廣安論壇演講稿三分鐘(24篇)

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

廣安論壇演講稿三分鐘篇一

今天這次會(huì)議,主要是總結(jié)交流全市旅游業(yè)發(fā)展情況,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),明確下步發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和工作措施,努力推動(dòng)全市實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)新的突破。剛才,市旅游局通報(bào)了近幾年全市旅游業(yè)發(fā)展情況,五個(gè)縣市結(jié)合各自實(shí)際作了重點(diǎn)發(fā)言,講得都很好,思路明晰,重點(diǎn)突出,措施有力,大家要相互借鑒學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面,我講三個(gè)方面的問題。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加快旅游業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性

旅游業(yè)詩(shī)認(rèn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的拉動(dòng)作用非常大,同時(shí)又是人民群眾提高生活質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。在全市“”時(shí)期謀求科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新形勢(shì)下,全市上下必須把思想統(tǒng)一到加快發(fā)展旅游業(yè)的重要意義上來,充分認(rèn)識(shí)到旅游業(yè)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有的重要作用。一是有利于擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)增長(zhǎng)。旅游消費(fèi)是最終消費(fèi)和綜合性消費(fèi),在社會(huì)總需求中特別是居民消費(fèi)需求中占有重要地位,對(duì)交通、商業(yè)、餐飲、文化等產(chǎn)業(yè)都有明顯的拉動(dòng)作用。二是可以引領(lǐng)服務(wù)業(yè)發(fā)展。旅游業(yè)是服務(wù)業(yè)的重要組成部分,涉及食住行游購(gòu)?qiáng)矢鱾€(gè)環(huán)節(jié),涉及29個(gè)經(jīng)濟(jì)部門,直接和間接影響109個(gè)細(xì)分行業(yè),產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng),關(guān)聯(lián)度高,對(duì)服務(wù)業(yè)的帶動(dòng)力強(qiáng),而且能夠?yàn)橐弧⒍a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的市場(chǎng)。據(jù)世界旅游組織測(cè)算,旅游業(yè)每增加1元收入,就可以帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)增收元,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)有很大的影響力和貢獻(xiàn)度。三是能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。旅游業(yè)是一個(gè)資源消耗少、環(huán)境污染輕、產(chǎn)出效益高的產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展旅游業(yè),符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,符合建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求,有利于形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)和消費(fèi)方式,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然生態(tài)的和諧發(fā)展。這在當(dāng)前資源環(huán)境面臨巨大壓力的情況下,顯得尤為重要。四是發(fā)展旅游業(yè)能夠優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。旅游業(yè)的發(fā)展水平,體現(xiàn)一個(gè)地方的發(fā)達(dá)程度、文明水準(zhǔn)和整體風(fēng)貌。發(fā)展旅游業(yè),能夠提升城市形象、改善投資環(huán)境,能夠提高知名度、增強(qiáng)吸引力,能夠擴(kuò)大對(duì)外開放,促進(jìn)人流、物流、資金流、信息流的形成。

當(dāng)前,加快發(fā)展旅游業(yè),既有外在的形勢(shì)、政策等機(jī)遇,又有內(nèi)在的量的積累?？梢哉f是,機(jī)遇難逢,基礎(chǔ)良好,潛力巨大,前景廣闊。

從全國(guó)看,旅游業(yè)面臨新一輪快速發(fā)展的重要機(jī)遇。年國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》,明確提出要“把旅游業(yè)培育成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”。這是一個(gè)具有里程碑意義的發(fā)展戰(zhàn)略定位,標(biāo)志著發(fā)展旅游業(yè)已經(jīng)上升為國(guó)家的重大戰(zhàn)略,成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展新的選擇。各省市紛紛搶抓機(jī)遇,加大支持旅游業(yè)發(fā)展的力度。截至年底,全國(guó)已有27個(gè)省市區(qū)將旅游業(yè)確定為支柱產(chǎn)業(yè),有20個(gè)省市區(qū)已經(jīng)出臺(tái)支持旅游業(yè)發(fā)展的系列政策措施。另外,按照國(guó)際上的一般規(guī)律,當(dāng)人均gdp達(dá)到1000美元時(shí),旅游需求開始產(chǎn)生;突破20xx美元時(shí),大眾旅游消費(fèi)開始形成;達(dá)到3000美元以上,旅游需求就會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。去年底我國(guó)人均gdp已經(jīng)達(dá)到4000美元,旅游越來越成為一種新的生活方式和精神追求,大眾化旅游消費(fèi)的時(shí)代已經(jīng)到來。

從全省看,我省已經(jīng)進(jìn)入建設(shè)旅游強(qiáng)省的加速期。全省完成旅游總收入第一個(gè)千億元的跨越用了20xx年的時(shí)間,第二個(gè)千億元的跨越用了三年時(shí)間,第三個(gè)千億元的跨越僅用了、年兩年時(shí)間就完成了,在全國(guó)的位次年超過上海,年超過北京,由第6位躍升到第4位。這表明全省旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了加速發(fā)展的新時(shí)期。政策層面上,省里重視程度和扶持力度越來越大。省委九屆十次全會(huì)明確指出,“服務(wù)業(yè)要超常規(guī)、跨越式發(fā)展。旅游業(yè)作為服務(wù)業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè),必須加快發(fā)展、先行一步,成為轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的先行產(chǎn)業(yè)”。省委、省政府又專門出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游業(yè)又好又快發(fā)展的意見》。這為我們實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)發(fā)展的新突破營(yíng)造了良好的外部環(huán)境。

從我市來看,加快發(fā)展旅游業(yè)恰逢其時(shí)。近年來,市委、市政府始終把旅游業(yè)作為發(fā)展服務(wù)業(yè)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)來培育,通過加大政策扶持力度、創(chuàng)新營(yíng)銷措施、完善服務(wù)體系等一系列措施,推動(dòng)全市旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。“”期間,全市實(shí)現(xiàn)旅游總收入、接待境內(nèi)外游客人次年均增幅分別達(dá)到、,一直居全省前列;旅游總收入占gdp的比重,從年的提高到年的。在短短幾年時(shí)間內(nèi)旅游業(yè)從全省第9位躍居前5位,進(jìn)入全省第一方陣,圓滿完成了“三年突破”的目標(biāo)。同時(shí),我們通過成功舉辦風(fēng)箏會(huì)、魯臺(tái)會(huì)、菜博會(huì)等各種節(jié)會(huì),大力宣傳推介我市的旅游資源,不但放大了我們的資源優(yōu)勢(shì),而且產(chǎn)生了廣泛的影響,為旅游業(yè)下步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

近年來,我市旅游業(yè)雖然發(fā)展很快,但要始終保持清醒的頭腦,既看到優(yōu)勢(shì),更要看到劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)方面,地域面積較大,自然資源、人文資源豐富,具有發(fā)展旅游業(yè)的潛質(zhì),同時(shí)建成了蔬菜博覽園等具有較高知名度的特色景區(qū)點(diǎn);區(qū)位優(yōu)越,交通便利,處在半島城市群的中間經(jīng)濟(jì)隆起帶上,與相比具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。劣勢(shì)方面,主要是自然資源、人文資源的品質(zhì)、規(guī)模與泰安、濟(jì)寧、等市相比有較大差距,開發(fā)利用不夠;缺乏高品質(zhì)的人為打造的旅游產(chǎn)品,特別是沒有打造出像泰安的方特游樂場(chǎng)和封禪大典、煙臺(tái)的南山景區(qū)、開封的“清明上河園”等能夠吸引人、留住人的景區(qū);旅游資源和旅游產(chǎn)品宣傳的力度不夠,等等。這些劣勢(shì)和差距,正是我市旅游業(yè)下步發(fā)展的廣闊空間和潛力所在。各級(jí)各部門的主要負(fù)責(zé)同志都要在思想上有所觸動(dòng),靜下心來,研究如何結(jié)合各自實(shí)際推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的問題。只要我們思想認(rèn)識(shí)到位,真正重視旅游業(yè)的發(fā)展,充分挖掘、開發(fā)利用好各類旅游資源,進(jìn)一步做好開發(fā)、宣傳、推介等工作,就一定能把我們的旅游資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

二、突出重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)發(fā)展新突破

今后一個(gè)時(shí)期,我市旅游業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)是:以創(chuàng)建“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市目的地”為目標(biāo),按照“政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則,加快旅游資源開發(fā),規(guī)劃建設(shè)一批具有龍頭帶動(dòng)作用的重點(diǎn)項(xiàng)目;加大機(jī)制體制創(chuàng)新力度,打造旅游龍頭企業(yè)集團(tuán);規(guī)范行業(yè)管理,全面提升旅游服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化旅游營(yíng)銷推介,積極開拓客源市場(chǎng),提升旅游品牌形象,將打造成為全省重要的旅游版塊,努力實(shí)現(xiàn)從旅游資源大市向旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市的跨越。重點(diǎn)做好五個(gè)方面的工作:

(一)重點(diǎn)旅游項(xiàng)目建設(shè)上要有新突破。旅游業(yè)要做大做強(qiáng),必須靠大項(xiàng)目作支撐。我市旅游資源雖然比較豐富,但旅游開發(fā)的力度不夠大,旅游項(xiàng)目“有群山無主峰”,缺乏國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的龍頭旅游景區(qū)。要按照“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與、多元投入”的方式,加快建設(shè)一批旅游大項(xiàng)目,打造精品景點(diǎn),帶動(dòng)旅游業(yè)快速發(fā)展。要按照“誰投資、誰受益”的原則,鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)資本、民間資本和社會(huì)資本開發(fā)旅游資源,興辦旅游項(xiàng)目。要抓好旅游業(yè)招商引資工作,敢于拿出我們最好的資源,吸引國(guó)內(nèi)外著名的旅游企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)參與我市旅游業(yè)發(fā)展。要根據(jù)我市的旅游資源稟賦,結(jié)合《市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》的實(shí)施,著力抓好北部、西部、南部“三大旅游聚集區(qū)”的建設(shè),形成旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。北部,要以蔬菜高科技示范園為中心,整合觀光帶、生態(tài)博覽園、村及體育中心等周邊旅游元素,規(guī)劃打造生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游聚集區(qū)。西部,要以生態(tài)文化旅游度假區(qū)為中心,整合風(fēng)景區(qū)、景區(qū)等南部山區(qū)旅游資源,規(guī)劃打造古州文化旅游聚集區(qū)。南部,要以諸城白堊紀(jì)恐龍地質(zhì)公園為中心,整合景區(qū)、板栗園、山景區(qū)、公園等資源,規(guī)劃打造世界級(jí)的恐龍主題旅游聚集區(qū)。通過三大旅游聚集區(qū)的建設(shè),統(tǒng)籌有效資源抱團(tuán)發(fā)展,拉長(zhǎng)延伸產(chǎn)業(yè)鏈,打造旅游的“龍頭”。只要這三大旅游聚集區(qū)真正抓出了成效,全市旅游業(yè)重點(diǎn)工程少、無“主峰”的現(xiàn)狀就一定會(huì)大有改觀。對(duì)這三個(gè)旅游聚集區(qū)的建設(shè),各級(jí)各部門要高度重視,密切配合,市旅游局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)調(diào)度,要組成專門的班子靠上抓,把三個(gè)聚集區(qū)打造成全市旅游發(fā)展的“高峰”,實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)5a級(jí)景區(qū)的突破。要樹立精品意識(shí)和全球視野,聘請(qǐng)世界一流的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行策劃和規(guī)劃,精心設(shè)計(jì),精細(xì)施工,全力打造精品工程,確保把三個(gè)聚集區(qū)打造成標(biāo)志性景觀和國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的旅游目的地。以此為龍頭,把全市相關(guān)旅游景區(qū)點(diǎn)串聯(lián)起來,形成獨(dú)具特色的精品旅游線路。其他縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)也要結(jié)合各自實(shí)際,突出本地特色,確立自己的重點(diǎn)旅游項(xiàng)目。要對(duì)重點(diǎn)旅游項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)分解,倒排工期,市旅游局要加強(qiáng)調(diào)度、檢查,及時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況。全市旅游專項(xiàng)考核中,要加大對(duì)旅游項(xiàng)目特別是新上項(xiàng)目的比重,調(diào)動(dòng)各地推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的積極性。

廣安論壇演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：

我是高一年級(jí)26班的班主任李華，很榮幸代表高一年級(jí)在班主任論壇上發(fā)言。今年六月，我所帶的第一屆學(xué)生才剛剛離開綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這一屆中，我班參考61人，其中有31人上重點(diǎn)線，在三年來的班主任管理工作中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。今天，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我選擇了“90后及00后學(xué)生的感恩教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育”三個(gè)主題和大家進(jìn)行交流。在座諸位很多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，如果我的講述有不到之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正，讓我貌同進(jìn)步。

各位班主任，半個(gè)月前，我和學(xué)校里的很多班主任一起到南山中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聆聽了魏書生老師的報(bào)告。這場(chǎng)報(bào)告對(duì)我而言真是受益匪淺。其中，魏老師有一個(gè)觀點(diǎn)：教育，是一件非常簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)時(shí)，我并不能完全理解魏老師的觀點(diǎn)。這些天來，我一直在思索這個(gè)問題，通過剛剛過去的高一家長(zhǎng)會(huì)，和平時(shí)在班群上和家長(zhǎng)們的交流，魏老師的理論逐漸在我的腦海中清晰。教育，的確是一件簡(jiǎn)單的事情。為什么這么說呢？各位老師，我想，提高成績(jī)，這也許就是我校的終極目標(biāo)?？墒牵覀兿脒^沒有如何提高學(xué)生成績(jī)？想必各位老師都采取過各種辦法。那這些辦法的效果到底如何呢？我和一些同學(xué)以及一些家長(zhǎng)交流過。他們講他們很多的動(dòng)力來源于比較，一些家長(zhǎng)也告訴孩子，說你看這個(gè)那個(gè)，小時(shí)候成績(jī)差不多的，現(xiàn)在別人成績(jī)?cè)趺春?，而你呢？你在學(xué)習(xí)上一定要超過他，如果不超過怎么怎么樣。我想說，這樣的動(dòng)力只是一個(gè)外在的動(dòng)力，學(xué)生很容易在一段時(shí)間以后失去這個(gè)動(dòng)力。那我們?cè)趺礃幼寣W(xué)生有一個(gè)持續(xù)的、健康的內(nèi)在動(dòng)力呢？我覺得教育學(xué)生一個(gè)很重要的方面就是感恩。因?yàn)楦卸饔袔讉€(gè)方面的作用，其一是懂得感恩，學(xué)會(huì)做人，這比什么都重要。其二是懂得感恩的人，對(duì)他人也會(huì)寬容，這對(duì)形成班箭聚力至關(guān)重要。其三，就是懂得感恩的人，知道父母的辛苦，他知道應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答父母?jìng)兊母冻?，如果他們每天都想到要好好學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起辛勤付出的家人，他們一定會(huì)倍加努力，并且這個(gè)動(dòng)力一定是持續(xù)的，是愈加強(qiáng)烈的。

