通過(guò)總結(jié),我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己,并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力??偨Y(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,用詞恰當(dāng)、貼切,注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。在閱讀這些范文的過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
觀察蚯蚓日記篇一
下午,我和媽媽一起去逛街,路過(guò)門口的小花園,突然發(fā)現(xiàn)一條受傷的蚯蚓正在水泥地上掙扎著,我想:蚯蚓是益蟲,它會(huì)幫小花小草松松土。它離開了自己的家人一定會(huì)很傷心。我立刻找來(lái)一片大樹葉,小心翼翼地把它挪到樹葉上。蚯蚓乖乖地躺在上面,好像躺在舒服的'小床上。然后把它送回泥土里,就轉(zhuǎn)身去玩了。
等我回家的時(shí)候,再去看看蚯蚓,蚯蚓已經(jīng)不見了。我想:它肯定回家了吧!我仿佛看到它和家人歡聚在一起。
觀察蚯蚓日記篇二
“短短一段繩,泥中能穿行,松土又施肥,農(nóng)民好幫手?!贝蠹蚁胫浪钦l(shuí)嗎?它便是大家熟悉的一種小動(dòng)物——蚯蚓。
蚯蚓像一條小小的蛇,又像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子。它穿著一條棕色的圍裙,在它脖子上有一個(gè)顏色稍淺的圈圈,這叫做環(huán)帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅,好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的,你只用看環(huán)帶就知道哪個(gè)是頭哪個(gè)是尾:離環(huán)帶近一些的是頭,離環(huán)帶遠(yuǎn)一些的當(dāng)然是尾巴了。
我們把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰涼涼的,真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭來(lái)扭曲,有時(shí)甚至把自己打成了一個(gè)死結(jié),纏在一起。天哪!我求求你別再爬了,可真癢??!
老師給每組都發(fā)了蚯蚓,讓我們觀察它的活動(dòng)。我們把它倒在桌子上,沒想到它竟然一個(gè)勁兒得往桌邊爬。爬啊爬,它居然把整個(gè)身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來(lái)。
這時(shí),老師為了讓我們實(shí)驗(yàn)蚯蚓再生的情況,于是給我們每組發(fā)了一根牙簽。只見一些膽小的女生有的臉都白了,還有的嚇了一跳,失聲叫道:“那我們不就成了‘劊子手’了嗎?”實(shí)驗(yàn)開始了,有些同學(xué)閉上了眼睛,一刀砍了下去,而我有些不忍心,還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我的同桌早已心狠手辣地砍了下去,我連看都不敢看,閉著眼睛轉(zhuǎn)了過(guò)去。好像聽到了蚯蚓在訴苦:“這些人類太狠心了把,竟把我們當(dāng)試驗(yàn)品……”
我們把蚯蚓放回泥土,祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。
觀察蚯蚓日記篇三
今天我看見一個(gè)人在挖蚯蚓,說(shuō)是要釣魚用。他還說(shuō):“如果一條蚯蚓斷為兩截,沒有頭的那截可以再生出頭來(lái),沒有尾巴的那截可以再生出尾巴來(lái)?!蔽衣犃税胄虐胍伞?/p>
蚯蚓的再生能力真的那么強(qiáng)嗎?我決定驗(yàn)證這句話的真假。我挖來(lái)一條蚯蚓,它有毛線那么粗。我把它放在盤里,只見它不停地蠕動(dòng)著,一會(huì)兒向前拱,一會(huì)兒往后縮。
我先準(zhǔn)備好兩個(gè)塑料瓶子,并在上面扎了好多透氣孔,然后在里面放了一些濕土。最后我用小刀把蚯蚓一刀兩斷,它的兩截身軀都在拼命地掙扎著。我把兩截蚯蚓分別放入了兩個(gè)塑料瓶里,又放了一些濕土。我等待著奇跡的發(fā)生。
第二天是我檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候了。我真的希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?,可我又有些?dān)心。我小心翼翼地把兩個(gè)塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出來(lái)。
啊!只見蚯蚓的那兩截身軀都在蠕動(dòng),居然都活了。沒有頭的那截長(zhǎng)出了頭,沒有尾巴的那截長(zhǎng)出了尾巴。蚯蚓那小小的身體居然真的蘊(yùn)藏著這么頑強(qiáng)的生命力啊!
