在愛里成長(zhǎng)的讀后感(模板19篇)

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在愛里成長(zhǎng)的讀后感(模板19篇)
時(shí)間:2023-12-09 14:35:08     小編:筆硯

讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后,針對(duì)內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體驗(yàn)的一種書面記錄。在寫讀后感時(shí),我們應(yīng)該注重對(duì)作品的評(píng)析和思考,而非簡(jiǎn)單的摘敘和感想。接下來(lái)是一些讀者對(duì)某本書的讀后感分享,讓我們一起來(lái)看看他們的觀點(diǎn)和感悟吧。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇一

今年寒假,我讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書。書中有許多既有趣又令人感動(dòng)的故事。像小杰克走了很遠(yuǎn)的路撿來(lái)漂亮的貝殼送給老師,表達(dá)他對(duì)老師真誠(chéng)的愛;再如一只看似狡猾的公狐貍,為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己;還有長(zhǎng)著一顆價(jià)值連城的大門牙的老米,樸樸實(shí)實(shí)做人,將門牙白白送人。要說(shuō)我最喜歡的一個(gè)故事,那是《我叫單單單》。

這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫“單丹丹”的女孩轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校,自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學(xué)校里居然除了語(yǔ)文老師和體育老師,其它老師都叫她“dandandan”。她有心讓人讀錯(cuò)她的名字,引起他人注意的小計(jì)謀在新學(xué)校大獲成功,并因此而被選為班長(zhǎng)。用自己的名字來(lái)搞怪,這真是非常有趣的事。特別是當(dāng)老師讀錯(cuò)她的名字,引起全班同學(xué)一片笑聲時(shí),我也不由得笑了起來(lái),老師其實(shí)也不是什么都懂的呀。

但真正吸引我的,并不是單單單同學(xué)的搞怪,而是她在放學(xué)路上幫警察抓小偷的勇敢舉動(dòng)。當(dāng)被警察緊緊追趕的.小偷跑過(guò)她身旁時(shí),她急中生智,將手中雪糕扔到小偷腳下,小偷滑了一個(gè)大跟斗,馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚(yáng)校內(nèi),受到表?yè)P(yáng)與宣傳。但是,故事突然有了轉(zhuǎn)折,單單單在廣播室對(duì)全校師生說(shuō),她遇上小偷時(shí)其實(shí)非常害怕,是被別人撞落了雪糕,碰巧滑倒了小偷,她不是什么大英雄。

剛讀到這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)我有些困惑,作者怎么會(huì)寫得這樣自相矛盾呢?再細(xì)細(xì)一想,作者應(yīng)該是在寫單單單同學(xué)不只是機(jī)智勇敢,還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛的女孩;她勇敢但也害怕,她機(jī)智但也是碰巧。雖然她很有個(gè)性,喜歡搞怪,但她內(nèi)心并不是好出風(fēng)頭的。這樣一個(gè)可愛的女孩,我非常喜歡。這樣的一個(gè)女孩是英雄嗎?也許有人會(huì)說(shuō)是,有人會(huì)說(shuō)不是吧。

最后,要說(shuō)的是單單單同學(xué)的名字是“shandandan”。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇二

最近我讀了一本書叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人,有的幽默,卻又的寓意,有的動(dòng)人,也有的令人深思,而有的細(xì)致,仿佛身臨其境。

這是幾個(gè)幾個(gè)故事幾個(gè)故事寫成的。我就來(lái)講講杜小康的吧!

他的酸,如同未成熟的檸檬,酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候,桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

他的甜,如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信,源于自強(qiáng),源于責(zé)任,更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后,父親對(duì)他的態(tài)度變了,放下了工作陪桑桑求醫(yī),父親帶他走盡了城里的醫(yī)院,踏遍了民間的診所。這時(shí),桑桑感到了從未有過(guò)的深深的父愛,就在這無(wú)邊的父愛中,奇跡出現(xiàn)了,桑桑得救了。滋味,就是這樣甘甜。

他的苦,如同一杯沒有加糖的咖啡,苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了,杜小康的爸爸無(wú)法再養(yǎng)活杜小康讀書了,于是杜小康就退學(xué)了。為了生活,杜小康幫人家養(yǎng)鴨子,似乎鴨子也欺負(fù)他,都跑了。杜小康生活更苦了,還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì)到。但是,正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。

他的辣,如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本,但沒有錢買,看中了爸爸包中的新本子,每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著紅章子,代表桑喬的榮譽(yù),桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣,打了桑桑一頓,打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛,因?yàn)榘职终`解了他,他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。

成長(zhǎng)有百般滋味,不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”也像冰糖葫蘆一樣,酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

成長(zhǎng)源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任,每個(gè)人都需要這些,有了這些,就會(huì)快速的成長(zhǎng),有了這些,我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。

這本書讓我們懂得了很多。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇三

今天,我閱讀了《成長(zhǎng)的橋》,感受深刻。

一個(gè)不折不扣的笨小孩靠什么考了全年級(jí)第一呢?

而這法寶竟是源于溫厚的愛。

《成長(zhǎng)的橋》講述了一個(gè)成績(jī)差的笨小孩,一次不小心從二樓摔了下去。在醫(yī)院昏迷不醒時(shí),父母的呼喚把他喚醒了。笨孩子感受到父母的愛,從而刻苦學(xué)習(xí)的故事。

在得到“我”墜樓的消息時(shí),父母的表現(xiàn),我深深地感受到了父母對(duì)“我”的愛。

在“我”進(jìn)醫(yī)院昏迷不醒時(shí),父母的呼喚“柔和而有力,平穩(wěn)而又焦慮”,我又感受到了父母的呼喚充滿了對(duì)“我”的愛以及關(guān)切之情,又有著堅(jiān)定的'信念。

有一種愛,可以萌發(fā)奇跡。

有一種愛,可以讓一棵小苗澆灌成參天大樹。

這一種愛,就是父母溫厚的愛。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇四

這是成長(zhǎng)的歲月的介紹:本書和學(xué)生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種精神命題,幫助他們認(rèn)識(shí)自己和自己賴以生存的世界。應(yīng)試教育的最大問(wèn)題正是在于對(duì)孩子仰望天空的幻想的權(quán)利的剝奪,好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑,用殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng),打磨年輕人生存的銳氣,消解他們的理想與青春激情,最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。嚴(yán)老師的讀本所要做的工作,不過(guò)是要把“屬于孩子的還給孩子”,放手讓他們自由而健康地成長(zhǎng)。

