鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)（模板17篇）

總結(jié)不僅是一種自省，更是一種對(duì)自我的檢視和審視?？梢酝ㄟ^(guò)提出問(wèn)題、給出建議和展望未來(lái)等方式，進(jìn)一步完善總結(jié)的內(nèi)容和質(zhì)量。請(qǐng)大家行文前可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，對(duì)總結(jié)有一個(gè)更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇一

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃的安排，從2010年4月20日開始的歷時(shí)二周的教師賽教活動(dòng)已落下帷幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)校教導(dǎo)處的認(rèn)真組織下，在全校教師的共同努力下，本次賽教活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。參加本次賽教活動(dòng)的30位教師各盡所長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)各教研組評(píng)委認(rèn)真、公平、公正的打分，最后語(yǔ)文科目余小敏老師榮獲第一名，徐雯老師榮獲獲第二名；數(shù)學(xué)科目李波老師榮獲第一名，丁亮老師榮獲第二名；英語(yǔ)科目朱小強(qiáng)老師榮獲第一名。

通過(guò)本次賽教活動(dòng)的開展，全校教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平得到了提高。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏現(xiàn)對(duì)本次賽教活動(dòng)總結(jié)如下：

1、各位參賽教師能夠把本次賽教活動(dòng)作為提高自己業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)和同事之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的一次機(jī)會(huì)而認(rèn)真對(duì)待。為了上給大家展示一節(jié)高質(zhì)量的課，各位參賽教師課前都做了精心的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出我校教師嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的執(zhí)教態(tài)度。

2、部分參賽教師在課堂教學(xué)中能將多媒體技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，大膽運(yùn)用“自主探究”的現(xiàn)代教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，力求教學(xué)觀念與教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

二、課堂教學(xué)中亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題。

1、教師文學(xué)素養(yǎng)不夠高，不能以淵博的知識(shí)靈活自如地組織課堂，對(duì)教案的依賴性過(guò)強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)械呆板，缺乏靈活性與創(chuàng)新意識(shí)。

2、教師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，對(duì)課文的重點(diǎn)把握有偏差，語(yǔ)言組織缺乏邏輯性。

與感染力，板書不夠簡(jiǎn)潔與新穎。

3、對(duì)教材的理解與鉆研程度不夠深刻，存在著照本宣科的現(xiàn)象。

4、朗讀教學(xué)近乎于缺失，教師沒有引導(dǎo)學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上理解課文。

5、“小組探究式”的教學(xué)模式?jīng)]有充分運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。這個(gè)弱點(diǎn)存在于所有教師的課堂教學(xué)之中。學(xué)生探究式活動(dòng)開展較少，學(xué)生主動(dòng)思考機(jī)會(huì)較少，課堂參與率較低。

6、多媒體技術(shù)掌握與應(yīng)用不夠熟練。

7、教學(xué)思路不夠清楚，重點(diǎn)不夠突出與難點(diǎn)突破不夠深刻，流于膚淺。

8、英語(yǔ)教師教學(xué)目標(biāo)與觀念模糊，教學(xué)重難點(diǎn)抓不住，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確。

9、英語(yǔ)課堂板書不夠簡(jiǎn)潔，板書的隨意性強(qiáng)造成了板書混亂的現(xiàn)象。

10、英語(yǔ)書寫教學(xué)缺失、口語(yǔ)教學(xué)不到位，教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，課前準(zhǔn)備不充分，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，個(gè)別教師照本宣科，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂活動(dòng)的學(xué)生的參與率較低，11、課堂時(shí)間掌握的不好。個(gè)別教師復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致新課重點(diǎn)講解時(shí)間過(guò)短，一節(jié)課安排的內(nèi)容不能按時(shí)有效地完成。

希望各位教師能充分認(rèn)識(shí)到本次賽教活動(dòng)中暴露出的眾多弱點(diǎn)，在以后的工作中勤學(xué)、多練，為打造一支專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著的教師隊(duì)伍而貢獻(xiàn)自己的力量！

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃的安排，從2009年10月12日開始的歷時(shí)二周的教師賽教活動(dòng)已落下帷幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)校教導(dǎo)處的認(rèn)真組織下，在全校教師的共同努力下，本次賽教活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。參加本次賽教活動(dòng)的21位教師各盡所長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)各教研組評(píng)委認(rèn)真、公平、公正的打分，最后語(yǔ)文科目陳立老師榮獲第一名，余小敏老師榮獲獲第二名；數(shù)學(xué)科目張敏老師榮獲第一名，樊鵬老師榮獲第二名；英語(yǔ)科目汪嬌老師榮獲第一名。

