讀后感是一種對自己閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)的自我檢驗(yàn)。在寫讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇一
在討論時(shí)，學(xué)生提出這么幾種說法：?。
考驗(yàn)說??杜十娘是為了考驗(yàn)李公子的真情。她不想用金錢作為愛情的砝碼。?。
鞏固說??讓李公子付出努力，付出真情，也是為了鞏固他們的愛情基礎(chǔ)。?。
二、夜泊瓜洲渡口?杜、李二人舟中小宴的情節(jié)有何作用？?。
學(xué)生在把握小說整體情節(jié)的前提下，得出以下結(jié)論：?。
1?引出人物孫富出場；?。
寶箱跳江自盡？為什么不帶著百寶箱另謀出路？?。
學(xué)生通過對情節(jié)、人物的分析理解，得到以下觀點(diǎn)。?。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇二
這個(gè)故事是出于馮夢龍的《警世通言》。大體上講的是，一位叫杜十娘的名妓有從良之意，而深知那些公子哥是依靠父母存活，花錢又大手大腳的，于是私下里攢了許多稀世珍寶，為從良之后的生計(jì)些打算，后來遇到了一個(gè)叫做李甲的公子，兩情相悅，并在長期的考慮和觀察之后，希望將終生托附于他，于是李甲四處借貸，想為十娘贖身，無奈十娘身價(jià)太高，最后還是十娘自己拿出部分珠寶，湊足銀兩，得以贖身。姐妹們聽說十娘將隨李甲而去，紛紛相送，贈(zèng)些金銀首飾與他們做為盤纏，杜十娘將這些首飾與以前積攢的珠寶一起裝進(jìn)百寶箱。而在他們回家途中，偶遇一富家公子，他貪圖十娘的'美貌，誘惑李甲將十娘以千金銀兩之價(jià)賣給他。而李甲在一腔熱情冷卻之后，正為了帶回一個(gè)風(fēng)塵女子不知要如何面對父母家人而猶豫，又為欠下的銀兩焦急，雖然心中不舍，終敵不過那富家公子巧言相勸。杜十娘得知后自是悲憤不已，萬念俱灰，于是在兩人面前打開百寶箱，隨寶箱一起沉入江底。
說起杜十娘怒沉百寶箱，整個(gè)故事是以百寶箱為線索，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，自然，百寶箱也是杜十娘悲劇的象征，而造成十娘悲劇發(fā)生的原因有多種，說法各異，有人說，因?yàn)槔罴走@個(gè)負(fù)心漢拋棄了杜十娘，導(dǎo)致了杜十娘心寒跳江而亡的，也有人說，要不是那富家公子的勸說，也許李甲就不會(huì)拋棄十娘。這兩種說法雖有道理，卻是頗為表面和膚淺。
我們不妨將此事擴(kuò)大到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境這一范圍。
明朝，是商品經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮時(shí)期，那時(shí)財(cái)富對于人們來說是日漸重要了，在封建社會(huì)的籠罩和財(cái)富的參與下，人與人的關(guān)系不再是宗法理論，而摻雜了勢力與利益的關(guān)系。李贄提出了“人必有私”，既然當(dāng)代思想家都是這么認(rèn)為的，那么可想而知，人們會(huì)為財(cái)富做出那些并非自己意愿上事，就象李甲為白銀拋棄十娘一樣。盡管杜十娘從良是為了尋找真情所在，但是處于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的禮教之下，縱然十娘的百寶箱可換來一世的衣食無憂，終究敵不過世俗，敵不過封建禮教，于是十娘以為用百寶箱，或者說一世的衣食無憂來換取真情，在我看來是很可笑的，也是不真實(shí)的。
若說十娘跳江的做法很愚昧，我也不敢茍同。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的封建制度下，十娘已無路可走，而十娘這一跳是有尊嚴(yán)的，倘若李甲是為了金錢，那么十娘這一跳，李甲和富家公子的交易也就落了個(gè)空。十娘這一跳帶走了當(dāng)時(shí)社會(huì)容不下的真情和良知，十娘這一跳是對封建制度的憤然反抗；雖然這真情和良知早已被當(dāng)時(shí)社會(huì)玷污得失去了它本身存在的意義，雖然這反抗顯得那么的無力。
只可惜十娘最終還是沒能躲過當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)、封建禮教的殘害，成為封建制度的犧牲品。其實(shí)，十娘看錯(cuò)的不是李甲，而是看不透封建制度和禮教對人性的毒害和摧殘，看不透金錢和利益對人間真情的破壞甚至是泯滅。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇三
了解作品的思想意義。
學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
語言描寫。
教學(xué)難點(diǎn)。
作品的思想意義。
教學(xué)方法。
自讀與交流。
教學(xué)過程。
一、點(diǎn)撥。
文學(xué)常識【明代的擬話本】。
在明代，話本因受群眾的愛好，書商大量刊行，逐漸引起文人的注意。他們對話本編輯、加工，進(jìn)而模擬話本寫作，這就出現(xiàn)了主要供案頭閱讀的文人模擬話本，通常稱為擬話本。
現(xiàn)在認(rèn)為最早的話本集《清平山堂話本》是嘉靖年問洪f輯印的。天啟年間，馮夢龍?jiān)趶V泛收集宋元話本和明代擬話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工編成了《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部短篇小說集，它們簡稱“三言”。此后擬話本的專集大量出現(xiàn)。凌瀠初就是在三言的直接影響與書商的慫恿下，寫成《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》這兩個(gè)擬話本集子，它們簡稱“二拍”。三言和二拍，代表了明代擬話本的成就，不僅對當(dāng)時(shí)文壇，而且對后來文學(xué)都有不小的影響。
二、作者簡介。
馮夢龍與《三言》。
馮夢龍(1574～1646)字猶龍，又字耳猶，別號墨憨子，龍子猶，長洲人(今江蘇吳縣)。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢桂，弟馮夢熊被稱為吳下三馮。但科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢龍具有一定的進(jìn)步思想，他酷愛李氏之學(xué)，奉為蓍蔡，同時(shí)又是愛國志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國家衰敗原因；清兵人關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。
在我國文學(xué)史上，馮夢龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家。在小說方面，他除編選三言外，還增補(bǔ)了長篇小說《平妖傳》，改作了《新列國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。在以上的一些文學(xué)活動(dòng)中，以編選三言的影響為最大。三言不僅對話本小說的傳播起了重要作用，而且直接推動(dòng)了擬話本的創(chuàng)作。
三、學(xué)生自行閱讀課文，理清故事情節(jié)。
四、學(xué)生討論：
人物形象的社會(huì)意義。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇四
這個(gè)故事是出于馮夢龍的《警世通言》。大體上講的是，一位叫杜十娘的名妓有從良之意，而深知那些公子哥是依靠父母存活，花錢又大手大腳的，于是私下里攢了許多稀世珍寶，為從良之后的生計(jì)些打算，后來遇到了一個(gè)叫做李甲的公子，兩情相悅，并在長期的考慮和觀察之后，希望將終生托附于他，于是李甲四處借貸，想為十娘贖身，無奈十娘身價(jià)太高，最后還是十娘自己拿出部分珠寶，湊足銀兩，得以贖身。姐妹們聽說十娘將隨李甲而去，紛紛相送，贈(zèng)些金銀首飾與他們做為盤纏，杜十娘將這些首飾與以前積攢的珠寶一起裝進(jìn)百寶箱。而在他們回家途中，偶遇一富家公子，他貪圖十娘的美貌，誘惑李甲將十娘以千金銀兩之價(jià)賣給他。而李甲在一腔熱情冷卻之后，正為了帶回一個(gè)風(fēng)塵女子不知要如何面對父母家人而猶豫，又為欠下的銀兩焦急，雖然心中不舍，終敵不過那富家公子巧言相勸。杜十娘得知后自是悲憤不已，萬念俱灰，于是在兩人面前打開百寶箱，隨寶箱一起沉入江底。
