這本書(shū)讓我明白了很多道理，也讓我對(duì)自己的未來(lái)更有信心。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單陳述和泛泛而談，應(yīng)該有具體的事例和論述。下面是一些經(jīng)典的讀后感典范，歡迎大家一起探討和交流。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇一
這個(gè)故事是出于馮夢(mèng)龍的《警世通言》。大體上講的是，一位叫杜十娘的名妓有從良之意，而深知那些公子哥是依靠父母存活，花錢(qián)又大手大腳的，于是私下里攢了許多稀世珍寶，為從良之后的生計(jì)些打算，后來(lái)遇到了一個(gè)叫做李甲的公子，兩情相悅，并在長(zhǎng)期的考慮和觀察之后，希望將終生托附于他，于是李甲四處借貸，想為十娘贖身，無(wú)奈十娘身價(jià)太高，最后還是十娘自己拿出部分珠寶，湊足銀兩，得以贖身。姐妹們聽(tīng)說(shuō)十娘將隨李甲而去，紛紛相送，贈(zèng)些金銀首飾與他們做為盤(pán)纏，杜十娘將這些首飾與以前積攢的珠寶一起裝進(jìn)百寶箱。而在他們回家途中，偶遇一富家公子，他貪圖十娘的'美貌，誘惑李甲將十娘以千金銀兩之價(jià)賣(mài)給他。而李甲在一腔熱情冷卻之后，正為了帶回一個(gè)風(fēng)塵女子不知要如何面對(duì)父母家人而猶豫，又為欠下的銀兩焦急，雖然心中不舍，終敵不過(guò)那富家公子巧言相勸。杜十娘得知后自是悲憤不已，萬(wàn)念俱灰，于是在兩人面前打開(kāi)百寶箱，隨寶箱一起沉入江底。
說(shuō)起杜十娘怒沉百寶箱，整個(gè)故事是以百寶箱為線索，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，自然，百寶箱也是杜十娘悲劇的象征，而造成十娘悲劇發(fā)生的原因有多種，說(shuō)法各異，有人說(shuō)，因?yàn)槔罴走@個(gè)負(fù)心漢拋棄了杜十娘，導(dǎo)致了杜十娘心寒跳江而亡的，也有人說(shuō)，要不是那富家公子的勸說(shuō)，也許李甲就不會(huì)拋棄十娘。這兩種說(shuō)法雖有道理，卻是頗為表面和膚淺。
我們不妨將此事擴(kuò)大到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境這一范圍。
明朝，是商品經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮時(shí)期，那時(shí)財(cái)富對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是日漸重要了，在封建社會(huì)的籠罩和財(cái)富的參與下，人與人的關(guān)系不再是宗法理論，而摻雜了勢(shì)力與利益的關(guān)系。李贄提出了“人必有私”，既然當(dāng)代思想家都是這么認(rèn)為的，那么可想而知，人們會(huì)為財(cái)富做出那些并非自己意愿上事，就象李甲為白銀拋棄十娘一樣。盡管杜十娘從良是為了尋找真情所在，但是處于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的禮教之下，縱然十娘的百寶箱可換來(lái)一世的衣食無(wú)憂，終究敵不過(guò)世俗，敵不過(guò)封建禮教，于是十娘以為用百寶箱，或者說(shuō)一世的衣食無(wú)憂來(lái)?yè)Q取真情，在我看來(lái)是很可笑的，也是不真實(shí)的。
若說(shuō)十娘跳江的做法很愚昧，我也不敢茍同。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的封建制度下，十娘已無(wú)路可走，而十娘這一跳是有尊嚴(yán)的，倘若李甲是為了金錢(qián)，那么十娘這一跳，李甲和富家公子的交易也就落了個(gè)空。十娘這一跳帶走了當(dāng)時(shí)社會(huì)容不下的真情和良知，十娘這一跳是對(duì)封建制度的憤然反抗；雖然這真情和良知早已被當(dāng)時(shí)社會(huì)玷污得失去了它本身存在的意義，雖然這反抗顯得那么的無(wú)力。
只可惜十娘最終還是沒(méi)能躲過(guò)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)、封建禮教的殘害，成為封建制度的犧牲品。其實(shí)，十娘看錯(cuò)的不是李甲，而是看不透封建制度和禮教對(duì)人性的毒害和摧殘，看不透金錢(qián)和利益對(duì)人間真情的破壞甚至是泯滅。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇二
自從永樂(lè)皇帝把京城從金陵遷到燕京，這原本純樸的燕京之地也慢慢變成了花錦世界。到了明神宗萬(wàn)歷年間，四海昌盛，京都更是歌舞升平，煙花十里，漫天笙歌，足以和金陵的六朝金粉相媲美。
燕京的妓院歌樓主要集中在城南的“教坊司”，這里三步一樓，五步一院，京城里的煙花佳麗在此爭(zhēng)奇斗妍?！敖谭凰尽敝忻麣庾畲蟮募嗽耗^(guò)于挹翠院，而在挹翠院中挑大梁的就是香艷名妓杜十娘了。
杜十娘原名杜媺，早先也是官宦家的女兒，只因父親涉案下獄而死，一家人失去了依靠，剛滿十歲的杜媺被輾轉(zhuǎn)賣(mài)入挹翠院中。這小姑娘天生麗質(zhì)，又早早養(yǎng)成一派大家閨秀的氣韻，再一調(diào)教，便是能歌善舞，知書(shū)達(dá)禮，把女人的魅力全備齊了。要說(shuō)為什么她能在美妓如云的“教坊司”中紅透半邊天，看看她那迷人的模樣兒便知：
渾身雅艷，遍體嬌香。兩彎眉畫(huà)遠(yuǎn)山青，一對(duì)眼明秋水潤(rùn)。臉如蓮萼，分明卓氏文君；唇似櫻桃，何減白家樊素?？蓱z一片無(wú)暇玉，誤落風(fēng)塵花柳中！
只因她在挹翠院的眾姐妹中，按年齡的排列的順序是第十，所以入們稱(chēng)她為“杜十娘”。杜十娘自十三歲破瓜，到如今十九歲，七年之中，不知經(jīng)歷過(guò)了多少王孫，把他們一個(gè)個(gè)逗引得情迷意蕩，多少人傾家蕩產(chǎn)也不惜。七年來(lái)，杜十娘播下了艷名，鴇母杜媽媽則賺進(jìn)了大把大把的銀錢(qián)。
杜十娘日夜接客，時(shí)常賣(mài)弄著媚人的風(fēng)情，似乎對(duì)每一位客人都濃情密意、款款相待，其實(shí)那付出的都是一派職業(yè)性的媚情，毫無(wú)真意可言。直到有一天，遇到了初涉人世的年輕太學(xué)生李甲，她才真正掬出了純真無(wú)邪的柔情。
李甲是浙江紹興人，父親是浙江的布政使，官居二品，位高權(quán)重，一心希望自己的兒子名甲天下，所以取名甲，字于先。李甲從小在父親的管教下埋頭讀書(shū)，科考未中，便被送到京城，入太學(xué)學(xué)習(xí)。李甲十八歲來(lái)京，未經(jīng)世事，膽怯畏縮，又說(shuō)一口紹興土話，交流不便，只有在太學(xué)中埋頭讀書(shū)；一年后，慢慢適應(yīng)了京城的一切，悶久的心也開(kāi)始躁動(dòng)，干是趁著春光明媚之際，與同鄉(xiāng)太學(xué)生柳遇春相邀同游城南的“教坊司”。???他們來(lái)之前就打聽(tīng)好了，到了后就直奔挹翠院，慕名求訪杜十娘。杜媽媽把兩位錦衣公子迎入杜十娘房中坐下，兩個(gè)諳世不深的書(shū)生都被杜十娘的明艷驚得發(fā)呆，心竟“撲通、撲通”跳個(gè)不停。杜十娘似乎對(duì)這兩個(gè)稚嫩的客人特別關(guān)照，十分殷勤地接待他們，相談之下對(duì)李甲尤為傾心。這淪落風(fēng)塵的杜十娘內(nèi)心中有自己的打算：她深知?dú)g場(chǎng)女子待到人老珠黃時(shí)，終不會(huì)有好下場(chǎng)，鴇母杜媽媽又貪婪無(wú)厭，自己被捏在她手中，總是受盡煎榨；所以她早就留意著，只等遇到一個(gè)誠(chéng)摯可靠的郎君，就贖身從良，委身相隨?，F(xiàn)在她覺(jué)到機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)了，眼前這個(gè)從紹興來(lái)的大男孩，似乎不象一般公子哥兒那樣輕浮圓滑，性情篤厚，應(yīng)當(dāng)是可托之人。如此想來(lái)，她不由得對(duì)李甲含情默默，同時(shí)還生出幾分羞怯來(lái)。
柳遇春看在眼里，心想：好一對(duì)一見(jiàn)鐘情的小情人??！于是知趣地借故先走了，把機(jī)會(huì)留給了李甲。
李甲一開(kāi)始就傾倒于杜十娘的艷麗姿容，又得了伊人的芳心相許，自然是喜出望外，把滿懷心思全擱在了伊人身上。從此，李甲不顧了學(xué)業(yè)，日日膩在挹翠院中，與杜十娘朝夕相守，儼然一對(duì)恩愛(ài)小夫妻。由于李甲手頭闊綽，便不惜大把大把地拋撒銀子，樂(lè)得杜媽媽心花怒放，跑前跟后，把兩人侍候得熨熨貼貼，更在李甲面前低頭哈腰，謅笑可掬，把他當(dāng)成是個(gè)財(cái)神爺似的敬著。端地是“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，李甲在青樓里留連不返的事，不久就傳到千里之外他父親的耳朵里，李父為兒子的不軌行徑大為震怒，立刻派人專(zhuān)程送來(lái)急信，嚴(yán)令李甲立刻束裝返鄉(xiāng)。李甲傍徨再三，終究割舍不了眼下如膠似漆的情份，不聲不響地違抗了父命，繼續(xù)留在挹翠院中。
李父聞?dòng)嵑蟊┨缋祝⒖搪暶鲾嘟^了父子關(guān)系，并割斷了李甲的經(jīng)濟(jì)來(lái)源；恐他另找門(mén)路，李父還特意致函京中親友，告訴不得借錢(qián)給這個(gè)渾小子。李父這樣做的目的，不外乎是想逼得兒子走投無(wú)路，只有乖乖地回到家里，那時(shí)便可再行調(diào)教。
這邊李甲囊中的銀子漸漸減少，出手不免越來(lái)越緊，杜媽媽的笑容也隨著天天變少，不再有好茶好飯送到杜十娘的房里。這對(duì)小情人知道形勢(shì)窘迫，卻又無(wú)計(jì)可施，李甲整天縮在房里哀聲嘆氣，杜十娘對(duì)他的熱情倒是沒(méi)有一絲兒減退，每天里還不斷地給他鼓勵(lì)，勸他想辦法籌措資金。
最終，杜媽媽不能再容忍李甲的白吃白住了，她站在杜十娘的門(mén)外，扯開(kāi)喉嚨嚷道：
沒(méi)想到這句話正好讓杜十娘抓到了希望，追問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@話是真是假？]杜媽媽深知李甲的底細(xì)，連衣衫也典當(dāng)盡了，料他也沒(méi)處找錢(qián)，便逞強(qiáng)說(shuō)：“老娘從不說(shuō)謊，當(dāng)真呢！”杜十娘接著問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋嗌巽y子？”杜媽媽說(shuō)：“若是別人，我定要個(gè)三千、五千兩，可憐這窮漢出不起，只要他三百兩，給我好去討一個(gè)粉頭來(lái)替代你。不過(guò)有個(gè)條件：必須是三日內(nèi)辦妥，一手交銀，一手交人；若三日沒(méi)結(jié)果，老娘不管他公子不公子，一頓孤拐打他個(gè)光棍出去，到時(shí)候可莫怪老娘無(wú)情！”杜十娘料想李甲籌銀不易，便求情道：“李公子身邊無(wú)錢(qián)，措辦得花些時(shí)間，三日太少，寬限他十日才好。”杜媽媽知道李甲在京城里已斷了外援，赤手空拳，給他一百天也枉然，于是順勢(shì)做個(gè)人情，答應(yīng)道：“看你面子，便寬到十日吧?！?/p>
杜十娘與媽媽的一段對(duì)話，李甲在房里也聽(tīng)得清清楚楚，他暗自高興，心想：這杜媽媽還算心軟，只要我三百兩銀子，雖然現(xiàn)在身無(wú)分文，區(qū)區(qū)三百兩紋銀，想想辦法，料想還是不難置辦的。杜十娘回房后，兩人又合計(jì)了一番，想到十天后，兩人便可雙雙對(duì)對(duì)地遠(yuǎn)走高飛，不由得高興地抱在了一起。
第二天一早，李甲興致勃勃地出門(mén)，來(lái)到三親四友門(mén)上，假裝說(shuō)是要起身歸鄉(xiāng)，想借些盤(pán)纏。這些親友要拿出個(gè)百兒八十兩銀子來(lái)并不難，可李甲這段時(shí)間沉迷于青樓，在親友中早已壞了名聲，他父親也曾寫(xiě)信來(lái)反復(fù)交待了不可借錢(qián)與他，雖說(shuō)他講是要作返鄉(xiāng)的盤(pán)纏，可誰(shuí)知道他是不是會(huì)往那妓院里送呢？于是都婉言回絕道：“近日手頭正緊，拿不出這么些銀子來(lái)，慚愧！慚愧！”李甲轉(zhuǎn)悠了幾天，竟是個(gè)個(gè)如此，弄得他臉面丟盡，也沒(méi)借到一文錢(qián)。
李甲唉聲嘆氣地不知如何是好，杜十娘大為不忍，夜里悄悄地對(duì)他說(shuō)：“郎君果然借不到銀兩么？倒是妾所墊的被褥里，還藏有碎銀一百五十兩，是妾平日里積攢的私蓄，郎君可拿去用上，只是此外的一百五十兩，妾便無(wú)能為力，還得靠郎君努力了?！币?jiàn)杜十娘竟將平日里好不容易攢下來(lái)的一點(diǎn)積蓄都交托了出來(lái)，李甲大為感動(dòng)，有了一半的銀兩，他心里又有了一些希望。
第二天他回到太學(xué)院，把情況盡數(shù)告訴了同窗柳遇春，柳遇春拍案而起，夸贊道：“此女真是有心人??！真心可鑒，不可相負(fù)，讓我來(lái)幫你一把?！彼仡^檢視自己箱中的銀兩，卻畢竟是游學(xué)在外，財(cái)資不多，傾其所有，也只找出一百兩紋銀，交給了李甲，李甲感謝不已。還差五十兩，兩人又分頭去向其他同窗求借，轉(zhuǎn)了大半天，總算湊足了五十兩銀子，李甲千恩萬(wàn)謝地捧著回挹翠院去了。終于湊足了三百兩銀子，一對(duì)情人笑逐顏開(kāi)，這時(shí)剛是第九日，他倆穩(wěn)篤篤地等著第十天到來(lái)。
次日，杜十娘一早起來(lái)，對(duì)李甲說(shuō)道：“此銀一交，就要隨郎君去了，這里有我昨日在姐妹那里借得的紋銀二十兩，郎君可拿去備辦舟車(chē)之類(lèi)?！崩罴状藭r(shí)正為路費(fèi)發(fā)愁，又不好開(kāi)口，得了銀子，自是歡喜。
話還沒(méi)說(shuō)完，杜媽媽過(guò)來(lái)敲門(mén)了，高聲叫道：“十娘，今日是第十天了，李公子準(zhǔn)備好了么？”她是來(lái)下逐客令的。李甲聞聲，起身開(kāi)門(mén)相迎，朗聲說(shuō)：“承媽媽厚意，正煩相請(qǐng)。”便將那三百兩銀子堆在了桌上，直說(shuō)：“請(qǐng)媽媽查收?！蹦嵌艐寢寷](méi)料到李甲還真籌出了銀兩，頓時(shí)收住了笑容，想要反悔。杜十娘見(jiàn)狀，連忙上前道：“兒在媽媽家多年，也為家中掙下了不少銀兩。今日從良美事，是媽媽親口所許，三百兩銀子不差分毫，又不曾過(guò)期；倘若媽媽失信不許，郎君持銀去時(shí)，兒即刻自盡，恐怕那時(shí)媽媽人財(cái)兩失，后悔不及了！”態(tài)度十分堅(jiān)決。
杜媽媽無(wú)言以對(duì)，肚子里籌劃了半天，只好取天平兌準(zhǔn)了銀子，說(shuō)道：“事已如此，也留你不住了，只是你要去時(shí)，即刻就可去，我家里的衣服首飾，可一件也不能帶走！”杜十娘毫不猶豫地應(yīng)了，脫下錦繡衣裙，摘下簪子耳環(huán)，穿了一身舊布衣，朝杜媽媽行了禮，便隨李甲出門(mén)而去。
院中其他姐妹平日里跟社十娘關(guān)系都很好，見(jiàn)她要離去，都跑到院子中相送，平素特別與十娘要好的謝月郎、徐素素兩人，拉著十娘的手，含淚說(shuō)：“十娘向?yàn)轱L(fēng)流領(lǐng)袖，今日從郎出門(mén)，怎可衣衫襤樓，不是羞了我們姐妹了嗎？”于是把杜十娘拉進(jìn)自己房中，拿出自己的衣服首飾，給她妝扮起來(lái)，一會(huì)兒，杜十娘便又流光溢彩地走出來(lái)。告別時(shí)，眾姐妹又拿出一個(gè)描彩涂金的漆箱，對(duì)十娘和李公子說(shuō)：“姐夫攜姐姐千里遠(yuǎn)行，不知何時(shí)才能與我們?cè)僖?jiàn)，我們姐妹合力給姐姐置了個(gè)箱篋，聊表心意！”兩人感激不盡地與姐妹們揮淚告別，坐上一輛雇來(lái)小車(chē)，緩緩離開(kāi)了挹翠院。
因去向尚未確定，兩人這天只好住進(jìn)了城中的小客棧。更深夜寒，杜十娘探問(wèn)李甲：“我們這一走，何處安身？郎君曾有計(jì)議嗎？”李甲喃喃道：“我們也只能回到家鄉(xiāng)我父母門(mén)下了，只是老父盛怒之下，若見(jiàn)我娶妓而歸，必然更增不悅，恐怕得罪娘子。想來(lái)想去，實(shí)在又想不出什么好辦法?！笔锏溃骸案缸犹煨?，豈能終絕，既然尊父盛怒難犯，不如我們先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順；“我先暫留蘇杭，待尊父消氣后，郎君再來(lái)接我回去，不知可否？”李甲高興地說(shuō)：“此法甚好！”但轉(zhuǎn)念又一想，這么一番周游，杜十娘又要居留蘇杭，這用度的銀兩哪里來(lái)呢？現(xiàn)在他手頭只有社十娘給的那二十兩銀子。杜十娘察覺(jué)了他的猶疑，取鑰匙打開(kāi)了那個(gè)姐妹們送的描金漆箱，這箱子打開(kāi)側(cè)蓋后，里面是很多小抽屜。杜十娘抽出第一層，摸出一個(gè)紅絹袋，遞給李甲，并讓他打開(kāi)。李甲打開(kāi)一看，里面裝著一些白花花的銀子，足有五十兩。十娘開(kāi)口道：“承蒙姐妹們厚意，給我籌了些銀兩，估計(jì)作這一路的用度已夠了！”
只在小客棧住了一夜，第二天一早，兩人就雇了馬車(chē)趕到潞河，從這里搭了順路的差船，順著運(yùn)河，一路南下。計(jì)劃都已定好，這一路上走得很是輕松，一路卿卿我我，同賞沿岸風(fēng)光，又對(duì)天發(fā)誓，決不相負(fù)。
不久，行到了瓜州，差船停泊岸口，李甲另雇了一條小船，把行李安好，只等第二天渡江。這夜正值初冬月圓之時(shí)，銀輝染江，清寒襲人，江上景色特別寧?kù)o悠遠(yuǎn)。李甲對(duì)杜十娘提議道：“自出都門(mén)以來(lái)，一直困在艙中，今日獨(dú)占一舟，月色正好，不如到船頭去坐坐，既可賞景舒心，又可開(kāi)懷暢飲，如何？”十娘也興致正高，說(shuō)：“妾久少談笑，也正有此意，我們想到一處了！”于是李甲攜著酒具，牽了杜十娘的手，來(lái)到船頭，鋪開(kāi)氈墊，相對(duì)坐下，傳杯交盞，喝得十分暢快。酒到半酣時(shí)，李甲舉著酒杯對(duì)十娘說(shuō)：“清江無(wú)人，明月相伴，如此良夜，豈可寂寂無(wú)歌，娘子是否肯為我高歌一曲？”十娘也興致勃發(fā)，隨即亮開(kāi)清麗的嗓子，拔下頭上的金釵擊節(jié)，唱了一曲婉轉(zhuǎn)幽怨的“小桃紅”。
說(shuō)是清江無(wú)人，其實(shí)不遠(yuǎn)處還泊著一條船，船主人是年輕的富賈孫富，他夜飲歸舟，正等安歇，忽聽(tīng)到江上飄來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，頓時(shí)睡意了無(wú)。這孫富生性風(fēng)流，又仗著手中有錢(qián)，慣向青樓買(mǎi)笑，是個(gè)嘲風(fēng)弄月的高手。他一聽(tīng)這歌聲，就覺(jué)這唱歌的女子定不一般，于是悄悄移舟過(guò)去，推開(kāi)篷窗相望，瞥見(jiàn)杜十娘綽綽誘人的風(fēng)姿，在如水月光下，更顯得圣潔柔美，不禁心蕩神移起來(lái)。
