每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，它是進(jìn)步的關(guān)鍵；總結(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇一
昨天，老師送我一盆即將開放的太陽花，一放學(xué)，我就興高采烈地拿著它放到了我房間的窗臺(tái)上，好天天認(rèn)真地觀察它。
今天早上，爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒，“怎么了？還早呢，又不用上學(xué)?！蔽覠o精打采地說。
“你快過來看哪！”爸爸興奮地說。
我掀開被子，穿好鞋，一步一步地走向窗臺(tái)?！巴郏 蔽殷@喜地發(fā)現(xiàn)太陽花長出了一個(gè)含苞欲放的花蕾，它紫紫的，看上去像一個(gè)剛剛破殼的小寶寶一樣脆弱。
中午，上完畫畫課，太陽火辣辣的，真怕太陽花會(huì)死掉。一到家，我就迫不及待地跑到窗臺(tái)前，想看看太陽花有沒有死掉，但令我驚喜的事發(fā)生了。我發(fā)現(xiàn)太陽花不但沒有死掉，反而開出了美麗的花朵。
它外面雪白雪白的，里面粉紅粉紅的，有淡黃色的花粉和深紅色的花蕊，仿佛剛用清水洗過一樣，晶瑩剔透的，美麗極了。
我突然想起了一個(gè)問題：“為什么太陽花在這樣大的太陽下曬都不死掉，反而會(huì)開花呢？”
爸爸看到我百思不解的樣子，就問：“有什么疑問嗎？”
我就把剛剛想到的問題告訴了爸爸。爸爸想了想說：“太陽花，從名字就知道它喜歡太陽，所以被多大的太陽曬都不會(huì)有事的?！?/p>
“原來是這樣??！”我恍然大悟地說。
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你是個(gè)有心人，在許多地方都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇二
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多等待我去探索、去發(fā)現(xiàn)的問題，比如說“蜘蛛為什么會(huì)織網(wǎng)”？“蜻蜓為什么要‘點(diǎn)水’”？“鳥兒是怎樣飛翔的”？……如果你發(fā)現(xiàn)了這些問題，并進(jìn)一步去探索，你就會(huì)覺得科學(xué)真奇妙！
于是，我一回到家，便迫不及待地打開了電腦，百度搜索：“海洋寶寶是什么？”不一會(huì)兒，電腦就給了我答案：“海洋寶寶是一粒粒顏色絢麗的小珠子，在水中浸泡五六個(gè)小時(shí)后，居然‘長大’百倍，捏起來軟軟的還有彈性。這種被稱為‘海洋寶寶’的玩具，近年來特別受兒童喜歡。然而，經(jīng)過專家檢測(cè)，該物品中含有重金屬和芳香類化合物，這些化學(xué)元素及其化合物超過一定含量時(shí)對(duì)人體有害……”看到這里，我身上冒出了冷汗，一到學(xué)校，我馬上和同學(xué)說了這件事，同學(xué)們都同意再也不玩這種玩具了！
大家千萬不要再買這種劣質(zhì)玩具了呀！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇三
現(xiàn)代人腳步匆忙，只顧抬頭往前走，常常忘了留意身邊細(xì)小的事物。不單是上班族，連我們這些學(xué)生也忙得不可開交，升學(xué)的壓力，繁重的作業(yè)，讓我們無暇顧及路邊楊柳的新芽吐露或鄰家小孩的成長。我一直害怕，等到我們哪天空了，會(huì)不會(huì)連發(fā)現(xiàn)的能力都喪失了呢？還好我現(xiàn)在還有，但即使有所發(fā)現(xiàn)，我還是以為自己發(fā)現(xiàn)得太少，也太淺了。
父親的頭發(fā)很油，但他很忙，沒時(shí)間去理發(fā)店洗頭，所以只能由母親代勞。我一直很奇怪，為什么父親不像他教育我的一樣自己的事自己做呢？當(dāng)我問他時(shí)，他居然說：“我不會(huì)自己洗?！蔽沂墙^對(duì)不會(huì)相信的，一個(gè)中學(xué)的校長竟不會(huì)自己洗頭，講出去誰會(huì)信吶。但當(dāng)我有一次看到母親給父親洗頭的情景后，我就明白其中的原因了。母親溫柔地給父親搓著頭皮，父親面帶微笑，滿臉舒適，兩人有時(shí)也交流幾句，但更多的時(shí)候是無聲的。我突然發(fā)現(xiàn)，原來洗頭是他們交流情感的一種方式啊。在輕輕的搓揉間，他們的感情就得到了極純粹的升華。此后我就再?zèng)]問過父親這一個(gè)問題了。有一次，母親出去學(xué)習(xí)了，于是我給父親洗頭。盡管我很小心，但總覺得沒把父親搓洗得舒舒服服的。當(dāng)我翻動(dòng)他的頭發(fā)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)好像比以前稀疏了很多，而且兩鬢的白發(fā)再也無法被黑發(fā)遮掩了，我忽然間意識(shí)到——父親老了，真的老了。
關(guān)懷和生病的“優(yōu)越”。長大后，我很難得生病了，母親的身體卻不如以前了。工作很忙，還有家里的活要干，她經(jīng)常犯累，但從不歇息，直到實(shí)在挺不住了，才躺下來休息休息。父親忙著學(xué)校里的事，只能由我照顧母親。我受慣了母親的照顧，反過來照顧她，卻很不熟練。那一天，我把燒開的水，買好的藥，連同體溫計(jì)一起送進(jìn)房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)睡著了。那如同嬰兒般的睡容，原來母親也有啊。我輕手輕腳地放下東西，沒想到還是驚醒了母親。她吃完藥，又躺下，說：“寶寶，給我讀篇文章吧。”我拿起床頭的《讀者》，選了篇挺長的抒情散文念起來。不一會(huì)兒，母親又睡著了——她一定是太虛弱了。我繼續(xù)朗讀著，我想這種情景也許就和我小時(shí)候一樣吧。母親并不是只會(huì)照顧別人，只為別人著想，她也需要?jiǎng)e人的照顧，別人為她著想啊。從此以后，我盡量不惹她生氣，很溫柔地和她講話，很少耍刁蠻了。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇四