說起杜十娘怒沉百寶箱，整個(gè)故事是以百寶箱為線索，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，自然，百寶箱也是杜十娘悲劇的象征，而造成十娘悲劇發(fā)生的原因有多種，說法各異，有人說，因?yàn)槔罴走@個(gè)負(fù)心漢拋棄了杜十娘，導(dǎo)致了杜十娘心寒跳江而亡的，也有人說，要不是那富家公子的勸說，也許李甲就不會(huì)拋棄十娘。這兩種說法雖有道理，卻是頗為表面和膚淺。
我們不妨將此事擴(kuò)大到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境這一范圍。
明朝，是商品經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮時(shí)期，那時(shí)財(cái)富對于人們來說是日漸重要了，在封建社會(huì)的籠罩和財(cái)富的參與下，人與人的關(guān)系不再是宗法理論，而摻雜了勢力與利益的關(guān)系。李贄提出了“人必有私”，既然當(dāng)代思想家都是這么認(rèn)為的，那么可想而知，人們會(huì)為財(cái)富做出那些并非自己意愿上事，就象李甲為白銀拋棄十娘一樣。盡管杜十娘從良是為了尋找真情所在，但是處于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的禮教之下，縱然十娘的百寶箱可換來一世的衣食無憂，終究敵不過世俗，敵不過封建禮教，于是十娘以為用百寶箱，或者說一世的衣食無憂來換取真情，在我看來是很可笑的，也是不真實(shí)的。
若說十娘跳江的做法很愚昧，我也不敢茍同。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的封建制度下，十娘已無路可走，而十娘這一跳是有尊嚴(yán)的，倘若李甲是為了金錢，那么十娘這一跳，李甲和富家公子的交易也就落了個(gè)空。十娘這一跳帶走了當(dāng)時(shí)社會(huì)容不下的真情和良知，十娘這一跳是對封建制度的憤然反抗；雖然這真情和良知早已被當(dāng)時(shí)社會(huì)玷污得失去了它本身存在的意義，雖然這反抗顯得那么的無力。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇五
了解作品的思想意義。
學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
語言描寫。
教學(xué)難點(diǎn)。
作品的思想意義。
教學(xué)方法。
自讀與交流。
教學(xué)過程。
一、文章導(dǎo)讀。
馮夢龍所編選的“三言”(即《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》)，是宋元明三代短篇話本和擬話本中最重要的一部總集，被稱為我國古代白話短篇小說的寶庫?！叭浴泵考兆髌匪氖倲?shù)為一百二十篇，其中明代的擬話本約有七八十篇。其內(nèi)容很復(fù)雜，但那些最精彩、最值得注意的篇章，往往是關(guān)于青年男女愛情、婚姻題材的作品。
二、主題理解。
《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇優(yōu)秀作品，也是明代擬話本中思想性和藝術(shù)性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她為了擺脫妓女的卑賤地位，追求美好幸福的生活，選擇了“忠厚志誠”的李甲委以終身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起碼的希望和理想――真誠的.愛情和幸福的生活?？墒牵罴资芰烁±俗拥軐O富的挑撥，又面對家中嚴(yán)父(身為布政史)的威懾，終于薄地出賣了她，迫使她舉著自己收藏的百寶箱一起沉江自盡。作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴(yán)的渴望外，也深刻揭露了封建社會(huì)中金錢和門第觀念的丑惡。
三、釋疑解難。
杜十娘有心相隨李甲，為何到自盡之時(shí)才顯露自己的萬貫私蓄?
杜十娘未向李甲透露私蓄，這是作者在情節(jié)設(shè)置上的一個(gè)懸念，為小說高潮部分杜十娘怒沉百寶箱自盡的戲劇化場景作了有力的鋪墊。這實(shí)際上也是杜十娘愛情悲劇的一個(gè)暗示。從情感上來說，不告訴李甲其私蓄之事，是給自己或兩人以后的生活留一條后路，若告訴了李甲，一怕李甲情感上難平，畢竟這錢財(cái)并非正道取之；二怕李甲大差大使，畢竟李甲曾有所為。
四、小說的藝術(shù)特點(diǎn)。
一、現(xiàn)實(shí)生活取材，主題思想集中明確。作品中的“教坊司院”在當(dāng)時(shí)確實(shí)存在，一見傾心的愛情在天地間也確實(shí)存在，這樣的人，這樣的事，這樣的環(huán)境與整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性結(jié)合在一起，自然能反映出一個(gè)時(shí)代的某種思想――追求自由愛情，打破門第觀念。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇六
自從永樂皇帝把京城從金陵遷到燕京，這原本純樸的燕京之地也慢慢變成了花錦世界。到了明神宗萬歷年間，四海昌盛，京都更是歌舞升平，煙花十里，漫天笙歌，足以和金陵的六朝金粉相媲美。
燕京的妓院歌樓主要集中在城南的“教坊司”，這里三步一樓，五步一院，京城里的煙花佳麗在此爭奇斗妍?！敖谭凰尽敝忻麣庾畲蟮募嗽耗^于挹翠院，而在挹翠院中挑大梁的就是香艷名妓杜十娘了。
杜十娘原名杜媺，早先也是官宦家的女兒，只因父親涉案下獄而死，一家人失去了依靠，剛滿十歲的杜媺被輾轉(zhuǎn)賣入挹翠院中。這小姑娘天生麗質(zhì)，又早早養(yǎng)成一派大家閨秀的氣韻，再一調(diào)教，便是能歌善舞，知書達(dá)禮，把女人的魅力全備齊了。要說為什么她能在美妓如云的“教坊司”中紅透半邊天，看看她那迷人的模樣兒便知：
渾身雅艷，遍體嬌香。兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對眼明秋水潤。臉如蓮萼，分明卓氏文君；唇似櫻桃，何減白家樊素。可憐一片無暇玉，誤落風(fēng)塵花柳中！
只因她在挹翠院的眾姐妹中，按年齡的排列的順序是第十，所以入們稱她為“杜十娘”。杜十娘自十三歲破瓜，到如今十九歲，七年之中，不知經(jīng)歷過了多少王孫，把他們一個(gè)個(gè)逗引得情迷意蕩，多少人傾家蕩產(chǎn)也不惜。七年來，杜十娘播下了艷名，鴇母杜媽媽則賺進(jìn)了大把大把的銀錢。
杜十娘日夜接客，時(shí)常賣弄著媚人的風(fēng)情，似乎對每一位客人都濃情密意、款款相待，其實(shí)那付出的都是一派職業(yè)性的媚情，毫無真意可言。直到有一天，遇到了初涉人世的年輕太學(xué)生李甲，她才真正掬出了純真無邪的柔情。
李甲是浙江紹興人，父親是浙江的布政使，官居二品，位高權(quán)重，一心希望自己的兒子名甲天下，所以取名甲，字于先。李甲從小在父親的管教下埋頭讀書，科考未中，便被送到京城，入太學(xué)學(xué)習(xí)。李甲十八歲來京，未經(jīng)世事，膽怯畏縮，又說一口紹興土話，交流不便，只有在太學(xué)中埋頭讀書；一年后，慢慢適應(yīng)了京城的一切，悶久的心也開始躁動(dòng)，干是趁著春光明媚之際，與同鄉(xiāng)太學(xué)生柳遇春相邀同游城南的“教坊司”。???他們來之前就打聽好了，到了后就直奔挹翠院，慕名求訪杜十娘。杜媽媽把兩位錦衣公子迎入杜十娘房中坐下，兩個(gè)諳世不深的書生都被杜十娘的明艷驚得發(fā)呆，心竟“撲通、撲通”跳個(gè)不停。杜十娘似乎對這兩個(gè)稚嫩的客人特別關(guān)照，十分殷勤地接待他們，相談之下對李甲尤為傾心。這淪落風(fēng)塵的杜十娘內(nèi)心中有自己的打算：她深知?dú)g場女子待到人老珠黃時(shí)，終不會(huì)有好下場，鴇母杜媽媽又貪婪無厭，自己被捏在她手中，總是受盡煎榨；所以她早就留意著，只等遇到一個(gè)誠摯可靠的郎君，就贖身從良，委身相隨?，F(xiàn)在她覺到機(jī)會(huì)已經(jīng)來了，眼前這個(gè)從紹興來的大男孩，似乎不象一般公子哥兒那樣輕浮圓滑，性情篤厚，應(yīng)當(dāng)是可托之人。如此想來，她不由得對李甲含情默默，同時(shí)還生出幾分羞怯來。