也是天公作美，正在孫富為如何能勾搭上美人而撓耳搔腮時(shí)，天在黎明時(shí)分降下一場(chǎng)大雪，江面蒼茫，船只無(wú)法航行，只好繼續(xù)留在岸邊，便給孫富提供了難得的機(jī)會(huì)?！彼硝趺濒梅阋桓辟F公子的派頭，故意坐在船頭，扣舷而歌：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來(lái)。
李甲聽(tīng)得鄰舟吟詩(shī)，伸頭出艙，看是何人。這一看，正中了孫富的計(jì)策，他趁機(jī)搭訕道：“老兄尊姓大名？”李甲如實(shí)說(shuō)了，少不得也問(wèn)了孫富，接著兩人敘了些閑話，漸漸親熱。孫富便邀請(qǐng)道：“風(fēng)雪阻渡，乃天讓小弟與尊兄相會(huì)，實(shí)在是有幸。舟中無(wú)聊，可否請(qǐng)尊兄上岸到酒肆中一飲？”李甲客氣地說(shuō)：“萍水相逢，何當(dāng)厚擾？”孫富熱情地說(shuō)：“說(shuō)哪里話！四海之內(nèi)皆兄弟嗎！”
盛情難卻，李甲隨孫富登岸，踏雪到了市中酒樓。他們揀了個(gè)臨江的窗前坐下，酒保上了酒肴，孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒，相談甚歡。先是說(shuō)些客套斯文話，幾杯下肚，逸興飛揚(yáng)，話便說(shuō)得無(wú)禁忌了。談來(lái)談去，終于談到了杜十娘的身上，李甲胸?zé)o城府，在孫富的探問(wèn)之下，把兩人如何相識(shí)，如何相好，后來(lái)又如何贖身相從，以至目前的窘狀，今后的打算，全一五一十地抖露了出來(lái)。最后還感慨發(fā)問(wèn)：“有家難歸，只好暫時(shí)留連于吳越山水之間，孫兄以為此舉如何？”
孫富故意沉吟了半晌，才期期艾艾地說(shuō)：“乍會(huì)之間，交淺言深，誠(chéng)恐見(jiàn)怪，實(shí)難盡言！”李甲急切地說(shuō)：“正待孫兄高教，何必謙遜！”
孫富這才裝作一片誠(chéng)心地為他分析道：“令父位居一地之長(zhǎng)，必定不能容納一青樓女子為媳。尊兄若攜婦回家，一定會(huì)傷了父子和睦。如果不回家，你們兩人浪跡于山水之間，萬(wàn)一財(cái)資困竭，何以為生？說(shuō)是你先回家，把她留在蘇杭，可知江南是風(fēng)流之地，麗人獨(dú)居，難保不有逾墻鉆洞之事；更何況她本是煙花名女，又如何耐得住寂寞？”見(jiàn)李甲沉思不語(yǔ)，孫富又進(jìn)一步重言相告：“父與色誰(shuí)親？歡與害誰(shuí)重？愿尊兄三思而行?。 ?/p>
一席頗似有理的話說(shuō)下來(lái)，聽(tīng)得李甲心亂如麻，進(jìn)而又膽顫心驚，直把孫富當(dāng)成了救星，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)；“那又如何是好？”
孫富故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“在下有一計(jì)，甚益于尊兄，只是怕尊兄難以做到?！?/p>
李甲迫不及等待地相求：“快快告我！”
于是孫富做出萬(wàn)般誠(chéng)懇的樣子說(shuō)：“尊父之所以惱怒，不過(guò)是因?yàn)樽鹦置曰☉倭?，揮金如土，認(rèn)為必是傾家蕩產(chǎn)之子，不堪繼承家業(yè)。尊兄若空手而歸，正觸其怒；倘若能忍痛割?lèi)?ài)，在下倒是愿以千金相贈(zèng)，兄得千金，以報(bào)尊父，只說(shuō)在京授館，并不曾浪費(fèi)分毫，尊父必然能諒你。尊兄請(qǐng)熟思之，在下非貪麗人之色，實(shí)是為兄效勞相助??！”
李甲本來(lái)也很怕父親，現(xiàn)在被孫富的一席話說(shuō)得動(dòng)了心，卻又覺(jué)得有愧于杜十娘，便推說(shuō)道：“小妾千里相隨，義難頓絕，容我歸舟與她商量，若是她同意的話，再?gòu)?fù)回孫兄?！?/p>
當(dāng)晚，大雪仍然漫天飛舞，杜十娘在船艙中生起紅泥小火爐，挑燈侍候李甲飲酒驅(qū)寒，笑意盈盈，深情款款。李甲卻端著酒杯發(fā)呆，神情恍恍惚惚，似有隱衷；十娘關(guān)切地詢問(wèn)，他卻一言不發(fā)，竟自上床睡了。到半夜里，李甲忽然悲哭起來(lái)，杜十娘連忙起身，抱著他的頭，充滿柔情體貼地問(wèn)：“妾與郎君情投意合，一年有余，追隨千里，不曾見(jiàn)郎衷泣；渡江以后，就可結(jié)為百年歡好，為何此時(shí)竟傷心了呢？”李甲無(wú)法再拖，便低垂著頭，哽哽咽咽地把白天的計(jì)劃敘述了一遍，并說(shuō)：“實(shí)在不忍與娘子分別，確是無(wú)奈呀！”
杜十娘聽(tīng)了他的敘說(shuō)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還以為一切都是在夢(mèng)中。她緩緩松開(kāi)了李甲，眼睛直瞪瞪地看著他，眼淚大顆大顆地滾了下來(lái)。李甲羞愧得不敢迎視她的目光，杜十娘畢竟是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的女人，她很快穩(wěn)定了情緒，同時(shí)也打定了主意，冷靜地說(shuō)道：“郎得千金，可覲父母；妾得從人，無(wú)累郎君，可謂面面俱到，實(shí)在是好主意！”說(shuō)罷，她再不出聲，默默地倒臥床頭。這一夜，兩個(gè)同舟人都沒(méi)睡著，也沒(méi)再說(shuō)一句話。
第二天雪霽日晴，曙光初透時(shí)，杜十娘便起了身，洗漱后坐在鏡前，刻意妝扮起來(lái)，胭脂花粉，金鐵花鈿，羅裙繡襦，都—一派上了用場(chǎng)，她還對(duì)李甲說(shuō)：“今日之妝，是要迎新送舊，不可不講究。”妝畢，香氣隱隱，光艷照人，李甲看了留戀不已。
那邊船上的孫富已經(jīng)派人來(lái)打聽(tīng)消息了，杜十娘冷冷地回應(yīng)：“我就過(guò)來(lái)，請(qǐng)先把所許千金送過(guò)來(lái)?！睂O富也不肯輕易相信他們，回答道：“請(qǐng)以麗人妝臺(tái)為信物！”于是杜十娘命李甲把那描金的漆箱搬到孫富船上，并帶回了千金聘禮。一切辦完后，盛妝的杜十娘滿臉莊重地走出船艙，踏上兩船間早已搭好的跳板。孫富剛要伸手扶她，她忽然對(duì)孫富說(shuō)：“剛才所送妝臺(tái)中，還有李郎的東西，拿來(lái)讓我還他?！睂O富連忙把箱篋遞給她。
杜十娘接過(guò)箱篋擱在跳板上，又從身上取下鑰匙打開(kāi)箱鎖，讓李甲抽出第一層抽屜，里面裝滿金銀翡翠各色首飾，約值數(shù)百金，杜十娘接了過(guò)來(lái)，冷笑一聲道：“要它何用？”手一揚(yáng)，便拋入了江水中。
接著，又命李甲抽出第二層抽屜，裝的全是玉蕭金管，珍奇玩物，約值數(shù)千金，還是說(shuō)了句：“要它何用？”輕輕一揮手，又拋入江中。這下子，旁邊站著的李甲、孫富，以及幾位舟子，似乎從震驚中清醒過(guò)來(lái).齊聲大呼：“可惜啊！”
杜十娘不為所動(dòng)，又冷靜地讓李甲抽出第三層，其中除了各種奇珍異寶外，還有一盒熒熒發(fā)光的夜明珠，足值萬(wàn)金，李甲有些舍不得遞給十娘了；杜十娘鼻中哼了一聲，一把奪過(guò)抽屜，用力丟入水中。
李甲頓覺(jué)大悔，抱住杜十娘慟哭不已，孫富也中一旁勸解，只說(shuō)情愿收回成命。
杜十娘冷冷地推開(kāi)了李甲，指著孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，好不容易才雙雙來(lái)到瓜州，實(shí)指望渡江而后，共期百年合好，布衣荊釵相隨以終；不料你見(jiàn)色生惡，搬弄是非，無(wú)德無(wú)義，斷人姻緣。自恨無(wú)力，抽刀殺你，死后有靈，當(dāng)訴諸神明，奪你人面，看你還妄想枕席之歡！”
罵過(guò)了孫富，杜十娘又轉(zhuǎn)向李甲，不禁悲從中來(lái)，淚如雨下，聲色凄歷地說(shuō)：“妾風(fēng)塵數(shù)年，私有厚積，自遇郎君，引動(dòng)真心，只怕郎意不誠(chéng)，特將珍寶隱匿于百寶箱中，只待結(jié)為夫妻后充作家資。昔日海誓山盟，只說(shuō)白首不渝，誰(shuí)知幾句浮言，郎竟將妾拱手相讓?zhuān)粸榱藫Q得那區(qū)區(qū)千金。嘆郎有眼無(wú)珠，恨郎薄情寡義，今眾人有目共證，妾不負(fù)郎，郎自負(fù)妾，一片癡情，空付枉然，此恨綿綿，今生無(wú)盡，待我來(lái)世再找郎算清！”
于是，船上舟子和岸邊聞聲而來(lái)的過(guò)路人，紛紛痛責(zé)李甲的薄悻、孫富的陰狠，趁著人聲鼎沸之際，杜十娘抱起那個(gè)百寶箱，縱身一躍，跳入冰冷的水中，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇三
教學(xué)目的：
1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象；
2.理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫(huà)的方法；
3.理解文中表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫(huà)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：在描寫(xiě)中表現(xiàn)情感。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。
第一課時(shí)。
一.教學(xué)導(dǎo)入：（聽(tīng)《杜十娘》插曲，引入教學(xué)：杜十娘到底是個(gè)怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
通言》《醒世恒言》）外，還增補(bǔ)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《平妖傳》，改作了《新列。
本。
三.預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1．對(duì)下列加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a.在庠（yang）薄贐（jin）諂笑（chan）b.蓮萼（e）名姝（shu）寶珥（er)。
c．鐘馗（kui)賈豎子（gu)隱諱（hui）d．貧窶（ju)褻瀆（xie）教坊（fang）。
2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的.一項(xiàng)是(c)。
a.納栗入監(jiān)權(quán)作浮居屏去左右素性方嚴(yán)。
b.教坊落籍山水之廢觀者如堵惑于浮議。
c.湊聚將來(lái)剪江而渡鸞嗚鳳奏萍水相逢。
d.倉(cāng)猝難范說(shuō)得入港疏不間親命之不辰。
3．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a．因在京坐監(jiān)（坐監(jiān)牢）可憐一片無(wú)瑕玉（玉上的斑點(diǎn)）。
b．初時(shí)李公子撒漫用錢(qián)（任意揮霍）郎君游資雖罄（旅費(fèi)）。
c．連下處也沒(méi)有了（寓所）落得一場(chǎng)褻瀆（污辱）。
d．那煙花也算定你沒(méi)處告?zhèn)ㄆ蚯蠼栀J）倘得玉成，決不有負(fù)（好意成全）。
4.對(duì)原文判斷不正確的一項(xiàng)是（a）。
a杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂(lè)的玩物，真誠(chéng)地追求愛(ài)情，并為此不惜犧牲一切。
b李甲是一個(gè)忠于愛(ài)情，庸懦自私的紈绔子弟。
惡。
四.分析情節(jié)：
1.開(kāi)端：開(kāi)頭至”若翻悔時(shí)，做豬做狗。“。
寫(xiě)鴇母無(wú)義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發(fā)展：”是夜，十娘與公子議及終身之事“至”各各垂淚而別。“。
寫(xiě)柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
寫(xiě)孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣(mài)佳人。
4.高潮：”卻說(shuō)杜十娘在舟中“至”一旦葬于江魚(yú)之腹。“。
5.結(jié)局：最后一段。寫(xiě)李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
五.情節(jié)設(shè)疑，學(xué)生思考后口頭作答：
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠(chéng)意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對(duì)李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來(lái)表示對(duì)壓迫她的惡勢(shì)力的不滿和反抗。
）
5.杜十娘是愛(ài)李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識(shí)到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛(ài)情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業(yè)布置：
課后練習(xí)三。
第二課時(shí)。
一.處理課后練習(xí)三。（略）。
二.分析評(píng)價(jià)主人公的人物形象：
1.學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫(xiě)語(yǔ)句。
（只要能尋找到幾處，并說(shuō)明其性格特征就行了）。
2.概括杜十娘的人物形象：
強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識(shí)，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學(xué)生分別找出課文中對(duì)李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語(yǔ)句。
（抓住關(guān)鍵描寫(xiě)語(yǔ)句，稍加說(shuō)明即可）。
2.李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：
只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，嫌貧愛(ài)富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：
仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)一個(gè)未出場(chǎng)的人物--李甲的父親在小說(shuō)中的作用呢？
是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
五.作業(yè)布置：
1.完成課后練習(xí)一、二。
完成印刷資料之《同步訓(xùn)練》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇四
這個(gè)故事是出于馮夢(mèng)龍的《警世通言》。大體上講的是，一位叫杜十娘的名妓有從良之意，而深知那些公子哥是依靠父母存活，花錢(qián)又大手大腳的，于是私下里攢了許多稀世珍寶，為從良之后的生計(jì)些打算，后來(lái)遇到了一個(gè)叫做李甲的公子，兩情相悅，并在長(zhǎng)期的考慮和觀察之后，希望將終生托附于他，于是李甲四處借貸，想為十娘贖身，無(wú)奈十娘身價(jià)太高，最后還是十娘自己拿出部分珠寶，湊足銀兩，得以贖身。姐妹們聽(tīng)說(shuō)十娘將隨李甲而去，紛紛相送，贈(zèng)些金銀首飾與他們做為盤(pán)纏，杜十娘將這些首飾與以前積攢的珠寶一起裝進(jìn)百寶箱。而在他們回家途中，偶遇一富家公子，他貪圖十娘的美貌，誘惑李甲將十娘以千金銀兩之價(jià)賣(mài)給他。而李甲在一腔熱情冷卻之后，正為了帶回一個(gè)風(fēng)塵女子不知要如何面對(duì)父母家人而猶豫，又為欠下的銀兩焦急，雖然心中不舍，終敵不過(guò)那富家公子巧言相勸。杜十娘得知后自是悲憤不已，萬(wàn)念俱灰，于是在兩人面前打開(kāi)百寶箱，隨寶箱一起沉入江底。
說(shuō)起杜十娘怒沉百寶箱，整個(gè)故事是以百寶箱為線索，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，自然，百寶箱也是杜十娘悲劇的象征，而造成十娘悲劇發(fā)生的原因有多種，說(shuō)法各異，有人說(shuō)，因?yàn)槔罴走@個(gè)負(fù)心漢拋棄了杜十娘，導(dǎo)致了杜十娘心寒跳江而亡的，也有人說(shuō)，要不是那富家公子的勸說(shuō)，也許李甲就不會(huì)拋棄十娘。這兩種說(shuō)法雖有道理，卻是頗為表面和膚淺。
我們不妨將此事擴(kuò)大到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境這一范圍。
明朝，是商品經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮時(shí)期，那時(shí)財(cái)富對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是日漸重要了，在封建社會(huì)的籠罩和財(cái)富的參與下，人與人的關(guān)系不再是宗法理論，而摻雜了勢(shì)力與利益的關(guān)系。李贄提出了“人必有私”，既然當(dāng)代思想家都是這么認(rèn)為的，那么可想而知，人們會(huì)為財(cái)富做出那些并非自己意愿上事，就象李甲為白銀拋棄十娘一樣。盡管杜十娘從良是為了尋找真情所在，但是處于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的禮教之下，縱然十娘的百寶箱可換來(lái)一世的衣食無(wú)憂，終究敵不過(guò)世俗，敵不過(guò)封建禮教，于是十娘以為用百寶箱，或者說(shuō)一世的衣食無(wú)憂來(lái)?yè)Q取真情，在我看來(lái)是很可笑的，也是不真實(shí)的。
若說(shuō)十娘跳江的做法很愚昧，我也不敢茍同。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的封建制度下，十娘已無(wú)路可走，而十娘這一跳是有尊嚴(yán)的，倘若李甲是為了金錢(qián)，那么十娘這一跳，李甲和富家公子的交易也就落了個(gè)空。十娘這一跳帶走了當(dāng)時(shí)社會(huì)容不下的真情和良知，十娘這一跳是對(duì)封建制度的憤然反抗；雖然這真情和良知早已被當(dāng)時(shí)社會(huì)玷污得失去了它本身存在的意義，雖然這反抗顯得那么的無(wú)力。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇五