今天,陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓,讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,身上有一節(jié)一節(jié)的環(huán)節(jié)。當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)小蚯蚓的前端有一節(jié)特別寬的環(huán)節(jié),翻看書本后知道這個(gè)環(huán)節(jié)叫環(huán)帶,是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上,蚯蚓就會(huì)亂蹦亂跳,還在我的手上留下黃黃的黏液,我想這可能是蚯蚓的血液吧!我放學(xué)后一定要去查查這到底是什么東西?;氐郊依?,我把蚯蚓放在小盆子里,上面蓋上塑料紙。
第二天,當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小蚯蚓不會(huì)動(dòng)了,我大驚失色,趕緊把我心愛的糖放在它的面前,可是它還是一動(dòng)不動(dòng),可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小區(qū)的綠地里捉了幾條,我吸取了前一次的教訓(xùn),把蚯蚓放在潮濕的土壤里,給它一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
新捉來(lái)的蚯蚓“活潑可愛”,在它的“新家”里舒適地生活著,每天在家里休閑地“散散步,逛逛家?!币惶焱砩?,我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺?當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)中,一打開燈,發(fā)現(xiàn)蚯蚓們都爬出來(lái)了,它們不是很喜歡泥土嗎?怎么會(huì)在土壤上面呢?我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪里去?沒想到,蚯蚓一一爬回去了,我感到很奇怪,就上網(wǎng)查資料,原來(lái)蚯蚓是夜間活動(dòng)的動(dòng)物,一般是白天在土壤里休息,晚上出來(lái)尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當(dāng)我開燈時(shí),它們以為是白天到了,就很快鉆到土壤里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動(dòng)物,主要靠皮膚來(lái)感受光線的強(qiáng)弱的。
我知道了這些知識(shí)后告訴自己以后不要打擾它們尋找食物,同時(shí)把這件事告訴爸爸媽媽,讓我們一起來(lái)照看這些可愛的蚯蚓。
我看科學(xué)書的時(shí)候,看到了蚯蚓,放假的時(shí)候我還觀察了呢!
有一天,我捉住了一條蚯蚓,把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了,就想出去玩。我剛走了一步,它就往瓶口的方向爬去,我就看著它。它爬上一段就掉下來(lái),又爬又掉下來(lái),它一連爬了好多次,都沒爬上去,把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西,我就把它從瓶子里倒出來(lái)。它就在地上打滾,細(xì)長(zhǎng)的身體扭來(lái)扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了,看那東西像排泄物,又像土,那個(gè)東西到底是什么,我也不知道。不過(guò)被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來(lái)覆去的,好像沒事一樣。書上說(shuō)這是蚯蚓的再生功能,真是神奇呀!
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí),最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!
觀察蚯蚓日記篇四
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓,是用來(lái)釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗,而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的,沒有田地里的蚯蚓那么粗,江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說(shuō):“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能?!?/p>
我想試一試。
于是,我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半,蚯蚓立刻在地上跳起來(lái),痛苦地掙扎著。我一看,連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn):“爸爸,蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說(shuō):“不要緊的,它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里?!?/p>
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想:他會(huì)不會(huì)死了呢?
可是,當(dāng)我扒開泥土?xí)r,我一看,呀!我的蚯蚓居然沒有死,它們?cè)谀嗤晾餁g快的爬行著!真的像爸爸說(shuō)的那樣,蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力,還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
雨過(guò)天晴,我和爸爸興高采烈的來(lái)到公園捉蚯蚓。
到了公園,我和爸爸在草地上睜大眼睛仔細(xì)找,找呀找,突然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓,對(duì)爸爸說(shuō):“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的,像一根又短又粗的木棍。我聽爸爸說(shuō):蚯蚓有再生功能,我想試一試。就把它的頭“砍”下來(lái),然后把它帶回家觀察。在回家的路上,我好奇地問(wèn)爸爸:“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答說(shuō):“是環(huán)帶?!蔽矣謫?wèn):“環(huán)帶是干什么用的?”爸爸一時(shí)也說(shuō)不清楚,我們回家查了工具書,環(huán)帶在書中是這樣定義的:無(wú)脊椎動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門的環(huán)毛蚓,性成熟時(shí),在第14—16節(jié)處的表皮增厚,多腺體,與其他體節(jié)極易區(qū)分,稱為環(huán)帶,又稱生殖帶;在生殖季節(jié)可以分泌蛋白質(zhì)和粘液形成蚓繭,以保證胎盤在陸地上的正常發(fā)育?;氐郊抑?,我把蚯蚓放在透明的小盒子里,放些土,等待著新的發(fā)現(xiàn)。
過(guò)了幾天,蚯蚓的頭果真長(zhǎng)出來(lái)了,看來(lái)蚯蚓的再生功能果然名不虛傳,又聽爸爸介紹到:蚯蚓吃我們?nèi)祟惾拥睦俏画h(huán)保小衛(wèi)士,能幫農(nóng)民伯伯松土,還是鴨子和小雞的美食。
大自然真是太奇妙了,讓我們都一起仔細(xì)觀察吧!
觀察蚯蚓日記篇五
昨天上午,王燕翔用一把從外面拾來(lái)的小鐵鏟來(lái)挖泥土。聽他說(shuō),他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說(shuō):“現(xiàn)在怎么會(huì)有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著,要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。過(guò)了幾分鐘,王燕翔驚奇說(shuō):“看,有蚯蚓!”我聽見了,顧不上我的事情了,飛快地湊過(guò)去,問(wèn):“蚯蚓!?哪兒?快,快給我看一看啊!”
他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動(dòng),里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我們一起來(lái)觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我見了,急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了,以為我在逗它,就在那瘋“跳舞”,我嚇了一大跳,毛骨悚然地丟開樹枝,對(duì)王燕翔說(shuō):“你看,這不嚇人?”“哇,是的,很嚇人!”說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看,右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動(dòng)著,似乎想要掉下來(lái)。
瞧,這就是我觀察蚯蚓的記錄!
