讀書(shū)是一種修行，而讀后感則是提煉這種修行中所獲得的心得和感悟，讓我們能夠更好地理解世界和自己。如何寫(xiě)一篇有觀(guān)點(diǎn)、有見(jiàn)解的讀后感是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。來(lái)看看以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給你一些寫(xiě)作的啟示和改進(jìn)的方向。
馭風(fēng)少年讀后感篇一
馬拉雅，一個(gè)鮮有人知的非洲小國(guó)，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書(shū)館這個(gè)免費(fèi)學(xué)校，通過(guò)努力學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。
這個(gè)非洲小國(guó)，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書(shū)做一臺(tái)風(fēng)車(chē),來(lái)改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書(shū)籍和垃圾場(chǎng)撿來(lái)的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車(chē)。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書(shū)上的風(fēng)車(chē)既然是人做出來(lái)的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵(lì)，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過(guò)這個(gè)故事，讓我深刻認(rèn)識(shí)到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢(mèng)想，也要有決心，更要有實(shí)際行動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅(jiān)持不懈，刻苦專(zhuān)研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動(dòng)起來(lái)，讓我們成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感篇二
堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)，這是《馭風(fēng)少年》里的主旨。這本書(shū)講述了在非洲一個(gè)小國(guó)馬拉維，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，少年坎寬巴通過(guò)自己的努力，靠著一本《探究物理》，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于造出了一架夢(mèng)想中的風(fēng)車(chē)。
我非常佩服坎寬巴的故事，其中他制造風(fēng)車(chē)的那部分給我留下了極大的印象：因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有材料，環(huán)境又十分困難，坎寬巴不得不去廢品場(chǎng)淘廢品，他成了當(dāng)時(shí)人們眼中的“瘋子”，妹妹們的不滿(mǎn)，人們的譏諷和嘲笑，加上當(dāng)時(shí)的環(huán)境，可以說(shuō)是內(nèi)憂(yōu)外患，可就在這種情況下，坎寬巴都沒(méi)有放棄，沒(méi)有絕望，他知道自己如果不成功的話(huà)就沒(méi)有希望了，所以他堅(jiān)持了下來(lái)，并且成功。這不正映照了我們的主題：堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)！
不僅坎寬巴是這樣，我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷也是如此。司馬遷兒時(shí)曾立志寫(xiě)一部史學(xué)著作，從此便開(kāi)始四處收集史料，到各處去考察，正當(dāng)他寫(xiě)作時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨在他身上，他本想一死了之，但想到自己的作品還沒(méi)有完成，毅然接受了宮刑，這使他在精神上受到了極大的刺激。他幾次想血濺墻頭，但為了堅(jiān)持夢(mèng)想，忍辱負(fù)重，度過(guò)了一生大半的時(shí)間，終于寫(xiě)下了輝煌著作——《史記》。這部作品流芳百世，他也受到了后人的贊揚(yáng)，這也正是他不放棄自己的夢(mèng)想才成功的！
時(shí)光在流逝，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是那個(gè)年代了，未來(lái)建設(shè)的重?fù)?dān)將落在我們的身上。我一直都期望自己能考上理想的大學(xué)，新學(xué)期開(kāi)始我在學(xué)習(xí)上不斷地努力，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，多做習(xí)題，覺(jué)得這樣應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了，沒(méi)想到第一單元的數(shù)學(xué)小試卷考得卻不理想，我十分難過(guò)，也被父母數(shù)落了一頓，為什么自己的努力什么用都沒(méi)有呢？我有一點(diǎn)想打退堂鼓了，但《馭風(fēng)少年》給了我很大的引導(dǎo)，坎寬巴的經(jīng)歷跟我大同小異，為什么最終他會(huì)取得成功呢？這不正是因?yàn)樗环艞壸约旱膲?mèng)想嗎？于是，我暗暗告訴自己：別放棄，堅(jiān)持就一定會(huì)成功。我發(fā)現(xiàn)了我有粗心的毛病，所以在讀題時(shí)開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地讀并對(duì)方法進(jìn)行了改善，果然大試卷的時(shí)候取得了理想的成績(jī)，還當(dāng)上了組長(zhǎng)，這使我有了越發(fā)往下堅(jiān)持的動(dòng)力！
正如《馭風(fēng)少年》中所說(shuō)，成功需要超越自我，放手一搏，堅(jiān)持下去，從現(xiàn)在開(kāi)始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感篇三
