我眼中的地球范文(22篇)

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我眼中的地球范文(22篇)
時(shí)間:2023-12-09 04:00:17     小編:MJ筆神

總結(jié)不僅僅是對(duì)成績(jī)或者經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列,更是對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出。讀一讀這些范文,能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的理解和認(rèn)識(shí)。

我眼中的地球篇一

地球眾所周知,只有一個(gè)地球。地球是一個(gè)大家庭,他養(yǎng)育了我們,養(yǎng)育了60多億人;地球是人類(lèi)的母親,她用乳汁養(yǎng)育了千萬(wàn)兒女,讓我們?cè)谶@里生兒育女。但是現(xiàn)在,我們的地球已經(jīng)不是以前美麗的樣子了!

地球以前身上穿著綠色的衣服并且開(kāi)著美麗的鮮花,還有清澈的小河,波瀾壯闊的大海,向地球身上的保護(hù)層。鳥(niǎo)兒們?cè)陲w來(lái)飛去,各種小動(dòng)物在森林中自由自在的唱歌!

但是現(xiàn)在,小草枯萎了,花兒凋謝了,茂密的森林也消失了,鳥(niǎo)兒們飛走了,工廠排出的有毒物質(zhì)讓魚(yú)兒們生病了,白色污染遍布了全球,水資源減少。

山地森林也在消失,野生動(dòng)物正瀕臨滅絕的危險(xiǎn)還有,水資源的浪費(fèi)嚴(yán)重,一個(gè)晚上沒(méi)有擰緊水龍頭,浪費(fèi)水量是非洲人民一天的用水量。

請(qǐng)大家覺(jué)醒吧,不要再讓垃圾增多,水量減少,讓白色垃圾消失,讓人類(lèi)的家園更加美好。

難怪人們嘆息:“人類(lèi)在自己害自己”人類(lèi)也許從中悟出什么道理。

人類(lèi)確實(shí)是地球的主人。

但必須先尊重地球!只有這樣人類(lèi)的家園才會(huì)更加美麗!

我眼中的地球篇二

課標(biāo)要求:

課標(biāo)解讀:?。

在太陽(yáng)系八大行星中,從質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)等方面看,地球只是其中的普通一員,但是,存在生命尤其是高級(jí)智慧生命又使地球成為太陽(yáng)系中特殊的一員。很顯然,地球上為什么適宜于生命生存是本條“標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)要求。說(shuō)明地球上存在生命的原因,不僅要從地球自身?xiàng)l件和行星際空間條件分析,還要從恒星際空間條件分析?!皹?biāo)準(zhǔn)”將地球的特殊性限定在太陽(yáng)系范圍之內(nèi),隱含著在太陽(yáng)系之外可能有存在生命的星球。

根據(jù)本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求,學(xué)生在分析地球的普通性和特殊性時(shí),要會(huì)運(yùn)用有關(guān)資料加以說(shuō)明。這些資料如太陽(yáng)系八大行星的比較數(shù)據(jù)、地球在太陽(yáng)系中的位置圖、地球本身的條件等。

學(xué)情分析:

學(xué)生在初一學(xué)過(guò)很少的宇宙知識(shí),對(duì)這部分涉及到的知識(shí)比較匱乏。初中學(xué)生獲取知識(shí)以形象思維為主,而高中獲取知識(shí)以抽象思維為主。學(xué)生正處在從初中到高中的轉(zhuǎn)變階段,應(yīng)幫助學(xué)生形成空間抽象想象思維。

教材分析:

人類(lèi)生活在地球上,必然離不開(kāi)地理環(huán)境,地球是宇宙中一顆普通的天體,地理環(huán)境必然深受自身所處的宇宙環(huán)境的深刻影響。本節(jié)內(nèi)容放在本模塊的第一節(jié),旨在使學(xué)生一進(jìn)入高中階段的地理學(xué)習(xí),就對(duì)地球所處的宇宙環(huán)境有一初步認(rèn)識(shí),從而在宏觀上把握地理環(huán)境的大背景。

教材采用圖片、表格、文字相結(jié)合的形式,讓學(xué)生能夠直觀地分析出地球在宇宙中的位置及自主探究分析得出地球既是太陽(yáng)系中一顆普通行星又是一顆特殊的行星。

教學(xué)目標(biāo):

事實(shí)性知識(shí):

1、了解天體及其基本類(lèi)型。

2、掌握天體系統(tǒng)的形成和級(jí)別。

3、掌握地球是太陽(yáng)系中既普通又特殊的行星。

(二)方法、技能:

1、運(yùn)用圖表等感性材料,分析、比較、歸納地球與太陽(yáng)系其他行星比較而具有??的共性和個(gè)性。

2、描述地球的宇宙環(huán)境,訓(xùn)練地理表達(dá)能力。

(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

1、體會(huì)、欣賞星空無(wú)限、變化又具有秩序、和諧之美。

2、領(lǐng)略宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、聯(lián)系的,而且天體的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的、有其內(nèi)在和諧秩序,形成科學(xué)的宇宙觀。

教學(xué)重點(diǎn):

2、地球上為什么適宜于生命生存和繁衍。

教學(xué)難點(diǎn):

地球上為什么適宜于生命生存和繁衍。

教學(xué)方法:

探究式學(xué)習(xí)。

學(xué)時(shí):

一學(xué)時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

課標(biāo)要求?老師活動(dòng)?學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)意圖。

學(xué)生描述地球所處宇宙環(huán)境,運(yùn)用資料讓學(xué)生說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中的一顆?既普通又特殊的行星。

引入:夜晚我們站在空曠的田野中仰望天空,同學(xué)們會(huì)有什么的感想或疑問(wèn)呢?大屏幕投影晴朗夜晚的彩色星空?qǐng)D。好,這就是我們這節(jié)課要解決的問(wèn)題。

1、?天體????????????????????。

讓學(xué)生看大屏幕投影晴朗夜晚的彩色星空?qǐng)D,提問(wèn)學(xué)生圖中的星星等都是以什么為背景?觀察點(diǎn)在哪里?是物質(zhì)存在還是意念?學(xué)生回答后,老師點(diǎn)評(píng)、歸納天體是什么?天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式。

2、天體類(lèi)型。

讓學(xué)生自學(xué)書(shū)圖1-1,分組討論各類(lèi)天體的區(qū)別。讓學(xué)生分別說(shuō)出一些常見(jiàn)天體的名稱(chēng)并分類(lèi)。學(xué)生回答后老師小結(jié):天體的主要類(lèi)型為恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星體、彗星、星際物質(zhì)等。

3、掌握天體系統(tǒng)的形成、級(jí)別(掌握地球在宇宙中的位置)。

先讓學(xué)生自學(xué)圖1-2,然后分組討論并填寫(xiě)圖1-3,展示各組填圖結(jié)果。最后教師總結(jié)。

二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星。

1、?太陽(yáng)系的組成:

投影打出太陽(yáng)系模式圖,讓學(xué)生讀圖說(shuō)出太陽(yáng)系的組成及八大行星的排列順序。?????????????教師總結(jié):?????????????????????太陽(yáng)系組成:太陽(yáng)、行星、小行星帶、彗星、流星、衛(wèi)星、星際物質(zhì)等。?????????????????????????八大行星順序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2、八大行星的運(yùn)動(dòng)特征、?????。

