心得體會(huì)是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自問自答的方式，加深思考和反思。看看以下小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，或許能夠給大家一些新的思路和寫作技巧。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇一
同學(xué)們：新學(xué)期開始了，我們職業(yè)中專敞開懷抱，熱烈歡迎你們走進(jìn)了自己通往成功的大門，你們的生活將從此充滿歡笑，你們的人生將從此走向輝煌，同學(xué)們經(jīng)過了中考的鏖戰(zhàn)，來到職業(yè)中專，心情有些復(fù)雜，無奈中摻雜著惆悵、新奇中夾帶著茫然。以什么樣的心態(tài)和什么樣的行動(dòng)開始三年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于我們每一位學(xué)生來說至關(guān)重要。
同學(xué)們一定會(huì)對(duì)工貿(mào)中專充滿期許，學(xué)校到底是怎么樣的?我們的未來會(huì)怎樣?在學(xué)校里能學(xué)到什么?面對(duì)這些，我想告訴你們：選擇工貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校，同學(xué)們一定會(huì)有美好的前程!
同學(xué)們首先要做的就是樹立自信心，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)校學(xué)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)感到無奈，會(huì)有一種失落感。許多新生缺乏自信心，認(rèn)為自己是高考的失敗者，對(duì)未來缺乏目標(biāo)。在這里，我只想對(duì)同學(xué)們說，所謂“差生”是“分?jǐn)?shù)論英雄”的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)帶來的一種偏見。人的一生不會(huì)也不可能全部用分?jǐn)?shù)來衡量你的價(jià)值，因此，你們不是“差生”。工貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校堅(jiān)信一個(gè)理念——“人人都能成才”，人才的標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)對(duì)學(xué)生、對(duì)未來職員的要求和需求來確定，而不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們會(huì)對(duì)學(xué)生全面實(shí)施“成功教育”，包括：成功學(xué)主題講座、中國傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)、心理訓(xùn)練、軍體訓(xùn)練、才藝訓(xùn)練等素質(zhì)拓展課程，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，幫助同學(xué)們挖掘潛能、樹立自信并在專業(yè)老師和職場(chǎng)導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，找到希望、追求成功，以全新的姿態(tài)投入新的學(xué)習(xí)旅程。
職業(yè)學(xué)校會(huì)有和普高不一樣的課堂(結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn))。學(xué)校將立足校園，有效對(duì)接企業(yè)、高新技術(shù)園區(qū)、開發(fā)區(qū)等，形成了企業(yè)實(shí)踐課堂、校園實(shí)踐課堂、社會(huì)實(shí)踐課堂等多種課堂形態(tài)式。我們把企業(yè)生產(chǎn)流水線引進(jìn)學(xué)校，或是把課堂建在工地上、建在車間里，形成“廠中?！薄ⅰ靶Ｖ袕S”。我們?yōu)榇苏{(diào)整了課程體系，以企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)和場(chǎng)景，按照企業(yè)真實(shí)的運(yùn)行模式和管理要求，把生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合;專業(yè)學(xué)習(xí)是由企業(yè)工程師、技師根據(jù)崗位需要來設(shè)計(jì)的，他們也會(huì)與老師一起為同學(xué)們上課，傳授最前沿的、最實(shí)際的技能。此外，我們還建有“校園課堂”，如旅游專業(yè)與旅行社合作、會(huì)計(jì)專業(yè)與企業(yè)財(cái)務(wù)處合作、建筑專業(yè)與基建公司合作，將學(xué)校的重大節(jié)慶、接待、禮儀活動(dòng)，以及賬務(wù)核算、校園基礎(chǔ)建設(shè)等，都當(dāng)成學(xué)生的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。我們開發(fā)出校園形象設(shè)計(jì)、攝影攝像、網(wǎng)絡(luò)直播、電器維修、校園導(dǎo)游、禮品設(shè)計(jì)與制作工作室等，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮智慧與自主性，開展創(chuàng)新實(shí)踐和能力提升鍛煉，幫助學(xué)生看清自己方向和目標(biāo)，為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在工貿(mào)中專為社會(huì)輸送的畢業(yè)生中，70%的畢業(yè)生在企業(yè)技術(shù)崗位工作，30.2%畢業(yè)生晉升為技術(shù)骨干，25%畢業(yè)生晉升為企業(yè)中層管理人員和部門負(fù)責(zé)人，成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要力量。畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力和技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，受到企業(yè)的廣泛歡迎。由此可見，就讀職業(yè)中專是可以讓同學(xué)們提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的，是可以幫助同學(xué)們成才的。(舉例升學(xué)班考大學(xué)人數(shù))。
同學(xué)們選擇我們學(xué)校，說明對(duì)學(xué)校、對(duì)老師，都充滿了信任和希望。這使我們每位老師感到高興，更感到自己所肩負(fù)的責(zé)任。因此，我們老師都要求自己樹立強(qiáng)有力的服務(wù)意識(shí)，讓每一位同學(xué)接受良好的教育。我們的教師精神就是“恪守責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、富于理性、勇于進(jìn)取”;我們的師德風(fēng)尚就是“因?yàn)槲业拇嬖?，而讓學(xué)生感到幸運(yùn)”。通過我們的共同努力，讓每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，都能取得成功。在我們老師心中，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都有一種期待，期待每一個(gè)同學(xué)都能取得進(jìn)步和發(fā)展，兩年或三年后，大家可以自豪地說，我們都成了陽光自信的人，我們都成了社會(huì)有用的人才。
定位。根據(jù)自己的基礎(chǔ)、個(gè)性愛好和潛在的能力，選擇最適合自己的專業(yè)發(fā)展方向。二是要正確對(duì)待困難，要具備堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神，“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。三是要正確認(rèn)識(shí)老師的作用。雖然老師的職責(zé)是讓每一位同學(xué)都接受良好的教育，但老師的教育只是取得進(jìn)步的外因，最主要的還是靠自身的內(nèi)驅(qū)力。四是要正確看待社會(huì)和家庭。社會(huì)是復(fù)雜的，家庭情況各不相同，一個(gè)人的`出生環(huán)境自己無法選擇，而逆境更有利于磨練意志、催人奮進(jìn)。
同學(xué)們，新學(xué)期從今天就開始了，在這里，我提三點(diǎn)希望，與大家共勉：
首先，要學(xué)會(huì)做人。
做一個(gè)有道德的人。德，始終是學(xué)校教育的首位、始終是用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)的首位。同學(xué)們要從小事做起，嚴(yán)于律己，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德水準(zhǔn)，不斷完善自我。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。樹立責(zé)任意識(shí)，就是要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)、對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，要明白一個(gè)道理---肯吃苦，吃苦一陣子;怕吃苦，吃苦一輩子。
