說說我自己初二(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 12:27:12
說說我自己初二(通用15篇)
時(shí)間:2023-12-10 12:27:12     小編:琉璃

總結(jié)是對過去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評估,有助于我們持續(xù)進(jìn)步。在總結(jié)過程中,我們可以回顧整個(gè)過程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié),找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

說說我自己初二篇一

摘錄:只有當(dāng)你卸下肩上沉重的包袱,不忘初衷地活在當(dāng)下這五彩繽紛的世界,用微笑面對一切未知數(shù),用心靈感受這世界的美好,才能感受時(shí)光流逝帶來的美。

這個(gè)世界上最奇妙的事,就是上帝給了我們每個(gè)人不同的特質(zhì),我們的容貌、性格、思想與追求都是獨(dú)一無二、與眾不同的。我們或許會(huì)覺得自己不夠完美,不夠漂亮,甚至是不招人喜歡,但倘若每個(gè)人都是那么完美無缺、美艷動(dòng)人卻沒有自己獨(dú)立的個(gè)性與追求,那這樣的人生豈不是無趣極了。所以我不會(huì)按照別人的軌跡去生活,我會(huì)用自己的方式去體驗(yàn)這千姿百態(tài)的人生。

我熱愛自由,討厭束縛,我想每天都在快樂中暢游,找到一件足以令我廢寢忘食的事,拼勁全力完成它,享受挑戰(zhàn)帶來樂趣。我是一個(gè)十分隨和的人,不喜歡過分地要求身邊的人都按照我的想法去做事,我喜歡一群朋友在一起其樂融融的感覺。所以每當(dāng)身邊的朋友因意見不一而產(chǎn)生分歧時(shí),我總會(huì)想若是我們能夠互相包容、互相理解彼此以真誠之心相待,便不會(huì)陷入如此窘境了吧!或許你覺得我的想法太過于單純,因?yàn)榕笥验g的爭吵在所難免,但若是這世上的一切隔閡都消失殆盡,一切的紛爭都化為烏有,這世界定會(huì)更加美好。我想在人與人的交往中找到一個(gè)立足點(diǎn),衡量我的優(yōu)劣,學(xué)會(huì)忽略得失,這樣我便不會(huì)麻木,不會(huì)迷失,不會(huì)在洶涌的人潮中隨波逐流,埋沒自己的個(gè)性。

我也總想往著未來,想象著自己以后的樣子。當(dāng)人世的時(shí)過境遷隨著年華的流逝悄然而至?xí)r,你遙望橋的終點(diǎn),世事的迷茫如繚繞的云煙使你心中困惑不堪;身后的風(fēng)景卻隨著你移動(dòng)的步伐漸行漸遠(yuǎn)。此刻你是選擇繼續(xù)前行滿足那顆追名逐利的心,還是放慢腳步重拾年少時(shí)單純潔凈的夢?若是我便不會(huì)這樣吃力地過活,而將以平凡的姿態(tài)享受永遠(yuǎn)如初時(shí)般的美好。塵世的紛繁、瑣事、隔閡會(huì)將我們拉進(jìn)一個(gè)無窮無止的深淵,留下的只會(huì)是滿目瘡痍。只有當(dāng)你卸下肩上沉重的包袱,不忘初衷地活在當(dāng)下這五彩繽紛的世界,用微笑面對一切未知數(shù),用心靈感受這世界的美好,才能感受時(shí)光流逝帶來的美。