童年的世界是充滿靈性的,花園里的生物,花開鳥飛,一切都是自由的,連瓜果都有自由意志?!百凉稀痹敢馀蓝喔呔团蓝喔撸包S瓜”自愿選擇開不開花。本來(lái)嘛,世上萬(wàn)物就是這樣自由自在,它們可不在乎人的想法,自由快樂(lè),不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。通過(guò)追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面,表達(dá)出作者對(duì)舊中國(guó)的扭曲人性和損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。

在作者小的時(shí)候,祖父園子里的一切,都覺得是美好的,都充滿活力。那里的一切都有生命,都有夢(mèng)幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛、輕松與好奇。童年時(shí)候的她,快樂(lè)自由,祖父對(duì)她的愛,放飛了她的天性,展現(xiàn)了她幸福的童年生活。這就是成長(zhǎng)歲月真實(shí)的.寫照。

《呼蘭河傳》記錄的都是作者的童年生活,成長(zhǎng)的歲月,孩童的天真快樂(lè),富有靈性的世界。

《成長(zhǎng)的歲月》帶給我的,絕不僅僅是這些,在成長(zhǎng)的歲月,還有許許多多......

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇五

《成長(zhǎng)的天空》是一本很好的書,下面是我的讀后感。在這本書的“健康生活”中,讓我懂得了該怎樣保護(hù)眼睛;明天堅(jiān)持做眼保健操,而且每個(gè)步驟都要認(rèn)真完成,看書.寫字的姿勢(shì)要端正,眼淚也是使我們保護(hù)好眼睛的一種措施。也認(rèn)我明白了媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)的一句話:“眼睛是心靈的窗戶”??梢娧劬Φ恼R暳κ嵌嗝吹闹匾?。也讓我知道了地球也急需人類的愛護(hù),環(huán)保,低碳是我們共同追求的目標(biāo)。在看了“快樂(lè)成長(zhǎng)”以后,讓我知道了身體里有一個(gè)生物鐘,要是不按照生物鐘的指示去做,我們是要吃打虧的,想要長(zhǎng)高就要多運(yùn)動(dòng)??傊侠淼纳攀炒钆涫顷P(guān)鍵。在“陶冶心性”中,讓我學(xué)會(huì)了怎樣穩(wěn)定自己的情緒和坦然地面對(duì)挫折。啊!《成長(zhǎng)的天空》讓我知道了許多有關(guān)生活的知識(shí);如怎樣讓我們更健康的生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)、理性的面對(duì)一切等等,也讓我知道了一些生活以外的新鮮事,真是讓我受益匪淺。真是一本值得我們?nèi)タ?、去學(xué)習(xí)的好書!

讀一本好書,就等于交了一個(gè)好朋友。我最近也讀了一本好書——《成長(zhǎng)的天空》。

我在這本書的“陶治心性”欄目中讀到了一篇文章:

一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝,因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而不沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出感恩的三條理由。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜?,“倒霉,筆記本忘帶了”“天哪我的手機(jī)被小偷偷走了”“真不幸,剛才摔了一跤”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)沒有快樂(lè),開心的事被拋在了腦后,不順心的事卻總是念念不忘。每時(shí)每刻,他們都有許多不開心的事,把自己弄得很煩燥,把別人也弄得很不安。

其實(shí),我們不必抱怨這些小事情,因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾?,有些事情是無(wú)力改變的,有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回,無(wú)法轉(zhuǎn)變的只好坦然接受,最重要的是,學(xué)會(huì)感恩,時(shí)刻懷著一顆感恩的心,做好當(dāng)前應(yīng)該做的事情。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò):生活就是一面鏡子,你哭他也哭,你笑他也笑。感恩只是一種用歌唱的方式來(lái)表達(dá)對(duì)生活的愛與希望。

當(dāng)愛成為一種鞭策,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠(chéng)地感謝他人,我們的生活將更加美好!

最近,老是發(fā)給了我一本書,書名叫做《成長(zhǎng)的天空》,這本書和我形影不離,是我的好伙伴,是我的小老師,他教會(huì)了我許多課外知識(shí),如:怎樣預(yù)防鉛中毒、做事要有計(jì)劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。

這篇文章講的是小軍總喜歡欺負(fù)別的女同學(xué),小軍媽媽知道了,很氣憤問(wèn)起小軍為什么這樣做,小軍一扭頭,倔強(qiáng)地說(shuō):“誰(shuí)要她不給我看,我就偏要看!她再不給我看,我要讓她也沒得看!”

小軍脾氣暴躁,喜歡挑釁他人,時(shí)常被老師留下來(lái)批評(píng),所以和老師的關(guān)系也不是很好。對(duì)于老師和同學(xué),他總覺得他家對(duì)他很不公平,心里也一直憋著一股怨氣,心想:老師反正討厭我們這種差生,學(xué)習(xí)好的同學(xué)待遇就越好,跟我們沒得比!

媽媽總是耐心的教導(dǎo):“那個(gè)女生是個(gè)怎么樣的一個(gè)人?為什么你就一直欺負(fù)她?”小軍很生氣地說(shuō):“誰(shuí)讓她惹我!自以為是,覺的自己成績(jī)好,人長(zhǎng)得漂亮就看不起人,覺得自己很了不起。最煩這種人了!

小軍是一個(gè)極度以自我為中心的人,不懂謙讓,敏感而固執(zhí),總是覺得錯(cuò)不在自己,都是別人。在小軍的話中,很多次都提到了坐在他前面的女生,其實(shí),小軍本來(lái)希望跟她做朋友的。要讓小軍明白道理,得讓小軍體驗(yàn)一下那個(gè)不斷被干擾、欺負(fù)的女生,要來(lái)一個(gè)角色互換的游戲,讓小軍當(dāng)一下那個(gè)女生。

經(jīng)過(guò)游戲,小軍終于明白了那個(gè)女生的感受,他也覺得:如果有人用這種方式和他交朋友,他也一樣不愿意,很煩,一點(diǎn)也不高興,他也覺得自己應(yīng)該改一改。

每個(gè)人都可能會(huì)有一些壞習(xí)慣,如:打架、作業(yè)不做、人際關(guān)系不好……在我們的成長(zhǎng)中,都會(huì)有一些這樣的小毛病,當(dāng)我們學(xué)會(huì)打開自己的心窗時(shí),便能找到指引我們方向的明燈,這些壞毛病都會(huì)自然而然地改掉。

《成長(zhǎng)的天空》給了我很多啟發(fā),告訴了我在暑假一天每個(gè)時(shí)間要干什么,讓我更好得規(guī)劃時(shí)間、告訴了我盲目節(jié)食就是危害大,可能導(dǎo)致很多不良后果、還告訴了我要坦然面對(duì)挫折,……在這本書中我學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)好學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽失望!

