通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)的時候，要注意用好段落，使得內(nèi)容更加清晰易懂。以下是小編為大家整理的成長總結(jié)，希望對大家的成長有所指引。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇一
這次參加三下鄉(xiāng)暑期實踐活動是在xx內(nèi)開展的，這里有一群流動兒童——“小雁子”們，這次特別的下鄉(xiāng)之旅給了我不一樣的體驗，在與流動兒童的接觸中也讓我有了很多的感悟與思考。
在四天的暑期實踐服務(wù)與這些流動兒童的接觸交流中，對他們有了真正的認(rèn)識與了解。在這個陌生的城市，他們沒有彷徨害怕，沒有孤單失落，他們積極地適應(yīng)新環(huán)境，努力地融入新生活，開心地結(jié)交新朋友，他們活潑開朗、聰明乖巧，在他們臉上看到的是燦爛的笑容。
大多數(shù)的“小雁子”們都能很好地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，但對于年紀(jì)比較小的小朋友來說，還是有一定困難的。我在協(xié)助一個一年級的小男孩做問卷時，發(fā)現(xiàn)他是比較內(nèi)斂膽怯的，在做問卷的過程中，我嘗試和他聊了很多話題，他也只是選擇沉默。問卷中有一題問到“當(dāng)你處于一個新環(huán)境中時，你會怎樣?”他選的是很抗拒、害怕的，不喜歡到一個陌生的地方，不能去適應(yīng)陌生的環(huán)境?？吹剿x的這些選項，我心里頓時不是滋味，多多少少能夠了解他心中的'抗拒與害怕，真的希望他能在這里能夠找到朋友，找到快樂，慢慢去適應(yīng)新環(huán)境新生活。
在下鄉(xiāng)第二天的社區(qū)走訪調(diào)研中，我了解到了“小雁子”們的居住地方——海珠區(qū)康樂村社區(qū)周圍的環(huán)境。這是典型的城中村，交通不便，環(huán)境惡劣，到處是狹窄擁擠的小巷，錯綜聳立的舊樓房和百橫交錯舊電線，還有那流著污水飄著臭味的河溝。那天在街頭走訪時，可以看到來來往往為了生計奔忙的外來務(wù)工人員，看到一些小孩子跟隨父母在街邊擺攤或者在一些小檔口幫忙父母招攬客人，他們看起來并不是很開心，也許他們更想要的是開心地去玩耍，而不是在這陌生的城市、擁擠的街頭為了生計而過早地學(xué)會成熟。
這短短幾天的下鄉(xiāng)之旅，雖然很累很辛苦，但看到“小雁子”們都很熱情地參加我們的活動，很開心地一起討論玩耍，就覺得一切辛苦都是值得的。也希望這次的服務(wù)活動在帶給他們快樂的同時，能夠帶給他們溫暖，能夠增強(qiáng)他們對廣州的認(rèn)同感與歸屬感，適應(yīng)融入到這里的生活，快樂地成長。
“助人自助，與愛同行”，作為社會工作專業(yè)的學(xué)生，我會堅持社工之夢，把關(guān)愛帶給更多需要關(guān)懷的人，助他們在人生路上走得更好更遠(yuǎn)。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二
通過這次實踐活動，隊員們了解了市場一些基本信息，為以后步入社會做了鋪墊，掌握了一些為人處世、與人交往的技巧，為我們的未來鋪路。
7月10日：我們今天的任務(wù)主要是幫助營業(yè)廳工作人員接待顧客，為顧客提供必要的服務(wù)。
小伙伴萌盡職盡責(zé)，受到了進(jìn)廳顧客的一致好評！
這次的社會實踐，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為新時期的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；通過這次機(jī)會培養(yǎng)鍛煉了我們的才干；提升我們的修身，樹立了服務(wù)社會的思想與意識。同時，有助于我們充分了解社會，樹立更遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇三
我是一個城市里長大的學(xué)生，享受著豐富的物質(zhì)和優(yōu)質(zhì)的教育資源，由于沒有體驗過農(nóng)村生活，所以剛開始支教對于我來說只是單純的一個鍛煉自己演講能力和體驗一下農(nóng)村生活的機(jī)會。但是經(jīng)歷了這一切以后，我開始明白支教不僅僅是那二百個志愿時，它是我夢開始的地方，更有可能是當(dāng)?shù)貙W(xué)生夢開始的地方。
我的故事要從我第一次接觸支教開始講起。剛來到大學(xué)的我感覺一切都是新鮮的，部門活動是新鮮的，大學(xué)知識是新鮮的，支教志愿活動也是新鮮的。支教招募的海報很快就吸引了我的眼球，我認(rèn)為這是一個證明自己的機(jī)會，是一個獲得榮譽(yù)的`機(jī)會，所以我很快就報名參加了去貴州支教的支教隊的面試。
毫無疑問，驕傲自滿的我遭受到面試的失敗，我也深深地明白當(dāng)時的自己還不配做一名支教老師。但是我覺得我不應(yīng)該止步不前，我應(yīng)該改變自己的觀念和能力，去支教這個夢在我心中開始生根。于是我參加了支教志愿者的培訓(xùn)，學(xué)到了很多備課、授課、溝通的知識和技巧，并成功加入了其他學(xué)院的下鄉(xiāng)隊伍。
于是我來到了肇慶市田心村，來到了田心小學(xué)，這個一所只有兩層樓的小學(xué)，回想起我自己的小學(xué)，不禁開始感嘆自己是多么幸福。我是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)的，第一眼看到當(dāng)?shù)氐男∨笥汛緲愕难凵?，樸素的衣著，真的給我一份感動，仿佛給了我一份力量。
在我的第一堂課上，我讓小朋友們不要稱我為老師，叫我彬彬哥哥就可以了，小朋友們也很親切地這樣稱呼我。在我的課堂上，我希望能擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，讓小朋友們能感受到數(shù)學(xué)是有趣的、啟發(fā)的，而不是為了應(yīng)付考試，所以我給我的課堂增添了很多數(shù)學(xué)故事和好玩的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。小朋友們都聽得入神，覺得很有趣，其中有一位叫做麗琪的小朋友一直用一雙炯炯有神的眼睛看著我，好像有一種對知識的欲望，此時的我終于明白，作為一名教師，學(xué)生上課時的投入對老師來說是多么大的鼓勵。
因為我們的授課是沒有教材的，而我所教的內(nèi)容只有6節(jié)課，可能支教活動結(jié)束以后幾個月他們就忘記了課堂的內(nèi)容了，所以我鼓勵他們做筆記，以后忘記了還可以翻開筆記本看看支教的收獲。
一節(jié)課結(jié)束以后，我會收上他們的筆記本，檢查一下他們的筆記是否有錯誤，看看課堂是否需要改進(jìn)，我希望我?guī)Ыo他們的是他們需要的，能用得上的。在筆記的最后，我會加上一句小小的評語和問候，希望拉近我們之間的距離。
有時下課的時候，我站在一邊看著小朋友們奔向操場玩耍，多多少少看到自己小學(xué)的影子，但是我玩的是更多是農(nóng)村買不到的玩具，他們玩的是簡單的體育游戲，不過看著他們歡快的表情，我開始明白快樂似乎是沒有貧富之分，物質(zhì)并不是快樂與不快樂的界限。
閱讀他們每天寫得日記，也是我們支教隊員的任務(wù)。我曾讀到過這樣的一段話：“我希望我能讀到一本《鋼鐵是怎樣煉成》，但是學(xué)校沒有，村里也買不到?！边@句話讓我多少有點心酸，對于我來說想要一本是多么簡單的事情，廣州的新華書店、天河購書中心等賣書的地方要多少有多少，甚至你可以不用出門，淘寶、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等一系列網(wǎng)上書店讓你輕松買到。而他們卻沒有這些，于是我們支教隊的成員決定給小朋友們贈送他們想要的書本，希望能滿足他們的需求。
隨著支教的日子一天一天的過去，我們跟小朋友們越來越熟悉，我們一起打籃球、一起打乒乓球、一起聊天、一起玩耍，感受著我平時根本無法體會到的感動，是一種簡單而又深刻的快樂。沒錯，村里的生活的確是很苦，沒有水龍頭、沒有空調(diào)、沒有餐館、甚至連晾衣服的架子都沒有、晚上的村子可是一片漆黑，但是能體會到與小朋友們在一起的快樂，也許這是苦真的不算什么。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇四
時間過得飛快，我的三下鄉(xiāng)之旅現(xiàn)已度過一大半了。為了能得到更多的支教體驗，我主動請纓去指導(dǎo)四年級的學(xué)生早讀。在上早讀之前，我犧牲了一個晚上的美容覺，花了兩個小時去制作上課課件，但令人沮喪的是，我的付出并沒有讓我得到預(yù)期的效果，我指導(dǎo)的早讀竟是慘淡收場――學(xué)生反映過于冷淡。
后來在和聽我上課的支教老師聊天時，她們跟我反映道：你的課堂氣氛太過嚴(yán)肅，而且知識點的解釋模糊難懂！我可以巧妙地以教師應(yīng)不茍言笑的理由來解釋前者，但對于后者，無論找什么樣的理由都實屬搪塞敷衍和無理狡辯。已經(jīng)忘記了究竟是從什么時候開始，我也像現(xiàn)代都市人一樣悲哀地患上了拖延癥，不僅如此，這拖延癥竟隨著時間的流逝而呈不斷加重趨勢，這對我的學(xué)習(xí)和生活都造成了很多極其消極的影響?；叵胱蛲淼姆N種，我發(fā)現(xiàn)我的拖延癥是這樣“發(fā)作”的――我在得知明天要上課的消息后花費了三個小時的寶貴的工作時間來完成其他瑣碎而不重要的事情。
