回顧過(guò)去的一段時(shí)間，可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思失敗的原因。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
高考熱點(diǎn)版篇一
人機(jī)圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫?；鸷匣锶藦埲`主持，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來(lái)人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場(chǎng)解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先;3月12日下午，第三場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機(jī)大戰(zhàn)第一回合在韓國(guó)首爾舉行。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認(rèn)輸。在賽后發(fā)布會(huì)上，李世石表示勝負(fù)還未決出，他會(huì)在接下來(lái)的比賽中，繼續(xù)了解對(duì)手。對(duì)于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報(bào)》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機(jī)大戰(zhàn)莫屬，這場(chǎng)人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競(jìng)技的范疇，成為檢驗(yàn)未來(lái)人工智能是否可以超越人類，或者是說(shuō)人類還能否掌控人工智能的一次契機(jī)。盡管現(xiàn)在只進(jìn)行了第一回合的較量，結(jié)果是人工智能戰(zhàn)勝了人類，而國(guó)內(nèi)網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認(rèn)為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因?yàn)樗麄儞?dān)心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì)反制人類，危害人類。
人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來(lái)看，我們還不用擔(dān)心人工智能會(huì)超越人類，反制人類，但是未來(lái)會(huì)如何發(fā)展，確實(shí)很難說(shuō)。至于說(shuō)好萊塢科幻電影中，人類發(fā)明機(jī)器人，結(jié)果反被機(jī)器人所控制，所迫害的情節(jié)會(huì)不會(huì)真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒(méi)有人敢做出一個(gè)明確的結(jié)論。而經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)教訓(xùn)告訴我們，對(duì)這種處在高速發(fā)展當(dāng)中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機(jī)大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結(jié)果以后，國(guó)內(nèi)卻傳出了一些過(guò)于“輕敵”，也過(guò)于輕視的聲音來(lái)。比如有國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面的專家表示，不必對(duì)人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過(guò)于托大了，尤其是作為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家學(xué)者，應(yīng)該看到國(guó)外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們?cè)谶@方面與國(guó)外的差距，因?yàn)檫@種差距最終會(huì)反映在科技水平，反映到對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)alphago，肯定不會(huì)只讓他陪人類下棋一樣。
而更為引發(fā)國(guó)內(nèi)網(wǎng)友質(zhì)疑與爭(zhēng)議的，是素有“中國(guó)圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機(jī)大戰(zhàn)之后，一方面說(shuō)李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會(huì)輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì)迎戰(zhàn)人工智能，因?yàn)椴幌胱约旱乃悸繁蝗斯ぶ悄軓?fù)制學(xué)習(xí)。這不就像是與人過(guò)招，結(jié)果還沒(méi)出招，就說(shuō)對(duì)方打不過(guò)自己，所以自己不會(huì)打，因?yàn)樽约阂坏┐蛄?，?duì)方就會(huì)把自己的招數(shù)學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無(wú)知當(dāng)無(wú)畏，人類的大腦進(jìn)化了幾萬(wàn)年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機(jī)大戰(zhàn)的最終結(jié)局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點(diǎn)版篇二
位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚(yú)叫王魚(yú)，王魚(yú)又分為兩種，一種有鱗一種沒(méi)有鱗，而有鱗和沒(méi)有鱗全看王魚(yú)自己的選擇。
如果王魚(yú)從小到大都選擇沒(méi)有鱗，就能自由自在地生長(zhǎng)50年。
但有的王魚(yú)為了便于捕食小魚(yú)，會(huì)選擇讓自己慢慢有鱗。王魚(yú)的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動(dòng)物，這些小動(dòng)物被粘住后，王魚(yú)就不費(fèi)力地它的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實(shí)這不是真的`魚(yú)鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚(yú)體積會(huì)變大，比那些沒(méi)長(zhǎng)鱗的王魚(yú)要大到四倍以上。由于長(zhǎng)了鱗變得捕食容易，所以王魚(yú)經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會(huì)變慢了，很容易被別的魚(yú)抓住。
幾年以后，長(zhǎng)鱗的王魚(yú)身體的機(jī)能退化，無(wú)法分泌粘液，它的附屬物會(huì)慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對(duì)王魚(yú)是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚(yú)速度追不上小魚(yú)，經(jīng)常會(huì)挨餓，它會(huì)變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會(huì)選擇自殘。
