了解別人是如何看待某個(gè)問(wèn)題的，對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話。以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)你的寫作提供一些靈感。
寫不出論文時(shí)的感想篇一
教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課、評(píng)課是條課堂教學(xué)水平的有效途徑之一。我想聽(tīng)、評(píng)課，應(yīng)該以賞析的角度從以下幾個(gè)方面入手（什么是賞析）融入個(gè)人的見(jiàn)解。
一、教者當(dāng)堂課所呈現(xiàn)的教學(xué)思想，或主題是什么，怎么樣，你的體驗(yàn)感悟是什么？例：1、引讀：方式、方法，引讀的位置，作用等等。2、評(píng)價(jià)：體現(xiàn)在哪幾點(diǎn)，有怎樣的可取之處。例：學(xué)困生讀的評(píng)價(jià)。3、批注：怎樣做的？個(gè)人見(jiàn)解。4、讀寫結(jié)論：如何滲透了習(xí)作知識(shí)，有什么作用。
三、教者對(duì)教材，學(xué)生的整體把握情況1、教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間、內(nèi)容的安排（各環(huán)節(jié)的銜接）2、文章脈落的把握。3、工具性與人文性的結(jié)合等等。4、師生互動(dòng)對(duì)文章的感悟等等。生與生、師與生、師生與文本的對(duì)話。從賞析這個(gè)角度出發(fā)，可以促進(jìn)深刻思考的思辨能力，可以提高自己的文筆能力。要想寫好體會(huì)，要具備以下幾個(gè)能力：1、敏銳的教學(xué)觀察能力2、深刻的教學(xué)思辨能力3、流暢的文字表達(dá)能力這些來(lái)源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐今后的改進(jìn)：1、如何體會(huì)學(xué)生批注2、如何錘煉語(yǔ)言3、如何有效評(píng)價(jià)4、如何讀寫結(jié)合聽(tīng)一節(jié)好課，不僅僅是心靈上的洗禮，更應(yīng)該是一次能力的自我培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。
寫不出論文時(shí)的感想篇二
1分科目統(tǒng)計(jì)：首先我們需要從大的學(xué)科開(kāi)始統(tǒng)計(jì)(就是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等等)，我們需要找出那些是我們考的好的科目(自己可以劃定一個(gè)基準(zhǔn)線，最好是以上次成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，比上次好就化為考的好，反之亦然)，然后列出兩份清單(主要是考的不好的)。
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分類別統(tǒng)計(jì)：然后就是單科目詳細(xì)的分析了，考試一共分為幾大項(xiàng)，我們就需要統(tǒng)計(jì)幾大項(xiàng)，例如英語(yǔ)考試分為聽(tīng)力，選擇題，閱讀理解，完形填空，作文等，我們要各自進(jìn)行對(duì)比統(tǒng)計(jì)(同樣以上次考試為基準(zhǔn))，這是一項(xiàng)很繁重的工作(以考的不好的為主)。
分析失利原因。
不會(huì)做：不會(huì)做也分為兩種情況，一種是從沒(méi)有遇到過(guò)這種題目，二是老師講過(guò)但是我們沒(méi)有用心去記住，如果是第二種那我們就應(yīng)該反思了，到底什么原因使我們錯(cuò)誤了此題，從而以后避免類似事情發(fā)生，如果是第一種，那我們就需要涉獵更多相關(guān)知識(shí)了。
粗心馬虎：這是考試失分最經(jīng)常遇到的，也是最虧的一種情況，明明自己會(huì)做，但是由于各種原因把它給寫錯(cuò)了，從而失去了分?jǐn)?shù)。這也恰巧說(shuō)明了我們平時(shí)做題也是如此，想要改進(jìn)，需從平時(shí)做起。
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時(shí)間不足：有很多學(xué)生在考完之后會(huì)說(shuō)，哎要是再給我點(diǎn)時(shí)間就好了。其實(shí)考試的時(shí)間是經(jīng)過(guò)計(jì)算的，如果你都會(huì)，時(shí)間足夠使用，你認(rèn)為時(shí)間不夠用，正好說(shuō)明自己掌握的知識(shí)不牢固，不扎實(shí)所致，因此，我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該把知識(shí)打牢。
寫不出論文時(shí)的感想篇三
時(shí)間一天天過(guò)去，論文慢慢在我的手下生長(zhǎng)，今天上午終于把第四章給老師發(fā)過(guò)去了，寫這一章費(fèi)了我好久的時(shí)間。之所以很浪費(fèi)時(shí)間，不是因?yàn)槲淖纸M織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細(xì)節(jié)欠考慮，所以后來(lái)的這種麻煩是自找的。寫論文的過(guò)程中，才慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的試驗(yàn)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的去做，試驗(yàn)前沒(méi)有仔細(xì)想好自己的目的是什么，預(yù)期得到什么結(jié)論，會(huì)出現(xiàn)哪些誤差，如何避免。做完后沒(méi)有馬上處理數(shù)據(jù)，查找不足和錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救。導(dǎo)致寫論文的時(shí)候數(shù)據(jù)一團(tuán)糟，越寫問(wèn)題越多，找不出什么規(guī)律，得不出有新意的結(jié)論，越寫頭越大。說(shuō)實(shí)話，即使現(xiàn)在給老師發(fā)過(guò)去了，其實(shí)我自己都有些看不過(guò)去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō)，我寫科技論文不在行，老師說(shuō)不是不在行，凡事都有個(gè)過(guò)程。我說(shuō)我覺(jué)得自己寫的不行，甚至是很差，老師卻說(shuō)，不要總覺(jué)得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫的論文還不如我上四年級(jí)的女兒寫的作文有條理。老師是在不斷鼓勵(lì)我，說(shuō)做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對(duì)研究生的要求就是掌握做科研的'方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現(xiàn)在才明白了這句話的深刻含義。通過(guò)做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標(biāo)和方向，為什么要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
寫論文的痛苦糾結(jié)過(guò)程其實(shí)和戀愛(ài)結(jié)婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認(rèn)真寫論文的淺見(jiàn)：
剛開(kāi)始，你以為你知道要寫什么，有個(gè)看起來(lái)很明確的目標(biāo)，好比有個(gè)具體的對(duì)象，你對(duì)ta動(dòng)心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預(yù)設(shè)結(jié)果，構(gòu)思整個(gè)過(guò)程。
你了解了你的對(duì)象，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候你苦于自己沒(méi)錢；有時(shí)候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時(shí)候也許你苦于你的對(duì)象早就被別人捷足先登。之后，你也許會(huì)放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動(dòng)力去追求。
你對(duì)你的對(duì)象有了了解之后，在沒(méi)有放棄的情況下，你會(huì)越發(fā)得對(duì)ta日思夜想。吃飯的時(shí)候、上廁所的時(shí)候、走路的時(shí)候。。。。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想怎么得到一個(gè)好的結(jié)果。你會(huì)和很多人討論，聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)者的意見(jiàn)，對(duì)于各種細(xì)節(jié)都不放過(guò)，對(duì)某些關(guān)鍵詞非常敏感。
論文。
有了結(jié)果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長(zhǎng)的路要走?？赡苣惆l(fā)現(xiàn)你背棄了ta，開(kāi)始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現(xiàn)ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現(xiàn)你們?cè)瓉?lái)從來(lái)不屬于彼此。
暫時(shí)想到這里。。。。。哎。。。。。怎么我寫個(gè)論文就這么困難呢。
7月，在徐文修老師的支持和鼓勵(lì)下，我們申請(qǐng)開(kāi)題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對(duì)產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個(gè)試驗(yàn)及論文的寫作。8個(gè)月的試驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝組員的辛勤勞動(dòng)和配合，特別感謝徐老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助。
一、試驗(yàn)階段。
通過(guò)這次試驗(yàn)項(xiàng)目讓我明白了態(tài)度決定一切。項(xiàng)目繁瑣的工作，加上學(xué)習(xí)的壓力以及其他原因，中途想過(guò)放棄，看著其他同學(xué)課余時(shí)間豐富多彩，后悔過(guò)申請(qǐng)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，決定把項(xiàng)目堅(jiān)持下去，不管成敗如何。項(xiàng)目進(jìn)行到中期工作量最大，問(wèn)題出現(xiàn)最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內(nèi)光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)，還好提前準(zhǔn)備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長(zhǎng)情況，需水情況，氣候指標(biāo)的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲害的防治，查找有關(guān)資料文獻(xiàn)?？粗压麑?shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導(dǎo)試驗(yàn)，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng)新項(xiàng)目論文整理。
論文寫作對(duì)于一個(gè)大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn)，雖然學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)、科技文獻(xiàn)檢索，但是真正動(dòng)起手來(lái)，無(wú)從下筆，引言都寫不好，更別說(shuō)試驗(yàn)方案了。寫好一篇論文需花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻(xiàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我和徐老師反復(fù)討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來(lái)是數(shù)據(jù)的整理和篩選，從一大堆試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中整理和篩選對(duì)試驗(yàn)結(jié)果有用的數(shù)據(jù)，還是徐老師慧眼識(shí)珠，幫我分析和指導(dǎo)，使結(jié)論更有深度，為我寫好論文指明了方向。接下來(lái)是對(duì)論文的修改，前幾次我寫好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過(guò)徐老師的修改，論文是“面目全非”，開(kāi)始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺(jué)自己寫的內(nèi)容充實(shí)，但經(jīng)過(guò)幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、博學(xué)、對(duì)事物的洞察力和對(duì)全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時(shí)間來(lái)幫助我修改論文，一些小毛病包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動(dòng)，從老師那里學(xué)會(huì)了很多很多，會(huì)受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗(yàn)動(dòng)手能力，論文寫作能力，語(yǔ)言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻(xiàn)知識(shí)。
