總結(jié)是一個(gè)富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解?？偨Y(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂?？纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例，它們給我們帶來了很多啟示和信心。
上輔導(dǎo)的感想篇一
女兒上小學(xué)二年級了，從一年級起，每天都堅(jiān)持寫圖畫日記。從剛開始只會寫幾句簡單的話，到現(xiàn)在每天能寫出一篇二三百字的日記，女兒的進(jìn)步是日益可見的，這份進(jìn)步離不開女兒自己的努力，也離不開老師的指導(dǎo)。
我很慶幸，女兒剛上一年級的時(shí)候，老師能注重興趣教學(xué)，鼓勵(lì)班里的孩子們寫圖畫日記。涂涂畫畫是孩子的天性，畫畫是女兒最喜歡做的事了，老師每次布置寫圖畫日記，女兒都會興致勃勃，放學(xué)回到家第一件事就是拿起小畫筆，涂涂畫畫，然后再配上文字，一幅充滿活力的圖畫日記就誕生了。每次完成了老師布置的圖畫日記作業(yè)，小家伙還意猶未盡，在草稿紙上繼續(xù)涂涂畫畫、寫寫。
兩年來，女兒每天堅(jiān)持寫日記，一篇篇繪畫日記，記載著女兒的成長過程,對我來說,這是最珍貴的財(cái)富。雖然，剛開始輔導(dǎo)女兒寫圖畫日記花了一些時(shí)間，但有付出就有收獲，女兒現(xiàn)在的圖畫日記基本都是自己獨(dú)立完成的。每天寫日記，也已然成了習(xí)慣。
剛開始學(xué)寫圖畫日記，因興趣是最好的老師。女兒愛寫圖畫日記，對于她來說，完成一篇二三百字的日記是一件輕松的'事，但是寫的日記思路不清晰，語句不通順等問題也不少。作為家長，我也不知該怎么樣來輔導(dǎo)孩子，只能根據(jù)自己所理解，針對她寫圖畫日記出現(xiàn)的各個(gè)問題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)了。
記得剛開始學(xué)寫圖畫日記，為了提高她的興趣，就鼓勵(lì)她把每天所想、所聽、所看的事寫下來，漸漸的，發(fā)現(xiàn)寫出來就是記流水帳。除了老師布置的命題日記，寫得不跑題，大多的日記都是寫得云里霧里，不知所云，思路不是很清晰。這時(shí)，我會讓她在寫之前，先口頭表達(dá)，說完整流利了，再組織寫出來。幾次過后，基本能清晰表達(dá)要寫的中心思想了。題目能表達(dá)清晰了，又發(fā)現(xiàn)女兒寫的日記口語化嚴(yán)重?？赡苁堑湍昙壵J(rèn)的字不多，但我還是覺得有必要糾正她，提醒她能不能換個(gè)書面語代替。如有一篇日記出現(xiàn)了“再說了”這三個(gè)字，我故意假裝不懂問她，“再說了”是什么意思呢？她很大聲的答，就是“而且”的意思呀！我故意恍然大悟的樣子，再問她，那你覺得用“而且”代替“再說了”好不好，女兒馬上就領(lǐng)悟過來了。
游西湖，南方的十月，天氣還是比較炎熱，走進(jìn)西湖，道路兩旁因?yàn)榉N著許多樹，人感覺一下子涼爽了。女兒開心地說，好多的樹，陽光都被擋住了，太陽曬不到我們，好涼爽呀！這時(shí)，我問她：“回憶一下最近學(xué)過的課文里，可用哪些詞語來形容呢？”女兒很快就反應(yīng)過來了，大聲說：“道路兩旁，樹木茂盛，綠樹成蔭”。這是小學(xué)二年級上冊的課文《北京》中出現(xiàn)的詞語。后來，老師剛好布置了一篇圖畫日記《參觀西湖》，小家伙回家又寫又畫，三十分鐘就完成了，日記中運(yùn)用了幾個(gè)成語，“道路兩旁，樹木茂盛，綠樹成蔭”也寫進(jìn)去了。
從輔導(dǎo)女兒寫圖畫日記的過程當(dāng)中，我體會到每個(gè)小孩都是一塊沒有被雕琢的璞玉，只有用心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，再加以引導(dǎo)，努力挖掘他們的潛能，做到因材施教，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，注重讓學(xué)習(xí)貼近生活，使他們在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受學(xué)習(xí)的快樂，效果自然就事半功倍。
二（5）班林思睿家長。
上輔導(dǎo)的感想篇二
6個(gè)月，180多個(gè)日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時(shí)匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時(shí)捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學(xué)生情況了如指掌。
有段時(shí)間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點(diǎn)對點(diǎn)幫助學(xué)生對接企業(yè)人力資源部門。“學(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇。”李青山說。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個(gè)就業(yè)崗位，并提供24小時(shí)在線就業(yè)服務(wù)。
上輔導(dǎo)的感想篇三
活動方案。
增進(jìn)彼此的工作交流尋找差距,明確努力方向提升全體輔導(dǎo)員工作的水平為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)輔導(dǎo)員。
感想，歡迎大家閱讀。
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見?！白h”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵(lì)教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評課”不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表揚(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進(jìn)反思的過程，“議”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。
當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會5篇小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會5篇教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動和寫活動方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進(jìn)意見，簡要總結(jié)如下。
一、工作的開展情況。
這個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。
二、培訓(xùn)情況。
1、教師講課情況分析。
本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會，如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評價(jià)、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對比，即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。
接下來，以年級為單位，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究，整個(gè)會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時(shí)間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個(gè)年級把活動方案都按時(shí)交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊(duì)各年級的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評，決定第二天通報(bào)。
第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點(diǎn)評。
二、工作取得了比較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進(jìn)行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對短時(shí)間圍繞一個(gè)主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進(jìn)行一定的肯定。