這個(gè)星期一,科學(xué)老師叫我們觀察蚯蚓四天,再把。
交給她。
第一天,我在一塊潮濕的地面上挖到了蚯蚓,它像一條粗繩子,把它的尾巴給割掉了,過(guò)幾天還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
第二天,我早上很早就起床去觀察我的小蚯蚓,“我的小蚯蚓不見了!”爺爺告訴我蚯蚓喜歡在土里松土,喜歡吃有機(jī)物。
第三天,我在土上發(fā)現(xiàn)了許多條形的東西,起初我很奇怪,后來(lái)查了資料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天,我看見小蚯蚓在土里翻來(lái)翻去,我想:它應(yīng)該在翻土吧!
自從我觀察了蚯蚓,我就喜歡上了這種小昆蟲。
觀察蚯蚓日記篇六
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的觀察蚯蚓的日記,希望對(duì)大家有所幫助。
聽說(shuō)蚯蚓不喜歡陽(yáng)光,卻喜歡陰暗、潮濕的土壤。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我?guī)е粭l蚯蚓、一個(gè)裝著泥土的小盒子和我的`問(wèn)題前往我們小區(qū)的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了,沿著石頭的邊緣往下爬,想找個(gè)陰暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松,不緊不慢地爬到了草叢中,我還以為這樣就好了,結(jié)果剛剛伸手去抓它,蚯蚓就一頭扎進(jìn)土里,頭也不回地鉆進(jìn)了土里。
我可慌了,心想:回家后媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的,怎么辦呢?可能天氣陰了蚯蚓就會(huì)出來(lái)吧?過(guò)了一會(huì)兒,天氣陰了下來(lái),可是蚯蚓怎么還沒出來(lái)?我心里有點(diǎn)犯愁。突然,一個(gè)絕妙的主意像天使一樣飛進(jìn)了我的腦海:每次下過(guò)大雨,地面上都會(huì)有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透,蚯蚓不就會(huì)自己出來(lái)了嗎?我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉,跑到最近的一個(gè)水池,將蚯蚓鉆進(jìn)去的那片草地澆得濕透。果然,過(guò)了一會(huì)兒蚯蚓從泥土里爬出來(lái)了。我迅速將蚯蚓一把抓住,在盒子里裝了一些泥土,把蚯蚓放了進(jìn)去。
可是問(wèn)題又來(lái)了,為什么下雨過(guò)后,蚯蚓會(huì)爬出來(lái)呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到了家,問(wèn)媽媽,媽媽笑著回答說(shuō):“因?yàn)橄逻^(guò)大雨后,泥土里沒有空氣了,蚯蚓需要呼吸新鮮空氣,于是就只能爬到地面上來(lái)呼吸?!薄皨寢專颐靼琢恕!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,問(wèn)道:“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢?”“蚯蚓是用體表進(jìn)行氣體交換,從而呼吸?!眿寢尰卮鸬馈!拔颐靼琢耍 蔽遗d奮得又蹦又跳。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮濕的泥土里。經(jīng)過(guò)提問(wèn)題,我還知道了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。
觀察蚯蚓日記篇七
蚯蚓,相信大家都見過(guò)吧!它是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體柔軟,圓而長(zhǎng)。它是益蟲,可以為植物松土,它的糞便還能當(dāng)肥料呢!可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢?這不,在今天的科學(xué)課上,我們就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢?”楊老師問(wèn)。
“陰暗的?!薄俺睗竦??!?/p>
“那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)?這兩個(gè)條件放在一起研究還是分開研究呢?”
“一起研究!”一向愛說(shuō)話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的。“不!”我反駁道,“應(yīng)該分開研究。萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣,就不好判斷是哪個(gè)條件引起的。而且,一起研究的話會(huì)有很多種組合,實(shí)驗(yàn)起來(lái)比較麻煩?!?/p>
老師肯定了我的回答:分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議:找一個(gè)盒子,把它的蓋子剪掉一塊,把盒子里涂成黑色,在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土,中間留條縫,把兩條蚯蚓放在縫里,蓋上蓋子。5分鐘后打開,觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想,有什么地方需要改一下?”楊老師問(wèn)。見我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,便說(shuō):“在土中照得到陽(yáng)光嗎?”你也許聽不懂,老師的意思是這樣的:不用放土。如果放了土,蚯蚓無(wú)論在哪堆土中都是一樣,因?yàn)殛?yáng)光無(wú)法透過(guò)土壤。
