六年級(jí)我們的地球范文（22篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法，提升自身能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要注意適應(yīng)自己的情況。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫(xiě)作的內(nèi)容和形式。

六年級(jí)我們的地球篇一

《只有一個(gè)地球》是人教版第十一冊(cè)第三組的一篇科學(xué)知識(shí)說(shuō)明文。樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章的特點(diǎn)。它通過(guò)地球“美麗又渺小”、“資源有限”、“不能移居”這三方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。

鑒于學(xué)生初步具備了獨(dú)立思考、查閱資料的學(xué)習(xí)能力，課前讓他們通過(guò)各種方式了解地球，有條件的學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)架起時(shí)空橋梁，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”，從而直觀、形象地獲取知識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)說(shuō)明。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字，能理解“渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅”等詞語(yǔ)；了解地球特點(diǎn)，有限的資源及人類的開(kāi)發(fā)對(duì)地球產(chǎn)生的危害。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力和搜集處理信息的能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球、善待地球之美，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的要求。

三、教法、學(xué)法說(shuō)明。

基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了情境激趣――選讀探究――升華情感――拓展遷移的教學(xué)模式。

（一）情境激趣。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“入境始于親”。同學(xué)們都觀看過(guò)航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船穿越太空的情景，同時(shí)也觀賞過(guò)他拍攝的地球美景，我設(shè)計(jì)了一段導(dǎo)語(yǔ)：“地球的兒子、民族的雄鷹――楊利偉，為了尋找地球母親年輕的容貌，他不顧生命安危，乘坐飛船，穿越太空。所看到的并不是想象中的美麗，而是一位滿身傷痕累累、脊背彎曲、禿頂、蒼老的母親。他落淚了！太空返行，他高叫親娘，你是最偉大的，最善良無(wú)私的娘，您不要離開(kāi)我們，我們?cè)僖舱也坏较衲@樣的娘啦!”通過(guò)這樣的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到“課伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不經(jīng)意的問(wèn)：“地球，你還想稱它為什么？”學(xué)生親切的稱呼，拉近了孩子們與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好了情感鋪墊。

（二）選讀探究。

在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導(dǎo)他們抓住地球太可愛(ài)，又太容易破碎這一切入點(diǎn)，將自己最感興趣的主題進(jìn)行深入的探究，教師相機(jī)引導(dǎo)。

這正體現(xiàn)了新課標(biāo)指出的：教師要為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

1、當(dāng)學(xué)生在選擇這一主題探究學(xué)習(xí)時(shí)，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們用多種形式的朗讀和對(duì)文字的獨(dú)特體驗(yàn)，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導(dǎo)學(xué)生抓住“6300多公里”、“一葉扁舟”體會(huì)作者采用數(shù)字和打比方的方法來(lái)寫(xiě)出地球的渺小。然后，出示學(xué)生最熟悉的礦產(chǎn)資源（金、銀、銅、鐵、錫、煤等）展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們深刻地認(rèn)識(shí)到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、地球的易碎性。

當(dāng)學(xué)生選擇這一探究時(shí)，引導(dǎo)他們通過(guò)自讀，弄清地球上的“再生資源”、“不可再生資源”，然后出示相關(guān)的圖畫(huà)或者進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，看到人類破壞地球的種種行為，看到美麗的家園傷痕累累，此時(shí)此刻，孩子們不禁傷心憤怒，發(fā)出和宇航員一樣的感嘆。再讓他們結(jié)合生活中的現(xiàn)象來(lái)談一談自己的周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的行為。

圖畫(huà)的展示（網(wǎng)絡(luò)信息），將文字形象化，將語(yǔ)文課堂與大千世界、生活實(shí)際緊密相連，正體現(xiàn)了“小語(yǔ)文”、“大社會(huì)”的教育理念。同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)科與學(xué)科之間的`整合。

3、地球的唯一性。

當(dāng)學(xué)生選擇這一部分學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)他們抓住“至少”、“本來(lái)”等詞，體會(huì)說(shuō)明文應(yīng)用詞準(zhǔn)確。接著，讓孩子們交流課前搜集的九大行星的資料，或者討論有哪九大行星，然后引導(dǎo)學(xué)生了解別的星球不適合人類居住。這樣的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生深刻理解人類“不能移居”的原因，又初步培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。

（三）升華情感。

這時(shí)，讓孩子們把最想說(shuō)的話與同學(xué)交流，然后到“想說(shuō)就說(shuō)小論壇”中交流。這樣情感熏陶與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就完美地結(jié)合起來(lái)了。這樣的設(shè)計(jì)，既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的整合。

（四）拓展遷移。

讓孩子們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美好的家園，我們應(yīng)做些什么，在交流的過(guò)程中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。同時(shí)出示《地球，你好嗎？》的小詩(shī)，讓學(xué)生有感情的朗讀或者演唱。

學(xué)完這課，我設(shè)計(jì)了可由孩子們自主選擇有作業(yè)。繪畫(huà)、寫(xiě)倡議等。通過(guò)展示、倡導(dǎo)，引導(dǎo)社會(huì)的共鳴。這樣的設(shè)計(jì)，注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進(jìn)了社會(huì)，真正體現(xiàn)了大語(yǔ)文教學(xué)觀。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

母親（美）。

隨意毀壞。

六年級(jí)我們的地球篇二

親，你還在為寫(xiě)作文而困擾?快一起來(lái)閱讀小學(xué)作文六年級(jí)200字吧!

