通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正在工作或?qū)W習(xí)中的錯(cuò)誤或不足之處。在總結(jié)中，可以適當(dāng)參考相關(guān)的理論知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，以提供更有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。閱讀這些總結(jié)范文，可以加深對(duì)學(xué)習(xí)或工作的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能夠反思自己的學(xué)習(xí)或工作方法和態(tài)度。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇一
集團(tuán)辦學(xué)，集約發(fā)展，鑄就一流品牌。
新東方烹飪教育自1988年成立以來(lái)，分別在山西、湖南、安徽、江蘇、北京、山東、貴陽(yáng)、云南、四川、江西、廣東、河南、河北等地建有十余所烹飪學(xué)院（烹飪學(xué)院），常年在校生達(dá)3萬(wàn)余人，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了30多萬(wàn)優(yōu)秀廚師精英，是中國(guó)規(guī)模最大的烹飪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。山西新東方烹飪學(xué)校擁有大批知名的烹飪大師擔(dān)任講師，師資力量雄厚。山西新東方烹飪學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)了博大精深的中華美食文化，融匯了湘菜、川菜、魯菜、蘇菜、粵菜、閩菜、浙菜、徽菜等全國(guó)八大菜系精髓。憑借集團(tuán)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，新東方烹飪學(xué)校的學(xué)生們可以在任何一所新東方烹飪學(xué)校學(xué)到八大菜系原汁原味的風(fēng)格，成為專業(yè)的廚師精英。
依法辦學(xué)，注重誠(chéng)信，值得信賴。
山西新東方烹飪學(xué)校始終堅(jiān)持“匯集天下名菜,培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)宗旨，為中國(guó)烹飪培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。山西新東方烹飪學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)、管理水平、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)質(zhì)量、教研水平、社會(huì)服務(wù)等方面都得到了各地政府的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。新東方烹飪學(xué)校先后被國(guó)際餐飲協(xié)會(huì)（ifba）評(píng)定為“國(guó)際餐飲教育基地（ifba--fpnt）”，被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)辦學(xué)單位”，被各地政府授予“誠(chéng)信辦學(xué)單位”、“最滿意學(xué)院”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”，并被授權(quán)為“勞務(wù)境外輸出基地”。
二十多年來(lái)，新東方烹飪學(xué)校與中國(guó)廚師培訓(xùn)事業(yè)同進(jìn)步共發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。山西新東方烹飪學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“匯集天下名菜,培養(yǎng)廚師精英”的企業(yè)精神，為我國(guó)廚師培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展再立新功。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
以強(qiáng)化管理為工作要點(diǎn)，以為。
教學(xué)。
服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
（一）實(shí)訓(xùn)室管理。
1、機(jī)房維護(hù)。機(jī)器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時(shí)無(wú)安全意識(shí)，經(jīng)常點(diǎn)擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護(hù)，但是有的病毒還是能感染服務(wù)器。對(duì)此我決定仔細(xì)研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識(shí)課時(shí)將學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機(jī)器感染病毒，以及能讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺(jué)得來(lái)實(shí)訓(xùn)室上課就是上網(wǎng)。
2、實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室里吃零食，在上個(gè)學(xué)期我對(duì)此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺(jué)得要改變學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室里亂丟紙屑只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在實(shí)訓(xùn)室的醒目處張貼：嚴(yán)禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個(gè)實(shí)訓(xùn)室的部分硬件還在維修當(dāng)中，在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個(gè)方面加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。
2、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級(jí)同學(xué)科互通、共享教學(xué)資源，并且不斷擴(kuò)充、更新資源庫(kù)，避免重復(fù)勞動(dòng)、重復(fù)建設(shè)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇三
宣傳、貫徹、執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)勞動(dòng)保障就業(yè)、培訓(xùn)等政策法規(guī)；承擔(dān)各工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，并受廣州市人力資源和社會(huì)保障局委托，承擔(dān)部分專業(yè)工種技能的考核工作。2005年市人力資源和社會(huì)保障局委托我校承擔(dān)了本局職業(yè)技能培訓(xùn)的部份事務(wù)性工作，包括：民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、管理有關(guān)事務(wù)；職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)事務(wù)。
學(xué)校面向社會(huì)各類人員開(kāi)展了烹飪廚藝專業(yè)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師職業(yè)技能培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)跨省農(nóng)村勞動(dòng)力、本市失業(yè)人員和省內(nèi)“雙轉(zhuǎn)移”人員開(kāi)展“免費(fèi)”職業(yè)技能訓(xùn)練和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作；同時(shí)協(xié)助開(kāi)發(fā)社會(huì)急需工種及制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校成立至今，得到了市領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和支持。蘇澤群副市長(zhǎng)曾多次下到學(xué)校視察，就中心的辦公場(chǎng)所及培訓(xùn)設(shè)施，給予了極大的資助，一直以來(lái)，由政府資助對(duì)本中心培訓(xùn)大樓及設(shè)施進(jìn)行整修,使中心擁有一流的教學(xué)環(huán)境和全市最先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。中心現(xiàn)有教學(xué)、辦公場(chǎng)地4347平方米（全幢6073平方米），多媒體空調(diào)理論課室15間（1100個(gè)座位），各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室11間，實(shí)操場(chǎng)地2000平方米（實(shí)習(xí)工位700個(gè)），其中年培訓(xùn)鑒定達(dá)2萬(wàn)人。
其中，中西式烹調(diào)實(shí)訓(xùn)室、中西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室、燒臘實(shí)訓(xùn)室擁有酒店生產(chǎn)部門的各種設(shè)備，包括管道燃?xì)庵惺匠礌t、蒸爐、蒸柜、西式梅花爐、煲仔爐、煎爐、管道燃?xì)庹t、電炸爐、半平半坑西式扒爐、管道燃?xì)馕魇骄譅t、三門六盤電局爐、各種型號(hào)攪拌機(jī)、壓面機(jī)、管道燃?xì)鉄D爐、管道燃?xì)馊樨i爐等等。
三、專業(yè)設(shè)置。
1、粵菜廚師速成班。
2、粵菜廚師強(qiáng)化班。
3、粵菜廚師全能班。
4、出國(guó)人員烹飪班。
5、半年制烹飪?nèi)瓢唷?/p>
6、中西面點(diǎn)速成班。
7、中西面點(diǎn)強(qiáng)化班。
8、中西面點(diǎn)全能班。
9、廣州燒臘基礎(chǔ)班。
10、廣州燒臘強(qiáng)化班。
11、西餐廚師速成班。
12、高級(jí)廚師直考班。
13、中式烹調(diào)技師班。
14、中式烹調(diào)高級(jí)技師班。
15、西式烹調(diào)技師班。
16、西式烹調(diào)高級(jí)技師班。
17、高級(jí)燒臘考證班。
18、高級(jí)面點(diǎn)考證班。
19、中式面點(diǎn)技師班。
20、中式面點(diǎn)高級(jí)技師班。
21、西式面點(diǎn)技師班。
22、西式面點(diǎn)高級(jí)技師班。
四、資格證書(shū)。
發(fā)中英文版“國(guó)職業(yè)資格證書(shū)”。“國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)”分為五個(gè)級(jí)別，包括初級(jí)資格證（五級(jí)），中級(jí)資格證（四級(jí)），高級(jí)資格證（三級(jí))，技師資格證(二級(jí))和高級(jí)技師資格證(一級(jí))。
五、學(xué)校地址。
廣州市越秀區(qū)萬(wàn)福路139號(hào)。
烹飪培訓(xùn)學(xué)校烹飪培訓(xùn)學(xué)校哪里好？當(dāng)然是山西新東方烹飪學(xué)校。烹飪培訓(xùn)學(xué)校哪里有？依然是山西新東方烹飪學(xué)校。烹飪培訓(xùn)學(xué)校哪家好？仍然是山西新東方烹飪學(xué)校。山西新東方烹飪學(xué)......
