運(yùn)動是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動方式。用簡潔明了的語言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說服力。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇一
一談到讀書，我的話就多了，說三天三夜也說不完，那我就挑重要的說一說吧！
記得我三四歲的時候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個字，大姨本打算讓我會讀就行了，不需要看見這樣?xùn)|西就說出這個字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會了，當(dāng)時姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見它就指著“狗”字說：“狗，狗”。
七八歲的時候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點著了三根，前兩根點亮的時候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個不為人知的地方。當(dāng)我讀完時，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無怨無悔而感到敬佩。
在讀四年級時，我也讀了很多書，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語，也沒有華麗的外表，但是他卻有別的書沒有的——想象的無限，這本書的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書中的主人的想象，無限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書里著力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。讀書有很多好處，每天都要多讀書，讀的書一定要是好書。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇二
在一片靜謐的氛圍中，我翻開書本，觀望關(guān)云長斬敵攻城的雄姿，細(xì)看動物圖鑒中的維妙維肖，活動僵持已久的思緒，欣賞世界各國的地理奇景......。
一陣急促的腳步聲從樓梯傳來，我只好不情愿地把正陶醉扉頁的自己收了回來，步履蹣跚的跟著家人出外踏青。車子駛過繁鬧的巿鎮(zhèn)，來到任真自然的鄉(xiāng)村。上山的路程是艱辛的，我滴下無數(shù)的汗水，跨出不可勝數(shù)的步伐，攀扯所有迎面而來的繩索，內(nèi)心始終期望著盡快結(jié)束。一路行來的碎石是羈絆我腳步的累贅，身旁的枝葉是摭擋我前進(jìn)關(guān)卡，布滿細(xì)砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多么希望夠逃脫一切肉體的折磨，回到書房，漫游在心靈的享受，不再受到外在的桎梏。攀上峰頂時，我深深吐了口氣，不是因為成玏攀登的喜悅，而是暗自慶喜走過一半的路程。
順著父親的手指望去，一只色彩斑斕的五色鳥在枝頭上雀躍，看著牠輕巧的舞步，聽著牠高昂的樂音，我臉上的怨怒一掃而空，嘴角揚(yáng)起一抹笑。隨著牠的起飛仰視蒼穹，白云姑娘正擺動她曼妙的身影，向我祝賀著，回程中，腳下的碎石是平滑圓潤的，微風(fēng)拂平僵硬的肌肉線條，仔細(xì)觀察喬木的蒼翠威武，直視蝴蠂的翩翩舞姿，聆聽大自然為我所奏的生命樂章。我逐漸融化在這自然的和諧中。
車子緩緩向回家的路途歸去，我拿出胸中的寶匣，細(xì)細(xì)品味在山中的美妙，這才發(fā)現(xiàn)，大自然所賦與我的知識，遠(yuǎn)超過書本中的白紙黑字。大自然讓我體會到何謂真正的廣袤，觸動我最純真的心弦，喚醒我最初，來到寰宇上的目的。而今而后，我要遵循“行”這個字，我要踏出書本的樊籠，步往鳥語花香的芳馥。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇三
【解釋】：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。
【來源】：清梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：“《眼鏡銘》：讀萬卷書，行萬里路，有耀自他，我得其助。”
【用法】：作賓語、定語；用于口語。
學(xué)習(xí)總結(jié)（3）：
相關(guān)來源。
1、明朝，董其昌《畫禪室隨筆——卷二》中有““昔人評大年畫，謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠(yuǎn)游，每朝陵回，得寫胸中丘壑，不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？”
董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣中：畫家六法，一氣韻生動。氣韻不可學(xué)，此生而知之，自有天授，然亦有學(xué)得處。讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營，立成鄄鄂。
2、杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
作者簡介。
〔公元10--1086年〕字執(zhí)中，福州人。生于宋真宗天禧元年，卒于哲宗元佑元年，年七十歲。幼從胡瑗學(xué)。登慶歷進(jìn)士第，調(diào)高郵簿，移朐山令。凡所以惠民者，無不至；邑人紀(jì)其事，目曰治范。神宗時，除都水丞。尋知處州。俗尚巫鬼，不事醫(yī)藥。彝著正俗方以訓(xùn)，斥淫巫使易為醫(yī)，俗遂變。加直史館，知桂州。坐貶均州團(tuán)練副使。元佑初，（公元一o八六年）復(fù)以都水丞召還，病卒于道。彝著有七經(jīng)中議一百七十卷，明善集三十卷，居陽集三十卷，均《宋史本傳》并傳于世。