通過(guò)本次賽教活動(dòng)的開展，全校教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平得到了提高。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏現(xiàn)對(duì)本次賽教活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本次賽教活動(dòng)的參賽教師為全部22——35歲的青年教師，各位參賽教師能夠把本次賽教活動(dòng)作為提高自己業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)和同事之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的一次機(jī)會(huì)而認(rèn)真對(duì)待。為了上給大家展示一節(jié)高質(zhì)量的課，各位參賽教師課前都做了精心的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出我校教師嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的執(zhí)教態(tài)度。

2、部分參賽教師在課堂教學(xué)中能將多媒體技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，大膽運(yùn)用“自主探究”的現(xiàn)代教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，力求教學(xué)觀念與教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

二是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)深厚，英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)尚在探索之中，整體水平不如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。如:有的英語(yǔ)課，老師上課方法不夠新穎，重點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，課堂氣氛不夠活躍，多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用較少等。以上兩點(diǎn)啟示我們不能只抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教研和教學(xué)，要抓好薄弱學(xué)科建設(shè)，要進(jìn)一步強(qiáng)化薄弱學(xué)科的管理和教研工作。本次賽教活動(dòng)沒有涉及科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目，這與當(dāng)前的素質(zhì)教育背道相馳，不能不說(shuō)是一大遺憾。

二、課堂教學(xué)中亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題。

1、語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題：

1）教師文學(xué)素養(yǎng)不夠高，不能以淵博的知識(shí)靈活自如地組織課堂，對(duì)教案的依賴性過(guò)強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)械呆板，缺乏靈活性與創(chuàng)新意識(shí)。

2）教師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，對(duì)課文的重點(diǎn)把握有偏差，語(yǔ)言組織缺乏邏輯性與感染力，板書不夠簡(jiǎn)潔與新穎。

3）對(duì)教材的理解與鉆研程度不夠深刻，存在著照本宣科的現(xiàn)象。

4）朗讀教學(xué)近乎于缺失，教師沒有引導(dǎo)學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上理解課文。

5）“小組探究式”的教學(xué)模式?jīng)]有充分運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。這個(gè)弱。

點(diǎn)存在于所有語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)之中。

5）多媒體技術(shù)掌握與應(yīng)用不夠熟練。

以上問(wèn)題給我們一個(gè)啟示：教師要勤學(xué)苦練，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，在教學(xué)過(guò)程中，靈活處理教材，做到“點(diǎn)與面結(jié)合”，“詳與略結(jié)合”，不要遍地開花，要選擇每篇課文的精要之所在，抓住牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有朗讀的基礎(chǔ)上理解課文。

2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題：

1）教師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，板書不夠簡(jiǎn)潔與新穎，甚至有混亂的現(xiàn)象。

2）教學(xué)環(huán)節(jié)不夠齊全，沒有課堂小結(jié)。

3）學(xué)生探究式活動(dòng)開展較少，學(xué)生主動(dòng)思考機(jī)會(huì)較少，課堂參與率較低。

4）教學(xué)思路不夠清楚，重點(diǎn)不夠突出與難點(diǎn)突破不夠深刻，流于膚淺。

3、英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題：

1）英語(yǔ)教師教學(xué)目標(biāo)與觀念模糊，教學(xué)重難點(diǎn)抓不住，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確。

2）英語(yǔ)課堂板書不夠簡(jiǎn)潔，板書的隨意性強(qiáng)造成了板書混亂的現(xiàn)象。

3）英語(yǔ)書寫教學(xué)缺失、口語(yǔ)教學(xué)不到位，教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，課前準(zhǔn)備不充分，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，個(gè)別教師照本宣科，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂活動(dòng)的學(xué)生的參與率較低，4）課堂時(shí)間掌握的不好。個(gè)別教師復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致新課重點(diǎn)講解時(shí)間過(guò)短，一節(jié)課安排的內(nèi)容不能按時(shí)有效地完成。

5）多媒體技術(shù)掌握與應(yīng)用不夠熟練，僅汪嬌老師成功地將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

總之，在目前我校教師教學(xué)熱情高漲的優(yōu)勢(shì)下，如何提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平將是一個(gè)亟待解決而又任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，希望各位教師能充分認(rèn)識(shí)到本次賽教活動(dòng)中暴露出的眾多弱點(diǎn)，在以后的工作中勤學(xué)、多練，為打造一支專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著的教師隊(duì)伍而貢獻(xiàn)自己的力量！

