一個成功的方案應該能夠解決問題、達到目標并帶來持續(xù)的效益。在制定方案的過程中，需要與相關(guān)人士進行有效的溝通和協(xié)商。在實施方案之前，我們應該對方案進行全面的溝通和培訓，以便團隊成員能夠更好地理解和執(zhí)行。
植樹活動方案活動反思篇一
為打造環(huán)境優(yōu)美街道，提升轄區(qū)居民“綠色城市”意識，街道決定于植樹節(jié)開展以“擁抱春天，播種綠色”為主題的植樹活動，特制訂本方案。
20xx年3月12日上午（遇雨天推遲至13日上午）。
橋頭社區(qū)居民區(qū)、學坡社區(qū)東大市場邊綠化帶。
街道辦事處的成員、街道環(huán)衛(wèi)站干部、社區(qū)干部、街道志愿者、社區(qū)矯正人員。
1、本次活動根據(jù)社區(qū)地點不同分為兩個植樹點，每個植樹點安排20棵植樹任務。學坡社區(qū)由？擔任小組長，負責本小組植樹活動的協(xié)調(diào)、服務、落實工作，成員單位為年豐巷社區(qū)、東茅嶺社區(qū)；橋頭社區(qū)由？擔任小組長，負責本小組植樹活動的協(xié)調(diào)、服務、落實工作，成員單位為炮臺山社區(qū)、柴家山社區(qū)。
2、原則上每個社區(qū)都安排不少于5棵植樹任務，各小組分派5名社區(qū)矯正人員、5名街道志愿者，由各小組長統(tǒng)一安排調(diào)度，參與植樹活動。
1、活動樹苗由街道辦事處對接區(qū)農(nóng)林畜牧局解決。
2、植樹工具原則上以所在社區(qū)為主，協(xié)調(diào)轄區(qū)居民解決鋤頭、掀、水桶等工具，成員社區(qū)協(xié)助提供2套鋤頭。
3、所有參與單位工作人員必須在當日上午9：00趕到所在社區(qū)參與活動?；顒有麄饕越值罏橹?，各社區(qū)要做好活動圖片資料的收集，以備資料臺賬的整理迎檢。
4、各社區(qū)點長要下社區(qū)督促、參與、指導、協(xié)調(diào)活動。
5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動做實，反對參與活動擺架子、做樣子。
6、本次活動落實情況納入年終文明創(chuàng)建考核評比打分。
植樹活動方案活動反思篇二
學校校園。
1、報名階段：已接受13位學生家庭報名，名單如下：一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鐘志宏、六一班梁嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。
2、準備階段。
a、周四下午前，團委確定好植樹的位置，并做好相應標記；
c、總務處準備三箱水、50個甜柑（楊主任）。
d、橫幅：碧桂花城學校親子植樹活動（張峰）。
e、大屏幕：本周日上午九點半我校舉行親子植樹活動（吳鵬）。
3、植樹過程：
a、11日上午九點半到一樓大廳集中，團委書記作簡短講話，強調(diào)植樹事宜及意義；
b、分發(fā)樹苗，到指定地點植樹，植樹過程中，分發(fā)水和水果。
c、合影留念，活動結(jié)束。
趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。
植樹活動方案活動反思篇三
一、指導思想：
20__年以植樹節(jié)為契機，結(jié)合世博會的即將召開，繼續(xù)以《環(huán)?？茖W進校園，爭做世博小天使》為活動主題，在全校少先隊員、兒童團員中開展形式多樣的護綠行動和實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、宣傳主題：
行動起來，爭做添綠小使者。
三、活動時間：
x月x日——x月x日。
四、活動內(nèi)容。
l、我為家庭添綠色。
學生與父母在家中親手種植一盆植物，細心觀察并交流植物生長的過程，激發(fā)興趣，并以數(shù)碼相機將植物種植情況拍攝成照片，將綠色與大家分享。
2、我為班級添綠色。
以“我知道……”為主題，進行植物生長知識交流。學生將收集有關(guān)的植物生長知識，在紅領(lǐng)巾廣播交流、宣傳。
3、我為校園添綠色。
開辟紅綠領(lǐng)巾勞動實踐基地，成立環(huán)保護綠行動隊，開展揀落葉、垃圾、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動，讓校園處處呈現(xiàn)出美麗和諧的景象。
4、我為社會添綠色。
五年級組建少年軍校環(huán)境保護服務隊，在校外承包綠色服務區(qū)進行護綠志愿活動。
植樹活動方案活動反思篇四
活動前言：春天來臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點綠色的機會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。
一、主旨與主題：
貢獻力量，奉獻綠色。
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
二、活動時間：xx年3月12日星期日。
三、活動對象：公司團體、各企事業(yè)單位。
四、活動意義：為了創(chuàng)造藍天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令職員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為“北京的后花園”增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。水景聞名遐邇，享有“閩南九寨溝”、“閩南綠肺”之稱的美譽。景區(qū)水系豐富，溪、泉、瀑、潭、湖有數(shù)百處之多，溪流淙淙匯向三個湖泊，湖中波光瀲滟、湖水碧綠如翠，山中藏著湖、湖中映著山，詩畫閩南的美景盡現(xiàn)眼前。景區(qū)處于戴云山中支山脈，且生長著奇特的亞熱帶樹種，氣候常年溫暖濕潤，空氣清新潔凈，是最適于旅游度假之地。目前野山谷對外開放有兩條特色觀景線路，配套設施有水上餐廳、燒烤、木屋別墅、水上劃船、企業(yè)拓展訓練等項目。
二、活動介紹。