從思想和覺(jué)悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅(jiān)持到底、用心做事做人，搞試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一件事，包括論文寫作時(shí)的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習(xí)慣。豐富了社會(huì)閱歷，學(xué)習(xí)了為人處事，為我們以后走上社會(huì)提前有了鍛煉的機(jī)會(huì)。徐老師那淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神、對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都?jí)蛭覀兪苡靡簧摹?/p>
以上是我對(duì)重新項(xiàng)目論文寫作的感想。最后感謝所有幫助過(guò)我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們?。?！
寫不出論文時(shí)的感想篇四
周斌老師和出版社播音主持編輯部李副編審帶我們參觀了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，通過(guò)這次參觀，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深的體會(huì)，也堅(jiān)定了我做一個(gè)優(yōu)秀出版人的決心。
首先，李副編審給我們播放了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社的宣傳片，里面包含了出版社的人員構(gòu)成、機(jī)構(gòu)構(gòu)成、文化、社徽l(shuí)ogo的含義、成就以及出版社的發(fā)展方向?？戳诵麄髌?，同學(xué)們對(duì)出版社有了一定的了解。
接下來(lái)，出版社播音主持編輯部李副編審講話。她介紹了當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀：大學(xué)出版社出書的目的是“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育”，要去調(diào)研高校的需求；雖然轉(zhuǎn)企改制之后，體制內(nèi)的出版社和非體制內(nèi)的出版社差別縮小，但是，現(xiàn)在書號(hào)還是沒(méi)有放開(kāi)，可以說(shuō)，書號(hào)是體制的最后一道防線。目前，只有578家正規(guī)的出版社能拿到書號(hào)，沒(méi)有書號(hào)的書是不合規(guī)定的，所以出版公司只能跟正規(guī)出版社合作出書。圖書公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是賺錢，做幾本暢銷書一年就有好幾十萬(wàn)：傳統(tǒng)出版社比較穩(wěn)定，但收入不容易高。李副編審建議，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的編輯可以去圖書公司闖一闖。聽(tīng)到這里，我對(duì)未來(lái)的編輯生涯有了一些憧憬，未來(lái)我會(huì)在哪里，現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)，但是，我想做出好書，我想做出對(duì)這個(gè)社會(huì)有所裨益的書，人生的價(jià)值不在于賺錢，而是在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)全人類的貢獻(xiàn)，要追求一種人文情懷，將來(lái)成為一個(gè)有文化、有擔(dān)當(dāng)、有悲天憫人情懷的一個(gè)出版人。一個(gè)出版人，在充分掌握了自己的專業(yè)知識(shí)的前提下，加以堅(jiān)定行動(dòng)，將來(lái)必大有所成，成為對(duì)出版事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。
李副編審還講了圖書編輯的流程和相關(guān)注意事項(xiàng)，編輯大體流程是這樣的：采集相關(guān)資料――策劃（讀者對(duì)象、開(kāi)本、印張、定價(jià)）――找人推薦合適的作者――和作者洽談相關(guān)事宜――營(yíng)銷方案――審稿，審稿方面，二審的要有相關(guān)資格，三審必須由主編來(lái)進(jìn)行，主要是審讀政治定向。所以，我們要擦亮雙眼，不要去選擇那些“下筆千言，離題萬(wàn)里”的作者，寫文章之前要搜集好相關(guān)資料，了解相關(guān)背景，閱讀參考文獻(xiàn)，編輯要前期介入，在作者拿出部分作品之后就開(kāi)始介入，去解決一些問(wèn)題，監(jiān)督寫作進(jìn)度，作者的思想動(dòng)態(tài)，不能耽誤雙方，要保持溝通（考驗(yàn)情商），編輯要用個(gè)人魅力打動(dòng)作者，與作者之間要互相信任，能成為交心的'朋友最好，要選擇有一定的學(xué)術(shù)能力、有擔(dān)當(dāng)、不拖稿的作者，編輯該如何說(shuō)服作者接受改動(dòng)甚至是刪減文章呢？曉之以理，動(dòng)之以情，在出版社實(shí)習(xí)中，上司最看重的是溝通能力和人際交往能力，學(xué)習(xí)的能力，融會(huì)貫通的能力。
接著，李副編審和同學(xué)們展開(kāi)了關(guān)于編輯英語(yǔ)水平問(wèn)題的討論，現(xiàn)今出版業(yè)的趨勢(shì)是與國(guó)際接軌，多引進(jìn)外來(lái)書，提高引進(jìn)書的質(zhì)量（翻譯、編輯），還有那些最好的教材都在國(guó)外，當(dāng)前出版業(yè)相關(guān)的專業(yè)的翻譯人才是匱乏的，也是急需的，出版業(yè)其實(shí)還有很多空白點(diǎn)，而不是已經(jīng)做滿了，廣闊天地，大有作為。關(guān)于譯者和編輯的問(wèn)題，李副編審介紹，當(dāng)前圖書市場(chǎng)，很多署名相關(guān)翻譯專家的譯本其實(shí)都是由并不太專業(yè)的學(xué)生們來(lái)完成的，這是一個(gè)出版業(yè)的普遍現(xiàn)象，編輯要做到對(duì)書稿整體提高，整體優(yōu)化，整體潤(rùn)色，如果能夠看懂外文原著，就能更好地編輯該書稿，提高出版書的質(zhì)量。
然后，李副編審闡述了編輯的基本素養(yǎng)，即有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)工作積累知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的選題策劃能力。策劃編輯是圖書編輯的核心，出版業(yè)將來(lái)倚靠的就是策劃編輯，就是選題策劃。還有，編輯要多跟著發(fā)行去跑一跑，到基層去，到第一線去，去了解出版業(yè)到底缺什么，讀者到底需要什么，跑個(gè)兩三年就能了解這個(gè)行業(yè)了，關(guān)注圖書市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，靈活周旋，爭(zhēng)取把一次性作者變成御用作者，文字加工是編輯的基本功，要學(xué)會(huì)看框架、邏輯、體例、規(guī)范、目錄結(jié)構(gòu)、標(biāo)題與文章是否相稱等。
最后，李副編審提出了對(duì)同學(xué)們的一點(diǎn)建議和期待，淺閱讀（微信朋友圈、空間的說(shuō)說(shuō)等）是無(wú)用的，我們要拒絕淺閱讀、碎片化閱讀，因?yàn)檫@些信息都不是原始的，而是過(guò)濾過(guò)的信息了，已經(jīng)不能反映一個(gè)事情的事實(shí)和真相了，這是混淆視聽(tīng)的，編輯們要提高判斷能力，獨(dú)立判斷，不從眾，多讀讀好書，堅(jiān)持原閱讀，文本閱讀，不要沉溺于被加工過(guò)的二手資料（書評(píng)，影評(píng)等），大學(xué)四年是讀書的黃金時(shí)間，出來(lái)工作之后就沒(méi)那么多時(shí)間讀書了，不要刷手機(jī)了，沒(méi)有用，學(xué)會(huì)接受不同形態(tài)的東西，沉下心來(lái)，提高文字敏感度，當(dāng)然，有時(shí)候，文字敏感度是天生的，有些人就是天生的編輯，有些人不適合做編輯，這時(shí)就應(yīng)該去尋找一條更適合自己的路了。
這次參觀出版社，我的感觸很深。文字作為文化和意識(shí)形態(tài)的載體，決定了出版人的責(zé)任感，已經(jīng)不能夠局限于某人某事，乃至于某家某國(guó)，而是要著眼于全社會(huì)全人類。恩師在課上曾說(shuō)，“出版業(yè)是引導(dǎo)文化，引導(dǎo)社會(huì)聲音的行業(yè)，具有強(qiáng)大的文化力和精神力”，因而，出版人的責(zé)任感實(shí)在是非常重要，出版人在關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，多關(guān)注社會(huì)，民生，人權(quán)等，這個(gè)社會(huì)因此會(huì)變得不同。但如果出版人專注于傳播那些封建的、落后的、腐朽的文化，這個(gè)社會(huì)的沉渣也會(huì)浮起。
也許，將來(lái)的我沒(méi)有能力拿出一百萬(wàn)來(lái)拍像《穹頂之下》這樣有影響力的片子，更成為不了像柴靜那樣有號(hào)召力的公眾人物，但是，只要我作為出版人的一天，我都會(huì)堅(jiān)守我的底線，保持我的本色，不忘初心，為民請(qǐng)命，做一個(gè)優(yōu)秀的出版人。
寫不出論文時(shí)的感想篇五
感想寫作技巧(一)。
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。
選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。
這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。
這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。
這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。
要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。
這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。
聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
寫讀后感應(yīng)注意以下問(wèn)題:一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái),打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。
作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。
要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
感想寫作技巧(二)。
框架：
1.標(biāo)題。
一般都是關(guān)于xx的心得體會(huì)或者是學(xué)習(xí)了xx的心得體會(huì)，這部分根據(jù)個(gè)人情況具體確定即可。
2.概括。
大概闡述一下這次學(xué)習(xí)的過(guò)程即可。
3.正文。
具體寫自己的收獲，思想上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)后思路的轉(zhuǎn)變，得出的總結(jié)，今后的打算。
正文部分是關(guān)鍵，每個(gè)小點(diǎn)都需要明確闡述，切忌長(zhǎng)篇大論。
4.總結(jié)。
最后就是總結(jié)性的話語(yǔ)了，可以把正文中講述的學(xué)習(xí)方法在進(jìn)行概括總結(jié)一下作為結(jié)尾，同時(shí)也可以提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
02舉列：
1.概括。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很榮幸地被xx派往xx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了如何做市場(chǎng)營(yíng)銷方案方面的知識(shí)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不但開(kāi)闊了視野，還深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。
對(duì)于在以后的工作中如何理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如何更好地做好這份工作，起到了很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)匯總?cè)缦隆?/p>
2.正文。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)視野開(kāi)闊，思想很活躍，對(duì)于市場(chǎng)的分析很透徹，一切都以客戶的利益為出發(fā)點(diǎn)，分析問(wèn)題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過(guò)學(xué)習(xí)需要改進(jìn)和提高的一個(gè)突出問(wèn)題。
他們獨(dú)到的分析，讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)行業(yè)信息全面掌握，正確、到位地分析出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，才會(huì)有針對(duì)性的解決問(wèn)題、攻克難關(guān)，取得事業(yè)的發(fā)展和成功。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：首先，要做好市場(chǎng)工作，必須先了解市場(chǎng)現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，市場(chǎng)需求。
其次，自身需要不斷學(xué)習(xí)，了解整個(gè)公司的運(yùn)作和發(fā)展方向，才能做出接地氣的方案。
再次,企業(yè)發(fā)展需要員工付出100%的熱情和努力，要與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，與企業(yè)發(fā)展榮辱與共，做到積極主動(dòng)的對(duì)待本職工作，高質(zhì)高量地完成工作任務(wù)。
本次學(xué)習(xí)是一次提升自我的大好機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是短暫的，關(guān)鍵是在以后的工作中如何將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，讓理論成為工作的指南，讓理論真正成為實(shí)踐的基礎(chǔ)。
感想寫作技巧(三)。
寫讀書心得體會(huì)，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日后無(wú)論做什么事，有自己獨(dú)特的`主張或見(jiàn)解，不會(huì)人云亦云，盲目附和.