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書(shū)主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車(chē)發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過(guò)是馬拉維中一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢(mèng)想，我就從中感悟到了這句話(huà)。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒(méi)有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒(méi)有活干，輕閑的時(shí)候總是去讀書(shū)館看書(shū)，并且用自學(xué)書(shū)上的知識(shí)，而且因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車(chē)發(fā)電的念頭，做開(kāi)是做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人看好，甚至有人還會(huì)說(shuō)他是瘋子，但他沒(méi)有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚?，放棄，而是更加?jiān)定，給他們一個(gè)驚喜，坎寬巴利用自己從書(shū)上自學(xué)到的知識(shí)修建風(fēng)車(chē)，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車(chē)，。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對(duì)別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動(dòng)力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上的心態(tài)去對(duì)待這件事，才能度過(guò)這道坎。威廉坎寬巴是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)安慰表哥，體貼父母，也是一個(gè)聰明的孩子。我還從中感悟到了一個(gè)道理，不要小瞧任何一個(gè)人，因?yàn)椋赡軙?huì)做出驚天動(dòng)地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書(shū)中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇四
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺(jué)得讀《馭風(fēng)少年》是一個(gè)非常有意義的事情，我讀了之后，我寫(xiě)出了我對(duì)《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書(shū)主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車(chē)發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過(guò)是馬拉維中一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢(mèng)想，我就從中感悟到了這句話(huà)。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)。但他并沒(méi)有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒(méi)有活干，輕閑的時(shí)候總是去讀書(shū)館看書(shū)，并且用自學(xué)書(shū)上的知識(shí)。因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車(chē)發(fā)電的念頭，做開(kāi)是做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人看好，甚至有人還會(huì)說(shuō)他是瘋子。但他沒(méi)有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚福艞?，而是更加?jiān)定，給他們一個(gè)驚喜，坎寬巴利用自己從書(shū)上自學(xué)到的知識(shí)修建風(fēng)車(chē)，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車(chē)。
這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對(duì)別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動(dòng)力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上的心態(tài)去對(duì)待這件事，才能度過(guò)這道坎。威廉坎寬巴是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)安慰表哥，體貼父母，也是一個(gè)聰明的孩子。我還從中感悟到了一個(gè)道理，不要小瞧任何一個(gè)人，因?yàn)?，他可能?huì)做出驚天動(dòng)地的大事。這就是我的讀后感。
馭風(fēng)少年讀后感篇五
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó)，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》，他愛(ài)不釋手，并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)，并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時(shí)候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時(shí)候，連一個(gè)香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過(guò)狗食；他到菜市場(chǎng)揀來(lái)賣(mài)肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺(jué)得美味無(wú)比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會(huì)兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說(shuō)不出的慚愧。我們是吃零食長(zhǎng)大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群。坎寬巴也是幸運(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過(guò)了許多美好時(shí)光?？