2009年10月28日。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇三

活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，資料必須要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動(dòng)的宣傳。經(jīng)過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。

二、活動(dòng)展開，勢(shì)不可擋。

這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)買，就是學(xué)生們自我出錢購(gòu)買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買之前就要詢問(wèn)好他們想購(gòu)買的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時(shí)候帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。

三、活動(dòng)結(jié)尾，暢談感受。

月底的時(shí)候，能夠選擇讓學(xué)生們對(duì)自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也能夠選擇對(duì)自我最喜歡的那本書中的其中一個(gè)情節(jié)在講臺(tái)上以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會(huì)到作者想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，最終以班主任來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)，沒過(guò)的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的。

四、活動(dòng)結(jié)束，作出總結(jié)。

一個(gè)月的時(shí)間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過(guò)，這是我們學(xué)校開展的第一個(gè)讀書月活動(dòng)，有不足的地方，還需要繼續(xù)完善，可是最終的效果卻是大家都想要的，文學(xué)上的熏陶，果然還是一個(gè)人成長(zhǎng)的必需品，從書中去尋找知識(shí)的寶藏。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇四

金秋十月,收獲的季節(jié)，少先隊(duì)員們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年的日子。為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)10月13日開展了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，我是合格小少年——今天我入隊(duì)”建隊(duì)日的活動(dòng)。

10月13日是星期二，早上的升旗儀式結(jié)束后，就舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。兩名主持人那響亮的聲音，甜美的笑容，讓全校都為之一振。首先出隊(duì)旗，三名出旗手正在昂首闊步向前，向前……接著由我校陳慧芬老師指揮全體師生齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，陳老師指揮到位，學(xué)生唱的奮力響亮，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣布一年級(jí)學(xué)生光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。最具高潮的活動(dòng)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐為一年級(jí)全體學(xué)生戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那鮮艷的紅領(lǐng)巾激勵(lì)他們的誓言從小愛黨、愛祖國(guó)、愛人民，努力學(xué)習(xí)、好好鍛煉，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

一年級(jí)新入隊(duì)的學(xué)生代表許可心發(fā)言說(shuō)，她已經(jīng)成了一名光榮的少先隊(duì)員，她將更加嚴(yán)格的要求自己，自己的事情自己做，好好學(xué)習(xí)，天天向上，無(wú)愧于胸前的紅領(lǐng)巾!

四年級(jí)的老隊(duì)員代表樊子天也告訴新隊(duì)員一些注意點(diǎn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹”，希望新隊(duì)員和老隊(duì)員一樣做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

最后樊校長(zhǎng)祝賀一年級(jí)的新隊(duì)員們，希望他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，多為他人著想，多為集體著想，為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩!

之后，少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)一年級(jí)新隊(duì)員參觀校史室、隊(duì)室等，和大家講了黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系，講了隊(duì)章隊(duì)禮的精神，還講了黨對(duì)少先隊(duì)員的希望，新隊(duì)員們獲益良多。

我校通過(guò)開展了一系列有聲有色的建隊(duì)日活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們共同度過(guò)了一個(gè)歡樂、有意義的中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，更激勵(lì)教育了少年兒童聽黨的話，熱愛自己的祖國(guó)，熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的學(xué)校，努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇五

在清明節(jié)之際，根據(jù)《懷集縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”活動(dòng)方案》的通知，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和部署下，馬寧中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際，于2017年4月3日－4月5日期間組織開展了豐富多彩主題教育活動(dòng)。其中有關(guān)于清明節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗等宣傳教育活動(dòng)；有以班級(jí)為單位召開的《中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)；有網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)；有學(xué)生制作手抄報(bào)等活動(dòng)形式。通過(guò)本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)－紀(jì)念先人、緬懷先烈”活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動(dòng)、勤奮地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。

為了緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)好此次活動(dòng)內(nèi)容，于清明節(jié)期間，開展了以“緬懷革命先烈、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織。

接到教育局“關(guān)于組織中小學(xué)生清明祭掃活動(dòng)的通知”后，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)大隊(duì)部非常重視該活動(dòng)，做好了詳細(xì)的計(jì)劃和安排。在清明前已下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)的相關(guān)要求和通知。召開活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，讓師生領(lǐng)會(huì)清明系列教育活動(dòng)精神，貫徹落實(shí)活動(dòng)方案，并按會(huì)議要求在班主任的輔導(dǎo)下各自組織安排班級(jí)活動(dòng)。 二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