讀書心得體會(huì)的有下列不同的寫法:。
(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過(guò)的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見(jiàn)或感想.換句話說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).
(二)將自己閱讀過(guò)的書籍或文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書或某一篇文章以后，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫法，先說(shuō)結(jié)果，然后說(shuō)明為什么是這一種結(jié)果的原因.
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來(lái)寫;也可以采用書信的方式來(lái)寫;更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫.
寫不出論文時(shí)的感想篇六
花雨甚美，可我分明感到一絲悲傷的氣息。突然飄過(guò)黛玉葬花的畫面，這一刻，我明白了黛玉，或許也只有黛玉能明白落花的傷。伸手接住幾片，淡淡的粉帶著淡淡的.花香，風(fēng)一吹，從我手上跌落，卻弄濕了我的掌心。我記起那首凄美的詩(shī)“而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心”。
在煙雨迷離的春天，你牽著她的手，穿過(guò)我們的誓言，無(wú)視地從我身邊走過(guò)，消散在煙霧中，你可聽(tīng)到我那顆凋零的心墜地的聲音？我沒(méi)有任何的言語(yǔ)，只是輕輕的把心門鎖上，去適應(yīng)一個(gè)人的生活。我曾天真的認(rèn)為你我之間的是堅(jiān)不可摧的愛(ài)情，原來(lái)，那些在青春里本以為堅(jiān)固無(wú)比的過(guò)去，終不會(huì)如小說(shuō)里一般等待著你。怪我太年輕，年輕的心，總是容易迷失在美麗的誓言里。
愛(ài)一個(gè)人,究竟可以愛(ài)到怎樣的無(wú)怨無(wú)悔？我以為，張開(kāi)雙手就能撐得住未來(lái)，我以為，只要不放手就會(huì)有結(jié)果。終于是有了結(jié)局，接受了你給我的借口和欺騙，寫一篇關(guān)于我失去你的文章，卻寫不出給你的原諒。
人們常說(shuō)花謝花會(huì)開(kāi)，可是明年綻放的花還是去年的么？
寫不出論文時(shí)的感想篇七
針對(duì)以前的工作，從四個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)心得大匯總：
一、xx公司xx項(xiàng)目的成員組成：
xx營(yíng)銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激情和一定的親和力，但在經(jīng)驗(yàn)上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問(wèn)題上存在著較大的欠缺。
通過(guò)前期的項(xiàng)目運(yùn)作，銷售人員從能力和對(duì)項(xiàng)目的理解上都有了很大的提高，今后會(huì)通過(guò)對(duì)銷售人員的培訓(xùn)和內(nèi)部的人員的調(diào)整來(lái)解決這一問(wèn)題。
由于對(duì)甲方在企業(yè)家居品牌和樓盤家居品牌的運(yùn)作思路上存在磨合，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)銷部的資源配置未能充分到位，通過(guò)前段工作緊鑼密鼓的開(kāi)展和雙方不斷的溝通和交流，這一問(wèn)題已得到了解決。
二、營(yíng)銷部的工作協(xié)調(diào)和責(zé)權(quán)明確。
由于協(xié)調(diào)不暢，營(yíng)銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現(xiàn)象，這一方面作為xx公司的領(lǐng)導(dǎo)，我有很大的責(zé)任。
協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會(huì)存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會(huì)在思路和工作目標(biāo)上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺(jué)，好在知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標(biāo)一致、簡(jiǎn)潔高效。
但在營(yíng)銷部工作的責(zé)、權(quán)方面仍存在著不明確的問(wèn)題，我認(rèn)為營(yíng)銷部的工作要有一定的權(quán)限，只履行銷售程序，問(wèn)題無(wú)論大小都要請(qǐng)示甲方，勢(shì)必會(huì)造成效率低，對(duì)一些問(wèn)題的把控上也會(huì)對(duì)銷售帶來(lái)負(fù)面影響，這樣營(yíng)銷部工作就會(huì)很被動(dòng)，建立一種責(zé)權(quán)明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重。
三、關(guān)于會(huì)議。
會(huì)議是一項(xiàng)很重要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容，但是無(wú)論我們公司內(nèi)部的會(huì)議還是與開(kāi)發(fā)公司的會(huì)議效果都不是很理想，這與我們公司在會(huì)議內(nèi)容和會(huì)議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的。
現(xiàn)在我們想通過(guò)專題會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議和大會(huì)議等不同的組織形式，有針對(duì)性的解決這一問(wèn)題，另外可以不在會(huì)上提議的問(wèn)題，我們會(huì)積極與開(kāi)發(fā)公司在下面溝通好，這樣會(huì)更有利于問(wèn)題的解決。
四、營(yíng)銷部的管理。
前一階段由于工作集中、緊迫，營(yíng)銷部在管理上也是就事論事，太多靠大家的自覺(jué)性來(lái)完成的，沒(méi)有過(guò)多的靠規(guī)定制度來(lái)進(jìn)行管理，這潛伏了很大的危機(jī)，有些人在思想上和行動(dòng)上都存在了問(wèn)題。
以后我們會(huì)通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真實(shí)想法來(lái)避免不利于雙方合作和項(xiàng)目運(yùn)作的事情發(fā)生。
以上只是粗略的工作經(jīng)驗(yàn)心得大匯總，由于時(shí)間倉(cāng)促會(huì)有很多不是之處，希望貴公司能給于指正，我們會(huì)予以極大的重視，并會(huì)及時(shí)解決，最后祝雙方合作愉快、項(xiàng)目圓滿成功。
來(lái)到公司已經(jīng)十個(gè)月了，在公司嚴(yán)格的淘汰制度下我現(xiàn)在也可以說(shuō)是“老員工了”，但在采購(gòu)我是一名新人。
在采購(gòu)部的日子我學(xué)習(xí)到了很多也得到了很多，在工作上：做事情學(xué)會(huì)了多想想多問(wèn)問(wèn)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉了自己的耐心和恒心同時(shí)，也知道了父母掙錢是多么的難，更是知道了工人們掙的錢是無(wú)數(shù)汗水換回來(lái)的！還有就是公司發(fā)展是多么的不容易，同時(shí)也改掉了自己粗心大意馬馬虎虎的'壞習(xí)慣。
生活上：從以前的沉默寡言變得活潑開(kāi)朗了高興，更多的是在人際關(guān)系上得到了鍛煉，在這里的同事之間就像是一個(gè)大家庭一樣，在工作中是自己的上級(jí)是自己的同事，在生活上就成了自己的叔叔阿姨，自己的兄弟姐妹。
在上班的時(shí)候上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)教導(dǎo)新職員怎么才能做好工作怎樣去做一件事情，和做工作的方法，在生活上也會(huì)得到關(guān)心照顧。
這些對(duì)于剛剛走入社會(huì)的我們是非常重要的因?yàn)槲覀兊挠鹨磉€沒(méi)真正強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。
當(dāng)?shù)玫较⒁{(diào)入采購(gòu)的時(shí)候心情是很激動(dòng)的，因?yàn)椴少?gòu)在公司地位是很高的也就是說(shuō)公司相信我能做好這分工作，在這里我所接觸的是直接面對(duì)銷售商，這和我以前做銷售是有根本的區(qū)別，如果說(shuō)銷售在和客戶淡價(jià)格的時(shí)候我可以用一天兩天甚至更多時(shí)間去準(zhǔn)備，那么在采購(gòu)的時(shí)候我必須在幾十分鐘或幾分鐘之內(nèi)去把對(duì)手打到，用最少的錢去買到最好的，采購(gòu)的職員不多但工作都非常具體明確，作為新鮮血液的我在采購(gòu)能做的并不多，因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)我的閱歷還沒(méi)有真正的算的上一個(gè)合格的采購(gòu)員。
所以大家對(duì)我的期望值很高，都在細(xì)心的教導(dǎo)培養(yǎng)我，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)因?yàn)槲抑涝谄渌臼遣换赜腥藖?lái)“教”你的一切都是從零開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，從以往的認(rèn)識(shí)中改變自己因?yàn)樵诓少?gòu)的過(guò)程中不是自己在給自己買東西，我的背后是成達(dá)的員工對(duì)自己的信任是為大家服務(wù)，所以做事情我學(xué)會(huì)了要從不同角度不同觀點(diǎn)去考慮事情去做事情去解決事情，在采購(gòu)的過(guò)程中，1、我知道了怎樣去和對(duì)方講價(jià)，怎樣去辨別物品真?zhèn)巍?、學(xué)到了怎么正確的對(duì)待不同部門的態(tài)度方法3學(xué)到了許多采購(gòu)內(nèi)勤的工作懂得了怎樣才是正確的待人接物，同樣也學(xué)習(xí)到了如何詢價(jià)，在工作期間，采購(gòu)了食堂，五金庫(kù)，生產(chǎn)車間，動(dòng)力部，等等許多的物品，極大的豐富了自己的知識(shí)。
在今后的工作中我會(huì)努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加公司組織的活動(dòng)。
我深一個(gè)采購(gòu)員的責(zé)任，也深感一個(gè)采購(gòu)員的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
寫不出論文時(shí)的感想篇八
然而，每每提筆在手，泉涌的文思突然枯竭，清晰的條理突然凌亂，千頭萬(wàn)緒無(wú)從下筆。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。教書破萬(wàn)卷，下筆失了魂！
我們?cè)谡n堂上引經(jīng)據(jù)典侃侃而談花樣百出；閑聊時(shí)海闊天空滔滔不絕機(jī)鋒暗藏；領(lǐng)導(dǎo)面前歌功頌德獻(xiàn)媚討好巧舌如簧；同事面前家長(zhǎng)里短品頭論足口是心非；家長(zhǎng)面前謙虛謹(jǐn)慎唯唯諾諾惺惺作態(tài)……讀書時(shí)的正直，教書時(shí)的學(xué)識(shí)，吹牛的豪放，為人的機(jī)敏都哪里去了？為人師一輩子，竟然寫不出一篇像樣的文章？！
短短的一個(gè)故事，讓我幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼至今不能磨滅！它就像一盞指路明燈，永遠(yuǎn)照在我人生的路上。
也許，每個(gè)人心里都有一盞燈它指引著你走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。然而，在人生的旅途中，個(gè)人遇到的風(fēng)景不同.經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，心頭的引路燈熄滅了、黯淡了、或者被風(fēng)吹得飄忽不定…….你是否試圖重新將它點(diǎn)燃，隨時(shí)給它加油，換換陳舊的燈芯，擦擦玷污了的燈盞。如果這樣，你將在人生的`旅途上意氣風(fēng)發(fā)，心有坦途，找到人生的歸宿，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
從天真無(wú)邪的無(wú)識(shí)無(wú)畏,到到初涉人世的豪言壯語(yǔ);。
從新婚燕爾的的繾繾綣綣到中年半紀(jì)的油鹽醬醋;。
從酒桌上的觥籌交錯(cuò)到工作中的磕磕碰碰;。
從豪門大款的飛揚(yáng)跋扈到市井平民的錙銖必較……。
一切的所有,活脫脫現(xiàn)實(shí)中的神話世界,云山霧罩,虛無(wú)縹緲……。
偶爾,幾個(gè)人湊在一起,海闊天空的胡侃.從世界的風(fēng)云變幻到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng);從人生的酸辛甘苦到家庭的繁雜瑣碎;從男人的大大咧咧到妻子的婆婆媽媽……。激憤時(shí)滿腹牢騷、動(dòng)情處悲天憫人、興奮時(shí)豪氣干云……。神經(jīng)質(zhì)地嘻嘻哈哈胡言亂語(yǔ)，仿佛世界就我們幾個(gè)，一切隨心所欲！
也許有時(shí)，我們真的沒(méi)了方向，覺(jué)得活著沒(méi)有價(jià)值意義、沒(méi)有用武之地，仿佛思想和靈魂都被禁錮了，只剩下無(wú)奈和悲哀。于是久了，漸漸地放棄了追求、放棄了不滿、習(xí)慣了平凡、習(xí)慣了依從。我們逆來(lái)順受、低眉順眼唯領(lǐng)導(dǎo)是從！于是久了，人便沒(méi)了主見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的安排指引，便無(wú)所適從,不知如何是好,一如現(xiàn)代大都市里豢養(yǎng)的寵物,一時(shí)主子不見(jiàn),便惶惶不可終日.
