這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。
人類的生存危機(jī)篇一
認(rèn)知：
2.懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
情感：
1.對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。
2.愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
行為：
1.不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。
2.積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
3.勸阻別人不要污染環(huán)境。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“公共生活中的道德規(guī)范”中“保護(hù)環(huán)境”的內(nèi)容和基本要求編寫的。一、二年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行過愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的，學(xué)生知道花草樹木對(duì)人們有好處，必須愛護(hù)；環(huán)境衛(wèi)生使人們生活愉快，應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。三至五年級(jí)進(jìn)行過愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)珍稀動(dòng)物的。本課所講的保護(hù)環(huán)境，包括一至五年級(jí)所涉及的內(nèi)容，而且更具概括性和一定的深度。通過，要讓學(xué)生明白環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對(duì)學(xué)生的行為要求也比較高，要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；愛護(hù)山林綠地和有益、珍稀動(dòng)物；積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。這課有一定的深度和難度，因?yàn)橹挥袕睦碚撋吓灞Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，才有可能在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。
本課一開頭圍繞三張照片讓學(xué)生議論，如果你生活在這樣的環(huán)境中，會(huì)有什么感受。教材只選了環(huán)境被污染的三種情況的照片：垃圾污染環(huán)境，大量排放工業(yè)廢氣污染大氣，工業(yè)廢水污染河流?？梢哉f，誰都不愿意在被污染的環(huán)境中生活，這樣就自然地引出了本課要講述的主題。
本課的重難點(diǎn)是懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
教法建議。
1、本課可以用保護(hù)環(huán)境類的歌曲導(dǎo)入??，創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣。
2、再講環(huán)境污染問題時(shí)，可以告訴學(xué)生世界的十大公害，作為六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該做到了解。
3、可以把6月5日‘世界環(huán)保日’向?qū)W生闡述清楚。
4、可以借助多媒體播放一些環(huán)境污染方面的視頻，使學(xué)生引起足夠重視。
5、可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生充當(dāng)?shù)厍蛐⌒l(wèi)士，來進(jìn)行環(huán)保宣傳，并以身作責(zé)。
設(shè)計(jì)示例。
第八課。
認(rèn)知：
2.懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
情感：
1.對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。
2.愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
行為：
1.不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。
2.積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
3.勸阻別人不要污染環(huán)境。
過程。
一、導(dǎo)入??新課。
提問：看了這段視頻，你知道世界十大環(huán)境問題是什么嗎？
學(xué)生回答。
世界十大環(huán)境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。
那再來看看并播放《我們身邊的大氣環(huán)境》，下載《我們身邊的水環(huán)境》，《我們身邊的聲環(huán)境》下載。讓學(xué)生仔細(xì)觀看視頻內(nèi)容。并引發(fā)學(xué)生意識(shí)到，這樣的環(huán)境應(yīng)該加以保護(hù)了。那看一看世界為了保護(hù)環(huán)境做了哪些事情，從而引出“世界環(huán)境日”。打開書本讓學(xué)生畫出時(shí)間和內(nèi)容。并給學(xué)生展示圖表‘歷年世界環(huán)境日主題’。讓學(xué)生總結(jié)出‘世界環(huán)境日’的意義。
二、課堂討論。
展示一些‘環(huán)境被破壞了’的圖片或視頻。
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？
2、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？
3、談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做?
4、我們班集體怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。
學(xué)生可以暢所欲言，可根據(jù)學(xué)生的回答做相應(yīng)地補(bǔ)充說明，并把重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)明。表揚(yáng)回答好的同學(xué)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。讓回答好的同學(xué)把自己在家庭中的好習(xí)慣在黑板上。然后針對(duì)性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的。
我國(guó)政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？
學(xué)生討論。
小結(jié)：營(yíng)造大量“護(hù)田林”、“防風(fēng)林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)等，不斷改善人們的生存環(huán)境。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護(hù)模范城市”。請(qǐng)看這生機(jī)盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環(huán)境圖。
提問：為什么大連環(huán)境美如畫，大連人是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
小結(jié)：大連市從領(lǐng)導(dǎo)到市民都非常重視保護(hù)環(huán)境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，不做污染和破壞環(huán)境的事情。
：不要污染破壞。
三、行為指導(dǎo)：
提問：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請(qǐng)介紹一些事例。（引導(dǎo)并）。
：參與環(huán)保活動(dòng)。
勸阻污染行為。
師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個(gè)綠色消費(fèi)者。
（貼紙）。
做一個(gè)綠色消費(fèi)者的幾點(diǎn)建議：
用今天所學(xué)的知識(shí)評(píng)議下面的行為對(duì)不對(duì)：“議一議”欄目，學(xué)生討論。
小結(jié)：正確對(duì)待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。
四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請(qǐng)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！
播放視頻《地球你好嗎》下載最后一段，帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂伴唱，結(jié)束本課。
人類的生存危機(jī)篇二
當(dāng)秋天最后一片葉子凋零時(shí)，只留下滿心殘枯。
