通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的寫作模式和結(jié)構(gòu)，但要保持個(gè)人特色。6.心得體會(huì)是我們思想的抒發(fā)和整理，是我們自我認(rèn)知和自我提升的重要途徑。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇一
《馭風(fēng)少年》是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學(xué)，完全靠自己探求實(shí)驗(yàn)，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風(fēng)車。
書中記述了他的成長(zhǎng)、磨難以及最后的成功。雖然一生很坎坷，但威廉·坎寬巴一直笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。
讀完整本書，我閉上眼睛，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢(mèng)想的笑臉，仿佛就能看見在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。而建造它的正是本書主人翁一個(gè)十幾歲的少年，他的名字叫威廉·坎寬巴。
讀了這本書，令我感動(dòng)的不是威廉·坎寬巴發(fā)明了風(fēng)車有多么偉大，對(duì)世界對(duì)人類帶來了多深遠(yuǎn)的意義。而是，他在輟學(xué)，饑荒的境遇下，沒有師長(zhǎng)，沒有錢，在赤貧之地幾乎看不到未來的情況下，而他，還能一心一意實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
雖然學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到困難，但這一點(diǎn)小小的困難與坎寬巴比起來，微乎其微。而且，學(xué)習(xí)還只是一件為了我們自己的事情，我還有什么理由，不端正起態(tài)度來對(duì)待好，不說為了回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)，就讓我們?yōu)榱俗约杭佑桶桑?/p>
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇二
在紅土風(fēng)揚(yáng)的非洲，可以看見一個(gè)歪歪斜斜的架子上有一架用廢品建造的破舊風(fēng)車它在快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。
它照亮著整個(gè)非洲，也承載著一個(gè)男孩子的希望——他的名字叫威廉?？矊挵?。
《馭風(fēng)少年》講述的便是這么一個(gè)故事，這是一本真人真事的自傳體勵(lì)志小說。他出生在一個(gè)飽受饑荒瘟疫，一個(gè)玉米粒都被人撿的干干凈凈的年代。饑餓像一個(gè)怪獸，把一半的人推到了死亡的邊緣，但是他卻用坦然、帶著微笑去面對(duì)生活，他經(jīng)歷著無數(shù)的困難，但每次失敗后，“希望”這個(gè)詞又從他的心理由然升起，這讓我想起了著名的科學(xué)家諾貝爾，他同樣經(jīng)歷過無數(shù)次的困難，不顧自已的生命，不顧家人的反對(duì)，依然朝著自己的夢(mèng)想去拼搏。這讓我深深明白，在生活還是學(xué)習(xí)上無論遇到多大的挫折，心中依然充滿希望和夢(mèng)想，用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，我想這就是偉人和普通人最大的區(qū)別吧。
退學(xué)后，他并沒有像我們一樣放棄，而是朝著更高的方向奔去，他不在乎同學(xué)的嘲笑，每天在廢品場(chǎng)收集他的寶貝，經(jīng)過多次瘋狂的實(shí)驗(yàn)，終于造出了自已夢(mèng)寐以求的風(fēng)車。如果換做是我，退學(xué)后哪有心思會(huì)去造風(fēng)車，只能唉聲嘆氣，又怎么會(huì)頂著種種壓力執(zhí)著的去做自己喜歡的事，想想暑假的游泳，膽小害怕的恐懼心理，就差點(diǎn)讓我退縮，甚至想要放棄，對(duì)比主人公我真心感到慚愧。我被主人公那種十足的信心、堅(jiān)持不懈的精神所折服。
他用微笑對(duì)待殘酷的現(xiàn)實(shí)，用希望面對(duì)生活，既使有一天他會(huì)落淚，淚也會(huì)被風(fēng)兒吹得一干二凈，他真誠(chéng)善良、樂觀的心理，才造就了風(fēng)車。
我為他那種執(zhí)著的精神所感動(dòng)，也因?yàn)樗谌绱谁h(huán)境下還有希望和夢(mèng)想而心生敬佩！
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)教育的重視也越來越加深。而作為教育的重要組成部分之一，讀書一直被認(rèn)為是一種重要的知識(shí)獲取途徑。尤其是對(duì)于少年兒童來說，讀書不僅可以拓寬他們的視野，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和語言表達(dá)能力。因此，讀書心得體會(huì)對(duì)于少年來說，尤為重要和有意義。下面將從讀書興趣、語言表達(dá)能力、人生情感體驗(yàn)等方面談?wù)勎业纳倌曜x書心得體會(huì)。
二段：讀書興趣的培養(yǎng)與提升。
讀書的第一個(gè)好處就是可以培養(yǎng)和提升讀書興趣。少年時(shí)期，正是形成興趣愛好的關(guān)鍵階段，而讀書正是一個(gè)培養(yǎng)興趣的好途徑。通過讀書，我可以接觸到各種各樣的故事、知識(shí)和見解，從而激發(fā)出我的對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。同時(shí)，讀書還可以讓我從書中體會(huì)到不同的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，這些都能夠豐富我的閱歷，激發(fā)我的興趣愛好。
三段：語言表達(dá)能力的提升。
讀書對(duì)于少年的另一個(gè)重要作用就是提升語言表達(dá)能力。閱讀是一種積累知識(shí)的過程，通過大量的閱讀，我不僅能夠?qū)W習(xí)到豐富的詞匯和知識(shí)，還能夠了解到不同的寫作風(fēng)格和修辭手法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的寫作和言語表達(dá)都起到了重要的促進(jìn)作用。通過讀書，我可以學(xué)習(xí)到如何把思想清晰地表達(dá)出來，如何用精準(zhǔn)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅對(duì)學(xué)業(yè)有幫助，還能夠在社交交往中顯示出自己的魅力和信心。
四段：人生情感體驗(yàn)的豐富。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過程，更是一種人生情感體驗(yàn)的豐富。通過閱讀，我可以認(rèn)識(shí)到許多不同的角色和經(jīng)歷，可以感受到各種各樣的情感和體驗(yàn)。這些人生情感體驗(yàn)對(duì)于我來說是非常寶貴的，它可以讓我更好地理解和認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)我的同情心和共情能力。通過讀書，我可以感受到不同的情感體驗(yàn)，如喜悅、悲傷、激動(dòng)、憤怒等，這些情感體驗(yàn)都會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重要的影響。
