了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。知識(shí)的獲取途徑多種多樣，我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
大自然真奇妙六年級(jí)篇一
你知道小螞蟻為什么搬家嗎？不知道的話，我來(lái)告訴你吧！
中午的時(shí)候，我來(lái)到河邊玩水，看到了一大片小螞蟻，我慢慢地向它們噴了一些水。水灑在小螞蟻的身上，它們以為下雨了，瞬間亂成了一團(tuán)。不過(guò)一會(huì)兒，小螞蟻就發(fā)現(xiàn)這不是雨，然后又陸續(xù)排好隊(duì)，有秩序地前行。
我正要回屋的時(shí)候，“嘩啦啦”雨下起來(lái)了。我穿好雨衣，來(lái)到小河邊一看，小螞蟻已經(jīng)搬到安全的地方了。
大自然真奇妙??！只要仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
大自然真奇妙六年級(jí)篇二
放暑假了，爸爸媽媽帶我去森林里郊游。
我們到了森林里，看見(jiàn)前面有一個(gè)山洞，我趁爸爸媽媽不注意時(shí)，飛快地向山洞跑去。我在去山洞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多的動(dòng)物，有老虎、松鼠、蛇，還有可愛(ài)的小兔子。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)有一群蝙蝠掛在山洞的石壁上面。我感到很奇怪，就想：蝙蝠不是看不清東西嗎？那它們?yōu)槭裁床粫?huì)被石頭撞傷呢？我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在叫我回去，我只好回家去查資料了。
回到家，我查了資料才知道：蝙蝠在黑暗的地方，會(huì)發(fā)出一種我們?nèi)祟惵?tīng)不到的超聲波，它們會(huì)用耳朵接收超聲波反射回來(lái)的信息，分辨障礙物的方向，所以不會(huì)撞到東西。
大自然真是太奇妙了，我們要用心去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
大自然真奇妙六年級(jí)篇三
大自然總有很多令人驚嘆的奇妙景觀，你印象最深的又是什么呢?下面是本站小編為你們精心整理的奇妙的大自然5年級(jí)。
作文。
供大家參考!
大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師，是它哺育了人類，是它給了人類生存條件，是它編織出了一年四季，冬暖夏涼，多么神奇!
生活在大自然的生物有許多許多，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都吸收著大自然的靈氣，也給大自然增添了一分情趣。在大自然中，藍(lán)天白云，紅花綠草，燕子南來(lái)北往;春暖花開(kāi)，下雨傾盆，秋高氣爽，冬氣襲人;春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙!
走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略它那獨(dú)特的風(fēng)姿，去欣賞它屬于我們的世界時(shí)多么美妙，去傾聽(tīng)大自然那神秘的心聲。這么可愛(ài)的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季變化個(gè)有各的風(fēng)采。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美麗。是那么清新，顯得那么可愛(ài)。
大自然中的秘密無(wú)窮無(wú)盡，等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。如那神奇的變色河，吸人的風(fēng)洞，桂林形態(tài)各異的山，風(fēng)景優(yōu)美的漓江和千島湖，雷雨交加而有驚無(wú)險(xiǎn)的黃山，奇妙的鐘乳石等。還有更多的位置區(qū)域等待著我們?nèi)ネ诰?，解開(kāi)大自然的謎題。
啊，奇妙的大自然，我深深為你沉醉，我愛(ài)著你，我的世界，我的大自然!
我們學(xué)校以前有一個(gè)美麗的大花壇，里面有無(wú)數(shù)的小昆蟲(chóng)，小動(dòng)物。數(shù)不盡，說(shuō)不完……。
輕輕撥開(kāi)草叢，一群紅色的小精靈跳進(jìn)我的眼簾。它們是螞蟻一只，兩只……成群結(jié)隊(duì)地趕著路，是什么讓它們?nèi)绱诵猩掖?往遠(yuǎn)處一瞧：原來(lái)，它們獲得了一個(gè)戰(zhàn)利品——毛毛蟲(chóng)。它們正在搬運(yùn)這只“龐大”的戰(zhàn)利品，作自己的冬糧呢!