柳遇春看在眼里，心想：好一對一見鐘情的小情人?。∮谑侵さ亟韫氏茸吡?，把機(jī)會(huì)留給了李甲。
李甲一開始就傾倒于杜十娘的艷麗姿容，又得了伊人的芳心相許，自然是喜出望外，把滿懷心思全擱在了伊人身上。從此，李甲不顧了學(xué)業(yè)，日日膩在挹翠院中，與杜十娘朝夕相守，儼然一對恩愛小夫妻。由于李甲手頭闊綽，便不惜大把大把地拋撒銀子，樂得杜媽媽心花怒放，跑前跟后，把兩人侍候得熨熨貼貼，更在李甲面前低頭哈腰，謅笑可掬，把他當(dāng)成是個(gè)財(cái)神爺似的敬著。端地是“好事不出門，壞事傳千里”，李甲在青樓里留連不返的事，不久就傳到千里之外他父親的耳朵里，李父為兒子的不軌行徑大為震怒，立刻派人專程送來急信，嚴(yán)令李甲立刻束裝返鄉(xiāng)。李甲傍徨再三，終究割舍不了眼下如膠似漆的情份，不聲不響地違抗了父命，繼續(xù)留在挹翠院中。
李父聞?dòng)嵑蟊┨缋祝⒖搪暶鲾嘟^了父子關(guān)系，并割斷了李甲的經(jīng)濟(jì)來源；恐他另找門路，李父還特意致函京中親友，告訴不得借錢給這個(gè)渾小子。李父這樣做的目的，不外乎是想逼得兒子走投無路，只有乖乖地回到家里，那時(shí)便可再行調(diào)教。
這邊李甲囊中的銀子漸漸減少，出手不免越來越緊，杜媽媽的笑容也隨著天天變少，不再有好茶好飯送到杜十娘的房里。這對小情人知道形勢窘迫，卻又無計(jì)可施，李甲整天縮在房里哀聲嘆氣，杜十娘對他的熱情倒是沒有一絲兒減退，每天里還不斷地給他鼓勵(lì)，勸他想辦法籌措資金。
最終，杜媽媽不能再容忍李甲的白吃白住了，她站在杜十娘的門外，扯開喉嚨嚷道：
沒想到這句話正好讓杜十娘抓到了希望，追問道：“媽媽，這話是真是假？]杜媽媽深知李甲的底細(xì)，連衣衫也典當(dāng)盡了，料他也沒處找錢，便逞強(qiáng)說：“老娘從不說謊，當(dāng)真呢！”杜十娘接著問：“媽媽，你要他多少銀子？”杜媽媽說：“若是別人，我定要個(gè)三千、五千兩，可憐這窮漢出不起，只要他三百兩，給我好去討一個(gè)粉頭來替代你。不過有個(gè)條件：必須是三日內(nèi)辦妥，一手交銀，一手交人；若三日沒結(jié)果，老娘不管他公子不公子，一頓孤拐打他個(gè)光棍出去，到時(shí)候可莫怪老娘無情！”杜十娘料想李甲籌銀不易，便求情道：“李公子身邊無錢，措辦得花些時(shí)間，三日太少，寬限他十日才好。”杜媽媽知道李甲在京城里已斷了外援，赤手空拳，給他一百天也枉然，于是順勢做個(gè)人情，答應(yīng)道：“看你面子，便寬到十日吧?！?/p>
杜十娘與媽媽的一段對話，李甲在房里也聽得清清楚楚，他暗自高興，心想：這杜媽媽還算心軟，只要我三百兩銀子，雖然現(xiàn)在身無分文，區(qū)區(qū)三百兩紋銀，想想辦法，料想還是不難置辦的。杜十娘回房后，兩人又合計(jì)了一番，想到十天后，兩人便可雙雙對對地遠(yuǎn)走高飛，不由得高興地抱在了一起。
第二天一早，李甲興致勃勃地出門，來到三親四友門上，假裝說是要起身歸鄉(xiāng)，想借些盤纏。這些親友要拿出個(gè)百兒八十兩銀子來并不難，可李甲這段時(shí)間沉迷于青樓，在親友中早已壞了名聲，他父親也曾寫信來反復(fù)交待了不可借錢與他，雖說他講是要作返鄉(xiāng)的盤纏，可誰知道他是不是會(huì)往那妓院里送呢？于是都婉言回絕道：“近日手頭正緊，拿不出這么些銀子來，慚愧！慚愧！”李甲轉(zhuǎn)悠了幾天，竟是個(gè)個(gè)如此，弄得他臉面丟盡，也沒借到一文錢。
李甲唉聲嘆氣地不知如何是好，杜十娘大為不忍，夜里悄悄地對他說：“郎君果然借不到銀兩么？倒是妾所墊的被褥里，還藏有碎銀一百五十兩，是妾平日里積攢的私蓄，郎君可拿去用上，只是此外的一百五十兩，妾便無能為力，還得靠郎君努力了。”見杜十娘竟將平日里好不容易攢下來的一點(diǎn)積蓄都交托了出來，李甲大為感動(dòng)，有了一半的銀兩，他心里又有了一些希望。
第二天他回到太學(xué)院，把情況盡數(shù)告訴了同窗柳遇春，柳遇春拍案而起，夸贊道：“此女真是有心人啊！真心可鑒，不可相負(fù)，讓我來幫你一把?！彼仡^檢視自己箱中的銀兩，卻畢竟是游學(xué)在外，財(cái)資不多，傾其所有，也只找出一百兩紋銀，交給了李甲，李甲感謝不已。還差五十兩，兩人又分頭去向其他同窗求借，轉(zhuǎn)了大半天，總算湊足了五十兩銀子，李甲千恩萬謝地捧著回挹翠院去了。終于湊足了三百兩銀子，一對情人笑逐顏開，這時(shí)剛是第九日，他倆穩(wěn)篤篤地等著第十天到來。
次日，杜十娘一早起來，對李甲說道：“此銀一交，就要隨郎君去了，這里有我昨日在姐妹那里借得的紋銀二十兩，郎君可拿去備辦舟車之類?！崩罴状藭r(shí)正為路費(fèi)發(fā)愁，又不好開口，得了銀子，自是歡喜。
話還沒說完，杜媽媽過來敲門了，高聲叫道：“十娘，今日是第十天了，李公子準(zhǔn)備好了么？”她是來下逐客令的。李甲聞聲，起身開門相迎，朗聲說：“承媽媽厚意，正煩相請?！北銓⒛侨賰摄y子堆在了桌上，直說：“請媽媽查收?！蹦嵌艐寢寷]料到李甲還真籌出了銀兩，頓時(shí)收住了笑容，想要反悔。杜十娘見狀，連忙上前道：“兒在媽媽家多年，也為家中掙下了不少銀兩。今日從良美事，是媽媽親口所許，三百兩銀子不差分毫，又不曾過期；倘若媽媽失信不許，郎君持銀去時(shí)，兒即刻自盡，恐怕那時(shí)媽媽人財(cái)兩失，后悔不及了！”態(tài)度十分堅(jiān)決。
杜媽媽無言以對，肚子里籌劃了半天，只好取天平兌準(zhǔn)了銀子，說道：“事已如此，也留你不住了，只是你要去時(shí)，即刻就可去，我家里的衣服首飾，可一件也不能帶走！”杜十娘毫不猶豫地應(yīng)了，脫下錦繡衣裙，摘下簪子耳環(huán)，穿了一身舊布衣，朝杜媽媽行了禮，便隨李甲出門而去。
院中其他姐妹平日里跟社十娘關(guān)系都很好，見她要離去，都跑到院子中相送，平素特別與十娘要好的謝月郎、徐素素兩人，拉著十娘的手，含淚說：“十娘向?yàn)轱L(fēng)流領(lǐng)袖，今日從郎出門，怎可衣衫襤樓，不是羞了我們姐妹了嗎？”于是把杜十娘拉進(jìn)自己房中，拿出自己的衣服首飾，給她妝扮起來，一會(huì)兒，杜十娘便又流光溢彩地走出來。告別時(shí)，眾姐妹又拿出一個(gè)描彩涂金的漆箱，對十娘和李公子說：“姐夫攜姐姐千里遠(yuǎn)行，不知何時(shí)才能與我們再見，我們姐妹合力給姐姐置了個(gè)箱篋，聊表心意！”兩人感激不盡地與姐妹們揮淚告別，坐上一輛雇來小車，緩緩離開了挹翠院。
因去向尚未確定，兩人這天只好住進(jìn)了城中的小客棧。更深夜寒，杜十娘探問李甲：“我們這一走，何處安身？郎君曾有計(jì)議嗎？”李甲喃喃道：“我們也只能回到家鄉(xiāng)我父母門下了，只是老父盛怒之下，若見我娶妓而歸，必然更增不悅，恐怕得罪娘子。想來想去，實(shí)在又想不出什么好辦法?！笔锏溃骸案缸犹煨裕M能終絕，既然尊父盛怒難犯，不如我們先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順；“我先暫留蘇杭，待尊父消氣后，郎君再來接我回去，不知可否？”李甲高興地說：“此法甚好！”但轉(zhuǎn)念又一想，這么一番周游，杜十娘又要居留蘇杭，這用度的銀兩哪里來呢？現(xiàn)在他手頭只有社十娘給的那二十兩銀子。杜十娘察覺了他的猶疑，取鑰匙打開了那個(gè)姐妹們送的描金漆箱，這箱子打開側(cè)蓋后，里面是很多小抽屜。杜十娘抽出第一層，摸出一個(gè)紅絹袋，遞給李甲，并讓他打開。李甲打開一看，里面裝著一些白花花的銀子，足有五十兩。十娘開口道：“承蒙姐妹們厚意，給我籌了些銀兩，估計(jì)作這一路的用度已夠了！”
只在小客棧住了一夜，第二天一早，兩人就雇了馬車趕到潞河，從這里搭了順路的差船，順著運(yùn)河，一路南下。計(jì)劃都已定好，這一路上走得很是輕松，一路卿卿我我，同賞沿岸風(fēng)光，又對天發(fā)誓，決不相負(fù)。
不久，行到了瓜州，差船停泊岸口，李甲另雇了一條小船，把行李安好，只等第二天渡江。這夜正值初冬月圓之時(shí)，銀輝染江，清寒襲人，江上景色特別寧靜悠遠(yuǎn)。李甲對杜十娘提議道：“自出都門以來，一直困在艙中，今日獨(dú)占一舟，月色正好，不如到船頭去坐坐，既可賞景舒心，又可開懷暢飲，如何？”十娘也興致正高，說：“妾久少談笑，也正有此意，我們想到一處了！”于是李甲攜著酒具，牽了杜十娘的手，來到船頭，鋪開氈墊，相對坐下，傳杯交盞，喝得十分暢快。酒到半酣時(shí)，李甲舉著酒杯對十娘說：“清江無人，明月相伴，如此良夜，豈可寂寂無歌，娘子是否肯為我高歌一曲？”十娘也興致勃發(fā)，隨即亮開清麗的嗓子，拔下頭上的金釵擊節(jié)，唱了一曲婉轉(zhuǎn)幽怨的“小桃紅”。