學(xué)校借助校園廣播、宣傳欄大力宣傳清明節(jié)文化內(nèi)涵。各班級(jí)還利用專欄櫥窗，黑板報(bào)等營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在清明節(jié)前的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣傳清明節(jié)的深刻含義，尊重傳統(tǒng)，傳承文明，緬懷先烈，展望未來(lái)。我們緊緊抓住國(guó)家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時(shí)機(jī)，大力宣傳中華民族幾千年來(lái)形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識(shí)和民族自豪感。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

中國(guó)的偉大成就，知道革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡。在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到清明祭掃活動(dòng)的深刻意義。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒有無(wú)數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

2、組織全體隊(duì)員觀看一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視片。為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校在4月2日下午組織少先隊(duì)員觀看愛國(guó)影片。通過(guò)觀看影片，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈深切的懷念和無(wú)限的哀思，表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的.高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大少先隊(duì)員的心聲和感受。

3、組織開展“清明節(jié)祭英烈征文活動(dòng)”。 我校積極組織中高年級(jí)學(xué)生參加此征文活動(dòng)，學(xué)生撰寫心得體會(huì)，發(fā)表感言心聲，表達(dá)對(duì)先烈、先賢的感恩和敬仰之情。通過(guò)征文活動(dòng)，引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樹立了正確的人生觀，弘揚(yáng)了民族精神，表達(dá)了愛國(guó)熱情，表達(dá)了對(duì)先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對(duì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)節(jié)日的重新認(rèn)識(shí)和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

總之，通過(guò)本次“緬懷革命先烈、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行了發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮的愛國(guó)主義教育；通過(guò)鮮活的具體事例，讓學(xué)生知道：今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血用生命換來(lái)的，從而，更加努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，為人民，為人類作出貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇六

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)"端午節(jié)"的有關(guān)知識(shí)。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

二、開展各種的活動(dòng)，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的`中隊(duì)主題會(huì)。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由"中國(guó)文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動(dòng)，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動(dòng)。

康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。

2017-6-24

我校積極落實(shí)《“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)方案》，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過(guò)好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義精神和民族情感。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。活動(dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)召開了班主任會(huì)，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。

發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)?？?bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào)。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。

因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國(guó)。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí)，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。

這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近80多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇七

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的中心小學(xué)學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、好讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的'書香校園。

1、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

組長(zhǎng)：范永杰

副組長(zhǎng)：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）

2、繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時(shí)間30分鐘。

3、積極開展書香班級(jí)的工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間詩(shī)歌誦讀。利用課前10分鐘，堅(jiān)持開設(shè)詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

5、寫好好讀書卡，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)縣局和教研室工作安排，我校的賽講活動(dòng)以倡導(dǎo)和實(shí)施新課程教學(xué)理念、努力創(chuàng)建輕負(fù)高效課堂，積極推行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以賽促教、以賽促研，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)為宗旨。經(jīng)過(guò)“賽前審教案、賽中看臨教、賽后寫反思、賽完綜合評(píng)、回頭再優(yōu)化”五個(gè)階段的扎實(shí)安排，有關(guān)工作已有序完成。現(xiàn)將這次賽教情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況。

我校賽教活動(dòng)經(jīng)過(guò)校委會(huì)成員及語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)共同參與確定賽教活動(dòng)安排、辦法來(lái)進(jìn)行。原則上全校男50周歲以下，女45周歲以下教師必須參賽，共分文理兩組分別為期兩周多時(shí)間進(jìn)行，由各組員、校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，嚴(yán)格按照賽教要求實(shí)施。本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、客觀公正、保證質(zhì)量”的評(píng)選原則進(jìn)行，32名選手參加賽教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)賽出政史組張少博，英語(yǔ)組曹紅巖，綜合組王雅為校級(jí)教學(xué)能手，學(xué)校推薦參加縣級(jí)賽教工作。

二、本次賽教工作的主要特點(diǎn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織安排嚴(yán)密。

這次賽講活動(dòng),既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的有效途徑，也是校本教研、學(xué)校管理、教師教學(xué)、教師培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育實(shí)施等各項(xiàng)工作的一次大檢閱。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，賽教前，召開了專門會(huì)議，并成立了賽教小組：