三、存在的不足及改進(jìn)意見。
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵(lì)方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在06/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。
上輔導(dǎo)的感想篇四
畢業(yè)于山東省梁山第一中學(xué)的薛冰，2008年考入山東大學(xué)，2012年以保資輔導(dǎo)員身份留校工作，已經(jīng)扎根輔導(dǎo)員工作崗位9年。9年來，她堅(jiān)守崗位職責(zé)，緊扣醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律，主動進(jìn)駐教學(xué)醫(yī)院，在這里潛移默化開展思政教育。
醫(yī)學(xué)教育的特殊規(guī)律決定了教學(xué)醫(yī)院是“三全育人”的重要場所，帶教醫(yī)生是思政工作的重要力量。薛冰積極探索帶教醫(yī)生擔(dān)任本科生臨床導(dǎo)師的“臨床思政”新模式，并全力爭取教學(xué)醫(yī)院的支持。2019年底，以她所帶的120名學(xué)生為試點(diǎn)，“本科生臨床導(dǎo)師制”正式啟動，15名專職醫(yī)生作為省內(nèi)首批本科生臨床導(dǎo)師正式“上崗”。經(jīng)過一年探索，試點(diǎn)取得令人驚喜的效果——班級學(xué)生實(shí)習(xí)出科考試優(yōu)秀率同比增長20%，因?qū)W業(yè)困難導(dǎo)致心理問題的學(xué)生比重明顯降低。
2020年，試點(diǎn)醫(yī)院主動投入20萬元保障經(jīng)費(fèi)作為臨床導(dǎo)師績效補(bǔ)貼，積極開啟新一輪導(dǎo)師選聘工作并請薛冰為新聘導(dǎo)師作崗前培訓(xùn)?；谇捌谟幸嫣剿鳎Ρ鶢款^主持學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)課題《“三全育人”背景下教學(xué)醫(yī)院本科生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究》，并將經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)一步在其他教學(xué)醫(yī)院推廣，去發(fā)掘和培養(yǎng)更多投身醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的臨床“大先生”。
如今，薛冰依然堅(jiān)持每周到學(xué)生所在的12家教學(xué)醫(yī)院分別走一遍、和每名學(xué)生見一面，逐漸形成了每天“8+n”的工作時(shí)間表——正常的工作時(shí)間在辦公室集中處理工作事務(wù)，一下班就往教學(xué)醫(yī)院趕，每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院之間往返近萬里。
對于這樣的堅(jiān)持，薛冰認(rèn)為很有意義，“臨床情景醫(yī)療環(huán)境中本身就蘊(yùn)含著非常豐富的教育資源，無論是醫(yī)患溝通的小細(xì)節(jié)，還是救死扶傷的大事跡，只要我們帶著教育的視角，用心地去記錄、總結(jié)、提煉、升華，就能把它們變成一個(gè)又一個(gè)的思政微課堂，讓學(xué)生在身邊人和身邊事中，感悟大德、大愛、大情懷”。
上輔導(dǎo)的感想篇五
八年前的我站在同一片綠茵場上，八年后，我作為一名輔導(dǎo)員，看著和當(dāng)年和自己一樣年輕的他們站在這里，風(fēng)吹日曬，揮灑汗水，一天天變黑，一天天變堅(jiān)強(qiáng)。
我是鄭夢陽，這是我的大學(xué)故事，也是我的學(xué)生的大學(xué)故事。
軍訓(xùn)第一天，我不經(jīng)意問我所帶的法學(xué)班級的一名負(fù)責(zé)人同學(xué)，你想家么，小姑娘黑黑——真的是黑黑地一笑，說:導(dǎo)員，宿舍挺熱鬧的，我不想。我忽然心里涌上一絲久違的酸楚，八年前，我的輔導(dǎo)員，也是現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，教育(法政)學(xué)部的張娜老師，也曾經(jīng)這樣問我，當(dāng)時(shí)我可沒有顧得上嘿嘿一笑。雖然我家就在石家莊，但是大學(xué)住校也是第一次，看著眼前略帶笨拙幫我整理資料的這群孩子，我才體會到當(dāng)時(shí)父母對我的牽掛和不放心。
軍訓(xùn)十分辛苦，前兩天開始的時(shí)候，似乎十天的軍訓(xùn)還看不到頭，一轉(zhuǎn)眼就過半了，好多同學(xué)表現(xiàn)出了和我見到他們第一印象極其不同的品質(zhì)，有的讓我驚喜，有的讓我感到溫馨。報(bào)到那天，我曾經(jīng)接待過家里七八口人開車送來的一個(gè)女生，報(bào)到手續(xù)辦完以后她的父母把我叫到一邊，百般不放心，懇求我多加照顧，我說對所有同學(xué)我都會一視同仁，不過我還是對這個(gè)看起來有可能嬌生慣養(yǎng)的小姑娘多了一些注意，也想看看她會怎樣解決她的不順利。
教官傳授怎樣整理內(nèi)務(wù)需要輔導(dǎo)員跟進(jìn)，我第一天進(jìn)入學(xué)生的宿舍，還是對孩子們的自理能力深深的擔(dān)憂，那個(gè)父母希望我多照顧的小姑娘被子上灑了水，正在號召舍友七手八腳的幫她換新的被罩，一個(gè)宿舍六七個(gè)人在一個(gè)住校過的宿舍長指揮下套被罩，場景有點(diǎn)滑稽，不過這樣的場景沒兩天就發(fā)生了變化，這個(gè)女生所在的宿舍有一位同學(xué)腳崴傷了，活動不便，于是每次都是她一軍訓(xùn)完就第一個(gè)沖回宿舍拎著好幾個(gè)壺幫舍友打好水再去吃飯。我想軍訓(xùn)和集體生活最大的幫助之一就是，讓一部分獨(dú)生子女和習(xí)慣了在家以自我為中心的孩子明白了，與他人的交往和互動是讓自己適應(yīng)這個(gè)需要極強(qiáng)獨(dú)立能力才能生存的社會的重要能力。
因?yàn)槲乙矂傃芯可厴I(yè)，看起來不像其他同事那樣成熟，我經(jīng)常被其他方隊(duì)專業(yè)的同學(xué)誤以為是在校的學(xué)姐，有一次和我?guī)О嗟耐瑢W(xué)一起走，有另外專業(yè)的同學(xué)過來問，學(xué)姐，教務(wù)處怎么走?我的學(xué)生搶著回答，這不是學(xué)姐，這是我們導(dǎo)員姐姐，我當(dāng)時(shí)心里一陣暖流。我二十多歲，剛剛接手新生的工作，一開始面對著一百多個(gè)弟弟妹妹，如何保護(hù)他們，讓他們有一個(gè)比我更充實(shí)的大學(xué)，我不是那么自信，可是通過這幾天他們的表現(xiàn)，我自己也改變了很多想法。我覺得他們的大學(xué)生活，體會最深的是他們自己，以后的方向怎么走，決定權(quán)也更多在于他們自己，而我最重要的任務(wù)，就是從大學(xué)第一天起，讓他們明白，無論荊棘還是什么障礙，大學(xué)不是他們高中以后享受和放松的場所，而是盡力完善自己、學(xué)習(xí)書本內(nèi)外的最寶貴的青春。
我大學(xué)時(shí)候隔壁專業(yè)有一個(gè)同學(xué)，叫張帥，我原來聽說他畢業(yè)以后經(jīng)?；貙W(xué)校參加活動，在我入職開始接待新生的時(shí)候，果然又見到他放下其他事情回到匯華拿起相機(jī)見證新的一年，我同他開玩笑說，鄭同學(xué)都變成鄭老師了，張帥學(xué)長依然是張帥學(xué)長。軍訓(xùn)的時(shí)候，張帥學(xué)長拿著相機(jī)奔走在我的學(xué)生方隊(duì)之間去記錄，我想，一定是匯華學(xué)院的大學(xué)生活有最值得的記憶，才會吸引他、吸引我回到這個(gè)地方，去繼續(xù)見證和參與學(xué)院的成長。
又一天的軍訓(xùn)加練結(jié)束，同學(xué)們都很疲憊，但還是很認(rèn)真地整理了內(nèi)務(wù)。檢查完內(nèi)務(wù)，發(fā)現(xiàn)有的宿舍同學(xué)都已睡眼惺忪，我一路想著這些天作為老師的身份回到匯華的經(jīng)歷，回到家，翻出自己八年前大學(xué)第一天青澀的照片，我寫下對自己的承諾，四年之后，讓我班級中的同學(xué)回憶起來，這段在匯華青春歲月中，有笑有累，有最美的時(shí)光，最值得的年輕一直在綻放。
上輔導(dǎo)的感想篇六
高中是一個(gè)決定人生軌跡的重要階段，而在這個(gè)階段，輔導(dǎo)對學(xué)生來說尤為重要。作為一名高三學(xué)生，我有幸能夠接受高中輔導(dǎo)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的感想、心得以及體會。
第一段：輔導(dǎo)的重要性。