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了人們走進大自然，為大自然增一份綠的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為積極配合廈門創(chuàng)建國家級森林城市，讓更多企事業(yè)單位能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然家園的情感。
從20xx年3月起，景區(qū)將在園區(qū)內(nèi)專門劃出植樹區(qū)域，讓廣大市民朋友、各公司企業(yè)在欣賞到景區(qū)秀美的湖光山色之余，能夠親自參與到植樹造林活動，為創(chuàng)造“宜居廈門、生態(tài)同安”添磚加瓦，并且在活動過程中所有客人還可以把對未來的美好愿景放入許愿瓶內(nèi)埋在樹根深處，與樹木一起成長，為自己種的樹系上紅絲帶，寫上祝福語，拍照留念，也為今年春天留下一份美好的回憶和祝愿！
三、活動主題及口號。
主題：“約會春天，擁抱綠色”
口號：春天來了，到國家森林公園植樹去！
四、活動內(nèi)容。
1、在廈門唯一的國家森林公園區(qū)內(nèi)，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2、在植樹區(qū)學習植樹常識，參與放許愿瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關(guān)活動。
3、游覽有“閩南九寨溝”美譽的野山谷景區(qū)，看奇特峽谷景觀，體驗熱帶雨林風情，呼吸清新空氣。
4、在景區(qū)具有閩南特色的餐廳——水上餐廳，品嘗地道的農(nóng)家風味大餐。
四、活動時間。
20xx年3月初——4月底。
五、活動地點。
廈門生態(tài)樂園（廈門同安往安溪方向過龍門隧道一公里處，省道206線上）。
六、參與方式。
以公司企業(yè)組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等20個人以上的團體為形式參與報名。
七、提供樹種。
景區(qū)可提供福建柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細葉榕、南洋杉、羅漢樹等樹種，根據(jù)規(guī)劃，植樹區(qū)域不同，樹種也不一樣，請聽從景區(qū)園林部工作人員安排。
八、活動路線安排。
路線一：暢享農(nóng)家風味+景區(qū)觀光（a線）+植樹活動一日游。
相關(guān)費用內(nèi)容：（車費自理）。
電瓶車（植樹區(qū)—景區(qū)入口）：15元/人。
路線二：暢享農(nóng)家風味+植樹活動+景區(qū)觀光（a線）一日游。
相關(guān)費用內(nèi)容：（車費自理）。
門票：b線：80元/人活動費用：20元/套導游費用：100元/位。
電瓶車（植樹區(qū)—景區(qū)入口或停車場）：15元/人。
九、費用說明（略）。
植樹活動方案活動反思篇五
以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx.3.12——20xx.3.15
※植物節(jié)宣傳活動：
1、學校在3月13日在中南之聲廣播會中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
※環(huán)保護綠活動：
按照護綠小隊，愛護校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。
1、在各班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)清理雜物
2、給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）
3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養(yǎng)護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。
※3月15日下午班隊活動課內(nèi)容
1、“綠意角”的設計評比：
在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，以每小組為單位供養(yǎng)一盆小小的易養(yǎng)活的綠色植物。3月15日班隊課時間放在班級圖書角或者講臺上，教師、學生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環(huán)境。
2、班隊課之前讓學生畫美麗校園，好的貼在教室的墻報上。
3、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。
4、交流大家收集的環(huán)保宣傳標語。
5、欣賞詩歌朗誦。
6、班主任做總結(jié)!
7、高唱《春天在哪里》或者別的歌曲，結(jié)束這次主題班會! 活動延伸：
植樹活動方案活動反思篇六
教完了《鄧-小-平爺爺植樹》這篇課文，反思整節(jié)課的教學，我認為自己能夠以學生為主體，比較充分地發(fā)揮學生的主動性和積極性。滿意之處有以下兩點：
一 歌曲引入，了解人物，創(chuàng)設情境
1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學生說說歌曲中的老人是誰，讓學生了解多少就說多少。
2、讓學生讀著課文，清晰地感覺鄧-小-平爺爺用行動實踐著他說的話，你看，81歲高齡的他“額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息”“他挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土…..”那份認真，那份執(zhí)著，讓人感到不僅僅是在栽樹，而是在播下一個心愿，在精心地描繪美好的未來。
二 讓學生抓關(guān)鍵詞句進行品讀
1、我們一起來讀“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息?！弊寣W生抓住“興致勃勃”“ 布滿汗珠，仍不肯休息”進行理解和體會，讓學生說說從這些詞中體會到了什么。
2、“他站在幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！又走上前把樹苗扶正?！弊寣W生抓住“仔細”“ 連聲”等詞進行品讀，這樣學生不但了解文中的內(nèi)容，還走進了萬象更新的春天。
三 不足之處