烹飪培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為學(xué)烹飪技術(shù)很有前途嗎？當(dāng)人們需要就業(yè)，再就業(yè)時(shí)，將會(huì)面臨選擇從事何種職業(yè)，如果您的學(xué)歷不夠高創(chuàng)業(yè)基金不足，且又不是身懷絕技，因此建議您學(xué)廚師。我就在石家莊新......
新東方烹飪培訓(xùn)學(xué)校三十萬(wàn)學(xué)子遍天下五大優(yōu)勢(shì)鑄就一流品牌集團(tuán)辦學(xué)，集約發(fā)展，鑄就一流品牌新東方烹飪教育自1988年成立以來(lái)，分別在山西、湖南、安徽、江蘇、北京、山東、貴陽(yáng)、......
面點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，廚師培訓(xùn)學(xué)校，烹飪培訓(xùn)學(xué)校面點(diǎn)培訓(xùn)、廚師培訓(xùn)、烹飪培訓(xùn)、東莞譽(yù)廚烹飪培訓(xùn)學(xué)校來(lái)跟大家了解一下什么是烹調(diào)？怎么樣烹調(diào)？又有那些菜系？1．什么是烹調(diào)?答：將切成型的......
政府辦學(xué)的廣州烹飪廚藝培訓(xùn)學(xué)校介紹廣州烹飪廚藝培訓(xùn)學(xué)校是：“廣州市就業(yè)訓(xùn)練中心”直屬的政府辦學(xué)機(jī)構(gòu)，成立于1987年，是一所有二十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老牌烹飪廚藝培訓(xùn)學(xué)校，是廣州......
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇四
根據(jù)學(xué)校5月12日的統(tǒng)一布，我系進(jìn)行了精心組織與安排，從教學(xué)改革、教研活動(dòng)、教師授課情況、學(xué)生課堂情況、實(shí)訓(xùn)室情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等各個(gè)方面都進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理順了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責(zé)與責(zé)任，針對(duì)不足提出了整改方案。
的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。于20xx年5月13日召開(kāi)了全系的期中教學(xué)檢查動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了學(xué)校的期中教學(xué)檢查會(huì)議精神，對(duì)本系的期中教學(xué)檢查工作做了具體布，對(duì)整體工作進(jìn)行了分解，明確了各個(gè)部門的職責(zé)。
按照三階段完成本次期中教學(xué)檢查任務(wù)：
第一階段：各部門自查。
第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)檢查。
第三階段：學(xué)生、教師座談會(huì)。
在教學(xué)檢查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學(xué)第一線，掌握第一手教學(xué)情況和教學(xué)資料。保證信息科可靠性和真實(shí)性。
在充分進(jìn)行社會(huì)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，提出了“大平臺(tái)、小模塊”的總體教學(xué)架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了20xx級(jí)大類招生的學(xué)生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。
1、09級(jí)學(xué)生分專業(yè)情況。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇五
一年級(jí)（2）班同學(xué)40人。
王建。
一、優(yōu)秀教案思路。
根據(jù)兒童歌曲《快樂(lè)的小蝸?！窞榍腥朦c(diǎn)，設(shè)想將藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫(huà)和歌唱等自然地進(jìn)行融合，探索不同于單純美術(shù)課和音樂(lè)課的新型藝術(shù)課教學(xué)方法，獲得藝術(shù)課的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，本課學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)感受蝸牛的形象特點(diǎn)，并能發(fā)明性地描繪蝸牛；跟唱歌曲《快樂(lè)的小蝸牛》，體會(huì)歡快的節(jié)奏和旋律；體驗(yàn)藝術(shù)游戲過(guò)程中的勝利感和愉悅感。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)和戰(zhàn)略：
1、猜謎語(yǔ)游戲?qū)胝n題。
根據(jù)一年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，同學(xué)喜愛(ài)猜謎語(yǔ)，喜歡動(dòng)物。所以我將同學(xué)較熟悉的兔子和小鳥(niǎo)的形象編成謎語(yǔ)讓同學(xué)猜，再引出蝸牛的謎語(yǔ)，便自然過(guò)渡到課題學(xué)習(xí)了。
2、創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)感受與想象。
通過(guò)出示多媒體課件，出現(xiàn)歌曲《快樂(lè)小蝸?！肪实膭?dòng)畫(huà)和音樂(lè)，讓同學(xué)邊欣賞片中擬人化的蝸牛形象，邊引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入蝸牛形象的想象之中，并隨同歡快的節(jié)奏來(lái)輕聲哼唱而展開(kāi)聯(lián)想，使同學(xué)在輕松愉快的氛3、情境對(duì)話讓同學(xué)欣賞與判斷。
為了把防止繪畫(huà)技能的簡(jiǎn)單枯燥傳授，我設(shè)計(jì)將范畫(huà)的出示用投影儀放出。并根據(jù)出現(xiàn)的蝸牛范畫(huà)，教師扮演蝸牛角色來(lái)配音，與同學(xué)進(jìn)行情境對(duì)話。同學(xué)在這種童話故事般的對(duì)話中，不知不覺(jué)地明白如何藝術(shù)表示蝸牛的形狀，色彩，花紋等繪畫(huà)技巧知識(shí)。
4、音樂(lè)情境中的發(fā)明表示。
同學(xué)在歌曲旋律《快樂(lè)的小蝸牛》的輕聲伴奏下，自由自在地用畫(huà)筆來(lái)描繪藝術(shù)化的蝸牛，同學(xué)完全可以邊哼唱邊畫(huà)，甚至在手舞足蹈中去描繪。
5、自主評(píng)價(jià)式的新穎展示。
根據(jù)歌曲的意境，我用彩色紙制作了三個(gè)漂亮的“蝸牛小屋”分別取名：《自我創(chuàng)新》、《模樣好看》、《顏色鮮艷》。讓同學(xué)將自身的畫(huà)放進(jìn)自認(rèn)為適當(dāng)?shù)男∥堇?，自身?duì)自身的畫(huà)作最初的自我評(píng)價(jià)。然后再由師生一起欣賞簡(jiǎn)評(píng)。
6、扮演唱。
再次播放歌曲，師生一起大聲學(xué)唱歌曲，并在有歌詞“喲、喲”的地方，一起加以拍手節(jié)奏練習(xí)。然后，根據(jù)歌詞意思自由想象加上各自的動(dòng)作邊舞蹈邊演唱，結(jié)束課堂學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)中典型的情境：
情境一：
看見(jiàn)同學(xué)興奮而投入的表情，我就輕生地跟著旋律輕唱起來(lái)，同學(xué)也就很自然地跟著學(xué)唱起來(lái)。同學(xué)的聲音逐漸由小到大，由不整齊到整齊，由輕聲唱到邊唱邊搖頭晃腦的投入的唱。同學(xué)情緒非常高漲，被藝術(shù)的氛圍所感染，藝術(shù)活動(dòng)的課堂氣氛非?；钴S。
情境二：
同學(xué)都說(shuō)：“?。吭趺礇](méi)有屋子呢？怎么沒(méi)有殼??？”，這是我從容不迫地說(shuō)：“我是可憐的蝸牛小玲玲，粗心大意的王老師竟忘了給我畫(huà)上小房子，害得我沒(méi)有家了，嗚！嗚……”邊說(shuō)邊做出哭的表情。有的同學(xué)著急地說(shuō)：“快給她畫(huà)上房子?！蔽矣终f(shuō)：“你想給她畫(huà)個(gè)什么樣的房子呢？”
對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)充溢濃厚的興趣。
情境三：
當(dāng)我將紙制的三個(gè)“蝸牛小屋”掛在黑板上，請(qǐng)同學(xué)將自身的畫(huà)放進(jìn)自身認(rèn)為合適的“小屋”里時(shí)。同學(xué)興奮地看著這三個(gè)新穎漂亮的小屋，仔細(xì)看著自身的畫(huà)，心里好象在想：我的畫(huà)該放進(jìn)“自我創(chuàng)新”還是“模樣好看”或“顏色鮮艷”的小屋呢？有的同學(xué)興奮地跑上前，滿意地放進(jìn)了“小屋”；有的同學(xué)拿著畫(huà)上前去，站在“小屋”前猶豫一陣后，小心翼翼地把畫(huà)放進(jìn)“小屋”；有的同學(xué)把畫(huà)放進(jìn)“小屋”后，猶豫片刻又拿出來(lái)放進(jìn)另一個(gè)“小屋”。看著同學(xué)們仔細(xì)而天真的表示，我心里為這個(gè)特別的優(yōu)秀教案而感到興奮不已。
三、教學(xué)自我評(píng)價(jià)和反思。
本課努力地探索小學(xué)低年級(jí)藝術(shù)課的教學(xué)實(shí)踐，將美術(shù)中的繪畫(huà)和音樂(lè)中的歌曲教學(xué)融入到美術(shù)課教學(xué)中，并通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，巧妙的對(duì)話來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)童話般的蝸牛世界情境，使同學(xué)始終在一種輕松愉快的藝術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)；始終圍繞《快樂(lè)小蝸牛》的歌曲來(lái)進(jìn)行藝術(shù)的感受、體驗(yàn)和發(fā)明。充沛體現(xiàn)了教師較靈活而精心的優(yōu)秀教案和引導(dǎo)啟發(fā)，同時(shí)又體現(xiàn)了同學(xué)是整個(gè)課堂教學(xué)的主體。同學(xué)較勝利地描繪出了各自想象發(fā)明的小蝸牛形象，并能基本跟唱《快樂(lè)小蝸牛》的歌曲，同學(xué)學(xué)的主動(dòng)，同學(xué)開(kāi)心，學(xué)有所思，學(xué)有所得。得到了藝術(shù)課教學(xué)的.點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和效果。
我們都知道：教學(xué)實(shí)踐的最大意義就在于進(jìn)行反思，只有進(jìn)行認(rèn)真的反思才會(huì)有教學(xué)的改進(jìn)。
我認(rèn)為本課教學(xué)后，有幾個(gè)值得反思和重視的問(wèn)題：
