分析是通過對事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察，以求更好地了解其本質(zhì)和特征。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)生五年級幸福生活篇一
我是一個獨生女兒，自我出生那天起，我就被愛緊緊包圍，家人都圍著我轉(zhuǎn)，就想著把世上的好東西都留給我。我的生活像蜜一樣甜，我在幸?？鞓分谐砷L！
漸漸地，我長大了，上幼兒園了，自從上了幼兒園中班，媽媽就開始讓我學(xué)習(xí)各種興趣小組，畫畫，跳舞，小主持人，古箏。上小學(xué)以后，興趣小組的學(xué)習(xí)就轉(zhuǎn)向與課堂知識有關(guān)的了，奧數(shù)，看圖說話，寫字。每個星期六，星期日，我都有學(xué)習(xí)任務(wù)。一開始，我學(xué)習(xí)起來積極性都挺高的，但時間長了，也挺煩的，玩的時間少了，看電視的時間也少了，學(xué)習(xí)的積極性就不高，有時還很不高興的嘟起小嘴。媽媽看了，就和我說起她小時候的事情。那時，家中大多有兩個孩子，生活條件也挺差，媽媽像我這樣大的時候，除了上學(xué)外，還要帶小弟弟，做飯。也沒有這樣好的學(xué)習(xí)條件，爸爸媽媽都忙著干活，學(xué)習(xí)上的事情都要靠自己。我自己看到電視上，有的小朋友因為家里窮，不能去上學(xué)，有的小朋友在很破舊的教室里上課，再想想自己，真的是很幸福了。
爸媽只有我一個寶貝女兒，全部的精力都放在我身上。每天，爸爸媽媽都給我準(zhǔn)備好吃穿，送我上學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，送我去上興趣小組，學(xué)習(xí)上碰到困難了，媽媽鼓勵我，幫助我，我有一點的進(jìn)步，爸爸媽媽都為我高興。
現(xiàn)在，我在媽媽的影響下，知道了時間的寶貴，知道了“少時不努力，老大徒傷悲”的道理，明白了“腹有詩書氣自華”的含義，下決心長大后要做個對國家有用的人。我生活在快樂的獨生年代，我要快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！這是我最幸福的事。
小學(xué)生五年級幸福生活篇二
我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有“乖乖女”我?！百徫锟瘛眿寢尯汀扒陔s工”爸爸。下面，我來做下個介紹吧！
在我們這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪個物品壞了或哪個東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺燈修好了！我剛要說聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把臺燈仔細(xì)一擦了一遍，然后問我怎么樣？我一看，這哪是用過多年的臺燈，簡直就像新的一樣，我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，連聲說：“謝謝好爸爸！”爸爸高興的笑了。
望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和“購物狂”媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽：“為什么這么著急？”媽媽說：“今天西單大減價?！蔽覀冇嵥倥艿饺龢?，買了3件衣服，然后又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂地回家了。
我在家是個“乖乖女”。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后仔細(xì)檢查，天天幫爸爸媽媽做家務(wù)。其實，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧媽媽，我先給媽媽做了一個西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，媽媽很感動，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說：“真乖，我的女兒長大了！”當(dāng)時我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉(zhuǎn)。她逢人就夸我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個幸?？鞓返囊患椅业某閷侠铮洳刂粋€藍(lán)色的手包，雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊，但對于我來說，它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉，樸實而厚重，那淡淡而溫潤的光澤，也時時沐浴著我的心。
那是一個星期天，我和姐姐去學(xué)完書法后，便一起乘坐公交車回家，在車上，找了一個靠窗的位置坐下，看著窗外慢慢往后移動著的風(fēng)景，心里很是愜意，多么美好的周末。在這樣輕松的心情里，不知不覺中，就到了我們下車的站了，下車的人很多，我隨著擁擠而緩慢下車的人群下了車?？粗卉囉志従忨傁蛳乱徽?。便和姐姐一拖一沓的往家走。這時，姐姐忽然用疑惑的眼神望著我說：“弟弟，你的那個藍(lán)色手包呢？”我急忙看了看手里，兩手空空，哪里還有那包啊。情急之下不禁大叫：“我的包呢？我的包呢？”那里面可是裝著我的學(xué)習(xí)工具和一些零錢??！姐姐想了想說：“你不會是丟在車上了吧？”我也從著急中回過神來，無奈的點了點頭。但車已經(jīng)開走了好一會啊，我和姐姐喃喃道：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……”