這篇課文難度較大，再加上自己的教學經(jīng)驗還不夠豐富，探索不夠深入，學生對課文內(nèi)容理解不夠透徹，我將它做為一個新的起點，不斷改進，更上一層樓。
《歡慶》第一課時的教學反思
(一)注重多學科的交融，激發(fā)學習興趣
“語文教學不僅只是單學科的教學，更是多學科的融合?！焙⒆訉τ谒囆g(shù)的
感受力就比較強烈、比較敏感。所以，我以音樂導入，配以“歡慶”的圖畫，以此激發(fā)孩子學習的興趣；在課堂中融情入畫，融樂入文，在朗讀感悟中配動作，使語文不單單是語文，更是人文、文化。我們的語文課堂其實是融音樂、美術(shù)、歷史等諸多方面的綜合體，孩子在這樣的語文課堂中體會到其中蘊含的深刻文化，使他們在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，在我教學“田野獻上金黃的果實”時，當學生看到課件播放的累累碩果的畫面，都情不自禁地叫起來“好想吃啊!”“真美!”“真想嘗一個!” ……更如，讓學生表達“獻上”、“舉起”、“飛著”、“奏起”等動作詞時，學生的熱情更是高漲。在這種多形式的教學中非常積極有效地調(diào)動了學生的情感，激發(fā)了孩子的各項潛能，讓語文學習與其他學科互動，交叉相融，使學生學得愉快，學得活潑，學得有效。
(二)感悟文本深層，提高閱讀能力
這首詩歌言簡意賅，它所描寫的是表現(xiàn)國慶的熱烈場面。學生讀起本文來
朗朗上口，很容易由讀成誦。然而教師在教學中常常會忽略文本內(nèi)在的意義，文本的這種極具隱蔽性的生命意義，只有用感性的方式才能顯現(xiàn)出來，而且也只有當閱讀主體對文本的這種生命意義有所覺悟、有所觸動時，文本的生命意義才會真正生存。案例中讀悟課文前四句詩句的教學，我讓學生自讀自悟，接著讓學生在躍躍欲試中配上動作自由讀，這就使學生帶著對閱讀的理解，以個性化的方式走進文本，還原語言的形象，感受語言的情感。在閱讀中我通過讓學生充分想象來深刻感悟語言，如“田野獻上金黃果實，楓林舉起火紅的旗幟”時，讓生僅憑想象或一些課外知識說說你眼前仿佛出現(xiàn)什么，看到什么？做到“眼前有景，心中有物”，這樣讀起來才會讀中有感；而且學生在讀中邊讀邊質(zhì)疑，解惑再讀，這樣反反復復，學生自然而然對文本就加深了印象，使他們在“讀”這一感性的學習方式中，在表達閱讀感受中，理解教材、感悟教材內(nèi)在的蘊意。
(三)捕捉課堂生成，珍視獨特感受
著名的兒童心理學家盧梭曾說“兒童有他特有的看法、想法和感情。如果用
我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。” 學生作為一個個性鮮明的生命個體，生活經(jīng)驗有著很大的差別，將其帶入閱讀活動時，他們的心智活動也是各不相同，在課堂中由此產(chǎn)生的獨特的感受既無法預設也很難預知，全憑學生的自然生成。本堂課中，學生就帶著自己已有的知識、經(jīng)驗和情感來接觸文本，在分析前四句詩時，我就質(zhì)疑“四句你們讀懂了嗎？有什么不明白的地方？”讓學生在小組內(nèi)合作交流，自主解決問題，當時學生提了許多各種各樣的問題“老師，為什么說果實是金黃的？”“旗幟是什么？”“楓林跟旗幟有什么關(guān)系？”“鴿子有很多種的，為什么要說是潔白，而不說灰色呢？”“大海會唱歌嗎？” ……孩子們思維http://的閘門一但被打開，語言思維就如泉水噴涌而出；這也是課堂教學的生成例子?？粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn)，此時，我只充當質(zhì)疑中的一個引導者，兒童表達獨特見解的諦聽者。如果當時我怕“亂”、怕“錯”，怕學生“節(jié)外生枝”而制止他們跳躍的思維，那必將抹殺學生的學習熱情。所以，我尊重學生獨特的閱讀感受，讓學生自主地讀、說，讓學生自已詮釋問題，將課堂真正還給他們。當然，課堂教學，尤其是語文課堂教學，不是一成不變的，孩子們急于表現(xiàn)，急于交流，而隨機生成的問題有許多也是我們備課時無法預知的。本堂課我慚愧的是，我把孩子們估計得太低，孩子們的學生真的不是單純的接受知識的過程，他們是創(chuàng)造者；在學生課堂質(zhì)疑的一個環(huán)節(jié)中，正當我為學生的精彩問題與回答而滿意時，打算繼續(xù)下個環(huán)節(jié)時，一雙小手舉了起來，問道：“藍天上的鴿子為什么是潔白的，而不是其它顏色的呢？”當時，我因為學生的質(zhì)疑詮釋已用去了半節(jié)課的時間，面對這突如其來的問題，我就只是敷衍一下。后來，課后想想其實這是一個非常好的問題，如果當時我能抓住這個課堂生成點，由它點出祖國和平祥和的景象，潔白的鴿子代表著純結(jié)，美好的生活，那必將成為本課的亮點之一。而我卻放棄了這一契機。所以，我真切的感受到面對孩子們的想法和體驗，你只有真正的尊重他們，尊重他們的“獨特的閱讀感受”，你才能真正做到了解孩子，理解孩子!
(四)強化語言積累，凸出課堂語文味
語文教學不是不要知識的教學，對于處于低年段的基礎教育階段，教師更應重點應用語言教學，重在言語能力的培養(yǎng)。但實驗新課程以來，從形式上看，課程改革后的書談化了語文訓練這一方面，所以在語文教學中如何科學的訓練也是一線老師一直探討的問題。本課中我也在不斷的探索中，在理解課文時，我就充分的培養(yǎng)了學生的'口語表達能力，如：在開頭導入，讓生觀看了錄像理解了歡慶一詞的意義后，讓生學以致用，除了說“歡慶國慶”之外，還能說歡慶什么？有了前面成功引入的基礎，“歡慶××”這樣的說話訓練就自然水到渠成；另外，我還做課堂詞語的搭配練習，在讓學生把打亂的詞語拼成完整的句子時，學生就從中發(fā)現(xiàn)了怎樣搭配詞語，組織語言文字的合理性，都大膽暢談自已是如何把這些打亂的詞語找到自已的“家”：有學生說“我覺得旗幟就只能舉起，就像我們升國旗一樣慢慢往上升。”“鴿子它有翅膀，所以得用飛著!”“田野要跟金黃的果實對，因為只有田野里才有各式各樣的果實?！?……學生用稚嫩的想法說著自已的發(fā)現(xiàn)，讓我設計這一環(huán)節(jié)得到了意想之外的效果，適時的強化了學生語言的積累和運用。語文課就應當如此，發(fā)展學生的語言實踐能力，凸顯語文課堂的語文味。
總之，在課堂中，抓住學生對文本的體驗，給他們創(chuàng)造一個自由、寬松的空間，給他們創(chuàng)造一片展現(xiàn)想象的天地，使他們得到學習的快樂，在快樂中學習!