選擇長(zhǎng)鱗的王魚(yú)活不過(guò)10年，不是自殘死掉，就是被別的魚(yú)吃掉。死時(shí)的王魚(yú)身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說(shuō)王魚(yú)不應(yīng)該選擇那些附屬物，那本來(lái)就不是自己的。
生活中，往往會(huì)有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或?yàn)榱四撤N欲望和目的，來(lái)改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過(guò)生活。孰不知，這樣會(huì)讓你失去本真的自我，過(guò)上自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)也根本不愿意過(guò)的生活。
適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲。
2、一頭擱淺的抹香鯨。
趙盛基。
20xx年3月12日上午9時(shí)，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時(shí)面臨擱淺的危險(xiǎn)。情況危急，為此，展開(kāi)了一場(chǎng)大營(yíng)救。
專家分析，這是一頭長(zhǎng)約12米，重達(dá)10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對(duì)這個(gè)巨無(wú)霸，沒(méi)有什么好的營(yíng)救辦法，只有想法驅(qū)趕，讓它游回大海。
當(dāng)?shù)貪O政部門(mén)開(kāi)來(lái)4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅(qū)趕。還好，隨著快艇馬達(dá)的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰(shuí)知，正當(dāng)人們以為救援成功之時(shí)，抹香鯨又折返回來(lái)，游回了淺海。
參與救援的人越來(lái)越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅(qū)趕進(jìn)了深海。然而，進(jìn)入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠(yuǎn)海游去，而是原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒(méi)有脫離危險(xiǎn)海域。更為危險(xiǎn)的是，隨著它的游動(dòng)，距離海邊越來(lái)越近，僅有20來(lái)米。
人們無(wú)論采用敲擊驅(qū)趕，馬達(dá)聲響驅(qū)趕，還是聲吶引導(dǎo)，都不能使它離開(kāi)淺灘，游回深海。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，抹香鯨的體力越來(lái)越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒(méi)有它喜愛(ài)的食物，加之?dāng)R淺后身體受到海床的擠壓，隨時(shí)都有喪命的危險(xiǎn)。
情況十萬(wàn)火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞?dòng)嵹s來(lái)，甚至外國(guó)專家都趕來(lái)了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們?cè)鯓优?，都無(wú)法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
三天多的營(yíng)救失敗了，抹香鯨再也沒(méi)有游回大海的力氣，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。
迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無(wú)濟(jì)于事。
適用話題：自我矯正、迷途知返。
3、壓力的饋贈(zèng)。
流沙。
一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學(xué)，但在他30歲之前從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)令他滿意的作品。
他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠?qū)懽?。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費(fèi)用，讓他能夠安穩(wěn)地寫(xiě)作。
但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少?gòu)S子，但沒(méi)有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經(jīng)營(yíng)書(shū)籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運(yùn)連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務(wù)足以讓他還30年。
沒(méi)有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內(nèi)，他發(fā)瘋似的寫(xiě)下了3部小說(shuō)，但那些書(shū)反響平平，銷售也不理想，而且因?yàn)榘鏅?quán)得不到保護(hù)，即使小說(shuō)寫(xiě)成，也不足以解決生計(jì)問(wèn)題。他改做記者，為多家日?qǐng)?bào)撰稿，他每天寫(xiě)大量的文字，換來(lái)一些微薄的稿酬。
債主天天上門(mén)逼債，他絕望過(guò)，也想過(guò)放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅(jiān)強(qiáng)的拿破侖，他把拿破侖的畫(huà)像放到書(shū)桌前，鼓勵(lì)自己必須堅(jiān)持下去。
他繼續(xù)創(chuàng)作小說(shuō)。他一天睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上8點(diǎn)上床，午夜起來(lái)寫(xiě)作，直到早晨8時(shí)。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務(wù)，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)間倉(cāng)促，文章上經(jīng)常有錯(cuò)字和文理不通的部分，他只好對(duì)校樣改了又改，而且他不是只改動(dòng)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，而是大段大段地重寫(xiě)。
他在30歲之后的生活幾乎全是為債務(wù)而發(fā)瘋似的寫(xiě)作。在后來(lái)的20年內(nèi)，他創(chuàng)造了100多部小說(shuō)，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說(shuō)成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
他就是法國(guó)著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個(gè)平庸作家成為著名作家，動(dòng)力竟來(lái)源于那些巨額債務(wù)。為掙錢還債，他寫(xiě)作寫(xiě)作再寫(xiě)作。
很難想象一個(gè)偉大的作家這樣的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
適用話題：壓力與動(dòng)力、催化劑。
高考熱點(diǎn)版篇三
