鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結（實用17篇）

總結是思考的過程，通過總結，我們可以更好地理清思路。總結的時候，可以結合一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和體會。以下是小編為大家搜集到的一些總結范文，供大家參考和學習。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇一

金秋十月,收獲的季節(jié)，少先隊員們迎來了自己的節(jié)日——中國少年先鋒隊建隊66周年的日子。為了慶祝少先隊建隊日，引導廣大少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和責任感，塔山鎮(zhèn)中心小學10月13日開展了“紅領巾相約中國夢，我是合格小少年——今天我入隊”建隊日的活動。

10月13日是星期二，早上的升旗儀式結束后，就舉行了莊嚴的入隊儀式。兩名主持人那響亮的聲音，甜美的笑容，讓全校都為之一振。首先出隊旗，三名出旗手正在昂首闊步向前，向前……接著由我校陳慧芬老師指揮全體師生齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，陳老師指揮到位，學生唱的奮力響亮，接著由大隊輔導員老師宣布一年級學生光榮加入中國少年先鋒隊。最具高潮的活動是高年級的大哥哥大姐姐為一年級全體學生戴上了鮮艷的紅領巾。那鮮艷的紅領巾激勵他們的誓言從小愛黨、愛祖國、愛人民，努力學習、好好鍛煉，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

一年級新入隊的學生代表許可心發(fā)言說，她已經(jīng)成了一名光榮的少先隊員，她將更加嚴格的要求自己，自己的事情自己做，好好學習，天天向上，無愧于胸前的紅領巾!

四年級的老隊員代表樊子天也告訴新隊員一些注意點：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹”，希望新隊員和老隊員一樣做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

最后樊校長祝賀一年級的新隊員們，希望他們學會學習、學會合作、學會生存，多為他人著想，多為集體著想，為胸前的紅領巾增光添彩!

之后，少先隊輔導員王老師帶領一年級新隊員參觀校史室、隊室等，和大家講了黨、團、隊的關系，講了隊章隊禮的精神，還講了黨對少先隊員的希望，新隊員們獲益良多。

我校通過開展了一系列有聲有色的建隊日活動，讓少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育了少年兒童聽黨的話，熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的學校，努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇二

為弘揚社會主義核心價值體系，弘揚民族精神，緬懷革命先烈，加強未成年人的

愛

學習

一、利用升旗儀式，以國旗下講話的形式對學生介紹了

關于

二、利用黑板報

校園

三、搜集有關革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題班會。通過革命故事搜集及主題班會弘揚了民族精神，激勵了廣大青少年學生，

珍惜

四、我校還將本次活動延伸到學生的家庭中,并要求學生和家長一起參與本次活動。家長們反映孩子們對此次活動的參與很積極,受到了很深的革命傳統(tǒng)教育。

五、今年的網(wǎng)上文明祭奠活動，

同學

其他

六、4月2日學校組織六年級全體師生到閻良荊山烈士陵園進行掃墓祭拜活動。通過本次祭掃活動，讓同學了解英雄們的事跡，學習他們的精神。

在活動中,同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的'力量。

總之，我校利用清明節(jié)掃墓祭拜活動，向全體師生開展革命傳統(tǒng)教育活動，使少先隊員們的思想道德水平得以提升，充分表達了對革命先烈的追思之情。學生也都表示非常愿意參與這樣的活動。

關山鎮(zhèn)中心

小學

2017年4月8日

根據(jù)區(qū)教育局通知精神和××小學的安排，現(xiàn)將我校開展“清明祭英烈”活動，具體總結如下：

一、網(wǎng)上活動安排

由信息技術課教師組織學生登錄中國文明網(wǎng)專門網(wǎng)頁，向先賢先烈獻花、抒寫感言寄語?；顒舆^程中教師摘錄了學生的優(yōu)秀感言，并拍了照片。

二、組織網(wǎng)下實踐

1、少隊輔導員的演講讓隊員們了解到：是先烈們的勇敢精神，造就了我們下一代的光明；是先烈們的堅定信念，讓我們成為了

幸福

2、進行了“清明節(jié)，說清明”板報比賽。加大宣傳、學習力度。

3、 4月2日下午最后一節(jié)課，各班布置了教室，以“清明節(jié)祭英烈”為主題召開了一至六年級的班隊會，同學們進行了“先烈故事我知道”故事宣講活動。各班主任、中隊輔導員均能認真組織活動，引導學生表達對先烈先輩的感恩懷念之情。

總之，本次活動弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導了未成年人學習歷史、緬懷先烈，珍惜今天幸福

生活

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇三

根據(jù)縣局和教研室工作安排，我校的賽講活動以倡導和實施新課程教學理念、努力創(chuàng)建輕負高效課堂，積極推行“自主、合作、探究”的學習方式，以賽促教、以賽促研，切實提高教師整體素質為宗旨。經(jīng)過“賽前審教案、賽中看臨教、賽后寫反思、賽完綜合評、回頭再優(yōu)化”五個階段的扎實安排，有關工作已有序完成?，F(xiàn)將這次賽教情況總結匯報如下：

