通過總結(jié)，我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
三心二意的小猴小學(xué)篇一
小猴子長大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見小白兔有寫作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)?？墒切『锶亩猓瑳]有小白兔仔細(xì)，小猴子說：“好難呀，我不學(xué)了。”
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧。可是它沒吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步。可是小猴沒跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴小學(xué)篇二
一天，陽關(guān)燦爛，小猴覺得呆在家里沒什么意義，就想要出去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。于是，它就出去找它的朋友小兔學(xué)本領(lǐng)。
走著走著，它看見她的朋友小兔在學(xué)寫作，它就迫不及待的拿起一張紙和一支筆開始寫作。
寫作還沒學(xué)好，它有看見小熊學(xué)吹喇叭，就扔了紙和筆，拿起小喇叭學(xué)了起來。
突然，他又看見小鹿在學(xué)跑步，它就扔下喇叭，跑步就學(xué)了起來。跑著跑著，他覺得跑步太累了，就又不想學(xué)了。
參加比賽的一天，小猴也參加比賽了，可是自己什么也沒得到，心里很傷心，這是，小兔、小熊和小鹿說：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持?！毙『锏拖铝祟^頭，心想，我以后做事一定要堅(jiān)持到底，在不輕易放棄。
三心二意的小猴小學(xué)篇三
春天來了，萬物蘇醒，公園里到處一片綠油油的，各種各樣的花都開放了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小豬和小狗抱著一個(gè)足球一起到小兔家邀她去公園踢足球?？尚⊥脜s帶來了一張網(wǎng)出門。
到了公園，他們投入了激烈的足球比賽……就在小豬揮起一腳，準(zhǔn)備射門時(shí)，小兔突然說：“暫停！”說著，她拿起網(wǎng)去追一只美麗的.蝴蝶。她東跑西跑，還是讓蝴蝶飛跑了。她只好又回來踢足球。
就這樣小兔不停地“暫停”，不停地捉蝴蝶，把小豬和小狗氣得狠狠地批評(píng)她?！澳懵犝f《小貓釣魚》的故事嗎？”小豬嚴(yán)肅地問。小狗接著說：“三心二意怎么能把事情做好呢？”小兔有點(diǎn)不好意思地低下了頭。小豬和小狗繼續(xù)教育她，直到小兔知道自己錯(cuò)了為止。
小兔專心地和小豬、小狗踢足球。蝴蝶幾次飛來，小兔都像沒看見似的……。
他們玩得很開心，直到太陽下山才回去。
三心二意的小猴小學(xué)篇四
有一天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。梅花鹿和小兔子還有小棕熊乘船到了猴王島上，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在要在那里練習(xí)他們的'特長，那里有許多猴子在等待著他們。
好了，咱們來說說正事吧。梅花鹿想當(dāng)跑步冠軍，于是，圍著幾棵高高聳立的椰子樹奔跑；小熊想當(dāng)聞名四海的音樂家。所以，他才會(huì)那么認(rèn)真的吹著喇叭；而小兔呢？她是因?yàn)閷硐氘?dāng)一個(gè)著名的博士，自然，他也是那么認(rèn)真的讀書。此時(shí)，猴王島的猴王在暗中的觀察他們，他也想學(xué)學(xué)這些本領(lǐng)。
猴子就向小兔子學(xué)讀書，她告訴了他許多知識(shí)，比如：“不動(dòng)筆墨不讀書”可是猴子就學(xué)了一會(huì)兒，就不耐煩了。他對(duì)小兔子說：“這么久了，都沒學(xué)出來什么成績。我看你還是別學(xué)了吧，都練了一上午了，不管怎么樣，我要回去睡覺了，隨你的便。”說完，他就打了個(gè)哈欠，小兔子嘆了口氣說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦為舟??！”第二天，他帶著籃球準(zhǔn)備出來投籃，可是，他又碰到了小棕熊，心里又有點(diǎn)癢癢的，問：小棕熊，你能不能教教我怎么吹喇叭??！小棕熊回答：當(dāng)然可以啊，只要你想學(xué)。我就教你?？墒?，又練了一會(huì)兒，他又不耐煩了，可是小棕熊又勸他，吹喇叭是個(gè)耐心活，要是你吹上個(gè)一天兩天，是不行的。可是小猴還是不愿意學(xué)了。