這時，一輛出租車停在我們旁邊下客，可能是出租車叔叔看到我們兩個小孩正焦急的搓著手小聲說著話，感到奇怪吧。他走了過來和藹的問道：“小朋友，怎么了？”我看了看這叔叔，無助的說：“我的手包落在207公交車上了?！笔迨宄聊艘粫f：“上車吧，我們?nèi)プ纺禽v公交車，或許還能找得回來的?！庇谑牵遗c姐姐跟著叔叔上了出租車，往207下一站的方向駛了過去。這時我心里只有一個想法：快點，再快點……。叔叔仿佛明白我的心意，或者也很著急，他加快了速度，風(fēng)馳電掣的向前飛馳，兩旁的景物和行人，一晃而過。我的心里，對包的.惦記就像一塊石頭，沉沉的壓著我，再也沒心思去欣賞兩旁的景物，也沒心思和姐姐說話了。時間，就在這樣的壓迫感中，流逝著。
又轉(zhuǎn)過一個路口時，那輛公交車，是的，就是那輛公交車，終于出現(xiàn)在了我們前面，指示燈正閃爍著緩緩的靠進(jìn)站里。這時，一直壓在我心中的石頭，也終于放了下來。當(dāng)叔叔把車停在公交車前面后，我就急忙拉開車門，飛似的沖上了公交車。一眼就看到了靠窗位置上的藍(lán)色手包，它正孤獨的躺在那里，似乎在等著主人認(rèn)領(lǐng)呢。我心里忽然有種久別重逢或者又是失而復(fù)得的喜悅和激動，三步并著兩步的過去，一把將它緊緊的抓在手里。然而，這時售票員很是疑惑的看著我，我于是慌忙解釋說：“這是我上站丟下的，前面那輛出租車，就是剛帶我過來拿包的?！笔燮眴T并沒說什么，她只是看了看停在公交車前面的出租車，便微笑著點了點頭。
我拿著手包，上了出租車，吶吶的對叔叔說：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元錢，不知夠不夠你的車費？”叔叔聽我這一說，好像很驚訝，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并沒想過要收你的錢啊，對了，你家住哪里，我送你回去吧?！庇谑?，我很不好意思的還是說出了住處。
叔叔把我和姐姐送到了家的樓下，仿佛知道我們想說些感謝之類的話吧，竟搶在前頭對我們說：“快回家吧，說不定你爸爸媽媽正著急呢。以后，東西可別亂丟了啊，呵呵?！蔽覀凕c了點頭，下了車，看著叔叔的車，不一會就溶入了車流之中，再也分辨不出來了，他竟然是這樣的平凡，心里忽然有一絲的悵然。
一年過去了，我又有了一個新的手包，但那個藍(lán)色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屜里，一直舍不得扔掉，因為，它里面，還珍藏著叔叔那溫暖而善良的心。
小學(xué)生五年級幸福生活篇三
關(guān)愛是什么味道的呢？是甜的？酸的？辣的？苦的？許多人會說是甜的，但我是酸的。記得有一次，我上幼稚園的時候，上課總喜歡睡，經(jīng)常把很多老師惹生氣；最后，告訴媽媽叫媽媽來批評我。
最近，學(xué)校來了一位老師，這位老師既美麗善良，又有著一顆慈愛之心，帶著一副眼鏡，非常討人喜歡。不可思議的是：這位美麗的老師竟教我們班，讓人太驚訝了！
上課了，這位老師給我們講課，我又想睡了，頭暈暈的，老師看到了我，就叫我站起來，我頓時害怕起來，教室一片寂靜，同學(xué)們一直看著我，我羞愧低下頭，老師問我在干什么，我雙腳顫顫發(fā)抖，直冒冷汗，嚇得驚慌失措，我……我……不應(yīng)該上課睡覺……對……對不……對不起……我低著頭，不知如何事好，怎么辦？這會兒又要被媽媽給挨罵了，老師笑咪咪的撫了撫我的頭，說：'‘以后想睡覺就站起來，不用害羞，不想睡的時候就坐下?！澳菚r，我覺得被人關(guān)愛可真幸福??！
小學(xué)生五年級幸福生活篇四
我最開心的時刻是過年，因為那是我可以收壓歲錢，放煙花的時候。
大年三十，我們會去親戚家“搶錢”(俗稱拜年)。我們第一次來到我姑姑家。這時候是午飯時間，阿姨正在做“山珍海味”?？吹轿覀兊牡絹恚覀儾坏貌淮粼谶@里，吃完午飯就走。我們打不過姨媽，只好在這里“免費吃喝”。過了一會兒，桌子上擺滿了讓人“流口水三次，上千尺”的美味飯菜。我實在憋不住了，就開始吃，戒，想把桌子上的“敵人”都消滅掉。經(jīng)過一場“激戰(zhàn)”，桌子上只剩下一些“殘兵”。吃完飯，我正在摸著自己胖乎乎的肚子促進(jìn)消化，這時阿姨送來了一份大禮——一個紅包，里面裝著壓歲錢，我笑著伸手去接，還跟阿姨說了幾句吉祥話，讓我謝謝她。
經(jīng)過一番“搶錢”，已經(jīng)是月球的“世界”了。晚飯后，我?guī)е改冈谖萃夥艧熁?。排完煙花，我親手點燃了鉛絲。只聽見一聲唧唧，煙火長尾巴出來了。砰的一聲，煙火像一朵精致的玫瑰一樣在空中綻放。終于，除夕夜的鐘聲響起，我真誠地向天空祝福：希望父母工作順利。憑借豐富的財政資源，祖父母將長壽，并在未來出人頭地。
我希望時間能在這一天凍結(jié)。
小學(xué)生五年級幸福生活篇五
現(xiàn)在的我是一個八年級的學(xué)生，一個十四歲的同時也是個任性的女孩，作文我的幸福是什么。
正值青春期的我會有時候和父母頂嘴，但總是到事末才發(fā)現(xiàn)是我的錯?？捎捎谖宜^的“自尊”而不愿承認(rèn)錯誤。我甚至有時候會覺得父母是壞人，他們對我過于苛刻，他們也許不愛我?，F(xiàn)在想一想其實是我過于敏感，對這個世界其實還沒有多少了解，就開始肆意的評判它的本質(zhì)。父母其實是這個世界上最愛我們的人，當(dāng)我們呱呱落地時，母親給予我們最美好的一切，同時父親也對我們有著深切的期望。
我們不能責(zé)怪父母沒有給我們創(chuàng)造最好的生活環(huán)境，因為每個人一生下來不一定都有著皇家血統(tǒng)。但至少父母總是在不停的為我們良好生活而努力者的。我們應(yīng)該知足才對。
我現(xiàn)在明白了，其實這就是幸福，能顯現(xiàn)出來的不一定是幸福，但幸福大多是都是無形的，它是需要我們有一顆會發(fā)現(xiàn)幸福的`心。
2.淡淡的思念只為你。