在那一刻，我看到一個(gè)絕美的女子縱身一躍，在跌入僵冷水中的千分之一秒，你沒(méi)有回頭，也沒(méi)有像屈子那樣的仰天長(zhǎng)嘆，更沒(méi)有急呼。此刻，淚水應(yīng)該飽和著你的雙眸，應(yīng)如夏天早晨花瓣上的露珠，只要輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)?？墒?，你沒(méi)有。你淚已干。你已徹底絕望了，所有的夢(mèng)想都在李甲要賣(mài)掉你的那一刻破碎了。
你對(duì)李甲忠貞不渝，可他卻在途中聽(tīng)取小人的只言片語(yǔ)親手將你們?cè)?jīng)的山盟海誓出賣(mài)掉。旦夕間，你的真情全部被扼殺。你已萬(wàn)念俱灰，那個(gè)曾經(jīng)以為可以托付終身的人卻是親手把你賣(mài)掉的人。
李甲對(duì)你的愛(ài)只是空氣對(duì)流形成的錯(cuò)覺(jué)。對(duì)，錯(cuò)覺(jué)，一切都是錯(cuò)覺(jué)。所以你選擇了死，這也許更會(huì)是一種解脫。也許只有這一江清水才能洗去你在塵世染上的骯臟，只有這晶瑩剔透的江水才配你那高貴的靈魂。
我不禁想起了劉蘭芝和焦仲卿，他們的愛(ài)情也是那么的悲慘?？赡惚人麄兏咸鞂?duì)你更殘忍。他們的愛(ài)情是別人斷送的，這可能不應(yīng)該說(shuō)斷送，因?yàn)樗麄冎辽龠€有那個(gè)至始至終愛(ài)著他們的人。而你呢？你剩下的只有絕望和那箱珠寶陪你沉如江中。
破碎可以不再痛苦，破碎可以不再絕望，破碎可以帶來(lái)快樂(lè)。能夠破碎的人必定真正活過(guò)，所以你寧為玉碎，不為瓦全。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇六
2、理解“百寶箱”在文中的意義。
3、理解文中杜十娘的悲劇是社會(huì)悲劇。
教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫(huà)方法（杜十娘人物形象的理解）。
學(xué)生情況分析：對(duì)于一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，學(xué)生在閱讀過(guò)程中應(yīng)該都能產(chǎn)生對(duì)杜十娘的。
深深同情和對(duì)孫富、李甲的鄙視、憎惡，但對(duì)于杜十娘最后用死來(lái)表示反抗，想法卻很多。
教學(xué)時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在全面分析杜十娘形象的基礎(chǔ)上，深刻理解杜十娘悲劇是一個(gè)社會(huì)悲劇。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一.教學(xué)導(dǎo)入：
二.介紹作家作品：
3、過(guò)渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎(chǔ)上理解課文。
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個(gè)人物。
2、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學(xué)生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
1、請(qǐng)同學(xué)找出例句加以分析。（引導(dǎo)學(xué)生找出說(shuō)明杜十娘性格不同方面的句子）。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結(jié)。
五、學(xué)生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請(qǐng)同學(xué)找出與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。（共四處）。
2、教師小結(jié)。
3、精讀文章最后一部分。
（2）、學(xué)生分析。
六、了解造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。
2、提示借理解李甲父親的形象，來(lái)理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
3、教師小結(jié)：
七、后人的評(píng)價(jià)。
后人評(píng)論此事，以為孫富謀奪美色，輕擲千金，固非良士；李甲不識(shí)杜十娘一片苦心，
八、總結(jié)。
十娘已經(jīng)隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會(huì)留在我們的心中。
九、布置作業(yè)。
1、完成一篇五百字的讀后感。
2、完成課后練習(xí)一、三。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇七
了解作品的思想意義。
學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
語(yǔ)言描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)。
作品的思想意義。
教學(xué)方法。
自讀與交流。
教學(xué)過(guò)程。
一、文章導(dǎo)讀。
馮夢(mèng)龍所編選的“三言”(即《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》)，是宋元明三代短篇話本和擬話本中最重要的一部總集，被稱(chēng)為我國(guó)古代白話短篇小說(shuō)的寶庫(kù)?！叭浴泵考兆髌匪氖倲?shù)為一百二十篇，其中明代的擬話本約有七八十篇。其內(nèi)容很復(fù)雜，但那些最精彩、最值得注意的篇章，往往是關(guān)于青年男女愛(ài)情、婚姻題材的作品。
二、主題理解。
《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇優(yōu)秀作品，也是明代擬話本中思想性和藝術(shù)性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她為了擺脫妓女的卑賤地位，追求美好幸福的生活，選擇了“忠厚志誠(chéng)”的李甲委以終身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起碼的希望和理想――真誠(chéng)的.愛(ài)情和幸福的生活?？墒?，李甲受了浮浪子弟孫富的挑撥，又面對(duì)家中嚴(yán)父(身為布政史)的威懾，終于薄地出賣(mài)了她，迫使她舉著自己收藏的百寶箱一起沉江自盡。作品除了反映杜十娘對(duì)真正愛(ài)情和人性尊嚴(yán)的渴望外，也深刻揭露了封建社會(huì)中金錢(qián)和門(mén)第觀念的丑惡。
三、釋疑解難。
杜十娘有心相隨李甲，為何到自盡之時(shí)才顯露自己的萬(wàn)貫私蓄?
杜十娘未向李甲透露私蓄，這是作者在情節(jié)設(shè)置上的一個(gè)懸念，為小說(shuō)高潮部分杜十娘怒沉百寶箱自盡的戲劇化場(chǎng)景作了有力的鋪墊。這實(shí)際上也是杜十娘愛(ài)情悲劇的一個(gè)暗示。從情感上來(lái)說(shuō)，不告訴李甲其私蓄之事，是給自己或兩人以后的生活留一條后路，若告訴了李甲，一怕李甲情感上難平，畢竟這錢(qián)財(cái)并非正道取之；二怕李甲大差大使，畢竟李甲曾有所為。
四、小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。
一、現(xiàn)實(shí)生活取材，主題思想集中明確。作品中的“教坊司院”在當(dāng)時(shí)確實(shí)存在，一見(jiàn)傾心的愛(ài)情在天地間也確實(shí)存在，這樣的人，這樣的事，這樣的環(huán)境與整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性結(jié)合在一起，自然能反映出一個(gè)時(shí)代的某種思想――追求自由愛(ài)情，打破門(mén)第觀念。
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杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇八
了解作品的思想意義。
學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
語(yǔ)言描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)。
作品的思想意義。
教學(xué)方法。
自讀與交流。
教學(xué)過(guò)程。
一、點(diǎn)撥。
文學(xué)常識(shí)【明代的擬話本】。
在明代，話本因受群眾的愛(ài)好，書(shū)商大量刊行，逐漸引起文人的注意。他們對(duì)話本編輯、加工，進(jìn)而模擬話本寫(xiě)作，這就出現(xiàn)了主要供案頭閱讀的文人模擬話本，通常稱(chēng)為擬話本。
現(xiàn)在認(rèn)為最早的話本集《清平山堂話本》是嘉靖年問(wèn)洪f輯印的。天啟年間，馮夢(mèng)龍?jiān)趶V泛收集宋元話本和明代擬話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)加工編成了《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部短篇小說(shuō)集，它們簡(jiǎn)稱(chēng)“三言”。此后擬話本的專(zhuān)集大量出現(xiàn)。凌瀠初就是在三言的直接影響與書(shū)商的慫恿下，寫(xiě)成《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》這兩個(gè)擬話本集子，它們簡(jiǎn)稱(chēng)“二拍”。三言和二拍，代表了明代擬話本的成就，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)文壇，而且對(duì)后來(lái)文學(xué)都有不小的影響。
二、作者簡(jiǎn)介。
馮夢(mèng)龍與《三言》。
馮夢(mèng)龍(1574～1646)字猶龍，又字耳猶，別號(hào)墨憨子，龍子猶，長(zhǎng)洲人(今江蘇吳縣)。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢(mèng)桂，弟馮夢(mèng)熊被稱(chēng)為吳下三馮。但科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍具有一定的進(jìn)步思想，他酷愛(ài)李氏之學(xué)，奉為蓍蔡，同時(shí)又是愛(ài)國(guó)志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因；清兵人關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。
在我國(guó)文學(xué)史上，馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家。在小說(shuō)方面，他除編選三言外，還增補(bǔ)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《平妖傳》，改作了《新列國(guó)志》，鑒定了《盤(pán)古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬(wàn)事足》兩部劇本。在以上的一些文學(xué)活動(dòng)中，以編選三言的影響為最大。三言不僅對(duì)話本小說(shuō)的傳播起了重要作用，而且直接推動(dòng)了擬話本的創(chuàng)作。
三、學(xué)生自行閱讀課文，理清故事情節(jié)。
四、學(xué)生討論：
人物形象的社會(huì)意義。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇九
能力目標(biāo)理解“百寶箱”在文中的作用，分析杜十娘等人物形象。
德育目標(biāo)理解文中杜十娘的悲劇根源，認(rèn)識(shí)封建禮教等思想的危害。
人物形象及刻畫(huà)方法（杜十娘人物形象的理解）。
多媒體。
1-2課時(shí)。
可安排播放《杜十娘》的有關(guān)片斷，加深對(duì)課文的熟悉程度，以便深入討論分析。
一。教學(xué)導(dǎo)入：
二。介紹作家作品：（此內(nèi)容可放在課外學(xué)生自學(xué)）。
１《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》，作者馮夢(mèng)龍（1574~1646），字猶龍、耳猶，別號(hào)“墨憨齋主人”、“龍子猶”，江蘇蘇州人，明末小說(shuō)家。其兄馮夢(mèng)桂為有名的畫(huà)家，其弟馮夢(mèng)熊是太學(xué)生、詩(shī)人，合稱(chēng)吳下三馮。他的代表作是宋元明“話本”和“擬話本”的總集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。“三言”與凌蒙初的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱(chēng)“三言二拍”，代表了明代擬話本的成就。。
2補(bǔ)充：《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》卷32。這篇小說(shuō)是三言之中乃至明代文人創(chuàng)作的“擬話本”小說(shuō)中最優(yōu)秀的作品。作者馮夢(mèng)龍（1574~1646），很有才氣，曾游戲煙花里，科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍是愛(ài)國(guó)志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因；清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國(guó)文學(xué)史上，馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家，被稱(chēng)為“全能通俗文學(xué)家”。
3、過(guò)渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎(chǔ)上理解課文。
請(qǐng)同學(xué)快速閱讀課文，在文中劃出能夠體現(xiàn)人物性格和與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。
并思考：
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個(gè)人物。
２、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學(xué)生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
１、請(qǐng)同學(xué)找出例句加以分析。（引導(dǎo)學(xué)生找出說(shuō)明杜十娘性格不同方面的句子）。
如：“渾身雅艷，遍體嬌香”寫(xiě)出了杜十娘姿容的美麗；“杜十娘與李甲真情相好，見(jiàn)他手頭愈短，心頭愈熱”可看出她的輕財(cái)好義，熱情和善良；“用計(jì)贖身”可見(jiàn)其機(jī)智、聰明、頗有心計(jì)；“怒沉百寶箱，投江自盡”是杜十娘絕望之時(shí)的表現(xiàn)，用死進(jìn)行反抗，可見(jiàn)她的剛強(qiáng)、堅(jiān)定。
２、概括杜十娘人物形象：
美麗（外貌描寫(xiě)）；熱情，心地善良（李甲手頭越緊，她心頭越熱）；
聰明（用計(jì)贖身，不露富，考驗(yàn)李甲）；剛強(qiáng)、堅(jiān)定（怒沉百寶箱，投江自盡）。
杜十娘本是京城名姬，但她不甘心做王孫公子的尋歡作樂(lè)的玩物，她的美麗，她的善良，她的機(jī)智，她的堅(jiān)貞，都不得不讓我們嘆服?！都t樓夢(mèng)》中賈寶玉之所以喜歡“在內(nèi)幃廝混”，是因?yàn)樗X(jué)得“天地間的靈淑之氣只鐘于女子，男人們不過(guò)是些渣滓濁物罷了”。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
杜十娘確實(shí)是一個(gè)奇女子，那么她身邊的男人們是否如賈寶玉所說(shuō)呢？
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結(jié)。
五、學(xué)生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請(qǐng)同學(xué)找出與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。（共四處）。
（1）在贖身過(guò)程中，杜十娘拿出了“私蓄”一百五十兩銀子；在出發(fā)前交給李甲二十兩作為“行資”。（兩者都應(yīng)該是從百寶箱中取得的。）。
（2）杜十娘和李甲準(zhǔn)備上路時(shí)，謝月朗命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面，十娘也不開(kāi)看，也不推辭，但殷勤作謝而已。（這描金文具正是百寶箱，從“封鎖甚固，十娘也不開(kāi)看，也不推辭”都讓這小小的描金文具充滿了神秘色彩。）。
（3）甲為“行資匱乏正當(dāng)愁?lèi)灐睍r(shí)，杜十娘開(kāi)箱拿出了五十兩白銀。（這一次百寶箱雖然被正面打開(kāi)，但因李甲“自覺(jué)慚愧，也不敢窺覷箱中虛實(shí)”，致使百寶箱又一次墜入云里霧里。）。
（4）怒沉百寶箱。（這一次百寶箱才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無(wú)余，使李甲又羞又苦，且悔且泣）。
2、教師小結(jié)。
3、精讀文章最后一部分。
（1）、讀文章，思考：杜十娘在“沉江”之前有那些表現(xiàn)，說(shuō)明她怎樣的心理狀態(tài)？
（2）、學(xué)生分析。
當(dāng)十娘知道李甲將自己出賣(mài)給他人時(shí)，便醒悟到自己選錯(cuò)了人，也清楚地看到了自己的前途，不能擺脫被侮辱的地位。她萬(wàn)分的痛苦失望，但又剛強(qiáng)而冷靜地對(duì)待自己即將到來(lái)的命運(yùn)。她故意裝扮得那樣整齊，然后當(dāng)著孫富、李甲及兩船之人打開(kāi)描金文具，先后將其中的各種珍寶珠玉投入江中，指斥李甲的“見(jiàn)利忘義”、痛罵孫富的“破人姻緣”，憤慨自己“中道見(jiàn)棄”，最后“向江中一跳”，不惜以死來(lái)表示對(duì)惡勢(shì)力的反抗。
“百寶箱”的意義以不僅是財(cái)產(chǎn)，而是杜十娘價(jià)值的象征、希望的寄托。當(dāng)杜十娘“做人”的希望破滅時(shí)，百寶箱也“消失”了。
六、深入探討造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。
2、提示：借理解李甲父親的形象，來(lái)理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