天才具有超人的智慧，與眾不同的頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)。
還記得金溪民方仲永嗎?仲永五歲的時(shí)候，就會(huì)作詩畫畫，是全村公認(rèn)的天才，有人還特意花錢求仲永題詩。然而正是他的父母貪圖小利，把它當(dāng)做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無影無蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎!可見天才也需要學(xué)習(xí)!
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國著名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過人，尤善吟詩聯(lián)對(duì)。昔日有一墨客路過他家旁邊的客店，曾書一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無人對(duì)上。田漢11歲時(shí)，見之援筆即書“單人獨(dú)馬一桿槍”。田漢后來能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當(dāng)然跟平?？炭喟l(fā)奮是分不開的?？磥?，天才也是學(xué)出來的。
愛迪生有過1000多項(xiàng)改變?nèi)藗兩a(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。每一次實(shí)驗(yàn)，他都沒日沒夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西;困得睜不開眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來越嚴(yán)重的驕傲情緒，導(dǎo)致他不愛學(xué)習(xí)，不愛鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿的領(lǐng)域里，犯了大錯(cuò)誤。他固執(zhí)的堅(jiān)決反對(duì)交流輸電，一味堅(jiān)持直流輸電，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。原來以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著。“一代英雄”就因一時(shí)的固執(zhí)和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛學(xué)習(xí)而從此煙消云散了?？磥聿还苁巧裢€是常人都應(yīng)“活到老，學(xué)到老”呀!
突然間，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來學(xué)習(xí)。
人才雖高，不務(wù)學(xué)習(xí)，不能致至。——后記。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇五
這段時(shí)間，我在外公的熏陶下，終于學(xué)會(huì)了下棋，起初只是蹲在一邊看，經(jīng)過日積月累，竟然把路數(shù)看了個(gè)大概，在外公和哥哥廝殺正酣時(shí)，我也試著出主意喊招數(shù)，這讓鄰居的叔叔們驚詫不已：“這么小的女娃也懂得下棋?。俊蔽乙黄沧欤骸坝惺裁戳瞬黄?，不就是馬跳日，象走田么？”聽了這話，大人們便哈哈大笑起來。
當(dāng)然，一開始外公是不屑與我對(duì)戰(zhàn)的，但禁不住我的軟磨硬纏，只好充當(dāng)老師和對(duì)手的雙面角色。過了些日子，我自覺的長進(jìn)了不少，便要求獨(dú)立作戰(zhàn)，下棋時(shí)，盡管我煞費(fèi)心思，仍難免被殺的落花流水?？匆娏鑱y的.殘局，外公鄭重的對(duì)我說：“學(xué)棋，心里不能只裝著一方的棋，下棋雖是兩個(gè)人的事，但你必須把它看成一個(gè)人的事，要把紅綠的棋子，看成自己的棋子，說白了就是在跟自己下棋?！?/p>
紅綠怎么會(huì)是我的子呢？明明是兩個(gè)人在下棋，怎么會(huì)是我一個(gè)人的子呢？我困惑的望著外公，沒敢再問，不過是懂非懂的話卻清晰地在我心里。經(jīng)過外公的旁敲側(cè)擊，我才徹悟：這不僅是下棋的箴言，更是一種深刻的人生體會(huì)。
僅此一役，我受益匪淺，既學(xué)會(huì)了下棋，又懂得了做人的道理，這就是我的發(fā)現(xiàn)！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇六
生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處有道亮麗的風(fēng)景。有人感嘆姹紫嫣紅的花之美；有人感嘆碧藍(lán)寬闊的天空美；還有人亦為人情溫暖而感嘆：啊，真美！人獨(dú)愛的那道風(fēng)景線，也同樣讓千千萬萬詩人迷醉、它、便是山。
隨著城市越來越繁華，山似乎越來越少，人們快節(jié)奏的生活，似乎也忘記著一處清幽靜謚的地方——山。
大概是六、七歲時(shí)，我隨著媽媽來到了三清山，它高大的聳立在前，仿佛是一位德高望重的學(xué)者，沉穩(wěn)、威嚴(yán)，帶給我的是一種震憾美。
走進(jìn)山間，才真正感受到詩人所描繪的奇麗之景。雖有些人多嘈雜，但絲毫不影響三清山的美。我們漫步于潮濕的山間小路，空氣間彌漫樹木花草的韾香，山谷中回蕩著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，偶爾幾聲清脆的鳴叫為山谷增添了無限生機(jī)。所有的所有，在這山谷中生長直到死亡，每個(gè)生命都讓三清山顯得更美。生機(jī)勃勃，朝朝暮暮都如同暖春般鳥語花香。我不禁放慢了腳步，雖因幼小有些沉不下心，但這一切就仿若有種特殊的魔力，牽引著我的視線，我的心靈。山間，帶給我的是一種生機(jī)美，美入了心間，如癡、如醉。