我想我生在這安逸的時(shí)代,我想我不負(fù)這花季的美好。

說說我自己初二篇二

興致來了。

今夜,秋風(fēng)瑟瑟。街道上說不出的安靜。老牌的炒栗店里的擴(kuò)音器叫賣著,反復(fù)輪回。

可是,心真的`安下來了么?;蛟S是我,故作老成持重而憤世嫉俗的表面覆蓋著一層淡淡的藍(lán)色。我或許很不合群,喜獨(dú),念舊;但我特別自責(zé),自責(zé)自己把面具下的自己顯露出分明的棱角。我像是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往又需要被窩來氤氳感情的人。沒有人喜歡貼近我,我太復(fù)雜了。復(fù)雜到自己都不能原諒。時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而悶騷,時(shí)而風(fēng)趣。人家是雙面,我則屬于三面、四面。也許初中這段日子,沒有人能像子期和伯牙那般心靈相通,情深義重。就像一個(gè)困在峭壁上抓住欲松散的巖石一樣掙扎“ineedyourhelp?!?/p>

說說我自己初二篇三

我總是每天早上重復(fù):“哎呀!快點(diǎn)!你總是很慢,所以不要浪費(fèi)時(shí)間??炱饋?!已經(jīng)六點(diǎn)半了,你們兩個(gè)還在睡覺。太晚了?!?。這是我的急性子。一切都很匆忙。我今天開了個(gè)玩笑!

天很黑,我父母甜甜地睡著了。但是我一點(diǎn)也不困,腦子里有一件事忘不了:今天拿到了成績單,老師讓我不要遲到??斓綍r(shí)間了嗎?“我越想越著急,于是我突然起來看鬧鐘?,F(xiàn)在才五點(diǎn)。我又倒在床上,開始想:今天老師會(huì)不會(huì)給我發(fā)獎(jiǎng)狀,結(jié)果我也不知道……終于熬到六點(diǎn)了,很快就把熟睡的父母吵醒了。心急火燎地說:“快起來,已經(jīng)六點(diǎn)了,今天還需要成績單!”說完,迅速穿上衣服。爸爸虛弱地說:“你怎么能這么早拿到成績單?快八點(diǎn)了?!痹捯魟偮?,困了,就睡著了“呼,呼,“。這簡直要命?!迸叮∥仪笄竽悖蠋熣f的!”爸爸不耐煩地說,“那就給老師打電話問問她!不要打擾我?!奥犃烁赣H的話,我心想:你連這個(gè)事情都不答應(yīng)我。我很少問你。越想越是忍不住哭,“嗚嗚嗚嗚嗚嗚?!薄Q蹨I像斷了線的珍珠一樣落下。我媽幫不了我,就按我說的起床了。他一直說:“好了好了,別哭了。再哭就像兔子眼睛一樣,嚇到學(xué)生了?!蔽野残牡貙寢屨f:“媽媽,我們快點(diǎn)吧!”一路上我催著媽媽趕緊,趕緊問她:“如果我今天遲到了,老師會(huì)批評我嗎?”媽媽笑著說,“老師會(huì)讓你回家再睡的。“媽媽的話讓我笑了。在教室里,一看!果然只有三五個(gè)學(xué)生。

父母給我起了很多外號,比如“生物鬧鐘”、“令人擔(dān)憂的女人”。

說說我自己初二篇四

我的性格有些奇怪。說實(shí)在,在熟悉的人面前,我往往展現(xiàn)出活潑的一面,而在不熟悉的人面前,我卻很膽小。

有一次,媽媽和我出去玩,回來時(shí),遇到了媽媽的一個(gè)同事,媽媽讓我叫她的同事一聲,我卻膽小地躲在了媽媽身后,從那天以后,媽媽對我有些擔(dān)心,怕我見不得人。但媽媽的想法卻是不太對的。因?yàn)?,還有一次旅行,我讓她很不可思議。事情是這樣的:有一年暑假,我一家和我朋友一家出去玩,第一次見面,我不但禮貌地叫了一聲朋友的媽媽,還親切地向朋友的爸爸微笑。媽媽看呆了。我來到媽媽身邊,問:“怎么樣?”媽媽苦笑了一下,說“哎呀!真不知道你到底是什么性格的!”我當(dāng)著朋友一家的面,笑得前仰后合。

你說我到底是什么性格的呢?我真想早點(diǎn)知道。

這就是我,你覺得怎么樣???是好,還是不好呢?