在我的書包里,放著許多書。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教課書,還有超帥的《游戲王》。不過(guò),其中我最喜歡的還是我的生活“小寶典”———《成長(zhǎng)的天空》。

翻開《成長(zhǎng)的天空》首頁(yè),便是目錄。目錄上每個(gè)題目都像一塊塊磁鐵般吸引著我的眼球,勾起我的好奇心。在這本書中,讓我感悟頗深的是《坦然面對(duì)挫折》這篇文章。

文章里講述了一個(gè)淺顯易懂的小故事,這個(gè)故事里包含了一個(gè)深刻的道理。有一頭驢不幸跌落在一口枯井中,它的主人急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么才能把驢從枯井里救出來(lái)呢?大家你望我我望你,誰(shuí)都沒有良策。為了減輕驢的痛苦,主人只好將枯井填掉。當(dāng)驢知道主人的決定后,非常痛苦。與其在此等死,不如拼死一搏。驢抖了抖沾在身上的沙土,居然堆成了一個(gè)小沙堆,驢站在這個(gè)沙堆上,猛地一躍,竟然跳出枯井了,這真是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn),化險(xiǎn)為安的喜劇。這頭驢在生死關(guān)頭非常鎮(zhèn)定,沒有絲毫驚慌失措,才能安然脫險(xiǎn)。

有些人面對(duì)挫折與困難時(shí),總是愁眉苦臉、怨天尤人,這樣結(jié)局就會(huì)很慘。我們面對(duì)困難時(shí),要敢于挑戰(zhàn)。我們的成長(zhǎng)之路是精彩的,遇到挫折時(shí),要鎮(zhèn)定,不慌張。在漫漫人生路上,我們要多一分勇氣,少一分畏懼;多一分樂(lè)觀,少一分憂愁。挫折是前進(jìn)路上的荊棘,我們要披荊斬棘,勇往直前。

讀完這篇文章,讓我受益匪淺,《成長(zhǎng)的天空》是我人生的道路上的指明燈,也是我的良師益友,我喜歡它。

指導(dǎo)老師:謝麗娟。

最近,老師發(fā)了一本《成長(zhǎng)的天空》,我讀后覺得它是我忠實(shí)的朋友。里面有很多的知識(shí),如:預(yù)防肥胖知識(shí)、如何處理傷口知識(shí)等。但令我最感興趣的是還是坦然面對(duì)挫折。在學(xué)習(xí)和生活中,我們都希望自己的學(xué)習(xí)和生活多一些快樂(lè),少一些不順心。可是命運(yùn)似乎總喜歡作弄人,常常給人以更多的挫折和痛苦。記得有這樣一則小故事:

一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹,他把那個(gè)蛹帶回家,要看蛹如何孵化成蝴蝶。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了很長(zhǎng)時(shí)間,身子好像被卡住了,一直出不來(lái)。一個(gè)小孩看到蝴蝶痛苦的樣子后十分不忍心想助它一臂之力。于是,他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而,由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦和掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不久就死了。自然這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。

這個(gè)小故事告訴我們,要想成功就必須能夠承受痛苦和挫折。挫折是對(duì)人的磨練,也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。當(dāng)問(wèn)題來(lái)了,我們不能選擇逃避,更不能讓自己在問(wèn)題面前無(wú)力自拔,應(yīng)坦然面對(duì)它們,尋找解決問(wèn)題的方法。

《成長(zhǎng)的天空》給了我許多的啟發(fā),我明白該怎樣防胖,怎樣處理被動(dòng)物咬傷的傷口。學(xué)了這些知識(shí)后,我懂得了怎樣保護(hù)好自己,怎樣面對(duì)困難,使自己在正確道路上快樂(lè)成長(zhǎng)。

在暑假里,我看了一本名叫《成長(zhǎng)的天空》的書。這本書使我懂得了許多關(guān)于有助于健康成長(zhǎng)的小知識(shí)。

其中這本書的第二篇《保護(hù)你美麗的眼睛》就使我百讀不厭。

這篇文章講了我們眼睛的構(gòu)造,還告訴了我們照相機(jī)就是依照眼睛發(fā)明的。可是我平時(shí)一點(diǎn)也不。

愛護(hù)眼睛。

總認(rèn)為眼睛看久了電視或玩多了電腦眼睛不會(huì)受一點(diǎn)影響我一看電視或一玩電腦就會(huì)玩很長(zhǎng)一段時(shí)間。但這本書告訴我這樣做是不對(duì)的我們要愛護(hù)我們的眼睛要常做眼保健操還要專心做。不然就會(huì)成為小近視。哎我可不想成為小近視要不肯定會(huì)被同學(xué)取外號(hào)那面子可丟大了你們肯定也不想吧!

你們喜歡看這本書嗎?它可以告訴我們?cè)S多知識(shí)哦!如果你們喜歡,就和我一起來(lái)看吧。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇六

今天,我閱讀了《成長(zhǎng)的橋》,感受深刻。

一個(gè)不折不扣的笨小孩靠什么考了全年級(jí)第一呢?