高中輔導(dǎo)是指在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)進(jìn)行的以個(gè)別或小組為單位，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和教育的一項(xiàng)活動。在高中階段，學(xué)習(xí)壓力大，知識面廣，學(xué)科充實(shí)，因此需要有專門的輔導(dǎo)來幫助我們解決學(xué)業(yè)上的問題和困惑。輔導(dǎo)能夠幫助我們理清知識脈絡(luò)，彌補(bǔ)統(tǒng)籌教育的不足，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，提高學(xué)習(xí)成績。因此，高中輔導(dǎo)在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演著至關(guān)重要的角色。
第二段：輔導(dǎo)的途徑和方法。
高中輔導(dǎo)有許多不同的途徑和方法，例如一對一的輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等。個(gè)別輔導(dǎo)的好處是能夠針對學(xué)生的個(gè)性和需求，提供定制化的幫助和指導(dǎo)。小組輔導(dǎo)則可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作，共同解決問題。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，更加方便靈活。不同的途徑和方法可以根據(jù)不同的學(xué)生需求進(jìn)行選擇和安排。
第三段：輔導(dǎo)對我的幫助。
在高中的學(xué)習(xí)過程中，輔導(dǎo)對我起到了重要的幫助。首先，輔導(dǎo)幫助我理清了知識體系和學(xué)科脈絡(luò)，使我對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加深入和全面的理解。其次，輔導(dǎo)讓我學(xué)會了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧，比如合理規(guī)劃時(shí)間、做好筆記以及掌握解題技巧等。最重要的是，輔導(dǎo)讓我有了一個(gè)可以傾訴和交流的機(jī)會，遇到困難時(shí)可以得到專業(yè)老師的指導(dǎo)和建議，增加了對學(xué)習(xí)的信心和動力。
通過輔導(dǎo)，我深刻地意識到學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更重要的是要理解和運(yùn)用，輔導(dǎo)的作用就在于幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識到每個(gè)人的學(xué)習(xí)需求不同，有些人可能擅長語文，有些人可能擅長數(shù)學(xué)。因此，在進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和教育。另外，我還發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，讓我們在面對各種問題和挑戰(zhàn)時(shí)都能夠從容應(yīng)對。
第五段：我對未來輔導(dǎo)的期待。
作為一名經(jīng)歷過高中輔導(dǎo)的學(xué)生，我對未來輔導(dǎo)有著很大的期待。我希望在大學(xué)階段能夠繼續(xù)得到輔導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，尤其是在專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃等方面。我也希望輔導(dǎo)能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)上的提高。未來的輔導(dǎo)應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
高中輔導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，它幫助我們克服學(xué)習(xí)上的困惑，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。通過輔導(dǎo)，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的學(xué)業(yè)能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，輔導(dǎo)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為我們的成長之路指引方向。
上輔導(dǎo)的感想篇七
經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀和學(xué)習(xí)，我受益匪淺?？戳诉@段深刻的黨史，我知道黨的思想是博大精深的，實(shí)踐是永無止境的。其次，要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，多方面充實(shí)自己，致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我對黨有了更深刻的認(rèn)識，明確了自己的目標(biāo)和永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
經(jīng)過北伐、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民贏得了新民主主義革命，建立了人民民主專政的人民共和國。中華人民共和國成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，克服了帝國主義和霸權(quán)主義的威脅，破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。
中華人民共和國成立初期，我們說沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；在改革開放不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨，就沒有和諧發(fā)展的中國；面對滾滾的歷史車輪，我堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒有共產(chǎn)黨，就沒有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中華民族。尊重歷史，立足當(dāng)下，展望未來，只有堅(jiān)持中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民過上了幸福的生活。我們要支持黨，努力學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為作斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在快速發(fā)展。我們必須樹立正確、科學(xué)的目標(biāo)，積極努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在黨支部的組織和安排下，我們積極參加了學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。通過參加學(xué)習(xí)“黨史”和文件，使自己提升了政治素質(zhì)和修養(yǎng)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，使自己深刻地體會到，共產(chǎn)黨員要進(jìn)一步做到：
一、堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，積極響應(yīng)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的指示和號召。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨史”，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)刻繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)。
三、“與時(shí)俱進(jìn)”努力學(xué)習(xí)。雖然退休，但思想要永遠(yuǎn)保持進(jìn)步。不落伍、不掉隊(duì)，永當(dāng)先進(jìn)，爭做模范。
四、進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員“全心全意”為人民服務(wù)的思想。做到表里一致。在任何艱難困苦的時(shí)刻，不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。吃苦在前，危難面前沖向前!關(guān)心他人、樂于助人。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切!