說(shuō)干就干!5分鐘后,當(dāng)我們打開蓋子時(shí),蚯蚓全都躲在黑暗處,李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個(gè)問(wèn)題也被我們解決了:把蚯蚓放在濕潤(rùn)和干燥的兩對(duì)土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問(wèn)題,但大多數(shù)組的結(jié)果,蚯蚓都鉆在濕潤(rùn)的土中。
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觀察蚯蚓日記篇八
同學(xué)們你們挖過(guò)蚯蚓嗎?暑假我在外婆家門口草坪里就發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓。
寫好作業(yè)我就到家門口草坪玩,突然我發(fā)現(xiàn)草坪里有許多一團(tuán)一團(tuán)的東西,我急忙把爸爸拉過(guò)來(lái)問(wèn)了起來(lái),原來(lái)是蚯蚓的大便,蚯蚓的大便像一團(tuán)一團(tuán)的水泥,我找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍,我把木棍撇成兩半,我小心的用木棍把泥土一塊一塊地翻開,在挖出來(lái)的泥土里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,蚯蚓和鉛筆一樣粗,粉紅色的身體上有一圈一圈白色的條紋,蚯蚓身體非常的柔軟,這是我發(fā)現(xiàn)的第一條蚯蚓,我興奮極了,我繼續(xù)尋找蚯蚓的大便,想多找一些蚯蚓。突然,我發(fā)現(xiàn)一條剛從泥土里鉆出來(lái)的蚯蚓,我在蚯蚓的四周松了松土,用力把蚯蚓拔了出來(lái),不一會(huì)兒的功夫我就挖了三條蚯蚓,我找來(lái)一個(gè)盒子,先往盒子里放一些泥土,再把蚯蚓放進(jìn)去,再挖幾棵帶泥土的小草把蚯蚓蓋上,最后再灑些水,我的盒子變成小小蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)。
挖蚯蚓給我?guī)?lái)了很多樂趣。
觀察蚯蚓日記篇九
粘粘有著兩根“無(wú)線”,并且極奇敏感。只要一點(diǎn)點(diǎn),風(fēng)吹草地,粘粘便像觸電一樣,飛快地收回“無(wú)線”。那一條縫,可是把食物吃進(jìn)又咽下的“家伙”。而那軟綿綿、黏孚孚的東西,就讓粘粘行動(dòng)。哎!那大殼是什么?原來(lái),是粘粘的家呀!
11月日星期四。
嘿嘿,看到這個(gè)題目,你們都會(huì)想到,粘粘是誰(shuí)呢?原來(lái)它就是神秘來(lái)客——可愛白蝸牛!
粘粘有著兩對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,像兩對(duì)天線。天線上那小小的黑顆粒,就是它的眼睛。那細(xì)得像針尖的嘴巴里,竟然有兩萬(wàn)五仟六佰多顆牙齒!這么多牙齒在顯微鏡下才看到。粘粘的腹部是乳白色的,還帶來(lái)米黃。軟軟的.腹部會(huì)排出像膠水一樣的粘液,用來(lái)保護(hù)自己不被小尖東西刺傷。它的殼是螺旋狀的,上面有好多不規(guī)則的花紋,像一座會(huì)移動(dòng)的小屋子。
我聽說(shuō)蝸牛在睡覺時(shí),只有把它放進(jìn)比它高的水里,它才能醒來(lái)呢?于是,我準(zhǔn)備用粘粘做試驗(yàn)。
我找來(lái)一個(gè)大盆子,往里面裝滿水。然后,我費(fèi)了比九牛二虎之力還大的力氣,把蝸牛從它的家撥出來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒。我把蝸牛輕輕地放進(jìn)盆子里。粘粘一會(huì)兒游來(lái)游去,一會(huì)兒又拼命地伸出觸角。我想難道蝸牛會(huì)游泳嗎?我半信半疑伸出抓粘粘,然后又摸了摸粘粘的身體。呀!怎么黏液沒了?我一驚,手一松,粘粘又掉進(jìn)水里,我回過(guò)神來(lái),就聽見“撲通”一聲。我只好把粘粘抓上來(lái),放進(jìn)蝸牛家里。
過(guò)了一會(huì)兒,我又去抓粘粘。粘粘卻把觸角收起來(lái),好像在說(shuō):“別來(lái)了,我快要被整死了!”我只好走了。
原來(lái),水可以把粘粘的黏液洗掉,使它搖罷不定,是可愛的粘粘使我明白了這個(gè)知識(shí)。
觀察蚯蚓日記篇十
今天是雨天,我在樓下看見了一條蚯蚓。
我覺得有趣,就在那多呆了一會(huì)。我看見蚯蚓身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,穿著黑色外衣,把頭縮在脖子里。我拿小樹枝戳了它一下,它慢慢地向前爬了幾步。我不知道它是在躲雨,還是在找回家的路。
我想它一定是在找回家的路,因?yàn)樗肟禳c(diǎn)回家去。
觀察蚯蚓日記篇十一
聽說(shuō)蚯蚓不喜歡陽(yáng)光,卻喜歡x暗、潮濕的土壤。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我?guī)е粭l蚯蚓、一個(gè)裝著泥土的小盒子和我的問(wèn)題前往我們小區(qū)的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了,沿著石頭的邊緣往下爬,想找個(gè)x暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松,不緊不慢地爬到了草叢中,我還以為這樣就好了,結(jié)果剛剛伸手去抓它,蚯蚓就一頭扎進(jìn)土里,頭也不回地鉆進(jìn)了土里。
我可慌了,心想:回家后媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的,怎么辦呢?可能天氣x了蚯蚓就會(huì)出來(lái)吧?過(guò)了一會(huì)兒,天氣x了下來(lái),可是蚯蚓怎么還沒出來(lái)?我心里有點(diǎn)犯愁。突然,一個(gè)絕妙的主意像天使一樣飛進(jìn)了我的腦海:每次下過(guò)大雨,地面上都會(huì)有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透,蚯蚓不就會(huì)自己出來(lái)了嗎?我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉,跑到最近的一個(gè)水池,將蚯蚓鉆進(jìn)去的那片草地澆得濕透。果然,過(guò)了一會(huì)兒蚯蚓從泥土里爬出來(lái)了。我迅速將蚯蚓一把抓住,在盒子里裝了一些泥土,把蚯蚓放了進(jìn)去。