而這法寶竟是源于溫厚的愛。

《成長(zhǎng)的橋》講述了一個(gè)成績(jī)差的笨小孩,一次不小心從二樓摔了下去。在醫(yī)院昏迷不醒時(shí),父母的呼喚把他喚醒了。笨孩子感受到父母的愛,從而刻苦學(xué)習(xí)的故事。

在得到“我”墜樓的消息時(shí),父母的表現(xiàn),我深深地感受到了父母對(duì)“我”的愛。

在“我”進(jìn)醫(yī)院昏迷不醒時(shí),父母的呼喚“柔和而有力,平穩(wěn)而又焦慮”,我又感受到了父母的呼喚充滿了對(duì)“我”的愛以及關(guān)切之情,又有著堅(jiān)定的信念。

有一種愛,可以萌發(fā)奇跡。

有一種愛,可以讓一棵小苗澆灌成參天大樹。

這一種愛,就是父母溫厚的愛。

作者:曹菀簽。

六年級(jí)。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇七

不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái),對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”?;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

這是一部美國(guó)的生活劇。講的是美國(guó)的一個(gè)普通家庭的故事。他們的爸爸叫杰生,媽媽叫麥琪,大兒子叫邁克,女兒叫卡羅爾,弟弟叫本恩,三個(gè)孩子在父母的關(guān)心下成長(zhǎng)的故事。他們一家的生活充滿著快樂(lè)和智慧。

邁克去打工,弄到了送報(bào)員這份工作,每天50美元。可干了幾天,邁克不想干了,便讓他弟弟本恩去送報(bào)。他聲稱只讓本恩只干一半的活,給25美元,其實(shí)是把報(bào)紙全部給他了。本恩干了幾天也不想干了,便用了同樣的方法給了蓋利。最后,這項(xiàng)工作被蓋利的`朋友臭蛋接受下來(lái),但他只拿到了1美元。有一次,他們幾個(gè)人在一起就餐,互相說(shuō)出了真相,他們用飯菜作武器打了起來(lái)。臭蛋、蓋利的父母都把狀告到了邁克的家里。邁克的父母希弗夫婦批評(píng)了邁克,但邁克還是強(qiáng)詞奪理,說(shuō)這是美國(guó)人的風(fēng)格。他的父母當(dāng)天并沒有發(fā)怒,第二天,邁克送報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己汽車發(fā)動(dòng)不起來(lái)了,只好向爸爸媽媽借,可是希弗夫婦以牙還牙,向邁克索要100美元,并說(shuō)這就是美國(guó)人的風(fēng)格。邁克意識(shí)到自己錯(cuò)了,不得不向父母道歉。自己只好騎著單車送報(bào)去了。

我看完了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理。一個(gè)人犯了錯(cuò),用大道理教育他會(huì)很難讓人接受,只有通過(guò)事實(shí)讓他意識(shí)到錯(cuò)誤,他才心甘情愿地改正錯(cuò)誤。

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇八

幾年來(lái),看過(guò)了一些課處書,有科幻、童話、古代名著等,令我印象極為深刻的是商曉娜寫的《絕佳拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》。這書的主角是馬一左和馬一右兩兄弟,由“兄弟吵嘴了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“晚餐以后”等小故事組成。主人公馬一左是哥哥,他膽小怕事,見到大塊頭胡子原會(huì)發(fā)抖,他喜歡米小小,喜歡曬太陽(yáng),喜歡喝飲料……馬一右是弟弟,他膽大,如果胡子原欺負(fù)他哥哥,他敢跟胡子拼命,他認(rèn)為外星人就在這世界上。

這書的故事情節(jié)吸引人,情感流露真實(shí)。這兩兄弟的有個(gè)好媽媽―――馬太太,她在微博上看到了幾條尋人啟示,倍感震驚,改變了原來(lái)不去接送兩兒子上下學(xué)的做法,時(shí)刻保護(hù)著孩子的安全。這讓我感受到濃濃的母愛,感受到父母對(duì)我們的情之深,愛之切。我們的父母不也是時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著我們?關(guān)注著我們的生活、學(xué)習(xí),總是竭盡全力地滿足我們的要求,視我們?yōu)檎粕厦髦?,讓我們?cè)诿酃蘩锍砷L(zhǎng)。父母的愛是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來(lái)的,只要我們稍加去觀察、去體會(huì),顯而易見父母之愛永遠(yuǎn)在我們的身邊。

父母的愛是包羅萬(wàn)象的,父母的愛是偉大而又細(xì)微的??墒俏覀冇械耐瑢W(xué)卻把父母所給的愛視為理所當(dāng)然,甚至拋到必霄云外去,不懂得知恩感恩,這是錯(cuò)誤的,我們要珍惜父母之愛,認(rèn)真學(xué)習(xí),孝敬父母。

愛在書香里彌漫,這本書讓我受益匪淺!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇九

第二天,雪停了,小男孩又來(lái)買香腸,作者問(wèn)他:“昨天,不就是你在大雪紛飛的雪地送報(bào)嗎?走在你前面的那個(gè)婦女是……”“是我的媽媽”他不等作者問(wèn)完,笑著回答,“雪太大了,媽媽不放心,一定要陪我送報(bào)……”他笑得那么甜,胖乎乎的臉頰上露出兩個(gè)酒窩。

這件事讓我們明白了一個(gè)道理:要讓孩子在社會(huì)里成長(zhǎng),應(yīng)為這樣更利于他成長(zhǎng)。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十

讀完《家長(zhǎng)必讀》這本書我感慨萬(wàn)千,為學(xué)校安排我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)必讀》感到感謝,為孩子感到慶幸,因?yàn)檫@本書,我們就能在他以后成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中給他正確的幫助;又為自己對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的理解感到羞愧。

好奇,好動(dòng)是孩子的天性,怎么在他的天性中引導(dǎo)他去學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),這是我們家長(zhǎng)特別要注意的。“知之者不如好學(xué)者,好學(xué)者不如樂(lè)之者”,孩子從出生時(shí)候開始,就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著,對(duì)于周圍的一切,充滿著好奇。不夸張地說(shuō),學(xué)習(xí)是孩子的本能,每個(gè)孩子的內(nèi)心都渴望著學(xué)習(xí)的,順著他們的好奇心旁征博引,引用一些歷史典故及自然科學(xué)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的渴望,讓他們喜歡學(xué)習(xí),讓他們沉浸學(xué)習(xí)中,在知識(shí)中汲取苷汁;讓“孩子在快樂(lè)中的學(xué)習(xí)”,簡(jiǎn)單的一句話,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后才能真正體會(huì)得到“快樂(lè)”的意義。