矊挵蛷膹U品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的收音機(jī)和自行車(chē)、村長(zhǎng)家的膠管，運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車(chē)的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來(lái)的，電線(xiàn)也是從廢品中淘來(lái)的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個(gè)有風(fēng)的日子里，風(fēng)車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我緊握著連接電線(xiàn)的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的'掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是啊，”另一個(gè)人說(shuō)，“他真的做到了?！?/p>
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有想退縮。何況我們呢？我們?cè)谟心敲春玫沫h(huán)境下去讀書(shū)，有什么理由不去好好讀書(shū)了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒(méi)有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，憑著自己的真誠(chéng)，樂(lè)觀(guān)，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇六
第一次拿起《馭風(fēng)少年》這本書(shū)，我被封面特有的畫(huà)面所深深吸引。一片金黃色的沙漠，一位黑人男孩站在一個(gè)潔白的風(fēng)車(chē)上面，眺望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天和白云。我立馬產(chǎn)生了巨大的好奇心：“馭風(fēng)少年”，書(shū)里的主人公跟風(fēng)交了個(gè)朋友？會(huì)不會(huì)是這個(gè)人可駕馭風(fēng)……于是，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，如癡如醉地讀起來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫威廉的小男孩克服困難、努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)改變家鄉(xiāng)的傳奇故事。
我被書(shū)中的威廉深深吸引著，他為了實(shí)現(xiàn)利用風(fēng)車(chē)發(fā)電的夢(mèng)想，即使飽受貧窮、遭受饑餓和瘟疫、不得已輟學(xué)，也仍然堅(jiān)持去圖書(shū)館閱讀、學(xué)習(xí)。沒(méi)有材料，就去廢品堆放場(chǎng)里尋找，加工制作成需要的零件。通過(guò)一次次的尋找、加工、尋找、加工……他不畏困難、永不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
我也有夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，為校爭(zhēng)光。平時(shí)，無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天，球場(chǎng)上都有我努力拼搏的身影。即使膝蓋摔青了，皮破了，我仍然堅(jiān)持著訓(xùn)練。還記得二年級(jí)時(shí)參加區(qū)里的足球比賽，我們的目標(biāo)是獲得冠軍。過(guò)五關(guān)斬六將，我們通過(guò)不懈的努力，來(lái)到了半決賽。不巧的是我生病了，當(dāng)時(shí)我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是又一想球隊(duì)需要我。這時(shí)，我又想起了威廉，在每天只有一勺希馬的情況下他還能堅(jiān)持讀書(shū)，不放棄自己的夢(mèng)想。我這點(diǎn)小病算什么呢？于是，我毅然地決定堅(jiān)持上場(chǎng)，最終我們獲得了龍灣區(qū)中小學(xué)足球比賽丙組第一名的殊榮，實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
現(xiàn)在，威廉更成為了我學(xué)習(xí)方面的榜樣。平時(shí)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我上課想開(kāi)小差時(shí)、當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)想偷懶時(shí)、當(dāng)我想找借口請(qǐng)假不做練習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起威廉，想起他在那么艱苦的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，通過(guò)獲得知識(shí)改變命運(yùn)的卓越事跡。于是，我立即打起十二分精神聽(tīng)課、堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完、認(rèn)真地完成練習(xí)。他已然成為我精神上的導(dǎo)師，成為我逐夢(mèng)前行中的榜樣。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在逐夢(mèng)前行的路上雖布滿(mǎn)荊棘，但我堅(jiān)信只要我像威廉那樣不怕困難、堅(jiān)持不懈、勇往直前！就一定能成功！
馭風(fēng)少年讀后感篇七
在我們余老師的推薦下，我閱讀了一本好書(shū)——《馭風(fēng)少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個(gè)巫術(shù)橫行，戰(zhàn)爭(zhēng)肆虐的小國(guó)——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這里，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，萬(wàn)數(shù)艱辛、坎坷，最后終于做出可以造福萬(wàn)民的發(fā)電風(fēng)車(chē)。
