)習(xí)的持久性，重視學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效度，主動(dòng)適應(yīng)“根芽課堂”與提升學(xué)生綜合素養(yǎng)這一終極目標(biāo)的要求。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九

實(shí)驗(yàn)室科研是大學(xué)生活中必經(jīng)的一段歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，還能將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，體會(huì)到科研的樂趣和挑戰(zhàn)。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，總結(jié)我在科研實(shí)踐中所感受到的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真的態(tài)度。

在實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐中，我體會(huì)到的第一點(diǎn)就是認(rèn)真的態(tài)度至關(guān)重要。在每一次實(shí)驗(yàn)前，我們都需要認(rèn)真地閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，以避免在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤或影響實(shí)驗(yàn)的可行性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)，以便于后續(xù)分析和總結(jié)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在科研實(shí)踐中，有時(shí)候可能會(huì)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，但是只要擁有認(rèn)真和耐心的態(tài)度，相信問(wèn)題總會(huì)有解決的方法。

第三段：合作和交流。

實(shí)驗(yàn)室里的科研實(shí)踐是需要合作和交流的。首先需要與實(shí)驗(yàn)室同伴合作，共同完成實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的安裝、樣品制備等，因?yàn)橹挥忻總€(gè)人的責(zé)任落實(shí)到位，才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。另外，我們還需要與導(dǎo)師進(jìn)行交流，向?qū)熣?qǐng)教問(wèn)題，聽取導(dǎo)師的意見和建議。這有助于我們樹立正確的科研思路，拓寬研究視野。同時(shí)，與他人交流經(jīng)驗(yàn)也能提升自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段：勇于嘗試和創(chuàng)新。

在實(shí)驗(yàn)室的科研實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)成功的實(shí)驗(yàn)并不是總能發(fā)生的，甚至可能會(huì)面臨多次失敗的挫折。在這種情況下，我們需要勇于嘗試和創(chuàng)新。試驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要反復(fù)思考、試錯(cuò)和修正實(shí)驗(yàn)方案，不斷進(jìn)步改進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)候我們需要用到一些沒有嘗試過(guò)的新方法，這就需要我們勇于嘗試并探索。如果遇到新問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們需要以樂觀的心態(tài)看待它們，利用自己所學(xué)知識(shí)，嘗試進(jìn)行創(chuàng)新，尋找突破。

第五段：收獲和體會(huì)。

在實(shí)驗(yàn)室的科研實(shí)踐過(guò)程中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了科研嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真、合作和交流、勇于創(chuàng)新的重要性，而且獲得了頗豐的學(xué)習(xí)收獲。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)許多抽象的理論知識(shí)變得更加深入了解，甚至還發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)中的很多錯(cuò)誤和漏洞。我相信，在接下來(lái)的科研生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，努力挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的科研水平。

總之，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種跨越理論和實(shí)踐的綜合性活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要有認(rèn)真、耐心、合作、創(chuàng)新的態(tài)度，這樣才能真正地從實(shí)驗(yàn)室中獲得成長(zhǎng)和收獲。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十

姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

性別：男。

出生年月：1981-5-9。

民族：漢族。

最高學(xué)歷：碩士。

現(xiàn)居住地：河北省。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

到崗時(shí)間：隨時(shí)。

婚姻狀況：未婚。

求職意向。

應(yīng)聘類型：全職。

期望工作地區(qū)：石家莊市。

期望月薪：1500-。

自我評(píng)價(jià)。

工作經(jīng)歷。

xx農(nóng)大-10至至今：助理實(shí)驗(yàn)員。

所在部門：xx研究中心實(shí)驗(yàn)室。

工作描述：主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室課題撰寫、匯報(bào)及完成相關(guān)試驗(yàn)和設(shè)備維護(hù)工作。

河北xx市xx乳品有限公司-3至2011-6：技術(shù)員。

所在部門：研發(fā)部。

工作描述：產(chǎn)品質(zhì)檢研發(fā)。

xxxx公司-3至2010-6：技術(shù)員。

所在部門：研發(fā)中心。

工作描述：產(chǎn)品質(zhì)檢研發(fā)。

xxxxxx食品配料有限公司2010-7至2010-9：研發(fā)員。

所在部門：液態(tài)奶研發(fā)部。

工作描述：紅棗冰紅茶八寶粥研發(fā)。

教育背景。

-9至2010-6學(xué)校名稱：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。

專業(yè)名稱：食品科學(xué)與工程。

取得學(xué)歷：本科。

校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：性格外向、積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、交際管理能力強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)，有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)合作精神。在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)生活部干事，副部長(zhǎng)，在班擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。