一、基本情況。

我校賽教活動經(jīng)過校委會成員及語數(shù)組長共同參與確定賽教活動安排、辦法來進行。原則上全校男50周歲以下，女45周歲以下教師必須參賽，共分文理兩組分別為期兩周多時間進行，由各組員、校領導擔任評委，嚴格按照賽教要求實施。本著“堅持標準、客觀公正、保證質量”的評選原則進行，32名選手參加賽教活動，經(jīng)過現(xiàn)場打分評賽出政史組張少博，英語組曹紅巖，綜合組王雅為校級教學能手，學校推薦參加縣級賽教工作。

二、本次賽教工作的主要特點。

1、領導重視，組織安排嚴密。

這次賽講活動,既是全面推進素質教育，培養(yǎng)教師的有效途徑，也是校本教研、學校管理、教師教學、教師培養(yǎng)、遠程教育實施等各項工作的一次大檢閱。為此，我校領導對此項工作高度重視，賽教前，召開了專門會議，并成立了賽教小組：

組

長：

韓曉輝副組長：

劉建社。

蘇灝。

成員：

于亞寧。

王文英。

張劍鋒及各教研組長針對本次賽教，教導處提前下發(fā)了《賽教評選標準及評分表表》，審閱了參賽教案等，保證賽教工作正常有序有效進行。

2、參賽教師教學觀念新，教學基本功好。

本次賽教，教師教案的備寫、教學設計以及課堂教學均能較好地體現(xiàn)新課程教學理念，教師的理論水平及課堂教學能力高。表現(xiàn)在課堂教學中，能緊密聯(lián)系學生學習生活實際，善于創(chuàng)設情境，鼓勵學生大膽質疑，積極有效地運用探究式、討論式和研究性學習方式組織教學，使學生體會經(jīng)歷知識發(fā)生、發(fā)展的過程，努力營造寬松、和諧、民主的氛圍，靈活自然地落實學生的主體地位，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。參賽教師能在重視新教材過程性目標落實的同時，堅持強化“雙基”不動搖，知能并重，比較好地實現(xiàn)了課堂教學目標，教學效果好。賽后的賽教反思、評課都能客觀、真實地表達自己參與活動的感受、看法，提出今后的想法。切實促進了以賽促教、共同提高的目的。

三、存在問題和改進措施。

從賽教情況看，部分教師還存在以下問題：一是部分教師處理教材能力差，教學不能充分聯(lián)系實際，也不能對教材進行適當?shù)募庸づc拓展；課堂教學時間不能合理安排、教學效果不很理想；二是部分教師教學理念還有待進一步更新，教學方法有待改革。課堂上依然存在以講代思，以講代練的現(xiàn)象。由于對新教材學習研究不夠，課堂上學生的“自主、合作、探究”學習活動形式化；三是部分教師不重視現(xiàn)代教育技術資源的正確充分利用教學。

針對以上存在問題，我校要繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。一是根據(jù)文件精神，結合本校實際，強化培訓措施，提高培訓效果；二是以建設學習型教師隊伍為中心，切實加強教學研究工作，組織教師認真學習課程標準，創(chuàng)新教育理論，更新教師的教學觀念，加強集體備課，強化教材研究，切實提高教師處理教材的水平；三是充分發(fā)揮“校本教研”在教師培養(yǎng)中的作用，鼓勵教師間相互學習、相互研討、相互交流，以達到共同提高的目的；四是進一步完善教師培養(yǎng)制度，認真開展“一幫一”的教師幫扶制度，堅持經(jīng)常開展青年教師匯報課、骨干教師示范課等活動，努力提高教師的教學水平；五是進一步加強對教師的教學基本功培養(yǎng)和提高工作，定期開展教師教師課堂教學設計比賽、課件制作比賽等活動，切實提高教師的基本功。

岐山縣第三初級中學2014年4月3日。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇四

活動開展初期，在學校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點，資料必須要豐富，要能打動人去接觸讀書。學校能夠要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學校教學樓橫幅都能夠換上讀書月活動的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。

二、活動展開，勢不可擋。

這一個月的早自習我們不要求學生們做其他的，早自習的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買，就是學生們自我出錢購買了，必須人手一本，且不能重復，每個班的學習委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊，以防購買重復?？赐旰蠓胖玫綄W校的讀書角，比如說班上一共有54個人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看，一個學期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學校領導想到的這個點子點贊，你也能夠在放假的時候帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。

三、活動結尾，暢談感受。

月底的時候，能夠選擇讓學生們對自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想表達的意思了，這才是我們想看到的結果，兩種方式盡情選擇，每個學生都應當參與進來，最終以班主任來評判是否過關，沒過的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進去作者的世界的。