隨風(fēng)起舞的，是那越發(fā)渾濁的空氣中蕭瑟的氣味，遙望那奇怪的脫去所有葉子的數(shù)枝，隱隱有些悲涼與凄苦的惆悵。那奇形異狀的有些發(fā)黑的樹枝，若一只只吸盡了煙塵的手只剩滿目創(chuàng)痍，一陣風(fēng)拌著一輛汽車呼嘯而過，剎那間卷起樹下的灰塵與贓物，又卷上了空中，隨風(fēng)揚(yáng)，竟有些渾濁。不禁捫心自問：“來年的春天，這些歷經(jīng)滄桑的干枯的水，手上還是否能綻放那醉人的綠葉，那越發(fā)令人窒息的空氣，還是否能撐的住中華大地上幾十億人口”。
心中隱隱一些惋惜，那越發(fā)越先進(jìn)的高科技，正不斷的向地球索要著些什么。水、煤、甚至……，一點(diǎn)點(diǎn)的攝取著她的生命，直到一天天消失貽盡，人類才可能醒悟。人類親手創(chuàng)造了自己的幸福，也可能親手?jǐn)嗨土俗约旱纳?，那肆意破壞的仍繼續(xù)破壞的甚至在人類心中不值一提的生存危機(jī)，以用意想不到的速度，悄然逼近。開始不顯山，不露水，直到現(xiàn)在，謠望天邊，沒有了以往的純藍(lán)，而微微有些發(fā)灰，那先后一點(diǎn)點(diǎn)滅絕的，絕種的動(dòng)物也日益增多，不知那絕種的蔓延何時(shí)會(huì)延至人類。那人類危機(jī)的警報(bào)，有如過了警戒線的洪水，仿佛要吞噬整個(gè)人類，吞下整個(gè)地球。
也許不得不注意了，我們的日益變壞的生存危機(jī)，已抵抗不了越發(fā)嚴(yán)重的折騰，也許總有一天，他會(huì)爆發(fā)，令人措手不及，但細(xì)細(xì)回想所做之事，也有過之而無不及。也只有從現(xiàn)在開始，挽救那一點(diǎn)點(diǎn)消磨的地球的已容不得破壞的生命，才能最大的阻止，將要大肆爆發(fā)的生存危機(jī)，那危機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的壓迫人類，總有一天，會(huì)令人喘不過氣，總有一天，會(huì)終結(jié)所有人的生命。
讓我們舉起手來，共筑我們已破爛不堪的生存環(huán)境，維護(hù)那茍延殘喘的、痛心不已的地球母親。
人類的生存危機(jī)篇三
北極就在地球的最北端，北極地區(qū)就是指北極附近北極圈以內(nèi)的地區(qū)，北冰洋是冰封的海洋，但下面的海水與地球個(gè)大洋的海水相通，北極地區(qū)資源豐富。
可是就在這個(gè)看似平靜，資源豐富人煙稀少的地區(qū)正在發(fā)生著人類即將面臨的災(zāi)難——冰蓋、冰川的融化。
自從人類的歷史進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代后，工業(yè)、汽車等設(shè)施所排放的二氧化碳不斷地推高著地球的溫度。從1979年開始科學(xué)家開始對(duì)北極冰蓋實(shí)施衛(wèi)星監(jiān)測(cè)以來，北極地區(qū)的夏季和冬季冰蓋面積已經(jīng)將到最低。目前北極冰蓋的面積是1900年以來最小的。按照2003年起的融化速度，在30年之內(nèi)在夏季北極地區(qū)將不會(huì)在有冰蓋覆蓋。如果北極冰蓋全部融化，地球?qū)⒂袆×业淖兓?，整個(gè)人類的歷史將會(huì)被改寫。不僅僅是人類所受到影響而且全球的`動(dòng)植物也受影響：北極熊的生存空間失去;海豹不得不爬上它們不熟悉的陸地產(chǎn)崽等等。
北極冰蓋的融化將會(huì)提高全球的海平面，到時(shí)候太平洋的島嶼，各大洲附近島嶼、低洼地區(qū)的國(guó)家將全部被海水淹沒，人類生存的空間將繼續(xù)縮減。
威脅不僅僅是這些。在北極冰蓋下可能冰封著某種神秘病毒，一旦北極冰蓋的全面融化將會(huì)引發(fā)生物的大滅絕。地球上曾發(fā)生過五次生物滅絕事件：
地球第一次物種大滅絕發(fā)生在距今4.4億年前的奧陶紀(jì)末期，大約有85%的物種滅絕。
在距今約3.65億年前的泥盆紀(jì)后期，發(fā)生了第二次物種大滅絕，海洋生物遭到重創(chuàng)。
而發(fā)生在距今約2.5億年前二疊紀(jì)末期的第三次物種大滅絕，是地球史上最大最嚴(yán)重的一次，估計(jì)地球上有96%的物種滅絕，其中90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動(dòng)物滅絕。
第四次發(fā)生在1.85億年前，80%的爬行動(dòng)物滅絕了。
第五次發(fā)生在6500萬年前的白堊紀(jì)，也是為大家所熟知的一次，統(tǒng)治地球達(dá)1.6億年的恐龍滅絕了。
現(xiàn)在第六次的物種大滅絕正在進(jìn)行，人類就會(huì)永遠(yuǎn)地帶上這頂罪惡的帽子。
地球是我們?nèi)祟惿娴目臻g，在未發(fā)現(xiàn)可生存的星球前，它是唯一一個(gè)可以容納人類生存的地方。但是如果我們?nèi)祟愒俨缓煤煤亲o(hù)地球的話，任由事態(tài)的發(fā)展，兩極冰蓋、冰川的融化將會(huì)把人類的文明淹沒在無量的海水之下，等待數(shù)百年萬年后的新生生命重新塑造。
覺醒吧人類，動(dòng)起來，少開私家車多乘公共交通工具，每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的力量為挽救這長(zhǎng)浩劫而做出努力!
人類的生存危機(jī)篇四
人們之所以稱地球?yàn)椤皨寢尅?，是因?yàn)榈厍颉皨寢尅痹陴B(yǎng)育著我們，她不斷地提供給我們礦產(chǎn)資源，草原資源，河流資源，讓我們?nèi)ラ_發(fā)。而我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)兒也不懂得珍惜：亂向空中排入污氣，破壞了臭氧層；在清澈的河流里排放污水、垃圾，小河變成了垃圾河，魚兒們都離開了這里；亂在草原上放牧；而且還無休止地砍伐森林，讓許多動(dòng)物無家可歸。你們聽到了嗎？地球“媽媽”在哭泣……如果長(zhǎng)此下去，資源總有一天會(huì)被用完，地球也會(huì)變死的！
是啊，宇宙雖大，但只有一個(gè)地球，讓我們一起行動(dòng)起來，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從我做起，世界將更美好！
人類的生存危機(jī)篇五
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們是一群快樂的孩子，有父母的疼愛，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚?？墒怯幸惶?，一切都變了，“壞人”的槍對(duì)準(zhǔn)了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸福快樂也隨之消失。
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí)，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的.臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計(jì)萬物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹木，他們是動(dòng)物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“錢”是不能吃的！
人類的生存危機(jī)篇六
當(dāng)我們的工業(yè)還未發(fā)達(dá)，當(dāng)我們還未破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，地球上森林茂密，河流清澈，綠色精靈隨處可見，一切都是那么富有生機(jī)和活力。
可是如今，隨著工業(yè)逐漸發(fā)達(dá)，人們開始放棄了大自然。越來越多的污水、廢水排進(jìn)河道，河的臉色都變了。廢氣也一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)著天空，使天空失去原有的清晰的湛藍(lán)。人們因?yàn)槲霃U氣，喝進(jìn)污水而致病。這對(duì)于人類來說，本身就是一莊賠本生意，而人類卻悄然不知?；蛟S，只有等到大自然資源耗盡，等到地球不再適合人類生存時(shí)，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)手中攥著的大把鈔票并不是萬能的。
在我們的生活中還存在著許許多多的生存危機(jī)。如我們賴以生存的地球正經(jīng)歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化，溫室效應(yīng)已經(jīng)對(duì)全球生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的變化。還有由于人類肆無忌憚地開采礦產(chǎn)資源，地球即將面臨枯竭的可怕后果。很難想像，當(dāng)?shù)V產(chǎn)資源枯竭時(shí)人類又該怎么生存?當(dāng)然，人類生存的危機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。由于人們不再重視森林資源，甚至肆意破壞它，使得全球森林釋放出的氧氣只有以前的一半，地球大氣層的氧氣含量下降了30%-50%，許多動(dòng)物甚至人類無法生存。這些現(xiàn)象無不在為人類敲響警鐘。
所以，為了我們的家園和我們自己，請(qǐng)停止您傷害生態(tài)環(huán)境的雙手吧!讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境出一份力，或許是種一棵樹，或許是少用一次性用品......盡管這是微不足道的，但我相信，只要我們齊心協(xié)力，保護(hù)環(huán)境，那么人類生存危機(jī)也就會(huì)隨之減少了。終有一天，我們?cè)?jīng)美麗的家園會(huì)在重現(xiàn)！
廣東潮州潮安縣初二:兮兒。
人類的生存危機(jī)篇七
當(dāng)世界只剩下：
最后一棵樹，