做一個(gè)懂得感恩的人。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，常懷感恩之心，做一個(gè)心胸開闊的人，牢記肩頭之責(zé)，努力付諸實(shí)踐，讓幫助過我們的人放心、欣慰。
第二，要學(xué)會(huì)做事。衡量一個(gè)人的價(jià)值不僅要看他說了什么，更要看他做了什么。希望同學(xué)們牢記：做事必須“抓緊”和“認(rèn)真”，只有“只爭(zhēng)朝夕”和“全力以赴”，才能在飛速發(fā)展、日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中謀得立足之地、獲得發(fā)展之機(jī)。同學(xué)們，學(xué)好知識(shí)和技能是每個(gè)學(xué)生的重要任務(wù)，掌握知識(shí)和技能才是做事之根本。學(xué)會(huì)做事，要不畏艱難、樂于做事;學(xué)會(huì)做事，更要從小事做起，勤于做事，做行動(dòng)的巨人。
第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展力。要肯學(xué)，還要會(huì)學(xué)、善學(xué)，只有這樣，才能在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生調(diào)整、新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)的今天，適應(yīng)未來社會(huì)，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。
同學(xué)們，我們有緣，匯聚在美麗的工貿(mào)校園共同學(xué)習(xí)和生活，希望大家珍惜身邊正在發(fā)生的或?qū)⒁l(fā)生的事，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的同學(xué)情、師生誼，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，攜手走向美好的未來。最后，祝愿大家，在新的學(xué)期里，取得新進(jìn)步!創(chuàng)造新業(yè)績!
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇二
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，以使他們能夠適應(yīng)并勝任未來的職業(yè)發(fā)展。在這一過程中，我深受其益，不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，而且形成了良好的職業(yè)道德觀和處事能力。下面我將分享一些我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我深切體會(huì)到熱愛專業(yè)是成功的關(guān)鍵。只有對(duì)所學(xué)專業(yè)有真正的熱情，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)成就的追求。因此，我努力培養(yǎng)自己的興趣，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷完善自己的技能和知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的必要條件。我保持著高度的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己未來發(fā)展的基石，認(rèn)真對(duì)待每一門課程和每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：注重實(shí)踐，開拓視野。
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重理論知識(shí)的傳授，更加注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)技能，比如操作機(jī)器、維護(hù)設(shè)備、組織生產(chǎn)等，這些技能對(duì)我未來從事相關(guān)職業(yè)非常重要。同時(shí)，實(shí)踐也為我開闊了視野，讓我感受到職業(yè)發(fā)展的廣闊前景。每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，通過實(shí)踐，我不斷提高自己的操作技能和解決問題的能力，逐漸形成了自己的職業(yè)特長。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)道德，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)是同等重要的。作為一名職業(yè)人員，除了掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能外，還應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和處事能力。我通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和參與職業(yè)道德教育，逐漸形成了自己的職業(yè)操守和職業(yè)心態(tài)。在實(shí)踐中，我積極主動(dòng)地承擔(dān)職責(zé)，誠實(shí)守信地對(duì)待工作，與同事和睦相處，這些都在職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上起到了重要作用。
第五段：追求卓越，努力實(shí)踐。
作為職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們要時(shí)刻保持追求卓越的心態(tài)，不斷提高自己，勇于挑戰(zhàn)困難和極限。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能取得更好的成績和更高的職業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，實(shí)踐是提升技能和改進(jìn)能力的最佳途徑。我積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，甚至主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我相信只要堅(jiān)持不懈，每一次實(shí)踐都將讓我進(jìn)步一步，向著卓越前行。
總結(jié)：職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)是我人生道路上重要的一段經(jīng)歷。通過熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，以及不斷追求卓越和努力實(shí)踐，我得到了知識(shí)和技能的提升，同時(shí)也形成了良好的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。這些經(jīng)歷和體會(huì)為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的道路上，我將充滿信心和決心，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇三
在職業(yè)中學(xué)工作，中職教育所面對(duì)的問題在今后的一段時(shí)期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。下面是本站小編為大家收集整理的職業(yè)中學(xué)工作。
歡迎大家閱讀。
一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設(shè)。
接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對(duì)英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)三步曲。
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1.
自我介紹。
就是首先像大家介紹我自己讓大家認(rèn)識(shí)我和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。
營造家的氛圍。
1.開班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見和建議，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。
在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
二.創(chuàng)特色班級(jí)。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書月讀書活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;。
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。
三.班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!
工作著是美麗的!
