總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題，找到解決方案。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分?？偨Y(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)模仿和借鑒其中的寫(xiě)作思路和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇一
近年來(lái)醫(yī)改的重點(diǎn)放到了三級(jí)醫(yī)療分層就診，目標(biāo)是大病不出省、小病不出縣。國(guó)家的醫(yī)療投入逐漸放到了縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，但仍有很多地州縣的患者抱怨縣醫(yī)院的不好，這些就是我們想實(shí)地考察一下縣醫(yī)院的初衷。
我們看了兩家縣級(jí)中醫(yī)院，兩家縣中醫(yī)院都蓋了新樓，有了核磁共振等一些設(shè)備，初步印象還不錯(cuò)。緊接著看到各科室的分布和分科情況，隱隱地透露出了一些弊端。有的普外突出，有的只有骨科順帶接診外科的病人，內(nèi)科均沒(méi)有細(xì)分。也都有相對(duì)特色的科室，比如老年病科、風(fēng)濕免疫科、皮膚科。從這里可以看出，內(nèi)科、外科的醫(yī)療力量薄弱，有可能是人員不足，也有人才匱乏的可能。通過(guò)醫(yī)院里熟識(shí)的醫(yī)生透露，雖然大樓和相關(guān)設(shè)備有所改善，但相應(yīng)的人員水平不能與之匹配，所以有些問(wèn)題仍舊得向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)院治療。
隨著生活水平的改善，交通更為便捷。很多病人與其層層轉(zhuǎn)院至省級(jí)醫(yī)院，還不如直接開(kāi)車(chē)到昆明看病來(lái)得方便。小病不出縣，以現(xiàn)在縣級(jí)醫(yī)療的水平有些困難。一些諸如血?dú)夥治?，管道氧供給，急診ct均沒(méi)有配備，某些常見(jiàn)的危急重癥就難以識(shí)別、診斷、干預(yù)，醫(yī)療的風(fēng)險(xiǎn)較高。待遇和生活環(huán)境的問(wèn)題，造成了人才聚集在了上層的醫(yī)院，更加劇了縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)療水平低的趨勢(shì)和現(xiàn)狀。
但從另一個(gè)方面來(lái)看，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是縣中醫(yī)院，沒(méi)有強(qiáng)大的輔助檢查，醫(yī)院的醫(yī)療水準(zhǔn)幾乎完全依賴(lài)于醫(yī)生的診療水平，也是提高年輕醫(yī)生診療技術(shù)的絕佳場(chǎng)所。拋開(kāi)生活水平和城市資源等外在條件，就診療技法來(lái)說(shuō)，縣中醫(yī)院才是規(guī)范化培養(yǎng)中醫(yī)大家的好地方?？墒峭獠康脑蚝痛筢t(yī)院的科研、資源、名氣的問(wèn)題，縣醫(yī)院難有人才，難培養(yǎng)人才，難留住人才，與縣醫(yī)院的醫(yī)療水平形成了一個(gè)惡性循環(huán)?；鶎俞t(yī)療的現(xiàn)狀擔(dān)憂(yōu)，最近云南省五年中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃在試圖改變這些問(wèn)題，但缺乏一個(gè)留住人才的好環(huán)境，這個(gè)發(fā)展終究是有“虛火”的。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇二
我是6月19日來(lái)赤坂亭上班的，在這僅有的19天時(shí)間里先后在虹梅店和仲盛店學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照，下至一線(xiàn)員工的支持與配合,在這里深表感謝!很榮幸能加入這個(gè)大家庭，成為赤坂亭的一員，非常感謝游總為我們搭建了這么一個(gè)讓我施展拳腳的大平臺(tái)，關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況向游總匯報(bào)如下：
主要內(nèi)容:。
一、有關(guān)赤坂亭的基本業(yè)務(wù)知識(shí)技能和常識(shí)。
二、在學(xué)習(xí)中對(duì)餐飲業(yè)的一些體會(huì)和心得。
有關(guān)赤坂亭的基本業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。
以前我是做火鍋和韓式料理的，對(duì)日本料理沒(méi)有接觸過(guò)，所以在開(kāi)始上班的那一刻起，我是抱著絕對(duì)的空杯心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)的，赤坂亭所有的一切都是我了解和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
一、服務(wù)流程。
包括餐前、餐中、餐后的服務(wù)有了初步的了解，各種菜品上臺(tái)的次序，應(yīng)該注意的問(wèn)題都有很深刻的認(rèn)識(shí);各種燒肉烘烤的程度，如牛舌應(yīng)該烤嫩點(diǎn)，六七成熟口感最好，而豬五花肉應(yīng)該烤老一點(diǎn)，以防油膩等。
二、菜品知識(shí)。
赤坂亭的菜品包括前菜類(lèi)、色拉類(lèi)、壽司手卷類(lèi)、燒肉類(lèi)、刺身類(lèi)、炸物、精品海鮮烤蔬菜類(lèi)、一品料理類(lèi)等11大類(lèi)。對(duì)各種菜品特點(diǎn)和吃法有了一定的了解，如黑毛和牛，三文魚(yú)的產(chǎn)地和特點(diǎn)等，還有什么菜應(yīng)配什么醬來(lái)吃，應(yīng)該怎么吃等。
三、人員配置。
以仲盛店為例，全部員工合計(jì)33人，其中水吧1人，肉吧2人，烤炸間3人，炮臺(tái)3人，刺身吧3人，洗碗間3人，碳房1人;前廳服務(wù)員10人，迎賓收銀員個(gè)1人，領(lǐng)班2人，料理長(zhǎng)正副店長(zhǎng)個(gè)1名。有關(guān)門(mén)店人員配置應(yīng)視店面具體情況靈活調(diào)整。
四、工作工具的掌握。
初步掌握了點(diǎn)菜寶、收銀機(jī)、指紋考勤機(jī)等機(jī)器的使用，還有語(yǔ)言工具，英語(yǔ)和外賓簡(jiǎn)單的交流沒(méi)有問(wèn)題，其中日語(yǔ)掌握了歡迎光臨，謝謝光臨等8句。
五、安全防范。
食品安全和公共場(chǎng)所安全是每個(gè)餐飲企業(yè)非常注重和防范的問(wèn)題，而赤坂亭有兩點(diǎn)要特別注意：1、有很多的刺身和生食蔬菜，在炎熱的夏季要嚴(yán)格控制出品標(biāo)準(zhǔn);2、為顧客換烤盤(pán)要嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，避免燙傷員工和客人。
對(duì)于這一塊還有一些零零碎碎的東西，在這里不再贅述。
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寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇三
花雨甚美，可我分明感到一絲悲傷的氣息。突然飄過(guò)黛玉葬花的畫(huà)面，這一刻，我明白了黛玉，或許也只有黛玉能明白落花的傷。伸手接住幾片，淡淡的粉帶著淡淡的.花香，風(fēng)一吹，從我手上跌落，卻弄濕了我的掌心。我記起那首凄美的詩(shī)“而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心”。
在煙雨迷離的春天，你牽著她的手，穿過(guò)我們的誓言，無(wú)視地從我身邊走過(guò)，消散在煙霧中，你可聽(tīng)到我那顆凋零的心墜地的聲音？我沒(méi)有任何的言語(yǔ)，只是輕輕的把心門(mén)鎖上，去適應(yīng)一個(gè)人的生活。我曾天真的認(rèn)為你我之間的是堅(jiān)不可摧的愛(ài)情，原來(lái)，那些在青春里本以為堅(jiān)固無(wú)比的過(guò)去，終不會(huì)如小說(shuō)里一般等待著你。怪我太年輕，年輕的心，總是容易迷失在美麗的誓言里。
愛(ài)一個(gè)人,究竟可以愛(ài)到怎樣的無(wú)怨無(wú)悔？我以為，張開(kāi)雙手就能撐得住未來(lái)，我以為，只要不放手就會(huì)有結(jié)果。終于是有了結(jié)局，接受了你給我的借口和欺騙，寫(xiě)一篇關(guān)于我失去你的文章，卻寫(xiě)不出給你的原諒。
人們常說(shuō)花謝花會(huì)開(kāi)，可是明年綻放的花還是去年的么？
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇四
感想寫(xiě)作技巧(一)。
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。
寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。
選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。
這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。
這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。
這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。
要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。
這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。
聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
寫(xiě)讀后感應(yīng)注意以下問(wèn)題:一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。
因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái),打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。
作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
感想寫(xiě)作技巧(二)。
框架：
1.標(biāo)題。
一般都是關(guān)于xx的心得體會(huì)或者是學(xué)習(xí)了xx的心得體會(huì)，這部分根據(jù)個(gè)人情況具體確定即可。
2.概括。
大概闡述一下這次學(xué)習(xí)的過(guò)程即可。
3.正文。
具體寫(xiě)自己的收獲，思想上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)后思路的轉(zhuǎn)變，得出的總結(jié)，今后的打算。
正文部分是關(guān)鍵，每個(gè)小點(diǎn)都需要明確闡述，切忌長(zhǎng)篇大論。