又是一個寂靜如水的夜晚，華燈初上，城市的喧囂難以掩蓋它臉上流淌著的淡淡的憂傷，高中作文大全《作文我的幸福是什么》。那是我想你的思緒在臉上，在心間慢慢流淌。又是一個令人期待的夜晚，又是一個無人陪伴的夜晚。每到晚上我都會心生很多的遐想，總會想你會在什么時候回家?回家以后會做什……是不是上網(wǎng)?時間就在這期待和遐想中慢慢流逝，日子就這樣過去了，有些淡淡的喜，也有些淡淡的憂。雖然我們從未見過面，雖然我們相距很近，但想你的思緒卻沒有因些而有所改變。雖然我們的相識不是很久，不過只是通過qq，通過手機短信。但彼此之間有著一份真實，有著一份淡淡的情。也讓我們習(xí)慣了許多習(xí)慣，相互之間有了一份淡淡的依賴。在每個你不在的日子里，我都會在某一時間想起你，或是工作不忙的時候，或是聽到短信聲音的時候，或是夜晚靜寂無人的時候，或是午夜不能入眠的時候。想著想著，嘴角總會浮起淡淡的笑，有一份愜意，有一份滿足。每一天都會去我們的信息里，去那尋找你的影子，你的痕跡，享受你的關(guān)心，看看你的囑咐，然后寫下自己的心情，留下想你的思緒。也會在中午眼皮打架的時候，想一想你，然后打起精神，拿出紙和筆，寫下我的生活，寫下自己的開心，憂傷還有那些沒有價值的亂七八糟的事情。那一刻想你的思緒無處存放，只能全寫在那一頁一頁白白的紙上。以往的日子里，一天的相思在晚上還可以通過短信來宣泄，而如今，只能把這相思日日堆積，等到你來的那一天，才能向你訴說。你曾經(jīng)對我說過，不要亂想，那樣會頭昏的。你說你過得很不好，但又希望我能過得好。李商隱說：“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”愈想不相思，愈是為相思所苦，你覺得我能夠做到嗎?好幾個寂靜的晚上，在原本屬于我們短信聊天的時間里，我拿著電話，眼睛呆呆的盯著天花板走著神，腦海里浮現(xiàn)出我們過去的聊天內(nèi)容，你能感覺到嗎?那個時候我在想你。
小學(xué)生五年級幸福生活篇六
秋姑娘踏著“沙沙”作響的落葉走過來，她衣袖一揮，大片大片的黃色的樹葉擴(kuò)散開來。她用寬大的衣衫擋住秋風(fēng)，也捧起碩果送給人類。悄悄告訴人們，秋天來了。
秋天的果園里，勞作了大半年的人們也得到了豐收?？?，那高大的蘋果樹上，一個又一個黃里透紅的蘋果掛在枝頭，好像小朋友們的一張張小臉蛋。還有那些橘子，調(diào)皮地拉著樹枝，遲遲不肯跳進(jìn)筐里。
田野上，一幅豐收的畫卷緩緩打開著。金黃的稻穗壓彎了稻桿的腰，高粱跟一個個衛(wèi)士一樣，挺直了腰，漲紅了臉，直直地站著。農(nóng)民們大聲唱著慶祝豐收的歌謠，收割著這些他們辛苦的勞動果實。每個人臉上都洋溢著喜悅，打心眼里得高興呢。
秋天還有桂花也傳遞著豐收。一朵一朵的小桂花，散發(fā)出一陣淡淡的清香。遠(yuǎn)處幾個小孩合力地?fù)u著桂花樹，花兒紛紛飄下，香味更加濃郁了。還有幾個小點兒的孩子在樹下拾桂花，想把香味帶回家。
那么多美好的景物，組成了一個秋天，一個美麗的秋天。我戀秋，我更愛秋。它美麗，高貴。我愛這樣的秋天。
小學(xué)生五年級幸福生活篇七
也許，每個人的心中都有一個與眾不同的幸福標(biāo)準(zhǔn)，有的人說，幸福是可以每天看電視；有的人說，幸福就是能玩上幾個小時電腦；還有的人說，幸福是人生最大的追求。在我的心里，我的幸福標(biāo)準(zhǔn)是由無數(shù)的令人擁有奮斗的.目標(biāo)而形成的。
我的幸福是好好學(xué)習(xí)，天天向上，奮發(fā)圖強。在成績上，我要做的門門優(yōu)秀，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。這個信念，已經(jīng)深深地埋在了自己的心底。從某些方面來講，成績的衡量標(biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)。但從另一個角度來講，關(guān)鍵是看有沒有學(xué)懂，收獲了那些知識?！爸恢獮椴恢??！本驼f明了其中的道理。假如我能像孔子、老子、愛因斯坦那樣知名的人物，我相信，我自己和我的父母會為我感到汗顏與驕傲。我的成功就是我的幸福。
我的幸福是擁有無憂無慮的生活和快樂的童年。我希望，我的快樂能陪伴我走過每一個春秋。我的童年是那么得純潔、芬芳。我想，每一個人的童年世界都是多姿多彩，散發(fā)著耀眼的光芒。
我的幸福是積極樂觀，陽光快樂的成長。就像那一個美麗的童話世界，深深地。
扎入了我的心。在腦海里，想著：人世間怎么有那么多神秘的事情呢？有喜、怒、哀、樂；人生的酸、甜、苦、辣；人世間的悲、歡、離、合；快樂、憂愁、悲傷、懊惱有說不盡得事情。我會把人生的各種挫折當(dāng)作人生的調(diào)味劑。我只想快樂地過著每一個春夏秋冬。
我的幸福是為自己的理想而不斷進(jìn)步。我崇拜的偶像是發(fā)明相對論的愛因斯坦。我決定以后當(dāng)物理學(xué)家。當(dāng)我嘗到了成功的滋味后，一定會向著下一個目標(biāo)進(jìn)軍。我要一個個實現(xiàn)我的目標(biāo)，直到我壽終正寢的那一刻。我一定要創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
小學(xué)生五年級幸福生活篇八
光陰似箭，日月如梭，一晃六年的光陰像一朵彩云一般離我遠(yuǎn)去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校，進(jìn)入我人生的第“三”個家——中學(xué)。六年的生活來的匆匆，去的也匆匆。經(jīng)歷了無數(shù)酸、甜、苦、辣，但回憶起，就好像發(fā)生在昨天。
六年前，一年級1班的20多名同學(xué)走到了一起，在這中間有人離開，也有人加入，但我們奮斗，并肩作戰(zhàn)。
五年級的時候，一個陌生的身影出現(xiàn)在語文的課堂上，那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課，時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下，我們都快速成為了一個個懂禮貌的好學(xué)生。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶。
如今，回想起，老師的教誨，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞。
光陰一去不復(fù)返，這六年的小學(xué)生活，讓我難以忘懷。我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)生活是多么的難忘啊！
小學(xué)生五年級幸福生活篇九
時光荏苒，白駒過隙。小學(xué)六年級的美好生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里，最舍不得的也就是同學(xué)們和老師了，這段日子非常讓我難忘。