所以，在上一屆和這一屆我都做了一個(gè)活動(dòng)。那是在快要放假前的一次治學(xué)習(xí)時(shí)間，我事先準(zhǔn)備好了一首歌曲和小蜜蜂。然后用一個(gè)不經(jīng)意的話題引入到了他們的父母上面來。然后，我緩緩放出音樂，一首催人淚下的《感恩的心》在耳邊環(huán)繞。然后，我用深沉的話語讓學(xué)生慢慢、慢慢閉上眼睛，一邊聽音樂一邊聽我的訴說。此時(shí)，我用更加深情的話語開始回憶他們的小時(shí)候，他們讀書時(shí)候的一些場(chǎng)景。并且應(yīng)用了大量的排比反問句。我這樣問道：是誰，在你們還未出生時(shí)就開始忙碌？是誰，挺著大肚子還要操持家務(wù)？是誰，在外風(fēng)里雨里養(yǎng)活著一個(gè)家？是誰，在你還未能走路的時(shí)候牽著你的小手？是誰，教會(huì)你寫的第一個(gè)字？是誰，在你受到挫折時(shí)給你安慰？是誰，把你送到這里來讀書？他們不是誰，他們是你們最親最愛的爸爸媽媽！你們可曾知道？不經(jīng)意間他們的頭發(fā)已經(jīng)花白。你們可曾知道？媽媽為了你的成長(zhǎng)起早貪黑。你們可曾知道？爸爸為了這一個(gè)家在外打拼多么辛苦。同學(xué)們，爸爸媽媽們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，可你們做了什么？你們?cè)谒麄兠媲盁o緣無故的亂發(fā)脾氣。你們做了什么？在外面和同學(xué)比吃比穿。你們做了什么？你們說過一句：爸爸媽媽我愛你們嗎？……

當(dāng)我用這些話不斷叩問學(xué)生心靈的時(shí)候，臺(tái)下已是一片哭聲。當(dāng)我的話講快要結(jié)束的時(shí)候，我又讓同學(xué)們慢慢、慢慢睜開眼睛，最后做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言：同學(xué)們，既然我們都知道父母?jìng)兊男量啵俏覀優(yōu)槭裁床粸樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢？現(xiàn)在我們能夠做的，就是好好學(xué)習(xí)?。‘?dāng)他們知道我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步，他們?cè)倏嘣倮?，一定都是欣慰和滿意的。

當(dāng)我做完這個(gè)活動(dòng)后，孩子回家看望父母。收假家長(zhǎng)陪同孩子來學(xué)校，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我發(fā)出這樣的感慨：綿實(shí)的教育真的就這樣不同么？我的孩子剛剛在你們這里讀了一個(gè)月，回家后對(duì)我們的態(tài)度就大變了。

各位班主任，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩不僅僅是讓他們成熟，還是讓他們找到內(nèi)在的動(dòng)力，自愿的努力學(xué)習(xí)，只要做到自愿努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不好幾乎是不可能的事情。大家說說，教育是不是一件非常簡(jiǎn)單的事情呢。

第二件事情就是剛剛發(fā)生的，我將班上分了10個(gè)小組，每個(gè)小組都要為班上做一件小事。隨著時(shí)間推移，我發(fā)現(xiàn)，很多小組根本沒有落實(shí)這件小事。碰巧又遇上每周的評(píng)流動(dòng)紅旗，我班本來評(píng)上了流動(dòng)紅旗，可是因?yàn)槲艺`通知了布置考試的時(shí)間，被年級(jí)上取消了流動(dòng)紅旗。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)在全班講：這次沒評(píng)上流動(dòng)紅旗全是因?yàn)槲?，大家做的很好。所以李老師自愿接受處罰，為大家做一周的一件小事。于是每天治學(xué)習(xí)時(shí)間前，我都會(huì)提醒同學(xué)們將桌椅擺放整齊，前后左右一條線。同學(xué)們看我每天都在堅(jiān)持，他們也開始積極主動(dòng)為班級(jí)做一些事情，每個(gè)小組的一件小事也完成的很好。這樣，也增強(qiáng)了班箭聚力。

第三個(gè)話題是心理健康教育。學(xué)生心理是否健康，一方面關(guān)系到安全問題，同時(shí)也關(guān)系到他們的成績(jī)好壞。我的經(jīng)驗(yàn)是五個(gè)字：傳遞正能量。幾年的班主任工作我總結(jié)為百分之九十的同學(xué)需要鼓勵(lì)，而不是打擊。我們每天要關(guān)注他們狀態(tài)，要能從他們的表情特征中讀懂他們的心理狀態(tài)。我舉一個(gè)例子，上一屆我班一位非常優(yōu)秀的學(xué)生陳同學(xué)，從高一到高三一直成績(jī)名列前茅，可是到了高三下學(xué)期，她的成績(jī)下滑非常厲害，居然連a線都不能上。然后我找到她，跟她談心，從她的言語中，我感受到她內(nèi)心的極度不自信。其實(shí)，她本來學(xué)習(xí)非?？炭啵褪桥驴荚?，每到考試心里就很緊張，甚至握筆的手都在發(fā)抖。對(duì)于高考她已經(jīng)失去了信心。我感到事態(tài)的嚴(yán)重性，用了1個(gè)小時(shí)來放松她的心情，我一針見血地問她：是不是某一次考試給她留下了很深的陰影，她默默地點(diǎn)頭，說是一次初中考試，從那以后她面對(duì)考試時(shí)從來都沒自信過。針對(duì)這個(gè)情況，我告訴她，其實(shí)考試就是一個(gè)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)，她平時(shí)學(xué)習(xí)很扎實(shí)，有什么怕的呢？不過就是把我們小練習(xí)上面的題重做了一遍而已。然后又給她講了許多緩解壓力的方法。最后，在高考的那兩天，我去查寢，發(fā)現(xiàn)她又說又笑，完全看不出有高考的壓力，最終她以583分的成績(jī)被華中師范大學(xué)錄取。

還有一件事情也是剛剛發(fā)生的，雖然這一屆高一第一次月考我班考取了全年級(jí)大火箭最多的a優(yōu)人數(shù)，但還是有一些同學(xué)相比入學(xué)考試下滑了很多，其中馬同學(xué)是一個(gè)。我班實(shí)行了許多特的激勵(lì)學(xué)習(xí)方法，其中頒獎(jiǎng)就是一個(gè)，每一次月考我班都會(huì)頒獎(jiǎng)，不僅僅要獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步最大的同學(xué)，也要獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)進(jìn)步最大的同學(xué)，也就是退步最大的同學(xué)。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)進(jìn)步，其實(shí)就是一個(gè)鼓勵(lì)作用。每個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)都會(huì)上臺(tái)發(fā)言，當(dāng)馬同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，同學(xué)們都給與了最熱烈的鼓勵(lì)的掌聲，她哭著講述了自己失敗的經(jīng)驗(yàn)。然后下臺(tái)前我給了她一個(gè)擁抱，告訴她我信任她。一天她拿著試卷到我辦公室來找我分析成績(jī)，我給她講的第一句話是：馬xx，李老師現(xiàn)在最關(guān)心的是你的心理，我怕你因?yàn)檫@次考試而讓自己失去信心，懷疑下次是否還能考好。然后，我教給她怎樣讓自己自信起來，最后馬同學(xué)高高興興地離開了辦公室。

各位班主任，班主任工作是一件非常繁雜的事情。要當(dāng)好一個(gè)班主任，我認(rèn)為一定要做到以下兩點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生潛力，讓他們自愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。然后就是增強(qiáng)班箭聚力，讓他們愛上這個(gè)班級(jí)，和他們的班主任你。那一天聽魏老師報(bào)告，一位成都的校長(zhǎng)問了一個(gè)問題：有多少學(xué)生愿意你還是他們下輩子的班主任？我還記得在上一屆我班散伙飯的時(shí)候，一些學(xué)生抱著我哭了，還有兩個(gè)女生在我的右面頰上吻了一下，校長(zhǎng)，這不算是違規(guī)吧！其實(shí)，他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，同時(shí)也懂得感恩：感恩老師，感恩學(xué)校。我想這是我們做班主任最大的一筆財(cái)富吧！

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

廣安論壇演講稿三分鐘篇三

教師論壇發(fā)言稿

大家好！從2001年我第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年的時(shí)間了。在這短短的9年里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個(gè)很幸運(yùn)的人，剛進(jìn)入學(xué)校我就得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來。在參加工作的9年中，我經(jīng)歷了從美術(shù)到英語，從英語到語文，從高年級(jí)到低年級(jí)，這三個(gè)對(duì)我來說有著重大意義的階段。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我摔了一些跟頭，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。

在剛參加工作時(shí)我教的是美術(shù)課，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是我的專業(yè)，教得還算得心應(yīng)手。沒過一個(gè)月由于學(xué)校工作需要我便擔(dān)任起了英語教學(xué)工作，因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，年輕經(jīng)驗(yàn)不足，而這些學(xué)生對(duì)與英語有關(guān)的事物接觸得也很少；就因?yàn)閷?duì)英語的接觸太少，所以就使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語比學(xué)習(xí)天書還要困難。奇形怪狀的字母，明明和拼音同出一轍，卻不能按照拼音的書寫方式來寫；生硬枯燥的詞句，明明用中國(guó)話幾個(gè)字就能表達(dá)的意思，卻非要用一串串莫名其妙的音節(jié)來敘述。學(xué)生面臨的問題也并不比我少。為了能使我教的第一批學(xué)生，都盡可能地不排斥英語的學(xué)習(xí)，我想了很多方法，也求教了很多老教師。自己也不斷充實(shí)自己，買一些有關(guān)學(xué)習(xí)英語的書籍，經(jīng)常嘴里念念叨叨的背誦單詞。后來，經(jīng)過我的努力，使學(xué)生的英語水平有所提高，經(jīng)過三年的英語教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)也比較優(yōu)異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任，讓我后來一直擔(dān)任五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。我每一次接觸的新班，都能得到學(xué)生的認(rèn)可。記得有一次，由于學(xué)校工作需要，我從五年級(jí)調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行英語教學(xué)，可原來的學(xué)生三番五次來找我問“老師為什么不教我們了，”“我們還想叫您教，”“我們喜歡您！”……聽到這些話我非常感動(dòng)，也很高興。能把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生并受到學(xué)生的喜歡，這就是一種滿足，一種榮耀。

經(jīng)過幾年的摸索，在英語教學(xué)上已能夠掌握基本的教學(xué)教法，能夠教學(xué)生學(xué)會(huì)每一課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。但在這學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也想讓我嘗試更多的學(xué)科，把我從英語教學(xué)轉(zhuǎn)成了語文教學(xué)，而且還擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。這對(duì)于從來沒有當(dāng)過班主任的我來說真的是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我猶豫了一下，但又爽快答應(yīng)了。猶豫，是因?yàn)槲遗伦龅牟缓茫俏蚁?，既然領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我就要努力去做。其次，我想我應(yīng)該用更多的嘗試來鍛煉自己。

這時(shí)我身感責(zé)任重大，剛剛從英語轉(zhuǎn)到語文，從abc轉(zhuǎn)到abc，是需要一個(gè)過程的。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變觀念，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教。特別是二年級(jí)語文識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多，大綱要求四百多個(gè)生字必須會(huì)讀，二百多個(gè)生字必須會(huì)寫，這樣一來對(duì)于不知道學(xué)生學(xué)過哪些生字的我來說，在完成教學(xué)任務(wù)上有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

當(dāng)了三個(gè)多月的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。剛接這個(gè)班時(shí)，就聽其他老師說，這個(gè)班的未嘉其同學(xué)可是個(gè)不好管的學(xué)生，經(jīng)常讓李老師頭疼，我就對(duì)他特別關(guān)注，經(jīng)常找他談話，幫助他解決一些生活上的問題，對(duì)他特別關(guān)心，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，還當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生班長(zhǎng)。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我們班的李媛媛同學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，我讓她擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，王賽楠同學(xué)平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，還有賈子騰同學(xué)，申亞崢同學(xué)等，她們?cè)诎嗬锲鸬搅撕芎玫膸ь^作用，使我們班的成績(jī)有所提高，這次學(xué)校組織的期中考試中語文成績(jī)得了全年級(jí)第二名。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。我經(jīng)常向聶老師詢問我們班的學(xué)習(xí)情況，有誰上課不愛聽講了，有誰作業(yè)不完成了，有誰搗亂了等等。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了保護(hù)學(xué)生的視力，在學(xué)生寫字時(shí)，我都會(huì)說“把頭抬高點(diǎn)，把姿勢(shì)坐正”；而且每天上午第二節(jié)課后的眼保健操，我都會(huì)在教室看著學(xué)生做完。還讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校開展的跳繩比賽我們班拿了全年級(jí)第一名的好成績(jī)；而且在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。三個(gè)月來，我與很多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

通過孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。 當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開的。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。通過以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，這為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的.酸甜苦辣。作為一名青年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足的，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好：

首先恭祝大家新年快樂！虎年吉祥！

很幸運(yùn)從大學(xué)畢業(yè)出來就能加入石安中學(xué)這個(gè)如此溫暖的大家庭。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊(duì)伍。能成為石安中學(xué)的一名教師，我非常榮幸。

同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在過去的幾個(gè)月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。有過成功，有過失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地走過來的，都將成為我教師生涯中的一筆財(cái)富。但無論怎樣，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。說是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我覺得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，只是談一談我從教以來教學(xué)的一些體會(huì)，與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、在我心中，對(duì)學(xué)校時(shí)常懷有一顆感恩之心。我們每個(gè)新教師都清楚，在就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的今天，是石安中學(xué)給予了我們一片施展才華抱負(fù)的天地，我們沒有理由不努力工作。我非常熱愛并珍惜石安中學(xué)的這份工作。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了我們新教師成長(zhǎng)的迫切性與必要性，我時(shí)常告誡自己：“靜下心來生活，靜下心來工作”

2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，在學(xué)生面前樹立好的榜樣，時(shí)刻帶著笑容上課，帶著笑容與學(xué)生交流。用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有一顆關(guān)愛之心。同時(shí)要注意關(guān)愛學(xué)生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)。切不可做言語的巨人，行動(dòng)的矮子。說話算數(shù)，在學(xué)生面前樹立威信。

3、在教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、考試大綱說明。認(rèn)真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時(shí)堅(jiān)持多聽課。說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計(jì)，課堂組織，學(xué)生調(diào)動(dòng)，練習(xí)安排，作業(yè)的布置等。聽完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改后再進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。同時(shí)我也注意到了教學(xué)反饋的重要性，每一節(jié)課下來我都認(rèn)真寫好教后反思，以便在下一個(gè)班的教學(xué)過程中改進(jìn)或下一節(jié)課補(bǔ)充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)――“教學(xué)貴在落實(shí)”。