說是清江無人，其實(shí)不遠(yuǎn)處還泊著一條船，船主人是年輕的富賈孫富，他夜飲歸舟，正等安歇，忽聽到江上飄來一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，頓時(shí)睡意了無。這孫富生性風(fēng)流，又仗著手中有錢，慣向青樓買笑，是個(gè)嘲風(fēng)弄月的高手。他一聽這歌聲，就覺這唱歌的女子定不一般，于是悄悄移舟過去，推開篷窗相望，瞥見杜十娘綽綽誘人的風(fēng)姿，在如水月光下，更顯得圣潔柔美，不禁心蕩神移起來。
也是天公作美，正在孫富為如何能勾搭上美人而撓耳搔腮時(shí)，天在黎明時(shí)分降下一場大雪，江面蒼茫，船只無法航行，只好繼續(xù)留在岸邊，便給孫富提供了難得的機(jī)會(huì)?！彼硝趺濒梅?，十足一副貴公子的派頭，故意坐在船頭，扣舷而歌：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來。
李甲聽得鄰舟吟詩，伸頭出艙，看是何人。這一看，正中了孫富的計(jì)策，他趁機(jī)搭訕道：“老兄尊姓大名？”李甲如實(shí)說了，少不得也問了孫富，接著兩人敘了些閑話，漸漸親熱。孫富便邀請道：“風(fēng)雪阻渡，乃天讓小弟與尊兄相會(huì)，實(shí)在是有幸。舟中無聊，可否請尊兄上岸到酒肆中一飲？”李甲客氣地說：“萍水相逢，何當(dāng)厚擾？”孫富熱情地說：“說哪里話！四海之內(nèi)皆兄弟嗎！”
盛情難卻，李甲隨孫富登岸，踏雪到了市中酒樓。他們揀了個(gè)臨江的窗前坐下，酒保上了酒肴，孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒，相談甚歡。先是說些客套斯文話，幾杯下肚，逸興飛揚(yáng)，話便說得無禁忌了。談來談去，終于談到了杜十娘的身上，李甲胸?zé)o城府，在孫富的探問之下，把兩人如何相識，如何相好，后來又如何贖身相從，以至目前的窘狀，今后的打算，全一五一十地抖露了出來。最后還感慨發(fā)問：“有家難歸，只好暫時(shí)留連于吳越山水之間，孫兄以為此舉如何？”
孫富故意沉吟了半晌，才期期艾艾地說：“乍會(huì)之間，交淺言深，誠恐見怪，實(shí)難盡言！”李甲急切地說：“正待孫兄高教，何必謙遜！”
孫富這才裝作一片誠心地為他分析道：“令父位居一地之長，必定不能容納一青樓女子為媳。尊兄若攜婦回家，一定會(huì)傷了父子和睦。如果不回家，你們兩人浪跡于山水之間，萬一財(cái)資困竭，何以為生？說是你先回家，把她留在蘇杭，可知江南是風(fēng)流之地，麗人獨(dú)居，難保不有逾墻鉆洞之事；更何況她本是煙花名女，又如何耐得住寂寞？”見李甲沉思不語，孫富又進(jìn)一步重言相告：“父與色誰親？歡與害誰重？愿尊兄三思而行啊！”
一席頗似有理的話說下來，聽得李甲心亂如麻，進(jìn)而又膽顫心驚，直把孫富當(dāng)成了救星，誠惶誠恐地問；“那又如何是好？”
孫富故意賣關(guān)子說：“在下有一計(jì)，甚益于尊兄，只是怕尊兄難以做到?！?/p>
李甲迫不及等待地相求：“快快告我！”
于是孫富做出萬般誠懇的樣子說：“尊父之所以惱怒，不過是因?yàn)樽鹦置曰☉倭?，揮金如土，認(rèn)為必是傾家蕩產(chǎn)之子，不堪繼承家業(yè)。尊兄若空手而歸，正觸其怒；倘若能忍痛割愛，在下倒是愿以千金相贈(zèng)，兄得千金，以報(bào)尊父，只說在京授館，并不曾浪費(fèi)分毫，尊父必然能諒你。尊兄請熟思之，在下非貪麗人之色，實(shí)是為兄效勞相助啊！”
李甲本來也很怕父親，現(xiàn)在被孫富的一席話說得動(dòng)了心，卻又覺得有愧于杜十娘，便推說道：“小妾千里相隨，義難頓絕，容我歸舟與她商量，若是她同意的話，再復(fù)回孫兄?！?/p>
當(dāng)晚，大雪仍然漫天飛舞，杜十娘在船艙中生起紅泥小火爐，挑燈侍候李甲飲酒驅(qū)寒，笑意盈盈，深情款款。李甲卻端著酒杯發(fā)呆，神情恍恍惚惚，似有隱衷；十娘關(guān)切地詢問，他卻一言不發(fā)，竟自上床睡了。到半夜里，李甲忽然悲哭起來，杜十娘連忙起身，抱著他的頭，充滿柔情體貼地問：“妾與郎君情投意合，一年有余，追隨千里，不曾見郎衷泣；渡江以后，就可結(jié)為百年歡好，為何此時(shí)竟傷心了呢？”李甲無法再拖，便低垂著頭，哽哽咽咽地把白天的計(jì)劃敘述了一遍，并說：“實(shí)在不忍與娘子分別，確是無奈呀！”
杜十娘聽了他的敘說，簡直不敢相信自己的耳朵，還以為一切都是在夢中。她緩緩松開了李甲，眼睛直瞪瞪地看著他，眼淚大顆大顆地滾了下來。李甲羞愧得不敢迎視她的目光，杜十娘畢竟是經(jīng)歷過風(fēng)浪的女人，她很快穩(wěn)定了情緒，同時(shí)也打定了主意，冷靜地說道：“郎得千金，可覲父母；妾得從人，無累郎君，可謂面面俱到，實(shí)在是好主意！”說罷，她再不出聲，默默地倒臥床頭。這一夜，兩個(gè)同舟人都沒睡著，也沒再說一句話。
第二天雪霽日晴，曙光初透時(shí)，杜十娘便起了身，洗漱后坐在鏡前，刻意妝扮起來，胭脂花粉，金鐵花鈿，羅裙繡襦，都—一派上了用場，她還對李甲說：“今日之妝，是要迎新送舊，不可不講究?！眾y畢，香氣隱隱，光艷照人，李甲看了留戀不已。
那邊船上的孫富已經(jīng)派人來打聽消息了，杜十娘冷冷地回應(yīng)：“我就過來，請先把所許千金送過來。”孫富也不肯輕易相信他們，回答道：“請以麗人妝臺為信物！”于是杜十娘命李甲把那描金的漆箱搬到孫富船上，并帶回了千金聘禮。一切辦完后，盛妝的杜十娘滿臉莊重地走出船艙，踏上兩船間早已搭好的跳板。孫富剛要伸手扶她，她忽然對孫富說：“剛才所送妝臺中，還有李郎的東西，拿來讓我還他。”孫富連忙把箱篋遞給她。
杜十娘接過箱篋擱在跳板上，又從身上取下鑰匙打開箱鎖，讓李甲抽出第一層抽屜，里面裝滿金銀翡翠各色首飾，約值數(shù)百金，杜十娘接了過來，冷笑一聲道：“要它何用？”手一揚(yáng)，便拋入了江水中。
接著，又命李甲抽出第二層抽屜，裝的全是玉蕭金管，珍奇玩物，約值數(shù)千金，還是說了句：“要它何用？”輕輕一揮手，又拋入江中。這下子，旁邊站著的李甲、孫富，以及幾位舟子，似乎從震驚中清醒過來.齊聲大呼：“可惜啊！”
杜十娘不為所動(dòng)，又冷靜地讓李甲抽出第三層，其中除了各種奇珍異寶外，還有一盒熒熒發(fā)光的夜明珠，足值萬金，李甲有些舍不得遞給十娘了；杜十娘鼻中哼了一聲，一把奪過抽屜，用力丟入水中。
李甲頓覺大悔，抱住杜十娘慟哭不已，孫富也中一旁勸解，只說情愿收回成命。
杜十娘冷冷地推開了李甲，指著孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，好不容易才雙雙來到瓜州，實(shí)指望渡江而后，共期百年合好，布衣荊釵相隨以終；不料你見色生惡，搬弄是非，無德無義，斷人姻緣。自恨無力，抽刀殺你，死后有靈，當(dāng)訴諸神明，奪你人面，看你還妄想枕席之歡！”
罵過了孫富，杜十娘又轉(zhuǎn)向李甲，不禁悲從中來，淚如雨下，聲色凄歷地說：“妾風(fēng)塵數(shù)年，私有厚積，自遇郎君，引動(dòng)真心，只怕郎意不誠，特將珍寶隱匿于百寶箱中，只待結(jié)為夫妻后充作家資。昔日海誓山盟，只說白首不渝，誰知幾句浮言，郎竟將妾拱手相讓，只為了換得那區(qū)區(qū)千金。嘆郎有眼無珠，恨郎薄情寡義，今眾人有目共證，妾不負(fù)郎，郎自負(fù)妾，一片癡情，空付枉然，此恨綿綿，今生無盡，待我來世再找郎算清！”
于是，船上舟子和岸邊聞聲而來的過路人，紛紛痛責(zé)李甲的薄悻、孫富的陰狠，趁著人聲鼎沸之際，杜十娘抱起那個(gè)百寶箱，縱身一躍，跳入冰冷的水中，轉(zhuǎn)眼就無影無蹤。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇七
2、理解“百寶箱”在文中的意義。
3、理解文中杜十娘的悲劇是社會(huì)悲劇。
教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫方法（杜十娘人物形象的理解）。
學(xué)生情況分析：對于一個(gè)動(dòng)人的愛情故事，學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)該都能產(chǎn)生對杜十娘的。