就這樣，日子一天天過去，勤學(xué)苦練的小兔子、小熊和梅花鹿都有了成績，小兔子成了他想當(dāng)?shù)牟┦?，小棕熊也成了他想學(xué)的音樂家，梅花鹿也成了運(yùn)動(dòng)冠軍而小猴子卻什么也沒有學(xué)成。小朋友們，我們不要學(xué)小猴子，三心二意是干不好任何事情的。
三心二意的小猴小學(xué)篇五
從前，在一個(gè)大森林里住著一只小猴，他聰明能干，但就是有個(gè)缺點(diǎn)，做事情總是三心二意的。
一天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開始了，大家都在練習(xí)，小猴看到看圖寫話組它說：“這個(gè)我喜歡，我就比著個(gè)吧?！彼毩瞬坏?分鐘，它又看到音樂組又說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，還是練這個(gè)吧?！毙『锼粫?huì)吹樂器，又不會(huì)唱歌。它又只練了不到1分鐘，它又看到跑步組，小猴又去跑步組，它又練了不到一分鐘，它說：“這個(gè)太累了我還是練其它的吧?！闭f著森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，可小猴什么也沒學(xué)會(huì)。
你猜小猴是第幾名？告訴你吧，它是最后一名。
投稿:20xx-1-1717:16:55。
三心二意的小猴小學(xué)篇六
有一只小猴子，不管做什么都不專心。
有一次，森林里舉辦了一場(chǎng)比賽，比賽項(xiàng)目有：跑步，寫作文，吹小號(hào)，有一只小猴子也要參加。
小猴子先跟白兔學(xué)寫作文，寫了一段時(shí)間就不想寫了，它想：“寫作文多沒意思呀，我又寫不好，不如換一項(xiàng)”。于是小猴子又去跟小鳥學(xué)習(xí)小吹號(hào)，學(xué)著吹了一段時(shí)間，小猴又不想吹小號(hào)了，它想：“本來覺得挺好玩的，原來也這么沒意思，我又吹不好，還是再換一項(xiàng)吧”。于是小猴子又跟小牛學(xué)習(xí)跑步，小猴子想跑步有意思多了。
過了一段時(shí)間，小兔的作文寫的很好，小鳥吹的小號(hào)很好聽，小牛跑的非?？?，可是小猴又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，什么都沒有學(xué)會(huì)。
比賽開始了，小猴決定參加跑步，可是誰都比它快，為什么呢？那小猴練的時(shí)間太短了。
比賽結(jié)果出來了，小白兔寫作文得了第一，小鳥吹小號(hào)得了第一，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌，只有小猴什么都沒有。
小鳥，小兔，小牛對(duì)小猴說："你要堅(jiān)持做一件事就會(huì)成功"，小猴點(diǎn)點(diǎn)頭頭說；“我記住了，以后再也不會(huì)三心二意了”。
三心二意的小猴小學(xué)篇七
春天，萬物復(fù)蘇，柳樹伸出了綠色的嫩芽，小草從土里探出了腦袋，到處生機(jī)勃勃。森林里，將要舉行一年一度的才藝大賽，很多小動(dòng)物都報(bào)了名，小猴也想?yún)①悾伤l(fā)現(xiàn)自己并沒有什么特長，于是它決定去向別人學(xué)習(xí)。
這天，小猴路過小兔家門口，看見小兔正在練習(xí)寫作，它想：寫。
作文。
一定很簡(jiǎn)單吧！于是，小猴興沖沖地對(duì)正在寫作的小兔說：“小兔，我想跟你學(xué)寫作，你能教教我嗎？”小兔高興地說：“可以呀，不過寫作得靜下心來，多讀書，多練筆才能寫出好作文！”誰知，小猴子剛坐下來一會(huì)兒，就覺得屁股癢癢的，剛讀了幾頁書就覺得枯燥無味，便把書往旁邊一扔，還抱怨道：“我才不喜歡學(xué)這枯燥的作文呢！”隨即離開了小兔家。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的樂曲，小猴順著聲音跑過去，原來是喜鵲站在高高的枝頭上，正在練習(xí)吹喇叭，還引來了好多動(dòng)物來欣賞。小猴子又開始請(qǐng)求喜鵲姐姐教它吹喇叭，喜鵲給了它一個(gè)喇叭，耐心地教它怎么吹，小猴費(fèi)了好大的勁，吹得腮幫子都疼了，就是吹不出好聽的聲音來。小猴心想：早知道吹喇叭這么難，我還不如在家學(xué)寫作呢！
