愛在里初中范文（14篇）

總結(jié)不僅僅是對(duì)成績或者經(jīng)歷的簡單羅列，更是對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過程。寫總結(jié)不僅要客觀評(píng)價(jià)，還需要主觀思考，找到問題的根源。請(qǐng)大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。

愛在里初中篇一

手術(shù)后的我躺在醫(yī)院的病床上，望著窗外幾平方米大的天，天灰蒙蒙的。窗前，梧桐樹的葉兒也都耷拉著腦袋，無精打采的。我的心也是灰蒙蒙的。手術(shù)后的創(chuàng)口時(shí)不時(shí)地疼痛，孤獨(dú)、焦慮、憂愁輪番向我襲來，“唉，不能和同學(xué)們?cè)谝黄鹜媪恕薄斑€要多長時(shí)間才會(huì)好起來啊?”“上不了課，功課落下那么多可怎么辦呀?”??我心煩意亂地想著。

門被輕輕地推開了，是一位年青的阿姨，她給我?guī)砹松虾Ｊ啦?huì)的吉祥物——一只可愛的“海寶”，我眼前一亮，連聲說謝謝，不一會(huì)兒，這個(gè)神奇的小“精靈”就讓我愛不釋手。

二十多個(gè)日日夜夜啊，是他們，給我?guī)砹烁杪暋⒐适?，歡笑和快樂;是他們，帶走了我的痛苦、孤獨(dú)，煩惱和憂愁。

這就是愛!他們是平凡的人，他們素面朝天，但他們是最美的人，他們用無私的大愛溫暖著我，讓我戰(zhàn)勝了對(duì)病痛的恐懼，變得更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)。

朋友，也許您正在努力地尋找著愛，也許您還沒有發(fā)現(xiàn)愛??今天，我想告訴您的是，可能是您沒有在意，可能是您沒有留心，我想：只要我們用心去感受，用心去體驗(yàn)，愛就在你我身邊，隨時(shí)隨地。

愛在里初中篇二

漸漸感受到陽光的暖暖，微風(fēng)的柔柔的時(shí)候，我知道春天已經(jīng)來了，像一個(gè)嬌氣的小姑娘，帶著幾絲害羞，走在世界萬物之間。

時(shí)已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。

花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里?北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會(huì)刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。

一年之計(jì)在于春，萬物于春時(shí)發(fā)芽、生長，對(duì)于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥地上花木?高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對(duì)人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有?，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個(gè)萬紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機(jī)盎然的春天，這將是一個(gè)被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個(gè)普通但又獨(dú)一無二不會(huì)再重復(fù)的春天。

學(xué)生在校園里你來我往，行走的匆匆，似乎在這個(gè)美好的春天，好好把握自己。

愛在里初中篇三

細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車。這幾天，我的心很是憂郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。

細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無處不在的憂傷中。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：

“媽媽，這個(gè)字念什么？”

“這個(gè)字念”愛“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說道。

“哦，那媽媽，愛是什么呀？”

媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說道：“媽媽愛你是一種永遠(yuǎn)的愛，是一種不能分割地愛；老師愛你，是一種師生之間純樸地愛；同學(xué)愛你，是一種友誼的愛。知道了嗎？”

“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車還在前進(jìn)。

這時(shí)，車上上來了一位老婆婆，她沒有位子坐，就那樣搖晃的隨著車的顛簸，那位婦女立刻站起來，扶著老婆婆讓她坐在婦女的位子上，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。

“媽媽，讓坐也是一種愛嗎？”

“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛。”

小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛，要給予別人很多很多的愛?！?/p>

母女倆一起笑了起來。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。

我們?cè)谕粋€(gè)地方下車，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。

窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩句：“生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X得，那對(duì)母女還沒有走遠(yuǎn)，她們的愛和對(duì)愛的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。

愛在里初中篇四

說《愛的教育》。這本書里面寫著一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然淚下，也使我感受到了世間最可貴的東西——那就是愛!我覺得愛并不遙遠(yuǎn)，愛就在我們身邊。