11月末，一篇名叫《羅一笑，你給我站住》的文章在微信朋友圈病毒式傳播開(kāi)來(lái)，刷屏的文章是由羅爾寫(xiě)給患白血病的女兒，拳拳父愛(ài)感動(dòng)了網(wǎng)友。羅爾稱治療費(fèi)“平均每天上萬(wàn)”，羅爾好友劉俠風(fēng)也發(fā)文章稱羅一笑的治療費(fèi)已經(jīng)花掉20多萬(wàn)，希望大家?guī)兔?，每轉(zhuǎn)發(fā)一次文章，他的公司會(huì)向羅爾定向捐贈(zèng)一元。
也就是說(shuō)，羅爾拒絕了通過(guò)正規(guī)募捐機(jī)構(gòu)籌錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)病例、花費(fèi)的公開(kāi)公示，而是走了另一條“抒情”的路。抒情的好處在于易于傳播，壞處是容易夸大其詞。在感動(dòng)之下，文章火速風(fēng)靡朋友圈，大家除了幫忙轉(zhuǎn)發(fā)外還“打賞”了文章，完成了變相募捐。
一笑三次住院花費(fèi)了20多萬(wàn)，但其中168050元為醫(yī)保支付，自費(fèi)部分僅36193元。
大家恐懼的是羅爾只展示了“雖然”，卻故意隱藏了“但是”，故事在反轉(zhuǎn)中夾雜著辟謠，辟謠中又生出新一輪謠言。部分事實(shí)是真實(shí)嗎?任何一個(gè)寫(xiě)作者都有修辭的沖動(dòng)，羅爾辯解羅一笑的花費(fèi)“這三日”每天平均萬(wàn)元，他只巧妙地攫取了事實(shí)中的“慘狀”，卻隱瞞了中產(chǎn)生活水平的“真實(shí)”。輿論中的羅爾就像一個(gè)披著羊皮的狼，他伸手向大眾哭訴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到山窮水盡那一步。
富人、有財(cái)產(chǎn)的人不該伸手接受慈善捐助，這是很多網(wǎng)友對(duì)募捐的共識(shí)，但也有人認(rèn)為捐助是一種善意和安慰，并不在于對(duì)方是否有錢。只不過(guò)我們遇見(jiàn)過(guò)太多“欺詐”，對(duì)真相越來(lái)越苛刻和敏感了。大家離真相有多近?真相恐怕無(wú)法通過(guò)幾組數(shù)字完全展現(xiàn)，任何真相只是真相的一部分。羅一笑正在icu搶救，這一核心事實(shí)并不假，至于背景處的“真實(shí)”，可以做出不同的闡釋和解讀。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，中產(chǎn)階級(jí)是否有資格接受捐助，以及捐助的途徑、方式，怎樣的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)才最妥當(dāng)。我們需要真相，但苛責(zé)人性的完美毫無(wú)意義，道德批判無(wú)法遏制“愛(ài)心故事”的反轉(zhuǎn)，在輿論中辯出募捐的規(guī)則才能守護(hù)人性的善意。
高考熱點(diǎn)版篇四
1、公元前206年，劉邦趁著項(xiàng)羽北上伐齊之際，率領(lǐng)五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬(wàn)大軍，一舉攻克了西楚國(guó)的國(guó)都彭城，并切斷了項(xiàng)羽的補(bǔ)給線，使得此時(shí)孤軍在外的項(xiàng)羽陷入了絕境。在這個(gè)危急存亡之秋，項(xiàng)羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識(shí)，毅然決定率領(lǐng)三萬(wàn)驍騎連夜趕至彭城，在拂曉時(shí)分對(duì)劉邦的聯(lián)軍發(fā)動(dòng)突襲，僅一個(gè)上午就擊潰了五十六萬(wàn)敵軍，斬殺了十多萬(wàn)士兵，劉邦狼狽逃至滎陽(yáng)，楚漢的局面再次被徹底扭轉(zhuǎn)，項(xiàng)羽由劣勢(shì)轉(zhuǎn)向了巨大優(yōu)勢(shì)。
2、1830年，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合約，半年內(nèi)交出一部高質(zhì)量的作品，為了確保專心寫(xiě)作，按時(shí)交稿，雨果把自己關(guān)在屋里，并把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，他斷絕了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)寫(xiě)作，除了吃飯和睡覺(jué)，從不離開(kāi)書(shū)桌，結(jié)果作品提前脫稿，這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。
3、人生被逼入絕境固然是一件很無(wú)奈的事情，但是，韓信為什么說(shuō)：：“置之死地而后生，陷之亡地而后存"呢?原來(lái)，人們只有處在逆境和危急中，才會(huì)調(diào)動(dòng)自身所有的力量來(lái)應(yīng)對(duì)，以最積極主動(dòng)的態(tài)度和勇敢無(wú)畏的精神，進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏;也只有到此時(shí)，人們才能破釜沉舟、觸底反彈，其主觀能動(dòng)性才能挖掘和發(fā)揮極限，才能夠做出平時(shí)無(wú)法想象的巨大成就。
4、棕熊將幼崽丟在河邊，幼熊只得跳進(jìn)激流中，向?qū)Π兜哪感苡稳?雌海豹將不會(huì)游泳的小海豹一次次拋入海水中，小海豹在一次次嗆水、一次次掙扎中終于學(xué)會(huì)了游泳;鮭魚(yú)回游淡水河上游繁育后代，歷經(jīng)艱難，跳起來(lái)越過(guò)瀑布，躲避棕熊的血盆大口。這些小動(dòng)物之所以能夠成長(zhǎng)，都是因?yàn)楸槐破鹊慕Y(jié)果。
5、逼是壓力，有了壓力，才有噴泉飛濺的景觀;逼是動(dòng)力，有了動(dòng)力，才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘，把人生的鋼坯打磨得更加堅(jiān)實(shí)。時(shí)時(shí)“逼”，事事“逼”，正是這種百折不撓的意志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東、李嘉誠(chéng)、劉永好等工商巨子的輝煌人生。生活是公正的，你付出多少努力，生活就會(huì)給你多少等價(jià)的回報(bào)，要知道天上根本不會(huì)餡餅。在人生的事業(yè)上，我們都不妨多逼逼自己，因?yàn)殡x開(kāi)了“逼”的作用，人們甚至很難前進(jìn)一步。
在世界泳壇上，總有日本選手稱雄。有人猜測(cè)，他們的訓(xùn)練方法可能有什么奧妙。果不其然，到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人曾親眼看到，在他們用于訓(xùn)練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚(yú)。隊(duì)員每天到館訓(xùn)練，跳下水中調(diào)整好狀態(tài)，教練就把幾條鱷魚(yú)放到游泳池里。那些腹中空空的鱷魚(yú)一見(jiàn)到人就興奮，爭(zhēng)相拼命地去追趕運(yùn)動(dòng)員，必欲美餐一頓而后快。為了確保安全，鱷嘴都已被繩子套牢。盡管如此，運(yùn)動(dòng)員們還是心存畏懼，本能地加快了游動(dòng)的速度，隨之而來(lái)的是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的突飛猛進(jìn)。
請(qǐng)以“逼出成功”為話題寫(xiě)一篇作文。文體自選，立意自定，不得抄襲、套構(gòu)、宿構(gòu)，不少于800字。
本題為動(dòng)賓式話題作文，富含耐人尋味的人生哲理。意在引導(dǎo)學(xué)生深思現(xiàn)象與本質(zhì)，關(guān)注無(wú)數(shù)成功輝煌的背后真實(shí)，揭示成功的定律，以指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)人生。寫(xiě)作時(shí)可從以下角度入手：
1.在什么情況的逼迫下，取得了什么樣的成功。
2.為什么逼能創(chuàng)造成功?