告別了喜鵲，小猴走著走著，突然，一頭小牛像風(fēng)一樣地從小猴身邊掠過。小猴立刻眼前一亮，心想：跑步肯定輕松，不會(huì)像寫作文和吹喇叭那樣吃力。想著，小猴便跟在小牛后面跑了起來，可是它剛跑了沒幾分鐘，就累得滿頭大汗，趴在地上再也不想起來了。
就這樣，時(shí)間一天天過去了，可是三心二意的小猴一樣特長都沒有學(xué)會(huì)。很快才藝大賽的日子到了，小猴沒有才藝，只好眼睜睜地看著小兔、喜鵲和小牛興高采烈地戴上獎(jiǎng)牌。看到自己一無所獲，小猴后悔極了，想到當(dāng)初自己學(xué)特長的情形，頓時(shí)羞紅了臉，心想：以后學(xué)特長可不能再這么三心二意了！
三心二意的小猴小學(xué)篇八
小猴在電視上看到五個(gè)星期后要進(jìn)行一場(chǎng)特長比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎(jiǎng)。
第一天，小猴看見小兔子正在奮筆疾書，就好奇地走上去看了一眼?！鞍?！”小猴看到了之后就張大了嘴巴，原來小兔子的字寫得干凈又整潔，而且字的質(zhì)量還特別的高。小猴用崇拜的眼神看著小兔子說：“我也要和小兔子你一樣寫出工整的字?！毙⊥米泳蛯?duì)小猴子說：“寫字一定要一筆一劃，才能寫出工整的字?！毙⊥米硬胖v到一半的時(shí)候，小猴子就走神了，一會(huì)看窗外的蝴蝶飛舞，一會(huì)兒看一看天上的白云，把小兔的話拋到了九霄云外。等到了小猴寫字的時(shí)候，它的字寫得東倒西歪，橫七豎八，一點(diǎn)也沒認(rèn)真在寫。小兔子扭過頭一看這亂糟糟的，簡(jiǎn)直像一個(gè)垃圾場(chǎng)。小兔子馬上指出了小猴子的錯(cuò)誤，可是小猴子就當(dāng)作耳旁風(fēng)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本沒有把如何寫好字這件事放在心上。小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣?yán)嚷暯行蚜耍瓉硇⌒苷诰毩?xí)吹喇叭，一個(gè)個(gè)好聽的音符在小猴的耳旁蕩漾著。小猴覺得小熊的喇叭聲吹得真好聽，它決定向小熊學(xué)習(xí)吹喇叭。小猴向小熊表明它想學(xué)喇叭的時(shí)候，小熊答應(yīng)了，并立即向小猴教導(dǎo)起如何去吹喇叭?！笆种笐?yīng)該放在這里，鼓成一個(gè)圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽的聲音?！毙⌒苷J(rèn)真地對(duì)小猴說起了如何吹喇叭?？墒切『锫牭靡稽c(diǎn)都認(rèn)真，等小猴吹的時(shí)候，盡管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發(fā)出來的一陣陣聲音，仿佛整個(gè)森林都發(fā)生了地震。小熊趕緊捂住了耳朵并對(duì)小猴說：“別吹了！”小猴子練了一天都沒練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣?xùn)|西學(xué)習(xí)吧。
第三天，小猴看見小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就決定去學(xué)習(xí)跑步，它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答應(yīng)了小猴，并開始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節(jié)奏，這樣只要多練就會(huì)跑得快起來?！毙『镒舆@次聽懂了，可是它跟著小鹿跑了才一百米就已經(jīng)累得趴倒在地上。它覺得練跑步好累，因?yàn)樗哪_都已經(jīng)抬不起來了，于是它回家就開始天天睡大覺。