通過對(duì)少年讀書心得體會(huì)的探討，我深刻地意識(shí)到了讀書的重要性和意義。讀書不僅可以提升我的興趣愛好，還可以培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力和人生情感體驗(yàn)。因此，我會(huì)更加努力地培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，多讀好書，不斷提升自己的知識(shí)水平和思考能力。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的讀書心得體會(huì)，激發(fā)更多的少年兒童對(duì)閱讀的興趣，讓他們也能夠享受到讀書的快樂和收獲。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇四
很難想象，在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。建造它的是一個(gè)十幾歲的少年，他的名字叫威廉坎寬巴。
《馭風(fēng)少年》講述的便是這么一個(gè)故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學(xué)，完全靠自己探求實(shí)驗(yàn)，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風(fēng)車。書中記述了他的成長(zhǎng)、磨難以及最后的成功。這書屬于勵(lì)志小說，然而卻和其他的勵(lì)志讀物全然不同——它沒有強(qiáng)說愁的辭藻，沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢(mèng)想的笑臉，然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群，有失道德的搶奪，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味……饑荒是活在當(dāng)下的你我都無法體會(huì)到的，但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們?cè)陴嚮闹械氖肿銦o措與面對(duì)世界末日時(shí)無異。威廉被“有趣”的總統(tǒng)與政府欺騙，眼看著一個(gè)個(gè)同胞被活活餓死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，揮別夢(mèng)寐以求的校園與書本……他以一個(gè)少年的視野觀看世界，用他的質(zhì)樸去領(lǐng)悟世界。“當(dāng)下我們只能靠自己，沒有人會(huì)伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理，深沉、準(zhǔn)確，充滿力量。在敘述中，他從未落過一滴淚；面對(duì)災(zāi)難，他有的是堅(jiān)強(qiáng)和年齡不對(duì)等的沉著。
災(zāi)難中，這位少年逐漸學(xué)會(huì)如何面對(duì)世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”（當(dāng)?shù)匾环N食物）的小偷，是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他：“我們?nèi)魏稳硕疾荒軞?，他們都是餓得沒辦法才出來偷東西的，我們必須學(xué)會(huì)寬容?！痹谶@樣的影響下，威廉善良得讓人心顫，內(nèi)心有著與他的膚色迥異的純白。面對(duì)小狗坎巴的死亡，他說：“坎巴看見我離開時(shí)已經(jīng)放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對(duì)于一只即將老死的狗，他也感覺它的離開是一種殘忍；即使明白一切，也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。
面對(duì)孱弱的國(guó)家，不負(fù)責(zé)任的政府，威廉對(duì)祖國(guó)的愛卻從未淡薄。“看著地圖上的馬拉維——棕色的道路在綠色的國(guó)土上縱橫交錯(cuò)，馬拉維湖像顆璀璨的寶石點(diǎn)綴其中，你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻，其中的大多數(shù)人正處餓死的邊緣”、“如果我們發(fā)明的東西真正有用的話，就可以在一定程度上改變馬拉維的現(xiàn)狀?！痹谀婢持校辉撀裨箘e人沒有做什么，而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個(gè)較為完整的軸承，也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉，早已懂得這些許多人一輩子都體會(huì)不到的東西。
談到威廉成功的關(guān)鍵，我認(rèn)為這也恰恰是這本傳記，與其他勵(lì)志讀物的區(qū)別所在。正如之前所說的，威廉總是笑著告訴我們他擁有什么，而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如，書中對(duì)于輟學(xué)輕描淡寫，全然沒有一些電影情節(jié)中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場(chǎng)面。威廉清楚父母的艱難，他把失望彷徨留給自己?！鞍职指苫钚枰獛褪帧薄啬畹?。無論記敘自己的挨餓，還是實(shí)驗(yàn)中的種種挫敗，都不加修飾。那些不如意，好像不過是一陣清風(fēng)，卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者，自己很快樂，心中充滿希望；告訴世界，他的研究成果將會(huì)讓全國(guó)人民都用上電和水。
把光明留給別人，自己承受陰郁——我突然想起這句話，用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵(lì)志自傳讀物，只因受不了那些悲慘情節(jié)的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光，雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦，但它永遠(yuǎn)是陽光，帶給人的永遠(yuǎn)會(huì)是溫暖與感動(dòng)。人們常說高手?jǐn)⑹?，便是能寫含淚的微笑，嘴角微微上揚(yáng)的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣？他帶給人對(duì)災(zāi)難的體悟，對(duì)社會(huì)的思索，對(duì)黑暗的抗議，而這些又都是不著淚痕的?？粗つw黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容，最讓我想起的一個(gè)詞便是：“赤子之心”。