尋求突破，大膽創(chuàng)新，一定要跨過(guò)這道坎，從而激發(fā)巨大的潛能，迸發(fā)無(wú)窮的力量。
3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?
有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通過(guò)什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，積極尋找對(duì)策，百煉成鋼，迎難而上。
4.如果沒(méi)有逼的環(huán)境，身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境，就難有成功。
關(guān)注現(xiàn)實(shí)，有一些人在毫無(wú)壓力中懈怠了自我，在安逸中放縱了自我，在輕松中麻醉了自我。失去了奮斗的動(dòng)力，迷失了前進(jìn)的目標(biāo)，找不到生活的寄托，開(kāi)始滑坡，開(kāi)始?jí)櫬?，開(kāi)始變質(zhì)，走向推向的深淵。
在困難面前，在危機(jī)面前，有人束手無(wú)策，聽(tīng)天由命;有人則變壓力為動(dòng)力，積極找尋解決困難的辦法，于是成功也就跟著被“逼”出來(lái)了。當(dāng)外部有壓力逼你的時(shí)候，你的學(xué)識(shí)、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)，你的企業(yè)會(huì)有大進(jìn)步，你的國(guó)家會(huì)有大發(fā)展。虔誠(chéng)地感謝“逼”，因?yàn)槟隳堋氨瞥龀晒Α薄?/p>
高考熱點(diǎn)版篇五
日子一頁(yè)一頁(yè)地撕去，散亂地布滿房間，像秋天里的落葉。
生命是一棵扎根在大地上的植物，難道從一開(kāi)始，迎接的就是義無(wú)反顧的凋零？
日子，把乳白的芽?jī)汗俺鐾翆樱涯劬G的葉子一片一片地張開(kāi)，把花朵一枝一枝地釋放出香味來(lái)，把果實(shí)醞釀成希望的彩色，甜柔的收成。
即使歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹(shù)，但也會(huì)有泥土下斬不斷、挖不絕的根系，會(huì)重新繁殖出新的苗圃來(lái)；還會(huì)有頑強(qiáng)種子，用它們獨(dú)特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的風(fēng)景。
答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶，它飛過(guò)河去。
做毛毛蟲(chóng)時(shí)幾乎是絕不可想象的事，變成了蝴蝶，輕而易舉地就可以辦到了。
有沒(méi)有一些困難在你面前，讓你以為自己是絕對(duì)無(wú)法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心地等待時(shí)機(jī)，想辦法充實(shí)自己提高自己。困難就好比毛毛蟲(chóng)面前的那條河，當(dāng)自己從毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，就可以輕松愈逾越了。
諾貝爾深知礦山和大的建筑工地不能沒(méi)有。但試驗(yàn)炸藥是要冒生命危險(xiǎn)的，特別是硝酸甘油這類烈性炸藥。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險(xiǎn)而退，諾貝爾則勇敢地堅(jiān)持下去。
在4年里，他進(jìn)行了400多次試驗(yàn)，發(fā)生了好幾次驚險(xiǎn)的爆炸事件。有一次，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個(gè)助手當(dāng)場(chǎng)喪生，他的父親由于驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現(xiàn)場(chǎng)，得以幸免。許多人勸他不要再搞這冒險(xiǎn)的事，他卻說(shuō)：“創(chuàng)造新事物哪能不冒風(fēng)險(xiǎn)，我可不怕！”但周圍居民對(duì)此大為恐懼，對(duì)他提出強(qiáng)烈抗議，向政府控告他，不準(zhǔn)他在市區(qū)搞試驗(yàn)。于是，他把試驗(yàn)儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發(fā)出一聲巨響，船身劇烈晃動(dòng)，滾滾濃煙從船艙里鉆出來(lái)。人們驚恐地喊到：“諾貝爾完了！”忽然一個(gè)人從硝煙里鉆了出來(lái)，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：“成功了，成功了！”諾貝爾就以如此不怕死的精神研制成功各種烈性炸藥，被人們譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
不怕死的名言。
如果有舍身之心，那么在世界上就沒(méi)有可怕的事。——日本女小說(shuō)家通口一葉。
高考熱點(diǎn)版篇六
我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國(guó)，名無(wú)名。乍看不那么可愛(ài)，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調(diào)，與磚瓦、螺絲釘差不多。當(dāng)設(shè)計(jì)師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無(wú)人攬鏡自照，常常被自己帥哭。
單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢(shì)超越。昔日單飄無(wú)人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!
撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來(lái)，就是立體的單片;瀏覽中國(guó)地圖，把不同色塊剪下來(lái)，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍(lán)色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒(méi)有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細(xì)碎的，每一細(xì)部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫(huà)。
淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運(yùn)，都有運(yùn)行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢(shì)。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬(wàn)花，是千綠，是無(wú)窮無(wú)盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無(wú)邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無(wú)色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國(guó)家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!
