人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。寫(xiě)總結(jié)可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。希望以下的總結(jié)范文對(duì)大家有所幫助，讓你更好地寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇一
這本書(shū)的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)非常善良，知恩圖報(bào)、重感情的人。他所做的每一件事情，都會(huì)先為他人著想，后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人，時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。并且我覺(jué)得書(shū)中的小主人公是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì)；不論是多么大的困難和挫折，他都能勇敢去面對(duì)。
盡管這本書(shū)的開(kāi)頭到中間都讓人感到凄涼，但最后，他和他的小伙伴一起找到了他的親生母親的結(jié)局卻是完美的！這讓我為小主人公雷米深感欣慰！這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到！
看了這本書(shū)，我從書(shū)中的小主人公雷米身上不但學(xué)到了怎樣去面對(duì)困難、怎樣尊敬別人，并有禮貌的和別人交談，而且我還學(xué)到了怎樣做一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，做一個(gè)不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書(shū)推薦給大家。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇二
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)是人類進(jìn)步的階梯、人類的朋友。在書(shū)中總會(huì)有與眾不同的領(lǐng)悟，而正如“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”一樣，一本好書(shū)是值得我們讀上百遍千遍的，而我最喜歡的書(shū)是《中華上下五千年》。
從這本書(shū)中我讀出了中華民族的瑰麗文化，我想，在中國(guó)現(xiàn)在這個(gè)日新月異的國(guó)度里，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，有必要去了解中國(guó)歷史、品味中國(guó)歷史。不管是興盛或衰敗，我們都應(yīng)該謹(jǐn)記，因?yàn)檫@兩部分，缺了就不是“中國(guó)”了！
在看完《中華上下五千年》時(shí)，我還有想繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，這又何嘗不是一本好書(shū)呢？在這本記載著中華歷史的書(shū)里，將會(huì)不斷有精彩呈現(xiàn)。這就是我最喜歡的一本書(shū)。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇三
《三國(guó)演義》里的人物非常多，因?yàn)槎?，所以我就說(shuō)一些大將吧，有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……非常多的人物，你一定會(huì)喜歡的?！度龂?guó)演義》里我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟?、神機(jī)妙算，一直都是劉備的軍事，立下了很多功，要是我有那么聰明該多好呀，最后就是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，諸葛亮老了，也就去世了。要不三國(guó)早就歸他的了，哎！真為他感到悲哀呀。
《三國(guó)演義》里也有許多著名的故事，都被選上語(yǔ)文書(shū)上了，比如：草船借箭、火燒赤壁……我最難忘的一個(gè)故事是《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，這篇文章主要講了徐庶接到了曹操的信，說(shuō)他母親在那里，徐庶在臨走前告訴劉備：“慌忙之中，我忘了告訴你一個(gè)奇才，他能幫你完成大業(yè)，他就是臥龍先生，諸葛亮，字孔明?！闭f(shuō)完就走了。劉備聽(tīng)了，就和張飛、關(guān)羽一起去找諸葛亮，第一次去，一個(gè)童子說(shuō)出去了，第二次去，還說(shuō)出去了，張飛想：就一個(gè)軍事還用這么辛苦嗎？劉備留下了一封書(shū)信，第三次去的很早，這次終于找到了諸葛亮，諸葛亮被他感動(dòng)了，所以同意當(dāng)他的軍事。這就是《劉玄德三顧茅廬》的故事，這件事給了我們一個(gè)啟示：不管做什么事都不能半途而廢。