說說我自己初二篇五

假如你到我家來做客,一張笑臉就會(huì)“迎面而來”,那就是我——孟廣鶴,一個(gè)風(fēng)趣幽默,聰明又有點(diǎn)調(diào)皮的陽光男孩。

下課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地圍在我旁邊,聽我講笑話。當(dāng)講到小幽默的時(shí)候,同學(xué)們都捂著嘴巴偷偷地笑。當(dāng)講到大幽默的時(shí)候,同學(xué)們都笑得人仰馬翻,所以,同學(xué)們給我取了一個(gè)雅號,叫做“笑話大王”。

我在學(xué)習(xí)方面還可以,特別是上課發(fā)言特別積極,老師一提出問題,我的頭腦就飛快地轉(zhuǎn)起來,每次都答得清脆響亮,準(zhǔn)確無誤。但是,有時(shí)候也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,上課的時(shí)候會(huì)思想不集中,還要嘰哩咕嚕地講一些空話,既影響同學(xué),自己又沒把老師說的知識(shí)聽進(jìn)去。

這就是我——一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有一些“小毛病”的陽光男孩!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

說說我自己初二篇六

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,體會(huì)父母的殷切希望;了解自身的特點(diǎn),增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)悅納自己。

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,蘊(yùn)藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解,才能真正領(lǐng)會(huì)到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過程中,如果學(xué)生自我評價(jià)不當(dāng),就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評價(jià)自我,對學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,了解自身特點(diǎn),有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心,學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。

因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:知道自己姓氏的來歷和名字的含義,感受長輩們的關(guān)愛和期望;了解自己的特長,為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是:填寫個(gè)性小檔案,樂于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:教科書中列舉了三個(gè)名字,只是三個(gè)典型的范例,老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對自己的名字也許不滿意,教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對“我的檔案”可做開放性處理,鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪,能真誠地贊賞別人,并能接納別人眼中的自己。

1.鉆研教材拓展課程,收集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深,源遠(yuǎn)流長的,而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來,課前要對全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子,收集來自各方面的信息,了解每個(gè)孩子的性格、特長、愛好,才能活化教材開展有針對性地實(shí)效性活動(dòng)。

2.以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉,尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,都擁有令人驕傲的地方。為此,在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。

3.以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充滿熱情參與話題探究。活動(dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn),大膽表達(dá)自己的情感,營造和諧、自主、合作的課堂。

情感態(tài)度價(jià)值觀:感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望,了解自己的特長,增強(qiáng)自信,悅納自己,超越自我,欣賞自我。

能力:學(xué)會(huì)收集信息,整理相關(guān)資料;學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己,樂于向別人介紹自己。

知識(shí):知道自己姓氏的來歷和名字的含義,學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。

知道自己姓氏的來歷和名字的含義,感受長輩們的關(guān)愛和期望;全面了解自己,為獨(dú)特的我感到自豪。

填寫個(gè)性小檔案,樂于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

教師準(zhǔn)備:調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,收集相關(guān)姓氏資料,收集來自學(xué)生家長寫給孩子的寄語;對全班學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解;圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準(zhǔn)備:向家人了解自己名字的含義和取名的故事,收集有關(guān)自己姓氏的資料,制作一個(gè)姓氏頭飾;準(zhǔn)備自己的特長展示表演,準(zhǔn)備一份老師的評語或家人對你的評價(jià)。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p20頁內(nèi)容,話題為“名字的來歷”。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁內(nèi)容,話題為“我和別人不同”。

第一課時(shí)。

活動(dòng)一猜謎導(dǎo)入。

1.師:今天老師想請大家來猜個(gè)謎語:什么屬于自己,但自己每天用得很少,別人卻叫得很多。(名字)快猜一猜吧!