讓學(xué)生看圖1-4和表1-1,分組討論八大行星的運(yùn)動(dòng)特征,并說(shuō)出依據(jù)展示結(jié)果。教師總結(jié):同向性、共面性、近圓性。

3、八大星行分類(lèi):

投影課本p5活動(dòng)欄目中的圖1.5太陽(yáng)系其他行星與地球質(zhì)量和體積比,并投影太陽(yáng)與地球質(zhì)量和體積比,要求學(xué)生讀圖,先提問(wèn)行星下的數(shù)字是什么含義?再提問(wèn)地球的質(zhì)量、體積與太陽(yáng)相差大含義?還是與其他行星相差大?學(xué)生回答完后教師總結(jié):

教師小節(jié):與其他行星相比,地球的質(zhì)量和體積不是最大也不是最小,在太陽(yáng)系中運(yùn)動(dòng)也和其他行星一樣。

三、存在生命的行星。

學(xué)生思考問(wèn)題并回答。

學(xué)生看圖、看書(shū)、討論、回答問(wèn)題:1、宇宙?2、地球?3、物質(zhì)存在。

學(xué)生回想、看圖、看書(shū)、思考、討論、回答:星云、行星、流行、彗星。

學(xué)生思考、讀圖、看書(shū)、討論、填寫(xiě)圖1-3,陳述自己觀點(diǎn)。聽(tīng)講。

學(xué)生讀投影回答太陽(yáng)系的組成及八大行星的排列順序。

學(xué)生讀圖,讀表1.1的標(biāo)題,讀p4頁(yè)末注釋?zhuān)x表中數(shù)據(jù),比較九大行星軌道傾角、偏心率,歸納運(yùn)動(dòng)特征。

學(xué)生讀圖中數(shù)據(jù)、讀圖例、比較數(shù)據(jù)的差異,以此說(shuō)出地球與太陽(yáng)的差異大反襯地球與其他行星的差異小。

學(xué)生讀書(shū)p6思考,回答問(wèn)題。

設(shè)計(jì)課堂引入情景,從學(xué)生生活中的自然現(xiàn)象入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和分析能力。

學(xué)生通過(guò)看書(shū)圖培養(yǎng)解決問(wèn)題,并通過(guò)生活常識(shí)舉例培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力。

通過(guò)看圖填表,培養(yǎng)學(xué)讀圖、邏輯思維能力。

通過(guò)讀圖總結(jié),培養(yǎng)學(xué)神圣分析歸納能力。

讓學(xué)生看圖表分組討論,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、小組合作學(xué)習(xí)能力。

讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū),培養(yǎng)學(xué)生了自學(xué)能力、分析能力及歸納總結(jié)能力。

板書(shū)設(shè)計(jì):

1.天體的概念。??????????????1、太陽(yáng)系的組成。

2.、天體的特點(diǎn)。????????????2、八大行星的運(yùn)動(dòng)特征。

3、天體系統(tǒng)。????????????????3、八大行星分類(lèi)。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):

1、?繪圖說(shuō)明地球在宇宙中的位置。

2、?xx年6月8日,我國(guó)大部分地區(qū)能看到一個(gè)小黑點(diǎn)從太陽(yáng)表面移過(guò),人們把這一天文現(xiàn)象稱(chēng)為“金星凌日”。請(qǐng)回答(1)--(2)題:

(1)?金星是。

a距離地球最近的自然天體????b八大行星中質(zhì)量最小的一顆。

c位于水星與地球之間的行星??d最有可能存在地外生命的行星。

(2)?“金星凌日”的產(chǎn)生主要是因?yàn)椤?/p>

a金星的亮度超過(guò)太陽(yáng)?????????b金星從太陽(yáng)與地球之間穿過(guò)。

c地球從太陽(yáng)與金星之間穿過(guò)???d太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈爆發(fā)阿。

3、說(shuō)出地球有生命存在的原因。

我眼中的地球篇三

地球是人類(lèi)共同的家園,地球是生命的搖籃,地球是我們的母親。

消失的“肌膚”

地球的“肌膚”——大地受傷了。我眼中的地球是千瘡百孔,看他那廣闊的大地已經(jīng)面目全非了??吹厍虻淖优谙硎苣恰盁o(wú)盡的資源”,地球的子女亂開(kāi)發(fā)礦業(yè),造成了許許多多的危害,比如地震頻發(fā)、山洪爆發(fā),就不僅給人類(lèi)造成危害,還給地球造成不可想象的危害。

消失的“肺”

地球的"肺’——森林、濕地受傷了。我眼中的地球是千瘡百孔,看他那一望無(wú)際的森林,已經(jīng)寥寥無(wú)幾。看地球的子女在亂砍亂伐,看地球地森林越來(lái)越少了,有的已經(jīng)是沙漠了,這不僅僅給人類(lèi)造成傷害,還給我們的地球母親造成傷害。由于人類(lèi)的亂砍亂伐,本來(lái)稀少的可利用土地,讓人們搞得越來(lái)越少。

消失的“血液”

地球的“血液”——河流、湖泊受傷了。我眼中的地球是千瘡百孔,看他那清澈見(jiàn)底、一望無(wú)際的河流,已經(jīng)看不到了。那是因?yàn)?,地球的子女在為了個(gè)人,而不顧及他人造成的,人們?yōu)榱朔奖阕约海苯訌母咛幫氯永?,排廢水,污染了水質(zhì),造成一些危害。

地球母親,本是人們共同的家園,如果人們都愛(ài)護(hù)她,那么世界會(huì)更美好!地球會(huì)更美麗!

我眼中的地球篇四

我們居住的地球,是所有生命的住宿。人類(lèi)離不開(kāi)它,動(dòng)物離不開(kāi)它,植物離不開(kāi)它,所有有生命的――都不離開(kāi)它,地球是我們唯一的家園。我多么希望,我們的家園到處充滿(mǎn)了綠色,到處充滿(mǎn)了清新,到處充滿(mǎn)了和平。

我多么希望我們的家園到處充滿(mǎn)了綠色。抬頭可見(jiàn)碧藍(lán)的天空,低頭可以對(duì)著溪水梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);清澈見(jiàn)底的小河里各種魚(yú)兒、蝦兒,各色貝類(lèi)、海藻在一起歡快的嬉戲;調(diào)皮的鳥(niǎo)兒們唱著悅耳歡快的歌兒在屬于它們的森林中盡情飛翔,高高的大樹(shù)成了森林的衛(wèi)士;健壯的駿馬在遼闊的原野盡情狂奔;那湛藍(lán)的天空,新鮮的空氣,清澈的湖水,各種快樂(lè)的動(dòng)物,成片成片的森林,組成了我們綠色的家園。

我多么希望我們的家園到處充滿(mǎn)了清新。沒(méi)有了難聞的汽車(chē)尾氣,沒(méi)有了那工廠肆意向空中排放的濃濃的黑煙,沒(méi)有了河面上那成堆惡心的垃圾,沒(méi)有了那令人心悸的噪音……取而代之的是,潔凈寬敞的大街,帶著泥土夾雜著青草氣味的空氣,沁人心脾的芳香,安靜舒適的生活空間。

我多么希望我們的家園到處充滿(mǎn)了和平。人們放下手中的武器,和平鴿在我們頭上翱翔,人們不再因戰(zhàn)爭(zhēng)而驚慌失措,不再因戰(zhàn)爭(zhēng)而背井離鄉(xiāng),不再因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去親人。無(wú)數(shù)的人們成為朋友,全世界變成了一個(gè)溫馨的大家庭,人們?cè)谝黄鹣嘤H相愛(ài),互幫互助,國(guó)家與國(guó)家,城市與城市,人與人互相攜手,共同建設(shè)我們美好的家園。

親愛(ài)的人們,為了我們的健康,為了我們的幸福生活,讓我們一起努力吧,讓我們心中的美好家園變成現(xiàn)實(shí)!