五、最后，大家是否有些同感?年齡越來越老，我們還要做到，少給國家、集體和他人增加負(fù)擔(dān)、添麻煩。力所能及的做到：把身體鍛煉好，把心態(tài)保持好，盡量多為別人著想或做點(diǎn)事情。這也是退休后與黨組織積極配合的好表現(xiàn)。
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動讓我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，近百年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向。
今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強(qiáng)盛了，我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導(dǎo)，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)決同歪風(fēng)邪氣作斗爭，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應(yīng)新時(shí)代的號召，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
一是要強(qiáng)化黨員意識。強(qiáng)化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦事實(shí)、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。
二是要提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。廣大黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
三是要發(fā)揮黨員作用。發(fā)揮黨員作用，必須做到平時(shí)工作看得出來，切實(shí)把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節(jié);在急危難險(xiǎn)重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
四是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干個(gè)職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，要自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷進(jìn)行批評與自我批評，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)，為將我們的國家建設(shè)成為公平正義、充滿活力、安全有序的和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)。
奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年?！泵骼?、增信、崇德、力行，既揭示了黨史的學(xué)習(xí)教育的重要意義，也指明了開展好這項(xiàng)工作的方法路徑。
我們黨歷來注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。當(dāng)前，面對新使命新形勢新任務(wù)，更加需要我們從黨史的學(xué)習(xí)教育中，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四個(gè)自信，延續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，以實(shí)際行動踐行初心使命、再創(chuàng)發(fā)展新輝煌。
通過一段時(shí)間閱讀有關(guān)黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實(shí)踐是永無止境的，其次就是要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識多方面充實(shí)自己，然后全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場和正確的思想認(rèn)識。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲?。同時(shí)，我們應(yīng)該用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。
百年風(fēng)霜雪雨，百年大浪淘沙。一點(diǎn)一點(diǎn)讀中國共產(chǎn)黨的歷史，才知道什么叫歷史，才知道中國共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的政黨。才知道中國共產(chǎn)黨對中華民族的意義所在。
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來了百年華誕。重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國。通過最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識，作為一名青年志愿者，我覺得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種累積。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。我的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關(guān)愛與呵護(hù)，然而對于我們國家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。真正地加入中國共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心地感覺到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名青年黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有地志，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。
通過全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)100年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績，激勵(lì)我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來，無論自己從事什么工作，都將樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
上輔導(dǎo)的感想篇八
抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，還有另外一層意義，就是徹底粉碎了以美國為首的帝國主義陣營在亞洲擴(kuò)大勢力范圍的企圖，使二戰(zhàn)以后形成的兩大陣營的世界格局得以穩(wěn)定。斯大林在分析兩大陣營的演變趨勢時(shí)指出：由于社會主義國家之間的合作和相互幫助，使這些國家有了高速度的工業(yè)發(fā)展，“使得這些國家不僅不需要從資本主義國家輸入商品，而且它們自已還會感到必須把自己生產(chǎn)的多余商品輸往他國?！边@就使得“各主要資本主義國家(美、英、法)奪取世界資源的范圍，將不會擴(kuò)大而會縮小，世界銷售市場的條件對于這些國家將會惡化，而這些國家的企業(yè)開工不足的現(xiàn)象將會增大。世界市場的瓦解所造成的世界資本主義體系總危機(jī)的加深就表現(xiàn)在里?！薄斑@是資本家自己也感覺到的，因?yàn)槭ハ筇K聯(lián)和中國這樣的市場是很難不感覺到的。他們竭力想用“馬歇爾計(jì)劃”、侵朝戰(zhàn)爭、軍備競賽、工業(yè)軍事化來解脫這些困難情況。但是這很象快要淹死的人抓住一根草一樣?！笨梢姡r戰(zhàn)爭絕不是美國要保護(hù)南朝鮮，而是二戰(zhàn)后帝國主義陣營對社會主義陣營的戰(zhàn)略試探和圍堵?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，徹底粉碎了帝國主義的這一全球戰(zhàn)略企圖，所以，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利即是中朝兩國人民的偉大勝利，也是社會主義陣營對帝國主義陣營的偉大勝利。
但是，中國自改革開放以來，先是通過解散農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，推行私有化、市場化進(jìn)程，進(jìn)而將國民經(jīng)濟(jì)全面轉(zhuǎn)向外向型，又通過加入wto融入以美國為首的世界資本主義體系，使國民經(jīng)濟(jì)逐漸成為中國人生產(chǎn)、美國人消費(fèi)的附庸經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的改革和開放，使中美之間的戰(zhàn)略格局發(fā)生了歷史性的劇變。
是在維護(hù)自己獨(dú)立經(jīng)濟(jì)體系的基礎(chǔ)上發(fā)展對外關(guān)系，還是放棄自己的獨(dú)立性，按照資本主義的原則改造自己的經(jīng)濟(jì)體系，完全接受資本主義的游戲規(guī)則，融入資本主義經(jīng)濟(jì)一體化，這是一個(gè)根本性的重大問題。斯大林曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)這樣來建設(shè)我們的經(jīng)濟(jì)：使我國不致變成世界資本主義體系的附屬品，使我國不致被卷入資本主義發(fā)展的總體系中去成為它的輔助企業(yè)，使我國經(jīng)濟(jì)不是作為資本主義的輔助企業(yè)發(fā)展起來，而是作為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位發(fā)展起來，這種獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位主要是依靠國內(nèi)市場，依靠我國工業(yè)和我國農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)合”。又說：“這條路線堅(jiān)決摒棄把我國變成世界資本主義體系附屬品的政策。這就是我們的建設(shè)路線，就是黨現(xiàn)在遵循的并且今后還要遵循的路線。只要資本主義包圍還存在，這條路線就是必需的?！边@是斯大林為前蘇聯(lián)選擇的發(fā)展道路，在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，也取得了巨大的成功。
也警告過：“人家資本主義制度發(fā)展了幾百年，比社會主義制度成熟得多，但中國走資本主義道路走不通。中國的人口多，民族多，封建社會歷史長，地區(qū)發(fā)展不平衡，近代又被帝國主義弱肉強(qiáng)食，搞得民不聊生，實(shí)際上四分五裂。我們這樣的條件搞資本主義，只能是別人的附庸。帝國主義在能源、資金等許多方面都有優(yōu)勢。美國對西歐資本主義國家既合作又排擠，怎么可能讓落后的中國獨(dú)立發(fā)展，后來居上?過去中國走資本主義道路走不通，今天走資本主義道路，我看還是走不通。要走，我們就要犧牲勞動人民的根本利益，這就違背了共產(chǎn)黨的宗旨。”
上輔導(dǎo)的感想篇九
作為新生輔導(dǎo)員，軍訓(xùn)是與新同學(xué)密切接觸的機(jī)會，是認(rèn)識新同學(xué)，了解新同學(xué)的好機(jī)會，也是為學(xué)生的成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子。因?yàn)槲沂堑谝淮螕?dān)任新生輔導(dǎo)員，內(nèi)心有期待也有緊張。在王峰老師、郭曉蕓老師和其他同事的指導(dǎo)和幫助下，我的工作慢慢步入正軌。
看到烈日炙烤下學(xué)生的身姿，他們依舊在堅(jiān)持;看到身體不適困擾著他們，他們依舊在堅(jiān)持;看到大雨淋濕他們的衣服，他們依舊在堅(jiān)持。我看在眼里，疼在心里，被他們感動著。看到學(xué)生的隊(duì)列動作從會到熟;看到學(xué)生的軍紀(jì)拳從學(xué)到精;看到學(xué)生踢正步從亂到齊。我看到了他們的進(jìn)步，為他們高興。
軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)學(xué)生的記憶中，成為不可抹殺的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。
這六天的時(shí)間里里，當(dāng)我看到教官和輔導(dǎo)員助理為整個(gè)連隊(duì)的訓(xùn)練安全而奔波于隊(duì)伍前后，在高溫氣候下，他們頭上的汗珠和對學(xué)生的句句關(guān)心，給我留下了非常深刻的印象。讓我十分震撼與感動!
雖然我每天五點(diǎn)鐘就起床，雖然我每天的衣服被汗水打濕了一遍又一遍，但是我的付出是值得的。讓我們用拼搏詮釋激情，用汗水演繹人生，一起續(xù)寫信工不朽的華麗篇章。
上輔導(dǎo)的感想篇十
在開展學(xué)生工作的過程中，輔導(dǎo)員長期處在“一對多”“一對難”“一對雜”的尷尬境地。使得工作往往陷入被動，學(xué)生日常管理無法做到未雨綢繆，學(xué)生安全工作也無法做到防微杜漸，那么如何能將自身工作做細(xì)、做精、做好呢?在我看來，輔導(dǎo)員需要練就一顆“七竅玲瓏心”。
對學(xué)生工作多一點(diǎn)“細(xì)心”
學(xué)生工作說到底是一份教育人，引導(dǎo)人的工作，與人相處尚且需要懂得人情世故，謙虛謹(jǐn)慎。育人工作更需要我們貼近學(xué)生，了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，并在日常的相處中細(xì)心觀察學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中的“細(xì)枝末節(jié)”，做到想人之所想，急人之所急。由此才能在學(xué)生工作中不犯錯(cuò)誤、少犯迷糊。
對重點(diǎn)工作多一點(diǎn)“良心”
例如“國家助學(xué)金”的評選，我們是否嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序貫徹落實(shí)，我們是否考慮到了有部分學(xué)生處在“政策盲區(qū)”，我們是否認(rèn)真聽取了廣大學(xué)生意見和建議。
作為思想政治輔導(dǎo)員，亦作為一名中共黨員，國家把如此重要的工作托付給了輔導(dǎo)員，我們對待這項(xiàng)工作，除了高度重視，還要根據(jù)實(shí)際情況，全面摸排，調(diào)查研究，不讓任何一名應(yīng)該幫助的學(xué)生和家庭跌倒在求學(xué)的道路上。如何做好這項(xiàng)工作，我認(rèn)為每一位輔導(dǎo)員心中都要有“一竿稱”，一邊放上“重點(diǎn)工作”，一邊放上輔導(dǎo)員的“良心”。
對廣大學(xué)生多一點(diǎn)“愛心”
孟子云“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！痹鉃槿蚀鹊娜藧廴?，有禮貌的人尊敬人，愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。由此，我們能發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)不尊重師長的行為，是不是我們沒有更為積極的引導(dǎo)他們，沒有用“仁愛之心”和“中華民族的傳統(tǒng)文化”去感化開導(dǎo)他們呢。