“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌”——用微笑點(diǎn)亮黑暗的時(shí)光，用善良與寬容對(duì)待一切丑陋，用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。即使有一天落下淚來，淚水也會(huì)在陽光的照耀下幻化成風(fēng)，讓夢(mèng)想的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
干燥的沙地上，棕紅色的風(fēng)塵中，矗立一座歪斜的木塔，塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。少年緊握著連接電線的小燈泡，看著掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚：
“這東西真的能發(fā)電！”
“是啊，”另一個(gè)人說，“他真的做到了?！?/p>
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！
新學(xué)期就要開始了，除了學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，我不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想地追逐。我想成為一名建筑師，我要建造出既堅(jiān)固抗震又美觀實(shí)用，還不用花很多錢的房子，為我的祖國(guó)，為我的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇五
毫無疑問，《馭風(fēng)少年》是一本非常勵(lì)志的書。主人公坎寬巴出生在非洲東南部的馬拉維，這里是世界上最不發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，巫術(shù)、饑餓和瘟疫是這片土地的代名詞。
種植玉米和煙葉是他們的生活經(jīng)濟(jì)來源，因?yàn)樨毟F，坎寬巴小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)在家，他憑著對(duì)知識(shí)的好奇心和鄉(xiāng)村圖書館里的一本《探究物理》，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，終于用各種廢銅爛鐵造出了風(fēng)車發(fā)電機(jī)，改變了家庭和家鄉(xiāng)的生存條件?？矊挵偷墓适聺u漸被傳播開來，不僅為他自己贏得了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也一步步實(shí)現(xiàn)著改變祖國(guó)的夢(mèng)想，同時(shí)鼓舞激勵(lì)著全世界每一個(gè)正在奮斗的人。
“生活很艱難，我沒有變壞”，這是坎寬巴的真實(shí)寫照。掩卷沉思，是什么造就了他？成長(zhǎng)在如此惡劣的生存環(huán)境，是什么成就了他的人生軌跡？答案是：興趣是最好的老師，因?yàn)橄矚g，他可以克服所有的困難，鍥而不舍，追尋他的目標(biāo)；而他的家庭，父母勤勞善良、堅(jiān)韌豁達(dá)，他們對(duì)家庭的付出、對(duì)孩子寬容、理解和支持是對(duì)孩子最好的教育，滋養(yǎng)著孩子的心靈，潛移默化中激勵(lì)著孩子實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
他的童年是被巫術(shù)所占據(jù)的，村里流傳著很多關(guān)于巫術(shù)和巫師的故事。在他六歲的時(shí)候，村里的幾個(gè)孩子在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)布袋，里面裝滿口香糖，對(duì)物質(zhì)匱乏的孩子們來說，簡(jiǎn)直就是天大的驚喜。那幾個(gè)孩子分了一點(diǎn)給坎寬巴，他迫不及待地享受了甘甜的糖漿。第二天，一個(gè)生意人說前一天早晨他在去市場(chǎng)的路上掉了個(gè)袋子，并且威脅說他已經(jīng)去見過村里的巫醫(yī)了，吃過那些口香糖的人馬上就會(huì)后悔的。六歲的孩子聽到后心跳加速、狂冒泠汗，覺得巫醫(yī)充滿魔力的巫師已經(jīng)控制了他，心里充滿對(duì)死亡的恐懼。他哭著跑回家，告訴了正在干農(nóng)活的爸爸。爸爸體格健壯，從來沒有被巫術(shù)嚇倒。但看到如此恐懼的孩子，爸爸只是告訴他別擔(dān)心，這件事一定會(huì)很好解決的。然后，爸爸步行八公里找到了生意人，把發(fā)生的事情告訴了生意人。然后二話沒說，把整袋口香糖的錢都給了生意人，那是爸爸一個(gè)星期的收入，坎寬巴覺得自己得救了。這樣的爸爸給了孩子一生的安全感。
后來，當(dāng)他問爸爸是否相信他當(dāng)時(shí)真是在劫難逃，爸爸突然收起笑容，變得非常嚴(yán)肅：“當(dāng)然，幸好我及時(shí)把你救了回來”。然后他開心地大笑起來，孩子也被逗得笑逐顏開。幽默的爸爸以他的方式幫孩子驅(qū)走心理的恐懼，一件天要塌下來的事情煙消云散了。
在晚上，沒有月光時(shí)孩子們晚飯后不能去屋外玩，爸爸通常會(huì)把孩子們集中在客廳，點(diǎn)燃一盞油燈，給他們講故事。他會(huì)講很多故事，通過故事告訴孩子們不要存害友之心、要自律，要對(duì)別人心懷善意。這些故事在孩子們心里種下了真善美的種子。
爸爸忙于農(nóng)活，媽媽操持家務(wù)，在缺乏糧食的日子里，她想法設(shè)法能讓孩子們不斷糧，哪怕每個(gè)人晚飯只能吃幾口，她也盡量把食物做得更可口。為了讓全家人吃上食物，她在繁重的家務(wù)之余，每天在家花幾個(gè)小時(shí)烤甜餅去市場(chǎng)買，用得到的錢為家人買食物。她的樂觀和勤勞是一家人生存的支柱。
在如此艱難的生活中，坎寬巴的發(fā)明之路非常艱辛，他去廢品堆放場(chǎng)尋找可以用的材料；他弄壞了家里的收音機(jī)；他說服爸爸拆除家里的自行車把車架當(dāng)風(fēng)車的支架，他發(fā)明水泵和沼氣失敗差點(diǎn)釀成大禍，而父母一直支持他、包容他，他可以去做自己喜歡的事情；在他的發(fā)明有一點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，他們的喜悅給更大的動(dòng)力。
父母是孩子的榜樣，家庭是孩子成長(zhǎng)的.土壤。父母的勤勞、善良、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)塑造孩子平和堅(jiān)韌的品格；他們的寬容、理解和支持激勵(lì)著孩子一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、走向成功。
祝?？矊挵停８Ｋ母改?。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇六
海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。