我眼中的地球篇五

我是一名四年級(jí)的學(xué)生,但是,我非常愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境。我們大家知道,我們居住的地球,是所有生命的住宿.人類(lèi)離不開(kāi)它,動(dòng)物離不開(kāi)它,植物離不開(kāi)它,所有的生命都離不開(kāi)地球。

可是,現(xiàn)在只因人類(lèi)不愛(ài)護(hù)我們的家園,不斷地扔掉白色垃圾,化工企業(yè)不斷地增多,廢水,廢氣,廢渣得不到有效治理。還有一點(diǎn)就是人類(lèi)隨意的砍伐樹(shù)木,從而造成了我們地球水也少了,樹(shù)也少了,動(dòng)物也越來(lái)越少了,草地也不見(jiàn)了,清清的河水,綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這些都給我們的地球帶來(lái)了很大的破壞。使我們生活在一個(gè)被污染的環(huán)境里,是一件非??膳碌氖虑椤?/p>

大家都知道,樹(shù)不僅能美化我們身邊的環(huán)境,還可以吸走二氧化碳,是放出氧氣,起到了凈化空氣的作用??梢赃@樣講,沒(méi)有了樹(shù)木就沒(méi)有了我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,可見(jiàn)樹(shù)木對(duì)我們?cè)撚卸嗝粗匾?。讓我們共同?lái)保護(hù)這被污染的地球吧??!

我眼中的地球篇六

一個(gè)世紀(jì)前,為了能使人類(lèi)在火星上定居,我隨幾位博士和一些工作人員來(lái)到火星,進(jìn)行開(kāi)發(fā)工作。遠(yuǎn)離地球的我,每天都思念著地球,思念著地球上的一草一木,每一個(gè)人,每一件事。

終于,我興奮地乘著原子飛船踏上了歸途。一眨眼的功夫,飛船落在了中國(guó)的電腦航空公司的樓頂上。我新奇地觀察著四周,驚奇地發(fā)現(xiàn)這座樓有五千多層,我像站著高高的山上,上上下下,都要靠原子電梯,“嗖——”的一聲,我來(lái)到了樓下大廳。接待我的是一位小姐。她笑容可掬,說(shuō)著一口流利的世界語(yǔ)。我細(xì)聽(tīng)她的介紹,目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,奇怪地發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作跟普通人有點(diǎn)兒不同。我在仔細(xì)一看,原來(lái)她是一個(gè)機(jī)器人,她被制造得特別精巧,皮膚和普通人一樣,連嘴角的紋路都清晰可見(jiàn),一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。

我眼中的地球篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們是6班的李玉英同學(xué),今天我們演講的題目是:我們只有一個(gè)地球。

美麗的地球是宇宙中最耀眼的星球。她是人類(lèi)的母親,是生命的搖籃。她用母親般的慷慨無(wú)私奉獻(xiàn)著一切財(cái)富,我們才有了過(guò)去,我們才有了幸福舒適的生活??墒侨缃竦厍蚰赣H為了照顧我們已失去了昔日的風(fēng)采!

隨著人類(lèi)文明、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。衛(wèi)星升空,光纜深埋,計(jì)算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)使人們的交流更加方便。但是,在人類(lèi)科技不斷發(fā)展的同時(shí),也給地球帶來(lái)了巨大的傷害。掠奪式的濫用資源,破壞植被,一片片的森林變成了荒漠,小鳥(niǎo)失去了自己的家。人口的迅速增長(zhǎng),占去了大量的耕地,使許多野生動(dòng)物無(wú)家可歸。工廠排放出的污染物,把魚(yú),蝦活生生的毒死。還有些人為了謀取更多的錢(qián)財(cái),不惜殺害國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物,用它們的'皮毛制成物品換取更多的金錢(qián)。稀有動(dòng)物的殺害導(dǎo)致了食物鏈的破壞,直接關(guān)系到人類(lèi)的生存。

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多萬(wàn)千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

科學(xué)家通過(guò)調(diào)查,列出一組數(shù)據(jù):

100年前,地球上每4年就有一種動(dòng)物滅絕;

80年前,地球上每1年就有一種動(dòng)物滅絕;

50年前,地球上每1個(gè)月就有一種動(dòng)物滅絕;

20年前,地球上每1天就有一種動(dòng)物滅絕;

現(xiàn)在,地球上每13分鐘就有一種動(dòng)物滅絕。

這是一組觸目驚醒的數(shù)字,作為新世紀(jì)的兒童,我們有責(zé)任讓地球母親不在傷心。

其實(shí)保護(hù)地球很簡(jiǎn)單。我們只須在砍伐樹(shù)木的同時(shí),種下一顆愛(ài)的樹(shù)苗;只須在捕獵時(shí),給動(dòng)物的孩子留一條生路,只需少用一次性制品,節(jié)約用水,節(jié)約用電、節(jié)約用紙。學(xué)會(huì)資源的循環(huán)再利用,這就已足夠了,正如那句俗語(yǔ)所說(shuō),每人一小步,人類(lèi)一大步。

打開(kāi)報(bào)紙、書(shū)籍,走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)吧,許多信息將指導(dǎo)我們?cè)鯓尤嵛?、?ài)護(hù)地球母親……。

讓我們真心付出,從現(xiàn)在做起,從小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們親愛(ài)的母親——地球!因?yàn)?,我們只有一個(gè)地球!

同學(xué)們,你們感受到危險(xiǎn)了嗎?地震、海嘯、山體滑坡接二連三向我們襲來(lái);臭氧層出現(xiàn)空洞,紫外線長(zhǎng)驅(qū)直入,肆無(wú)忌憚地殺傷地球生命;氣溫升高,南北極冰川融化,圖魯瓦、馬爾代夫等島國(guó)即將淹沒(méi)……危險(xiǎn)正一步步向我們逼近。危險(xiǎn)來(lái)自哪里?來(lái)自我們?nèi)祟?lèi)自己。

人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的貪欲和盡情享樂(lè),不斷地向我們的地球媽媽索?。喝藗冮_(kāi)山砍樹(shù),將地底下的石油、天然氣不斷抽出,在她的身上挖礦井,打坑道,肆意破壞地形地貌和地質(zhì)構(gòu)造;并向大氣中排放有毒氣體,向清澈的河流中排放污水。于是天空不再湛藍(lán)美麗,河水不再清澈甘甜。地震、海嘯、山體滑坡,各種災(zāi)難頻頻發(fā)生。我們的地球媽媽病了,而且病得不輕,她已不再有能力保護(hù)她的孩子——地球上的各種生命。也許有一天,她會(huì)毀滅。那時(shí),我們?nèi)祟?lèi)將到哪里生存?我們無(wú)處可去!科學(xué)家至今尚未在宇宙中找到適合我們?nèi)祟?lèi)居住的星球。地球是我們的家園。離開(kāi)了地球媽媽的懷抱,我們將無(wú)法生存。作為她的兒女,我們不能再放縱自己的貪欲,必須立刻行動(dòng)起來(lái),拯救我們的地球媽媽?zhuān)任覀兊纳婕覉@。

