總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進行總結(jié)和評估，可以幫助我們更好地成長?？偨Y(jié)時可以運用一些歸納和概括的方法，讓文章更具條理和可讀性。大家可以參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作方式和思路。
中一班班級教學工作總結(jié)篇一
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了。我現(xiàn)在從以下幾個方面，將本班十一月份的工作來做個總結(jié)：
一、安全問題。
1、喂藥委托書：在11月份班級喂藥委托書實行較好，大部分家長都填寫好了喂藥委托書。只有個別家長沒寫喂藥委托書也會自己和醫(yī)生說，在醫(yī)生那里做還記錄。喂藥書也貼在班務(wù)日志上了。
2、校車離園記錄：班上坐車孩子一共5名，增加了一名新生。一號車（王國月，郭凱文）二號車（付德赫睿、蒙勃文、張銘萱）。王國月，郭凱文和張銘萱早上都是家長自己送來的，下午五個孩子都坐校車，除了周二張銘萱要上繪畫課是家長來接。
3、離園安全檢查：離園時檢查孩子物品，提醒孩子上下樓梯的安全。
二、幼兒出勤。
三、教育教學。
1、教學計劃：本月教學計劃已完成。
2、幼兒常規(guī)：大部分孩子能將自己的東西自己收、放好了。有個別幼兒需要加強，在學會等待方面需要加強。
四、保育工作。
1、消毒工作：已按幼兒園的規(guī)定將玩具、杯子、毛巾、床具、桌椅等都按時消毒搽洗。另天氣變冷，已將孩子的被子換成厚被子。
五、家長工作。
1、網(wǎng)站：網(wǎng)站正常更新，每周照片上傳，家長疑問回答，電子考勤，班務(wù)日志已完成。
2、班務(wù)會：完成4次。
1、班上每周一次班務(wù)會。討論我們那里做得不足，需要改進。做得好的繼續(xù)保持。
七、檔案歸檔。
本月的幼兒出勤表、校車記錄表、班務(wù)會記錄表、喂藥記錄表、消毒工作記錄表等表格都認真記錄，放到指定的檔案中。
八、下月工作安排。
1、上半月主要是加強鍛煉孩子的英語，為楚天英語大賽做準備。
2、繼續(xù)關(guān)注孩子們的安全問題，并加強安全教育。
3、初步構(gòu)思成發(fā)活動。
中一班班級教學工作總結(jié)篇二
七年級（8）班有學生65人，男生33人，女生32人。本學期，在班級拔河比賽中獲七年級組第二名，在“慶國慶”歌詠比賽中榮獲三等獎，在中長跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績，在紀律、衛(wèi)生、三操綜合評比中奪得流動紅旗多次。
（一）把安全教育放在首位。
安全無小事，責任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本學期結(jié)合預防甲型h1ni流感，組織學生學習了預防流行疾病知識，交通安全知識，教育學生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等，增強了學生的安全意識，使掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。按照學校的安排，與學生及家長簽訂了安全教育責任書，及時做好晨檢、午檢，學生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。在日常教育工作中，堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學期來，我班未發(fā)生任何安全事故。
（二）培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。
中一班班級教學工作總結(jié)篇三
高一（1）班現(xiàn)有學生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學期以來，在政教處的正確領(lǐng)導及大力支持下，本班卓有成效地開展了一些工作，也取得了一些成績?，F(xiàn)將一學期以來的主要主要總結(jié)如下。
一、依靠一種力量，即以班干部為核心的中堅力量，增強班級的凝聚力。依靠班干部管理班級的日常事務(wù)，這是班主任管理班級的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導班干部方面，我主要做了三方面的工作。
1．建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負責班級日常工作。特別是晚自習前的空檔時間的學習和管理。
九、十兩個月，由值日班干部于聽力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規(guī)范歌》，用規(guī)范指導學生的日常生活和和學習。
2．建立班干部工作例會制度。每周一聽力前的二十分鐘，由班長和團支部書記輪流召集全體班干部開會，匯報和總結(jié)前一周的工作，討論并解決班級中出現(xiàn)的突出問題，研究和明確下一周的主要工作。同時，通過例會，達到了解班級情況的目的。
3．及時指導班干部開展工作。要求班干部既要有工作責任心又要有講究方法，如“少說多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學為主，杜絕簡單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作，“補臺不拆臺”。
二、培養(yǎng)兩種能力，即自主學習的能力和自我管理的能力。
為了培養(yǎng)這兩種能力，我的做法是：
1．抓班級文化建設(shè)。在征求學生意見的基礎(chǔ)上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導倡導的“勤學、拼搏、求實”學風條幅，又有“胸懷祖國、志存天下”的理想目標條幅；既有《學習方法歌》，又有《四嚴禁四反對》；既有《學習園地》《班務(wù)園地》，又有《班級光榮榜》等。濃厚的班級文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學生學習的熱情和自主學習的積極性。
2．抓學習習慣的養(yǎng)成。印發(fā)《高中生學習常規(guī)》資料，人手一份，幫助學生由初中生向高中生的角色過渡。通過班會的的形式引導學生正確認識“學習本來就是辛苦的事情”，在最大程度上消除學生心理和行為上的不適。
例會”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級球隊訓練”等。實踐證明，這個方案行之有效，得到了學校督導處肯定。而且在活動中，鍛煉和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的同學和班干部。
三、
明確三個要求。
1．學習要求：不問收獲，但問耕耘。
2．紀律要求：有老師在教室和無老師在教室應(yīng)一個樣。
3．生活要求：儀表大方得體，用錢合情合理。
四、落實四項常規(guī)。
1．做好問題學生的思想教育工作。
2．堅持“三個到位”，即早自習前到位、課間操到位、聽力前到位。
3．堅持“兩個檢查”，即清潔衛(wèi)生檢查、學生到班情況檢查。
4．搞好“一個保管”，即學生放假返校后的生活費及零用錢的保管。
五、不足之處及努力方向。
班主任工作是一項艱辛而又復雜的工作，所以難免出現(xiàn)一些問題，如思想工作不深入，處理問題重結(jié)果不重影響等。今后，一定要發(fā)揮思想引導人的的作用，用愛心、真心、耐心、細心去關(guān)愛學生，特別是問題學生，以期把工作做得更好的。
2008/1/18。
中一班班級教學工作總結(jié)篇四
本學期在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