2.指名交流,適時(shí)引導(dǎo)。

3.師:那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧!板書課題。

活動(dòng)二探究姓氏的來歷。

1.師背誦《百家姓》中的一段,請學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么?

2.師:同學(xué)們,你們都姓什么呀?(板書“姓”)老師聽說大家課前不僅收集了資料,還做了一個(gè)姓氏頭冠,快戴上吧!這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠)。

3.師:愿意把你們每個(gè)人姓氏的來歷和我們分享一下嗎?(適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn))。

小結(jié):是啊,中國的姓氏文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長??!

活動(dòng)三感受名字的含義。

1.師:我們的祖先都有了自己的姓,可同姓的人越來越多,怎么辦?于是人們想到在姓的后面加字,這樣不同的名字代表不同的人,你的名字叫什么呢?快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。(板書:“名字”,生在頭飾卡上寫下名字。)。

2.師:(隨機(jī)念兩個(gè)名字)嗯,真好聽的名字!真特別的名字!看來呀,你們的名字都不是隨隨便便取的,不僅僅是為了區(qū)別于人,一定是長輩們費(fèi)了心思取的,肯定有特殊含義吧!(板書:“含義”)下面,我們做個(gè)游戲:猜一猜,看誰猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。隨機(jī)交流,師生點(diǎn)評。

3.師介紹自己的名字含義。

師:你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎?從剛才大家對名字的講述中,你們體會(huì)到了什么?(學(xué)生自由交流)。

小結(jié):是??!從你們呱呱墜地,甚至還在媽媽肚子里時(shí),你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛,他們在給你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌,煞費(fèi)苦心啊!從同學(xué)們的講述中,老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛、濃濃的情!每個(gè)人的名字都有特殊的意義,每個(gè)名字都值得珍惜。下面請同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是()。(生齊答自己名字)。

1.師:有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,看看他們是誰?(出示聶海勝等名人志士的照片)欣賞完這些明星的英姿,你想說什么?(指名交流)。

師:是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力,刻苦訓(xùn)練,終于不辜負(fù)父母期望,回報(bào)父母的愛,為國爭光,他們做到了名如其人。

2.師:其實(shí),你們的父母對你們也有心愿呢?你們想看看嗎?看,老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。

(生抽,大聲讀出來;老師抽讀,學(xué)生猜。)。

3.師:其實(shí)長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中,你們再看看自己的名字,想想自己平時(shí)的表現(xiàn),想對父母說什么呢?(寫在感恩卡上,板書:期望和愛)。

小結(jié):我們今天對自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后,老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字,能伴隨我們度過美好的人生!

板書設(shè)計(jì)。

名字的來歷。

國名名字的含義。

地名。

技藝姓的來歷。

祖先名、號期望和愛。

其他。

活動(dòng)一游戲?qū)搿?/p>

1.分組:學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室,在相應(yīng)的桌子旁坐好,進(jìn)行分組。

2.游戲“我手畫我手”

師:請大家伸出手,和同桌的手比一比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?(發(fā)現(xiàn)手的大小,手的掌紋,手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的?)。

3.師:看來我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,即使是最好的朋友,大家也會(huì)有不一樣的地方,這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”(板書課題)。

4.每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。

小結(jié):這只手就好象是我們自己,它代表著每個(gè)不同的我。

活動(dòng)二獨(dú)特的我。

教師示范自我介紹。

2.師:閱讀教科書第21頁的內(nèi)容,想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。

學(xué)生自我介紹,師生點(diǎn)評。

3.師:(出示個(gè)性檔案,老師現(xiàn)場填寫。)你們猜,這個(gè)檔案里的人是誰?