深深同情和對孫富、李甲的鄙視、憎惡，但對于杜十娘最后用死來表示反抗，想法卻很多。
教學(xué)時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在全面分析杜十娘形象的基礎(chǔ)上，深刻理解杜十娘悲劇是一個(gè)社會(huì)悲劇。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一.教學(xué)導(dǎo)入：
二.介紹作家作品：
3、過渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎(chǔ)上理解課文。
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個(gè)人物。
2、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學(xué)生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
1、請同學(xué)找出例句加以分析。（引導(dǎo)學(xué)生找出說明杜十娘性格不同方面的句子）。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結(jié)。
五、學(xué)生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請同學(xué)找出與“百寶箱”有關(guān)的語言。（共四處）。
2、教師小結(jié)。
3、精讀文章最后一部分。
（2）、學(xué)生分析。
六、了解造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請學(xué)生發(fā)表見解。
2、提示借理解李甲父親的形象，來理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
3、教師小結(jié)：
七、后人的評價(jià)。
后人評論此事，以為孫富謀奪美色，輕擲千金，固非良士；李甲不識杜十娘一片苦心，
八、總結(jié)。
十娘已經(jīng)隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會(huì)留在我們的心中。
九、布置作業(yè)。
1、完成一篇五百字的讀后感。
2、完成課后練習(xí)一、三。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇八
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《杜十娘怒沉百寶箱》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《杜十娘怒沉百寶箱》是三言二拍中最有名的一篇，也是中國古代文學(xué)史上最為杰出的短篇小說之一。它寫的是一個(gè)悲劇，但這個(gè)悲劇又有其他悲劇所沒有的特別之處，那就是一種震撼人心的力量。
故事的開頭是非常普通的，富家公子李甲在京讀書，遇見了名妓杜十娘，從此日夜廝混，花掉了大把大把的銀兩。李娃傳，霍小玉傳，我們熟知的古代愛情小說基本都是這樣的開頭。但在杜十娘與李甲相處的過程中，她為李甲的付出，是其他小說中的女主人公沒有的。
杜十娘是名妓，所以錢財(cái)尚且不論，單單她在離開時(shí)對鴇母所說的話，就足夠震撼人心的了。她說“倘若媽媽失信不許，郎君持銀去，兒即刻自盡?？帜菚r(shí)人財(cái)兩失，悔之無及也?！痹谒箷r(shí)斯地光景下，她敢這樣說，肯定是真的敢在鴇母不答應(yīng)的情況下去自盡的。為了離開，敢賭上自己的性命，足見她對李甲的深愛了。正是這樣的付出，這樣的愛，把結(jié)局的悲劇反襯得更加壯烈。
歷盡千辛萬苦，總算是湊夠三百金，逃離了鴇母的魔爪，故事到這里也過半了。如果到此為止，那真是一個(gè)完美的happy ending?？娠L(fēng)云突變，孫富垂涎杜十娘的美色，搖唇鼓舌，一席話說得李甲就決定把杜十娘給賣了。其實(shí)想想看，孫富說的那些問題可能也不是問題。為什么非得明媒正娶，往父母的槍口上撞，就為了要那一個(gè)名分？像司馬相如和卓文君那樣，那不也是挺好，在異鄉(xiāng)過日子，誰知道你們是明媒正娶的還是怎么回事呢?？衫罴诪榱藚^(qū)區(qū)千金，就甘愿把為他付出了那么多的杜十娘給賣了，送她走的那天甚至還有一點(diǎn)高興的樣子。
其實(shí)故事進(jìn)行到這里就已經(jīng)是很大的一個(gè)悲劇了，杜十娘是這樣一個(gè)有血有肉有感情的人，就這樣被李甲物化了，變成一件可以拿來賣的商品了。更何況她為李甲付出了那么多，李甲卻僅僅為了拿一點(diǎn)錢來討父母開心，說不要她就不要了。飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，杜十娘幫助他度過了困難，卻要在平靜的日子里被他拋棄了，這已經(jīng)是悲劇了。像霍小玉傳、鶯鶯傳，就是以這樣一個(gè)被拋棄的.悲劇作結(jié)的，但本篇顯然與它們不一樣。
杜十娘冷笑著對李甲的負(fù)心決定表示了贊同，甚至還細(xì)心地囑咐李甲兌足銀子，自己又親自檢看，確保分毫不差。平靜的表面下，是起伏的暗潮洶涌，而這表面的平靜，與后文怒沉百寶箱的高潮形成了鮮明有力的對比，更強(qiáng)烈地凸顯了杜十娘堅(jiān)貞剛烈的性格。
最后，她讓公子打開百寶箱來看。這些寶物本來是她想用來討好李甲父母，以求得明媒正娶的，也是恩情的一個(gè)證明?？涩F(xiàn)在什么都沒有了，恩情都煙消云散了，她也就把它們都投進(jìn)了江里，因?yàn)檫@些都沒有意義了。這時(shí)李甲“抱持十娘慟哭”，可他在哭什么？把十娘賣掉是他的意思，送走十娘時(shí)他不但不悲傷，反而“欣欣似有喜色”，他現(xiàn)在又是在哭什么？這些寶物價(jià)值萬金，本來都可以是他的，可他一個(gè)決定，讓他拿萬金換了千金，他只是在心疼錢啊。這個(gè)時(shí)候是杜十娘自盡的前一刻，作者著意一寫李甲的慟哭，也是別有用意的。人命都已經(jīng)在旦夕之間了，可他居然還在為了錢財(cái)慟哭，這是怎樣的負(fù)心、怎樣的絕情啊。
最后杜十娘一番痛斥。妾櫝中有玉，恨郎眼內(nèi)無珠。妾不負(fù)郎君，郎君自負(fù)妾耳。然后縱身一跳。這一跳，把全篇的悲劇推向了一個(gè)巔峰。魯迅先生說，悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看，而全篇中最有價(jià)值的東西莫過于這個(gè)如花似玉的杜十娘了。
美人和錢是男人的最愛，但因?yàn)楸还钾?fù)，只好一起毀滅。它們的一起隕落帶有消極而凄美的氣息。杜十娘想要的是愛，那樣一種身份的女子，不得不終日為了換取金錢而生活，因此她們將真情看得無比重要?？衫罴诪榱私疱X，輕易地踐踏了她的真情，粉碎了她的幻夢。
她沒有像霍小玉那樣，哀哀怨怨，一病不起，也沒有像崔鶯鶯那樣，說著“始亂之，終棄之，固其宜矣”這樣的蠢話。她選擇了一種最為壯烈決絕的方式。既然恩情已經(jīng)斷絕了，那就把物質(zhì)和精神也都一同毀滅了，這樣的方式，比霍小玉的死后厲鬼復(fù)仇要壯烈得多，不光是對孫富和李甲的控訴，更是對命運(yùn)不公的抗?fàn)?。俗話說，殺人放火金腰帶，修橋補(bǔ)路無尸骸，最重情的人反而遭遇了最無情的對待。杜十娘用這縱身一躍，表達(dá)了對命運(yùn)的憤怒與抗?fàn)帯?/p>
最后寫了一小段杜十娘死后托夢報(bào)恩的故事。因果報(bào)應(yīng)思想本來是中國古代小說里的所謂封建糟粕，但本篇里的這種因果報(bào)應(yīng)，卻是在壯烈的悲劇結(jié)局過后，給人一種溫暖的感覺。善良的人得到報(bào)答，絕情負(fù)心的人遭到報(bào)應(yīng)，從某種意義上而言，這也是一種正能量吧。
全篇以一首小詩作結(jié)。不會(huì)風(fēng)流莫妄談，單單情字費(fèi)人參。若將情字能參透，喚作風(fēng)流也不慚。結(jié)局時(shí)李甲對杜十娘肯定是無情的，但在那之前呢？如果沒有孫富的出現(xiàn)，如果沒有他出的這么個(gè)餿主意，那李甲和十娘可能還會(huì)這樣舉案齊眉地幸福生活下去。從古到今說來慌，不過是情而已。情是什么，它到底有沒有，不管什么時(shí)候，都是一個(gè)難解的謎?；蛟S這樣的模糊曖昧，也正是它的魅力所在吧。又或許，溫暖的假象也總比殘酷的真相要好，純粹的東西死得太快了。想起王家衛(wèi)電影里的臺詞。如果有一天我忍不住問你，你最喜歡的人是誰，請你一定要騙我。請你一定要說，你最喜歡的人是我。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇九