《四個太陽》教學反思
教學本課時，為了激發(fā)學生的學習興趣，我根據(jù)低年級學生的年齡特點，采用多種教學手段等帶領(lǐng)學生愉快地進入情境，從而達到學習的目的。
一 滿意之處：
1 注重講讀訓練，達到從感悟到積累
本節(jié)課的設計緊扣新課程的觀念，我注重創(chuàng)設寬松和-諧的自主學習氛圍，在教學中，我予以學生充分讀書的時間和空間，采用錄音讀、師范讀、自由讀、同桌對背，小組背、男女生對背、集體背誦等多種形式，還通過富有激勵性的評價語言，調(diào)動了學生的積極性，使他們水到渠成，熟讀成誦，達到對語言的感知，感悟和積累。
2 創(chuàng)設情境，培養(yǎng)說話能力
二 不滿意的
1.由于低年級學生年齡小，在拓展練習這一環(huán)節(jié)時課堂紀律較亂，誤了一些時間，以后要在組織教學工作要努力。
2.教學時對過程的評價太少，特別是小組的合作學習，而且評價的方式也太單一，如果在學生談議的時候適當?shù)卦黾右恍W生的互評，小組之間的互評的話，效果會更好，我想這樣不僅評價方式多樣化，而且促使學生的主體性、能動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮。
植樹活動方案活動反思篇七
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
二、活動目標。
1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。
4.通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程。
三、活動主題：
綠化環(huán)境、美化家園。
四、活動時間：
20__年3月11日(周五)。
五、活動內(nèi)容：
(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠。
每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
注：1.3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠倡議書。
2.3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)。
3.每班老師準備好愛心卡片，及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標錯了或沒上掛標簽。
4.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)。
5.開展“綠色班級”評選活動，評選標準：a:花卉的盆數(shù)b:花卉的種類數(shù)c:植物角的創(chuàng)設，如：植物的標簽上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等(這項工作可以在下周完成當活動延伸)。
(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
(三)玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。
大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園(制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成)。
中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化(制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示)。
小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)(制作時間：3月11日下午完成，放學展示家園窗)。
(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”
各班級開展認樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標簽，標簽上要有標語、和班名，(中、大班制作時間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時間，邀請幾個小朋友參與制作，認領(lǐng)時間：餐后活動或午睡起床后)。
(五)“我為小樹澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右(可以讓部分孩子從家中帶來)，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印?/p>
活動時間：3月11日下午3:00—3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配)。
植樹活動方案活動反思篇八
（一）。
一、活動目的1、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。
2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環(huán)保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
3、培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的持之以恒的態(tài)度。
二、活動主題：綠色校園我爭先。
三、活動具體內(nèi)容。
馬校長在升旗儀式上向全體學生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)“綠色校園我爭先”的系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）愛綠、護綠活動。
3月9日——3月14日在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的花壇揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。每個班級利用課余時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優(yōu)秀護綠集體并進行獎勵。
為給學校增添綠色，凈化、美化學校環(huán)境，在家長、學生的大力支持下，學校組織植樹活動，將請來一位植樹專員，來指導同學們共同完成。在學校的大操場種下了一棵棵名貴的樹，并要求認養(yǎng)班樹，每天給它澆水、除草。
（二）。
一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。
二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、活動時間：三月十四日。
四、活動地點：成都理工大學工程技術(shù)學院。
五、活動宣傳：海報，展板。
六、活動過程：
1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容：