師:你們也填寫一個(gè)檔案,讓大家來猜猜吧。(生填寫個(gè)性檔案)。

(例如:檔案一:身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等)。

師抽讀個(gè)性檔案,學(xué)生猜伙伴。

小結(jié):大家太棒了!人與人有所不同,才組成多姿多彩的世界;人與人有所不同,每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,那樣可愛。所以,我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。(板書:自豪)。

活動(dòng)三別人眼中的我。

1.師:每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,只是我們對自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見,你對自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2.“小記者直面自我”

(1)請你來做一回小記者,采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對你的看法,并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報(bào)道:

同學(xué)眼中的我。

(2)交流匯報(bào)。

3.師:當(dāng)你聽到別人對不同的評價(jià)時(shí),特別是不好的評價(jià)時(shí),你會(huì)怎樣呢?

4.師:那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧!

學(xué)生在小組內(nèi)交流,指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié):其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,做的每一件事,身邊的人都會(huì)看在眼里,記在心里。如果你想得到別人更好的評價(jià),就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看,不是靠說出來的呀!

活動(dòng)四做真實(shí)的我。

2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗,在欣賞它的美麗的同時(shí),有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到,這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方,就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣,所以我們就要不斷地想辦法來完善自己。

在小組中交流自己的不足,填寫在心卡黑面上,然后向別人求助尋找改善辦法,寫在心卡的紅色面上。

小結(jié):俗話說“人無完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處,最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足,這樣才能不斷地超越自己,形成良好的性格。讓我們用一顆真誠的心,學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人,不斷完善自己,這樣我們就會(huì)越來越受歡迎,收獲到更加燦爛的明天!

板書設(shè)計(jì)。

我和別人不同。

獨(dú)特的我。

別人眼中的我自豪。

做真實(shí)的我文。

說說我自己初二篇七

大家好,我叫任奕霖,今年7歲了,在高新一小一年級八班上學(xué)。我有大大的眼睛,尖尖的鼻子,紅紅的嘴巴像櫻桃一樣,我還有長長的頭發(fā)。我喜歡畫畫、看書和看小馬寶莉動(dòng)畫片,我還喜歡跳舞。接下來我要給大家介紹我的優(yōu)點(diǎn)了。我原來害羞不敢和叔叔阿姨打招呼,可是我現(xiàn)在可以大大方方的和叔叔阿姨主動(dòng)打招呼了。記得有一次我在幼兒園參加故事大賽,我當(dāng)時(shí)看到了我的好朋友李佳鸝聲音很小,全班都說她的聲音聽不見,我當(dāng)時(shí)想如果我也是這樣的話,同學(xué)們也會(huì)這樣笑我的,于是我就大聲的給大家講了豌豆公主的故事,最后我得了故事大賽獎(jiǎng)狀,我好開心,這是我最好的獎(jiǎng)狀。我最喜歡畫畫,尤其喜歡畫公主,我畫的公主有著長長的頭發(fā),細(xì)細(xì)彎彎的眉毛,帶著微笑的嘴巴,穿著長長的裙子和高跟鞋,頭上還戴著皇冠,我真希望我變成我畫中的公主。還有一次我一個(gè)人拿著我畫的畫去英語班送給老師,老師還把它貼到墻上,老師還和我自拍了一張照片,我回到家爸爸媽媽姐姐都表揚(yáng)我了。接下來,我就要說說我的缺點(diǎn)了,有時(shí)候講故事丟三落四,做卷子的時(shí)候總是不細(xì)心不仔細(xì)看題,希望我以后讀題要認(rèn)真,改掉粗心大意的壞毛病。

這就是我,你想跟我做好朋友嗎?

說說我自己初二篇八

本人叫金語涵,代表有內(nèi)涵,我覺得我的名字很好聽。

學(xué)歷:三年級,分水嶺,如果不抓緊,就再也考不上九十分了。

外貌:我有秀氣的瓜子臉。在人群里,你第一眼就會(huì)看到我,那個(gè)有著一張尖尖的臉,用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你,扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我,那也別著急,你叫“傲伊忻”,那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。

興趣:我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng),跳舞今年考七級,二胡馬上進(jìn)樂隊(duì),看書到迷,吃飯、睡覺、上廁所都抱著書,體育項(xiàng)目樣樣精通。

個(gè)性:一張愛吃、愛唱歌、愛說話的嘴巴,每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!