所以，讓我們一起保護(hù)地球吧，少開(kāi)車(chē)，少砍樹(shù)，節(jié)約用紙、節(jié)約用紙，它們畢竟不是無(wú)窮的。

地球，是我們唯一的家園;地球是我們唯一的家園，所以讓我們一起保護(hù)地球吧!

由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)獨(dú)家提供2014小學(xué)作文六年級(jí)200字，祝您學(xué)習(xí)愉快~。

六年級(jí)我們的地球篇三

“地球姐姐現(xiàn)在變得好漂亮啊!”

月亮

哈雷彗星聽(tīng)到月亮妹妹的感嘆，忍不住插了一句話：“是啊！四十年前的地球不知道為

什么

火星哥哥接過(guò)話說(shuō)：“記得四十年前，地球妹妹來(lái)找我看病，那時(shí)的她全身都是垃圾，只有小小的.幾個(gè)部位是蔚藍(lán)、碧綠色的，

其他

關(guān)于

月亮妹妹一邊聽(tīng)，一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我知道后來(lái)的事了，從那以后，人們

珍惜

“是啊！地球有這樣大的變化，每一個(gè)人都有一定的功勞，地球也真是夠累的，要養(yǎng)育這些貪婪的人類……”哈雷彗星唉聲嘆氣地說(shuō)著。

這時(shí)，地球妹妹眉開(kāi)眼笑地走過(guò)來(lái)，仿佛令她開(kāi)心的事還有不少哦！她看見(jiàn)一群朋友圍在一起，肯定有好玩的事，便走了上去，問(wèn)：“你們?cè)诹氖裁茨?？有什么新鮮事嗎？”

月亮妹妹急忙回答：“也不算什么新鮮的，就是在討論你的事?！?/p>

“哦！你們?cè)谟懻撐沂裁囱?？”地球好奇地?wèn)。

“地球妹妹，你最近臉色不錯(cuò)，是不是病全好了？”火星岔開(kāi)

話題

地球妹妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那當(dāng)然了，我的孩子變乖了好多呢！我今兒個(gè)真高興??！”哈雷彗星接上話，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，可你以后得注意點(diǎn)，不能讓孩子們?cè)侔涯銚艨辶税?！”說(shuō)著，地球妹妹拉著三個(gè)好朋友的手，說(shuō)：“快走吧！我們?nèi)コ源蟛?，我?qǐng)客！”

六年級(jí)我們的地球篇四

活動(dòng)目的：

1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受親情、友情的珍貴。

參加成員：六（6）班全體學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

1、圣誕節(jié)的由來(lái)。每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。

2、圣誕節(jié)的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。白色的是雪花。

3、平安夜。圣誕節(jié)前夕也就是俗說(shuō)的平安夜，當(dāng)晚，全家人或朋友會(huì)團(tuán)聚在客廳中，圍繞在圣誕樹(shù)旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛(ài)。在這天晚上都會(huì)看到一群可愛(ài)的小男生或小女生，手拿詩(shī)歌彈著吉他，一家一家的唱著詩(shī)歌報(bào)佳音。（老師注重說(shuō)明和家人、朋友一起共度佳節(jié)是一件很快樂(lè)、很溫馨的事。板書(shū)：親情、友情、最可貴）。

4、圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)（christmastree）是用燈燭和裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù)，作為圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)的一部分。

5、圣誕老人。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛(ài)的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的`快樂(lè)老精靈的形象，已深深地留在人們的記憶中。

6、圣誕大餐。傳統(tǒng)的圣誕大餐，最流行吃圣誕火雞、煙熏火腿、圣誕三文魚(yú)、圣誕布丁等。總之是以肉為主。除了吃肉，圣誕大餐還得有紅酒。圣誕大餐的另一部分是甜點(diǎn)，如餅干、蛋糕等。

六年級(jí)我們的地球篇五

身在21世紀(jì)的我最近突然萌發(fā)出一個(gè)奇怪的愿望——去未來(lái)瞧一瞧。看了那么多有關(guān)未來(lái)科技快速發(fā)展的文章。我對(duì)神秘的未來(lái)特別向往。

一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)到10點(diǎn)，拖著疲憊的身體，我倒在床上很快睡著了。

不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了。發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e亂，黑壓壓的一大片人跑來(lái)跑去。我奇怪地抓著一個(gè)人的手臂，問(wèn)：“怎么了？你們跑什么。”