無(wú)論你是黑的、白的、無(wú)色透明的，通通來(lái)吧，接受命運(yùn)的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說(shuō);無(wú)色的晴空，放機(jī)場(chǎng)，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來(lái)的古銅色、天下掉下來(lái)的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無(wú)祖國(guó)，無(wú)地球。
我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來(lái)吧!我來(lái)唱，你來(lái)和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔(dān)著宏圖憂愁，分享圖的歡樂(lè)。
閱讀場(chǎng)景在變，先賢哲思永存。
題目。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。
從書(shū)信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達(dá)。
《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)著作從圖書(shū)館走進(jìn)家庭書(shū)櫥，閱讀場(chǎng)景在變，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。
從“出國(guó)熱”到“歸國(guó)潮”，逐夢(mèng)方向在改變，不變的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)在發(fā)展，生活在改善。透過(guò)時(shí)代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對(duì)這些時(shí)代的變與不變，你作為新時(shí)代的青年，有何思考和聯(lián)想?請(qǐng)選好一個(gè)方面寫(xiě)一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考熱點(diǎn)版篇七
“喬丹”品牌的激烈“拉鋸”，也因前者在體育上的世界影響力，還有涉及品牌跟人們生活消費(fèi)貼近，廣受關(guān)注。
也因如此，這起知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的標(biāo)志性案件，自涌入司法管道后，其走向就被很多人認(rèn)為具有風(fēng)向標(biāo)意義。
據(jù)報(bào)道，喬丹商標(biāo)案也是花了4年，才證明了“jordan=喬丹”。在此期間，邁克爾·喬丹方面曾接連敗訴，但他一路上告，此次打的其實(shí)是“民告官”官司，喬丹體育是作為法律中的“第三人”出現(xiàn)。而中國(guó)最高法的終審判決，以忠于法律的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了保護(hù)合法權(quán)益上的超國(guó)別。其案情“逆轉(zhuǎn)”，也契合很多人的認(rèn)知：現(xiàn)實(shí)中，有些使用名人姓名注冊(cè)商標(biāo)的品牌，很容易誤導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)聯(lián)想，造成消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品來(lái)源及產(chǎn)品與名人之間關(guān)聯(lián)性的混淆誤認(rèn)。我國(guó)《商標(biāo)法》第32條明確規(guī)定：“申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)不得損害他人現(xiàn)有的在先權(quán)利”。但以往商標(biāo)糾紛中在先姓名權(quán)保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)那么明晰。如今，最高法的“一錘定音”，不僅具有個(gè)案價(jià)值，慮及其巨大社會(huì)影響，終審判決對(duì)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)，凈化商標(biāo)注冊(cè)和使用環(huán)境，有以案普法的價(jià)值。
國(guó)國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)司法保護(hù)的力度在增強(qiáng)。
這對(duì)很多企業(yè)、個(gè)人是種提醒：在法治社會(huì)，假他人聲譽(yù)及明星形象獲得利益的侵權(quán)意圖不可取，有時(shí)候傍名人固然能享受到品牌價(jià)值溢出，可其衍生代價(jià)也很重。盡管在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大蛋糕上，經(jīng)營(yíng)20余年的中國(guó)“喬丹”，亦有法定歸己的“一塊”——“qiaodan”“qiaodan”仍受保護(hù)，可敗訴影響是明顯的。這也算殷鑒在前。
對(duì)民眾而言，這次絕大多數(shù)網(wǎng)友的反應(yīng)都是，與盲目的民族保護(hù)觀點(diǎn)“決裂”，認(rèn)為就應(yīng)該基于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立場(chǎng)去裁斷是非，為中國(guó)法治市場(chǎng)的營(yíng)造提供條件。這也是知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的提升。
希望接下來(lái)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系可更全備，鞏固該案留下的法治實(shí)踐啟示。除了完善著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等知識(shí)產(chǎn)權(quán)“主干法律”，也加強(qiáng)“輔助法規(guī)”的建設(shè)，加大行政法規(guī)和規(guī)章、司法解釋的立法力度，并在積極談判協(xié)商的基礎(chǔ)上，搭建起互利共贏的國(guó)際條約框架。
“喬丹”商標(biāo)案跟華為和思科、蘋(píng)果和唯冠等中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟一樣，都是中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)史的濃墨重彩一筆，也會(huì)在強(qiáng)化維權(quán)意識(shí)、健全法律等方面，有力推動(dòng)中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)向前。在此也期待，“喬丹”商標(biāo)被判侵權(quán)這堂“普法課”，被更多人聽(tīng)進(jìn)去，也發(fā)揮更深遠(yuǎn)的助推進(jìn)步的價(jià)值。
高考熱點(diǎn)版篇八
里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了，殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒(méi)有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度，沒(méi)有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個(gè)比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎(jiǎng)牌，高居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。
同時(shí)，中國(guó)體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國(guó)家!
激動(dòng)、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。
那些我們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢(mèng)想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說(shuō)：“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì)，用它來(lái)形容中國(guó)代表團(tuán)的表現(xiàn)，也毫不為過(guò)?！?/p>
里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員，“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽(yáng)光開(kāi)朗，他們是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景?！?/p>
在11天的比賽日中，中國(guó)隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來(lái)形容。
當(dāng)然，不可避免的，質(zhì)疑聲也同樣存在。
包括美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的同時(shí)，也提出了一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌，是因?yàn)樗麄兣蓙?lái)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多。
今年，中國(guó)有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽，這是中國(guó)作為殘奧會(huì)強(qiáng)國(guó)的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率。
我希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是合法的?！猣acebook一名外國(guó)人。
面對(duì)質(zhì)疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯(cuò)，不賴;無(wú)端扔過(guò)來(lái)的鍋，不背!