人物形象及刻畫方法。
在描寫中表現(xiàn)情感。
2課時(shí)。
馮夢龍（1574—1646），字猶龍，又字耳猶，別號墨憨子，龍子猶，長洲人（今江蘇吳縣）。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢桂，弟馮夢熊被稱為吳下三馮，但科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢龍是愛國志士，在崇須年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國家衰敗原因；清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國文學(xué)史上，馮夢龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家，被稱為“全能通俗文學(xué)家”。在小說方面，他除編選“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，還增補(bǔ)了長篇小說《平妖傳》，改作了《新列國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。
1．開端：開頭至“若翻悔時(shí)，做豬做狗。”
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2．發(fā)展：“是夜，十娘與公子議及終身之事"至"各各垂淚而別。”
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3．發(fā)展：“再說李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢，與公子攜手下船。”
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4．高潮：“卻說杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚之腹?！?/p>
寫癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5．結(jié)局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2．杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3．李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4．杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。）。
5．杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲呢？）。
《名師伴你行》。
1．學(xué)生閱讀課文，畫出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
2．概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
1．學(xué)生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語句。
（抓住關(guān)鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2．李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3．孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4．鴇母的形象：
只認(rèn)錢不認(rèn)人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5．柳遇春的形象：
仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
（提示：這個(gè)人物很重要，他反映了小說悲劇結(jié)局的社會(huì)根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔(dān)心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說的主題是把矛頭針對封建禮教及世俗社會(huì)金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實(shí)李甲、孫富不也分別是一個(gè)社會(huì)群體的代表嗎？像杜十娘這種風(fēng)塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
完成《名師伴你行》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十
（學(xué)生1：我認(rèn)為歌的旋律是歡快的，與主人公的命運(yùn)不符。學(xué)生2：我不同意，我覺得旋律是舒緩的，有助于表現(xiàn)主人公不幸。大部分其他的同學(xué)顯示出同意的神色。）“仁者見仁，智者見智”學(xué)生1的觀點(diǎn)與眾不同，但“我認(rèn)為”表現(xiàn)了他的自信與勇敢，值得我們敬佩。怎樣表現(xiàn)對他的敬佩呢？（學(xué)生鼓掌）這首旋律舒緩感情悲傷的歌就取材于明代擬話本中的優(yōu)秀作品《杜十娘怒沉百寶箱》。
（教師點(diǎn)擊幻燈片二）欣賞這樣的小說時(shí)，我們千萬不要把小說中的人和事當(dāng)作和自己毫不相干的人和事。如果我們能帶著感情和小說中主人公同悲喜，帶著思想去思考，我們就能做精神世界的美食家，感悟生命的思想者。（教師板書）昨天在大家預(yù)習(xí)的過程中，我要求同學(xué)們在閱讀中要捕捉并篩選出自己認(rèn)為最有價(jià)值的信息，我把大家篩選出的信息作了一個(gè)整理，請看大屏幕：
（教師點(diǎn)擊幻燈片三）篩選出的信息有：?。
1、明代封建社會(huì)的等級制度和婚姻父母包辦制度；?。
2、小說的線索是百寶箱以及它的其它象征意；?。
3、小說中的情節(jié)以描寫李甲和杜十娘的愛情悲劇為主；
5、杜十娘對愛情的堅(jiān)貞不渝與李甲的猶豫不定、沒有主見形成對比；
7、作者安排李甲病和孫富死的情節(jié)的意圖；?。
9、小說的作者馮夢龍，及其代表作。?。
（學(xué)生思考，討論，學(xué)生1發(fā)言：這個(gè)故事發(fā)生在明朝萬歷年間，有一個(gè)國子監(jiān)的學(xué)生叫李甲和京城名妓杜十娘兩個(gè)人一見鐘情，杜十娘本來就有從良意，遇到李甲后，她便想辦法贖了身，跟著李甲回家。在回家途中懦弱的李甲不敢把十娘帶回家去見父母，聽信了孫富的挑撥，把十娘賣給了孫富。當(dāng)十娘得知此事后，悲痛欲絕怒投長江。）這個(gè)同學(xué)非常準(zhǔn)確的把握了故事的發(fā)展脈絡(luò)。
請看大屏幕---（教師點(diǎn)擊幻燈片四出示情節(jié)的組成部分：情投意合----用計(jì)贖身----中途被買----怒投長江，和各部分的電影畫面剪輯）如果我們把《杜十娘怒沉百寶箱》的故事情節(jié)看成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈話，那么情節(jié)的每個(gè)組成部分都是顆圓潤的珍珠。我在整理同學(xué)們最感興趣的問題時(shí)就發(fā)現(xiàn)了許多。
請看：（教師點(diǎn)擊幻燈片五）感興趣的問題有：1、李甲為何拋棄杜十娘？他大悔痛哭是對杜十娘有真情嗎？2、杜十娘為什么要攢百寶箱？為什么不在故事的開始就把百寶箱的秘密告訴李甲？又為什么要連百寶箱一起沉？3、假如沒看到孫富，杜十娘和李甲會(huì)白頭偕老嗎？4、為什么文章末寫李甲重病，孫富暴死？同學(xué)們在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題這點(diǎn)很好，如果能將產(chǎn)生興趣的原因上升為理性的思考就更好。我把同學(xué)們提出的感興趣的問題整理成四個(gè)大問題，七個(gè)小問題。各小組先商量一下，你們小組愿意解決哪一道題？（學(xué)生討論，確定本小組的解決對象）在討論的過程中各小組長注意組織好本組的活動(dòng)，安排好記錄人、首席發(fā)言人。（各小組開始討論）通過各小組的發(fā)言，可見大家對本文故事情節(jié)的認(rèn)同。但從我匯總的質(zhì)疑點(diǎn)來看，大部分同學(xué)都在一個(gè)問題上存在著與作者不同的意見。