1、本課教學(xué)雖然在優(yōu)秀教案上有較大的突破，但還感覺(jué)沒(méi)有解脫保守美術(shù)課和音樂(lè)課的束縛，在歌曲學(xué)習(xí)與繪畫(huà)學(xué)習(xí)的融合和過(guò)渡上還顯生硬、不自然。
2、教師出示的范畫(huà)過(guò)多，對(duì)同學(xué)的發(fā)明思維有一定的局限影響，沒(méi)能更充沛的調(diào)動(dòng)同學(xué)的想象發(fā)明力。
3、作為一名長(zhǎng)期從事美術(shù)教學(xué)的教師，在對(duì)歌曲的教學(xué)處置上，感到“力不從心”。感到自身缺乏較好的音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)積累。使同學(xué)的歌曲扮演唱練習(xí)效果不太理想，遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)想的藝術(shù)扮演唱的效果。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇六
我在物業(yè)公司快兩年了。20xx年6月到公司任倉(cāng)庫(kù)管理員，截止今天！時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。使我在公司找到了自己新的定位方向和生活目標(biāo)，同時(shí)也激發(fā)我以新的姿態(tài)，去迎接新生活！
（一）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)20xx年6月我到物業(yè)公司接任倉(cāng)庫(kù)管理員一職，要面臨工作極大挑戰(zhàn)。由于當(dāng)時(shí)倉(cāng)管員急辭職，中間間斷了一個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)物業(yè)公司不僅是賬目混亂，而且有大量的不良庫(kù)存，部分物品還有短缺，我的心一下子就變的沉重起來(lái)，怎么辦？如何來(lái)理順這個(gè)爛攤子？我沒(méi)有灰心，決心憑借以往的的管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)盡快理順這個(gè)爛攤子，首先整理帳目，其次對(duì)所有物品進(jìn)行大盤點(diǎn)，對(duì)所有貨物進(jìn)行分類有序擺放，通過(guò)這些努力后，整個(gè)物業(yè)公司倉(cāng)庫(kù)進(jìn)入良性循環(huán)。
（二）理清頭緒，細(xì)化管理每日庫(kù)存報(bào)表都由我一人負(fù)責(zé)！所以在公司一直都很忙碌。我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理：從新設(shè)計(jì)制定物業(yè)公司管理規(guī)范，嚴(yán)把出庫(kù)、入庫(kù)和在庫(kù)三個(gè)方面管理，參考《倉(cāng)儲(chǔ)管理人員工作級(jí)效考核表》進(jìn)行量化管理，每天抽盤，每周小盤點(diǎn)，每月配合財(cái)務(wù)大盤點(diǎn)，作到賬目清晰，賬實(shí)相符。經(jīng)手貨款無(wú)一差錯(cuò)，體現(xiàn)了一名財(cái)務(wù)人員的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，近段時(shí)間來(lái)，賬實(shí)相符基本達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)無(wú)庫(kù)損！與公司同事緊密配合，做到庫(kù)存的結(jié)構(gòu)合理。緊盯各物品流動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真做好每月的月報(bào)表。每月準(zhǔn)時(shí)向財(cái)務(wù)部發(fā)庫(kù)存月報(bào)表。并結(jié)合自身崗位，先后做出《進(jìn)銷存明細(xì)帳》，固定資產(chǎn)表格，物品物資表格，物資申購(gòu)匯總表格等，有力的配合了財(cái)務(wù)！對(duì)在庫(kù)物品進(jìn)行分類管理，對(duì)工程類辦公類清潔類固定資產(chǎn)類等主要品項(xiàng)實(shí)施重點(diǎn)管理，在做申購(gòu)匯總表時(shí)減小在庫(kù)物品的再申購(gòu)，努力降低其庫(kù)存量，對(duì)小品項(xiàng)等實(shí)行簡(jiǎn)單控制，改方案實(shí)施做到了重點(diǎn)與一般的結(jié)合，降低了庫(kù)存，加速了庫(kù)存周轉(zhuǎn)率。
（三）進(jìn)行信息化隨著公司業(yè)務(wù)的連年增長(zhǎng)，工程部需求物資夠大，日發(fā)貨收貨量也進(jìn)一步擴(kuò)大，在物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，實(shí)現(xiàn)了對(duì)倉(cāng)庫(kù)的實(shí)時(shí)管理。我每天只要把出入庫(kù)情況及庫(kù)存報(bào)表輸入電腦，可以準(zhǔn)時(shí)看到庫(kù)存明細(xì)！該舉措大大方便公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的查詢，加強(qiáng)與各部門之間的信息交流，整個(gè)xx年不良庫(kù)存下降基本至零！
（四）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與公司共成長(zhǎng)在倉(cāng)庫(kù)的這段期間我更加明白了公司領(lǐng)導(dǎo)給我講的倉(cāng)庫(kù)管理的計(jì)劃和控制，最讓我難忘的是黃總、盧總親自到倉(cāng)庫(kù)指導(dǎo)工作，提醒我保持學(xué)習(xí)，說(shuō)公司在快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)人會(huì)有更大的舞臺(tái)，與公司一起共成長(zhǎng)！工作之余，我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、營(yíng)銷、管理、電腦等知識(shí)，在工作中充實(shí)和完善自己！回首過(guò)去兩年來(lái)的工作管理經(jīng)歷，我成熟許多，也成長(zhǎng)許多，一直致力利于倉(cāng)庫(kù)管理的合理化，整合進(jìn)銷存。也深知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有與工程，財(cái)務(wù)等緊密配合才能更好的發(fā)揮倉(cāng)庫(kù)管理員的職能！我在公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，愉快的度過(guò)了兩年難忘的時(shí)光！
具體描述。
回顧20__年的工作，總結(jié)為以下幾條：
一、倉(cāng)庫(kù)保管員的工作。
2、責(zé)所有有關(guān)原輔材料、中藥材、危險(xiǎn)品、化試、冷藏物品等的入庫(kù)、出庫(kù)工作，按標(biāo)準(zhǔn)操作程序和標(biāo)準(zhǔn)管理制度做好各項(xiàng)工作及記錄。
二、配合車間生產(chǎn)。
2、配合以上各車間的領(lǐng)料工作，及時(shí)填寫(xiě)貨位卡，分類帳，核準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)物料等，做到帳目清晰，可查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，改正。
三、配合gmp的認(rèn)證。
1、配合做好了各車間gmp認(rèn)證所需大量的調(diào)帳工作；
3、配合化驗(yàn)中心做好現(xiàn)場(chǎng)核準(zhǔn)工作。
四、負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)潔凈區(qū)的管理和清潔工作。
1、做好潔凈區(qū)空調(diào)機(jī)組的維護(hù)工作；
2、每個(gè)星期一做好潔凈區(qū)的清潔工作及填寫(xiě)相關(guān)記錄；
3、化驗(yàn)中心、質(zhì)保部取樣后，做好清潔工作；
4、分料后，做好清潔工作及清場(chǎng)記錄。
五、配合其他的工作。
1、負(fù)責(zé)中藥材外加工所需材料的入庫(kù)，領(lǐng)料工作及相關(guān)記錄；
2、負(fù)責(zé)生命能在我廠合成時(shí)所需原輔材料的入庫(kù)、分料、領(lǐng)料工作及相關(guān)記錄；
3、負(fù)責(zé)技研部做小試或新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所需物料的入庫(kù)、分料、領(lǐng)料工作及相關(guān)記錄；
4、配合化驗(yàn)中心的取樣工作；
5、每月協(xié)助財(cái)務(wù)做好盤點(diǎn)工作；
6、配合成品保管員做好出庫(kù)、退貨、搬運(yùn)工作，輔助包材保管員做好日常工作。
以上為本人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇七
地點(diǎn)：餐飲實(shí)訓(xùn)室客房實(shí)訓(xùn)室蓮城賓館。
指導(dǎo)老師：程旭東莫艷愷。
為期一周的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了，這一周我們學(xué)到了很多東西，都是以前理論學(xué)習(xí)。
體會(huì)不到的。我們?cè)谝郧暗恼n堂學(xué)習(xí)讓我們心里有了理論基礎(chǔ)，實(shí)踐起來(lái)也有所因循。以前對(duì)餐飲和客房方面的操作不以為然，覺(jué)得很容易，真正操作起來(lái)也不那么容易，總結(jié)起來(lái)就是：實(shí)踐出真知！其實(shí)我們對(duì)這次胡實(shí)訓(xùn)課也是充滿期待和好奇的，在著短短一周的時(shí)間我們體會(huì)到很多，過(guò)程也充滿樂(lè)趣，真可謂是娛教于樂(lè)。下面是我對(duì)這一周的總結(jié)。
周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務(wù)安排，交給我們理論的操。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇八
大學(xué)生活中期，為了讓我們多一些實(shí)踐性的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校安排了我們20xx級(jí)學(xué)生外出實(shí)習(xí)，是我們能夠熟練掌握更多的理論知識(shí)以及一些實(shí)踐行動(dòng)。因此，分配我去了舜耕山莊餐飲部開(kāi)始了為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲很多。比如一些為人處事是的原則，課堂上學(xué)不到的服務(wù)技巧和與客交流能力。心理素質(zhì)變強(qiáng)是實(shí)習(xí)的必然結(jié)果。因此，這次實(shí)習(xí)不管是從知識(shí)、技能、還是社會(huì)閱歷方面都得到了很好的鍛煉，為今后的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年x月x日--20xx年x月x日。
2、實(shí)習(xí)單位。
xxxx。
xxxx始建于19xx年，占地200余畝。坐落在濟(jì)南風(fēng)景秀麗的千佛山西南麓，是一座集民族風(fēng)格、地方特色、歷史文脈、時(shí)代氣息于一體的四星級(jí)賓館，是泉城十大景觀之一。