那么,如何才能拯救我們的地球媽媽呢?你們知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙,一年就可以節(jié)約多少?gòu)埣垎???745憶張紙。一年就可以少砍伐158.6666萬(wàn)棵樹(shù)。158.1666萬(wàn),這數(shù)字是多么驚人??!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),節(jié)約用紙也就是保護(hù)森林。

你們知道嗎?八千年前,全球森林覆蓋面積約占地球陸地面積的一半,可是今天,殘存的原始森林只占地球陸地面積的7﹪,我們國(guó)家更少,原始森林面積只占國(guó)土面積的2﹪。目前,每?jī)擅腌姡厍蛏暇陀凶闱驁?chǎng)那么大一塊森林消失。

為了防止地球沙漠化,所以請(qǐng)大家一方面要植樹(shù)造林,一方面要保護(hù)花草樹(shù)木,節(jié)約用紙。我們?cè)谟眉垥r(shí),用完一面不要扔掉,背面還可以打草稿。做了草稿紙之后,還可用來(lái)練毛筆字,可以用來(lái)折紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠循環(huán)利用。

汽車(chē)也是破壞環(huán)保的一大罪人,它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球氣溫升高,冰川漸漸融化,海平面逐漸上升,陸地面積逐漸減少。預(yù)計(jì)到2050年,中國(guó)有48個(gè)城市和近10萬(wàn)平方公里的土地將受到淹沒(méi)的威脅。所以,我們應(yīng)該少開(kāi)私家車(chē),多騎自行車(chē),這樣,既能使空氣清新,又能鍛煉身體。年紀(jì)大的人,可多乘坐公共交通工具,如地鐵和巴士。

有的同學(xué)喜歡亂扔垃圾,可是你們知道嗎?垃圾的危害就是它們能霸占我們的土地,而且還會(huì)污染周?chē)嗟耐恋?。塑料垃圾幾百年都不?huì)分解,被動(dòng)物誤食,還會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。電子垃圾危害更大,一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。人們喝了這樣的水,腎臟會(huì)受到損害;有的還會(huì)損害人的腦神經(jīng),嚴(yán)重的可使人發(fā)瘋死亡;還有的能使人骨質(zhì)松軟,骨骼變形,嚴(yán)重的甚至癱瘓。

同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們都來(lái)做地球衛(wèi)士,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如去商場(chǎng)不坐自動(dòng)扶梯走樓梯;少開(kāi)私人汽車(chē),盡量騎自行車(chē)和使用公共交通工具;少喝瓶裝水和飲料,多喝白開(kāi)水;盡量少開(kāi)空調(diào),開(kāi)空調(diào)時(shí)冬天開(kāi)低一度,夏天打高一度;購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋,減少一次性塑料袋的使用;少用一次性筷子,避免室內(nèi)電器待機(jī)狀態(tài);每次減少一分鐘淋浴時(shí)間,減少看電視的時(shí)間等等。并要堅(jiān)決和破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。大家能做到嗎?謝謝大家!再見(jiàn)!

我眼中的地球篇八

1.用圖示說(shuō)明天體系統(tǒng)的層次,以及地球在宇宙中的位置。

2.運(yùn)用圖表資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。

3.通過(guò)分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件,理解地球上出現(xiàn)生命的原因。

知識(shí)結(jié)構(gòu)。

內(nèi)容點(diǎn)析。

1.對(duì)天文知識(shí)的取舍。談“天”是為了說(shuō)“地”,本節(jié)教材涉及了許多天文現(xiàn)象和天文知識(shí),諸如天體、天體系統(tǒng)、九大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征等,都是圍繞“地”來(lái)展開(kāi)的。如講天體系統(tǒng),是為了從天體系統(tǒng)的層次中,引出地球在宇宙中的位置;講九大行星,是為了通過(guò)比較它們的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征,證明地球只是宇宙中一顆普通的行星。教材中對(duì)天體、天體系統(tǒng)等概念采取了只講內(nèi)涵,不加定義的方法,目的是避免過(guò)于學(xué)術(shù)化的傾向,況且這些概念并非地理學(xué)的核心概念。

2.圖1.2和活動(dòng)1解讀。這幅圖是“地球在宇宙中的位置”的核心圖,也可以說(shuō)是這段內(nèi)容的圖示化表達(dá)。從圖中可以分析出兩層意思:(1)宇宙是一個(gè)有序的、有一定層次和結(jié)構(gòu)的物質(zhì)世界。四幅小圖分別代表了不同級(jí)別的天體系統(tǒng);逐層套合的表達(dá)方式,展示了它們之間的隸屬關(guān)系。(2)以地球?yàn)橹行?,從?duì)地月系中地球位置的描述,到太陽(yáng)系中地球位置的描述,直到銀河系、總星系,把地球在宇宙中的位置在不同的宇宙空間尺度上逐一展示了出來(lái)。隨后安排的活動(dòng)1,是為了進(jìn)一步加深對(duì)這個(gè)主題的理解。活動(dòng)是完全開(kāi)放的,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn),總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。如寫(xiě)一段文字、列一個(gè)表格、畫(huà)一幅示意圖等,體裁不限。

3.關(guān)于光年。在描述太陽(yáng)系與銀河系的位置時(shí),出現(xiàn)了“光年”一詞。教材用腳注的方法對(duì)光年作出了簡(jiǎn)要的解釋。我們知道,地球表面兩點(diǎn)間的距離通常是用千米來(lái)衡量的。但是,地球與恒星之間的距離實(shí)在太遙遠(yuǎn),所以用千米作為衡量單位就顯得太小,于是天文學(xué)家用一個(gè)叫做光年的單位來(lái)度量天體之間的距離。在真空中,光以每秒30萬(wàn)千米的速度傳播。1光年就是光在真空中一年內(nèi)走過(guò)的距離,大約是94605億千米。目前我們所知道的距離太陽(yáng)最近的恒星是半人馬座的比鄰星,距離地球大約4.2光年,即約4×1013千米。而最遙遠(yuǎn)的恒星離太陽(yáng)要超過(guò)100億光年。目前,我們能觀測(cè)到的宇宙大約有200億光年之遙,這意味著目前觀測(cè)到的最遠(yuǎn)的某一天體,它發(fā)出的光和電波要經(jīng)過(guò)200億年才能到達(dá)地球。因此,我們現(xiàn)在看到的是它200億年前的樣子。它現(xiàn)在又是什么樣子呢?我們還得過(guò)200億年才能知道。