四、活動結束，作出總結。

一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過，這是我們學校開展的第一個讀書月活動，有不足的地方，還需要繼續(xù)完善，可是最終的效果卻是大家都想要的，文學上的熏陶，果然還是一個人成長的必需品，從書中去尋找知識的寶藏。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇五

9月26日上午，鎮(zhèn)中心小學全體師生集聚操場，利用周一升國旗的時間，舉行了“向國旗敬禮”活動啟動儀式，拉開了我?！跋驀炀炊Y”活動的帷幕。

啟動儀式上，隨著五星紅旗冉冉升起，全體師生向國旗敬禮，并莊嚴宣誓。并由學生代表張xx同學向大家發(fā)出倡議，然后劉校長對大家提出要求。要求各年級要以愛國主義教育為主題，以啟動儀式活動為契機，與建黨95周年，歌頌中國夢、描繪中國夢、放飛中國夢主題教育實踐活動相結合，認真開展唱紅歌、看紅色經(jīng)典、開主題班會、組織征文比賽等各種有利于學生身心健康成長的活動，參加學習雷鋒、奉獻愛心等志愿服務，教育引導廣大師生在平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感，努力做一個有道德的人。

該項活動的開展，增進了全校師生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，促進了學生快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。

本次主要針對啟動儀式，預祝之后的活動獲得圓滿成功。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇六

清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為了加強對學生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，教育引導學生繼承先烈遺志，弘揚傳統(tǒng)文化，我校利用清明節(jié)前后這一教育契機，制定、進行了“緬懷先輩先烈先賢、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)”主題系列德育活動。

1、利用清明節(jié)前第五周升旗儀式時間，進行了一次以“緬懷先輩先烈先賢，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)”為主題的國旗下講話，讓學生了解了一些革命先輩的英雄事跡、傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、在爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)活動中的責任。

2、學校廣泛利用少先隊陣地，大力宣傳相關迎世博會、迎亞運會禮儀知識，號召全體隊員進行學習。為本次活動建立了強大的宣傳陣地。

3、我校結合感恩教育，通過追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思，組織了3—6年級隊員開展了以“緬懷先輩先烈先賢，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的心得體會比賽。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規(guī)范了學生養(yǎng)成習慣教育。本次比賽，共評選出特等獎２名，一等獎４名，二等獎８名。

想教育。

5、各班在4月2日下午第三節(jié)課召開了“清明節(jié)祭奠英烈”主題班隊會。各中隊在進行安全教育的基礎上，中隊輔導員和隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到清明節(jié)活動的深刻意義。

6、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校共有80余人次參加了此次活動，在家長的指導下，學生們登陸到中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

總之，本次清明節(jié)活動，在學校領導的大力支持和全校師生的'共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了預想效果。通過本次主題教育活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

傳統(tǒng)節(jié)日是傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要載體。近年來，傳統(tǒng)節(jié)日越來越受到社會各界的關注。尤其是國家將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)列為法定假日，更為我們做好工作提供了有利契機。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展慶祝紀念活動，有利于推動社會主義榮辱觀學習實踐活動，有利于深入學習科學發(fā)展觀。根據(jù)上級文件精神，我校決定在清明節(jié)期間組織開展“緬懷先輩先烈先賢，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)”主題活動，現(xiàn)將具體活動內(nèi)容通知如下：

1、利用清明節(jié)前第五周升旗儀式時間，進行一次以“緬懷先輩先烈先賢，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)”為主題的國旗下講話，讓學生了解革命先輩的英雄事跡、傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、在爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)活動中的責任。

2、學校將廣泛利用少先隊陣地，大力宣傳相關迎世博會、迎亞運會禮儀知識，號召全體隊員進行學習。

3、組織3—6年級隊員開展以“緬懷先輩先烈先賢，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的心得體會比賽，各中隊于4月6日前精選10篇文章送交大隊部，學校將推選最優(yōu)作品參加鎮(zhèn)中心學校征文比賽的評選活動。此次比賽，學校將設立特等獎２名，一等獎４名，二等獎８名。

4、鼓勵學生在家長帶領下到襄樊革命烈士陵園前開展文明祭掃活動，反對封建迷信，反對奢侈浪費。

5、各班在4月2日下午第三節(jié)召開“清明節(jié)祭奠英烈”主題班

隊會。各班要深入挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新清明節(jié)的形式和載體，要讓紀念清明節(jié)活動深入課堂，深入學生心靈。各班結合實際召開主題班隊會，通過緬懷先烈、重溫入隊誓詞等形式，讓學生理解清明節(jié)的意義，培養(yǎng)尊重先烈的情感，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。

6、組織開展“網(wǎng)上祭先烈”活動。要求有條件的學生積極登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺,進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言。

雙溝鎮(zhèn)中心小學大隊部

2017.04.01

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇七

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的中心小學學生讀書活動計劃總結，歡迎閱讀與收藏。

深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的'書香校園。

1、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負責人）、鄧淑文（二年級負責人）

馬杰（三年級負責人）、王艷（四年級負責人）

2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導學生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設詩歌誦讀活動，學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