4、對(duì)自己要有一顆負(fù)責(zé)之心。懈怠、不思進(jìn)取就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)。我始終認(rèn)為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時(shí)間搞工作，做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)臨時(shí)工作，把握住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想送給大家八個(gè)字“抓住機(jī)遇”“永不言棄”。

同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了新教師最大的難處在于，感覺需要學(xué)習(xí)的東西太多，可是又不知從何下手，感覺一切都趨向于未知數(shù)。好在學(xué)校十分重視新崗教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，拜師讓我受益匪淺。在此衷心感謝指導(dǎo)教

廣安論壇演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼霭嘀魅喂ぷ骷白霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍└邢?，不?dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我工作了6年，也當(dāng)了6年的班主任，對(duì)于班主任工作的辛苦是深有感觸!正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯男量啵?jīng)常會(huì)聽到很多人的抱怨，當(dāng)然包括我自已。接下來，我講講自己當(dāng)班主任的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、既“怕”又“愛”

“怕”，是指你在孩子們心中有威信，你的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，就能起到警示作用。“愛”是指孩子們打心眼里地喜歡你，接受你，愿意圍在你的身邊……

我認(rèn)為一個(gè)好的班主任不是說兇得讓學(xué)生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學(xué)生，有時(shí)我火氣也很大，會(huì)在課堂上發(fā)脾氣，其實(shí)這樣一點(diǎn)用都沒有，自己氣得半死，可學(xué)生還是老樣子。當(dāng)然嚴(yán)厲的老師能更順利地管理好一個(gè)班級(jí)，兇學(xué)生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止。當(dāng)老師需要耐心，當(dāng)班主任更需要耐心，放下架子，走近學(xué)生內(nèi)心深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)學(xué)生身上都有她的閃光點(diǎn)。教育學(xué)生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的，用愛來感化他。

學(xué)生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，我自己一直是一個(gè)比較聽話的學(xué)生，成績(jī)也好，又特別喜歡得到老師的表揚(yáng)，但有時(shí)上課也偶爾會(huì)做些小動(dòng)作。有一次上數(shù)學(xué)課，我的同桌問我考了多少分，我又不敢說，因?yàn)檫@個(gè)老師特別嚴(yán)厲，就用手比劃了一下，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他大聲地嚴(yán)厲地叫我的名字，我嚇壞了，后來一直都不太喜歡這個(gè)老師，連數(shù)學(xué)這門課也不感興趣了。到現(xiàn)在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷。

二、賞識(shí)和尊重每一位學(xué)生

一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)習(xí)差，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會(huì)說，這不是縱容嗎?其實(shí)，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣的心理情感人們都可以理解。

有一次我上語文課，讓孩子們練習(xí)用“是”說話。一年級(jí)的孩子特別喜歡說話，他們把“是”字與自己的生活環(huán)境及日常見聞緊密結(jié)合起來，有的說：“我爸爸是老師?！薄拔沂切W(xué)生。”“動(dòng)物是人類的好朋友?！薄?這時(shí)，我們班平時(shí)有名的搗蛋鬼站了起來，他說：“我是個(gè)好……”聽得出他想說“我是個(gè)好孩子”，可是沒等他說完，同學(xué)們已發(fā)出一陣哄堂大笑，說心里話，想想他平時(shí)的那些表現(xiàn)，此時(shí)我真想說“這就是你天天調(diào)皮搗蛋的結(jié)果?！笨煽吹剿麧M臉尷尬的樣子，心里不免又有些同情。矛盾之余，我示意讓他坐下。誰知他還較上真了，站著不坐下。

于是，我只好鼓勵(lì)他再想一個(gè)更“合適”的句子，他果然開口了：“我是個(gè)壞……”正當(dāng)大家等著他說出自己是個(gè)“壞孩子”的時(shí)候，他卻突然停下來了，臉也漲紅了。很顯然，他不甘心承認(rèn)自己是個(gè)“壞孩子”。此時(shí)，我的內(nèi)心像打翻的五味瓶——我為他突然萌發(fā)的強(qiáng)烈的自尊所感動(dòng)，我鼓勵(lì)他再來一次，他從我的目光中獲得了動(dòng)力，一個(gè)響亮的聲音響起：“我不是個(gè)壞孩子!”我情不自禁為他鼓掌，發(fā)現(xiàn)他的眼里已噙滿淚水。

這節(jié)課給我的感觸太深了，我一向認(rèn)為低年級(jí)的孩子年齡小，根本不懂什么叫“自尊”，尤其是那些搗蛋鬼，都是些“厚臉皮兒”。然而今天的事情改變了我的看法：一個(gè)不過六、七歲大的孩子，但他的三次造句兩次改說句子，卻讓我真切地感受到了他對(duì)尊重的那份渴望。原來自尊并非成年人所獨(dú)有，也絕不是那些“好孩子”的專利，對(duì)于那些后進(jìn)生來說，更加看重自己在別人心目中的位置。有一句教育名言說得好：“教育的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)的過程，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞?！?/p>

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)

在小學(xué)的起始年級(jí)，往往是家長(zhǎng)最重視孩子的時(shí)期之一。大部分家長(zhǎng)都有這種思想：從一年級(jí)開始孩子是正式讀書了。由于現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，家長(zhǎng)們都從小就對(duì)孩子耳提面命，要認(rèn)真讀書，要考上大學(xué)，要有出息。孩子剛上一年級(jí)，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一方面既心里在對(duì)老師進(jìn)行審視觀望，一方面是非常熱情而又焦急地希望得到老師的幫助。家長(zhǎng)的這種心理只要是做父母的都能明白。作為班主任，一定要抓住時(shí)機(jī)，所謂機(jī)不可失，時(shí)不再來啊。

其次，要在孩子們心中留下您慈愛、和氣的臉龐，只有孩子們?cè)谛睦砩辖邮芰四?，有了一定的安全感，才能有效地施教。家長(zhǎng)們一看，孩子這么快就接受你了，就會(huì)把一顆懸著的心放下，也就從心底里開始接受您，佩服您。要知道孩子都是從一個(gè)個(gè)獨(dú)特的家庭中出來的，他們并不是一張張白紙。

做為班主任要注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)，根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，我們可以盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。

3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

最后，我想說班主任還要有點(diǎn)健忘，忘了學(xué)生的缺點(diǎn)，忘了他們的調(diào)皮搗蛋，忘了他們闖的禍…多記住他們的好、他們的純、他們的真……

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

廣安論壇演講稿三分鐘篇五

各位同學(xué)，老師：

大家好!

學(xué)期將近結(jié)束，我將本學(xué)期的工作梳理如下：

做好學(xué)生的思想工作要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視隊(duì)會(huì)，開好隊(duì)會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)校的安排下，我班也召開了3次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受。開隊(duì)會(huì)可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的隊(duì)會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

這學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，由于年齡的特點(diǎn)，學(xué)生的習(xí)慣有很大的反復(fù)性，需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。

積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加。還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、田徑訓(xùn)練等等，并為這些孩子參加活動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間，適當(dāng)減輕他們?cè)诎嗉?jí)中的工作。

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生一視同仁，讓后進(jìn)生知道你在關(guān)注他，比說教效果好很多。鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉?jí)，在班級(jí)中找到快樂；鼓勵(lì)他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點(diǎn)；鼓勵(lì)他們提出質(zhì)疑，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題。后進(jìn)生的造成很大原因在學(xué)校里找不到快樂，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當(dāng)?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應(yīng)能力。一步一步來，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點(diǎn)。

班級(jí)的教育教學(xué)工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點(diǎn)一滴的小事開始的，從喜歡一點(diǎn)一滴小事中，才能見到一位班主任的身影。今天在實(shí)踐中反思，只是希望明天做的更好。

廣安論壇演講稿三分鐘篇六

論壇發(fā)言稿范文

【篇1：論壇發(fā)言稿】

發(fā) 言 初 稿

各位女士們、先生們、各位朋友、各位專家、各位同行們，大家好！

下面我就糖蜜酒精在我國(guó)南方的現(xiàn)狀及發(fā)展情況，談?wù)勛约旱囊恍\薄見解，有說得不對(duì)或不足的地方，歡迎多多指正！下面將分為四個(gè)部分來進(jìn)行論述。

一、我國(guó)華南地區(qū)糖蜜酒精市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 1.全國(guó)酒精行業(yè)生產(chǎn)銷售格局概述

目前，我國(guó)的酒精行業(yè)，如果按生產(chǎn)原料來劃分，主要分為二大陣營(yíng)，一個(gè)是以糖蜜為原料的陣營(yíng)，其中又分為南方的甘蔗糖蜜與北方的甜菜糖蜜原料，我說的是南方（主要是華南地區(qū)）以甘蔗糖蜜為原料的酒精，主要分布在兩廣、云南、海南幾個(gè)省區(qū)，另外四川、貴州、湖南和福建也有少量生產(chǎn)，一般是生產(chǎn)食用級(jí)酒精，其銷售地區(qū)除了原產(chǎn)地消費(fèi)外，大部分運(yùn)往四川貴州等地生產(chǎn)白酒。另一個(gè)是以淀粉質(zhì)為原料的陣營(yíng)，這個(gè)陣營(yíng)占的份額比較大，由于不在本發(fā)言內(nèi)容之列，我就不展開論述了。此外還有一些以非糖（如纖維素）生產(chǎn)的酒精，但由于數(shù)量太少，一般不進(jìn)行分類。2.糖蜜酒精原材料分析

上面已經(jīng)提到，華南地區(qū)的糖蜜酒精的生產(chǎn)原料，主要是甘蔗糖蜜。目前，作為原料中的原料——甘蔗，已基本上完成了東糖西移，主產(chǎn)區(qū)已逐漸從原來的珠江三角洲轉(zhuǎn)移到我國(guó)的西部省區(qū)：廣西和云南。06/07榨季全國(guó)產(chǎn)糖和糖蜜酒精重點(diǎn)地區(qū)。（如表一表二所示：）

表一：06/07榨季我國(guó)南方各省白砂糖產(chǎn)量 表二：06/07榨季我國(guó)南方各省糖蜜酒精產(chǎn)量

由于糖蜜還有別的用途，如用于生產(chǎn)酵母、焦糖色素、味精、減水劑等等，考慮到環(huán)保與各地情況不同，如廣西許多糖廠實(shí)際上已不生產(chǎn)酒精，而是集中生產(chǎn)，其中，廣西按糖蜜總量60%的份額用于生產(chǎn)酒精計(jì)算，云南按90%計(jì)算，廣東按50%計(jì)算，海南按80%計(jì)算。實(shí)際產(chǎn)量可能會(huì)與上表會(huì)有一些差別，但差別不大。全國(guó)甘蔗糖蜜酒精產(chǎn)量應(yīng)在50萬噸左右。相對(duì)于淀粉類的酒精廠，糖蜜酒精廠的生產(chǎn)規(guī)模還是偏小一點(diǎn)的。象我公司，一年能消耗近十萬噸糖蜜，產(chǎn)量達(dá)2萬多噸的規(guī)模還不多。3.糖蜜酒精生產(chǎn)能力估算

如上所述，目前糖蜜酒精的生產(chǎn)廠家，由于環(huán)保問題，或由于規(guī)模太小問題，或由于利潤(rùn)因素，部分廠已逐步過度為規(guī)模化、集團(tuán)化、專業(yè)化生產(chǎn)。許多糖廠已不直接生產(chǎn)糖蜜酒精，而將糖蜜賣給專業(yè)生產(chǎn)酒精公司進(jìn)行常年生產(chǎn)酒精。這樣，可以有幾大好處：一是環(huán)保問題可以集中解決，降低后處理成本；二是可以常年生產(chǎn)，不限于以前的僅榨季才可以生產(chǎn)，降低設(shè)備折舊與勞動(dòng)成本；三是可以引進(jìn)更先進(jìn)的技術(shù)，節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量。目前廣西和廣東等省區(qū)在這方面做得比較好，其它地區(qū)，這方面還停留在原來的水平，技術(shù)更新比較落后，環(huán)保也做得不好。4.糖蜜酒精的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)

糖蜜酒精由于原料來源簡(jiǎn)單，制造技術(shù)要求不高，生產(chǎn)裝備投資較少，但其酒精產(chǎn)品的質(zhì)量好而穩(wěn)定。

下表為中國(guó)_公布的我國(guó)2007年上半年酒精的進(jìn)出口詳細(xì)數(shù)據(jù)。（表三）

從表三可知，在取消出口退稅的今天，我國(guó)的酒精出口量已大幅度下降。大家都知道，我國(guó)出口的絕大部分酒精，都是優(yōu)級(jí)

酒精。玉米淀粉酒精，由于對(duì)轉(zhuǎn)基因食用是否安全存在疑慮，以及甲醇含量較高（含量在40-50mg/l）等因素，其一旦出口到國(guó)外，極大部分都要添加變性的苦味劑進(jìn)去，只能用于工業(yè)用途。而糖蜜酒精，由于其產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，雜質(zhì)少，甲醇含量極低，通常只有3mg/l左右(gb10343-2002規(guī)定優(yōu)級(jí)食用酒精中甲醇含量為50mg/l)，也不存在轉(zhuǎn)基因的問題，出口時(shí)可用于食品行業(yè)之中。5.目前酒精價(jià)格的變化狀況及趨勢(shì)分析

目前，雖然國(guó)際原油的價(jià)格持續(xù)上漲，但由于國(guó)內(nèi)應(yīng)用于燃料方面的乙醇來源受限，用糧食生產(chǎn)的酒精由于陳化糧的消耗殆盡，已嚴(yán)重影響到國(guó)家的糧食安全，用糧食生產(chǎn)燃料乙醇項(xiàng)目已被發(fā)改委嚴(yán)格禁止，所以酒精的價(jià)格由于總體上的供大于求，價(jià)格普遍不高，許多企業(yè)微利甚至是虧本經(jīng)營(yíng)。隨著新增的燃料乙醇試點(diǎn)，以及其它用途的消化，酒精的未來價(jià)格會(huì)慢慢回升的。6.糖蜜酒精存在的問題

【篇2：論壇演講稿】

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

我今天演講的題目是《如何提高學(xué)校德育工作的有效性》 隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好態(tài)勢(shì)，中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)現(xiàn)代精神的道德觀念相融合，成為我國(guó)公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。但由于商品經(jīng)濟(jì)和外來文化的沖擊，在一定范圍和一定程度上存在社會(huì)道德滑坡的現(xiàn)象。如：是非、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐等行為成為社會(huì)公害。如果不能及時(shí)解決這些問題，必然會(huì)對(duì)正在成長(zhǎng)中的中學(xué)生思想造成極大影響。學(xué)校是進(jìn)行道德教育的重要陣地，提高學(xué)校德育工作的有效性迫在眉睫。如何提高學(xué)校德育工作的有效性呢？在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、建立強(qiáng)有力的工作隊(duì)伍