我覺(jué)著這本《三國(guó)演義》寫(xiě)的非常好，因?yàn)槁?tīng)朋友說(shuō)《水滸傳》也不錯(cuò)，所以等我讀完老是要說(shuō)讀的《居里夫人》，就開(kāi)始讀《水滸傳》。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇四
在這炎熱的周末，人們不是躲在家里避暑，就是去“享受”那火辣而刺眼的“日光浴”了，不過(guò)我卻不一樣。那么我在哪呢？嘻嘻！
今天我又去山姆了，我這是干什么呢？原來(lái)我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)又去看書(shū)了。我這一看可不要緊，卻花了整整五個(gè)半小時(shí)！你們一定在想，我看什么書(shū)看到這么入迷呢？是什么書(shū)有這么吸引人的眼球呢？告訴你們把，她的大號(hào)叫龍珠**?！褒堉?*？”你喜歡她什么呢？我聽(tīng)見(jiàn)源源不斷的問(wèn)題向我發(fā)起攻擊。
這是一本科幻小說(shuō)，一本好看的書(shū)，一個(gè)通往知識(shí)海洋的途徑，一位良師益友。我愛(ài)這本書(shū)，愛(ài)他的科幻。夢(mèng)幻。更愛(ài)他的不切實(shí)際。
這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，他不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)，引發(fā)沉思，還能幫我甩掉傷心和寂寞。所以我愿意為他忘了吃，忘了睡，忘了時(shí)間，忘了身邊所有的一切。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇五
書(shū)像我的一個(gè)好朋友，不斷地給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)像是一股氣，進(jìn)入小小的救生圈，不會(huì)讓我在“知識(shí)大海”中“溺水”；書(shū)還像是一位優(yōu)秀教師，教會(huì)我知識(shí)。我想對(duì)書(shū)說(shuō)一聲感謝。
這一天晚上，我加入了“跟著課本讀名著”的活動(dòng)?？?！我又端起了《西游記》這本我天天讀的書(shū)。忽然，我腦子里全裝著人物。哈哈哈！豬悟能實(shí)在太笨了，偷吃人參果時(shí)一下子吞下去了，品不出個(gè)所以然，真是“囫圇吞棗”??！還有一次，他想和三個(gè)女神結(jié)婚，但他怎么撞也撞不上一個(gè)，往東墻著撞，往西撞也撞不出個(gè)好歹。
又看到了三打白骨精這一章，哇！孫悟空用他的金棒子把白骨精打敗了三次，真好，孫悟空勝利了！而唐僧好影響我高興的心情呀！他居然不分青紅皂白，就把悟空趕走了！我心里無(wú)比悲傷，還好最后在唐僧變成猛虎這一章中，終于知道自己錯(cuò)怪了孫悟空，我心里又回歸平靜。最后，唐僧等師徒四人終于取到經(jīng)了。
書(shū)，教了我如何做人；書(shū)，給了我知識(shí)。我對(duì)它，有萬(wàn)分的感謝。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇六
“開(kāi)心學(xué)?！毕盗惺且惶谉狒[非凡的校園幽默小說(shuō)叢書(shū)。別開(kāi)生面，生動(dòng)有趣，很吸引讀者的眼球。作者是喜歡幽默小說(shuō)的李志偉。我最喜歡這個(gè)系列的《五年級(jí)“狗”班》。
《五年級(jí)“狗”班》寫(xiě)的是一群小學(xué)生和一只流浪狗的故事，流浪狗的遭遇有點(diǎn)像著名的動(dòng)物小說(shuō)《白比姆，黑耳朵》，尤其是結(jié)尾，那種傷感的調(diào)子，使人感到有幾分傷心。但是，作者不是蘇聯(lián)作家特羅耶波爾斯基，作者似乎不喜歡悲劇的表達(dá)，他習(xí)慣把一個(gè)悲情的故事完全當(dāng)成喜劇來(lái)表達(dá)。例如：
所以，閱讀的過(guò)程中，體味更多的是快樂(lè)，而不是感動(dòng)。在《白比姆，黑耳朵》中，特羅耶波爾斯基是借人寫(xiě)狗，那只白肚皮，黑耳朵的小狗是故事的核心。而《五年級(jí)“狗”班》里，作者是借狗寫(xiě)人，寫(xiě)一群孩子動(dòng)感而愜意的生活。
《五年級(jí)“狗”班》中，當(dāng)小狗被一次次遺棄，都是孩子在始終追隨、關(guān)心它的下落。在孩子心里，生命高于一切。作者想表達(dá)的是：關(guān)愛(ài)生命，是人的天性，哪怕那只是一條小狗。
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四年級(jí)向你一本書(shū)篇七
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們讀的書(shū)也越來(lái)越多，總有那么幾本是讓你愛(ài)不釋手的。我最喜歡的一本書(shū)要數(shù)《愛(ài)的教育》了。