對于一個拖延癥晚期患者而言，任何工作前的'充分準(zhǔn)備都是空中樓閣之說。在學(xué)習(xí)期間，我永遠(yuǎn)會讓老師布置的作業(yè)乖乖地待在書包里直到它要被截止上交的那一天。在工作上，我不會盡可能早地完成上級所交代下來的任務(wù)，而是僅在手機(jī)的備忘錄里面寫上任務(wù)的名稱…其實，我在很早之前便為我的拖延癥埋單了，用我的失敗。
依稀記得，有位偉大的外國作家是這樣說的：你現(xiàn)在所走的每一步都決定著你最后的結(jié)局。確實如此，我常常以寬容乃至縱容的態(tài)度去對待自己，久而久之，我將壞行為養(yǎng)成了壞習(xí)慣，然后導(dǎo)致了自己深陷泥濘，狼狽生活。現(xiàn)在我知道：歲月是一只離弦的箭，可放而不可收，但我希望從這一秒開始追趕它。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇五
0全國兩會召開，城鄉(xiāng)教育的差別問題也成為各地方代表熱烈討論的話題。我院三下鄉(xiāng)隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期九天的三下鄉(xiāng)活動，并取得圓滿成功。
在本次三下鄉(xiāng)活動中我擔(dān)任二班班主任以及各班的語文寫作輔導(dǎo)教學(xué)活動。因而下文將從兩個方面來總結(jié)本次的三下鄉(xiāng)活動。
第一方面是班主任的班級管理的工作總結(jié)。
由于呂田中心小學(xué)參與本次三下鄉(xiāng)暑期實踐活動人數(shù)的限制，各班學(xué)生多層次，多方面，存在不同年級的學(xué)生，互相的熟悉程度一般，出現(xiàn)小集體情況。下面將從方面來總結(jié)本次的班主任工作。
第一，在游戲中增強(qiáng)互動。
由于組成班級的學(xué)生來自不同的年級，班級，互相的熟悉程度不夠，所以，在這次班級管理中，首要任務(wù)就是增強(qiáng)他們個體之間的互動，小學(xué)生的他們都是較熱衷于游戲，所以從游戲開始，像在班會課上，就組織他們玩游戲，誰輸了就到講臺上去介紹自己以及接受懲罰，借此來增強(qiáng)他們之間的熟悉性，從而逐漸增強(qiáng)班級凝聚力。與此同時也增強(qiáng)了老師與學(xué)生的互動。
第二，在集體活動中形成班級觀念。
由于這次的班集體的形成有其臨時性，所以班級成員的班級觀念仍然比較弱，即便在平時生活中會有所提及班級的所屬，但學(xué)生班級觀念不強(qiáng)，所以在組織集體活動時，適當(dāng)?shù)奶峒案靼喔偁幍母拍?，希望學(xué)生為自己班集體爭取榮譽(yù)，從而形成班級觀念。例如在戶外科技節(jié)活動中，各班組成隊伍進(jìn)行比賽，我班學(xué)生有意識的為自己班成員加油，并為自己班成員獲得榮譽(yù)而感到驕傲和自豪。在集體活動中形成和體現(xiàn)著班級觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
第三，班干部合理分配，鍛煉班干部能力。
由于有不同年級的學(xué)生，所以在班干部選擇時，注重各年級人選的分配，基本搭配是一個高年級，一個低年級。并適當(dāng)?shù)娜ュ憻挵喔刹康哪芰Γ尠喔刹孔龊脦ь^工作。向集對回家，一般都是班長組織帶隊，我們從中輔導(dǎo)。
但是同時在這次的班級管理活動中也存在很多的不足。
第一，學(xué)生間的互動程度不夠。
即便學(xué)生間認(rèn)識對方，但是未能形成一種親密的同學(xué)關(guān)系，反而各同學(xué)與老師的關(guān)系比較親密。而同學(xué)之間的互動仍舊比較少，仍然存在小集體的現(xiàn)象。所以，將來有機(jī)會再次參與實踐活動時，就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生間的合作。同樣的可以是在游戲中增強(qiáng)他們之間的互動，但是形式可以是合作的形式，而不是個體的形式。給他們更多的機(jī)會去進(jìn)行互動，增強(qiáng)互動的強(qiáng)度，讓互動的環(huán)節(jié)貫穿整個活動的始終，從介紹開始，延續(xù)了解，達(dá)到友情延續(xù)到未來的生活的效果。讓學(xué)生間互動程度加深。
第二，班級文化的建設(shè)不夠健全。
班級文化，包括有物質(zhì)文化，制度文化已經(jīng)精神文化三種。這次的下鄉(xiāng)活動中只是略有意識去建設(shè)班級的精神文化―班級觀念的培養(yǎng)，但其實班級物質(zhì)文化的建設(shè)是可以更具體和更充實的，例如說設(shè)立一個“我班天天記”班級日記欄目，采用主動和輪值相結(jié)合的方式，讓學(xué)生自覺地把自己今天的感受寫在班級筆記本上等等。
同時這次的班級管理中在物質(zhì)文化和制度文化上的建設(shè)都是很欠缺的。在物質(zhì)文化建設(shè)上，僅是要求學(xué)生保持好課室的整潔，卻沒有形成有班級特色的環(huán)境，其實可以在再進(jìn)行多點的物質(zhì)文化建設(shè)，例如說，利用好黑板報，宣傳欄，表彰欄等等，可以把學(xué)生上手工課的作品展示在宣傳欄上等等。制度上的建設(shè)由于時間的較短，沒有形成一套較好的制度，所謂“無規(guī)矩，不成方圓”，在班級文化建設(shè)中，制度的建設(shè)是不可或缺的，像上文提出的'班級日記也是可以很好的成為一個制度去實施和完善的，像平時的衛(wèi)生保護(hù)和打掃也是可以制度化管理等等。
第三，顧小家，忘大局。
由于自己第一次當(dāng)班主任，并且在此次下鄉(xiāng)活動中，剛開始的自我定位不明確，在班主任和孩子們姐姐的角色上的混淆，會出現(xiàn)顧小忘大的現(xiàn)象。像一次由于陪一位學(xué)生去洗手，竟然沒有安排剩下學(xué)生的情況下，把大群學(xué)生留在課室，僅是陪一名學(xué)生去洗手，這樣的做法是不夠顧大局的，那時候的自己只是考慮到那一位學(xué)生的情況，而沒有更好的顧慮其他學(xué)生，只是充當(dāng)一個孩子姐姐的角色，以后應(yīng)該明確自己的角色定位，懂得顧全大局，可以妥善的安排好其他的學(xué)生，然后再去帶那位學(xué)生洗手。
第四，在鍛煉學(xué)生干部上的不足。
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三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇六
能被學(xué)校選為三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我當(dāng)時是很開心的，因為好多的同學(xué)都去參加這個面試了，有些同學(xué)被刷掉了，我卻幸運的留了下來。
我們二團(tuán)團(tuán)長是，副團(tuán)長是，和，我們是7月1日出發(fā)的，在黨的生日這天出發(fā)。我是在，團(tuán)長也是，還有，，，，我們早上5點45就在12生肖廣場集合了，我今天早上5點鐘就醒了，因為我昨天有打電話給他，讓他早上叫我起床，結(jié)果他一夜沒睡，因為他怕自己早上鬧鐘叫不醒他，這樣他就不能叫醒我了，我很感動。而且這次三下鄉(xiāng)的活動我事前沒有及時告知他，他為此和我生氣過，可如今這么支持我，真的很感動。謝謝你。
早上我們6點20在本部大學(xué)生活動中心集合，租了一輛232開去徐坊客運站了，我們二團(tuán)分為了3組，1組和2組的一部分先上7點50的車。剩下的一部分人上8點30的車。我們到徐坊的時候，還有40分鐘左右自由的時間，所以我們幾個就到客運站外面去吃早飯了。我喝一大杯黑豆豆?jié){，還有2根油條，一個茶葉蛋，之所以說這么清楚是因為我發(fā)現(xiàn)我好能吃啊，比一起去買東西吃的男生，還吃的多，真是不好意思。我們吃完就進(jìn)到客運站里了，然后開始上車了，因為我會暈長途客車，所以上車了以后，我向借了一片暈車藥，喝水吃了下去。路上我開始睡覺，結(jié)果一直沒有找到一個舒服的姿勢，唉，困啊。還好的是，我路上沒有暈藥，謝謝暈車藥啊。我們到xx縣車站的時候，剛下車2分鐘，后面那輛車就追上來了。后面那輛車好速度啊。
中午我們和樂安縣的黨委黃書記，團(tuán)委袁書記，組織部梁部長，農(nóng)業(yè)部部長，扶貧辦何主任一起吃了中飯，他們很關(guān)心我們，領(lǐng)導(dǎo)們表示會大力支持我們這次三下鄉(xiāng)活動，同時，也希望我們要不負(fù)眾望的完成任務(wù)，在基層中實踐，在基層中學(xué)習(xí)。袁書記很年輕，個人覺得她應(yīng)該很有前途。
吃完飯我們在樂安縣政府會議室開了一個座談會，會上把二團(tuán)的人分為了四組，分別去xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx鄉(xiāng)。我們這一組有我，，，，，，，，，我們?nèi)ツ洗遴l(xiāng)。四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記都在會上對我們要去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了簡單的介紹。會后我們進(jìn)行了捐書儀式，最后大家合影留影。