廣安論壇演講稿三分鐘篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里，和大家一起探討班主任班級(jí)管理工作。今天我發(fā)言的題目是：挖掘教師博客潛能，提升班級(jí)德育效能。

與此同時(shí)，新社會(huì)形勢(shì)下，班級(jí)德育工作也出現(xiàn)一些新的狀況與變化，作為班主任，能否與如何挖掘教師博客潛能，積極服務(wù)于班級(jí)德育工作，提升班級(jí)德育效能，應(yīng)成為我們班級(jí)管理工作中值得思考的問題之一。

一、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的電腦運(yùn)用水平的提高創(chuàng)造軟體環(huán)境

二、博客欄目合理設(shè)置，優(yōu)化組合，提升德育效能

教師博客欄目除了教學(xué)版塊之外，可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生德育需要，有針對(duì)性地進(jìn)行合理設(shè)置。以下幾個(gè)版塊欄目可以作為參考：

1、班級(jí)公告。對(duì)于學(xué)校和班級(jí)中近期即將進(jìn)行的一些重大教學(xué)活動(dòng)，通過公告的形式發(fā)布于博客，家長(zhǎng)通過瀏覽獲取該信息，有疑問的，也可以直接回復(fù)交流。這可以作為現(xiàn)在很多學(xué)校都已經(jīng)開通的“家校通”“校訊通”短信的一種輔助方式。

廣安論壇演講稿三分鐘篇八

班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì)。班主任是世界上最小的主任，是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師，班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。多年的班主任工作，讓我深刻體會(huì)到要想做一個(gè)好的班主任，管理好班級(jí)，必須做好這樣幾點(diǎn)：

一、責(zé)任心

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｗ鳛榘嘀魅?，?zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，我們的教育也就不會(huì)成功。社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無疑是重大的。我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對(duì)教育負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽講，下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著她們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好，全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，給學(xué)生這樣一個(gè)定式：不要想著不完成作業(yè)就能了事，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。

二、愛心

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的`關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！

所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會(huì)發(fā)光”，不歧視每

一個(gè)學(xué)生，這也無疑成為我管理班級(jí)的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。有一位著名瑞士教育家（裴斯泰洛奇）說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)。她說：“從早到晚我一直生活在她們中間，我的手牽著她們的手，我的眼睛注視她們的眼睛。我隨著她們流淚而流淚，我隨著她們微笑而微笑?！?/p>

美好的人生是為愛所喚起，并為知識(shí)所引導(dǎo)的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

我班學(xué)生趙志豪每次作業(yè)都做得很爛，有幾次還不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都在外地打工，跟著奶奶生活，奶奶只顧忙家務(wù)，根本沒有精力管她。于是，我每天堅(jiān)持輔導(dǎo)她寫作業(yè)，這樣使她的學(xué)習(xí)不至于落下。

宋春燕同學(xué)，家庭特殊，經(jīng)濟(jì)條件不好。別的同學(xué)都訂了奶，都有跳繩跳，而她都沒有，特殊的家庭影響了她的心理，做事不能善終，課堂上經(jīng)常是沒有筆，沒有作業(yè)本，這個(gè)時(shí)候我沒有去批評(píng)她，而是給她找來筆和本子，作業(yè)寫到一半，她就不想寫了，課下我經(jīng)常和她說說話，關(guān)心她，給她幫助，彌補(bǔ)她愛的缺失，滿足一部分她對(duì)愛的渴望。利用一次同學(xué)贈(zèng)送她禮品時(shí)說教她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，要聽話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)，還教她學(xué)會(huì)向同學(xué)說“謝謝”！宋春燕有了明顯的進(jìn)步。

像這種情況，父母沒在她們身邊，學(xué)生的自控能力又差，對(duì)她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個(gè)時(shí)間段，而是需要我們長(zhǎng)期不懈地關(guān)心她們，愛自己的孩子是人，愛別人不愛的孩子才是教師最高境界。付出我們的愛讓她們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而達(dá)到教育的真正目的。

三、耐心、恒心。

班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡(jiǎn)單的方法解決所有的問題，學(xué)生的成長(zhǎng)過程，能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的，沒有反復(fù)的訓(xùn)練或是實(shí)踐是不能成功的。思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程常常是不斷重復(fù)、不斷推進(jìn)的過程。不要期望你強(qiáng)調(diào)一遍的事，學(xué)生們就能做的很好，更不能期望用一遍就能糾正她們的很多缺點(diǎn)和不足這就需要我們教師平靜自己的心情，付出耐心和恒心來反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教會(huì)她們?nèi)绾温犝n，如何學(xué)習(xí)。教會(huì)她們安靜、有秩序的做事……

趙燦冉，女孩，課堂上不聽講，總愛和同位、還有后面的同學(xué)說話，上課不做題，不記作業(yè)，不經(jīng)允許就隨便大聲說話，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說話，提醒她該做題了，提醒她注意聽課，但是效果不好。針對(duì)這種情況，我與家長(zhǎng)交流，要求家長(zhǎng)配合老師教育她，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，轉(zhuǎn)變了很多。

四、平常心

我在班主任教育工作中，力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干；“但問耕耘，不問收獲”；不急功近利，而要默默進(jìn)?。徊皇强雌萍t塵，而要一種“也無風(fēng)雨，

也無晴”的灑脫和堅(jiān)韌。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。做班主任雖然辛苦，但聽到一聲聲“老師好”、收到一個(gè)問候或談心的短信、得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可時(shí)，所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。

作為一名新時(shí)代的班主任，只有不斷的積累，不斷的運(yùn)用，不斷的反思，才能提升班級(jí)管理效率，才能引領(lǐng)學(xué)生朝著理想的方向前進(jìn)！

廣安論壇演講稿三分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

一個(gè)學(xué)校的興衰榮辱牽連著千家萬戶的心，作為校長(zhǎng)就是要沉下心來為學(xué)校的事業(yè)著想，為莘莘學(xué)子著想，為現(xiàn)在、未來學(xué)校的切身利益著想，扎扎實(shí)實(shí)做出幾件事來。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)除了有深厚的理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要有改革創(chuàng)新的理念來做指南、務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)來做保障，不然，學(xué)校的工作就沒有方向、沒有活力、沒有成效，就會(huì)陷入“死循環(huán)”。

我發(fā)言的題目是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷優(yōu)化常規(guī)管理”，有不足之處請(qǐng)各位指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程。

學(xué)期開始根據(jù)上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為課程開設(shè)要求，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，科學(xué)規(guī)劃，編排課程總表，教師要嚴(yán)格按照課程表上課，不挪用擠占其它課程。教務(wù)處每天都認(rèn)真做好記錄，隨時(shí)抽檢課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保課程落實(shí)到位。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過程管理。

抓好教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才，實(shí)施發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證?！案咝дn堂”可以說是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的法寶。為此，我們狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)管理工作落在實(shí)處。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)學(xué)校，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度，學(xué)校的工作如何抓，教學(xué)質(zhì)量又如何能提高呢？因而我們重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。我認(rèn)為我們要建立《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，制定了《集體備課制度》，同時(shí)還制定了《教師聽課評(píng)課制度》、《教學(xué)質(zhì)量分析制度》，為激勵(lì)教師的工作積極性，公評(píng)、公正、公開評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果制定了《教學(xué)工作績(jī)效考核細(xì)則》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，隨著制度的不斷完善和創(chuàng)新，形成學(xué)校獨(dú)特的、全面的精細(xì)化管理。

各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，貴在堅(jiān)持落實(shí)，并將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)，形成各項(xiàng)工作有據(jù)可查，有章可依，使學(xué)校各項(xiàng)管理進(jìn)一步做到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化。

三、突出科研先導(dǎo)思想，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

隨著課程改革的逐步推進(jìn)，如何解決課堂中不斷出現(xiàn)的一系列問題，不斷提高教育質(zhì)量是我們面臨的一個(gè)重要課題，教育科研是解決這些問題的關(guān)鍵，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，把興校之策建立在教育科研上，引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)教育科研，讓教師充分認(rèn)識(shí)到教育科研在學(xué)校教育和發(fā)展中的重要作用，真正做到全員參與。為此我們把教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，公開課活動(dòng)、外出參觀聽課、高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造了條件。外出參加培訓(xùn)的教師，回來后把學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過演講、上示范課的形式傳遞到每一位教師，達(dá)到共同促進(jìn)。組織并鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比競(jìng)賽，利用一切機(jī)會(huì)開展校內(nèi)外教研活動(dòng)。

在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。在黨員中廣泛深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，使黨支部及全體黨員戰(zhàn)斗力增強(qiáng)。本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，學(xué)校要求全體教職工進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁參與賭博、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教和私訂教輔資料等有損師德的行為。

四、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、明確學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。常規(guī)要求，從學(xué)生的預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)試等習(xí)慣入手，并把常規(guī)要求張貼在教室中。班主任利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。

2、開展各類活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。注重有利于學(xué)生良好習(xí)慣形成的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在環(huán)境中得到熏陶。激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在學(xué)生中“樹典型、學(xué)典型”，交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。我們?cè)诎嗉?jí)中建立了“圖書角”，開放學(xué)校的圖書館，也讓學(xué)生把自己的圖書帶到學(xué)校進(jìn)行交流閱讀，達(dá)到圖書資源共享。

3、學(xué)校還開展對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。在科教樓梯過道布置了學(xué)生藝術(shù)習(xí)作、宣傳標(biāo)語。學(xué)校宣傳櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。

4、學(xué)校還開辟了“心理健康咨詢室”，對(duì)心理不健康學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作形成合力。

1、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)校逢會(huì)必講質(zhì)量，必講教學(xué)。把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到平時(shí)的工作中。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師們信心倍增，質(zhì)量意識(shí)更加增強(qiáng)。

2、本學(xué)期我們把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為重點(diǎn)，要求每一位教師把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為自己的名片，努力打造，從而形成學(xué)?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)”的風(fēng)氣，以此提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)。經(jīng)常交流，互通信息，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸類，探尋解決問題的種種方法，有爭(zhēng)論有統(tǒng)一，各盡其職，各顯其能，教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。

4、關(guān)注學(xué)困生。我們特別關(guān)注這些學(xué)困生，給予更熱誠(chéng)的幫助和輔導(dǎo)。建立了學(xué)困生檔案，隨時(shí)能與家長(zhǎng)溝通，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。

5、家校聯(lián)系工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，在孩子的成長(zhǎng)道路上，起著不可替代的作用。保證教師和家長(zhǎng)聯(lián)系通道的暢通。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系，盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生的情況。走近家長(zhǎng)，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)樹立“不求成才，但求成人”的觀念。使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

六、加強(qiáng)“和合”課堂的研究。

自上學(xué)期開始我們向全體師生提出構(gòu)建“和合”課堂的實(shí)施，“和”為和諧的課堂。和諧的師生關(guān)系，和諧的學(xué)習(xí)氛圍。“合”是指合理的教學(xué)過程，合理的安排教學(xué)時(shí)間，合理的課堂互動(dòng)教學(xué)，合理的布置作業(yè)。最后達(dá)到“和合”課堂的最終目的。

以上匯報(bào)有不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝！

廣安論壇演講稿三分鐘篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

先進(jìn)班主任的稱號(hào)我受之有愧，二（13）班只是一個(gè)普通班，我以為我們從來都是鋪就實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌之路的一顆小石子，在我的班主任工作之中也沒有泛起過一朵令人驚喜的浪花。我所做的一切就是大家所做的一切?？赡苌晕⒂行┎煌氖俏野鄬W(xué)生受我的影響更加樸實(shí)一些，班風(fēng)更加穩(wěn)定一些，在同一檔次班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)更加突出一些。但是這些成績(jī)的取得完取決于初二（13）班全體任課老師的辛勤付出和對(duì)我工作的密切配合。能與這么優(yōu)秀的老師同教一個(gè)班級(jí)，我真的感到很幸運(yùn)，衷心的感謝他們。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們普通班的關(guān)心與認(rèn)可，感謝老師們對(duì)我的真誠(chéng)支持。點(diǎn)滴付出，收獲良多，感激之情，無以言表。

作為普通班的班主任們，我們可以深刻地體會(huì)到，要把學(xué)生從平庸轉(zhuǎn)化為聰穎是多么的艱苦，想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有突破性的進(jìn)步實(shí)在太難了。盡管我們抱著“不放棄，不拋棄”的信念而辛勤耕耘著，但是收獲不會(huì)很豐盛，所以我們更需要做的是如何教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，如何處理層出不窮的各種不和諧現(xiàn)象。普通班里的一些學(xué)生從一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門就沒有給我們省過心，桀驁不馴的個(gè)性，隨心所欲的行為，他們的無組織無紀(jì)律使班級(jí)永無寧日。為此，我們忙忙碌碌，跑上跑下，步履匆匆，心中裝著的唯有學(xué)生的安危，班級(jí)的太平。我們變得很敏感，一有風(fēng)吹草動(dòng)，神經(jīng)為之緊張，處理與教育問題學(xué)生更象是一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的較量，長(zhǎng)期勞累，我們幾乎心力交瘁，健康指數(shù)日漸下降。為師著，未必成大事，卻一直勞筋骨而苦心志，所為何來??？

多事之秋，多給學(xué)生一些寬容。

學(xué)生進(jìn)入初二的第二個(gè)學(xué)期，隨著生理上的發(fā)育以及學(xué)習(xí)上的苦惱，性格上表現(xiàn)出煩躁不安，某些問題學(xué)生身上所潛伏的不良習(xí)慣開始暴露，懶散，抵觸，違紀(jì)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。比如，學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)校，但有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此規(guī)定充耳不聞，不僅將手機(jī)帶入校內(nèi)，而且在上課期間頻發(fā)短信，擾亂課堂秩序，加劇同學(xué)之間矛盾，嚴(yán)重者還引起斗毆打架，離家出走等事件。

一旦出現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)引起的各種情況，我告訴自己一定要冷靜。

1. 不要?jiǎng)虞m勞家長(zhǎng)的大駕家長(zhǎng)不是解決問題的靈丹妙藥，或?qū)櫥蚝蓿Ч赡苓m得其反。不要當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)告狀，那只能加速學(xué)生的逆反情緒。自己與多事學(xué)生能溝通能說服的，就自己來解決，你的成功說服會(huì)得到學(xué)生的欽佩與感激。