（教師點(diǎn)擊幻燈片八）拓展聯(lián)想：根據(jù)你的生活閱歷、知識積淀，發(fā)揮想象，給杜十娘另設(shè)一個(gè)合情合理的結(jié)局。（學(xué)生思考，討論。學(xué)生1、杜十娘取出她百寶箱中的銀兩，用高于一千兩的價(jià)格又把自己贖出來后，一個(gè)人歸依佛門。學(xué)生2、杜十娘接受了李甲的懺悔，和李甲從歸與好。學(xué)生3、杜十娘投江后被一農(nóng)夫搭救，從此和農(nóng)夫幸福地生活在一起）同學(xué)們設(shè)計(jì)出很多拯救方案，想把杜十娘從死亡的懸崖邊拉過來，足可以看出大家都是極富愛心的人，這是一種難能可貴的品質(zhì)，讓我們?yōu)樽约汉炔剩。▽W(xué)生鼓掌）馮夢龍也是一個(gè)有愛心的人為何他的想法和我們不一樣？（學(xué)生1、時(shí)代不同。學(xué)生2、價(jià)值觀不同。）看著大家談的熱火朝天我也想說說。（學(xué)生：說呀?。┮韵卵哉摚皇莻€(gè)人觀點(diǎn)，若有雷同，（師生齊說：）純屬巧合。中國封建史上，從來沒把人當(dāng)人看，更沒把女人當(dāng)作人看。她們未嫁要貞、夫死要節(jié)、遇暴要烈。從〈〈孔雀東南飛〉〉中的劉蘭芝到〈〈桔子紅了〉〉中的秀禾，她們都為自己的幸福付出了生命的代價(jià)，女人的命運(yùn)大多以悲劇收場。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十一
杜十娘怒沉百寶箱，講的是身為妓女的杜十娘以為遇到了真命天子，沒想到只是個(gè)薄情男子，一怒之下，將百寶箱扔到海底。今天就給大家具體講一下杜十娘怒沉百寶箱的歷史典故，希望讀者喜歡。
明朝萬歷年間，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人時(shí)，偶遇南京布政老爺?shù)墓永罴?，李甲愛其美貌紅顏，杜十娘傾其舉止文雅，二人情投意合。李甲不顧學(xué)業(yè)，日日沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，漸漸耗盡了錢財(cái)。其父聞聽后怒不可遏，斷了他的供給，并勸說京城的親戚都不要借錢給他。
十娘決心將終身托付給溫存忠厚的李甲。老鴇兒同意只要李甲在十日內(nèi)拿出三百兩銀子就可贖出十娘。但他在親友中早已壞了名聲，誰也不會(huì)拿出錢來幫他往妓院里填。
李甲奔波數(shù)日，一籌莫展，杜十娘取出縫在被子里的碎銀一百五十兩，李甲的好友柳遇春被這位風(fēng)塵女子的行為感動(dòng)，設(shè)法湊足了那一百五十兩銀子。十天后果然把銀兩如數(shù)交到老鴇兒面前，老鴇兒本想反悔，杜十娘曉以利害，老鴇兒只得放人。
于是兩個(gè)有情人在柳遇春住所喜結(jié)百年之好。杜十娘與李甲本要回到老家去，無奈李甲心存顧慮，攜妓而歸難以向父親交代。杜十娘獻(xiàn)計(jì)說：先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順;待李父消氣后，再來接她。李甲依命而行。
二人行到瓜州古渡之時(shí)，遇到了好色又陰險(xiǎn)的富賈孫富。他夜飲歸舟，聽到杜十娘的歌聲，心動(dòng)不已。天亮以后，從窗口向內(nèi)視其容貌，更覺心蕩神搖。孫富假意與李甲相接近，飲酒暢談，談到杜十娘時(shí)，例甲告知其事情的原委，孫富嘆道：尊父位高，怎容你娶妓為妻!到時(shí)候進(jìn)退兩難，豈不落得不忠不孝不仁不義的下場?!他這么一說，李甲更覺步履維艱，孫富又拿出一副為朋友肯兩肋插刀的架式說：下倒是愿以千金相贈(zèng)，你拿著銀錢回去，只說在京授館，你父定會(huì)原諒你。一番話說的里甲動(dòng)了心，他一直怕回家后不能交差，如今也只有如此了，于是當(dāng)下立了契約，按了手印，把杜十娘專賣給孫富。
杜十娘聞知，如雷轟頂，回憶自己童年被賣，受盡屈辱，眼看已經(jīng)逃出了火坑，就要過上幸福的生活，如今全告破滅。翌日，杜十娘扮上盛裝，先讓孫富把銀兩放到李甲船上。自己站在踏板上，打開百寶箱，里面裝滿金銀翡翠各色珍奇玩物。杜十娘指著價(jià)值連城的金銀珠寶，怒罵孫富拆散他們夫妻，痛斥李甲忘恩負(fù)義，利欲熏心，把一件件寶物拋向江中，最后縱身躍入滾滾波濤之中。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十二
教學(xué)目的：1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象；2.理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來加以刻畫的方法；3.理解文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫方法。教學(xué)難點(diǎn)：在描寫中表現(xiàn)情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。
第一課時(shí)。
一.教學(xué)導(dǎo)入：（聽《杜十娘》插曲，引入教學(xué)：杜十娘到底是個(gè)怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。
三.預(yù)習(xí)檢測：
2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(c)。
a.納栗入監(jiān)權(quán)作浮居屏去左右素性方嚴(yán)。
b.教坊落籍山水之廢觀者如堵惑于浮議。
c.湊聚將來剪江而渡鸞嗚鳳奏萍水相逢。
d.倉猝難范說得入港疏不間親命之不辰。
3．對下列加點(diǎn)詞語的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a．因在京坐監(jiān)（坐監(jiān)牢）可憐一片無瑕玉（玉上的斑點(diǎn)）。
b．初時(shí)李公子撒漫用錢（任意揮霍）郎君游資雖罄（旅費(fèi)）。
c．連下處也沒有了（寓所）落得一場褻瀆（污辱）。
d．那煙花也算定你沒處告?zhèn)ㄆ蚯蠼栀J）倘得玉成，決不有負(fù)（好意成全）。
4.對原文判斷不正確的一項(xiàng)是（a）。
a杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂的玩物，真誠地追求愛情，并為此不惜犧牲一切。
b李甲是一個(gè)忠于愛情，庸懦自私的紈绔子弟。
c作者將杜十娘放在一定的社會(huì)環(huán)境，運(yùn)用細(xì)節(jié)、言行等描寫，并與李甲對比，使塑造的形象個(gè)性鮮明。
d作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴(yán)的渴望外，也深刻揭露了封建社會(huì)中金錢和門第觀念的丑惡。
四.分析情節(jié)：
1.開端：開頭至“若翻悔時(shí)，做豬做狗?！?/p>
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發(fā)展：“是夜，十娘與公子議及終身之事”至“各各垂淚而別。”
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3.發(fā)展：“再說李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢，與公子攜手下船?！?/p>
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4.高潮：“卻說杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚之腹?！?/p>
寫癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5.結(jié)局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