傳說林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終與接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我不禁想起一件事情。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?cè)谙旅嫱?，由與太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正當(dāng)我們真要坐下來時(shí)，我聽到一聲慘叫，我會(huì)有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。
看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評(píng)理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對(duì)我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去?！甭犃诉@話我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來。”
我冷靜的思考了一會(huì)，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。我先帶三個(gè)人把狗救出來，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時(shí)候就動(dòng)手。不一會(huì)，天色漸漸暗下來了。我們按事先計(jì)劃準(zhǔn)備將狗救出來，一切進(jìn)行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門口時(shí)卻遇到了那個(gè)男的，男的還沒反應(yīng)過來，我們已經(jīng)溜之大吉了。我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒有比這更好的地方了吧。
從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇七
很難想象，在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的.干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。建造它的是一個(gè)十幾歲的少年，他的名字叫威廉坎寬巴。
《馭風(fēng)少年》講述的便是這么一個(gè)故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學(xué)，完全靠自己探求實(shí)驗(yàn)，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風(fēng)車。書中記述了他的成長(zhǎng)、磨難以及最后的成功。這書屬于勵(lì)志小說，然而卻和其他的勵(lì)志讀物全然不同——它沒有強(qiáng)說愁的辭藻，沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢(mèng)想的笑臉，然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群，有失道德的搶奪，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味……。饑荒是活在當(dāng)下的你我都無法體會(huì)到的，但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們?cè)陴嚮闹械氖肿銦o措與面對(duì)世界末日時(shí)無異。威廉被“有趣”的總統(tǒng)與政府欺騙，眼看著一個(gè)個(gè)同胞被活活餓死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，揮別夢(mèng)寐以求的校園與書本……。他以一個(gè)少年的視野觀看世界，用他的質(zhì)樸去領(lǐng)悟世界?！爱?dāng)下我們只能靠自己，沒有人會(huì)伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理，深沉、準(zhǔn)確，充滿力量。在敘述中，他從未落過一滴淚；面對(duì)災(zāi)難，他有的是堅(jiān)強(qiáng)和年齡不對(duì)等的沉著。
災(zāi)難中，這位少年逐漸學(xué)會(huì)如何面對(duì)世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”（當(dāng)?shù)匾环N食物）的小偷，是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他：“我們?nèi)魏稳硕疾荒軞?，他們都是餓得沒辦法才出來偷東西的，我們必須學(xué)會(huì)寬容?！痹谶@樣的影響下，威廉善良得讓人心顫，內(nèi)心有著與他的膚色迥異的純白。面對(duì)小狗坎巴的死亡，他說：“坎巴看見我離開時(shí)已經(jīng)放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對(duì)于一只即將老死的狗，他也感覺它的離開是一種殘忍；即使明白一切，也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。
面對(duì)孱弱的國(guó)家，不負(fù)責(zé)任的政府，威廉對(duì)祖國(guó)的愛卻從未淡薄?！翱粗貓D上的馬拉維——棕色的道路在綠色的國(guó)土上縱橫交錯(cuò)，馬拉維湖像顆璀璨的寶石點(diǎn)綴其中，你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻，其中的大多數(shù)人正處餓死的邊緣”、“如果我們發(fā)明的東西真正有用的話，就可以在一定程度上改變馬拉維的現(xiàn)狀?！痹谀婢持?，不該埋怨別人沒有做什么，而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個(gè)較為完整的軸承，也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉，早已懂得這些許多人一輩子都體會(huì)不到的東西。
談到威廉成功的關(guān)鍵，我認(rèn)為這也恰恰是這本傳記，與其他勵(lì)志讀物的區(qū)別所在。正如之前所說的，威廉總是笑著告訴我們他擁有什么，而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如，書中對(duì)于輟學(xué)輕描淡寫，全然沒有一些電影情節(jié)中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場(chǎng)面。威廉清楚父母的艱難，他把失望彷徨留給自己?！鞍职指苫钚枰獛褪帧薄啬畹馈o論記敘自己的挨餓，還是實(shí)驗(yàn)中的種種挫敗，都不加修飾。那些不如意，好像不過是一陣清風(fēng)，卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者，自己很快樂，心中充滿希望；告訴世界，他的研究成果將會(huì)讓全國(guó)人民都用上電和水。