12、4法制教育”、“廣播操展示”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的歌舞大賽和達標運動會也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育。
教學。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。建立差生檔案，關(guān)注他們的發(fā)展好變化，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級穩(wěn)定發(fā)展，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中剛剛開始，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
2010.1。
中一班班級教學工作總結(jié)篇五
我們班共65人，其中男生有30人，女生35人。住宿生56人，走讀生9人。從組班到現(xiàn)在，在全班同學的共同努力下，從各個方面我班都有明顯的進步，雖然還有很多地方的做得不夠好，但我們會一直努力！
一：贏在起點。
在開學初的軍訓中同學們敢于吃苦、樂于奉獻、團結(jié)奮進、積極向上，在軍訓匯操表演中榮獲一等獎；在接下來的運動會中也取得了驕人戰(zhàn)績：
二：收獲幸福。
三：本學期重點解決的問題：
1、仍有同學不能按時上交作業(yè)，甚至不加思考的照抄作業(yè)，不能當天完成老師布置的任務(wù)。
2、部分學生對高中學習還不是十分適應(yīng)。
3、有些同學心較散，沒有將主要精力放在學習上，不能合理安排時間，特別是中午、星期六和星期日。
4、有些同學學習的目的性不明確，導致學習無動力，沒有充分挖掘自己的潛力。
5、有些同學上課注意力不集中，課堂效率低，上課有睡覺和晚自習吵鬧現(xiàn)象。
6、個別同學行為習慣不好，紀律性和自控性差，影響班級學習氛圍。
7、基礎(chǔ)訓練不夠，停留在聽懂就行，不再深刻思考問題.四：馬上騰飛。
在這個學期，經(jīng)歷了很多，有可喜的地方，也有堪憂之處；有成功，也有失?。挥行θ?，也有汗水；有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報！相信我們在接下來的學期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
中一班班級教學工作總結(jié)篇六
過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導和各位任課老師的積極指導、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。
通過對學生的逐步了解和認識，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生，活潑好動，思維活躍，但是也有各別學生表現(xiàn)出一定程度的頑皮；自我控制能力差，缺乏學習主動性、規(guī)劃性；較多學生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學習習慣。為了改善這種現(xiàn)狀，為學生培養(yǎng)出良好的生活習慣，建立起學生對于學習的責任感，并激發(fā)學生之間互相幫助，良性競爭的氛圍，我做了如下的工作，初見成效：
一、完善班級管理建設(shè)。
開學初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。學期中，經(jīng)過半學期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數(shù)當選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。
二、重視班風建設(shè)。
班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。
運動會后，班級內(nèi)學生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，而之后的一二?九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對同學的關(guān)心，這讓我很是欣慰。
三、
學風建設(shè)。
學生的主要任務(wù)是學習。利用班會、晚自習的時間，通過大量的實例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗，指導學生制定好適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習成績。
四、注意與學生交流溝通。
生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
五、加強與家長之間的交流。
加強與家長的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。
六、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。
七、關(guān)注安全教育。
李
斌
高一162班李斌玲。
班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學生愛戴又稱職的班主任。
我們高一162班學生的特點是：（1）學生較活潑、好動，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”。（2）學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調(diào)、做工作。（3）因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、本學期工作盤點。
（一）班級德育工作1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及我們向陽學校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細致的班規(guī)，學生基本能遵守各方面的紀律。3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且要求班內(nèi)紀檢負責檢查監(jiān)督。4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。
（二）美化環(huán)境。
創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于學生個性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時，我除了指導學生精心設(shè)計每一期黑板報、還要求學生定出自己三年目標和本學期目標并粘貼上墻，再就時要求學生打出勵志性的標語進行裝扮教室。使學生更加熱愛班級，熱愛學習，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵學生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長。同時我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學習方面的居多，另外還有勵志型、學做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學會學習，學會求知，學會辦事，學會做人，學習做一個偉大的中國人！圖書角有專人管理，定時定期開放。
（三）規(guī)范言行。