2. 對(duì)手機(jī)上來不及刪除的短信不要深究，不要窮追不舍相信多數(shù)學(xué)生只是對(duì)發(fā)手機(jī)短信懷有好奇心，愛你愛我的敏感詞語不一定就等于學(xué)生之間真有早戀故事。給學(xué)生一點(diǎn)自尊，一點(diǎn)面子。如果你對(duì)此如臨大敵，繼而興師問罪，恐怕給學(xué)生帶來心理上的恐慌之外，也迫使學(xué)生搜腸刮肚編謊言，或者擺一副不屑一顧的表情，拒不配合你的調(diào)查。告訴學(xué)生，你是不會(huì)追究手機(jī)上的內(nèi)容的，請(qǐng)安心。但手機(jī)是絕對(duì)不能再帶著了。

3. 耐心等待學(xué)生思想上的良好認(rèn)識(shí)收繳了他的手機(jī)，猶如燙山芋在手，怎么處理呢？不還給他，他天天記掛著他的寶貝手機(jī)，怕是更無心學(xué)習(xí)，而且徒增他對(duì)你的憎恨。主動(dòng)還給他，這無疑放虎歸山，洋洋得意之際，不出一周，他肯定又帶手機(jī)惹事生非了。我認(rèn)為最佳的辦法應(yīng)該是暫時(shí)收繳，約定一段時(shí)間，讓學(xué)生自己來談?wù)J識(shí)，如果思想上確實(shí)想通了，而且觀察時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，就可以將手機(jī)歸還。切記與學(xué)生真誠(chéng)約定：只此一回，下不為例。

總之，多事之秋，多給學(xué)生一些寬容。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，自然也能得到學(xué)生的理解與尊重。或者我們換位思考一下，誰愿意被老師聲色俱厲地批評(píng)呢，給他愉快改過的機(jī)會(huì)，至少不會(huì)傷及學(xué)生脆弱的心靈！

作為班主任，我們每個(gè)老師的心都是柔軟的，我們何曾愿意放棄過每一個(gè)學(xué)生。所謂大愛無言，用在我們班主任的身上再妥帖不過了。即使我們有時(shí)候不得不用凌厲的語氣，嚴(yán)肅的態(tài)度來教育那些屢教不改的特殊學(xué)生，多數(shù)時(shí)候我們還是寬容了他們的錯(cuò)誤，認(rèn)真開導(dǎo)，以理服人，用真誠(chéng)的語言呼喚學(xué)生心靈的回歸。寬容是一種美德，寬容是一種力量，當(dāng)我們用寬容征服學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)我們也給學(xué)生演繹了“上善若水，厚德載物”的真正的內(nèi)涵。

謝謝大家！

廣安論壇演講稿三分鐘篇十一

china-germany relations have always been at the forefront of china-eu relations. on this very day 42 years ago, china established diplomatic relations with the federal republic of germany. today, this relationship has become much more mature. during my visit this time, the two sides have issued the program of action for china-germany cooperation, which includes specific plans and measures for advancing bilateral cooperation in various areas over the medium and longer terms. we are ready to continue to work with the german side to take this relationship to a new height.

the hamburg summit has entered its tenth year. over the past decade, the summit has made contribution to the growth of chinas relations with germany and with europe as a whole, and our friends present have also provided valuable insights for enhancing practical cooperation between the two sides. i wish to take this opportunity to express my thanks to you all. the summit is a place where we can gain new inspirations through the exchange of ideas. the germans often say, _faith can move mountains._ and back in china, we have a similar story about a _foolish old man_ who is determined79 to remove mountains that block his way. in a world of both opportunities and challenges, faith in openness and in cooperation could help us overcome the distance of mountains and oceans and embark80 on a journey toward mutual benefit and win-win cooperation.

to conclude, i wish the summit a full success. thank you.

ladies and gentlemen,

on this splendid moonlit night in mid-autumn, as we gather in the beautiful city of shanghai, located on the coast of the eastern sea, let me, on behalf of the chinese government and people, extend a warm welcome to the friends who have come to take part in the 99 fortune global forum, which is sponsored by time-warner group inc.

this forums theme is _china: the next 50 years._ china is a large developing socialist country, and its future development will not only directly affect the future of the chinese people, but will also have important impact on the development and progress of asia and the world.

over the past hundred-odd years, the chinese people have gone through storm and stress, and in the course of vigorous struggle they have accomplished a great historic transformation. new chinas 50 years of development have resulted in accomplishments that have astonished the world.

only six years ago, in this lujiazui district of shanghais pudong area, where we are gathered this evening, there were only run-down houses and farms. now it is a vibrant modern financial and business zone, full of highrise buildings. over fifty years ago, i was in shanghai attending university. at that time, i had a deep sense of the poverty, backwardness and feebleness of the old china. it was then that i decided to devote myself to the noble task of building an independent, free, democratic, unified, rich and powerful new china, and i have been struggling for that to this very day. fourteen years ago, i became mayor of shanghai and experienced the process of reform, opening-up and modernization in this, chinas biggest city. im sure that all of you have seen with your own eyes the constant and unceasing transformation of shanghai. the growth of shanghai is one reflection of the enormous changes taking place in china.

in the first 50 years of the 20th century, the chinese people made unflagging efforts to change the tragic fate that had been theirs ever since the opium war. after arduous and valiant struggle, they finally ended their semi-colonial and semi-feudal history, won independence for the nation and freedom for the people, and founded the peoples republic of china under the leadership of the communist party of china.

in the latter half of the 20th century, relying on their own efforts, the chinese people went all out to make their country strong, and began socialist construction. on the poor and deprived foundation of old china, they built a relatively complete industrial structure and national economic framework, raising the levels of their cultural and material lives significantly. china started marching forward steadily toward prosperity. now, the chinese people are confidently taking the road to the future, the road of socialism with chinese characteristics pioneered by comrade deng xiaoping. these historic initiatives of the chinese people have fundamentally transformed the tragic fate of modern china, and they are also great contributions made by the chinese

people to the cause of human progress.

at this moment in time, when we are about to step into the 21st century and look ahead at the prospects for the next 50 years, we are filled with confidence. the chinese people will firmly and unswervingly follow the path of reform and opening-up. our goal is to realize modernization by the middle of the coming century, to make our country a wealthy, strong, democratic and civilized modern socialist country, and to achieve the great revival of the

chinese nation.

here, i would like to speak to you about some basic values of the chinese people. without an understanding of these, it is difficult to make sense of present and future events in china.

the chinese people have always respected the dignity and worth of human beings. the communist party of china led the people in revolution, construction and reform for the very purpose of realizing freedom, democracy and human rights for all the people of china. the great vitality displayed nowadays in china vividly demonstrates the tremendous space that the chinese people have to freely and democratically exercise their creativity. china has a population of over billion, but its social production is still not well developed, and we must first and foremost safeguard the peoples rights to survival and development; otherwise we cannot even begin to talk about other rights. the fact that china has assured the rights to survival and development of over billion people is a major contribution to the cause of the progress of human rights all over the world. the chinese people advocate the close interlinking of collective human rights with inspanidual human rights, of economic, social and cultural rights with citizens political rights. this is the road we must take for the cause of promoting human rights in light of chinas national conditions.

the chinese people have always insisted on independence. they cherish the rights of independence that they have won over a long period of struggle, and they resolutely uphold the right of all people to enjoy these rights. we also believe that every country has the right to choose the social system, ideology, economic system and path of development that suit its national conditions. countries with different social systems should respect each others sovereignty and territorial integrity; they should treat each other as equals and coexist peacefully. we oppose any efforts by any country to impose its own social system and ideology on another country.

the chinese people have always loved freedom and peace. the chinese people have suffered greatly from wars and invasions in modern times, and they feel deeply how precious peace is. as it engages in modernization, china needs a peaceful international environment. we hope that all people will be able to live in a world without war and without violence. china carries out a foreign policy with peace as its goal, and resolutely opposes any acts that endanger world peace. chinas development does not pose a threat to anyone, instead, it will only help to advance world peace, stability and development. it is the chinese peoples solemn promise to the world never to seek hegemony.

the chinese people have always prized national unity. to safeguard the unity of the motherland is the firm aspiration of the entire chinese people. hong kong has already returned to the motherland; macao will return on december 20 this year. it is certain that the chinese taiwan question will eventually be resolved. no country will allow its own territory to be split off, nor will it allow any foreign force to create or support such a split. our guideline for solving the chinese taiwan question is _peaceful reunification and one country, two systems._ in resolving the chinese taiwan question, we will not undertake to renounce the use of force precisely for the purpose of bringing about a peaceful resolution of the chinese taiwan question. the chinese people have both the determination and ability to achieve the complete reunification of their motherland. the series of recent severe earthquakes that occurred in the region of chinese taiwan weight heavily on the heart of everyone in china. i would like to take this opportunity to again express profound condolences to our compatriots in chinese taiwan who have suffered from the earthquakes.

the world is a colorful and varied one. the people of each country follow the path of development they have chosen for themselves and pursue their own ideals. this is an i inevitable demand and basic criterion for the progress of human civilization and world democracy. it is therefore an unstoppable tide of history. we believe that the different social systems that exist in the world and the dissimilarities in political beliefs should not be used as obstacles to the various kinds of normal economic and technological cooperation and exchange. all you business leaders tonight are outstanding achievers in your respective fields. you have a wealth of successful experiences and strategic vision. set your eyes on china. china welcomes you. chinas modernization

needs your participation, and chinas economic development will also offer you tremendous opportunities. i hope that chinese enterprises will learn from the advanced experiences of foreign enterprises. they must go out and temper themselves in the winds and storms of economic globalization, and build up their own competitiveness. the chinese government will offer good terms to and create a better environment for foreign enterprises investing here.

chinas development and that of other countries, the development of the south and that of the north in the world are all interlinked and complementary. they should step up exchanges and cooperation on the basis of equality and mutual benefit. the chinese people hope to lead peaceful and happy lives, and also hope that the people of other countries will enjoy peaceful and happy lives. the people of all countries should strive hand in hand to overcome all the challenges to human survival, protect the ecological environment, narrow the gap between rich and poor, build a just and rational international economic order, and achieve common development and universal prosperity. the developed countries should assume more responsibilities in this regard, and the developing countries should constantly seek to do better for themselves.

the human race has reached another historic moment---the turn of a century and a change of millennium. the initiative lies in the hands of the people of each country. let us make a joint effort for the noble cause of advancing peace and human progress! i strongly believe that china will have a better tomorrow and that the world will have a better tomorrow.

thank you.

vibrant

a. 有活力的

unflagging

a.持續(xù)不斷的

opium war

n._戰(zhàn)爭(zhēng)

aspiration

n. 渴望，抱負(fù)

condolences

n.慰問

compatriots

n. 同胞

廣安論壇演講稿三分鐘篇十二

各位校長(zhǎng)，同志們：

借此機(jī)會(huì)，跟大家簡(jiǎn)要談?wù)勅齻€(gè)方面的問題。

一、我們面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)

進(jìn)入新世紀(jì)以來，伴隨著我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我省基礎(chǔ)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。到2007年，“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)全面完成,“兩基”人口覆蓋率達(dá)100%，青壯年非文盲率為。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)、初中適齡人口入學(xué)率達(dá)，高中階段教育迅速發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)64%，國(guó)民受教育程度大幅提升。人民群眾子弟“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決。

二、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)與問題

我們說，基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，需要構(gòu)建完備的教育質(zhì)量保障體系。教育投入、課程改革、考試與評(píng)價(jià)體系改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都是制約教育質(zhì)量的重要因素，但是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵性因素還是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。因此，從這個(gè)角度上來講，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的核心，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的素質(zhì)、水平、能力高低，特別是校長(zhǎng)專業(yè)精神、精神境界的高低決定著一所學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，甚至決定著一所學(xué)校的興衰。有學(xué)者指出，要辦好一所學(xué)校，僅靠校長(zhǎng)一人是當(dāng)然不夠的，但要搞垮一所學(xué)校，有校長(zhǎng)一人就已經(jīng)足夠了。盡管這個(gè)話可能偏頗，但卻有一定的道理。

省委教育工委、省教育廳歷來十分重視和關(guān)注校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，在這方面做了大量的工作。特別是，2006年開展了建國(guó)以來首次江西省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選工作，評(píng)選出江西省首批優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)201名，對(duì)推進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)起到了積極作用;2007年我們和省人事廳聯(lián)合出臺(tái)了《江西省中小學(xué)校長(zhǎng)管理暫行規(guī)定》并以省政府辦公廳的名義頒發(fā)執(zhí)行，這對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用;進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們高度重視校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，不斷加大校長(zhǎng)培訓(xùn)的力度，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)新任校長(zhǎng)開展“任職資格培訓(xùn)”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說的“持證上崗”;對(duì)在職校長(zhǎng)開展每五年一輪的提高培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，我省去年還啟動(dòng)了校長(zhǎng)高級(jí)研修班。通過這一系列的舉措，我省中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)取得了較好的成績(jī)，涌現(xiàn)出了一大批忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)顯著、具有表率作用的優(yōu)秀校長(zhǎng)。

但是，我們也要清醒地看到，與黨和國(guó)家、省委省政府對(duì)基礎(chǔ)教育的要求相比，與廣大人民群眾要求接受優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，我們還有一些不相適應(yīng)的地方，應(yīng)該看到，在一些地方、一些校長(zhǎng)的責(zé)任心和使命感有待提高，創(chuàng)新精神和辦學(xué)治校的能力有待加強(qiáng)，民-主科學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行機(jī)制有待完善，學(xué)校的辦學(xué)特色有待突出。有些校長(zhǎng)思想浮躁，不善于深入思考問題、研究問題，不愿下苦功夫、下大氣力。有些學(xué)校決策不民-主，校務(wù)不公開，招生、收費(fèi)不規(guī)范，教師、教學(xué)、學(xué)生的管理不嚴(yán)格，后勤管理、安全穩(wěn)定工作不到位。我想，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的基礎(chǔ)上，理性地看到所存在的問題是完全必要的，我們要結(jié)合規(guī)范管理年來完善、來提高，在今年的規(guī)范管理中盡快得到改變。

三、對(duì)校長(zhǎng)的期望和要求

應(yīng)該說，長(zhǎng)期以來，我們的校長(zhǎng)在辦人民滿意的教育中作出了貢獻(xiàn)，但我今天要提出五點(diǎn)要求與校長(zhǎng)們共勉。