把光明留給別人，自己承受陰郁——我突然想起這句話，用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵(lì)志自傳讀物，只因受不了那些悲慘情節(jié)的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光，雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦，但它永遠(yuǎn)是陽光，帶給人的永遠(yuǎn)會(huì)是溫暖與感動(dòng)。人們常說高手?jǐn)⑹?，便是能寫含淚的微笑，嘴角微微上揚(yáng)的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣？他帶給人對(duì)災(zāi)難的體悟，對(duì)社會(huì)的思索，對(duì)黑暗的抗議，而這些又都是不著淚痕的?？粗つw黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容，最讓我想起的一個(gè)詞便是：“赤子之心”。
“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌”——用微笑點(diǎn)亮黑暗的時(shí)光，用善良與寬容對(duì)待一切丑陋，用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。即使有一天落下淚來，淚水也會(huì)在陽光的照耀下幻化成風(fēng)，讓夢(mèng)想的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
干燥的沙地上，棕紅色的風(fēng)塵中，矗立一座歪斜的木塔，塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。少年緊握著連接電線的小燈泡，看著掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚：
“這東西真的能發(fā)電！”
“是啊，”另一個(gè)人說，“他真的做到了。”
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇八
讀書的重要性是毋庸置疑的，而在青少年階段尤其重要。閱讀能夠開發(fā)兒童的大腦，提高他們的專注能力和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的語言能力。本文將分享我在青少年時(shí)期讀書帶給我的心得體會(huì)。
第二段：閱讀帶給我的啟示。
在我讀書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)讀書讓我逐漸成為一個(gè)更好的人。通過讀書，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理，比如“愛你所愛，行你所行，聽從自己的內(nèi)心聲音”等等。這些啟示幫助我更好地管理我的情緒和行為，并讓我更加自信和認(rèn)真地對(duì)待生活。
第三段：閱讀提高我的專注力和思考能力。
當(dāng)我開始閱讀豐富多彩的書籍時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的專注力和思考能力得到了提高。通過經(jīng)常閱讀，我的注意力得到了訓(xùn)練，我能夠集中精力關(guān)注細(xì)節(jié)并將其與自己的思考和見解結(jié)合起來。這些能力很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)我的生活都非常有益，讓我更加成功地應(yīng)對(duì)了生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀拓展我的想象空間。
閱讀還帶給我了一個(gè)迷人的擴(kuò)展想象空間。在閱讀小說的過程中，我能夠想象自己穿越時(shí)空，暢游在別人的故事中。這些想象不僅讓我逃脫了現(xiàn)實(shí)的束縛，還讓我對(duì)人生有了更多的見解和理解。通過閱讀，我開闊了自己的眼界，看到了更加美好的未來。
第五段：總結(jié)。
讀書是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的過程。隨著我青少年時(shí)期的完成，我開始了一個(gè)富有深度和內(nèi)涵的文化之旅。讀書提供了一種健康和愉悅的方式去挑戰(zhàn)自己的思維和個(gè)人發(fā)展。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了我的興趣和愛好，并對(duì)生活中的世界有了更深入的洞察和了解。我深深相信，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)喜歡和享受讀書過程。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇九
第一段:引言（200字）。
讀書是一個(gè)人一生中的重要活動(dòng)，特別是少年時(shí)期，讀書更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的一項(xiàng)活動(dòng)。在我讀書的過程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的品德和優(yōu)秀的思維能力。通過讀書，我體驗(yàn)到了快樂，也得到了啟發(fā)，接下來我將從知識(shí)的獲取、思維的拓展、情感的升華、人格的塑造和未來發(fā)展五個(gè)方面，談一談我的讀書心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)的獲?。?00字）。
讀書是獲取知識(shí)的重要途徑。通過讀書，我了解了豐富多樣的文化知識(shí)，了解了不同的歷史事件和文學(xué)作品。這些知識(shí)豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我能夠從不同的角度去看待問題。我從書中學(xué)到了關(guān)于科學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，這為我的學(xué)習(xí)和未來的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段:思維的拓展（200字）。
讀書不僅可以幫助我獲取知識(shí)，還能夠拓展我的思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我學(xué)會(huì)了不同的思考方式，鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維。在閱讀中，我經(jīng)常要思考作者的意圖、結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)，在這個(gè)過程中我的思維得到了訓(xùn)練和提高。閱讀還能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，讓我能夠更好地思考和解決問題。
第四段:情感的升華（200字）。
讀書不僅僅是對(duì)知識(shí)和思維能力的培養(yǎng)，還能夠升華我的情感，提高我的情商。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到作者的情感和意境，進(jìn)而體驗(yàn)到各種不同的情感。在閱讀中，我與書中的主人公一同經(jīng)歷了喜怒哀樂，這讓我更加理解人性，培養(yǎng)了我的同理心。閱讀幫助我更好地理解和表達(dá)自己的情感，提高了我的情商和人際交往能力。