也許,我們這一代人,真的已病入膏肓,或者竟然基因異變,連自己也無(wú)法正識(shí)自己！這不禁讓我想起了魯迅先生的《自嘲》:。
運(yùn)交華蓋欲何求?未想翻身盼碰頭。
破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。
展顏笑對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，何妨冬夏與春秋。
也許,某些言論只是一家之言,也也許我冥思苦想的短短千余文字并不能表達(dá)什么,然而我的確已經(jīng)盡力了.
所以同胞們,大家努力吧！
寫不出論文時(shí)的感想篇九
1、什么是“心得體會(huì)"。
在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些感受和體會(huì)表達(dá)出來(lái)，就是“心得體會(huì)”。
“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。
一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。
2、心得體會(huì)怎么寫?
心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成。
i、標(biāo)題。
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:。
1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)。
2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。
3)、心得體會(huì)。
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是“在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)”，例如:。
從小處著眼，推陳出新。
ii、正文這是心得體會(huì)的中心部分。
(1)開(kāi)頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。
(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過(guò)程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。
具體的安排方法主要有兩種:并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
a.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。
即:體會(huì)(一)體會(huì)(二)體會(huì)(三)………。
在每一部分內(nèi)部，可以采用先從理論上總述，再列舉事實(shí)加以證明的方法，使文章有理有據(jù)，不流于空談。
b.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過(guò)程，尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。
在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，然后集中筆墨介紹經(jīng)過(guò)活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受，重點(diǎn)放在過(guò)去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。
(3)結(jié)尾心得體會(huì)的結(jié)尾一般可以再次總結(jié)并深化主題，也可以提出未來(lái)繼續(xù)努力的方向，也可以自然結(jié)尾，不專門作結(jié)。
(4)署名心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。
在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。
心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。
它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以“只論一點(diǎn)，不計(jì)其余”。
(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。
(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。
寫不出論文時(shí)的感想篇十
這天，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我深有感觸。
課文講的是，在鄉(xiāng)下老屋旁有一塊大空地，有一個(gè)個(gè)子很高的人在那兒種桃花心木苗，他每天澆水的量和時(shí)間都沒(méi)有規(guī)律，他說(shuō)我如果每天都來(lái)澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成有依賴的心，根就無(wú)法深入地下。作者從他那懂得了很多道理，并也想到我們?nèi)艘彩且粯拥摹?/p>
同樣，我從這里也學(xué)到了很多道理，我們?cè)诎职謰寢尩膽T養(yǎng)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，只有自己學(xué)會(huì)如何生存，才能在社會(huì)上獨(dú)立起來(lái)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)什么事情都要爸爸媽媽先給他做好的人，他每天都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。一天，他考上了一所大學(xué)，想回家看看父母，因?yàn)榧疫h(yuǎn)，他只好坐車回家，可他不知道怎樣坐車回家，不知道應(yīng)該坐什么樣的車。我們可不能跟他一樣。讓我們來(lái)一起學(xué)會(huì)掌握‘如何生存’的本領(lǐng)吧!不能再依靠爸爸媽媽了，讓他們知道我們真的長(zhǎng)大了!
寫不出論文時(shí)的感想篇十一
這是一本篇幅很長(zhǎng)的書，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是那種沒(méi)有什么耐性看一大堆文字組成的名著。我喜歡看言情小說(shuō)，一旦我捧著書本看著小說(shuō)時(shí)，我便忘記了時(shí)間。而《鋼鐵是怎樣煉成的》卻令我發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，原本討厭繁瑣文字組成的名著，如今也有耐心把一本書從頭到尾的讀完，我不知道為什么自己會(huì)如此入迷的沉醉于這本書中，我只知道這本書他吸引我，我首次看完后，我的心情無(wú)法平復(fù)，我喜歡上了這一本書，或者說(shuō)我被這本書徹底征服了。
文中主角保爾.柯察金是按照作者自己的人物形象塑造的，也許就是因?yàn)槿绱?，所以才?huì)如此深入人心，讓人無(wú)法忘記。保爾的一生可以說(shuō)成是多災(zāi)多難的，他是一個(gè)既平凡又偉大的人，而保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。也許我深深喜愛(ài)他就是因?yàn)樗臑槿颂幨拢覑?ài)他，愛(ài)他鋼鐵般的意志，我愛(ài)他，愛(ài)他那永不言棄的意志，我愛(ài)他，愛(ài)他那質(zhì)樸的愛(ài)國(guó)情懷。
他的'愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)黨已經(jīng)徹徹底底打動(dòng)了我的心。也許n年之后，我再次捧起這本書，我依然會(huì)沉醉于此。
書中有幾個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)我?！八呀?jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？”這段話是保爾知道自己已經(jīng)無(wú)法拿起武器回到戰(zhàn)場(chǎng)上，不會(huì)從事他所熱愛(ài)的工作時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。這是一個(gè)心理描寫，這一心理描寫過(guò)程即真實(shí)可信又無(wú)故意美化的痕跡。在這時(shí)他掏出他的配槍勃朗寧槍有過(guò)自殺的念頭，一個(gè)如此偉大的人竟然想自殺，可想打擊是有多么大。那種滋味應(yīng)該就像小鳥的翅膀斷了，無(wú)法再次翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天了，那不僅僅是一種打擊，更是一種折磨。最終他還戰(zhàn)勝了自己，勇于面對(duì)現(xiàn)在被厄運(yùn)折磨的自己。那種勇氣該有多么偉大，死亡并不可怕，可怕的是無(wú)法面對(duì)自己的無(wú)能。我只想說(shuō)——保爾就是那鋼鐵般的人。
“勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙?！薄吧钯x予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。”
這兩句是這本書中我認(rèn)為最打動(dòng)我的話語(yǔ)，以前的我不知道青春、奮斗為何物，口口聲聲說(shuō)什么獨(dú)立，什么自主?？墒钦l(shuí)又做到過(guò)呢？我不像保爾為自己的目標(biāo)始終如一的奮斗者；如今的我被保爾的這種意志和精神征服了，我知道人生要有目標(biāo)，得奮斗。勇敢、奮斗、青春應(yīng)該是我們這一代人的符號(hào)，也是我們的代名詞才對(duì)。
教師短評(píng)：
本文的小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，有感而發(fā)，情感真摯。從文中的內(nèi)容看，寫得有一定的深度，語(yǔ)言也精煉，可見(jiàn)小作者對(duì)小說(shuō)閱讀較為透切，對(duì)保爾這個(gè)人物體會(huì)較深。保爾這個(gè)于平凡中見(jiàn)偉大的英雄人物，在小作者眼中是一個(gè)榜樣式的人物。因?yàn)楸柕膭?dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，是社會(huì)主義青年一代中最光輝的典型代表，所以觸動(dòng)了小讀者的心靈，使之對(duì)保爾這一英雄人物產(chǎn)生敬仰之情。文章的結(jié)尾緊扣題目，是畫龍點(diǎn)晴之筆。若小作者能在文中結(jié)合自己學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)用保爾的榜樣鞭策自己的文段，那就是錦上添花了。
寫不出論文時(shí)的感想篇十二
母親，她善良大方。她從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴上，而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我。母親是個(gè)大大咧咧的人，不像其他人的媽媽精打細(xì)算。她從不計(jì)較別人的得失，做起事來(lái)也可謂是十分的迅速，每當(dāng)看著母親的舉止時(shí)，我的心中總是有些不高興，害怕她做事不仔細(xì)，把事情搞砸了?？捎幸淮未蚯蚧丶?，家中空蕩蕩的，只有冷風(fēng)吹起的窗簾與玻璃拍打的聲音。我扔下球袋，勞累的倚在墻壁上，并不斷的抱怨母親為何還不回來(lái)。可當(dāng)我打開(kāi)餐桌的燈時(shí)，許許多多我愛(ài)吃的菜擺滿了桌子。只見(jiàn)一張紙條被壓在茶杯下，紙條的內(nèi)容是母親所留下的。我立馬走進(jìn)房屋想著去整理自己雜亂的房間，可當(dāng)?shù)缺淮蜷_(kāi)時(shí)，房間的一切都被擺放得整整齊齊。書籍，雜志都回到了自己所在的區(qū)域，衣服也整整齊齊的折疊在我的床頭?？粗块g井井有條的樣子，我的心中想起母親為我所做的一切，為我付出的辛勞，我回想起母親的默默付出時(shí)的樣子，心中一陣酸楚，為自己的以前的想法而感到愧疚。
母親和父親一樣，時(shí)常忙于工作，很少有在家的時(shí)間，心中總感到孤獨(dú)?？墒?，母親何嘗不是像我一樣孤獨(dú)呢！有一次，我來(lái)到媽媽公司，我與媽媽的同事閑聊起來(lái)。他告訴我，我的母親也是寂寞的，每當(dāng)她走進(jìn)他辦公室時(shí)，時(shí)?？吹侥赣H拿著自己一家人的相片仔細(xì)的看著，母親還時(shí)常向她訴說(shuō)著我的生活故事。我聽(tīng)到這，心中猛地一震，是呀，母親太寂寞了，多需要我和家人的陪伴，而我對(duì)她的關(guān)心，對(duì)她的付出知道的太少了。
盡管這樣，母親對(duì)我的愛(ài)還是那樣的濃厚，還是默默的替我付出。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽總是做我喜歡吃的菜，而自己卻只是吃著那些青菜。她盛飯時(shí)總是給我盛上滿滿的一大碗，看著那由白飯粒堆出的小山，心中總是有些埋怨，心想我都多大了，還要你給我盛飯。可媽媽仿佛察覺(jué)到了這一點(diǎn)，總是笑著臉說(shuō)：孩子，你處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，再不吃，你就得變成矮冬瓜了。聽(tīng)到這，我也不敢反駁，但心中的抱怨少了許多，感覺(jué)到母親還是那樣的在乎我，關(guān)注我。母親對(duì)我付出的太多太多，而對(duì)自己關(guān)愛(ài)的太少太少了。
那天，我走在回家的路上，一個(gè)身影在黃昏的映襯下在凜冽寒風(fēng)中站著，仔細(xì)一看，原來(lái)是母親。只見(jiàn)母親的額頭上多出了許多白頭發(fā)，回想起母親為我操勞的樣子，心中總感到愧疚，總就得自己享受的太多太多，付出的太少太少。
母愛(ài)是我在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘；母愛(ài)是我在大風(fēng)來(lái)臨前的避風(fēng)港灣；母愛(ài)是在我困難和失落中為我點(diǎn)燃的一把煤油燈，照亮著前方的路。母愛(ài)是偉大的，羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一種巨大的火焰。感恩母愛(ài)，我一生都生活在濃濃的愛(ài)意之中。
寫不出論文時(shí)的感想篇十三
社交禮儀是一門學(xué)問(wèn)，又是一門藝術(shù)。有關(guān)社交禮儀的知識(shí)你了解過(guò)多少呢?有關(guān)社交禮儀論文，下面有幾篇供您閱讀!