好處。
那里的行萬里路跟讀書是互補(bǔ)的，讀書是靜態(tài)的，行路是動態(tài)的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補(bǔ)其不足！
行路。
“行路”理解為在實踐中學(xué)習(xí)。人類進(jìn)化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學(xué)會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學(xué)到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理?？鬃邮种匾晫嵺`在學(xué)習(xí)中的作用，并透過周游列國治國安邦來印證所學(xué)。李時珍、徐霞客、馬可波羅、達(dá)爾文、哥倫布都是靠“行路”寫出了宏偉巨著或取得重大發(fā)現(xiàn)?？梢?，“行萬里路”較“讀萬卷書”要重要得多。
把“讀書”與“行路”關(guān)系作個比喻：“讀萬卷書”好比人們透過一個窗口看到了知識和潛力的金山，但要想真正得到知識和潛力這個金山，還要靠走出門去“行萬里路”。
讀書。
讀書一方面能夠使人看增長知識，學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗，但同時也給自己增添了一道“緊箍”（這是經(jīng)驗的特征，經(jīng)驗越多，人們頭腦受到的束縛越多，創(chuàng)新意識越差）?！白x萬卷書”之后，只有“行萬里路”，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的.情景，才會發(fā)現(xiàn)書中所說的不及體驗的千分之一，同時也理解了作者對這種情景的感受并同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現(xiàn)出來。所以說：讀書好比一個放大鏡，不管所讀的知識是“真”是“假”，它都會放大若干倍（當(dāng)然，讀書越多，放大倍數(shù)越大）。
只讀書不行路，受到地束縛就越來越多，好比吃多了飯不能消化吸收，只能是累贅，不但無益而且“害人不淺”。
教師這個職業(yè)，一向崇拜讀書，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，無形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法。知識分子從書本到書本已經(jīng)幾千年了。能夠看到，教師群體已經(jīng)脫離實踐太久了，多數(shù)的教師已經(jīng)被隔離在社會之外（有客觀原因，也有主觀原因），教師這個職業(yè)也自然被“神圣”到無以理解的地步。要得到社會的支持首先要得到社會的理解，要得到社會的理解首先要融入這個社會?！靶腥f里路”互相補(bǔ)助，綜合運(yùn)用。
相關(guān)意思。
行萬里路：是指讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇四
作為一名學(xué)生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農(nóng)田。來到農(nóng)田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農(nóng)民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長得可真旺盛啊！”媽媽聽了，笑著對我說：“孩子，你可真是城里長大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農(nóng)作物小麥的幼苗——麥苗?！蔽业哪槨班А钡丶t了起來，心想：會不會班里有的同學(xué)也像我一樣對農(nóng)村生活不了解，錯把麥苗當(dāng)韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當(dāng)做谷穗或是把鴨子當(dāng)做大白鵝呢？我不由地?fù)?dān)心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風(fēng)景更需要親身體會。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習(xí)教科書上的知識，而是要將書本上學(xué)到的知識用到實踐中去，以便更好地理解和運(yùn)用，從而不斷地在社會中學(xué)會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學(xué)。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，才能學(xué)“活”知識。
“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓(xùn)，這應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)書本知識的同時，都能在生活中實踐和應(yīng)用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇五
讀萬卷書行萬里路我愛讀書，書能令我尋求灑脫，尋求歲月長河里的點點星光，給予我豐富的安靜，讀書時是需要安靜的。我崇尚陶淵明的讀書境界。置一所茅屋，處江湖之遠(yuǎn)，帶一份恬靜，寄抱于自然的美麗。他遠(yuǎn)離外界的喧鬧浮華，以樂其志，不求甚解。安靜能給予他才思泉涌，孤寂對書的意蘊(yùn)平添一份深沉。