坎寬?cǎi)R不受外界影響，不為外界所動(dòng)。如果一滴水，它滴在了小水洼中，那么它很快就會(huì)枯竭，如果它滴進(jìn)了大海，它就會(huì)奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決于它的生存環(huán)境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時(shí)，那人嘲笑他，說(shuō)：“坎寬巴像一個(gè)撿破爛！哈哈哈…?！钡矊挵蛯?duì)這些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學(xué)，人們對(duì)坎寬巴指指點(diǎn)點(diǎn)，坎寬巴并沒(méi)有更多的傷心、失敗與消極的心態(tài)，而他把更多的時(shí)間花在組裝零件和查閱書(shū)籍上。我認(rèn)為坎寬巴是一個(gè)不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學(xué)騎獨(dú)輪車(chē)，剛開(kāi)始，沒(méi)有多少人注意我，我也很輕松地學(xué)，半個(gè)月就學(xué)會(huì)了大半部分的技巧，可過(guò)了一段時(shí)后，人們開(kāi)始注意我騎的這個(gè)新奇玩意兒了，我的壓力也越來(lái)越大。可媽媽告訴我不能在意別人說(shuō)的，自己怎么想就怎么做，從此以后，我不怕出洋相，我十分自信地想我學(xué)會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我憑著“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”信念，走到了我學(xué)騎獨(dú)輪車(chē)的高峰。
讀了這本引人入勝的好書(shū)后，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)不理睬別人的譏諷，去執(zhí)著地追夢(mèng)了。
馭風(fēng)少年讀后感篇八
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó)，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》，他愛(ài)不釋手，并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)，并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電?？矊挵褪遣恍业摹Ｎ仔g(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時(shí)候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時(shí)候，連一個(gè)香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過(guò)狗食；他到菜市場(chǎng)揀來(lái)賣(mài)肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺(jué)得美味無(wú)比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會(huì)兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說(shuō)不出的慚愧。我們是吃零食長(zhǎng)大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過(guò)了許多美好時(shí)光。坎寬巴從廢品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的收音機(jī)和自行車(chē)、村長(zhǎng)家的膠管，運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車(chē)的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來(lái)的，電線(xiàn)也是從廢品中淘來(lái)的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個(gè)有風(fēng)的日子里，風(fēng)車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我緊握著連接電線(xiàn)的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是啊，”另一個(gè)人說(shuō)，“他真的做到了?！?/p>
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有想退縮。何況我們呢？我們?cè)谟心敲春玫沫h(huán)境下去讀書(shū)，有什么理由不去好好讀書(shū)了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒(méi)有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，憑著自己的真誠(chéng)，樂(lè)觀(guān)，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇九
如果我就是威廉.坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅(jiān)持不懈的精神，和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，也會(huì)“造出風(fēng)車(chē)”的。我能體會(huì)到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車(chē)，一定會(huì)產(chǎn)生一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我學(xué)滑板，一遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來(lái)做，只會(huì)是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完!
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉.坎寬巴卻撐了下去，正因?yàn)槿绱?，他才能造出風(fēng)車(chē)!正因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神，他才能為自己家通上電!才有機(jī)會(huì)看到真正的風(fēng)車(chē)!