那是在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的下午，我和同學(xué)們正在教室里學(xué)習(xí)?！斑@個題一定要記住……”這是我們的數(shù)學(xué)老師正在跟我們講題。老師講題的速度很快，同學(xué)們把這個知識點大概記住了，老師就開始講下一課的內(nèi)容。由于老師講的有些快，所以，我的速度有的沒有跟上，有些題自然就不會了。
每節(jié)課老師都會出幾個題，隨堂測驗，有個題我不會，心里很是著急。組里的同學(xué)看出了我的心思，便對我說：“你是不是不會老師出的題？”我把緣由給同學(xué)細(xì)細(xì)道來。同學(xué)聽了，便對我說：“小組合作的時候，我們一起解答這個題吧！”
就這樣，小組合作時，組長和組員講題的時候，思路都很清晰，他們的思路往往簡單易懂，我就是受益的其中一個人。在以后的日子里，只要我有不會的題，他們都會很仔細(xì)的給我講解，我就理所當(dāng)然地會了很多題。
小組合作讓我受益很多，讓我不再變得什么都不會了。同時，也感謝給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們，小學(xué)六年的生活既是美好的，也是難忘的。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十
曾在一篇雜志上看到這樣一段話：流淚也是一種幸福，因為還有人值得你為他流淚;被攻擊，被妒忌也是一種幸福，因為你有被攻擊被妒忌的地方;甚至失望也是一種幸福，因為曾有過盼望，你才有失望。我們不能察覺自己的幸福，因為我們不知道有些痛楚、失落、悲歡離合也是一種幸福。
我不敢說幸福是什么，我只能說幸福像什么。
幸福像陽光。在你寒冷、孤寂之時，他遠(yuǎn)道而來，穿過黑暗照遍你全身給你溫暖。一位工作整日的年輕人很晚才回到家，又饑又累使得他心情很煩躁，但當(dāng)他推開門的瞬間，心情一下就舒暢起來，因為呈現(xiàn)在他眼前的是一盞為他開著的柔和的燈，桌旁他的妻子正在為他準(zhǔn)備可口的飯菜。
這時你能說他不由衷感到幸福嗎?馬路上車水馬龍，人們總是匆匆而過，然而誰又能說，這里不存在幸福呢?看，遠(yuǎn)處一位滿頭白發(fā)的老人正被一個女孩扶著走過馬路，女孩是那么的仔細(xì)，小心，認(rèn)真。老奶奶臉上洋溢著慈祥的笑容。
想必這位老奶奶此刻心里應(yīng)該是幸福的;經(jīng)常在路上看到媽媽騎著摩托車載著他們的兒子去上學(xué)，我不在經(jīng)意間聽到一位媽媽對他的兒子說：“抱著我的腰，抱緊點?！眱鹤诱兆?，然而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛傁驅(qū)W校。此時兒子接受媽媽的撫愛，媽媽感受兒子的乖巧，幸福也跟著他們。
幸福不是有錢有勢，幸福不是擁有漂亮的外表，幸福更不是為所欲為。
幸福是當(dāng)你勞累之后，能回到一個溫暖的家。
幸福是你在非常煩躁之時，有一個同伴能陪在你的身邊聽你的傾訴。
幸福是位老人攜著對方的手，沿著夕陽走下去的背影。
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小學(xué)生五年級幸福生活篇十一
那個陰雨綿綿的傍晚，早上還活蹦亂跳的我，不知怎么就發(fā)起了高燒，躺在床上不斷地呻吟著。
“什么？39.5度？怎么會這樣！媽，你幫丫頭穿好衣服，我去找病歷卡，浦云龍，你快把車開到樓下。趕緊去醫(yī)院，不能耽擱了！”媽媽拿著體溫計，緊鎖雙眉，如總司令般下發(fā)命令。我昏沉沉的，頭一陣陣疼著，那滋味真不好受，剛坐起來就感到要嘔吐，頭重腳輕，站都站不穩(wěn)。
手忙腳亂中，爸爸已在樓下按喇叭了。媽媽抱起我，沖出了家門，按下電梯，可這電梯好像在和我們作對似的，遲遲不肯上來，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好在電梯上來了，不然媽媽都準(zhǔn)備從10樓走樓梯下去了呢。
爸爸以最快車速行駛著，我迷迷糊糊躺在媽媽懷里，處在似睡非睡的狀態(tài)。到了醫(yī)院，掛上了鹽水，媽媽又滿世界地找空病床，最終好不容易找著一個。把我安頓好了，爸爸便在一旁陪伴著我。而媽媽呢，也沒閑著，給我貼退燒貼，喝退燒藥，還打電話告訴外婆我的情況，讓她老人家放心?？粗鴭寢屆@忙那，我的心里很過意不去，真恨自己不會法術(shù)，要不然就可以把媽媽變成三頭六臂了。
一切事情都忙完了，媽媽坐在了椅子上，長長舒了一口氣，幫我揉了揉手臂。雖然媽媽沒說一聲累，但她的眼睛卻告訴我她累了，需要休息一下了。大約過了半小時，我的肚子咕咕叫了起來，我不好意思地對媽媽說：“媽媽，我的肚子有點餓?！薄笆菃?？那媽媽給你去買吃的，讓爸爸陪著你。”
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心里忽然覺得那一刻好幸福，雖然生著病，可有媽媽和爸爸的照顧和陪伴，心里卻是甜滋滋的。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十二
“今天天氣真好!”我一邊哼著歌一邊往我好朋友的家里走。今天，老媽給我放風(fēng)一整天，讓我出去玩，所以，我就約我的好朋友小楊出去玩。
一整天天氣都很好，藍(lán)天白云的?？墒?，到了下午，天就變陰了，也沒有白云了。我抬頭看看天，覺得事情不妙，就和小楊匆匆道別，回家去。事情果然不出所料，開始下雨了，而且，越下越大，我只好無可奈何地躲進(jìn)一個小亭子，等待雨停。
可是，雨娃娃們就是不停的下，蹦到地下變成小溪，在我眼里這都成了洪水了。很快天就變黑了，我看看手表，啊!都六點半了，家又離小亭子遠(yuǎn)，怎么辦啊?這時，一直坐在亭子看手機的大哥哥慢慢地站了起來用關(guān)切的語調(diào)輕輕問我：“小朋友，你怎么不回家呢?”我委屈地答道：“我忘帶傘了?！贝蟾绺缬謫枺骸芭?，那你家住哪里啊?”我告訴了他我家的位置，他用歡快的語氣回答說：“我家就住那附近。這樣吧，我送你回家。”說完，他打起傘撐在我的頭頂上，一直護(hù)送著我回家。我看到大哥哥的身上幾乎都被雨水打濕了，這時，淚水模糊了我的眼睛。
回到家里，我想：謝謝你，大哥哥。你讓我懂得樂于助人的道理!