一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實?！毖孕械暮脡模苯颖憩F(xiàn)出人的素質(zhì)，而學生的言行往往會在學習和紀律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因為愛心是班主任走進學生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學生就可以了。”在教育工作中，我們時常會用同一個要求、同一種模式來塑造學生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因為我們的學生有著各自的特點、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學生王某某，經(jīng)常在家玩手機睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學生，我知道訓斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點：喜歡看科學書籍、愛看偵探小說、學習成績也不錯，對他的這些優(yōu)點我給予肯定，并針對他的缺點進行說服教育，要求他媽媽寫一份檢查，回去承認錯誤。同時和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的辦法引導他自覺利用自身的積極因素，克服消極因素，踏著“亮點”前進。
二、工作經(jīng)驗總結(jié)1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法。當然有時候作為班主任有時候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學生之間的關(guān)系！這方面我會繼續(xù)探索的。
回顧20xx-20xx學年度上學期，把一批還略顯稚嫩的面孔引進教室，交代進入一中應(yīng)該注意的問題，和暢談三年后的他們將用更加昂揚的姿態(tài)面向未來，這些還在眼前歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間一學期就已過去，這段時期的經(jīng)歷和感受有許多值得反思和總結(jié)的地方，在此總結(jié)一下。
在班級宏觀管理方面，高一上學期面向全體學生應(yīng)該提出明確目標，我制定的目標和希望達到的目標是養(yǎng)成良好習慣，規(guī)范個人行為，塑造良好品格，培養(yǎng)刻苦堅韌的學習毅力，應(yīng)該讓學生逐步學會進行自主管理，充分發(fā)揮班干部的中堅作用，制定班規(guī)、班紀，進行嚴格的班級管理，并且嚴格的進行落實執(zhí)行和評價反饋。從一學期的表現(xiàn)來看，尤其是在第一個月的規(guī)范月活動中，學生在各個方面高標準，嚴要求，各項事務(wù)都走在了整個級部的前列，一舉拿下了級部各項榮譽的前幾名，這讓班級團結(jié)氛圍大增，幾面錦旗掛在教室內(nèi)，時時提醒著在座的學生們，決不能給高一、三班丟人，努力維護大家創(chuàng)造的榮譽。所以在新學期一定要積極發(fā)動學生，為創(chuàng)造優(yōu)秀規(guī)范班集體，個人建功立業(yè)，這學期適當發(fā)一些獎品，會更好。
在生活常規(guī)管理中，宿舍管理一直是扣分大戶，班里有42名學生午晚休，是班級常規(guī)管理的重中之重，開學之初借助軍訓期間的良好風氣，整治宿舍，與住宿生一起學習學生指南，每一個具體環(huán)節(jié)，手把手去教，床底下用膠帶拉上紅線，床頭被子厚被子、薄被子如何疊更美觀等，不定期過去檢查拍照，單獨找學生交流，等等；這樣學生很快適應(yīng)了宿舍生活，針對后期宿舍管理出現(xiàn)的若干反復現(xiàn)象，先和家長取得聯(lián)系，獲取家長支持，如果家長不同意，也堅決不縱容，這學期計劃和學生繼續(xù)簽協(xié)議，達到威懾效果，心中始終上根弦，不準許出現(xiàn)重大問題。
在學習常規(guī)管理中，早讀我一直堅持早到校，引導每個學習小組排好值日，每天每一組有一名學生領(lǐng)讀，堅持了一學期了，效果整體較好，能讓學生盡早來了收心投入早讀中，心中想著本學期能有所改變，但參照兄弟班級來看，也沒有發(fā)現(xiàn)更好的舉措，先用著。關(guān)于晚自習紀律問題，是學生自我管理的重要表現(xiàn)之一，開學之初，班主任就應(yīng)該嚴格要求，采取多種手段進行落實，比如，值日班長制度、班干部值日制度，但最重要的還是班主任勤觀察，勤走動，結(jié)合學生科、級部的檢查，督促學生做好自習準備，并嚴格執(zhí)行，施行一日一匯報制度，利用主題班會時間，加強學生思想教育。下學期計劃購置小黑板置于顯著位置，及時提醒存在的不足。
作為班主任，應(yīng)該時時處處表里如一、言行不二，做他們心目中最為誠實可信的人。在同行和學生面前絕不能說假話、虛話、套話。做到講話有根有據(jù)，辦事善始善終，許諾如實兌現(xiàn)，尤其對學生提出的生活或?qū)W習方面的困難問題也要想方設(shè)法去幫助和解決。這樣，就會贏得科任教師和學生們的信任，班主任在開展班級工作時就有信服力。
平羅中學20xx—20xx學年度上學期。
班
主
任
工
作
總
結(jié)
教師姓名:顧小亮。
班級:高一（3)班。
這是我到平中第一次當高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有以前的一些空泛的理論和過去在外校帶學生的經(jīng)驗。在這過去的一個學期里，在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得學生在學習、生活等方面都有一定的進步。經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（3）班學生的特點是：
（1）學生較活潑、好動，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”。（2）學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調(diào)、做工作。
（3）因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、班級德育工作1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及平羅中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細致的文明自律考核細則，學生基本能遵守各方面的紀律。3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督。4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。
經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，；課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。5、各種學習習慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。
在當班主任期間管理好班集體，在學生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學生的學習，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話；行動上，我不體罰學生；每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起；看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
一、做好軍訓工作。
在年級、政教處、團委的組織下，在新生接待后組織學生進行了軍訓，對學生進行了齊步、正步、跑步、內(nèi)務(wù)整理、軍歌學習、軍事電影觀看等活動，學生通過軍訓增強了紀律意識和克服困難的良好意志品質(zhì)。
二、組建了班委會、班級團支部、學習小組。