4.總結(jié)。
最后就是總結(jié)性的話(huà)語(yǔ)了，可以把正文中講述的學(xué)習(xí)方法在進(jìn)行概括總結(jié)一下作為結(jié)尾，同時(shí)也可以提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
02舉列：
1.概括。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很榮幸地被xx派往xx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了如何做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案方面的知識(shí)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不但開(kāi)闊了視野，還深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。
對(duì)于在以后的工作中如何理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如何更好地做好這份工作，起到了很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)匯總?cè)缦隆?/p>
2.正文。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)視野開(kāi)闊，思想很活躍，對(duì)于市場(chǎng)的分析很透徹，一切都以客戶(hù)的利益為出發(fā)點(diǎn)，分析問(wèn)題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過(guò)學(xué)習(xí)需要改進(jìn)和提高的一個(gè)突出問(wèn)題。
他們獨(dú)到的分析，讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)行業(yè)信息全面掌握，正確、到位地分析出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，才會(huì)有針對(duì)性的解決問(wèn)題、攻克難關(guān)，取得事業(yè)的發(fā)展和成功。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：首先，要做好市場(chǎng)工作，必須先了解市場(chǎng)現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，市場(chǎng)需求。
其次，自身需要不斷學(xué)習(xí)，了解整個(gè)公司的運(yùn)作和發(fā)展方向，才能做出接地氣的方案。
再次,企業(yè)發(fā)展需要員工付出100%的熱情和努力，要與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，與企業(yè)發(fā)展榮辱與共，做到積極主動(dòng)的對(duì)待本職工作，高質(zhì)高量地完成工作任務(wù)。
本次學(xué)習(xí)是一次提升自我的大好機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是短暫的，關(guān)鍵是在以后的工作中如何將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，讓理論成為工作的指南，讓理論真正成為實(shí)踐的基礎(chǔ)。
感想寫(xiě)作技巧(三)。
寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，不僅可以明白書(shū)中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日后無(wú)論做什么事，有自己獨(dú)特的`主張或見(jiàn)解，不會(huì)人云亦云，盲目附和.
讀書(shū)心得體會(huì)的有下列不同的寫(xiě)法:。
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想.換句話(huà)說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).
(二)將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文字，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以后，可以引用其中的一句話(huà)做為引導(dǎo)，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法，先說(shuō)結(jié)果，然后說(shuō)明為什么是這一種結(jié)果的原因.
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě).
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇五
1分科目統(tǒng)計(jì)：首先我們需要從大的學(xué)科開(kāi)始統(tǒng)計(jì)(就是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等等)，我們需要找出那些是我們考的好的科目(自己可以劃定一個(gè)基準(zhǔn)線(xiàn)，最好是以上次成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，比上次好就化為考的好，反之亦然)，然后列出兩份清單(主要是考的不好的)。
2
分類(lèi)別統(tǒng)計(jì)：然后就是單科目詳細(xì)的分析了，考試一共分為幾大項(xiàng)，我們就需要統(tǒng)計(jì)幾大項(xiàng)，例如英語(yǔ)考試分為聽(tīng)力，選擇題，閱讀理解，完形填空，作文等，我們要各自進(jìn)行對(duì)比統(tǒng)計(jì)(同樣以上次考試為基準(zhǔn))，這是一項(xiàng)很繁重的工作(以考的不好的為主)。
分析失利原因。
不會(huì)做：不會(huì)做也分為兩種情況，一種是從沒(méi)有遇到過(guò)這種題目，二是老師講過(guò)但是我們沒(méi)有用心去記住，如果是第二種那我們就應(yīng)該反思了，到底什么原因使我們錯(cuò)誤了此題，從而以后避免類(lèi)似事情發(fā)生，如果是第一種，那我們就需要涉獵更多相關(guān)知識(shí)了。
粗心馬虎：這是考試失分最經(jīng)常遇到的，也是最虧的一種情況，明明自己會(huì)做，但是由于各種原因把它給寫(xiě)錯(cuò)了，從而失去了分?jǐn)?shù)。這也恰巧說(shuō)明了我們平時(shí)做題也是如此，想要改進(jìn)，需從平時(shí)做起。
3
時(shí)間不足：有很多學(xué)生在考完之后會(huì)說(shuō)，哎要是再給我點(diǎn)時(shí)間就好了。其實(shí)考試的時(shí)間是經(jīng)過(guò)計(jì)算的，如果你都會(huì)，時(shí)間足夠使用，你認(rèn)為時(shí)間不夠用，正好說(shuō)明自己掌握的知識(shí)不牢固，不扎實(shí)所致，因此，我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該把知識(shí)打牢。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇六
時(shí)間一天天過(guò)去，論文慢慢在我的手下生長(zhǎng)，今天上午終于把第四章給老師發(fā)過(guò)去了，寫(xiě)這一章費(fèi)了我好久的時(shí)間。之所以很浪費(fèi)時(shí)間，不是因?yàn)槲淖纸M織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細(xì)節(jié)欠考慮，所以后來(lái)的這種麻煩是自找的。寫(xiě)論文的過(guò)程中，才慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的試驗(yàn)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的去做，試驗(yàn)前沒(méi)有仔細(xì)想好自己的目的是什么，預(yù)期得到什么結(jié)論，會(huì)出現(xiàn)哪些誤差，如何避免。做完后沒(méi)有馬上處理數(shù)據(jù)，查找不足和錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救。導(dǎo)致寫(xiě)論文的時(shí)候數(shù)據(jù)一團(tuán)糟，越寫(xiě)問(wèn)題越多，找不出什么規(guī)律，得不出有新意的結(jié)論，越寫(xiě)頭越大。說(shuō)實(shí)話(huà)，即使現(xiàn)在給老師發(fā)過(guò)去了，其實(shí)我自己都有些看不過(guò)去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō)，我寫(xiě)科技論文不在行，老師說(shuō)不是不在行，凡事都有個(gè)過(guò)程。我說(shuō)我覺(jué)得自己寫(xiě)的不行，甚至是很差，老師卻說(shuō)，不要總覺(jué)得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫(xiě)的論文還不如我上四年級(jí)的女兒寫(xiě)的作文有條理。老師是在不斷鼓勵(lì)我，說(shuō)做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對(duì)研究生的要求就是掌握做科研的'方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現(xiàn)在才明白了這句話(huà)的深刻含義。通過(guò)做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標(biāo)和方向，為什么要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
寫(xiě)論文的痛苦糾結(jié)過(guò)程其實(shí)和戀愛(ài)結(jié)婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認(rèn)真寫(xiě)論文的淺見(jiàn)：
剛開(kāi)始，你以為你知道要寫(xiě)什么，有個(gè)看起來(lái)很明確的目標(biāo)，好比有個(gè)具體的對(duì)象，你對(duì)ta動(dòng)心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預(yù)設(shè)結(jié)果，構(gòu)思整個(gè)過(guò)程。
你了解了你的對(duì)象，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候你苦于自己沒(méi)錢(qián)；有時(shí)候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時(shí)候也許你苦于你的對(duì)象早就被別人捷足先登。之后，你也許會(huì)放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動(dòng)力去追求。