可是問(wèn)題又來(lái)了,為什么下雨過(guò)后,蚯蚓會(huì)爬出來(lái)呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到了家,問(wèn)媽媽,媽媽笑著回答說(shuō):“因?yàn)橄逻^(guò)大雨后,泥土里沒有空氣了,蚯蚓需要呼吸新鮮空氣,于是就只能爬到地面上來(lái)呼吸?!薄皨寢專颐靼琢??!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,問(wèn)道:“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢?”“蚯蚓是用體表進(jìn)行氣體交換,從而呼吸?!眿寢尰卮鸬馈!拔颐靼琢?”我興奮得又蹦又跳。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了蚯蚓的確喜歡x暗、潮濕的泥土里。經(jīng)過(guò)提問(wèn)題,我還知道了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。
觀察蚯蚓日記篇十二
在學(xué)校里,科學(xué)老師說(shuō)蚯蚓被切成兩半會(huì)變成兩條蚯蚓,我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
晚上,我和爸爸在小區(qū)的花壇里抓蚯蚓。不一會(huì)兒,我們就發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)蚯蚓。我們用一根筷子把蚯蚓挑起來(lái),正要放到紙杯里,靈活的蚯蚓倏地一下就逃走了。我們沒辦法,只能耐心等待蚯蚓再出現(xiàn)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),跑回家把鏟子拿來(lái)。我用鏟子直接鏟了一大堆泥土放入紙杯,一下子好幾條蚯蚓竄出來(lái),把我們嚇了一跳。
終于可以做實(shí)驗(yàn)了。我先把一跳蚯蚓放進(jìn)另一個(gè)紙杯里,然后用刀筆砍向蚯蚓,段成兩節(jié)蚯蚓不停扭動(dòng),果然像老師說(shuō)的那樣,段成兩節(jié)的蚯蚓仍然可以存活。而且,我的刀筆上沾上了紅色的血跡,沒想到蚯蚓會(huì)流血。第二天,我再去觀察這蚯蚓,紙杯里果然有兩只蚯蚓在爬,好像已經(jīng)不是昨晚受傷的蚯蚓了,他們的傷口沒有了,環(huán)帶也長(zhǎng)出來(lái)了。蚯蚓的生命力真強(qiáng)!
蚯蚓真是一種神奇又有趣的動(dòng)物!
觀察蚯蚓日記篇十三
今天雨后,我和媽媽去樓下散步,還觀察了蚯蚓。
一開始,我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓沒有鼻子,那蚯蚓怎么呼吸呀!此時(shí)此刻,我的腦海里浮想聯(lián)翩,出現(xiàn)了一串串的問(wèn)題。
一回到家,我就上網(wǎng)查閱,才知道蚯蚓的確沒有鼻子,它是用皮膚接觸水分的時(shí)候呼吸的,而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方,為了證明網(wǎng)上說(shuō)的是正確的,我親自做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先找來(lái)一堆濕泥土和干泥土,把兩堆泥土分開。然后我用了一張面巾紙把蚯蚓包進(jìn)來(lái),把蚯蚓本身的水分吸干,接著,把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間,看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結(jié)果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接著我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把濕泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)了,直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了,于是又在蚯蚓身上灑了一些水,過(guò)了一會(huì)兒,蚯蚓動(dòng)了一下,然后開始蠕動(dòng)了,哦,剛才它沒死,是不能呼吸了。的的確確,蚯蚓是通過(guò)皮膚接觸水分呼吸的。不一會(huì)兒,我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去,第二天,我用手撥開泥土,看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來(lái),蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學(xué)知識(shí),只要我們仔細(xì)觀察,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
觀察蚯蚓日記篇十四
媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事:
1、地球給了我們需要的一切。
2、我們鉆地道的時(shí)候,也同時(shí)幫忙照顧了地球。
3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他。
今天我努力教蜘蛛怎樣鉆地。一開始他全部的腳都卡住了。(圖:蜘蛛說(shuō):“我想我有一個(gè)腳踝扭傷了?!保┖髞?lái)他又吞了一堆土。我放棄了。明天他要教我怎樣倒立走路。
蚯蚓沒辦法倒立走路。(圖:蜘蛛用絲纏在蚯蚓的腰上帶著它爬在樹上,蚯蚓好倒立過(guò)來(lái)。)。