首先，它的來(lái)歷與眾不同，去年的生日媽媽作為生日禮物送給我的，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)很驚訝，以前媽媽爸爸總是送我玩具，衣服什么的，心里別提有多高興了，這意味著我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，同時(shí)也理解媽媽的良苦用心，當(dāng)然希望我做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
這本書(shū)的外表也十分精致，深藍(lán)色的精裝封皮，上面還若隱若現(xiàn)地印了許多美麗的花紋。正面下方是一副四個(gè)小孩子玩的積木圖案。上面是愛(ài)的教育四個(gè)醒目的大字，左右兩邊漂亮的金色花邊。
內(nèi)容從實(shí)際生活出發(fā)，寫(xiě)的都是我們平時(shí)經(jīng)歷的事件，每次讀著讀著就感覺(jué)自己仿佛身臨其境，通俗易懂的語(yǔ)言，卻能把主人公，景色都描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。作者通過(guò)故事告訴我們一些平時(shí)最容易忽略的哲理，讓我們明白做人的道理。
這本書(shū)從拿到手一有空就看，也是我最喜歡的一本書(shū)，推薦大家一定要去看看！
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四年級(jí)向你一本書(shū)篇八
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的`我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店，讓爸爸媽媽買一些故事書(shū)，然后由媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼無(wú)知的小哥哥變成了一個(gè)6年級(jí)的哥哥，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本書(shū)中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買的書(shū)太多，我就去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已成為我生活的一部分了。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇九
暑假期間，我去書(shū)店里買了好多書(shū)，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《童年.在人間.我的大學(xué)》等，其中，我最喜愛(ài)的還是《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)》，這本書(shū)里都是一些關(guān)于科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，非常有趣。這本書(shū)對(duì)我的幫助很大。里面說(shuō)的小實(shí)驗(yàn)的材料，大都是日常生活中的一些必需品，比如說(shuō)雞蛋、杯子、鹽、硬幣等，都非常容易準(zhǔn)備，而且這里面的實(shí)驗(yàn)都很容易懂，隨手就可以做實(shí)驗(yàn)，不必為準(zhǔn)備材料而等上好久。這本書(shū)還蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)“吞蛋的牛奶瓶”這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，它是利用熱脹冷縮的原理，使比瓶子大的熟雞蛋進(jìn)入牛奶瓶的。我看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，覺(jué)得非常好玩，想馬上試一試。這些實(shí)驗(yàn)不僅提高了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，還增加了課外知識(shí)。我非常喜歡這本書(shū)。
雖然這本書(shū)很早就買了，可是我到現(xiàn)在還沒(méi)把這本書(shū)里的實(shí)驗(yàn)全部做完。我要努力，爭(zhēng)取把這個(gè)些實(shí)驗(yàn)中的知識(shí)全不掌握！
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十
現(xiàn)在我手中拿的這本書(shū)《貓武士》是我的體育老師—王老師送的，我現(xiàn)在就講講它的.來(lái)歷吧。
上周一，返校的時(shí)候，一剛進(jìn)我們班，我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)。我正捂著肚子難受著，突然，打上課鈴了。真是“屋漏偏逢連夜雨”！怎么辦？我頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，分不清是疼的還是急的。