4.活動(dòng)2的設(shè)計(jì)意圖。通過(guò)一組活動(dòng),讓學(xué)生分析得出地球是太陽(yáng)系中一顆普通行星的結(jié)論。第一題,在題干部分說(shuō)明了什么是九大行星的運(yùn)動(dòng)特征,然后給出一組圖表和問(wèn)題,讓學(xué)生研究分析。關(guān)于同向性,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1.3“太陽(yáng)系模式圖”中九大行星自轉(zhuǎn)的方向,很容易得出結(jié)論。關(guān)于共面性和近圓性,教材提供了表1.1作為分析的依據(jù)。大部分行星的軌道傾角小于4°,說(shuō)明它們的軌道具有共面性;大部分行星的軌道偏心率接近0,說(shuō)明它們的軌道形狀有近圓性。第二題,在題干部分說(shuō)明了什么是九大行星的結(jié)構(gòu)特征,然后要求進(jìn)行分類(lèi)比較。這兩個(gè)問(wèn)題,關(guān)鍵的設(shè)問(wèn)是類(lèi)似“地球與其他行星相比,有什么特殊之處?”這樣的問(wèn)題。

活動(dòng)3,目的是檢驗(yàn)對(duì)前面學(xué)過(guò)知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)計(jì)建議。

【引入新課】。

1.收集一些關(guān)于現(xiàn)實(shí)發(fā)生的天文現(xiàn)象,或是人類(lèi)探索宇宙行動(dòng)的報(bào)道(如我國(guó)載人宇宙飛船的成功發(fā)射,美國(guó)“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器的成功著陸等),引發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的關(guān)注和興趣。然后轉(zhuǎn)而銜接到宇宙與地球的關(guān)系上。

3.有條件的學(xué)校,還可以組織學(xué)生到天文館、科技館等參觀,獲得對(duì)宇宙的感性認(rèn)識(shí)。在參觀前要擬訂學(xué)習(xí)提綱,有些內(nèi)容可以安排在這個(gè)大課堂中進(jìn)行。

【學(xué)習(xí)新課】。

1.對(duì)“地球在宇宙中的位置”的教學(xué),可以按照“了解地球所處的宇宙環(huán)境,理解天體系統(tǒng)的層次,知道地球在宇宙中的位置”的線索,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)步驟。地球的宇宙環(huán)境,學(xué)生需要通過(guò)一些天文圖片來(lái)感知。教材中給出了一些圖片,分別選擇了星云(蟹狀星云)、行星(土星)、流星(獅子座流星雨)和彗星(哈雷彗星)的個(gè)例,來(lái)說(shuō)明宇宙是由形形色色的天體組成的。師生還可以共同補(bǔ)充更多的天體個(gè)例。

天體系統(tǒng)的層次,則需要在了解宇宙物質(zhì)性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理性的分析。關(guān)于地球在宇宙中的位置,要圍繞“找”字設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在“找位置”的過(guò)程中,理解天體是有系統(tǒng)和層次的,同時(shí)增加探究的味道。當(dāng)然,可以按照教科書(shū)中“從小范圍到大范圍”地“找”,也可以反過(guò)來(lái),“從大范圍到小范圍”地“找”。

2.對(duì)“太陽(yáng)系中的普通行星”的教學(xué),主要是采取對(duì)比、實(shí)證的方法。關(guān)于九大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征,教材安排了兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。為了方便教師備課,現(xiàn)將相關(guān)資料整理如下表,供老師們參考。

九大行星的比較數(shù)據(jù)。

行???星?與太陽(yáng)平均距離(百萬(wàn)千米)?質(zhì)?量。

(以地球?yàn)?)?體?積。

(以地球?yàn)?)?平均密度(g/cm3)?公轉(zhuǎn)周期?自轉(zhuǎn)周期。

類(lèi)地行星?水星。

金星。

地球。

火星?57.9。

108.2。

149.6。

227.9?0.05。

0.82。

1.00。

0.11?0.056。

0.856。

1.000。

0.150?5.46。

5.26。

5.52。

3.96?87.9d。

224.7d。

1a。

1.9a?58.6d。

243d。

23h56min。

24h37min。

巨行星?木星。

土星?778.0。

1427.0?317.94。

95.18?1316.000。

745.000?1.33。

0.70?11.8a。

29.5a?9h50min。

10h14min。

遠(yuǎn)日行星?天王星。

海王星。

冥王星?2870.0。

4496.0。

5946.0?14.63。

17.22。

0.0024?65.200。

57.100。

0.009?1.24。

1.66。

1.50?84.0a。

164.8a。

247.9a?16h左右。

18h左右。

6d9h。

3.“存在生命的行星”一段教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容,也是極具探索性的內(nèi)容。地外生命是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,要引導(dǎo)學(xué)生敢于暢想、求異,但是科學(xué)幻想不是完全沒(méi)有根據(jù)的“亂想”,地球上出現(xiàn)生命的條件,應(yīng)該作為一個(gè)參照。這一點(diǎn)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)。教學(xué)形式可以更加開(kāi)放和生動(dòng)。例如可以組織主題討論會(huì)、辯論會(huì),也可以寫(xiě)研究計(jì)劃、小論文等。

【部分“活動(dòng)”參考答案】。

活動(dòng)2。

1.(1)相同,都是自西向東。

(2)不大,幾乎在一個(gè)平面上。

(3)相同,都接近正圓。

(4)地球在公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)特征方面,與其他幾大行星相比沒(méi)有特殊的地方。

2.(1)類(lèi)地行星體積和質(zhì)量比較小,如水星的體積約為地球體積的5.62%,質(zhì)量是地球質(zhì)量的5%;巨行星體積和質(zhì)量都很大,如木星的體積約為地球體積的1316倍,質(zhì)量是地球質(zhì)量的318倍;遠(yuǎn)日行星中天王星、海王星的質(zhì)量和體積都比較大,冥王星的質(zhì)量和體積都是最小的。

(2)與其他行星相比,地球的質(zhì)量和體積并不是最大的,也不是最小的。

我眼中的地球篇九

地球它是宇宙中暫時(shí)發(fā)現(xiàn)能住人的唯一星球,在宇宙中,有許許多多的奧秘我們至今未解開(kāi),我經(jīng)?;孟?,在沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的時(shí)候,又或者,在原始時(shí)代之前,地球又是怎樣的?有人居住嗎?他們的科技能力會(huì)不會(huì)比我們厲害?這些都是我所好奇的,也是我常?;孟氲?,接下來(lái),讓我來(lái)講講我對(duì)以前世界的幻想叭!

也許在幾千年,幾萬(wàn)年,甚至幾十億年前,甚至不只,有過(guò)類(lèi)似于人類(lèi),甚至比人類(lèi)聰明,科技比人類(lèi)發(fā)達(dá)的生物在地球居住過(guò),后來(lái)他們可能滅絕,進(jìn)化,甚至有可能他們的科技特別特別的發(fā)達(dá),找到適合他們居住的第二個(gè)星球,移居到另一個(gè)星球都有可能,也許他們那個(gè)時(shí)代,自然資源比我們豐富,他們可能不僅會(huì)制造飛機(jī),汽車(chē),高鐵,火箭…,他們可能還會(huì)制造比我們更厲害的科技產(chǎn)品,他們制作的材料可能是我們現(xiàn)在沒(méi)有的,他們那個(gè)時(shí)代可能資源較豐富,做的商品什么的質(zhì)量都比我們好,后來(lái),他們可能因?yàn)榇罅康拈_(kāi)發(fā),不珍惜資源和污染環(huán)境衛(wèi)生什么的,導(dǎo)致農(nóng)田與水被污染,資源缺乏,因?yàn)檫@些原因,導(dǎo)致這些生物沒(méi)有飯吃,沒(méi)有水喝,因?yàn)槎际潜晃廴玖?,在長(zhǎng)期缺乏這些東西的環(huán)境下,他們慢慢退化成了別的生物,可能是某種動(dòng)物。