最后一條河，
最后一條魚，
我們?cè)撛趺崔k？
——題記。
他們。
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們。
它們是一群快樂的孩子，有父母的疼愛，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚?？墒怯幸惶?，一切都變了，壞人的槍對(duì)準(zhǔn)了它們，壞人德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸?？鞓芬搽S之消失。
她們。
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí)，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計(jì)萬物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹木，他們是動(dòng)物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)錢是不能吃的！
佳市郊區(qū)紅旗中學(xué)初三：王冰洋。
人類的生存危機(jī)篇八
土地荒漠化、水資源枯竭、能源危機(jī)、溫室效應(yīng)、白色污染—-五大危機(jī)，正在喚起人們的驚醒！
不知大家發(fā)現(xiàn)沒有？我們的家園在漸漸變暖–冬天越來越暖和，夏天越來越炎熱，如果我們不能善待地球，“溫室效應(yīng)”將一天天加劇，也許在不久的將來氣溫會(huì)升到50℃以上。
由于二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化，目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存，世界自然基金會(huì)倡議希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月的最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。這項(xiàng)活動(dòng)被稱為“地球一小時(shí)”，目的是讓人們意識(shí)到一個(gè)小小的動(dòng)作將會(huì)給他們所居住的環(huán)境帶來怎樣巨大的影響。
無知貪婪的人類??！不要再只顧自己享受，不要再無度的浪費(fèi)、無度地開采、無度地狩獵，多少礦產(chǎn)、多少珍奇都?xì)г诹巳祟愔郑≌l敢說下一個(gè)消失的不會(huì)是我們?nèi)祟愖约海?/p>
我們只有一個(gè)地球，這個(gè)家是全球人共同的家！善待地球，從我做起！
人類的生存危機(jī)篇九
“但是，你們?cè)毂拘枰粋€(gè)有天險(xiǎn)可以守的地方！”一個(gè)聲音打破了眾人的沉思，這個(gè)人剛從路旁的叢林里竄了出來?！拔医谐淌揽?。平民。單身……”吳芝德：“額，你單身關(guān)我們什么事啊？難道你是gay？”程世?。骸澳悴攀腔?，你全家都是基佬……”吳芝德：“額，好吧。”李大飛：“你兩夠了..”程世?。骸拔抑酪粋€(gè)地方。離這里不遠(yuǎn)?！北娙耍骸笆裁吹胤?？”程世俊：“你們猜猜啊……”眾人：“操（cao）他！”程世?。骸鞍?，不對(duì)啊！，你們不是應(yīng)該說‘你猜我猜不猜’嗎？”眾人：“我們不會(huì)按照常理出牌！”
人類的生存危機(jī)篇十
認(rèn)知：
2.懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
情感：
1.對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。
2.愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
行為：
1.不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。
2.積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
3.勸阻別人不要污染環(huán)境。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“公共生活中的道德規(guī)范”中“保護(hù)環(huán)境”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。一、二年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行過愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的教育，學(xué)生知道花草樹木對(duì)人們有好處，必須愛護(hù)；環(huán)境衛(wèi)生使人們生活愉快，應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。三至五年級(jí)進(jìn)行過愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。本課所講的保護(hù)環(huán)境，包括一至五年級(jí)所涉及的內(nèi)容，而且更具概括性和一定的深度。通過教學(xué)，要讓學(xué)生明白環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對(duì)學(xué)生的行為要求也比較高，要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；愛護(hù)山林綠地和有益、珍稀動(dòng)物；積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。這課有一定的深度和難度，因?yàn)橹挥袕睦碚撋吓灞Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，才有可能在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。
本課一開頭圍繞三張照片讓學(xué)生議論，如果你生活在這樣的環(huán)境中，會(huì)有什么感受。教材只選了環(huán)境被污染的三種情況的照片：垃圾污染環(huán)境，大量排放工業(yè)廢氣污染大氣，工業(yè)廢水污染河流。可以說，誰都不愿意在被污染的環(huán)境中生活，這樣就自然地引出了本課要講述的主題。
本課的重難點(diǎn)是懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
教法建議。
1、本課可以用保護(hù)環(huán)境類的歌曲導(dǎo)入??，創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣。
2、再講環(huán)境污染問題時(shí)，可以告訴學(xué)生世界的十大公害，作為六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該做到了解。
3、可以把6月5日‘世界環(huán)保日’向?qū)W生闡述清楚。
4、可以借助多媒體播放一些環(huán)境污染方面的視頻，使學(xué)生引起足夠重視。
5、可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生充當(dāng)?shù)厍蛐⌒l(wèi)士，來進(jìn)行環(huán)保宣傳，并以身作責(zé)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
認(rèn)知：
2.懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
情感：
1.對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。
2.愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
行為：
1.不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。
2.積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
3.勸阻別人不要污染環(huán)境。
教學(xué)過程?。
一、導(dǎo)入??新課。
提問：看了這段視頻，你知道世界十大環(huán)境問題是什么嗎？
學(xué)生回答。
世界十大環(huán)境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。
那再來看看并播放《我們身邊的大氣環(huán)境》，下載《我們身邊的水環(huán)境》，《我們身邊的聲環(huán)境》下載。讓學(xué)生仔細(xì)觀看視頻內(nèi)容。并引發(fā)學(xué)生意識(shí)到，這樣的環(huán)境應(yīng)該加以保護(hù)了。那看一看世界為了保護(hù)環(huán)境做了哪些事情，從而引出“世界環(huán)境日”。打開書本讓學(xué)生畫出時(shí)間和內(nèi)容。并給學(xué)生展示圖表‘歷年世界環(huán)境日主題’。讓學(xué)生總結(jié)出‘世界環(huán)境日’的意義。
寫出相應(yīng)板書：世界環(huán)保日－6月5日，關(guān)心、保護(hù)、改善。
二、課堂討論。
展示一些‘環(huán)境被破壞了’的圖片或視頻。
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？
2、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？
3、談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做?