等到了特長比賽的那一天，小猴子來到了比賽場(chǎng)地把三樣學(xué)過的本事都展現(xiàn)了出來，可是結(jié)果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優(yōu)秀。小猴子心里想不通，于是跑去問為什么會(huì)這樣，它們?nèi)齻€(gè)都異口同聲地說：“因?yàn)槟闳亩猓瑳]有向著一個(gè)目標(biāo)去爭(zhēng)取，每次都半途而廢，所以你才會(huì)一事無成。”
三心二意的小猴小學(xué)篇九
一天，小猴看見小兔在寫作，而且寫得又快又好，于是回家跟媽媽說：“媽媽，我想學(xué)寫作，作文本和鉛筆你能幫我買嗎？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。本子和鉛筆買來了，小猴和小兔一起學(xué)起了寫作。
可是，沒過幾天，小猴覺得寫作太無聊，不想學(xué)了。就在這時(shí)門外傳來一陣優(yōu)美的音樂，小猴出門一看，原來是小熊正在吹喇叭。小猴也跟著學(xué)了起來。小熊還跟小猴說：“小猴，你可不能三心二意喲！”小猴滿口答應(yīng)。
但是，沒過多少天，小猴又覺得吹喇叭不好玩，不學(xué)了。這時(shí)，一陣風(fēng)從它耳邊飛馳而過，原來是小鹿，它正在跑步呢。于是，小猴和小鹿一起學(xué)跑步。
沒過多久，森林就舉辦了一個(gè)活動(dòng)——?jiǎng)游锿鯂亻L大賽。小猴也報(bào)了名，而且報(bào)了三樣，分別是寫作、吹喇叭和跑步。結(jié)果出來了，它一個(gè)項(xiàng)目也沒拿到獎(jiǎng)。這時(shí)，小猴才意識(shí)到，做任何事情都不可以三心二意的！
三心二意的小猴小學(xué)篇十
一天下午，媽媽看小猴長大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒有寫，它說：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最后小猴也沒學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的?！毙『镒诱f：“你叫我試一試吧！”喜鵲說：“行吧。”小猴子一吹嘴很酸痛，小猴子說：“不學(xué)了?！?/p>
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來，小猴子也沒學(xué)會(huì)跑步。
后來，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)得到老師表揚(yáng)，它們?nèi)齻€(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專注。
三心二意的小猴小學(xué)篇十一
在一個(gè)熱帶雨林中，有一只調(diào)皮搗蛋的小猴子，它總是心不在焉，三心二意的做事情。我經(jīng)常觀察它的行為，深有所感。它的三心二意給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌?/p>
首先，小猴子總是對(duì)周圍的環(huán)境漠不關(guān)心，毫不在意。雨林中動(dòng)物的表演，美麗的花朵，都無法引起它的注意。它總是專注于自己的小世界，只顧著玩耍，而忽視了周圍的一切。這讓我想起了自己平常對(duì)身邊的人和事漠不關(guān)心的態(tài)度，忽略了他們的存在和需要。小猴子的漠然態(tài)度提醒著我，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事，幫助他們，關(guān)懷他們的生活。
其次，小猴子總是做事情三心兩意。舉個(gè)例子，一天，它在采摘水果時(shí)，看到不遠(yuǎn)處有一根精致的藤蔓，就心不在焉地跑去玩耍。當(dāng)它在上面嬉戲時(shí)，忽然聽到一陣叫聲，小猴子嚇了一跳，不由自主地往下墜落。這個(gè)故事給我上了一課，告訴我做事要專心、專注，不要心不在焉，貪玩耍而錯(cuò)失正事。只有全神貫注地做一件事，才能有更好的結(jié)果。