小學(xué)生五年級幸福生活篇十三
在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。
那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去香港海洋公園旅游。玩了一天，我們回到旅館后，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現(xiàn)在終于等到了機會。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進(jìn)了衛(wèi)生間，她中間本要我?guī)兔Γ晌覍嵲谔?，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什么花樣！
正當(dāng)我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終于有水喝了，我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什么了不起的，用的著這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。
媽媽喝了一口，就開起了電視。
全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。
妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結(jié)結(jié)巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶里的水盛進(jìn)了水壺。”
全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。
生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心里。因為，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活里閃閃發(fā)光。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十四
幸福是什么，有人說幸福是棉花糖，吃在嘴里軟綿綿的他，甜甜的;有人說幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。而我認(rèn)為幸福是。
學(xué)校里哄哄鬧鬧的，是的，我們要回家了(我是一個寄宿生)每當(dāng)回家的時候都要辦那繁瑣的手續(xù)才可以回家，可是沒辦法，我只能隨其自然辦了那個繁瑣的手續(xù)。走出了校門，正面迎來的是刺眼的陽光，我心里大喊，今天回家，老天都在幫我，嘻嘻。
可是等我走了很久后，卻發(fā)現(xiàn)是錯的，可惡，天空竟然烏云密布，似乎快下大雨，此時我沒辦法抱怨只好一路“狂跑”。
但是，當(dāng)我來到了車站，我卻和汽車擦凈而過。我開始抱怨，但是我也沒辦法，雨漸漸地打了，只要找個地方來躲雨，可是能躲雨的地方都被占滿了，我一心一陣抱怨，要是剛才帶雨傘來不就好了。我只好到一個樹下面(它還有幾片樹葉可以避雨)。
許久后，“啊。，車你終于來了。”我高興道，然后上車。
“唉，怎么這么倒霉?！蔽疫厪能囅氯ミ呎f(到我那里的時候已經(jīng)下了傾盆大雨)，我原以為自己會被淋濕，可是當(dāng)我下車的時候，一個熟悉的手握著雨傘，舉到我的頭上。我看著熟悉的面孔道：“媽”她只是微微一笑，把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
我回到了家，家里的人都忙完了，看著我身上有些濕濕的，就叫我去去洗澡，然后他們又為我忙起來了。我從浴室出來了，便開始吃飯了，我投入到其樂隆隆的氣氛中了，大家有說有笑，我還把我在學(xué)校的趣事說出來。就這樣我們度過了一個幸福的時間。
這就是我的幸福。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十五
我所在的村莊離公社很遠(yuǎn)，有六七公里路程。這是新建的村子，離周圍的村莊都很遠(yuǎn)，光禿禿的村莊在戈壁灘上顯的孤零零的，人們叫它“戈壁村”。村北面的不遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘。每到刮風(fēng)季節(jié)，整個村莊就被淹沒在黃沙中。
開始的時候這個村沒有學(xué)校，隊長帶著村民把離村莊一公里以外廢棄的羊圈打掃干凈當(dāng)做村小學(xué)。孩子們要在這個留有羊屎味兒的羊圈里上學(xué)。
秋天，村子里的孩子都嘰嘰喳喳擠在我家的屋子里約二姐去上學(xué)。八歲的我也到了上學(xué)的年齡，我對母親說：“媽，我也要上學(xué)！”
母親瞪了我一眼說，你不能上，你去上學(xué)誰照看弟弟妹妹？我嚇得不敢再吱聲。我眼巴巴的看著二姐他們高高興興地去上學(xué)了，我很羨慕。我只好躲在屋子里偷偷地抹眼淚?？上Ф阒簧狭艘粋€月就輟學(xué)了。那一年她才10歲，她承擔(dān)起了一切家務(wù)，喂豬做飯、拾柴火、背豬草。還要照看弟妹。父母整天忙得掙工分，不敢耽誤一天，缺一天就少掙一份口糧。這樣家里就會斷頓。
學(xué)校兩年才招收一次新生。我只好呆在家里幫二姐干一些家務(wù)。忙碌中日子過得就是快。一晃兩年很快過去了，聽說村東頭新蓋了三間土坯房，有人說那是新蓋的小學(xué)。我聽了以后很激動，就約好姐妹玉秀和桂花去村東頭看我們的新學(xué)校。我們連蹦帶跑走進(jìn)了屬于我們的新學(xué)校。濃濃的泥土清香撲鼻而來，我和玉秀桂花踮著腳尖、伸著腦袋透過小小的玻璃窗戶向教室里看，教室里面卻空當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒有一張課桌和凳子。又過了一段時間我們再去看，教室里面壘了幾排土臺子，聽說那就是我們的課桌。
“八歲?！?/p>
“叫什名字？”
“劉長海?！?/p>
“什么成份？”只見那個男同學(xué)低下了頭，用幾乎聽不到的聲音說：“地主?！?/p>
該我報到了，老師問：“幾歲了？”
“十歲?！?/p>
“成份？”
“貧農(nóng)?！?/p>
那時候我不明白啥是成份。我也不知道地主貧農(nóng)有啥區(qū)別，我只記得父親告訴我，老師要問你啥成份，你就說貧農(nóng)。