再后來(lái),可能歷經(jīng)了幾百年,幾千年,幾萬(wàn)年,幾十億年后,自然資源慢慢再生,被污染的環(huán)境慢慢變好,后來(lái),便再慢慢進(jìn)化,進(jìn)化成了現(xiàn)在的人類(lèi),也許,我們?nèi)祟?lèi)還是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)化完的生物。

我眼中的地球篇十

地球本來(lái)是美好的、美麗的。但是在人類(lèi)的破壞下,地球變得越來(lái)越糟糕。

空氣污染嚴(yán)重:汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)、輪船,它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣會(huì)污染環(huán)境;城市中大量的人會(huì)用爐灶和鍋爐,他們都需要消耗大量煤炭,煤炭在燃燒過(guò)程中要釋放大量的灰塵,這些灰塵就會(huì)污染環(huán)境;還有很多很多。我眼中的地球已經(jīng)千瘡百孔,看他那清澈見(jiàn)底、一望無(wú)際的河流,已經(jīng)看不到了。那是因?yàn)?,地球的子女在為了個(gè)人,而不顧及他人造成的,人們?yōu)榱朔奖阕约?,直接從高處往下扔垃圾,工業(yè)用水直接把廢水排到我們賴(lài)以生存的江里、海里。他們排廢水,污染了水質(zhì)。

如果我們不能及時(shí)的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的錯(cuò)誤,那我們以后生活的地球會(huì)是什么樣的。發(fā)自?xún)?nèi)心的呼吁,人類(lèi)應(yīng)該反省一下自己的行為了。告訴這些叔叔、阿姨們?yōu)榱四銈兊南乱淮?,為了我們?qǐng)你們保護(hù)好地球,保護(hù)好空氣,也請(qǐng)你們還給我們一個(gè)蔚藍(lán)的地球。

我眼中的地球篇十一

但是,我的孩子們卻常常糟蹋我。他們經(jīng)常亂砍濫伐,把我的“頭發(fā)”剪個(gè)精光。他們煙囪里冒的煙,把我嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。他們隨地吐痰,隨地亂扔垃圾,讓我經(jīng)常生病。隨著人類(lèi)的不斷繁衍,我也不停地流淚,雖然我也很憤怒,但是,我常常把傷心、激憤的心情,化作雨水來(lái)傾訴,來(lái)排瀉。但是,我總是不斷地原諒了他們。因?yàn)樗吘故俏业暮⒆樱蚁M麄兡馨l(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改。希望他們不要亂伐樹(shù)木,破壞環(huán)境,愛(ài)護(hù)我的每一株小草、小花。

這就是我眼中的人類(lèi),他們雖然粗魯,甚至不停地傷害我,但我仍一如既往地愛(ài)著他們。

我眼中的地球篇十二

每個(gè)人心中都有一個(gè)向往的家園,我非常愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境,我們大家都知道,我們居住的地球是所有生命的住宿。人類(lèi)離不開(kāi)它,動(dòng)物離不開(kāi)它,植物離不開(kāi)它,動(dòng)物離不開(kāi)它,所有生命都離不開(kāi)它。

可是,現(xiàn)在只因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)我們的家園,白色污染、廢氣、廢水、廢渣子得不到治理,

[1][2]下一頁(yè)。

我眼中的地球篇十三

球眾所周知,只有一個(gè)地球。地球是一個(gè)大家庭,他養(yǎng)育了我們,養(yǎng)育了60多億人;地球是人類(lèi)的母親,她用乳汁養(yǎng)育了千萬(wàn)兒女,讓我們?cè)谶@里生兒育女。但是現(xiàn)在,我們的地球已經(jīng)不是以前美麗的樣子了!

地球以前身上穿著綠色的衣服并且開(kāi)著美麗的鮮花,還有清澈的小河,波瀾壯闊的大海,向地球身上的保護(hù)層。鳥(niǎo)兒們?cè)陲w來(lái)飛去,各種小動(dòng)物在森林中自由自在的唱歌!

但是現(xiàn)在,小草枯萎了,花兒凋謝了,茂密的森林也消失了,鳥(niǎo)兒們飛走了,工廠排出的有毒物質(zhì)讓魚(yú)兒們生病了,白色污染遍布了全球,水資源減少。

山地森林也在消失,野生動(dòng)物正瀕臨滅絕的危險(xiǎn)還有,水資源的浪費(fèi)嚴(yán)重,一個(gè)晚上沒(méi)有擰緊水龍頭,浪費(fèi)水量是非洲人民一天的用水量。

請(qǐng)大家覺(jué)醒吧,不要再讓垃圾增多,水量減少,讓白色垃圾消失,讓人類(lèi)的家園更加美好。

難怪人們嘆息:“人類(lèi)在自己害自己”人類(lèi)也許從中悟出什么道理。

人類(lèi)確實(shí)是地球的主人。

我眼中的地球篇十四

地球――我們賴(lài)以生存的家園,我愛(ài)您!我愛(ài)您的青山綠水,更愛(ài)你的碧草藍(lán)天,是您給予了我們生命,哺育了我們成長(zhǎng)。

但是,我們可曾想過(guò),地球其實(shí)很脆弱。人類(lèi)生活至今,特別是這一百多年來(lái),人類(lèi)生活水平的提高、高科技的發(fā)展,已經(jīng)把地球積聚了幾十億年的自然資源消耗所剩無(wú)幾了。

持續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng),大量二氧化碳的排放,大面積森林被砍伐……我們的地球已經(jīng)千瘡百孔,試問(wèn)我們的地球能承受起嗎?不能,絕對(duì)不能!

我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境和地球,從我做起,從小事做起,我們的地球一定會(huì)變得更美好!

我眼中的地球篇十五

21世紀(jì)中葉的時(shí)候,我告別了地球,也告別了21世紀(jì)的憂(yōu)傷。20xx年3月27日,我正在月球上上網(wǎng),我看到了一則來(lái)自地球的信息:地球上發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化,一座座城市被搞得烏煙瘴氣,地球娃娃昨日放生大哭,向我們?cè)虑虬l(fā)出了求救的信號(hào),我急忙站在門(mén)前一看,地球娃娃出現(xiàn)在我們眼前,向我招手,說(shuō):“月來(lái)阿姨,以前,人類(lèi)辛勤地勞動(dòng),植樹(shù)造林,倒也不錯(cuò),可是,現(xiàn)在的人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件好了,全國(guó)人民奔小康,只顧經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,而忽視了環(huán)境的保護(hù),比如:大辦工廠,那機(jī)器‘隆隆’的噪音,吵得我常常失眠,還有從煙囪里冒出來(lái)的黑煙和汽車(chē)排出超標(biāo)的尾氣,也經(jīng)常讓我嗆得透不過(guò)氣來(lái)。后來(lái),人類(lèi)就更不象話(huà)了。他們亂砍伐樹(shù)木,使我那漂亮的花裙子上的綠色也越來(lái)越少了。這還不夠哩!他們還將污水、垃圾亂到在原來(lái)是干凈的小溪、小河、甚至大海里,使我的鞋子上的藍(lán)色變得發(fā)黑,還常常散發(fā)出一股股惡心的酸臭味……,我的身上還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和子彈,自從人類(lèi)提倡環(huán)保之后,我想好日子總該來(lái)了吧,可還有個(gè)別的人還是不自覺(jué),他們經(jīng)常往我身上吐痰……使那些病菌無(wú)法無(wú)天,上一次,我到星球醫(yī)院去檢查身體,報(bào)告單上寫(xiě)的是:白細(xì)胞增多……”聽(tīng)完可憐的地球娃娃的講訴后,月亮阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō),就派我到地球來(lái)了,因?yàn)槲以瓉?lái)也是地球上的一份子。