你對(duì)你的對(duì)象有了了解之后，在沒(méi)有放棄的情況下，你會(huì)越發(fā)得對(duì)ta日思夜想。吃飯的時(shí)候、上廁所的時(shí)候、走路的時(shí)候。。。。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想怎么得到一個(gè)好的結(jié)果。你會(huì)和很多人討論，聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)者的意見(jiàn)，對(duì)于各種細(xì)節(jié)都不放過(guò)，對(duì)某些關(guān)鍵詞非常敏感。
論文。
有了結(jié)果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長(zhǎng)的路要走?？赡苣惆l(fā)現(xiàn)你背棄了ta，開(kāi)始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現(xiàn)ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現(xiàn)你們?cè)瓉?lái)從來(lái)不屬于彼此。
暫時(shí)想到這里。。。。。哎。。。。。怎么我寫(xiě)個(gè)論文就這么困難呢。
7月，在徐文修老師的支持和鼓勵(lì)下，我們申請(qǐng)開(kāi)題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對(duì)產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個(gè)試驗(yàn)及論文的寫(xiě)作。8個(gè)月的試驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝組員的辛勤勞動(dòng)和配合，特別感謝徐老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助。
一、試驗(yàn)階段。
通過(guò)這次試驗(yàn)項(xiàng)目讓我明白了態(tài)度決定一切。項(xiàng)目繁瑣的工作，加上學(xué)習(xí)的壓力以及其他原因，中途想過(guò)放棄，看著其他同學(xué)課余時(shí)間豐富多彩，后悔過(guò)申請(qǐng)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，決定把項(xiàng)目堅(jiān)持下去，不管成敗如何。項(xiàng)目進(jìn)行到中期工作量最大，問(wèn)題出現(xiàn)最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內(nèi)光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)，還好提前準(zhǔn)備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長(zhǎng)情況，需水情況，氣候指標(biāo)的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲(chóng)害的防治，查找有關(guān)資料文獻(xiàn)?？粗压麑?shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導(dǎo)試驗(yàn)，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng)新項(xiàng)目論文整理。
論文寫(xiě)作對(duì)于一個(gè)大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn)，雖然學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)、科技文獻(xiàn)檢索，但是真正動(dòng)起手來(lái)，無(wú)從下筆，引言都寫(xiě)不好，更別說(shuō)試驗(yàn)方案了。寫(xiě)好一篇論文需花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻(xiàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我和徐老師反復(fù)討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來(lái)是數(shù)據(jù)的整理和篩選，從一大堆試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中整理和篩選對(duì)試驗(yàn)結(jié)果有用的數(shù)據(jù)，還是徐老師慧眼識(shí)珠，幫我分析和指導(dǎo)，使結(jié)論更有深度，為我寫(xiě)好論文指明了方向。接下來(lái)是對(duì)論文的修改，前幾次我寫(xiě)好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過(guò)徐老師的修改，論文是“面目全非”，開(kāi)始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺(jué)自己寫(xiě)的內(nèi)容充實(shí)，但經(jīng)過(guò)幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、博學(xué)、對(duì)事物的洞察力和對(duì)全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時(shí)間來(lái)幫助我修改論文，一些小毛病包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動(dòng)，從老師那里學(xué)會(huì)了很多很多，會(huì)受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗(yàn)動(dòng)手能力，論文寫(xiě)作能力，語(yǔ)言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻(xiàn)知識(shí)。
從思想和覺(jué)悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅(jiān)持到底、用心做事做人，搞試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一件事，包括論文寫(xiě)作時(shí)的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習(xí)慣。豐富了社會(huì)閱歷，學(xué)習(xí)了為人處事，為我們以后走上社會(huì)提前有了鍛煉的機(jī)會(huì)。徐老師那淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神、對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都?jí)蛭覀兪苡靡簧摹?/p>
以上是我對(duì)重新項(xiàng)目論文寫(xiě)作的感想。最后感謝所有幫助過(guò)我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們?。。?/p>
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇七
期刊分為正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由國(guó)家新聞出版署與國(guó)家科委在商定的數(shù)額內(nèi)審批，并編入“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”，辦刊申請(qǐng)比較嚴(yán)格，要有一定的辦刊實(shí)力，主編與副主編必須由高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任，對(duì)編輯人員的素滯名額都有定的要求，正式期刊有獨(dú)立的辦刊方針。非正式期刊是指通行政部門(mén)審核領(lǐng)取“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”作為行列內(nèi)部交流的期刊（一般只限行業(yè)內(nèi)交流不公開(kāi)發(fā)行），但也是合法期刊的一種，一般正式期刊都經(jīng)歷過(guò)非正式期刊過(guò)程。非法期刊系沒(méi)有通國(guó)家新聞出版署和國(guó)家科委批準(zhǔn)也沒(méi)有注冊(cè)為”內(nèi)部刊物”的`非法出版物，以營(yíng)利為首要目的，收取高額的版面費(fèi)，在技術(shù)上和政治上不負(fù)責(zé)任，不能在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行或內(nèi)部發(fā)行，它們通常是在國(guó)外花300元購(gòu)買(mǎi)一個(gè)issn刊號(hào)來(lái)欺騙教師。
2期刊刊號(hào)問(wèn)題。
凡通過(guò)新聞出版署和國(guó)家科委審批的正式期刊均編入了“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”，正式期刊的刊號(hào)是由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（issn）和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（cn）兩部分組成，“cn”是中國(guó)國(guó)別代碼，缺少“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”或“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”都可認(rèn)為是中國(guó)國(guó)內(nèi)的非法期刊，國(guó)家不認(rèn)可，也不準(zhǔn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)行的。
3識(shí)別公開(kāi)發(fā)行的正式期刊方法。