再次，小猴子總是想一頭扎進(jìn)新的事物中。比如，它的好友小兔子告訴它，有一座神奇的花園，里面有各種美味的果實(shí)和精致的花朵。小猴子聽說后，迫不及待地跑去尋找。路上，它看到了好多其他的景色，如美麗的河流，高高的瀑布，但它總是匆匆忙忙地路過，心思只在尋找美味的果實(shí)上?？僧?dāng)它終于找到花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里并沒有想象中的那么美好。通過小猴子的遭遇，我明白了人生最重要的是珍惜和享受旅途中的風(fēng)景，而不僅僅只是追求目的地的美好。
最后，小猴子經(jīng)常三心二意，缺乏堅(jiān)持和毅力。比如，每次它想學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，都會(huì)半途而廢，轉(zhuǎn)而去追求其他的新鮮事物。這讓我明白了堅(jiān)持的重要性。只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。即使面對(duì)困難，也不能輕易放棄自己的目標(biāo)。
在觀察小猴子的三心二意之后，我開始反思自己的做事態(tài)度。我決定改掉散漫的壞習(xí)慣，盡量做到認(rèn)真專注，并堅(jiān)持自己的目標(biāo)。從小猴子身上，我學(xué)到了很多有益的啟示和體會(huì)。希望能將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中，成為一名更專注、堅(jiān)持、關(guān)心他人的個(gè)體。
三心二意的小猴小學(xué)篇十二
春天的一個(gè)早晨，小猴去公園玩。他路過小鳥居住的那棵樹，忽然吹來一陣大風(fēng)，小鳥的家被吹走了。著急的小鳥連忙去追房子。小猴轉(zhuǎn)頭一看，小鳥一邊叫一邊追她的家。小猴大吃一驚。
小鳥追不到房子，便落在樹枝上傷心的大哭起來。小猴心想，這么冷的'天，小鳥沒有家了，晚上會(huì)凍死的！想到這，小猴走上前去，說：“小鳥，你不要傷心，我?guī)湍憬▊€(gè)家吧！”
隨后，小猴回家準(zhǔn)備材料。不一會(huì)兒，小猴找到了許多材料。小猴先把木板釘成小房子的形狀，又把各種顏料涂在房子上，然后把柔軟的干草鋪進(jìn)小屋子里。一間有舒適又漂亮的小房子做好了。
小鳥看見小房子，不再傷心了，反而唱起來動(dòng)聽的歌曲。小猴也開心的笑了！
三心二意的小猴小學(xué)篇十三
小猴機(jī)靈活潑，是森林里最可愛的小動(dòng)物了。一天，它看到小白兔的作文寫得又快又好，它讓媽媽給它報(bào)了作文班。一開始，它覺得寫作文很好玩，它寫得很認(rèn)真。過了幾天，它就不想學(xué)了。
這天，它正在散步時(shí)，聽見一陣動(dòng)聽的聲音，原來是小熊在吹喇叭，小猴又想學(xué)吹喇叭。小熊說：“吹喇叭要堅(jiān)持?！毙『镒焐洗饝?yīng)著，心里卻不這么想。一開始，小猴認(rèn)認(rèn)真真地跟小熊學(xué)習(xí)吹喇叭，可沒想到小猴學(xué)了幾天就不學(xué)了。
這一天，小猴在吹著喇叭玩，看見小鹿像閃電一樣飛馳而過。小猴想：小鹿跑得真快呀！我還是學(xué)跑步吧。又過了幾天，小猴覺得跑步太累了，我不學(xué)跑步了。
不久，動(dòng)物王國舉辦特長大賽。小猴才發(fā)現(xiàn)自己什么也不會(huì)，而其它小動(dòng)物都拿了金獎(jiǎng)。小猴這才意識(shí)到：不管做什么事情，都要堅(jiān)持。
三心二意的小猴小學(xué)篇十四
最近，小猴在一片空地上開了一家飯館。
這天早上，小猴邀請(qǐng)小老虎、長頸鹿、小馬吃飯。它們剛坐下就不高興了。為什么呢？因?yàn)樾±匣⒌娘埵乔嗖?，長頸鹿和小馬的卻是烤肉。小老虎說：“不好吃，不好吃，我不吃了?！薄拔覀円膊怀粤耍覀円膊怀粤?！”小馬和長頸鹿異口同聲說到。
小猴不明白，自言自語：“為什么呢？難道我做的飯不好吃？”小猴去問大象伯伯：“象伯伯，象伯伯，我請(qǐng)小老虎、長頸鹿、小馬吃飯，給長頸鹿和小馬吃香香的烤肉，給小老虎吃綠綠的青菜，為什么他們不吃呢？”大象伯伯笑了起來，說：“傻孩子，小老虎是肉食動(dòng)物，不吃菜，而小馬和長頸鹿是素食動(dòng)物，不吃肉！”
小猴明白了這個(gè)道理，把它們叫了回來，把食物換了一下。接著，小老虎香香地吃起烤肉來，長頸鹿和小馬也香香地吃起青菜來。大家都夸小猴做的飯菜真好吃！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18137152.html】