相比之下，蝸牛就沒(méi)那么勤快了。對(duì)于找食，安家這類小事情它才不急呢!它認(rèn)為，找食，安家再重要。也比不上一天到晚睡大覺(jué)。說(shuō)睡就睡，這不，它又鉆進(jìn)殼兒里呼呼大睡起來(lái)。
咦，是哪位音樂(lè)家在放聲歌唱?尋聲一看，哦是蟋蟀。瞧它：身穿綠色禮服，頭戴綠色“頭盔”，腳穿綠色皮鞋，儼然是一位著名的歌唱家。它穿上這一身綠，利在青草中，與小草渾然一體，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)。
流星劃過(guò)了寂靜的夜空，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，也觸動(dòng)了許多詩(shī)人的心靈，同時(shí)也讓神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。
日落·惜時(shí)。
我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎?沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎?我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出"可憐白發(fā)生"的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)。
小草·堅(jiān)強(qiáng)。
萬(wàn)物念滅，萬(wàn)水千山，滄海桑田。大自然就如一位"猶抱琵琶半遮面"的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我。
大自然真奇妙六年級(jí)篇四
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切?？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲?mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌?？赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚??？範(fàn)幾晕?，抗?fàn)幾匀?。眼睛總盯著山頂，目?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō):”仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水“今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂(lè)也！
六年級(jí)大自然相關(guān)作文：
1.六年級(jí)作文:我愛(ài)大自然600字。
2.六年級(jí)作文大自然的啟示。
大自然真奇妙六年級(jí)篇五
為什么下雨會(huì)有彩虹？為什么螞蟻知道要下雨？為什么樹(shù)葉形狀不一樣？為什么花朵是五顏六色的？大自然真的很奇妙，讓我來(lái)告訴你吧！
有一天，我去爬山，突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)伴著電閃雷鳴疾馳而下，幸好暴雨來(lái)去匆匆，不一會(huì)兒就停了。雨后的空氣透著泥土的清香，我伸手去觸摸溫暖的陽(yáng)光。抬眼望去，竟發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一座七色彩虹橋，它高高地懸掛在空中，散發(fā)著七彩的光芒。
我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)雨后空氣中會(huì)有大量的小水滴懸浮在空中，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)這些水滴時(shí)就會(huì)出現(xiàn)折射現(xiàn)象，又因?yàn)樵诠獾恼凵溥^(guò)程中，紅橙黃綠藍(lán)青紫等色光的折射度不同就形成了我們看到的彩虹。彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯，一般冬天的氣溫低，在空中不容易存在小水滴，下陣雨的機(jī)會(huì)也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
大自然真奇妙??！我們可以從大自然中學(xué)到許多知識(shí)。
大自然真奇妙六年級(jí)篇六
大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽(tīng)見(jiàn)了它的聲音。你聽(tīng)，那是春天的聲音。小鳥(niǎo)在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會(huì)，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！
你聽(tīng)，天空中下了一陣毛毛細(xì)雨，一聽(tīng)名字就能想像：很小很小的，細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)。那么涼那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界。