國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)的期刊允許在國(guó)內(nèi)外發(fā)行，有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，其刊號(hào)結(jié)構(gòu)式為：cn報(bào)刊登記號(hào)/分類(lèi)號(hào)，只有issn國(guó)際刊號(hào)而無(wú)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)不允許在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行，有的雖印有cn（hk）或cnxxx（hk）/r這不是合法的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)需注意，正式期刊一般有國(guó)內(nèi)主管單位，并有詳細(xì)的通信地址和印刷出版地都在國(guó)內(nèi)，除自辦發(fā)行外大多通過(guò)郵局征訂和發(fā)行，故常常有郵發(fā)代碼。而非法出版物一般沒(méi)有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，即使“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”也沒(méi)有，沒(méi)有國(guó)內(nèi)明確的主管單位，通信地址不祥，常常以xxx信箱收稿，印刷出版地都在大陸以外。以便逃避查處，當(dāng)然不可能有郵發(fā)代碼了。
綜上所述，除在國(guó)外正式公開(kāi)發(fā)行的有國(guó)別識(shí)別碼和公眾認(rèn)可有一定影響力的外國(guó)期刊雜志發(fā)表論文外，論文應(yīng)選擇在國(guó)內(nèi)合法期刊上發(fā)表，而非法期刊基本上是“來(lái)稿就登”根本沒(méi)有嚴(yán)格的審稿程序和審稿專(zhuān)家更談不上學(xué)術(shù)水平，這類(lèi)交了版面費(fèi)就“照登”，發(fā)表速度十分驚人的“期刊”對(duì)職稱(chēng)評(píng)定應(yīng)該說(shuō)意義不大，至于如何抵制這些“來(lái)稿就登”的“期刊”盛行，一方面國(guó)家科委和新聞出版署應(yīng)對(duì)這類(lèi)“期刊”進(jìn)行嚴(yán)肅查處，阻止合法報(bào)刊為這類(lèi)“期刊”廣告外，還要?jiǎng)窀娌灰袭?dāng)受騙。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇八
周斌老師和出版社播音主持編輯部李副編審帶我們參觀了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，通過(guò)這次參觀，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的體會(huì)，也堅(jiān)定了我做一個(gè)優(yōu)秀出版人的決心。
首先，李副編審給我們播放了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社的宣傳片，里面包含了出版社的人員構(gòu)成、機(jī)構(gòu)構(gòu)成、文化、社徽l(shuí)ogo的含義、成就以及出版社的發(fā)展方向?？戳诵麄髌?，同學(xué)們對(duì)出版社有了一定的了解。
接下來(lái)，出版社播音主持編輯部李副編審講話(huà)。她介紹了當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀：大學(xué)出版社出書(shū)的目的是“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育”，要去調(diào)研高校的需求；雖然轉(zhuǎn)企改制之后，體制內(nèi)的出版社和非體制內(nèi)的出版社差別縮小，但是，現(xiàn)在書(shū)號(hào)還是沒(méi)有放開(kāi)，可以說(shuō)，書(shū)號(hào)是體制的最后一道防線(xiàn)。目前，只有578家正規(guī)的出版社能拿到書(shū)號(hào)，沒(méi)有書(shū)號(hào)的書(shū)是不合規(guī)定的，所以出版公司只能跟正規(guī)出版社合作出書(shū)。圖書(shū)公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是賺錢(qián)，做幾本暢銷(xiāo)書(shū)一年就有好幾十萬(wàn)：傳統(tǒng)出版社比較穩(wěn)定，但收入不容易高。李副編審建議，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的編輯可以去圖書(shū)公司闖一闖。聽(tīng)到這里，我對(duì)未來(lái)的編輯生涯有了一些憧憬，未來(lái)我會(huì)在哪里，現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)，但是，我想做出好書(shū)，我想做出對(duì)這個(gè)社會(huì)有所裨益的書(shū)，人生的價(jià)值不在于賺錢(qián)，而是在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)全人類(lèi)的貢獻(xiàn)，要追求一種人文情懷，將來(lái)成為一個(gè)有文化、有擔(dān)當(dāng)、有悲天憫人情懷的一個(gè)出版人。一個(gè)出版人，在充分掌握了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，加以堅(jiān)定行動(dòng)，將來(lái)必大有所成，成為對(duì)出版事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。
李副編審還講了圖書(shū)編輯的流程和相關(guān)注意事項(xiàng)，編輯大體流程是這樣的：采集相關(guān)資料――策劃（讀者對(duì)象、開(kāi)本、印張、定價(jià)）――找人推薦合適的作者――和作者洽談相關(guān)事宜――營(yíng)銷(xiāo)方案――審稿，審稿方面，二審的要有相關(guān)資格，三審必須由主編來(lái)進(jìn)行，主要是審讀政治定向。所以，我們要擦亮雙眼，不要去選擇那些“下筆千言，離題萬(wàn)里”的作者，寫(xiě)文章之前要搜集好相關(guān)資料，了解相關(guān)背景，閱讀參考文獻(xiàn)，編輯要前期介入，在作者拿出部分作品之后就開(kāi)始介入，去解決一些問(wèn)題，監(jiān)督寫(xiě)作進(jìn)度，作者的思想動(dòng)態(tài)，不能耽誤雙方，要保持溝通（考驗(yàn)情商），編輯要用個(gè)人魅力打動(dòng)作者，與作者之間要互相信任，能成為交心的'朋友最好，要選擇有一定的學(xué)術(shù)能力、有擔(dān)當(dāng)、不拖稿的作者，編輯該如何說(shuō)服作者接受改動(dòng)甚至是刪減文章呢？曉之以理，動(dòng)之以情，在出版社實(shí)習(xí)中，上司最看重的是溝通能力和人際交往能力，學(xué)習(xí)的能力，融會(huì)貫通的能力。
接著，李副編審和同學(xué)們展開(kāi)了關(guān)于編輯英語(yǔ)水平問(wèn)題的討論，現(xiàn)今出版業(yè)的趨勢(shì)是與國(guó)際接軌，多引進(jìn)外來(lái)書(shū)，提高引進(jìn)書(shū)的質(zhì)量（翻譯、編輯），還有那些最好的教材都在國(guó)外，當(dāng)前出版業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的翻譯人才是匱乏的，也是急需的，出版業(yè)其實(shí)還有很多空白點(diǎn)，而不是已經(jīng)做滿(mǎn)了，廣闊天地，大有作為。關(guān)于譯者和編輯的問(wèn)題，李副編審介紹，當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)，很多署名相關(guān)翻譯專(zhuān)家的譯本其實(shí)都是由并不太專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)完成的，這是一個(gè)出版業(yè)的普遍現(xiàn)象，編輯要做到對(duì)書(shū)稿整體提高，整體優(yōu)化，整體潤(rùn)色，如果能夠看懂外文原著，就能更好地編輯該書(shū)稿，提高出版書(shū)的質(zhì)量。
然后，李副編審闡述了編輯的基本素養(yǎng)，即有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)工作積累知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的選題策劃能力。策劃編輯是圖書(shū)編輯的核心，出版業(yè)將來(lái)倚靠的就是策劃編輯，就是選題策劃。還有，編輯要多跟著發(fā)行去跑一跑，到基層去，到第一線(xiàn)去，去了解出版業(yè)到底缺什么，讀者到底需要什么，跑個(gè)兩三年就能了解這個(gè)行業(yè)了，關(guān)注圖書(shū)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，靈活周旋，爭(zhēng)取把一次性作者變成御用作者，文字加工是編輯的基本功，要學(xué)會(huì)看框架、邏輯、體例、規(guī)范、目錄結(jié)構(gòu)、標(biāo)題與文章是否相稱(chēng)等。
最后，李副編審提出了對(duì)同學(xué)們的一點(diǎn)建議和期待，淺閱讀（微信朋友圈、空間的說(shuō)說(shuō)等）是無(wú)用的，我們要拒絕淺閱讀、碎片化閱讀，因?yàn)檫@些信息都不是原始的，而是過(guò)濾過(guò)的信息了，已經(jīng)不能反映一個(gè)事情的事實(shí)和真相了，這是混淆視聽(tīng)的，編輯們要提高判斷能力，獨(dú)立判斷，不從眾，多讀讀好書(shū)，堅(jiān)持原閱讀，文本閱讀，不要沉溺于被加工過(guò)的二手資料（書(shū)評(píng)，影評(píng)等），大學(xué)四年是讀書(shū)的黃金時(shí)間，出來(lái)工作之后就沒(méi)那么多時(shí)間讀書(shū)了，不要刷手機(jī)了，沒(méi)有用，學(xué)會(huì)接受不同形態(tài)的東西，沉下心來(lái)，提高文字敏感度，當(dāng)然，有時(shí)候，文字敏感度是天生的，有些人就是天生的編輯，有些人不適合做編輯，這時(shí)就應(yīng)該去尋找一條更適合自己的路了。
這次參觀出版社，我的感觸很深。文字作為文化和意識(shí)形態(tài)的載體，決定了出版人的責(zé)任感，已經(jīng)不能夠局限于某人某事，乃至于某家某國(guó)，而是要著眼于全社會(huì)全人類(lèi)。恩師在課上曾說(shuō)，“出版業(yè)是引導(dǎo)文化，引導(dǎo)社會(huì)聲音的行業(yè)，具有強(qiáng)大的文化力和精神力”，因而，出版人的責(zé)任感實(shí)在是非常重要，出版人在關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，多關(guān)注社會(huì)，民生，人權(quán)等，這個(gè)社會(huì)因此會(huì)變得不同。但如果出版人專(zhuān)注于傳播那些封建的、落后的、腐朽的文化，這個(gè)社會(huì)的沉渣也會(huì)浮起。
也許，將來(lái)的我沒(méi)有能力拿出一百萬(wàn)來(lái)拍像《穹頂之下》這樣有影響力的片子，更成為不了像柴靜那樣有號(hào)召力的公眾人物，但是，只要我作為出版人的一天，我都會(huì)堅(jiān)守我的底線(xiàn)，保持我的本色，不忘初心，為民請(qǐng)命，做一個(gè)優(yōu)秀的出版人。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇九