散會后，我們就跟著何書記坐車來到南村鄉(xiāng)，并安排我們住宿。我們住宿的條件很不錯，洗澡的問題也得到了很好的解決。安排完后，謝鄉(xiāng)長和我們有一個簡短的會議，會上我們了解到南村的支柱產(chǎn)業(yè)，及經(jīng)濟(jì)特色，以及現(xiàn)階段需要我們幫忙的事情，最后和我們一起吃晚飯，我們很感謝他為我們安排的這一切。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇七
7月13號，三下鄉(xiāng)活動臨近尾聲了，我的棋藝課程也將要結(jié)束，現(xiàn)在我們主要的工作是要準(zhǔn)備最后一天的文藝匯演！
對于文藝匯演，天文和秋娜原打算要求每個班級都要出三個節(jié)目，但后來我考慮到低年級參與度與能力還不夠，我就和他們商量將要求降為表演兩個節(jié)目，他們也同意了。作為低年級的班主任，我要負(fù)責(zé)去組織孩子參加表演。這其實有點難倒我。舞蹈老師彩虹已經(jīng)負(fù)責(zé)了一個舞蹈節(jié)目《小燕子》，我就還要想一個節(jié)目就行了。我從下鄉(xiāng)第一天開始，就一直在想低年級可以表演什么節(jié)目呢，困擾我很久。后來我想到我們宿舍原本要表演的節(jié)目——《數(shù)星星》，這是一首很好聽的兒歌，只是由于種種原因當(dāng)初我們沒有表演。我想低年級應(yīng)該可以表演的，就這樣決定一個節(jié)目。我找唐露瑩來幫忙，因為她的聲音很像童聲，也有一張娃娃臉（她自己也這樣認(rèn)為），很適合教孩子唱這首歌。她就和彩虹在音樂課上先教孩子唱這首兒歌，再從中挑出孩子來表演。
早上的手工課由于老師準(zhǔn)備不充分，或我們練習(xí)節(jié)目時間緊張（不太記得）就沒有上，被用來練習(xí)節(jié)目！不是所有孩子都參加表演，就要有老師來照看他們，并教點其他知識，這個任務(wù)我就交給了源令，看他怎么應(yīng)對這群活潑的孩子！沒想到，他居然講關(guān)于釣魚島的事，對低年級的孩子講時事?？上覜]時間聽他的課，不知情況怎樣，我預(yù)想應(yīng)該不會很好。彩虹帶跳舞的去孩子去教學(xué)樓樓下教室練習(xí)，而我們唱《數(shù)星星》的就在隔壁教室練習(xí)。對于跳舞這個節(jié)目，我不便去幫忙。我去過幾次，那些女孩子一看到我就不認(rèn)真了，在那里哈哈大笑。我就和唐露瑩負(fù)責(zé)《數(shù)星星》這個節(jié)目。我們選了兩男兩女來表演這個節(jié)目，男生是露瑩在課上就選出來的，女生是我們從舞蹈組那里挖過來的，因為舞蹈人數(shù)太多了，還好她們不介意。在練習(xí)中，露瑩很看好叫婷婷的女孩，說她唱歌好好聽，她聽得心里美美的（來自露瑩微博）。事實上，確實很不錯，那童聲含糖量很高，相當(dāng)甜！不過，我看好另一個女孩。她叫阿雅，一個小胖妞，但是她會一字馬，毫不費力。她的樣子有點像我的表妹，讓我感覺親切。但她有點小調(diào)皮，練習(xí)時總部專心，愛與男生打鬧。第一次教小孩唱兒歌，覺得有點意思，也蠻有難度的。那四個孩子已經(jīng)會唱了，只是歌詞不熟悉！他們在練習(xí)的時候，總會出現(xiàn)一些小動作，不安分呀！這就是孩子！我并不是說他們這樣是不對的，只是希望他們能學(xué)會控制自己，增強(qiáng)自制力！由于我早上還有課，就沒有一直在那里陪她們練習(xí)，由露瑩負(fù)責(zé)了。
我早上上完我的棋藝課程！自我評價，我講的內(nèi)容還是比較通俗易懂的，而且所用的語言也是比較有趣的?？墒?，當(dāng)我讓他們自己下棋時，還是有不少孩子不懂如何下棋，只是隨便走而已！可能由于人數(shù)太多，實戰(zhàn)機(jī)會太少。中年級有一個男孩看到我總叫我?guī)浉?，還纏著我要我教他下棋，但我一下課就沒有教人下了，也就沒教他。這節(jié)課剩下的時間比較多，我就去教他。不過，也沒怎么教，就帶著他和另一個小孩下一局。這次我贏了，但男孩好像還是沒學(xué)會！還和一個女孩下了一局他們自己玩的棋，挺有意思的！那是不需要什么棋盤棋子的，就只需要八顆粉筆頭，就可以玩的棋。應(yīng)該是茂名的特色游戲吧！但我還是沒弄懂它的規(guī)則。
低年級的體育課，部分女孩去練舞，四個孩子去練歌，其余的交給天文組織上課！天文又再將孩子分成兩部分，一部分學(xué)武術(shù)，一部分玩游戲。他負(fù)責(zé)武術(shù)，我負(fù)責(zé)游戲！我們先玩了一下老鷹抓小雞，很快就累了，我就讓他們休息一會！這個游戲累的主要是林靜，她去當(dāng)老鷹了，而我在一旁看著。香梅再組織他們玩丟毽子，類似丟手絹，得到毽子的要出來唱歌！大家玩得很開心！
由于沒課，我下午主要是去巡視隊友的課，順便拍照！看了禮儀、時事、歷史、安全等，還算不錯呀！宋某人越來越像個教官了，無論對待哪個年級的孩子都能非常嚴(yán)厲，他的眼神真嚇人！我不清楚他這樣子對不對，但是確實有一定的效果，連低年級的孩子也安靜多了！
那些高年級的孩子似乎知道我們快要走了，就開始拿同學(xué)錄的本子給老師寫。瑞霞、艷萍等人就在忙著寫這個，而我這個低年級的班主任看著有點眼紅了。我們低年級的孩子還不知道我們快走了，，不知道要老師留點什么給他們留念，真是不懂事的孩子！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇八
三下鄉(xiāng)的前幾天，我躺在宿舍的床上幻想著三下鄉(xiāng)生活的一切，夾雜著興奮與期待，也帶著些擔(dān)憂，終于迎來了正式出發(fā)的那一天。
7月10日上午9點10分，我們夢?相隨社會實踐隊在信勇超市對面集合，準(zhǔn)備就緒出發(fā)前往吳川市振文鎮(zhèn)梁屋小學(xué)。此時同學(xué)們的情緒都很高漲，都很期待三下鄉(xiāng)的實踐基地。9點30分，我們從學(xué)校出發(fā)。歷經(jīng)將近一個半小時的車程，我們到達(dá)了梁屋小學(xué)。
來到基地，我發(fā)現(xiàn)基地的環(huán)境還不算太差，也不能算特別好。不過這里的小朋友們很熱情，幫著我們搬行李。我們搬著沉重的行李走進(jìn)了宿舍，我們發(fā)現(xiàn)宿舍環(huán)境也還不錯，每個人都能睡一張床，不過就是有點悶。整理好行李和宿舍后，我和同學(xué)熟悉了一下學(xué)校內(nèi)部和周邊的環(huán)境。學(xué)校離鎮(zhèn)上還是有一段距離，算是有點偏遠(yuǎn)，而且附近的.小賣部也不是很多，所以買東西不算很方便。
午飯過后，就是午休的時間，奔波了一個上午的我，感覺挺累的，想睡一個好覺休息一下。不過樓下小朋友的打鬧聲加上宿舍悶熱的環(huán)境讓我睡不到一個小時就醒來了……但是看著樓下歡快玩耍的小孩子，不禁讓我想起當(dāng)年的自己。那時候的輕松，自在，只屬于小學(xué)的童趣，都讓人十分懷念。
明天就是開班儀式了，開班儀式后，就正式開始教學(xué)活動了，這讓我既興奮又期待。希望他們在我們?nèi)锣l(xiāng)的這10天里，學(xué)到的不僅是知識，還有他們該有的“美好”。也希望我們能順利教學(xué)，以身作則。
第一天只是開始，接下來才是真正鍛煉自己的時候。接下來的日子，要更努力！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇九
回頭瞭望隊員的近況，發(fā)現(xiàn)原來不是的，一切的借口都那么得蒼白無力，我只是懶惰；只是逃避；只是太弱了。
在7月18日，三下鄉(xiāng)的第七天，我才找回了我的'魂魄，找到了目標(biāo)與希冀。其實過程很平淡，沒有所謂的醍醐灌頂。在要去飯?zhí)弥等盏臅r候，路上一大堆螞蟻，它們抱成一團(tuán)，又散成一片，似乎在做無用之功，沒有任何意義，但我以成“咸魚”，百無聊懶之中，是的！沒錯，我蹲下來看了看，原來今日不停下大雨，路上坑坑洼洼，螞蟻穴里頭積水十分嚴(yán)重，螞蟻已經(jīng)無法在原來的“房子”居住了，只能遷移，抱團(tuán)過“河”，再散成一片，為的就是把陣亡的螞蟻分離。我在發(fā)呆中醒來，在“混沌”中找回自己，那曾經(jīng)迷茫；那曾經(jīng)失掉方向；那曾經(jīng)不知要何為的我便重生了。螞蟻為了尋找居住之地，外層的螞蟻寧愿犧牲自我，完成大我，重重地敲擊著我的心房，一切偷懶借口都那么無力。我的牢騷；我的沉默；我那冗長的“咸魚”狀態(tài)，從此不再存在。我相信自己，我能！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十
7月9號，我依舊很早就起床了，又到陽臺發(fā)呆。等到七點，我就下樓去吃早餐。早餐吃的是饅頭與白粥，白粥是比較稠的，我在家都是吃比較稀的，還真有點不習(xí)慣，不過味道還蠻不錯的。吃完早餐，我們就全體隊員集合，喊喊加油，為自己加油，然后去做自己該做的事。