從事中職班主任工作的老師一定能深切感受到近年來班級(jí)管理工作的艱難，有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。筆者長期從事中職學(xué)校第一線教學(xué)和班主任工作，對(duì)以上的看法也曾深有同感，中職班主任管理工作確實(shí)艱難，然而，工作還必需繼續(xù)，無奈、失望不是解決問題的路徑，應(yīng)該找出問題的癥結(jié)及解決問題的對(duì)策才是當(dāng)務(wù)之急。
一、影響中職班主任工作的因素。
(二)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會(huì)意識(shí)形態(tài)的原因。這一原因大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間，也直接影響到中職學(xué)校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時(shí)收容所”。對(duì)于這么一群看不到未來、缺乏動(dòng)力的弱勢(shì)群體，任何。
勵(lì)志。
的管教都顯得有些蒼白無力。
(三)、家長對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)有誤差。
據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)比例的學(xué)生家長將小孩送到職業(yè)學(xué)校，并未指望小孩能學(xué)到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在學(xué)校給學(xué)?？垂埽『㈤L大以后再說。有了這樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的行為表現(xiàn)，如對(duì)小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為漠不關(guān)心，懶于配合，往往使學(xué)校教育處于兩難的境地。
(四)中職生在初中階段被忽略給后續(xù)的中職教育帶來了嚴(yán)重的后遺癥。由于初中階段片面追求升學(xué)率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜于那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進(jìn)生被忽略了，甚至放任自流。為了追求更高的升學(xué)率，許多后進(jìn)生被剝奪了參加升中考試的權(quán)力，而這一部分后進(jìn)生最終流向中職學(xué)校和社會(huì)，這種教育的不公正和不連續(xù)，使后進(jìn)生錯(cuò)失了最佳教育時(shí)機(jī)，給后續(xù)的中職教育和社會(huì)帶來了嚴(yán)重的后遺癥。
上述幾個(gè)方面的原因?qū)χ新毥逃龑W(xué)生管理工作都產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，而其中的許多問題不是單靠學(xué)校自身能夠解決的?？上驳氖牵陙碚蜕鐣?huì)已逐漸發(fā)現(xiàn)了中職教育存在的價(jià)值，加大了中職教育體制改革力度和資金投入，中職學(xué)校在就業(yè)方面也得到了社會(huì)的認(rèn)可，主流媒體也在關(guān)注和宣傳職業(yè)教育的重要性。但是，可以預(yù)見的是，中職教育所面對(duì)的問題在今后的一段時(shí)期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，探索班主任管理工作的良策。
面對(duì)上述問題，作為一名新世紀(jì)的班主任，除了具備傳統(tǒng)要求的高尚的思想品德，堅(jiān)定的教育信念，家長的心腸，較強(qiáng)的責(zé)任心和組織能力等等素質(zhì)還不夠，在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，拋棄無奈、失望的情緒，以飽滿的工作熱情和良好的心態(tài)，積極探索和改進(jìn)班主任工作方法，務(wù)實(shí)高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇四
職業(yè)中學(xué)是一種為學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的教育體系。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我有幸獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。
首先，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。與傳統(tǒng)的學(xué)科中學(xué)相比，職業(yè)中學(xué)更注重學(xué)生的實(shí)操能力，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我接觸了很多實(shí)際操作，例如參加企業(yè)實(shí)訓(xùn)、參觀工廠、參與實(shí)際項(xiàng)目等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我更加深入地了解了所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)重視學(xué)生的綜合能力。在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校通過各種形式的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，積極培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，學(xué)校組織了許多演講比賽和課題研究，幫助我們鍛煉語言表達(dá)和創(chuàng)新思維能力。而在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)們緊密合作，共同解決問題。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的個(gè)人能力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)中學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重幫助我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校組織了許多職業(yè)規(guī)劃的講座和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景，引導(dǎo)我們根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的職業(yè)。通過這些職業(yè)規(guī)劃的活動(dòng)，我對(duì)自己的未來有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并且學(xué)會(huì)了如何為自己的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
第四，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)課程中，我親手操作各種工具和設(shè)備，鍛煉了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。在校外的實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了很多實(shí)際項(xiàng)目，從中學(xué)到了如何解決問題、如何與他人合作等實(shí)際應(yīng)用技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更有信心地面對(duì)實(shí)際工作，也增強(qiáng)了我作為一名職業(yè)人員的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的未來有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到了各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求，對(duì)各種職業(yè)有了更深入的了解。同時(shí)，我也對(duì)自己的興趣、愛好和優(yōu)勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了自己適合從事哪些職業(yè)，并且知道了未來需要怎樣的努力和準(zhǔn)備。這讓我對(duì)自己的未來充滿了信心和希望，也為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
總之，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐和綜合能力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)等都對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我實(shí)踐和解決問題的能力，增強(qiáng)了我的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我能夠以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇五
一星期的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)初中軍訓(xùn)的教官比小學(xué)的教官更嚴(yán)格了。
這個(gè)星期的星期一，我們的教官先教了我們立正的姿勢(shì)，但是那些小學(xué)都學(xué)過，所以我認(rèn)為那都沒有必要吧……就這樣，一個(gè)星期過去了，但是總體來說，這次軍訓(xùn)的內(nèi)容小學(xué)都學(xué)過了。
這次的軍訓(xùn)雖說都是些小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)學(xué)過的東西，但是這次的教官可是比小學(xué)的嚴(yán)過了。還記得那次我們班中有一兩個(gè)說話的，被教官聽到了，教官有些生氣，罰我們?nèi)嘧龈┡P撐一百個(gè)。當(dāng)我做了將近四十個(gè)時(shí)，全班有差不多三分之二的人都堅(jiān)持不下來了，而我也快做不動(dòng)了，教官看到，便改罰我們蹲半個(gè)小時(shí)，之后有一個(gè)說話的就加五分鐘，我們那次差不多蹲了一個(gè)小時(shí)呢!