?。∥抑懒诉@就是春天的聲音呀！
大自然真奇妙六年級(jí)篇七
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印;假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論天地萬(wàn)物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
感恩，一個(gè)千古話題，他長(zhǎng)存不息，延續(xù)至今。在生活中，不會(huì)各式各樣的感恩之情。既有子女對(duì)父母的，弟子對(duì)恩師的，也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該忽略眾多感恩的一種，即對(duì)大自然的感恩。
大自然真奇妙六年級(jí)篇八
大自然是千奇百怪的，它主要是由海洋、陸地、島嶼等構(gòu)成的一個(gè)球體。
誘人的島嶼上有很多奇怪的動(dòng)物，如樹(shù)懶、巨蜥等等。為什么說(shuō)它們很奇怪呢？因?yàn)闃?shù)懶行動(dòng)速度非常慢，幾乎超出了你的想象。巨蜥它的.身體異常的大，長(zhǎng)度可達(dá)3米以上。
但我最鐘情的卻是海洋，海洋里的物種豐富多樣，有海藻、海綿動(dòng)物等。海藻有的非常巨大，可達(dá)100米以上，有的卻非常渺小，一平方毫米里就可達(dá)四萬(wàn)多個(gè)。海綿動(dòng)物的綱目約有三百多個(gè)種類。在許多海洋里都有海綿，甚至在一些淡水河里也存在著一種被稱為“淡水軟體動(dòng)物”的海綿。不過(guò)，海綿繁殖最多的地方當(dāng)屬地中海、希臘群島、敘利亞海岸和紅海等海域。海綿的生命力很強(qiáng)，你把它撕碎扔到海里，他仍然活著。世界上最大的動(dòng)物—藍(lán)鯨也生活在海里。
怎么樣，大自然夠奇妙吧！真正讓人著迷的地方遠(yuǎn)不及此，在大自然中還有很多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿髂兀∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，去追尋、探索大自然。
大自然真奇妙六年級(jí)篇九
一個(gè)夏季的午后，我坐在姥姥家門(mén)口看書(shū)。這個(gè)時(shí)候，一只小狗引起了我的注意。只見(jiàn)它焦躁不安地走來(lái)走去，仿佛在找尋什么。突然，它像離弦的箭一樣向前沖去?！皳渫ā币宦曁M(jìn)水坑，濺起一朵大水花。我跟著跑上去一看，它正在水坑里玩水呢。這個(gè)時(shí)候父親走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“如何了?”我笑著說(shuō)：“我在看小狗玩水呢?！备赣H挨近我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒就要下雷雨了?！蔽乙苫蟮靥ь^問(wèn)父親：“你是如何知曉的?”父親還是神秘兮兮地答道：“你跟我回屋，等一下就了解了?！?/p>
進(jìn)屋后沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，天空中的烏云像趕集似的奔涌而來(lái)，日漸地，天也愈來(lái)愈暗。突然，一道閃電劃過(guò)天空，天空像被撕開(kāi)了一道口子，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸下，濺起一朵朵好看的水花。我驚奇地大叫起來(lái):“父親，你有未卜先知的能量嗎?”父親笑著道：“傻小孩，我哪有那樣厲害。是由于我看到那只狗在泡澡和感覺(jué)到周圍的充氣壓力，就知曉等一會(huì)要下雷雨了?！迸?，原來(lái)小狗泡澡預(yù)示著天要下雷雨了。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十
我趕快跑了過(guò)去，彎下腰來(lái)，把那只龜捉了起來(lái)?；氐郊液笪野研↓敺旁谝粋€(gè)盒子里，盒子上面挖了一個(gè)小洞。因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，動(dòng)物是需要空氣的，沒(méi)有空氣，動(dòng)物就會(huì)死亡。我在盒子里放了半盒沙，把小龜放在里面，這樣這個(gè)盒子就成了它溫馨的小家。
有一天，我在喂小龜吃肉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小龜?shù)凝敋ど嫌泻怪椤Ｎ液芗{悶：難道是小龜太熱了嗎?想著想著，外面突然間電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)傾瀉了下來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“龜殼如果出汗的話，就說(shuō)明天氣要變了，這是一個(gè)預(yù)兆?！睆拇?，我只要看到小龜出汗了，就知道天要變了，小龜成了為我們家的“天氣預(yù)報(bào)員”。