第五段:人格的塑造和未來發(fā)展（200字）。
讀書的過程中，我不僅從書中獲取了知識(shí)和思維能力，還通過對(duì)書籍中的人物形象和故事情節(jié)的感悟，塑造了自己的人格。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)，通過閱讀名人傳記等作品，我也從中學(xué)到了許多成功的人生智慧和價(jià)值觀。這些品質(zhì)和智慧將對(duì)我的未來發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用，讓我更加清楚自己的目標(biāo)和方向。
結(jié)論（200字）。
在讀書的過程中，我不僅僅是獲取了知識(shí)，更是得到了培養(yǎng)思維能力、提高情商、塑造人格和引領(lǐng)未來發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過讀書，我不僅愉悅了身心，也為自己的成長(zhǎng)和未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書是一種樂趣，是一種修煉，是一種智慧。我將繼續(xù)讀書，不斷開拓自己的眼界，提高自己的素質(zhì)，為美好的未來鋪就一條金字塔。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十
在地球上一個(gè)不為人知的角落，一個(gè)少年站在他自己建造的風(fēng)車上。下方圍觀的鄰人們瞪大了眼睛，盯著他手中的燈泡。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，帶動(dòng)葉片飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)微光在他手中出現(xiàn)，然后一下子綻放出來。
那個(gè)少年叫威廉坎寬巴，是一個(gè)來自非洲小國(guó)馬維拉的平凡少年。他沒有經(jīng)過多么系統(tǒng)的教育，14歲因?yàn)樨毟F輟學(xué)，卻在圖書館內(nèi)偶然找到的一本書中，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)風(fēng)車的知識(shí)。他決定，自制風(fēng)車，讓家人用上電，拜托生活的困擾。
對(duì)于一個(gè)窮得連學(xué)都上不起的孩子來說，資金和材料是最大的問題。在大饑荒過后，遲遲沒有恢復(fù)元?dú)獾男〈逡步o這一情況雪上加霜。
在這艱苦的環(huán)境中，他沒有放棄，在幾年之后，他憑借平時(shí)在垃圾堆翻找出來，自己賺錢買來，朋友資助等方式一點(diǎn)一滴地積攢下了需要的零件。經(jīng)過摸索，終于成功地使燈泡亮了起來。
威廉通過自學(xué)，成功地建造了一架可以自主發(fā)電的風(fēng)車。他通過孜孜不倦的鉆研，終于成功地讓家人過上了幸福的日子。科學(xué)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但最重要的一點(diǎn)是：學(xué)會(huì)鉆研。
在人類幾百年來的漫長(zhǎng)進(jìn)化史中，從茹毛飲血，居無定所到如今制度穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)的社會(huì)，經(jīng)過了多少知識(shí)分子的探究鉆研。人們馴養(yǎng)野獸，培育莊稼；人們學(xué)會(huì)生火，開始冶煉；人們發(fā)明電燈，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。一代代的人們?cè)阢@研，在未知的世界努力探求，試圖讓自己生活的世界變得更加美好。
像威廉一樣，我也是一個(gè)遇到問題喜歡鉆研的人，小時(shí)候也總愛看一些科普類的報(bào)刊雜志。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，書中所展現(xiàn)的一個(gè)個(gè)精彩絕倫的巧妙實(shí)驗(yàn)讓我好奇不已，但其中深?yuàn)W難懂的科學(xué)語言、科學(xué)概念對(duì)于我來說卻如同聽天書一般。但我一遍又一遍的翻看，竟然也像書中的主人公一樣，在一個(gè)不起眼的小角落找到了關(guān)鍵性的文字，頓時(shí)有恍然大悟的感覺。雖然當(dāng)時(shí)我也想與主人公一樣把書本中的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，但因?yàn)槟挲g的局限性以及得不到家人支持，只好作罷。
同樣，威廉面對(duì)他做風(fēng)車，收集材料時(shí)鄰人們的嘲笑、譏諷以及不屑的態(tài)度，他沒有消極地面對(duì)，一直一心一意地做自己的風(fēng)車。他在學(xué)校旁邊的廢品堆找尋有用的零件時(shí)，面對(duì)同學(xué)們的取笑，他只有充耳不聞，面對(duì)“瘋子”的稱呼，他也依然不改初衷，依舊自己做自己的風(fēng)車。這種面對(duì)大多數(shù)人的反對(duì)，能堅(jiān)持己見的人才是難能可貴的。有人也許會(huì)說，這個(gè)人太頑固，太執(zhí)拗；但就是這份頑固，這份執(zhí)拗，才是他成功的原因。
鉆研的精神給我?guī)砹酥T多好處，但我也終究沒有像書中的主人公一樣做出改變自己命運(yùn)的壯舉。也許，他的初衷也只是要讓這個(gè)在饑荒中茍延殘喘下來的家庭帶來一點(diǎn)生的光明。
科學(xué)教會(huì)我，鉆研的精神才是通往夢(mèng)想的道路。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十一
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，必須會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年合著簡(jiǎn)單優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。但是，他不灰心，又重來了一遍，可結(jié)果令人失望!直到第三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對(duì)他敢于拼搏的精神的贊許。
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都明白答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學(xué)習(xí)，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當(dāng)時(shí)，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓，我相信你必須行的，試著去拼搏吧!”結(jié)果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦!
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧!你必須會(huì)得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前!