我們一路說說笑笑，或沉醉于美景，全然不覺得腿腳的酸痛，不知不覺登上了山頂。時(shí)間有些久了，我雖不記得登上山頂?shù)那樾?，但我難以忘懷那份心情和山頂?shù)木吧珟Ыo我的感受。腳步踏在山峰頂端，卻不是害怕，而是難以言喻的欣喜、激動(dòng)，和前所未有的踏實(shí)。我向下俯視力，房屋、人、景物都盡收于眼底。站了一會(huì)兒后，你似乎被一種奇妙的力量所感染，我那顆浮躁的心也漸漸平息，一絲溫暖亦或一絲安然充盈于心間?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”古人迷醉于山間，我也傾醉于如此之美了。山頂?shù)拿烂钍遣谎远?，若非親身感受，是難于體會(huì)這樣無與倫比的心靈盛宴。
啊，真美！山這奇麗，山之生機(jī)，山之惟妙，山之沉穩(wěn)……唯有那道山我風(fēng)景線令我沉醉。不妨放下忙碌的心情，去感受山之美吧！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇七
探索，是人類文明發(fā)展的動(dòng)力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點(diǎn)成果，都是源于探索的結(jié)果?？梢哉f，探索就是帶領(lǐng)我們?cè)诿造F中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會(huì)問：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個(gè)星球，這是探索;科學(xué)家千方百計(jì)發(fā)明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學(xué)會(huì)做一件自己原來不會(huì)做的事，這也是探索。當(dāng)然，探索也不是每個(gè)人生來就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的勇氣。當(dāng)你遇到一件前所未有的困難時(shí)，如果你失去了探索的勇氣，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠(yuǎn)被困難所束縛，永遠(yuǎn)逃脫不了它的手心。
生活中還有很多未知等待我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。正如哥倫布所所說的那樣：“探索是我唯一的樂趣”，“往前走，再往前走……”
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇八
媽媽是個(gè)非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的"工作"，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地"播放"著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說："我相信孩子。"我聽了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時(shí)，總會(huì)帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說："讓我的乖孫女吃吧，好長大個(gè)子。"我明白奶奶對(duì)我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇九
初升的太陽緩緩升起就已撒下了萬丈光芒，給校園披上了一層若隱若現(xiàn)的金蠶衣?；ú輼浔径继K醒了，高興地沐浴在陽光中。昨夜的綿綿細(xì)雨使樹梢間掛著冰涼的雨珠。一切都這么安謐、美好。
然而，你如果起得夠早并打開宿舍的窗戶，你就會(huì)聽到高年級(jí)同學(xué)背課文的喃喃細(xì)語聲。再從窗戶向外望，你會(huì)看到青石小路上，長椅上，依靠在路燈旁看書的初三年級(jí)的同學(xué)。他們即將迎接的人生中的大考而努力拼搏，珍惜每分每的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。
再把視線移到田徑場(chǎng)上，你會(huì)看到因體育成績不太理想或是想利用早晨美好的時(shí)光來強(qiáng)身健體的同學(xué)在田徑場(chǎng)上揮撒汗水，汗水浸濕了他們的面龐，染濕了他們的衣服，但他們還在無體止的跑著，沒有說過一句“累”，一句“苦”，看到這樣的景象，再冰冷的心也會(huì)被打動(dòng)吧！
突然，校園的安靜被一陣鈴聲打破了。住宿生們?nèi)齼蓛傻膹乃奚嶙叱鰜?。走讀生也陸續(xù)來到了校門口。而那些高年級(jí)的同學(xué)卻忽的不見了蹤影。他們的心中在想什么我并不清楚，但一定是夢(mèng)想的力量促使他們?nèi)諒?fù)一日努力拼搏，鍥而不舍，用自己辛勤與汗水換取未來的成功與美好。他們的精神和對(duì)于人生的態(tài)態(tài)度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)生們歡快的跑著、跳著前往教室，在陽光的照耀下，我仿佛看見了若干年后國家的棟梁、建設(shè)者、捍衛(wèi)者的身影！
晨光中，外國語的校服顯得格外整潔，每個(gè)同學(xué)都為自己是濟(jì)外人而驕傲，都為自己有一個(gè)充滿幸福、快樂與美好的校園而自豪！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十