世人怎么看風(fēng)塵女子？
3、教師小結(jié)：
造成杜十娘悲劇的真正原因：封建禮教和傳統(tǒng)世俗。象杜十娘這樣的風(fēng)塵女子，在封建禮教和傳統(tǒng)世俗的重重包圍下，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是必然的，是一個(gè)社會(huì)悲劇。
七總結(jié)。
杜十娘是“誤入風(fēng)塵，煙花巷柳難沒(méi)傾城之貌。傾心李甲，翩翩公子竟懷寡義之心”，杜十娘已經(jīng)隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會(huì)留在我們的心中，她的故事留給我們的思考還會(huì)繼續(xù)，愿世人能找到自己的真愛(ài)，愿有情人終成眷屬。
八布置作業(yè)。
完成一篇五百字的讀后感。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十
在討論時(shí)，學(xué)生提出這么幾種說(shuō)法：?。
考驗(yàn)說(shuō)??杜十娘是為了考驗(yàn)李公子的真情。她不想用金錢(qián)作為愛(ài)情的砝碼。?。
鞏固說(shuō)??讓李公子付出努力，付出真情，也是為了鞏固他們的愛(ài)情基礎(chǔ)。?。
二、夜泊瓜洲渡口?杜、李二人舟中小宴的情節(jié)有何作用？?。
學(xué)生在把握小說(shuō)整體情節(jié)的前提下，得出以下結(jié)論：?。
1?引出人物孫富出場(chǎng)；?。
寶箱跳江自盡？為什么不帶著百寶箱另謀出路？?。
學(xué)生通過(guò)對(duì)情節(jié)、人物的分析理解，得到以下觀點(diǎn)。?。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十一
杜十娘怒沉百寶箱，講的是身為妓女的杜十娘以為遇到了真命天子，沒(méi)想到只是個(gè)薄情男子，一怒之下，將百寶箱扔到海底。今天就給大家具體講一下杜十娘怒沉百寶箱的歷史典故，希望讀者喜歡。
明朝萬(wàn)歷年間，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人時(shí)，偶遇南京布政老爺?shù)墓永罴?，李甲?ài)其美貌紅顏，杜十娘傾其舉止文雅，二人情投意合。李甲不顧學(xué)業(yè)，日日沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，漸漸耗盡了錢(qián)財(cái)。其父聞聽(tīng)后怒不可遏，斷了他的供給，并勸說(shuō)京城的親戚都不要借錢(qián)給他。
十娘決心將終身托付給溫存忠厚的李甲。老鴇兒同意只要李甲在十日內(nèi)拿出三百兩銀子就可贖出十娘。但他在親友中早已壞了名聲，誰(shuí)也不會(huì)拿出錢(qián)來(lái)幫他往妓院里填。
李甲奔波數(shù)日，一籌莫展，杜十娘取出縫在被子里的碎銀一百五十兩，李甲的好友柳遇春被這位風(fēng)塵女子的行為感動(dòng)，設(shè)法湊足了那一百五十兩銀子。十天后果然把銀兩如數(shù)交到老鴇兒面前，老鴇兒本想反悔，杜十娘曉以利害，老鴇兒只得放人。
于是兩個(gè)有情人在柳遇春住所喜結(jié)百年之好。杜十娘與李甲本要回到老家去，無(wú)奈李甲心存顧慮，攜妓而歸難以向父親交代。杜十娘獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順;待李父消氣后，再來(lái)接她。李甲依命而行。
二人行到瓜州古渡之時(shí)，遇到了好色又陰險(xiǎn)的富賈孫富。他夜飲歸舟，聽(tīng)到杜十娘的歌聲，心動(dòng)不已。天亮以后，從窗口向內(nèi)視其容貌，更覺(jué)心蕩神搖。孫富假意與李甲相接近，飲酒暢談，談到杜十娘時(shí)，例甲告知其事情的原委，孫富嘆道：尊父位高，怎容你娶妓為妻!到時(shí)候進(jìn)退兩難，豈不落得不忠不孝不仁不義的下場(chǎng)?!他這么一說(shuō)，李甲更覺(jué)步履維艱，孫富又拿出一副為朋友肯兩肋插刀的架式說(shuō)：下倒是愿以千金相贈(zèng)，你拿著銀錢(qián)回去，只說(shuō)在京授館，你父定會(huì)原諒你。一番話說(shuō)的里甲動(dòng)了心，他一直怕回家后不能交差，如今也只有如此了，于是當(dāng)下立了契約，按了手印，把杜十娘專(zhuān)賣(mài)給孫富。
杜十娘聞知，如雷轟頂，回憶自己童年被賣(mài)，受盡屈辱，眼看已經(jīng)逃出了火坑，就要過(guò)上幸福的生活，如今全告破滅。翌日，杜十娘扮上盛裝，先讓孫富把銀兩放到李甲船上。自己站在踏板上，打開(kāi)百寶箱，里面裝滿金銀翡翠各色珍奇玩物。杜十娘指著價(jià)值連城的金銀珠寶，怒罵孫富拆散他們夫妻，痛斥李甲忘恩負(fù)義，利欲熏心，把一件件寶物拋向江中，最后縱身躍入滾滾波濤之中。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十二
明朝萬(wàn)歷年間，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人時(shí)，偶遇南京布政老爺?shù)墓永罴?，李甲?ài)其美貌紅顏，杜十娘傾其舉止文雅，二人情投意合。李甲不顧學(xué)業(yè)，日日沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，漸漸耗盡了錢(qián)財(cái)。其父聞聽(tīng)后怒不可遏，斷了他的供給，并勸說(shuō)京城的親戚都不要借錢(qián)給他。
十娘決心將終身托付給溫存忠厚的李甲。老鴇兒同意只要李甲在十日內(nèi)拿出三百兩銀子就可贖出十娘。但他在親友中早已壞了名聲，誰(shuí)也不會(huì)拿出錢(qián)來(lái)幫他往妓院里填。
李甲奔波數(shù)日，一籌莫展，杜十娘取出縫在被子里的碎銀一百五十兩，李甲的好友柳遇春被這位風(fēng)塵女子的行為感動(dòng)，設(shè)法湊足了那一百五十兩銀子。十天后果然把銀兩如數(shù)交到老鴇兒面前，老鴇兒本想反悔，杜十娘曉以利害，老鴇兒只得放人。
于是兩個(gè)有情人在柳遇春住所喜結(jié)百年之好。杜十娘與李甲本要回到老家去，無(wú)奈李甲心存顧慮，攜妓而歸難以向父親交代。杜十娘獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順;待李父消氣后，再來(lái)接她。李甲依命而行。
二人行到瓜州古渡之時(shí)，遇到了好色又陰險(xiǎn)的富賈孫富。他夜飲歸舟，聽(tīng)到杜十娘的歌聲，心動(dòng)不已。天亮以后，從窗口向內(nèi)視其容貌，更覺(jué)心蕩神搖。孫富假意與李甲相接近，飲酒暢談，談到杜十娘時(shí)，例甲告知其事情的原委，孫富嘆道：尊父位高，怎容你娶妓為妻!到時(shí)候進(jìn)退兩難，豈不落得不忠不孝不仁不義的下場(chǎng)?!他這么一說(shuō)，李甲更覺(jué)步履維艱，孫富又拿出一副為朋友肯兩肋插刀的架式說(shuō)：下倒是愿以千金相贈(zèng)，你拿著銀錢(qián)回去，只說(shuō)在京授館，你父定會(huì)原諒你。一番話說(shuō)的里甲動(dòng)了心，他一直怕回家后不能交差，如今也只有如此了，于是當(dāng)下立了契約，按了手印，把杜十娘專(zhuān)賣(mài)給孫富。
杜十娘聞知，如雷轟頂，回憶自己童年被賣(mài)，受盡屈辱，眼看已經(jīng)逃出了火坑，就要過(guò)上幸福的生活，如今全告破滅。翌日，杜十娘扮上盛裝，先讓孫富把銀兩放到李甲船上。自己站在踏板上，打開(kāi)百寶箱，里面裝滿金銀翡翠各色珍奇玩物。杜十娘指著價(jià)值連城的金銀珠寶，怒罵孫富拆散他們夫妻，痛斥李甲忘恩負(fù)義，利欲熏心，把一件件寶物拋向江中，最后縱身躍入滾滾波濤之中。
創(chuàng)作背景：
杜十娘的故事，據(jù)傳是明代的故事，最早載于明萬(wàn)歷年間宋懋澄《九集》卷五《負(fù)情儂傳》。宋存標(biāo)、潘之恒、馮夢(mèng)龍都曾此文。馮夢(mèng)龍改編為《杜十娘怒沉百寶箱》，編入《警世通言》。
小說(shuō)作于晚明，正是白話小說(shuō)的成熟期。小說(shuō)的本事見(jiàn)于宋懋澄《九籥集》，題作《負(fù)情儂傳》，朝鮮刊本《文苑楂橘》收錄此篇，馮夢(mèng)龍的《情史》亦引錄。馮夢(mèng)龍所編的“三言”中，有不少篇是他自己的創(chuàng)作，此篇敘萬(wàn)歷間故事，正與馮夢(mèng)龍?jiān)谑赖臅r(shí)代相同，收入《警世通言》之前未見(jiàn)單行，很可能是他自己的創(chuàng)作。
主要人物：
杜十娘。
杜十娘是小說(shuō)女主人公，美麗，熱情，心地善良，輕財(cái)好義，性格剛烈。她有心向李甲，愛(ài)的是人，不是錢(qián)，見(jiàn)他“手頭愈短，心頭愈熱”，足見(jiàn)真情。她聰敏，機(jī)智，頗有心機(jī)。為贖身，早有準(zhǔn)備。她跟鴇母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，機(jī)敏地抓住鴇母一時(shí)氣話，達(dá)成口頭契約，使鴇母沒(méi)有翻悔余地。從中，既表現(xiàn)了她的心計(jì)，又可以看出她為爭(zhēng)取幸福自由所付出的艱苦努力。她剛強(qiáng)，堅(jiān)定。當(dāng)她知道李甲聽(tīng)信孫富的巧言讒語(yǔ)，為了千金之資，得見(jiàn)父母，將她出賣(mài)時(shí)，她的內(nèi)心痛苦和悲憤是可想而知的，杜十娘的一聲冷笑，顯示著她的尊嚴(yán)，更顯示出她的剛烈。最后，她“用意修飾”自己，也是用美麗的形象來(lái)維護(hù)自己人格的美麗和尊嚴(yán)。她名垂千古，并不是因?yàn)槟前寥说拿利愖藨B(tài)，而是因?yàn)樗清P錚的傲骨，和永不屈服的倔強(qiáng)。
李甲。
李甲是一個(gè)猥瑣軟弱的“沒(méi)主意的人”，書(shū)中寫(xiě)道：“卻說(shuō)李公子，風(fēng)流年少，未逢美色，自遇杜十娘，喜出望外，把花柳情懷，一擔(dān)兒挑在他身上?！笨v然父親反對(duì)，但李甲陷入這一段始于美貌的愛(ài)戀中不能自拔。小說(shuō)中，李甲與十娘相見(jiàn)不久，十娘“見(jiàn)李公子忠厚志誠(chéng)，甚有心向他。奈李公子懼怕老爺，不敢應(yīng)承?！倍攀镆恍南敫罴?，但是李甲卻因懼怕自己的父親，而不敢勇敢地與這個(gè)相戀的妓女在一起，因?yàn)樗赣H不會(huì)同意自己的兒子與妓女結(jié)合。由此可見(jiàn)，李甲的出生非富即貴。李甲的父親作為一個(gè)封建社會(huì)下的家長(zhǎng)，又是官宦富室之人，自然相當(dāng)重視門(mén)第觀念，而杜十娘乃一介風(fēng)塵女子，所以站在李甲父親的角度來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不允許一個(gè)妓女進(jìn)入到自己家族中來(lái)的。
孫富。
孫富是“輕薄頭兒”，破壞杜十娘和李甲姻緣的第三者。他生性風(fēng)流，慣向青樓買(mǎi)笑，紅粉追歡，與李甲的癡迷愛(ài)戀不同，他對(duì)杜十娘多是玩弄的心理，魂搖心蕩，整個(gè)人都飄忽了。正因?yàn)橛辛素潙倜郎?，才有了后?lái)挑唆李甲將杜十娘留與他的情節(jié)發(fā)展。小說(shuō)中孫富因貪戀美色而有了想要得到杜十娘的想法因此心生謀劃，一步步引得李甲走入他的圈套。孫富很清楚當(dāng)時(shí)的社會(huì)格局，家中父母一定會(huì)因?yàn)殚T(mén)第觀念和社會(huì)輿論而強(qiáng)烈反對(duì)自己的兒子與妓女結(jié)為伴侶，便一路進(jìn)攻李甲的心理防線，而很快使李甲中招。
柳遇春。
柳遇春雖在全文中出現(xiàn)的次數(shù)很少，但代表了另一類(lèi)在貪念面前選擇理智的人。當(dāng)李甲借錢(qián)想要贖出杜十娘時(shí)，他覺(jué)得這有可能是老鴇和十娘在使用煙花逐客之計(jì)，覺(jué)得李甲沒(méi)有能力在十天之內(nèi)湊出三百兩銀子，便趁機(jī)趕走他?？梢?jiàn)，這個(gè)人是相當(dāng)聰明，且懂得計(jì)謀的。
作品鑒賞。
這篇小說(shuō)選自《警世通言》，是“三言”中成就最高的作品之一，也是明代擬話本小說(shuō)中最優(yōu)秀的作品之一。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)誤落風(fēng)塵的下層女子杜十娘對(duì)愛(ài)情和幸福的熱烈追求，及其理想破滅、悲憤自沉的故事，揭露了封建社會(huì)制度對(duì)婦女的侮辱與殘害，批判了封建倫理道德的虛偽和冷酷。
明人宋懋澄在《負(fù)情儂傳》文末評(píng)論說(shuō)：“噫，若女郎亦何愧子政所稱(chēng)烈女哉！雖深閨之秀，其貞奚以加焉?！庇谩傲遗钡摹柏憽眮?lái)贊揚(yáng)杜十娘，顯然反映了當(dāng)時(shí)人們的一種看法。
這則小說(shuō)經(jīng)過(guò)馮夢(mèng)龍的再創(chuàng)造，例如，在小說(shuō)開(kāi)頭增加了“納粟入監(jiān)”的描寫(xiě)，中間創(chuàng)造了柳遇春的藝術(shù)形象等等，使這篇小說(shuō)的主題打上了鮮明的時(shí)代烙印。作者借助于杜十娘的故事，揭示了當(dāng)時(shí)的時(shí)代和社會(huì)問(wèn)題，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。作品通過(guò)精心塑造的杜十娘等藝術(shù)典型告訴人們?cè)斐蛇@個(gè)愛(ài)情悲劇的主要因素，乃是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)制度以及吃人的封建禮教和虛偽的封建道德。小說(shuō)的尾詩(shī)云：“若將情字能參透，喚作風(fēng)流也不慚。”作品把杜十娘對(duì)封建勢(shì)力的強(qiáng)烈反抗精神，歸結(jié)于她對(duì)以“情”為核心的生活理想的追求，反映了明代中葉以后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)因素的萌芽滋長(zhǎng)而逐漸形成的一股具有民主色彩的反封建的啟蒙思想潮流對(duì)人的影響，顯現(xiàn)出作品主題的進(jìn)步意義。
前人將杜十娘的悲劇更多地歸因于孫富和李甲這兩個(gè)人物的個(gè)人品質(zhì)，而深入社會(huì)本質(zhì)的層面，可以看到金錢(qián)和權(quán)勢(shì)對(duì)人性的腐蝕，傳統(tǒng)觀念對(duì)女性尊嚴(yán)的無(wú)視和戲弄，實(shí)是杜十娘悲劇的深層原因。
藝術(shù)特色。
這篇小說(shuō)以精微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和細(xì)膩的心理描寫(xiě)，成功地塑造了杜十娘這一光輝的典型形象。她飽嘗人生的屈辱，倍加渴望獲得純真的愛(ài)情，過(guò)上自由幸福的生活。她天真善良、機(jī)智謹(jǐn)慎、知情重義、剛毅堅(jiān)強(qiáng)，與懦弱自私的李甲和奸詐陰險(xiǎn)的孫富形成了鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。
小說(shuō)情節(jié)跌宕，一波三折，寫(xiě)盡了杜十娘的人生悲歡、愛(ài)情離合，特別是借銀贖身、姊妹送行、泊船瓜洲以及抱匣投江等情節(jié)描寫(xiě)，扣人心弦，催人淚下。
小說(shuō)構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，如柳遇春的五次出場(chǎng)、百寶箱的時(shí)時(shí)出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，豐富了小說(shuō)內(nèi)涵。小說(shuō)語(yǔ)言精練、個(gè)性化，富有表現(xiàn)力。小說(shuō)也沒(méi)有迎合讀者、討好讀者的插科，沒(méi)有場(chǎng)景和人物肖像的苛細(xì)描畫(huà)，它依仗人物性格直捷地奔向悲劇。全篇只寫(xiě)了五個(gè)人物，但這五個(gè)人都是活的，行走著的，出示靈魂的。哪怕柳遇春這樣只給了疏疏落落的幾筆，那種善良、老成練達(dá)、與人為謀而又盡心盡力的長(zhǎng)者風(fēng)度也已躍然紙上；同時(shí)，他的終于肯為李甲盡心，也反襯出了杜十娘的愛(ài)情值得信賴(lài)。老鴇的形象寫(xiě)得很節(jié)制，沒(méi)有作過(guò)分的喜劇性的夸張，不像別的小說(shuō)寫(xiě)這類(lèi)人物那樣過(guò)火；而她的終于忍痛舍棄杜十娘，容許她贖身從良，同樣反襯出女主人公的決心不可動(dòng)搖，乃至她的矜持的性格。
作者在塑造杜十娘、李甲的藝術(shù)形象時(shí)，采用層層剝筍的藝術(shù)表現(xiàn)手法，依靠情節(jié)的自然發(fā)展，逐步展現(xiàn)他們的思想性格。例如，對(duì)杜十娘來(lái)說(shuō)，和鴇母的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)其“智”；贈(zèng)金李甲，說(shuō)明其“情”；幾番試探，周密設(shè)計(jì)，表明其“誠(chéng)”；當(dāng)將她如商品般轉(zhuǎn)賣(mài)的事件猝然而來(lái)時(shí)，足見(jiàn)其“精”；最后，般然投江，顯露其“勇”。小說(shuō)在這步步分明的層次鋪墊中，完成了對(duì)杜十娘光輝形象的塑造。
張力敘事是一種十分重要的敘事方式，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。《杜十娘怒沉百寶箱》的張力敘事在其經(jīng)典生成中就起著不可估量的作用。從人物來(lái)看，李甲、十娘與各人物之間均存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的張力敘事；從形式上看，主要是薄情郎與多情女、敘述者與行動(dòng)者、真善美與假惡丑、宏大敘事與個(gè)人敘事、表面平靜與深層憤怒之間豐富多變的張力敘事。這些繁復(fù)、精彩的張力敘事不僅表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎，而且展現(xiàn)了高超的敘事藝術(shù)，在某種程度上成就了這部獨(dú)具特色的傳世之作。
百寶箱在揭示杜十娘思想性格的發(fā)展過(guò)程中，是個(gè)重要道具。作者借它的“送”，造成了強(qiáng)烈的懸念，使情節(jié)增加了藝術(shù)魅力；寫(xiě)它的“投”，又如電影中的特寫(xiě)鏡頭，把情節(jié)的發(fā)展推向高潮，將杜十娘性格之美的升華展示到了極點(diǎn)，催人淚下，韻味無(wú)窮。
小說(shuō)作者駕馭語(yǔ)言的能力也很值得欽佩。他下筆準(zhǔn)確、干凈，既不繁縟，又不顯得枯窘。語(yǔ)言的節(jié)奏也相當(dāng)優(yōu)美，表明作者是深于傳統(tǒng)文學(xué)修養(yǎng)的人，因此使事用典都愜心貴當(dāng)，沒(méi)有一般擬話本掉書(shū)袋的迂腐氣。