三、實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容。
1、實(shí)習(xí)崗位：餐飲部。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
熟悉山莊及山莊所處環(huán)境的基本情況。包括：
（1）、山莊公共設(shè)施、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的分布及其功能；
（2）、山莊所能提供的主要服務(wù)項(xiàng)目，特色服務(wù)及各服務(wù)項(xiàng)目的分布；
（3）、山莊各服務(wù)項(xiàng)目的具體服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)限、服務(wù)部門及聯(lián)系方式。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇九
為切實(shí)做好我鎮(zhèn)學(xué)校*宣傳教育工作，在《^v^*法》頒布實(shí)施紀(jì)念日之際，20xx年2月20日，中心學(xué)校根據(jù)遵縣教科法20xx,9號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展了*宣傳教育活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的*意識(shí)、保密意識(shí)和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、反恐怖的*防范意識(shí)，大力弘揚(yáng)“*、人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍，現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作小結(jié)如下:。
1、加強(qiáng)全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《*法》、《*法實(shí)施細(xì)則》、《*國(guó)家法》、《保守國(guó)家秘密法》等法律。
2、各學(xué)校結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育，在學(xué)生中，特別是在初三學(xué)生中廣泛開(kāi)展了《*法》、《*法實(shí)施細(xì)則》、《*國(guó)家法》、《保守國(guó)家秘密法》等法律的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
3、組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會(huì)、班級(jí)主題。
班會(huì)等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實(shí)施細(xì)則》、《*國(guó)家法》、《保守國(guó)家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識(shí)。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，全鎮(zhèn)師生對(duì)*知識(shí)有進(jìn)一步提高，愛(ài)國(guó)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，為了實(shí)現(xiàn)彬縣職教中心的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，從2012年9月至2014年9月學(xué)校理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革取得了很大的進(jìn)步。汽車系理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室主要包含汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室以及整車實(shí)訓(xùn)維修車間四個(gè)常規(guī)教學(xué)點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教學(xué)老師的積極配合下，汽車系實(shí)訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個(gè)實(shí)訓(xùn)室得到了很大的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)將汽車?yán)韺?shí)一體實(shí)訓(xùn)中心安全總結(jié)如下：
1、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有發(fā)動(dòng)機(jī)8臺(tái)，其中四臺(tái)臺(tái)架，四臺(tái)學(xué)生拆裝實(shí)訓(xùn)，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)需要機(jī)油若干，臺(tái)架需要22v電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有準(zhǔn)備。
2、有一臺(tái)科魯茲1.6l的臺(tái)架，需要供學(xué)生參加技能比賽使用，所以需要學(xué)生不斷的進(jìn)行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。
1、汽車底盤實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)有臺(tái)架5個(gè)，底盤拆裝件若干，有少量制動(dòng)液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤(rùn)滑油等。存在一定的安全隱患。
2、各種設(shè)備的使用均需使用220v電壓來(lái)驅(qū)使電機(jī)工作，所以需要學(xué)生掌握一定的防火防電安全知識(shí)。
1、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有示教板14個(gè)各種電氣電路展示臺(tái)架，其中480v電壓的插頭有四個(gè)，其余為220v電源電壓，學(xué)生上課需要知道用電安全知識(shí)。
2、電氣實(shí)訓(xùn)室有少許設(shè)備需要少量機(jī)油潤(rùn)滑設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，所以安全防火知識(shí)及設(shè)備必不可少。
1、整車實(shí)訓(xùn)車間需要承擔(dān)學(xué)校車輛的部分維修任務(wù)，所以對(duì)整車實(shí)訓(xùn)車間有許多的機(jī)油、汽油、潤(rùn)滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整車車間由于在地下車庫(kù)，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。
3、由于整車實(shí)訓(xùn)車間舉升機(jī)采用液壓加壓的方式進(jìn)行舉升，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作之后需要進(jìn)行液壓檢修，自去年以來(lái)舉升機(jī)使用已將近一年，到目前為止尚為進(jìn)行任何安全排查和檢修。
4、由于地下車庫(kù)未進(jìn)行任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機(jī)、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有一定的損壞，需要進(jìn)行緊急檢修，為防止學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，由于使用不當(dāng)而引發(fā)教學(xué)安全事故。
在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，不僅鞏固加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會(huì)因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時(shí)間和強(qiáng)度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對(duì)自己定位較高，企業(yè)不能給報(bào)酬，學(xué)生覺(jué)得自己的付出沒(méi)有收獲，對(duì)于企業(yè)而言，他認(rèn)為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價(jià)值，沒(méi)有理由要給你報(bào)酬，這個(gè)是真實(shí)存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認(rèn)為學(xué)生影響了公司的運(yùn)營(yíng)，學(xué)生認(rèn)為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒(méi)有了合作的機(jī)會(huì)。
在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，教師負(fù)責(zé)起了部門主管的崗位，老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，教師除了要解決問(wèn)題外，還要鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)工作的積極性，遇到工作過(guò)程中教師自己也不懂的知識(shí)和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個(gè)過(guò)程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)的不足、知識(shí)的欠缺，找到了努力的方向。
（一）防火消防設(shè)備沒(méi)有，存在較大安全隱患。
1、各個(gè)實(shí)訓(xùn)室或多或少存在一些油品，尤其是地下整車實(shí)訓(xùn)車間，有更大的.更多的財(cái)物材料，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此，各個(gè)實(shí)訓(xùn)室配備一定的防火消防設(shè)備，可以防止突發(fā)情況的發(fā)生，避免一定安全事故。
2、每個(gè)實(shí)訓(xùn)室沒(méi)有警示牌，制度表，安全操作規(guī)范，所以墻面制作一定量的廣告明示牌，可以起到提醒學(xué)生注意安全，防患于未然的作用。
1、汽車舉升機(jī)設(shè)備底座使用一年，需要進(jìn)行加固加深工藝處理，舉升機(jī)需要購(gòu)買高架桿進(jìn)行預(yù)防舉升機(jī)失靈而導(dǎo)致的落車事故。舉升機(jī)液壓油需要定期進(jìn)行檢查檢修，必要時(shí)需要更換添加液壓油。
2、由于地下車庫(kù)施工，司機(jī)師傅洗車等等原因，導(dǎo)致抽氣泵機(jī)管路堵塞泥沙，需要由專業(yè)人士進(jìn)行清理檢修。