幼兒園主要是在玩中學(xué)習(xí),進(jìn)入小學(xué)就要全面系統(tǒng)的有固定作息時(shí)間的學(xué)習(xí),開始他們可能不適應(yīng)但我們家長(zhǎng)不能讓他對(duì)知識(shí)的渴望消失,讓他們開始厭倦學(xué)校的生活,把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān),一種枯燥。我們要正確的引導(dǎo)他們,幫助他們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)然習(xí)慣并不是全部進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的,良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng),以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)更輕松一些;“少成即天性,習(xí)慣成自然”,好習(xí)慣是人生發(fā)展的奠基,沒有好的習(xí)慣就沒有健康的身體和美好的明天;個(gè)性是潛意識(shí)與生俱來(lái)的也是后期教育發(fā)展形成的,個(gè)性化教育就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天賦,讓孩子在某個(gè)方面擇優(yōu)更好的發(fā)展;所以我一定從小就要注重孩子個(gè)性的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子有個(gè)良好的個(gè)性。

良好的個(gè)性一般指:具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好,自信,自強(qiáng),自立,自主,自持的性格,活波、開朗、靈活、平穩(wěn)的氣質(zhì)等等;家庭是培養(yǎng)孩子優(yōu)良個(gè)性的沃土,我們家長(zhǎng)就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)良個(gè)性的環(huán)境;比如帶孩子旅游,讓孩子親近大自然熱愛大自然,讓他在旅游中學(xué)習(xí)地理歷史風(fēng)土人情知識(shí),并把旅游看成鍛煉的.機(jī)會(huì)。帶孩子鍛煉培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,不輕易放棄的個(gè)性。

等等;對(duì)孩子與人與同伴交往采取積極的態(tài)度,讓孩子多交朋友,開朗,自由但不能放任自由;經(jīng)常教育孩子樹立自信心,并給孩子成功的體驗(yàn)以培養(yǎng)其自信心;培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,教會(huì)孩子分析和解決問(wèn)題的方法,一旦有了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力后,孩子自然會(huì)充滿自信,面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難就不會(huì)退縮,或者選擇逃避而是大膽的面對(duì);這也是古人常說(shuō)的“給予”的詮釋,最低等的給予是錢財(cái),高等點(diǎn)的給予是“技”,最高等的給予是“思”。培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性,就是我們每位家長(zhǎng)給孩子最好的“給予”;教育孩子,自己要走到孩子心里面去,身教重于言傳,尊重孩子,給孩子盡可能大的發(fā)展空間,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖,同時(shí)也要讓孩子感覺到父母的威嚴(yán),“威嚴(yán)而有慈,則子女畏懼,而生孝”;走到孩子心里去,了解和傾聽自己孩子的心聲,結(jié)合自己孩子的特長(zhǎng)和愛好,因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子,給孩子一些自主權(quán),不要過(guò)份給孩子壓力,讓孩子身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十一

當(dāng)我讀到生命之樹伴我成長(zhǎng)這篇故事時(shí),我就很內(nèi)疚,因?yàn)槿藗円恢痹诶速M(fèi)樹木!比如:每當(dāng)大家用完了一次性筷子時(shí),總是把筷子丟掉。假設(shè)每人每天都用一雙一次性木筷,那全球60億人口每天就要用掉60億雙木筷,每年要用掉21900億雙筷子,多么驚人的數(shù)字啊!而又有多少棵大樹在為這驚人的數(shù)字而奉獻(xiàn)呢?讓我們?cè)倏纯醋约荷磉叞l(fā)生的事吧!

當(dāng)你大量用紙巾時(shí),是否想到了大樹的痛苦。當(dāng)節(jié)日來(lái)臨購(gòu)買大量賀卡的時(shí)候,你是否看到大樹在流淚呢。我想,只要我們每個(gè)人都珍惜樹木,那我們就不會(huì)生態(tài)不平衡了。

那我們應(yīng)該怎樣珍惜樹木呢?其實(shí)我們吃飯可以用塑料筷子。當(dāng)你要用紙巾時(shí),應(yīng)該發(fā)現(xiàn)是時(shí)候讓手絹回到你身邊了。當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí),不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友,或是用電腦發(fā)電子賀卡給朋友。

就像一句廣告詞“原來(lái)生活可以更美的!”只要從我們做起,從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起,從我們現(xiàn)在做起,關(guān)心愛護(hù)身邊的環(huán)境,我們的生活一定可以更美麗!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十二

青少年時(shí)期是人生旅途中充滿朝氣、充滿希望,同時(shí)又是充滿變數(shù),讓人迷離,捉摸不透的時(shí)期。在這一時(shí)期,有太多的矛盾集中在青少年身上,或許成長(zhǎng)途中的種種傷害與誘惑,會(huì)使一些青少年變得墮落,也正因?yàn)檫@些傷害與誘惑,才會(huì)讓青少年變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望的我們,要有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄、好的心理,最重要的是珍愛生命和有一種熱愛學(xué)習(xí)的精神。

生活中充滿了選擇,種種選擇決定了你的未來(lái),或許很多人都不知怎樣去面對(duì)世界的選擇,其實(shí),只要有一個(gè)目標(biāo),一點(diǎn)點(diǎn)天分與絕對(duì)多的勤奮,那么選擇世界為你服務(wù),也是簡(jiǎn)單而又平常的事。所以,不要輕易被打敗、迷惑。

嫉妒心理現(xiàn)在應(yīng)該是青少年中普遍現(xiàn)象,但嫉妒并非全都是壞的,其實(shí)嫉妒能讓人恐懼,也會(huì)害自己,但有些嫉妒也可以激發(fā)勵(lì)人奮進(jìn)。還有,盲目嫉妒會(huì)毀掉人間最美的東西,治療嫉妒的最好方法是自信與寬容,一個(gè)人不可能是十全十美的,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,嫉妒不可怕,關(guān)鍵要看你能不能正視嫉妒,化消極為積極。其實(shí)有時(shí)候嫉妒能讓清少年產(chǎn)生“比”的`心理,只是都是一些無(wú)聊的比誰(shuí)家有錢,誰(shuí)有什么好東西,真不明白這樣比有什么好用,要比就比誰(shuí)學(xué)習(xí)好??偨Y(jié)來(lái)說(shuō):比就是認(rèn)識(shí),比就是淘汰,比就是物競(jìng)天擇,比就是進(jìn)步。青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)比、知道應(yīng)該比什么。由此能說(shuō)明一個(gè)人能嫉妒,說(shuō)明他不甘于這一差距、或者有奮進(jìn)心,這就不能一味的歸之于自尋煩惱和無(wú)能。