下了整晚的雨,地下濕透了。我們一整天都待在人行道上。跳房子是一種非常危險(xiǎn)的游戲。
今天我忘記帶午餐,肚子實(shí)在太餓了,只好吃回家功課。老師叫我寫十次“我以后不吃回家功課?!睂懲暌院?,我把那張紙也吃了。
今天我偷偷靠近公園里的一些小孩,他們沒聽到我來(lái)了。我在他們面前扭來(lái)扭去,他們大聲尖叫。我就愛看他們這個(gè)樣子。
爺爺教過(guò)我們,禮貌非常重要。所以今天我對(duì)遇到的第一只螞蟻說(shuō):“早安?!保▓D:隊(duì)伍里還有六百只螞蟻。我在那里站了一整天說(shuō):“早安,早安,早安,你好嗎?早安,見到你真高興!你好!早安,早安```````````````````)。
昨天晚上我做了一個(gè)最可怕的惡夢(mèng)——巨大的鳥在玩跳房子!媽媽說(shuō)我睡前不可以再吃那么多的垃圾了。
今天我和蜘蛛吵架。他跟我說(shuō)有腳才算酷,然后他就跑了,我追不上他。也許他說(shuō)得沒錯(cuò)。
我逗蜘蛛笑,他笑得太厲害了,結(jié)果從樹上掉下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)一定要有腳呢?(圖:蜘蛛“砰”的一聲從樹上掉下來(lái)。)。
昨天晚上我去參加學(xué)校的舞會(huì)。把頭向前擺,把頭向后擺,扭扭身體轉(zhuǎn)個(gè)圈,我們只能這樣跳。
今天美勞課,我們做通心面項(xiàng)鏈。我把我的作品帶回來(lái),大家把它當(dāng)晚餐吃了。(圖:爸爸夸我:“你真有天分!”)。
我姐姐覺得自己美極了!我告訴她,不管花多少時(shí)間照鏡子,她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣。蜘蛛覺得這真的很好笑。媽媽可不這么想。(圖:媽媽在大聲的訓(xùn)斥我。)。
我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)秘密情報(bào)員。蜘蛛說(shuō)我得非常小心,因?yàn)榭偨y(tǒng)可能一不小心就會(huì)踩到我?!斑@個(gè)工作很危險(xiǎn)?!蔽腋嬖V她,“但是總得有人去做?!?/p>
作為一條蚯蚓,有三件事我不喜歡:1、不能吃口香糖。2、不能養(yǎng)狗。(圖:媽媽:我們養(yǎng)它好不好?媽媽看見狗害怕極了。)。
3、功課那么多。
作為一條蚯蚓,有三個(gè)好處:1、永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)。(圖:醫(yī)生拿著放大鏡看,說(shuō):“沒有蛀牙——也沒有牙齒。)2、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现喟瓦M(jìn)屋里而被罵。3、永遠(yuǎn)不必洗澡。(圖:媽媽說(shuō):“誰(shuí)是我的臟寶貝呀!”)。
作為一條蚯蚓,也有不好過(guò)的時(shí)候。我們身體很小,有時(shí)候大家甚至忘了我們?cè)谶@里。然而,就像媽媽常說(shuō)的那樣,地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的存在。
觀察蚯蚓日記篇十五
這個(gè)星期的科學(xué)課,老師叫我們回家觀察蚯蚓。
我上網(wǎng)查了查,這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方,后來(lái)我用手指在泥土里挖了幾個(gè)洞,把他們都放進(jìn)洞里,舒舒服服地讓他們睡個(gè)覺。這次觀察結(jié)束了,但我還繼續(xù)養(yǎng)著他們,希望他們?cè)谶@個(gè)新家生活得舒適、安逸。
觀察蚯蚓日記篇十六
今天下午,我吵著要去釣魚,好不容易把爺爺給拖了出來(lái)。他說(shuō):“釣魚,沒有魚餌怎么行哪?”半路上,爺爺去買了一包蚯蚓?!笆裁矗框球具€能做魚餌?”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方,爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它,蚯蚓全身都是暗紅的,靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的,顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著:頭先朝一個(gè)方向伸,身體后部一拱,再跟上來(lái)。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚,我認(rèn)識(shí)了蚯蚓,也對(duì)它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
10月4日星期日晴。
剛把蚯蚓拿回家,我就迫不及待地過(guò)去看它們。蚯蚓怎么不見了?只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土,嗨,它們都在土底下干活兒呢。這么多的蚯蚓,大的有一公分那么長(zhǎng),小的只有4。5厘米長(zhǎng),只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盤子里,聽說(shuō)蚯蚓分成兩段不會(huì)死,我叫爸爸來(lái)試試。他一手拿一根小棍,分別按住蚯蚓的頭和尾,向兩個(gè)方向扯。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把小棍拿開,蚯蚓快要變成兩段了,它痛苦的扭曲著身體,爸爸一狠心,把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上,后一段不停地扭著。爸爸說(shuō),扯玩了蚯蚓,他都吃不下晚飯了。
真奇怪!蚯蚓被扯開了,怎么沒流血呀?
10月5日星期六晴。
我查電腦去!蚯蚓的血是暗紅色的?昨天我并沒有看見暗紅的液體呀!真不明白!
家里養(yǎng)了一盆蘆薈,媽媽說(shuō):“蚯蚓能使土更有營(yíng)養(yǎng),把它放在蘆薈里吧!”“不行!蚯蚓可以肥田,單放在花盆里,因?yàn)橥撂?,它?huì)把植物的莖咬斷!”“哦!”媽媽聽了,直夸我能干呢!