當(dāng)然，環(huán)環(huán)從來(lái)不認(rèn)為金牌可以定義一切。
與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動(dòng)于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國(guó)界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚(yú)刺青的許慶，6歲因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ耸直?，但隨后他學(xué)會(huì)了游泳，并像“鯊魚(yú)”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。
雖然失去了一條半手臂，但來(lái)自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡(jiǎn)直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì)，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國(guó)殘奧代表團(tuán)最小的選手，過(guò)去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金。許慶說(shuō)，第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過(guò)去，只是對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員?！?/p>
張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由，你可以證明，還有一千個(gè)理由可以去微笑?！?/p>
“單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\(yùn)給我們的不幸，但是我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，積極一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅(jiān)強(qiáng)地站著。”
沒(méi)有男神女神，沒(méi)有“洪荒之力”。
但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng)，有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點(diǎn)版篇九
國(guó)際聚焦·關(guān)愛(ài)弱者柏林警方：為警犬穿上“保護(hù)鞋”據(jù)德國(guó)《圖片報(bào)》4月9日?qǐng)?bào)道，前不久，柏林女警察瑪麗安的搭檔——7歲的警犬馬修休了3周病假，因?yàn)樗哪_被街上的玻璃劃破，不能再上街巡邏。但現(xiàn)在，它再也不用赤腳巡邏了，因?yàn)榘亓志綄⒔o警犬穿上“保護(hù)鞋”。
柏林約有135只警犬在服役，它們負(fù)責(zé)尋找毒品、爆炸物及尸體。但遇到壞路況，警犬常常會(huì)被碎玻璃、釘子劃破腳。而警犬鞋由氯丁橡膠制成，既輕便又耐穿，可大大降低警犬受傷的風(fēng)險(xiǎn)。這鞋的價(jià)格高達(dá)80歐元，幾乎與一般人穿的球鞋價(jià)格相當(dāng)。
小雜評(píng)：與前段時(shí)間“攔車救狗”的舉動(dòng)相比，柏林警方關(guān)愛(ài)警犬的行為更讓人動(dòng)容。這種關(guān)愛(ài)亦讓我們想起了著名影片《忠犬八公》，人與狗之間的溫情，脈脈涌動(dòng)。
話題拓展：關(guān)愛(ài)、守護(hù)、位置。
高考熱點(diǎn)版篇十
近年來(lái)，隨著大氣污染防治日被重視，霧炮車也火了起來(lái)。國(guó)內(nèi)多地采購(gòu)了這一新型工具上路，采購(gòu)方多是當(dāng)?shù)丨h(huán)保局、市政公司，每臺(tái)均價(jià)近70萬(wàn)元，其中河北雞澤縣環(huán)保局出手最大方，中標(biāo)價(jià)為130多萬(wàn)元。但專家表示，說(shuō)霧炮車能除霾并不科學(xué)，實(shí)際上就是個(gè)灑水的東西。
一個(gè)奇怪的現(xiàn)象是，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾，但并未給出精確的數(shù)據(jù)指標(biāo)，也沒(méi)有提供相關(guān)證明。但一些政府部門(mén)卻篤定得很，還通過(guò)媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對(duì)這一“神器”還有信心。這耐人尋味。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
鑒于權(quán)力的強(qiáng)大動(dòng)員能力，地方政府在決策過(guò)程中設(shè)置一些咨詢環(huán)節(jié)，或者要求相關(guān)機(jī)構(gòu)出具項(xiàng)目可行性論證報(bào)告，并不難。若真想摸摸霧炮車的底，搞清楚一些基本的數(shù)據(jù)，也不存在任何認(rèn)知及操作障礙。況且，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰，相關(guān)部門(mén)怎么可能不清楚致霾主因并非是工地?fù)P塵。
一方面，社會(huì)對(duì)霧霾的重視刺激、催生了諸多環(huán)保關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，搞環(huán)保產(chǎn)業(yè)挺好，但有些從業(yè)者不僅自己有天然的忽悠沖動(dòng)，還會(huì)將政府裹挾進(jìn)來(lái)。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見(jiàn)一些端倪。
另一方面，傳統(tǒng)的行政思路有個(gè)習(xí)慣，那就是大張旗鼓、聲勢(shì)浩大、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會(huì)的痛點(diǎn)，迫于輿論壓力，有關(guān)部門(mén)也非常愿意搞出一些大動(dòng)作，既為“提振”民氣，回應(yīng)關(guān)切，也在營(yíng)造出一種全民動(dòng)員的宏大氣氛的同時(shí)，以為卸責(zé)、免責(zé)的借口，甚至還有政績(jī)考量。你看，又是沖天大炮，又是數(shù)據(jù)羅列，或者再來(lái)一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾，多提氣!