熱愛生活,珍惜生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有很多。青少年主要任務(wù)是學(xué)習(xí),當(dāng)你把學(xué)習(xí)融入生活中,生活就是一部百科全書,有心人必受益無(wú)窮,所以我們要熱愛生活,珍惜生活。

“蕓蕓眾生,孰不愛生;愛生之極,進(jìn)而愛群”,自己的路自己走,笑對(duì)生活,健康成長(zhǎng)。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十三

年輪像唱片,在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事,流滴汩汩的幽思心曲。在這個(gè)暑假我讀了一篇文章交《成長(zhǎng)的橋》。

作者是個(gè)笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心,學(xué)習(xí)很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑,一邊借機(jī)脫身。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲,我的思想第一次發(fā)生轉(zhuǎn)折。那年,春天的花開的特別艷,尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花,卻忽略了窗戶沒關(guān)。那要命的`窗戶開了,把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩(shī),我已成了昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)好心人把我送到醫(yī)院,母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái),而父親一臉煞白地跑過(guò)來(lái)。那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書,父母握著我的手呼喚著我,就這樣過(guò)了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔開了竅便聰明了。只有我知道,是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚,父親握我手的力量,從眼角滑落的中年人的淚水,那一剎那我長(zhǎng)大了。拿到成績(jī)單時(shí)父母驚喜和欣慰,讓我開心了很長(zhǎng)時(shí)間。

讀了這篇文章我明白了,智商高低對(duì)人生不重要,重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理,只需要父母的愛,就像一棵樹苗經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)也會(huì)成為蒼天大樹。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十四

暑假里的一天,媽媽給我買了一本《感恩故事》的書。

我打開書一看里面每一個(gè)故事都非常感人。最讓我難以忘懷的是“秋天的童話”這一篇。讓我給大家介紹一下吧!故事內(nèi)容主要講了一對(duì)母子住在與世隔絕的深山里相依為命。當(dāng)晨風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí),小鳥就會(huì)來(lái)到窗前起勁地唱歌,母親便會(huì)領(lǐng)著孩子下地勞作、上山采野果、采蘑菇等等。來(lái)維持生計(jì)。盡管生活很艱苦,但他們很快樂(lè)。

隨著孩子的長(zhǎng)大,他開始厭倦這里的生活了,把自己的“不幸”歸罪于深愛他的母親。從此,小屋變得不再溫暖??墒悄赣H對(duì)孩子的愛依然很深。一天,太陽(yáng)惡毒地炙烤著大地,持續(xù)了很久,家里最后一點(diǎn)存糧吃光了。母親看著孩子又渴又餓的樣子,決定頂著烈日出去尋找食物,孩子被母親的愛深深地感動(dòng)了,決定和母親一起出去,被母親拒絕了。

母親用第一滴血換來(lái)了一個(gè)蘋果;用第二滴血換來(lái)了一袋干糧;用第三滴血換來(lái)了一張虎皮;用最后一滴血換來(lái)了一碗水。當(dāng)她把所有的東西都交給孩子的時(shí)候,并告訴他們,穿上虎皮時(shí),秋天就要來(lái)了,媽媽也就會(huì)回來(lái)了,而此后,媽媽卻永遠(yuǎn)的離開了人世??吹搅四赣H為了孩子能付出一切,包括生命。我感覺母愛真是太偉大了。想到媽媽這么多年來(lái)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧和關(guān)心,而我時(shí)常很任性,真是很不應(yīng)該。

我只想對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,我錯(cuò)了,我下次再也不任性了”。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十五

“慈母手中線,游子身上衣?!痹谖覀兩钪?,父母溫厚的愛,就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻變成絢麗的彩霞,呵護(hù)著我們;也像一縷縷陽(yáng)光溫暖的照射,照亮了我們的未來(lái)!

《成長(zhǎng)的橋》是講述了一位小男孩天生腦子笨,干什么事都被別人笑話,被別人看不起,但是他卻不在乎,以一顆老實(shí)的心,笑著面對(duì)。有一次他去窗臺(tái)看花,父母不在家,他爬到了掩著的小窗口,當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí),不料,摔了下去被路人看見送進(jìn)醫(yī)院。父母知道后急急忙忙趕到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)不可以沉睡,因此,父母要隔一小時(shí)叫一次小男孩,他被父母的愛呼喚而醒。后來(lái)他因?yàn)檫@個(gè)愛,刻苦讀書,用了比別人都很多倍的時(shí)間來(lái)讀書……最后他成為了研究生。

讀了《成長(zhǎng)的橋》令我感動(dòng)頗深,世界上愛有很多,比如,愛是早上一杯熱騰騰的牛奶;愛是一碗拉面;愛是一座橋;愛是……很多,很多,但是,有一種愛可以創(chuàng)造奇跡,它就是——父母的愛!父母的愛是偉大的、無(wú)私的',在寒冷時(shí)給我溫暖;在受傷時(shí)給我安慰;在失敗時(shí)給我力量!孩子們擁有父母親的愛是多么幸福、快樂(lè)!而它也是孩子成長(zhǎng)的一座橋!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十六

《成長(zhǎng)的書香》,這是一本令我震撼的讀物!它簡(jiǎn)直散發(fā)著非統(tǒng)一般的書香味,看完這本書,我仿佛接受了一次心靈的洗禮!

我愛這本書。那量樸樸拙的每一字每一句,讓我方寸已亂;那布謙著真情實(shí)感的散文詩(shī)篇,令我心潮彭湃……哦,我的心如漲潮的大海一般,久久無(wú)法舒適沉著荒僻沉著。