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十二
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但應(yīng)對(duì)失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”，最后最后獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年出場(chǎng)表演雜技，在簡(jiǎn)單優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。當(dāng)他在表演一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來。少年歉疚地微笑著，向觀眾鞠了一躬，一切重新開始，但是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒被失敗嚇倒，再次向觀眾鞠了一躬，音樂第三次奏響了，頂碗少年穩(wěn)定一下情緒，繼續(xù)進(jìn)行表演，當(dāng)碗又晃動(dòng)起來時(shí)，頂碗少年果斷地把頭一晃最后把碗穩(wěn)住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個(gè)座位上響起來。
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來，在草稿紙上畫草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿桌亂扔，結(jié)果自然做不出。還有一次，我期末語文考試識(shí)字和作文考了良，兩個(gè)基本的部分我都考了良，差點(diǎn)就要掉“珍珠”了，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)潛力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎(jiǎng)品簿上給我留的名言“一時(shí)的的失敗不能決定一切，堅(jiān)持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后必須能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)失敗而不氣餒，努力不斷地取得進(jìn)步。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十三
寒假，我看了一本值得深深思考的書《少年向上真善美伴我行》。這是一本講述讓我們追求真善美，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像國(guó)內(nèi)的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的真善美，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴;德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金?！短嫱鲂诌€債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬元，那是信守承諾。由此可見，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之;俗話說一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無時(shí)無刻都在關(guān)注我們健康快樂幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥語花香等自由的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十四
在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買了一本書叫做《少年與?！?。
這一本書中，講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在這本書中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個(gè)個(gè)都寫了出來，而驚心動(dòng)魄的故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。
這本書中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達(dá)的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。所以我想說這本書寫的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了！
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十五
今天我們學(xué)習(xí)了頂碗少年這一課。這篇課文讓我受益匪淺。讓我十分感動(dòng)。
這篇課文的作者是趙麗宏，趙麗宏散文家、詩(shī)人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著散文集有《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等，報(bào)告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。
同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人。才是勝利者。
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馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十六
從記事起到如今，我讀過許多課外書，其中，最令我感動(dòng)的就是這本《少年與?！?。書中介紹了作者小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，每門功課在班上都是名列前茅?？墒?，由于他家境貧寒，導(dǎo)致他小學(xué)剛畢業(yè)不久，就輟學(xué)在家。但是，他仍然抽出在家干農(nóng)活時(shí)的空閑時(shí)間，進(jìn)行認(rèn)真自學(xué)。天長(zhǎng)日久，他終于如愿所償，考上了一所理想的大學(xué)。作者做任何事情都是那樣的執(zhí)著，那樣的孜孜不倦，任何困難，他都能勇敢而樂觀地對(duì)待，努力地克服。他的這種持之以恒、鍥而不舍的可貴精神，很值的我們學(xué)習(xí)。相比之下，我做事情遇到困難就不一定能堅(jiān)持下來。
記得有一次，媽媽帶我到瑤海公園去玩。我們一進(jìn)公園大門，就看到一個(gè)人工湖，湖上有許多游客在劃船。我心里癢癢的，馬上纏著媽媽，要媽媽給我買票劃船。媽媽怕我年紀(jì)小，劃不動(dòng)，但是，在我再三請(qǐng)求下，媽媽只好買了票，陪我上了船。剛開始我還興致勃勃地劃，沒一會(huì)兒，我就沒力氣了，無論媽媽怎么鼓勵(lì)，我就是不愿堅(jiān)持再劃。媽媽只好在一旁默默地嘮叨：你做什么事情就是堅(jiān)持不下來。
如果拿我和作者相比較，我感到很羞愧。作者做任何事情都是那樣的孜孜不倦，而我卻不是這樣，做什么事情總是三分鐘熱情。如果我能像作者那樣，劃船遇到了困難，勇敢地面對(duì)，想辦法克服困難，久而久之，我一定能鍛煉成像湖上其他游客劃的船一樣熟練、輕松、舒暢，也能博得媽媽的欣賞。
讀了《少年與?！愤@本書，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人無論做任何事情，都要應(yīng)該堅(jiān)持不懈、認(rèn)真地去對(duì)待，遇到困難要堅(jiān)信滴水穿石的真理。只有這樣，我們就不會(huì)害怕任何困難險(xiǎn)阻，只有這樣，我們美好的夢(mèng)想最終就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十七
第一段：引言-闡述讀書的重要性（200字）。
讀書對(duì)于一個(gè)少年來說至關(guān)重要，它能為其未來的成長(zhǎng)和發(fā)展提供無限的可能性。讀書不僅能拓寬視野，增加知識(shí)，還能培養(yǎng)品格，塑造價(jià)值觀。因此，無論在什么時(shí)候、什么地方，讀書都是讓少年走向成功的重要途徑之一。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了讀書的好處，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，也受益匪淺。
第二段：開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)面（200字）。
讀書能夠開拓我的視野，讓我看到一個(gè)個(gè)廣闊的世界。通過讀書，我了解了歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)。我讀了許多經(jīng)典文學(xué)作品，感受到了作家們的思想火花和智慧結(jié)晶。例如，我讀到了《紅樓夢(mèng)》這部偉大的文學(xué)作品，從中我看到了古代社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象和人性的弱點(diǎn)，也看到了人們對(duì)于愛情、友情的珍視和尊重。這些作品不僅讓我拓寬了眼界，還啟迪了我的思維方式和創(chuàng)造力。
第三段：培養(yǎng)品格，塑造價(jià)值觀（200字）。
讀書不僅能夠培養(yǎng)我的品格，還能夠塑造我的價(jià)值觀。通過讀書，我與書中的人物一起成長(zhǎng)，與他們一起感受喜怒哀樂，體驗(yàn)他們的人生。在我讀書的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，他們的堅(jiān)持、努力和勇氣深深地感染了我。例如，我讀到了《小時(shí)候》這本書，書中的主人公魯迅先生不僅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，而且也是一位思想家。他的堅(jiān)持，他對(duì)于自由、平等的追求，都給了我很大的啟示。我從他身上學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持，并且認(rèn)識(shí)到了追求真理的重要性。