是好巫女吧?”“是啊，我們的責(zé)任就是幫助人類發(fā)現(xiàn)快樂和幸福。”“為什么呢?他們不會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，去找嗎?”“因?yàn)樗麄儭懔耍阕约喝ハ氚伞苯憬悴豢险f，我卻是好奇，不停地問，她卻只是笑。我還是一步不離地跟著姐姐穿梭在人們中間，把快樂和幸福悄悄播灑，讓人們快樂，讓人們幸福。我的靈力也逐漸提高。不過，我還是想不出那個(gè)問題的答案。
一天，我和姐姐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩，他在哭泣。哆哆嗦嗦地縮在一個(gè)角落里。姐姐揮著翅膀飛過去，展開靈力，將他罩在里面。他還在哭泣，一直哭。姐姐就一直在耗費(fèi)靈力。終于，她把靈力全部耗盡了。那個(gè)孩子擦去淚水，哆哆嗦嗦地走出陰影，跑走了。姐姐也將死去?！坝涀?，我們要把快樂和幸福帶給人類……”我傷心，但卻哭不出來，只是更加賣力地幫助人們發(fā)現(xiàn)他們自己的快樂和幸福。我不懂的，我不懂的，那個(gè)答案。
又一天，我在那個(gè)角落里又看見了那個(gè)男孩，他依然在哭泣。我像姐姐一樣一遍一遍地像使他發(fā)現(xiàn)快樂和幸福就在他一轉(zhuǎn)念的不遠(yuǎn)處，直到我堅(jiān)持不住。那個(gè)男孩站起來?！澳愕撵`力也沒了吧?”“你到底是誰?”“我?我是帶領(lǐng)人們發(fā)現(xiàn)他們的痛苦和災(zāi)難的巫師?！薄笆裁?”“你們是由人們的靈魂所產(chǎn)生，只要人還存在一天，你們就不會(huì)滅亡;我們是由人世間的種種邪念產(chǎn)生的，我們遲早會(huì)消失的。我們要生存下去，所以，我們要消滅你們!”“你可以回答我一個(gè)問題嗎?”我像我在第一次見到他的時(shí)候就已知道了那個(gè)答案，可是我不愿意相信的：“為什么人不會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)快樂和幸福呢?”“因?yàn)樗麄儾幌?，他們?huì)怕得到這些之后的失去。他們不愿意承認(rèn)這些如此簡單的東西他們要費(fèi)掉很多時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。”他說。這就是答案。是，這就是答案。“發(fā)現(xiàn)你我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案的，謝謝你?！蔽艺f。
在這一剎那，我想到姐姐，她一定是很愛人類的'，她不愿意讓我知道人類的這一切。我笑，她比我更害怕知道這些的，一定。我已知道答案，我可以安心地去告訴姐姐，我發(fā)現(xiàn)我自己的快樂了：是把快樂帶給人類，因?yàn)樗麄冃枰鞓?我發(fā)現(xiàn)我自己的幸福了：是和她在一起。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十一
我發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)省份是如此迷人。
內(nèi)蒙古，中國北部，跨經(jīng)度最廣的省份。我發(fā)現(xiàn)，它的美有著不一般的風(fēng)韻，令我沉醉。
筆直的公路旁，天神地母煉盡翡翠綠玉鋪成的草原，將天地相連了；藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的羊群，悠閑的放牧人，都是畫中景。突然看著湛藍(lán)的天，竟無一處云彩，想起“我揮揮衣袖，不帶走一片云彩”，不由會(huì)心一笑，裝模作樣地將衣袖揮了揮，將云彩收入囊中。
望著蒼茫的草原，神奇地，我發(fā)現(xiàn)，心不由得平靜了，眼睛似乎也不疲勞了。風(fēng)輕柔地?fù)徇^草地，也撫摸著我的心，格外舒泰自在。真羨慕放牧人的愜意，每天享受自己是天地主宰的感覺，該有多好！棲息于此，遠(yuǎn)離喧囂摒棄浮華，沉浸于無與倫比的靜謐，心也會(huì)十分寧靜。
不僅忘不掉草原，還忘不掉內(nèi)蒙古的燈火闌珊。
不同于廈門夜晚的五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙草原的燈光一如既往金燦燦，黑夜籠罩的城市散發(fā)著光芒，璀璨而奪目，莊嚴(yán)而輝煌，真迷人！原先對(duì)單調(diào)色彩頗為排斥的我，竟轉(zhuǎn)變了想法：天地，黑夜，光芒，徹夜通明，震撼我心！
與導(dǎo)游相處，我發(fā)現(xiàn)，這內(nèi)蒙漢子看似不拘小節(jié)卻如此友好善良。他不帶我們?nèi)ｉT供游客吃飯的地方，視我們當(dāng)作當(dāng)?shù)厝?，找?dāng)?shù)孛朗?，烤全羊的美食至今回味無窮。在他身上，我看到了坦誠待人不忘本心，發(fā)現(xiàn)人性的善良。人間百態(tài)，仍有溫暖，這亦是人間小溫！
發(fā)現(xiàn)源于生活，旅行亦多發(fā)現(xiàn)。那次旅行，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)蒙古不同的美，草原，燈火，人，富有生機(jī)，溫暖動(dòng)人。
一花一木，一人一心，微笑反觀，人生枝頭成就美麗風(fēng)景。出去走走，閱盡千帆，可達(dá)彼岸。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十二
生活中到處有驚喜，到處有發(fā)現(xiàn)。多多留意身邊的景物，也許它己經(jīng)不是你記憶中的樣子了。
我的學(xué)校每班都會(huì)養(yǎng)不少盆栽植物。我們班當(dāng)然也不例外。其實(shí)普通的植物沒什么好說，但其中一盆就不一樣了。
它叫什么名字我不知道它屬于什么類也不知道，但這種花似乎極普遍，我們班養(yǎng)的是淡黃色的。原先也不怎么在意它，直到有一天不經(jīng)意瞧了它一眼，我立馬驚喜的發(fā)現(xiàn)它己經(jīng)開花了。