那人仔細(xì)打量了我，回答：“收拾東西搬去火星居住唄！”

我愣愣地問(wèn)：“火星？搬去火星干什么？”

那人一臉“你是白癡啊”，說(shuō)：“你不知道地球1個(gè)月后就要土崩瓦解了?！?/p>

瓦解？！開(kāi)什么玩笑？那人見(jiàn)我呆呆的，便跑開(kāi)了。

恩……這時(shí)候不是想這個(gè)的時(shí)候，不管現(xiàn)在是虛假的還是真實(shí)的，我不會(huì)不管地球的！

在問(wèn)了n個(gè)路人之后，我終于來(lái)到了國(guó)際聯(lián)合會(huì)x會(huì)長(zhǎng)居住的豪宅。

“唔，你這是什么意思？”x會(huì)長(zhǎng)問(wèn)。

我情急之下猛拍了一下桌子，說(shuō)：“我跟你解釋這么久了，你還是不明白？！我要讓地球恢復(fù)原來(lái)的模樣！”

“?。靠?，可是，只有1個(gè)月時(shí)間的唉……”x會(huì)長(zhǎng)喃喃地說(shuō)。

“我不管要怎么樣，你現(xiàn)在讓全球最精密的儀器全部集中到中國(guó)！要快，我們沒(méi)有時(shí)間了！”我一個(gè)字一個(gè)字的吐出。

“哦。”不知是被我的誠(chéng)意感動(dòng)了，還是他也愛(ài)地球。x會(huì)長(zhǎng)居然同意了。

3小時(shí)之后……。

“好，現(xiàn)在把這些儀器全部投入拯救地球的行動(dòng)中！”

“好！”下面的聲音壓過(guò)了我的。

“唰”一道白光在我眼前一晃，我閉上了眼睛。

等我再恢復(fù)意識(shí)，就已經(jīng)在床上了?！绻l(fā)生的一切都是真實(shí)的話，我希望在x會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，地球能夠恢復(fù)以前的生機(jī)。

轉(zhuǎn)眼間，這件事情都過(guò)去一個(gè)星期了，我還是擔(dān)心著未來(lái)的人們，導(dǎo)致上課時(shí)總是走神。還請(qǐng)了一次家長(zhǎng)。

一天晚上，我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)想。

“唔……”我慢慢睜開(kāi)眼睛。恩，這里是？

想到這兒，我高興得都快跳起來(lái)了?，F(xiàn)在，我要找到x會(huì)長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)在我走之后發(fā)生的事情。

一個(gè)人熱情的為我?guī)?。我走到了一所樸素的小別墅前。咦？這x會(huì)長(zhǎng)搬家了？

“你來(lái)了??？”我剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了x會(huì)長(zhǎng)的聲音。

“太好了，這里又恢復(fù)了嗎？”我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)。

“真的是要謝謝你啊，一切都恢復(fù)原狀了。”x會(huì)長(zhǎng)激動(dòng)地握住我的手。

我不好意思的說(shuō)：“呵呵，沒(méi)什么，地球也是我的家呀。對(duì)了，你怎么搬到這兒來(lái)了？”

“我們要多騰出點(diǎn)地方來(lái)種植花草樹(shù)木嘛?！彼窒裣肫鹆耸裁此频模f(shuō)：“今晚市中心會(huì)有一場(chǎng)篝火聯(lián)歡，正巧你來(lái)了，一起參加吧?！?/p>

我興奮地說(shuō)：“太好了！”

晚上，我們圍在篝火四周歡快地跳起了舞，我看著大家高興的樣子，自己也快樂(lè)極了。

我希望，未來(lái)，地球一直是這樣的。

六年級(jí)我們的地球篇六

地球是我們賴以生存的家園，也是我們唯一的去處?？墒墙鼛资陙?lái)，地球的生態(tài)平衡被一些無(wú)知的人打破了。

20世紀(jì)30年代，在夏威夷，一些商人把大量可食用的蝸牛販賣(mài)給當(dāng)?shù)氐淖∶?，居民們將蝸牛養(yǎng)殖起來(lái)，有的蝸牛長(zhǎng)老了，不能食用，他們就隨手扔在野外。幾年后，野外的蝸牛大量繁殖，遍地都是。它們成群地啃食蔬菜、水果，農(nóng)民們中的地全都被糟蹋地亂七八糟，無(wú)法賣(mài)出去了。于是，人們不停采購(gòu)化學(xué)藥劑，噴灑在農(nóng)田里。盡管如此，直到現(xiàn)在，蝸牛也沒(méi)有完全除凈。

事實(shí)證明，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該了解一些關(guān)于生態(tài)的知識(shí)。就像夏威夷的居民一樣，他們不應(yīng)該將許多蝸牛丟棄在野外。如果他們知道一些蝸牛的習(xí)性，就不會(huì)將蝸牛放在適合它們生存的野外。