4、我們班集體怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。
學(xué)生可以暢所欲言，教師可根據(jù)學(xué)生的回答做相應(yīng)地補(bǔ)充說明，并把重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)明。表揚(yáng)回答好的同學(xué)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。讓回答好的同學(xué)把自己在家庭中的好習(xí)慣板書在黑板上。然后針對(duì)性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的。
我國(guó)政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？
學(xué)生討論。
小結(jié)：營(yíng)造大量“護(hù)田林”、“防風(fēng)林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)等，不斷改善人們的生存環(huán)境。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護(hù)模范城市”。請(qǐng)看這生機(jī)盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環(huán)境圖。
提問：為什么大連環(huán)境美如畫，大連人是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
小結(jié)：大連市從領(lǐng)導(dǎo)到市民都非常重視保護(hù)環(huán)境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，不做污染和破壞環(huán)境的事情。
板書：不要污染破壞。
三、行為指導(dǎo)：
提問：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請(qǐng)介紹一些事例。（引導(dǎo)并板書）。
板書：參與環(huán)?；顒?dòng)。
勸阻污染行為。
師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個(gè)綠色消費(fèi)者。
（貼紙）。
做一個(gè)綠色消費(fèi)者的幾點(diǎn)建議：
用今天所學(xué)的知識(shí)評(píng)議下面的行為對(duì)不對(duì)：“議一議”欄目，學(xué)生討論。
小結(jié)：正確對(duì)待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。
四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請(qǐng)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！
播放視頻《地球你好嗎》下載最后一段，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂伴唱，結(jié)束本課。
人類的生存危機(jī)篇十一
“碎片化”：本意為完整的東西破成諸多零塊。這是我從網(wǎng)上搜索出來的答案。然后，我才發(fā)現(xiàn)，之前經(jīng)常聽人說的所謂“碎片化”生活，并不是子虛烏有。
首先，可以來做一個(gè)比較：一個(gè)人，在幾十年前，他一天的生活很容易概述：吃早餐、學(xué)習(xí)或工作、吃中飯、再學(xué)習(xí)或工作、下班、晚飯，然后為著共產(chǎn)主義事業(yè)或美好的未來而奮斗。而現(xiàn)在的人，想干什么什么，什么都想做而又什么都只做一點(diǎn)兒，終而導(dǎo)致碎片化。很不幸，這樣的事情也有在我身上發(fā)生過。那就是碎片化閱讀。
我閱讀興趣十分廣泛，在其中得益的同時(shí)，也讓我讀書更容易碎片化。因?yàn)槲沂裁磿枷胱x。我自己掐指一算，發(fā)現(xiàn)看了但沒有看完的書至少有五、六本之多而它的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁茨?？在苦思冥想之后，我發(fā)現(xiàn)就是那本被我視為珍寶的電子書了。
電子書里面想看的書都可以拷貝進(jìn)去，而且這里面的書都是自己感興趣的，這就難免會(huì)讓人想翻翻這本，又翻翻那本。相反，在看實(shí)體書時(shí)不大不能會(huì)發(fā)生這種事情。因?yàn)橐粋€(gè)人看書總不可能一下子買很多書的吧？因?yàn)橘I書也是要花不少錢的。所以普通人都會(huì)把家里的書看的差不多了才會(huì)再去購(gòu)買。不然那些書籍留在家中也只能是徒積灰。而在電子書是不一樣的，放在里面的一些文件，你不想看了刪掉就是，既不浪費(fèi)錢也不浪費(fèi)精力。這就使得許多人開始喜歡使用電子書，并產(chǎn)生碎片化的閱讀。
同時(shí)我認(rèn)為現(xiàn)在越來越多的社交軟件和越來越風(fēng)靡的一些網(wǎng)絡(luò)游戲，更讓人們?cè)陂喿x的時(shí)候分心。比如說一個(gè)人剛看了一會(huì)兒書，手機(jī)在一旁震動(dòng)一下，然后就忍不住想瞅一眼，小伙伴們都發(fā)了些什么消息？然后看到別人在聊王者或cf，就難免會(huì)手癢，然后就難免會(huì)玩上幾把。周而復(fù)始，這就導(dǎo)致了讀書讀不進(jìn)去或是讀書效率低下，且不夠全神貫注，于是就造成了碎片化閱讀。
如今碎片化生活在全國(guó)盛行，碎片化化閱讀也困擾著國(guó)人，但怎樣去預(yù)防呢？顯然，現(xiàn)在的人類想要完全擺脫手機(jī)，電腦網(wǎng)絡(luò)是不可能的，所以我們只能盡量的少接觸手機(jī)游戲和一些網(wǎng)絡(luò)視頻，先做到不碎片化閱讀。如果能做到盡量少的碎片化閱讀，就說明你已經(jīng)大致能夠抵御住了電子儀器的誘惑了，這樣我們就能更加專心認(rèn)真的努力工作、學(xué)習(xí)，并訂立下一個(gè)目標(biāo)，然后試圖去完結(jié)碎片化生活。
然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，計(jì)劃很美好，實(shí)行很困難，想改變碎片化生活顯然不是一時(shí)半會(huì)能解決的。我們是應(yīng)該做出改變了，不能再讓碎片化生活操縱著我們。也因此，我會(huì)從自己身上做起，讓碎片化生活變?yōu)樗槠?/p>
人類的生存危機(jī)篇十二
地球，一個(gè)原本哺育了千萬生命的美麗星球，在浩瀚的宇宙中，她是渺小的，但她卻是偉大的，孕育了無數(shù)的生靈，由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，在地球上的生物一步步地不斷的進(jìn)化著。在森林里，在草地上，在濕地里，在沙漠中，在形形色色不同環(huán)境中，也存在著各式各樣的生物。地球在驕傲著，在為自己的偉大而感到高興，感到滿足。在她的哺育下，越來越多不同的生物魚躍而出，地球上生物們的生活也越來越多姿多彩。