在饑荒時(shí)，他甚至去吃硬邦邦的羊皮!那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過(guò)，想想也對(duì)，饑餓的時(shí)候什么都是十分美味的，平時(shí)厭惡的食物在此時(shí)卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿(mǎn)而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰(shuí)能不產(chǎn)生吃下它的欲望?我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車(chē)，我不禁想問(wèn)：材料是從哪兒來(lái)的呢?這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場(chǎng)中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買(mǎi)了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒(méi)有白費(fèi)，心里一定有欣喜地感覺(jué)。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會(huì)有心思去造風(fēng)車(chē)呢?，只會(huì)整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，就會(huì)有未來(lái)。
馭風(fēng)少年讀后感篇十
不僅轉(zhuǎn)動(dòng)他更大的夢(mèng)想，也改變他的人生。
這本書(shū)的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災(zāi)加人禍，這個(gè)當(dāng)時(shí)才小學(xué)畢業(yè)的十四歲男孩，在沒(méi)水也沒(méi)電，有一餐沒(méi)一餐的艱困環(huán)境之下，雖然家境貧困無(wú)法繼續(xù)讀中學(xué)，因?yàn)閺?qiáng)烈的求知欲，他在小學(xué)的圖書(shū)館找到一本來(lái)自國(guó)外捐贈(zèng)的中學(xué)科學(xué)教科書(shū)，從裡面看到渦輪發(fā)電機(jī)的照片;他另外還找到一本《物理學(xué)釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發(fā)電的塬理。憑著這么少的資料，他努力自學(xué)，嘗試動(dòng)手做，在垃圾回收?qǐng)稣也牧?，居然拼湊出一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)。這個(gè)發(fā)電機(jī)，不只帶給他的家照明燈光，也轉(zhuǎn)動(dòng)了他更大的夢(mèng)想，改變了他的人生。
書(shū)中引用了美國(guó)黑人民權(quán)領(lǐng)袖金恩博士的話(huà)：「如果你無(wú)法飛翔，就用跑的;如果無(wú)法奔跑，就用走的;如果走不動(dòng)，就用爬的?！惯@段話(huà)也是作者的親身經(jīng)歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，一步步地想辦法解決問(wèn)題，終于完成心愿。
孩子看了這本書(shū)，除了讚嘆作者的厲害，在對(duì)比臺(tái)灣與非洲之余，一定也會(huì)產(chǎn)生惜福感恩的心情吧?作者用許多篇幅生動(dòng)地描述他很想上中學(xué)，由于家裡繳不起學(xué)費(fèi)，他如何偷偷摸摸地上課，最后仍是被趕出學(xué)校，幸好他發(fā)現(xiàn)附近的小學(xué)裡居然有個(gè)房間有一些國(guó)外捐贈(zèng)的書(shū)籍。有書(shū)就可以自學(xué)，也因?yàn)檫@些書(shū)，他才有信心著手努力，并且改變家人的觀(guān)念。
這一段是最令我感慨的地方，對(duì)于資源有限、文化刺激不足的弱勢(shì)族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環(huán)境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
無(wú)論在任何時(shí)代、任何地區(qū)，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習(xí)慣，有二個(gè)條件，第一是要有書(shū)，第二是讓他們喜歡閱讀。
「要有書(shū)」理論上應(yīng)該是最容易達(dá)成的目標(biāo)，但即便是在臺(tái)灣，仍然有過(guò)半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館，近幾年完全沒(méi)有編列任何購(gòu)書(shū)預(yù)算，學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)經(jīng)常也得依賴(lài)家長(zhǎng)或地方善心人士的捐款，才有機(jī)會(huì)購(gòu)置新書(shū)。
至于如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣，我想除了社會(huì)上許多公益團(tuán)體與志工的付出之外，學(xué)校老師應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)作最重要的使命來(lái)努力。
一個(gè)喜歡閱讀的孩子，代表他對(duì)周遭的社會(huì)是有感受的，對(duì)世界是好奇的，對(duì)未來(lái)是有憧憬的，這種對(duì)生活的熱情與想像，是孩子往后面對(duì)世界的動(dòng)力來(lái)源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比考試多會(huì)幾題更為重要。
提到學(xué)校與閱讀，就想到學(xué)貫中西的幽默大師林語(yǔ)堂在《讀書(shū)的藝術(shù)》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學(xué)，有一千名學(xué)生，每人每期交學(xué)費(fèi)一百元，這一千名學(xué)費(fèi)已經(jīng)合共有十萬(wàn)元。將此十萬(wàn)元拿去買(mǎi)書(shū)，由學(xué)校準(zhǔn)備一間空屋置備書(shū)架，扣了五千元做辦公費(fèi)(再多便是罪過(guò))。把這九萬(wàn)五千元的書(shū)籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書(shū)。
馭風(fēng)少年讀后感篇十一
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó),飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》,他愛(ài)不釋手,并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē),并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電。
我緊握著連接電線(xiàn)的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來(lái)，所有人都屏住了唿吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電!”有人說(shuō)。
“是呀?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“他真做到了!”