有時(shí)，一個(gè)隨手的舉動(dòng)也許會(huì)毀壞整個(gè)自然生態(tài)。就像隨手在森林中丟一個(gè)沒(méi)熄滅的煙頭，可能會(huì)是森林發(fā)生火災(zāi)，從而毀滅整個(gè)森林。鳥(niǎo)兒將失去家園，林中的動(dòng)植物失去保護(hù)，會(huì)相繼衰亡。人類也會(huì)損失一大筆財(cái)富，想要重建森林，又要好多年。

你看，只是在森林中丟了一個(gè)煙頭，知識(shí)隨手在野外丟棄了一群蝸牛，就造成這么大的后果。

所以，我們今后要多了解一些生態(tài)知識(shí)，提醒我們周?chē)娜?，不能破壞生態(tài)環(huán)境。也許我們無(wú)法阻止他人對(duì)生態(tài)的破壞，但我們至少能讓身邊的人不破壞生態(tài)平衡。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球母親而努力吧！

六年級(jí)我們的地球篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

六年一個(gè)學(xué)生就要用書(shū)89本，需要花費(fèi)457。5元，我們學(xué)校2083名學(xué)生，六年一共用了185387本書(shū)，一共要花費(fèi)951931元。生產(chǎn)一噸紙，就要砍伐20棵樹(shù)，用水100噸，用電600度，用煤1。2噸，化工原料300公斤，生產(chǎn)污水300噸。大家想想，那么在我們學(xué)校六年用的課本要砍伐多少棵樹(shù)、用水多少噸、用電多少度、用煤多少噸、要用多少化工原料多少噸呢?讓我來(lái)告訴你吧：我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在六年里就要砍伐660棵樹(shù)，用水3300噸，用去化工原料990公斤，產(chǎn)生污水9900噸。這樣在學(xué)校里六年就能浪費(fèi)如此多的資源，這樣下來(lái)，每來(lái)新的一批學(xué)生又要浪費(fèi)這么多資源了。不斷得用去化工原料和不斷得產(chǎn)生污水，地球?qū)?huì)慢慢逼近滅亡的邊緣。

真是一個(gè)可怕的數(shù)字啊。

大家從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)來(lái)學(xué)校讀書(shū)，卻給大自然帶來(lái)如此多的害處。

這樣給大自然帶來(lái)了多么大的傷害啊!大家應(yīng)該要節(jié)約用紙、用水，愛(ài)護(hù)環(huán)境，少伐木，多植樹(shù)，珍惜每一滴水。愛(ài)護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己!

六年級(jí)我們的地球篇八

易碎（無(wú)私奉獻(xiàn)）。

保護(hù)環(huán)境。

發(fā)展科技。

唯一（美好家園）。

六、教學(xué)小結(jié)。

《只有一個(gè)地球》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)從建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)精神，使語(yǔ)文教學(xué)與其它學(xué)科形成新的整合模式；利用生活實(shí)際和信息資源，創(chuàng)設(shè)情景；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用合作學(xué)習(xí)，升華情感；利用科學(xué)整合，拓展遷移。最終達(dá)到意義建構(gòu)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的形成與發(fā)展。

附：《地球，你好嗎？》。

當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥(niǎo)不會(huì)飛翔。

當(dāng)江河不再是清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉(xiāng)。

當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳。

當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光。

當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。

當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。

當(dāng)城市川流不息的車(chē)，從此沒(méi)有一點(diǎn)安詳。

當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。

當(dāng)玩具變成了衣裳，從此沒(méi)有天真幻想。

當(dāng)貪婪拼命的追求，沒(méi)有動(dòng)物與你歌唱。

讓我們一起熱愛(ài)吧，讓我們一起唱，讓我們一起呼喚，地球你好嗎？

六年級(jí)我們的地球篇九

我緊緊抓住她的手問(wèn)：“地球媽媽，你有什么是嗎？”“我想讓你聽(tīng)聽(tīng)我的遭遇”。在很久很久以前，我還沒(méi)有穿創(chuàng)造人類，那時(shí)侯大地一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地面非常干凈，樹(shù)木繁多，小河清澈見(jiàn)底，動(dòng)物們生活得很愉快。

我的身體也很健康，大地一片翠綠?？勺詮牡厍蛏嫌辛巳?，就發(fā)生了翻天覆地的變化，人類無(wú)止的砍伐森林，讓所有的小鳥(niǎo)都無(wú)家可歸；胡亂殺死野生動(dòng)物，把它們擺上貪吃者的餐桌；隨便浪費(fèi)水資源，讓沙漠中的沙塵暴更加狂妄；隨地吐痰，亂丟垃圾，工廠冒出來(lái)的黑煙，把小河弄臭了，地面變臟了，變黑了?！钡祟愡€在無(wú)休止的破壞。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是?。‖F(xiàn)在人們破壞自然界的.情況越來(lái)越嚴(yán)重了，我附和到?！澳銢](méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)人類破壞環(huán)境的同時(shí)，自然也在報(bào)復(fù)，龍卷風(fēng)、地震、干旱、暴雨、沙塵暴等等都是對(duì)人類有傷害的，你們破壞自然，自然也就用這些來(lái)報(bào)復(fù)你們。