我今天一整天沒課，我就可以去教室旁聽，向隊友學(xué)習(xí)。我主要在低年級也就是我負(fù)責(zé)的那個班聽課。低年級第一節(jié)課是凱琪上的手工課。我挺感興趣，畢竟我的專業(yè)課學(xué)過，想看看能不能幫上忙。她這節(jié)課教這兔子。這個我沒學(xué)過，我就也拿張紙在一旁跟著學(xué)。我每做好一個步驟，都會將紙舉高，好讓孩子們可以看到。凱琪教得很不錯，很有耐心。由于我們班有將近七十個孩子，要讓這么多的孩子都跟上老師的步驟，對老師來說是很難的，也是很考驗?zāi)托牡摹６鴦P琪一點也沒表示不耐煩，她一直微笑著，細(xì)心地講解步驟，也走下去指導(dǎo)孩子。一個很簡單的步驟，她會講好幾遍。我以為這個手工很簡單，沒想到也做錯了一步，被她指出來。剛剛我還自以為是地去指導(dǎo)，知錯后趕緊下去跟那些孩子講，讓他們改過來。那時還真有點尷尬呀！我自己折的那個不像樣的兔子被我順手給了一個小孩。
第二節(jié)課，我沒去旁聽，只是隨便逛了一下每個教室。然后在打印室休息，嘆空調(diào)！
低年級第三節(jié)課是陳穎桐的語文課。她很早叫我一定要去幫忙管管紀(jì)律，也和我商量過要怎么給低年級上語文課，我也給了一些意見。她這節(jié)課講趣味文字，就是講文字的演化，從象形字到現(xiàn)在的字。她先講“目”字，就在黑板畫出一只眼，挺好看的眼。她指出眼的特征，并用手指在畫上比劃。接著，她畫出演化下去的“目”，讓孩子將兩者進(jìn)行比對，指出異同。就這樣子，一直演化到現(xiàn)在的“目”。她講的內(nèi)容我覺得還不錯，但沒多少孩子回應(yīng)她的問題。孩子在下面說話打鬧，那場面還真有點讓人崩潰。她幾次生氣，大聲吼他們，這樣做還收到一點效果。但這決不是最好的辦法。她還繼續(xù)講她的課。為不讓孩子吵，她布置作業(yè)給他們，讓他們在下面畫出山和草。上課期間有小孩哭了。我讓她繼續(xù)上，我來處理。我過去詢問孩子的原因，旁邊的人說他們兩個打架。我很溫柔地問哭的小孩是不是因為同桌打他，他沒說話，只是點頭。我就轉(zhuǎn)向旁邊的小孩，問他是不是你打他，他說是他先打的。經(jīng)過在這兩個小孩之間了解，我覺得應(yīng)該是小孩打鬧，但有人被不小心打疼了，這沒辦法說誰對誰錯。我讓打哭人的先道歉，畢竟他弄哭別人。然后讓哭的小孩原諒他，表示以后還是好朋友。在我勸說下，那哭的小孩雖然勉強(qiáng)原諒對方，但其實還是很不服氣。這樣就解決了他們之間的問題。但我還陪在那哭的小孩身邊，因為他還很傷心。我看著他，突然發(fā)現(xiàn)他大腿上有一塊很大的傷疤。我就問他這是怎么弄到的，他說在田里不小心劃到的（不太記得，但應(yīng)該差不多）。我看那傷疤是那么大，有我手掌那么大，我無法想象他是怎么傷到的，當(dāng)時他會是多么痛苦呀！農(nóng)村的孩子真可憐！
低年級最后一節(jié)課是春萍的歷史課，這歷史課其實就是故事課?，F(xiàn)在我已經(jīng)忘了春萍上課講的是什么了，但我印象深刻的是那節(jié)課的紀(jì)律非常差。春萍在上面講故事，下面孩子們在拼命大喊，那場面真有點控制不住。而春萍繼續(xù)艱難地講著，不斷提高音量，喉嚨都快啞了！她終于熬過了這嘈雜的二十五分鐘！我覺得他們還沒有學(xué)會懂規(guī)矩、規(guī)則，不會尊重人，就像幼兒園的孩子似的（評價有點嚴(yán)重，純屬表達(dá)我的心情）。我就不讓他們放學(xué)，讓他們安靜地待著。我對他們進(jìn)行教育，說了很多道理，聲音也很大聲。最后，我給他們制定一個規(guī)則：小嘴巴，不說話。一雙手，不亂動。答問題，請舉手。我跟他們說如果我覺得你們很吵，我就會說小嘴巴，你們就要說不說話，然后安靜。我們現(xiàn)場演示一遍，他們這次聽話做到了。希望這對他們真的有效。
下午的事我沒什么印象。只記得去聽了偉星給高年級的心理課，覺得有點無聊！還聽香梅給低年級的禮儀課，這節(jié)課紀(jì)律還挺不錯的！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十一
懷揣著強(qiáng)烈的教師夢，我有幸加入青年志愿者服務(wù)隊暑期三下鄉(xiāng)的大隊伍，更加感謝師兄師姐的信任和支持，我很順利進(jìn)入義教隊。本次三下鄉(xiāng)活動在xx仙河小學(xué)，校方的大力支持和隊伍的強(qiáng)大凝聚力，讓本次活動畫上了完美句號。
其次，談?wù)勎易鳛榭迫卫蠋煹母惺?。我教三、四、五、年級的語文和數(shù)學(xué)，一共六個班，每個班兩節(jié)課。課程不多，但也是受益匪淺。剛開始以為一節(jié)課40分鐘很難熬，但后來發(fā)現(xiàn)，只要真正把心放在課堂上，隨著學(xué)生的反應(yīng)和熱情靈活改變內(nèi)容講授，時間是不夠用的。還有，各個班氛圍不同講課方式也需要靈活改變。為了上好課，為了學(xué)生聽好課，我在沒課時候常常到各班旁聽，了解班級情況以及各個年級接受程度不同對教案做適當(dāng)修改。當(dāng)看到或者聽到學(xué)生對我的課持好評態(tài)度時，我真的很高興！那些熬夜備課想方案的疲憊變得不值一提！路上借鑒方法，揚長避短，爭取做得更好。
很感謝緣分，很感謝這次選擇，很感謝這九天的三下鄉(xiāng)活動！日后，我定會揚長避短，爭取進(jìn)步，不服初衷！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十二
xx年7月，福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“清芙心笙”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊一行二十多人先后來到了福清市城頭鎮(zhèn)、云光村兩個地方開展暑期社會實踐活動。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實踐部的部門隊伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗讓我們今年的下鄉(xiāng)活動更加豐富多彩。大二年級的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動。而作為去年部門隊伍副隊長的我在再次參加部門下鄉(xiāng)活動時，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動成果、更多的是下鄉(xiāng)活動對部門成員的幫助以及部門成員的團(tuán)隊合作與帶給他們的收獲。我希望我們實踐隊的每一個人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實踐隊踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴?；顒恿鞒滩辉俣嗾f。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來一個中心是兩個點；中心是團(tuán)隊的配合協(xié)作給團(tuán)隊帶來的作用；兩個點一是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個是隊員的反饋力。很簡單的幾個內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過程中再次深刻感受。或許去年是隊長，今年變隊員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊中兩個不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力；相比較而言，我對今年我們隊伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過多的不定因素、過多的臨時變化，少了合適的應(yīng)對，讓在實際過程中變得無從下手，多了的是隊員的茫然，我還依然可以記得去年活動開始前我們給每個隊員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說計劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計劃何用。而對于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊伍的流程更加流暢。
今年下鄉(xiāng)中，正是由于過多的外界因素打亂了部分計劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊伍時常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊對逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對整個隊伍整體的考驗。實踐隊隊員在這種情境中的表現(xiàn)是對他們成長的一個考驗，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的號召力，這不僅需要隊長的威信，更多的還是在于隊長的魅力，這不僅是個人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊員的吸引，還在于開誠布公、毫無保留的交流使隊員完全地信賴。不論隊伍實力強(qiáng)弱，一個團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊才是一個隊伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊成果。