觀察蚯蚓日記篇十七
為了知道蚯蚓是如何識(shí)別方向的呢?我準(zhǔn)備把那條蚯蚓拿回去好好研究觀察一番。
我先把蚯蚓放一邊,把泥巴放到它左邊不遠(yuǎn)的地方,沒過(guò)一會(huì)兒它便爬到了泥巴里;我把蚯蚓挑出來(lái),將泥放到另一邊相對(duì)較遠(yuǎn)的地方,但是很快它又爬進(jìn)泥巴里……不會(huì)吧,這蚯蚓這么喜歡泥巴?不行,我把泥巴放他后面,看他還會(huì)不會(huì)爬進(jìn)去。于是,我將泥巴移到了蚯蚓的后面,可過(guò)了一段時(shí)間,我愕然――蚯蚓怎么又爬進(jìn)泥巴里了!
嘿,這蚯蚓是怎么發(fā)現(xiàn)后面的泥巴的?我就不信這個(gè)邪了!可再仔細(xì)看這蚯蚓的身子,左看右看都沒見著眼睛。我就納悶了:蚯蚓到底有沒有眼睛呢?它究竟是怎樣識(shí)別方向的呢?這時(shí)我又做了一個(gè)不死心的實(shí)驗(yàn):把蚯蚓用兩個(gè)盒子蓋上,把泥巴轉(zhuǎn)移到其他較遠(yuǎn)些的地方,再把盒子拿開,過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,它竟然又爬進(jìn)了泥巴里。
我懵了,徹底懵了:把它蓋住已經(jīng)看不到了,這蚯蚓為什么又找到泥巴了?難道它是通過(guò)嗅覺在識(shí)別?帶著疑問(wèn),我翻開了爸爸給我買的百科全書,終于在里面發(fā)現(xiàn)了它的'秘密:敢情它還真是靠嗅覺來(lái)識(shí)別方向的,因?yàn)樗L(zhǎng)期在土里,眼睛的功能慢慢退化,最后只能靠它的嗅覺識(shí)別方向。太好了,我終于發(fā)現(xiàn)并解開的蚯蚓的秘密!
看來(lái),觀察事物必須要用心;只要多觀察多試驗(yàn),就一定能成功。
觀察蚯蚓日記篇十八
今天,我回到鄉(xiāng)下奶奶家的時(shí)候,在地里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,感覺很有趣,就把它放在一個(gè)瓶子里帶回了家。
這條蚯蚓看起來(lái)大約有3~4個(gè)厘米長(zhǎng),2毫米粗的樣子,頭部呈深紫色,不過(guò)身體是紅色的,身上有密密的環(huán)狀紋路。
20xx年8月3日天氣:晴
今天,我養(yǎng)的蚯蚓長(zhǎng)成了大約5厘米長(zhǎng),粗4毫米左右的樣子,頭部從深紫色變成了灰褐色,身體從紅色變成了紫紅色,身上的紋路更加清晰深刻了,看上去像個(gè)紋身的大漢。
20xx年8月8日天氣:晴
今天,我再一次觀察我的蚯蚓,它在我的精心照料下,已經(jīng)有了一根筷子那么粗了,也像筷子一樣長(zhǎng)了,身體長(zhǎng)成了深紫色,頭部變成了灰白色,環(huán)狀的紋路密密麻麻。
多么神奇的變化呀,大自然可真是有趣,只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的變化,我愿意更加努力,探尋其中的秘密。
觀察蚯蚓日記篇十九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午,我跑過(guò)去觀察蚯蚓。
蚯蚓爬行的動(dòng)力是什么呢?我回到家里拿了放大鏡,發(fā)現(xiàn)它身上有許多小點(diǎn),我看見蚯蚓在動(dòng),這是為什么呢?我還看見一個(gè)厚厚的東西,還有一節(jié)一節(jié)的東西,我又拿了一塊光滑的玻璃片,把蚯蚓放在玻璃片上,它就不動(dòng)了。我回家看了百科全書才知道那個(gè)小點(diǎn)就是剛毛,是蚯蚓爬行的動(dòng)力,那個(gè)厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方,還知道了一節(jié)一節(jié)的東西是什么,你如果把它的第五節(jié)和第二十四節(jié)切了,蚯蚓就不會(huì)重生,如果把它其他地方切了,它就會(huì)重生,它爬的時(shí)候身體要伸縮,它是通過(guò)剛毛和地上的摩擦力來(lái)產(chǎn)生的動(dòng)力使身體移動(dòng)的。
我還知道了蚯蚓不能發(fā)出聲音。我繼續(xù)觀察蚯蚓活動(dòng),它一會(huì)兒朝前爬,一會(huì)兒朝后爬,我都分不清哪面是頭,哪面是尾。通過(guò)看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來(lái)活動(dòng)、覓食,喜歡陰暗潮濕的地方。
觀察蚯蚓日記篇二十
今天上午,為了完成科學(xué)老師布置的任務(wù)——觀察蚯蚓。
我發(fā)現(xiàn)有一條紅紅的蚯蚓在翻開的土里爬來(lái)爬去,于是我趕緊把蚯蚓拿了起來(lái),可是蚯蚓在我手里掙扎著,把我嚇壞了,但我最后使勁地抓住了它的環(huán)帶,把蚯蚓放進(jìn)了種蔥的土里。我發(fā)現(xiàn)這條蚯蚓用嘴在土里挖洞,不一會(huì)兒,它就鉆進(jìn)土里不見了。
這時(shí)我把泥土重新扒開,可是這條紅蚯蚓迫不及待地又鉆進(jìn)了泥土中,而且速度非??欤矣职淹镣陂_,想不到這次蚯蚓為我表現(xiàn)了一個(gè)“雜技”,它把尾巴緩緩地豎起象一根小小旗桿,做完這個(gè)動(dòng)作之后蚯蚓又馬上鉆進(jìn)了土壤里。我再次把泥土翻了開來(lái),這個(gè)小家伙跟我做了一個(gè)“游戲”——捉迷藏,它先把頭昂了一下,又急急忙忙地躲進(jìn)了土中。仿佛在說(shuō):“你等一下,等我躲好了你再來(lái)找我吧?!?/p>
我怕傷著它,雙手小心翼翼地?fù)芘嗤粒M(fèi)了好大的勁,終于又把它揪了岀來(lái)。此時(shí)此刻的蚯蚓,真像一個(gè)正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀!通過(guò)這次細(xì)致的觀察,讓我知道了原來(lái)蚯蚓是用嘴巴來(lái)挖洞的,它能用軟軟的嘴把土挖開真不簡(jiǎn)單啊!