這本書,讓我了然了甚么叫“愛”。首先,我分了然甚么是“大愛無(wú)行”。一個(gè)字、一句話、一個(gè)動(dòng)作、一次含笑,乃至甚么都沒說(shuō)、沒做,都能讓人深深感動(dòng),這就是愛的氣力!當(dāng)奶奶做了一頓可口的飯菜,這是愛;當(dāng)爸爸給您一個(gè)必定的點(diǎn)頭,這是愛;當(dāng)媽媽給您一個(gè)甜好的含笑,這也是愛。同時(shí),我又知講了愛的體例。原本,愛故鄉(xiāng)、愛故國(guó),沒有效定要轟轟烈烈的,只需要您飽露著真情,深深地喜歡故鄉(xiāng)的人、事、物,這就已經(jīng)足夠了。當(dāng)“神舟七號(hào)”航天飛船飛向太空時(shí),我們果為故國(guó)的日趨繁榮興隆而悲喜交集時(shí),這是愛;當(dāng)我們看抵故鄉(xiāng)的座座樓房拔地而起時(shí),我們?yōu)楣枢l(xiāng)的日新月異而歡呼雀躍時(shí),這也是愛。再者,我分了然愛的局限,當(dāng)?shù)揭粋€(gè)生疏的地圓,有熱忱人為您指點(diǎn)迷津時(shí),我們感遭到愛;當(dāng)看到一個(gè)生疏人扶著盲人過(guò)馬路時(shí),我們感遭到愛。愛就正在我們身邊,愛無(wú)處沒有正在!總而行之,讀了這本書,我對(duì)愛有了齊新的清楚。愛,原本就像一杯咖啡,每小我都能夠用差別體例去咀嚼,每小我也鄉(xiāng)市品出差別的味講來(lái):香、甜、苦、澀、濃、濃……說(shuō)也說(shuō)沒有清。

這本書,讓我分了然甚么叫“好好”。正在書中,作者經(jīng)常會(huì)贊嘆:“這多好好?。 奔词箾]有這直白的話語(yǔ),從字里行間,我也體味到了書中那股好好的氣味??戳诉@些活潑的散文,我沉思了好久,本來(lái)世界是多么好好??!天天能夠和同學(xué)們一路進(jìn)修、游玩、打鬧,這就是好好!高興愿意時(shí)、懊惱時(shí)能夠和伙陪們聊聊天、談?wù)勑?,一路分享生活中悲取?lè),這就是好好!天天碰見種種各樣、形形色色的'人取物,碰見仄仄居?;蛎芘寂籍惞詮埖氖虑椤@也是好好!我遽然發(fā)現(xiàn),身邊的每一樣器械、每一件事情、每一小我,都閃耀著榮耀!??!我們生活的世界多么好好!我感傷異常的高興愿意!

這本書,也讓我感遭到大自然的魅力!大自然,它發(fā)現(xiàn)了聲音。小鳥的“嘰嘰喳喳”、母雞的“咕咕咕”、借有小鴨的“嘎嘎嘎”等等。這都是布謙著一種取生俱來(lái)、怪異的靈性!是大自然所賜賚的!大自然,發(fā)現(xiàn)了色彩???,綠茵茵的草坪、黃燦燦的稻田、借有許很多多五顏六色的偶花異草!念念看,正在沒有大自然給予我們色彩的日子里,白茫茫的一片,毫無(wú)活力,生活也沒有了榮耀。大自然,布謙著神偶。當(dāng)您看到金黃的菊花一舒一展地衰開時(shí),您高興愿意地笑了;當(dāng)聽到樹葉沙沙作響時(shí),您設(shè)念到是樹葉正在歡歌;當(dāng)清涼的風(fēng)兒佛過(guò)您臉盤時(shí),您仿佛聽到春天正在您耳邊呢喃……啊!我們的十足,都是大自然賜賚我們的,我們有甚么出處能夠沒有熱愛大自然,沒有感開感動(dòng)大自然呢?大自然真的好俊麗、好宏大、好神偶!

這本書,讓我……。

我正在這篇文章中,用了很多的感慨號(hào)!果為,我興奮、我高興愿意、我沖動(dòng)、我震撼了!我接受了一次心靈的洗禮,我擁有一顆純潔的、純潔的、天使般的心了!《成長(zhǎng)的書香》,您讓我了然了太多了!讓我了然了大家無(wú)行、大愛無(wú)疆;讓我了然了好好無(wú)所沒有正在;讓我了然了仄凡中蘊(yùn)涵著真情;讓我了然了大自然布謙了魅力;讓我對(duì)生活有了神偶般的熱愛!

《成長(zhǎng)的書香》,相疑每個(gè)讀過(guò)這本書的人,鄉(xiāng)市像我一樣,接受了一次畢生難忘的心靈的洗禮。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十七

這兩天集中精力閱讀了《小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教材》這本書,受益匪淺,感受頗深。

這本書主要是從對(duì)小學(xué)生的家庭教育、教會(huì)其做人、教會(huì)其生活、注意其心理健康及如何做合格的小學(xué)生家長(zhǎng)等幾個(gè)方面來(lái)闡述的。其中,我認(rèn)為教子女學(xué)會(huì)做人的篇章是極其重要的。

一、養(yǎng)成教育有其重要的意義。葉圣陶說(shuō):“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!奔彝ソ逃械掠侵行模掠叙B(yǎng)成教育是中心。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)孩子的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。所以,我們作為家長(zhǎng),要幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將會(huì)使孩子受益終身。

習(xí)慣培養(yǎng)與家庭幸福也有直接關(guān)系。孩子習(xí)慣好,有利于家庭的幸福。如:1、自己的事情自己做,會(huì)收拾房間、做簡(jiǎn)單的飯菜、會(huì)掃地、倒垃圾、主動(dòng)幫助家長(zhǎng)干力所能及的事。2、聽父母、長(zhǎng)輩的話,不任性、不撒嬌。3、教敬父母,理解父母。4、穿著得體、大方。5、講究衛(wèi)生,早晚刷牙、飯后漱口,飯前、便后洗手。6、有事外出向家長(zhǎng)打招呼,不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的人走。7、遵守交通規(guī)則。

另外,良好的行為習(xí)慣對(duì)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展也起著促進(jìn)作用。所以在現(xiàn)實(shí)生活中我們要教育孩子盡量做這些她們力所能及的事情。

二、要培養(yǎng)孩子的愛心。愛是一種能力、一種習(xí)慣,是人類最偉大的一種品格。感情豐富,富有愛心的人,寬容、積極樂(lè)觀、樂(lè)于助人,易被人接納,將獲得生活的快樂(lè)、事業(yè)的成功。

我們作為家長(zhǎng),要有培養(yǎng)孩子愛心的期望。作為父母我們要首先有愛心,為孩子做出表率。要愛祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,有社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)像朋友一樣重視孩子,仔細(xì)體會(huì)他們的感受,了解他們的思想。