但是，有一天，一種叫做人類的生物進(jìn)化成了，人類是所有生物中最聰明的，同時(shí)人類也是最高等的。地球因?yàn)樽约翰赣鲞@樣一種聰明的生物感到竊喜，她天真的以為，有了人類這種生物，世界將會(huì)變得很有趣。
一開始，的確是這樣沒錯(cuò)，地球親眼見證了人類的智慧，他們?cè)絹碓铰斆?，懂得了如何建造住所，如何保護(hù)自己……但是，漸漸地，地球似乎發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，人類就是太聰明了，他們的貪念也隨著他們的智慧成正比例增長(zhǎng)，他們開始把矛頭指向地球，毫無限制的挖掘她，占用她，開采她，把原本哺育出他們的地球弄得傷痕累累，面目全非。原來的森林，消失了。原來的草原，沒有了。許多生物也因人類的隨意扼殺而滅絕了，一切都在變，一切都在消失，多了的只有隨處可見的黑煙，觸手可及的垃圾，無邊無際的沙漠，矗立在地上的建筑。地球已經(jīng)憤怒了，人類??！要是再不悔過，再不挽救，你們終將要收到報(bào)應(yīng)的，在你們破壞自然的同時(shí)，你們終究遭受到影響的。放手吧！不要執(zhí)迷不悟下去了！
人類的生存危機(jī)篇十三
第5章：?jiǎn)适B？！
“呵呵呵，但是飛機(jī)還沒來，我們目前的任務(wù)就是看著我家門口的那個(gè)防盜門?！蓖觚埿Φ馈＠畲箫w回答：“恩，說的也是，不過外面那些喪尸都沒有動(dòng)靜了?！蓖觚垼骸澳阆仍谶@里等著，我去房間吧被子枕頭拿來。”李大飛應(yīng)了聲后看了看時(shí)間，下午5點(diǎn)39?！爸Z，拿來了，李大飛你先睡吧我看著就行了，我們輪流守夜?！薄昂茫俏蚁人?，今天發(fā)生的事情太多太多了。”李大飛打著哈欠說到。“唉，希望飛機(jī)能夠早點(diǎn)來……”王龍想著想著，他突然拿起手機(jī)打開貼吧。一個(gè)id叫：陽光，男神的說：哎，軍方說讓我們等待支援，我都在樓頂?shù)攘撕脦滋炝?，手機(jī)也快沒電了，到底什么時(shí)候能來支援呢……id；帥的風(fēng)范：額，樓主啊，你們好慘啊，幸好我家就在北京，s病毒爆發(fā)不久就徹底得到了控制……id；煉獄、傳說：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，我感覺我要餓死在家里了……id；heor丨kau：哈哈哈哈，軍隊(duì)來支援了我有救了！我可以活下去了！
人類的生存危機(jī)篇十四
企業(yè)首先應(yīng)解決的問題是生存的問題，是眼前能否存活下去的問題，決策不僅要著眼未來，更要著眼現(xiàn)在，企業(yè)的生存本質(zhì)不是追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)，同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)，持續(xù)降價(jià)，先搶市場(chǎng)后要利潤(rùn)的生存模式，生存力是企業(yè)決策的最終標(biāo)準(zhǔn)。核心生存力及核心競(jìng)爭(zhēng)力是最終決定企業(yè)的持續(xù)生存能力和持續(xù)發(fā)展能力終極因素。
核心價(jià)值觀(corevalue、motto、principal)就是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中堅(jiān)持不懈，努力使全體員工都必需信奉的信條。核心價(jià)值觀是企業(yè)哲學(xué)的重要組成部分，它是解決企業(yè)在發(fā)展中如何處理內(nèi)外矛盾的一系列準(zhǔn)則，如企業(yè)對(duì)市場(chǎng)、對(duì)客戶、對(duì)員工等的看法或態(tài)度，它是企業(yè)表明企業(yè)如何生存的主張。如寶潔公司的核心價(jià)值觀是：領(lǐng)導(dǎo)才能leadership、主人翁精神ownership、誠(chéng)實(shí)正直integrity、積極求勝passionforwinning和信任trust。
核心理念中的“核心”，代表事物的本原，屬于“物質(zhì)”的范疇，“理念”，即人類對(duì)宇宙萬物運(yùn)動(dòng)的感知和感悟，屬于“認(rèn)識(shí)”的范疇，二者綜合起來，就是人類通過感知宇宙運(yùn)動(dòng)，從事物本原的規(guī)律性中總結(jié)出的用以指導(dǎo)人類行動(dòng)(或活動(dòng))的規(guī)則。核心理念的形成就是一個(gè)從物質(zhì)到認(rèn)識(shí)、從客觀到主觀、從感性到理性的上升過程。核心理念屬于意識(shí)形態(tài)的范疇，它的產(chǎn)生和發(fā)展可以簡(jiǎn)單地用一個(gè)公式來表示：核――心――理――念，“核”代表物質(zhì)，“心”代表感悟，“理”代表思維，“念”代表執(zhí)行(執(zhí)著的行動(dòng)或行為)。在這里，理念的核心與構(gòu)成物質(zhì)的核心有著截然不同的內(nèi)涵，前者屬于認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，后者屬于物質(zhì)領(lǐng)域。所以，研究核心理念，應(yīng)該從“心”開始，從“理”上去把握。
對(duì)很多卓越企業(yè)來說，業(yè)務(wù)向來不只是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不光是賺錢的方法而已。在大多數(shù)卓越企業(yè)的整個(gè)歷史中，都擁有一種超越經(jīng)濟(jì)因素的核心理念。它們追求利潤(rùn)，可是它們也同樣地追求更廣泛、更有意義的理想。擴(kuò)大利潤(rùn)的目標(biāo)并不主導(dǎo)一切，但是，卓越企業(yè)是在能夠獲利的情況下追求目標(biāo)的――它們同時(shí)達(dá)成兩種目標(biāo)。利潤(rùn)是生存的必要條件，而且是達(dá)成更重要目的的手段，但是對(duì)很多卓越企業(yè)而言，利潤(rùn)不是目的，利潤(rùn)就像人體需要的氧氣、食物、水和血液一樣，這些東西不是生命的目的。但是，沒有它們，就沒有生命。
人類的生存危機(jī)篇十五
在企業(yè)未來生存過程中，企業(yè)到底處于哪個(gè)生存階段，關(guān)鍵看企業(yè)追求的生存目標(biāo)（也稱生存境界），鄧正紅企業(yè)未來生存管理思想指出，企業(yè)生存追求源于企業(yè)對(duì)生存意義的認(rèn)識(shí)，企業(yè)有什么樣的生存觀就有什么樣的生存抉擇和生存命運(yùn)。
比如有的企業(yè)剛剛起步創(chuàng)業(yè)，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，最需要解決的是當(dāng)下如何站穩(wěn)立足，求得一席生存之地，這就是如何活得下；有的企業(yè)邁過了創(chuàng)業(yè)關(guān)，處于成長(zhǎng)發(fā)展階段，就想進(jìn)一步過得穩(wěn)健充實(shí)，這就是如何活得好；有的企業(yè)在行業(yè)或產(chǎn)業(yè)中處于領(lǐng)先、領(lǐng)袖地位，而且積累了豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)考慮的是持續(xù)發(fā)展和基業(yè)長(zhǎng)青，這就是如何活得久。