大千世界，無(wú)奇不有。只要我們細(xì)心觀察生活中的每一件小事，我們就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十一
在我這的歷險(xiǎn)中，我結(jié)交了許多朋友，她們都是天空中的行星，一直陪伴著我，唯獨(dú)有一顆最為明亮。她就是――張婉茹。
豆豆（這是她的小名）是一個(gè)不折不扣的大美女。一雙炯炯有神的眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望，一張櫻桃小嘴，紅撲撲的小臉更加襯托著她哲白的皮膚。這稱得上是“國(guó)色天香”。
這個(gè)小姑娘看起來(lái)柔柔弱弱的，卻是一棵在風(fēng)雨中歷經(jīng)磨難的小草。她身上有一股強(qiáng)大的力量影響著我。她雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但仍勤學(xué)好問(wèn)。這一點(diǎn)我得向她學(xué)習(xí)。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十二
今天，老師給我們看了一幅圖畫(huà)。那是一位美麗動(dòng)人的公主。她戴著皇冠，神情十分端莊。她那濃密的頭發(fā)卷卷的長(zhǎng)長(zhǎng)的，披在肩上，把粉嫩的臉蛋襯得更加美麗了。她有一雙會(huì)說(shuō)話的'濃眉大眼，眼睫毛好長(zhǎng)，顯得特別炯炯有神。她的嘴角微微上揚(yáng)，顯得十分高貴。
可是，林勇強(qiáng)站起來(lái)卻說(shuō)，昨天老師讓他打印的是個(gè)滿臉皺紋的老奶奶。
我們都很疑惑，到底是怎么回事呢？我們明明看到的是一位無(wú)比高貴的公主呀，為什么林勇強(qiáng)卻堅(jiān)持自己的看法呢？看來(lái)同學(xué)們還是不相信，有的說(shuō)：“林勇強(qiáng)，你是不是眼鏡沒(méi)戴看錯(cuò)啦？”有的說(shuō)：“林勇強(qiáng)，你以為你是在編故事??！你確定是個(gè)老奶奶？有什么證據(jù)呢？”
林勇強(qiáng)理直氣壯地說(shuō)：“不會(huì)的！我在電腦上看到的是個(gè)老奶奶，打印出來(lái)還是個(gè)老奶奶！一路上，我都把它握得緊緊的，也不可能被人調(diào)包！”
看他說(shuō)得那么信誓旦旦，我們更百思不得其解了，難道是我們的眼睛花了？那我媽得多著急?。∥覀冇袘岩衫蠋熓遣皇菗Q了一幅畫(huà)，老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是林勇強(qiáng)打印的那一幅畫(huà)！”
正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，還是老師揭開(kāi)了謎底。她把畫(huà)倒過(guò)來(lái)，我們驚訝地張大了嘴吧，居然真的看到了一個(gè)老奶奶！他滿臉滄桑，眼神暗淡無(wú)光，鼻子又大又粗，嘴巴向下彎，一副委屈的樣子，看樣子對(duì)生活毫無(wú)期望。
原來(lái)，畫(huà)還是同一幅，只不過(guò)林勇強(qiáng)是倒著看的，我們卻是順著看的，看到的也不一樣。真是“橫看成嶺側(cè)成峰”啊！我們以后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要從各個(gè)角度出發(fā)，把事情看得更全面，再也不要重蹈盲人摸象的覆轍啦！
大自然真奇妙六年級(jí)篇十三
四季輪回，構(gòu)成了奇妙的大自然。冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。有時(shí)候下雪，下雪的時(shí)候，我們都會(huì)在雪地里跑來(lái)跑去……請(qǐng)看下文。
在一年四季我們多有各種不同的時(shí)候。
春天是溫馨的，溫和的，春暖花開(kāi)，很多的事物多開(kāi)放了。比如柳樹(shù)的樹(shù)葉變綠了，河里的小魚(yú)越來(lái)越多了，小草變綠了，在草坪的邊上開(kāi)滿了五顏六色的花，紅的，粉紅的，紫的，藍(lán)的，紫藍(lán)的，還有很多的顏色。春天的雨是一小滴一小滴的，溫溫的，雨下上去很舒服，你們可能沒(méi)覺(jué)得春天是一年四季中最好的季節(jié)!
夏天是火熱的，紅紅的太陽(yáng)照耀著我們，像把我們烤焦了一樣，死氣騰騰的。萬(wàn)物一點(diǎn)動(dòng)靜多沒(méi)有了，小狗吐著舌頭懶這叫，只有知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，只有夏天的晚上才有生機(jī)活潑的樣子，有事還會(huì)有幾只螢火蟲(chóng)伴著小孩歡快的舞動(dòng)，連蚊子也想跳一足。
秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，天氣漸漸變涼，是個(gè)豐收的季節(jié)，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)。幾只大雁排著隊(duì)伍向南飛，大雁的隊(duì)伍有時(shí)排成一個(gè)人字，有時(shí)排成一個(gè)一字。孩子們漸漸的加厚了衣服!