還有一個就是隊員的反饋力；這個是在任何情況下都需要的。隊伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計劃、所考慮的層面畢竟有限，這時候就需要隊員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊員對活動的反饋也是我所關(guān)注的。面對多變的環(huán)境因素對活動的影響，隊員的反饋變得更加重要。我還記得去年的下鄉(xiāng)活動，每天晚上都會有一個簡單的總結(jié)會。這種內(nèi)部的總結(jié)會不需要長篇大論、不需要場面套話，要的是隊員有效的反饋以及隊長對有效信息的收集，然后再對隊員意見、情緒的整合。而隊員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對隊伍后續(xù)活動更好開展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識到隊伍的不足才能更好地對癥下藥，才能真正發(fā)揮一個團(tuán)隊的實力。
“三下鄉(xiāng)”的時間一般也就一周左右，如何在這么短的時間讓一個團(tuán)隊不斷地收獲進(jìn)步，隊員的反饋至關(guān)重要。而我們隊伍此次的反饋工作可圈可點。通過跟隊員的交流，我也了解到很多隊員在活動過程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問題。有兩個方面決定這一交流過程的困難度，一是隊員的反饋方式，即反饋時機(jī)；一是隊長對反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來就是個人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊交流的功力。隊員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣犻L對信息的挑選收集是團(tuán)隊發(fā)揮團(tuán)隊效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運行的軌道，這是整個隊伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€團(tuán)隊在有限的時間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十三
剛進(jìn)校時就聽過我們系同學(xué)暑期社會實踐的事情，當(dāng)時個性羨慕他們，覺得能和大家在一齊做一些有好處的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一向暗暗下定決心：如果有機(jī)會，我必須要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。之后就是參加我們系的面試，當(dāng)時看到很多學(xué)生會的同學(xué)，心里想：可能沒有機(jī)會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線期望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自我就應(yīng)沒有機(jī)會去參加這個活動了。之后，記得當(dāng)天下午，我很激動。能有機(jī)會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會議召開了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)現(xiàn)這次參加和我一齊參加三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我都不認(rèn)識。
心里當(dāng)時有些慌，想著：他們大都是學(xué)生會的同學(xué)，在一齊相處了這么久了，當(dāng)然很熟悉了，就算是有不是學(xué)生會的同學(xué)，跟學(xué)生會的同學(xué)也都很熟悉，而我呢?一個都不認(rèn)識，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務(wù)嗎?能很快融入這個群眾中去嗎?記得當(dāng)時的情緒真的很復(fù)雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。之后又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自我融入不進(jìn)去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選取是值得的嗎?要是一向都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當(dāng)時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，此刻還要去農(nóng)村住上一段時光，而且人都不認(rèn)識，哎……之后轉(zhuǎn)念一想，這樣才好呢，這樣我就又能夠多能夠認(rèn)識認(rèn)識幾個朋友了，而且這次是我當(dāng)時期盼很久的，也是我認(rèn)真爭取來的機(jī)會，我怎樣能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機(jī)會，為這個團(tuán)隊做一些我力所能及的事情。
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自我眼花了，仔細(xì)一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子個性的多，到我時，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，之后又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結(jié)，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量，然后和大家一齊分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農(nóng)家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進(jìn)行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
當(dāng)時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫忙我們。之后下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農(nóng)家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象個性深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在那里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人此刻還是靠著自我的體力勞動在養(yǎng)活自我。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調(diào)研，在講到他們家是否有補(bǔ)貼時，老人說：“有?！睒銓嵉乃?，還走進(jìn)房間，找了大半天，把發(fā)補(bǔ)貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一齊留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在那里，我在那里，快看，快看……”當(dāng)時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。
最后我們要走了，大爺大媽一向目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自我的身上的擔(dān)子很重，我們必須要好好學(xué)習(xí)，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準(zhǔn)備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。
到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴能夠聚在一齊。誒，我想我注定是一個群居動物。