2010-9至-6學(xué)校名稱：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。

專業(yè)名稱：xx學(xué)遺傳分子生物學(xué)方向。

取得學(xué)歷：碩士。

校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：性格外向、積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、交際管理能力強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。碩士期間所做分子生物學(xué)方向，碩士論文題目為《xxxxxxxxxxxxxx》。

it技能。

技能描述：計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)操作能力：能熟練使用office辦公軟件以及photoshop，進(jìn)行文字、數(shù)據(jù)、幻燈片及圖像的處理。英語(yǔ)水平國(guó)家四級(jí)，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，能熟練查閱翻譯專業(yè)參考文獻(xiàn)。愛好體育運(yùn)動(dòng)(足球，籃球，乒乓球等)、計(jì)算機(jī)、讀書等。

語(yǔ)言技能。

外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)外語(yǔ)水平：四級(jí)。

培訓(xùn)記錄。

所獲證書名稱：食品檢驗(yàn)工三級(jí)/高級(jí)技能職業(yè)資格證書。

培訓(xùn)詳細(xì)描述：在xx農(nóng)業(yè)大學(xué)通過(guò)此次培訓(xùn)，并獲得此證書。

所獲證書名稱：機(jī)動(dòng)車駕駛本c1。

培訓(xùn)詳細(xì)描述：3月通過(guò)考試獲得機(jī)動(dòng)車c1駕駛本。

聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。

電子郵件：xxx@。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一

我2007年3月畢業(yè)于東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院礦物加工工程專業(yè)，4月來(lái)到金川集團(tuán)公司鎳

鈷

2007年8月-10月，我參與完成了加拿大某鎳礦的小型選礦試驗(yàn)，該試驗(yàn)采用國(guó)外的工藝流程和藥劑制度，試驗(yàn)獲得了較好的選別指標(biāo)。
2007年11月-2008年4月，我參與了加拿大費(fèi)格森銅鎳礦可選性試驗(yàn)研究。試驗(yàn)探索了多種選礦工藝流程方案，經(jīng)過(guò)對(duì)比選取了最優(yōu)的流程結(jié)構(gòu)、藥劑制度和產(chǎn)品方案，為公司在國(guó)外資源的投資提供了評(píng)估依據(jù)。
2008年2月-6月中旬，我擔(dān)任了礦山工程公司選送的兩批次內(nèi)蒙古阿右旗超低品位鎳礦石的小型試驗(yàn)可選性試驗(yàn)研究的.課題組長(zhǎng)。此項(xiàng)目通過(guò)探索試驗(yàn)、磨礦細(xì)度及段數(shù)試驗(yàn)、浮選藥劑試驗(yàn)等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標(biāo)。
2008年4月，參與了蘭州大學(xué)新藥劑清水試驗(yàn)研究，負(fù)責(zé)粗選工作。該試驗(yàn)主要是驗(yàn)證蘭州大學(xué)配制的新藥劑在浮選金川銅鎳礦石上能否獲得良好的浮選指標(biāo)，與金川公司選礦廠現(xiàn)在使用的藥劑相比是否具有更好的優(yōu)越性。
2008年6月-11月，我參與了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)與金川公司選礦廠聯(lián)合進(jìn)行的尾礦再選半工業(yè)試驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的指標(biāo)。
2009年我擔(dān)任金川二礦貧礦開發(fā)技術(shù)模型建立項(xiàng)目組長(zhǎng)，通過(guò)此課題探索處理二礦區(qū)貧礦的選別工藝方案，對(duì)不同原礦品位的礦石開展選礦試驗(yàn)研究，確定二礦區(qū)不同原礦品位對(duì)回收率和精礦品位的影響，建立回歸方程，從而建立低品位銅鎳多金屬硫化礦資源的開發(fā)利用經(jīng)濟(jì)模型，集團(tuán)公司可以根據(jù)生產(chǎn)成本，鎳、銅金屬市場(chǎng)價(jià)格，合理規(guī)劃開發(fā)自有低品位礦石。一方面極大地解決資源緊缺問(wèn)題，另一方面自產(chǎn)原料是公司利潤(rùn)的主要部分，大幅提高自有資源在生產(chǎn)中的比重，可以極大的增加公司利潤(rùn)。
2011年以后，我進(jìn)行了以下專業(yè)技術(shù)工作。
進(jìn)行了湖南懷化某金礦的可選性試驗(yàn)研究。通過(guò)磨礦細(xì)度、浮選藥劑試驗(yàn)、堿性條件下浸出試驗(yàn)等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標(biāo)。
對(duì)云南巍山某難選氧化鉛鋅礦礦石進(jìn)行了可選性試驗(yàn)研究，采用浮選、浸出、焙燒等工藝進(jìn)行試驗(yàn)，確定了最佳選別工藝流程。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二

為調(diào)動(dòng)廣大科研人員從事高水平、原創(chuàng)性科研活動(dòng)的積極性，提高學(xué)術(shù)隊(duì)伍的整體科研水平，多出高質(zhì)量的科研成果，特制定本條例。