法，很好的發(fā)揮了團隊的力量。每名導師都非常認真的對學生進行分析，對于學習上得困惑、生活中的困難進行及時、恰當?shù)闹笇?，讓學生的出現(xiàn)的思想問題能夠在第一時間得到解決。五、用活動鍛煉人、用文化陶冶人。在年級、政教處的組織下，制定了“以生命教育為主線的班級教育”班級特色教育活動，圍繞這個主題開展了一系列活動，通過籃球賽、足球賽、跳繩、拓展訓練、班級新年晚會、感恩父母主題班會、孝敬父母月、高中學習適應(yīng)月、消防知識學習、醫(yī)藥健康、地震緊急疏散、我的伙伴、我最懷念的老師、我的理想我的努力、文明現(xiàn)象舉例等活動，通過活動教育人，班級制定了“我很重要、相信伙伴”為主題的班級理念，制定了班級誓詞，堅持每天讀信，進行勵志教育，班級用宣傳欄、標語、圖書角等形式營造良好的班級文化，為每個寢室命名，確定每個寢室的主題，用文化陶冶人。
六、督促學生進行學習。班級制定了嚴格的預習、聽講、復習計劃，每天每個小組都有專人負責，每個學科每個小組都有一名專門的課代表，負責督促作業(yè)的完成和本學科的預習與復習，組織學生進行了學習方法學習和交流，組織學生根據(jù)自己的弱科請教教學老師，制定補弱計劃，利用大課間、自習、輔導時間請教老師，班級內(nèi)部成立了相互幫助兩人小組，相互幫助，提高弱科。尤其是英語學科，請學生在正常的學習同時回頭學習初中的英語知識，班級李韶斐、劉晶兩名同學專門負責班級每日英語單詞、短語學習的考核，請每名學生每天都堅持進行英語學習；針對語文書寫問題，組織了書寫比賽、每日規(guī)范書寫活動，將優(yōu)秀的和稍差一點的學案、筆記進行展示。七、做好了學生的資料建設(shè)。通過調(diào)查問卷、談心等方式建立了學生的資料，對于學生的家庭、性格、身體健康、學習等情況建立了檔案，為進一步的開展工作提供了保障。八、做好特殊學生的教育。
對班級中的單親家庭、經(jīng)濟困難的學生、心理存在障礙的學生、學困生進行特別的關(guān)注，對心理進行疏導、教育，對班級的趙瑞杰同學進行了資助，對于學生的突發(fā)性情緒進行了及時的疏導，教會了學生遇到問題要冷靜三十秒然后再做決定的方法。
九、與家長進行了及時的溝通。在年級、政教處的組織下召開了家長會，與家長進行了全面的溝通，通過學校建立的信息平臺經(jīng)常與家長交流學生的在校表現(xiàn)及遇到的問題，與家長一起做好了學生的管理、督促工作，很好的宣傳了學校、年級的政策、學生管理方法和取得的好成績。
下一個學期將繼續(xù)堅持現(xiàn)在量化管理基礎(chǔ)上，注重對學生的個別談心，對學生的學習動力、學習方法進行指導，對于本學期出現(xiàn)的學生請假次數(shù)過多的問題進行更加嚴格的要求。
中一班班級教學工作總結(jié)篇七
在孩子們的歡聲笑語我們送走了虎年迎來了兔年，在這辭舊迎新的日子里，盤點記憶應(yīng)該是最適合不過的了。回想這學期的點點滴滴，我們與孩子們一起學習、一起成長，留下太多太多的美好記憶。本學期，在園部領(lǐng)導親切的關(guān)懷下，在我們?nèi)淮畎嗬蠋煿餐ο?、以及家長朋友大力配合下，班級各項工作開展得井然有序，效果顯著?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，和他們快樂地成長，我們感到由衷的高興，覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：
一、能力培養(yǎng)方面：
學期初，班級幼兒都來自不同的幼兒園，他們對這樣一個全新的班級是陌生的，部分幼兒對新的集體生活有點不適應(yīng)，再加上班級老師也是他們不熟悉的，所以部分幼兒的情緒不是太穩(wěn)定，個別幼兒還存在嬌氣、愛哭、依賴性強、霸道等現(xiàn)象，他們對新環(huán)境的適應(yīng)也需要一定的時間，這種種原因就使得班級幼兒各方面能力水平存在一定的差異和不同。針對這些現(xiàn)狀，我們將班級前期工作的重點放在幼兒各種常規(guī)培養(yǎng)方面。我們?nèi)焕蠋煿餐塘?，并配合年級組活動制定了幼兒生活常規(guī)以及學習習慣的培養(yǎng)計劃，與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力，特別注重對個別能力弱的小年齡幼兒進行重點培養(yǎng)。針對班級幼兒能力層次不齊的現(xiàn)象，我們開展多種形式的活動為了讓幼兒在各方面有統(tǒng)一的良好的行為習慣，在開學初，孩子們都是散的，首先，在吃飯方面是散的：孩子們沒有良好的午餐習慣，每次午餐環(huán)節(jié)可以看見浪費糧食的現(xiàn)象很多，由于他們大部分幼兒在家中都是用勺子吃飯的，還不會使用筷子，而且，通過我們老師的家訪可以了解到孩子們在家中都是要喂飯的，孩子們不要主動吃飯，之與這樣原因，導致午餐環(huán)節(jié)是極為頭疼的，我們兩位老師一起想辦法，通過激勵措施和與家長溝通的方式，讓孩子在家中先學習使用筷子，在幼兒園一步一步先用筷子吃飯，再要求孩子們保持干凈，通過一段時間的觀察，孩子們都能使用筷子了，并有意識地知道要保持“三凈”，其次，午睡環(huán)節(jié)是散的：剛開學初，部分幼兒沒有午睡的習慣，甚至部分幼兒還要抱著枕頭睡，自己還不會整理衣服，沒有疊衣服的習慣，加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)就顯得極為重要如：脫衣后會將衣服疊整齊，不隨意仍衣服，注意自己衣著的整齊等等。再次，集體教學活動中，有部分幼兒活動中比較散：活動中插嘴、不能安靜地傾聽老師說話，不能學會等待等等，所以，我們老師也把樹立良好的學習習慣作為學期初的重點，經(jīng)過我們的教導，和孩子們自我的約束，自我努力，在學習中進步很大，能遵守集體教學常規(guī)，通過我們不斷的努力，大部分幼兒形成了一套自己的生活習慣?，F(xiàn)在他們會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔力所能及的事，班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機，學期末，班級開展了豐富多彩的班級活動，比如：講故事比賽、生活自理能力比賽、小小歌唱家活動，讓幼兒在快樂中成長，并萌發(fā)初步的競爭意識，看見孩子們一天天在成長，我們老師看在眼中，喜在心中，為他們的進步加油！
二、保育工作方面：
一學期以來，我們班認真執(zhí)行幼兒園有關(guān)衛(wèi)生保健制度、消毒制度,把每一項規(guī)定落實到人,杜絕了班級內(nèi)發(fā)生任何因為沒有認真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。保育員周老師認真做到每天早上沖刷保溫桶、水壺,保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生、新鮮的開水。認真做好日常班級衛(wèi)生,按時通風、每餐消毒,及時沖刷廁所。她對孩子們的成長照顧的無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細致周到。在孩子們的用餐習慣方面，周老師也能耐心的指導，甚至給那些自理能力較差的幼兒喂飯。學期中間為了各種傳染病的傳播和感染，我們還對幼兒專門進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng),督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口，從根本上杜絕了病毒的傳播和交叉感染，并及時記錄、匯報幼兒每天的體溫狀況，做到了早發(fā)現(xiàn)、早預防。實踐證明我們的努力是卓有成效的，期間我們班出勤率一直很高，為了我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，我們?nèi)焕蠋煵环直舜?，協(xié)同作戰(zhàn)，堅持每天把教室整理地干干凈凈的，有條不紊的做好班級的保育工作。一學期以來我們班的保育工作得到了所有家長的一致好評，正如顏顏媽媽說過：“孩子放在幼兒園比在家中還讓我放心，因為在幼兒園有很好的環(huán)境，并且，還有良好的生活習慣，生活有規(guī)律，所以，即使孩子有一點感冒，我也會堅持把孩子送來的，這也是家長對我們工作的最好的肯定。