觀察蚯蚓日記篇二十一
到嘴里。查閱資料,我發(fā)現(xiàn)這嘴巴突出來(lái)的叫口前葉,像吸塵器一般,所有食物都被吸入。當(dāng)然吃的時(shí)候先伸出,然后突然縮回,就將土吃了進(jìn)去。這時(shí)候我就知道了,蚯蚓的口前葉所在的就是頭。
蚯蚓看起來(lái)越爬越長(zhǎng),我碰碰它的尾巴,它把尾巴彎曲一下,然后繼續(xù)爬行,我碰碰它的頭,它立刻彎曲了,我再重重碰它一下,它彈了起來(lái),彈到了地面上。我揀起它來(lái),想,蚯蚓的頭觸覺靈敏,尾巴稍微弱一點(diǎn)。
可是,蚯蚓有沒有味覺,嗅覺,聽覺,視覺呢?下次再分析了!
觀察蚯蚓日記篇二十二
聽說(shuō)蚯蚓成兩段后,它不但不會(huì)死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。
試驗(yàn)開始了,我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細(xì)一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動(dòng)不動(dòng)的呢?我灰心極了:難道我的試驗(yàn)失敗了嗎?正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話:“遇到困難時(shí),不要放棄,媽媽相信你能行!”于是,我打起精神,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么生物篇》,開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦!原來(lái)蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊,就像原來(lái)還開著的門立刻關(guān)起來(lái)一樣,可真是神奇?。◎球酒鋵?shí)有著很強(qiáng)的再生能力,原來(lái)如此??!過(guò)了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!
兩天后,當(dāng)我再去看蚯蚓時(shí),我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來(lái)爬去呢!今天的收獲真不??!我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識(shí)。
觀察蚯蚓日記篇二十三
我看科學(xué)書的時(shí)候,看到了蚯蚓,放假的時(shí)候我還觀察了呢!
有一天,我捉住了一條蚯蚓,把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了,就想出去玩。我剛走了一步,它就往瓶口的方向爬去,我就看著它。它爬上一段就掉下來(lái),又爬又掉下來(lái),它一連爬了好多次,都沒爬上去,把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西,我就把它從瓶子里倒出來(lái)。它就在地上打滾,細(xì)長(zhǎng)的身體扭來(lái)扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了,看那東西像排泄物,又像土,那個(gè)東西到底是什么,我也不知道。不過(guò)被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來(lái)覆去的,好像沒事一樣。書上說(shuō)這是蚯蚓的再生功能,真是神奇呀!
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí),最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!
饒河縣紅旗嶺小學(xué)三年班(宋鶴)。
觀察蚯蚓日記篇二十四
一天,我和媽媽去釣魚,帶了好多蚯蚓當(dāng)魚餌。
蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,身上有許多一節(jié)一節(jié)的細(xì)細(xì)條紋,這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷,蚯蚓還扭來(lái)扭去的。我奇怪的想:咦?大多數(shù)動(dòng)物從中間斷成兩半時(shí),不都死了嗎?怎么蚯蚓那么頑強(qiáng)呢?于是我問(wèn)了媽媽,媽媽說(shuō):蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié),過(guò)了一段時(shí)間,著蚯蚓就會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。”
原來(lái)蚯蚓有再生能力呀!我回了家查了查資料果真如此。網(wǎng)上還說(shuō)蚯蚓是農(nóng)民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來(lái)是卷曲粘的小顆粒,里面含有化學(xué)物質(zhì),是莊稼所需要的營(yíng)養(yǎng)。蚯蚓在地下生活,還能把地下的細(xì)土翻到上面,把粗土翻下去,使土地更松軟,起耕耘作用。
看了這些資料以后,覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小,作用還那么大。據(jù)說(shuō)蚯蚓還是高蛋白食物呢!
看來(lái)我要好好學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘!
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