至于實(shí)效，倒并不重要。很多時(shí)候，“做”才是重點(diǎn)，“做什么”、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前。實(shí)際上，這也是一種經(jīng)過(guò)精確計(jì)算的“生意經(jīng)”。
可以說(shuō)，“治霾神炮”照出了“浮夸政績(jī)”的“霾”。城市治霾是一個(gè)科學(xué)治理的過(guò)程，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，而不應(yīng)總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”。要多一些務(wù)實(shí)，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策。惟有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓矝Q策才能實(shí)現(xiàn)良性治理，別讓霧炮車總是放空炮。
高考熱點(diǎn)版篇十一
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對(duì)于發(fā)揮我國(guó)人力和人才資源巨大優(yōu)勢(shì)、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，發(fā)揮高水平技能大師的帶動(dòng)作用，將有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國(guó)各類型、各領(lǐng)域的企業(yè)，深入每一個(gè)制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動(dòng)“中國(guó)制造”躍升的重要支撐力量。
說(shuō)起“中國(guó)制造”，人們或許會(huì)聯(lián)想到中國(guó)驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會(huì)同物美價(jià)廉的產(chǎn)品畫(huà)上等號(hào)，聯(lián)想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當(dāng)前，我國(guó)已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我們正在大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”、加快推進(jìn)“中國(guó)制造”由大轉(zhuǎn)強(qiáng)，這就需要成千上萬(wàn)的大國(guó)工匠，因?yàn)椤坝薪承牟庞衅焚|(zhì)，做得好那才是中國(guó)制造”。
匠心從何而來(lái)？“國(guó)將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校，肩負(fù)著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來(lái)的匠人中，很多美好品德正來(lái)自師門(mén)規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無(wú)規(guī)矩不成方圓，一代代學(xué)徒從老師身上不僅學(xué)到一技之長(zhǎng)，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質(zhì)量之魂，存于匠心?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校的.教育教學(xué)工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領(lǐng)。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭(zhēng)當(dāng)“雙師型教師”，既能上得講臺(tái)，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產(chǎn)品；比如，把各行各業(yè)的大師請(qǐng)進(jìn)校園，講技術(shù)，談人生，說(shuō)體會(huì)，對(duì)學(xué)生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和理念，開(kāi)闊視野，打牢基礎(chǔ)，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠；比如，強(qiáng)化書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條腿走路”，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手齊頭并進(jìn)；比如，提振職校學(xué)生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)技能人才，不斷提升國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者對(duì)中國(guó)制造的信心和感受。
鍛造工匠精神，還要厚植大國(guó)工匠發(fā)展的土壤。在一個(gè)成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，市場(chǎng)是最有效的調(diào)控手段。但在我國(guó)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營(yíng)方式還沒(méi)有被市場(chǎng)有效淘汰，“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象依然存在。當(dāng)前，大多數(shù)中小企業(yè)實(shí)行的是計(jì)件工資，對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品數(shù)量往往比質(zhì)量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品來(lái)做”的工匠精神有些難度。與此同時(shí)，技術(shù)工人的社會(huì)地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉(zhuǎn)。解決這些問(wèn)題，需要全社會(huì)的共同努力。
“大國(guó)工匠”是用時(shí)間“打磨”出來(lái)的，不可能“速成”，職業(yè)技術(shù)院校要在學(xué)生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們?cè)谖磥?lái)歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為各行各業(yè)的“工匠”和領(lǐng)軍人物。
高考熱點(diǎn)版篇十二
有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)。”
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類型，有短跑、中長(zhǎng)跑、超長(zhǎng)距離跑等。跑速不同，跑距不同，對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對(duì)于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié)，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下，我們都要奔跑。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊！
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明！
高考熱點(diǎn)版篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛(ài)是一種剛需。
老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級(jí)、有差別的愛(ài)”，是中國(guó)社會(huì)在人與人關(guān)系中長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是，隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛(ài)逐漸成為一種剛需。
這是一個(gè)精致利己、信任匱乏的時(shí)代。但我們留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛(ài)其實(shí)一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL(zhǎng)”張桂梅，以無(wú)私的堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅(jiān)持以“幫人為榮”，在面對(duì)疾馳而來(lái)的車輛選擇推開(kāi)同事，把生的機(jī)會(huì)讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，在這個(gè)人人為己的時(shí)代，大愛(ài)仍在。
沒(méi)有人是一座孤島，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边^(guò)去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無(wú)數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來(lái)。“90后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線，用赤誠(chéng)和信念筑起運(yùn)送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭(zhēng)分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時(shí)艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會(huì)關(guān)系的總和。”我認(rèn)為，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系，最重要的是去意識(shí)到人與人的關(guān)聯(lián)。意識(shí)到我們一句普通的問(wèn)候可以改變一個(gè)陌生人的一天，意識(shí)到我們?nèi)缃竦纳畎捕?，是因?yàn)橛腥嗽谶h(yuǎn)方為我們負(fù)重前行。
作為新時(shí)代青年，發(fā)揚(yáng)超越“差序格局”的大愛(ài)，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單--在這個(gè)精致利己的時(shí)代多一分對(duì)他人的關(guān)切和考量;在這個(gè)以“賺錢多少”為未來(lái)規(guī)劃導(dǎo)向的時(shí)代，多一分對(duì)同時(shí)代人福祉的考量;在這個(gè)懷疑一切、抨擊一切的時(shí)代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛(ài)已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛(ài)，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時(shí)，中國(guó)社會(huì)才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
高考熱點(diǎn)版篇十四
發(fā)展，發(fā)展，再發(fā)展！幾十年的工業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)終于把我們推上了大國(guó)崛起的世界舞臺(tái)。我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經(jīng)濟(jì)之林！在各種光環(huán)的照耀下，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發(fā)展模式所帶來(lái)的慘痛代價(jià)！
要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發(fā)展才能營(yíng)造優(yōu)美的人居環(huán)境、讓我們?cè)诳沙掷m(xù)發(fā)展的道路中昂首前行！