蘇軾在《答謝民師書(shū)》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但止于所不可不止，文理自然，姿態(tài)橫生?！比≌f(shuō)寓奇于平，托醇于淡在平鋪直敘中疊見(jiàn)波瀾，于樸實(shí)無(wú)華中味醇?xì)庀?，洋溢著自然的、不加雕琢的藝術(shù)美，是中國(guó)古代白話短篇小說(shuō)中膾炙人口的藝術(shù)珍品之一。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十三
人物形象及刻畫(huà)方法。
在描寫(xiě)中表現(xiàn)情感。
2課時(shí)。
馮夢(mèng)龍（1574—1646），字猶龍，又字耳猶，別號(hào)墨憨子，龍子猶，長(zhǎng)洲人（今江蘇吳縣）。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢(mèng)桂，弟馮夢(mèng)熊被稱(chēng)為吳下三馮，但科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍是愛(ài)國(guó)志士，在崇須年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因；清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國(guó)文學(xué)史上，馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家，被稱(chēng)為“全能通俗文學(xué)家”。在小說(shuō)方面，他除編選“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，還增補(bǔ)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《平妖傳》，改作了《新列國(guó)志》，鑒定了《盤(pán)古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬(wàn)事足》兩部劇本。
1．開(kāi)端：開(kāi)頭至“若翻悔時(shí)，做豬做狗?！?/p>
寫(xiě)鴇母無(wú)義逼李甲，十娘有心欲從良。
2．發(fā)展：“是夜，十娘與公子議及終身之事"至"各各垂淚而別?！?/p>
寫(xiě)柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3．發(fā)展：“再說(shuō)李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢(qián)，與公子攜手下船。”
寫(xiě)孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣(mài)佳人。
4．高潮：“卻說(shuō)杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚(yú)之腹。”
寫(xiě)癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5．結(jié)局：最后一段。寫(xiě)李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2．杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠(chéng)意。）。
3．李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對(duì)李甲完全放心。）。
4．杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來(lái)表示對(duì)壓迫她的惡勢(shì)力的不滿和反抗。）。
5．杜十娘是愛(ài)李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識(shí)到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛(ài)情，她為什么還要把東西留給李甲呢？）。
《名師伴你行》。
1．學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫(xiě)語(yǔ)句。
（只要能尋找到幾處，并說(shuō)明其性格特征就行了）。
2．概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂(lè)的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠(chéng)、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識(shí)，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
1．學(xué)生分別找出課文中對(duì)李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語(yǔ)句。
（抓住關(guān)鍵描寫(xiě)語(yǔ)句，稍加說(shuō)明即可）。
2．李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3．孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4．鴇母的形象：
只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，嫌貧愛(ài)富的下三流貨色。
5．柳遇春的形象：
仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
（提示：這個(gè)人物很重要，他反映了小說(shuō)悲劇結(jié)局的社會(huì)根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔(dān)心、孫富利用他挑撥離間，這些都說(shuō)明小說(shuō)的主題是把矛頭針對(duì)封建禮教及世俗社會(huì)金錢(qián)和門(mén)第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實(shí)李甲、孫富不也分別是一個(gè)社會(huì)群體的代表嗎？像杜十娘這種風(fēng)塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
完成《名師伴你行》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十四
（學(xué)生1：我認(rèn)為歌的旋律是歡快的，與主人公的命運(yùn)不符。學(xué)生2：我不同意，我覺(jué)得旋律是舒緩的，有助于表現(xiàn)主人公不幸。大部分其他的同學(xué)顯示出同意的神色。）“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”學(xué)生1的觀點(diǎn)與眾不同，但“我認(rèn)為”表現(xiàn)了他的自信與勇敢，值得我們敬佩。怎樣表現(xiàn)對(duì)他的敬佩呢？（學(xué)生鼓掌）這首旋律舒緩感情悲傷的歌就取材于明代擬話本中的優(yōu)秀作品《杜十娘怒沉百寶箱》。
（教師點(diǎn)擊幻燈片二）欣賞這樣的小說(shuō)時(shí)，我們千萬(wàn)不要把小說(shuō)中的人和事當(dāng)作和自己毫不相干的人和事。如果我們能帶著感情和小說(shuō)中主人公同悲喜，帶著思想去思考，我們就能做精神世界的美食家，感悟生命的思想者。（教師板書(shū)）昨天在大家預(yù)習(xí)的過(guò)程中，我要求同學(xué)們?cè)陂喿x中要捕捉并篩選出自己認(rèn)為最有價(jià)值的信息，我把大家篩選出的信息作了一個(gè)整理，請(qǐng)看大屏幕：
（教師點(diǎn)擊幻燈片三）篩選出的信息有：?。
1、明代封建社會(huì)的等級(jí)制度和婚姻父母包辦制度；?。
2、小說(shuō)的線索是百寶箱以及它的其它象征意；?。
3、小說(shuō)中的情節(jié)以描寫(xiě)李甲和杜十娘的愛(ài)情悲劇為主；
5、杜十娘對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝與李甲的猶豫不定、沒(méi)有主見(jiàn)形成對(duì)比；
7、作者安排李甲病和孫富死的情節(jié)的意圖；?。
9、小說(shuō)的作者馮夢(mèng)龍，及其代表作。?。
（學(xué)生思考，討論，學(xué)生1發(fā)言：這個(gè)故事發(fā)生在明朝萬(wàn)歷年間，有一個(gè)國(guó)子監(jiān)的學(xué)生叫李甲和京城名妓杜十娘兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，杜十娘本來(lái)就有從良意，遇到李甲后，她便想辦法贖了身，跟著李甲回家。在回家途中懦弱的李甲不敢把十娘帶回家去見(jiàn)父母，聽(tīng)信了孫富的挑撥，把十娘賣(mài)給了孫富。當(dāng)十娘得知此事后，悲痛欲絕怒投長(zhǎng)江。）這個(gè)同學(xué)非常準(zhǔn)確的把握了故事的發(fā)展脈絡(luò)。
請(qǐng)看大屏幕---（教師點(diǎn)擊幻燈片四出示情節(jié)的組成部分：情投意合----用計(jì)贖身----中途被買(mǎi)----怒投長(zhǎng)江，和各部分的電影畫(huà)面剪輯）如果我們把《杜十娘怒沉百寶箱》的故事情節(jié)看成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈話，那么情節(jié)的每個(gè)組成部分都是顆圓潤(rùn)的珍珠。我在整理同學(xué)們最感興趣的問(wèn)題時(shí)就發(fā)現(xiàn)了許多。
請(qǐng)看：（教師點(diǎn)擊幻燈片五）感興趣的問(wèn)題有：1、李甲為何拋棄杜十娘？他大悔痛哭是對(duì)杜十娘有真情嗎？2、杜十娘為什么要攢百寶箱？為什么不在故事的開(kāi)始就把百寶箱的秘密告訴李甲？又為什么要連百寶箱一起沉？3、假如沒(méi)看到孫富，杜十娘和李甲會(huì)白頭偕老嗎？4、為什么文章末寫(xiě)李甲重病，孫富暴死？同學(xué)們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題這點(diǎn)很好，如果能將產(chǎn)生興趣的原因上升為理性的思考就更好。我把同學(xué)們提出的感興趣的問(wèn)題整理成四個(gè)大問(wèn)題，七個(gè)小問(wèn)題。各小組先商量一下，你們小組愿意解決哪一道題？（學(xué)生討論，確定本小組的解決對(duì)象）在討論的過(guò)程中各小組長(zhǎng)注意組織好本組的活動(dòng)，安排好記錄人、首席發(fā)言人。（各小組開(kāi)始討論）通過(guò)各小組的發(fā)言，可見(jiàn)大家對(duì)本文故事情節(jié)的認(rèn)同。但從我匯總的質(zhì)疑點(diǎn)來(lái)看，大部分同學(xué)都在一個(gè)問(wèn)題上存在著與作者不同的意見(jiàn)。
（教師點(diǎn)擊幻燈片八）拓展聯(lián)想：根據(jù)你的生活閱歷、知識(shí)積淀，發(fā)揮想象，給杜十娘另設(shè)一個(gè)合情合理的結(jié)局。（學(xué)生思考，討論。學(xué)生1、杜十娘取出她百寶箱中的銀兩，用高于一千兩的價(jià)格又把自己贖出來(lái)后，一個(gè)人歸依佛門(mén)。學(xué)生2、杜十娘接受了李甲的懺悔，和李甲從歸與好。學(xué)生3、杜十娘投江后被一農(nóng)夫搭救，從此和農(nóng)夫幸福地生活在一起）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出很多拯救方案，想把杜十娘從死亡的懸崖邊拉過(guò)來(lái)，足可以看出大家都是極富愛(ài)心的人，這是一種難能可貴的品質(zhì)，讓我們?yōu)樽约汉炔剩。▽W(xué)生鼓掌）馮夢(mèng)龍也是一個(gè)有愛(ài)心的人為何他的想法和我們不一樣？（學(xué)生1、時(shí)代不同。學(xué)生2、價(jià)值觀不同。）看著大家談的熱火朝天我也想說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生：說(shuō)呀！）以下言論，只是個(gè)人觀點(diǎn)，若有雷同，（師生齊說(shuō)：）純屬巧合。中國(guó)封建史上，從來(lái)沒(méi)把人當(dāng)人看，更沒(méi)把女人當(dāng)作人看。她們未嫁要貞、夫死要節(jié)、遇暴要烈。從〈〈孔雀東南飛〉〉中的劉蘭芝到〈〈桔子紅了〉〉中的秀禾，她們都為自己的幸福付出了生命的代價(jià)，女人的命運(yùn)大多以悲劇收?qǐng)觥?/p>
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十五
教學(xué)目的：1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象；2.理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫(huà)的方法；3.理解文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫(huà)方法。教學(xué)難點(diǎn)：在描寫(xiě)中表現(xiàn)情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。
第一課時(shí)。
一.教學(xué)導(dǎo)入：（聽(tīng)《杜十娘》插曲，引入教學(xué)：杜十娘到底是個(gè)怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
國(guó)志》，鑒定了《盤(pán)古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬(wàn)事足》兩部劇本。
三.預(yù)習(xí)檢測(cè)：
2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(c)。
a.納栗入監(jiān)權(quán)作浮居屏去左右素性方嚴(yán)。
b.教坊落籍山水之廢觀者如堵惑于浮議。
c.湊聚將來(lái)剪江而渡鸞嗚鳳奏萍水相逢。
d.倉(cāng)猝難范說(shuō)得入港疏不間親命之不辰。
3．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a．因在京坐監(jiān)（坐監(jiān)牢）可憐一片無(wú)瑕玉（玉上的斑點(diǎn)）。
b．初時(shí)李公子撒漫用錢(qián)（任意揮霍）郎君游資雖罄（旅費(fèi)）。
c．連下處也沒(méi)有了（寓所）落得一場(chǎng)褻瀆（污辱）。
d．那煙花也算定你沒(méi)處告?zhèn)ㄆ蚯蠼栀J）倘得玉成，決不有負(fù)（好意成全）。
4.對(duì)原文判斷不正確的一項(xiàng)是（a）。
a杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂(lè)的玩物，真誠(chéng)地追求愛(ài)情，并為此不惜犧牲一切。
b李甲是一個(gè)忠于愛(ài)情，庸懦自私的紈绔子弟。
c作者將杜十娘放在一定的社會(huì)環(huán)境，運(yùn)用細(xì)節(jié)、言行等描寫(xiě)，并與李甲對(duì)比，使塑造的形象個(gè)性鮮明。
d作品除了反映杜十娘對(duì)真正愛(ài)情和人性尊嚴(yán)的渴望外，也深刻揭露了封建社會(huì)中金錢(qián)和門(mén)第觀念的丑惡。
四.分析情節(jié)：
1.開(kāi)端：開(kāi)頭至“若翻悔時(shí)，做豬做狗?！?/p>
寫(xiě)鴇母無(wú)義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發(fā)展：“是夜，十娘與公子議及終身之事”至“各各垂淚而別?！?/p>
寫(xiě)柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3.發(fā)展：“再說(shuō)李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢(qián)，與公子攜手下船?！?/p>
寫(xiě)孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣(mài)佳人。
4.高潮：“卻說(shuō)杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚(yú)之腹?！?/p>
寫(xiě)癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5.結(jié)局：最后一段。寫(xiě)李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
五.情節(jié)設(shè)疑，學(xué)生思考后口頭作答：
1.為什么杜十娘要積攢百寶箱？
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠(chéng)意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對(duì)李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來(lái)表示對(duì)壓迫她的惡勢(shì)力的不滿和反抗。）。
5.杜十娘是愛(ài)李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識(shí)到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛(ài)情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業(yè)布置：課后練習(xí)三。
第二課時(shí)。
一.處理課后練習(xí)三。（略）。
二.分析評(píng)價(jià)主人公的人物形象：
1.學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫(xiě)語(yǔ)句。
（只要能尋找到幾處，并說(shuō)明其性格特征就行了）。
2.概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂(lè)的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠(chéng)、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識(shí)，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學(xué)生分別找出課文中對(duì)李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語(yǔ)句。