這些報(bào)復(fù)是對(duì)人類有著巨大的傷害。我聽(tīng)了地球的話后，心里非常不舒服，如果這樣下去，真的會(huì)很?chē)?yán)重，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水、不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑不亂殺小動(dòng)物等。如果每個(gè)人都能做到，這些我相信，地球一定可以像以前一樣，景色迷人。其實(shí)在生活中，我們不僅要自己保護(hù)環(huán)境，還要告訴別人，要幫助別人一起保護(hù)環(huán)境，看到不是自己丟的垃圾隨手撿?？吹剿堫^沒(méi)關(guān)要主動(dòng)去關(guān)?？吹诫S地吐痰的人要告訴他，不要隨地吐痰，這樣會(huì)破壞環(huán)境，要用紙包著吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我們自己要做好，也要像做得更好的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做的更好。環(huán)境衛(wèi)生靠大家來(lái)維護(hù)，我們不僅要保護(hù)，還要加強(qiáng)，多種樹(shù)，少蓋樓房，不把工廠里的廢氣放出，這樣我們的環(huán)境也會(huì)更好了，地球媽媽的身體也會(huì)變得健康起來(lái)。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓地球所說(shuō)的一切不成為現(xiàn)實(shí)。

六年級(jí)我們的地球篇十

地球是人類唯一的家園。所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不讓它被污染被破壞。

在公園里或公共場(chǎng)所里我們會(huì)看見(jiàn)很多人都亂扔垃圾、隨地吐痰。這種行為很不好，那我們?yōu)槭裁礇](méi)有勇氣去告訴那些亂扔垃圾、隨地吐痰的人呢？難道我們都很怕事都很自私嗎？如果你今天不去管說(shuō)不定明天，這個(gè)地球上已經(jīng)沒(méi)有人類了。

六年級(jí)我們的地球篇十一

一顆散發(fā)著藍(lán)光的星球。

它沒(méi)有朋友，

只有與孤獨(dú)相守。

而它卻從不發(fā)愁，

有人類相伴，就已足夠。

但是人類對(duì)它的.過(guò)度污染與掠奪，

已讓它難以忍受。

身上的疤痕與傷口，

令它難逃死亡的魔咒。

它有時(shí)也會(huì)守候，

恐怖末日的回眸……。

在那大自然面前，

人類不過(guò)是玩偶。

母親在不斷消瘦，

人類卻仍未內(nèi)疚。

地球已不能承受，

那些痛苦的傷口。

生命已像漏斗，

慢慢消逝……。

人類開(kāi)始覺(jué)悟，

懂得母親正在在顫抖。

人類終于收手，

為了更好的以后。

人類也開(kāi)始攜起手，

共同保衛(wèi)唯一的地球！

地球，

愿你能夠長(zhǎng)壽。

地球，

愿你還能等候。

地球，

愿你還能是宇宙的一片生命之舟！

六年級(jí)我們的地球篇十二

我是地球，是億萬(wàn)生靈賴以生存的家園。我有一個(gè)圓圓的身子，由陸地和海洋組成。我的生活悠閑自在。早晨，我洗漱完畢，便出門(mén)游玩。我跟土星談著我們的過(guò)去，與木星聊聊家常，與火星聊著最近發(fā)生的趣事，與水星談著我們的未來(lái)……回到家，看看我身上的生靈：爬行動(dòng)物歡快地奔跑，天上的鳥(niǎo)類在自由翱翔……我幸福極了。

可現(xiàn)在，隨著人類工業(yè)的發(fā)展，把我的美好生活打破了。一天天下來(lái)，我的身體越來(lái)越不舒服了，生病了。我的靈魂轉(zhuǎn)化為一個(gè)拄著拐杖、顫顫巍巍的病人，到人類的醫(yī)院，我想查清病因。我先去了眼科醫(yī)生那兒，醫(yī)生用顯微鏡對(duì)著我的眼睛照了好久，說(shuō)：“工廠排放的廢氣太多，你的眼睛近視了，必須要配鏡。”

人類啊，我慷慨地把許多礦產(chǎn)資源都給了你們，而你們卻這樣糟蹋我。難道你們認(rèn)為糟蹋了我之后還能移居嗎？不。在以我為中心的四十萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，是不會(huì)有“第二個(gè)地球”的！

安德斯上校曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗和脆弱的星球。”人類啊，希望你們能早日改過(guò)自新，精心地保護(hù)我吧！