說說我自己初二篇九

“一個(gè)乖巧懂事,孝順體貼他人,而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”,這是他人對我的評價(jià)。然而這并不是我的真實(shí)寫照,可以說,這只是我的面具。

世界上的每個(gè)人個(gè)人都帶著一個(gè)面具,面具外是一個(gè)乖巧懂事的好孩子,而面具下則是真實(shí)的自我。每個(gè)人都不愿摘下面具,這并不是他們不想做真實(shí)的自我,而是一旦摘下面具,所有的行為都會(huì)被視為怪異。他們一面想摘下面具,相反,在新的一天開始之際,他們又會(huì)在往面具上抹一層泥。今天,就讓我真正摘下面具,說說我自己。

其實(shí)我是一個(gè)貪婪、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人,這話又從何說起呢?每當(dāng)星期日的那一個(gè)晚上,我總是很自然地接過這50塊錢。50塊錢一個(gè)星期完全是綽綽有余,而我總是覺得太少。當(dāng)我拿著父母所攢的錢去買零食時(shí)卻絲毫沒有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了,可還是覺得很別扭。

我很懶,明知道有一大堆事等著我去做。例如:復(fù)習(xí)以前學(xué)的,做教材全解??炜荚嚵寺铩5偸墙o自己找理由:反正還有時(shí)間,明天再做吧!我總是說“明天”,可人的一生中有無數(shù)個(gè)明天啊!與其說“明天在做”,倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的,做好今天的,根本不用計(jì)劃明天。如果這樣堅(jiān)持下去,我相信明天一定會(huì)更好的!

說說我自己初二篇十

我叫丁紫鑫,我非常善良,我還很安靜。

有一次,我看到我家平臺(tái)上有一只小鳥受傷了,我連忙告訴了媽媽:媽媽,平臺(tái)上有一只小鳥受傷了!媽媽回答:那怎么辦呀?我說:那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧!我家有一個(gè)鳥籠,我把小鳥放進(jìn)去,帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活,我笑了,媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩。

我還喜歡安靜。一天放學(xué)后,爺爺把我送到姥姥家,叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家,我悄悄地,輕輕地把作業(yè)掏出來。姥姥正在熬湯,她一會(huì)兒去拿大米,一會(huì)兒去拿綠豆,真煩!可我還是控制住了自己,沒有抬頭,一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子。

這就是我,我是丁紫鑫。

說說我自己初二篇十一

有這么一個(gè)小姑娘,她長著烏黑的長發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,走起路來一甩一甩的。一張圓圓的小臉蛋上有一對彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴巴。你能猜出她是誰嗎?她就是我——徐逸可。

我的愛好很廣泛,彈鋼琴、看書、跳舞、畫畫……其中我最喜歡看書了。周末一有時(shí)間,我就到圖書館看書,如果遇到好看的書,我恨不得一口氣讀完。一次,我看書看得太入迷,媽媽叫我回家吃飯,一連叫了好幾次,我都沒聽到,直到媽媽發(fā)火了,我才戀戀不舍地放下書,跟媽媽回家了。

我為人正直。有一次,我和媽媽坐brt去商城,一下車,我就看到一位阿姨準(zhǔn)備翻欄桿,我馬上跑過去指著阿姨對媽媽說:“媽媽,這個(gè)阿姨翻欄桿!”旁邊的人都笑了,阿姨紅著臉從欄桿上下來了。在路上,媽媽對我說:“你做得對,是個(gè)好孩子?!?/p>

我還很善良。一次,我看動(dòng)畫片《熊出沒之過年》,看到光頭強(qiáng)因?yàn)闆]錢回家過年,看不到媽媽,我就傷心地哭了起來。

我的缺點(diǎn)很多,我很膽小,怕黑,怕小動(dòng)物。一次,我和爸爸在小區(qū)里散步,忽然從草坪里竄出一條小狗,我嚇得哇哇大叫,一下跳到爸爸身上不敢下來。爸爸低頭一看,原來是一條小小的泰迪狗,便笑著說:“你真是個(gè)膽小鬼呀!”