對問題學(xué)生多一點(diǎn)“耐心”
隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了滿足，但不少人開始出現(xiàn)了精神的“匱乏”，這一點(diǎn)是符合馬斯洛的“需求層次論”的。
面對社會中的物欲橫流和其帶來的不良之風(fēng)，不少人深受其害，心智健全的成年人尚且如此，涉世未深的大學(xué)生更是受到極大影響。
處于在“家庭貧困”的學(xué)生，他們大多缺乏自信，不愛張揚(yáng)?！俺鮼碚У健钡耐獾貙W(xué)生，他們對學(xué)校和同學(xué)們具有“驅(qū)離感”和“陌生感”等等，因?yàn)楦黝愒?，不少同學(xué)逐漸產(chǎn)生心理問題，如果沒有我們的積極引導(dǎo)，他們可能“寸步難行”，而近年來輔導(dǎo)員招聘的人員趨于“年輕化”和“非專業(yè)化”，這就導(dǎo)致我們面對問題學(xué)生卻無從下手。
這里我認(rèn)為，不妨給自己和學(xué)生都多一點(diǎn)“耐心”，一是積極學(xué)習(xí)理論知識，提高自身業(yè)務(wù)能力，避免“不專業(yè)”的自己“病急亂投醫(yī)”。二是多觀察問題學(xué)生，多深入了解他們，總結(jié)各類問題學(xué)生的特征，抓住“癥結(jié)所在”，保證最終能“藥到病除”。
對學(xué)生干部多一點(diǎn)“信心”
學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的重要抓手，輔導(dǎo)員要對學(xué)生干部充滿十足的信心，時(shí)刻牢記學(xué)生干部作為班級管理工作的基礎(chǔ)，要著力提升班委的服務(wù)意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理，推進(jìn)三全育人工作。
上輔導(dǎo)的感想篇十一
高校輔導(dǎo)員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想政治教育隊(duì)伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日評選出10名2021年“最美高校輔導(dǎo)員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進(jìn)事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計(jì)“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，堅(jiān)持為學(xué)生答疑解惑;14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬字，瀏覽量400多萬，使學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在，讓青年學(xué)生更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”、厚植愛國情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
上輔導(dǎo)的感想篇十二
也許有人會說，軍訓(xùn)又不是你們輔導(dǎo)員去受訓(xùn)，你們的工作應(yīng)該是沒有軍訓(xùn)學(xué)生累的。然而面對這種聲音，我多想說，老師之為老師，正是要可以給學(xué)生們做好示范的，軍訓(xùn)時(shí)，披星戴月的每一天，輔導(dǎo)員哪個(gè)不是比學(xué)生起得更早，回得更晚呢？作為一個(gè)第一次帶班的大學(xué)輔導(dǎo)員，我在軍訓(xùn)這段日子里，感觸頗深。
本人是一個(gè)做任何事情要么就不做，要做就要做到最好的人，當(dāng)了大學(xué)輔導(dǎo)員，我也就想著要將輔導(dǎo)員的工作做到最好，如果做了卻沒有做到最好，那為什么又要去做呢？因?yàn)檫@樣的想法，我開始了自己比軍訓(xùn)中每一個(gè)學(xué)生還要累的軍訓(xùn)帶班生活。
軍訓(xùn)時(shí)，每日的晨練時(shí)間是六點(diǎn)，學(xué)生們起床的時(shí)間基本在五點(diǎn)半，而作為輔導(dǎo)員的我，肯定不能比學(xué)生們，所以本人也就每天早上四點(diǎn)五十起床，洗漱完畢之后去學(xué)生們的宿舍樓等著叫他們起床。雖然這樣讓本人像是在帶孩子似的，但這樣做也是為了讓學(xué)生們的晨練不出問題，保證時(shí)間上不遲到，保證教官不會因?yàn)槌烤毜牟贿_(dá)標(biāo)而開始更加嚴(yán)厲的軍訓(xùn)。
每天在學(xué)生們開始軍訓(xùn)之后，本人的工作會輕松一些，我只用待在學(xué)生們的附近，保證他們有急事，比如說有人中暑暈倒等情況時(shí)，將人及時(shí)送去醫(yī)院這樣的事情，并且這樣的事情是少數(shù)，基本上我只用看著學(xué)生們在那里軍訓(xùn)也就可以了。只是軍訓(xùn)的艱苦，或多或少還是影響著我們每一位輔導(dǎo)員們。
軍訓(xùn)每一天下訓(xùn)的時(shí)間并不是很晚，但作為輔導(dǎo)員的我們，并不是學(xué)生們下訓(xùn)回寢之后就沒有了事情。我們需要整理每日軍訓(xùn)的情況，做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)記錄工作，還需到各個(gè)寢室去為學(xué)生們送一些學(xué)生家長為他們送來的東西。這些事情一一做完之后，基本上就已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了。再回到自己的宿舍去洗漱一番，躺在床上已經(jīng)是接近第二天了。
在這段時(shí)間的軍訓(xùn)里，我體會到了當(dāng)一名大學(xué)輔導(dǎo)員的不易。不說自己如果了解到這些還會不會做輔導(dǎo)員這件事，就說要做好一名大學(xué)輔導(dǎo)員，并不是一件容易事。也許別人會認(rèn)為我們輔導(dǎo)員不用帶課，工作一定輕松許多，但人生里面，生活上的事情不也是一節(jié)節(jié)的課嗎？作為輔導(dǎo)員的我們正是管理生活上事務(wù)的老師，我們的工作也是授課的事。
上輔導(dǎo)的感想篇十三
畢淑敏曾經(jīng)在書中寫到過:“在你熬不過去的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，也許就柳暗花明了?！钡拇_，總有一種感覺你必須堅(jiān)持，總有一種執(zhí)著你沒有理由放棄。
頭上頂驕陽烈日，腳底踩厚實(shí)沉土，當(dāng)一縷縷初新的暖陽映射進(jìn)河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的每一寸空間時(shí)，我想我已經(jīng)嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合著悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這里開啟。
山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為導(dǎo)員助理，也很榮幸的在這最溫暖的時(shí)光里去幫助那些最溫暖的學(xué)弟學(xué)妹們。作為導(dǎo)員助理，我有義務(wù)去協(xié)助導(dǎo)員管理好新的班級，也有責(zé)任去幫助每一位新生了解這所學(xué)校，這所即將要付與四年青春的學(xué)校。