我們xx隊的幾個成員從面試到一齊出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財富不是能夠用物來衡量的!偶然一個時候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我能不假思索地?zé)崆槲⑿χ锨芭c一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發(fā)放問卷時，才認(rèn)識到自我已經(jīng)成長了好多。
此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很懂收獲：
第一，溝通交流。開展活動，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都?xì)v練了不少。
第二，團(tuán)隊精神。毋庸置疑，團(tuán)隊意識在活動中扮演著十分重要的主角。來自不一樣個體的人，在一齊工作，一齊生活，良好的團(tuán)隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團(tuán)隊，一個群眾，不論是做什么工作，一切都就應(yīng)為大家著想，為群眾著想。
第三，周全的策劃?；顒又形覀兺鶗l(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細(xì)節(jié)，對活動的開展造成諸多不便。或者是人員分工的不明確，直接導(dǎo)致很多人做同一件事情，而有的有不明白該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個人的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自我那樣做事，更不能把自我的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會理解，包容別人。[*]課件下載其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，既然矛盾不可避免，就就應(yīng)用心看待，一齊解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十四
20xx年三下鄉(xiāng)服務(wù)心得體會有些事情是很容易讓人覺得感動，下鄉(xiāng)的幾天在經(jīng)歷著能改變我人生的事情。
今年我們的國家經(jīng)歷了重大的事情，也將迎接這場世紀(jì)盛事，第29屆奧運在我們的首都北京舉行，雖然我們似乎身處這個盛會的邊緣，但是作為國人的我們應(yīng)該也必須去做一點自己的事情。或許這個也許是微不足道的，也不能引起多少轟動，但是我們做了心里就會很舒服，會有一種驕傲的情緒裊裊升起。
宜春奉新縣的4天之行，在我的記憶里烙下了無法磨滅的痕跡，我的上海杭州之行的記憶里存留了這幾天完整的片段，從我們離開學(xué)校踏上征途的時候，在車上我們相互介紹的時候，在大家歡快的歌聲和笑聲里，在自己忐忑不安的心里，轉(zhuǎn)眼之間就到達(dá)了我們此行的目的地。
無論是以一種什么樣的姿態(tài)來對待我們這個三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)隊此行的目的，但是我堅信的就是我們會把我們那么多天在考試中抽出時間來整理的東西全部充分的利用上，我們所有的努力會在奉新的土地上開出異樣的奇葩。
天公還是作美的，沒有驕陽烈日，沒有狂風(fēng)暴雨，在我們休息的時候下雨，在我們工作的時候天晴，這是上天對我們最好的鼓勵。
在這幾天的宣傳中，我所做的就是用我的照相機(jī)記錄下那些讓人感動的最美麗的畫面，做問卷時的全神貫注，講解散架上奧運知識時的孜孜不倦，文藝匯演時的青春激昂，拍攝時的不辭幸苦，這些在我的鏡頭下閃爍著的熠熠生輝的光亮，灼熱著異常耀眼，我只有最到最好，幫助他們記錄下這些美好的時刻，在這個活動結(jié)束之后，看到這些照片，會填充他們最美好的記憶，猶如璀璨夜空下飛過的無數(shù)的流星。
當(dāng)然，奉新的人們給予我們的支持是我們最大的動力，特別是那些可愛的小朋友們，跟著我們的成員做奧運手勢，早早到我們指定的定點等候我們的文藝匯演，在車上我看到他們在公德碑等候的時候，是一個五味瓶打翻的滋味，無法言語。他們是配合我們的，無論是看熱鬧還是真心的，他們在我的鏡頭下面出現(xiàn)的神態(tài)永遠(yuǎn)只有一種，一種從中獲益匪淺的神態(tài)。
寫調(diào)查問卷，游戲互動，條幅簽名，拍照留念，聽歌賞曲，在這些我們準(zhǔn)備的宣傳內(nèi)容下，我通過鏡頭能看到的當(dāng)然是一種合一的狀態(tài)。
雖然我們并沒有一開始所說的那樣做很多很多的事情，在每個早上醒來總覺得沒有睡夠的樣子，每個人都是睡眼惺忪，簡單的抱怨一下也繼續(xù)第二天的活動，依然的熱情高漲孜孜不倦。當(dāng)問到更多的問題的時候，當(dāng)有點冷場的時候，沒有人表現(xiàn)出厭煩和毛躁，有著是我們這個年齡所有的沉著與冷靜。不是我夸大其詞，在結(jié)束這么久之后，我依然可以深深的感到這份心境。
我是一直在忙碌著拍攝這些，從一個地方到另一個地方，也因為這樣也許我比其他人看到的更多一些，也更加全面一些。從每個的不同的神態(tài)，表情，語言，肢體動作，溝通方式，知道了什么樣的才是團(tuán)隊，才是一個團(tuán)隊?wèi)?yīng)該有的精神面貌。
在休息的時候，大家也互相串串門，也因此結(jié)下了深厚的朋友情節(jié)，現(xiàn)在我還和其中一些經(jīng)常短信聯(lián)系。這也是我們這次活動難能可貴的，結(jié)交了這么多的精英，我們學(xué)校的精英，未來社會的精英。在這里說一句，認(rèn)識你們是我的榮幸。
“服務(wù)農(nóng)村·全民奧運”，我們的宣傳主題，不管外界對我們的評價是怎樣的，我們最到最好了，有瑕疵也是難免的。努力的人最美麗。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十五
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彩旗，熱血澎湃的宣言，朗朗晴天里，一路歌聲，顛簸中，我們前期所有的準(zhǔn)備，三下鄉(xiāng)，在踏上荷花鎮(zhèn)高豐村堅實的土地，拖著行李的那一刻變得那樣的真實。
這是和以往都的社會實踐，我在一個齊心協(xié)力的團(tuán)體里，幾乎所有人都是頭一次下鄉(xiāng)，但在整一個過程中，我們竭盡所能地發(fā)揮我們最大的潛力，在。
學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何處理一個個接踵而來的問題同時也在學(xué)習(xí)著彼此合作。我還記得每晚的例會一天下來疲憊的強(qiáng)撐嚴(yán)肅和詼諧并存的一項項議程我看到我的隊友們在他們職責(zé)內(nèi)已經(jīng)儼然成人般的穩(wěn)重和承擔(dān)聽到校園里回蕩的孩子和我們的共同笑聲脫離了刻板的課堂和相對自由的大學(xué)生活作為一個團(tuán)體的我們在這里得到了寶貴的機(jī)會來相知相互扶持并且見證了彼此的成長。
這是和以往都不同的一次社會實踐。從我們下車的一刻開始，作為本地人的小鈺的爸爸，許叔叔一家便為我們操心，并一直提供了莫大的支持，一籃籃自家種的青菜，深夜送來的鋪地用的墊子，一次次停電停水不厭其煩聯(lián)系人來的妥善解決……竭其所能。在慢慢體味出自己讀書多年卻在生活上有時無能的同時，我也慢慢懂得，不只是這一次的下鄉(xiāng)，可能我們每一次的所謂的社會實踐，所謂的體驗生活，其實都要在某一些人的熱心幫助下才得以展開，或許成為我們以后驕傲的談資的體驗，我們不能不提這些生命中給予我們經(jīng)驗和幫助的貴人，我們都是站在前人的肩膀上發(fā)現(xiàn)世界的，這一點毋庸置疑。若以后有機(jī)會，我也應(yīng)當(dāng)欣然允許后人踩上我的肩膀。
這是和以往都不同的一次社會實踐。和以往不同，我們并沒有在一個比較舒適安逸的環(huán)境里。我們甚至不在文明的城市里，從下在城鎮(zhèn)里面長大的我，對于農(nóng)村的認(rèn)識，也許只有對每年才回得去一兩次的老家那樣狹隘的認(rèn)識。高豐村里的一切，不受束縛的雞雞鴨鴨，友好而互相招呼的村民，滿滿的綠色和藍(lán)藍(lán)沒有一絲遮蓋的天空……對于我來說，都很淳樸而新鮮，當(dāng)然對于我們的生活環(huán)境，初初有些難過。但是短短十來天，即使我仍然不反對由儉入奢易，由奢入儉難的哲理，我也發(fā)現(xiàn)了人的適應(yīng)能力其實能夠強(qiáng)得不輸小強(qiáng)，曾經(jīng)以為的不能忍受的生活條件，原來都是能夠被顛覆的。在初來高豐村的巨大反差被漸漸撫平的同時，我也真正地體會到的農(nóng)村和城市的巨大差別，我們以為的文明的，便利的，越高和越豪華就越好的一切，在這里都是見不到蹤影的.，但這里的人安然適之，我們以為會粗鄙的，其實更加真誠不欺，也曾在過去革命熱血年代有過光輝得令人欽羨的歷史。