記得有一天放學(xué)，天上下起了豆點(diǎn)般大的雨點(diǎn)兒。學(xué)校大廳上站。

滿了人。我一眼望去，始終沒有發(fā)現(xiàn)來接我的叔叔。我想：還是到學(xué)校傳達(dá)室避一避吧!于是我像離弦的箭一樣直奔傳達(dá)室，可是傳達(dá)室里也擠滿了人，我頓時(shí)從天堂跌入地獄。哎!我還是在門口等吧，我等啊等啊，雨點(diǎn)兒似乎發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，直朝我打來，我快變成了“落湯雞”了。突然，我感覺到雨不下啦，我轉(zhuǎn)身一看，原來是傳達(dá)室的老爺爺為我撐起了一把雨傘。頓時(shí)，我感覺到一股暖流涌上我的心田，我開心的笑了，滿懷感激地說了聲：“謝謝您!老爺爺”。

雨中，老爺爺?shù)挠陚憬o我?guī)砹藴嘏也唤?jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)，

也會(huì)給他人帶去暖意。由此我想起另外一個(gè)人——那位衣衫襤褸的老伯伯又浮現(xiàn)在我眼前：他是個(gè)乞討者，可憐巴巴的靠在我家門口，目光呆滯，看起來已經(jīng)一天沒有吃東西的樣子，看著他那可憐樣，我跑上樓，往儲(chǔ)蓄罐里抓了一大把錢，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，絮絮叨叨地向我致謝，看著他那遠(yuǎn)去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不會(huì)孤單。

《愛的教育》這本書教會(huì)了我什么是愛。它指引我們要真正的。

把愛心獻(xiàn)給需要的人，也讓我明白了：愛就在我們身邊，它在遮雨的大傘下，它在泛起的淚光里，它在結(jié)實(shí)的手心里??只要你善于發(fā)現(xiàn)愛,其實(shí)愛無處不在。

愛在里初中篇五

愛是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語;是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守?！鋵?shí)，愛就在身邊。

清晨第一縷朝陽迎來了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢?好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個(gè)小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。

“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來。只見，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說著眾多無奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺。也許，鴨媽媽的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時(shí)紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。

假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛;假如我是畫家，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛。無論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛——就在身邊。

愛在里初中篇六

窗外依舊飄著秋雨，一陣陣?yán)滹L(fēng)，吹起濃濃的秋意，一聲輕嘆，這是一個(gè)多雨的季節(jié)。

鐘樓上的時(shí)針，一點(diǎn)點(diǎn)鐫刻時(shí)間，搖曳的路邊燈，影子被拉的很長很長。三三兩兩的人群，你來我往，匆忙的腳印留下的`是對(duì)幸福的向往。一個(gè)人，在雨中，任由雨花在身上肆意的綻放，落葉輕語，輕輕訴說著對(duì)你的懷念，這一路，我未曾疲倦，或許我已看慣夜空用黑色畫滿，即使無星無光，這條路，我不會(huì)覺得漫長。

愛在深秋，是因?yàn)橐宦飞嫌心?，還有太多的情節(jié)沒能上演，害怕時(shí)間來不及，害怕有一天離你而去，害怕秋風(fēng)吹斷的落葉，流連在沒有人煙的渡口。愛上一個(gè)人，戀上一座城，把這段被記憶風(fēng)化的碎片，連成一線，趕在百合花盛開之前，把對(duì)你的思念拼成我最熟悉的笑臉。

愛在深秋，情意綿綿，即便愛已逝，恨亦長，燈火闌珊的這邊，我還會(huì)在黑夜中彷徨，于是問自己，一生能有幾份牽掛？心只有一顆，怎能裝的太多，把心分成幾半，給我最深愛的人，是不是我這一生的最大奢望？我不求牽手百年，只求一朝相知，花香滿衣。