第一，我們的校長(zhǎng)要爭(zhēng)做一個(gè)有目標(biāo)、有追求的校長(zhǎng)。這個(gè)目標(biāo)和追求就是爭(zhēng)做“教育家校長(zhǎng)”。_在2006、2007年連續(xù)兩年的政府工作報(bào)告中提出了“教育家辦學(xué)”的要求。教育部陳小婭副部長(zhǎng)在2007年第二屆中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上的講話中，提出了“教育家校長(zhǎng)”的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我覺得可以作為我們中小學(xué)校長(zhǎng)的奮斗目標(biāo)和努力方向。她說：作為教育家校長(zhǎng)，一定不挑剔學(xué)生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個(gè)來到他學(xué)校的學(xué)生，而不會(huì)只喜愛能給自己和學(xué)校爭(zhēng)得所謂的名聲和榮譽(yù)的學(xué)生;作為教育家校長(zhǎng)，一定要把學(xué)校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C(jī)會(huì)和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學(xué)校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)出教育理念，而不會(huì)為了省心省事，甚至急功近利，去簡(jiǎn)單管理和教育學(xué)生，以避免承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任;作為教育家校長(zhǎng)，對(duì)事情的選擇和判斷一定是從學(xué)生出發(fā)，來看學(xué)校的教育活動(dòng)是否有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)一定是取決于教師教書育人的態(tài)度，而不會(huì)以分?jǐn)?shù)來給學(xué)生排隊(duì)，也不會(huì)簡(jiǎn)單地以升學(xué)的情況來評(píng)價(jià)教師;作為教育家校長(zhǎng)，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會(huì)因?yàn)槔щy、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔(dān)心影響自己的名利而動(dòng)搖信念;作為教育家校長(zhǎng)，要有兩個(gè)境界：一是帶出一所好學(xué)校，可以實(shí)踐“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”;二是構(gòu)建好的學(xué)校文化，可以做到“一個(gè)好校長(zhǎng)走了還是一所好學(xué)?！?。作為新時(shí)代教育家的校長(zhǎng)應(yīng)該追求并達(dá)到這兩種境界。

第二，我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)有思想、有理念的校長(zhǎng)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睉?yīng)該說，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，既是校長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)的要求，也是校長(zhǎng)專業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長(zhǎng)能否成為好校長(zhǎng)的關(guān)鍵。一位校長(zhǎng)，你有什么樣的教育觀、學(xué)校觀、教師觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等，直接間接地影響著你的辦學(xué)行為，從而也就直接間接地影響著你學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。校長(zhǎng)要努力使學(xué)校充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意，使全校師生充滿激-情和創(chuàng)意地從事教與學(xué)。做到這點(diǎn)就是有思想有理念的校長(zhǎng)。

廣安論壇演講稿三分鐘篇十三

good morning，

distinguished professors and teachers， ladies and gentlemen， thank you for attending the oral defense. (或welcome to attend the oral defense.) ： i am xx. first and foremost， i would like to express my sincere grat-itude to my supervisor， professorxx， for his intellectual guidance， invaluable instructions and comments on my thesis. it is with his valuable assistance that i have finally accomplished this thesis.

my topic is on the tragedy figures at historical turning points(comparison of kongyiji and rip van )the whole thesis consists of 6 parts.

the first part will give a brief introduction of the negative， evasive and conservative attitudes of kong and rip as well as the topic’s significance in the real society. and the second part is going to analyze the figures’ background to show the historical necessity of the tragedies.

in the third part， the tragic heroes’ failing in the character according to their living environment will be further discussed and the fourth part is to talk about their different tendency of dispositions and behaviors in the society.

then the author will dig into the root causes of the tragedies in the fifth part， and sum up the whole paper to reveal the ideological weak points of the two countries separately in the last part.

thank you!

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廣安論壇演講稿三分鐘篇十四

有這樣一句名言，教育成功的秘密就是熱愛每一個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分學(xué)生常常被一些老師冷落、放棄。長(zhǎng)期生活在被成功遺忘的角落，他們太需要關(guān)愛。社會(huì)需要偉人，但更需要普通勞動(dòng)者，關(guān)愛他們的成長(zhǎng)，就守愛民族的未來。我一直都很喜歡“好大一棵樹”這首歌，歌中所詠唱的“恢你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的`音符”不正是我們教師形象的真實(shí)寫照嗎？我正是秉著這種大樹精神，用師恩、師情、師愛，用對(duì)教育的忠誠(chéng)熱愛每一個(gè)學(xué)生。

熱愛是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。

熱愛是帆，堅(jiān)實(shí)的風(fēng)帆，鼓起浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，推動(dòng)著教育之舟。

教育，從熱愛開始。愛，能成就孩子童年的夢(mèng)想，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中感受永恒的快樂；愛，能成就孩子正確的榮辱觀，讓他們明是非，知榮辱，辨美丑；愛，能成就教育的理想，成就孩子的未來，成就祖國(guó)的明天！

此時(shí)此刻，我只想說：充滿熱愛的心一顆就夠了；無愧活著的人生，一次就足了。

“師德師愛鑄師魂，化作春泥更護(hù)花”，最后我愿以一首小詩(shī)來結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空/我們用愛播灑著希望……

謝謝大家！

廣安論壇演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫 ，今天很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天講的題目是《認(rèn)真做只能做好 用心做才能優(yōu)秀》。

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我一直思考并積極探索的一個(gè)問題。經(jīng)過認(rèn)真反思、總結(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同行們的幫助下，我恍然大悟：認(rèn)真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀。認(rèn)真、用心也是要講究方式方法的，更要有堅(jiān)實(shí)的理論作支撐!

一、在讀書學(xué)習(xí)中提升

乘著高效課堂的東風(fēng)，學(xué)校加大了培訓(xùn)教師的力度，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下一次次把我們送出去學(xué)習(xí)。我先后聆聽了魏書生老師、何鳳彩老師的報(bào)告，中國(guó)課改行——走進(jìn)濮陽高校課堂報(bào)告會(huì)，向名家學(xué)習(xí)，讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。我又如饑似渴地品讀了魏書生老師的《班主任漫談》《語文教學(xué)》，李鎮(zhèn)西老師的《做的班主任》《做的家長(zhǎng)》《做的老師》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著教書》，張萬祥老師的《我的教育苦旅》萬瑋老師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認(rèn)清教育改革發(fā)展形勢(shì)，開拓視野，獲得最新的班級(jí)管理的理論知識(shí)。我慢慢的懂得了科學(xué)管理班級(jí)，懂得了民主教育和愛心教育，懂得了多尺度的評(píng)價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)驗(yàn)做法靈活地應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)際。學(xué)習(xí)，讓我站在了教育的至高點(diǎn)，為自我發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在教育隨筆中反思成長(zhǎng)

我們每天面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生，在與學(xué)生、家長(zhǎng)和科任老師的交往中，會(huì)發(fā)生許多生動(dòng)的教育故事。關(guān)注發(fā)生在自己教育生活中的事情，尋找其中有意義的細(xì)節(jié)，我把它們記錄下來寫成教育隨筆，留下教學(xué)相長(zhǎng)的軌跡，然后去反思自己的教育教學(xué)，從而改進(jìn)和重建自己的教育生活。

3月10日，收上來的作業(yè)有38個(gè)，其中32個(gè)完成，6個(gè)未完成。又是這種情況，我真想狠批他們一頓。這幫不爭(zhēng)氣的家伙太讓我失望了!可是，這樣能解決問題嗎?我怎樣做才能有效解決這一問題呢?我苦惱，我曾想過很多辦法：扣留、批評(píng)、補(bǔ)作業(yè)、懲罰……可都收效甚微。

靜下心來好好分析一下吧。作業(yè)完不成是什么原因造成的呢?

我首先進(jìn)行自我反思：作業(yè)布置合理嗎?都是應(yīng)該完成的，所以比較合理。作業(yè)要求明確嗎?我把作業(yè)抄到黑板上，放學(xué)時(shí)又讓學(xué)生自己說了說;但我并未強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生都抄下來，也沒有及時(shí)發(fā)到校訊通上。自己平時(shí)要求嚴(yán)格、執(zhí)行力度夠強(qiáng)嗎?這兩天抓得緊，但前一階段因?yàn)槭虑樘嗤匾暡粔?，才形成學(xué)生懈怠心理。

我在班里又開了一次“反思”會(huì)：

組長(zhǎng)反思內(nèi)容：對(duì)組員收繳作業(yè)是否有明確的分工?負(fù)責(zé)人是否及時(shí)把作業(yè)收上來?未按時(shí)交的，組長(zhǎng)是否應(yīng)采取一些有效措施?責(zé)任心強(qiáng)嗎?

組員反思：當(dāng)天作業(yè)認(rèn)真記錄了嗎?當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成了嗎?為什么沒完成?及時(shí)上交了嗎?做作業(yè)盡心、盡力了嗎?我養(yǎng)成良好的習(xí)慣了嗎?

這件事暫告一段落，孩子們的反思暫時(shí)結(jié)束，而我的反思仍在繼續(xù)，反思中，我在成長(zhǎng)!

廣安論壇演講稿三分鐘篇十六

老師們：

大家好!

20_年學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在全體教師的辛勤努力下，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來虎年的新春佳節(jié)。一年來，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校校務(wù)會(huì)，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人、親屬致以誠(chéng)摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了突出的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平

1、我校積極完善了班主任考核機(jī)制，落實(shí)了班級(jí)量化評(píng)比。每周按量化制度評(píng)分站隊(duì)，評(píng)出周文明班級(jí)，分月再累計(jì)評(píng)出月文明班級(jí)，每周、每月進(jìn)行了總結(jié)、表彰。

2、本年度以學(xué)生養(yǎng)成教育、“創(chuàng)文整建”活動(dòng)開展為契機(jī)，我校利用班會(huì)、大課間會(huì)、升旗儀式進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育，評(píng)比活動(dòng)做到日?；?，管理工作追求精細(xì)化。專人負(fù)責(zé)學(xué)?！皠?chuàng)文整建”工作，專人負(fù)責(zé)寢室寄宿生管理工作。

3、加強(qiáng)了安全教育，創(chuàng)建平安校園。

①學(xué)校政教處牽頭，學(xué)生課余休息期間與第三節(jié)晚自習(xí)后派專人在校內(nèi)巡邏;周五放學(xué)校務(wù)會(huì)與護(hù)校隊(duì)集體值班;學(xué)生進(jìn)出校門進(jìn)行指紋刷機(jī)與視頻監(jiān)控雙重管理。

②我校進(jìn)行了法制、安全、禁毒等教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的防范意識(shí)。

利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳;舉辦了法制教育專題講座;每期組織一次參觀學(xué)校禁毒教育基地;觀看禁毒宣傳片;舉行了“珍愛生命、遠(yuǎn)離_”的宣誓簽名活動(dòng)，進(jìn)行_預(yù)防教育。

③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設(shè)備，保證校舍安全。

④學(xué)校校長(zhǎng)、總務(wù)、班主任實(shí)施陪餐制，保證食堂就餐安全。

⑤簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責(zé)任狀，責(zé)任層層分解，事事人人必管。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展

1、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)工作。

①教師會(huì)議、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實(shí)。

②每期最少組織了三次教學(xué)常規(guī)普查。

2、穩(wěn)步推進(jìn)了課改工作，推行新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

今年上期，在七年級(jí)推行課改，下學(xué)期在七八年級(jí)推行課改。雖然我校的課改推行時(shí)間不長(zhǎng)，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，改變了老師的教學(xué)觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學(xué)生的學(xué)風(fēng)也有了非常明顯的轉(zhuǎn)變，睡覺的、講話的學(xué)生很少了，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)等各方面的能力。

20_年中考我們成績(jī)與往年來比，很有進(jìn)步。中考940分以上達(dá)25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分?jǐn)?shù)都在入圍面試的前10名。初二的生地會(huì)考也很不錯(cuò)，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個(gè)名次，有了一定的進(jìn)步。七年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)我校獲教學(xué)獎(jiǎng)金2213元(相比八年級(jí)有大的進(jìn)步，八年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)我校一共罰金144元)。

20_年我校職高輸送任務(wù)完成出色，38人就讀漣源工貿(mào)中專，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、各教研組活動(dòng)、課外活動(dòng)常態(tài)化。

各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

語文組開展了漢字書寫比賽，英語組、數(shù)學(xué)組、理化組開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并且及時(shí)進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)的開展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的興趣，也豐富了校園文化生活。

我校成立了課外音樂、美術(shù)興趣小組，在音樂老師肖陽、美術(shù)老師蘭敏的指導(dǎo)下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動(dòng)。

廣安論壇演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位老師：

大家好！

自古就有：“半部論語治天下”的說法?？追蜃釉?jīng)說過：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”?？鬃右恢被畹搅似呤q，所有的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家，大思想家。最后著成了中國(guó)的一本瑰寶《論語》

讀《論語》，本來只是為了完成老師的任務(wù)，可是，當(dāng)我讀完這本書時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，“仁”，這個(gè)字貫穿了全文，“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的.道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。

《論語》中的許多的詞句都是發(fā)人深思的。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”這個(gè)句子常掛在我的嘴邊，讓我們身邊的每一個(gè)人心中都充滿了“仁”。孝是中華人民的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在也慢慢開始退色了，子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。”這句話，把中國(guó)人內(nèi)心有喚醒了，明白了“孝”的意義。為了學(xué)習(xí)，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì)得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是謙虛;我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個(gè)是學(xué)問，那個(gè)不合適?？鬃訒?huì)以最博大的胸懷，去包容世間萬物，這就是我們所不及的。我們不難發(fā)現(xiàn)，在飽經(jīng)過幾千年的風(fēng)霜后，是它，喚醒了中華人民的傳統(tǒng)美德!是它，喚醒了中華人民的精神！

可殊說不實(shí)干這樣是不行的，我們要學(xué)習(xí)孔子，用“仁”卻面對(duì)世間的萬物，用謙虛對(duì)待人生，永禮來對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，還要用勤奮來充實(shí)人生?！墩撜Z》也是我們犯錯(cuò)時(shí)的教育書，指引我們正確得道路?？傊?，它就是教你人生之道。

《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導(dǎo)的老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚且I(lǐng)我么向上的階梯。

廣安論壇演講稿三分鐘篇十八

我是07年初進(jìn)入金融業(yè)開始做黃金和外匯投資服務(wù)工作的，之前學(xué)過運(yùn)用奇門遁甲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投資預(yù)測(cè)，對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和金融投資有所了解，但真正開始做黃金和外匯交易后，才親身體會(huì)到金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和利潤(rùn)的魅力，論壇發(fā)言稿。雖然說在剛開始一年的交易中賠了十多萬元，幾乎傾家蕩產(chǎn)，但是我不甘心失敗，在家人和朋友的幫助下，我重振旗鼓，虛心拜師，把中國(guó)傳統(tǒng)預(yù)測(cè)學(xué)中的精華與現(xiàn)代金融學(xué)的分析技術(shù)緊密結(jié)合，努力實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)出了一套行之有效的理財(cái)系統(tǒng)，使我和幾個(gè)朋友的投資終于冬去春來。

在中國(guó)流傳了三千余年的易經(jīng)預(yù)測(cè)學(xué)，既神秘玄奧又博大精深。而作為傳統(tǒng)預(yù)測(cè)學(xué)中的最高方法——奇門遁甲預(yù)測(cè)學(xué)，則更是給人以無所不能，神奇靈驗(yàn)，高深莫測(cè)的感覺。