（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）。
（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。
5、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
c）活動完畢，合影留念。
七、活動經(jīng)費：
樹苗和花種：100元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：150元。
院青志協(xié)。
（三）。
今天，我們以“3.12植樹節(jié)”為主題開了一節(jié)中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的意識，讓學生明確環(huán)保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、了解“植樹節(jié)”的由來。
中國植樹節(jié)的由來。
二、認識樹的作用。
先播放《植樹節(jié)》片段，然后由學生來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結(jié)樹的作用：
1、報曉季節(jié)的變化；
2、大樹底下好乘涼；
3、防風固沙（結(jié)合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；
4、凈化空氣。
三、查看破壞的行為。
利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。
植樹活動方案活動反思篇九
活動背景：增強黨員、預備黨員及入黨積極分子的凝聚力，提高團隊意識，豐富成員的課外生活，增強同學們的環(huán)保意識，生態(tài)意識。
活動目的：在這個充滿生機的三月里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)，我們管理工程系學生第一黨支部抓住這個特別的日子，號召全體黨員，預備黨員和即將成為預備黨員的入黨積極分子開展植樹實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合的植樹活動！增強同學們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，從而使我們的校園美化、凈化、和諧、文明！
活動時間：初步擬定于xxxx年3月15日14：00―17：00
活動地點：教學區(qū)后門（待定）
活動對象：全體xx級黨員、預備黨員和入黨積極分子！
活動內(nèi)容：植樹
活動材料：桃樹苗20棵*10=200(元)
鋤頭10把、小鏟子15把、澆水壺5只，
活動前期：
1.董雪金、岑勛斌、鐘漢溪負責組織策劃本次植樹活動；
2.林寶平負責場地申請工作和支部黨旗和系旗的申請工作；
3.龍燕勤、李燕嬌、閆雁婷、黃凱勝、董修有等同學負責買桃樹；
4.李柱錦同學負責要活動過程中的相片拍攝；
5.由唐書鑫同學負責本次活動的通知工作；
活動安排：
1.畢紹云老師在植樹活動開始前給全體參與活動的成員進行本次活動的講話；
2.林寶平同學講一下植樹活動中應該注意的事項工作
4.各小組長帶領(lǐng)自己的組員拿上植樹樹苗和植樹工具開始進行植樹活動；
5.植樹活動完成后全體成員進行合影留念；
6.各小組長帶領(lǐng)成員將工具返還到***后勤外并清點，確認無誤后向本次活動組織人董雪金等同學處匯報，待負責人清點過并通過，此次活動圓滿結(jié)束。
管理工程系學生第一黨支部
xxx
xxxx年3月10日
（本次活動預算經(jīng)費：200元）
植樹活動方案活動反思篇十
20xx年3月5日是毛提出“向雷鋒同志學習”xx周年紀念日，也是我國第xx個“青年志愿者服務日”，為了積極響應院團委的號召，弘揚雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時代定義，進一步深化我院廣大師生對“奉獻、友愛、互助、進步”的理解，引導學生樹立“無私奉獻、勤勞勇敢、自強不息、樂于助人”的良好品質(zhì)，培養(yǎng)“知行合一德才兼?zhèn)洹钡男聲r代青年，xx大學xx學院管理學院開展以“弘揚雷鋒精神引領(lǐng)青年風尚”的志愿活動，我院廣大師生將以實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋。
弘揚雷鋒精神引領(lǐng)青年風尚。
管理學院12、13、14級全體同學。
20xx年3月5日—3月31日。
活動一：“弘揚雷鋒精神引領(lǐng)青年風尚”啟動儀式。
活動二：擁抱春天播種綠色——植樹節(jié)活動。
活動三：關(guān)愛幼童共譜成長——走進幼兒園活動。
活動四：牽手夕陽紅——走進敬老院活動。
活動五：美德進食堂溫暖師生情——走進食堂活動。
活動六：獻出一份愛，收留一把香——走進圖書館活動。
1、各學生組織及各班團支部要結(jié)合實際情況，高度重視，廣泛宣傳，精心組織?；顒拥拈_展要著眼于滿足同學和服務對象的便利性、安全性、健康性、娛樂性等需求，有針對性地服務。
2、各學生組織及各班團支部要及時反饋情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并于3月底前將活動開展情況（文字及圖片資料）上報管理學院團總支。
3、各學生組織和各班團支部在活動期間一定要做到有序組織活動，落實活動的各項要求，營造良好的活動氛圍。
4、活動結(jié)束后，各學生組織和各班團支部要積極組織分享交流會，總結(jié)活動的優(yōu)勢與不足，為今后的各項活動積累經(jīng)驗。
植樹活動方案活動反思篇十一
按照西鄉(xiāng)縣林業(yè)局文件要求，鎮(zhèn)政府決定在全鎮(zhèn)組織開展 20xx年大型義務植樹活動?，F(xiàn)制定義務植樹活動實施方案如下：
各村委會要集中 2 個月時間，組織開展義務植樹和造林綠化的大宣傳、大發(fā)動，通過宣傳標語、宣傳欄等多種形式，宣傳義務植樹的法定性、全民性，宣傳義務植樹安排部署和義務植樹活動開展情況。要動員和組織全社會力量參與到國土綠化這項關(guān)系到全民族利益的社會公益事業(yè)上來，在全鎮(zhèn)上下樹立“植綠、護綠、愛綠”的`生態(tài)文明意識，營造良好的生態(tài)文化氛圍，以此帶動廣大群眾參與，保證義務植樹盡責率達到 95%以上，全面掀起全鎮(zhèn)春季植樹造林高潮。
今年，我鎮(zhèn)要義務植樹10萬株，各村委會要全面完成義務植樹目標任務。五間房村要建100畝以上的義務植樹基地一個，村支部書記、村委會主任為主要責任人。
各村要抓住當前植樹造林的黃金季節(jié)，結(jié)合全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)基地建設，把義務植樹基地重點放在公路兩邊、河流兩旁、集鎮(zhèn)周圍，組織力量科學制定實施方案，采取有效措施，迅速開展義務植樹活動，確保全面完成今年的綠化任務。