然而，每每提筆在手，泉涌的文思突然枯竭，清晰的條理突然凌亂，千頭萬(wàn)緒無(wú)從下筆。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。教書(shū)破萬(wàn)卷，下筆失了魂！
我們?cè)谡n堂上引經(jīng)據(jù)典侃侃而談花樣百出；閑聊時(shí)海闊天空滔滔不絕機(jī)鋒暗藏；領(lǐng)導(dǎo)面前歌功頌德獻(xiàn)媚討好巧舌如簧；同事面前家長(zhǎng)里短品頭論足口是心非；家長(zhǎng)面前謙虛謹(jǐn)慎唯唯諾諾惺惺作態(tài)……讀書(shū)時(shí)的正直，教書(shū)時(shí)的學(xué)識(shí)，吹牛的豪放，為人的機(jī)敏都哪里去了？為人師一輩子，竟然寫(xiě)不出一篇像樣的文章？！
短短的一個(gè)故事，讓我幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼至今不能磨滅！它就像一盞指路明燈，永遠(yuǎn)照在我人生的路上。
也許，每個(gè)人心里都有一盞燈它指引著你走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。然而，在人生的旅途中，個(gè)人遇到的風(fēng)景不同.經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，心頭的引路燈熄滅了、黯淡了、或者被風(fēng)吹得飄忽不定…….你是否試圖重新將它點(diǎn)燃，隨時(shí)給它加油，換換陳舊的燈芯，擦擦玷污了的燈盞。如果這樣，你將在人生的`旅途上意氣風(fēng)發(fā)，心有坦途，找到人生的歸宿，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
從天真無(wú)邪的無(wú)識(shí)無(wú)畏,到到初涉人世的豪言壯語(yǔ);。
從新婚燕爾的的繾繾綣綣到中年半紀(jì)的油鹽醬醋;。
從酒桌上的觥籌交錯(cuò)到工作中的磕磕碰碰;。
從豪門(mén)大款的飛揚(yáng)跋扈到市井平民的錙銖必較……。
一切的所有,活脫脫現(xiàn)實(shí)中的神話(huà)世界,云山霧罩,虛無(wú)縹緲……。
偶爾,幾個(gè)人湊在一起,海闊天空的胡侃.從世界的風(fēng)云變幻到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng);從人生的酸辛甘苦到家庭的繁雜瑣碎;從男人的大大咧咧到妻子的婆婆媽媽……。激憤時(shí)滿(mǎn)腹牢騷、動(dòng)情處悲天憫人、興奮時(shí)豪氣干云……。神經(jīng)質(zhì)地嘻嘻哈哈胡言亂語(yǔ)，仿佛世界就我們幾個(gè)，一切隨心所欲！
也許有時(shí)，我們真的沒(méi)了方向，覺(jué)得活著沒(méi)有價(jià)值意義、沒(méi)有用武之地，仿佛思想和靈魂都被禁錮了，只剩下無(wú)奈和悲哀。于是久了，漸漸地放棄了追求、放棄了不滿(mǎn)、習(xí)慣了平凡、習(xí)慣了依從。我們逆來(lái)順受、低眉順眼唯領(lǐng)導(dǎo)是從！于是久了，人便沒(méi)了主見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的安排指引，便無(wú)所適從,不知如何是好,一如現(xiàn)代大都市里豢養(yǎng)的寵物,一時(shí)主子不見(jiàn),便惶惶不可終日.
也許,我們這一代人,真的已病入膏肓,或者竟然基因異變,連自己也無(wú)法正識(shí)自己！這不禁讓我想起了魯迅先生的《自嘲》:。
運(yùn)交華蓋欲何求?未想翻身盼碰頭。
破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。
展顏笑對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，何妨冬夏與春秋。
也許,某些言論只是一家之言,也也許我冥思苦想的短短千余文字并不能表達(dá)什么,然而我的確已經(jīng)盡力了.
所以同胞們,大家努力吧！
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十
在我們的學(xué)術(shù)生涯中，論文是不可避免的一部分。無(wú)論是在本科階段還是研究生階段，我們都需要寫(xiě)作大量的學(xué)術(shù)論文。如果你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)論文編輯或指導(dǎo)教師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，例如錯(cuò)別字、句子結(jié)構(gòu)混亂，或是缺乏清晰的論點(diǎn)。在我讀完了我的首個(gè)研究性論文之后，我很快意識(shí)到這不僅是技術(shù)層面的問(wèn)題，更是寫(xiě)作和態(tài)度方面的問(wèn)題。
第二段：熱情的寫(xiě)作。
這是申請(qǐng)研究生院時(shí)寫(xiě)的一篇自我陳述。比起高中和本科，這是我的首個(gè)研究性論文。當(dāng)我寫(xiě)這篇論文的時(shí)候，我的心態(tài)十分積極。我真的很享受在大量的閱讀和研究中找到答案、創(chuàng)造性地組織思路，以及發(fā)掘我自己的觀點(diǎn)。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我遠(yuǎn)離了電子郵件和社交媒體。我會(huì)在早上一上午的時(shí)間里進(jìn)行寫(xiě)作，并在下午進(jìn)行編輯和修改。我的心情十分愉悅。因?yàn)槲移诖约耗軌驅(qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。
第三段：疲憊的編輯。
在我完成了初稿后，我開(kāi)始進(jìn)行第一輪編輯和修改。然而，這很快使我感到疲憊不堪。我發(fā)現(xiàn)自己的論點(diǎn)并不像我想象中的那樣清晰，我的語(yǔ)言也不像我希望的那樣精確。這讓我感到沮喪。我感到自己太投入到論文寫(xiě)作中了，沒(méi)有意識(shí)到自己需要分散一下注意力。而當(dāng)我看到自己的論文變得雜亂無(wú)章，感到無(wú)從下手，我很快就陷入了沮喪之中。
第四段：為論文付出代價(jià)。
在我將論文提交給導(dǎo)師之前的最后幾周，我知道我必須要為論文寫(xiě)作付出代價(jià)。我的時(shí)間表變得更加緊湊，我不得不放棄一些休閑活動(dòng)以便有更多的時(shí)間進(jìn)行論文寫(xiě)作。然而，寒暑假當(dāng)中的研究和寫(xiě)作卻給了我許多好處，我能夠享受獨(dú)處的時(shí)間，鉆研自己感興趣的課題，以及不斷完善自己的寫(xiě)作技能。在我最終提交我的論文之前，我花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行最后的編輯和修改。盡管編輯過(guò)程讓我感到疲憊，但我對(duì)自己的論文感到很滿(mǎn)意。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)。
寫(xiě)這篇研究性論文的過(guò)程不僅讓我更加堅(jiān)定了我的學(xué)術(shù)目標(biāo)，更讓我對(duì)自己的寫(xiě)作技能有了更高的認(rèn)識(shí)。我疲憊和沮喪的時(shí)候采取了更高效的寫(xiě)作策略，最終得到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成果。此外，我還意識(shí)到在寫(xiě)作和修改過(guò)程中別忘了享受過(guò)程，尤其是在寫(xiě)作早期。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更多的寫(xiě)作技能，這些技能是我在今后的研究工作中將會(huì)用到的。
結(jié)論：
總之，我的第一個(gè)研究性論文寫(xiě)作讓我學(xué)到了很多關(guān)于寫(xiě)作和態(tài)度方面的東西。盡管經(jīng)歷中也有疲憊和沮喪，但是這是我日后在學(xué)術(shù)界和職業(yè)生涯中需要做的事情之一。我期待著日后寫(xiě)更多的論文，并在寫(xiě)作中繼續(xù)成長(zhǎng)。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十一
這次的亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是以“水”為主題，展現(xiàn)了廣州的嶺南特色，展現(xiàn)了我們南方人的熱情豪邁。先是升國(guó)旗，全場(chǎng)馬上靜了起來(lái)，各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾紛紛站了起來(lái)，一邊看著五星紅旗冉升起，一邊唱著國(guó)歌。唱完國(guó)歌，鏡頭轉(zhuǎn)向了廣州塔的景象，忽然，一束“花”正從塔底慢慢地綻放，又像一對(duì)對(duì)鳳翅展翅飛翔！一束束綻放的.煙花代表著我們將蒸蒸日上！但最令人興奮的還是那個(gè)由188個(gè)吊威亞的和1398人控制的一個(gè)節(jié)目——“白云揚(yáng)帆”，188位表演員在屏幕上表演著各種高難度的動(dòng)作，有跨欄、跑步、跳傘......的項(xiàng)目，充分本文來(lái)自小草本站展示了我們廣州的那種“勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的前面”的精神。最后，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是點(diǎn)燃圣火！一位邁著矯健的步伐在珠江上跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們的廣東農(nóng)民吳國(guó)通，接著一棒傳一棒，最后點(diǎn)燃圣火的會(huì)是誰(shuí)呢？結(jié)果揭曉了，他就是我們的跳水健兒——何沖，他來(lái)到了一個(gè)大爆竹前，很茫然的看了看，我想：這爆竹有什么用?。空?dāng)我思考著的時(shí)候，爆竹突然點(diǎn)燃了，周?chē)爸鸸?，“崩！”的一聲，爆竹沖向了圣火盤(pán)，圣火盤(pán)點(diǎn)燃了！那一刻，是我們最自豪的，我要大聲呼喊：“我是中國(guó)人，我是廣東人，我自豪！”
這一次的開(kāi)幕式真是令我大開(kāi)眼界??！
700字的觀后感。
11月12號(hào)晚上8點(diǎn)，我們終于迎來(lái)了期盼以久的第16屆廣州亞州運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式，伴隨著五彩繽紛的煙火在巨大廣州塔的熊熊燃放，亞運(yùn)會(huì)盛大的開(kāi)幕式，正式開(kāi)始！
雖然現(xiàn)在是8點(diǎn)，外面夜很黑，但此時(shí)此刻的珠江亞運(yùn)開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)卻燈火通明，像白天一樣，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在這里歡聚一堂，歡度這個(gè)美好的夜晚，在接下來(lái)的日子里，他們將要在這塊土地上拼搏，去奮斗，用漢水去贏得屬于他們的榮譽(yù)......