于是，我學(xué)會了努力，用汗水耕種明天，在書中，曾看到林肯在人生中屢遭挫敗而堅持不懈的的故事，于是，我堅信“鍥而不舍，金石可鏤”，更堅強(qiáng)的在人生之路上快步前行。在書中，曾看到“新時代龜兔雙贏理論”，于是我學(xué)會了合作，也更珍惜同學(xué)之間的友好關(guān)系。走進(jìn)書中，書的魅力是我無法抗拒。如同飛翔在魅力無限的高空。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇六
我是一個愛冒險的小女生，一切關(guān)于冒險的事情都吸引著我的眼球。我非常渴望長大后的哪一天能成為一名著名的女探險家，爸爸知道了我的愛好后，就定了一套《小學(xué)生絕境探秘知識冒險書》的書籍，送給了我，收到了這份禮物的我，興高采烈，簡直控制不住自己的情緒。
從那以后，我就開始飽讀起來。我堅持每天讀書兩小時。第十天我就讀到了第六本《冒險王絕境大闖關(guān)》，有辨別方向、行進(jìn)的技巧、組建營地的技巧……許多好玩有趣的必備生存知識，而這些大單元中又有幾個小單元，其中我最感興趣的是組建營地的技巧中的搭建避身所注意事項內(nèi)容是這樣的：
1、搭建避身所至少要在天色變暗兩小時前開工，否則一旦入夜，你的施工難度會大大增加。
2、所以的避身所都應(yīng)該建在與強(qiáng)風(fēng)風(fēng)向成90度的方向上，這樣會讓你的避身所成為一處"防風(fēng)林"，避免強(qiáng)風(fēng)灌進(jìn)里面。
3、你要充分利用任何材料，比如樹枝、塑料布、防雨布、雨披或是帆布等來搭建自己的避身所。
4、避身所的支撐結(jié)構(gòu)一定要結(jié)實有力，讓它能夠承受風(fēng)雨的侵襲。
5、避身所的墻面的和屋頂上鋪蓋的一層層絕緣材料像樹葉或苔蘚等，應(yīng)該由底部一層層地往上鋪，且鋪的層數(shù)越多越好。
6、任何避身所都得在四周挖掘排水渠道，以便雨水順勢流走。雖然這只是這本書其中的一點點，但我覺得這個小知識能讓你在荒野中度過一個晚上。
俗話說得好"讀萬卷書，行萬里路"，我相信以后的我會是個出色的探險家！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇七
在歷史的長河中，有無數(shù)的名人與明示，其中有許多是我們?nèi)松?，“前車之轍”。我們只有從那里總結(jié)到前人失敗獲成功的教訓(xùn)，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)歷史的效果。
著名的皇帝，唐太宗李世民曾經(jīng)說過：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可明得失；以史為鏡，可知興替！”
革命先烈李大釗在《歷史與哲學(xué)》一文中指出：“凡一種學(xué)問必于實際有用處，文學(xué)、史學(xué)都是如此。”他認(rèn)為，史學(xué)作為一種學(xué)問，其“用處是多方面的”，其中，最要緊的用處，是用他來助我們?nèi)松男摒B(yǎng)，史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)者與生活有密切的關(guān)系，并且有他們的好處。史學(xué)“與人生有極大的影響，我們不但要研究他且當(dāng)宣傳他，引起人們研究的興味，以促史學(xué)的進(jìn)步?！?/p>
是的歷史位人們所學(xué)習(xí)，必定有它的魅力所在。
歷史就是一個人的記憶。一個人沒有記憶會怎么樣？做任何事都是第一次做，永遠(yuǎn)不會有長進(jìn)。人類社會沒有歷史就像人沒有記憶一樣。歷史就是經(jīng)驗，就是從野蠻到文明的過程。
其實，歷史就在你身邊，就在我們大家的身邊。每個人都有自己成長的歷史，每個家庭、每個民族，甚至每個國家，都有各自發(fā)展的歷史。歷史就是已經(jīng)過去的一切。它不能重復(fù)，也不能修改，但我們卻能從中回味過去，給你前人留下的智慧和勇氣！
學(xué)習(xí)歷史，就是和前人對話；學(xué)習(xí)歷史，就是向前人學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)歷史，就是在和他交流，補(bǔ)己之長，改己之短。
如果你不學(xué)歷史，一定會再次犯前人的錯誤，重蹈前人的覆轍。
作為一個擁有五千年歷史的泱泱大國的國民，不學(xué)習(xí)歷史，豈不為他人所笑？
讀萬卷書行萬里路主持稿篇八
孔子是春秋時期魯國人，公元前501年，51歲的孔子被魯定公任命為中都宰相。由于政績突出，第二年便被提升為司空(管理工程的官職)。后來又被提升為大司寇(掌管司法禮制的官職)。在齊魯兩國之會時，孔子擔(dān)任魯國的相禮。曾很有見地地建議魯定公帶領(lǐng)左右司馬同去，以防不測。果然，齊國想以會議為名，使魯國屈從于齊國。由于孔子義正辭嚴(yán)，又有大兵壓境，齊國只好作罷?？鬃討{著自己的機(jī)警又使魯國避免了一場災(zāi)禍。還收回了齊國曾經(jīng)侵占魯國的三座城池，從此，人們對孔子更是刮目相看了。
但是，齊國國君齊景公認(rèn)為孔子若是留在魯國繼續(xù)做官，將會對齊國產(chǎn)生很大的威脅。于是，齊景公決定設(shè)法迫使孔子離開魯國。
為了使魯國的國君不問朝政，喪失治國的意志，齊景公特意送給魯國國君美女80名，駿馬120匹。果然，魯定公從此整天沉湎于酒色之中，對于孔子的主張開始表現(xiàn)得越來越冷淡。孔子想去勸說他，但是他總是避而不見。因此，孔子開始失望。
到后來，孔子只好無奈地離開魯國，帶著他的學(xué)生開始周游列國。希望尋找機(jī)會，實現(xiàn)自己的政治主張。
孔子帶著他的學(xué)生們在外游歷了長達(dá)十四年之久，先后到過衛(wèi)國、宋國、陳國、蔡國、楚國，這些國家的國君都沒有重用他。因為這一時期社會正處在巨大的變革轉(zhuǎn)折期，而他所宣傳的恢復(fù)禮樂、講究天道、平息爭斗的主張，被這些國君認(rèn)為太過迂腐，因此都不接受。
他首先來到衛(wèi)國，衛(wèi)國國君衛(wèi)靈公雖然想用他，但又怕他帶的這些學(xué)生是替魯國做事的，也不敢任用他?？鬃又缓貌晦o而別，帶了學(xué)生去往陳國。在去往陳國的途中路過一個叫匡的地方，匡人把他當(dāng)成了陽虎，陽虎是一個十分兇暴的人，曾迫害過匡人，于是匡人把他包圍起來。正在這時衛(wèi)靈公派人又將孔子追了回去，才解除了危機(jī)。