（抓住關(guān)鍵描寫(xiě)語(yǔ)句，稍加說(shuō)明即可）。
2.李甲的人物形象：放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，嫌貧愛(ài)富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)一個(gè)未出場(chǎng)的人物--李甲的父親在小說(shuō)中的作用呢？
（提示：這個(gè)人物很重要，他反映了小說(shuō)悲劇結(jié)局的社會(huì)根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔(dān)心、孫富利用他挑撥離間，這些都說(shuō)明小說(shuō)的主題是把矛頭針對(duì)封建禮教及世俗社會(huì)金錢(qián)和門(mén)第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實(shí)李甲、孫富不也分別是一個(gè)社會(huì)群體的代表嗎？像杜十娘這種風(fēng)塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
五.作業(yè)布置：1.完成課后練習(xí)一、二。2.完成印刷資料之《同步訓(xùn)練》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十六
2、理解“百寶箱”在文中的意義。
3、理解文中杜十娘的悲劇是社會(huì)悲劇。
人物形象及刻畫(huà)方法（杜十娘人物形象的理解）。
學(xué)生情況分析：對(duì)于一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，學(xué)生在閱讀過(guò)程中應(yīng)該都能產(chǎn)生對(duì)杜十娘的深深同情和對(duì)孫富、李甲的鄙視、憎惡，但對(duì)于杜十娘最后用死來(lái)表示反抗，想法卻很多。教學(xué)時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在全面分析杜十娘形象的基礎(chǔ)上，深刻理解杜十娘悲劇是一個(gè)社會(huì)悲劇。
主要教學(xué)方法：導(dǎo)讀法、分析歸納法。
多媒體。
1課時(shí)。
一、教學(xué)導(dǎo)入：
二、介紹作家作品：
１、屏幕資料顯示：《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》，作者馮夢(mèng)龍（1574~1646），字猶龍、耳猶，別號(hào)“墨憨齋主人”、“龍子猶”，江蘇蘇州人，明末小說(shuō)家。其兄馮夢(mèng)桂為有名的畫(huà)家，其弟馮夢(mèng)熊是太學(xué)生、詩(shī)人，合稱(chēng)吳下三馮。他的代表作是宋元明“話本”和“擬話本”的總集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）?！叭浴迸c凌蒙初的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱(chēng)“三言二拍”，代表了明代擬話本的成就。
2、補(bǔ)充：《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》卷32。這篇小說(shuō)是三言之中乃至明代文人創(chuàng)作的“擬話本”小說(shuō)中最優(yōu)秀的作品。作者馮夢(mèng)龍（1574~1646），很有才氣，曾游戲煙花里，科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍是愛(ài)國(guó)志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因；清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國(guó)文學(xué)史上，馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家，被稱(chēng)為“全能通俗文學(xué)家”。
3、過(guò)渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎(chǔ)上理解課文。
請(qǐng)同學(xué)快速閱讀課文，在文中劃出能夠體現(xiàn)人物性格和與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。
并思考：
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個(gè)人物。
２、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學(xué)生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
１、請(qǐng)同學(xué)找出例句加以分析。（引導(dǎo)學(xué)生找出說(shuō)明杜十娘性格不同方面的句子）。
如：“渾身雅艷，遍體嬌香”寫(xiě)出了杜十娘姿容的美麗；“杜十娘與李甲真情相好，見(jiàn)他手頭愈短，心頭愈熱”可看出她的輕財(cái)好義，熱情和善良；“用計(jì)贖身”可見(jiàn)其機(jī)智、聰明、頗有心計(jì)；“怒沉百寶箱，投江自盡”是杜十娘絕望之時(shí)的表現(xiàn)，用死進(jìn)行反抗，可見(jiàn)她的剛強(qiáng)、堅(jiān)定。
２、概括杜十娘人物形象：
美麗（外貌描寫(xiě)）；熱情，心地善良（李甲手頭越緊，她心頭越熱）；
聰明（用計(jì)贖身，不露富，考驗(yàn)李甲）；剛強(qiáng)、堅(jiān)定（怒沉百寶箱，投江自盡）。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結(jié)。
五、學(xué)生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請(qǐng)同學(xué)找出與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。（共四處）。
（1）在贖身過(guò)程中，杜十娘拿出了“私蓄”一百五十兩銀子；在出發(fā)前交給李甲二十兩作為“行資”。（兩者都應(yīng)該是從百寶箱中取得的。）。
（2）杜十娘和李甲準(zhǔn)備上路時(shí)，謝月朗命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面，十娘也不開(kāi)看，也不推辭，但殷勤作謝而已。（這描金文具正是百寶箱，從“封鎖甚固，十娘也不開(kāi)看，也不推辭”都讓這小小的描金文具充滿了神秘色彩。）。
（3）甲為“行資匱乏正當(dāng)愁?lèi)灐睍r(shí)，杜十娘開(kāi)箱拿出了五十兩白銀。（這一次百寶箱雖然被正面打開(kāi)，但因李甲“自覺(jué)慚愧，也不敢窺覷箱中虛實(shí)”，致使百寶箱又一次墜入云里霧里。）。
（4）怒沉百寶箱。（這一次百寶箱才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無(wú)余，使李甲又羞又苦，且悔且泣）。
2、教師小結(jié)。
3、精讀文章最后一部分。
（1）、讀文章，思考：杜十娘在“沉江”之前有那些表現(xiàn)，說(shuō)明她怎樣的心理狀態(tài)？
（2）、學(xué)生分析。
當(dāng)十娘知道李甲將自己出賣(mài)給他人時(shí)，便醒悟到自己選錯(cuò)了人，也清楚地看到了自己的前途，不能擺脫被侮辱的地位。她萬(wàn)分的痛苦失望，但又剛強(qiáng)而冷靜地對(duì)待自己即將到來(lái)的命運(yùn)。她故意裝扮得那樣整齊，然后當(dāng)著孫富、李甲及兩船之人打開(kāi)描金文具，先后將其中的各種珍寶珠玉投入江中，指斥李甲的“見(jiàn)利忘義”、痛罵孫富的“破人姻緣”，憤慨自己“中道見(jiàn)棄”，最后“向江中一跳”，不惜以死來(lái)表示對(duì)惡勢(shì)力的反抗。
“百寶箱”的意義以不僅是財(cái)產(chǎn)，而是杜十娘價(jià)值的象征、希望的寄托。當(dāng)杜十娘“做人”的希望破滅時(shí)，百寶箱也“消失”了。
六、了解造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。
2、提示借理解李甲父親的形象，來(lái)理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
3、教師小結(jié)：
造成杜十娘悲劇的真正原因：封建禮教和傳統(tǒng)世俗。象杜十娘這樣的風(fēng)塵女子，在封建禮教和傳統(tǒng)世俗的重重包圍下，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是必然的，是一個(gè)社會(huì)悲劇。
七、后人的評(píng)價(jià)。
后人評(píng)論此事，以為孫富謀奪美色，輕擲千金，固非良士；李甲不識(shí)杜十娘一片苦心，碌碌蠢才，無(wú)足道者。獨(dú)謂十娘千古女俠，豈不能覓一佳侶，乃錯(cuò)認(rèn)李公子。明珠美玉，投于盲人，以致恩變?yōu)槌?，萬(wàn)種恩情，化為流水，深可惜也！有詩(shī)嘆云：
不會(huì)風(fēng)流莫妄談，單單情字費(fèi)人參。若將情字能參透，喚作風(fēng)流也不慚。
八、總結(jié)。
杜十娘是“誤入風(fēng)塵，煙花巷柳難沒(méi)傾城之貌。傾心李甲，翩翩公子竟懷寡義之心”，杜十娘已經(jīng)隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會(huì)留在我們的心中。
九、布置作業(yè)。
1、完成一篇五百字的讀后感。
2、完成課后練習(xí)一、三。
杜十娘人物形象和百寶箱意義的分析都為學(xué)生理解杜十娘悲劇的實(shí)質(zhì)作了很好的鋪墊，通過(guò)前面的分析，使難點(diǎn)問(wèn)題迎刃而解，這也是遵循了“循序漸進(jìn)”的原則。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十七
《杜十娘怒沉百寶論》出自《警世通言》，是明代擬話本中的佼佼者。杜十娘的故事不是發(fā)生于明代萬(wàn)歷年間一牛真實(shí)的事件，宋幼清《九集》卷五的《負(fù)情儂傳》，即記述此事。傳末說(shuō)“庚子(萬(wàn)歷二十八年)秋聞其事于友人”。后八年才寫(xiě)成此傳?！抖攀锱涟賹毾洹樊?dāng)是據(jù)《負(fù)情依傳》改寫(xiě)，改寫(xiě)人可能疑是馮夢(mèng)龍本人，至少也經(jīng)過(guò)他的加工。
《杜十娘怒沉百寶箱》塑造了杜十娘這個(gè)光輝的女性形象。她流落風(fēng)塵，受盡凌辱，“久有從良之志”;可惜她所接觸的，無(wú)非是些眠花宿柳的紋挎，不曾象羊瑤琴那樣遇到一位知情重義的人。他見(jiàn)李甲也算“忠厚志誠(chéng)”，便傾注了自己全部的愛(ài)情，幻想獲得個(gè)人的幸福。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，得以脫離苦海，與李公子相隴來(lái)到南方。不料渡江之時(shí)，遇到奸人孫富，李甲“惑于浮議”，出賣(mài)了她。
當(dāng)十娘發(fā)現(xiàn)自己的美好愿望幻滅以后，她不愿惹以珠寶換回李甲虛偽的感情—正因?yàn)椴辉赴阉麄兊年P(guān)系建筑在金錢(qián)上，她才一直保守百寶箱的秘密，終于以死表示了對(duì)黑暗社會(huì)的抗議。回味一下杜十娘的悲劇，震撼我們心靈的是什么呢?無(wú)疑是那人格的力量。馬克思、恩格斯在《神圣的家族第八章中說(shuō)，妓女瑪麗“盡管她處在極端屈辱的境遇中，她仍然保持著人類(lèi)的高尚心靈”和“人性的優(yōu)美”，是“一朵含有詩(shī)意的`花”。杜十娘也是這樣一個(gè)保持著高尚心靈和優(yōu)美人性的不幸的女子，是一朵出污泥而不染的含有詩(shī)意的花。
十娘的悲劇是由孫富的破壞和李甲的負(fù)心薄伸所造成，而從根本上說(shuō)則是她生活的社會(huì)環(huán)境所造成。社會(huì)把她逼進(jìn)了火坑，社會(huì)輿論和道德觀念又把她視為低賤的人，不允許她迸入正常的生活領(lǐng)域。李甲的負(fù)心薄悻，固然出自他卑怯、自私的品質(zhì)，同時(shí)他的處境和身分也決定他在與杜十娘的交好中必然軟弱、猶豫、被動(dòng)，以至最后“中道見(jiàn)棄”。杜十娘和官僚世家子弟之間難以逾越的鴻溝，遲早會(huì)要暴露出來(lái)的。如果李甲不能背叛自己的家世利益，即使在瓜州不遇到孫富，十娘的悲劇遲早也會(huì)發(fā)生。孫富的出現(xiàn)不過(guò)是促使這場(chǎng)悲劇過(guò)早地降臨而已。
難能可貴的是小說(shuō)作者把人的情義放在門(mén)第、身分和家世利益之上，表現(xiàn)了一種新的道德觀念。如果按照傳統(tǒng)的封建道德去衡量，孫富說(shuō)的一套倒是“發(fā)乎情，止乎禮”，切實(shí)可行，李甲出賣(mài)十娘也算是浪子回頭。而小說(shuō)對(duì)不尊重、不珍視十娘感情的李甲，對(duì)從中進(jìn)言以售其奸的孫富，都進(jìn)行了遺責(zé)。對(duì)美好善良、重視情義的杜十娘，表示了由衷的同倩與贊頌。
本篇在人物描寫(xiě)上，采用白描手法，主要通過(guò)人物行動(dòng)和簡(jiǎn)潔的細(xì)節(jié)描寫(xiě)便能入木三分地刻畫(huà)人物性格，揭示人物的心理活動(dòng)。大家記得，李甲出賣(mài)十娘以后，回到艙中，顏色匆匆，郁郁不樂(lè)，半夜醒來(lái)欲言不語(yǔ)者數(shù)次。十娘先十分溫存，勸慰再三，而當(dāng)李甲說(shuō)出孫富的主意，十娘頭腦中縈繞的美好幻想突然破滅時(shí)，小說(shuō)是這樣描寫(xiě)的:“十娘放開(kāi)兩手，冷笑一聲道·…”一聲“冷笑”把十娘的劇烈痛苦、失望和剛強(qiáng)性格充分表現(xiàn)出來(lái)了。第二天早晨四更天她便起來(lái)梳洗。她對(duì)人生已毫無(wú)希望，已經(jīng)下決心告別這殘酷的社會(huì)，可是還要精心打扮，用意修飾，“花鉑銹襖，極其華艷，香風(fēng)拂拂，光采照人”。作者捕捉住生活中這些反?，F(xiàn)象，十分傳神地寫(xiě)出了人物的內(nèi)心世界。
本篇的情節(jié)結(jié)構(gòu)象一般“小說(shuō)”話本和擬話本一樣，有頭有尾地?cái)⑹龉适驴v的發(fā)展過(guò)程，波瀾起伏，引人入勝。有一個(gè)值得注意的重要手法，那就是“留扣子”。小說(shuō)題目是《杜十娘怒沉百寶箱，但對(duì)百寶箱這個(gè)重要物件遲遲不作交代。它開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)，是“從人絮一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面。十娘也不開(kāi)看，也不推辭，但殷勒作謝而已”。隱隱有所暗示，未引起讀者注意。途中曾開(kāi)箱取出五十金，公子“也不敢窺覷箱中虛實(shí)”，“十娘仍將箱子下鎖，亦不言箱中更有何物”。
作者也不進(jìn)一步交代，似隱似現(xiàn)，藏頭露尾。這都是“留扣子”。這個(gè)重要物件，直到十娘被出賣(mài)，她當(dāng)眾表白心跡，才將“百寶”的秘密一層一層地抖露出來(lái)。十娘先將描金文具“安放船頭之上”，“取鑰開(kāi)鎖，內(nèi)皆抽替小箱”。她叫公子抽第一層來(lái)著，“只見(jiàn)……，約值數(shù)百金”，逮投之江中。再抽一箱，約遭數(shù)千金，也盡投之江中。最后又抽一箱，“諸般異寶，目所未睹，莫能定其價(jià)之多少”……。此時(shí)李甲才明白箱中秘密，讀者也才恍然大悟。十娘“一片真心”的形象得到升華，抱匣沉江則成為異常悲壯的場(chǎng)面。如果不是采用留扣子的手法，把力量積蓄到最后，是不會(huì)產(chǎn)生這樣強(qiáng)烈的戲劇效果的。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十八
3、理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫(huà)的方法。
1課時(shí)。
1、提問(wèn)法：根據(jù)教學(xué)目的、課文特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，以問(wèn)答談話形式教學(xué)的一種方法，是實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)的重要手段。
2、情境教學(xué)法：教師通過(guò)圖片、音樂(lè)和文學(xué)語(yǔ)言的描述，再現(xiàn)教材的情境，給學(xué)生以強(qiáng)烈的真實(shí)感，喚起學(xué)生的形象思維，提高想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
3、討論法：學(xué)生在教師指導(dǎo)下就某個(gè)問(wèn)題相互交流意見(jiàn)，互相啟發(fā)從而獲得知識(shí)和提高知識(shí)的一種教學(xué)方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
中國(guó)小說(shuō)的長(zhǎng)河中，"癡情女子負(fù)心漢"的故事不斷上演，在最早的《詩(shī)經(jīng)o氓》里已可見(jiàn)到了。但比較起來(lái)，這些悲劇女性對(duì)生活和幸福的追求并不完全相同，造成她們悲劇命運(yùn)的原因各有差別，小說(shuō)思索和揭示女性悲劇命運(yùn)的著眼點(diǎn)就不完全一樣。幸福的女人是相似的，不幸的女人各有各的不幸。古典小說(shuō)中表現(xiàn)女性悲劇命運(yùn)的篇章不在少數(shù)，今天我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)其中的一篇——《杜十娘怒沉百寶箱》。
二、由學(xué)生簡(jiǎn)單介紹作家作品：
收集與整理，感謝原作者。"全能通俗文學(xué)家"。
三、學(xué)生復(fù)述小說(shuō)故事情節(jié)并用小標(biāo)題概括故事內(nèi)容：
小說(shuō)的三要素是什么？人物形象、情節(jié)、環(huán)境。
而情節(jié)起展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用。下面給同學(xué)分鐘的時(shí)間回顧課文內(nèi)容，然后我請(qǐng)同學(xué)復(fù)述小說(shuō)的故事情節(jié)。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇十九
自從永樂(lè)皇帝把京城從金陵遷到燕京，這原本純樸的燕京之地也慢慢變成了花錦世界。到了明神宗萬(wàn)歷年間，四海昌盛，京都更是歌舞升平，煙花十里，漫天笙歌，足以和金陵的六朝金粉相媲美。