這是和以往都不同的一次社會實踐。我們的自主性是空前的。自己組織的隊伍，分組和人員的安排，包車，學(xué)校等等的聯(lián)系，與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣鳌覀冊谄D難的自我學(xué)習(xí)中前行，給高豐村的人們帶來活潑生動的氣息的同時，也在每日承受著他們的感激與恩情。我們主動跳出了大學(xué)生的圈子，試著轉(zhuǎn)移角色，試著做好一個掌廚的人，喂飽嗷嗷待哺的三十好幾個隊友，或者試著端坐在電腦面前，一篇一篇不厭其煩地發(fā)稿，力求擴(kuò)大這支隊伍的影響，或者在課堂上聲嘶力竭，傳播知識，又或者把村莊每個角落都跑遍，面對面地與年老的村民交流，傾聽他們的訴求。我們主動而積極的努力，換來了正式而肯定的認(rèn)同，鎮(zhèn)長在文藝匯演那一天為我們送來了一面錦旗。我開始理解一件事，原來，我們真的會因為奉獻(xiàn)而與眾不同，會因為內(nèi)心的那份榮耀而感覺到自己存在的價值。
這是和以往都不同的一次社會實踐。作為調(diào)研組的一員，我在整個三下鄉(xiāng)的過程中，學(xué)會的更多的是，如何思考。我所接觸到的人，我所聽到的故事，我所看到的景象，和我在不久之前坐在教室里讀的學(xué)的知識，有融合的也有相違背的，都變成我思考的根源和糧食。我從對養(yǎng)老。
制度。
的一知半解，對農(nóng)村養(yǎng)老制度的半盲，到現(xiàn)在清楚意識到農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀所存在的問題，并依據(jù)自己的想法，試圖去提出解決問題的方法……..我看到了我思想上的飛躍成長。我從前人云亦云地只知實踐的重要性而不去探索其究竟為何，但是越是實踐我越是察覺到了紙上終究得來的淺，踐行才真理的發(fā)源地。越是接觸這個我們終將有一天也要將自己完全交付于的社會，我越是開始明白，我們必須安下心來在四面墻里將那些厚厚的理論讀個四年之久的原因，沒有知識作為支撐，我們很難在實踐中明白現(xiàn)實必須要我們明白的事，以理論為框架，我們才能理解我們所不能理解的事，也才有資格去贊同或者反對某些事。我們要先足夠清楚原理，才能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造。就像此次的三下鄉(xiāng)活動，我們必定也是有所準(zhǔn)備和積累，才浩浩蕩蕩地出發(fā)的。
這是和以往都不同的一次社會實踐?；氐搅藢W(xué)校，甚至回到家那么久，一閉上眼回想起來，三下鄉(xiāng)期間高豐村里發(fā)生的一切，仿佛就在我眼前，可見這次實踐對我的影響之深。我想那些都將會是我生命中寶貴而難得的時刻。而在高豐村所經(jīng)歷的，也使得我更加珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，因為與我們遇見的村子里的孩子相比，我們的物質(zhì)和機(jī)遇，條件好得太多太多，又有何理由不去好好珍惜呢?與此同時我們調(diào)研組的工作后期仍在進(jìn)行中，我的經(jīng)歷也使得我更關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀，特別是養(yǎng)老問題，關(guān)注政策的改變和走向，那些從前聽起來高大上離我們又遠(yuǎn)的關(guān)注農(nóng)村改革、新農(nóng)村建設(shè)以及養(yǎng)老問題解決的新聞，從此不再會是耳邊的過客，我會默默地關(guān)注這些動態(tài)，并結(jié)合我所學(xué)習(xí)的知識，以我的綿薄之力，去默默地做一些改變。
我視每一次社會實踐為我人生路上的一步腳印，我也已經(jīng)看到了這次實踐在我人生路上的烙印，期待下一步能走的更遠(yuǎn)、更深!
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十六
七月，酷暑炎炎，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。“三下鄉(xiāng)”，真下鄉(xiāng)，作為湖南醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)學(xué)院的一份子，我們積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，真真正正地來到了鄉(xiāng)村，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將切切實實的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及健康知識教育帶到老百姓的身邊。
20xx年7月14日，我們?nèi)缂s來到了鳳凰鎮(zhèn)千工坪巖板井社區(qū)開始了為期1天的實踐生活。作為關(guān)愛隊的一員，我們與小朋友進(jìn)行健康知識宣教、做游戲、捐贈書本文具，給小朋友表演節(jié)目等多個內(nèi)容。在活動中，我們懷著最大的熱情與愛心跟小朋友聊天，玩耍，教給他們?nèi)绾握_地刷牙、洗手，學(xué)會感恩自己的父母等等。雖然聽懂地方方言對我們來說有些吃力，但我們能從眼神手勢中讀懂他們的善良與他們想要表達(dá)的東西。
為了與孩子們進(jìn)行更加深入的接觸，大家圍成圈圈開始了“丟手絹”小游戲，孩子們放肆奔跑，沒有抓到前面的孩子，則害羞地進(jìn)行“懲罰”——唱歌、下蹲……我左邊是一個可愛的女孩子，她還太小，就撿拾地上的小石子丟向我的腳邊，認(rèn)真地看著我。我說，你是想和姐姐玩嗎?她點點頭。于是，你來我往的丟石子游戲開始了。鄉(xiāng)村里的小孩子樸實可愛，她們用她們能想到的方式表達(dá)對我們的善意，這是我所收獲的一份真摯的感情!
雖然是第一次參與這樣的活動，無論是毅力還是經(jīng)驗都不足夠，但是我們都明白來到這里，去接觸地方的百姓便是要專心一致，做到“真下鄉(xiāng)”，為人們服務(wù)，同樣這也是人生的一種磨練。
三下鄉(xiāng)活動，高度的責(zé)任心是做好事情的重點。在活動中，我們將保持大學(xué)生和學(xué)校的形象都當(dāng)做是我們的一種責(zé)任，同時各盡其職，各負(fù)其責(zé)。不管是準(zhǔn)備資料，還是準(zhǔn)備節(jié)目，我們都是以非常認(rèn)真的態(tài)度來對待。猶記，中午吃盒飯的那段時光，大家就地而坐，不羈的是我們開心的感慨與燦爛的笑容，排排坐捧著盒飯的樣子在我的心頭仍舊揮之不去。因為它樸實，因為它記錄了我們最充實最滿足的樣子。
整個活動印象最深刻的一個現(xiàn)象：大多數(shù)人無論是小孩、老人，還是中年人他們都比正常人的個子要矮小許多，身材也要消瘦不少，很少有紅潤的臉龐。例如一個10歲大的女孩子，讀三年級，卻和一個7歲的女孩子差不多高。在詢問小孩子后，我們都感到驚詫卻都可以想通，在鄉(xiāng)村生活水平、教育水平及醫(yī)療環(huán)境落后的地區(qū)，小孩不能均衡攝入食物，各方面的營養(yǎng)不能跟上，生了病不能很好地治療，造成了如此的局面。這讓我深刻地認(rèn)識到，送科技、衛(wèi)生、文化等知識下鄉(xiāng)，送的只是一時，無法從根本上解決困難。只有農(nóng)村貧困人口真正實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧，才能真正地改變他們的現(xiàn)況。而大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動是組織學(xué)生以志愿者的形式深入鄉(xiāng)村，為基層群眾服務(wù);義診檢查、健康知識宣傳等內(nèi)容正是醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的特色。醫(yī)學(xué)生及老師共同協(xié)作將基礎(chǔ)醫(yī)療檢查帶到人們身邊，向小孩大人普及健康知識;實踐證明，“真下鄉(xiāng)”下的是醫(yī)學(xué)生的醫(yī)療，能促進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)療建設(shè)的提高，醫(yī)學(xué)生能從基層了解民情，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床實踐能力，能明確今后的發(fā)展道路，從而發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，為從事醫(yī)療事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是它帶給我的感想?yún)s足以讓我受益?！叭锣l(xiāng)”，真下鄉(xiāng)。下鄉(xiāng)讓我明白了，團(tuán)隊的工作需要自身具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，團(tuán)結(jié)互助的精神，為團(tuán)隊工作貢獻(xiàn)一份力量;我要想盡快給人民帶去健康，就必須明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉意志力，為以后的工作打好基礎(chǔ);在整個活動中的溝通能力也很重要，學(xué)會放好自己的位置，用真心感受，懷揣熱情，去認(rèn)真傾聽他們想告訴你的話語……這是一份實實在在的收獲，也是我今后想做到的，我也會銘記在心!