孔子回去后，以為衛(wèi)靈公想施行自己的政治主張。誰料，衛(wèi)靈公只是想假借孔子的名聲來壯一下衛(wèi)國的國威。在當(dāng)時的衛(wèi)國，衛(wèi)靈公沒有實權(quán)，權(quán)力都掌握在他的夫人南子的手中。南子是一個十分漂亮的女人。她邀請孔子去見她，孔子盛情難卻，只好面見了南子。這件事令許多人都不能理解，就連他的學(xué)生子路也十分生氣。孔子解釋說：“我絕沒有做什么不合理的事，如果那樣，叫老天罰我!”
孔子還是被南子利用了，一次，衛(wèi)靈公與南子盛情款待孔子，并且還帶著孔子一起坐在車上招搖過市。老百姓見如此有學(xué)問的圣人孔子竟然和一個女人同出同入，心里都感到不痛快，孔子也覺得自己十分窩囊，認(rèn)為自己連一個女人都比不上。最后，終于下定決心離開了衛(wèi)國。
孔子最后回到了魯國，時年68歲，這時，他已無心做官，把時間和精力都放到了整理古代文化典籍和教育學(xué)生上。在他去世以后，他的弟子繼續(xù)傳播他的學(xué)說，形成了儒家學(xué)派。
如果孔子沒有行萬里路的周游列國的經(jīng)歷的話，還真的很難說孔子的讀萬卷書的結(jié)果還有他后來所取得的輝煌業(yè)績。
沒有比較就沒有文化，如果當(dāng)年的孔子不周游列國的話，他能否產(chǎn)生如此深刻的思想，如何能對各國的歷史文化有如此深刻的理解，從而整理出以《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》為代表的古代典籍呢？答案恐怕是否定的。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇九
讀萬卷書，方能在行萬里路的經(jīng)歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。
讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗之談。
蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風(fēng)景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。
三尺書房，也能體驗金戈鐵馬?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營”。不自覺中，我早已成為披堅執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！
煢煢孑立，也能感受悲歡離合。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合?！眻?zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯(lián)系！
少年滋味，也能悟透人生真諦?！翱瓷竭€是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。
走路是真實的讀書，“行萬里路”方能檢驗“萬卷書”的真?zhèn)?，才能看見真實的風(fēng)景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分。
作文。
總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業(yè)典禮之時，學(xué)生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！
沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦?！白x萬卷書，行萬里路”，在讀書中學(xué)會睿智，在行走中凝練生活。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十
讀萬卷書，方能在行萬里路的經(jīng)歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。
讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗之談。
蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風(fēng)景?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。
三尺書房，也能體驗金戈鐵馬?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營”。不自覺中，我早已成為披堅執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！
煢煢孑立，也能感受悲歡離合。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合?！眻?zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯(lián)系！
少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水?！鄙骄褪巧剑闯蓜e的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。
走路是真實的讀書，“行萬里路”方能檢驗“萬卷書”的真?zhèn)?，才能看見真實的風(fēng)景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分作文總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業(yè)典禮之時，學(xué)生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！
沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦。“讀萬卷書，行萬里路”，在讀書中學(xué)會睿智，在行走中凝練生活。
讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗百態(tài)人生！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十一
4月11日——個特殊的日子，一個充滿著意義及啟示的符號的日子，這天，學(xué)校組織了初中各年級遠(yuǎn)行，路程二十華里左右，參與之后，我的感受頗深，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是耳熟能詳?shù)脑捳Z，可我又有誰能真正理解其含義呢？通過這次遠(yuǎn)行，我明白了，路途之遙遠(yuǎn)，讓我心生畏懼，可又想著：若不前行，何時才能到達(dá)自己那心靈深處的桃花源呢？若不堅持，如何才能讓自己給中考添一份動力呢？行走途中，也擁有可人的美景。微風(fēng)輕拂，片片花瓣隨風(fēng)起，撒下陣陣上天的恩賜，努力拼搏的路上的美景應(yīng)該也如此吧。
“水滴石穿，非一日之功”，這次遠(yuǎn)足行動，讓我感受到了從沒有感受到過的勞累，我想：如果每天堅持走這么一段路，應(yīng)該就不會這么勞累了吧。學(xué)習(xí)亦是如此，如果能在平常的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，那么在遇到大型考試時，是不是就可以做到臨危不懼，超長發(fā)揮呢？在學(xué)習(xí)中，要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對待每一道題，寫好每一個字，讓其成為生活中的一部分，那在兩個月后的中考考場里，我相信，自己一定會如那脫了厚重的殼的夏蟬一般，身輕如燕，輕松應(yīng)對考試，做到事半功倍。
“世上無難事，只怕有心人”，如今的我們，如那溫室里的花朵，看不見外面復(fù)雜的世界，總是在否定自己。這天我終于可以百分之百自信地對自己說：“是的，我行我一定行”，像那暴風(fēng)雨中的歪脖棗樹，像那冬日里，凌寒獨(dú)立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青松，只要有堅定的信念，成功也許就像那雨后的春筍，定會拔地而起。在學(xué)習(xí)中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去面對，去思考?？倳小吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的時刻。
讓我們停止張望面前的事物，遠(yuǎn)方的美景，抬起腳遠(yuǎn)行，讓那萬卷書，萬里路，充滿價值，充滿意義，讓兩個月后的中考，展現(xiàn)出我們最輝煌的戰(zhàn)果，讓堅持永遠(yuǎn)刻在我們自己記憶最深刻的地方！拼搏！奮斗！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十二
古今中外有不少名人用親身經(jīng)歷告訴我們要“讀萬卷書，行萬里路”方可成大器。可是現(xiàn)在的有些人只知道“死讀書，讀死書，讀書死”，漸漸地就都養(yǎng)成了習(xí)慣，然后便習(xí)慣成自然。
當(dāng)李時珍決心要為人們修改錯誤的醫(yī)書時，他覺得不僅要讀萬卷書來修改書中的錯誤，還需要行萬里路。后來他的努力成就了他的偉業(yè)?，F(xiàn)在的我們讀的書雖多，但能行萬里路的卻少之又少。有人說，讀書破萬卷，下筆如有神。當(dāng)中就缺少行萬里路啊。那為什么也可以做好呢?我想也許這是一個理由，但是行萬里路也是必要的，因為這可以讓你增長書以外的知識。
當(dāng)萬里長征一路上寫下不少詩，這也是讀萬卷書，行萬里路的成果。這些成就還少不了在行萬里路時的靈感。愛迪生說過“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”就這樣成為了一位杰出的偉人。而我們現(xiàn)在大部分都是嬌身慣養(yǎng)，走一點點路就皺起眉頭，向父母撒嬌說不走了，你說這些人能成就大器嗎?我們要像貝多芬一樣站在巨人的身上去?，F(xiàn)在我們多努力去做到讀萬卷書，行萬里路，等長大后想起時，這也是人生中的一次歷程也會讓你成功。
千萬不要等到白了少年頭，空悲切。要成就大業(yè)不可少了讀萬卷書，行萬里路哦。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十三
我喜歡看書，喜歡那種墨水從書本里流向大腦的感覺。每次讀起一本自己喜歡的書時，就感覺時間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書籍。
我讀的書，文學(xué)類的并不占多數(shù)，倒是喜歡一些科普知識。那時候我還什么都不懂，當(dāng)我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的渺小。
書籍是前人智慧的結(jié)晶。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)并積累人類幾千年沉淀的知識，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過程，就是和前人一次心靈的交流，我們通過一本書，去了解作者的思想。
讀書是一件美好的事，既要好讀書，又要讀好書。作為新時代青年，應(yīng)該多讀書，讀一些對自己有益的書。
或許你想去世界走走，但是現(xiàn)在沒那時間，也沒那經(jīng)濟(jì)實力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書吧，讓作者帶著你遨游世界。