?它的存在已經(jīng)隨著歷史及文化的積淀深入到人們的潛意識(shí)， 盡管這種潛意識(shí)有些時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用。
然而， 這也不應(yīng)該成為其在實(shí)際生活和社會(huì)交往中功能失效的理由， 與此相反， 生活實(shí)踐似乎能帶來(lái)對(duì)禮儀更加深刻的認(rèn)識(shí)。
因此， 我對(duì)于社交禮儀之"禮儀"的重要性沒(méi)有提高到應(yīng)有的高度，
?也由此認(rèn)為其只是作為襯托和輔助性功能來(lái)彰顯"社交"的中心地位， 同時(shí)也增加了 我對(duì)社交禮儀這一門課程的興趣和期待。
因?yàn)槲覍?duì)"社交"的好奇不僅僅來(lái)自于社交以交際為主要內(nèi)容的固有印象，
而且是我想通過(guò)社交或者說(shuō)在這一動(dòng)態(tài)的交際過(guò)程中來(lái)實(shí)現(xiàn)自身更高層次的需要和價(jià)值， 說(shuō)的更加實(shí)在一點(diǎn)， 則是為了克服交際型障礙的需求。
在聽(tīng)了老師關(guān)于社交禮儀的課程之后， 我才發(fā)現(xiàn)我的固有印象和期待并沒(méi)有給我?guī)?lái)應(yīng)有的效果。
而這給我?guī)?lái)的不僅僅是期望未能如愿所形成的心理落差， 更糟的是， 讓我對(duì)社交禮儀本身 和選擇這門課程的最初動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了懷疑。
由此進(jìn)一步引發(fā)的惡果是直接對(duì)這門課程逃避或者我也會(huì)鼓起勇氣來(lái)面對(duì)這一既成事實(shí)， 盡管這一過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)倍加"煎熬"。
我自認(rèn)為自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人， 我想我也會(huì)一直誠(chéng)實(shí)下去。
上述是我對(duì)這門課程的真實(shí)感受， 在寫作這篇文章之初， 我覺(jué)得有必要先提出來(lái)， 盡管可能存在風(fēng)險(xiǎn)。
然而， 我提出這一問(wèn)題不是為了否定這門課程， 更不是為了 否定自 己和老師。
在這里， 我只是想表達(dá)一個(gè)想法: 選擇的權(quán)利作用于需求才能產(chǎn)生最大化的效益， 反之， 則會(huì)出現(xiàn)效益的流失。
現(xiàn)在， 開(kāi)始來(lái)具體寫作這篇關(guān)于社交禮儀的論文。
可以這么說(shuō)， 我對(duì)社交禮儀這門課程的再認(rèn)識(shí)就是源于老師對(duì)課程論文的要求而對(duì)我形成的監(jiān)督和約束作用。
?從個(gè)人角度而言， 體現(xiàn)于內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)的不足; 從道德角度看， 是為人處世的行為規(guī)范的失效; 從交際的角度看， 則是用以處理人際關(guān)系的交際方式的不恰當(dāng)。
貫穿于其中的是我更傾向于對(duì)個(gè)性和自 由的追求， 而這種追求在不恰當(dāng)?shù)姆秶锉銟?gòu)成了上述所說(shuō)明的禮儀的缺失。
?雖然這個(gè)過(guò)程是"煎熬"的， 但我也在客觀上形成了對(duì)社交禮儀某些方面的模糊印象， 這也從側(cè)面說(shuō)明勇氣帶給人的不僅是臨時(shí)性的短期的激勵(lì)作用， 還有被"隱藏的"長(zhǎng)遠(yuǎn)性的影響。
而且通過(guò)事后對(duì)老師課件的再次學(xué)習(xí)， 并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較好的措施來(lái)彌補(bǔ)那禮儀的缺失。
盡管如此， 我還是相信， 能夠形成對(duì)社交禮儀的正確認(rèn)識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際生活將會(huì)是對(duì)那禮儀的缺失的最好的彌補(bǔ)。
現(xiàn)在重點(diǎn)來(lái)談一下關(guān)于事后再次學(xué)習(xí)的所思所想。
而是所有課程在通識(shí)普及基礎(chǔ)上的大眾化考量， 其似乎也并沒(méi)有將 要解決的問(wèn)題復(fù)雜化的必要， 因?yàn)閭€(gè)人基于此的效用分析在需求和能力方面存在顯著差異。
因?yàn)檫@種不確定性的異化是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不著邊際的行為的內(nèi)在或者外在規(guī)范， 不管對(duì)自己還是對(duì)他人而言， 它都將是有意義的。
當(dāng)然，對(duì)于那種全范圍的影響， 我將會(huì)以一種更加宏觀的角度來(lái)闡釋，
?而不是從微觀個(gè)體來(lái)說(shuō)明， 除了上述所提及的相關(guān)理由外， 我覺(jué)得更重要的是作為微觀個(gè)體的禮儀在現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有更多的發(fā)生機(jī)制， 因?yàn)閺奈业臓顟B(tài)看來(lái)， 至少目前是這樣。
我所說(shuō)的要從更加宏觀的角度來(lái)闡釋， 主要是指根據(jù)社交禮儀自身以及其已建立的結(jié)構(gòu)(主要包括個(gè)人禮儀. 公共禮儀. 交往禮儀. 通聯(lián)禮儀和餐飲禮儀等) 來(lái)進(jìn)行闡釋。
關(guān)于"社交禮儀", 前文已給出相當(dāng)多的說(shuō)明， 所以下文將圍繞社交禮儀的結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容來(lái)展開(kāi)。
但是， 縱觀社交禮儀結(jié)構(gòu)之下的幾個(gè)方面的內(nèi)容，
?其對(duì)我的影響(這種影響是以轉(zhuǎn)變我的思想和行為為前提) 或者說(shuō)由此形成的我對(duì)其的認(rèn)可度是不盡相同的， 因此， 我亦會(huì)有不同程度的感受。
比如說(shuō)， 個(gè)人禮儀， 它是指在社交活動(dòng)中有關(guān)個(gè)人形象的設(shè)計(jì). 塑造與維護(hù)的具體規(guī)范。
它是個(gè)人外在形容與內(nèi)在素質(zhì)的統(tǒng)一; 具體包括儀容. 表情. 舉止. 服裝和服飾等。
關(guān)于個(gè)人禮儀的內(nèi)在要求， 譬如說(shuō)要求儀容自然美. 修飾美和內(nèi)在美以及更為細(xì)節(jié)化對(duì)頭發(fā).