三、教育教學方面：
在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“愛和尊重”為出發(fā)點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓他們學會自主學習，特別注重為提供他們自由表達的機會。通過一階段的實踐，幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動中我們都鼓勵每位孩子舉手回答問題，努力讓他們自主地探究、追問，有意識地培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力。在我們老師一次次頗具誘惑力的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。每當老師時提問時，都有小朋友高高地舉起小手，甚至用求救幫助的渴望的眼光看著我們，好像在奢求老師施舍給他一個回答問題的機會似的。我們還經(jīng)常會利用下午梳頭的時間，組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，猜猜謎語等形式，積極鼓勵孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談?；顒又羞€適時地評選出“故事大王”、“謎語大王”等，充分調(diào)動幼兒的表現(xiàn)欲望。我們通過講故事“夸夸班上的好孩子”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該互相團結(jié)、互相幫助，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像王若琳、陳戀馨等小朋友能幫助其他小朋友脫衣服等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了，看到這種場面真的很高興。不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：張航嘉等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時間我們就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
四、班級環(huán)境方面：
我們都知道環(huán)境是一種無聲的基于資源具有重要的教育價值，平日里我們非常注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,給他們以潛移默化的影響。
首先,我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。現(xiàn)代教育思想和教育理念告訴我們，我們只是孩子的指導者,而不是領(lǐng)導者,在班級里,應(yīng)該人人平等,所以我們努力給孩子們形成一個溫馨、寬松、愉悅、自主的心理環(huán)境,讓孩子能夠與老師平視并意識到我們只是他們的玩伴、好朋友,而不是他們眼里害怕的老師。那樣他們才會從內(nèi)心真正接納老師，聽老師的話。就這樣兩位老師非常注重和孩子聊天，一起搭積木、一起做游戲，通過這一系列的互動和孩子拉近了距離，增進了感情。其次,我們結(jié)合幼兒的年齡特點、興趣和課程目標創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。在開學初,我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后,我們又結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、孩子們的興趣等等,創(chuàng)設(shè)了墻飾《偉大的祖國》、《動物大家庭》、《喜迎新年》、《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動區(qū)方面,開學初我們根據(jù)幼兒的特點和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動區(qū)角,如益智區(qū)、旺旺超市、美工區(qū)、英語角、建構(gòu)區(qū)、自然角等等。而且各個區(qū)域的游戲材料內(nèi)容做到定期更新調(diào)整。這樣不但提高了孩子們游戲的興趣,豐富游戲內(nèi)容，更重要的是促進了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化、習慣化，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進行游戲,使我們班常規(guī)有了很好的改善。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們非常重視幼兒的參與和設(shè)計。比如在國慶的主題教學的過程中我們還引導孩子們自己動手設(shè)計裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境,如:孩子們自己搜集了許多有關(guān)國慶的圖片、新聞,他們自主地講述有關(guān)國慶的知識，還通過剪、貼、粘的方式將自己的繪畫作品布置在主題墻上。這樣不但豐富了幼兒的感性經(jīng)驗，鍛煉了動手能力，更是一次很好的情感和愛國教育。
五、家長工作方面：
家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學初，我們兩位老師對每個幼兒進行了家訪，給家長介紹我們幼兒園的相關(guān)理念，幼兒的相關(guān)課程，以及需要家長注意的事項，所以在學期初我班的家長們在家園配合方面都有了一定的了解，對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視家園共育，部分家長還知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要通過召開學期家長會，對所有家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法。努力架起家庭和幼兒園之間堅實的溝通橋梁，最大限度地爭取到家長的理解和支持。另外，我們還利用家訪、約訪、“信息互動平臺”、班級網(wǎng)站等形式與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會、家長會、半日開放等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。當然在我們的工作中還存在著不足之處，如“該不該建立家長之間交流的qq群？如何解決班級網(wǎng)站內(nèi)容更新遲緩？”等等問題。所以在以后的工作中我們還會不斷實踐、總結(jié)和改進，更好地引進家長這一重要的教學資源，讓有才藝的家長走進課堂，讓更多的家長參與到班級的管理和活動策劃中來爭取將這份工作做得更好，讓所有的家長滿意和放心是我們最大的奮斗目標。
六、默契配合方面：一直以來，我們中一班是一個和諧統(tǒng)一的整體。三位老師工作認真負責，彼此協(xié)調(diào)一致。我們工作中分工不分家，經(jīng)常相互幫助、相互關(guān)心。我本人為人隨和親切，做事非常的認真和細致，工作上比較負責。周老師是一位有著工作經(jīng)驗的保育員，工作踏實而勤勞，每天不但要照顧幼兒的一日生活和就寢，還熱心地關(guān)注我們兩位老師的生活和飲食，如果我們感冒了，她還會給我們一些治病的方法，顯示出她寬廣的胸懷和大度。李老師是班級里的唯一男老師，為人憨厚而正直，甘愿承擔班里繁重的任務(wù)，從無抱怨和牢騷。總之，我們?nèi)齻€是最佳組合，wearebest!