這次的軍訓(xùn)不光是吃苦，也有好的收獲。通過這次軍訓(xùn)，我真正體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，比如一排一排的齊步走等，這都是需要團(tuán)隊(duì)合作的，如果不合作，而是各走各的，那么整個(gè)隊(duì)形該是多亂啊!我還學(xué)會(huì)了要忍耐，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)軍人來說最重要的就是要學(xué)會(huì)忍耐，這樣會(huì)克服自身的心浮氣躁的性格。
這一次的軍訓(xùn)雖說很苦，但是也有不少的收獲。
軍訓(xùn)感悟。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇六
職業(yè)中學(xué)是一所獨(dú)特的學(xué)校，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。在這里，我度過了不同尋常的三年時(shí)光，收獲了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試，更重要的是能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和未來的工作中。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會(huì)。
第二段：職業(yè)實(shí)踐的重要性。
在職業(yè)中學(xué)中，與傳統(tǒng)學(xué)校不同的是，我們注重實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)。通過參與各類實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何操作計(jì)算機(jī)，編寫簡單的代碼；學(xué)會(huì)了如何用Photoshop制作精美的海報(bào)；學(xué)會(huì)了如何管理并組織一支團(tuán)隊(duì)。這些實(shí)踐課程使我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地適應(yīng)未來就業(yè)中的各種場(chǎng)景。
第三段：協(xié)作與溝通的能力。
職業(yè)中學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)校獨(dú)特之處在于注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，其中包括協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我與同學(xué)們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的意見，并能夠妥善處理團(tuán)隊(duì)成員之間的分歧。通過溝通和協(xié)商，我們成功地解決了很多問題，并取得了優(yōu)異的成績。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因?yàn)樵诠ぷ髦校c他人協(xié)作和有效溝通是必不可少的技能。
第四段：自我管理能力的培養(yǎng)。
職業(yè)中學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)習(xí)中，老師們鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠提前完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試，不再拖延。我發(fā)現(xiàn)，自我管理不僅讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍，而且在生活中也變得更加有條理，更加高效。這種自我管理的能力將對(duì)我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：綜合能力的提升。
通過在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我的綜合能力得到了全面提升。學(xué)習(xí)不再只是死記硬背知識(shí)，而是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。在解決實(shí)際問題的過程中，我懂得了如何運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，分析和解決問題。這種綜合能力不僅讓我在學(xué)校中表現(xiàn)出色，而且讓我在實(shí)習(xí)和就業(yè)中也能游刃有余，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
結(jié)尾：
總結(jié)起來，職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了實(shí)踐能力、協(xié)作與溝通能力、自我管理能力以及綜合能力。這些能力都是我未來職業(yè)發(fā)展中必不可少的優(yōu)勢(shì)。通過職業(yè)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也更加明確，我希望將來能夠選擇和自己興趣和愛好相符的職業(yè)，并且能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)前教育被認(rèn)為是孩子教育發(fā)展中的重要階段。它不僅為孩子們提供了基礎(chǔ)的教育知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的社交能力和自我管理能力。作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)員，我有幸能夠獲得優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，這幫助我在今后的職業(yè)生涯中取得了成功。
第二段：學(xué)前教育帶給我的社交能力發(fā)展。
通過學(xué)前教育，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和分享。在幼兒園中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，與其他孩子一起完成任務(wù)，這要求我們要互相協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見。這樣的經(jīng)歷讓我在職業(yè)生涯中更容易與他人合作，成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。
學(xué)前教育不僅培養(yǎng)了我的社交能力，還幫助我建立了自信心和獨(dú)立性。在幼兒園中，我們被鼓勵(lì)獨(dú)立完成一些簡單的任務(wù)，比如整理書包、穿衣服等。這讓我逐漸學(xué)會(huì)了自我管理，如何照顧自己和自己的物品。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，也讓我對(duì)自己有了更多的信心，相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。
第四段：學(xué)前教育對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的影響。
在職業(yè)中學(xué)中，學(xué)前教育給予我明確的職業(yè)規(guī)劃和方向。通過參與各種游戲和角色扮演活動(dòng)，我接觸到了各個(gè)職業(yè)的知識(shí)和技能。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)兒童教育非常感興趣，因此我決定將來成為一名幼兒教師。我相信學(xué)前教育給予我堅(jiān)定的信念和動(dòng)力，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
第五段：總結(jié)學(xué)前教育帶給我的益處和感悟。
總而言之，學(xué)前教育是我職業(yè)中學(xué)期間最重要的一部分。通過學(xué)前教育，我不僅獲得了基礎(chǔ)的教育知識(shí)，還提升了我的社交能力和自我管理能力。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將在我日后的職業(yè)生涯中起到重要作用。我相信學(xué)前教育的影響是長遠(yuǎn)的，并能夠幫助我成為一名成功的職業(yè)人士。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)發(fā)展的迅猛，家長對(duì)于孩子教育的重視也日益增加。作為一名教育工作者，我有幸參與了職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育對(duì)孩子成長的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)前教育是孩子教育的基礎(chǔ)，也是人生中最關(guān)鍵的階段之一。孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，將直接影響到他們未來的發(fā)展。學(xué)前教育的目標(biāo)不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)前教育也是培養(yǎng)孩子社交能力、生活習(xí)慣和品德道德的重要機(jī)會(huì)。因此，學(xué)前教育的重要性不可忽視。
第二段：個(gè)體化的教育方式。
在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重個(gè)體化的教育方式。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、特點(diǎn)和潛能，需要得到個(gè)別關(guān)注和培養(yǎng)。所以，在我們的教學(xué)中，我們盡量避免一刀切的教學(xué)方法，而是根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。比如，對(duì)于喜歡音樂的孩子，我們會(huì)提供更多的音樂教育；對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，我們會(huì)提供更多的體育活動(dòng)。通過這種方式，我們能夠更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們的興趣和特長。
第三段：創(chuàng)造性的教學(xué)方法。
學(xué)前教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而這需要?jiǎng)?chuàng)造性的教學(xué)方法。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們注重用多種多樣的方法來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。比如，我們會(huì)開展一些手工制作課程，讓孩子們動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們會(huì)組織一些角色扮演活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過這些活動(dòng)，我們幫助孩子們發(fā)展了自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：情感陪伴的重要性。