面容. 手臂.腿部及化妝的標(biāo)準(zhǔn)， 給人的初始印象不失為理想化的人物形象， 而這與現(xiàn)實(shí)生活中的人們所追求的`似乎有點(diǎn)格格不入， 因?yàn)閭€(gè)性化及對(duì)自由的訴求總是標(biāo)新立異的。
而與此相反的另一種可能則是為了凸顯自我價(jià)值而使個(gè)性擴(kuò)大化; 在這個(gè)過(guò)程中一直需要被考慮的是” 個(gè)人禮儀"的出現(xiàn)是否適宜， 而后者似乎也不會(huì)給其任何機(jī)會(huì)。
又比如說(shuō)餐飲禮儀， 它是指人們?cè)诓惋嫽顒?dòng)中必須遵守的行為規(guī)范， 它要求人們?cè)趨⒓硬惋嫽顒?dòng)時(shí)吃好. 喝好和表現(xiàn)好等幾個(gè)方面并重， 它有兩個(gè)基本的原則， 即"6m 原則"和"餐飲適量原則"。
而其中最重要的是離我們最近卻常常被我們所忽略的中餐禮儀。
不可否認(rèn)的是， 通過(guò)再次學(xué)習(xí)， 我對(duì)中餐禮儀以及中華飲食文化有了新的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于寫作本文的結(jié)束語(yǔ)， 我充滿了 矛盾。
?讓其看上去能夠顯得那么規(guī)范， 算是作為對(duì)社交禮儀的最后認(rèn)識(shí)了。
社交禮儀心得感受 作為有著五千年文化的禮儀之邦， 社交禮儀一直是中華文明重要的組成部分。
從古至今，中華民族始終以崇尚禮儀的形象展現(xiàn)在世人面前。
知書達(dá)理， 以禮待人已經(jīng)成為熱情的中國(guó)人民與世界人民驚醒交流、 溝通、 展示中國(guó)傳統(tǒng)文化， 學(xué)習(xí)吸收外國(guó)優(yōu)秀的科學(xué)文明成果的重要手段。
禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)， 更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。
真正懂得禮儀、 講禮儀的人， 絕不會(huì)只在某一個(gè)或者某幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范， 這是因?yàn)椋?那些感性的、 又有些程式化的細(xì)節(jié)， 早已在他們心靈的歷練中深入骨髓、 浸入血液了。
所以， 無(wú)論何時(shí)何地， 他們都會(huì)以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩?/p>
學(xué)習(xí)禮儀首先是個(gè)人的需要， 因?yàn)槎Y儀是不可缺少的個(gè)人素質(zhì)，
大家都來(lái)學(xué)習(xí)禮儀， 掌握禮儀， 自覺(jué)執(zhí)行禮儀規(guī)范， 就容易溝通感情， 使人際交往獲取成功， 進(jìn)而有助于人們所從事的各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。
其次， 學(xué)習(xí)禮儀是社會(huì)的需要， 文明的社會(huì)是一個(gè)安定、和諧的社會(huì)， 人人重視禮儀， 遵守社會(huì)公德， 注意遵守人與人交往的基本禮貌準(zhǔn)則， 社會(huì)就會(huì)更加和諧和安定。
所以， 我們大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是必要的。
學(xué)習(xí)社交禮儀， 不僅是時(shí)代潮流， 更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)所需。
記得上第一節(jié)社交禮儀課就給了我一個(gè)驚喜: 我學(xué)會(huì)了怎樣正確的鼓掌， 這是我以前所不知道的。
在之后的課程里從怎樣坐、 立、 行， 手放在那里， 儀容、 著裝、 舉止， 到交談、舞會(huì)、 餐飲， 聚會(huì)、 送花、 送禮物， 出國(guó)旅行禮儀， 再到怎么作自我介紹， 怎樣寫自薦信……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)， 我學(xué)到了很多， 也感受了許多。
非常感謝田老師這學(xué)期的辛勤栽培。
?了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例， 是一種習(xí)慣形式， 即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。
禮儀的核心是給人舒適和尊重: 桌位要有主次， 介紹要有先后， 穿衣要分場(chǎng)合， 送禮要有講究……讓他人感到舒適， 感到被尊重。
禮儀涉及到各個(gè)方面: 社交禮儀、 商務(wù)禮儀、 餐飲禮儀、 生活禮儀、 出國(guó)旅行禮儀等。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 禮儀分為有形禮儀和無(wú)形禮儀。
有形禮儀是指我們平時(shí)的穿戴等別人從外表就可以看得出來(lái)的， 而無(wú)形禮儀主要指一個(gè)人的禮貌用語(yǔ)。
禮儀， 對(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為， 協(xié)調(diào)人際關(guān)系， 促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展具有積極的作用。
禮儀是人們?cè)谏钪泻蜕鐣?huì)交往中約定俗成的， 人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范， 正確把握與外界的人際交往尺度， 合理的處理好人與人之間的關(guān)系。
如果沒(méi)有這些禮儀規(guī)范， 往往會(huì)使人們?cè)诮煌懈械绞肿銦o(wú)措， 乃至失禮于人， 鬧出笑話， 所以， 熟悉和掌握禮儀， 就可以做到觸類旁通， 待人接物恰到好處。
于是， 我知道了， 禮儀是舒心的、 愉悅的、 溫暖的， 禮儀不僅是一套高貴的華服， 還是一件暖心的貼身衣服!
現(xiàn)代社交禮儀泛指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)過(guò)程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。
現(xiàn)代社交禮儀的原則
在社交場(chǎng)合中，如何運(yùn)用社交禮儀，怎樣才能發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng)，怎樣創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài)，這同遵守禮儀原則密切相關(guān)。
真誠(chéng)尊重的原則
蘇格拉底曾言:“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
”可見(jiàn)在與人交往時(shí)，真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人，只有真誠(chéng)尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的。
真誠(chéng)是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度，是待人真心實(shí)意的友善表現(xiàn)，
真誠(chéng)和尊重首先表現(xiàn)為對(duì)人不說(shuō)謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人，
寫不出論文時(shí)的感想篇十四
愛(ài)是人類的一大本能?，父母對(duì)子女的愛(ài)最為典型，不參雜任何利益成分，是人世間最純粹的愛(ài)的表現(xiàn)。而這種愛(ài)也有不同的表現(xiàn)形式。華人父親寧可自己淋雨，也要盡力保護(hù)兒子。英國(guó)父親只為自己打傘，放任女兒淋濕。這兩種截然不同的做法，看似結(jié)果大相徑庭。究其本質(zhì)卻一樣都是愛(ài)。華人父親犧牲自己的一切，也要給兒子最好的。英國(guó)父親尊重女兒，勇敢的去面對(duì)風(fēng)雨的襲擊。對(duì)我而言，更欣賞后者。
子女為大是中國(guó)人一直以來(lái)根深蒂固的傳統(tǒng)觀念。父母拼盡全力去為子女爭(zhēng)取最好的，努力為他們營(yíng)造一個(gè)舒適區(qū)。讓他們?cè)谧约旱谋佑酉陆】党砷L(zhǎng)?？赡茉诟改缚磥?lái)自己的做法是正確的，讓孩子不受傷害的成長(zhǎng)才是正解。殊不知，這樣的做法在保護(hù)著孩子的同時(shí)也剝奪了他們鍛煉的機(jī)會(huì)讓他們無(wú)法認(rèn)識(shí)到社會(huì)的殘酷，這不是愛(ài)他們這是在害他們。
父母想要保護(hù)自己孩子的心，可以理解，但要知道你們終將老去，誰(shuí)都逃脫不了時(shí)間的魔爪？你們不可能保護(hù)他們一輩子。一等你們老了，孩子們就得獨(dú)自去感受社會(huì)的殘酷接受社會(huì)的風(fēng)雨，接受社會(huì)的考驗(yàn)，到時(shí)你們還能替他們完成嗎？不可能了，孩子們總會(huì)長(zhǎng)大，不要讓他們做溫室里柔弱的笑話，不經(jīng)受風(fēng)吹雨打怎會(huì)長(zhǎng)大。近幾年新聞報(bào)道的啃老族等不就是過(guò)分保護(hù)導(dǎo)致的惡果嗎？難道你們也想讓子女上大學(xué)了？也把臟衣服寄回家洗嗎？我想這肯定不是父母想看到的。
母鷹在訓(xùn)練小鷹飛翔的時(shí)候是直接將他們丟下懸崖，讓他們?cè)诰薮蟮目謶种猩葎?dòng)翅膀，從而學(xué)會(huì)飛翔。母鷹的這種智慧，值得我們深思，過(guò)分的保護(hù)，只會(huì)讓子女們墮落，不會(huì)讓他們成長(zhǎng)，真正的雄鷹，只有在高山上存在，真正的臘梅，只有在經(jīng)過(guò)風(fēng)雪考驗(yàn)才會(huì)開(kāi)出。
寫不出論文時(shí)的感想篇十五
一直都想選修舞蹈鑒賞這門課，但是沒(méi)辦法，這個(gè)課程太火爆了，連著兩年都沒(méi)有報(bào)上名。這學(xué)期如愿以償?shù)倪x修了，能夠在緊張繁重的的學(xué)習(xí)生活之余通過(guò)欣賞舞蹈來(lái)陶冶自己的情操，放松自己的心情，我認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的主意。其實(shí)什么是真正的舞蹈我也不是很清楚，在我的世界里，跳舞可以使我忘記一切煩惱，那種隨心而舞的感覺(jué)是無(wú)法用其他任何一種方式代替的。在我心中，舞蹈以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感情。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。