3、輪胎平衡機(jī)需要進(jìn)行損壞，需要進(jìn)行檢修。否則存在教學(xué)安全事故。
建議學(xué)校建立鼓勵(lì)政策和制定培養(yǎng)計(jì)劃，把教師推出去，對(duì)于選擇實(shí)踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對(duì)口企業(yè)中進(jìn)行半年以上的鍛煉，增強(qiáng)教師實(shí)踐技能水平。比如，對(duì)在企業(yè)進(jìn)行崗位練兵的人員給予適當(dāng)補(bǔ)貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計(jì)劃等等。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職教育宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹(shù)立職業(yè)教育意識(shí)，認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實(shí)踐教學(xué)能力的主動(dòng)性和積極性，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識(shí)和技能，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)而言，對(duì)教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識(shí)，演示好實(shí)踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
人才培養(yǎng)方案的編寫(xiě)依據(jù)一定要有企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)不到東西，理論枯燥無(wú)味，動(dòng)手能力不強(qiáng)，又無(wú)法彰顯高職學(xué)生的特點(diǎn)。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請(qǐng)企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來(lái)交流討論，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個(gè)十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識(shí)以能使之形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便將來(lái)進(jìn)入社會(huì)和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容 包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識(shí)的傳授，作為公民的一些實(shí)際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識(shí)和完善的生存能力的人?？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)社會(huì)上工作人員進(jìn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使社會(huì)培訓(xùn)、學(xué)校教師的實(shí)踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會(huì)企業(yè)相接觸。
實(shí)訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對(duì)于不按時(shí)、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來(lái)管理和約束顯得很蒼白，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)不在乎的時(shí)候，如何激勵(lì)他是我們接下來(lái)要思考的方向。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。尤其是實(shí)訓(xùn)室的組建過(guò)程中，克服了很多的困難，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作中取得了一定的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。回顧過(guò)去，工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、熱情服務(wù)、主動(dòng)管理。
樹(shù)立熱情服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，一切為了教學(xué)，為了一切教學(xué)，為了教學(xué)的一切，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現(xiàn)象，對(duì)多媒體教室變被動(dòng)式管理為主動(dòng)式管理，力爭(zhēng)把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快及時(shí)解決。
三、做好實(shí)訓(xùn)室硬件的維護(hù)工作，保證設(shè)備的完好率。
切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學(xué)工作正常開(kāi)展。指導(dǎo)、督促?gòu)V大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備，做到熟練使用，并使每一個(gè)教師做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)多媒體設(shè)備。做好日常清洗工作，做好實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)工作，故障處理情況有記載。
四、對(duì)上課教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的使用流程、實(shí)訓(xùn)室使用中常見(jiàn)故障及處理方法。
課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)親自靠上，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保證在第一時(shí)間給予答復(fù)，對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的突發(fā)性故障，及時(shí)處理，保證教學(xué)的正常使用。
總之，實(shí)訓(xùn)室的管理和維護(hù)工作是一個(gè)煩瑣、零碎、要有責(zé)任心和事業(yè)心的工作。對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的管理而言，應(yīng)立足于把工作做好、做細(xì)致，保證設(shè)備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學(xué)資源為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)管理實(shí)訓(xùn)室；對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)來(lái)說(shuō)，應(yīng)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、仔細(xì)對(duì)待，及時(shí)解決問(wèn)題，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
過(guò)去的一學(xué)期，我在工作、學(xué)習(xí)和生活上收獲很大。但我覺(jué)得自己還有一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作方法有待改進(jìn)，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；
二、忙于瑣碎事務(wù)，沒(méi)有擠出更多時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴(yán)格要求自己，虛心向同事請(qǐng)教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實(shí)和完善自我，扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、謹(jǐn)慎，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)地處理好每一件事情，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪跨越做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十二
2008年8月2日至2008年8月9日，我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校烹飪專業(yè)技能競(jìng)賽培訓(xùn)班7天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)班是由江蘇省教育廳委托江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、江蘇省教學(xué)研究舉辦的。在這次培訓(xùn)中有針對(duì)2008年全國(guó)中職烹飪技能大賽的總結(jié)；有中國(guó)烹飪大師的示范；有專業(yè)技能訓(xùn)練的交流；有我們學(xué)員的實(shí)踐操作；更有對(duì)2009年江蘇省職業(yè)學(xué)校烹飪大賽創(chuàng)新的討論。這次技能競(jìng)賽培訓(xùn)是以提高教師技術(shù)理念為中心，以發(fā)展教師的業(yè)務(wù)水平為目的的一種行之有效的繼續(xù)教育手段。與其他培訓(xùn)形式相比較本培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)更集中，培訓(xùn)的目的更明確，培訓(xùn)效果更鮮明。它有利于提高教師的技術(shù)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于教師的專業(yè)水平發(fā)展和終身發(fā)展。因此，這次技能競(jìng)賽培訓(xùn)工作的重要性無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。