如果你想要知道世界的起始與終點，就去讀一些物理書籍吧，雖然可能得不到答案，但是會讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識，書籍總能多多少少給你想要的。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十四
讀萬卷書同時也要行萬里路，兩者同樣重要，所以閑暇時也要行萬路。而我就看過一次祖國的大好河山，那就是五岳之首——泰山。
去年，我再次登上了這個令我激動的地方——泰山。比起四年前來這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個真是的泰山！
記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺得有意思；當(dāng)年這兩個字的題者估計也是慕名而來，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬”來表示，只“果然”二字，意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見題字的肯定吧。
杜甫的名句猶在耳邊：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??！一個泰山，雖然在祖國的版圖中只占點點幾處，但是他在中國人心目中有著重要的地位！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十五
“4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為應(yīng)在該天大力宣傳書籍，傳播讀書的精神，從而引起人們的重視；也有人認(rèn)為這不過是表面的熱鬧，無實在意義。我認(rèn)為，設(shè)這樣的節(jié)日是非常有價值意義的。
因此，世界讀書日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個警鐘，多讀些好書，別在飛速發(fā)展的時代里迷失了自己，別在金錢編織的欲望網(wǎng)里辨不清自己的面容，緩一緩，讀些書。
冰心曾言：“讀書好，好讀書，讀好書?！币嘤泄湃嗽疲骸白x萬卷書，行萬里路?！边@說明了讀書的益處了。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人的一生，無法經(jīng)歷各種各樣的事情，因此也缺乏很多經(jīng)驗，經(jīng)驗是一個人的閱歷，是一個人的思想深度。梭羅曾言：“一個人思想的深度在于他所受過痛苦的程度?！倍@些經(jīng)驗的獲得并不是都要自己親身經(jīng)歷的，有些痛苦也并不是都是一一承受過才懂得，它們有的是可以從書中獲得，領(lǐng)悟得到的。因此，多讀些書，可能會幫你少走些彎路。
讀萬卷書，行萬里路，希望在每年的世界讀書日里，能喚醒更多迷路的人們，在適合他們的書里找到屬于他們成功的道路。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十六
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書就像吃補(bǔ)品，把腦子補(bǔ)好才會更聰明。對書產(chǎn)生依賴，才會對知識百般喜愛，懂得多，與人交流起來更加有趣。知識就像海洋里的魚群，多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完，要知道學(xué)無止境。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書才會不斷增長課外知識，對閱讀知識題才會更擅長，做起題來更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書，不能把它們的數(shù)量相比，要知道知識這片天是了解不完的。每本書里所含的知識是很多的，它的優(yōu)美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫文章時要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書，要把書中的人物、感情、事物都分清，當(dāng)我們有幸遇到此書的閱讀題時便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書，大腦就會增加一本書的容量，好書將帶給我們更多的益處。有時生活中的小常識或課本上的問題都可能包含在書中。
養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣是我們每位學(xué)生的基本常識作文。好讀書，讀好書才是關(guān)鍵，多讀一些對我們有用的書是有益的，其次我們教材必配閱讀書籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現(xiàn)的。四大名著是我們現(xiàn)在的必讀書籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書可以增加我們的知識，書中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節(jié)。
讀好書，在我們閱讀書籍時，一定要選適合我們讀的書，有些書我們現(xiàn)在可能會理解不好，所以一定要選擇標(biāo)準(zhǔn)書目。讀魯迅、朱自清、冰心的書對我們有好處。他們的文章語言精練，意思清晰，他們的文章讀起來像詩一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對待讀書。讀書不是看話劇，看過一遍不是不忘而是要體會情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確，不會的字詞都要查清，手中時刻拿著筆，見到優(yōu)美詞句便要記下來，這樣就可以增加我們的詞匯量。
用心讀書才會融入其中，感受快樂，收獲喜悅。讀書必有其樂，必有其果。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十七