軍訓(xùn)的過程可以用“苦不堪言”來形容，但我卻更傾向于“苦中作樂”這個(gè)詮釋。新生們帶著異如往常的激動和興奮步上了軍訓(xùn)的臨時(shí)征程，每當(dāng)在樹蔭下看著被炙熱烘烤的他們，每當(dāng)不經(jīng)意的瞥到已經(jīng)汗如雨下卻又絲毫不敢動的他們，我總有一種難以明說的心疼，兩年前的自己和現(xiàn)在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過，那種不愿再去經(jīng)歷的想法想想已經(jīng)在腦海中扎下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的經(jīng)歷，也正是因?yàn)檫@十天的不同尋常，我明白，他們會漸漸地由抵觸懼怕變?yōu)樘谷唤邮埽?，不多不少，卻真的可以讓我們記住什么。
從起初的互不相識到之后的越發(fā)熟絡(luò)，從開始的悶聲不語到后來的無話不說，這都是在這幾天里，通過軍訓(xùn)改變的，或多或少，它讓一個(gè)人擴(kuò)展到一群人，它讓一個(gè)人的孤單最終變成了一群人的狂歡。感謝軍訓(xùn)，如果沒有這次的經(jīng)歷，我想我再也不會有機(jī)會看到從前的自己，也不會和他們一起難過悲傷，一起嘻哈玩樂。
為誰辛苦為誰甜。同學(xué)們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應(yīng)該記在心里，所有的感恩我們都應(yīng)付諸行動。每一個(gè)瞬間，都是一個(gè)定格點(diǎn)，每一次的定格，都會記錄下那最美的時(shí)光。
嘹亮的歌聲難以壓住學(xué)弟學(xué)妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認(rèn)真專注。每一次的訓(xùn)練都是磨練，每一次的磨練都是成長，在這即將劃上句號的時(shí)候，我想每個(gè)人都比以前變得更加穩(wěn)重，更加果敢，更加堅(jiān)韌也更加努力。
《追風(fēng)箏的人》中主人公哈桑曾經(jīng)說過:“為你，千千萬萬遍”。的確，那是一種對夢想的渴望與不停追逐，也是對自己的鞭策與警醒。現(xiàn)在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓(xùn)，也會是我們追夢路上的一個(gè)新的開始。不久后我知道軍訓(xùn)會完結(jié)，但我相信，追夢的腳步，不會停。
上輔導(dǎo)的感想篇十四
烈日炎炎，知了在樹上樂此不疲地拉著一聲又一聲地長鳴，我和輔導(dǎo)員林建麗老師頭頂烈日，走在這藍(lán)色的海洋中，看著每一位臉上堅(jiān)毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來的汗水，落在塑膠操場上，似乎是有因?yàn)槲锢碜兓l(fā)出的“呲啦”的聲響。
我也經(jīng)歷過這樣的夏末秋初，經(jīng)歷過烈日下的暴曬，站軍姿時(shí)我在想著什么，已經(jīng)忘了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)內(nèi)心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。
我很榮幸能夠成為輔導(dǎo)員助理的一員，也很開心能有機(jī)會跟著輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，這種機(jī)會，稀有而又彌足珍貴。每天和林老師跟同學(xué)們在一起，哪怕這才短短幾天的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助林老師工作，是新生融入大學(xué)生活的引路人之一。我們帶給新生的一切，都會影響著他們未來四年的大學(xué)生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯(cuò)，在規(guī)范新生行為習(xí)慣的同時(shí)，我也在規(guī)范著自己。這對于我來說，是進(jìn)入大學(xué)的二次成長。
關(guān)于軍訓(xùn)，我對于它的理解是大學(xué)生活的預(yù)熱，是意志力的磨練，是行為的規(guī)范，是對自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹能夠認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練，把軍訓(xùn)的過程消化到位，在結(jié)束后能想到的不只是教官老師嚴(yán)格的要求，不只是那年初入大學(xué)暴烈的太陽，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個(gè)過程，學(xué)會享受痛苦，學(xué)會感受美好，學(xué)會珍惜生活，最后能夠一掃入學(xué)時(shí)的嬌氣和柔弱，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)意志力，讓內(nèi)心更為強(qiáng)大，去做好充足的準(zhǔn)備來迎接嶄新的大學(xué)生活。
這個(gè)秋天，我們?nèi)蔽溲b，我們不枉此行。
上輔導(dǎo)的感想篇十五
歌德曾言，責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
很榮幸本次能夠當(dāng)選新生輔導(dǎo)員助理，對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激之情難以言表，我會以極高的熱情和不懈的努力來完成任務(wù)，用實(shí)際行動來詮釋我的左右兩肩寫的是責(zé)任二字。
在新生見面會以及和同學(xué)們交流中，我將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得悉心講解，同時(shí)邀請到優(yōu)秀學(xué)長進(jìn)行傳授，讓同學(xué)們對自己的專業(yè)積極樹立信心，對自己的專業(yè)培養(yǎng)出熱愛之情，以此為動力做好規(guī)劃，從而更快適應(yīng)新生活。
軍訓(xùn)開始，稍息、立正、站軍姿，每一個(gè)基本動作的養(yǎng)成都包含著同學(xué)們辛勤的汗水，教官的指正;晨光、烈日、夕陽下，每一個(gè)同學(xué)的身影都愈發(fā)的高大挺拔，因?yàn)槔锩嬗欣蠋焸儫崆械呐瓮推谠S。休息期間，擊鼓傳花、搶馬扎等節(jié)目進(jìn)行得熱情洋溢，另一方隊(duì)上前表演節(jié)目的同學(xué)也是落落大方，這些插曲不僅緩和了軍訓(xùn)期間緊張的氣氛，同學(xué)們訓(xùn)練的熱情也更加高漲。今天剛開始下雨時(shí)，同學(xué)們一直在站軍姿，我看到他們站得更加挺拔，毫不退縮，帶到另一場地后，又聽到“外語外語，無與倫比”的口號響徹校園，頓時(shí)感覺熱血沸騰，這就是責(zé)任和熱愛!我堅(jiān)信他們的匯演一定不負(fù)眾望，讓外語的天藍(lán)色永遠(yuǎn)閃亮。
緊張軍訓(xùn)的同時(shí)，我開始對新生的基本信息進(jìn)行整理，每天都給自己安排新的任務(wù)和要求。對工作，我感受到了必須具備耐心、細(xì)心和極高的執(zhí)行力，才能做得又快又好;對學(xué)生，我體會到了只有愛心和責(zé)任心，才能和同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績!而且各位輔導(dǎo)員老師每天都很早來到訓(xùn)練場地，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，同時(shí)堅(jiān)持每晚檢查內(nèi)務(wù)，我望著老師們很晚才回家的身影，敬佩之情油然而生。老師們用自己的身體力行，讓我明白:擁有熱愛和責(zé)任，才能不辜負(fù)學(xué)生和家長期待的目光。
這段時(shí)間，我的能力也得到了充分的鍛煉，在時(shí)間觀念、行為規(guī)范等方面始終嚴(yán)格要求自己，給大家做好榜樣。同時(shí)不斷反思，和其他助理交流經(jīng)驗(yàn)，把工作做得越來越好!