此次技能競(jìng)賽培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣，得到了很好的效果。由于各位烹飪大師精心準(zhǔn)備，省教育廳的高度重視，全體培訓(xùn)學(xué)員的大力配合，此次技能競(jìng)賽培訓(xùn)進(jìn)行得非常順利。幾天的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真思考，孫應(yīng)武老師、周曉燕教授等對(duì)烹飪技能大賽規(guī)則要求的解讀，以及各位專家，教師對(duì)烹飪的發(fā)展、技能的訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流使大家在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息，實(shí)現(xiàn)了資源共享。相信每一位老師無(wú)論在大賽要求、教育理念、教育傳授技能方法，還是對(duì)菜肴盛器、原材料的理解上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，都有了不小的收獲，這必然為今后的烹飪教育教學(xué)工作積累了寶貴的財(cái)富?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。古人在一千年前就告訴我們要學(xué)會(huì)反思。七天培訓(xùn)中各位老師雖然有了一定的收獲，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟闼?tīng)到的是別人的先進(jìn)理念，豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)都不是你的，或者說(shuō)還只停留在理論層面，沒(méi)有落實(shí)在你的教學(xué)實(shí)踐中，所以我不僅僅是做好筆記，而是聽(tīng)完后還要認(rèn)真反思，從各位專家、大師身上學(xué)到了什么？適不適合自己？為什么把烹飪競(jìng)賽中的訓(xùn)練看作是日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)，總是抱怨工作繁重，學(xué)生不好教而別人卻能把教學(xué)當(dāng)成一種享受，為什么有的老師工作時(shí)間沒(méi)有你長(zhǎng)也可以達(dá)到相對(duì)較高的教學(xué)水平？你的教學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)？你的哪些做法是可以肯定的？更多的是你有哪些做法是與新理念、新觀點(diǎn)不相符的，需要改進(jìn)的，怎樣去改進(jìn)？可見(jiàn)反思即是對(duì)你自己1的肯定，同時(shí)又是挑你自己的刺，大家應(yīng)該有挑戰(zhàn)自我的勇氣，有追求完美的精神和行動(dòng)，這樣才能使自己以后的教育、教學(xué)更完美。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能發(fā)展是目前職業(yè)教學(xué)的共同課題，它是指我們專業(yè)教師個(gè)人不斷發(fā)展的過(guò)程，本質(zhì)上是個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，是教師不斷接受新知識(shí)和增長(zhǎng)專業(yè)業(yè)務(wù)能力的過(guò)程，但從表面上講是對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才的一個(gè)必要的保障，現(xiàn)在教育部提出“普高有高考，職教有大賽”，把職業(yè)學(xué)校的技能比賽提高到了和高考同一的水平線。對(duì)我們職業(yè)學(xué)校有了一個(gè)發(fā)展的空間，對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有了一個(gè)進(jìn)上步提升的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次技能競(jìng)賽培訓(xùn)，應(yīng)怎樣來(lái)做好以后的大賽？怎樣來(lái)教育我們中職的學(xué)生？個(gè)人總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1、提高自身職業(yè)素質(zhì)、技術(shù)水平。
古往今來(lái)，對(duì)教師這一職業(yè)都具有雙重的要求，即“教書(shū)育人”。“其身正，令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒苷渖恚绾握恕?？教師的一言一行、一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的高尚情操，人格魅力等因素將會(huì)對(duì)學(xué)生起著終身的影響。因此，教師的職業(yè)道德將會(huì)成為教師專業(yè)化發(fā)展成敗的關(guān)鍵。教師自身技術(shù)水平的提高直接影響著學(xué)生的發(fā)展，教師的專業(yè)技術(shù)水平的不斷提高對(duì)學(xué)生有著不可忽視的作用，怎樣來(lái)提高技術(shù)水平？這次競(jìng)賽培訓(xùn)就給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多的烹飪老師、烹飪大師，以后多多的交流，共同的探討，那么在我們的技術(shù)水平上肯定會(huì)有提高。
2、提高教學(xué)能力。
在教學(xué)活動(dòng)中，需要教師具有良好的教學(xué)能力，其中包括教師要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，在教學(xué)熾能主題鮮明，做到技法、手法簡(jiǎn)明扼要，富有條理，把技術(shù)盡可能有效的教給學(xué)生。教師還要具備對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的組織處理方式，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐有效的提高學(xué)生的技術(shù)水平。
3、制定發(fā)展規(guī)劃。
人生要有規(guī)劃，工作也要有計(jì)劃，教師要根據(jù)自身的情況確定專業(yè)領(lǐng)域和崗位，樹(shù)立專業(yè)認(rèn)同感，給自己作出發(fā)展的合理規(guī)劃，這樣才有專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和追求，發(fā)展才有方向和動(dòng)力。當(dāng)然這個(gè)規(guī)劃不是終身的一成不變的，而應(yīng)該有階段性的自我設(shè)計(jì)、自我發(fā)展步驟。
4、進(jìn)行教學(xué)反思。
能否進(jìn)行教學(xué)反思是一個(gè)教師的進(jìn)取心、責(zé)任心、勇氣和意志力的表現(xiàn)。不難想象一個(gè)缺乏進(jìn)取心，沉于現(xiàn)狀的教師是不能對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間和有效的反思，通過(guò)反思可以對(duì)自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)、深入的研究。寫(xiě)到這里，使我想起了今年的全國(guó)中職學(xué)生烹飪大賽，在這次大賽中我有幸擔(dān)任了江蘇省熱菜組教練，我指導(dǎo)的學(xué)生中有一位是我05烹飪班的學(xué)生，這位學(xué)生從選拔到進(jìn)入省隊(duì)吃了很多苦。訓(xùn)練中，我們也不時(shí)的定菜、設(shè)計(jì)、換菜，最后定下的當(dāng)時(shí)緊貼奧運(yùn)主題的“鳥(niǎo)巢祥瑞雙味魚(yú)”和冷拼“秋色雙鷺”，在比賽時(shí)，當(dāng)這兩個(gè)菜出現(xiàn)在展廳時(shí)引起了全場(chǎng)的轟動(dòng)，中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫應(yīng)武老師專門到評(píng)委室叫來(lái)全體評(píng)委們點(diǎn)評(píng)：“這是一幅國(guó)畫(huà)”。但令我們遺憾的是取后只得了冷拼銅牌、熱菜優(yōu)勝獎(jiǎng)。后來(lái)從菜肴的制作以及用料方面、菜肴的設(shè)計(jì)、盛器方面、菜肴的要求等方面都作了較全面的反思，看到了很多的不足之處。我相信通過(guò)努力以后會(huì)有更大的進(jìn)步的。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，周曉燕教授說(shuō)的：“做好烹飪要有不斷更新的理念和烹飪?cè)系男略亍薄，F(xiàn)在這句話還不時(shí)的在我的耳邊回蕩。周教授認(rèn)為在6、7十年代，烹飪主要考慮的是可以食用，可以吃飽肚子，8、9十年代是向著好吃、吃好，到現(xiàn)代烹飪已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)頂峰，向著營(yíng)養(yǎng)、藝術(shù)靠近。所以我們應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展，烹飪理念要不斷的更新。我本人也要在平時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)上加上自己敏銳的思考，做出自己的風(fēng)格，我想這樣才是有意義的才會(huì)起到學(xué)習(xí)的目的。
2008年9月26。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十三
自20xx年開(kāi)始建設(shè)計(jì)算機(jī)系多媒體實(shí)訓(xùn)室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總價(jià)值數(shù)十萬(wàn)，既能提供教學(xué)服務(wù)，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學(xué)、研多功能價(jià)值。
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點(diǎn)共分為美術(shù)制作實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫(huà)制作實(shí)訓(xùn)室、背景實(shí)訓(xùn)室和影視后期合成實(shí)訓(xùn)室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過(guò)程。
多媒體實(shí)訓(xùn)室共擁有50套透臺(tái)、50套背景制作設(shè)備，高配計(jì)算機(jī)15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺(tái)，高效制圖打印機(jī)和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備。總價(jià)值數(shù)十萬(wàn)。強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研提供強(qiáng)大的物質(zhì)保證。
實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)的任務(wù)，在管理起來(lái)非常的繁瑣，在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，人員緊張的情況下，我組建了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進(jìn)行管理。實(shí)踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學(xué)工作和定崗實(shí)習(xí)工作。