5、寫好好讀書卡，1——5年級學生自領讀書卡，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會記錄下來，一周一評。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇八

為了促進我校進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質量，同時也為了營造全校教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。經(jīng)學校集體研究決定，本學期各教研組活動在學校教務處統(tǒng)一安排下，以“公開課”為教研平臺，全校廣大教師全員參與的形式開展活動。通過廣大教師親自參與聽、評課，絕大部分教師感到開展這樣的活動，是較為成功的，起到了公開示范作用，廣大教師們在教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此，對本期教研活動作如下總結。

旨在探索各科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高課堂教學效果。

1、每組推薦二名以上教師，參與做課活動。

2、教研組從九月至十二月份，組織十八名教師講授公開課。

3、授課教師從教材、教法及學生的學法、教學過程給聽課教師進行說課。

4、參加聽課的所有教師逐人發(fā)言，共同交流，以期達到取長補短、教學相長。

5、活動之后，學校教務處認真總結，形成材料，發(fā)放各教研組學習。

1、教師重視程度高。

開展以“公開課”促教研的活動，是學校采取的一項舉措，全校廣大教師重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，都非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流及提升教學能力的機會。

2、備課充分、設計科學。

授課教師在上“公開課”的備課過程中，都精心選材，巧妙科學設計，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的準備。

在備課中，教師能夠積極大膽改變原有的教學思路，力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新；教學觀念有了很大的轉變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學雙邊關系進一步趨向合理，師生關系逐步和諧，教學民主得到了體現(xiàn)；課堂教學結構得到了進一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方；他們都非常注重研究教材教法，把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。

3、教師課堂駕馭能力強，注重學生能力的培養(yǎng)。

授課老師在整個課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表現(xiàn)出過強的課堂駕馭能力；教學的整個程序的設計安排科學，結構合理，具有很強的針對性；教育思想觀點科學、正確，教學目的明確，主次分明，重點突出；注重用問題引導學生，學生通過不同形式來完成老師的問題，培養(yǎng)了學生的獨立思考、合作探討、展現(xiàn)自己、口頭表達等能力。表現(xiàn)出很強的駕御課堂能力。

4、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合。

本次活動的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點，就是盡可能使用課件，課件的展示如果比較得體、師生的互動就會融洽；如果不會使用課件，也盡可能利用現(xiàn)有的教學輔助手段，把課堂呈現(xiàn)出現(xiàn)代的教學氣息。

5、教學構思新穎。

通過首尾呼應富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬松的學習氛圍，首尾音樂使學生在輕松、愉快中求知，活躍了學生的課堂氣氛。

6、能夠還課堂于學生，真正體現(xiàn)了教師的導演角色和學生的演員角色，教師只是給學生提供展示才華的平臺。

7、學校對參與做課教師進行課堂考核評價，從中評選出一等獎教師王學武、任學琴、蘇順琴；二等獎教師張鳳梅、李金花；三等獎教師楊秀珍、王淑霞，頒發(fā)證書和獎品。

1、轉變教學觀念，變“文本”為“人本”。

2、創(chuàng)設良好的教學情境。

3、下大功夫培養(yǎng)學生的良好習慣，提高學生學習能力。

4、要注意處理好“學生合作、探究、交流的時間”和“要在一節(jié)課有限的時間里完成學習任務”之間的關系。

5、著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6、要注意處理好“好學生”與“整體發(fā)展”之間的關系。

7、教學基本功還須得到進一步的加強。

8、做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇九

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關知識。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的`中隊主題會。

2、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。

2017-6-24

我校積極落實《“端午節(jié)節(jié)日小報”活動方案》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導學生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。 我校把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負責人及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作。

因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感。

這次活動各班共上交小報作品近80多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十

根據(jù)學校本學期教學常規(guī)工作計劃的安排，從2010年4月20日開始的歷時二周的教師賽教活動已落下帷幕。在學校領導的高度重視下，在學校教導處的認真組織下，在全校教師的共同努力下，本次賽教活動取得了圓滿的成功，達到了預期的目標。參加本次賽教活動的30位教師各盡所長，經(jīng)過各教研組評委認真、公平、公正的打分，最后語文科目余小敏老師榮獲第一名，徐雯老師榮獲獲第二名；數(shù)學科目李波老師榮獲第一名，丁亮老師榮獲第二名；英語科目朱小強老師榮獲第一名。

通過本次賽教活動的開展，全校教師的教學觀念得到了轉變，教學水平得到了提高。為了及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，查缺補漏現(xiàn)對本次賽教活動總結如下：

1、各位參賽教師能夠把本次賽教活動作為提高自己業(yè)務水平的一個平臺和同事之間互相學習、取長補短的一次機會而認真對待。為了上給大家展示一節(jié)高質量的課，各位參賽教師課前都做了精心的準備。這一點充分體現(xiàn)出我校教師嚴謹勤奮的工作作風和謙虛好學的執(zhí)教態(tài)度。