七、不足和期望。
回首這一學期的點點滴滴，我們雖然取得了一些成績，但還有許多不足之處，比如：部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求；比如個別幼兒的禮貌有待加強，不能做到每天向老師問好；比如區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；比如個別幼兒喜歡打人；還比如對如何開展主題也不是很了解，使得在開展中常有一些不明了的地方，無從下手等等。總之，我們在工作中還有許許多多小細節(jié)沒有注意到，很多工作還有待進一步改進。因此在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教研工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！相信我們一定在兔年把工作做得更好??！
中一班班級教學工作總結(jié)篇八
2012-2013學年度第一學期即將結(jié)束，班級工作也告一段落，回顧一學期的班級工作，雖然工作很久了，但仍有新的收獲，面對新的學生出現(xiàn)了新的問題，班級工作的思路也在不斷的做著調(diào)整。
高一新生入校以后，面對陌生的面孔，學生與老師之間有一個相互熟悉的過程，學生對周圍的環(huán)境也有個適應(yīng)熟悉的過程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時間，做好班級管理的準備工作。一開始學生都想表現(xiàn)的很好，想給班主任及其任課老師留下好印象，學生對高中生活充滿了期待，對學習也是信心滿滿。作為班主任老師，要及時的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。
幫助學生樹立學習的信心。
重點高中錄取后的學生，多數(shù)學生學習上都存在一定的困難。班主任要及時的給學生做好開課前的引導，幫助學生明確學習方法，重點強調(diào)，高中學習方法與初中的異同點。初中的時候，老師的監(jiān)管比較緊，布置檢查作業(yè)比較及時，高中階段，任課老師的管理與初中大有不同，課下的自主學習時間增加，老師主要檢查上交作業(yè)，課后作業(yè)靠學生的自主學習完成，這樣就存在著很大的問題，自我管理不是很好的學生，因為沒有督促，可能存在偷懶的行為?；蛘咦约赫n下不知道干什么，作為高一的班主任，必須一開始就告訴每一名學生，高中學習的每一節(jié)課，都要從第一節(jié)課開始，我們要抓住第一節(jié)課，認真聽講，課下復習，課前預習，眼睛要盯著老師，及時筆記。這樣一節(jié)課一節(jié)課的抓住，一天一天的抓住，我們的學習成績穩(wěn)步上升，基礎(chǔ)差的學生，在掌握好現(xiàn)在的學習內(nèi)容以后，適當?shù)姆_初中課本，及時復習，堅持不懈，我們的學習成績就會有很大的提高，也會找回的自信。
規(guī)范學生的學習生活習慣。
高一學生學習成績不好，學習有困難，不僅僅是學生不愛學習的原因，其根本的原因是學生沒有良好的學習習慣。我們都知道，從小學生開始，學生的學習差異是很小的，多數(shù)學生的學習成績都會在90分以上，就是他們會按照老師的要求去完成作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握挺好的，所以考試不會太差。初中的學生，就開始分化，隨著年齡的增長，學生的自我意識增強，思想變得復雜，行為也變得多樣，活動的空間變大，變得更加的不安分。導致不少學生注意力不能集中，學習喪失了興趣。高中生更是自主意識增強，而且自我決策意識加強了。很多活動自我做主了，如果沒有嚴格的紀律，這部分學生將會成為班級管理的難題。學習要從點滴做起，從學生的聽課，作業(yè)，自習課，課下復習，課前預習，都有明確的方法，讓學生首先養(yǎng)成良好的學習習慣。
結(jié)合平時的衛(wèi)生掃除，培養(yǎng)學生的生活習慣，經(jīng)常檢查學生的宿舍，天天巡視學生的座位，根據(jù)學生自我衛(wèi)生習慣，天天總結(jié)，讓學生自我管理，經(jīng)常指點他的課桌臟、亂，讓學生養(yǎng)成整潔的良好習慣。被點名的同學會感覺很沒面子，下次一定會注意個人衛(wèi)生。良好的生活習慣有利于學習成績的提高。勤勞的品德，必定會帶動學習習慣的養(yǎng)成。
給學生充分的信任，享受成人的待遇。
高一學生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學生的思想動態(tài)，走進學生的心里，肯定他們的做法與想法，并能夠適時地給予指導，有利于學生身心健康發(fā)展，也會讓學生感受到朋友般的關(guān)懷！做錯事情了，不是嚴厲的指責而是耐心的引導，幫助學生分析錯誤以及影響，從學生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學生明確具備良好習慣的重要性。
經(jīng)常與家長溝通，充分了解學生的成長環(huán)境，掌握學生思想發(fā)展動態(tài)。
我們不要只看到學生現(xiàn)在的表現(xiàn)，任何一個學生，他的表現(xiàn)都是他生活的反映，是家庭環(huán)境及其周圍環(huán)境的反映。我們要想從根本上解決學生的思想問題，必須充分了解學生的成長環(huán)境。有助于我們給學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，幫組學生身心正常的發(fā)展，呵護學習內(nèi)心，讓學生感覺到老師的關(guān)懷，內(nèi)心里接受老師，有利于老師的教育工作開展。
教育是一項非常系統(tǒng)的工程，我們每個環(huán)節(jié)都要用心把握，面對如此眾多的孩子，班主任很難做到照顧好每一個孩子，但是我們能做好引導者，學習上的良師，生活中的益友！
期待著每個學生能幸福健康的成長！
中一班班級教學工作總結(jié)篇九
擔任班長一年來，對于我的班級，確實有些話想說。
首先，說一下進步的地方。從大一開學到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手;我們見證了同學們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學們對大學生活的適應(yīng)，同學們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是，這學期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級真正進入規(guī)范化管理進程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會不斷完善。
我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多，管得太嚴，但正如姚老師說的，以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認真起來，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多，最啰嗦的一個。說完班級事務(wù)，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價值觀等之類的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說，這些是同學們真正成熟需要覺醒的東西?！按髮W之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應(yīng)該是同學們大學生活中的一個引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個人的根本，如果心不正便不能成為一個合格的大學生。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無所事事也罷，他們沒有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當，別人會幫他們改正缺點、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學們的心理動態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用?班長與同學們之間不僅僅只有工作和同學朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身。