組

長(zhǎng)：

韓曉輝副組長(zhǎng)：

劉建社。

蘇灝。

成員：

于亞寧。

王文英。

張劍鋒及各教研組長(zhǎng)針對(duì)本次賽教，教導(dǎo)處提前下發(fā)了《賽教評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表表》，審閱了參賽教案等，保證賽教工作正常有序有效進(jìn)行。

2、參賽教師教學(xué)觀念新，教學(xué)基本功好。

本次賽教，教師教案的備寫、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)均能較好地體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，教師的理論水平及課堂教學(xué)能力高。表現(xiàn)在課堂教學(xué)中，能緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，善于創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極有效地運(yùn)用探究式、討論式和研究性學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，努力營(yíng)造寬松、和諧、民主的氛圍，靈活自然地落實(shí)學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。參賽教師能在重視新教材過(guò)程性目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)化“雙基”不動(dòng)搖，知能并重，比較好地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。賽后的賽教反思、評(píng)課都能客觀、真實(shí)地表達(dá)自己參與活動(dòng)的感受、看法，提出今后的想法。切實(shí)促進(jìn)了以賽促教、共同提高的目的。

三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施。

從賽教情況看，部分教師還存在以下問(wèn)題：一是部分教師處理教材能力差，教學(xué)不能充分聯(lián)系實(shí)際，也不能對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸づc拓展；課堂教學(xué)時(shí)間不能合理安排、教學(xué)效果不很理想；二是部分教師教學(xué)理念還有待進(jìn)一步更新，教學(xué)方法有待改革。課堂上依然存在以講代思，以講代練的現(xiàn)象。由于對(duì)新教材學(xué)習(xí)研究不夠，課堂上學(xué)生的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)活動(dòng)形式化；三是部分教師不重視現(xiàn)代教育技術(shù)資源的正確充分利用教學(xué)。

針對(duì)以上存在問(wèn)題，我校要繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。一是根據(jù)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，提高培訓(xùn)效果；二是以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教育理論，更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化教材研究，切實(shí)提高教師處理教材的水平；三是充分發(fā)揮“校本教研”在教師培養(yǎng)中的作用，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)、相互研討、相互交流，以達(dá)到共同提高的目的；四是進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)制度，認(rèn)真開展“一幫一”的教師幫扶制度，堅(jiān)持經(jīng)常開展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平；五是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)和提高工作，定期開展教師教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功。

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)2014年4月3日。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇九

為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈，加強(qiáng)未成年人的

愛

學(xué)習(xí)

一、利用升旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了

關(guān)于

二、利用黑板報(bào)

校園

三、搜集有關(guān)革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。通過(guò)革命故事搜集及主題班會(huì)弘揚(yáng)了民族精神，激勵(lì)了廣大青少年學(xué)生，

珍惜

四、我校還將本次活動(dòng)延伸到學(xué)生的家庭中,并要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與本次活動(dòng)。家長(zhǎng)們反映孩子們對(duì)此次活動(dòng)的參與很積極,受到了很深的革命傳統(tǒng)教育。

五、今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng)，

同學(xué)

其他

六、4月2日學(xué)校組織六年級(jí)全體師生到閻良荊山烈士陵園進(jìn)行掃墓祭拜活動(dòng)。通過(guò)本次祭掃活動(dòng)，讓同學(xué)了解英雄們的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神。

在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過(guò)先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān),為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的'力量。

總之，我校利用清明節(jié)掃墓祭拜活動(dòng)，向全體師生開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，充分表達(dá)了對(duì)革命先烈的追思之情。學(xué)生也都表示非常愿意參與這樣的活動(dòng)。

關(guān)山鎮(zhèn)中心

小學(xué)

2017年4月8日

根據(jù)區(qū)教育局通知精神和××小學(xué)的安排，現(xiàn)將我校開展“清明祭英烈”活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

一、網(wǎng)上活動(dòng)安排

由信息技術(shù)課教師組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)專門網(wǎng)頁(yè)，向先賢先烈獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)?；顒?dòng)過(guò)程中教師摘錄了學(xué)生的優(yōu)秀感言，并拍了照片。

二、組織網(wǎng)下實(shí)踐

1、少隊(duì)輔導(dǎo)員的演講讓隊(duì)員們了解到：是先烈們的勇敢精神，造就了我們下一代的光明；是先烈們的堅(jiān)定信念，讓我們成為了

幸福

2、進(jìn)行了“清明節(jié)，說(shuō)清明”板報(bào)比賽。加大宣傳、學(xué)習(xí)力度。

3、 4月2日下午最后一節(jié)課，各班布置了教室，以“清明節(jié)祭英烈”為主題召開了一至六年級(jí)的班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們進(jìn)行了“先烈故事我知道”故事宣講活動(dòng)。各班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員均能認(rèn)真組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情。

