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我的讀書(shū)體驗(yàn)篇一
本學(xué)期我共讀了三本書(shū)，一本是《獲獎(jiǎng)作文》；一本昰《材料作文》；另一本則是《名人故事》，我最喜歡《材料作中的《根頌》這篇文。這篇文章講的是嬌艷的花兒，粗壯的大樹(shù)都有一個(gè)母親——根。他外表雖不好看。但它默默無(wú)聞地為它們提供營(yíng)養(yǎng)，使它們茁壯成長(zhǎng)。從這個(gè)故事我知道了人的外表并不重要，只要你有一一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，你就很美麗。
書(shū)：就是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，它教了我許多的道理，教怎么為人處事，也教許多好詞好句。下面讓我們一起分享吧！1：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間很寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。2：他們是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，昰那么的*凡，又昰那么的偉大。讀書(shū)很快樂(lè)，在書(shū)中也可以尋找樂(lè)趣，另外也可以豐富自己的課外知識(shí)。人的知識(shí)80%都是靠閱讀而得來(lái)的，只有讀書(shū)的人知識(shí)才會(huì)廣博。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)，一起翱游在這知識(shí)的海洋！
讀書(shū)的感受初中作文（擴(kuò)展1）。
——開(kāi)學(xué)的感受初中作文。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇二
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻將如何讀書(shū)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了出來(lái)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》，我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難;讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天?？偠灾?，讀書(shū)是有很多樂(lè)趣的，它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事啊!
我喜歡聞著書(shū)的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識(shí)的能量傳遞給我。書(shū)里面有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，也有古人的思想、未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子是快樂(lè)的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇，也讓我學(xué)得更多，懂得更多，書(shū)真是個(gè)無(wú)所不知的神奇文庫(kù)。
品書(shū)，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味;品書(shū)，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識(shí)的頂峰;品書(shū)，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺(jué)到美景似乎在眼前一幕幕攤開(kāi);品書(shū)，就像聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無(wú)比舒暢;品書(shū)，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開(kāi)朗起來(lái)。
書(shū)給了我精神的力量，教我知難而進(jìn)。書(shū)讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達(dá)目的不罷休的決心。書(shū)告訴我要做生活中的有心人，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來(lái)奮斗。書(shū)讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書(shū)，不是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間來(lái)消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。xxx說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”?？晌艺J(rèn)為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，書(shū)讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個(gè)人，無(wú)論有多忙，也要抽空看點(diǎn)書(shū)，請(qǐng)別忘了，書(shū)是你的良師益友。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇三
4)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。
5)一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒。
6)不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知?！?jiǎng)e林斯基。
7)交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人?！陡裱月?lián)璧》。
13)學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退?！?清)左宗棠。
14)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。
15)讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇四
書(shū)是有味道的，當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，你一定會(huì)說(shuō)：“書(shū)怎么會(huì)有味道呢？如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟嘛！”可是我卻要說(shuō)——書(shū)是甜的。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，釀出甜的蜜。
我愛(ài)讀書(shū)，在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是與我同齡的小作家趙荔寫(xiě)的《3、1班的故事》。當(dāng)我知道這是她八歲時(shí)，花了三個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)成的的作品時(shí)，我真是太驚訝了！要知道，這個(gè)時(shí)候我們大多數(shù)孩子正為幾十個(gè)字的寫(xiě)話作文絞盡腦汁呢！