這次廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，并不是在亞運(yùn)主會(huì)場(chǎng)舉行，地址是選在珠江！在此之前，就給人以很大的期盼，我想，這次亞運(yùn)會(huì)一定很精彩，果然，隨著江邊升國(guó)旗儀式的結(jié)速，一片水的世界就程現(xiàn)在我們面前，不是有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”嗎，我覺(jué)得用這個(gè)詞來(lái)形容最好了！江面上噴出各種各樣的水柱及水霧在江邊五彩繽紛燈光的照射下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，珠江邊豎起的八個(gè)特大的屏幕，隨著音樂(lè)及場(chǎng)景的不同，播放著不同的畫(huà)面，時(shí)而海浪翻滾，時(shí)而天空翱翔...江中央此時(shí)正在進(jìn)行著各種文藝表演，你看，一艘大船正迎風(fēng)破浪向我們駛來(lái)，江面上波濤滾滾...船上的水手不畏兇險(xiǎn)，正破浪前行....看清楚了一下，原來(lái)那些海浪都是演員們拿著那些絲布弄出來(lái)的，真的是太逼真了,還有江面上那些盛開(kāi)的花朵...天空中飛翔的葉子及演員們?cè)谔炜罩械谋硌?...使開(kāi)幕式演出達(dá)到了高潮，真是太另個(gè)驚嘆了，聽(tīng)說(shuō)，為了準(zhǔn)備這幾十分鐘的演出，很多節(jié)目都排練有一年多了，真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！
文藝演出結(jié)速，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)出場(chǎng)，大家以熱烈的掌聲歡迎著他們！歡迎他們來(lái)到中國(guó)，來(lái)到亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)！各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們，繼續(xù)拼博吧，在接下來(lái)的亞運(yùn)會(huì)比賽里，讓我們祝福你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)！
廣州歡迎你！2010中國(guó)歡迎你！！
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十二
學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)對(duì)日本的動(dòng)漫等文化感興趣而對(duì)日本語(yǔ)言的學(xué)習(xí)存在興趣不濃或不能持久的問(wèn)題，他們花了很多時(shí)間在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上，但效率比較低；教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，付出與收獲不成正比。造成這種現(xiàn)狀的，既有客觀原因，也有主觀原因。
一、存在的問(wèn)題。
到目前為止，根深蒂固的漢語(yǔ)是孩子們形成了很難接受日語(yǔ)思維的一個(gè)重要方面。給漢子們一個(gè)漢語(yǔ)句子，孩子們不知道如何運(yùn)用正確的表達(dá)方式表達(dá)出來(lái)。漢語(yǔ)成為他們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的障礙。
二、形成原因。
2、主觀原因。老師欠缺教學(xué)方法。日語(yǔ)教師給學(xué)生布置的課內(nèi)外作業(yè)量太大，不盡科學(xué)合理，加之檢查的方法和時(shí)機(jī)又不太恰當(dāng)，使相當(dāng)一部分學(xué)生不能完成或正確率不高。這使有些教師心急，恨鐵不成鋼就批評(píng)學(xué)生，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
希望在今后的學(xué)習(xí)中技能學(xué)到知識(shí)的傳授方法又能學(xué)到對(duì)學(xué)生的管理方法學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)和必要的激勵(lì)措施，導(dǎo)致學(xué)生不能長(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們雖然知道學(xué)日的重要性，但意志力差、自控力不強(qiáng)、缺乏吃苦精神，往往不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折、不能正確對(duì)待教師的批評(píng)教育，一旦成績(jī)不理想就灰心喪氣，放棄學(xué)習(xí)。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十三
我不知道，究竟是哪一位天才把那種美味的飲料叫做“可樂(lè)”，若不是妙手偶得，就一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨、思考才得到這個(gè)名詞！不僅名字好聽(tīng)，喝可樂(lè)更是一種很好的享受。
無(wú)論你在什么地方，什么時(shí)候，以什么樣的心情去品嘗可樂(lè)，都會(huì)有無(wú)限的激情，無(wú)限的暢想！
設(shè)想，當(dāng)你打完球，汗水浸透了你的全身，酷熱和口渴也像跟屁蟲(chóng)一樣纏著你。這時(shí)候，你拿起一瓶冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，用力拉開(kāi)瓶蓋，可樂(lè)中的二氧化碳會(huì)富有激情地開(kāi)始跳舞，不斷向上擠。接著，你猛地向嘴里灌上幾口，閉上雙眼，讓冰涼的可樂(lè)在你的嘴、咽喉、腸胃，甚至是全身暢流，讓充足的氣泡輕輕抹去你的口渴、疲勞、酷熱，再打上一飽嗝。??！多么暢快，多么舒服！此時(shí)，你體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞，會(huì)神奇般的被注入無(wú)限的活力，讓你有一種欲望，要擁抱青春，擁抱世界。用一個(gè)字來(lái)形容這一切——爽！太爽了！那比神仙還逍遙的.感受我至今無(wú)法忘記，相信你也想要試一下吧！
不僅如此，有時(shí)可樂(lè)還能配合你的心情，讓你有不同的感受。當(dāng)你心情不好時(shí)，輕輕地拉開(kāi)瓶蓋，慢慢地向嘴里送上兩口，剛開(kāi)始，氣泡會(huì)像針一樣，刺痛你的舌頭和咽喉，但那過(guò)后，是一種柔和、酣暢、甘甜，立刻能使你心情舒暢起來(lái)，并讓你悟出，其實(shí)人生的路也是開(kāi)始難，可后來(lái)便開(kāi)闊了，你頓時(shí)又信心百倍。當(dāng)你心情好時(shí)，猛搖幾下可樂(lè)，它就興奮地沖出瓶口，沖向藍(lán)天，讓快樂(lè)向上，向更遠(yuǎn)處延伸。再喝上一杯，便會(huì)給你無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的喜悅！讓你生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓你對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)！
我愛(ài)喝可樂(lè)，愛(ài)這種美妙的享受。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十四
論文是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡。作為對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和總結(jié)，論文具有重要意義。在此次撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我深刻地感受到了寫(xiě)作的艱辛和樂(lè)趣，并從中獲得了不少體會(huì)和啟示。
第二段：論文寫(xiě)作中的艱難。
在寫(xiě)作過(guò)程中，我遇到了許多困難，首先是選題和調(diào)研。在眾多課題中進(jìn)行選擇會(huì)帶來(lái)一定的困難，而后期的調(diào)研也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在撰寫(xiě)正文時(shí)，我也遇到了語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的難題。有時(shí)候會(huì)感到詞窮，不知道該如何用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，或者是在論證時(shí)遇到困難，難以構(gòu)思出清晰的論點(diǎn)。所有這些難題都需要耐心和心思去克服。
第三段：論文寫(xiě)作中的樂(lè)趣。