總之，本次活動(dòng)弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)了未成年人學(xué)習(xí)歷史、緬懷先烈，珍惜今天幸福

生活

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十

9月26日上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生集聚操場(chǎng)，利用周一升國(guó)旗的時(shí)間，舉行了“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，拉開了我校“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)的帷幕。

啟動(dòng)儀式上，隨著五星紅旗冉冉升起，全體師生向國(guó)旗敬禮，并莊嚴(yán)宣誓。并由學(xué)生代表張xx同學(xué)向大家發(fā)出倡議，然后劉校長(zhǎng)對(duì)大家提出要求。要求各年級(jí)要以愛國(guó)主義教育為主題，以啟動(dòng)儀式活動(dòng)為契機(jī)，與建黨95周年，歌頌中國(guó)夢(mèng)、描繪中國(guó)夢(mèng)、放飛中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真開展唱紅歌、看紅色經(jīng)典、開主題班會(huì)、組織征文比賽等各種有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，參加學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)，教育引導(dǎo)廣大師生在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國(guó)情感，努力做一個(gè)有道德的人。

該項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)了全校師生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，促進(jìn)了學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

本次主要針對(duì)啟動(dòng)儀式，預(yù)祝之后的活動(dòng)獲得圓滿成功。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十一

根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛崗敬業(yè)，尊師重教”為主題，開展了一系列節(jié)日慶?；顒?dòng)，收到了良好的效果。現(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?；顒?dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一是精心組織，周密安排。

新學(xué)期伊始，在做好開學(xué)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并將慶?；顒?dòng)計(jì)劃匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見后，鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備“郭鎮(zhèn)慶祝第二十七屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。

二是增加投入，真情慰問(wèn)。

在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心?？朔щy在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品，對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。

三、大會(huì)表彰，榮譽(yù)激勵(lì)。

9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶?；顒?dòng),縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶?；顒?dòng)。慶祝會(huì)上，郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名-表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對(duì)20高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得a等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀。縣教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝，勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。

四、傳達(dá)精神，鼓舞人心。

及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第二十七屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng)的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

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5.

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了迎接鎮(zhèn)、縣課堂教學(xué)大賽，楊田中心小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行了語(yǔ)文課公開周活動(dòng)，共有七位語(yǔ)文教師參與。每節(jié)公開課，所有語(yǔ)文教師都能積極參加聽課、評(píng)課，活動(dòng)開展得井然有序、扎扎實(shí)實(shí)。

王淑琴老師的課準(zhǔn)備充分，課件的運(yùn)用，增強(qiáng)了教學(xué)效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對(duì)學(xué)生朗讀訓(xùn)練起到了促進(jìn)作用，圖示教學(xué)有直觀效果。潘秀英老師的教學(xué)語(yǔ)言很規(guī)范，字、詞、句的訓(xùn)練到位。學(xué)生學(xué)的主動(dòng)參與性非常好，課堂氣氛異?；钴S。柳淑芬老師課前準(zhǔn)備下了功夫。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生朗讀水平優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行示范帶動(dòng)作用，以帶動(dòng)學(xué)生更好地通過(guò)情感朗讀來(lái)理解、感悟文章內(nèi)容。王解和老師上課語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽，開篇導(dǎo)入自然切入。教學(xué)中，注重學(xué)生感悟文章語(yǔ)言的魅力。學(xué)生朗讀的水平很好，可見平時(shí)的朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)到位而有效。黃慧老師的課激情豐富，教學(xué)語(yǔ)言悅耳動(dòng)聽，教學(xué)中表現(xiàn)了自己良好的教學(xué)素養(yǎng)。陳曉才老師的課教態(tài)端正，教學(xué)思路清晰，以“三個(gè)維度”的理念設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)。教學(xué)整體效果尚可。

要把握和突出教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)文本不要肢解，要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，上真正的語(yǔ)文課，努力培養(yǎng)學(xué)生的`語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