關(guān)于企業(yè)未來生存管理思想，企業(yè)軟實(shí)力權(quán)威專家鄧正紅先生闡釋，從其命名來看，有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“生存”，一是“未來”。生存是企業(yè)永恒的命題，未來代表企業(yè)生存的價(jià)值。狹義來看，企業(yè)進(jìn)化可劃分為三個(gè)階段，即活得下、活得好、活得久，實(shí)際上這三階段在企業(yè)生存發(fā)展過程中是相互交織的，并非單一的企業(yè)生命進(jìn)程。
基于三種生存考慮，鄧正紅企業(yè)未來生存管理思想提出了三個(gè)生存命題，即企業(yè)如何活得下、活得好、活得久。這三個(gè)命題從低向高發(fā)展構(gòu)成了企業(yè)生存的三個(gè)層次：最低層次是企業(yè)如何活得下，適應(yīng)環(huán)境（包括市場(chǎng)環(huán)境、自然環(huán)境、政策環(huán)境和人文環(huán)境等）是基礎(chǔ)，就是適者生存，此層次謂之環(huán)境生存；第二層次是企業(yè)如何活得好，充足的資源是保證，此層次謂之基本生存；最高層次是企業(yè)如何活得久，個(gè)性鮮明的企業(yè)文化是導(dǎo)向，此層次謂之核心生存。
環(huán)境生存、基本生存和核心生存這三個(gè)生存層次構(gòu)成企業(yè)生存三重境界學(xué)說。也就是說，追求環(huán)境生存是為了活得下，追求基本生存是為了活得好，追求核心生存是為了活得久。從企業(yè)生存進(jìn)化看，高境界與低境界相互交織，而低境界缺乏高追求。
核心生存企業(yè)推行價(jià)值戰(zhàn)略，但不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)都考慮環(huán)境變化和資源整合，將活得下、活得好與活得久有機(jī)統(tǒng)一起來；基本生存企業(yè)推行利潤(rùn)戰(zhàn)略，通過資源整合應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，在活得下的前提下保證活得更好；環(huán)境生存企業(yè)側(cè)重于競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)，就是說只要能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中生存下來可以不顧一切抑或不擇手段。
可以這么講，三個(gè)生存命題是企業(yè)未來生存管理思想的基本架構(gòu)，而核心生存是企業(yè)未來生存管理的終極目標(biāo)。關(guān)于環(huán)境生存、基本生存、核心生存等企業(yè)生存類型，鄧正紅先生的著作《企業(yè)生存準(zhǔn)則》（10月東方出版社出版）進(jìn)行了詳細(xì)闡述。關(guān)于環(huán)境、資源、文化等企業(yè)未來生存戰(zhàn)略要素，鄧正紅先生的著作《企業(yè)未來生存法寶》（6月清華大學(xué)出版社出版）也有系統(tǒng)的闡釋。下面談?wù)勅绾握_理解“核心生存”這個(gè)概念。
首先，核心生存之道。
企業(yè)未來生存講究變與不變的統(tǒng)一，稱為企業(yè)未來生存規(guī)律。企業(yè)軟實(shí)力權(quán)威專家、企業(yè)未來生存管理思想創(chuàng)立者鄧正紅先生指出，在企業(yè)生存發(fā)展過程中，必須弄清楚變化的是什么？不變的又是什么？這樣企業(yè)才能堅(jiān)守自己不變的核心之道，做到以不變應(yīng)萬變，不斷創(chuàng)新變與不變相統(tǒng)一的形式。
其實(shí)，企業(yè)未來生存三大戰(zhàn)略要素都是變化的，環(huán)境變化不管潛在的還是顯現(xiàn)的越來越劇烈，越來越充滿不確定性和高風(fēng)險(xiǎn)性；資源利用日趨緊迫，日趨萎縮，日趨稀缺；企業(yè)文化更是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷變革，不斷發(fā)展。唯一不變的內(nèi)容是企業(yè)所遵循的規(guī)律，就是企業(yè)所秉持的價(jià)值理念，諸如誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧、共贏、合作、包容等信條，就是企業(yè)的核心生存之道，稱為核心理念。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心在于企業(yè)文化，企業(yè)文化的核心在于核心理念，企業(yè)文化因核心理念而生，
我們要保護(hù)核心價(jià)值，但是核心理念的所有表象都可以改變和演進(jìn)，最重要的是不要把核心理念與文化、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、作業(yè)、政策或其他非核心的做法混為一談。文化標(biāo)準(zhǔn)可以改變，策略可以改變，產(chǎn)品線可以改變，權(quán)限可以改變，組織結(jié)構(gòu)可以改變……惟一不改變的是核心理念。
鄧正紅認(rèn)為，“核心理念”可拆開理解：“核”代表物質(zhì)即規(guī)律，“心”代表感悟即對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，“理”代表思維即按照規(guī)律思考問題，“念”代表執(zhí)著或執(zhí)行即堅(jiān)持按規(guī)律辦事。綜合講，核心理念中的核心，代表事物的本原，屬于物質(zhì)的范疇。理念，即人類對(duì)宇宙萬物運(yùn)動(dòng)的感知和感悟，屬于認(rèn)識(shí)的范疇，二者綜合起來，就是人類通過感知宇宙運(yùn)動(dòng)，從事物本原的規(guī)律性中總結(jié)出指導(dǎo)人類行動(dòng)的規(guī)則。核心理念的形成就是一個(gè)從物質(zhì)到認(rèn)識(shí)、從客觀到主觀、從感性到理性的上升過程。
鄧正紅企業(yè)軟實(shí)力理論指出，遵循規(guī)律，是企業(yè)核心生存的奠基石，也是企業(yè)走向未來的根本?？陀^規(guī)律包括市場(chǎng)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、資源規(guī)律以及人文規(guī)律等，規(guī)律是顛撲不破的真理，企業(yè)任何時(shí)候都不能違背，否則就要受到懲罰。實(shí)際上，按規(guī)律辦事，按規(guī)律組織經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)作，企業(yè)任何時(shí)候都不會(huì)失敗，因?yàn)榻⒃谝?guī)律基礎(chǔ)上的企業(yè)生存根本是動(dòng)搖不了的。