雖然論文寫(xiě)作比較困難，但其樂(lè)趣同樣不可小覷。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以深入了解自己感興趣的課題，從不同的角度去探索和分析，這是一種非常有意義的體驗(yàn)。同時(shí)，寫(xiě)作也是一種思考和交流的過(guò)程，在此過(guò)程中可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯能力，并且在與他人討論和交流中也能夠延伸自己的思想以及獲取他人的想法和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：學(xué)到的啟示和體會(huì)。
在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作需要耐心和毅力，需要反復(fù)思考和修改。其次，我意識(shí)到了調(diào)研和考證的重要性，以及對(duì)思考和創(chuàng)新的推動(dòng)作用。此外，我們還需要通過(guò)參考他人優(yōu)秀的論文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和技巧，以及不斷完善自己的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。
第五段：總結(jié)。
總之，撰寫(xiě)論文是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和思考的檢驗(yàn)和總結(jié)，需要我們投入大量的精力和時(shí)間。雖然這個(gè)過(guò)程較為艱巨，但在不斷的思考和實(shí)踐中，我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這也讓我更加堅(jiān)定了向著專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深入發(fā)展的方向前進(jìn)，并繼續(xù)不斷完善自己的研究能力。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十五
一直都想選修舞蹈鑒賞這門(mén)課，但是沒(méi)辦法，這個(gè)課程太火爆了，連著兩年都沒(méi)有報(bào)上名。這學(xué)期如愿以?xún)數(shù)倪x修了，能夠在緊張繁重的的學(xué)習(xí)生活之余通過(guò)欣賞舞蹈來(lái)陶冶自己的情操，放松自己的心情，我認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的主意。其實(shí)什么是真正的舞蹈我也不是很清楚，在我的世界里，跳舞可以使我忘記一切煩惱，那種隨心而舞的感覺(jué)是無(wú)法用其他任何一種方式代替的。在我心中，舞蹈以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感情。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。
老師在第一節(jié)課上就給我們講述了什么是舞蹈，舞蹈就是能表達(dá)情感、有節(jié)奏的流動(dòng)的人體造型藝術(shù)。舞蹈是時(shí)空表現(xiàn)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)，它以藝術(shù)化的人體動(dòng)作，即通過(guò)人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動(dòng)作、姿勢(shì)、造型、動(dòng)作組合和動(dòng)作過(guò)程來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，是人類(lèi)審美意識(shí)和情感表達(dá)在人體動(dòng)態(tài)形式中的對(duì)象化，是舞蹈藝術(shù)勞動(dòng)的具體成果。他還說(shuō)到，說(shuō)到舞蹈就不能不提到黃豆豆這個(gè)傳奇人物，當(dāng)時(shí)我很困惑，我想大概沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的人應(yīng)該都不知道這個(gè)人吧，讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，看了黃豆豆的《醉鼓》后，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看出它所包含的重要意義?？辞宄木椭挥悬S豆豆在那里抱著鼓醉醺醺的樣子在那里左右搖擺。后來(lái)在老師的指引下似乎看出一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)懂有點(diǎn)意義的?？催^(guò)這部古典舞后，我很清楚的記住的就是黃豆豆為了進(jìn)舞蹈學(xué)校的奮斗史。由于他身高不夠居然硬把自己吊那里長(zhǎng)了幾厘米。我想，這體現(xiàn)的的不僅僅是他的執(zhí)著和毅力，而且還有他那熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的信念。終于工夫不負(fù)有心人，他成功了。他不僅上了舞蹈學(xué)院，而且還充分的表現(xiàn)了他的藝術(shù)才能，被冠上“舞蹈王子”的稱(chēng)號(hào)。總體來(lái)說(shuō)《醉鼓》是個(gè)借酒以醉、以醉借鼓表現(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè)，甘愿一身清貧，置坎坷于不顧，視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。該舞蹈中，鼓是一個(gè)不可或缺的道具，所有的思想靈魂都?xì)w在其身上。但是作者卻沒(méi)有將其表達(dá)在鼓的敲打與作樂(lè)上面。而是將其所有的感情都附在其上。如舞者抱起鼓凝視著、沉迷著的形態(tài)，似乎有萬(wàn)語(yǔ)千言要訴說(shuō)，似乎又無(wú)心無(wú)端無(wú)敘意;是歷經(jīng)的甘苦太多，還是遭遇的坎坷太烈;要在煎熬中搏擊而去，或在激流中奮進(jìn)而為;仿佛是在顫抖，又像是在吶喊，這一腔難以言狀的感嘆，凝聚成嚎陶痛哭的舞段。他急速轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，抱鼓飛躍跳起，左右展臂，忽臥忽起……一切的一切都在無(wú)言中敘說(shuō)。他沒(méi)有通過(guò)太多的片段來(lái)述說(shuō)，也就僅僅那么一段，但是他所包含的內(nèi)容是十分廣泛的。一段段，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能，也留給觀眾眾多的想象，俗話(huà)說(shuō)：只可意會(huì)不可言傳。
在民族舞當(dāng)中我喜歡的就是孔雀舞，舞臺(tái)上一片漆黑，驀然，一束幽藍(lán)的.光射了下來(lái)，一只孔雀立于中央，高昂著頭顱，一副美麗的模樣。白色的裙子上面五彩斑斕，正在緩緩地開(kāi)屏，孔雀正向世人驕傲地展現(xiàn)它的美麗。
背景是一片西雙版納大森林，孔雀突然停下它的腳步，歡快地鳴叫著。噢，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一條叮咚作響的小溪啊?？兹赣氐拖骂^來(lái)，額前的羽毛微微顫動(dòng)，雙翅如流水一般地波動(dòng)，“咕嚕咕?！眱?yōu)雅地喝起水來(lái)。
喝完水，它好像異常興奮，緩緩站起，在那條清澈的溪流旁邊舞動(dòng)起來(lái)。孔雀的舞蹈，雙翅的抖動(dòng)，尾巴的開(kāi)屏。時(shí)而高視闊步，時(shí)而歡快跳躍，時(shí)而驕傲開(kāi)屏，都是無(wú)法用文字去形容的美麗。記得我看的時(shí)候真是被舞蹈演員的舞姿深深吸引住了，不敢轉(zhuǎn)移一下視線(xiàn)，生怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精彩優(yōu)美的瞬間。
老師在我們欣賞舞蹈的同時(shí)也給我們講了一些關(guān)于舞蹈用品的選擇的知識(shí)，從開(kāi)始的練功服，到頭飾，妝容，舞蹈鞋和最終正式演出的演出服裝該如何選擇，都詳詳細(xì)細(xì)的講了一遍，受益匪淺。
所有的舞蹈藝術(shù)都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活的，他們都表達(dá)的是我們生活中的一些細(xì)膩的感情。雖然舞蹈不是我們所學(xué)的散文，或者是我們所看的電視劇，他們所表達(dá)的感情是很直觀的。而舞蹈所表達(dá)的思想是相當(dāng)?shù)某橄蟮?，它是通過(guò)一個(gè)個(gè)抽象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感世界的。我可以這么說(shuō)它們就是我們生活中的藝術(shù)，生命受到震撼。
很高興能選修這門(mén)課，它不僅陶冶了我的情操，放松了我的心情，更讓我進(jìn)一步加深了對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，對(duì)舞者，舞蹈家在舞臺(tái)上對(duì)生命的詮釋?zhuān)沧屛腋訛槲业纳硐電^發(fā)向上。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十六
此時(shí)我才明白：
我沒(méi)有那么高的學(xué)歷，
我沒(méi)有大神的寫(xiě)作水平，