漸漸地來(lái)到了冬天，冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。有時(shí)候下雪，下雪的時(shí)候，我們都會(huì)在雪地里跑來(lái)跑去，大人們說(shuō);我們像狗。他們說(shuō);只狗才在喜歡下雪。我特別喜歡堆雪人，大雪球，每次下雪，我多會(huì)堆一個(gè)大大的雪人，還會(huì)和朋友們玩打雪球的游戲，每次打雪球的時(shí)候，我們都會(huì)把衣服弄濕。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；
2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過(guò)加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握技法。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。
教具及學(xué)具：水粉色、水彩筆、畫(huà)紙、洗手盆、擦手布。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、聽(tīng)音樂(lè)，老師和孩子們一齊玩拍手游戲。
你拍一，我拍一。
黃雀落在大門(mén)堤。
你拍二，我拍二。
喜鵲落在大門(mén)外。
你拍三，我拍三。
老鷹飛到娥眉山。
你拍四，我拍四。
四個(gè)學(xué)生寫(xiě)大字。
2.小朋友們，剛才我們一齊做了拍手游戲，用到了我們靈活的小手，平時(shí)我們還用了手做過(guò)很多事，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事，你們仔細(xì)看看，故事里畫(huà)面和平時(shí)我們看的畫(huà)有什么不同，它和我們的小手又有什么聯(lián)系（課件演示故事畫(huà)面，教師給大家講故事）。
《拇指姑娘》有一個(gè)可愛(ài)的'小女孩個(gè)子特別小，只有拇指那么大，大家都管她叫拇指姑娘?？墒悄粗腹媚餂](méi)有小伙伴，因?yàn)橹車⒆佣急人髠€(gè)，大家都不愿意陪她玩。于是，小姑娘離開(kāi)了家，要找尋和自己一樣的小伙伴。她來(lái)到池塘邊，池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片美麗的花瓣飄落下來(lái)，拇指姑娘跑過(guò)去，美麗的花瓣正好可以當(dāng)她的小船。拇指姑娘用小手當(dāng)漿，劃到了湖中間。池塘里的小青蛙，呱呱地叫著。拇指姑娘對(duì)小青蛙說(shuō)：“你好，小青蛙，你見(jiàn)過(guò)和我一樣大小的孩子嗎？”小青蛙回答：“對(duì)不起，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你到池塘的那邊去，問(wèn)問(wèn)小魚(yú)吧，也許她見(jiàn)過(guò)。”拇指姑娘又用小手往前劃去。她看到了小魚(yú)，對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)你好~你見(jiàn)過(guò)和我一樣大小的孩子嗎？”小魚(yú)說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那看那，有一群上課的小朋友，你去問(wèn)問(wèn)他們，也許他們見(jiàn)過(guò)呢。
小朋友們？你們?cè)敢鈳椭蓱z的拇指姑娘找到她的小伙伴嗎？
課件出示課題：神奇的指紋添畫(huà)。
二、新課教學(xué)：
1.教師用不同的手指沾顏色，然后在紙上按指紋，請(qǐng)小朋友注意觀察：不同的手指按出來(lái)的指紋有什么區(qū)別（教師在實(shí)物投影儀上示范）。
請(qǐng)小朋友自己用手試試看怎么印指紋。
（在繪制好的小草的下邊，事先按好指紋，教師在實(shí)物投影儀上示范如何把這個(gè)指紋添畫(huà)成拇指姑娘的小伙伴）。
3.小朋友們，你們看，拇指姑娘又去了好幾個(gè)地方，你們能幫她在這些地方找到她的小伙伴嗎？（教師準(zhǔn)備不同底板，畫(huà)有天空、水底、花朵、草地等）讓孩子們自由選擇自己喜歡的地方幫助拇指姑娘找到她的小伙伴。
三、小結(jié)。
先由學(xué)生評(píng)價(jià)（每個(gè)人有一顆小紅心，可以貼在自己最喜歡的那組作品旁邊）。
再由老師小結(jié)。
同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了用有趣的指紋添畫(huà)，老師這里還有一些更加復(fù)雜的指紋添畫(huà)，由很多指紋組成（課件展示復(fù)雜的指紋添畫(huà)）。
回家后，你們還可以試試這些，看看哪個(gè)小朋友的想象力最豐富。
試貼兩個(gè)小場(chǎng)景。
因?yàn)檎n件是和同事一起合作的，要參加城區(qū)的課件比賽，所以暫時(shí)不方便發(fā)表。
我把自己做的小部件先貼出來(lái)看看。
指紋青蛙（不知道怎么添加了聲音發(fā)布以后，多出一個(gè)噠噠的怪聲）。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十五
人類從自然中得到許多的啟示，由此發(fā)明了許多的高科技產(chǎn)品。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，大自然的聲音是溫暖的；夏天是驕陽(yáng)似火的季節(jié)，大自然的聲音是熱鬧的；秋天是收獲的季節(jié)，大自然的聲音是和諧的；冬天是寒冷的季節(jié)，大自然的聲音是空曠的。
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣...