六年級(jí)我們的地球篇十三

開(kāi)學(xué)以后，我們班便建立了文學(xué)社，名叫“七色堇文學(xué)社”，我們?yōu)榇烁械阶院馈?/p>

慢慢地，老師給我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，第一本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們要更上一層樓。

到了十月一日放假返校后，我們終于見(jiàn)到了我們夢(mèng)寐以求的雜志，封皮上寫(xiě)著主辦七色堇文學(xué)社，協(xié)辦六三班。這使我們感到自信。但我們不能在喜悅中沾沾自喜，成功已經(jīng)成為歷史，我們要面對(duì)新的事物而努力奮斗。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月馬上又過(guò)完了，第二本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們個(gè)個(gè)都期盼著第二本書(shū)的誕生，很想知道這本書(shū)的廬山真面目。

我們的雜志看著感覺(jué)比任何書(shū)都好看，簡(jiǎn)直是一種美的享受。

為我們的第二本書(shū)的誕生，我們一起來(lái)拭目以待，也為我們的文學(xué)社一起喝彩吧！

六年級(jí)我們的地球篇十四

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。然而，地球母親近年來(lái)卻遭到了巨大的災(zāi)難。

人類把工廠的廢渣、廢水等有毒物質(zhì)排放到地球母親的皮膚上、血液里，危害著地球母親的健康;煙塵和有毒氣體還把地球母親和我們的保護(hù)傘——臭氧層撕破了，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴(yán)重危害著人類的生存;人類盲目的開(kāi)發(fā)森林，致使全球每年有2100萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成了沙漠;人類永無(wú)止境的戰(zhàn)爭(zhēng)，更讓地球傷的千瘡百孔。

地球的資源并不是取之不盡的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球礦產(chǎn)資源的枯竭。地球母親遭到了人類的嚴(yán)重破壞。

地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要想善待自己一樣善待它們、保護(hù)它們、珍惜它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生活空間，使我們?nèi)祟愰L(zhǎng)期在地球上繁衍生息。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

六年級(jí)我們的地球篇十五

生活中，亂砍樹(shù)木、隨手亂扔垃圾、浪費(fèi)水源等很多現(xiàn)象到處可見(jiàn)。保護(hù)地球環(huán)境我們要立刻行動(dòng)。

就說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，是個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，后來(lái)因?yàn)槿藗儊y砍樹(shù)木、亂挖石頭和亂扔垃圾，把整個(gè)小山村搞得亂七八糟。

一個(gè)晴朗的星期天，我早早起床，先找來(lái)一塊木板，并在木板上工工整整地寫(xiě)下了“禁止往河里倒垃圾”八個(gè)紅色的大字。吃過(guò)早飯后，我和伙伴扛著寫(xiě)好的警示牌，急忙來(lái)到村頭的小河邊，把牌子牢牢地釘在河岸上。接著，我們就沿著河兩岸去撿垃圾。一天下來(lái)，不僅累得腰酸背痛腿抽筋，還搞得渾身上下臟兮兮的，簡(jiǎn)直像個(gè)流浪街頭的小乞丐。然而我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲乙徽煸诤舆呣D(zhuǎn)悠引起了村民們的注意，他們紛紛說(shuō)：“這些孩子真不錯(cuò)，瞧他撿起垃圾來(lái)一點(diǎn)兒也不怕臟，我們以后可不能再亂扔垃圾了！”

只要我們一起努力，我們的地球就會(huì)變得越來(lái)越美了?！氨Ｗo(hù)地球，從我做起！”

六年級(jí)我們的地球篇十六

這個(gè)星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)令人難忘的“男生女生向前沖”——經(jīng)典古詩(shī)文pk大賽。這個(gè)pk大賽的“獎(jiǎng)品”也讓人激動(dòng)不已：輸?shù)囊环揭选叭辗e月累”抄寫(xiě)五遍，勝利的一方則只要抄寫(xiě)一遍。

讓同學(xué)們期待的抽號(hào)時(shí)刻到來(lái)了，每人對(duì)應(yīng)一個(gè)編號(hào)，抽到一個(gè)編號(hào)，相應(yīng)的選手就要上臺(tái)比賽。這樣以來(lái)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好的同學(xué)就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光；而語(yǔ)文基礎(chǔ)不理想的同學(xué)呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對(duì)方團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。

當(dāng)抽到李政時(shí)，男生們一下子像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。有幾個(gè)男生說(shuō)：“連學(xué)習(xí)最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來(lái)，我們還是投降吧。”

這時(shí)，又有幾位男生大聲說(shuō)：“士可殺不可辱，我們才不會(huì)認(rèn)輸，認(rèn)輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊(duì)伍的氣勢(shì)一下子又恢復(fù)了，仿佛已經(jīng)勝利了一樣。

比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩(shī)，一會(huì)兒露出喜悅的神情，一會(huì)兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來(lái)?？偡治宸?，她拿到三分。