“記住沒有？”
“記住了?！眻笸甑轿覀兊浇淌依锏壤蠋煱l(fā)書。三個年級只有兩間教室。五年級單獨一間教室。一年級和三年級一間教室，只有一個老師。兩個年級三十多個孩子擠在一間不到三十平米的教室里。一年級在左邊兩個組，三年級在右邊兩個組。
不一會兒，趙老師抱著新書進(jìn)來了。一年級只有兩本書，一本語文書，一本算書。老師把新書發(fā)下來，我趕緊把書放在書包上，生怕把書搞臟了。我們都高高興興地領(lǐng)到了新書，老師說明天正式上課。我裝起了書，一溜煙兒跑回了家。姐姐不知從哪兒找來了兩張連環(huán)畫報給我包了書皮。姐姐又給我削好了鉛筆，她把一塊蘋果綠的長方形橡皮從中間一切兩半，一半用線繩串起來掛在我的脖子上以防弄丟，一半放在家里備用。那時候的橡皮發(fā)出淡淡的清香，聞起來就像印有紅色雙喜字的水果糖的味道。有一次妹妹還真把它當(dāng)成了糖塊咬了一口。書包里只有一本語文書，一本算術(shù)書。兩個作業(yè)本。沒有其他書籍，沒有文具盒，書包顯得很癟。我一直沉浸在上學(xué)的喜悅中。
二
清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊柟馊饺缴?，家家戶戶的屋頂已燃起了縷縷青煙。遠(yuǎn)處不時地傳來一陣陣雞叫聲。我家的那只蘆花公雞也伸長了脖子，喔，喔，喔不停地打鳴。那架勢像要壓倒一切。我被一陣雞叫聲驚醒了，一轱轆爬起來，生怕遲到了。母親已經(jīng)煮好了小米粥，我快快的吃完了早飯。背起書包和玉秀去上學(xué)。我們坐在教室里等老師來上課。趙老師夾著課本進(jìn)來了，她很漂亮，留著齊耳的短發(fā)，穿著一件淺灰色的小翻領(lǐng)上衣，深藍(lán)色的褲子，一雙放口布鞋。她用白色的粉筆把長一米八，寬一米五的黑板從上到下劃了一道豎線，一分為二。黑板是用三合板做的，黑板的右下角還爛了一個拳頭大的洞，中間有兩小塊發(fā)白，露出了原木的本色。
趙老師在屬于一年級的那半面黑板上寫下了三個拼音：aoe。她給我們領(lǐng)讀了幾遍，問我們讀會了沒有，我們齊聲回答讀會了。她說：“讀會了就拿出本子，一個拼音寫三行?！?/p>
我們都趴在土臺子上，心里邊默讀拼音邊寫，我們不能讀出聲。那邊三年級在上數(shù)學(xué)課。
噓……哨聲響了。那是下課的鈴聲，同學(xué)們都沖出了教室，在校園里玩耍。校園是一片很大的開闊地，我們沒有一樣諸如足球，籃球，排球等體育器材。我們只好自由活動。女同學(xué)們?nèi)鍌€人圍在一起，拿出縫制的紗布袋玩跳房子游戲。男同學(xué)們?nèi)鍌€在一起，各自抱著自己的一條腿玩斗雞，斗倒了躺在地上渾身上下都是土，爬起來拍打兩下繼續(xù)斗。正玩的盡興的時候。噓……哨聲又響了，該上課了。同學(xué)們邊拍打身上的土邊向教室里跑，塵土彌漫著整個校園。
也許我是超齡入學(xué)，老師講的課我一聽就懂。我的作業(yè)寫得很干凈很整齊，老師常常把我的作業(yè)展示給同學(xué)看，夸我作業(yè)寫得好，聽課也認(rèn)真，說我上課從不左顧右盼。我從小在大人眼里是一個懂事的孩子。我喜歡聽老師表揚，每當(dāng)聽到老師的表揚心里感到美滋滋的，內(nèi)心暗暗下決心，我一定要做得更好，讓老師天天夸獎我。班上有兩個男同學(xué)天天挨老師批評，他們上課從不認(rèn)真聽講，不是玩自制的彈弓，就是數(shù)鋼彈。老師經(jīng)常沒收他們的東西，還要罰他們站。他們一站起來就像罪犯一樣勾著腦袋很老實。常常他們被懲罰一次，就可以老實幾天。他們好像不長記性，沒多久他們的老毛病又犯了，又惹老師生氣又挨批。那時候我就想，老師為啥不換一種方式教育他們呢？為啥總是批評他們?為啥不找一找她們的優(yōu)點給于表揚？讓他們感覺到接受表揚時的心情真好?；蛟S他們會克制自己的不良行為，會做得好一些，會等待老師的繼續(xù)夸獎。
三
轉(zhuǎn)眼冬天來臨了。昨天是入冬以來的第一場大雪。屋頂上、草棚上、高高的柴火垛上，都被皚皚的白雪覆蓋了。我們仿佛進(jìn)入了一個銀裝素裹的世界。
鄉(xiāng)村的冬夜很寧靜，靜的你看可以聽到路人踩著積雪發(fā)出的咯吱咯吱的腳步聲。偶爾你還可以聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，它給死一般的黑夜增添了幾分生氣。每當(dāng)黑夜來臨，我和妹妹就趴在紅色的小炕桌上寫作業(yè)。桌子上的煤油燈發(fā)出淡淡的黃光，母親在燈下納鞋底。煤油燈本來有一個燈罩，前幾天李建他爹去公社買燈罩，回來說燈罩買不到了。母親聽了以后把那個熏的發(fā)黑的燈罩拿了下來，用濕布擦干凈放起來了，說等過年再用。沒有燈罩的煤油燈煙霧很大，黃黃的火苗上一股細(xì)細(xì)的濃濃的黑煙彌漫著整個房間。我們的鼻孔都被油煙熏得發(fā)黑。
當(dāng)我和妹妹在燈下寫作業(yè)的時候，二姐就用橡皮仔細(xì)地擦我們的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)本老師沒有打過紅勾，擦干凈了還可以再用。
父親坐在火爐旁默默地抽著他的旱煙袋，抽完了磕去煙灰再續(xù)一鍋煙接著抽，抽的發(fā)出一陣陣的干咳。他還不時的觀察爐中的火，火著完了他就趕快續(xù)上。梭梭柴著旺的時候，爐膛中會發(fā)出呼呼的火苗聲。長長的爐筒和土炕相連，火停了以后屋子里就很冷，一說話就可以看到嘴里噴出的白霧氣。冬天土坯墻壁上始終會結(jié)一層薄薄的白霜。我和弟弟妹妹常常在結(jié)滿白霜的墻上寫字畫畫。我們畫小豬、小貓、小雞。屋子里雖然很冷，但是土炕卻很暖和。冬天我們大部分時間都坐在土炕上。
四
我們最怕過寒冷的冬天了。一到冬天，教室里就很冷，同學(xué)們的臉凍得紅中透紫，手指頭凍得像水蘿卜似的，紅腫發(fā)脹。經(jīng)常是手被凍得麻木的失去了知覺，鉛筆都很難握住。我們只好把兩手放在嘴上哈幾口熱氣暖和一下，再趕快寫作業(yè)。下課后小小的柴火爐子周圍都擠滿了人，同學(xué)們都伸長了手臂在烤凍僵的雙手。腳冷了就在地上使勁跺，跺得滿教室都是灰塵。