2、部分參賽教師在課堂教學中能將多媒體技術與教學相結合，大膽運用“自主探究”的現(xiàn)代教學方法，突破傳統(tǒng)教學模式的束縛，力求教學觀念與教學藝術的創(chuàng)新，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

二、課堂教學中亟待解決的幾個問題。

1、教師文學素養(yǎng)不夠高，不能以淵博的知識靈活自如地組織課堂，對教案的依賴性過強，教學環(huán)節(jié)機械呆板，缺乏靈活性與創(chuàng)新意識。

2、教師教學基本功不夠扎實，對課文的重點把握有偏差，語言組織缺乏邏輯性。

與感染力，板書不夠簡潔與新穎。

3、對教材的理解與鉆研程度不夠深刻，存在著照本宣科的現(xiàn)象。

4、朗讀教學近乎于缺失，教師沒有引導學生在充分朗讀的基礎上理解課文。

5、“小組探究式”的教學模式?jīng)]有充分運用，學生學習積極性不夠高。這個弱點存在于所有教師的課堂教學之中。學生探究式活動開展較少，學生主動思考機會較少，課堂參與率較低。

6、多媒體技術掌握與應用不夠熟練。

7、教學思路不夠清楚，重點不夠突出與難點突破不夠深刻，流于膚淺。

8、英語教師教學目標與觀念模糊，教學重難點抓不住，對小學英語教學總目標把握不夠準確。

9、英語課堂板書不夠簡潔，板書的隨意性強造成了板書混亂的現(xiàn)象。

10、英語書寫教學缺失、口語教學不到位，教師發(fā)音不標準，課前準備不充分，課堂環(huán)節(jié)設計不合理，個別教師照本宣科，不能充分調動學生的積極性，課堂活動的學生的參與率較低，11、課堂時間掌握的不好。個別教師復習時間過長，導致新課重點講解時間過短，一節(jié)課安排的內(nèi)容不能按時有效地完成。

希望各位教師能充分認識到本次賽教活動中暴露出的眾多弱點，在以后的工作中勤學、多練，為打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著的教師隊伍而貢獻自己的力量！

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十一

今年的學雷鋒活動，新xx小學放棄了轟轟烈烈的誓師大會，放棄了浩浩蕩蕩的清掃場面，我們用實實在在的付出，得到了社會各界的贊揚，我們讓雷鋒的精神真正的深入到孩子們的心中。

一、周一升旗儀式，熱心公益事業(yè)唱主角。

我們這次的學雷鋒月活動是通過一次《熱心公益事業(yè)》為主題的升旗儀式拉開的，儀式上我們表彰了今年新晉星的少年義工，宣傳了他們的事跡，讓孩子們切實的感受到，雷鋒很遙遠，但是義工就在我們身邊，榜樣就在我們周圍。本篇文章來自資料管理下載。以此為動力，學校新招募了家長和學生一共80余名，孩子們走進社區(qū)，走到養(yǎng)老院，真真正正的學起了雷鋒。

二、教師幫教團體，黨員先鋒模范領教學。

我們還在教師層面，開展了1+1+1的幫教結對活動。一名黨團員教師和一個家庭困難學生和一個班級結成幫扶對子，切實的'從學習、生活、家庭等各個方面對孩子進行真誠的幫助。

三、三愛三節(jié)活動，學生自律行為養(yǎng)習慣。

在全國開展三愛三節(jié)活動中，我們也將這一活動和雷鋒精神結合在一起，讓孩子們從小養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風。本篇文章來自資料管理下載。活動中涌現(xiàn)出很多感人的故事，我們評選出感動甘小人物，將他們的事跡在走廊宣傳，還開展三節(jié)活動作品展覽，讓更多的家庭加入到這一行列中。

可以說，這次的學雷鋒活動，是我校開展得罪實實在在的，孩子們受益最大的一次，我們也將會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，讓他貫穿在孩子們一生的成長中。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十二

中心小學安全生產(chǎn)月活動總結，安全月里舉辦了安全活動，我們應該寫一篇總結記錄活動的收獲!這是中心小學安全生產(chǎn)月活動總結，歡迎大家參考!