是的，似乎就在一剎那，又仿佛它己經(jīng)在那兒靜靜地等了很久，誰也說不清它是何時(shí)“曇花一現(xiàn)”的，但大家都為它的美貌而著迷?？窗?，大家不會(huì)在意它的美麗從何而來，只會(huì)說一句：“這花真好看?！?/p>
不久，大家又把它遺忘了，他們不知道因?yàn)闆]有水的原因，它己經(jīng)在慢慢枯萎了。我感到一陣淡淡的哀傷，但對(duì)比也無能為力。幾天后，又是那不由自主的一看，我再次驚喜的發(fā)現(xiàn)，對(duì)，它死而復(fù)生了。
它已經(jīng)長出新的葉片，一個(gè)又一個(gè)小小的、淡綠色的花苞屹立在葉片之上，看上去是那么不屈不撓、高潔而又孤獨(dú)。它那頑強(qiáng)的生命力，讓我對(duì)它更加敬佩。
它已經(jīng)不是曾經(jīng)的它了，它死而復(fù)生了一次，那鮮活的生命又開始了一次，鮮活的生命又開始了一次“旅途”，它就是那生活中微不足道的驚喜的發(fā)現(xiàn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十三
驚喜是一個(gè)五彩斑斕的萬花筒。它是一個(gè)突如其來的開心。
小時(shí)候，就是一件事，讓我徹底確信了世界上真的有圣誕老人存在，如今，我才知道，圣誕老人就一直在我的身邊，他從小陪伴我到大，一直當(dāng)做捧在他溫暖的大手里的寶，似乎我就是他手中那顆真正的掌上明珠。
小時(shí)候，外公說讓我要安心地睡覺，必須要睡得很熟，才會(huì)收到圣誕老人送的禮物，不然，醒來就會(huì)嚇到圣誕老人的，讓我一定要乖乖睡。我小的時(shí)候，大人說啥，我都會(huì)相信，那次也不例外，每年的早晨我都會(huì)在我的圣誕樹下，找到圣誕老人的禮物。
我現(xiàn)在長大了，但是像以前一樣，每年圣誕節(jié)都會(huì)收到圣誕老人的禮物，可是前年我依然收到了禮物，但是我前年終于發(fā)現(xiàn)了圣誕老人的重大秘密了。原來，圣誕老人是我最親愛的外公假扮的！
夜晚我假裝睡覺，躺在外公用吹風(fēng)機(jī)吹熱的被窩里，外公看我一睡著，便開始了他的行動(dòng)，他躡手躡腳地拿著禮物，走進(jìn)我的房間里，把禮物依舊放到了我的小圣誕樹下，我發(fā)現(xiàn)了外公的重大秘密，但是直到現(xiàn)在我還沒告訴外公，因?yàn)槲遗抡f出來會(huì)傷到外公的自尊心。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我知道了外公為了我開心，精心地策劃，原來他這樣良心用苦也是一心為了我開心，如今我在心中也不停感謝他。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十四
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說：我們“說一個(gè)對(duì)象是美的”，這時(shí)候，“重要的并不是我這樣說時(shí)是依賴于對(duì)象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個(gè)東西美，重要的不是這個(gè)東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說它美，是針對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)說的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因?yàn)樗旧碓趺礃樱俏覀儚乃抢镉辛四硞€(gè)發(fā)現(xiàn)?？梢?，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫，如果對(duì)它沒什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對(duì)它有所發(fā)現(xiàn)，并寫進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個(gè)意義上說，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來說明這個(gè)道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實(shí)現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對(duì)這首散文詩，我們讀前三句時(shí)心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動(dòng)了。品味再三，是稻花為實(shí)現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動(dòng)了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實(shí)無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對(duì)于寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說，對(duì)象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會(huì)說，對(duì)于寫景狀物的詩文的確如此，對(duì)象不會(huì)說話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識(shí)行動(dòng)，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請(qǐng)看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的。”
媽媽又說：“舅媽最怕冷了?！?/p>
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十五