我們生火用的柴火是秋天老師帶我們背回來的。每年秋天老師都要帶同學(xué)們到附近的沙丘上撿柴火，要備足一個冬天的柴火。那時候我感覺像是與世隔絕了一樣，沒聽說過生火用煤炭，照明用電燈。沒有外界的任何消息。直到70年代末，村子里才拉上了有限廣播。那個年代的小學(xué)生都很單純，也沒有五花八門的課外讀物。如果誰的手中有一本小人書，同學(xué)們會把他團(tuán)團(tuán)圍住，站在那里一頁一頁的翻看。有時候同學(xué)之間為了爭奪一本小人書會氣的面紅耳赤，常常是小人書被搶的面目全非。孩子們的那種對知識的饑渴是現(xiàn)在孩子無法能想象的。同學(xué)們沒有沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，吃不飽穿不暖，卻是那樣的快樂。冬天的雪地就是我們的樂園，一到體育課，男女同學(xué)分成兩組開始玩打仗，我們吼著、叫著、跑著、笑著。一個雪球冷不防砸到對方臉上，雪球頓時炸開了花，對方就開始哭泣，沒哭幾聲，掄起袖子擦去臉上的雪花又進(jìn)入到戰(zhàn)斗狀態(tài)了。
每到初冬，放學(xué)后，我們從不走大路。我們常常沿村西邊的一條水渠往回走。秋天的時候渠道里有存留的水，入冬后水就會結(jié)一層薄薄的冰，我們一路踩著冰塊，聽著咔嚓咔嚓被踩破的冰塊聲說著笑著回家。只聽前面撲通一聲，不好了，李建掉進(jìn)水里了，那是渠道里被水沖的深坑里積的水，李建的棉鞋濕了，棉褲也濕了一大截。于是孩子們都開始叫了：嗷！嗷！李建掉進(jìn)水里了，李建回家該挨打了。李建嚇的嗚嗚直哭。
李建哭著跑回了家。他媽媽先是一頓笤帚疙瘩亂打，然后邊罵邊翻箱倒柜，翻騰一陣子，才找出一條破舊的棉褲給李建換上，又找出一雙姐姐穿小的紅色棉鞋給他穿在腳上。吃過晚飯，李建一溜煙兒又跑了出去，他要和村里的同學(xué)們玩打仗。他剛出門就被張強發(fā)現(xiàn)了他腳上的紅色棉鞋。張強邊笑邊說，羞,羞,羞，李建穿女娃的棉鞋了，羞得李建趕快躲回家里不敢出門。
外面的孩子們已經(jīng)沖啊!殺啊！玩的樂癲了。雙方拿著棍棒學(xué)著電影里解放軍叔叔英勇殺敵的樣子。李建這邊代表好人，張強那邊代表敵人。他們有時匍匐前進(jìn)，有時站起來沖刺，孩子們只顧樂了，凍得上下牙齒合不攏，嘴唇直打哆嗦，鼻涕流過了河，掄起袖子一抹，只見兩條袖子黝黑發(fā)亮。天都黑盡了，孩子們還玩的很盡興不肯回家，最后在父母的叫罵聲中才依依不舍的離去。
炎熱的夏天，我們的教室又悶又熱。下午的課我們不用在教室里上，老師讓同學(xué)們自由組合，兩三個人一組在樹蔭下復(fù)習(xí)功課。大地是我們的.作業(yè)本，木棍是我們的鉛筆。每個小組有一個同學(xué)帶領(lǐng)默寫學(xué)過的字詞。背誦新學(xué)的課文，朗朗的讀書聲此起彼伏。
一到暑期，整個村子里的小學(xué)生就像散養(yǎng)的小雞似的，四處活動，不到天黑是不會回家的。樹林里、草叢中、水渠邊都能聽到孩子們開心的吼叫聲。上樹掏鳥窩，并不是男孩子們的專利，女孩子也毫不遜色。女孩子爬樹的速度比男孩子還要快。只要樹上的鳥窩被我們這幫野孩子發(fā)現(xiàn)了，那可就倒霉了。無論鳥窩有多高，孩子們都能想辦法把它捅下來。能用手夠著的鳥窩就直接掏，夠不著的就有樹下的孩子遞上一根長長的樹枝直接捅。有時候運氣好了就能掏到一窩熱乎乎的鳥蛋。孩子們會小心翼翼的把鳥蛋裝進(jìn)口袋里。那些用樹枝捅下來的鳥窩會啪的一聲掉在地上，孩子們立刻圍在地上撿鳥蛋，五六個鳥蛋中有一兩個不破的就不錯了。有時候會捅下一窩還沒睜開眼睛的小鳥兒。小鳥兒渾身還沒有長毛，粉嘟嘟皮膚被一條條青筋罩著，大大的肚皮，兩只還未睜開的眼睛鼓鼓的像兩只小蝌蚪，橘黃色的小嘴一張一合不停的慘叫。孩子們會開心的看趴在地上不停地蠕動的小鳥兒。再看不遠(yuǎn)處，鳥媽媽一直盤旋在空中凄慘的叫著，它知道自己的孩子被劫持了，它要救它的孩子，它撲棱著翅膀俯沖下來，邊慘叫邊用嘴啄地。鳥媽媽都快急瘋了，孩子們哪里還顧得鳥媽媽的舉動啊！只顧得拿小鳥兒開心了。當(dāng)孩子們看到躺在地上漸漸奄奄一息的小鳥，知道小鳥兒快死了。都說要救小鳥兒。于是膽子比較大的孩子把小鳥兒放在手里，捏住小鳥兒一張一合的嘴，說讓小鳥兒憋一會兒氣就好了。很快小鳥兒就被孩子們折騰死了，孩子們會挖一個小坑把小鳥埋了。孩子們很會識別鳥蛋是不是新鮮的，只要把鳥蛋放在耳朵邊晃一晃就能辨別出鳥蛋來。如果是新鮮的鳥蛋，孩子們就用一根小木棍把鳥蛋扎一個小孔，然后嘴對著小孔吸溜一聲鳥蛋就會全部吸進(jìn)嘴里了。
我們這幫孩子們還經(jīng)常在渠道邊的草叢中捉螞蚱，捉蜻蜓。若是看見野筍子了就隨手拔起，剝了皮就吃了。喝了就用手捧一些渠道里的水喝。熱了就連衣服跳進(jìn)渠道里沖一下涼。衣服不干絕對不能回家的。如果被父母發(fā)現(xiàn)穿著濕衣服回家了，保證會遭一頓暴打的。我和村中小學(xué)生的暑期就是這樣在野外撒野中渡過的。
我的小學(xué)生活在玩耍中不知不覺就結(jié)束了。我從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的壓力，我也沒有感覺到書包的沉重。父母也從來不督促我寫字背書。而是下地之前會告訴我和妹妹：記得下午放學(xué)別忘了去背豬草。再看看現(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始家長就得盯著寫作業(yè)。尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生，書包很沉重，各種課外讀物，復(fù)習(xí)冊子把書包裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，每個孩子的書包都在六斤以上。你再看放學(xué)和上學(xué)的路上，背書包的都是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，因為書包太沉了，孩子們背不動啊！這些爺爺奶奶生長在舊社會里，他們沒機會上學(xué)。現(xiàn)在老了，卻替孫子輩們背起了書包。再瞧瞧孩子們的面孔，一個個愁眉苦臉，繁重的作業(yè)壓得他們喘不過氣來。就是節(jié)假日孩子們也不會輕松，他們還要進(jìn)各中輔導(dǎo)班去輔導(dǎo)。最終的結(jié)果是：家長花了錢給孩子買回來的是煩惱。
同現(xiàn)在的孩子來比較，我的小學(xué)生活是艱苦的，但是我很快樂！
小學(xué)生五年級幸福生活篇十六
快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。
上個星期六，我正打算一覺睡到自然醒，但是6點多就被老媽拽了起來。“好不容易到周末了，讓您的兒子睡一會兒吧。”我撒著嬌?！安恍?！還有一大堆作業(yè)沒做呢！”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀！作用堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。