第二天,我穿著“新穎太空服”、帶著機(jī)器人保姆貝貝,推開(kāi)“智能門(mén)”,開(kāi)著“新型小轎車(chē)”出發(fā)了。我到了地球就急忙帶起口罩。把隨身包打開(kāi),拿出“萬(wàn)能生長(zhǎng)素”和“萬(wàn)能復(fù)活水”走到了大地上,灑上了它們,不一會(huì)兒,他們便起死回生,我打開(kāi)了“萬(wàn)能電視機(jī)”看到了人類(lèi)跟我一樣,戴著一層層厚厚的口罩,貝貝也很自覺(jué)地為大地抹上了凈化液,我又給人們裝上了“防毒病卡”……一共花了七七四十九天。

哎!來(lái)到了地球那么久,該回月球了,我走之前,看了看地球:萬(wàn)物蘇醒了,人類(lèi)不再自私了,他們的生活早已跨入了和平又健康的高科技的信息社會(huì)。我親了親地球娃娃那充滿(mǎn)了愉快的紅撲撲的臉蛋,對(duì)人們說(shuō):“朋友們,為了不讓我們可愛(ài)的地球受到第二次遭受病毒的襲擊,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)‘地球村吧’!”

我眼中的地球篇十六

晚上睡覺(jué)時(shí),我聽(tīng)到新聞?wù)诓?bào):“原本美麗的水城成尼斯由于全球氣溫上升的原因,現(xiàn)在水經(jīng)常漫過(guò)街道,給人們的生活帶來(lái)了很大的不便?!泵悦院?,我又聽(tīng)到媽媽在問(wèn)爸爸:“為什么全球氣溫會(huì)上升?低碳經(jīng)濟(jì)是什么?”“升沮?這和我沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系?!蔽倚÷暤剜止局?,打了個(gè)哈欠,漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

“太可怕了!”我大叫一聲,驚醒了。哦,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!可這場(chǎng)夢(mèng)卻把我的情緒完全擾亂了。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。媽媽一過(guò)來(lái),我就迫不及待地問(wèn)道:“媽媽?zhuān)裁词堑吞冀?jīng)濟(jì)?”“低碳經(jīng)濟(jì)就是低能耗。低排放,低污染的一種經(jīng)濟(jì)模式,有利于減緩全球氣候變暖和的速度。節(jié)約就是在為低碳經(jīng)濟(jì)做出自己的一份貢獻(xiàn)?!笨次乙荒樢苫蟮臉幼?,媽媽問(wèn)我:“一張紙重要嗎?”我不屑地說(shuō):“一張紙面已,有什么重要的?”“如果你們學(xué)校每人節(jié)約一張,全國(guó)每人節(jié)約一張呢?”媽媽繼續(xù)追問(wèn)?!叭?梢怨?jié)約兩千多張?!蔽宜阒叭珖?guó)可以節(jié)約13億張,這么多呀!如果全世界的人……啊!”我驚訝地叫起來(lái)。原來(lái)只要我們少用一度電,少用一張紙,節(jié)約一滴水,使用環(huán)保購(gòu)物袋……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),取得的效果卻是那么驚人。

同學(xué)們,為了讓我們生活的地球更加美麗,大家從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!

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我眼中的地球篇十七

我們美麗的地球,只有一個(gè),也是唯一的一個(gè)??涩F(xiàn)在總有人不顧形象,在破壞環(huán)境。

森林里,有許多伐木工在砍伐樹(shù)木。小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,它們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地叫著,好像在喊:“別砍樹(shù)了,我們都回不了家了!”郊區(qū)外,新建了許多工廠,工廠旁邊的河水都是黑乎乎的,還散發(fā)著惡臭。河里的魚(yú)蝦抱怨起來(lái):“別排放廢水了,我們的家都變臭了!”

十字路口的紅燈前,滿(mǎn)是汽車(chē)的'尾氣。行人捂著鼻子,道路兩旁的花草樹(shù)木都垂下了頭,仿佛在說(shuō):“我們都受不了了!”霧霾天,同學(xué)們只能躲在教室里,看著灰蒙蒙的天空發(fā)呆,嘆息著說(shuō)道:“哎,空氣這么糟糕,什么時(shí)候是個(gè)頭啊?”

保護(hù)環(huán)境,從此刻開(kāi)始,讓一切的一切不再發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)有人濫砍濫伐時(shí),你應(yīng)當(dāng)規(guī)勸說(shuō):“可愛(ài)的小鳥(niǎo)需要茂密的森林!”當(dāng)你看到有人排放廢水時(shí),你應(yīng)當(dāng)勸誡說(shuō):“河里的魚(yú)蝦需要清澈的河水!”當(dāng)你看到有人排放廢氣時(shí),你應(yīng)道勸說(shuō)說(shuō):“我們?nèi)祟?lèi)需要新鮮的空氣!”

同學(xué)們,人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜她,愛(ài)護(hù)她。

隨著工業(yè)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題日益突出。濫砍濫伐導(dǎo)致森林減少,排放廢水導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡,排放廢氣導(dǎo)致大氣污染……小作者看在眼里,急在心里。她用自己的筆提醒人們:人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜她,愛(ài)護(hù)她!

我眼中的地球篇十八

地球是每個(gè)人賴(lài)以生存的家園,沒(méi)有地球的存在,就沒(méi)有我們合適的生存空間,每個(gè)人的心里都有一方魂?duì)繅?mèng)繞的美好家園,在我的心中,地球家園應(yīng)該是一個(gè)美麗、和諧而又幸福的世界。

現(xiàn)在,由于我們的科技飛速發(fā)展,利用的物質(zhì)也越來(lái)越多,但同時(shí),我們的環(huán)境也在逐漸污染著。污染環(huán)境的因素有很多種,大多數(shù)的污染都是由我們?nèi)祟?lèi)一手造成的,有的人還認(rèn)為20××年世界就會(huì)滅亡,當(dāng)然,這也并非無(wú)稽之談,如果人類(lèi)現(xiàn)在還不重視保護(hù)環(huán)境的話(huà),那么,地球隨時(shí)都有可能毀滅。保護(hù)環(huán)境的方法有很多種,如植樹(shù)造林,少用機(jī)動(dòng)車(chē)等等,而這些,往往我們每個(gè)人都能做到。只要人人都保護(hù)環(huán)境,不久的將來(lái),我們的地球就會(huì)變成美麗的家園。

可是,科技也要發(fā)展起來(lái)。我們提倡“節(jié)約資源”這個(gè)話(huà)題,一些資源可以循環(huán)使用,而有的,只會(huì)越用越少,我們應(yīng)該從這些可再生性能源著手,共同建設(shè)我們的地球,既要不破壞環(huán)境,也要給人類(lèi)帶來(lái)方便、快捷。