你我相差十一歲，我卻發(fā)現(xiàn)，你就是我的珍寶。
初次見你，是在醫(yī)院的病房里。那是你來到這個(gè)世界的第二天，看你慵懶地躺在咱媽的懷里，亮晶晶的一對(duì)眼眸中滿是好奇與懵懂。我們眼神交匯的那一刻，你那人畜無害的小樣瞬間就讓我潰不成軍，心中那道堅(jiān)硬的防線頃刻就化為了漫天飛揚(yáng)的粉紅泡沫，擰巴了近十個(gè)月的臉色也柔和了下來。
那時(shí)的感覺就像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)軟糯可愛的小玩偶，新奇極了。
后來，我才后知后覺地萌生出了一種上當(dāng)受騙的感覺。
出院回家后，你就一改初見時(shí)與世無爭的模樣，以最霸道直接的方式圈畫出了你的領(lǐng)地：沙發(fā)上、房間里，隨處可見你雪白的尿布；原本專屬我的衣柜突然就被塞進(jìn)了各式各樣的小衫；客廳里鋪上了彩色的墊子，我極其寶貝的玩具小熊被胡亂塞到你的火車車廂里駛向遠(yuǎn)方；就連空氣里，也彌漫著濃濃的`痱子粉的氣味。你曾無數(shù)次爬上我的書桌，拿著彩筆小手一揮，在我的作業(yè)本上留下鬼畫符一般的印記。半夜還總被你的啼哭聲吵醒，又害得我一夜失眠。
之后的很長一段時(shí)間，我的生活被你這個(gè)莫名的侵入者搞得一團(tuán)糟。不可置喙，那時(shí)看著你在爸媽懷里，吃香喝辣還不滿足地哭鬧時(shí)，我覺得你簡直可惡極了，同時(shí)在咬牙切齒間發(fā)現(xiàn)，你確確實(shí)實(shí)地就是個(gè)“壞蛋”。
但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)妹妹好像也是不錯(cuò)的體驗(yàn)。
雖說你總是惹毛我，但自從你來到我的世界，歡樂和幸福也從未遲到過。你常常搖搖晃晃地跑來，把懷里的零食往我面前一攤，笑彎了眉毛的眼睛和指向嘴巴的小手傳送著邀請(qǐng)的信號(hào)。你喜歡惡作劇，我們總是一起精心策劃各種各樣幼稚有趣的玩笑，然后在陰謀得逞后互相打著掩護(hù)，捂嘴偷笑著離開現(xiàn)場(chǎng)。——笑聲從指縫瀉出，洋洋灑灑了一路。我發(fā)高燒被隔離好幾天未出房門，意識(shí)模糊間，總能聽到門邊傳來的小聲音，鋼琴小提琴手風(fēng)琴，一個(gè)都不少，不斷切換演奏出一首磕磕絆絆的《小星星》。即便躺在床上被高燒糾纏折磨，我也能想象得到你蹲在門外笨拙地彈奏著玩具琴的模樣，一定又是滿臉的認(rèn)真。雖然我總是一副泰山崩于前面不改色的模樣，可心里感動(dòng)得一塌糊涂。
你總喜歡在清早我還沒睡醒時(shí)鉆進(jìn)我的被窩，我喜歡在你又睡著時(shí)凝望你香甜的睡顏。每每那時(shí)我總能清晰地感受到時(shí)光的緩緩流逝，一分一秒，一點(diǎn)一滴，橫亙了十一年的歲月，竟是那般美好。
你我相差十一歲，我終于發(fā)現(xiàn)，你早已成為我的珍寶。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十六
在日常生活中，我們常常有一些新的發(fā)現(xiàn)。
星期天，媽媽說家里的菜吃完了，要出去買菜，我也高高興興的跟著媽媽去華盛商場(chǎng)逛逛。
還沒進(jìn)商場(chǎng)大門，只見里面人頭攢動(dòng)，分外喧嘩。超市分蔬菜區(qū)、魚肉禽蛋區(qū)和商品區(qū)等等。我們隨著人群走進(jìn)了蔬菜區(qū)。只見里面的蔬菜、水果鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上有綠油油的青菜，白白里透紅的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，還有兩種黃瓜：一種是普通的黃瓜，這種黃瓜用手摸上去，刺不是很扎手；另一種是帶花的黃瓜，摸上去很扎手，并且很好看。
我便對(duì)媽媽說：“我們買上兩只這種帶花的黃瓜吧！”媽媽搖著頭說：“不行，這種黃瓜是用激素‘扮嫩'的，對(duì)身體有害，我們不買?！彪S后，媽媽買了些蘿卜、芹菜和土豆回家了。在回家的路上我疑惑不解，到了家生活中的新發(fā)現(xiàn)——小洋人——楊仁杰的博客我便去問“萬事通”的爸爸，爸爸笑著說：“頂花帶刺的黃瓜之所以受歡迎，是迎合了老百姓喜歡新鮮蔬菜的心理，其實(shí)這和新鮮與否沒有關(guān)系。植物都是先開花后結(jié)果，等到果實(shí)成熟，花朵也就自然枯萎凋謝了，這是自然規(guī)律。帶花的黃瓜違反了正常的生長規(guī)律，所以我們不能買?！?/p>
小小的兩種黃瓜卻包含了這么大的學(xué)問，生活真是學(xué)習(xí)的大課堂。我們應(yīng)該做個(gè)有心人，關(guān)心自己的生活，那就會(huì)天天有驚奇，分分有收獲。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十七
期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的靜極了，只見媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見我回來了，她好像找到了出氣筒，鐵著臉狠狠地說：“看看你的卷子。”