這本書(shū)記錄了同學(xué)們?cè)谛@里的快樂(lè)時(shí)光，充滿(mǎn)了童真童趣。同學(xué)們?cè)谟螒蛑携偘?，鬧啊，笑啊，做各種各樣大人想象不到的游戲。用名片卡、愛(ài)心糖做商品交換的貨幣，有趣極了。瞧那喜滋滋的數(shù)“錢(qián)”樣，你說(shuō)甜不甜？。
書(shū)中還有趙荔寫(xiě)的詩(shī)，其中第三首《我哭了》我特別喜歡。詩(shī)中說(shuō)：平時(shí)我一哭，媽媽就厲聲訓(xùn)斥說(shuō)：“給我憋回去！”這一次，我忍無(wú)可忍，從廁所沖出來(lái)，一手提著褲子，臉上還掛著淚珠兒，就找到媽媽把這首詩(shī)讀給她聽(tīng)。讀到這里，我笑了。憋眼淚也能憋出詩(shī)來(lái)，我怎么就憋不出來(lái)呢？于是更愛(ài)讀她的書(shū)了，還把這本書(shū)推薦給班里的同學(xué)們讀，同學(xué)們都看得入了迷，真想走進(jìn)3、1班，成為他們中的一員，去享受3、1班的快樂(lè)時(shí)光呢！
讀了這本書(shū)，不僅讓我知道了要象趙荔一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、詩(shī)意地生活，還讓我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了，閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，聰明的孩子選擇讀書(shū)，讀書(shū)的孩子更加聰明！我想對(duì)所有的小伙伴說(shuō)：“為了自己更快更好的成長(zhǎng)，為了使自己的生命更加精彩，請(qǐng)快去讀書(shū)吧，書(shū)是甜的！”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺(jué)得“書(shū)是甜的”。
有的'人認(rèn)為書(shū)只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書(shū)對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書(shū)時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫(xiě)起作文來(lái)你就會(huì)很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫(xiě)所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在生活中，讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書(shū)甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書(shū)的美妙時(shí)你就能?chē)L到“書(shū)是甜的”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書(shū)籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書(shū)是甜的”。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書(shū)的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書(shū)、用愛(ài)去讀書(shū)就能從中體會(huì)得到。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇五
我讀書(shū)我體驗(yàn)我成長(zhǎng)?書(shū)是人們知識(shí)的重要來(lái)源,而知識(shí)則是我們生存的來(lái)源.有人說(shuō):“我不喜歡讀書(shū).”真的是這樣的?你難道沒(méi)有喜歡的書(shū)籍嗎?那是不可能的,書(shū)會(huì)伴隨我們成長(zhǎng),當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大時(shí),我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),我們一些原本不懂的知識(shí)在不知不覺(jué)中獲得了新的發(fā)現(xiàn).我愛(ài)讀書(shū),從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到小學(xué)的課本、故事書(shū)等等.里面豐富多彩的內(nèi)容深深得吸引著我.有時(shí)候,看到自己喜歡的書(shū),便會(huì)記下書(shū)名去網(wǎng)上看,我基本不去買(mǎi)書(shū),而在家里上網(wǎng)看.當(dāng)你疲勞時(shí),不是可以拿本書(shū)來(lái)休息嗎?當(dāng)你心浮氣燥時(shí).不是可以拿本書(shū)來(lái)修身養(yǎng)性嗎?書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)萬(wàn)千,亦可以讓我們了解到各地的風(fēng)土人情,甚至連人類(lèi)的心之所想都露骨的透露出來(lái).回想第一次接觸到小學(xué)課本時(shí),便覺(jué)得很新奇.與以前看過(guò)故故事書(shū)不一樣,當(dāng)時(shí).我只拿起書(shū)隨便翻翻,便被其所吸引,至今,每當(dāng)發(fā)下新課本時(shí),我總會(huì)先看一看.當(dāng)然.有些書(shū)是不適合我們這些少年兒童看的,如現(xiàn)在流行的言小說(shuō),不知為何,我們小學(xué)女同學(xué)都在看此類(lèi)書(shū),而男同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有看,這種書(shū)很好看嗎?我們?nèi)嗄型瑢W(xué)百思不得其解.錢(qián)海榮說(shuō)，讀書(shū)有甜。
書(shū)是心靈尋找寧?kù)o的階梯，不讀書(shū)，我們的心靈就會(huì)積滿(mǎn)灰塵、脆弱無(wú)比。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇六
我讀過(guò)很多書(shū)，《中華老故事》，我?guī)缀蹩梢缘贡橙缌?，《三字?jīng)》、《論語(yǔ)》、《老子》、《增廣賢文》等等，也是背得滾瓜爛熟。
其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，每次都把它當(dāng)作一種任務(wù)來(lái)完成，讀起來(lái)當(dāng)然是敷衍了事，初次讀《紅樓夢(mèng)》，里面幾個(gè)人的愛(ài)恨情仇使我覺(jué)得乏味，林黛玉的哭哭啼啼和賈寶玉的女孩子氣令我很是厭煩。而剛開(kāi)始學(xué)習(xí)論語(yǔ)時(shí)，我也是覺(jué)得很無(wú)味，不明白哪兒來(lái)的那么多禮節(jié)，忠孝禮義，一切都是那么的枯燥無(wú)味，緊接著，父母又要我背那些《四書(shū)五經(jīng)》，什么“之呼”、“者也”……更令我頭疼的是那本《道德經(jīng)》：“道可道，非常道，名可名，非常名……”我甚至一點(diǎn)也不理解那些句子的含義，讀它就像在看天書(shū)一樣。終于，我懈氣了！
然而，當(dāng)看到班級(jí)里有名的“小書(shū)迷”們讀書(shū)讀得津津有味時(shí)，我的心中起了疑惑，于是忍不住去問(wèn)，是什么讓你們對(duì)讀書(shū)如此癡迷，他們告訴我：“書(shū)中自有黃金屋，只要你真正的愛(ài)書(shū)，就會(huì)從讀書(shū)中得到許多快樂(lè)。”