愛在深秋，往事易冷，花開花落憶清秋，我怕被拒絕，怕被討厭，我會(huì)怕你覺得我無理取鬧，我寧愿不說話，不挽留，寂靜冷清的街角，連孤單都那么多，穿越了人流的馬路，隔斷了對(duì)你的凝望，看櫻花似雨般飄落，應(yīng)該感嘆櫻花雨的美麗，還是櫻花瓣的逝落，下一世的情歌，把詞交由你填，看看你仍舊是誰高高在上的王，若愛請(qǐng)深愛，若棄請(qǐng)徹底，不要曖昧，傷人傷己。

愛在里初中篇七

回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個(gè)個(gè)放慢了無數(shù)遍的鏡頭。

曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。

雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中涌泄下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。

就是這樣，愛出現(xiàn)了。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。

透過窗戶，透過細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見，一個(gè)賣破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。

但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親，這個(gè)孩子。

就是這樣，我感悟到了愛。

桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回，愛也無數(shù)，又透過熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個(gè)家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛，我的愛。

母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。

愛，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。

愛在里初中篇八

愛可以是星辰大海，愛可以是碧海藍(lán)天，愛也可以是一點(diǎn)一滴的小事。

媽媽的愛無處不在。

天陰沉沉的，此時(shí)正下著滂沱大雨。我拿著一張慘不忍睹的試卷，步如千金的朝家走去。到了家門口，進(jìn)？還是不進(jìn)？正在我猶豫的時(shí)候，門突然開了。媽媽正站在我的面前，好像猜出了我的心思。她并沒有說什么，只是用溫和的眼光看著我。突然，媽媽把我摟進(jìn)懷中，而我只是像一個(gè)小孩子一樣哭了起來，就在這時(shí)，我深深地感受到了母親的愛。

奶奶的`愛獨(dú)一無二。

“奶奶，我回來了?！薄盎貋砝?！餓了沒？我去給你做蛋炒飯?！敝灰娔棠谭畔率种械幕?，向廚房不緊不慢地走去。不一會(huì)兒，蛋炒飯就擺在了我的面前。對(duì)我來說，這不僅是一碗蛋炒飯，更是奶奶對(duì)我的愛。

爸爸的愛使我愉快。

“這個(gè)字如果再寫寬一點(diǎn)就好了。”爸爸又在陪我練書法了。每當(dāng)我有字寫的不好看的時(shí)候，爸爸總會(huì)在一旁耐心地告訴我應(yīng)該怎么寫，這便是父愛。

愛是無處不在的，它可以是一句簡單的叮嚀，可以是一個(gè)溫和的眼神，也可以是一句安慰的話語。

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愛在里初中篇九

當(dāng)看到老師出的這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳碛埃麄兊膼蹠r(shí)時(shí)刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護(hù)著我，讓我感到溫暖，甜蜜?？山裉?，我最想說說我的姥姥。

從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負(fù)責(zé)給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實(shí)，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時(shí)頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。

姥姥對(duì)我的愛不是溺愛，我做錯(cuò)事時(shí)，她從不袒護(hù)我，會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是該寬容時(shí)，她絕不會(huì)亂發(fā)火。

記得去年，媽媽去外地工作，幾個(gè)月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，有些問題姥姥也輔導(dǎo)不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學(xué)、問同學(xué)的家長來解決問題，作業(yè)基本沒有做錯(cuò)過?？墒?，在期末考試前，一次數(shù)學(xué)模擬考試我卻只考了69分，當(dāng)我看到成績時(shí)，我的心一下子就慌了，沒想到會(huì)考這么糟糕的分?jǐn)?shù)，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓(xùn)我。放學(xué)回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興?”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會(huì)大發(fā)雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，只要你找出錯(cuò)的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯(cuò)題，又復(fù)習(xí)了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動(dòng)，因?yàn)?，姥姥是這樣的愛我。

我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學(xué)，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養(yǎng)我們!