楊田中心小學(xué)語(yǔ)文教研組 陳曉才

2011．10．24

在各位老師的共同努力下，近兩個(gè)月的語(yǔ)文組校內(nèi)公開課活動(dòng)已經(jīng)告一段落。每周四我們都忙著調(diào)課、聽課、上課、改作業(yè)真的是非常辛苦。但應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人的公開課都是精品，所以盡管疲憊萬(wàn)分，大家都不愿錯(cuò)過(guò)觀摩任何一節(jié)公開課的機(jī)會(huì)，常常是一下午連口水也喝不上，放學(xué)后又聚在一起討論聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，思考的依舊是自己該汲取他人的哪些長(zhǎng)處，可謂為教育而忙碌，為教育而思考、為教育而生活。并采取了同課異構(gòu)的方式，各位老師對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的又一次實(shí)踐和探索，相信通過(guò)此次活動(dòng)，大家都積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)本次教研，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校內(nèi)教研促進(jìn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)。本組大多是中青年教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)藝術(shù)。而馮麗美、李麗霞兩位教師也有著深厚的理論-功底，在平時(shí)的教學(xué)中，有空就向老教師“取經(jīng)”，并提出自己在教學(xué)中的困惑。在本次的教研中也積極準(zhǔn)備，獲得了大家的好評(píng)。而本次的同課異構(gòu)方式更是促進(jìn)了同年級(jí)老師之間的交流，在備課、研討中，看得出大家都是盡心盡力，傾其所有。更可以看得出大家為提高自己的教育教學(xué)水平謙遜好學(xué)。

二、本次研討在潘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從“優(yōu)化教師課堂語(yǔ)言”課題研究入手，讓每位老師在課程的設(shè)計(jì)上更注重于語(yǔ)言的修煉。每節(jié)課都洋溢著以學(xué)生為主，力求簡(jiǎn)化自己的語(yǔ)言，將學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生。教師的循循善誘，使孩子們?cè)谟鋹偟恼n堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發(fā)展。而在研討的過(guò)程中，每位老師都能針對(duì)授課老師在課堂中的語(yǔ)言做出誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)。使每位老師都能在課堂語(yǔ)言上真正有所收獲。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十三

六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為省級(jí)“綠色學(xué)?！?，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，根據(jù)教育局的活動(dòng)要求，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環(huán)境日組織開展主題宣傳活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。

1、利用班隊(duì)會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我市環(huán)境綜合整治資料，了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。

2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

4、在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、各班能利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù) 。

三、走向社會(huì)深化教育

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向同學(xué)宣傳生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾，讓學(xué)生更多地參與社環(huán)保知識(shí)，實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。

種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常?？吹絹?lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

xx年六月五日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，我國(guó)宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”， 我校是xx-x市“綠色學(xué)?！?，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“節(jié)能減排，從我做起”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、做好宣傳：結(jié)合我國(guó)環(huán)境保護(hù)的中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，國(guó)家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸，共奮斗”，加強(qiáng)環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、污染減排、合理利用與節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓環(huán)保意識(shí)永駐學(xué)生的心目中。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出《節(jié)能減排，從我做起》的倡議活動(dòng)。

二、樹立典型，發(fā)揮榜樣的作用

結(jié)合學(xué)校陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)機(jī)制環(huán)保之星的評(píng)選，平時(shí)注重觀察學(xué)生的言行表現(xiàn)，對(duì)于平時(shí)哪個(gè)發(fā)現(xiàn)垃圾、紙屑等及時(shí)清理的，水龍頭沒有關(guān)好能夠及時(shí)擰緊的；愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，進(jìn)行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環(huán)保之星高露潔、六年級(jí)的護(hù)綠隊(duì)組長(zhǎng)顏曉彤同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為學(xué)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”，并將其事跡進(jìn)行宣揚(yáng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，注重教育效果。

（1）利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。班會(huì)將圍繞介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹?、住、行提出建議和要求這四個(gè)方面展開。通過(guò)介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來(lái)引起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識(shí)。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

（2）美術(shù)課開展環(huán)保手工課“低碳沙瓶畫，環(huán)保又創(chuàng)新”。

（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學(xué)生利用身邊的廢舊物進(jìn)行再創(chuàng)作，變廢為寶，展示于學(xué)校綠色廚窗。

（4）開展環(huán)保護(hù)綠、節(jié)約節(jié)能活動(dòng)，

（5）開展節(jié)能減排環(huán)保主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，將環(huán)保知識(shí)與環(huán)保理念通過(guò)自己的巧手布置于黑板上，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)，播撒環(huán)保理念，打造綠色校園。。

（6）利用校園“向日葵“廣播進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)我們共同的家園。

此次環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、學(xué)校結(jié)合起來(lái)才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，選擇綠色生活和消費(fèi)方式，節(jié)能減排，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十四