這時(shí)，體育王老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我痛苦不堪的樣子，就把我?guī)У搅宿k公室，給我遞來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“你先要讓身體熱起來(lái)，快把一杯熱水喝完吧！”我將信將疑地喝了下去，接下來(lái)王老師又給我遞來(lái)了一本書(shū)，我定睛一看，是一本《貓武士》。王老師說(shuō)：“你分散一下注意力，肚子痛很快就會(huì)好轉(zhuǎn)的?！惫黄淙?，我才看了個(gè)目錄，肚子就不疼了，真是太神奇了！之后，我活蹦亂跳地跑回教室，開(kāi)開(kāi)心心地和大家一起參加結(jié)業(yè)活動(dòng)。
這本書(shū)到現(xiàn)在還在家里放著。每次看到它，我就會(huì)想起王老師。老師啊老師，你是我的兄長(zhǎng)，老師啊老師，你像老朋友一樣，你給我一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十一
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。爸爸從小教育我要滿懷希望，不怕困難，要有不服輸?shù)木瘢缃襁@句話成了我的座右銘。我看了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，更加把這種精神深入到了我的靈魂里。
《根鳥(niǎo)》講述了一個(gè)住在菊坡里的孩子，他叫根鳥(niǎo)。他們家非常窮，經(jīng)常到深山里打獵。連續(xù)幾天，他做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)大峽谷，里面有一個(gè)女孩，十分孤獨(dú)，她名叫紫煙,她請(qǐng)求根鳥(niǎo)救她出去。根鳥(niǎo)把夢(mèng)告訴了父親和家鄉(xiāng)里的人，但他們都告訴他，這只是夢(mèng)，不是真的。最終他還是決定，他要去尋找那個(gè)長(zhǎng)滿百合花，有白鷹在上面飛的大峽谷。經(jīng)過(guò)了幾年之后他終于到達(dá)了那個(gè)久違的大峽谷。
我簡(jiǎn)直對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩娴墓适路浅＞?、感人，而且?shū)中語(yǔ)句優(yōu)美，讀完這本書(shū)，我收獲了不少。我知道，根鳥(niǎo)是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的孩子，在探險(xiǎn)的道路上，他經(jīng)歷了種種磨難，父親的去世也讓他有沉重的打擊，不過(guò)這都沒(méi)能阻擋他前進(jìn)的動(dòng)力……回頭想一下，假如我們就是根鳥(niǎo)的話，在經(jīng)歷幾次困難之后，很有可能就打退堂鼓了，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，從小鍛煉自己持之以恒的精神是非常重要的。而我們現(xiàn)在生活條件變好了，天天過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，卻還是不滿足。想想根鳥(niǎo)，在這么困難的情況下，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去拼，去追，我們現(xiàn)在有幾個(gè)能做到呢？他做到了持之以恒，那么我們也可以做到有一顆毅力的恒心，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不懂的一定要當(dāng)天弄懂，不要總是靠老師靠父母去給我們解決問(wèn)題。在家里，自己的事情自己做，多幫媽媽干家務(wù)活，像根鳥(niǎo)一樣有恒心，就不怕做不好了。
我覺(jué)得根鳥(niǎo)最后到達(dá)了大峽谷不是偶然，因?yàn)?，“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！敝挥杏凶銐虻男判暮秃阈?，才能完成自己想要的事情。我要把書(shū)推薦給更多的同學(xué)看，讓我們像根鳥(niǎo)一樣，經(jīng)過(guò)自己的努力，獲得成功的果實(shí)！
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十二
也許你會(huì)以為這是爸爸媽媽給我買的第一本書(shū)，但是我告訴你，不是這樣的。種子的故事這本書(shū)是我自己創(chuàng)作的，當(dāng)然，創(chuàng)作的過(guò)程少不了媽媽的幫忙，因?yàn)槟菚?huì)兒我還很小，不太會(huì)寫(xiě)字，所以繪畫(huà)是由我自己完成的，文字部分，我來(lái)想，然后媽媽幫我寫(xiě)到書(shū)上去。