愛在里初中篇十

母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。

記得在三年級(jí)時(shí)，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng)?；丶彝?，每逢此時(shí)，她總要跑到學(xué)校接我才放心。

記得有一次放學(xué)后，班委留下開會(huì)，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”

開完班會(huì)，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時(shí)在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著，風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個(gè)水的世界。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了！透過密集的雨簾，我認(rèn)出了那位行人不是別人，正是我的母親！望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽！”頓時(shí)淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時(shí)好像松了一口氣，微微一笑，對(duì)我說：“我們回家吧。”這時(shí)，一股無聲的愛在我心中流淌。

在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個(gè)身影在我的眼前晃動(dòng)：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親；那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親；我生病了，細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。

作文二：流淌的愛。

笑談人生，是滿滿的幸福；苦談人生，是口角的酸澀。――題記。

是寒風(fēng)，是飛雪，激起了人們心中隱匿的真情。

是身軀，是血液，鑄成了堅(jiān)不可摧的愛心長城。

無論近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天邊，只要有真心呼喚，人們就把心兒連，手兒牽。

小愛得以治家，大愛得以治國，正是由于這兩種愛的融合，才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，一個(gè)個(gè)就在身邊的傳奇。

回首，是抗洪澇之災(zāi)，是抗非典之戰(zhàn)，是抗冰雪之襲，是抗地震之?！恳粋€(gè)事跡都傳頌著中華民族團(tuán)結(jié)的巨大力量。

如今，是最美戰(zhàn)士，是最美司機(jī)，是最美教師，是最美媽媽……在騰飛的中國內(nèi)部是感天動(dòng)地的真情相伴。

天下無愛，怎會(huì)有溫暖的世間？天下無愛，又怎會(huì)有光明的世界？

任落葉殘傷，漾起悲傷的旋律；看真愛重來，彌漫花般的氣息。在你我心中，始終都有一種愛，在悄然流淌。

漫步于愛之河畔，聆聽愛之樂曲，縱享愛之喜悅。我們是學(xué)生，就要承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任，履行學(xué)生的義務(wù)。我們要立志愛校愛國，我們要傳播愛的種子，讓它不斷成長，定有一日，愛之花的芳香會(huì)彌漫校園、社會(huì)、國家乃至世界，讓“真、善、美”成為人間的主題曲。

春天的愛之雨水必然會(huì)收獲秋天的愛之果實(shí)。讓我們心連心，手牽手共同營造“真愛永隨”的氛圍，使我們的學(xué)校更加生氣、迷人，使我們的國家涌現(xiàn)一批“最美學(xué)生”。

那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛將會(huì)聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛河。――后記。

作文三：親情流淌在心中。

這個(gè)星期五，我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個(gè)男孩流下流淚。

這是一個(gè)叫賈盛強(qiáng)的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會(huì)彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著，剛毅的外表下隱藏著對(duì)家人溫柔的心。

一曲《姐姐》把對(duì)姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關(guān)著腳丫說我要教訓(xùn)你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘?！?/p>

當(dāng)之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。

后來，姐姐從后臺(tái)小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，小心翼翼的回過頭，只見一團(tuán)白影撲來，眼睛一下子紅了，一點(diǎn)冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。

真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個(gè)世界來換，只求多一秒鐘。

可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復(fù)雜心情，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠(yuǎn)被定格，包括那是復(fù)雜的心情，說不上是驚是喜的心情。

姐弟情深，天地可鑒，每一個(gè)兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團(tuán)結(jié)一致方可共建美好地球村。

“一個(gè)步履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些錢交給小月……”

“一個(gè)稚氣未托的小男孩把采藥賣的錢交給自己的姐姐小月……”

“一個(gè)村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢交到一個(gè)小女孩小月的手中……”

“一個(gè)年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”