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯(cuò)，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò)。這要感謝語文老師嚴(yán)厲的要求，其實(shí)每天的聽寫也很重要，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。我繼續(xù)的瀏覽著卷子，我又發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分?jǐn)?shù)就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒想到這次考試我運(yùn)用了這些方法，效果還不錯(cuò)。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說：“看看你的。”我翻開卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當(dāng)頭挨了一棒，這是我初中以來最低的一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng)新，我獨(dú)自寫作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最愛編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現(xiàn)在看來真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話也很多，沒有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫作文就是寫自己身邊人和事。
知道了語文分?jǐn)?shù)后，我便急切地想知道我的英語分?jǐn)?shù)，希望能在這方面取得好成績。好奇心的驅(qū)使我來到了辦公室，英語老師滿面笑容地說：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說：“我發(fā)現(xiàn)你太馬虎了，真是不該。”他繼續(xù)的翻看我的卷子，語重心長地說：“我還發(fā)現(xiàn)你最驚不愛回答問題了?！蔽页聊瑹o語，但是劉老師對(duì)試卷的總結(jié)，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無數(shù)次考試，其實(shí)分?jǐn)?shù)是次要的，重要的是要對(duì)考試試卷的分析、總結(jié)，藥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績，更要找到自己的不足。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十八
要多觀察，多提為什么？就可以發(fā)現(xiàn)，探索身邊的奧秘。
為什么古時(shí)候青蛙有花有綠各種顏色呢？哦！原來這種青蛙色彩美麗，五光十色容易被發(fā)現(xiàn)！就會(huì)給野獸吃了！只有綠的青蛙生存了下來，它們用綠色的植物保護(hù)了自己。因?yàn)榍嗤芎椭参锏念伾且粯拥?，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以綠色的青蛙就生存了下來。
我發(fā)現(xiàn)，多看書，看電視上的科學(xué)知識(shí)。留心觀察身邊的事物，就可以發(fā)現(xiàn)世界上原來有許多有趣的事情！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十九
今天因?yàn)殒?zhèn)上要把電線們“搬家”，所以從早上就開始停電，據(jù)說十九點(diǎn)才來電。傍晚放學(xué)一到家，我就立馬寫作業(yè)。
吃過晚飯，天完全黑了，在這個(gè)伸手不見五指的晚上，媽媽躺在床上睡覺，爸爸在看手機(jī)，我閑得發(fā)慌，沒有什么好玩的東西，也毫無睡意，就拿起強(qiáng)光手電筒東照照西照照，還用手?jǐn)[各種手勢(shì)，在對(duì)應(yīng)的墻上出現(xiàn)小動(dòng)物的圖案，來增添樂趣，這就不那么無聊了。
當(dāng)我用手電筒照在我手掌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡！光，能穿透我們的皮膚，看見手指與手指之間一根根指骨。原來，我們的肉體也有一定的透明度，我又把手電筒向著手心照，結(jié)果，手心中間出現(xiàn)一道奇形怪狀的黑影，我納悶極了，這究竟是怎么回事？我又把手電筒照向手腕，發(fā)現(xiàn)手掌和手腕的交界處有很細(xì)的骨連接著。我糊涂了，腦子中有一萬個(gè)同樣的問題：這究竟是怎么一回事呢？突然，我想到了醫(yī)院的x光線，這跟x光線是不是一樣的呢？為了證實(shí)自己的想法，我再一次將手電筒的光照向手掌，不過這一次我在手掌的后面放了一張黑色的紙，結(jié)果，連手指上的骨關(guān)節(jié)都出現(xiàn)了，而且更加清晰了，這真是太神奇了！
電來后，我立馬跑到電腦前，進(jìn)行了搜索，再與自己的想法結(jié)合，得出一個(gè)結(jié)論：我們?nèi)斯穷^密度大，肉體密度小，手電筒的光只能穿過密度小的東西，不能穿透密度大的東西，所以，手電簡的光能穿過肉體，不能穿透骨頭。只要我們善于觀察、思考，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不為人知的有趣的小秘密。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇二十
其實(shí)我們每一個(gè)人都不是十全十美的，每一個(gè)人都或多或少存在著各種的問題，但是往往我們只能看到別人身上的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點(diǎn)，所以這就需要我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)了。
有的時(shí)候媽媽會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，但是往往只需要一個(gè)鐘頭，我們就會(huì)把它忘在腦后，但是如果是自己發(fā)現(xiàn)自己的`缺點(diǎn)的話，一個(gè)的教訓(xùn)要比十次的說教有效的多。比如我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，整體努力的改正。雖然以前媽媽總是說我粗心大意，而且對(duì)于事情不是特別用心，但是我總是不以為然，直到上次的期末的考試，我竟然忘記寫名字了，結(jié)果發(fā)試卷的時(shí)候就我一個(gè)人沒有拿到試卷，整個(gè)年級(jí)的人都直到了這件事。還有不少的同學(xué)特意來“拜訪”我這位糊涂的大神。