第四段：助力學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)能力（200字）。
讀書對(duì)于我的學(xué)業(yè)來說起到了重要的助力作用。通過讀書，我積累了大量的知識(shí)，拓寬了思維的廣度。在學(xué)校中，我能夠更好地理解老師授予的知識(shí)，更好地掌握各門學(xué)科的基本概念。例如，我讀到了《數(shù)學(xué)之美》這本書，書中通過生動(dòng)的例子和講解，使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解。這不僅幫助我提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。除此之外，讀書還培養(yǎng)了我的閱讀理解能力和寫作能力，使我在語文課程中能夠更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)-讀書讓我不斷成長(zhǎng)（200字）。
通過讀書，我不斷成長(zhǎng)、提升自己，也在書的世界中找到了無限的樂趣。讀書不僅拓寬了我的視野，增加了知識(shí)面，還培養(yǎng)了我的品格，塑造了我的價(jià)值觀。讀書讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，更加熱愛生活，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。因此，我將繼續(xù)讀書，不斷努力，從書中汲取更多的智慧，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)、有品格、有價(jià)值觀的人。
總結(jié)：
通過讀書，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。讀書不僅能夠開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)品格，塑造價(jià)值觀。讀書對(duì)我的學(xué)業(yè)也起到了重要的助力作用，提高了我的學(xué)習(xí)能力?？偟膩碚f，讀書讓我不斷成長(zhǎng)，讓我在人生的道路上更加充實(shí)和自信。因此，我非常珍視讀書的機(jī)會(huì)，將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十八
初看《少年閏土》這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯(cuò)哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時(shí)我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)少年----閏土。
少年時(shí)的閏土和魯迅因?yàn)橐淮渭漓攵喾?。那時(shí)的閏土見人很怕羞可是對(duì)于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會(huì)知道的。
只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險(xiǎn)，外面的世界是復(fù)雜的，可是親愛的家長(zhǎng)們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長(zhǎng)是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長(zhǎng)呀!嘿!家長(zhǎng)們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L(zhǎng)吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇十九
寒假里，我讀了一本書——《少年與?！?。這本書是著名兒童作家——張煒老師寫的。
這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對(duì)一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個(gè)村子里有可怕的妖怪，然而對(duì)一切好奇的三個(gè)孩子總想探個(gè)究竟。他們歷盡千辛萬苦終于接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經(jīng)歷了三個(gè)人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事也同時(shí)吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書里面寸口人心弦的.故事真不少。而里面的每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來。
所以我想說：“這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對(duì)外面的世界要有好奇心！”
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馭風(fēng)少年讀書心得體會(huì)篇二十
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于少年來說更是如此。讀書不僅可以增加知識(shí)，培養(yǎng)興趣，還有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。而作為一名年輕人，我深深體會(huì)到了讀書的重要性。讀書不僅可以開拓眼界，還可以提高自身素質(zhì)。因此，我強(qiáng)烈建議年輕人多讀書，下面我將分享一些關(guān)于勸少年讀書的心得體會(huì)。
首先，讀書擴(kuò)闊了我的視野。通過書籍，我可以了解到世界各地的風(fēng)土人情，了解不同國(guó)家的歷史文化，以及各種戰(zhàn)爭(zhēng)和政治事件。這些都是通過讀書才能獲得的知識(shí)，而這些知識(shí)又會(huì)幫助我更好地理解世界。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于二戰(zhàn)的書籍，通過讀書，我了解到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的痛苦和傷害，也明白了和平的重要性。這些知識(shí)和理解不僅讓我更加關(guān)注當(dāng)今世界的和平與不和平的狀況，還讓我愿意為實(shí)現(xiàn)和平而努力。
其次，讀書激發(fā)了我的思考能力。在讀書的過程中，我會(huì)思考書中所描述的故事情節(jié)，分析其中的道理和人物形象。通過分析和思考，我能夠更好地理解書中的內(nèi)容，并且有自己獨(dú)特的見解。這種思考能力不僅在讀書中有用，在生活中也同樣重要。通過思考，我可以更好地解決問題，更好地與他人溝通。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于友情的書籍，通過思考書中的情節(jié)和人物關(guān)系，我意識(shí)到真正的友情不僅僅是表面上的親密，還需要相互理解和支持。這種思考的體驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，讀書還培養(yǎng)了我的閱讀能力。作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，閱讀能力在學(xué)校和工作中起著重要的作用。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了提取關(guān)鍵信息，理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，掌握理解文本的技巧。這使我在學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地理解和應(yīng)用所讀的內(nèi)容。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)讀過一本科普書籍，通過閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，這些知識(shí)不僅幫助我在課堂上取得好成績(jī)，還幫助我解決了很多實(shí)際問題。
最后，讀書培養(yǎng)了我的興趣愛好。通過讀書，我了解到了許多不同的文學(xué)作品、藝術(shù)形式和科學(xué)領(lǐng)域。這些多樣性的內(nèi)容激發(fā)了我的興趣，讓我不斷探索和學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的書籍，通過了解動(dòng)物保護(hù)的重要性和方法，我對(duì)動(dòng)物保護(hù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且開始參與了一些相關(guān)的義務(wù)工作。通過讀書，我不僅找到了自己的興趣愛好，還更加了解自己，并且積極尋找機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)。
總之，讀書對(duì)于年輕人來說是至關(guān)重要的。通過讀書，我們可以擴(kuò)大自己的眼界，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。無論是開拓視野，還是培養(yǎng)思考能力和閱讀能力，讀書都在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。因此，我衷心地勸誡年輕人要多讀書，這將對(duì)我們的未來產(chǎn)生積極的影響。讓我們把書籍作為成長(zhǎng)的伙伴，不斷探索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
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