曾經(jīng)這樣感人的鏡頭一次又一次地出現(xiàn)在音樂劇《沖天鳥》中，而今，這樣動(dòng)情的畫面一次又一次地浮現(xiàn)在我面前。

但凡看過這部音樂劇的人，一定會(huì)記住劇中那句“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天?！笨墒牵?dāng)我看完時(shí)，最深的感受是心中有股暖流在涌動(dòng)。如果不是深沉的父愛，怎么會(huì)送來一次又一次地鼓勵(lì)女兒在逆境中藥做沖天鳥？如果不是姐弟情深，小剛又怎么會(huì)上山采藥，只為籌集姐姐的學(xué)費(fèi)，老師又怎么會(huì)送來中藥？一句話，如果沒有愛，小月是不會(huì)成為沖天鳥的。

細(xì)細(xì)品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌……。

俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。”每個(gè)人的生活中總會(huì)遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學(xué)最需要幫助的時(shí)刻，那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。

我們學(xué)校的分流考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們都還沉浸在大功告成的喜悅當(dāng)中，初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費(fèi)錄取，但也就在這個(gè)時(shí)候，同時(shí)傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都在最大程度上獻(xiàn)出了自己的愛心，但離高額的醫(yī)藥費(fèi)還差得很遠(yuǎn)，于是我們想到了募捐，動(dòng)員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。

我們兩個(gè)班的24名同學(xué)和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個(gè)捐款箱，一摞傳單，一個(gè)大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構(gòu)成了這次的募捐行動(dòng)。風(fēng)很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進(jìn)了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動(dòng)彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責(zé)任。

“我們這是一次愛心捐助活動(dòng)，您能為我患白血病的同學(xué)獻(xiàn)出一份愛心嗎？請(qǐng)……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那么經(jīng)過看別的同學(xué)的行動(dòng)，聽劉老師的指導(dǎo)后，我終于明確了我來這的目的：為單翹楚爭(zhēng)取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什么面子不面子的都不重要了?！澳茫沂菛|北育才學(xué)校的學(xué)生，我們學(xué)校有一名同學(xué)得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻(xiàn)出您的一份愛心嗎？”面前的叔叔匆匆地準(zhǔn)備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續(xù)跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎？不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎？他學(xué)習(xí)真的很好，已經(jīng)直接考入我們育才高中部了！幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動(dòng)了，認(rèn)真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識(shí)的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復(fù)”便走遠(yuǎn)了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時(shí)間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，我們的心也一點(diǎn)點(diǎn)變得更加溫暖。

盡管有的人還會(huì)對(duì)我們冷言冷語，甚至對(duì)我們惡語相向，但感受著好心人的愛的`暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽；我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。

這次的捐款讓我看到了社會(huì)還有愛心的存在，畢竟2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，好心人為我們捐了6000多元的善款?？粗且豁擁摵眯娜说恼鎿吹淖８＃冶桓袆?dòng)了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對(duì)他的關(guān)心的！

書是人類最忠實(shí)的朋友。當(dāng)歲月的時(shí)鐘緩緩走過時(shí)，我在一點(diǎn)點(diǎn)長大。我傷心過、郁悶過、感動(dòng)過……而一直陪伴在我身邊的就是書。

小時(shí)候，書穿著漂亮的衣服，它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：壞人是沒有好下場(chǎng)的，要塌塌實(shí)時(shí)做人。

長大了，書褪下了華服，換上充滿文學(xué)味兒的樸素衣裳。此時(shí)的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實(shí)勇敢，不怕一切困難，勇往直前。

今天，我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……。

這種讓常人看起來不可思議的教學(xué)方法使老師了解學(xué)生，對(duì)癥下藥。更讓我感動(dòng)的是小林宗作先生對(duì)學(xué)生說得最多的兩句話，“你絕對(duì)能做到”和“你真是個(gè)好孩子?！边@兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對(duì)學(xué)生的無限愛意，也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆??！她能有這么一個(gè)催人奮進(jìn)的好校長，真是幸福。

