每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人類的片段 寫人類作文篇一
媽媽有一雙溫暖的手，每當(dāng)天冷時(shí)，她總會(huì)把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風(fēng)我也不怕了。
媽媽有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到媽媽手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。
媽媽有一雙勤勞的手。在家里，任何一點(diǎn)灰塵、紙屑都逃不過母親的手，她隨時(shí)都會(huì)拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠(yuǎn)是窗明幾凈，來(lái)玩的客人總是夸媽媽能干。
媽媽有一雙靈巧的手。她會(huì)包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會(huì)做各種燒烤，綽號(hào)“買買提·君惠”；每次學(xué)校組織春游，媽媽都會(huì)包美味的壽司，只見她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會(huì)忙著煮飯，一會(huì)忙著切蛋皮，一會(huì)鋪小菜，一會(huì)切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。
母親的手，是全天下最美的手。
寫人類的片段 寫人類作文篇二
我的班主任，并沒有漂亮的容貌，染過的黃色卷發(fā)上錯(cuò)落著黑色的散發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一道劍眉，不厚的嘴唇，不胖不瘦的身材，就是我們的班主任——楊老師
楊老師是個(gè)慈藹的老師，但也不是什么都寬容的。我記得四年級(jí)下冊(cè)一篇課文中的“橫七豎八”這個(gè)詞語(yǔ)我們誰(shuí)也不知它的意思，結(jié)果楊老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“怎么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)你們竟然不會(huì)，真是有愧于我那么苦心教導(dǎo)你們?！蓖瑢W(xué)們都低頭不語(yǔ)，生怕被老師職責(zé)。
楊老師在開心時(shí)，就像一只小綿羊，上課也是笑呵呵的，我們也認(rèn)真聽講。
楊老師一絲不茍的態(tài)度，是我們的班級(jí)的到了學(xué)校的好評(píng)，成為全年級(jí)最好的班級(jí)。
老師默默陪伴我們五年了，每天放學(xué)都會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，放學(xué)要注意安全，不要亂跑，準(zhǔn)時(shí)回家。”五年如一日，老師每天都忙碌的批改作業(yè)，頭發(fā)上也有了白色的痕跡。
老師，在這里，我想說(shuō)：“teacher，i love you”
寫人類的片段 寫人類作文篇三
無(wú)際的荒漠，漫天的黃沙，彌漫成一種亙古的寂靜。僅容我們棲身的灰褐色的都市叢林如茫茫汪洋中的一葉孤舟，被荒漠噬嚙，黃沙籠罩。
我們翻出先輩遺存的古詩(shī)，想仔細(xì)去體味大漠孤煙和長(zhǎng)河落日的意境。但是，目睹眼前的荒漠和黃沙，無(wú)論我們?cè)趺慈ヒ髋毒捉溃菇z毫讀不出一絲的放曠與壯美，有的只是靜默的如死一般的沉寂。詩(shī)中的意境終于成了記憶中的那個(gè)凄美的傳說(shuō)。很久以前，我們一直在孜孜探求樓蘭那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度杳如黃鶴的本源；而今，或許我們根本無(wú)須再尋?，F(xiàn)時(shí)供我們棲身的如叢林的都市就是我們自己的樓蘭。唯一讓我們倍加悲哀的是，樓蘭古國(guó)香銷玉殞之后，還有我們?nèi)ほ櫼捽E，我們魂斷之后，還有誰(shuí)去尋覓、憑吊呢？
我們總是幻想著走出灰褐呆板的叢林，踏跡無(wú)邊的荒漠和黃沙之中，為的是去追尋哪怕是一片落葉的芳蹤，抑或是聆聽到一聲寒鴉的悲鳴。這曾經(jīng)象征著沒落和衰頹的枯葉和悲鳴，現(xiàn)在竟凝結(jié)著我們對(duì)生命的全部的希冀和渴求?！翱萏倮蠘浠桫f”的凄涼確是令人柔腸寸斷，而今呢？何處還能找見這見證過生命的光華和律動(dòng)的枯藤與昏鴉？這曾經(jīng)讓我們腸斷魂銷的枯葉與昏鴉，如今又令我們夢(mèng)斷荒漠黃沙！
跋涉得太久了，我們想捧一抔尼羅河的清江水，但水凝滯如死潭，苦澀如泥沙。這曾經(jīng)滋養(yǎng)了萬(wàn)物生靈的江水啊，竟也流入了生命的谷底。頹然仰臥黃沙之上，抬頭企圖看看曾經(jīng)蔚藍(lán)的穹宇，卻不見一絲鳥的痕跡，只見灰暗濃密的沉沉氛圍，壓得人透不過氣來(lái)。蒼涼中的死寂讓人毛骨悚然。
真的是走投無(wú)路了。生命沒有了出口，密閉的時(shí)空令我們見不到些許光亮。心底的一個(gè)聲音告訴我們：不要再掙扎了，生命已到盡頭，苦難的源頭就是你們自己！
曾經(jīng)令我們驕傲不已的“萬(wàn)物之靈”“宇宙主宰”的童話瞬間如流星般幻滅殆盡。是我們親手屠戮了萬(wàn)物蒼生，同時(shí)，也親手挖掘了自己的墳?zāi)埂?/p>
最后，我們滴落了最后一滴清淚。這滴淚，映出草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī)，回放了宇宙生靈的蓬勃，然后跌落黃沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，生命也隨之終結(jié)。
寫人類的片段 寫人類作文篇四
我有一個(gè)讓我喜歡又讓我害怕的爸爸。很多人有疑問，為什么是又喜歡又害怕的爸爸呢？因?yàn)樗屛矣辛讼矚g和害怕的兩種感受。
喜歡是從哪來(lái)的呢？我來(lái)跟你們講講吧！
一天，爸爸帶我去百貨大樓玩，原本我不想買太多的東西，可是看到這些好吃的好玩的，我又有點(diǎn)控制不住了。我看見我喜歡的東西太貴，就也不想要了。好像爸爸看到我的眼睛一樣，就問我要不要，我說(shuō)要，爸爸就給我買下來(lái)了。我高興極了！
害怕又是從哪來(lái)的呢？我也來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，我因?yàn)橄胪骐娔X就馬馬乎乎地寫完了作業(yè)。吃了飯，爸爸開始檢查我的作業(yè)，我有點(diǎn)擔(dān)心爸爸會(huì)生氣的罵我，沒想到竟然“美夢(mèng)”成真，爸爸生氣的罵了我一頓。我偷偷地看了一下爸爸，可真是不浪費(fèi)老虎的屬相，真像一只大老虎。我害怕極了。
這就是一位讓我喜歡又讓我害怕的爸爸。
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