倘若讀書(shū)真的能為我?guī)?lái)快樂(lè)，試一試又何妨呢？于是，我抱著半信半疑的心理，開(kāi)始嘗試著去接受書(shū)，硬逼著自己去讀書(shū)。
我開(kāi)始去咬文嚼字，去理解每個(gè)詞的含義，就如海倫凱勒所說(shuō)的，我也把讀書(shū)看作一個(gè)很大很大的花園，那些五彩繽紛的花瓣隨風(fēng)飄蕩，輕輕的飄落在我的身上，我沒(méi)想到竟會(huì)在書(shū)的花園里忘了回來(lái)。慢慢的，我醉了！完全地醉了！醉在書(shū)香花海里了！
《紅樓夢(mèng)》里的情節(jié)不再使我厭煩，我驚嘆，曹學(xué)芹的文筆如此奇妙，《老子》里的一個(gè)個(gè)字眼不再使我覺(jué)得枯燥，我驚訝，當(dāng)年老子是如何創(chuàng)作出如此博大精深的文章。
我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，我找到了那座“黃金屋”！我找到了那把金鑰匙，用它打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我看到了從沒(méi)看過(guò)的書(shū)海，聞到了從沒(méi)聞到過(guò)的書(shū)香，聽(tīng)到了從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的心聲。
我醉了！完全地醉了！醉在書(shū)香花海里！
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇七
3)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記中庸》。
4)臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！稘h書(shū)董仲舒?zhèn)鳌贰?/p>
5)志不強(qiáng)者智不達(dá)。——墨翟。
6)憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！挛宕妨婀賯餍颉?/p>
7)水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。
8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
9)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
10)精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
11)鞠躬盡瘁，死而后已。
12)捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
13)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
14)知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》。
15)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
16)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
17)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子。
18)素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁?！鴩?guó)藩。
19)鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡?！S名奎。
20)讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇八
3)人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。——顏之推。
4)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。——章學(xué)誠(chéng)。
5)讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
7)讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂(yōu)讀之以當(dāng)金石琴瑟。——尤袤。
8)靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花?！尅?/p>
9)風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾伞?/p>
10)讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜?！S庭堅(jiān)。
11)但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用?！焖此?。
12)刻苦讀書(shū)，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。――秦牧。
13)睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾。
14)讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴?！凶印?/p>
15)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！髯印?/p>
16)讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚。
17)讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出?！惿?。
18)外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U。
19)讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
20)讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇九
書(shū)，就像一個(gè)博物館，帶我們?nèi)秤沃R(shí)的海洋。書(shū)，就像一架飛機(jī)，載著我們飛向知識(shí)的天空。書(shū)，就像一個(gè)太空飛船，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。書(shū)，就像我們的家，看完一遍又一遍，百看不厭。書(shū)，是屬于我們自己的一個(gè)小世界，讓你感到不再那么孤獨(dú)、寂寞。
我讀書(shū)，有很多感悟。我覺(jué)得，如果我們讀了足夠多的書(shū)，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫(xiě)好作文了。
我平時(shí)是這樣讀書(shū)的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書(shū)中的大概意思。再?gòu)念^到尾地細(xì)讀一遍，并找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說(shuō)出大概意思為止。最后再精讀一遍，把整本書(shū)的大概意思說(shuō)出來(lái)。我命名它為三讀法。
這是我的讀書(shū)體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，你的呢？
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，而在今天，吳老師就讓我們?cè)诖笳n間的時(shí)候去玩了一會(huì)。