世上需要愛，有愛便能創(chuàng)造奇跡。小林校長就是一個(gè)用愛創(chuàng)造奇跡的人。他并沒有歧視那些“問題兒童”，反而給了他們更多的關(guān)愛，捧出了一份足金的信任，讓學(xué)生們感到了愛與被愛的欣喜。對(duì)欺負(fù)女孩子的男生，讓他們懂得“愛護(hù)女孩子，對(duì)她們友好，任何人得到別人的尊重，都會(huì)非?？鞓返??！弊屩厘e(cuò)了的孩子道歉，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。對(duì)身體有殘疾的孩子，他自設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他們?nèi)〉霉谲?，從而自信十足。他就如一位魔法師，用“潤物?xì)無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。

讀到這兒，我不禁想起了另一個(gè)人――桂希思。桂希思是一位67的老人，他揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實(shí)情。他為了扭轉(zhuǎn)人們對(duì)艾滋病的偏見，竟深入疫區(qū)與艾滋病人同吃同??！用自己的無畏勇氣，使人們正確認(rèn)識(shí)艾滋病，逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空！

小林校長和桂希思正是因?yàn)橛袗?，才?huì)這樣的付出。愛是最美好的情感，它讓人不再是一具行尸走肉，而是一個(gè)有著靈魂的人。是愛撐起了世界，讓愛在心中流淌！

愛在里初中篇十一

格外地愛這個(gè)冬天。因?yàn)橛醒?/p>

冬天的第一場(chǎng)雪，總是讓人很興奮。雪鋪天蓋地地漫來。呼嘯的風(fēng)把它們卷起，繼而重重跌落，很美，美得驚心動(dòng)魄。因?yàn)闆]有雨，雪更顯得格外縹緲與空靈。

第二天一早，你便置身于一個(gè)玉樹瓊枝的世界。何其幸也，雪把我童年的記憶盛裝起來，留我在冬日取暖。

從小就愛雪。喜歡漫無目的地在路上走，平整的，蓋著厚厚的`雪，還沒有人踩過的路。在心里歡喜地走好每一步，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，是那種很干很干的雪，沒有雨水夾雜在里面。走了一段，便停下，回頭看，一串一串腳印留下來。一群孩子們追著雪亂跑，伸著手，等雪落在掌心，可是還沒來得及看清它的樣子，就化了。男孩子們尤為歡騰，打雪仗，或是在雪地里打滾，大家的心把冬天烘得暖乎乎的。我想，孩子們那么愛雪，是因?yàn)樗麄兒脱┮粯拥募儩?，所以，格外親切吧。

冬的空寂，也襯得冬天分外熱鬧。

有雪的冬天，才更讓人感到年味兒！

總是喜歡過年的。因?yàn)橛醒?，大人們?cè)缭缡展?，開始打掃房子，擦洗家具，忙著買對(duì)聯(lián)，置辦年貨，煙花爆竹成摞堆在角落里，那是孩子們是最高興的了，人人手攥一支煙花棒，絢爛的花火前，是朦朧的笑臉，遙遠(yuǎn)的天際，不時(shí)傳來巨響。

下雪的晚上，萬籟俱寂，新醅的“十月白”酒已經(jīng)燙好，紅泥小火爐上，正烤著小小的糍粑，香氣四溢。一陣風(fēng)來，把門口的棉簾掀了一個(gè)間隙，小雪趁機(jī)飄落進(jìn)來。雪珠打在屋瓦上，如小珠滾過玉盤，聽雪的人，已經(jīng)有了八分的醉意，還在喝——“門前六出花飛，樽前萬事休提。”用申賦漁《光陰》中的內(nèi)容形容再合適不過了。（這段很精彩，寫得很美好?。?。

有些愛只能在冬天，也只有冬天才能裝得下我們對(duì)雪、對(duì)年味的愛，還有人們對(duì)生活的愛。

也只有在冬天，我才有一種深深的幸福感和歸屬感。

有些愛只能在冬天——。

只有冬天才能裝得下我們對(duì)雪、對(duì)年味的愛，還有人們對(duì)生活的愛。

也只有在冬天，我才有一種深深的幸福感和歸屬感。

愛在里初中篇十二

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄得來到人間。春天，是美好的季節(jié)，春天，又意味者一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