那個問題到此為止，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動中。這一點也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學風不正，這只是體現(xiàn)在個別同學身上。該考試了，還有同學對學習不負責。
針對班級存在的問題，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學們學習、生活及工作上的建設(shè);督促同學們不折不扣地完成學期任務(wù);加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級同學們建設(shè)一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂、反思、進步。這一點是我以后班級工作的一個重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想，但我不會放棄，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會通過班會嚴格考風建設(shè)，引導同學們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進表，復習做事有計劃。另外計劃在學期結(jié)束前再進行一次集體班級活動。
同時一個學期結(jié)束肯定會有很多工作要處理，我會服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策，做好每一項工作，確保在學期末班級管理不出現(xiàn)異常。
本來今晚開班會時要說的，由于班主任臨時接到重通知，今晚他去參加一個重要會議，所以班會推遲了，自己先總結(jié)一下吧。
首先很榮幸在開學時擔任地質(zhì)二班長，然后鍛煉了一年，和大家一起學習，一起生活，一起策劃組織并參與各種活動。一年，讓我收獲了很多，學到了很多為人處事的道理，也變得比以前穩(wěn)重了，處理問題也比以前果斷嫻熟了。不僅提高了各方面能力，還收獲了友誼，認識了很多人，感謝你們，我不會忘記你們，你們給了我很多支持和鼓勵，讓我學到了很多東西。
班級工作總結(jié)：
先說學習方面吧，首先承認一點，我們班學習氛圍不是很好，大家開始追求全面發(fā)展，把時間留給學習的少了點，最后第一學期成績不是很好，下學期迎接四級考試我們做得較好，在強制加動員，然后還有鼓勵，大家最終成績比較好，過級率92.7%，超過了我們計劃的90%。我們進入大二后，班級由41人變成了38人，看現(xiàn)在大家有點兩極分化了，愛學習的變得比以前還認真，不學的慢慢走向掛科的懸崖邊。希望我們都做好計劃，一起努力。
然后說說活動吧，搞活動的宗旨是為了增加班級凝聚力，使大家彼此更熟悉。我班的活動在這我不多說了，咱們最后ppt演講時大家都重新回顧了曾經(jīng)我們快樂的時光。
第一次班會咱們的主題是“贏在起點，贏得未來”，大一是起點，我們做得很好。大二是發(fā)現(xiàn)，我們需要的是更加努力，更加拼搏，而不是過安逸的生活，天道酬勤，付出會有收獲的。一起發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)最成功的自己，一起加油！
最后，說一下自己的想法吧，我認為班級這個舞臺是地質(zhì)10902這個大家庭每個人的，我感覺別人比我更需要在班里鍛煉，得到這次機會。放棄是為了更好的選擇，是金子到哪都發(fā)光，大家加油！做人首先要真誠，我希望看到更能為班級付出、能犧牲自己一切的班長以及其他班委，而不是動機不純的人。
祝愿我的家人和朋友、老師和同學幸福健康，心想事成！
中一班班級教學工作總結(jié)篇十
本學期將要結(jié)束了，意味著我們班的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。
下面對本學期的班級工作作一小結(jié)。
本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。
我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活的、學習情況的。使他們對學習生活的有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活的，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活的。上課時不入廁、不去喝水。
讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自.能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況的，了解幼兒在家情況的，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活的在一個.潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護.工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活的習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
1、班級環(huán)境方面還需進一步美化。
2、在區(qū)域活動材料制作方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
中一班班級教學工作總結(jié)篇十一
一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的.主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)。
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2.學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學生打交道。
中一班班級教學工作總結(jié)篇十二
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1.加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)品行優(yōu)良、成績優(yōu)秀的合格人才。
2.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)活躍奮進”的班集體。