根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛崗敬業(yè)，尊師重教”為主題，開展了一系列節(jié)日慶?；顒?dòng)，收到了良好的效果?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?；顒?dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一是精心組織，周密安排。

新學(xué)期伊始，在做好開學(xué)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并將慶?；顒?dòng)計(jì)劃匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見后，鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備“郭鎮(zhèn)慶祝第二十七屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。

二是增加投入，真情慰問(wèn)。

在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心?？朔щy在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品，對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。

三、大會(huì)表彰，榮譽(yù)激勵(lì)。

9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶祝活動(dòng),縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶?；顒?dòng)。慶祝會(huì)上，郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名2010-表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對(duì)20高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得a等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀?？h教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝，勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。

四、傳達(dá)精神，鼓舞人心。

及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第二十七屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng)的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

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鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十五

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)未成年人從小立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，大楊中心小學(xué)校開展“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷革命先烈?，F(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署。

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,讓學(xué)生們對(duì)先烈們了解得更深更具體了。

三、有著深遠(yuǎn)意義。

在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過(guò)先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān),為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十六

中心小學(xué)黨支部慶七一活動(dòng)總結(jié)為了慶祝建黨93周年，加強(qiáng)我校黨員的先進(jìn)性意識(shí)，提升黨員的使命感，提高我校黨員的帶頭模范意識(shí)和工作熱情。我校黨支部隆重開展了“慶祝建黨92周年”的系列建黨活動(dòng)。這次活動(dòng)是基于學(xué)校教育部門的特點(diǎn)，開展多種多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，舉行各類的黨員活動(dòng)和加強(qiáng)黨組織的建設(shè)。

一、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)我校要求，各位黨員和入黨積極分子必須要立足自身崗位，切實(shí)關(guān)注學(xué)校教育，培養(yǎng)青年教師黨員，進(jìn)行德育改革，從各個(gè)角度，為黨支部和教務(wù)處獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)黨員的主人翁精神。

二、送溫暖活動(dòng)進(jìn)入6月，黨支部認(rèn)真開展了送溫暖活動(dòng)。按照實(shí)際情況對(duì)支部?jī)?nèi)離退休黨員和貧困黨員進(jìn)行調(diào)查和走訪，并送去了慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。我黨組織切實(shí)聆聽黨員心聲，聽取黨員意見和建議并作出重要批示。這次活動(dòng)不僅達(dá)到送溫暖的效果，也對(duì)鞏固黨員工作有了很大幫助。

和個(gè)人的實(shí)際情況，展開了激烈的討論，最后大家達(dá)成了共識(shí)，那就是要做到“思想求先進(jìn)，工作爭(zhēng)一流”。

四、憶黨史，進(jìn)一步開展黨性教育7月1日上午，黨支部組織全體黨員干部會(huì)議，召開了一次“重溫入黨誓詞，永葆黨員先進(jìn)性”活動(dòng)，會(huì)上支部副書記魏紅霞同志帶領(lǐng)老黨員重溫入黨誓詞，支部書記劉德才同志用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，結(jié)合中外史、近現(xiàn)代史和社會(huì)主義榮辱觀，從黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史、黨的指導(dǎo)思想形成史、黨內(nèi)正確戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)史三方面見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，對(duì)全體黨員干部進(jìn)行了深刻的黨性教育。

本次“慶七一”系列活動(dòng)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新了活動(dòng)形式，提高了活動(dòng)效果，廣大黨員、入黨積極分子都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，形成了“全員參與、全面服務(wù)、全心奉獻(xiàn)”的生動(dòng)局面。

鎮(zhèn)中心小學(xué)雙讀活動(dòng)總結(jié)篇十七

6月5日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。

1 、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。

2、利用班會(huì)課開展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

3、6月5日舉行了環(huán)保宣傳的'實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。

4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。

5、圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

碧峰中心小學(xué)

2017年6月7日

6月5日是一年一度的的世界環(huán)境日，我中心小學(xué)圍繞今年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”，根據(jù)鄰教科體辦2017110號(hào)《關(guān)于開展2017年“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)建 “綠色學(xué)校”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我中心校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，各副校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人，常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展演講、手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。

1 、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。

2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全部學(xué)生積極投

入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電；生活用品用完后，分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，要求每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

三、走向社會(huì)，深化教育

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走出校外，推向社會(huì)，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐。

1、帶領(lǐng)學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。

2、組織學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保宣傳資料，讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們深切地感受到，在環(huán)保教育工作中，沒有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

觀音橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年6月7日

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