學(xué)前教育不僅僅是教育孩子的知識(shí)和技能，更重要的是陪伴孩子的成長。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和孩子們建立起良好的情感關(guān)系。我們盡量讓孩子們感受到我們的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家的溫暖。在日常的互動(dòng)中，我們主動(dòng)傾聽孩子們的話語，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。通過與孩子們的情感交流，我們幫助他們建立了良好的情感基礎(chǔ)，促進(jìn)了他們的成長和發(fā)展。
第五段：與家長的合作。
學(xué)前教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長的合作也是十分重要的。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和家長的合作，與家長建立起良好的溝通和互動(dòng)。我們定期舉辦家長會(huì)，向家長們分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，聽取家長的意見和建議。同時(shí)，我們也定期組織一些親子活動(dòng)，讓家長與孩子們一起參與其中，促進(jìn)家庭的和睦與發(fā)展。通過與家長的合作，我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭的互通有無，共同為孩子的成長付出努力。
總結(jié)部分：
通過參與職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作，我深刻體會(huì)到學(xué)前教育的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。個(gè)體化的教育方式、創(chuàng)造性的教學(xué)方法、情感陪伴的重要性和與家長的合作是學(xué)前教育的關(guān)鍵要素。只有我們教育工作者與家長齊心合力，才能夠更好地培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，塑造他們的人格，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望所有的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，邁向美好的未來。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇九
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的高度重視，學(xué)前教育成為越來越多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我有幸參與了學(xué)前教育的實(shí)踐活動(dòng)，并深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次學(xué)前教育的過程中，我學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性和意義。以下是我對(duì)這次學(xué)前教育實(shí)踐的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性。在我們維多利亞學(xué)前教育中心的實(shí)踐中，我們與3到5歲的兒童一起度過了愉快的時(shí)光。我意識(shí)到，年幼的孩子正處于人生的黃金時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)和成長需要得到及時(shí)而正確的引導(dǎo)。如果在這個(gè)階段沒有得到良好的教育，可能會(huì)導(dǎo)致他們今后的學(xué)習(xí)困難，甚至一生都難以適應(yīng)社會(huì)。因此，學(xué)前教育的重要性不言而喻，我們應(yīng)該重視并加大對(duì)學(xué)前教育的投入。
其次，通過學(xué)前教育實(shí)踐，我感受到了教育的樂趣和成就感。與孩子們相處的每一天都是愉快的，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)和探索。在和他們互動(dòng)中，我能夠感受到孩子們信任和依賴的眼神，這讓我倍感責(zé)任重大。盡管有時(shí)候與孩子們相處可能會(huì)出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)，但看到他們能夠逐漸進(jìn)步，我覺得非常驕傲和滿足。這種鼓勵(lì)和支持孩子成長的成就感是無可替代的，這讓我更加堅(jiān)定了從事學(xué)前教育的決心。
再次，學(xué)前教育實(shí)踐為我提供了與他人合作和溝通的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅需要與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，還需要與老師和家長進(jìn)行有效溝通。例如，我們與老師交流了關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況，并根據(jù)他們的需要提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔導(dǎo)。與家長溝通時(shí)，我學(xué)習(xí)到如何正確處理他們的反饋和建議，以更好地滿足他們的需求。通過與他人的合作和溝通，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于學(xué)前教育的知識(shí)，也提高了自己的人際交往能力。
此外，學(xué)前教育實(shí)踐讓我培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心。在和孩子們相處的過程中，我必須保持耐心和友善。有時(shí)候孩子們表現(xiàn)得頑皮或者調(diào)皮，但我知道不能對(duì)他們發(fā)脾氣或者生氣，而是要以平和的心態(tài)和耐心幫助他們。同時(shí)，作為他們的負(fù)責(zé)人，我需要確保他們的安全和幸福。這就需要我成為一個(gè)有責(zé)任感的人，時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求并滿足他們。通過這次實(shí)踐，我意識(shí)到責(zé)任感和耐心對(duì)于學(xué)前教育工作者來說是非常重要的品質(zhì)。
最后，學(xué)前教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于學(xué)前教育的熱愛。在這次實(shí)踐中，我不僅能夠親身體驗(yàn)學(xué)前教育的工作，還能夠看到孩子們的成長和進(jìn)步。這讓我更加堅(jiān)定了自己將來從事學(xué)前教育的決心。我熱愛和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲和成長的過程，我希望通過自己的努力和才華能為孩子們的未來做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)前教育實(shí)踐讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和追求。
綜上所述，學(xué)前教育實(shí)踐使我對(duì)學(xué)前教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了教育工作者的樂趣和成就感。這次實(shí)踐還提高了我的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心?？偟膩碚f，學(xué)前教育實(shí)踐是一次對(duì)我職業(yè)興趣和追求的肯定，也讓我更加堅(jiān)定了將來從事學(xué)前教育的決心。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做。
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強(qiáng)化，專業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績優(yōu)良，對(duì)口高考喜獲豐收，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。
1.對(duì)口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學(xué)生參加對(duì)口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和xx市名列前茅。營銷專業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得xx市專業(yè)第一名，電子專業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專業(yè)的鄧歡同學(xué)取得xx市第一名。無論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。
2.幾大競(jìng)賽成績穩(wěn)中有升。今年我校共有51名師生參加了xx市8大類21個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)34個(gè)，有兩個(gè)項(xiàng)目參加了省賽，均取得三等獎(jiǎng)。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。幾大賽事，無論是獲一等獎(jiǎng)的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。
3.專業(yè)建設(shè)步伐扎實(shí)推進(jìn)。本學(xué)年，我校中餐烹飪專業(yè)分別創(chuàng)建成為xx市精品專業(yè)和省品牌專業(yè)。我們積極實(shí)施專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)吻合度調(diào)研，新開設(shè)西點(diǎn)烘培專業(yè)并成功開班，努力探索中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，新開設(shè)的西點(diǎn)烘培專業(yè)已與韓國慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專學(xué)生均實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24.7%;一年中新增高級(jí)工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61.1%;在語、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎(jiǎng)，8位教師獲得二等獎(jiǎng)，13位教師獲得三等獎(jiǎng);在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財(cái)貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等各兩個(gè);在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評(píng)比中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，兩名教師參加xx市比賽分別獲二、三等獎(jiǎng)，其中兩位教師參加省級(jí)比賽，其中朱彩紅老師的課獲評(píng)省級(jí)研究課。教師在省和國家級(jí)刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎(jiǎng)。