燕京的妓院歌樓主要集中在城南的“教坊司”，這里三步一樓，五步一院，京城里的煙花佳麗在此爭(zhēng)奇斗妍?！敖谭凰尽敝忻麣庾畲蟮募嗽耗^(guò)于挹翠院，而在挹翠院中挑大梁的就是香艷名妓杜十娘了。
杜十娘原名杜媺，早先也是官宦家的女兒，只因父親涉案下獄而死，一家人失去了依靠，剛滿十歲的杜媺被輾轉(zhuǎn)賣(mài)入挹翠院中。這小姑娘天生麗質(zhì)，又早早養(yǎng)成一派大家閨秀的氣韻，再一調(diào)教，便是能歌善舞，知書(shū)達(dá)禮，把女人的魅力全備齊了。要說(shuō)為什么她能在美妓如云的“教坊司”中紅透半邊天，看看她那迷人的模樣兒便知：
渾身雅艷，遍體嬌香。兩彎眉畫(huà)遠(yuǎn)山青，一對(duì)眼明秋水潤(rùn)。臉如蓮萼，分明卓氏文君；唇似櫻桃，何減白家樊素?？蓱z一片無(wú)暇玉，誤落風(fēng)塵花柳中！
只因她在挹翠院的眾姐妹中，按年齡的排列的順序是第十，所以入們稱(chēng)她為“杜十娘”。杜十娘自十三歲破瓜，到如今十九歲，七年之中，不知經(jīng)歷過(guò)了多少王孫，把他們一個(gè)個(gè)逗引得情迷意蕩，多少人傾家蕩產(chǎn)也不惜。七年來(lái)，杜十娘播下了艷名，鴇母杜媽媽則賺進(jìn)了大把大把的銀錢(qián)。
杜十娘日夜接客，時(shí)常賣(mài)弄著媚人的風(fēng)情，似乎對(duì)每一位客人都濃情密意、款款相待，其實(shí)那付出的都是一派職業(yè)性的媚情，毫無(wú)真意可言。直到有一天，遇到了初涉人世的年輕太學(xué)生李甲，她才真正掬出了純真無(wú)邪的柔情。
李甲是浙江紹興人，父親是浙江的布政使，官居二品，位高權(quán)重，一心希望自己的兒子名甲天下，所以取名甲，字于先。李甲從小在父親的管教下埋頭讀書(shū)，科考未中，便被送到京城，入太學(xué)學(xué)習(xí)。李甲十八歲來(lái)京，未經(jīng)世事，膽怯畏縮，又說(shuō)一口紹興土話，交流不便，只有在太學(xué)中埋頭讀書(shū)；一年后，慢慢適應(yīng)了京城的一切，悶久的心也開(kāi)始躁動(dòng)，干是趁著春光明媚之際，與同鄉(xiāng)太學(xué)生柳遇春相邀同游城南的“教坊司”。他們來(lái)之前就打聽(tīng)好了，到了后就直奔挹翠院，慕名求訪杜十娘。杜媽媽把兩位錦衣公子迎入杜十娘房中坐下，兩個(gè)諳世不深的書(shū)生都被杜十娘的明艷驚得發(fā)呆，心竟“撲通、撲通”跳個(gè)不停。杜十娘似乎對(duì)這兩個(gè)稚嫩的客人特別關(guān)照，十分殷勤地接待他們，相談之下對(duì)李甲尤為傾心。這淪落風(fēng)塵的杜十娘內(nèi)心中有自己的打算：她深知?dú)g場(chǎng)女子待到人老珠黃時(shí)，終不會(huì)有好下場(chǎng)，鴇母杜媽媽又貪婪無(wú)厭，自己被捏在她手中，總是受盡煎榨；所以她早就留意著，只等遇到一個(gè)誠(chéng)摯可靠的郎君，就贖身從良，委身相隨?，F(xiàn)在她覺(jué)到機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)了，眼前這個(gè)從紹興來(lái)的大男孩，似乎不象一般公子哥兒那樣輕浮圓滑，性情篤厚，應(yīng)當(dāng)是可托之人。如此想來(lái)，她不由得對(duì)李甲含情默默，同時(shí)還生出幾分羞怯來(lái)。
柳遇春看在眼里，心想：好一對(duì)一見(jiàn)鐘情的小情人??！于是知趣地借故先走了，把機(jī)會(huì)留給了李甲。
李甲一開(kāi)始就傾倒于杜十娘的艷麗姿容，又得了伊人的芳心相許，自然是喜出望外，把滿懷心思全擱在了伊人身上。從此，李甲不顧了學(xué)業(yè)，日日膩在挹翠院中，與杜十娘朝夕相守，儼然一對(duì)恩愛(ài)小夫妻。由于李甲手頭闊綽，便不惜大把大把地拋撒銀子，樂(lè)得杜媽媽心花怒放，跑前跟后，把兩人侍候得熨熨貼貼，更在李甲面前低頭哈腰，謅笑可掬，把他當(dāng)成是個(gè)財(cái)神爺似的敬著。端地是“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，李甲在青樓里留連不返的事，不久就傳到千里之外他父親的耳朵里，李父為兒子的不軌行徑大為震怒，立刻派人專(zhuān)程送來(lái)急信，嚴(yán)令李甲立刻束裝返鄉(xiāng)。李甲傍徨再三，終究割舍不了眼下如膠似漆的情份，不聲不響地違抗了父命，繼續(xù)留在挹翠院中。
李父聞?dòng)嵑蟊┨缋?，立刻聲明斷絕了父子關(guān)系，并割斷了李甲的經(jīng)濟(jì)來(lái)源；恐他另找門(mén)路，李父還特意致函京中親友，告訴不得借錢(qián)給這個(gè)渾小子。李父這樣做的目的，不外乎是想逼得兒子走投無(wú)路，只有乖乖地回到家里，那時(shí)便可再行調(diào)教。
這邊李甲囊中的銀子漸漸減少，出手不免越來(lái)越緊，杜媽媽的笑容也隨著天天變少，不再有好茶好飯送到杜十娘的房里。這對(duì)小情人知道形勢(shì)窘迫，卻又無(wú)計(jì)可施，李甲整天縮在房里哀聲嘆氣，杜十娘對(duì)他的熱情倒是沒(méi)有一絲兒減退，每天里還不斷地給他鼓勵(lì)，勸他想辦法籌措資金。
最終，杜媽媽不能再容忍李甲的白吃白住了，她站在杜十娘的門(mén)外，扯開(kāi)喉嚨嚷道：
沒(méi)想到這句話正好讓杜十娘抓到了希望，追問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@話是真是假？]杜媽媽深知李甲的底細(xì)，連衣衫也典當(dāng)盡了，料他也沒(méi)處找錢(qián)，便逞強(qiáng)說(shuō)：“老娘從不說(shuō)謊，當(dāng)真呢！”杜十娘接著問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋嗌巽y子？”杜媽媽說(shuō)：“若是別人，我定要個(gè)三千、五千兩，可憐這窮漢出不起，只要他三百兩，給我好去討一個(gè)粉頭來(lái)替代你。不過(guò)有個(gè)條件：必須是三日內(nèi)辦妥，一手交銀，一手交人；若三日沒(méi)結(jié)果，老娘不管他公子不公子，一頓孤拐打他個(gè)光棍出去，到時(shí)候可莫怪老娘無(wú)情！”杜十娘料想李甲籌銀不易，便求情道：“李公子身邊無(wú)錢(qián)，措辦得花些時(shí)間，三日太少，寬限他十日才好?！倍艐寢屩览罴自诰┏抢镆褦嗔送庠?，赤手空拳，給他一百天也枉然，于是順勢(shì)做個(gè)人情，答應(yīng)道：“看你面子，便寬到十日吧?！?/p>
杜十娘與媽媽的一段對(duì)話，李甲在房里也聽(tīng)得清清楚楚，他暗自高興，心想：這杜媽媽還算心軟，只要我三百兩銀子，雖然現(xiàn)在身無(wú)分文，區(qū)區(qū)三百兩紋銀，想想辦法，料想還是不難置辦的。杜十娘回房后，兩人又合計(jì)了一番，想到十天后，兩人便可雙雙對(duì)對(duì)地遠(yuǎn)走高飛，不由得高興地抱在了一起。
第二天一早，李甲興致勃勃地出門(mén)，來(lái)到三親四友門(mén)上，假裝說(shuō)是要起身歸鄉(xiāng)，想借些盤(pán)纏。這些親友要拿出個(gè)百兒八十兩銀子來(lái)并不難，可李甲這段時(shí)間沉迷于青樓，在親友中早已壞了名聲，他父親也曾寫(xiě)信來(lái)反復(fù)交待了不可借錢(qián)與他，雖說(shuō)他講是要作返鄉(xiāng)的盤(pán)纏，可誰(shuí)知道他是不是會(huì)往那妓院里送呢？于是都婉言回絕道：“近日手頭正緊，拿不出這么些銀子來(lái)，慚愧！慚愧！”李甲轉(zhuǎn)悠了幾天，竟是個(gè)個(gè)如此，弄得他臉面丟盡，也沒(méi)借到一文錢(qián)。
李甲唉聲嘆氣地不知如何是好，杜十娘大為不忍，夜里悄悄地對(duì)他說(shuō)：“郎君果然借不到銀兩么？倒是妾所墊的被褥里，還藏有碎銀一百五十兩，是妾平日里積攢的私蓄，郎君可拿去用上，只是此外的一百五十兩，妾便無(wú)能為力，還得靠郎君努力了。”見(jiàn)杜十娘竟將平日里好不容易攢下來(lái)的一點(diǎn)積蓄都交托了出來(lái)，李甲大為感動(dòng)，有了一半的銀兩，他心里又有了一些希望。
第二天他回到太學(xué)院，把情況盡數(shù)告訴了同窗柳遇春，柳遇春拍案而起，夸贊道：“此女真是有心人??！真心可鑒，不可相負(fù)，讓我來(lái)幫你一把。”他回頭檢視自己箱中的銀兩，卻畢竟是游學(xué)在外，財(cái)資不多，傾其所有，也只找出一百兩紋銀，交給了李甲，李甲感謝不已。還差五十兩，兩人又分頭去向其他同窗求借，轉(zhuǎn)了大半天，總算湊足了五十兩銀子，李甲千恩萬(wàn)謝地捧著回挹翠院去了。終于湊足了三百兩銀子，一對(duì)情人笑逐顏開(kāi)，這時(shí)剛是第九日，他倆穩(wěn)篤篤地等著第十天到來(lái)。
次日，杜十娘一早起來(lái)，對(duì)李甲說(shuō)道：“此銀一交，就要隨郎君去了，這里有我昨日在姐妹那里借得的紋銀二十兩，郎君可拿去備辦舟車(chē)之類(lèi)。”李甲此時(shí)正為路費(fèi)發(fā)愁，又不好開(kāi)口，得了銀子，自是歡喜。
話還沒(méi)說(shuō)完，杜媽媽過(guò)來(lái)敲門(mén)了，高聲叫道：“十娘，今日是第十天了，李公子準(zhǔn)備好了么？”她是來(lái)下逐客令的。李甲聞聲，起身開(kāi)門(mén)相迎，朗聲說(shuō)：“承媽媽厚意，正煩相請(qǐng)?！北銓⒛侨賰摄y子堆在了桌上，直說(shuō)：“請(qǐng)媽媽查收?！蹦嵌艐寢寷](méi)料到李甲還真籌出了銀兩，頓時(shí)收住了笑容，想要反悔。杜十娘見(jiàn)狀，連忙上前道：“兒在媽媽家多年，也為家中掙下了不少銀兩。今日從良美事，是媽媽親口所許，三百兩銀子不差分毫，又不曾過(guò)期；倘若媽媽失信不許，郎君持銀去時(shí)，兒即刻自盡，恐怕那時(shí)媽媽人財(cái)兩失，后悔不及了！”態(tài)度十分堅(jiān)決。
杜媽媽無(wú)言以對(duì)，肚子里籌劃了半天，只好取天平兌準(zhǔn)了銀子，說(shuō)道：“事已如此，也留你不住了，只是你要去時(shí)，即刻就可去，我家里的衣服首飾，可一件也不能帶走！”杜十娘毫不猶豫地應(yīng)了，脫下錦繡衣裙，摘下簪子耳環(huán)，穿了一身舊布衣，朝杜媽媽行了禮，便隨李甲出門(mén)而去。
院中其他姐妹平日里跟社十娘關(guān)系都很好，見(jiàn)她要離去，都跑到院子中相送，平素特別與十娘要好的謝月郎、徐素素兩人，拉著十娘的手，含淚說(shuō)：“十娘向?yàn)轱L(fēng)流領(lǐng)袖，今日從郎出門(mén)，怎可衣衫襤樓，不是羞了我們姐妹了嗎？”于是把杜十娘拉進(jìn)自己房中，拿出自己的衣服首飾，給她妝扮起來(lái)，一會(huì)兒，杜十娘便又流光溢彩地走出來(lái)。告別時(shí)，眾姐妹又拿出一個(gè)描彩涂金的漆箱，對(duì)十娘和李公子說(shuō)：“姐夫攜姐姐千里遠(yuǎn)行，不知何時(shí)才能與我們?cè)僖?jiàn)，我們姐妹合力給姐姐置了個(gè)箱篋，聊表心意！”兩人感激不盡地與姐妹們揮淚告別，坐上一輛雇來(lái)小車(chē)，緩緩離開(kāi)了挹翠院。
因去向尚未確定，兩人這天只好住進(jìn)了城中的小客棧。更深夜寒，杜十娘探問(wèn)李甲：“我們這一走，何處安身？郎君曾有計(jì)議嗎？”李甲喃喃道：“我們也只能回到家鄉(xiāng)我父母門(mén)下了，只是老父盛怒之下，若見(jiàn)我娶妓而歸，必然更增不悅，恐怕得罪娘子。想來(lái)想去，實(shí)在又想不出什么好辦法?！笔锏溃骸案缸犹煨?，豈能終絕，既然尊父盛怒難犯，不如我們先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順；“我先暫留蘇杭，待尊父消氣后，郎君再來(lái)接我回去，不知可否？”李甲高興地說(shuō)：“此法甚好！”但轉(zhuǎn)念又一想，這么一番周游，杜十娘又要居留蘇杭，這用度的銀兩哪里來(lái)呢？現(xiàn)在他手頭只有社十娘給的那二十兩銀子。杜十娘察覺(jué)了他的猶疑，取鑰匙打開(kāi)了那個(gè)姐妹們送的描金漆箱，這箱子打開(kāi)側(cè)蓋后，里面是很多小抽屜。杜十娘抽出第一層，摸出一個(gè)紅絹袋，遞給李甲，并讓他打開(kāi)。李甲打開(kāi)一看，里面裝著一些白花花的銀子，足有五十兩。十娘開(kāi)口道：“承蒙姐妹們厚意，給我籌了些銀兩，估計(jì)作這一路的用度已夠了！”
只在小客棧住了一夜，第二天一早，兩人就雇了馬車(chē)趕到潞河，從這里搭了順路的差船，順著運(yùn)河，一路南下。計(jì)劃都已定好，這一路上走得很是輕松，一路卿卿我我，同賞沿岸風(fēng)光，又對(duì)天發(fā)誓，決不相負(fù)。
不久，行到了瓜州，差船停泊岸口，李甲另雇了一條小船，把行李安好，只等第二天渡江。這夜正值初冬月圓之時(shí)，銀輝染江，清寒襲人，江上景色特別寧?kù)o悠遠(yuǎn)。李甲對(duì)杜十娘提議道：“自出都門(mén)以來(lái)，一直困在艙中，今日獨(dú)占一舟，月色正好，不如到船頭去坐坐，既可賞景舒心，又可開(kāi)懷暢飲，如何？”十娘也興致正高，說(shuō)：“妾久少談笑，也正有此意，我們想到一處了！”于是李甲攜著酒具，牽了杜十娘的手，來(lái)到船頭，鋪開(kāi)氈墊，相對(duì)坐下，傳杯交盞，喝得十分暢快。酒到半酣時(shí)，李甲舉著酒杯對(duì)十娘說(shuō)：“清江無(wú)人，明月相伴，如此良夜，豈可寂寂無(wú)歌，娘子是否肯為我高歌一曲？”十娘也興致勃發(fā)，隨即亮開(kāi)清麗的嗓子，拔下頭上的金釵擊節(jié)，唱了一曲婉轉(zhuǎn)幽怨的“小桃紅”。
說(shuō)是清江無(wú)人，其實(shí)不遠(yuǎn)處還泊著一條船，船主人是年輕的富賈孫富，他夜飲歸舟，正等安歇，忽聽(tīng)到江上飄來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，頓時(shí)睡意了無(wú)。這孫富生性風(fēng)流，又仗著手中有錢(qián)，慣向青樓買(mǎi)笑，是個(gè)嘲風(fēng)弄月的高手。他一聽(tīng)這歌聲，就覺(jué)這唱歌的女子定不一般，于是悄悄移舟過(guò)去，推開(kāi)篷窗相望，瞥見(jiàn)杜十娘綽綽誘人的風(fēng)姿，在如水月光下，更顯得圣潔柔美，不禁心蕩神移起來(lái)。
也是天公作美，正在孫富為如何能勾搭上美人而撓耳搔腮時(shí)，天在黎明時(shí)分降下一場(chǎng)大雪，江面蒼茫，船只無(wú)法航行，只好繼續(xù)留在岸邊，便給孫富提供了難得的機(jī)會(huì)?！彼硝趺濒梅?，十足一副貴公子的派頭，故意坐在船頭，扣舷而歌：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來(lái)。
李甲聽(tīng)得鄰舟吟詩(shī)，伸頭出艙，看是何人。這一看，正中了孫富的計(jì)策，他趁機(jī)搭訕道：“老兄尊姓大名？”李甲如實(shí)說(shuō)了，少不得也問(wèn)了孫富，接著兩人敘了些閑話，漸漸親熱。孫富便邀請(qǐng)道：“風(fēng)雪阻渡，乃天讓小弟與尊兄相會(huì)，實(shí)在是有幸。舟中無(wú)聊，可否請(qǐng)尊兄上岸到酒肆中一飲？”李甲客氣地說(shuō)：“萍水相逢，何當(dāng)厚擾？”孫富熱情地說(shuō)：“說(shuō)哪里話！四海之內(nèi)皆兄弟嗎！”
盛情難卻，李甲隨孫富登岸，踏雪到了市中酒樓。他們揀了個(gè)臨江的窗前坐下，酒保上了酒肴，孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒，相談甚歡。先是說(shuō)些客套斯文話，幾杯下肚，逸興飛揚(yáng)，話便說(shuō)得無(wú)禁忌了。談來(lái)談去，終于談到了杜十娘的身上，李甲胸?zé)o城府，在孫富的探問(wèn)之下，把兩人如何相識(shí)，如何相好，后來(lái)又如何贖身相從，以至目前的窘狀，今后的打算，全一五一十地抖露了出來(lái)。最后還感慨發(fā)問(wèn)：“有家難歸，只好暫時(shí)留連于吳越山水之間，孫兄以為此舉如何？”
孫富故意沉吟了半晌，才期期艾艾地說(shuō)：“乍會(huì)之間，交淺言深，誠(chéng)恐見(jiàn)怪，實(shí)難盡言！”李甲急切地說(shuō)：“正待孫兄高教，何必謙遜！”
孫富這才裝作一片誠(chéng)心地為他分析道：“令父位居一地之長(zhǎng)，必定不能容納一青樓女子為媳。尊兄若攜婦回家，一定會(huì)傷了父子和睦。如果不回家，你們兩人浪跡于山水之間，萬(wàn)一財(cái)資困竭，何以為生？說(shuō)是你先回家，把她留在蘇杭，可知江南是風(fēng)流之地，麗人獨(dú)居，難保不有逾墻鉆洞之事；更何況她本是煙花名女，又如何耐得住寂寞？”見(jiàn)李甲沉思不語(yǔ)，孫富又進(jìn)一步重言相告：“父與色誰(shuí)親？歡與害誰(shuí)重？愿尊兄三思而行啊！”
一席頗似有理的話說(shuō)下來(lái)，聽(tīng)得李甲心亂如麻，進(jìn)而又膽顫心驚，直把孫富當(dāng)成了救星，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)；“那又如何是好？”
孫富故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“在下有一計(jì)，甚益于尊兄，只是怕尊兄難以做到?！?/p>
李甲迫不及等待地相求：“快快告我！”
于是孫富做出萬(wàn)般誠(chéng)懇的樣子說(shuō)：“尊父之所以惱怒，不過(guò)是因?yàn)樽鹦置曰☉倭?，揮金如土，認(rèn)為必是傾家蕩產(chǎn)之子，不堪繼承家業(yè)。尊兄若空手而歸，正觸其怒；倘若能忍痛割?lèi)?ài)，在下倒是愿以千金相贈(zèng)，兄得千金，以報(bào)尊父，只說(shuō)在京授館，并不曾浪費(fèi)分毫，尊父必然能諒你。尊兄請(qǐng)熟思之，在下非貪麗人之色，實(shí)是為兄效勞相助??！”
李甲本來(lái)也很怕父親，現(xiàn)在被孫富的一席話說(shuō)得動(dòng)了心，卻又覺(jué)得有愧于杜十娘，便推說(shuō)道：“小妾千里相隨，義難頓絕，容我歸舟與她商量，若是她同意的話，再?gòu)?fù)回孫兄?！?/p>
當(dāng)晚，大雪仍然漫天飛舞，杜十娘在船艙中生起紅泥小火爐，挑燈侍候李甲飲酒驅(qū)寒，笑意盈盈，深情款款。李甲卻端著酒杯發(fā)呆，神情恍恍惚惚，似有隱衷；十娘關(guān)切地詢問(wèn)，他卻一言不發(fā)，竟自上床睡了。到半夜里，李甲忽然悲哭起來(lái)，杜十娘連忙起身，抱著他的頭，充滿柔情體貼地問(wèn)：“妾與郎君情投意合，一年有余，追隨千里，不曾見(jiàn)郎衷泣；渡江以后，就可結(jié)為百年歡好，為何此時(shí)竟傷心了呢？”李甲無(wú)法再拖，便低垂著頭，哽哽咽咽地把白天的計(jì)劃敘述了一遍，并說(shuō)：“實(shí)在不忍與娘子分別，確是無(wú)奈呀！”
杜十娘聽(tīng)了他的敘說(shuō)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還以為一切都是在夢(mèng)中。她緩緩松開(kāi)了李甲，眼睛直瞪瞪地看著他，眼淚大顆大顆地滾了下來(lái)。李甲羞愧得不敢迎視她的目光，杜十娘畢竟是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的女人，她很快穩(wěn)定了情緒，同時(shí)也打定了主意，冷靜地說(shuō)道：“郎得千金，可覲父母；妾得從人，無(wú)累郎君，可謂面面俱到，實(shí)在是好主意！”說(shuō)罷，她再不出聲，默默地倒臥床頭。這一夜，兩個(gè)同舟人都沒(méi)睡著，也沒(méi)再說(shuō)一句話。