古人云：“讀萬卷書行萬里路”，意思是說，我們不僅要多讀書，還要走出去多增長見識，把書本學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。
我從小到大讀了很多書，但書中的許多知識，往往只能憑想像去理解，沒有親身的體驗。比如，最近我讀了一本《體驗沙漠》的書，讀完后，我想像沙漠是比沙灘大無數(shù)倍的一大片沙地，上面長著仙人掌、仙人球等植物，還生活著蝎子、駱駝等動物，讓我心馳神往，真想去體驗一下。
無巧不成書，機(jī)會來了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格里沙漠，我發(fā)現(xiàn)真實的沙漠和想像中的大不一樣。
騰格里沙漠一望無垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細(xì)鹽一樣。大風(fēng)刮來時，沙漠上刮起一道道波浪似的風(fēng)紋，好看極了。而當(dāng)你在沙漠上奔跑時，就會揚(yáng)起漫天飛沙，簡直讓人睜不開眼睛。
此前，我從書上了解到，沙漠共有四種，有礫質(zhì)沙漠、石質(zhì)沙漠、鹽堿沙漠和沙質(zhì)沙漠。騰格里沙漠屬于沙質(zhì)沙漠，沙質(zhì)沙漠是怎樣的，這次我終于有了感性認(rèn)識，回想起原來的主觀臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！
通過這次旅行，讓我明白了不僅要多看書，還要不“宅”在家里，要邁開雙腳，積極認(rèn)知世界，把書中的精彩世界和現(xiàn)實世界結(jié)合起來，這樣才能得到更大的收獲。
點評：
《適合自己的才是最好的》文章主體段落均以“適合自己的才是最好的”開頭，構(gòu)成形式上的并列關(guān)系，實際上又呈現(xiàn)由挑選適合自己的到堅持適合自己的到提高挑選的眼力的遞進(jìn)關(guān)系，論證十分嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分?！斗N下一粒種子》文章通過爸爸和“我”對春夏秋冬四季景物的對話體現(xiàn)爸爸對我的關(guān)于生命的教育，四季對應(yīng)生命的四種意義，借助具體的景物描寫和生動的對話表達(dá)，語言流暢，內(nèi)容飽滿。對于一名初中生來說，能有這樣的構(gòu)思和語言已很不錯?！妒裁醋钪匾肥且粋€老題材，但小作者寫出了新意。文章語言生動風(fēng)趣，描寫細(xì)膩，形象刻畫了不同文具形象和功能。疑問式題目，既清新不俗，又吸引讀者。最后中心提煉到位富有哲理，發(fā)人深思?！蹲x萬卷書行萬里路》把讀書和自己的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，切身體會讀萬卷書行萬里路的意義，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。但在文字能力上還要加強(qiáng)。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十八
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現(xiàn)的非常好，對于很多細(xì)膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的復(fù)雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學(xué)會模仿這些作品的寫作模式，才能學(xué)到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學(xué)也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準(zhǔn)備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學(xué)會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候?qū)⑦@些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補(bǔ)了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十九
讀萬卷書同時也要行萬里路，兩者同樣重要，所以閑暇時光不妨去看看祖國的大好河山，似如給我最深印象的五岳之首——泰山。去年，我再次登上了這個令我激動的地方，泰山。比起四年前來這里，看的東西更多了，記憶也更深了。
那日，由于去晚了，沒有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個真實的泰山！記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久時看見的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺得有意思：當(dāng)年這兩個字的題者估計也是慕名而來，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬”來表示，只“果然”二字，意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見題字的肯定吧。