老師在第一節(jié)課上就給我們講述了什么是舞蹈，舞蹈就是能表達(dá)情感、有節(jié)奏的流動(dòng)的人體造型藝術(shù)。舞蹈是時(shí)空表現(xiàn)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)，它以藝術(shù)化的人體動(dòng)作，即通過(guò)人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動(dòng)作、姿勢(shì)、造型、動(dòng)作組合和動(dòng)作過(guò)程來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，是人類審美意識(shí)和情感表達(dá)在人體動(dòng)態(tài)形式中的對(duì)象化，是舞蹈藝術(shù)勞動(dòng)的具體成果。他還說(shuō)到，說(shuō)到舞蹈就不能不提到黃豆豆這個(gè)傳奇人物，當(dāng)時(shí)我很困惑，我想大概沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的人應(yīng)該都不知道這個(gè)人吧，讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，看了黃豆豆的《醉鼓》后，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看出它所包含的重要意義?？辞宄木椭挥悬S豆豆在那里抱著鼓醉醺醺的樣子在那里左右搖擺。后來(lái)在老師的指引下似乎看出一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)懂有點(diǎn)意義的?？催^(guò)這部古典舞后，我很清楚的記住的就是黃豆豆為了進(jìn)舞蹈學(xué)校的奮斗史。由于他身高不夠居然硬把自己吊那里長(zhǎng)了幾厘米。我想，這體現(xiàn)的的不僅僅是他的執(zhí)著和毅力，而且還有他那熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的信念。終于工夫不負(fù)有心人，他成功了。他不僅上了舞蹈學(xué)院，而且還充分的表現(xiàn)了他的藝術(shù)才能，被冠上“舞蹈王子”的稱號(hào)?？傮w來(lái)說(shuō)《醉鼓》是個(gè)借酒以醉、以醉借鼓表現(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè)，甘愿一身清貧，置坎坷于不顧，視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。該舞蹈中，鼓是一個(gè)不可或缺的道具，所有的思想靈魂都?xì)w在其身上。但是作者卻沒(méi)有將其表達(dá)在鼓的敲打與作樂(lè)上面。而是將其所有的感情都附在其上。如舞者抱起鼓凝視著、沉迷著的形態(tài)，似乎有萬(wàn)語(yǔ)千言要訴說(shuō)，似乎又無(wú)心無(wú)端無(wú)敘意;是歷經(jīng)的甘苦太多，還是遭遇的坎坷太烈;要在煎熬中搏擊而去，或在激流中奮進(jìn)而為;仿佛是在顫抖，又像是在吶喊，這一腔難以言狀的感嘆，凝聚成嚎陶痛哭的舞段。他急速轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，抱鼓飛躍跳起，左右展臂，忽臥忽起……一切的一切都在無(wú)言中敘說(shuō)。他沒(méi)有通過(guò)太多的片段來(lái)述說(shuō)，也就僅僅那么一段，但是他所包含的內(nèi)容是十分廣泛的。一段段，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能，也留給觀眾眾多的想象，俗話說(shuō)：只可意會(huì)不可言傳。
在民族舞當(dāng)中我喜歡的就是孔雀舞，舞臺(tái)上一片漆黑，驀然，一束幽藍(lán)的.光射了下來(lái)，一只孔雀立于中央，高昂著頭顱，一副美麗的模樣。白色的裙子上面五彩斑斕，正在緩緩地開(kāi)屏，孔雀正向世人驕傲地展現(xiàn)它的美麗。
背景是一片西雙版納大森林，孔雀突然停下它的腳步，歡快地鳴叫著。噢，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一條叮咚作響的小溪啊?？兹赣氐拖骂^來(lái)，額前的羽毛微微顫動(dòng)，雙翅如流水一般地波動(dòng)，“咕嚕咕嚕”優(yōu)雅地喝起水來(lái)。
喝完水，它好像異常興奮，緩緩站起，在那條清澈的溪流旁邊舞動(dòng)起來(lái)?？兹傅奈璧?，雙翅的抖動(dòng)，尾巴的開(kāi)屏。時(shí)而高視闊步，時(shí)而歡快跳躍，時(shí)而驕傲開(kāi)屏，都是無(wú)法用文字去形容的美麗。記得我看的時(shí)候真是被舞蹈演員的舞姿深深吸引住了，不敢轉(zhuǎn)移一下視線，生怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精彩優(yōu)美的瞬間。
老師在我們欣賞舞蹈的同時(shí)也給我們講了一些關(guān)于舞蹈用品的選擇的知識(shí)，從開(kāi)始的練功服，到頭飾，妝容，舞蹈鞋和最終正式演出的演出服裝該如何選擇，都詳詳細(xì)細(xì)的講了一遍，受益匪淺。
所有的舞蹈藝術(shù)都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活的，他們都表達(dá)的是我們生活中的一些細(xì)膩的感情。雖然舞蹈不是我們所學(xué)的散文，或者是我們所看的電視劇，他們所表達(dá)的感情是很直觀的。而舞蹈所表達(dá)的思想是相當(dāng)?shù)某橄蟮?，它是通過(guò)一個(gè)個(gè)抽象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感世界的。我可以這么說(shuō)它們就是我們生活中的藝術(shù)，生命受到震撼。
很高興能選修這門課，它不僅陶冶了我的情操，放松了我的心情，更讓我進(jìn)一步加深了對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，對(duì)舞者，舞蹈家在舞臺(tái)上對(duì)生命的詮釋，也讓我更加為我的生命理想奮發(fā)向上。
寫不出論文時(shí)的感想篇十六
在我們的學(xué)術(shù)生涯中，論文是不可避免的一部分。無(wú)論是在本科階段還是研究生階段，我們都需要寫作大量的學(xué)術(shù)論文。如果你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)論文編輯或指導(dǎo)教師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，例如錯(cuò)別字、句子結(jié)構(gòu)混亂，或是缺乏清晰的論點(diǎn)。在我讀完了我的首個(gè)研究性論文之后，我很快意識(shí)到這不僅是技術(shù)層面的問(wèn)題，更是寫作和態(tài)度方面的問(wèn)題。
第二段：熱情的寫作。
這是申請(qǐng)研究生院時(shí)寫的一篇自我陳述。比起高中和本科，這是我的首個(gè)研究性論文。當(dāng)我寫這篇論文的時(shí)候，我的心態(tài)十分積極。我真的很享受在大量的閱讀和研究中找到答案、創(chuàng)造性地組織思路，以及發(fā)掘我自己的觀點(diǎn)。在論文寫作的過(guò)程中，我遠(yuǎn)離了電子郵件和社交媒體。我會(huì)在早上一上午的時(shí)間里進(jìn)行寫作，并在下午進(jìn)行編輯和修改。我的心情十分愉悅。因?yàn)槲移诖约耗軌驅(qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。
第三段：疲憊的編輯。
在我完成了初稿后，我開(kāi)始進(jìn)行第一輪編輯和修改。然而，這很快使我感到疲憊不堪。我發(fā)現(xiàn)自己的論點(diǎn)并不像我想象中的那樣清晰，我的語(yǔ)言也不像我希望的那樣精確。這讓我感到沮喪。我感到自己太投入到論文寫作中了，沒(méi)有意識(shí)到自己需要分散一下注意力。而當(dāng)我看到自己的論文變得雜亂無(wú)章，感到無(wú)從下手，我很快就陷入了沮喪之中。
第四段：為論文付出代價(jià)。
在我將論文提交給導(dǎo)師之前的最后幾周，我知道我必須要為論文寫作付出代價(jià)。我的時(shí)間表變得更加緊湊，我不得不放棄一些休閑活動(dòng)以便有更多的時(shí)間進(jìn)行論文寫作。然而，寒暑假當(dāng)中的研究和寫作卻給了我許多好處，我能夠享受獨(dú)處的時(shí)間，鉆研自己感興趣的課題，以及不斷完善自己的寫作技能。在我最終提交我的論文之前，我花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行最后的編輯和修改。盡管編輯過(guò)程讓我感到疲憊，但我對(duì)自己的論文感到很滿意。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)。
寫這篇研究性論文的過(guò)程不僅讓我更加堅(jiān)定了我的學(xué)術(shù)目標(biāo)，更讓我對(duì)自己的寫作技能有了更高的認(rèn)識(shí)。我疲憊和沮喪的時(shí)候采取了更高效的寫作策略，最終得到了一個(gè)令人滿意的成果。此外，我還意識(shí)到在寫作和修改過(guò)程中別忘了享受過(guò)程，尤其是在寫作早期。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更多的寫作技能，這些技能是我在今后的研究工作中將會(huì)用到的。
結(jié)論：
總之，我的第一個(gè)研究性論文寫作讓我學(xué)到了很多關(guān)于寫作和態(tài)度方面的東西。盡管經(jīng)歷中也有疲憊和沮喪，但是這是我日后在學(xué)術(shù)界和職業(yè)生涯中需要做的事情之一。我期待著日后寫更多的論文，并在寫作中繼續(xù)成長(zhǎng)。
寫不出論文時(shí)的感想篇十七
這次的亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是以“水”為主題，展現(xiàn)了廣州的嶺南特色，展現(xiàn)了我們南方人的熱情豪邁。先是升國(guó)旗，全場(chǎng)馬上靜了起來(lái)，各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾紛紛站了起來(lái)，一邊看著五星紅旗冉升起，一邊唱著國(guó)歌。唱完國(guó)歌，鏡頭轉(zhuǎn)向了廣州塔的景象，忽然，一束“花”正從塔底慢慢地綻放，又像一對(duì)對(duì)鳳翅展翅飛翔！一束束綻放的.煙花代表著我們將蒸蒸日上！但最令人興奮的還是那個(gè)由188個(gè)吊威亞的和1398人控制的一個(gè)節(jié)目——“白云揚(yáng)帆”，188位表演員在屏幕上表演著各種高難度的動(dòng)作，有跨欄、跑步、跳傘......的項(xiàng)目，充分本文來(lái)自小草本站展示了我們廣州的那種“勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的前面”的精神。最后，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是點(diǎn)燃圣火！一位邁著矯健的步伐在珠江上跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們的廣東農(nóng)民吳國(guó)通，接著一棒傳一棒，最后點(diǎn)燃圣火的會(huì)是誰(shuí)呢？結(jié)果揭曉了，他就是我們的跳水健兒——何沖，他來(lái)到了一個(gè)大爆竹前，很茫然的看了看，我想：這爆竹有什么用啊？正當(dāng)我思考著的時(shí)候，爆竹突然點(diǎn)燃了，周圍冒著火光，“崩！”的一聲，爆竹沖向了圣火盤，圣火盤點(diǎn)燃了！那一刻，是我們最自豪的，我要大聲呼喊：“我是中國(guó)人，我是廣東人，我自豪！”
這一次的開(kāi)幕式真是令我大開(kāi)眼界?。?/p>
700字的觀后感。
11月12號(hào)晚上8點(diǎn)，我們終于迎來(lái)了期盼以久的第16屆廣州亞州運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式，伴隨著五彩繽紛的煙火在巨大廣州塔的熊熊燃放，亞運(yùn)會(huì)盛大的開(kāi)幕式，正式開(kāi)始！
雖然現(xiàn)在是8點(diǎn)，外面夜很黑，但此時(shí)此刻的珠江亞運(yùn)開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)卻燈火通明，像白天一樣，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在這里歡聚一堂，歡度這個(gè)美好的夜晚，在接下來(lái)的日子里，他們將要在這塊土地上拼搏，去奮斗，用漢水去贏得屬于他們的榮譽(yù)......