1、健全機(jī)構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實(shí)施例會(huì)制度，每周檢查工作
4、制定自評(píng)表，多次進(jìn)行自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正
5、認(rèn)真做好設(shè)備維護(hù)及維修工作
實(shí)訓(xùn)室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計(jì)算機(jī)產(chǎn)品，維護(hù)難度很大。但我們都非常清楚，做好實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)及維修是保證教學(xué)的關(guān)鍵。為此落實(shí)每個(gè)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)等方式，在全體人員的努力下，保證了教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作的順利完成。
6、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理
按照學(xué)校管理部門的相關(guān)制度，實(shí)訓(xùn)室制定了資產(chǎn)管理的具體實(shí)施辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準(zhǔn)確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
多媒體教研室與沈陽(yáng)花仁動(dòng)畫(huà)公司進(jìn)行校企合作，實(shí)訓(xùn)室成為主要的校內(nèi)辦公地點(diǎn)。為了達(dá)到企業(yè)要求，實(shí)訓(xùn)室周末依然開(kāi)放，我們?cè)诒ＷC設(shè)備的維護(hù)工作的同時(shí)，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
同時(shí)還派了幾名同學(xué)輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)工作，到教務(wù)處進(jìn)行計(jì)算機(jī)的相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務(wù)的對(duì)他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，這樣既可以提高他們管理實(shí)訓(xùn)室的質(zhì)量，還能作為他們管理實(shí)訓(xùn)室辛勤工作的回報(bào)。
總之，在這幾年的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識(shí)和精神上的財(cái)富。我相信我們多媒體實(shí)訓(xùn)室會(huì)將會(huì)在學(xué)院的人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出更大的作用。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十四
為了鞏固同學(xué)們兩年來(lái)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力，為同學(xué)們畢業(yè)就業(yè)奠定會(huì)計(jì)專業(yè)操作基礎(chǔ)，按照人才培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校在本學(xué)期末安排了三周會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。
2、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20__年6月8日-20__年6月18日。
3、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：2號(hào)樓512。
4、實(shí)訓(xùn)教材：各明細(xì)賬薄，總賬，記賬憑證。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程。
這二周來(lái)我們主要做的實(shí)訓(xùn)是起初我們根據(jù)書(shū)上的實(shí)訓(xùn)資料來(lái)建立賬薄，建賬之后我們根據(jù)資料填制記賬憑證，接著是登記明細(xì)賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，然后編制科目匯總表，登記總賬。填制資產(chǎn)負(fù)債表等，最后將這些裝訂。
時(shí)間過(guò)的很快，短短2周的手工記賬實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)任務(wù)的繁重性，原本以為這次綜合實(shí)訓(xùn)會(huì)順利一點(diǎn)，但是經(jīng)歷過(guò)才發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有自己想象中的那樣順利，簡(jiǎn)單，甚至于是困難重重。在做分錄時(shí)發(fā)現(xiàn)有些分錄不會(huì)做，在做賬時(shí)也會(huì)碰到大大小小的困難。現(xiàn)在才明白只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。
此次會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們而言，在各方面的都提高了不少。通過(guò)這次會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，也讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)上的改變，我認(rèn)為會(huì)計(jì)不僅僅只是一份職業(yè)，更是一種對(duì)自我的提高。在此次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到想要做好會(huì)計(jì)是很不容易的，在工作中我們要多一份細(xì)心、耐心還有責(zé)任心，我們不僅要對(duì)自己做過(guò)的賬負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)自己工作的公司負(fù)責(zé)，一家單位把核心工作交給我們，我們就要好好地對(duì)待這份工作，將這份工作做好。
我覺(jué)得我們?cè)谧鰳I(yè)務(wù)處理前，首先應(yīng)該要先先了解一下該企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營(yíng)范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，要準(zhǔn)確的知道企業(yè)會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)核算辦法，制造費(fèi)用和輔助生產(chǎn)成本的核算方法和產(chǎn)品成本計(jì)算方法，計(jì)提各項(xiàng)準(zhǔn)備金的規(guī)定，以及所得稅的核算方法;其次是建賬，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫(xiě)期初余額。填寫(xiě)期初余額，最后才是業(yè)務(wù)處理，我覺(jué)得業(yè)務(wù)處理“簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”，它有如下步驟：一是填制原始憑證;二是根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證;三是編制科目匯總表;四是根據(jù)科目匯總表登總賬;五是根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳;六是結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表以及其他相關(guān)的資料。最后一切完成，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本操作能力，但同時(shí)我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
一、自己不夠耐心，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致憑證經(jīng)常要重新寫(xiě)，引起不必要的麻煩;。
二、雖然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都可以校對(duì)，但以后實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，覺(jué)得自己對(duì)自己不夠自信，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。三、繼續(xù)鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，溫習(xí)以前交過(guò)的資料，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、意見(jiàn)和建議。
在這次的實(shí)訓(xùn)中我覺(jué)得老師教的并不是很多，可能老師覺(jué)得我們是三校生以前應(yīng)該接觸過(guò)，做過(guò)這些，應(yīng)該是懂得，所以覺(jué)得不需要，也沒(méi)有必要一項(xiàng)一項(xiàng)的教。其實(shí)說(shuō)實(shí)話這些我們?cè)诟咧泻苌俳佑|，就拿我的高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們只注重學(xué)生高考可以考的高點(diǎn)，注重理論的知識(shí)，對(duì)于這些手工操作的東西，比如登帳，點(diǎn)鈔，小鍵盤，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，這些東西也是我在這里才學(xué)會(huì)的。因此希望以后老師可以多教一點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十五
20__年，是旅游實(shí)訓(xùn)室最繁忙的一年，正因?yàn)榉泵Γ也派羁痰恼J(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)室管理員的重大職責(zé)，旅游實(shí)訓(xùn)室分為中、西餐實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室和待投入使用的導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室。現(xiàn)將我實(shí)訓(xùn)室管理員工作做一總結(jié)：
一、日常管理工作。