我還很粗心,在做數(shù)學(xué)題時(shí),經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)數(shù)字,把加號看成減號,為此媽媽很犯愁,我也很想改掉這個(gè)毛病。

這就是我,怎么樣,愿意我和做朋友嗎?

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

說說我自己初二篇十二

不同的我,不同的性格,不同的特點(diǎn),不同的心靈,我就是與眾不同。

我崇敬周恩來先生,更崇敬他為他人著想的精神,為他人著想,對我來說就是一種快樂,一種享受。

拒絕時(shí),我總會(huì)委婉地回答;當(dāng)談到別人的缺點(diǎn)時(shí),我總會(huì)思考很長時(shí)間去想,如何回答才能使她容易接受而又明白。有時(shí)老師同學(xué)交給我一些工作,我總會(huì)做得很認(rèn)真,讓他們看得清楚明白,所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔?。?jīng)常為他人著想,有時(shí)候確實(shí)也會(huì)吃虧。

回憶起那一次經(jīng)歷,還真是可笑。媽媽讓我去買面條,到了店口人很多,他們也不排隊(duì),都擠在那里,我個(gè)子又矮,好不容易輪到我了,大人們卻又搶到前面買了。沒有我說話的余地,我便只好站在一旁。等啊等,晃啊晃,急切的心情便也平靜了下來。我想等他們買了我再去吧,他們可能很急。一站就是一大會(huì)兒,回到家時(shí),已經(jīng)很晚了。

為他人著想之外,集體在我心中也占有很大的位置。班級就是我們的家,我愛這團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,為班級做貢獻(xiàn)是我的追求,幫助集體是我的職責(zé),我愿為班級做出一點(diǎn)一滴。過去,我期待我們這個(gè)大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮,現(xiàn)在它實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槲覀冇褠郏袌F(tuán)結(jié)。

在校園里,對我自己有一點(diǎn)不滿意的是來到學(xué)校,我總是板著臉。或許是因?yàn)閷W(xué)校的氣氛,使我如此嚴(yán)肅。同學(xué)們總是讓我多笑一笑。我想的確該改正了,整天愁眉苦臉的,好像欠了誰一屁股債似的!朋友倒是很活潑,我相信在朋友的幫助下,我一定能改變這個(gè)缺點(diǎn),在班里能多一點(diǎn)微笑,在快樂中學(xué)習(xí)、成長。

這就是我自己,不同的自己,愿為他人著想,愿為班級犧牲,知錯(cuò)就改的我,多改一個(gè)缺點(diǎn)就多一份快樂,我希望不同的我能快樂開心地學(xué)習(xí)、成長。

說說我自己初二篇十三

今年9歲,在富春二小三(1)班讀書,是班里的數(shù)學(xué)課代表。我先告訴你一個(gè)小秘密,那就是我的外號叫可樂,因?yàn)槲业?名字中間有一個(gè)“可”字,而且性格快樂,所以同學(xué)們送我這樣一個(gè)外號。

我有一個(gè)愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴,并且已經(jīng)順利通過了四級,這讓班里的同學(xué)許多同學(xué)羨慕不已,老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴,不要半途而廢。我在班里是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生,成績還不錯(cuò),特別是數(shù)學(xué)成績較好,上次學(xué)校三年級舉行奧賽數(shù)學(xué)比賽,,老師選了幾個(gè)同學(xué)去參加,我也在其中呢!我在班級里表現(xiàn)良好,老師??湮覍W(xué)習(xí)好,工作又認(rèn)真,我聽了心里當(dāng)然是樂滋滋的。