5.學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實(shí)做，實(shí)事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗(yàn)，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格制度為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評(píng)比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)在今年六月天津召開的“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會(huì)”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。
1.始終以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚(yáng)，再實(shí)踐”活動(dòng)，通過學(xué)教活動(dòng)，全體教師將“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價(jià)值追求。心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時(shí)，機(jī)械專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的電子線路幾門學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實(shí)，困難面前，只有將“勇爭(zhēng)一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動(dòng)力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達(dá)到比誰付出更多，比誰進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，我們開展的活動(dòng)，既有品德教育方面的，也有知識(shí)技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個(gè)人層面的比賽，也有班級(jí)集體層面的競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，增長才干，實(shí)踐“只要努力，每天都能體驗(yàn)成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和合作意識(shí)。
3.始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出更具操作性的管理細(xì)則。教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評(píng)價(jià)，安排專人對(duì)課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視，實(shí)施推門聽課，對(duì)綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測(cè)。實(shí)訓(xùn)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動(dòng)態(tài)，組織專門人員對(duì)每一周期的實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤。德育處組織教師和學(xué)生會(huì)骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能。總務(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
1.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量兩個(gè)方面。
2.專業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)方向是商貿(mào)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊(duì)，吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項(xiàng)存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點(diǎn)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭(zhēng)取對(duì)口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十一
我局（館）的搬遷工作量大，任務(wù)重，工作非常繁鎖。為了搶時(shí)間爭(zhēng)速度，又快又好地實(shí)施搬遷任務(wù)，我局先后多次召開會(huì)議，做到思想統(tǒng)一，責(zé)任到人，明確了新館的搬遷工作的目標(biāo)、時(shí)間要求、搬遷步驟、工作方法、力量組織和主要任務(wù)等。在搬遷的前一天，我們又及時(shí)召開了會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在搬遷過程中要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)和要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局人員齊心協(xié)力、各司其職、分工合作、積極努力地圓滿完成搬遷任務(wù)；堅(jiān)決克服麻痹思想，高度重視、采取有力措施，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，做好各種防范工作，杜絕檔案等物品丟失、損壞等現(xiàn)象的發(fā)生，確保檔案的絕對(duì)安全。
從5月10日開始打包，5月30日開始搬遷，至6月10日基本結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月左右。由于我們準(zhǔn)備充分，工作認(rèn)真、仔細(xì)，因此搬遷工作無出現(xiàn)大的差錯(cuò)，順利完成搬遷任務(wù)。
回顧這項(xiàng)工作，大家感觸良多，其中認(rèn)為具體做法的可取之處在于：
一是定好方案。從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)可行卓有成效為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)，時(shí)間要求，搬遷步驟，工作方法、力量組織和主要任務(wù)。
二是狠抓行動(dòng)。班子先后開會(huì)研定“搬遷工作意見”和“搬遷意見安排表”兩次召開全體人員會(huì)議并進(jìn)行部署。會(huì)后，立即啟動(dòng)裝箱、打包、標(biāo)識(shí)記號(hào)、裝運(yùn)、上架擺放等各個(gè)環(huán)節(jié)工作。工作實(shí)踐中，絕大多數(shù)同志像搬自己家一樣對(duì)待和投入，全局同志不分晝夜，加班加點(diǎn)工作，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了良好的作風(fēng)，普遍做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕煩。還注意把苦干與巧干結(jié)合起來，如圍繞體積大、份量重、密集架搬遷擺放問題，有關(guān)人員開動(dòng)腦筋設(shè)想了好幾種方案，并到現(xiàn)場(chǎng)演試，擇善而從采取了其中的一種方案，取得了較為理想的效果。
三是講究方法。
（1）“分門別類，對(duì)號(hào)入座”。將舊館物品分成各機(jī)關(guān)單位檔案、破產(chǎn)企業(yè)檔案、圖書資料、辦公用品、檔案裝具、其他雜物等六類。在租借的檔案館確定好相應(yīng)的上架或擺放的位置，在物品上貼上一目了然的標(biāo)簽記號(hào)，有關(guān)人員實(shí)地“踩點(diǎn)”，做到心中有數(shù)，使運(yùn)卸、上架、擺放環(huán)環(huán)相扣，無縫銜接，有序有效。
（2）“裝卸清點(diǎn)，派員押車”。在舊館安排專人裝車、清點(diǎn)物品后填表并交押車人；在新館安排專人照表清點(diǎn)卸車物品，無差錯(cuò)后指揮上架或擺放；在前五類物品運(yùn)輸過程中，堅(jiān)持不懈安排專車專人進(jìn)行押運(yùn)，做到一車不漏。
（3）“文明裝卸，確保安全”。內(nèi)部動(dòng)員時(shí)多次要求本局（館）同志身體力行，為人表率，同時(shí)勸導(dǎo)、監(jiān)督搬家公司員工不要野蠻裝卸及上架擺放，并多次與搬家公司負(fù)責(zé)人溝通，希其對(duì)員工對(duì)此予以強(qiáng)調(diào)要求。
（4）“未雨綢繆，爭(zhēng)取主動(dòng)”。搬遷前局班子確定各科室和主要功能用房的定位，同時(shí)布置有關(guān)科室聯(lián)系落實(shí)信息及電話開通事宜。故搬入后2天內(nèi)，電話電腦隨之開通，利于工作開展。
四是追求實(shí)效。自6月10日搬遷工作結(jié)束后，全局同志連續(xù)作戰(zhàn)，一鼓作氣地完成了前五類物品的裝運(yùn)上架或擺放任務(wù)；至6月15日，其他雜物也基本完成了裝運(yùn)擺放任務(wù)，期間，沒有發(fā)生檔案等物品丟失或損壞，上錯(cuò)庫房密集架及擺放錯(cuò)位等現(xiàn)象，基本上達(dá)到了科學(xué)、快捷、安全搬遷的預(yù)期工作目標(biāo)。
加強(qiáng)檔案館建設(shè)
力爭(zhēng)早日上馬，設(shè)計(jì)規(guī)范要求，檔案館建設(shè)盡可能按照國家檔案館建筑，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“開放性、文化性、多功能性、時(shí)代性”檔案館建設(shè)新理念，加強(qiáng)場(chǎng)所設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，改善檔案館的公共服務(wù)環(huán)境，提升檔案館文化品位，擴(kuò)大檔案館的社會(huì)影響。做好新館方案的制定與前期的準(zhǔn)備工作。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十二
1.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量兩個(gè)方面。
2.專業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)方向是商貿(mào)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊(duì)，吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項(xiàng)存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點(diǎn)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭(zhēng)取對(duì)口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十三
雨果先生說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
20_年2月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!
一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”。
“班主任一定要做一個(gè)快樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。