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十七
手捧陽光，情系陽光。我作為陽光志愿者協(xié)會的一員，與陽光的伙伴們背起行囊，滿懷激情，乘著開往潮州登塘鎮(zhèn)林媽陂小學(xué)的客車。“陽光志愿者協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動”開鑼了。時光荏苒，五天的時間指尖滑過，但這期間的充實生活讓我回味無窮。它不僅為我的假期生活增色不少，還使其更具意義。在此期間，我所參與的活動，也令我受益匪淺。
在義教活動中，我深切體會到當(dāng)任班主任及科任老師的重大責(zé)任感。在接過201班時，我總是擔(dān)心管理不好這個班，畢竟這是第一次親自帶領(lǐng)班級?？蓻]想到我的擔(dān)心一下子被孩子們的乖巧，天真活潑消除了，也成功地將口號“一，二，三，坐整齊”和與另一位同伴把搞笑舞蹈教給他們。在班會課上，每個學(xué)生向我們講述他們心中的遠(yuǎn)大理想——有白衣天使；有鋼琴家；有畫家；有警察；有教師；有舞蹈家等等。我們一一地將他們的'理想記錄下來，在最后一天送孩子們紀(jì)念本時，送出我們衷心的祝愿及期許——“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真”。
“陽光總在風(fēng)雨后”這是我在淅瀝瀝的雨中撐傘掃大橋的社區(qū)服務(wù)中深切體會而發(fā)心聲，帶著一顆赤誠的心，我們拿起掃把，扛起鋤頭，個個面帶微笑，撐著傘，奔著“清掃大橋，服務(wù)大家”的目標(biāo)，在雨中大步前進(jìn)。兄弟齊心，其利斷金，很快通過成員間的齊心協(xié)力，大橋上的淤泥被清掃得干干凈凈，雨也漸漸地停了。雖然頭發(fā)與身子已被淋得冷濕濕的，但心中倍感溫暖。
到林一村的家訪中，家長們的熱情讓我們倍感親切，他們對我們的拜訪表示熱烈的歡迎，同時也表達(dá)了他們對孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)心，都希望孩子們有個美好的未來。我們在交流中，也談及網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響，這需要孩子做好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的調(diào)控，但這也少不了父母及老師對他們往積極一面的引導(dǎo)。
當(dāng)任趣味心理運動會主持人的我?，F(xiàn)在耳邊仍回蕩著啦啦隊那陣陣吶喊助威的喝彩聲“小虎，小虎，風(fēng)雨無阻；沖，沖，沖，必成功；文明守紀(jì)，擁抱勝利……”腦海中，還浮現(xiàn)著參賽隊員團(tuán)結(jié)友愛，奮力拼搏，勇往直前地攻克一關(guān)又一關(guān)的場景。
文藝匯演上，學(xué)生們演繹的精彩節(jié)目贏得現(xiàn)場觀看的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及學(xué)生陣陣熱烈的掌聲及好評，也令我們這些指導(dǎo)與陪伴學(xué)生排演節(jié)目的班主任感到無比欣慰和高興。贈書儀式上，我們將錚榕小學(xué)學(xué)生捐獻(xiàn)的一千多本書贈予林媽陂小學(xué)的學(xué)生，也表達(dá)對學(xué)生的美好祝愿。
一米陽光，萬里情長。要說的還有許多許多，但更重要的是我會珍藏參與此次“陽光志愿者協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)”收獲的這份彌足珍貴的感動及刻骨銘心的師生情。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十八
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹?！?/p>
第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自我最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教就應(yīng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每一天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩就應(yīng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十九
我們的暑期實踐從x月x號到x月x號，x天的暑期實踐很快過去，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊的精神、頑強(qiáng)的意志、真摯的友情——我們沒有虛度這七天。
由于此次我們實踐調(diào)查的課題是《調(diào)研xx雙轉(zhuǎn)移共建和諧新xx》，所以在實踐的這幾天里我們始終在xx區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大街小巷奔跑，在居民小區(qū)、企業(yè)與政府部門、市區(qū)街道都留下了我們的身影。
作為此次xx高校xx學(xué)院、xx學(xué)院赴xx區(qū)暑期社會實踐服務(wù)隊的一員，我也是第一次參與暑期實踐，一切從零開頭，一步一步地摸索，最終克服重重困難，順當(dāng)完成此次暑期實踐?，F(xiàn)在當(dāng)一個人悄悄地坐在桌旁，回憶這段實踐歷程，感慨頗多。策劃并實施這活動或許想想挺簡單的`，但做起來真的好難，或許這就是實踐的重要。從實踐前的活動策劃預(yù)備到詳細(xì)實踐活動，每一個過程，無不需要付出辛苦的勞動。
這次暑期實踐活動給了自己很大的熟悉提升，實地的調(diào)查走訪使我更加深化的了解到了xx區(qū)政府應(yīng)對雙轉(zhuǎn)移的相關(guān)出臺政策及政策實施過程中遇到的困難，同時也讓我了解到居民對雙轉(zhuǎn)移政策認(rèn)知程度和他們對政府工作的建議。
暑期實踐沒有我想象中的艱苦但也是不輕松的。盡管指導(dǎo)老師僅參與指導(dǎo)了我們一兩天的實踐活動，但她的珍貴意見與建議給我們大大地削減了一些不必要的麻煩，使工作進(jìn)展更加順當(dāng)。但是我們自己需要考慮和方案的事情許多，責(zé)任也很大。就說實踐過程中我們舉辦的計算機(jī)義務(wù)修理與計算機(jī)學(xué)問宣揚活動，在這次活動中，我感覺到我有好多地方需要熬煉學(xué)習(xí)，要舉辦好活動真的不像寫策劃那么簡潔。
暑期實踐就是要學(xué)會與人交往，在社會中熬煉。此次實踐我們需要完成課題調(diào)研，為此我們在各個地點進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談。在整個活動期間，我們先后在xx區(qū)的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展上街入戶調(diào)查，我們分成兩三組上街開展問卷調(diào)查工作，問卷調(diào)查題其實就是一個媒介，通過這一媒介熬煉了我們與生疏人交談的力量，同時通過問卷調(diào)查也可以了解居民對雙轉(zhuǎn)移政策實施的熟悉、看法與及建議。上街入戶調(diào)查，我們都走了許多路，受訪群眾中有協(xié)作調(diào)查的，也有不協(xié)作的……總之，大家都是感受良深呀！
這次實踐活動讓我感受最深的還是我們的團(tuán)隊精神與友情。在這次實踐活動中我們增加了熟悉與促進(jìn)了溝通，我們也更加的互信與諒解，并結(jié)成了深厚的友情，我想這也是此次實踐的一個特別重要的收獲。
在這次暑期實踐活動中我感覺自己學(xué)到了好多，成長了好多。在這次的實踐中雖然有時候會感到很累，但這次實踐也讓我對自己有了新的了解?；蛟S以前在與生疏人交往時會顧慮，但實踐隊給我供應(yīng)了平臺，供應(yīng)了機(jī)會，讓我去接觸生疏人，去學(xué)會與人溝通。一次活動，一段美妙的記憶，我們在熬煉的同時，也在靠近我們自己人生的抱負(fù)。
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