一、成立“安全生產(chǎn)月”活動領導小組

組 長：陳顯強

副組長：楊廷強 安煜

組 員：全體教師

二、全方位開展宣傳教育活動

學校通過國旗下講話、教職工會、主題班會，廣泛宣傳“安全生產(chǎn)月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。

班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍，學生踴躍參與，師生安全意識明顯增強。

三、多形式普及安全知識

組織了各班上了一節(jié)安全教育課，結合近年來的食物中毒事故、道路交通事故等典型事故案例展開討論，舉一反三，吸取教訓，提高全校師生的事故防范措施，遏制和杜絕安全事故發(fā)生。

四、組織了安全大排查

組織了全體教師對我校食堂、小賣部食品進行了大檢查、電線亂拉亂接現(xiàn)象、衛(wèi)生死角等各方面的大檢查。

通過多項檢查學校安全隱患，提高老師查險除患意識和能力，不斷提升學校安全工作管理能力。

五、有針對性地開展活動

“安全生產(chǎn)月”活動期間，我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。

值周教師每天不定時的檢查用電用水安全和治安安全情況，及時解決問題，落實安全工作措施，消除安全工作管理漏點、盲點。

六、開展預防溺水教育活動周工作

認真組織開展預防溺水教育活動周工作，把“珍惜生命、預防溺水”作為主題，以班級為單位組織討論，學校組織體育組教師進行游泳防溺水常識教育，給學生家長致信，告之學校作息時間和防溺水防范要求，學校與家庭、教師與家長聯(lián)手共抓，杜絕學生溺水事故發(fā)生。

七、開展安全隱患排查整治工作

我們按照上級要求，反復排查學校安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

我們把學校食堂、校園設施、交通、住宿治安安全作為重點來抓，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩(wěn)定和諧。

八、開展食品衛(wèi)生安全專項活動

學校在廣泛宣傳夏季傳染病預防知識、食品衛(wèi)生安全知識的同時，重點抓好學校食堂衛(wèi)生安全工作，學校定期檢查食堂衛(wèi)生狀況，了解食品原料采購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環(huán)節(jié)情況，檢查工作人員、工作場所、設施環(huán)境衛(wèi)生狀況，及時反饋檢查信息，督促經(jīng)營者承包人對存在問題整改到位。

切實履行工作職責，嚴格執(zhí)行制度規(guī)章，杜絕發(fā)生食堂衛(wèi)生安全事故。

九、周密安排期末及暑期學校安全工作

暑假將至，我們根據(jù)上級要求和學校實際，進一步增強做好學校安全工作的責任感和自覺性，嚴格執(zhí)行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，確保整個學校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務不拖。

總之，校園安全，責任重于泰山，在以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題的安全活動生產(chǎn)月中，通過全校師生的共同努力，不但提高了全校師生的安全防范意識，還增長了各方面的技能，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎。

我校在湘潭縣教育局的領導下，堅持以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的四條基本原則，根據(jù)縣教育局下發(fā)的《關于〈2015年“安全生產(chǎn)月”活動方案〉的通知》相關文件精神，結合我校的實際情況，以“安全發(fā)展，預防為主”為主題。

以構建和諧湘潭的高度，嚴密組織好“安全生產(chǎn)月”的各項活動。

通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展“安全生產(chǎn)月”活動，增強學生的安全意識與自我保護能力;通過齊抓共管，營造本校全體教職員工關心與支持學校安全工作的局面，提高全體師生安全文化素質，從而切實的保障全體師生安全，維護了學校正常的教育教學秩序。

現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動情況總結如下：

一、高度重視，執(zhí)行到位

按照湘潭縣教育局安全科的統(tǒng)一部署，為進一步加強我校安全生產(chǎn)工作，落實各級安全生產(chǎn)責任，我校又重新調整了安全生產(chǎn)組織，建立健全安全生產(chǎn)責任制，堅持在抓好職工培訓、教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制為進一步做好安全生產(chǎn)月的安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長蔣友萍直接抓，其他具體分管的領導具體抓分工負責組織實施工作。

二、突出重點，強化安全的宣傳與教育。

我校根據(jù)教育局本月下發(fā)的.文件精神，在我校醒目位置張貼標語，警醒師生。

我們制作了“安全來自警惕事故出于麻痺、安全是家庭幸福的保證事故是人生悲劇的禍根、健康的身體離不開鍛煉美滿的家庭離不開安全”、“營造安全文化氛圍，提高師生安全意識”等一系列的安全宣傳標語，一句句張貼在校園四周紅紅的標語警示著全體師生，安全就在眼前，安全就在身邊的小事里，安全就在我們的小小行為中。

安全之事，不因事小而為之。

同時少先隊組織在班隊會時間，學習《安全知識讀本》，利用紅領巾廣播對安全常識進行宣傳，使學生的安全意識得到了大大加強。

三、加強教育，促進學生自我保護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。

學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。

在安全生產(chǎn)月間我校利用班會、制作安全手抄報活動、安全知識競賽、制作安全師生宣傳展示板，將師生優(yōu)秀的手抄進行展示，制作防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全自救知識和技能展板，組織學生參觀學習。

四、加大投入，確保安全。

學校對學校門衛(wèi)加強值勤，嚴格控制閑雜人員入內(nèi)，有事出入學校的必須進行登記。

除此之外還結合實際利用宣傳廣播、宣傳標語，對學生進行安全教育。

五、開展安全隱患大排查。

按照安全生產(chǎn)目標管理責任書的要求，依照《安全生產(chǎn)法》加強組織領導，嚴格落實各級責任制，在安全生產(chǎn)月期間，安全保衛(wèi)領導小組對全校范圍內(nèi)的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防在校人員攜帶管制刀具等檢查，確保安全生產(chǎn)月學校的安全及穩(wěn)定。