教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì)，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功?！?/p>
林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會(huì)越來越好，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十四
1.始終以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚(yáng)，再實(shí)踐”活動(dòng)，通過學(xué)教活動(dòng)，全體教師將“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價(jià)值追求。心態(tài)。
決定。
狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時(shí)，機(jī)械專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的電子線路幾門學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實(shí)，困難面前，只有將“勇爭(zhēng)一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動(dòng)力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達(dá)到比誰付出更多，比誰進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，我們開展的活動(dòng)，既有品德教育方面的，也有知識(shí)技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個(gè)人層面的比賽，也有班級(jí)集體層面的競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，增長才干，實(shí)踐“只要努力，每天都能體驗(yàn)成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和合作意識(shí)。
3.始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出更具操作性的管理。
細(xì)則。
教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評(píng)價(jià)，安排專人對(duì)課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視，實(shí)施推門聽課，對(duì)綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動(dòng)態(tài)，組織專門人員對(duì)每一周期的實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤德育處組織教師和學(xué)生會(huì)骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能總務(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十五
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強(qiáng)化，專業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績優(yōu)良，對(duì)口高考喜獲豐收，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。
。今年，我校共有306名學(xué)生參加對(duì)口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和xx市名列前茅。營銷專業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得xx市專業(yè)第一名，電子專業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專業(yè)的鄧歡同學(xué)取得xx市第一名。無論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。
。今年我校共有51名師生參加了xx市8大類21個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)34個(gè)，有兩個(gè)項(xiàng)目參加了省賽，均取得三等獎(jiǎng)。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。幾大賽事，無論是獲一等獎(jiǎng)的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。
本學(xué)年，我校中餐烹飪專業(yè)分別創(chuàng)建成為xx市精品專業(yè)和省品牌專業(yè)。我們積極實(shí)施專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)吻合度調(diào)研，新開設(shè)西點(diǎn)烘培專業(yè)并成功開班，努力探索中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，新開設(shè)的西點(diǎn)烘培專業(yè)已與韓國慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專學(xué)生均實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。
。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24、7%;一年中新增高級(jí)工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61、1%;在語、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎(jiǎng)，8位教師獲得二等獎(jiǎng)，13位教師獲得三等獎(jiǎng);在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財(cái)貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等各兩個(gè);在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評(píng)比中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，兩名教師參加xx市比賽分別獲二、三等獎(jiǎng)，其中兩位教師參加省級(jí)比賽，其中朱彩紅老師的課獲評(píng)省級(jí)研究課。教師在省和國家級(jí)刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎(jiǎng)。
。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實(shí)做，實(shí)事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗(yàn)，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格制度為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評(píng)比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)在今年六月天津召開的“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會(huì)”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。
讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，我們開展的活動(dòng)，既有品德教育方面的，也有知識(shí)技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個(gè)人層面的比賽，也有班級(jí)集體層面的競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，增長才干，實(shí)踐“只要努力，每天都能體驗(yàn)成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和合作意識(shí)。
。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出更具操作性的管理細(xì)則。教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評(píng)價(jià)，安排專人對(duì)課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視，實(shí)施推門聽課，對(duì)綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測(cè)。實(shí)訓(xùn)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動(dòng)態(tài)，組織專門人員對(duì)每一周期的實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤。德育處組織教師和學(xué)生會(huì)骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能?？倓?wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量兩個(gè)方面。
隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)方向是商貿(mào)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊(duì)，吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項(xiàng)存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點(diǎn)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭(zhēng)取對(duì)口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
20xx年是大事多、喜事多的一年，我校離退休工作根據(jù)學(xué)校的總體部署，圍繞中心，服務(wù)大局，精心策劃，突出重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，在傳承中創(chuàng)新，在規(guī)范中提高，努力促進(jìn)離退休工作科學(xué)發(fā)展，較好地完成了本年度工作任務(wù)，維護(hù)了校園的和諧穩(wěn)定。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十六
20xx年又是我校努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的制度化、科學(xué)化、精細(xì)化的一年，在管理上有了長足的進(jìn)步。
隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