這個(gè)事情使得我深刻認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真的重要性，也明白了粗心的影響，因此我現(xiàn)在決定在媽媽的監(jiān)督下改造這個(gè)缺點(diǎn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇二十一
期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的靜極了，只見媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見我回來了，她好像找到了出氣筒，鐵著臉狠狠地說：“看看你的卷子?！?/p>
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯(cuò)，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò)。這要感謝語文老師嚴(yán)厲的要求，其實(shí)每天的聽寫也很重要，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。我繼續(xù)的瀏覽著卷子，我又發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分?jǐn)?shù)就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒想到這次考試我運(yùn)用了這些方法，效果還不錯(cuò)。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說：“看看你的。”我翻開卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當(dāng)頭挨了一棒，這是我初中以來最低的一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng)新，我獨(dú)自寫作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最愛編故事，這不作文中的.故事就是自己胡編的，現(xiàn)在看來真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話也很多，沒有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫作文就是寫自己身邊人和事。
知道了語文分?jǐn)?shù)后，我便急切地想知道我的英語分?jǐn)?shù)，希望能在這方面取得好成績。好奇心的驅(qū)使我來到了辦公室，英語老師滿面笑容地說：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說：“我發(fā)現(xiàn)你太馬虎了，真是不該?！彼^續(xù)的翻看我的卷子，語重心長地說：“我還發(fā)現(xiàn)你最驚不愛回答問題了?！蔽页聊瑹o語，但是劉老師對(duì)試卷的總結(jié)，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無數(shù)次考試，其實(shí)分?jǐn)?shù)是次要的，重要的是要對(duì)考試試卷的分析、總結(jié)，藥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績，更要找到自己的不足。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇二十二
開學(xué)了，我高興地來到學(xué)校，又見到了可愛的同學(xué)，敬愛的老師，內(nèi)心充滿了無比的喜悅。
報(bào)到完后，我抱著剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認(rèn)真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個(gè)個(gè)故事……我忍不住翻開了課本，?。∈恰肚锾斓膱D畫》。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭?！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊(duì)的，可畫面上怎么會(huì)出現(xiàn)兩只領(lǐng)隊(duì)的大雁呀？明天到學(xué)校我得問問老師。
第二天我早早地來到學(xué)校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯(cuò)了。”“啊，畫錯(cuò)了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯(cuò)了?！崩罾蠋熃舆^了課本，認(rèn)真地看了起來。只見李老師嘴角好像動(dòng)了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學(xué)到的知識(shí)用起來了；不錯(cuò)，能夠細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節(jié)是語文課，李老師首先要同學(xué)們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細(xì)觀察課文下方的圖畫，然后問我們發(fā)現(xiàn)了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18898457.html】