我愛這藍(lán)色，并將一直熱愛下去。
上輔導(dǎo)的感想篇十六
又是一年花爛漫，又是一年大考前。護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，我們邁向護(hù)士行列的最后一道門檻。面對這道門檻，每個(gè)人的心里多少都有些擔(dān)擾。懷著各種不同的心情，三月初七十多名學(xué)生重新會集到了我們曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，再一次開始了緊張而嚴(yán)肅的考前輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中。
溫暖的春風(fēng)代替了寒冷的北風(fēng)，校園的桃花開了，謝了，不知不覺，二個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間悄然而過。在這二個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我們從當(dāng)初的不知所措逐漸的變成了從容淡定，這其中的變化包含著輔導(dǎo)老師們太多的辛勤付出。為了能讓我們更好更快的掌握考點(diǎn)，你們不知疲倦的備課，上課，講題；為了能更好的了解我們的掌握程度，你們犧牲了休息時(shí)間，時(shí)刻在忙碌著，千方百計(jì)收集各種考題，制成考卷；上課的時(shí)候我們聽得出，你們的嗓子啞了，看得出，她們的身體倦了，很多老師抱病為我們上課，但不管什么時(shí)候，只要我們提出問題，你們總是認(rèn)真而又耐心的向我們講解，聽到每一位同學(xué)響亮的回答：“老師，我們明白了”的時(shí)候，你們的臉上總是露出滿意而又滿足的笑容。當(dāng)模擬考試成績不理想，有些同學(xué)灰心喪氣的時(shí)候你就會出現(xiàn)在我們的面前，分析問題，解決難點(diǎn)，耐心指導(dǎo)，使我們重新恢復(fù)了信心，當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績沾沾自喜的時(shí)候，你同樣會出現(xiàn)在我們的面前叮嚀：不要驕傲自滿，還有更多的知識需要我們掌握。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，老師的責(zé)任感深深的埋在了我們的腦中，你們用自己的言行詮釋了無私奉獻(xiàn)的精華所在，是你們使我們學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何做人。是你們讓我們更加自信，因?yàn)槟銈兊囊黄瑦坌墓酀?，一番耕耘辛苦，才會有現(xiàn)在的桃李絢麗，稻麥金黃。你用事實(shí)向我們證明了：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙，是你們教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索前行，實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。
大考即將來臨了，但請你們放心，面對這一次的人生考驗(yàn)，我們一定會勝利，因?yàn)橛心銈兊闹笇?dǎo)與支持，我們充滿了勇往直前的勇氣和必勝的信心，因?yàn)橛心銈兊陌殡S，我們無所畏懼。
最后，請?jiān)试S我代表20xx級護(hù)考輔導(dǎo)班的七十一位同學(xué)，向你們大聲地說：“感謝你們，親愛的老師，我們永遠(yuǎn)愛你們?！?/p>
上輔導(dǎo)的感想篇十七
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據(jù)學(xué)院的工作安排，新任輔導(dǎo)員的我有幸參加了從23日開始為期五天五個(gè)課時(shí)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報(bào)告、座談、交流、互相學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：
本次培訓(xùn)給我們上第一堂課的是___副院長，他讓我們認(rèn)識到了本次培訓(xùn)的目的是提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時(shí)代的要求。他講到了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)，并結(jié)合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認(rèn)識到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要性和輔導(dǎo)員素質(zhì)的主要內(nèi)容是政治思想修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)、能力修養(yǎng)及作風(fēng)修養(yǎng);第二堂課是輔導(dǎo)員管理藝術(shù)，李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責(zé)任感、使命感和輔導(dǎo)員在管理中遇到的問題以及處理問題的方法和技巧，使我真正認(rèn)識到了作為一名合格輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的重要性;通過第三、第四堂課的經(jīng)驗(yàn)交流和討論，特別是四位老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談，使新來的我認(rèn)識到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習(xí);最后，由我們的易院長做本次培訓(xùn)的總結(jié)，他給我們闡述了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義，對輔導(dǎo)員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、討論、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)討論深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。上課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，也是最重要就是經(jīng)過這一周的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個(gè)工作有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡單，通過這一周的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對目前職業(yè)院校班主任的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓(xùn)使班主任、輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一通過學(xué)習(xí)我才知道，以前對班主任、輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很大。
在自己做學(xué)生的時(shí)候，基本上也有些輔導(dǎo)員的概念，尤其是自己也做過輔導(dǎo)員助手，也知道一些輔導(dǎo)員的工作，在經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理，學(xué)會自我批評，學(xué)會自我鞭策，學(xué)會自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯(cuò)了路。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺到我們無時(shí)無刻不在盯著他們。
通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對班主任工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)學(xué)院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。
輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)，輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作，雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的。通過這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了自身知識的欠缺、學(xué)歷層次的偏低，以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過這次對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會，老師是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂健康成長!
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