還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去姥姥家的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開心。“哎喲！”為了摘高高掛在樹梢上的柿子，我一不小心從一棵柿子樹上摔下來，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜?；蛟S，這就是快樂的真正含義吧！
苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個世界更完美?。?！
小學(xué)生五年級幸福生活篇十七
今年暑假我去了深圳，我去那兒的原因是我的老姨在那兒工作。
可是那兒海雖然是藍(lán)色的，沙子也是黃色的，但簡直是人山人海呀！根本就沒有我想象的那么遼闊。但浪非常大，都把跑到水里戲水的我和弟弟沖回了海岸邊。
我還去了次蘇州和桃花源。
蘇州是媽媽出差帶我和弟弟去的。在蘇州我們先去了拙政園，聽是拙政園是一個什么大官的家苑，園子美麗，但我沒有弄明白它的來龍去脈。下午我們?nèi)チ怂l(xiāng)——周莊，最好玩的是，我們還去了大南湖坐船，竟然還到了上海！因為大南湖有一半是上海的，另一半是屬于蘇州的。我們乘的船一轉(zhuǎn)，又回到了蘇州。那里的人要去上海上班，坐船只需要20分鐘就到了，哈哈哈，真有意思。
桃花源，是奶奶學(xué)生的“畢業(yè)三十年聚會”活動，奶奶帶我去參加的。這個活動與我其它旅游很不一樣。我另外寫一篇吧。
這個暑假過得很美滿，學(xué)到了也玩到了，真是個豐富多彩的暑假。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十八
幸福是什么?是一株新生的小草、是一句親切問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲，還是一陣迎面撲來的清香。
幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過。
幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一個定義;也許幸福是一根棒棒糖，總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。幸福在我認(rèn)為是有家就是幸福的。
在人生的歲月里，你可以燈紅酒綠，紙醉金迷，年輕的時候，經(jīng)常迷失自己，而家是疲憊的窩，是療傷的巢。
人的一生有很多時間都是戴著假面具，要小心做人，小心做事，看眼色說話。而家是你可以摘掉假面具，可以放松，可以發(fā)泄，可以大哭，可以大笑。家有多好?有的人可能一生都不明白，所以不珍惜!
花兒的家是遼闊的大地;鳥兒的家是廣袤的天空;魚兒的家是蔚藍(lán)的大海。我們?nèi)祟愐灿袑儆谧约旱募摇?/p>
小孩說：家是陽光站，媽媽溫暖的懷抱，爸爸有力的大手，他們扶持著我長大。學(xué)生說：家是一個五味所，媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)懷，充滿酸、甜、苦、辣。中年人說：家是一個加油站，每當(dāng)工作了一天，看著如此溫馨、美滿的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。老年人說：家是一個蜜罐。雖然那是由無數(shù)次的勞動而換來的，但畢竟苦盡甘來，生活美滿。
對每個人來說，家都是不同的地方。家是什么?我反復(fù)地問著自己。我覺得：家是一盞燈，有了燈，就不再害怕夜晚沒有月亮和星星;家是一個屋檐，有了屋檐，就不再害怕風(fēng)吹雨打;家是一張柔軟的小床，有了這張小床，累了就可以美美地睡上一覺;家是一輪太陽，爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷縷溫暖的陽光!
所以有一個家才是最幸福的是。
小學(xué)生五年級幸福生活篇十九
幸福是什么?使人滿意的生活就是幸福，但每個人都有自己的看法：貧窮的人認(rèn)為財富是幸福，山區(qū)的孩子認(rèn)為擁有知識是幸福。然而，我認(rèn)為媽媽的愛才是幸福。
每個人的成長都是色彩斑斕的，它像塊五彩繽紛的布，上面有悲傷、快樂、感動、幸福和挫折，這些回憶讓我們記憶猶新。
母愛如水，溫柔的給予我們愛撫。小時候，這句話我不理解，因為那時我對媽媽又愛又“恨”，愛的是媽媽每天為我洗衣做飯，細(xì)心的呵護(hù)我，“恨”的是她每天嘮嘮叨叨，讓人煩躁。但是，一次偶然的機會，讓我徹底明白了這句話的含義。
那是一個夏天的晚上，天氣悶熱，都快九點了，媽媽還是沒回家，我在家里熱得難受，就跑去賣場檔口找媽媽。
一上樓，我就看見一個熟悉的背影，手中正吃力的抱著一大摞盤子向洗碗間走去。盤子因為腳步不太穩(wěn)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音。
我站在那里，看著媽媽那蹣跚的背影，我的眼睛濕潤了，飛快地跑過去，想要幫媽媽抬一些，媽媽一看是我，疲憊的臉上露出有些蒼白的笑容，她氣喘吁吁地說：“不用不用，你上了一天學(xué)也累了，這些活不用你干，你只要好好學(xué)習(xí)，媽媽就一點都不累?！?/p>
洗完盤子，媽媽又忙著拖地、結(jié)賬。我想幫忙，媽媽把我推到椅子上坐下，什么也不讓我干。賣場里悶熱得像桑拿浴室，媽媽的后背濕透了，可她還不停地忙碌著。
此時我體會到了媽媽的辛勞，她日夜操勞，整日奔波是為了給我創(chuàng)造良好的生活條件，讓我在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，而她卻無怨無悔。我覺得媽媽那忙碌的身影，是那么親切、可敬。
我想得有些出神，媽媽的聲音把我拉回現(xiàn)實。這時，媽媽已經(jīng)換好衣服在門口等我出來了。
回家的路上，我緊緊握著媽媽的手，感覺媽媽的手是那樣溫暖，我對以前不理解媽媽而感到羞愧。
這一次，我不再“恨”媽媽;這一次，我領(lǐng)悟了母愛的含義;這一次，我知道了成長中什么是幸福。
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