綠色，是希望的象征！發(fā)展，是生存的根本！綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風(fēng)讓每一個(gè)角落充滿了靚麗的風(fēng)景。生態(tài)文明、生態(tài)機(jī)制、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開(kāi)始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中！
綠色發(fā)展已成為社會(huì)發(fā)展的主旋律。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障！
踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義，機(jī)動(dòng)車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨；刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍(lán)紫，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無(wú)存！這一切對(duì)有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨！此時(shí)此刻，騎著自行車出行，成為了一種時(shí)尚，更是一種對(duì)綠色的向往，對(duì)幸福的追求！生態(tài)消費(fèi)、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費(fèi)模式的生態(tài)化，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感！
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑！華榮循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”、“中循環(huán)”，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)！那么整個(gè)社會(huì)良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待。到那時(shí)，資源優(yōu)勢(shì)將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢(shì)，生態(tài)優(yōu)勢(shì)將變化發(fā)展優(yōu)勢(shì)。那么資源開(kāi)發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”，真正實(shí)現(xiàn)由“賣資源”向“賣風(fēng)景”的綠色轉(zhuǎn)型！
綠色發(fā)展還需要?jiǎng)?chuàng)新模式作支撐，技術(shù)做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！蹦敲匆雽?shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進(jìn)新技術(shù)，只有如此，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力！
生態(tài)消費(fèi)理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍！劍發(fā)揮出好的效果，還需政府對(duì)區(qū)域布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，有重點(diǎn)、有計(jì)劃的有序推進(jìn)，只有如此，我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅(jiān)定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時(shí)，處處美，人人喊幸福的完美畫(huà)卷！
高考熱點(diǎn)版篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個(gè)短片。
紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議，支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對(duì)者則稱：“勸你看開(kāi)，不是真的讓你看開(kāi)，而是讓你認(rèn)命。”
讀了上面的材料，你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，在班會(huì)課上，做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
高考熱點(diǎn)版篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請(qǐng)結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫(xiě)一篇文章，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”，說(shuō)明學(xué)生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位，“心聲”說(shuō)明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的。
因此，學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí)，可以從普通人成長(zhǎng)為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
【立意】。
1.心中有國(guó)家，為國(guó)奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛(ài)，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r(shí)代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)?！币晃黄椒驳闹袊?guó)青年百年前如此吶喊道：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！币粋€(gè)平凡的中國(guó)官員如此問(wèn)道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長(zhǎng)如此踐行……無(wú)數(shù)中國(guó)人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫(xiě)下這篇文章，激勵(lì)未來(lái)的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進(jìn)喜那份為中國(guó)挖石油之志，他成功了;你又可曾想過(guò)，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興，一代人有一代人的志向，千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的中國(guó)人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時(shí)代接力棒交到我們手上。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測(cè)，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭(zhēng)中國(guó)之富強(qiáng)。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕?tīng)奚?，視死如歸之氣，造就億萬(wàn)人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國(guó)人物汪勇，以甘愿奉獻(xiàn)，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障。數(shù)千萬(wàn)人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過(guò)疫情的艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生。“喬木亭亭倚蓋倉(cāng)，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)?！蔽以缸约簜鞒邢容呥z留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有國(guó)。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家國(guó)兩相依。無(wú)數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達(dá)自己對(duì)國(guó)的忠貞……愛(ài)國(guó)情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠(chéng)拿起它，無(wú)論身處何方，它始終是我最初和最后的愛(ài)。
這里，是不一樣的中國(guó)，中國(guó)背后，是千千萬(wàn)萬(wàn)不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼展開(kāi)，國(guó)際壓力愈來(lái)愈重，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國(guó)，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價(jià)值，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點(diǎn)版篇十七
文學(xué)如甘露，似陽(yáng)光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤(rùn)著我。短短的句子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的深意，年幼的我讀著年幼的文學(xué)，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué)，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，一個(gè)個(gè)發(fā)音仿佛一陣陣獨(dú)特的歌聲，打開(kāi)了我內(nèi)心的大門(mén)，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩(shī)歌與小文章也相繼而來(lái)將原來(lái)的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說(shuō)過(guò)，文字最能體現(xiàn)一個(gè)人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開(kāi)始進(jìn)入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時(shí)，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機(jī)勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤(rùn)我的文學(xué)，或許有人提醒我，不只有露還有“無(wú)情“的霜。無(wú)情嗎？我看不然，他只是另一篇史詩(shī)罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?，?xiě)朋友們的文章，是我小時(shí)候的興趣與樂(lè)事；古文學(xué)的接迎，送別也時(shí)而歡喜時(shí)而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲?；羯峡梢暂d得起愛(ài)情，十五、六歲，情竇初開(kāi)的年紀(jì)，愛(ài)情文學(xué)也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受；《梁山伯與祝英臺(tái)》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時(shí)未遇兮無(wú)所將，而今悟兮升斯堂。”司馬相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊(yùn)含于其中吧！
高考熱點(diǎn)版篇十八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
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