在景色宜人的春天里，大自然發(fā)生了巨大的變化?；▋洪_的更燦爛了，小樹長得更壯了，小溪里的冰融化了，讓人看得眼花繚亂。

春天里，那優(yōu)美多姿的柳樹，在春風(fēng)吹拂下，展先出了苗條的身姿，那婀娜的柳枝隨風(fēng)跳起了歡迎的春天的舞蹈。嘰嘰喳喳，一伶俐可愛的小燕子停在枝頭，他們歌唱著，嬉戲著，“嘰”得一聲，又飛到那邊高柳下。

春天是四季中最美的季節(jié)，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。在溫暖的陽光照射下，讓人渾身感覺到舒適無比，有的小朋友在草地上打滾，有的在賽跑，有的在踢球、有的在抓迷藏。在小河邊，只見岸邊的黃花樹上綴滿了黃錄眉眼的嫩呀，在春風(fēng)吹拂下翩翩起舞。蝴蝶也在春天的日子里享受著甜蜜的晚餐，樹下的人們也慢步欣賞著這些美景，這些歡聲笑語給春天帶來了無盡的快樂！

人們都愛春天。愛她的香飄四野，愛她的朝氣磅礴；春天，讓人人們的笑容格外燦爛。人們愛春天，更愛春天般的生活。

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愛在里初中篇十三

母親是偉大的，在

生活

愛

我在上

小學(xué)

記得那天：媽媽買了一個(gè)特別漂亮的發(fā)夾，可是中午放學(xué)后卻被我給壓壞了……我心里想：“哎，媽媽又要批評(píng)我了?！比缓缶桶阉亓似饋?，心里卻是惶恐不安的。晚上媽媽下班回來了，找不到那只發(fā)夾。其實(shí)媽媽猜測(cè)肯定又是我的問題，只是想看看我誠實(shí)不誠實(shí)，會(huì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。

媽媽問我：“你見我買的那個(gè)發(fā)夾了嗎？”我很肯定地說：“沒有?！眿寢層终f：“那是我認(rèn)為最漂亮的發(fā)夾了，我現(xiàn)在很喜歡它，你要是知道的話就趕緊告訴我，”我語氣生硬地說：“我不知道就是不知道?！闭f完就跑回自己的房間里關(guān)上門，可是心里卻在想：我這么做很不好吧！您媽媽知道以后會(huì)不會(huì)生氣啊？但是……我又怕媽媽訓(xùn)我，一時(shí)不敢告訴媽媽，怎么辦呢？我又想了想：我想要讓媽媽高興，能夸獎(jiǎng)我，但是也不能說謊呢！媽媽知道了會(huì)更生氣的，大不了就是在被罵一頓，也要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要去給媽媽解釋解釋，飛，就這么做。

我從床底下拿出那只被我壓壞了的發(fā)夾，鼓起

勇氣

母愛是平凡的，她關(guān)心我的生活，呵護(hù)我的冷暖，母愛是博大的，她包容我的年幼無知，母愛更是深沉的，她教會(huì)我做人要誠實(shí)，要有擔(dān)當(dāng)！

愛在里初中篇十四

愛的含義不可道出，只能靠體會(huì)，靠找尋。也許，只有經(jīng)歷過，體會(huì)過，感受過，才能真正理解吧。

有些人，對(duì)他人付出是為了索?。挥行┤?，愛人是為了被愛；唯有明智的人才能為了愛人而去愛人，而沒有私心。只有善良的人才能夠無條件的付出，而沒有條件。

我愿為了世上所有缺少愛的人而付出愛，我相信，如果人人都可以學(xué)會(huì)愛人、敬人、與人為善，人間則有真愛，人間則有真情，世界一定會(huì)因愛而美好，因愛而單純，因愛而友善。

愿人人有愛，人人有情。

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