在經(jīng)過(guò)一番短暫的步行后，我們走到了五樓。發(fā)現(xiàn)我們走進(jìn)的地方上面還貼著”電視臺(tái)錄影棚“這幾個(gè)大字，而里面則有幾個(gè)教室，等待著我們的是寫(xiě)著3d影院的一個(gè)教室，難不成我們是去看3d電影嗎？到了里面，只見(jiàn)里面的墻壁四周，鑲嵌著6塊屏幕，呈現(xiàn)在屏幕上的就是電腦的主頁(yè)，還有一些老師在用觸屏操作的方式以電腦的用法在那擺弄著，前面還有一塊大屏幕，中間有著7張可以讓人圍坐起來(lái)的三角形桌子，我想，這也應(yīng)該要讓我們的`每個(gè)小隊(duì)圍坐在一起吧，果真，我們小隊(duì)選了一張靠前的桌子坐下了。但是大家又開(kāi)始了議論，每個(gè)人都看到了“3d影院”四個(gè)字，于是便問(wèn)：“不是看電影嗎？眼睛在哪呢？”但是我們完全沒(méi)想到，我們所體驗(yàn)的可比看電影高級(jí)多了。
在經(jīng)過(guò)章校長(zhǎng)的介紹后，我們知道了每塊屏幕都是一個(gè)觸摸電腦，我們可以用觸屏的方式來(lái)操縱。接著，我們便按照章校長(zhǎng)的要求，開(kāi)始輪番體驗(yàn)?？偹爿喌轿伊耍宜w驗(yàn)的是要找到我們學(xué)校在地圖上的位置。我首先打開(kāi)了360瀏覽器，點(diǎn)擊百度搜索條，想要輸入三墩小學(xué)，但是隊(duì)員們不同意了，他們告訴我應(yīng)該先點(diǎn)擊地圖，我的眼睛馬上飄到了搜索條的上面，上面分別有著“網(wǎng)頁(yè)”、“音樂(lè)”、“視頻”、“地圖”等等選項(xiàng)，我則毫不猶豫的選了“地圖”?？墒怯植粚?duì)了，隊(duì)員們都喊了起來(lái)：上面，最上面，我的眼光又落到了最頂端，只見(jiàn)那里有一個(gè)地圖的選項(xiàng)，我立刻地按了下去。之后，我想用打字，可是卻只有英文，在隊(duì)員們的幫助下，我打出了三墩小學(xué)的縮寫(xiě)，sdxx，ok搜索！但是出現(xiàn)的卻是杭州的地圖，我馬上找到了三墩鎮(zhèn)，可是一點(diǎn)，又走到了余杭區(qū)。接著，在朱俊杰的”幫助“下，地圖又飄到了上海，看來(lái)，這家伙還是很難操縱的。
接下來(lái)，我們一起玩了電腦游戲，找到的電影……真是好玩！我不禁遐想了起來(lái)：假如語(yǔ)文課我們?cè)谶@兒上，我們利用屏幕當(dāng)白板，如果需要還可以進(jìn)行搜索，并且在思考時(shí)還可以放出能使我們發(fā)出腦電波的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)效率更加高。
今天這次體驗(yàn)讓我們更明確了”斗志“，我們要爭(zhēng)取表現(xiàn)好，再到那兒去體驗(yàn)。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十一
3)讀書(shū)謂已多，撫事知不足。――王安石。
4)年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。——王安石。
5)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?。
6)興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子。
7)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洹?/p>
8)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
9)百學(xué)須先立志。——朱熹。
10)讀而未曉則思，思而未曉則讀?！祆?。
11)學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。——朱熹。
13)讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?。
14)讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
15)讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
16)為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆洹?/p>
17)讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
18)讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
20)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十二
每天，我都在晚飯過(guò)后抽空看書(shū)。我有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)看發(fā)下來(lái)的新書(shū)，還有的時(shí)候看一些健康類(lèi)的書(shū)。但我最喜歡看少兒科幻的小說(shuō)、q漫，雖然不是真實(shí)的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像郁悶、焊接等詞，我過(guò)去不知道，現(xiàn)在就知道了。還有一些道理在其中，比如：科學(xué)不是萬(wàn)能的；成績(jī)必須靠自己，如果靠他人取得好成績(jī)，那也只不過(guò)是弄虛作假罷了，只會(huì)讓別人瞧不起等等。
我現(xiàn)在放假了，更有時(shí)間看書(shū)了，所以我每天寫(xiě)完寒假作業(yè)后都看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的《快樂(lè)星球》科幻小說(shuō)我早就看完了，聽(tīng)說(shuō)出了第二部，可惜少了兩本，聽(tīng)賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō)，作家還沒(méi)寫(xiě)完呢。
我不甘心，每周六都去一次圖書(shū)大廈看書(shū)來(lái)了沒(méi)有，可至今還未來(lái)呀！
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，當(dāng)我看完第二遍，從書(shū)中又學(xué)到了好多好詞好句。每看一遍都會(huì)有不同的收獲。我太愛(ài)書(shū)了。
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我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十三
閱讀，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭?yàn)檫@樣，我也喜歡閱讀。這里面可有故事哦，你聽(tīng)我慢慢告訴你吧！我爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就給我買(mǎi)了很多童話書(shū)。