相傳軒轅黃帝與蚩尤部落交戰(zhàn)時(shí)，得神龍負(fù)圖，彩風(fēng)銜書，因命其臣風(fēng)后演之，遂成《奇門遁甲》之書?！镀骈T遁甲》源自河圖、洛書與周易，以陰陽五行學(xué)說為理論基礎(chǔ)，深得古人預(yù)言、占卜、軍事、天文、地理、氣象、歷法、哲學(xué)等方面的精髓，在千百年的流傳過程積累了大量精妙絕倫的預(yù)測(cè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，后經(jīng)歷代預(yù)測(cè)學(xué)家總結(jié)，歸納，提高，創(chuàng)新，從而構(gòu)筑起一座宏偉的預(yù)測(cè)科學(xué)之摩天大廈，其預(yù)測(cè)靈準(zhǔn)度之高，應(yīng)用范圍之廣，判斷程度之細(xì)，確為眾多術(shù)數(shù)門類中之佼佼者。所以，許多預(yù)測(cè)學(xué)家推許《奇門預(yù)測(cè)》為“方術(shù)之至奧之深者”，歷代能人均視奇門遁甲為“帝王之學(xué)”。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的層層涌起，越來越多的有識(shí)之士投身于商海，開商店，辦公司，炒股票，做期貨……而變幻莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)及遷轉(zhuǎn)不定的人生機(jī)遇，也并非盡遂人愿。有的人開張大吉，日賺萬金；而有的人則商海翻船，一賠到底。錯(cuò)縱復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是否可以通過《奇門遁甲》進(jìn)行超前預(yù)測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)料如神，趨吉避兇的良好經(jīng)營(yíng)前景呢？回答是肯定的。

有關(guān)專家、教授在從事“西方經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)理論”的研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：被稱為“看不見的手”的撲朔迷離的商業(yè)指標(biāo)，可以運(yùn)用“運(yùn)籌模擬”、“特爾菲法”等西方的預(yù)測(cè)方法進(jìn)行超前預(yù)測(cè)，通過大量數(shù)據(jù)輸入和構(gòu)建模型推導(dǎo)，使紛紜變幻的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)能相對(duì)明晰地顯示出來。然而，當(dāng)進(jìn)行“股票”、“期貨”等風(fēng)險(xiǎn)性極強(qiáng)的事件預(yù)測(cè)時(shí)，由于必須提前獲得大量明晰化的相關(guān)參數(shù)，則出現(xiàn)了極為明顯的局限性。而中國(guó)的易經(jīng)預(yù)測(cè)學(xué)特別是奇門遁甲預(yù)測(cè)學(xué)，僅僅根據(jù)預(yù)測(cè)時(shí)的時(shí)間、方位、宮卦演變等極少數(shù)、極易取之至簡(jiǎn)參數(shù)，就可以推導(dǎo)比較準(zhǔn)確和詳盡的事體結(jié)局，從而為決策和行動(dòng)提供相對(duì)明晰的指向。由此可見，奇門預(yù)測(cè)的實(shí)質(zhì)，就是運(yùn)用本體存在的“系統(tǒng)演化模型”的根本原理，對(duì)實(shí)物、事件進(jìn)行推導(dǎo)，這跟西方現(xiàn)代預(yù)測(cè)學(xué)中人為地構(gòu)建具體模型，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)字進(jìn)行預(yù)測(cè)，不僅有“異曲同工”之妙，而且相比之下“有過之而無不及”的效果。

由于《奇門遁甲》在古代軍事和政治中發(fā)揮過巨大作用，所以歷代統(tǒng)治者都對(duì)其十分重視。而今，和平年代，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，活躍市場(chǎng)，《奇門遁甲》也有其功不可比的用武之地，有魄力的經(jīng)營(yíng)者也在大膽尋求身懷絕技的能人為其導(dǎo)航。

2009年7

4萬多元，弄不好還會(huì)繼續(xù)陪，建議他不要再投資；⑵他的眼睛和心臟有病，但醫(yī)院查不出來，也不用治，入秋以后就會(huì)好起來；⑶婚姻感情經(jīng)歷不順，因第三者插足，進(jìn)入陰歷八月份，兩人會(huì)分手；⑷在八月份將要面對(duì)一次全國(guó)性的考試，臨場(chǎng)發(fā)揮不太理想，如果努力復(fù)習(xí)，勉強(qiáng)可以及格。國(guó)慶節(jié)前夕，那個(gè)研究生給我打電話說，上次給他預(yù)測(cè)的那四件事都一一應(yīng)驗(yàn)，后悔沒有聽我的話，炒股票先是賠了四萬多，后來又賠了兩萬多。

中國(guó)預(yù)測(cè)學(xué)研究會(huì)有關(guān)專家通過對(duì)兩萬多例的商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)例進(jìn)行多種方法預(yù)測(cè)后，發(fā)現(xiàn)“奇門遁甲”對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性可高達(dá)92%

左右，對(duì)股票、期貨預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性可高達(dá)90%

左右?！骈T遁甲預(yù)測(cè)法明顯高于其它一般預(yù)測(cè)法的是：運(yùn)用“奇門遁甲”不僅能被動(dòng)地提前預(yù)測(cè)經(jīng)營(yíng)情況，而且能主動(dòng)地超前決策貿(mào)易方向，為商品經(jīng)營(yíng)者指點(diǎn)求財(cái)、貿(mào)易的最佳時(shí)間和最佳方位。2007

年10

月下旬，我的一個(gè)高中同學(xué)炒股賺了一點(diǎn)錢，聽說炒黃金利潤(rùn)更大，就找我預(yù)測(cè)能不能做。我根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間預(yù)測(cè)：炒黃金可以做，但要到一個(gè)月后才能開戶投資。并說他的股票進(jìn)入下跌通道，趕快清倉(cāng)出局。結(jié)果他沒有聽我的話，模擬炒黃金做了不到十天就開了戶，不到半個(gè)月所投資的5

萬元全軍覆沒，他的股票也在高位被套。

所謂的“趨吉避兇”在理論上是正確的，在實(shí)踐中也是可行的。真正決定和制約人類命運(yùn)的是時(shí)間與空間的綜合體。而時(shí)間是難以超越的，我們只有通過調(diào)整空間方位，利用最佳時(shí)間去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的交易環(huán)境。一年多來，在代客理財(cái)做黃金投資服務(wù)工作中，面對(duì)席卷全球的金融風(fēng)暴，為了規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)，我把中國(guó)傳統(tǒng)預(yù)測(cè)科學(xué)奇門遁甲術(shù)和現(xiàn)代金融學(xué)的分析技術(shù)綜合起來，以投資客戶人體生命信息中某一階段的具體信息為基礎(chǔ)，幫助客戶制定詳細(xì)的可行性投資計(jì)劃，在具體操作過程中不斷地向許多資深分析師虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，集眾家之長(zhǎng)，并運(yùn)用奇門遁甲預(yù)測(cè)并選擇最佳交易時(shí)間，指導(dǎo)客戶有計(jì)劃理財(cái)，有效地保護(hù)和增加了客戶的投資收益。

廣安論壇演講稿三分鐘篇十九

時(shí)光飛逝，本學(xué)期又已接近尾聲。這一年，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下：

一、任教班級(jí)基本情況：學(xué)前班開學(xué)初只有45人，后來增加3人，現(xiàn)在共有48人。

經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一，一對(duì)紅，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。

二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力干好班主任工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)。

三、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！叭?、三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針。

我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

四、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

（一）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。

（二）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新情況、新問題要正確對(duì)待。

我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。

孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。

五、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。

除了開展多彩的教育活動(dòng)外，對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“四十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我最棒”、“我的畫最美”、“我的字最好”的宣傳天地。培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總而言之，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長(zhǎng)，看到一個(gè)個(gè)孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉，一切煩惱勞累都煙消云散。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，也一定會(huì)把班主任這項(xiàng)工作做得更好。

廣安論壇演講稿三分鐘篇二十

最新教師論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！從20xx年我第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年的時(shí)間了，教師論壇發(fā)言稿。在這短短的9年里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個(gè)很幸運(yùn)的人，剛進(jìn)入學(xué)校我就得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來。在參加工作的9年中，我經(jīng)歷了從美術(shù)到英語，從英語到語文，從高年級(jí)到低年級(jí)，這三個(gè)對(duì)我來說有著重大意義的階段。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我摔了一些跟頭，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。

在剛參加工作時(shí)我教的是美術(shù)課，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是我的專業(yè)，教得還算得心應(yīng)手。沒過一個(gè)月由于學(xué)校工作需要我便擔(dān)任起了英語教學(xué)工作，因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，年輕經(jīng)驗(yàn)不足，而這些學(xué)生對(duì)與英語有關(guān)的事物接觸得也很少；就因?yàn)閷?duì)英語的接觸太少，所以就使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語比學(xué)習(xí)天書還要困難。奇形怪狀的字母，明明和拼音同出一轍，卻不能按照拼音的書寫方式來寫；生硬枯燥的詞句，明明用中國(guó)話幾個(gè)字就能表達(dá)的意思，卻非要用一串串莫名其妙的音節(jié)來敘述。學(xué)生面臨的問題也并不比我少。為了能使我教的第一批學(xué)生，都盡可能地不排斥英語的學(xué)習(xí)，我想了很多方法，也求教了很多老教師。自己也不斷充實(shí)自己，買一些有關(guān)學(xué)習(xí)英語的書籍，經(jīng)常嘴里念念叨叨的背誦單詞。后來，經(jīng)過我的努力，使學(xué)生的英語水平有所提高，經(jīng)過三年的英語教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)也比較優(yōu)異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任，讓我后來一直擔(dān)任五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。我每一次接觸的新班，都能得到學(xué)生的認(rèn)可。記得有一次，由于學(xué)校工作需要，我從五年級(jí)調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行英語教學(xué)，可原來的學(xué)生三番五次來找我問“老師為什么不教我們了，”“我們還想叫您教，”“我們喜歡您！”……聽到這些話我非常感動(dòng)，也很高興。能把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生并受到學(xué)生的喜歡，這就是一種滿足，一種榮耀。

經(jīng)過幾年的摸索，在英語教學(xué)上已能夠掌握基本的教學(xué)教法，能夠教學(xué)生學(xué)會(huì)每一課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。但在這學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也想讓我嘗試更多的學(xué)科，把我從英語教學(xué)轉(zhuǎn)成了語文教學(xué)，而且還擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。這對(duì)于從來沒有當(dāng)過班主任的我來說真的是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我猶豫了一下，但又爽快答應(yīng)了。猶豫，是因?yàn)槲遗伦龅牟缓?，但是我想，既然領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我就要努力去做。其次，我想我應(yīng)該用更多的嘗試來鍛煉自己。

這時(shí)我身感責(zé)任重大，剛剛從英語轉(zhuǎn)到語文，從abc轉(zhuǎn)到abc，是需要一個(gè)過程的。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變觀念，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教。特別是二年級(jí)語文識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多，大綱要求四百多個(gè)生字必須會(huì)讀，二百多個(gè)生字必須會(huì)寫，這樣一來對(duì)于不知道學(xué)生學(xué)過哪些生字的我來說，在完成教學(xué)任務(wù)上有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

當(dāng)了三個(gè)多月的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。剛接這個(gè)班時(shí)，就聽其他老師說，這個(gè)班的未嘉其同學(xué)可是個(gè)不好管的學(xué)生，經(jīng)常讓李老師頭疼，我就對(duì)他特別關(guān)注，經(jīng)常找他談話，幫助他解決一些生活上的問題，對(duì)他特別關(guān)心，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，還當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生班長(zhǎng)。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，發(fā)言稿《教師論壇發(fā)言稿》。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我們班的李媛媛同學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，我讓她擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，王賽楠同學(xué)平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，還有賈子騰同學(xué)，申亞崢同學(xué)等，她們?cè)诎嗬锲鸬搅撕芎玫膸ь^作用，使我們班的成績(jī)有所提高，這次學(xué)校組織的期中考試中語文成績(jī)得了全年級(jí)第二名。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。我經(jīng)常向聶老師詢問我們班的學(xué)習(xí)情況，有誰上課不愛聽講了，有誰作業(yè)不完成了，有誰搗亂了等等。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了保護(hù)學(xué)生的視力，在學(xué)生寫字時(shí)，我都會(huì)說“把頭抬高點(diǎn)，把姿勢(shì)坐正”；而且每天上午第二節(jié)課后的眼保健操，我都會(huì)在教室看著學(xué)生做完。還讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校開展的跳繩比賽我們班拿了全年級(jí)第一名的好成績(jī)；而且在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。三個(gè)月來，我與很多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

通過孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。 當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開的。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。通過以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，這為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名青年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足的，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！

廣安論壇演講稿三分鐘篇二十一

論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行：

下午好！

非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們有一個(gè)這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了前面幾位校長(zhǎng)精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長(zhǎng)們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺。我是一個(gè)剛出道的年輕小輩，借此機(jī)會(huì)，談一談對(duì)“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位前輩批評(píng)指正。

前段時(shí)間，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學(xué)生還沒有成熟時(shí)就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)制度，要相信每一個(gè)學(xué)生都能成材，任何學(xué)生的進(jìn)步都應(yīng)該受到鼓勵(lì)。一石激起千層浪，顧明遠(yuǎn)教授的倡議立即引起教育界的大討論，一時(shí)間教育論壇上貼子紛飛，眾說紛紜，觀點(diǎn)不一。4月23日，山東電視臺(tái)還以電視直播的形式，邀請(qǐng)多位教育專家學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論。那么，實(shí)行了50多年的“三好學(xué)生”評(píng)選是否還能跟得上時(shí)代的腳步？是該廢除，還是在原來的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢？我認(rèn)為應(yīng)改革“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)機(jī)制，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

從上個(gè)世紀(jì)50年代的開始，教育部和_在全國(guó)推行以“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的 “三好學(xué)生”評(píng)眩評(píng)選的比例占學(xué)生總數(shù)的5%至10%。 經(jīng)過50多年的評(píng)選工作，這種評(píng)選制度暴露了很多弊端。

一、“三好學(xué)生”評(píng)選成為少數(shù)學(xué)生的專利，5%至10%的評(píng)選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及。

比如一個(gè)班40個(gè)學(xué)生，若以5%計(jì)算只有2個(gè)同學(xué)能評(píng)上“三好學(xué)生”， 以10%計(jì)算也只有4個(gè)名額。再評(píng)上4個(gè)積極分子，剩下的還有32個(gè)學(xué)生呢？他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年，什么榮譽(yù)也沒有。以前說高考是過獨(dú)木橋，現(xiàn)在評(píng)三好學(xué)生不也是過獨(dú)木橋嗎？我可以肯定的說，有很多學(xué)生，從小學(xué)到初中九年時(shí)間，一項(xiàng)榮譽(yù)都沒有被評(píng)上，難道他們就沒有一點(diǎn)值得肯定和鼓勵(lì)的地方?？蓱z的比例使“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)機(jī)制失去了應(yīng)有的激勵(lì)作用，成為了少數(shù)人的專利，無形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距，人為地給學(xué)生分等級(jí)。