涓涓溪流義無(wú)反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的詩(shī)篇...
秋小姐邁著輕輕的腳步，帶著一身金黃，走進(jìn)美麗的大自然。早晨，我順著彎彎曲曲的小路，迎著一陣陣清香，來(lái)到田野。哇，好久沒(méi)聞過(guò)這么清新的空氣了。你看，稻谷媽媽穿上了秋小姐的衣賞，小谷子長(zhǎng)大了。它們隨著風(fēng)兒掠過(guò)，而搖來(lái)?yè)u去...
聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都是那么的美好。聽(tīng)聽(tīng)大自然中小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)鳴叫的聲音，那有韻律的聲音是多么的美妙，仿佛一支很棒的樂(lè)隊(duì)在演...
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。聽(tīng)，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)...
傾聽(tīng)大自然的聲音生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.春天來(lái)了,這首美妙的曲子也隨之而來(lái)了,春天...
大自然的聲音多得數(shù)不勝數(shù)，每一種聲音都有各自的情趣，但我認(rèn)為最好聽(tīng)的聲音莫過(guò)于雷雨時(shí)的交響曲。雷雨前，風(fēng)呼呼地吹著，好似一首鏗鏘有力的軍樂(lè)。這時(shí)，天空忽然發(fā)出幾聲轟隆隆的巨...
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十六
我摸了摸自己的耳朵，看了看自己的手。驚訝的說(shuō)道：“?。∥揖谷蛔兂闪诵?！我膽怯地望了望四周，四周的一切都變成了陌生的樣子。以前在我眼里很高大的樹(shù)，現(xiàn)在卻和我一樣高了，小溪在我眼里也變得很短很短，一眼就能望到盡頭。我跳了一下，想看到遠(yuǎn)處的山?？烧l(shuí)知？大地竟震了一下。我伸手就能碰到了樹(shù)上的果子。雖然周圍的一切變得陌生了，可還是很美很美！
小溪非常清澈，那里有小魚(yú)，小蝦米，小螃蟹。和一顆顆形狀不一的石頭。還有那湛藍(lán)的天空，潔白的云朵和耀眼的陽(yáng)光。也格外的引“熊”注目。那里還有灌木叢，野果和一大大片五顏六色的野花，周圍的環(huán)境讓我放松起來(lái)。
我四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，與天上的.鳥(niǎo)兒?jiǎn)柡?，與水中的魚(yú)兒揮手，與其他動(dòng)物打招呼。我自由自在的奔跑著。東看看，西看看。對(duì)著陌生的一切都充滿了好奇，我吃了些野果和蜂蜜。開(kāi)心的，玩了一會(huì)兒。慢慢享受著這一切！
突然，我覺(jué)得腳下被什么東西困住了，低頭一看。是一個(gè)鐵制的夾子。我慌了起來(lái)，腳不由自主的動(dòng)了起來(lái)。想要擺脫這個(gè)奇怪的玩意兒?？烧l(shuí)知，越來(lái)越緊，都夾出血了。我更加慌張了。忽然間，我聽(tīng)到了獵狗的聲音，忍著疼痛跑了起來(lái)，跑了一會(huì)兒，我實(shí)在跑不動(dòng)了，可還聽(tīng)見(jiàn)獵狗的叫聲和一聲聲槍響。我非常害怕，出于本能，我準(zhǔn)備繼續(xù)跑，才意識(shí)到前面沒(méi)路了，附近也沒(méi)有可藏身的地方。