高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，實現(xiàn)由初中到高中平穩(wěn)過渡顯得尤其重要。隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，這一特殊階段學生的思想工作顯得更加復雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，在自我意識的基礎(chǔ)上增強進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。3.鼓勵學生積極參與學?；顒樱鰪娔哿?。通過同學們的努力，我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
3.期末考試成績良好。
大家知道，學生的本職工作就是學習，如果本職工作做不好，別人批評你你只能默默承受，無怨無悔?；谶@點認識，同學們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、第二名；語文平均分排位第16名；數(shù)學第5名；英語第16名；物理第16名；化學第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。
4.積極參加學校及級組組織的活動。
我們班不僅在學習成績優(yōu)秀，還能積極參加學校、級組組織的各種活動，并取得了驕人的成績。（1）科技節(jié)中，我們班的游戲設(shè)計獲較高評價；（3）墻報評比中，我們班取得了較好成績。（3）宿舍評比中，我們班的女生宿舍總計先后拿了2個三星級宿舍。
5.積極開展好文體活動，督促做好早操、眼保健操，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
6.積極主動地和各科教師及家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
我通過以上幾方面的努力，基本上完成了學校交給的教育教學任務(wù)。我班形成了班風正、學風濃、凝聚力強的堅實集體。展望未來，任重而道遠，我會加倍的努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
中一班班級教學工作總結(jié)篇十三
進入高一第一學期，學生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學生來自不同的學校，層次參差不齊，學生學理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向。
2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學習上不善于自己反思與總結(jié)。
3、學生的學習意識不是很強，基本的學習習慣差，不太注重科學方法，不善于學習，甚至不會于學習;相當一部分學生不能及時復習鞏固，落實相關(guān)要求。
4、上課部分學生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學習和技能訓練的時候，需要教師多次提醒暗示。
5、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學習較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學習和練習。
7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
針對上述學生的具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學生成績，努力實現(xiàn)學校制定的高考目標。
總的教學理念和教學策略：千方百計調(diào)動學生學習語文的興趣和熱情，讓學生親近老師、親近語文，好學樂學能學，充分開發(fā)利用各種語文教學資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學生的得為整個教學的出發(fā)點和落腳點。
1、情感上用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。
(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學生，使學生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學習進步。
(2)分項統(tǒng)計分析對比學生每次月考得失分，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。
(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學生交流，給他們激勵。平時在學生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。
(4)課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。
(5)做好尖子生、后進生及個別心理問題學生的心理工作，穩(wěn)定學生。
2、備課上。
中一班班級教學工作總結(jié)篇十四
結(jié)合我校高中三年內(nèi)培養(yǎng)學生“志趣”的總目標，幫助同學在第一個學期打好基礎(chǔ)，規(guī)范學習習慣和日常行為，建立遠大目標。
1、充分利用上海市實驗學校優(yōu)越的教育環(huán)境，以上海市實驗學校傳統(tǒng)教育為引領(lǐng)，追尋實驗人的足跡，學習實驗人的精神，教育學生真誠待人、關(guān)心同學、尊重老師、關(guān)愛父母，培養(yǎng)學生對班級集體、宿舍集體以及對自己的責任心；激發(fā)做高素質(zhì)“實驗人”的榮譽感，引導學生盡快地適應(yīng)高中學習特點，樹立遠大理想，明確奮斗目標。
2、高一作為一個新的開始，要讓學生順利渡過從初中到高一學習適應(yīng)期，讓學生逐步樹立科學的世界觀、積極的人生觀、正確的價值觀。
3、加強班級集體的建設(shè)工作，熟悉每一位學生的基本情況，特別是做好學生干部的選拔與培養(yǎng)，盡快形成具有凝聚力的班集體，讓班級有對學習的積極性，讓班委有為班級服務(wù)的積極性。
本學期我們利用班會課的時間組建了正式的班委，分派了各自的任務(wù)，在班干部的協(xié)助下，不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題，力求建設(shè)良好的班風。
2、我們的每周班會都富有特色，為了促進同學們之間的交流，也是讓班級更顯其樂融融，我們安排了每月的生日會和好書推薦，同時也往往結(jié)合當月的特色活動，由同學負責班會準備。當然，在班會上我們也強調(diào)當周我們班的問題，由值日班長作報告。
5、我們鼓勵同學們參加年級和學校組織的各種活動和團學聯(lián)干事、志愿者等，大家都說自己得到了不少鍛煉，同時也收獲了快樂。
6、我們每天有英語新聞播報，由張?zhí)烊谕瑢W負責，讓同學們關(guān)心國家大事，也提高了英語詞匯量。目前我班此項目已經(jīng)在年級中聞名。
7、幫助同學在學習過程中正確認識自己，針對學生中的自卑和逃避心理培養(yǎng)自信心?？荚囆膽B(tài)的心理輔導，如何保持一顆平常心，正確認識自己的失敗是獲得良好心態(tài)的前提。
我們本學期工作中最大的不足點就是沒能將手機使用規(guī)范到位。我們在班會上反復強調(diào)了手機使用的問題，但仍然有同學在下課和中午使用手機，班委會干部進行過勸阻，但收效甚微，下學期將手機使用方面寫入班規(guī)，并借助違紀單來規(guī)范。
軍訓時獲得多項獎項。
辯論賽獲第二名。
藝術(shù)節(jié)團體與個人均有獲獎。
高一年級英語歌曲大賽有同學獲獎，并表演了英語課本劇，觀眾反響熱烈。
積極參與迎新體育比賽。
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