那些書(shū)上有許多插圖，雖然我不知道是什么，只是覺(jué)得圖片有一點(diǎn)兒好看，也有一點(diǎn)兒可愛(ài)，就看得十分認(rèn)真，甚至百翻不厭。于是，我漸漸迷上了閱讀，經(jīng)?？匆恍┚赖膱D片，還有一些經(jīng)典名著。那些圖片上的顏色五花八門(mén)，我每次看，都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“呀，還真好看?！焙髞?lái)，我的閱讀品位又提升了，開(kāi)始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過(guò)《安徒生童話》、《奧次國(guó)童話》、《格林童話》……真是講也講不完，數(shù)不勝數(shù)，讓我們小朋友看得眼花繚亂。我最喜歡的還是《安徒生童話》了，里面講了丑小鴨的故事，可好看了。丑小鴨的的故事內(nèi)容十分豐富，主要講了一只鴨子?jì)寢屔艘恍┑?，天天在那里孵蛋，終于孵出來(lái)了，其他的小鴨子都很可愛(ài)，可就有一只與眾不同，長(zhǎng)的樣子可難看了。周?chē)墓u啄它。它的朋友也十分討厭它。到了夜晚，旁邊的老虎還來(lái)嚇?biāo)?，說(shuō)它是一只丑小鴨。就這樣，丑小鴨離開(kāi)了同伴，來(lái)到了一個(gè)池塘邊。當(dāng)時(shí)正好是一個(gè)寒冷的冬天，它凍得僵硬。有一個(gè)老人家看見(jiàn)了，捉去了那只鴨子，給了它一個(gè)溫暖的家。到了第二年春天，那只鴨子來(lái)到了池塘邊，一看水面，哇，我怎么是一只天鵝呀！
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十四
我們從小就知道，書(shū)是一種精神食糧。書(shū)可以讓人懂得判斷是非，判斷世間的真善美。現(xiàn)在大部分人都把書(shū)當(dāng)朋友，從書(shū)中獲取寶貴的財(cái)富！讀書(shū)，一個(gè)我們習(xí)以為常的普通過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)把人類(lèi)的心靈和古今各民族的大智慧結(jié)合起來(lái)的過(guò)程……每本書(shū)都有一個(gè)故事，一個(gè)故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生反映一個(gè)世界。讀詩(shī)使人優(yōu)雅，讀書(shū)使人睿智。每讀一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。自古以來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高自己，一直是每個(gè)人畢生的追求。沒(méi)有書(shū)的生活就像空心的竹子，空空如也。書(shū)籍是人生最大的財(cái)富。猶太人要求孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)，讓孩子記住書(shū)是甜的，讀書(shū)是讓生活充滿(mǎn)甜蜜的必要條件。讀書(shū)是人生最難得的折子。如果你一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)。他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更珍貴。如果沒(méi)有知識(shí)，空空如也的金屋有什么用？自古以來(lái)，多少文人墨客寫(xiě)出了不朽的杰作。書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。我們要記得多讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前路；書(shū)籍是橋梁，閱讀連接彼此的海岸；書(shū)是帆，讀書(shū)促進(jìn)人生之舟；書(shū)是雨，讀書(shū)滋潤(rùn)待放的花?？磿?shū)吧，書(shū)讓你不再孤獨(dú)！書(shū)籍將是你的良師益友，陪你一步步走向成功！閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。吳柳先生“善讀書(shū)，不求人解。他每次知道一件事，就很容易忘記吃飯”。無(wú)聊的時(shí)候，讀書(shū)可以讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你迷茫憂(yōu)郁的時(shí)候，讀書(shū)可以讓你心平氣和，讓你看到前方的路；當(dāng)你心情好的時(shí)候，閱讀可以讓你發(fā)現(xiàn)更多身邊美好的事物，讓你更享受生活。閱讀是最美好的享受之一。但是，任何事情都有兩面性，所以開(kāi)卷未必絕對(duì)有益。有些書(shū)會(huì)讓人陷入泥淖，徹底墜入深淵。所以要有一雙善于辨別事物的眼睛，這樣才能不被欺騙，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。讀一本不適合自己的書(shū)，比不讀更糟糕。我們必須能夠選擇最有價(jià)值和最合適的閱讀材料。愛(ài)看書(shū)的年輕人可以看看職責(zé)之外的書(shū)，也就是課外書(shū)...比如學(xué)理科的，看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)書(shū)，看理科書(shū)看看別人在那里干什么。這樣才能對(duì)他人和其他事物有更深的了解。書(shū)籍是我們這個(gè)時(shí)代的生命。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀！朱說(shuō):“讀書(shū)的方法是漸進(jìn)的、熟悉的、有思想的。
對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)，只有讀好了才能像蠶一樣。他們吃桑葉，吐出絲來(lái)。書(shū)房是文人精神的巢穴，是人生的禪堂。一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，一定不缺一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)好老師，一個(gè)可愛(ài)的同伴，一個(gè)美好的安慰者。愛(ài)書(shū)——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，也只有知識(shí)才能使我們成為精神強(qiáng)大、忠誠(chéng)理智的人，才能成為真正熱愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、由衷欣賞人類(lèi)不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。愛(ài)書(shū)，它會(huì)讓你的生活變得輕松；它會(huì)幫助你以友好的方式理解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教會(huì)你尊重別人，尊重自己；它以熱愛(ài)世界和人類(lèi)的情感激發(fā)智慧和靈魂。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十五
6)讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。——三國(guó)志。
7)讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》。
8)積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。——(南北朝)顏之推。
9)一日不書(shū)，百事荒蕪?！?唐)李詡。
10)書(shū)籍備而不讀，等于廢紙?！?英國(guó))諺語(yǔ)。
11)讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?/p>
13)養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！堇^光。
14)讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富?！?清)馮班。
15)不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十六
2)水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。