第一條??被三大索引檢索的文章，除學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì)之外，實(shí)驗(yàn)室也將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室屬第一單位，被sci和ei檢索的學(xué)術(shù)論文，每篇分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元和600元。如被多個(gè)索引檢索，獎(jiǎng)金額按最高索引獎(jiǎng)勵(lì)額發(fā)放。

第二條??實(shí)驗(yàn)室資助以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為第一單位，在sci和ei源期刊或者數(shù)學(xué)類、管理類規(guī)定期刊上所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的版面費(fèi)。

第三條??主持承擔(dān)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目（國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、“863”計(jì)劃、“973”計(jì)劃、國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃），獎(jiǎng)勵(lì)主持人 3000 元；主持承擔(dān)一項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目（不含省教育廳b類項(xiàng)目），獎(jiǎng)勵(lì)主持人 1000 元。

第四條??對(duì)每項(xiàng)發(fā)明專利獎(jiǎng)勵(lì)2000元，每項(xiàng)實(shí)用新型專利獎(jiǎng)勵(lì)500元。

第五條??獲國(guó)家級(jí)（自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)）一、二等獎(jiǎng)，每項(xiàng)成果對(duì)科研小組相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì) 5萬(wàn)元、 3萬(wàn)元；獲省部級(jí)三大科研獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)成果對(duì)科研小組相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì) 1萬(wàn)元、 0.8萬(wàn)元、 0.6萬(wàn)元；實(shí)驗(yàn)室與外單位合作申報(bào)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，按相應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)金的.1/n（n為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在獲獎(jiǎng)人員排序中的序號(hào)）計(jì)算。

第六條??上述科研獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)，以獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)勵(lì)科研經(jīng)費(fèi)的形式發(fā)放和下達(dá)，原則上每年統(tǒng)計(jì)、審核、支付一次。符合資助和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象條件的申請(qǐng)人，須提交成果原件，由主管副主任審核簽字。

為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員抓教學(xué)、抓管理的積極性，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室人員精通業(yè)務(wù)、潛心鉆研實(shí)驗(yàn)技術(shù)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定如下獎(jiǎng)懲制度：

一、全體實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理，確保我院教學(xué)工作扎實(shí)有序地進(jìn)行，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、獎(jiǎng)勵(lì)條件：

（1?）勤勤懇懇教學(xué)，在工作崗位上盡職盡責(zé)，受到學(xué)生好評(píng)；

（2?）備課認(rèn)真細(xì)致，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果好；

（3?）大膽改進(jìn)教學(xué)手段和方法，在實(shí)際運(yùn)用中取得明顯效果；

（4?）創(chuàng)造性地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理工作，其總結(jié)和方法對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有推廣價(jià)值；

（5?）無(wú)工作失職，無(wú)事故，保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；

（6?）省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)、科研成果獲獎(jiǎng)；

三、獎(jiǎng)勵(lì)及評(píng)定條件：

（1?）達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)條件三項(xiàng)以上或單獨(dú)第6?條者為一等獎(jiǎng)；

（2?）達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)條件二項(xiàng)以上者為二等獎(jiǎng)；

（3?）達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)條件一項(xiàng)以上者為三等獎(jiǎng)；

四、獎(jiǎng)勵(lì)審批程序：

（1?）個(gè)人申報(bào)或?qū)嶒?yàn)室推薦；

（2?）實(shí)驗(yàn)室主任簽署意見；

（3?）系部評(píng)審并報(bào)學(xué)院主管部門批準(zhǔn)。

五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員有下列情況之一者屬于教學(xué)事故，應(yīng)予以處罰：

（1?）未經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)和院主管部門同意，擅自改變教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱；

（2?）無(wú)故停課、缺課；

（3?）上課無(wú)教案或沿用以往教案未做任何修改；

（4?）監(jiān)考不嚴(yán)格，泄露考試內(nèi)容，徇私舞弊；

（5?）器材、儀器等實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備不到位，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。

六、處罰方式：通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分。

（1?）凡發(fā)生一起教學(xué)事故，對(duì)責(zé)任者通報(bào)批評(píng)；

（2?）凡發(fā)生二起教學(xué)事故，對(duì)責(zé)任者通報(bào)批評(píng)外，不得參加各種評(píng)先評(píng)優(yōu)；

（3?）經(jīng)評(píng)定，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)輔助崗位上被評(píng)為不合格者，先待崗，限期一年內(nèi)進(jìn)修提高，達(dá)到要求后重新上崗。

（4?）達(dá)到第七條第一、二、三、四五款者，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分，直到調(diào)離原崗位。

七、本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

八、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。

科研實(shí)驗(yàn)室個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三

學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索：

第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);。

第二，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣;。

第三，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;。

第四，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;。

第五，及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目，要求老師自學(xué)，并寫;請(qǐng)專家來(lái)校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題;引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

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