企業(yè)掌握了規(guī)律，其生存就處于變與不變之間。所謂變，就是根據(jù)環(huán)境變化，如何及時(shí)調(diào)整資源整合策略，以適應(yīng)變化；所謂不變，就是企業(yè)生存的核心部分諸如誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新等遵循事物規(guī)律的內(nèi)容是絕對(duì)不能改變的。企業(yè)核心生存堅(jiān)守的是核心，表達(dá)的是應(yīng)變。用儒家一句最經(jīng)典的話概括，就是“至誠(chéng)不息”。“至誠(chéng)”是相對(duì)于本質(zhì)，是不變的，要絕對(duì)忠誠(chéng)；“不息”是相對(duì)于形式，是多變的，要永不停止。
核心生存的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持按規(guī)律辦事。因此，核心生存分為兩個(gè)層面：一是理念生存，就是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理中所秉持的價(jià)值理念；一是能力生存，就是企業(yè)堅(jiān)持自己的價(jià)值理念在資源整合方面所形成的獨(dú)特核心能力。
鄧正紅企業(yè)未來生存管理思想強(qiáng)調(diào)，企業(yè)未來生存管理的核心是“應(yīng)變”，但這種“應(yīng)變”處于動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之間，實(shí)際上是一種動(dòng)靜結(jié)合的新型的企業(yè)管理模式，它將變與不變?nèi)跒橐惑w。企業(yè)具備多大的應(yīng)變能力，將決定企業(yè)未來生存命運(yùn)。核心生存主導(dǎo)下的核心能力主要體現(xiàn)在七個(gè)方面：一是預(yù)測(cè)未來走勢(shì)的能力，二是應(yīng)對(duì)危機(jī)和處理危機(jī)的能力，三是不斷學(xué)習(xí)的能力，四是組織變革的能力，五是持續(xù)創(chuàng)新的能力，六是簡(jiǎn)單管理的能力，七是專注核心業(yè)務(wù)的能力。雖然以上能力看上去是企業(yè)生存的表象，實(shí)際上這些表象是由企業(yè)按未來生存規(guī)律辦事散發(fā)出來的生存光輝。
核心生存從堅(jiān)持價(jià)值理念開始，通過實(shí)踐積累形成核心能力，核心能力整合各種資源，不斷增強(qiáng)企業(yè)的生存力，如此反復(fù)持續(xù)下去，就形成了企業(yè)牢不可破的核心生存力。
按照鄧正紅企業(yè)軟實(shí)力理論，核心生存力的最大效應(yīng)在于遵循企業(yè)未來生存規(guī)律，即將應(yīng)變與永恒的價(jià)值追求融為一體。以創(chuàng)新為例，創(chuàng)新本身軟硬兼?zhèn)?，是變與不變相結(jié)合的核心生存力。作為軟的部分，創(chuàng)新是核心理念，反映了世界變化，這是永恒不變的法則，是構(gòu)成企業(yè)軟實(shí)力的基石；作為硬的部分，創(chuàng)新是行動(dòng)能力，其結(jié)果反映了市場(chǎng)瞬息萬變的需求，就是滿足顧客更多價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。
創(chuàng)新是企業(yè)核心生存力的靈魂，在于其持續(xù)推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新，不間斷地為客戶提供價(jià)值、創(chuàng)造價(jià)值。因此，普及創(chuàng)新理念，提升創(chuàng)新能力，是現(xiàn)階段企業(yè)保持活力，持續(xù)、健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展的核心舉措。
人類的生存危機(jī)篇十六
何為“職商”
我們通常意義上講“職商”主要包括自我職業(yè)意識(shí)和自我職場(chǎng)信息系統(tǒng)兩大方面。自我職業(yè)意識(shí)主要在職業(yè)定位方面，定位的科學(xué)性是第一位的；自我職場(chǎng)信息系統(tǒng)建立的前提是職業(yè)定位，理性的信息系統(tǒng)將幫助個(gè)人在面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)訊息包圍時(shí)進(jìn)行有效過濾，獲取真正有用的信息。
“白領(lǐng)”在人們的概念中是精明冷靜、智商超群、精致、優(yōu)越的群體，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：近80%的白領(lǐng)跳槽失敗因職商不足。其中男性白領(lǐng)面對(duì)職業(yè)困惑時(shí)沖動(dòng)或盲目決定的.比例大于女性。這部分男性又集中在25-32歲，女性則集中在22—27歲，這個(gè)年齡段的職業(yè)人處在職業(yè)生涯的發(fā)展階段，是由劇烈變動(dòng)到一般變動(dòng)的職業(yè)關(guān)鍵時(shí)期。
如何提高“職商”增強(qiáng)職場(chǎng)抵抗力
人生最終的決勝在于職場(chǎng)，在于“職商”的作用?？射J職業(yè)顧問認(rèn)為，職業(yè)生涯需要經(jīng)營(yíng)，跳槽切忌漫無目標(biāo)，提高“職商”仍然要從兩方面入手：
一、業(yè)定位與分析：根據(jù)可銳公司專業(yè)職業(yè)生涯科學(xué)理論，職業(yè)定位要從個(gè)人行為、能力和動(dòng)力三方面考慮。行為是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯經(jīng)歷的分析，揭示個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程的亮點(diǎn)；能力揭示個(gè)人的職業(yè)能力和潛力；動(dòng)力是指?jìng)€(gè)人興趣、職業(yè)氣質(zhì)和傾向性等等，是人職匹配度的基礎(chǔ)。職業(yè)定位可以通過科學(xué)專業(yè)的測(cè)評(píng)得出。
二、崗位要求調(diào)查分析：在掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的基礎(chǔ)上，分析崗位特點(diǎn)，崗位對(duì)就職人員綜合能力素質(zhì)的要求，然后將個(gè)人特質(zhì)與條件與要求相對(duì)照，找到就業(yè)的優(yōu)勢(shì)與差距，差距在哪里，差距有多少等等劣勢(shì)信息。進(jìn)一步對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具體目標(biāo)進(jìn)行鎖定。