眼看就要被獵人抓到了，我該怎么辦才好？突然，我急中生智一一裝死。我立刻躺在地上，閉上雙眼，屏住呼吸。沒(méi)想到獵人相信了！我心中不由得一陣竊喜。知道聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步聲時(shí)，我才敢睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)等緩一口氣，我眼前出現(xiàn)了一群餓狼的身影。
我無(wú)路可逃，漸漸地陷入絕望之中，我心想：這回我肯定死定了。我不禁悲傷起來(lái)！猛然間，我聽(tīng)到了“菲菲，快起床”的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是夢(mèng)啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十七
今天晚上，米絲魚(yú)老師說(shuō)要做牙簽畫(huà)，我很奇怪：“牙簽還能作畫(huà)？”不知米絲魚(yú)老師葫蘆里賣的什么藥。
我先準(zhǔn)備好了白膠、牙簽、棉簽和白紙。
米絲魚(yú)老師給我們講了牙簽畫(huà)運(yùn)用技巧：運(yùn)用直線、折線，還有添畫(huà)構(gòu)圖。我急不可耐地把白紙?jiān)谧郎箱侀_(kāi)，用手壓平，在下面墊了一層紙，以免弄臟桌子。我輕輕拿起一根牙簽，用兩只手各自捏緊一頭，瞇縫著眼睛，看準(zhǔn)牙簽的中間部位，使勁一折，牙簽斷成了兩半。然后再拿起其中的一小段，按順序，仔細(xì)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地折成特別短的小段。經(jīng)過(guò)我的努力，牙簽終于都折好了，我長(zhǎng)舒了一口氣。
接下來(lái)，我擰開(kāi)白膠蓋，從棉簽盒里抽出一根棉簽，蘸了點(diǎn)兒白膠，把它涂在牙簽上，再粘到白紙上。我發(fā)覺(jué)白膠粘不穩(wěn)，于是我改用固體膠，固體膠粘性太強(qiáng)了，細(xì)細(xì)的牙簽用不了多少膠，大部分都粘在了我的手上，黏糊糊的感覺(jué)讓我很想馬上跳起來(lái)去洗手，可我又想把牙簽畫(huà)做好，于是我重新調(diào)整好心態(tài)，全身心投入到牙簽畫(huà)中。
我把那些小段的牙簽貼在紙上，擺成一個(gè)五角星，然后拿了幾根長(zhǎng)牙簽擺房子，再用彩鉛畫(huà)了即將落山的夕陽(yáng)，我還畫(huà)了幾個(gè)趁著好天氣來(lái)放風(fēng)箏的活潑可愛(ài)的孩子，我把這幅畫(huà)取名為《紅夕陽(yáng)與孩子們》。
“同學(xué)們，再見(jiàn)！”電腦里突然傳來(lái)米絲魚(yú)老師說(shuō)再見(jiàn)的聲音，我這才想起：我不是在放風(fēng)箏，是在做牙簽畫(huà)呢！
大自然真奇妙六年級(jí)篇十八
一年級(jí)作文是一篇以奇妙為話題的作文，小作者為我們介紹了一個(gè)奇妙的事情，“皮皮眼睛里發(fā)芽了”“皮皮摔倒的時(shí)候有一粒小小的花種，迸到了皮皮的眼睛里……”
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?種子會(huì)在眼睛里會(huì)發(fā)芽，
這是個(gè)關(guān)于一個(gè)美國(guó)小男孩的故事，這個(gè)小男孩名字叫皮皮。
一天，皮皮在花園里玩，摔了一跤，皮皮的媽媽把皮皮扶了起來(lái)，
過(guò)了幾個(gè)月，媽媽發(fā)現(xiàn)皮皮眼睛里好象長(zhǎng)了什么東西似的。
媽媽帶皮皮去醫(yī)院檢查，沒(méi)有想到的事情是皮皮眼睛里發(fā)芽了，你們肯定不知道是怎么回事，我來(lái)說(shuō)吧!