三、要喚醒孩子的同情心。“惻隱之心人皆有之”,孩子具有先天的同情心。人作為一種社會(huì)動(dòng)物,天生需要互助互幫。我們應(yīng)注意保護(hù),培養(yǎng)孩子的同情心。

四、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。首先,小學(xué)生要對(duì)自己負(fù)責(zé):1、愛護(hù)自己的健康。2、自我保護(hù)。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次,要能夠?yàn)楦改阜謶n,體會(huì)父母的感情。第三,對(duì)社會(huì),不毀壞公物;愛護(hù)環(huán)境。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的人,說(shuō)到做到,有錯(cuò)必糾,為自己的言行負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)的高度責(zé)任心對(duì)孩子有潛移默化的作用,是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的前提。我們應(yīng)該為孩子提供建設(shè)性的批評(píng),實(shí)事求是地表?yè)P(yáng)孩子。讓孩子適時(shí)地參加學(xué)校勞動(dòng)和家務(wù)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn),說(shuō)得有理,我們就應(yīng)該采納。

五、要培養(yǎng)孩子的文明風(fēng)度。語(yǔ)言修養(yǎng):讓孩子學(xué)會(huì)“請(qǐng)、您好、再見、謝謝、對(duì)不起”這十個(gè)字,因這體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重、關(guān)心、熱情和謙讓,講究語(yǔ)言文明,不隨便插話。

舉止修養(yǎng):要讓孩子有昂揚(yáng)的朝氣、健康活潑的風(fēng)度,較好地表現(xiàn)自己的人格魅力。

六、教育孩子要懂得誠(chéng)信和感恩。人無(wú)信不立,事無(wú)信不成,國(guó)無(wú)信不安。在我國(guó),誠(chéng)信是社會(huì)主義道德的基本內(nèi)容,而且成為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容之一。我們教育孩子講誠(chéng)信。首先是自己不說(shuō)謊話,對(duì)孩子、對(duì)親戚朋友都要實(shí)話實(shí)說(shuō);其次對(duì)孩子的承諾,原則上都要兌現(xiàn);第三要堅(jiān)持“認(rèn)錯(cuò)不罰”的原則。

對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,這是全世界共同的話題。感恩是一種境界,一種基本道德。懂得感恩的人能夠處理好方方面面的事情,總是生活在輕松愉快和互相謙讓的氛圍中,這不僅有利于孩子個(gè)人成才,還有利于家庭幸福,有利于社會(huì)和諧。

通過(guò)閱讀該書,我作為孩子的家長(zhǎng),學(xué)到了很多自己平時(shí)未注意的知識(shí),今后我要以該書作為樣本,對(duì)孩子的教育給予極大地關(guān)注。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十八

第一眼看到《青銅葵花》,我就被這動(dòng)聽的書名深深吸引,很快,我走進(jìn)了這本書,走進(jìn)了主人公之間相親相愛、共度苦難的生活。

這是一個(gè)充滿愛的故事。七歲的城市女孩葵花跟著爸爸到大麥地下鄉(xiāng)勞動(dòng),因?yàn)榘职植恍夷缢溃ū患酿B(yǎng)在大麥地最窮的人家——青銅家。到青銅家,雖然是粗茶淡飯,但青銅一家把所有的愛都給了葵花。青銅甘愿把自己上聾啞學(xué)校讀書的錢讓葵花先上了學(xué)。他捕捉螢火蟲做了十盞最美、最亮的螢火蟲南瓜花燈給葵花夜里寫作業(yè)。他不畏嚴(yán)寒采集冰凌,手長(zhǎng)凍瘡了,他不管,腮幫子吹麻了,他也不停,只為幫葵花做一條璀璨奪目的冰項(xiàng)鏈!

這更是一個(gè)苦難的故事。暴風(fēng)雨摧毀了他們的房屋,他們團(tuán)結(jié)起來(lái)去建造更堅(jiān)固的家,蝗蟲災(zāi)害,沒有糧食,他們可以挖蘆根,摸菱角,戰(zhàn)勝饑餓??ㄅc青銅一起歡笑,一起成長(zhǎng),共同經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨!

多年以后,命運(yùn)又將葵花召回了城市,他們只能被迫分離。從此以后,青銅便常常爬上草垛頂遙望著葵花乘的輪船消失的地方。最后,當(dāng)青銅把對(duì)葵花無(wú)盡的思念化成了一句吶喊:“葵——花!”,我的心早已融化。

讀了這本書,看到青銅和葵花在艱難困苦中磨礪成長(zhǎng),我明白了一個(gè)道理:我們雖然在磨難中經(jīng)歷痛苦,但如果沒有這種痛苦,又怎能有痛苦之后的快樂(lè)?人生像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,是由快樂(lè)與痛苦砌成的,只有經(jīng)過(guò)痛苦地磨礪才能到達(dá)幸福的彼岸!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感篇十九

在假期里我讀了一本書叫《在愛里成長(zhǎng)》,這本書很厚,可是耐心就可以讀完,我可不是每天亂讀的,要有規(guī)律,每天讀十頁(yè),讀了十幾天才讀完。讀完這本書,我有深刻的體會(huì)。

這本書中有很多好故事,其中我最喜歡的是《義犬賽虎》,主要講了有一條叫“賽虎”的狗在廚房里,看到廚師在做狗肉,“賽虎”在旁邊汪汪叫,廚師以為它餓了所以給了它一塊肉,“賽虎”聞了聞?dòng)X得那肉是有毒的,就比剛才叫得更響了,聲音一次比一次大,一次比一次凄涼,可是別人以為給它這些肉不夠才開始叫,就沒有當(dāng)回事。最后“賽虎”就把肉吃了,不到十分鐘,它就在地上痛苦地翻滾抽搐,然后七竅流血死了。人們這才知道了它為什么叫,因?yàn)樗米约旱纳Wo(hù)了人們。

我從這個(gè)故事中懂得了很多道理,“賽虎”舍棄自己的生命挽回了別人的生命,這種行為是偉大的,很多人都不能做到,而一條狗卻感動(dòng)了我們,“賽虎”是一條忠誠(chéng)的狗,是義犬的光輝典范和代表。我明白了在別人有困難時(shí)要樂(lè)于助人,哪怕犧牲自己的利益也要去做,當(dāng)每個(gè)人都能為他人著想時(shí),世界會(huì)更美好。

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