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車(chē)。輟學(xué)的他，在廢品廠(chǎng)里收集的廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的自行車(chē)輪胎，村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書(shū)館的《探究物理》，經(jīng)過(guò)多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢(mèng)想中的風(fēng)車(chē)。
這本書(shū)主要描述了一個(gè)非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無(wú)法上學(xué)讀書(shū)等多種困難的磨練之后，受到了自行車(chē)腳蹬一踩，前面車(chē)燈就會(huì)亮的啟發(fā)，蹦出了一個(gè)制造風(fēng)車(chē)，給家里發(fā)電的想法。他說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開(kāi)，他沒(méi)有放棄，去垃圾場(chǎng)撿來(lái)了很多制作風(fēng)車(chē)需要的材料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢(mèng)想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來(lái)這個(gè)男孩被邀請(qǐng)去參加科學(xué)發(fā)明大會(huì)，實(shí)現(xiàn)了更大的夢(mèng)想。
看完這本書(shū)，我被書(shū)中那個(gè)非洲男孩深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒(méi)有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開(kāi)”，對(duì)比我自己，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)孩子的種.種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書(shū)，衣食無(wú)憂(yōu)，但卻沒(méi)有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺(jué)非常的慚愧。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺(jué)得讀《馭風(fēng)少年》是一個(gè)非常有意義的事情，我讀了之后，我寫(xiě)出了我對(duì)《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書(shū)主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車(chē)發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過(guò)是馬拉維中一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢(mèng)想，我就從中感悟到了這句話(huà)。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)塬因，所以停止了上學(xué)，但他并沒(méi)有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒(méi)有活干，輕閑的時(shí)候總是去讀書(shū)館看書(shū)，并且用自學(xué)書(shū)上的知識(shí)，而且因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車(chē)發(fā)電的念頭，做開(kāi)是做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人看好，甚至有人還會(huì)說(shuō)他是瘋子，但他沒(méi)有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚福艞?，而是更加?jiān)定，給他們一個(gè)驚喜，坎寬巴利用自己從書(shū)上自學(xué)到的知識(shí)修建風(fēng)車(chē)，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車(chē)，。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對(duì)別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動(dòng)力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上的心態(tài)去對(duì)待這件事，才能度過(guò)這道坎。威廉坎寬巴是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)安慰表哥，體貼父母，也是一個(gè)聰明的孩子。我還從中感悟到了一個(gè)道理，不要小瞧任何一個(gè)人，因?yàn)?，他可能?huì)做出驚天動(dòng)地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書(shū)中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇十二
當(dāng)把書(shū)看到叁分之一時(shí)，我只了解到主角威廉的童年、他父親的過(guò)去和他父親在他心中的形象是怎樣的。在一堆繁瑣的細(xì)節(jié)中我感到無(wú)趣，我著實(shí)搞不清楚書(shū)的主題到底是什幺?；蛟S是我太過(guò)心急了吧。
威廉生活在非洲的一個(gè)小國(guó)，馬維拉，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。
因?yàn)槲仔g(shù)盛行，所以人們的思想都較為落后。一到旱季，糧食收成不好就會(huì)出現(xiàn)饑荒。這樣的災(zāi)難降臨在每個(gè)人的身上，無(wú)一幸免。人的身體在一夜之間變成各式各樣的可怕形狀，他們像動(dòng)物一樣匍匐在地，尋找著可以吃的東西。如果有一粒玉米粒掉在地上，立馬四周就會(huì)涌出一圈人，迫不及待地將玉米粒扒進(jìn)嘴里，混著沙土咽下去。而瘧疾對(duì)馬維拉人來(lái)說(shuō)可算是家常便飯。艾滋病也是奪取眾多人生命的惡魔。
所幸的是，威廉有個(gè)不信巫術(shù)、皈依上帝的父親。父親在他心中是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)臓攤儯瑥?qiáng)大而不失威嚴(yán)。當(dāng)知道威廉被口香糖商人下巫術(shù)時(shí)，他父親毫不猶豫地拿出相當(dāng)于一星期才能賺得的錢(qián)賠償給商人，以解威廉心中對(duì)巫術(shù)的恐懼。在饑荒中，他父親沒(méi)有拋棄妻子，而是留下來(lái)和家人共度難關(guān)。當(dāng)他母親患上瘧疾徘徊在生死邊緣，他父親對(duì)妻子的愛(ài)表露無(wú)遺。
惡劣的生活環(huán)境沒(méi)有并沒(méi)有阻礙威廉實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，即使沒(méi)辦法上學(xué)他也沒(méi)有放棄。正因?yàn)楦赣H對(duì)他的支持和愛(ài)，以及朋友的幫助下，威廉才抵住別人的質(zhì)疑和嘲笑，天馬行空，做自己的發(fā)明。
當(dāng)我把書(shū)看完，才發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始我對(duì)書(shū)感到無(wú)趣是片面的。
他想要做一個(gè)發(fā)電的工具，他希望馬維拉的夜晚能夠燈火通明，他希望父母的耕作不再那幺辛苦。懷著簡(jiǎn)單直接的目的，通過(guò)對(duì)書(shū)本和自行車(chē)上的摩擦發(fā)電器的研究，在貧乏的條件下，他制成了一臺(tái)發(fā)電的風(fēng)車(chē)!