全體機關(guān)干部由鎮(zhèn)政府辦公室統(tǒng)一組織，于20xx年3月8日上午，在五間房村喜洋洋房后參加義務植樹活動，鎮(zhèn)林業(yè)站要認真組織好場地規(guī)劃、種苗準備、技術(shù)指導等工作；鎮(zhèn)宣辦要負責做好活動前期、中期、后期宣傳報道工作；五間房村委會要負責做好放線打穴、標語書寫、植樹工具等準備工作；鎮(zhèn)林業(yè)站要充分發(fā)揮職能作用，搞好組織、協(xié)調(diào)；各包村干部要積極聯(lián)系好掛鉤村，確定義務植樹地點，自行購買苗木和工具，及時開展植樹活動。
在義務植樹活動開展期間，鎮(zhèn)政府將組織有關(guān)人員對全鎮(zhèn)義務植樹活動開展情況進行督查，確保造林綠化的進度和質(zhì)量，重點檢查義務植樹的盡責率、植樹造林的保存率和成活率等“三率”。堅持造管并重，建立健全管護制度，做到管護人員落實、管護責任落實、管護措施落實。
在義務活動結(jié)束后，各村要將義務植樹活動開展情況書面總結(jié)及統(tǒng)計表報送鎮(zhèn)林業(yè)站。4 月底以前，鎮(zhèn)政府將組織有關(guān)人員對各村20xx年義務植樹活動情況開展檢查驗收。
植樹活動方案活動反思篇十二
霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風小等自然條件導致污染物不易擴散。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有傷害。消除霧霾已成為環(huán)保的中心話題，綠化地球更是我們義不容辭的責任，為了全面提高學生的環(huán)境素養(yǎng)與行為意識，充分發(fā)揮學校師生參與生態(tài)環(huán)保建設的作用，在第xx個植樹節(jié)來臨之際，xx中學團委、學生會組織學校師生將于20xx年3月16日在xx園舉行植樹活動。
通過植樹活動，綠化地球，增強環(huán)保意識。
(1)活動主題：綠化地球，遠離霧霾
(2)活動組織：xx高級中學德育處、團委、學生會;
(3)活動協(xié)助部門：校學生會外聯(lián)部;
(4)活動時間：20xx年3月16日15：00~16：00;
(5)活動地點：xx
(6)活動的參加人員與人數(shù)：校團委老師、學生會成員;
(7)活動集合地點：校大門廣場;
(8)活動的前期宣傳：校廣播站的宣傳，展板海報;
(9)植樹所需樹種、數(shù)量以及活動經(jīng)費預算：
(1)在老師帶領(lǐng)下，學生領(lǐng)取勞動工具在指定地點集合后前往地理園;
(3)老師與學生開始植樹;
(4)植樹過程中，要抓拍一些精彩的瞬間，植樹活動結(jié)束后，師生合影留念;
(5)植樹活動結(jié)束后，由老師帶隊原路返回，返還勞動工具。
(1)由學生代表撰寫活動報告并寫出新聞稿，在x高內(nèi)外播出;
(2)對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)。
(1)保護環(huán)境是中國公民應盡的責任，是推動經(jīng)濟發(fā)展的必要前提，也是廣大人民的共同期盼，本次實踐活動有利于學生的環(huán)境意識的提高，讓學生在綠色的環(huán)境中得到熏陶并在今后的生活中更有責任心。
(2)增長學生課外知識及動手參與能力。
植樹活動方案活動反思篇十三
為迎接一年一度的植樹節(jié)到來，我們xx大隊部決定開展主題為“為祖國添加綠色”系列活動，以此來教育小學生熱愛樹木，增強保護環(huán)境的`意識。
1.了解樹的知識。
2.進一步了解樹與人類的關(guān)系。
3.提高學生的保護責任感。
4.增強愛護樹木的意識。
爭做護綠小使者.
3.11-3.14
1.成立領(lǐng)導小組:全體領(lǐng)導、班主任
2.開展系列活動
(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。
(2)學生們在學校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
(3)制作綠化心愿卡
(4).大隊部提出一項建議、倡議書各一份
植樹活動方案活動反思篇十四
早春三月，小草發(fā)芽，寒意未盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了木蘭草原枝頭上的嫩芽，吹綠了木蘭草原地上的小草，也吹動了我們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使大家能夠積極與綠色環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)對自然的情感，武漢木蘭草原將在3月12日，組織開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
1、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標：在實踐過程中每人要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色成員的自豪與自律，向大家展示自我的風采。
3、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習！
1、“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗
2、領(lǐng)取澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
1、草原公主講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社會環(huán)保工作人員向大家介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起。
分組開展不同主題的植樹節(jié)活動
1、一組活動主題“我和小樹同成長”
流程：給木蘭草原內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、二組活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在木蘭草原種植園，和大家一起種植小樹――掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）3、三組活動主題“草原游客齊攜手，多片綠葉溫馨濃”
流程：在木蘭草原園藝師的指導下到景區(qū)給樹木掛牌――認識各種樹木并做調(diào)查，把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
活動費用：120元/人套餐價格（30人以上團隊優(yōu)惠價格另議）門票：60元/人（蒙古歌舞表演、專業(yè)馬術(shù)表演、草原滑草、草原射箭）樹苗：10元/人(包含工具使用)交通：30元/人(武漢出發(fā)到草原接送)中餐：20元/人(團隊餐10人桌)活動全程園藝師跟蹤指導，專人活動協(xié)調(diào)！
植樹活動方案活動反思篇十五
??? 你植一棵樹，我植一棵樹，大家都來植樹，北京的天就更藍了；你種的樹成活了，我種的樹成活了，大家種的樹都成活了，北京的大地就更綠了。大地上多出現(xiàn)一棵綠樹，天空中就少了一片塵埃。全民都來植樹，北京的天空就因我們的勞動而更精彩！保護生物多樣性,創(chuàng)造綠色生活空間,打造生態(tài)林場,其實就在我們身邊.