現(xiàn)在，再一次翻開(kāi)這本書(shū)來(lái)看看。
第一頁(yè)描寫(xiě)的是幾粒種子埋在了地下，和小蟲(chóng)子做了鄰居，天上還下著綿綿細(xì)雨。
第二頁(yè)描寫(xiě)的'是有一天早晨，陽(yáng)光普照，風(fēng)和日麗，種子都鉆出泥土發(fā)芽了，綠油油的很漂亮。不過(guò)似乎小蟲(chóng)子們也從他們地下堡壘出發(fā)攻過(guò)來(lái)了，不怕不怕，還有鳥(niǎo)兒們，看屋頂上的小鳥(niǎo)，那嘴里面不是叼著小蟲(chóng)子，還有我和小朋友們一起給小樹(shù)苗澆水，除蟲(chóng)。
再看第三頁(yè)，小苗苗長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，我們繼續(xù)努力照顧小樹(shù)，等著它一天天長(zhǎng)大。
最后一頁(yè)，小樹(shù)苗終于長(zhǎng)成大樹(shù)了，上面還接了很多的果子，是什么呢？看起來(lái)有點(diǎn)像蘋(píng)果。我和我的好朋友一起忙著摘果子，一筐一筐往家里面運(yùn)。
不過(guò)，當(dāng)初的十粒種子，發(fā)芽了八粒，長(zhǎng)成小樹(shù)的時(shí)候還剩四顆，最后能結(jié)出果實(shí)時(shí)候，就剩一顆大樹(shù)了，其它的呢，難道都被蟲(chóng)子吃了，看來(lái)種子要長(zhǎng)成大樹(shù)還真不容易。
我們小朋友也像一個(gè)個(gè)的苗苗一樣，將來(lái)能不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢，這需要我們自己努力，當(dāng)然也離不開(kāi)爸爸媽媽、老師、朋友、社會(huì)各界人士的幫助。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十三
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我雖然讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《綠野仙蹤》，《綠野仙蹤》系列講的是多蘿茜、稻草人、鐵皮人和膽小獅，四個(gè)人之間發(fā)生的故事。
這是一個(gè)極富想象力的美國(guó)幻想故事，一場(chǎng)突如其來(lái)的'龍卷風(fēng)把多蘿茜和她的小狗托托連同一座小木屋，一起卷到了另一個(gè)奇異國(guó)家。在尋找回家的路上，多蘿茜陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小如鼠的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，如愿以償?shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話說(shuō)得好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”多蘿茜、稻草人、鐵皮人與獅子同心協(xié)力，互相幫助，共同闖過(guò)了一道道難關(guān)。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友們的安全，主動(dòng)挑戰(zhàn)吃人樹(shù)；膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn)帲@是多么感人的故事！
這本書(shū)讓我明白了另一個(gè)道理：我們要向多蘿茜一樣，在生活上遇到困難時(shí)，積極想辦法解決，而不是盲目地向父母求助。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十四
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
——題記。
我曾看過(guò)許許多多的書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》，《草房子》其中，最令我難忘的一本書(shū)，那就是《青銅葵花》，這本書(shū)是安徒生獎(jiǎng)的獲得者曹文軒所著，江蘇鳳凰少年兒童出版社編程出版。
這本書(shū)是一部散文集，是由九個(gè)小故事組成的，全文圍繞著一個(gè)女孩葵花和她的啞巴哥哥青銅之間所發(fā)生的故事。主要講的是青銅一家在生活中所遇到的困難和坎坷，但是最后青銅一家都一個(gè)個(gè)地挺了過(guò)來(lái)了。最令我嘆為觀止的是書(shū)中描寫(xiě)十分優(yōu)美，如：只見(jiàn)一地的葵花，一株株皆落盡全黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤(pán)，低垂著，面朝滿是花瓣的土地這正如安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)那所說(shuō)：曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。我覺(jué)得這很適合這本書(shū)的情趣。