1、有嚴(yán)格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實(shí)訓(xùn)室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說(shuō)明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時(shí)、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)編制、上報(bào)下學(xué)期教學(xué)儀器、設(shè)備、器材的補(bǔ)充計(jì)劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗(yàn)收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實(shí)訓(xùn)室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務(wù)處聯(lián)查中，我所負(fù)責(zé)的中西餐實(shí)訓(xùn)室每次都合格。
新實(shí)訓(xùn)樓的建成使每位專業(yè)課教師無(wú)比激動(dòng)，但是，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程很辛苦：我給中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室做了3次預(yù)算報(bào)表，共12份預(yù)算表，書(shū)寫(xiě)了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)必要性的說(shuō)明書(shū)、做了中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室的平面圖，曾很多次到新樓實(shí)訓(xùn)室考察、量尺。
三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。
為了配合學(xué)校整體工作的開(kāi)展，本學(xué)期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復(fù)協(xié)商，做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的思想工作;向男生班借用“勞動(dòng)力”;和總務(wù)聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實(shí)訓(xùn)室管理工作。
我的自評(píng)等級(jí)：a級(jí)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十六
20xx年2月24日――20xx年2月28日。
學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室。
用一根鐵棒做一個(gè)長(zhǎng)為15±，寬為15±的正方體。
1、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知。
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：
1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。
2、使用機(jī)床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十七
為加強(qiáng)對(duì)各實(shí)訓(xùn)室管理的制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
二、實(shí)訓(xùn)室管理主要內(nèi)容。
1、根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行技能競(jìng)賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。
3、清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的進(jìn)行登記備案并上報(bào)。
4、抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行“6s”檢查。
5、定期安排實(shí)驗(yàn)管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長(zhǎng)其使用壽命。
督導(dǎo)小組：
1、認(rèn)真按照管理制度進(jìn)行工作，每天保持至少3次的實(shí)訓(xùn)室查巡，以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時(shí)提醒一些管理員做好每日的“6s”工作。能對(duì)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有力的監(jiān)督以及引導(dǎo)。
3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效地監(jiān)督，及時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，讓學(xué)生了解到實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)放是為學(xué)生提供一學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
1、管理員能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。如：實(shí)訓(xùn)室管理信息表的填寫(xiě)，儀器儀表的簡(jiǎn)單維護(hù)，以及“6s”的完成。
2、實(shí)訓(xùn)室管理員能夠及時(shí)制止學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無(wú)。
關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。
四、存在問(wèn)題及建議。
(一)問(wèn)題。
1、實(shí)訓(xùn)室難管理問(wèn)問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞問(wèn)題。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6s”管理問(wèn)題。以及設(shè)備損壞未及時(shí)報(bào)修等。
2、實(shí)訓(xùn)室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問(wèn)題。如：有些實(shí)訓(xùn)室管理員在后期少來(lái)甚至不來(lái)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行管理等。
3、在開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室中，機(jī)房的需求相對(duì)于其他實(shí)訓(xùn)室如機(jī)床控制、電力拖動(dòng)線路實(shí)訓(xùn)室需求較大。
(二)建議。
1、與學(xué)生處進(jìn)行聯(lián)系，在實(shí)訓(xùn)室上課卻不進(jìn)行“6s”整理，給與扣班分的處罰決定。
2、對(duì)于實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)該給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如頒發(fā)證書(shū)，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。
3、實(shí)訓(xùn)室管理老師應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室管理員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維護(hù)和檢修等等。
實(shí)訓(xùn)室管理為學(xué)生帶來(lái)了許多利益，給學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室管理員的管理經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)篇十八
20xx年，是旅游實(shí)訓(xùn)室最繁忙的一年，正因?yàn)榉泵?，我才深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)室管理員的重大職責(zé)，旅游實(shí)訓(xùn)室分為中、西餐實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室和待投入使用的導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室?，F(xiàn)將我實(shí)訓(xùn)室管理員工作做一總結(jié)：
1、有嚴(yán)格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實(shí)訓(xùn)室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說(shuō)明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時(shí)、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)編制、上報(bào)下學(xué)期教學(xué)儀器、設(shè)備、器材的補(bǔ)充計(jì)劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗(yàn)收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實(shí)訓(xùn)室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務(wù)處聯(lián)查中，我所負(fù)責(zé)的中西餐實(shí)訓(xùn)室每次都合格。
新實(shí)訓(xùn)樓的建成使每位專業(yè)課教師無(wú)比激動(dòng)，但是，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程很辛苦：我給中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室做了3次預(yù)算報(bào)表，共12份預(yù)算表，書(shū)寫(xiě)了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)必要性的說(shuō)明書(shū)、做了中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室的平面圖，曾很多次到新樓實(shí)訓(xùn)室考察、量尺。
為了配合學(xué)校整體工作的開(kāi)展，本學(xué)期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復(fù)協(xié)商，做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的思想工作；向男生班借用“勞動(dòng)力”；和總務(wù)聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實(shí)訓(xùn)室管理工作。
我的自評(píng)等級(jí)：a級(jí)。
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