不過我也有一些缺點(diǎn),比如我比較愛發(fā)脾氣,做作業(yè)有點(diǎn)磨蹭等,但是我會(huì)把這些毛病全部改掉,爭取做一個(gè)全面發(fā)展的人。對了,還忘了告訴你們,我這學(xué)期又評上“三好學(xué)生”了,這是一件值得高興的事。

聽了我的自我介紹,你們應(yīng)該對我有所了解了吧!我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。

說說我自己初二篇十四

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及,越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說,用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義,特別是有紀(jì)念意義的事情。想發(fā)說說卻總是不知道怎么組織語言?以下是小編收集整理的說說我自己,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我是一個(gè)外向的女孩,有點(diǎn)勇氣。在這里告訴你一個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男性化。不管你是男孩還是女孩,再穿一次。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無論是37歲還是21歲,即使是鬼屋也會(huì)沖進(jìn),不怕聽鬼故事,不怕獨(dú)自走在四條不人道的小路上。

,但現(xiàn)在,我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險(xiǎn)和事物的重要性。我再也不會(huì)回到赤腳跑步的“時(shí)代”。自從我上小學(xué)以來就沒有過。回顧我的童年,我真的很不情愿。然而,此刻,我不得不告別六年的`小學(xué)生涯,進(jìn)入初中大門。我不知道有多慢,我的思維有點(diǎn)笨拙,我想到了童年的榮耀。成長是一個(gè)可怕的詞。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我想長大,現(xiàn)在長大了,我想成為一個(gè)孩子。應(yīng)該面對干凈的教室,干凈的桌椅,雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說過,每個(gè)人過去都是不朽的,只有經(jīng)過500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱、無助和悲傷,但他們不到一半,其中大部分是快樂和不快樂。

現(xiàn)在和將來會(huì)是什么樣的因果關(guān)系?再見小學(xué)我的夢想是在那里建立一個(gè)完美的我。我不知道結(jié)果如何,但至少我已經(jīng)努力了。對我來說,我的童年有無數(shù)的色彩。我一個(gè)接一個(gè)地畫。它們非常漂亮!目前,六年級的家庭作業(yè)很緊張,我不再描述了。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)成為一個(gè)知識(shí)淵博、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年。我想朝著我未來的生活邁出一步。我不再勇敢了。我很靈活,有點(diǎn)害羞:我不會(huì)在陌生人面前說話語無倫次。不要在家人面前賣弄風(fēng)情??傊?,我是一個(gè)成年人。我將進(jìn)入花季和雨季。在人生的道路上有許多問號等待著我,我不能放棄它&海莉和海莉(1002)

說說我自己初二篇十五

我今年10歲,兩只胳膊細(xì)細(xì)的,腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì),但跑起來比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來扇去,如同大象的耳朵。

而我的最大特點(diǎn),就是喜歡觀察昆蟲,見到蟲子什么都顧不上了。

關(guān)于喜歡昆蟲,那得從兩年前說起。

有一天,我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后,我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候,我就在周圍到處逛。就在這時(shí),一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過。我不管三七二十一,拔腿就追了過去,我實(shí)在是太想知道那是什么蟲子了,居然飛得那么快。我越跑越快,因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了,連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動(dòng)了,落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺得累,連忙蹲下身子看了一眼。哇!是一只蝗蟲!仔細(xì)一看,竟然是只雌的,它正在下籽!它通體碧綠,兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級,但我已經(jīng)知道它是在表示警告:“快離開,要不我就攻擊了!”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過程,腿都麻了,但我還是不肯移動(dòng)一下。后來蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí),我才知道腿受傷了,正在流血。

到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的昆蟲已經(jīng)很多了,我還想了解更多的昆蟲知識(shí)。

這就是我,小小法布爾。

作者:詹效。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/18438596.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