你們想知道葵花和青銅為什么會(huì)成為兄妹的嗎？你們想知道青銅一家為什么會(huì)挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷嗎？那就一起來(lái)讀一讀《青銅葵花》吧！
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四年級(jí)向你一本書(shū)篇十五
我愛(ài)書(shū)，我變書(shū)。
既然要變書(shū)，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽乙堰@里的萬(wàn)卷變成我的食物。我要讓讀者體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣?！皨寢?，這本書(shū)真棒，買給我好嗎?”一個(gè)小女孩指著我說(shuō)，“太貴了，等咱們以后有了錢(qián)再買?！睂?duì)!我必須要降低書(shū)的價(jià)格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭(zhēng)相購(gòu)買我。我到了一個(gè)小男孩的家里。這個(gè)小男孩叫冬冬，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因?yàn)槲矣趾裼殖粒远盐曳旁谝粋€(gè)大大的書(shū)架里。
第二天，我坐上了火車。
現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心的珍藏著，冬冬，你捐給的并不是哪一個(gè)孩子，是全山里人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這里快樂(lè)的生活著。
我是一本書(shū)，我是一本有理想的書(shū)，我是一本快樂(lè)的書(shū)。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十六
一開(kāi)始，我就被這本書(shū)里精美的插圖所吸引。這本書(shū)的每一個(gè)故事，都包含著一個(gè)知識(shí)。他講的故事一會(huì)兒在天上；一會(huì)兒再地上；一會(huì)兒在森林；一會(huì)兒在海洋。而且，每一個(gè)故事都很精彩。例如：《秘密武器》這個(gè)故事寫(xiě)的是黃鼠狼一旦遇到進(jìn)攻者，它就會(huì)立即調(diào)轉(zhuǎn)屁股，高豎尾巴，從肛門(mén)噴射臭液。這種臭液不僅奇臭無(wú)比，而且還具有麻痹功能，以此來(lái)保護(hù)自己。
再比如《抓虱子》這個(gè)故事，它講的是：小猴子整天用爪子在身上抓來(lái)抓去。一開(kāi)始，我還以為它們真的'在“抓虱子”吃呢。看了這個(gè)故事，我才知道，由于猴子身上長(zhǎng)有毛，出汗的時(shí)候，汗的水分蒸發(fā)了，但汗液中含有的鹽分則留在了毛上，時(shí)間一長(zhǎng)，就結(jié)成了鹽粒。猴子就用爪子抓來(lái)吃掉，很像互相“抓虱子”
向這樣的故事在這本書(shū)中有很多很多，希望大家也多買這樣的書(shū)，我相信你們也會(huì)喜歡的。
四年級(jí)向你一本書(shū)篇十七
書(shū)籍是積累世人智慧的不滅的明燈。一本好書(shū)，可以相伴一生。我要向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《尼姆的老鼠》。
這是一部格調(diào)清新、引人入勝的童話故事，主要講的是一群以尼科迪默斯和賈斯廷為首的老鼠被一個(gè)簡(jiǎn)稱“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)抓去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。
故事里面的老鼠寫(xiě)的都很有個(gè)性，生活里令人生厭的老鼠，經(jīng)過(guò)文化的熏陶，就變成了親切可愛(ài)的藝術(shù)形象。在這群老鼠身上表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、樂(lè)于助人的精神更使人難忘。他們以偷竊為恥，以自食其力為榮。另一方面，費(fèi)里斯比夫人這只普通的田鼠也表現(xiàn)出高貴的品質(zhì)。她為了救自己的孩子而奔走，幾乎送了性命，表現(xiàn)出崇高的母愛(ài)。
我覺(jué)得作者顯然繼承了著名丹麥童話作家安徒生的人道主義傳統(tǒng)，以深厚的愛(ài)心來(lái)觀察世界，在小小的老鼠身上也寄托了作者對(duì)世界的美好理想。
像《尼姆的老鼠》這樣的作品，會(huì)將小讀者們帶到一個(gè)純潔美好的世界，這部作品在培養(yǎng)小讀者樹(shù)立勞動(dòng)觀念和團(tuán)結(jié)互助的集體精神上，是會(huì)起到潛移默化的作用的。
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