2012年伊始，北京一年一度的'春季植樹活動開始了，為了北京的天空更蔚藍，每年參加北京植樹活動的人越來越多。
1、活動時間： 2012年3月10日至2012年4月底。
2、樹種：楊樹(30元/棵），柏樹(30元/棵），果樹等。（qq個性簽名網(wǎng)
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）3、活動詳細：植樹過程包含場地、樹坑、工具、水源，現(xiàn)場人員指導，歡迎更多參與。活動辦公室組織樹苗、提供技術(shù)指導、驗收植樹質(zhì)量、安排植樹時間和地點。植樹辦公室負責水源、工具、車輛引導、后期管護。參加活動者自備午餐、飲用水。參加者到達植樹地點后領(lǐng)取工具，用后統(tǒng)一歸還。
4、注意事項： （1） 建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套； （2） 自備飲品、食品； （3） 野外植樹請大家聽從組織者的安排，注意自身安全。我們不對任何意外損傷事件負責。 （4）再次說明這是一次植樹活動，絕不是春游，做好吃苦的心里準備。
5、植樹場地：懷柔 密云 市內(nèi)公園
6、建議：植樹活動是一項積極的活動，大家量力而為，真正做到植一棵樹活一棵樹，不要把植樹活動當作一種形式注意。
植樹活動方案活動反思篇十六
許美好愿望、獻綠色愛心。
美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的`責任心。
3月12日―4月30日
xx植樹基地
海報，展板
1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、3月12日舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的簽字儀式
5、活動內(nèi)容：
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。
6、注意事項：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b)植樹時應注意方法和安全
c)活動完畢，合影留念。
植樹活動方案活動反思篇十七
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護園區(qū)美好環(huán)境的責任意識。
20xx年3月12日。
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳。
2、義務植樹活動：下午在餐廳南門前。
3、清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角。
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道。
公司高層領(lǐng)導：總經(jīng)理及部分副總。
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定)。
1、由人力資源部策劃并提出申請。
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準備相關(guān)道具和工具。
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛)。本篇文章來自。隨后，公司領(lǐng)導帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，后續(xù)新聞報道。
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材采集。
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的`姓：
300元(總務部門準備提供)。
經(jīng)費總計：300元。
植樹活動方案活動反思篇十八
1、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環(huán)保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
3、培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的持之以恒的態(tài)度。
我與小樹一起成長。
xx年3月12日上午。
義務植樹地點位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)鮑莊村西南方田（路線：博城五路香馳熱電路口向北，沿工業(yè)五路至博城一路，西行至北側(cè)方田）。
可以駕車、騎自行車、電動車。
（1）自備鐵鍬。
（2）找一件適合的孩子工具。
（3）根據(jù)自己孩子的實際情況而準備。
1、3月12日早上8：00參與的學生和家長在班級教室集合并清點人數(shù)，強調(diào)安全。
2、分配好組別，8:30出發(fā)，前往植樹地點。
3、9：00到達植樹地點，在專業(yè)人員指導下有秩序地進行植樹。
4、植樹完成后，每組懸掛愛心植樹卡片。
5、11:30植樹活動結(jié)束，全體參與者集合并合影?；顒舆^程中孫源。
良的爸爸、及攝影愛好者做好照片采集工作。
6、集合解散后自行回家。
7、參與的學生周末日記的內(nèi)容：對此次活動的認識和活動后的感受。
1、建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套;。
2、給孩子或自己自備一些飲品、小食品;（畢竟要費體力）。
3、野外植樹請大家聽從組織者的安排，注意自身安全，尤其孩子的安全。我們不對任何意外損傷事件負責。
4、再次說明這是一次植樹活動，絕不是春游，請做好吃苦的心里準備。
5、活動期間一定注意安全并且一定要服從指揮人員的安排，嚴禁私自行動。本活動屬自愿活動，請根據(jù)自己的實際情況而定。
6、參與者今晚與孩子一起制作一張愛心植樹卡片（最好不怕雨淋），給樹苗起名字并寫下祝福語，待植樹完成后掛在小樹苗上。
7、可以植一棵母子樹、父子樹、家庭樹、孩子與他的好朋友一起植一棵情誼樹、要好的兩家人植一棵友誼樹等等。
九、家長簽字：
同意參加（）不同意參加（）。
注：
1、參加者必須簽名，明天上午讓孩子一并帶到學校交給班主任，班主任便于清點人數(shù)。
2、此次活動感謝我們班的家長委員會的同志們，尤其感謝鄭潤澤的爸爸，我們的一切活動離不開他們的支持和幫助。在這里，我代表全班孩子和家長對你們說聲：謝謝！
20xx級四班家長委員會。
20xx年3月11日。
植樹活動方案活動反思篇十九
以三月份植樹節(jié)為契機，學校組織開展種植實踐活動。本次活動力求做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，增強環(huán)保意識。
xx年3月12日
啟音部：4-9年級
啟智部：7-9年級
啟明部：二（2）班 （低視力班級）
1、宣傳發(fā)動。
3月12日上午利用晨會向全體同學宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、動手種植。
3月12日下午1點30分集中體育場先由園藝師講解種樹所需要的工具、如何種樹，隨后在學校開辟的種植園地，以班級為單位一起種植小樹。
3、認養(yǎng)掛牌。
各個班級設計“環(huán)保口號”并于3月16日上報政教處由學校統(tǒng)一掛牌，班級定期開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等后續(xù)活動。
1、各班要高度重視活動過程，并在活動中注意安全。
2、活動時各個中隊需要攜帶中隊旗。
植樹活動方案活動反思篇二十
促進現(xiàn)實銷售達成，通過猜價格的活動聚集項目人氣，讓客戶對產(chǎn)品有切身、感性的體驗，通過活動收集更多客戶信息，有助于促進銷售。
3、活動地點：***售樓處。
：意向到訪客戶+老業(yè)主。
客戶到訪售樓處，參加***植樹節(jié)的活動，活動期間不僅可以親手種植樹苗還可以參與“你猜我買單”的活動，猜價格活動會有分為三個等級的競猜禮品依次展出，每組禮品約有20件，分別由工作人員展出后，主持人選出兩位現(xiàn)場客戶來進行競猜，主持人會針對當時的禮品而給出一個價格區(qū)間，然后由兩位客戶依次叫價，計時一分鐘，猜中價格者或者最接近的客戶獲得此件禮品。
您好，我是您的置業(yè)顧問xxx，告訴您一個好消息，本周六4月26日我們售樓處舉辦植樹節(jié)和猜價格的活動，請您帶上家人朋友來參加我們的活動，當天都可以親手栽種樹苗，而且只要是您在猜價格的游戲中猜對禮品的價格都可以免費把它帶回家，另外來到售樓處參加活動并拍照轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈以及10位好友，我們另外還有好禮相送。
主持人宣布活動開始，介紹項目及活動詳細規(guī)則。
參與植樹活動的業(yè)主可以取走樹苗去指定場地進行栽種。
主持人宣布開始猜價格的游戲，第一組禮品的競猜，共計20組禮品。主持人釋放拍照發(fā)朋友圈有禮的信息。
開始第二組禮品的競猜，共計20組禮品.