3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
4)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
5)精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
6)鞠躬盡瘁，死而后已。
7)捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
8)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
9)知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》。
10)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
11)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
12)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
13)素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁?！鴩?guó)藩。
14)鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡?！S名奎。
15)讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
16)欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙。
17)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
18)盛年不重來(lái)，一日難再晨。
19)石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。
20)歲寒，然后知松柏之后凋也。
我的讀書(shū)體驗(yàn)篇十七
2)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
3)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲洹?/p>
4)磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。——《宋詩(shī)紀(jì)要》。
5)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。
6)至樂(lè)莫如讀書(shū)盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。―――。
孟子。
7)吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！?/p>
莊子。
8)學(xué)而不厭，誨人不倦?！?。
孔子。
9)發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。——孔子。
10)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
11)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子。
12)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?。
13)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
14)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子。
15)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
1)退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
2)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
4)讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
5)人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)?！懹巍?/p>
6)生也有涯而知也無(wú)涯。——莊子。
7)讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉儭?/p>
8)勉之期不止，多獲由力耘?！?dú)W陽(yáng)修。
9)強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。——?dú)W陽(yáng)修。
10)溫故而知新，可以為師矣?！鬃?。
11)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
12)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
13)讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
15)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
1)讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。――鄭板橋。
2)貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?/p>
3)讀書(shū)謂已多，撫事知不足。――王安石。
4)年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)?！醢彩?/p>
5)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹巍?/p>
6)興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?。
7)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
8)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
9)百學(xué)須先立志?！祆?。
10)讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹。
11)學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明?！祆?。
13)讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?。
14)讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
15)讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?/p>
16)為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。——朱熹。
17)讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
18)讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?/p>
20)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
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