五.情節(jié)設(shè)疑，學(xué)生思考后口頭作答：
1.為什么杜十娘要積攢百寶箱？
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。）。
5.杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業(yè)布置：課后練習(xí)三。
第二課時(shí)。
一.處理課后練習(xí)三。（略）。
二.分析評價(jià)主人公的人物形象：
1.學(xué)生閱讀課文，畫出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
2.概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學(xué)生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語句。
（抓住關(guān)鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2.李甲的人物形象：放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：只認(rèn)錢不認(rèn)人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識一個(gè)未出場的人物--李甲的父親在小說中的作用呢？
（提示：這個(gè)人物很重要，他反映了小說悲劇結(jié)局的社會(huì)根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔(dān)心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說的主題是把矛頭針對封建禮教及世俗社會(huì)金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實(shí)李甲、孫富不也分別是一個(gè)社會(huì)群體的代表嗎？像杜十娘這種風(fēng)塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
五.作業(yè)布置：1.完成課后練習(xí)一、二。2.完成印刷資料之《同步訓(xùn)練》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十三
明朝萬歷年間，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人時(shí)，偶遇南京布政老爺?shù)墓永罴?，李甲愛其美貌紅顏，杜十娘傾其舉止文雅，二人情投意合。李甲不顧學(xué)業(yè)，日日沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，漸漸耗盡了錢財(cái)。其父聞聽后怒不可遏，斷了他的供給，并勸說京城的親戚都不要借錢給他。
十娘決心將終身托付給溫存忠厚的李甲。老鴇兒同意只要李甲在十日內(nèi)拿出三百兩銀子就可贖出十娘。但他在親友中早已壞了名聲，誰也不會(huì)拿出錢來幫他往娼館里填。
李甲奔波數(shù)日，一籌莫展，杜十娘取出縫在被子里的碎銀一百五十兩，李甲的好友柳遇春被這位風(fēng)塵女子的行為感動(dòng)，設(shè)法湊足了那一百五十兩銀子。十天后果然把銀兩如數(shù)交到老鴇兒面前，老鴇兒本想反悔，杜十娘曉以利害，老鴇兒只得放人。
于是兩個(gè)有情人在柳遇春住所喜結(jié)百年之好。杜十娘與李甲本要回到老家去，無奈李甲心存顧慮，攜妓而歸難以向父親交代。杜十娘獻(xiàn)計(jì)說：先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順;待李父消氣后，再來接她。李甲依命而行。
二人行到瓜州古渡之時(shí)，遇到了好色又陰險(xiǎn)的富賈孫富。他夜飲歸舟，聽到杜十娘的歌聲，心動(dòng)不已。天亮以后，從窗口向內(nèi)視其容貌，更覺心蕩神搖。孫富假意與李甲相接近，飲酒暢談，談到杜十娘時(shí)，例甲告知其事情的原委，孫富嘆道：尊父位高，怎容你娶妓為妻!到時(shí)候進(jìn)退兩難，豈不落得不忠不孝不仁不義的下場?!他這么一說，李甲更覺步履維艱，孫富又拿出一副為朋友肯兩肋插刀的架式說：下倒是愿以千金相贈(zèng)，你拿著銀錢回去，只說在京授館，你父定會(huì)原諒你。一番話說的里甲動(dòng)了心，他一直怕回家后不能交差，如今也只有如此了，于是當(dāng)下立了契約，按了手印，把杜十娘專賣給孫富。
杜十娘聞知，如雷轟頂，回憶自己童年被賣，受盡屈辱，眼看已經(jīng)逃出了火坑，就要過上幸福的生活，如今全告破滅。翌日，杜十娘扮上盛裝，先讓孫富把銀兩放到李甲船上。自己站在踏板上，打開百寶箱，里面裝滿金銀翡翠各色珍奇玩物。杜十娘指著價(jià)值連城的金銀珠寶，怒罵孫富拆散他們夫妻，痛斥李甲忘恩負(fù)義，利欲熏心，把一件件寶物拋向江中，最后縱身躍入滾滾波濤之中。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十四
能說出故事情節(jié)的內(nèi)容和悲劇結(jié)局的社會(huì)意義。
培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
故事情節(jié)梗概。
人物形象和主題。
1、導(dǎo)入。
今天我們再隨馮夢龍走進(jìn)杜十娘的悲劇，來共同探討這個(gè)問題。
2、檢查預(yù)習(xí)。
學(xué)生介紹作家作品，教師總結(jié)（見幻燈片一）。
3、明確重點(diǎn)：故事情節(jié)梗概人物形象及刻畫人物的方法。
4、學(xué)生讀文，復(fù)述情節(jié)。（要求：用小標(biāo)題概括）。
（教師點(diǎn)擊幻燈片三出示情節(jié)的組成部分：情投意合----用計(jì)贖身----中途被賣----怒沉寶箱，和各部分的電影畫面剪輯）。
如果我們把《杜十娘怒沉百寶箱》的故事情節(jié)看成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈話，那么情節(jié)的每個(gè)組成部分都是顆圓潤的珍珠。
5、討論問題，分析人物和主題。
（各小組開始討論）。
（學(xué)生代表發(fā)表討論意見，教師指導(dǎo)總結(jié)）。
質(zhì)疑點(diǎn)：
作者在小說的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡，這樣做值得嗎？
哪個(gè)同學(xué)談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法？（學(xué)生活動(dòng)）。
同學(xué)們大都認(rèn)為杜十娘的做法有點(diǎn)不值得，那么我們就給杜十娘另設(shè)一個(gè)結(jié)局如何？
拓展聯(lián)想：（教師點(diǎn)擊幻燈片八）。
根據(jù)你的生活閱歷、知識積淀，發(fā)揮想象，給杜十娘另設(shè)一個(gè)合情合理的結(jié)局。
同學(xué)們設(shè)計(jì)出很多拯救方案，想把杜十娘從死亡的懸崖邊拉過來，足可以看出大家都是極富愛心的人，這是一種難能可貴的品質(zhì)，讓我們?yōu)樽约汉炔剩。▽W(xué)生鼓掌）。
（教師點(diǎn)擊幻燈片十魯迅說過：悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看）。
6、總結(jié)全文。
（教師點(diǎn)擊幻燈片十一）杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。杜十娘這樣不僅外表是美的，內(nèi)心更是美的女性形象。她們只不過為了追求人的完美，卻毀滅了，此情此景你我的內(nèi)心感到震撼。今天我們和同學(xué)們一起研究〈〈杜十娘怒沉百寶箱〉〉，和主人公笑聲交織在一起，淚水匯流在一起，我深深的為大家的愛心所打動(dòng)。讓我們?yōu)樯钤谛腋５男律鐣?huì)而欣喜！讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)真、善、美的和諧社會(huì)！
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