我只有抓住我想要表達(dá)的感情重點(diǎn)去描述，
我只寫(xiě)的出我對(duì)生活所感悟的事物，
我只寫(xiě)的出我的'心理真真切切的感受；
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想：
每一刻的感悟都該有所記載，
每一段的經(jīng)歷都該有所記錄，
每一段的感情都該有所描述，
每一段的人生都該有所總結(jié)！
也許：
這些都包含著人生的意義，
這些都包含著對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，
這些都包含著一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)！
所以：
只有最附和實(shí)際的現(xiàn)實(shí)！
我沒(méi)有大神的寫(xiě)作水平，
只有內(nèi)心真真切切的感情去描述！
我沒(méi)有那么高的學(xué)歷，
只有靠自己的心去感受、去總結(jié)。
我愛(ài)我的文字。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十七
歐陽(yáng)修是我國(guó)北宋時(shí)的著名散文家和詩(shī)人，提到他，總忘不了他的《醉翁亭記》，他透過(guò)對(duì)優(yōu)美的自然環(huán)境的描述與和樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣的描述，含蓄委婉地表現(xiàn)了貶官之后的特殊心境。這篇散文中，有景物的描述，人事的敘述，情感的抒發(fā)，而這三者又都生動(dòng)地表現(xiàn)了歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)的特殊情懷。隨著文章中對(duì)景物的描述，我們看到了一個(gè)閑適快活的世界:“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美，望之蔚然而深透者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。”這兒的山，沒(méi)有嶙峋怪石，沒(méi)有巖絕壁，這兒的水，不是驚心動(dòng)魄之水。山，委紆起伏，布滿(mǎn)了茂盛的綠蔭，幽深秀麗，靜靜地綿延環(huán)繞;水，猶如一條回旋曲折的銀色飄帶，潺潺而下，泠泠悅耳;還有一亭，四角翹起，像鳥(niǎo)一般，悄然飛臨在這細(xì)水旁，多么柔和寂靜的景色啊。
《醉翁亭記》開(kāi)頭這一段描述，把我們帶到了一個(gè)景色優(yōu)美的環(huán)境里，產(chǎn)生了愉悅的感受。另一段景物描述，也是如此:“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變?nèi)收撸介g之朝幕也。野若發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也?！蹦抢飳?xiě)到了清晨飄散開(kāi)來(lái)的淡霧，傍晚聚擾來(lái)的煙云，春季發(fā)出幽香的野花，夏季蒼翠的綠樹(shù)，秋季潔白的霜色，冬季露出水面的石頭。
一切都那么恬靜簡(jiǎn)樸，淡雅自然。這是散文中的景物描述，我們?cè)倏瓷⑽闹腥耸碌臄⑹?“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也?！薄爸劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。”“已而，夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也?！彼枋龅牟皇寝Z轟烈烈的社會(huì)巨大事件，也不是不同凡響的英雄行為，而是比較平凡的、沒(méi)有矛盾，沒(méi)有沖突的社會(huì)生活和個(gè)人生活。散文中描述了在年事已高的太守管轄下，眾百姓的日常生活以及太守自己生活的一個(gè)片斷，呈現(xiàn)的是一派閑適快活安詳和平的景象，作者感到無(wú)限的快樂(lè)，不禁心曠神怡，寬辱皆忘，一切人世間的榮辱，煩惱都置之腦后，以至于忘自己“飲少輒醉”，盡興暢飲。結(jié)果，周?chē)杪暱澙@，人們起坐喧嘩，而他卻“頹然乎其間”，醉態(tài)可掬，欲起而不能了，這是愉快的最高境界。
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十八
這天，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我深有感觸。
課文講的是，在鄉(xiāng)下老屋旁有一塊大空地，有一個(gè)個(gè)子很高的人在那兒種桃花心木苗，他每天澆水的量和時(shí)間都沒(méi)有規(guī)律，他說(shuō)我如果每天都來(lái)澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成有依賴(lài)的心，根就無(wú)法深入地下。作者從他那懂得了很多道理，并也想到我們?nèi)艘彩且粯拥摹?/p>
同樣，我從這里也學(xué)到了很多道理，我們?cè)诎职謰寢尩膽T養(yǎng)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，只有自己學(xué)會(huì)如何生存，才能在社會(huì)上獨(dú)立起來(lái)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)什么事情都要爸爸媽媽先給他做好的人，他每天都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。一天，他考上了一所大學(xué)，想回家看看父母，因?yàn)榧疫h(yuǎn)，他只好坐車(chē)回家，可他不知道怎樣坐車(chē)回家，不知道應(yīng)該坐什么樣的車(chē)。我們可不能跟他一樣。讓我們來(lái)一起學(xué)會(huì)掌握‘如何生存’的本領(lǐng)吧!不能再依靠爸爸媽媽了，讓他們知道我們真的長(zhǎng)大了!
寫(xiě)不出論文時(shí)的感想篇十九
亞運(yùn)東道廣州，嶺南笑迎四方賓客，期待中國(guó)健兒繼續(xù)霸王亞洲，廣州文化精美推介給來(lái)賓，廣州城市上一個(gè)新臺(tái)階?。?/p>
20xx年，我心中的亞運(yùn)會(huì)，也許我們這里沒(méi)有鮮花滿(mǎn)地，但是人們心中的花卻永不凋謝，相信我們的亞運(yùn)會(huì)會(huì)伴著這些心中的花，在20xx年的廣州綻放出前所未有的.美麗！祝愿亞運(yùn)會(huì)舉辦成功!
眾志成城361度，普天同慶羊城亞運(yùn)。
泱泱大國(guó)，禮加四海；煌煌江山，無(wú)限精彩；昂昂健兒，雄姿豪邁；熊熊圣火，純潔氣派；浩浩文明，傳播真愛(ài)。喜迎亞運(yùn)，華夏永泰。
匯聚五湖四海的喜氣，描繪盛世中華的福氣，展現(xiàn)炎黃子孫的美氣，弘揚(yáng)文明古國(guó)的風(fēng)氣，激發(fā)豪情亞洲的朝氣。攜手文明，與你同行，喜迎亞運(yùn)，與你同心。
五羊喜慶，神州歡慶，亞運(yùn)普天同慶；四海溢彩，五湖光彩，盛會(huì)無(wú)限精彩。含笑迎亞運(yùn)，共樹(shù)文明新風(fēng)；齊心創(chuàng)和諧，同享美好生活。
乘亞運(yùn)東風(fēng)，展文明新風(fēng)。守傳統(tǒng)古風(fēng)，沐和諧春風(fēng)。灑友誼清風(fēng)，揚(yáng)豪情雄風(fēng)。馳亞洲威風(fēng)，筑世界和風(fēng)。盛會(huì)喜迎四海嘉賓，你我共展華夏美德。
火紅的愛(ài)心祝福祖國(guó)，橙黃的關(guān)懷溫暖孩子，青綠的關(guān)愛(ài)呵護(hù)自然，蔚藍(lán)的天空傳遞希望，和諧的陽(yáng)光普照大地，精彩亞運(yùn)你我共享！
我們使用的不是手機(jī)，而是溝通心靈的心機(jī)。我們發(fā)送的不是短信，而是溫暖彼此的電波。我們傳遞的不是口號(hào)，而是吉祥亞運(yùn)的祝愿！
和諧無(wú)盲區(qū)，亞運(yùn)已上線(xiàn)。別讓文明欠費(fèi)，別讓禮儀掉線(xiàn)，別讓愛(ài)心停機(jī)，別讓素質(zhì)不在服務(wù)區(qū)。文明中國(guó)辦亞運(yùn)，傳遞吉祥短信息，裝點(diǎn)美麗新世界！
廣州很靚，亞運(yùn)吉祥，中國(guó)滿(mǎn)面神采榮光；昂揚(yáng)向上，放飛夢(mèng)想，振動(dòng)希望翅膀，讓文明和諧旗幟獵獵作響；祝福亞運(yùn)，祝福中國(guó)，祝福你我福運(yùn)無(wú)疆！
亞運(yùn)大考，國(guó)人答卷。禮讓三分，微笑滿(mǎn)分。熱情十分，友誼滿(mǎn)分。合作百分，拼搏滿(mǎn)分。文明千分，滿(mǎn)意滿(mǎn)分。感謝萬(wàn)分，亞運(yùn)滿(mǎn)分！
廣州亞運(yùn)，國(guó)人趕考：展五千年文明風(fēng)范，書(shū)大中華禮儀新篇，展新新亞洲進(jìn)取雄風(fēng)，傳新時(shí)代拼搏理念，播新世界友誼種子，辦新世紀(jì)和諧盛會(huì)！
上海笑了，世博圓滿(mǎn)報(bào)喜了；月亮笑了，嫦娥二號(hào)飛來(lái)了；廣州笑了，亞運(yùn)即將開(kāi)幕了；你我笑了，為亞運(yùn)努力加油了；大家都笑了，齊為亞運(yùn)添彩了！
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