一是充分做好動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
二是安排得當(dāng)、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，團(tuán)結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對(duì)于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實(shí)踐中行之有效，使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來。
二是有重點(diǎn)的開展工作，一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所，我們首先強(qiáng)調(diào)專用室與企業(yè)車間的無縫對(duì)接，使我們的專用室儼然就是生產(chǎn)車間。為此充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，聘請(qǐng)的.企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為專業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學(xué)校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專業(yè)邁進(jìn)。我?，F(xiàn)有電工、焊工、機(jī)加工等三個(gè)主干專業(yè)，各專業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實(shí)訓(xùn)需求，且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒有一個(gè)專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對(duì)此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗(yàn)收，焊接專業(yè)被評(píng)為特色專業(yè)。
是著力打造老師們之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本校老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評(píng)“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進(jìn)相互間的了解，組織了全員聽課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革，三是隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校努力爭(zhēng)取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了20余位企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達(dá)民處長、勞動(dòng)局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國家級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級(jí)專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽了業(yè)務(wù)講座。通過學(xué)習(xí)與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
其四是努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范和諧的育人氛圍。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是我們的追求和目標(biāo)，針對(duì)職校學(xué)生生源較差的客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)狠抓德育工作不放松，我們深知沒有穩(wěn)定的秩序，沒有良好的風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，努力造就品學(xué)兼優(yōu)的新一代技術(shù)工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營造輕松、和諧的氛圍。將班級(jí)狀態(tài)考核落到實(shí)處，考核內(nèi)容包括各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表、宿舍、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)等項(xiàng)，由學(xué)生處、宿舍及兩部并結(jié)合文明禮儀督導(dǎo)小組的記錄綜合賦分，同時(shí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，搭建德育教育平臺(tái)，如：舉辦了第六屆班主任素質(zhì)比武暨“感恩祖國——做有道德的人”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)和“感恩祖國——做文明職校學(xué)子”演講比賽活動(dòng)，在校操場(chǎng)召開了全體師生的“行為規(guī)范教育大會(huì)”。召開了“古冶職教中心第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)”，等等。
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任，不辭勞苦、不計(jì)代價(jià)，把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動(dòng)出擊，四處跑項(xiàng)目，找資金，加大在育人環(huán)境、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬元新建焊工實(shí)習(xí)大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們?cè)谑芯譅?zhēng)取到的60萬元專項(xiàng)資金，改善實(shí)訓(xùn)了條件，全部用于購置焊接和機(jī)加工設(shè)備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請(qǐng)20xx“國債”項(xiàng)目，主要用在電工專業(yè)的升級(jí)改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過努力，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學(xué)生專業(yè)知識(shí)和操作水平。關(guān)心愛護(hù)教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強(qiáng)校園管理，營造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個(gè)綠色校園環(huán)境。
二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自xx年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來，到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會(huì)篇十七
xx年，我校共青團(tuán)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下。
學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委，和以高一年級(jí)學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開展教師、學(xué)生為主體的集體性活動(dòng)豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作，積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。
九月份開學(xué)以來，校團(tuán)委決定每周一為學(xué)生干部例會(huì)。在例會(huì)中我們主要的工作是對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時(shí)制定了團(tuán)委的管理制度和職責(zé)分工。對(duì)學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。
為提高團(tuán)員的思想意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對(duì)團(tuán)員的重視，同時(shí)也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。我校團(tuán)員人數(shù)較少，組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級(jí)團(tuán)委要求，對(duì)該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對(duì)重陽節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計(jì)劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。一學(xué)年下來，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實(shí)施活動(dòng)德育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行思想升華。同時(shí)我們通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。通過活動(dòng)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開展的活動(dòng)有: 1、教師賽講活動(dòng)，加強(qiáng)教師工作能力，加強(qiáng)教師之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開展，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活。開設(shè)了象棋、圍棋、書法、繪畫、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，重陽節(jié)時(shí)，利用國旗下講話對(duì)師生進(jìn)行教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。組織學(xué)生植樹節(jié)義務(wù)植樹。5、清明節(jié)去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年，團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀 引領(lǐng)我成長”演講比賽。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績。但是，工作開展之后，沒有進(jìn)行充分思考與總結(jié)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。
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