通過本次全校開展“安全生產(chǎn)月”活動，進一步增強了廣大師生對于安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定，為我校的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

按照xx縣教育局文件有關要求，我校以“關愛生命，安全發(fā)展”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將"安全生產(chǎn)月"活動情況總結如下：

成立領導小組，安排我?！鞍踩a(chǎn)月”活動的有關事項，組織、協(xié)調、指導學校活動的具體開展：

組 長：

副組長：

組 員：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

為進一步加強我校安全生產(chǎn)工作，落實各級安全生產(chǎn)責任，我校建立健全安全生產(chǎn)責任制，堅持在抓好教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制。

校長抓重點部位的責任人，逐級簽訂安全保衛(wèi)責任書，并進行考核兌現(xiàn)獎懲，做到一級抓一級，層層抓落實，人人事事講安全，保安全。

對學校的重點部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實、措施的得力、排查隱患，確保教學樓、辦公室、廚房、廁所等重點部位的安全。

通過"安全生產(chǎn)月"活動，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強安全生產(chǎn)的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全社會重視人的生命價值，營造"關愛生命、關注安全"的輿論氛圍。

二、制訂方案，周密安排。

學校高度重視"安全生產(chǎn)月"，召開全體干部職工會，傳達貫徹通知精神，校長結合學校具體情況提出要求，通過學習真正起到了使全體教職工掌握安全知識，增強了安全意識和自我防范能力。

同時通過國旗下講話、主題班會，廣泛宣傳“全國安全生產(chǎn)月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。

班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

三、加大投入，確保安全。

學校對學校校園、教室門窗進行了加固，安裝了防護設施，除此之外還對校園內(nèi)消防設備設施進行維修、更換、添置，學校還對房屋及部分樓頂進行維修養(yǎng)護以增加安全系數(shù)。

四、開展安全隱患大排查。

按照今年簽訂的安全生產(chǎn)目標管理責任書的要求，依照《安全生產(chǎn)法》加強組織領導，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制，在安全生產(chǎn)月期間，安全保衛(wèi)領導小組對全校范圍內(nèi)的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等檢查，確保安全生產(chǎn)月學校的安全及穩(wěn)定。

五、加大值班力度。

值班人員要盡職盡責，必須堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。

提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。

注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強校內(nèi)巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩(wěn)定。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，使得學生的發(fā)展得到切實的保障。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十三

通過一個階段的集中家訪，使學生家長進一步了解學校安全工作和其他工作開展情況，教師從家訪中了解到許多過去不了解情況，發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患。家長也樂于及時向學校反映，形成一種有利于學校安全工作的良好氛圍。

2013、10、8。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十四

為了迎接鎮(zhèn)、縣課堂教學大賽，楊田中心小學語文教師進行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節(jié)公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。

王淑琴老師的課準備充分，課件的運用，增強了教學效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學生朗讀訓練起到了促進作用，圖示教學有直觀效果。潘秀英老師的教學語言很規(guī)范，字、詞、句的訓練到位。學生學的主動參與性非常好，課堂氣氛異?；钴S。柳淑芬老師課前準備下了功夫。在教學中充分發(fā)揮學生朗讀水平優(yōu)的學生進行示范帶動作用，以帶動學生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內(nèi)容。王解和老師上課語言娓娓動聽，開篇導入自然切入。教學中，注重學生感悟文章語言的魅力。學生朗讀的水平很好，可見平時的朗讀訓練指導到位而有效。黃慧老師的課激情豐富，教學語言悅耳動聽，教學中表現(xiàn)了自己良好的教學素養(yǎng)。陳曉才老師的課教態(tài)端正，教學思路清晰，以“三個維度”的理念設計課堂結構。教學整體效果尚可。

要把握和突出教學重點，對文本不要肢解，要帶領學生走進文本，上真正的語文課，努力培養(yǎng)學生的`語文綜合素養(yǎng)。

楊田中心小學語文教研組 陳曉才

2011．10．24

在各位老師的共同努力下，近兩個月的語文組校內(nèi)公開課活動已經(jīng)告一段落。每周四我們都忙著調課、聽課、上課、改作業(yè)真的是非常辛苦。但應該說每個人的公開課都是精品，所以盡管疲憊萬分，大家都不愿錯過觀摩任何一節(jié)公開課的機會，常常是一下午連口水也喝不上，放學后又聚在一起討論聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，思考的依舊是自己該汲取他人的哪些長處，可謂為教育而忙碌，為教育而思考、為教育而生活。并采取了同課異構的方式，各位老師對于語文教學的又一次實踐和探索，相信通過此次活動，大家都積累了更多的經(jīng)驗。