再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見挑山工許多，他們費(fèi)力的挑著扁擔(dān)，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結(jié)實的肌肉和穩(wěn)健的步伐上，無一不透露出他們頑強(qiáng)的信念！他們所走的路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實的'展現(xiàn)在我面前，從他們身上，我讀出了任何書上都沒有的東西。總共爬了大概三個小時，我便立于泰山之巔——玉皇頂?；叵脒^程，從在中天門時如臨大敵的感覺，到十八盤下次次想放棄的念頭，沖頂時的滿懷希望，以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷，使我感慨萬千。一個泰山，雖然在祖國的版圖中只占點點幾處，但是他在中國人心目中占著重要的地位！這里是古代權(quán)力的象征，是文人墨客抒情創(chuàng)作的圣地，是中國文明的見證……讀萬卷書，行萬里路。讀書不忘出去走走，你會看到書本上不會出現(xiàn)的東西。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇二十
不知從什么時候開始，我對博物館有了一種特別的情結(jié)。上周末，各大購書網(wǎng)站開學(xué)促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業(yè)的我，兩眼一斜，忽然幾個字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。
繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已?？磿m不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事。現(xiàn)在，我就給大家講講我這兩天的讀書所獲吧！
我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經(jīng)淡忘了?；⒎?，又叫兵符，是中國古代帝王調(diào)動軍隊時用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發(fā)明的。它最初出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，到隋唐時期形狀發(fā)生了變化，除了虎狀的，還有麒麟、魚、兔子、烏龜?shù)刃螤??；⒎诠糯鷳?zhàn)爭中曾發(fā)揮了重要的作用，也發(fā)生了許多與其相關(guān)的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導(dǎo)覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當(dāng)年調(diào)動軍隊的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質(zhì)，長8。9厘米，高3。4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。
接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨(dú)特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰(zhàn)爭、交通、運(yùn)輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當(dāng)中。而唐玄宗時期的舞馬是最為特別的，當(dāng)時皇宮里飼養(yǎng)了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉(zhuǎn)，此時領(lǐng)頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側(cè)的舞馬形象其實是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛?。?/p>
博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇二十一
古人自古就有“讀萬卷書，行萬里路”之說，可見書籍的力量是偉大的。沒有書，何來今日之昌盛？沒有書，何來今日之繁榮？沒有書，何來今日幸福的生活？“讀書好，好讀書，讀好書”。首先，讀書好處多多，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人們能從書中找到許多有趣的知識，天文地理，歷史，化學(xué)，每一本書都蘊(yùn)藏著無窮的智慧，等著我們?nèi)ふ遥诰?，提煉。俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍x予的知識和智慧無窮無盡，不可估量的。其次，我們要愛上閱讀，如果只是為了讀書而讀書，讀再多的書也是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，沒有一點收獲。
與其這樣沒有價值地去讀書，還不如不讀那!所以，讀書一定要講究方式方法，這樣才有價值。徐特立老先生的孫女禹強(qiáng)以前的作文總是寫不好，老師給的批語是“語句平淡，詞匯量太少”。因此禹強(qiáng)很苦惱，她的爺爺知道后告訴她:“一定要多讀書，”讀萬卷書“，多積累，作文水平提高的才快?！庇韽?qiáng)聽了之后便廣泛閱讀，不管是報紙雜志還是小說書刊，通通找來讀，可這樣，作文水平還是很差。徐特立老先生告訴她:“你這種讀書方法不行，讀書不能死讀，要掌握一定的方法?！庇韽?qiáng)聽后，按爺爺說的，讀書時手中拿著本子，筆，隨時見到好的詞句摘抄下來，睡覺前拿出來看看。
還在文章旁隨時寫下自己的感想，加上廣泛閱讀，作文水平提高地更快了?？梢娮x書時要講究方法，有規(guī)則的閱讀才好。此外，還要讀好書。我們不能盲目地讀書，也不是什么書也讀，要尋找“極品”來閱讀，這樣才能吸收到精華，學(xué)到有用的東西。高考文科狀元在高考的前一個月廣泛閱讀勵志書籍，給自己增加信心，高考時照書上說的，不緊張不放棄，終于取得了好成績。可見，讀好書的作用有多么的重要啊!“萬般皆下品，唯有讀書高。”要多讀書，讀好書，從書中獲取知識，從書中獲取快樂!
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