在上面兩方面的分析前提下，要解決一下問題：自己有針對(duì)下一步發(fā)展的清晰的職業(yè)計(jì)劃嗎？我將如何一步步實(shí)現(xiàn)它們？對(duì)于職業(yè)目標(biāo)是否有充分了解？自己的志向適合自我的發(fā)展需要嗎？在分析這些問題時(shí)，充分借助職業(yè)顧問的力量將幫助你盡快發(fā)現(xiàn)真正的自己，找到最適合自己發(fā)展的那條路。
中國(guó)首家職業(yè)顧問機(jī)構(gòu)上海可銳管理咨詢有限公司首席職業(yè)顧問卞秉彬先生指出：
人類的生存危機(jī)篇十七
女性領(lǐng)導(dǎo)者一直是中國(guó)商界不可忽視的力量，在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)低迷、百業(yè)蕭條的危機(jī)時(shí)期，女性領(lǐng)導(dǎo)者更是以其堅(jiān)韌、了個(gè)、穩(wěn)健、細(xì)致和獨(dú)有的女性魅力，在引領(lǐng)商業(yè)走向復(fù)蘇的過程中展現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和能量。
善待核心員工。
另外，一定要讓組織的骨干成員密切地參與整個(gè)過程，觀察市場(chǎng)還會(huì)有哪些變數(shù)，多準(zhǔn)備一些選擇方案和措施。總之，要從內(nèi)憂外患的處境中走出來，把歡樂留給自己。
大家都熟知二八原理，公司80%的價(jià)值是由20%的員工創(chuàng)造的，怎樣在危機(jī)時(shí)期穩(wěn)定住這20%的核心員工，把他們留下來呢?我們公司曾經(jīng)給一家德國(guó)公司做過一項(xiàng)福利計(jì)劃，就是“金絲帶”、“金手銬”計(jì)劃。對(duì)于80%的普通員工，公司確保其能享受法律規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)，而所謂的“金絲帶”計(jì)劃，就是讓20%的核心員工享受多報(bào)銷20%其他費(fèi)用的優(yōu)惠，并且其家屬和配偶能享受醫(yī)療保險(xiǎn)和家庭安全保險(xiǎn)。對(duì)于更加優(yōu)秀的專家型員工和主力員工，公司讓其享受“金手銬”福利計(jì)劃，也就是除了社保，還有商業(yè)保險(xiǎn)。
人類的生存危機(jī)篇十八
爆發(fā)于美國(guó)的金融危機(jī)已經(jīng)波及全球，讓人們領(lǐng)教到“蝴蝶效應(yīng)”的威力。盡管中國(guó)的中小企業(yè)國(guó)際化程度不夠高，但全球化與社會(huì)性讓他們也難逃此劫。面對(duì)已經(jīng)到來的“冬天”，中小企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？?jī)H僅是學(xué)習(xí)一流企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)就可以嗎？一流企業(yè)的“經(jīng)驗(yàn)”在這樣的特殊經(jīng)濟(jì)環(huán)境下可以復(fù)制嗎？答案當(dāng)然是否定的。筆者認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，中小企業(yè)應(yīng)積極行動(dòng)，開源節(jié)流，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)生存下來，并長(zhǎng)期發(fā)展下去。
所謂開源，即引資和盈利。
融資，給自己增加“糧食”
金融危機(jī)之后，投資商開始握緊手中的資金，對(duì)企業(yè)的支持也更加謹(jǐn)慎。據(jù)有關(guān)報(bào)道，目前我過科技型中小企業(yè)融資困難，市場(chǎng)失靈現(xiàn)象突出，經(jīng)濟(jì)冬天的味道也越來越濃。那么，這是否說明中小企業(yè)融資就不太可能了呢？當(dāng)然不是。投資商謹(jǐn)慎投資并非不投資，只要有合適的項(xiàng)目，他們也絕不會(huì)吝嗇。因此，中小企業(yè)提升自己價(jià)值就更為重要。投融資服務(wù)商adg董事長(zhǎng)蘇利文先生告訴筆者，現(xiàn)階段pe/vc更看重有良好的商業(yè)模式、市場(chǎng)能在短時(shí)期能快速增長(zhǎng)的企業(yè)。同時(shí)，要贏得投資商的青睞，企業(yè)還應(yīng)該有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在危機(jī)中，企業(yè)容易犯的錯(cuò)誤就是盲目的學(xué)習(xí)和模仿，而“復(fù)制品”的下場(chǎng)往往是悲哀的。看來，創(chuàng)新項(xiàng)目與快速增長(zhǎng)的商業(yè)模式應(yīng)該成為中小企業(yè)在危機(jī)中生存發(fā)展的必要條件。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)快速傳播的工具，現(xiàn)在，越來越多的中小企業(yè)開始了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，尤其是在金融危機(jī)的影響下，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是在“節(jié)流”中“開源”的好路子。
簡(jiǎn)單來說，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的成本低，對(duì)于有些企業(yè)來說可能是零成本，利用網(wǎng)絡(luò)的快速傳播特性達(dá)到對(duì)企業(yè)的高曝光率。但是，筆者要指出的是，雖然很多企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中有顯著的收益，但并不代表他們一定會(huì)成網(wǎng)營(yíng)時(shí)代的成功者，因?yàn)椤靶Φ阶詈蟛拍苄Φ淖詈谩?，能夠通過網(wǎng)營(yíng)長(zhǎng)期生存并發(fā)展下去才是真正的成功。資金投入的減少是看得見的，時(shí)間和精力的付出是無形的卻又是最寶貴的，因此，要做好網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，一定要認(rèn)真做好市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策劃，并按照策劃認(rèn)真組織實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)的快速傳播是其優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也是產(chǎn)品泛濫之地，如何做好自己品牌的策劃推廣是值得廣大中小企業(yè)認(rèn)真思考的問題。
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