接下來(lái)，第一個(gè)男生代表上場(chǎng)。他看紙條的時(shí)候十分認(rèn)真，可當(dāng)他背的時(shí)候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。

最后，我們男生以2：3的成績(jī)十分“光榮”地輸給了女生?；蛟S是我們不怕輸?shù)臍鈩?shì)打動(dòng)了梁老師，她只讓男生抄寫(xiě)了一遍，而那幾位“投降派”男生呢，卻罰抄寫(xiě)了三遍。

六（1）班真是一個(gè)有趣、快樂(lè)的班集體??！我相信，我們的班級(jí)在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線！

六年級(jí)我們的地球篇十七

我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語(yǔ)氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說(shuō)一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛(ài)用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師對(duì)著干。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。

我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說(shuō)非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很厲害，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽(tīng)到一句罵她的話，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓暴打。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說(shuō)了句臟話，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。

我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買(mǎi)了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)啊！

我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問(wèn)題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長(zhǎng)最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來(lái)了，不知是誰(shuí)嗷~的一叫，課堂就又亂了起來(lái)。

這就是讓我們哭笑不得、無(wú)法舍得的班級(jí)。

六年級(jí)我們的地球篇十八

地球就像一位偉大無(wú)私的母親，甘甜的河流，肥沃的土地，蔚藍(lán)的海洋，億萬(wàn)生命在她的搖籃中孕育，平等地享受母愛(ài)的滋養(yǎng)。

然而，作為所有孩子中最聰明的人類，卻漸漸被欲望蒙蔽了雙眼。將貪婪的魔爪伸向母親,破壞性的砍伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦藏，城市的擴(kuò)張侵吞了田野，工業(yè)的污濁掩蓋了藍(lán)天，黃沙吞噬了綠色的草原，洪水沖毀了美麗的家園。如今的地球已經(jīng)被人類殘害得傷痕累累，而人類的暴行殃及到其他的兄弟姐妹，數(shù)萬(wàn)計(jì)的動(dòng)植物在人類手中慘遭滅絕......

我想，長(zhǎng)大以后，我要和朋友在一起，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，讓地球上所有的動(dòng)物植物可以安靜幸福生活。美麗的地球再也看不到血腥的屠殺，人類與其他生物和平相處。

請(qǐng)記住，只有一個(gè)地球――人類屬于地球，地球并不屬于人類。

六年級(jí)我們的地球篇十九

同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)地球》。

你們是否知道，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有著大大小小、數(shù)不勝數(shù)的星?？墒牵芮驂蚴谷祟惥幼〉男乔騾s只有一個(gè)，那就是地球。地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，在所有的星球中最獨(dú)特。然而，就是這樣一個(gè)美麗的星球被人類破壞的一塌糊涂。

據(jù)調(diào)查，有些愚昧無(wú)知的人只顧自己的利益，大量排放廢液、廢水，把河流、湖泊污染的變成了黑色。還有人不主動(dòng)植樹(shù)造林，反而盲目地砍伐森林，致使全世界每年有兩千一百萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠。

下面，我給同學(xué)們報(bào)一組數(shù)據(jù)。在過(guò)去的四百年中，有三十六種大型哺乳動(dòng)物已經(jīng)滅絕。一百二十種動(dòng)物處于滅絕的危險(xiǎn)之中。九十四種鳥(niǎo)已經(jīng)滅絕。目前至少還有一百八十七種動(dòng)物有滅絕的危險(xiǎn)。據(jù)動(dòng)物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，動(dòng)物們正在以每天一個(gè)種類的速度滅絕。

這所有的一切還不都是我們?nèi)祟惙赶碌淖锬鯁?？這些都需要我們加以改正，重新做起。當(dāng)我們看到腳下的小紙片時(shí)，要隨手撿起。當(dāng)我們看到有人隨地吐痰時(shí)，不妨去勸勸他以后不要這樣做。我們應(yīng)該在每年的三月十二日舉行植樹(shù)活動(dòng)小學(xué)生作文，為我們的家園多植一棵樹(shù)，多種一棵草。如果我們的爸爸媽媽在開(kāi)工廠，你可以試圖跟他們講講工廠里的污水對(duì)環(huán)境的破壞。我們不要養(yǎng)成吃大魚(yú)大肉的習(xí)慣，應(yīng)該在過(guò)節(jié)的時(shí)候適量的吃一些。說(shuō)到這些，我想起了環(huán)保專家托爾巴博士的一句名言：真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境做貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)地球做出的貢獻(xiàn)。

我相信，地球媽媽一定會(huì)被我們保護(hù)長(zhǎng)壽的。

六年級(jí)我們的地球篇二十

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄……”多么好聽(tīng)的一首歌啊！但是它比不上我們美麗的大自然：小鳥(niǎo)清脆的歌聲，把人們叫醒；一起來(lái)便聞到一股濃郁的花香，原來(lái)是桃花開(kāi)了；站在大門(mén)口，無(wú)數(shù)新綠抓人眼球……這么美的景色誰(shuí)不愛(ài)呀？可是，為了自己的利益，很多人抓捕動(dòng)物、砍伐植物。