二、過于重視成績(jī)，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

新課程改革的最高宗旨和核心理念是 “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，要求學(xué)生要做到全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)能力。但在實(shí)際操作過程中，“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績(jī)前10名的學(xué)生，才有資格評(píng)選，把“三好”變成了“一好”，造成了人人鉆進(jìn)書本，起早摸黑做題目，忽略了學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、交際能力等個(gè)性能力的發(fā)展，造就了一大批只會(huì)做題目專一“人才”。

三、夸大了“三好學(xué)生”的作用，使評(píng)比披上了濃厚的功利色彩

大家都知道，評(píng)上省級(jí)“三好學(xué)生”升學(xué)可以加5分，這5分就是天上掉下的陷餅，就是金錢。很多家長(zhǎng)為了讓孩子有機(jī)會(huì)評(píng)上“三好學(xué)生”，想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系，你搶我奪。 “三好”在這關(guān)鍵時(shí)刻兌現(xiàn)為考場(chǎng)上的“特權(quán)”，使“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)披上濃厚的功利色彩。

講到這里，可能有人會(huì)問，那么三好學(xué)生評(píng)比就一點(diǎn)好處都沒有？我說有，并且有兩大好處。

一、三好學(xué)生的評(píng)比使少數(shù)人受益，加了分考上大學(xué)。

二、三好學(xué)生的.評(píng)比繁榮了一個(gè)行業(yè)，什么行業(yè)呢？配鏡行業(yè)。我想大家都深有體會(huì)，學(xué)生的眼睛一年比一年差，配眼鏡的商店一年比一年多，生意卻還一年比一年紅火。可能所有人都想不到“三好學(xué)生”的評(píng)比卻能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮，使配鏡業(yè)成為中國(guó)最具發(fā)達(dá)的行業(yè)之一，中國(guó)眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先。

“三好學(xué)生”的評(píng)比竟然能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮，這是教育的悲哀哪！可見， “三好學(xué)生”這上世紀(jì)50年代的產(chǎn)物，已不再能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求。現(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，我認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的 “三好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系，結(jié)合“以生為本”理念，把傳統(tǒng)的“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好”的 “三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，變成“好公民、好學(xué)生、好子女”的新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

廣安論壇演講稿三分鐘篇二十二

尊敬的各位班主任老師：

大家上午好。今天會(huì)議的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家辛苦了。剛才吳主任代表學(xué)工處解讀了本學(xué)期德育工作計(jì)劃，布置了最近的工作，這是經(jīng)過我們集體討論的，我就不重復(fù)了。內(nèi)容比較具體明確，請(qǐng)各位班主任老師按計(jì)劃和要求落實(shí)。

今天是新學(xué)年的第一次班主任大會(huì)，我想和各位班主任老師談?wù)勑?，溝通一下我們?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。談一談關(guān)于責(zé)任的話題。

在我們學(xué)校，班主任工作至關(guān)重要是我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)的共識(shí)。學(xué)生進(jìn)校選班就是要選班主任，班主任強(qiáng)則班級(jí)強(qiáng)，班級(jí)強(qiáng)則年級(jí)強(qiáng)，年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。很多時(shí)候看到我們的班主任老師起早摸黑、來去匆匆，我都非常感動(dòng)。有時(shí)聽到有些家長(zhǎng)和學(xué)生非議我們的班主任，我又非常的心痛。看到一個(gè)稱職的班主任帶出了成功的班級(jí)，我從內(nèi)心里感到高興和自豪;看到有些不是很認(rèn)真的班主任荒廢了班級(jí)和學(xué)生，我有時(shí)感到很憤怒，很自責(zé)，覺得愧對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)。

不是一家人不吃一鍋飯。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學(xué)榮辱與共了。鄧北平校長(zhǎng)經(jīng)常說我們沙市中學(xué)還沒有度過危險(xiǎn)期，我是極力認(rèn)同這一觀念的。而且我個(gè)人認(rèn)為按照目前荊州的經(jīng)濟(jì)水平和教育模式，沙市中學(xué)將在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都是逆水行舟的時(shí)期。荊州經(jīng)濟(jì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入少，學(xué)校辦學(xué)難;辦學(xué)無序，優(yōu)生分散，重點(diǎn)中學(xué)有名無實(shí)(老八大校我們的生源壓力最大，沒有地方力量保護(hù)我們，連中間層的學(xué)生都有學(xué)校跟我們爭(zhēng)奪);我們的教育質(zhì)量還不是很高，還有很大的空間可以提升。

沙市中學(xué)已經(jīng)走過了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來之不易。我認(rèn)為我們學(xué)校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此我們這一代人責(zé)任重于泰山。如何擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任，我有一些想法和老師們共勉：

一是要有拼搏精神。

要竭盡全力管好我們的班級(jí)，我的班級(jí)我做主，為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生、為我們自己拼搏。名校班拼清華北大，拼一本;普通班拼一本和二本。既然做了老師，就不要甘于平庸;既然做了班主任，就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為我們的一畝三分地拼它一個(gè)輪回，我相信有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí)，有什么樣的班級(jí)就會(huì)有什么樣的學(xué)生，沒有教不好的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有他的最近發(fā)展區(qū)和特長(zhǎng)，關(guān)鍵是看我們付出了多少，發(fā)掘了多少。上屆高三高考成績(jī)的取得，就是全年級(jí)勇于拼搏的結(jié)果。得過且過是出不了成績(jī)的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的!

二是要有奉獻(xiàn)精神。

現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境很差，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也相應(yīng)的比較緊張。班主任的責(zé)任是無限的，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責(zé)任不斷提高我們班主任的待遇，但有時(shí)難免捉襟見肘，一碗水難以端平。其實(shí)我們很多班主任在下面默默無聞地做了大量的工作，我每天在學(xué)校里面轉(zhuǎn)，也看的很清楚，班主任的工作確實(shí)不是用金錢可以衡量的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒有那個(gè)條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻(xiàn)。今年暑假，招生大戰(zhàn)，為了一個(gè)個(gè)優(yōu)生能來學(xué)校，我們很多新高一年級(jí)的班主任老師一個(gè)個(gè)上門做工作或者打電話，穩(wěn)定了生源，我們的劉仁洪年長(zhǎng)開車到松滋接優(yōu)生，我們的肖小權(quán)年長(zhǎng)開車到江陵接優(yōu)生來學(xué)校，我們的羅圓成年長(zhǎng)和我一起到公安鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪優(yōu)生，使我們今年八個(gè)縣市區(qū)來了6個(gè)狀元，

這是一個(gè)令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽到了一些不和諧的聲音。有家長(zhǎng)要到學(xué)校來參觀，有的老師說今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個(gè)優(yōu)生，我聽了后非常氣憤;有些班主任認(rèn)為是暑假，也有的認(rèn)為我是老師，不想做招生打電話這樣的瑣事，我聽了很著急，如果我們不全員上陣，我們的優(yōu)生何來，我們的質(zhì)量何來?有的家長(zhǎng)說我們的一些老師教書很不錯(cuò)，就是不管班級(jí)，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，我聽后真是又慚愧，又著急。有的家長(zhǎng)說你們說你們是省重點(diǎn)，你說你們教學(xué)質(zhì)量好，為什么你們的清華北大人數(shù)還不如有的縣一中?我想所有的沙市中學(xué)的老師聽了這些話都不會(huì)坐視不管的，都不會(huì)熟視無睹的!

三是要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。

教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

要做一個(gè)引領(lǐng)者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂觀的人生態(tài)度，我們應(yīng)該用我們的激情喚起學(xué)生的激情，用我們的樂觀喚起學(xué)生的樂觀，用我們的勤奮鼓勵(lì)學(xué)生勤奮。“教書育人，育人為本”，教師的首要任務(wù)是育人。育人則是以人格塑造人格，以愛心撫育愛心，以激情喚起激情的行業(yè)。這就要求我們教師嚴(yán)以律己，加強(qiáng)自身德性修養(yǎng)，對(duì)祖國(guó)和職業(yè)充滿熱愛，對(duì)生活和學(xué)生充滿激情，我們才能培養(yǎng)出熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的人。如果一個(gè)老師僅僅把教書作為他謀生的手段，上課照本宣科，對(duì)學(xué)生麻木不仁，學(xué)生又怎么能融入他的課堂?如果一個(gè)教師對(duì)社會(huì)怨聲載道，對(duì)學(xué)校盲目的批評(píng)指責(zé)，學(xué)生又怎么能熱愛我們學(xué)校，又怎么能形成積極向上的人格呢?如果教師上課委靡不振，神色暗淡，語言毫無華采，內(nèi)心毫無波瀾，這樣的課堂與老和尚念經(jīng)，瞎子排八字又有何差異?學(xué)生的興趣從何談起?學(xué)生的創(chuàng)造力從何而來?師生之間的交流又何處可尋?如此沉悶的氛圍，別說專心致志了，學(xué)生厭學(xué)也是情有可原的!蘇霍姆林斯基說：“情感是肥沃的土壤，知識(shí)的種子就是播種在這土壤之上。”

要做學(xué)生的引領(lǐng)者，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)整體的規(guī)劃。要做到這些教師必須善于學(xué)習(xí)、善于歸納，要知道什么樣的學(xué)習(xí)是有用的學(xué)習(xí)?什么樣的規(guī)劃是科學(xué)的規(guī)劃?什么樣的行動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到他的人生目標(biāo)?不同的學(xué)生有不同的人生，就會(huì)有不同的規(guī)劃。如果我們老師保守著我們?cè)械慕?jīng)驗(yàn)，用我們以前的人生經(jīng)驗(yàn)或者以前教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，來對(duì)待不斷變化的學(xué)生，我們的教育就會(huì)隔靴搔癢，就會(huì)有名無實(shí)，就會(huì)沒有實(shí)效性，我們的學(xué)生就會(huì)處在茫然之中，就像大海航行沒有航標(biāo)，他們只能盲目的摸索，運(yùn)氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。

有教育家說過，不當(dāng)班主任，就不能算真正當(dāng)過教師。當(dāng)班主任，雖然苦，但苦中有樂。我們選擇了這一職業(yè)，就要對(duì)得起這份責(zé)任和榮譽(yù)。與其被動(dòng)聽校長(zhǎng)、年長(zhǎng)指揮，不如主動(dòng)出擊，做我們想做的事情;與其怨天尤人、感嘆生不逢時(shí)，不如與學(xué)生打成一片，享受我們做教師的樂趣，因?yàn)槲覀兇蟛糠秩诉@輩子都不會(huì)像商人的揮金如土，也不會(huì)像官員那樣的前呼后擁，也不會(huì)像明星那樣呼風(fēng)喚雨。孩子王有孩子王的樂趣，既然改變不了，就把我們選擇的事做好。人一輩子總要做點(diǎn)是事情!謝謝大家!

廣安論壇演講稿三分鐘篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

很榮幸今天得此機(jī)會(huì)與大家做一次簡(jiǎn)短的讀書心得交流！

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。

古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪m然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。

讀了這篇文章后，我的感受如下：

一、優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容，提高整體教學(xué)能力。

文中提出：要以語篇為單位進(jìn)行整體教學(xué)，在整個(gè)閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合上下文語境進(jìn)行思考，結(jié)合文化語境背景進(jìn)行分析。

我的體會(huì)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我要根據(jù)a部分的不同情境話題，采用不同的教學(xué)方法，精心整合文本，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

二、新穎、獨(dú)特的板書設(shè)計(jì)是一節(jié)好課的“鳳尾”。

文中提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔，圖畫是否生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)造型是否精巧，是否符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激這是評(píng)價(jià)課的。有效性的標(biāo)準(zhǔn)。

我的體會(huì)是：在多媒體教學(xué)手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設(shè)計(jì)，迫不得已時(shí)，草草了事。

板書首先要能夠較好的概括文本內(nèi)容，幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。板書還應(yīng)該給學(xué)生留下一定的觀察與想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。

三、教師的語音語調(diào)是一節(jié)課的“門面”。

文中提出：教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)角色的不同，變換聲調(diào)和音色，能夠激起學(xué)生跟讀模仿的興趣。

我的體會(huì)是：在平時(shí)教學(xué)中，我們老師很少模仿課文錄音練習(xí)朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機(jī)展示課文內(nèi)容，一旦拋開了這些教學(xué)用具，拿起課文來領(lǐng)讀或在課堂上使用英語交流時(shí)，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。

四、教師的反饋，可以增加課堂的交互性。

文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢(shì)、眼神、微笑等。 我的體會(huì)是：雖然我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時(shí)，當(dāng)學(xué)生回答不出問題時(shí)，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，可以給孩子信心。當(dāng)上課時(shí)，有學(xué)生在桌子下做小動(dòng)作時(shí)，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲批評(píng)的要好。

讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長(zhǎng)，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

廣安論壇演講稿三分鐘篇二十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

這學(xué)期，我接任了六年級(jí)(1)班的語文與班主任工作。說實(shí)話，這對(duì)于初出茅廬班主任的我來說實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn)。很多的班主任都給予了我很大的幫助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石鳳玲、丁玉玲她們，在這里我要向她們致以深深的謝意!我今天主要是來學(xué)習(xí)的，非讓我談我就簡(jiǎn)單談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、抓好班級(jí)管理

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。可是，這個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫，有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣，想來就來，想不來就不來;還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约河惺?，這一天沒法管孩子，也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為管好班級(jí)首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，尤其是請(qǐng)假制度。如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí)，必須由家長(zhǎng)到?；螂娫捳?qǐng)假。近段時(shí)間，張亞忠再也沒有無故不來上課過，其他同學(xué)也變得有紀(jì)有律了。

二、管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物

人們常說：“射人先射馬，擒賊先擒王”。這個(gè)班班風(fēng)非常差，有個(gè)叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”，他經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)拳打腳踢，同學(xué)們都很怕他，然而對(duì)他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后，決定從趙瑞入手，通過“馴服”這個(gè)小首領(lǐng)，進(jìn)而管好這個(gè)班。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員，他很看重這個(gè)“官銜”，我順勢(shì)教育他：“你是班里的干部，各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用，你要努力使自己成為優(yōu)秀生，咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過職責(zé)來約束他的行為，鞭策他進(jìn)步和向上，近段，我感覺他收斂了許多。

三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系，更是一種合作，是一種協(xié)同努力的關(guān)系。作為班主任，要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩：“誰無論上哪一科課時(shí)，只要違反了紀(jì)律，我都會(huì)批評(píng)你，甚至還會(huì)懲罰。”

以上只是我的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)，以后還敬請(qǐng)大家多多幫助，不當(dāng)之處多多批評(píng)。

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