當(dāng)然,除了保護(hù)環(huán)境這方面,大家可千萬(wàn)別忽視人與人之間的和平相處?,F(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)性,通過(guò)這種長(zhǎng)期激烈的角逐,使人們的本性產(chǎn)生了扭曲,有的人變得自私,有的`人變得貪婪,還有的人為此走上了犯罪道路。比如前幾天的熱門(mén)話(huà)題“利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)”,這也是人與人之間不和平的典范。所以,我希望我們祖國(guó)的每一個(gè)人都可以和別人和睦相處。自私的人變得寬容大度,貪婪的人變得心地善良,只要用我們的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng),一定可以轉(zhuǎn)化那些頑固份子。

我眼中的地球篇十九

地球,一個(gè)藍(lán)寶石般的星球,我們賴(lài)以生存的家園,藍(lán)色的大海,綠色的森林,遼闊的草原,彎彎的小河,蔚藍(lán)的天空中,白云漂浮其間,描繪出一幅清麗的畫(huà)卷,我們是多么熱愛(ài)您呀,我們的地球媽媽?zhuān)?/p>

地球不僅要滿(mǎn)足我們這一代人生活需求,還要滿(mǎn)足子孫萬(wàn)代的生活需求、安全和健康。要愛(ài)護(hù)地球的話(huà)我們可以做一些簡(jiǎn)單的事情。不使用一次性筷子,少坐車(chē)多步行,廢物回收利用……只要全球人民都行動(dòng)起來(lái)的話(huà),所有的問(wèn)題都將迎刃而解!

所以,為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱宋覀児餐募覉@,作為地球家園中的一員,我們每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)大家庭盡一份心、出一份力!讓藍(lán)天更藍(lán),讓白云更白,讓魚(yú)兒游的更加歡暢。讓生命之水長(zhǎng)流,讓生命之綠永駐,讓我們共同擁有一個(gè)和諧美麗的家園吧!

我眼中的地球篇二十

我的老家在東北深山中,是個(gè)依山傍水的山谷小鎮(zhèn)。關(guān)于那里的孩子來(lái)說(shuō),風(fēng)趣的東西莫過(guò)與山和水了。山在小鎮(zhèn)中心穿過(guò),隨時(shí)都可以去玩,但山卻是不容易上的,因而山關(guān)于咱們的吸引力更大。爬山更是令咱們最能引認(rèn)為豪的事。

其實(shí)這兒的山并不是很高,也沒(méi)有九十度的懸崖峭壁,但這連綿久遠(yuǎn)一望無(wú)垠的山脈,你一走進(jìn),便會(huì)發(fā)現(xiàn)通往山頂?shù)穆肥悄菢泳d長(zhǎng),以至于走上一個(gè)上午也未必會(huì)看到山頂那條美麗的曲線。因而,直到七八歲最有生機(jī)的年紀(jì)過(guò)去了,我也從未見(jiàn)過(guò)山頂?shù)木吧?。爸爸送我一句?huà):“等你爬到山頂?shù)臅r(shí)分,你就長(zhǎng)大了?!?/p>

我向著家園的山不斷宣告應(yīng)戰(zhàn),但一次次的以失敗而告終,我很屢次走到了半山腰,戰(zhàn)斗了一個(gè)上午,但看著眼前好像不斷增加的路,我又被嚇回了家。

時(shí)光流逝,我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,逐漸改變了隨意拋棄的性情,我開(kāi)端懂得堅(jiān)持,堅(jiān)持到底。十歲那年冬季,我又向大山宣告應(yīng)戰(zhàn)。

穿戴棉衣,背著小書(shū)包,一雙棉鞋“咯吱咯吱”地在雪地上留下一個(gè)個(gè)幾尺深的洞。林海雪原,一個(gè)孤零零的微小身影困難的行進(jìn)著就像一只小螞蟻在大堆棉絮上慢慢地爬。冬季爬山是最難的,每走一步,我都必須把腳從雪床上拔出,高高地抬起,又刺進(jìn)前面相同深的雪中,這樣很蠢笨,很吃力,不一會(huì)兒我就氣喘吁吁了??諝馔鞫直?,每呼出一口氣都敏捷凝聚,又集合到額頭上,很快頭發(fā)上、眉毛上就結(jié)了一層潔白晶亮的霜。但更困難的仍是綿長(zhǎng)的旅程,我不知道自己走了多遠(yuǎn),只知道每一步都比前一步高一些;我不知道自己走了多久,只知道太陽(yáng)不經(jīng)意間已移到了正南。鞋已浸濕、結(jié)冰,腿像灌了鉛,嘴唇已凍得發(fā)紫,但惟有腦筋非常清醒:“快到了!”

當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)端偏西時(shí),我總算站到了山頂上,放眼四望,是無(wú)邊的雪原,身處群山之頂使一種從未有過(guò)的成就感襲上心頭,我不由得向群山宣告,我是一個(gè)真實(shí)的強(qiáng)者!

我眼中的地球篇二十一

從前,廣東是個(gè)環(huán)境優(yōu)美鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗城市??墒且?yàn)楹芏嗟墓S排放廢水把小河給污染了;行人亂丟垃圾;不斷擴(kuò)建房屋,砍伐樹(shù)木;而讓這個(gè)美麗的城市變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。

每次媽媽去那個(gè)加油站時(shí),我在車(chē)窗里透過(guò)欄桿的縫隙看見(jiàn)那因?yàn)閬y丟垃圾和工廠排放的污水而變臟的小河。它好像在說(shuō),救救它救救廣東,救救地球。你看,小區(qū)里的垃圾桶因?yàn)楹芏嗳藳](méi)丟中而不撿起重新丟入變成了空空的。

每天晚上我都會(huì)幻想明天整個(gè)地球都會(huì)變干凈,在睡夢(mèng)中看見(jiàn)一排排大樹(shù)和小花圍著我一陣陣的香氣傳入鼻中。我心中的地球是個(gè)到處都能見(jiàn)到大樹(shù)、小草、小花,沒(méi)有任何垃圾在大路上,菜市場(chǎng)不再那樣熏臭,垃圾桶旁不再有垃圾,小河不再被污染……我相信只要我們控制住自己不再亂丟垃圾不亂砍伐樹(shù)木地球就會(huì)恢復(fù)生機(jī)的!

我眼中的地球篇二十二

星期天,我猶如一個(gè)機(jī)器,在馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè),我本想出去散散心,可看到窗外那漂浮著黃塵土的天空,我不禁皺起了眉了,陷入了沉思,陷入了我心中的美好家園。

她是一個(gè)山清水秀的地球。

她是一個(gè)和平和諧的地球。

在街頭,幾乎看不見(jiàn)一起打架斗毆,因?yàn)槿藗兌寄苡枚Y貌方式化解,例如:在公交車(chē)上,有一個(gè)小學(xué)生踩了一個(gè)女青年的長(zhǎng)裙,女青年回過(guò)頭,這個(gè)小學(xué)生連忙說(shuō)了對(duì)不起,女青年原本生氣的表情頓時(shí)蕩然無(wú)存,就這樣一場(chǎng)矛盾化解了。連貓和老鼠都能和平共處了。

她是一個(gè)科技的地球。

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