針對本次教研，現(xiàn)總結如下：

一、校內(nèi)教研促進了教師之間的互相學習。本組大多是中青年教師，都有著豐富的教學經(jīng)驗，教學藝術。而馮麗美、李麗霞兩位教師也有著深厚的理論-功底，在平時的教學中，有空就向老教師“取經(jīng)”，并提出自己在教學中的困惑。在本次的教研中也積極準備，獲得了大家的好評。而本次的同課異構方式更是促進了同年級老師之間的交流，在備課、研討中，看得出大家都是盡心盡力，傾其所有。更可以看得出大家為提高自己的教育教學水平謙遜好學。

二、本次研討在潘校長的帶領下，從“優(yōu)化教師課堂語言”課題研究入手，讓每位老師在課程的設計上更注重于語言的修煉。每節(jié)課都洋溢著以學生為主，力求簡化自己的語言，將學習的時間還給學生。教師的循循善誘，使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發(fā)展。而在研討的過程中，每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收獲。

年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十五

讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。

開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒印?/p>

召開"為教師喝彩"教師會議。

在第29個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容，學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。

"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易，別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課，我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！

"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。

活動培養(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。

通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限，通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。

不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天，為以后的學校建設教學質量提高等都有很大的幫助。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十六

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對學生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效手段。xxxx年4月1日前后，實驗小學根據(jù)市教育局《關于組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》安排，積極制定活動方案，以“網(wǎng)上祭英烈”為教育主題，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。

首先，實驗小學利用升旗儀式進行了“網(wǎng)上祭英烈”的宣傳和發(fā)動，以國旗下講話的.形式對學生介紹了有關先烈的事跡，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學習，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學好本領。

其次，學?；私恢艿臅r間讓學生在電腦室分批次的進行網(wǎng)上祭英烈活動。在教師的指導和演示下，學生們成功的登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活動。小學生們由感而發(fā)留下了一行行的童貞話語，雖語言稚嫩，但卻有深情的敬仰。

通過開展網(wǎng)上祭英烈活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。同時倡導網(wǎng)絡祭祀、文明祭祀的新理念。

鎮(zhèn)中心小學雙讀活動總結篇十七

六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為省級“綠色學?！保倚Ｒ浴懊赖沫h(huán)境陶冶美的心靈”為指導思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，根據(jù)教育局的活動要求，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學校環(huán)境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。學校設有環(huán)保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環(huán)境日組織開展主題宣傳活動，激發(fā)學生關注生存環(huán)境，提高生活質量。

二、參與各類活動，注重教育效果。

1、利用班隊會課發(fā)動學生收集我市環(huán)境綜合整治資料，了解我縣環(huán)保成就，增強學生環(huán)境保護的信心。

2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。

當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

4、在校園中還活躍著兩支特別的小分隊，那就是由學生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊”、“護綠小分隊”，參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規(guī)教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護 。

三、走向社會深化教育

為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境保護，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊部組織紅領巾環(huán)保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向同學宣傳生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社環(huán)保知識，實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環(huán)境保護意識進一步帶進家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。

種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習慣，一時難以糾正。我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

xx年六月五日是第xx個世界環(huán)境日，我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”， 我校是xx-x市“綠色學?！?，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節(jié)能減排，從我做起”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、做好宣傳：結合我國環(huán)境保護的中心任務和重點工作，國家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強環(huán)境教育，將保護環(huán)境、污染減排、合理利用與節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環(huán)保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出《節(jié)能減排，從我做起》的倡議活動。

二、樹立典型，發(fā)揮榜樣的作用

結合學校陽光少年評價機制環(huán)保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現(xiàn)，對于平時哪個發(fā)現(xiàn)垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環(huán)境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環(huán)保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現(xiàn)突出，被評為學?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”，并將其事跡進行宣揚，讓全體同學學習。

三、開展環(huán)境保護活動，注重教育效果。

（1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節(jié)能環(huán)保意識。班會將圍繞介紹當今社會環(huán)境現(xiàn)狀、向同學們宣傳環(huán)保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學對環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環(huán)保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

（2）美術課開展環(huán)保手工課“低碳沙瓶畫，環(huán)保又創(chuàng)新”。

（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創(chuàng)作，變廢為寶，展示于學校綠色廚窗。

（4）開展環(huán)保護綠、節(jié)約節(jié)能活動，

（5）開展節(jié)能減排環(huán)保主題黑板報評比活動，將環(huán)保知識與環(huán)保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養(yǎng)了學生的動手能力與創(chuàng)新意識，播撒環(huán)保理念，打造綠色校園。。

（6）利用校園“向日葵“廣播進行環(huán)保知識宣傳，提高同學們的環(huán)保意識，共同保護我們共同的家園。

此次環(huán)保教育活動，學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節(jié)能減排，從我做起，用實際行動為建設環(huán)境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻。

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