我把燈泡放在胸前，等待著奇跡的發(fā)生。只見(jiàn)燈泡先是閃了一下，然后發(fā)出明亮而恒定的光芒。我激動(dòng)萬(wàn)分，心臟差點(diǎn)沒(méi)從胸口蹦出來(lái)。
“看啊，”有人在風(fēng)車(chē)底下說(shuō)，“他弄出了光!”
“他真是說(shuō)到做到了?！?/p>
這一刻我的心臟也隨著威廉的動(dòng)作停止跳動(dòng)。我屏住了唿吸，默默地期待他胸前的燈發(fā)亮。而后他確實(shí)做到了!干得漂亮!
我被他所感動(dòng)。我看到了他身上的天真與執(zhí)著。生活很艱難，但他沒(méi)有埋葬自己的生活。他依然有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)。
發(fā)明的靈感需要人的想象力。將想象實(shí)體化則需要人對(duì)日常生活的觀(guān)察力。而在制作、實(shí)踐時(shí)，即使不斷地失敗，仍然想要繼續(xù)、不肯放棄的那種心情，則需要人永不該丟失的童心。擁有這叁項(xiàng)，世上便無(wú)難事了。
而正好，威廉身上都有。
他是上帝的寵兒。他的發(fā)明被人發(fā)現(xiàn)，他重獲返回校園的機(jī)會(huì)。他的發(fā)明成為非洲的希望。
他在臺(tái)上演講的時(shí)候說(shuō)到：“我嘗試了，我做到了?！?/p>
一心一意的時(shí)候，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
馭風(fēng)少年讀后感篇十三
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó),飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)――《探究物理》,他愛(ài)不釋手,并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē),并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電。
我緊握著連接電線(xiàn)的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來(lái)，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是呀?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“他真做到了！”
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車(chē)。輟學(xué)的他，在廢品廠(chǎng)里收集的廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的自行車(chē)輪胎，村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書(shū)館的《探究物理》，經(jīng)過(guò)多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢(mèng)想中的風(fēng)車(chē)。
面對(duì)坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時(shí)候，總是想就此停下，沒(méi)有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對(duì)重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒(méi)有把困難當(dāng)回事兒。他堅(jiān)定的態(tài)度，更讓我明白了：其實(shí)，困難無(wú)處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會(huì)離我們心中的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無(wú)成。對(duì)于夢(mèng)想，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，就會(huì)有未來(lái)。
馭風(fēng)少年讀后感篇十四
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó)，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》，他愛(ài)不釋手，并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)，并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電。
我緊握著連接電線(xiàn)的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來(lái)，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是呀。”另一個(gè)人說(shuō)：“他真做到了！”
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車(chē)。輟學(xué)的他，在廢品廠(chǎng)里收集的廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的自行車(chē)輪胎，村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書(shū)館的《探究物理》，經(jīng)過(guò)多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢(mèng)想中的風(fēng)車(chē)。
面對(duì)坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時(shí)候，總是想就此停下，沒(méi)有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對(duì)重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒(méi)有把困難當(dāng)回事兒。他堅(jiān)定的態(tài)度，更讓我明白了：其實(shí)，困難無(wú)處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會(huì)離我們心中的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無(wú)成。對(duì)于夢(mèng)想，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，就會(huì)有未來(lái)。
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