人們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但很多人殺了它，吃它的肉；人們都說(shuō)小狗可愛(ài)，但飯店出現(xiàn)了狗肉火鍋這道菜；人們都說(shuō)小鳥(niǎo)惹人愛(ài)，但它永遠(yuǎn)是獵人的目標(biāo)；人們都說(shuō)杜鵑美麗，但幾乎每一個(gè)人都會(huì)“手下不留情”的摘去幾朵；人們都說(shuō)玫瑰美中帶險(xiǎn)，但不少人冒著刺的危險(xiǎn)，去摘一朵，當(dāng)情人節(jié)禮物；人們都說(shuō)牡丹艷得耀眼，但不少人拿它賣(mài)錢(qián)；人們都說(shuō)銀杏珍貴，可不少人砍伐它，讓它不能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)；人們都說(shuō)樅樹(shù)漂亮，但很多人為了圣誕節(jié)，拿它做圣誕樹(shù)；人們都說(shuō)美人松令人陶醉，但它在木材市場(chǎng)很常見(jiàn)……為什么要這么對(duì)待這些小生命呢？答案只有一個(gè)―――人類的私心太強(qiáng)了。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。怎樣珍愛(ài)地球呢？大家要從我做起，從小事做起。比如：一、盡量多騎自行車(chē)，步行，減少空氣污染。二、多種樹(shù)木少砍伐，不用一次性飯盒筷子。三、電池用完了，一定要扔進(jìn)電池回收箱。四、對(duì)周?chē)娜诉M(jìn)行綠色環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。五、不往河里排污水、扔垃圾。六、不大聲喧嘩，減少噪音污染。七、從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不浪費(fèi)紙張，不隨地大小便。八、不無(wú)節(jié)制的開(kāi)采資源。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！蔽艺嬲\(chéng)地希望我們的地球能夠恢復(fù)昔日的福韻。讓人類有自己安居的樂(lè)園。讓大地充滿朝氣蓬勃的景象。讓全世界人民共同珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)地球吧！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們共有的家園！

六年級(jí)我們的地球篇二十一

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起加入“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”的中來(lái)吧！人多力量大。多一個(gè)人，就為地球增添了一道光彩。如果全國(guó)的人都加入這行列的話，那我們的地球可就是大變樣了。那我們祖國(guó)的壽命，有可能是一億年、兩億年、三億年……甚至無(wú)數(shù)年也說(shuō)不定呢！我們做不了那么多，只能做最小的事，但是，我們有義務(wù)來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！

當(dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當(dāng)你種下一顆樹(shù)，你就為世界增加了一抹綠；當(dāng)你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！在此，我呼吁大家：環(huán)保從我做起！請(qǐng)大家保護(hù)地球，保護(hù)人類賴以生存的地球！加油！

上一篇：我希望。

下一篇：心中的那個(gè)人

六年級(jí)我們的地球篇二十二

我的校園座落在鐘山腳下，是一個(gè)大花園。

我來(lái)到校園大門(mén)前，往上看幾面彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在歡迎著同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)，彩旗下有“開(kāi)化縣北門(mén)小學(xué)”剛勁有力的鎏金大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。咦！那亮亮的東西是什么，原來(lái)是自動(dòng)伸縮門(mén)，只要按下按紐自動(dòng)伸縮門(mén)就乖乖地打開(kāi)或關(guān)閉。

走進(jìn)校園里，就有一個(gè)很大廣場(chǎng)，有二千多平方米，廣場(chǎng)正前方有一座教學(xué)樓“求是樓”是老師辦公的地方。它穿著一件粉色的外衣中間夾著幾條白色帶子?！扒笫菢恰弊笳懊媸巧龂?guó)旗的地方，國(guó)旗旁邊有隊(duì)旗和北門(mén)小學(xué)的校旗，我們?cè)谶@里舉行了隆重的升國(guó)旗儀式。右邊有兩座教學(xué)樓分別是“求真樓”和“求知樓”?！扒笳鏄恰笔俏疑闲畔?、音樂(lè)、科學(xué)的地方，“求知樓”是我們上課的地方，里面設(shè)備其全，有磁性白板、多媒體和新桌新椅，在這樣的教室里學(xué)習(xí)真是一種享受。

“求是樓”左邊有三個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上面有多功能餐廳，多功能餐廳正前方有一座大操場(chǎng)，大操場(chǎng)有塑膠跑道。中間還有投鉛球及壘球、跳高及跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍等項(xiàng)目。

我能成為北門(mén)小學(xué)的學(xué)生而自豪。

怎么了，羨慕了嗎？那就到這里讀書(shū)吧，我們歡迎你的到來(lái)。

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