主持人再次釋放拍照發(fā)朋友有禮的信息，開始第三組禮品的競猜，共計20組禮品。
略
總計。
植樹活動方案活動反思篇二十一
活動結(jié)束第三天了，大家按照慣例要看到我寫了什么，長長的深思，久久的積淀。我們都因為孩子而相識，我們都因為重視、愛好教育而走到一起，我們都有一個共同的目標就是陪伴孩子成長?？涩F(xiàn)在無論走到哪里，聽到最多的家長普遍三大困惑就是：孩子的教育問題中的做作業(yè)磨蹭、生活中的情緒管理、小學階段的習慣養(yǎng)成。三大共性難題，有男孩有女孩子，有既是家長又是老師的同在。
回顧去年五一活動到今天，自己在積累、沉淀、變化中成長，當更多的學習時卻發(fā)現(xiàn)自己懂的很少，當感覺漸漸清晰時卻發(fā)現(xiàn)自己越來越弱，自己的力量是那么的微不足道。教育是學校和家庭共同的重任，而家庭教育每個父母就是孩子的專家，沒有任何比你們更了解孩子，可我們卻常常感覺真的不懂孩子，只有了解才能理解，只有理解才能建立良好的親子關(guān)系，只有良好的親子關(guān)系才是教育的基礎?？吹街車呐笥岩惨粋€個都在發(fā)生變化，孩子們一天比一天成長。每個人都走在人生的'各個階段。
而我們大多數(shù)人被卡在了“知道做不到的”瓶頸，不存在有問題的孩子，只存在有問題的家長，孩子身上的問題是父母的投射。父母是原件，家庭是復印機，孩子是復印件。如果復印件上有錯誤，我們是改什么？所以說當知識不能內(nèi)化，當語言不能變成行動，一切知道都是那么的蒼白、空洞、乏味。面對每個對孩子無可奈何的家長、每個感覺黔驢技窮的心理，只有投入到當下的具體的每件事情上去行動，才會具有最強大的力量。
不知不覺—后知后覺—當知當覺—先知先覺
一生成長要經(jīng)歷這樣一個過程的話，每個人問一下自己處于那個階段，孩子做作業(yè)磨蹭只是親子關(guān)系的一個表面現(xiàn)象，只有看清問題的本質(zhì)，才能得以解決，而我們往往執(zhí)著于表象上，細想想看我們所有的問題、和孩子的問題都在用什么呈現(xiàn)出來：情緒！煩躁的情緒！情緒是生命的能量，我們每天在內(nèi)耗，在自我消耗，困擾自己影響孩子。如果有人去你家放火了，你是滅火呢？還是追趕放火人呢？為什么每天有人在我們心中放火？我們是歸外因呢還是找內(nèi)在？為什么我們內(nèi)心會焦慮、會恐懼？為什么我們不會拒絕別人？為什么我們會反感一部分人？為什么我們無法做自己？一味的被別人牽著走。是要追溯我們的童年，我們經(jīng)歷了什么？我們兒時在面臨每個規(guī)條是時已經(jīng)失去了什么？還有什么理由不覺醒，還有什么理由不去克服生命的惰性來行動。因為我們正塑造孩子的童年、孩子的人生，一幢大樓的根基。我們都希望孩子能有健康的心靈，都希望孩子有信、自強、自立。
所有的人生都是由感受和情緒組成的，如果感覺自己是被喚醒的人，那么我們共同閱讀、共同討論、攜手同修！
呼吁生第二個孩子的朋友們擠出你們寶貴的時間，為孩子的教育投入一份經(jīng)歷。因為人生重要的不是積累財富，人一生最重要的終生事業(yè)是教育孩子。我愿意負責監(jiān)督每個人的惰性。
謝謝每位共同走在成長路上的朋友！
植樹活動方案活動反思篇二十二
幼兒園內(nèi)種植角。
1、通過3月14日植樹節(jié)活動，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
3、給予幼兒親近自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
1、各班在3月10日按照幼兒的年齡特點，講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的的活動。
2、植樹的工具由各年段的班級自行準備。
3、葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。
4、各年段種植時間安排如下：08：40——9：40果果。
(1)、果果。
1、主持人講解西紅柿的營養(yǎng)、功能以及作用。
2、領(lǐng)取物品各年段派一位老師領(lǐng)西紅柿苗8株。
3、實踐：
（1）幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。
（2）課外活動實踐根據(jù)天氣情況另行安排。
每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀察，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關(guān)愛自然，有保護環(huán)境的意識。
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