第二天雪霽日晴，曙光初透時(shí)，杜十娘便起了身，洗漱后坐在鏡前，刻意妝扮起來(lái)，胭脂花粉，金鐵花鈿，羅裙繡襦，都—一派上了用場(chǎng)，她還對(duì)李甲說(shuō)：“今日之妝，是要迎新送舊，不可不講究?！眾y畢，香氣隱隱，光艷照人，李甲看了留戀不已。
那邊船上的孫富已經(jīng)派人來(lái)打聽(tīng)消息了，杜十娘冷冷地回應(yīng)：“我就過(guò)來(lái)，請(qǐng)先把所許千金送過(guò)來(lái)?！睂O富也不肯輕易相信他們，回答道：“請(qǐng)以麗人妝臺(tái)為信物！”于是杜十娘命李甲把那描金的漆箱搬到孫富船上，并帶回了千金聘禮。一切辦完后，盛妝的杜十娘滿臉莊重地走出船艙，踏上兩船間早已搭好的跳板。孫富剛要伸手扶她，她忽然對(duì)孫富說(shuō)：“剛才所送妝臺(tái)中，還有李郎的東西，拿來(lái)讓我還他?！睂O富連忙把箱篋遞給她。
杜十娘接過(guò)箱篋擱在跳板上，又從身上取下鑰匙打開(kāi)箱鎖，讓李甲抽出第一層抽屜，里面裝滿金銀翡翠各色首飾，約值數(shù)百金，杜十娘接了過(guò)來(lái)，冷笑一聲道：“要它何用？”手一揚(yáng)，便拋入了江水中。
接著，又命李甲抽出第二層抽屜，裝的全是玉蕭金管，珍奇玩物，約值數(shù)千金，還是說(shuō)了句：“要它何用？”輕輕一揮手，又拋入江中。這下子，旁邊站著的李甲、孫富，以及幾位舟子，似乎從震驚中清醒過(guò)來(lái)．齊聲大呼：“可惜??！”
杜十娘不為所動(dòng)，又冷靜地讓李甲抽出第三層，其中除了各種奇珍異寶外，還有一盒熒熒發(fā)光的夜明珠，足值萬(wàn)金，李甲有些舍不得遞給十娘了；杜十娘鼻中哼了一聲，一把奪過(guò)抽屜，用力丟入水中。
李甲頓覺(jué)大悔，抱住杜十娘慟哭不已，孫富也中一旁勸解，只說(shuō)情愿收回成命。
杜十娘冷冷地推開(kāi)了李甲，指著孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，好不容易才雙雙來(lái)到瓜州，實(shí)指望渡江而后，共期百年合好，布衣荊釵相隨以終；不料你見(jiàn)色生惡，搬弄是非，無(wú)德無(wú)義，斷人姻緣。自恨無(wú)力，抽刀殺你，死后有靈，當(dāng)訴諸神明，奪你人面，看你還妄想枕席之歡！”
罵過(guò)了孫富，杜十娘又轉(zhuǎn)向李甲，不禁悲從中來(lái)，淚如雨下，聲色凄歷地說(shuō)：“妾風(fēng)塵數(shù)年，私有厚積，自遇郎君，引動(dòng)真心，只怕郎意不誠(chéng)，特將珍寶隱匿于百寶箱中，只待結(jié)為夫妻后充作家資。昔日海誓山盟，只說(shuō)白首不渝，誰(shuí)知幾句浮言，郎竟將妾拱手相讓?zhuān)粸榱藫Q得那區(qū)區(qū)千金。嘆郎有眼無(wú)珠，恨郎薄情寡義，今眾人有目共證，妾不負(fù)郎，郎自負(fù)妾，一片癡情，空付枉然，此恨綿綿，今生無(wú)盡，待我來(lái)世再找郎算清！”
于是，船上舟子和岸邊聞聲而來(lái)的過(guò)路人，紛紛痛責(zé)李甲的薄悻、孫富的陰狠，趁著人聲鼎沸之際，杜十娘抱起那個(gè)百寶箱，縱身一躍，跳入冰冷的水中，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤。
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杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇二十
教學(xué)目的：
1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象；
2.理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫(huà)的方法；
3.理解文中表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及刻畫(huà)方法。
教學(xué)難點(diǎn)?：在描寫(xiě)中表現(xiàn)情感。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。
第一課時(shí)。
一.教學(xué)導(dǎo)入??：（聽(tīng)《杜十娘》插曲，引入教學(xué)：杜十娘到底是個(gè)怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
國(guó)志》，鑒定了《盤(pán)古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬(wàn)事足》兩部劇本。
三.預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1.對(duì)下列加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a.在庠（yang）薄贐（jin）諂笑（chan）b.蓮萼（e）名姝（shu）寶珥（er)。
c.鐘馗（kui)賈豎子（gu)隱諱（hui）?d.貧窶（ju)褻瀆（xie）教坊（fang）。
2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(c)。
a.納栗入監(jiān)?????權(quán)作浮居?????屏去左右?????素性方嚴(yán)。
b.教坊落籍?????山水之廢?????觀者如堵?????惑于浮議。
c.湊聚將來(lái)?????剪江而渡?????鸞嗚鳳奏?????萍水相逢。
d.倉(cāng)猝難范?????說(shuō)得入港?????疏不間親?????命之不辰。
3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（a）。
a.因在京坐監(jiān)（坐監(jiān)牢）?????????????????可憐一片無(wú)瑕玉（玉上的斑點(diǎn)）。
b.初時(shí)李公子撒漫用錢(qián)（任意揮霍）???????郎君游資雖罄（旅費(fèi)）。
c.連下處也沒(méi)有了（寓所）???????????????落得一場(chǎng)褻瀆（污辱）。
d.那煙花也算定你沒(méi)處告?zhèn)ㄆ蚯蠼栀J）???倘得玉成，決不有負(fù)（好意成全）。
4.對(duì)原文判斷不正確的一項(xiàng)是（a）。
a?杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂(lè)的玩物，真誠(chéng)地追求愛(ài)情，并為此不惜犧牲一切。
b?李甲是一個(gè)忠于愛(ài)情，庸懦自私的紈绔子弟。
c?作者將杜十娘放在一定的社會(huì)環(huán)境，運(yùn)用細(xì)節(jié)、言行等描寫(xiě)，并與李甲對(duì)比，使塑造的形象個(gè)性鮮明。
d?作品除了反映杜十娘對(duì)真正愛(ài)情和人性尊嚴(yán)的渴望外，也深刻揭露了封建社會(huì)中金錢(qián)和門(mén)第觀念的丑惡。
四.分析情節(jié)：
1.開(kāi)端：開(kāi)頭至“若翻悔時(shí)，做豬做狗?！?/p>
寫(xiě)鴇母無(wú)義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發(fā)展：“是夜，十娘與公子議及終身之事”至“各各垂淚而別?！?/p>
寫(xiě)柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3.發(fā)展：“再說(shuō)李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢(qián)，與公子攜手下船?！?/p>
寫(xiě)孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣(mài)佳人。
4.高潮：“卻說(shuō)杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚(yú)之腹?！?/p>
5.結(jié)局：最后一段。寫(xiě)李甲追悔成狂疾，孫富擔(dān)驚為怯鬼。
五.情節(jié)設(shè)疑，學(xué)生思考后口頭作答：
（提示：想擺脫苦海，尋機(jī)從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠(chéng)意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實(shí)情告訴于他？
（并未對(duì)李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來(lái)表示對(duì)壓迫她的惡勢(shì)力的不滿和反抗。）。
5.杜十娘是愛(ài)李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認(rèn)識(shí)到自己選錯(cuò)了人，既然不是真正的愛(ài)情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業(yè)?布置：
課后練習(xí)三。
第二課時(shí)。
一.處理課后練習(xí)三。（略）。
二.分析評(píng)價(jià)主人公的人物形象：
1.學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出最能體現(xiàn)杜十娘性格的描寫(xiě)語(yǔ)句。
（只要能尋找到幾處，并說(shuō)明其性格特征就行了）。
杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂(lè)的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠(chéng)、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識(shí)，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學(xué)生分別找出課文中對(duì)李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現(xiàn)力的語(yǔ)句。
（抓住關(guān)鍵描寫(xiě)語(yǔ)句，稍加說(shuō)明即可）。
2.李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：
只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，嫌貧愛(ài)富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：
仗義疏財(cái)、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)一個(gè)未出場(chǎng)的人物——李甲的父親在小說(shuō)中的作用呢？
（提示：這個(gè)人物很重要，他反映了小說(shuō)悲劇結(jié)局的社會(huì)根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔(dān)心、孫富利用他挑撥離間，這些都說(shuō)明小說(shuō)的主題是把矛頭針對(duì)封建禮教及世俗社會(huì)金錢(qián)和門(mén)第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實(shí)李甲、孫富不也分別是一個(gè)社會(huì)群體的代表嗎？像杜十娘這種風(fēng)塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)悲劇。）。
五.作業(yè)?布置：
1.完成課后練習(xí)一、二。
2.完成印刷資料之《同步訓(xùn)練》。
六.教學(xué)后記：
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇二十一
能說(shuō)出故事情節(jié)的內(nèi)容和悲劇結(jié)局的社會(huì)意義。
培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
故事情節(jié)梗概。
人物形象和主題。
1、導(dǎo)入。
今天我們?cè)匐S馮夢(mèng)龍走進(jìn)杜十娘的悲劇，來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。
2、檢查預(yù)習(xí)。
學(xué)生介紹作家作品，教師總結(jié)（見(jiàn)幻燈片一）。
3、明確重點(diǎn)：故事情節(jié)梗概人物形象及刻畫(huà)人物的方法。
4、學(xué)生讀文，復(fù)述情節(jié)。（要求：用小標(biāo)題概括）。
（教師點(diǎn)擊幻燈片三出示情節(jié)的組成部分：情投意合----用計(jì)贖身----中途被賣(mài)----怒沉寶箱，和各部分的電影畫(huà)面剪輯）。
如果我們把《杜十娘怒沉百寶箱》的故事情節(jié)看成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈話，那么情節(jié)的每個(gè)組成部分都是顆圓潤(rùn)的珍珠。
5、討論問(wèn)題，分析人物和主題。
（各小組開(kāi)始討論）。
（學(xué)生代表發(fā)表討論意見(jiàn)，教師指導(dǎo)總結(jié)）。
質(zhì)疑點(diǎn)：
作者在小說(shuō)的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡，這樣做值得嗎？
哪個(gè)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法？（學(xué)生活動(dòng)）。
同學(xué)們大都認(rèn)為杜十娘的做法有點(diǎn)不值得，那么我們就給杜十娘另設(shè)一個(gè)結(jié)局如何？
拓展聯(lián)想：（教師點(diǎn)擊幻燈片八）。
根據(jù)你的生活閱歷、知識(shí)積淀，發(fā)揮想象，給杜十娘另設(shè)一個(gè)合情合理的結(jié)局。
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出很多拯救方案，想把杜十娘從死亡的懸崖邊拉過(guò)來(lái)，足可以看出大家都是極富愛(ài)心的人，這是一種難能可貴的品質(zhì)，讓我們?yōu)樽约汉炔剩。▽W(xué)生鼓掌）。
（教師點(diǎn)擊幻燈片十魯迅說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看）。
6、總結(jié)全文。
（教師點(diǎn)擊幻燈片十一）杜十娘本是風(fēng)塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂(lè)的玩物，而是費(fèi)盡心思脫離那個(gè)火坑，但由于社會(huì)的原因，最后未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠(chéng)、心地善良、秉性純厚、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、有膽有識(shí)，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個(gè)典型的婦女形象。杜十娘這樣不僅外表是美的，內(nèi)心更是美的女性形象。她們只不過(guò)為了追求人的完美，卻毀滅了，此情此景你我的內(nèi)心感到震撼。今天我們和同學(xué)們一起研究〈〈杜十娘怒沉百寶箱〉〉，和主人公笑聲交織在一起，淚水匯流在一起，我深深的為大家的愛(ài)心所打動(dòng)。讓我們?yōu)樯钤谛腋５男律鐣?huì)而欣喜！讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)真、善、美的和諧社會(huì)！
杜十娘怒沉百寶箱讀后感篇二十二
明朝萬(wàn)歷年間，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人時(shí)，偶遇南京布政老爺?shù)墓永罴?，李甲?ài)其美貌紅顏，杜十娘傾其舉止文雅，二人情投意合。李甲不顧學(xué)業(yè)，日日沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，漸漸耗盡了錢(qián)財(cái)。其父聞聽(tīng)后怒不可遏，斷了他的供給，并勸說(shuō)京城的親戚都不要借錢(qián)給他。
十娘決心將終身托付給溫存忠厚的李甲。老鴇兒同意只要李甲在十日內(nèi)拿出三百兩銀子就可贖出十娘。但他在親友中早已壞了名聲，誰(shuí)也不會(huì)拿出錢(qián)來(lái)幫他往娼館里填。
李甲奔波數(shù)日，一籌莫展，杜十娘取出縫在被子里的碎銀一百五十兩，李甲的好友柳遇春被這位風(fēng)塵女子的行為感動(dòng)，設(shè)法湊足了那一百五十兩銀子。十天后果然把銀兩如數(shù)交到老鴇兒面前，老鴇兒本想反悔，杜十娘曉以利害，老鴇兒只得放人。
于是兩個(gè)有情人在柳遇春住所喜結(jié)百年之好。杜十娘與李甲本要回到老家去，無(wú)奈李甲心存顧慮，攜妓而歸難以向父親交代。杜十娘獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順;待李父消氣后，再來(lái)接她。李甲依命而行。
二人行到瓜州古渡之時(shí)，遇到了好色又陰險(xiǎn)的富賈孫富。他夜飲歸舟，聽(tīng)到杜十娘的歌聲，心動(dòng)不已。天亮以后，從窗口向內(nèi)視其容貌，更覺(jué)心蕩神搖。孫富假意與李甲相接近，飲酒暢談，談到杜十娘時(shí)，例甲告知其事情的原委，孫富嘆道：尊父位高，怎容你娶妓為妻!到時(shí)候進(jìn)退兩難，豈不落得不忠不孝不仁不義的下場(chǎng)?!他這么一說(shuō)，李甲更覺(jué)步履維艱，孫富又拿出一副為朋友肯兩肋插刀的架式說(shuō)：下倒是愿以千金相贈(zèng)，你拿著銀錢(qián)回去，只說(shuō)在京授館，你父定會(huì)原諒你。一番話說(shuō)的里甲動(dòng)了心，他一直怕回家后不能交差，如今也只有如此了，于是當(dāng)下立了契約，按了手印，把杜十娘專(zhuān)賣(mài)給孫富。
杜十娘聞知，如雷轟頂，回憶自己童年被賣(mài)，受盡屈辱，眼看已經(jīng)逃出了火坑，就要過(guò)上幸福的生活，如今全告破滅。翌日，杜十娘扮上盛裝，先讓孫富把銀兩放到李甲船上。自己站在踏板上，打開(kāi)百寶箱，里面裝滿金銀翡翠各色珍奇玩物。杜十娘指著價(jià)值連城的金銀珠寶，怒罵孫富拆散他們夫妻，痛斥李甲忘恩負(fù)義，利欲熏心，把一件件寶物拋向江中，最后縱身躍入滾滾波濤之中。
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