皮皮摔倒的時(shí)候有一粒小小的花種，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能發(fā)芽。
看來(lái)，自然界真的是奧妙無(wú)窮，今后，我要用心。
一年級(jí)作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
大自然真奇妙六年級(jí)篇十九
中國(guó)的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表著不同的含義。有些人喜歡“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事情要勤勤懇懇;有些人喜歡“愛(ài)”字，它代表關(guān)愛(ài)，告訴我們要相親相愛(ài);還有些人喜歡“幫”字，它代表幫助，告訴我們只有懂得付出才會(huì)收獲快樂(lè)……而我最喜歡的字則是“細(xì)”字，它代表細(xì)心謹(jǐn)慎，告訴我要認(rèn)認(rèn)真真，顧全大局。
跟“細(xì)”相反的字是“粗”，“粗”曾經(jīng)給我?guī)?lái)過(guò)不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽(yáng)光灑在臉頰上，我邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上，路兩旁的大樹(shù)顯得異常青翠，每一片葉子都仿佛是最純粹的翡翠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下它們相互拍打著發(fā)出如風(fēng)鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。我心情好得不得了，因?yàn)榻裉煲伎荚嚦煽?jī)了，我肯定又是第一名!走進(jìn)教室，同學(xué)們都在七嘴八舌地討論著，熱鬧極了。“老師來(lái)了!”不知道是誰(shuí)大嗓門(mén)吆喝一聲，我們立馬乖乖坐好，等待著老師宣布成績(jī)。我心里也是有些忐忑不安，但還是很洋洋得意的?！澳衬衬常?00分?！薄袄钕耄?9分?！薄?，怎么可能，竟然是99分……這個(gè)消息就像千萬(wàn)把錘子重重地砸在我的心里，原本輕快的空氣也變得無(wú)比沉重起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)了，就因?yàn)槲业拇中?，?xiě)漏了一個(gè)字，一字之差，一百分就與我擦肩而過(guò)了。都是粗心惹的禍。
從此之后，我無(wú)論做什么事情都要求自己細(xì)心，認(rèn)真。細(xì)心也跟我做成了好朋友。數(shù)學(xué)課上，因?yàn)榧?xì)心檢查，糾正了一個(gè)錯(cuò)題。英語(yǔ)課上，因?yàn)榧?xì)心，記牢了每個(gè)單詞。語(yǔ)文課上，因?yàn)榧?xì)心，很快背會(huì)了老師要求的課文……我真真切切體會(huì)到了細(xì)心帶給我的好處。我喜歡“細(xì)”字，讓我們都來(lái)跟“細(xì)”做朋友吧，它會(huì)帶給你意想不到的好處哦!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
大自然真奇妙六年級(jí)篇二十
每到秋季，天空總是這么蔚藍(lán)，空氣總是那么得清新，空中總是有那么幾群排列著“一”或“人”字形的大雁飛過(guò)我的眼前，然后再漸漸飛遠(yuǎn)。不過(guò)，稻田依舊是那么得燦爛，一陣淡淡的清香飄進(jìn)了我的鼻子里。我靈機(jī)一動(dòng)，又在田野的旁邊畫(huà)了一座果園，里面那紅彤彤的蘋(píng)果樹(shù)，黃澄澄的梨壓滿了樹(shù)枝，還有石榴也來(lái)湊熱鬧，不禁笑咧了嘴。但是，如果讓我來(lái)選誰(shuí)的'香氣最好聞，那我一定會(huì)毫不猶豫的選它——不是有著濃郁香味的郁金香，而是有著淡香的桂花。先不說(shuō)它的香味，光是它的樣子就有點(diǎn)笨笨的，幾片有些笨拙的淡黃色小花瓣小心翼翼地連在一起。桂花似乎有些害羞，在它最香的時(shí)候，它卻遲遲不落下來(lái)與大家見(jiàn)面，而是讓大家使勁地?fù)u晃著樹(shù)干，它才慢慢地從上面飄下來(lái)。
我輕輕地用畫(huà)筆沾滿紅色的顏料，在火紅火紅的楓葉林里勾上幾筆，化作秋風(fēng)?；蛟S在我的眼里，秋風(fēng)應(yīng)該是紅色的吧，紅楓樹(shù)就是最好的證明，秋姑娘最喜歡的顏色就是紅色了，一大片一大片地染在楓樹(shù)林里，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
再畫(huà)些什么呢？我絞盡腦汁，對(duì)了，我畫(huà)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯正在辛苦的收獲，可以看出，他們的臉上充滿了笑容。
其實(shí)，再美的圖畫(huà)，都比不過(guò)真正的秋景吧。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18431867.html】