這次廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，并不是在亞運(yùn)主會(huì)場(chǎng)舉行，地址是選在珠江！在此之前，就給人以很大的期盼，我想，這次亞運(yùn)會(huì)一定很精彩，果然，隨著江邊升國(guó)旗儀式的結(jié)速，一片水的世界就程現(xiàn)在我們面前，不是有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”嗎，我覺(jué)得用這個(gè)詞來(lái)形容最好了！江面上噴出各種各樣的水柱及水霧在江邊五彩繽紛燈光的照射下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，珠江邊豎起的八個(gè)特大的屏幕，隨著音樂(lè)及場(chǎng)景的不同，播放著不同的畫面，時(shí)而海浪翻滾，時(shí)而天空翱翔...江中央此時(shí)正在進(jìn)行著各種文藝表演，你看，一艘大船正迎風(fēng)破浪向我們駛來(lái)，江面上波濤滾滾...船上的水手不畏兇險(xiǎn)，正破浪前行....看清楚了一下，原來(lái)那些海浪都是演員們拿著那些絲布弄出來(lái)的，真的是太逼真了,還有江面上那些盛開(kāi)的花朵...天空中飛翔的葉子及演員們?cè)谔炜罩械谋硌?...使開(kāi)幕式演出達(dá)到了高潮，真是太另個(gè)驚嘆了，聽(tīng)說(shuō)，為了準(zhǔn)備這幾十分鐘的演出，很多節(jié)目都排練有一年多了，真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！
文藝演出結(jié)速，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)出場(chǎng)，大家以熱烈的掌聲歡迎著他們！歡迎他們來(lái)到中國(guó)，來(lái)到亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)！各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們，繼續(xù)拼博吧，在接下來(lái)的亞運(yùn)會(huì)比賽里，讓我們祝福你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)！
廣州歡迎你！2010中國(guó)歡迎你??！
寫不出論文時(shí)的感想篇十八
運(yùn)會(huì)工作總結(jié)。
北京亞運(yùn)會(huì)舉辦的時(shí)候，我還處于孩提時(shí)代，對(duì)亞運(yùn)會(huì)只有零星的一些感受，那時(shí)對(duì)我來(lái)講，亞運(yùn)會(huì)是遙不可及的事情。而這次亞運(yùn)會(huì)再次來(lái)到中國(guó)，來(lái)到廣州，并且本人有幸能以一個(gè)新聞工作者的身份近距離感受亞運(yùn)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是何等的榮幸，原來(lái)遙不可及的事情也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)于這次寶貴的亞運(yùn)采訪機(jī)會(huì)，首先得感謝廣東電視臺(tái)體育頻道的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和關(guān)懷?；厥走@一個(gè)多月的亞運(yùn)報(bào)道工作，內(nèi)心有很多感觸，在此我以簡(jiǎn)單的文字來(lái)總結(jié)一下我的亞運(yùn)會(huì)報(bào)道工作。
一、對(duì)總部先進(jìn)文化的認(rèn)識(shí)。
來(lái)到總部，首先感受到的就是總部先進(jìn)的工作設(shè)備、良好的工作環(huán)境、正規(guī)的工作制度、良好的'工作氛圍。其次感受到的就是總部同事兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以及他們對(duì)體育新聞狂烈的熱愛(ài)精神，這些是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們從中可以感受到，要想成為一個(gè)合格的體育新聞工作者，首先要有良好的新聞理論知識(shí)，其次要對(duì)體育事業(yè)充滿熱愛(ài)之情，只有這樣，才能使自己在體育新聞工作事業(yè)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
二、所做工作總結(jié)。
剛來(lái)廣州，我們首先學(xué)習(xí)的就是總部先進(jìn)的編輯設(shè)備，“工欲善其事，必先利其器”，我們只有把后期編輯工具熟悉了才能開(kāi)展接下來(lái)的工作。在亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的前幾天，我和包曉倩老師前往深圳采訪報(bào)道了中國(guó)杯帆船賽，隨轉(zhuǎn)播組同事前往中山市參與亞運(yùn)會(huì)中國(guó)女子乒乓球隊(duì)熱身賽轉(zhuǎn)播工作。在亞運(yùn)會(huì)期間，我主要在臺(tái)里從事寫稿、編片、從媒體資源中心下載素材等幾項(xiàng)工作，期間還隨總部的同事出去外采新聞。
三、對(duì)自身工作中不足之處的認(rèn)識(shí)。
在這次亞運(yùn)會(huì)報(bào)道工作中，我認(rèn)識(shí)到自身有存在著很多的不足之處。如：對(duì)體育賽事的不夠熱愛(ài)，對(duì)一些體育項(xiàng)目的不夠了解，所有這些導(dǎo)致在寫稿編片中達(dá)不到速度和質(zhì)量。這些都是以后值得改進(jìn)的地方。
廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，我的亞運(yùn)會(huì)報(bào)道工作也結(jié)束了。對(duì)于這次亞運(yùn)會(huì)的報(bào)道工作，我收獲了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，所有這些都是以后工作中值得總結(jié)和改進(jìn)的。亞殘運(yùn)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我將努力爭(zhēng)取把接下來(lái)的亞殘運(yùn)會(huì)工作做到更好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意。
總結(jié)人：肖江川。
12月03日23時(shí)50分。
被昵稱為“小蠻腰”的廣州塔。
廣東電視臺(tái)體育頻道二樓西演播室。
廣東電視臺(tái)體育頻道二樓西演播室。
“小蠻腰”廣州塔上俯瞰珠江及海心沙島。
深圳中國(guó)杯帆船賽。
深圳中國(guó)杯帆船賽。
深圳東部華僑城。
深圳東部華僑城。
中國(guó)女子乒乓球隊(duì)亞運(yùn)會(huì)熱身賽劉詩(shī)雯、郭躍、李曉霞、郭焱、施之皓、孔令輝等。
亞運(yùn)會(huì)ibc---國(guó)際廣播中心。
李小龍故居。
李小龍的女兒李香凝女士及外孫女。
msn空間完美搬家到新浪博客！
寫不出論文時(shí)的感想篇十九
亞運(yùn)東道廣州，嶺南笑迎四方賓客，期待中國(guó)健兒繼續(xù)霸王亞洲，廣州文化精美推介給來(lái)賓，廣州城市上一個(gè)新臺(tái)階！！
20xx年，我心中的亞運(yùn)會(huì)，也許我們這里沒(méi)有鮮花滿地，但是人們心中的花卻永不凋謝，相信我們的亞運(yùn)會(huì)會(huì)伴著這些心中的花，在20xx年的廣州綻放出前所未有的.美麗！祝愿亞運(yùn)會(huì)舉辦成功!
眾志成城361度，普天同慶羊城亞運(yùn)。
泱泱大國(guó)，禮加四海；煌煌江山，無(wú)限精彩；昂昂健兒，雄姿豪邁；熊熊圣火，純潔氣派；浩浩文明，傳播真愛(ài)。喜迎亞運(yùn)，華夏永泰。
匯聚五湖四海的喜氣，描繪盛世中華的福氣，展現(xiàn)炎黃子孫的美氣，弘揚(yáng)文明古國(guó)的風(fēng)氣，激發(fā)豪情亞洲的朝氣。攜手文明，與你同行，喜迎亞運(yùn)，與你同心。
五羊喜慶，神州歡慶，亞運(yùn)普天同慶；四海溢彩，五湖光彩，盛會(huì)無(wú)限精彩。含笑迎亞運(yùn)，共樹(shù)文明新風(fēng)；齊心創(chuàng)和諧，同享美好生活。
乘亞運(yùn)東風(fēng)，展文明新風(fēng)。守傳統(tǒng)古風(fēng)，沐和諧春風(fēng)。灑友誼清風(fēng)，揚(yáng)豪情雄風(fēng)。馳亞洲威風(fēng)，筑世界和風(fēng)。盛會(huì)喜迎四海嘉賓，你我共展華夏美德。
火紅的愛(ài)心祝福祖國(guó)，橙黃的關(guān)懷溫暖孩子，青綠的關(guān)愛(ài)呵護(hù)自然，蔚藍(lán)的天空傳遞希望，和諧的陽(yáng)光普照大地，精彩亞運(yùn)你我共享！
我們使用的不是手機(jī)，而是溝通心靈的心機(jī)。我們發(fā)送的不是短信，而是溫暖彼此的電波。我們傳遞的不是口號(hào)，而是吉祥亞運(yùn)的祝愿！
和諧無(wú)盲區(qū)，亞運(yùn)已上線。別讓文明欠費(fèi)，別讓禮儀掉線，別讓愛(ài)心停機(jī)，別讓素質(zhì)不在服務(wù)區(qū)。文明中國(guó)辦亞運(yùn)，傳遞吉祥短信息，裝點(diǎn)美麗新世界！
廣州很靚，亞運(yùn)吉祥，中國(guó)滿面神采榮光；昂揚(yáng)向上，放飛夢(mèng)想，振動(dòng)希望翅膀，讓文明和諧旗幟獵獵作響；祝福亞運(yùn)，祝福中國(guó)，祝福你我福運(yùn)無(wú)疆！
亞運(yùn)大考，國(guó)人答卷。禮讓三分，微笑滿分。熱情十分，友誼滿分。合作百分，拼搏滿分。文明千分，滿意滿分。感謝萬(wàn)分，亞運(yùn)滿分！
廣州亞運(yùn)，國(guó)人趕考：展五千年文明風(fēng)范，書大中華禮儀新篇，展新新亞洲進(jìn)取雄風(fēng)，傳新時(shí)代拼搏理念，播新世界友誼種子，辦新世紀(jì)和諧盛會(huì)！
上海笑了，世博圓滿報(bào)喜了；月亮笑了，嫦娥二號(hào)飛來(lái)了；廣州笑了，亞運(yùn)即將開(kāi)幕了；你我笑了，為亞運(yùn)努力加油了；大家都笑了，齊為亞運(yùn)添彩了！
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寫不出論文時(shí)的感想篇二十
我不知道，究竟是哪一位天才把那種美味的飲料叫做“可樂(lè)”，若不是妙手偶得，就一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨、思考才得到這個(gè)名詞！不僅名字好聽(tīng)，喝可樂(lè)更是一種很好的享受。
無(wú)論你在什么地方，什么時(shí)候，以什么樣的心情去品嘗可樂(lè)，都會(huì)有無(wú)限的激情，無(wú)限的暢想！
設(shè)想，當(dāng)你打完球，汗水浸透了你的全身，酷熱和口渴也像跟屁蟲一樣纏著你。這時(shí)候，你拿起一瓶冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，用力拉開(kāi)瓶蓋，可樂(lè)中的二氧化碳會(huì)富有激情地開(kāi)始跳舞，不斷向上擠。接著，你猛地向嘴里灌上幾口，閉上雙眼，讓冰涼的可樂(lè)在你的嘴、咽喉、腸胃，甚至是全身暢流，讓充足的氣泡輕輕抹去你的口渴、疲勞、酷熱，再打上一飽嗝。??！多么暢快，多么舒服！此時(shí)，你體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞，會(huì)神奇般的被注入無(wú)限的活力，讓你有一種欲望，要擁抱青春，擁抱世界。用一個(gè)字來(lái)形容這一切——爽！太爽了！那比神仙還逍遙的.感受我至今無(wú)法忘記，相信你也想要試一下吧！
不僅如此，有時(shí)可樂(lè)還能配合你的心情，讓你有不同的感受。當(dāng)你心情不好時(shí)，輕輕地拉開(kāi)瓶蓋，慢慢地向嘴里送上兩口，剛開(kāi)始，氣泡會(huì)像針一樣，刺痛你的舌頭和咽喉，但那過(guò)后，是一種柔和、酣暢、甘甜，立刻能使你心情舒暢起來(lái)，并讓你悟出，其實(shí)人生的路也是開(kāi)始難，可后來(lái)便開(kāi)闊了，你頓時(shí)又信心百倍。當(dāng)你心情好時(shí)，猛搖幾下可樂(lè)，它就興奮地沖出瓶口，沖向藍(lán)天，讓快樂(lè)向上，向更遠(yuǎn)處延伸。再喝上一杯，便會(huì)給你無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的喜悅！讓你生活充滿陽(yáng)光，讓你對(duì)生活充滿熱愛(ài)！
我愛(ài)喝可樂(lè)，愛(ài)這種美妙的享受。
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